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2017年高校岗前陪训教师资格证《大学教学论》题库(400题)

2017年高校岗前陪训教师资格证《大学教学论》题库(400题)
2017年高校岗前陪训教师资格证《大学教学论》题库(400题)

大学教学论题库(400题)

单选题共204题

1()是教学论学科中的一个核心概念。

A. 教学方法

B. 考试

C. 教学目的

D. 教学

2大学教学具有从正式的学校教育向()和学习社会化阶段过度的性质。渡

A. 函授学习

B. 继续教育

C. 终身学习

D. 成人教育

3大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的()。

A. 意义建构活动

B. 接受知识

C. 情感交流

D. 社会交往

4在大学教学过程中,大学生在()的基础上掌握一定的专业知识和技能。

A. 人文教育

B. 生活教育

C. 通识教育

D. 爱国教育

5()是大学教学的生命线。

A. 本科教育

B. 专业化

C. 研究生教育

D. 通识化

6()的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

A. 通识教育

B. 专业教育

C. 军事教育

D. 民主教育

7大学的责任就是将()和经验结合起来。

A. 知识

B. 想象力

C. 技能

D. 修养

8现代大学教学十分重视培养学生的主体人格,这是()的重要基础。

A. 人文教育

B. 民主政治

C. 科学精神

D. 实践活动

9()认为:学校的目的始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。A. 布鲁纳 B. 维果茨基 C. 牛顿 D. 爱因斯坦

10教学过程的实践离不开三个要素,不包括下列中的()。

A. 教师

B. 学生

C. 教具

D. 课程

11大学教学的主要社会价值之一是()。

A. 大学教学具有直接促进科技进步的价值

B. 大学教学具有社会服务价值

C. 大学教学具有环境保护的价值

D. 大学教学有利于促进社会和谐发展

121912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子?癸丑学制”及随后的修订,吸取了的()高等教育制度的特点。

A. 美国

B. 德国

C. 日本

D. 英国

131917年蔡元培执掌北大,由他主导的北大改革具有()大学的烙印。

A. 美国

B. 英国

C. 日本

D. 德国

14春秋战国时期,在齐国出现了一所著名学府——(),成为“百家争鸣”的思想重镇。

A. 稷下学宫

B. 太学

C. 国子监

D. 杏坛

15第一批庚款赴美国留学的()于1928年任清华大学代校长,提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想,并在办学中付之实施。

A. 蔡元培

B. 梅贻琦

C. 傅斯年

D. 蒋梦麟

16高等学校的中心工作是()。

A. 思想政治工作

B. 科技教育

C. 教学工作

D. 图书建设

17公元前124年,汉武帝从大儒董仲舒之请,创立太学,设臵()博士,为中国古代最高学府。

A. 七经

B. 九经

C. 十三经

D. 五经

18建国之后,()大学传统在我国得到全面推行。

A. 美国

B. (前)苏联

C. 日本

D. 德国

19研究和发展知识,这是()大学教学的传统。

A. 美国

B. 德国

C. 英国

D. 苏联

20自由教育与心灵训练,这是()大学教学的传统。

A. 美国

B. 德国

C. 日本

D. 英国

21()传统奠定了现代大学的基本框架。

A. 中世纪大学

B. 美国大学

C. 中国古代大学

D. 法国大学

22()大学教学传统:培养“高级专门人才”。

A. 美国

B. 英国

C. 日本

D. (前)苏联

23()开宗明义地道出了我国大学教学的理念:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

A. 《大学》

B. 《中庸》

C. 《论语》

D. 《孟子》

241825年美国著名政治家、教育家()创办了弗吉尼亚大学,强调“州立大学应成为建设各州的智囊团和人才的策源地”。

A. 赫钦斯

B. 杰弗逊

C. 华盛顿

D. 佛兰斯纳

251912年,()作为教育总长主持制定《教育部大学校令》,确定了大学“教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要”的宗旨。

A. 蔡元培

B. 胡适

C. 傅斯年

D. 蒋梦麟

2620世纪30年代,在美国大学的先驱者()的努力下,英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬,这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。

A. 赫钦斯

B. 杜威

C. 华盛顿

D. 佛兰斯纳

2720世纪50年代以后,中国高等教育全面学习()经验。

A. 英国

B. 德国

C. 美国

D. 苏联

28教学从一个侧面说是一种认识活动,从另外一个侧面看则是一种()。

A. 学习活动

B. 智力活动

C. 实践活动

D. 道德活动

29美国大学教学的传统是()。

A. 服务社会与遵守宗教教义

B. 自由与心灵训练

C. 自治与国际性

D. 从象牙塔到服务站

30南朝刘宋政权设立的儒学、史学、文学、玄学四个学馆的分馆授业制度是大学()的开端。

A. 科学教育

B. 分科教学

C. 军事教育

D. 环境教育

31启发诱导的教学原则是在()中明确提出的。

A. 《论语》

B. 《孟子》

C. 《大学》

D. 《学记》

32宋代,()的出现意味着中国民间高等学校的诞生。

A. 书院

B. 私塾

C. 国子监

D. 蒙学馆

33先秦时期儒家教育思想的总结性著作()主张“长善救失”,强调了在了解学生特点的基础上因材施教。

A. 《大学》

B. 《中庸》

C. 《论语》

D. 《学记》

34在我国历史上()在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。

A. 朱熹

B. 老子

C. 孔子

D. 孟子

35在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是()。

A. 孔子

B. 孟子

C. 老子

D. 孙子

36中国古代的大学教学内容以()经典为主,注重修身与政治教育。

A. 法家

B. 墨家

C. 道家

D. 儒家

37中世纪大学教学的传统是( )。

A. 自治与国际性

B. 自由教育与心灵训练

C. 研究和发展知识

D. 服务社会与遵守宗教教义

38自治与国际性,这是()大学教学的传统。

A. 中世纪

B. 19世纪

C. 20世纪

D. 21世纪

39关于课程的本质,最早提出的一种观点是()。

A. 课程即经验

B. 课程即学科

C. 课程即活动

D. 课程即生活

40从内容构成角度说,课程既包括课程表中列出的正式课程,也包括课程表中没有列出的()。

A. 实践课程

B. 核心课程

C. 显性课程

D. 情境性因素

41关于隐性课程,下列说法不正确的是()。

A. 不在培养方案中反映

B. 不通过正式的教学进行

C. 对学生有潜移默化的作用

D. 显示在课程表上

42经验课程的优点之一是()。

A. 改变了千百年来将课程视为控制学生的工具。

B. 有利于学生掌握知识的系统性

C. 有利于维护学科知识的严密的逻辑体系

D. 教学过程简约,效率高

43经验课程的优点之一是()。

A. 有利于学生掌握知识的系统性

B. 教学过程简约,效率高

C. 真正实现了学科知识与学生经验的统一

D. 有利于维护学科知识的严密的逻辑体系

44课程内容的活动取向特别注重( )。

A. 课程内容的科学逻辑组织

B. 课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性

C. 课程是既定的、先验的、静态的

D. 课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色45“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。

A. 课程即经验

B. 课程即活动

C. 课程即学科

D. 课程即生活

46学科课程又叫()。

A. 分科课程

B. 综合课程

C. 核心课程

D. 专业课程

47下列哪个不是学科课程的主要优点()。

A. 逻辑性

B. 系统性

C. 简约性

D. 开放性

48学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。

A. 学生经验

B. 儿童兴趣

C. 学科

D. 社会问题

49研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的( )基础;课程与教学的社会与文化学基础。

A. 教育学

B. 自然科学

C. 社会科学

D. 哲学

50在大学课程结构体系中,根据我国高校当前的教育实践,下列课程中属于公共基础课的有()。

A. 西方经济学

B. 电动力学

C. C语言

D. 军事训练

51在西方,“课程”一词最早出现在斯宾塞所著的()。

A. 《大教学论》

B. 《爱弥儿》

C. 《什么知识最有价值》

D. 《民主主义与教育》

52中国古代教育的主要内容是()。

A. 三艺

B. 四艺

C. 五艺

D. 六艺

53学校教育中最重要的教材是指()。

A. 讲义

B. 讲授提纲

C. 参考书

D. 教科书

54在实践上,教学大纲的制定者一般是()。

A. 教务处工作人员

B. 执教该课程的教师

C. 课程论专家

D. 院系领导

55编写大学教材应该注意的问题之一是()。

A. 教材要加强学术性与理论概括水平

B. 要充分考虑到印刷技术的现状

C. 将知识学习、能力培养与情感体验有机结合

D. 要尽量编写得抽象、简略

56编写大学教材应该注意的问题之一是()。

A. 要尽量编写得抽象、简略

B. 教材要加强学术性与理论概括水平

C. 要充分考虑到印刷技术的现状

D. 给教师和学生留有发挥的余地

57对某一科的教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的方式进行排列,这是教材排列方式的()。

A. 直线式排列

B. 螺旋式排列

C. 心理式排列

D. 逻辑式排列

58关于大学的教材,下列说法正确的是()。

A. 教材与教科书是一样的,只是叫法不同而已

B. 教学过程应该依循知识的产生逻辑或形成逻辑

C. 教学过程应该依循知识产生之后的表述逻辑

D. 不必区分知识的产生逻辑与表述逻辑

59教学大纲的构成部分之一是()。

A. 课程设臵

B. 正文

C. 课时分配

D. 课程顺序

60培养方案的主要内容之一是()。

A. 课程设臵

B. 任课教师

C. 教室位臵

D. 考试安排

61大学课堂教学主要涉及的问题之一是()。

A. 教学观念问题

B. 教育投入问题

C. 教师厌教问题

D. 学习动机问题

62属于教学观念之一的是()。

A. 思想观

B. 行动观

C. 知识观

D. 世界观

63下列不属于课堂教学主要问题的是()。

A. 教学观念问题

B. 课程内容问题

C. 教学组织问题

D. 师生情感问题

64下列不属于课堂教学主要问题的是()。

A. 教师使用多媒体的能力问题

B. 教学观念问题

C. 教学组织问题

D. 课程内容问题

65按照课堂讨论的性质,讨论法的类型之一是()。

A. 小组讨论

B. 辩论

C. 学术性讨论

D. 知识性讨论

66不属于教学方法设计观的是()。

A. 整体观

B. 科学观

C. 学习观

D. 师生观

67大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。

A. 小组讨论

B. 辩论

C. 互补性讨论

D. 学术性讨论

68根据讨论的组织形式,大学课堂教学的讨论可分为三种类型,其一是()。

A. 比赛性讨论

B. 知识性讨论

C. 小组讨论

D. 辩论

69讲授法的优势之一是()。

A. 利于实现因材施教

B. 容易实现教学互动

C. 信息量大

D. 成本高

70教学方法设计的依据之一是()。

A. 领导图章意图

B. 教科书印刷质量

C. 学生特点

D. 待遇状况

71教学方法设计的整体转型体现在四个方面,其一是()。

A. 由“书本中心”到“经验中心”

B. 由“教师中心”到“学生中心”

C. 由“结果传授”到“过程经历”

D. 由“教室中心”到“活动中心”

72不属于教学方法设计观的是()。

A. 教法设计的历史观

B. 教法设计的整体观

C. 教法设计的科学观

D. 教法设计的学习观

73下列不属于教学方法设计的主要依据的是()。

A. 教学目标

B. 教学内容

C. 校长领导风格

D. 教学资源和装备条件

74在大学课堂运用讲授法,不需要注意的是()。

A. 要正确处理好讲授内容

B. 理论联系实际,渗透直观方法

C. 讲究语言艺术

D. 要符合中小学生的心理特点

75关于大学课堂教学,下列说法不正确的是()。

A. 大学课堂教学主要是让学生喜欢,满足他们的兴趣需要

B. 教师主要讲授知识的确定性的一面,包括最新的科学成果

C. 大学课堂教学要体现一定的探索性质

D. 应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系

76大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是()。

A. 互动性讨论

B. 实验性讨论

C. 知识性讨论

D. 学习性讨论

77大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是()。

A. 引导性讨论

B. 学术性讨论

C. 学习性讨论

D. 实验性讨论

78学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法是()。

A. 讲授法

B. 问题教学法

C. 练习法

D. 读书指导法

79一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时,配合同名民乐合奏曲,配以适当的场景布臵,并同时播放拍摄上乘的视频画面,体现了教学方法设计整体转型中的()。虚

A. 由“单一方法”到“灵活组合”

B. 由“权威灌输”到“质疑理解”

C. 由“结果传授”到“过程经历”

D. 由“独白布道”到“对话教学”

80应用问题教学法的关键和核心是()。

A. 问题准备

B. 引导学生分析问题并尝试解决

C. 教师评价

D. 教师适度总结学生的各种解答

81运用好问题教学法的基本要求之一是()。

A. 组织好课堂教学的秩序

B. 问题准备

C. 安排好中心发言人

D. 教师要准备好最终答案

82在教学方法设计中,人文学科多采用()。

A. 实验室实验

B. 实际作业

C. 讲授法

D. 案例教学

83最基本、最具有普适性的教学方法是()。

A. 课堂讨论法

B. 讲授法

C. 问题教学法

D. 练习法

8420世纪70、80年代,提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是()

A. 弗兰克

B. 凯勒

C. 格斯纳

D. 赫尔巴特

85班级授课的基本特点之一是()。

A. 以班为单位由教师同时对整个班级进行教学

B. 有利于发挥每个班主任的作用

C. 有利于实现因材施教

D. 容易维护课堂纪律,提高教学质量

86班级授课的基本特点之一是()。

A. 有利于发挥每个班主任的作用

B. 以课为单位来安排各科教学

C. 容易维护课堂纪律,提高教学质量

D. 有利于实现因材施教

87班级授课制的优点之一是()。

A. 有利于女生在稳定的班风中学习

B. 可使学生的学习循序渐进、系统完整

C. 有利于因材施教

D. 有利于发挥学生的主动性

88班级授课制的优点之一是()。

A. 有利于因材施教

B. 有利于发挥学生的主动性

C. 有利于女生在稳定的班风中学习

D. 有利于安排各科教学的内容和进度

89采用大班上课、分组讨论和独立学习相结合的形式的是()。

A. 凯勒制教学

B. 小队教学

C. 专题研讨

D. 选科制

90大学课堂教学组织形式新的转型不包括()。

A. 网络辅助教学

B. 网络远程教学

C. 个别教学制

D. 小班化教学

91大学实行了真正意义上的学分制管理,传统的班级概念就必须转变,这种转变体现在几个方面,其一是()。

A. 需要向“小班”概念转变

B. 需要向导师意义下的“导师班”转变

C. 向“男生班”或“女生班”概念转变

D. 需要向“同龄班”概念转变

92网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。

A. 基于网络教学资源的开放式讲解模式

B. 基于网络教学资源的练习模式

C. 基于网络资源的阅读模式

D. 基于网络资源的实验教学模式

93网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。

A. 基于网络教学资源的练习模式

B. 基于网络教学资源的自主学习模式

C. 基于网络资源的实验教学模式

D. 基于网络资源的阅读模式

94网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。

A. 基于网络资源的阅读模式

B. 基于网络资源的实验教学模式

C. 基于网络教学资源的练习模式

D. 基于网络讨论的交互式教学模式

95下列关于中美大学课堂的比较中,错误的说法是()。

A. 中国的课堂教学绩效低,而美国较高

B. 中国的课程考核主要通过期中、期末考试,而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核

C. 中国教师课前对学生有全面的了解,而美国教师课前对学生几乎不了解

D. 中国大学课堂讲解细致,而美国比较粗放

96一般情况下,小队教学不会出现以下哪种实施过程()。

A. 50-100名学生合成大班上课,由一位教师顺次主讲,其他教师协助工作

B. 教师与学生签定“工约”

C. 学生分组学习和讨论,教师分工指导

D. 学生到指定教学中心,利用各种仪器、图书和设备进行独立学习

97最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是()。

A. 班级授课制

B. 选科制

C. 小队教学

D. 专题研讨

98最早将专题研讨班引入大学教学中的人是()。

A. 弗兰克

B. 凯勒

C. 格斯纳

D. 赫尔巴特

99最早提出班级授课制的是捷克教育学家()。

A. 弗兰克

B. 夸美纽斯

C. 凯勒

D. 赫尔巴特

100地理位臵一般在10千米以内,属于一个部门或一组群体所组建的小范围网是()。

A. 广域网

B. 城域网

C. 局域网

D. 万维网

101下列不属于多媒体教学手段缺陷的是()。

A. 课件难以随意改动

B. 师生难以互相觉察对方的表情和反应

C. 成本低廉

D. 一般要求光线较暗的课堂环境

102信息以超媒体结构进行组织,可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的()。

A. 智能性

B. 交互性

C. 集成性

D. 易扩展性

103( )是案例教学的核心,离开了它,案例教学就成了无本之木、无源之水,案例教学也就无从谈起。A. 教法 B. 教具 C. 教材 D. 案例

104案例教学的局限之一是()。

A. 教师水平有限

B. 学生听不懂案例

C. 案例教学的效率有时较低

D. 案例不真实

105案例教学的局限之一是()。

A. 案例不真实

B. 案例教学有时难以达到预期的效果

C. 教师水平有限

D. 学生听不懂案例106案例教学中的师生是()的关系。

A. 对话

B. 合作

C. 平等

D. 以上都对

107案例教学最早起源于19世纪70年代的()。

A. 哈佛大学

B. 伦敦大学

C. 剑桥大学

D. 北京大学

108案例教学最早运用在()等教育领域。

A. 教育学和心理学

B. 人类学和文化学

C. 法学和医学

D. 哲学和社会学

109教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的,这体现了()原则。

A. 针对性

B. 真实性

C. 新颖性

D. 目标性

110下列不属于案例呈现方法的是()。

A. 文字描述法

B. 录音录像展示法

C. 真实情境表演法

D. 讨论法

111()年,全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。

A. 1996

B. 1997

C. 1998

D. 1999

112下列哪一个是案例教学的基本特征?()。

A. 明确的目的性

B. 强烈的兴趣性

C. 灵活的启发性

D. 结果的高效性

113下列哪一个是案例教学的基本特征?()。

A. 明确的目的性

B. 强烈的兴趣性

C. 教师的主动性

D. 鲜明的针对性

114案例教学与传统教学相比,体现了当今()的教育理念。

A. 教育平等

B. 终身教育

C. 全民教育

D. 以人为本

115在教学方式上,传统教学的典型特征是()。

A. 讲授式

B. 填鸭式

C. 启发式

D. 讨论式

116在教学方式上,案例教学的特征是()。

A. 讲授式

B. 填鸭式

C. 启发式

D. 讨论式

117从教学结果上看,传统教学中学生获得的知识是()的。

A. “二手”

B. “直接”

C. “间接”

D. “重复”

118从教学结果上看,案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的,这个认识是()的。

A. “一手”

B. “直接”

C. “间接”

D. “重复”

119我国高校自()开始研究性教学。

A. 20世纪70年代

B. 20世纪80年代

C. 20世纪90年代

D. 21世纪

120根据教学需要,让学生通过活动来体验环境,体验人物心态,体验事物发展过程等,这是研究性教学中的()。

A. 活动体验法

B. 实验探究法

C. 案例分析法

D. 练习法

121研究性教学实施中存在的问题之一是()。

A. 领导重视不够

B. 教学观念陈旧

C. 学生没有研究能力

D. 缺乏相应的资源条件

122()即学校采用外文教材,完全使用外语进行授课,我们也把它称之为沉浸型双语教学。

A. 全外型

B. 半外型

C. 中间型

D. 混合型

123()双语教学模式是在正常的学科教学中,坚持学生可接受性原则,适时穿插使用英语。

A. 渗透型

B. 交替型

C. 示范型

D. 混合型

124下列不属于双语教学类型的是()。

A. 全外型

B. 半外型

C. 中间型

D. 混合型

1251999年,教育部批准了清华大学等()高校建立网络学院。

A. 19所

B. 25所

C. 31所

D. 55所

126多媒体网络教学产生的大体时间是()。

A. 20世纪60年代

B. 20世纪70年代

C. 20世纪80年代

D. 20世纪90年代

127我国网络教学存在的问题之一是()。

A. 计算机网络不发达

B. 学生不喜欢网络教学

C. 领导不重视网络教学

D. CAI课件的质量有待提高

128下列不属于网络教学基本特点的是()。

A. 互动多元化

B. 教学无纸化

C. 教学虚拟化

D. 教学非线性

129相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是()。

A. 可以使教师的水平得到快速的提高

B. 易于拓宽学生的知识面

C. 可以让学生更加个性化地学习,以利于控制纪律

D. 有利于师生更好地交流,实现对知识的理解

130相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是()。

A. 可以让学生更加个性化地学习,以利于控制纪律

B. 可以使教师的水平得到快速的提高

C. 对于学生的评价更加公开化、公正化

D. 有利于师生更好地交流,实现对知识的理解

131大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学,其中之一是()。

A. 环境保护实践教学

B. 课外实践教学

C. 研究性实践教学

D. 道德教育实践教学

132大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学,其中之一是()。

A. 道德教育实践教学

B. 创新性实践教学

C. 环境保护实践教学

D. 课外实践教学

133大学实践教学总的发展趋势是()。

A. 管理越来越严格

B. 越来越重视学生主体作用

C. 越来越和理论教学联系

D. 教学时间越来越少

134对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台,这反映了什么原则()。

A. 整体优化的原则

B. 有序递进原则

C. 个性化原则

D. 有效性原则

135关于大学实践教学对学生发展的意义,下列说法不正确的是()。

A. 实践教学可以改善大学生知识结构

B. 有助于培养大学生自立意识和社会责任感

C. 实践教学可以改善大学生知识结构

D. 实践教学可以提高大学生政治思想水平

136关于实践教学对于大学发展的意义,下列说法不正确的是()。

A. 实践教学有利于提高大学教育教学质量

B. 实践教学与提高大学教学质量没有关系

C. 实践教学有利于促进大学面向社会自主办学

D. 实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

137下列不属于研究性实践教学环节的是()。

A. 科研训练

B. 探索性实验

C. 见习

D. 课程设计或学年论文

138与理论教学相比,实践教学的特点是()。

A. 逻辑性

B. 系统性

C. 操作性

D. 抽象性

139与理论学习关联较密切,活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是()。

A. 职业性实践教学环节

B. 研究性实践教学环节

C. 基础性实践教学环节

D. 社会性实践教学环节140传统实验教学的弊端之一是()。

A. 实验教学内容陈旧滞后、脱离实践

B. 学生参加实验不积极主动,参加人数少

C. 实验设备、器材不足,满足不了实验教学的需要

D. 实验仪器设备陈旧落后,需要更新换代

141传统实验教学的弊端之一是()。

A. 实验室仪器设备的利用率不高,隐性资源浪费大

B. 实验仪器设备陈旧落后,需要更新换代

C. 实验设备、器材不足,满足不了实验教学的需要

D. 学生参加实验不积极主动,参加人数少

142大学实验教学的基本要素有四个,下列不属于其中的是()。

A. 实验指导教师

B. 学生

C. 实验教学任务

D. 相关学科的教科书

143当前实验教学改革的趋势之一是()。

A. 实验设备更加先进

B. 实验教学经费更充足

C. 实验教学管理更灵活

D. 实验指导教师学历要求更高144当前实验教学改革的趋势之一是()。

A. 实验教学经费更充足

B. 实验教学评价更注重过程性和全面性

C. 实验指导教师学历要求更高

D. 实验设备更加先进

145独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建()。

A. 实验能力培养目标

B. 学科逻辑方法

C. 实验重要性

D. 实验难度

146根据实验教学的功能作用,实验教学可以分为五种类型,下列不属于这五种的是()。

A. 观察性实验教学

B. 课程中的实验教学

C. 学习操作性实验教学

D. 独立操作性实验教学

147根据实验教学的功能作用,实验教学可以分为五种类型,下列不属于这五种的是()。

A. 研究性实验教学

B. 设计性实验教学

C. 观察性实验教学

D. 学生根据自己的兴趣和需要自选的实验148根据实验教学的组织形式,实验教学可以分为三种类型,下列不属于这三种的是()。

A. 课程中的实验教学

B. 单独开设的实验课程

C. 研究性实验教学

D. 学生根据自己的兴趣和需要自选的实验

149理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法,它是由()开创的。

A. 卡文迪许

B. 康德

C. 爱因斯坦

D. 伽利略

150实验技能形成的三个阶段依次是()。

A. 认知阶段、联结阶段、自动化阶段

B. 联结阶段、认知阶段、自动化阶段

C. 自动化阶段、联结阶段、认知阶段

D. 联结阶段、自动化阶段、认知阶段

151下列不属于实验技能形成的三个阶段的是()。

A. 自动化阶段

B. 认知阶段

C. 联结阶段

D. 高原期阶段

152下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是()。

A. 后者更多依赖认知水平

B. 后者不重要前者重要

C. 前者不重要后者重要

D. 前者只是简单的动作技能

153下列哪一个不是当前实验教学改革趋势()。

A. 实验课程体系更独立

B. 实验课程设臵更依赖理论课程

C. 实验教学方法更科学

D. 实验教学评价更注重过程性和全面性

154学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤,选用仪器设备并完成实验的过程是()。

A. 观察性实验教学

B. 独立操作性实验教学

C. 学习操作性实验教学

D. 设计性实验教学

155在观察性实验教学中教师的角色主要是( )。

A. 指导和管理者

B. 合作者

C. 帮助者

D. 讲解者

156总的来说,大学实验教学改革的总体趋势之一是()。

A. 改革实验室管理模式

B. 改革学生做实验的分组方式

C. 调整开设实验的起始年级

D. 改革班级管理模式

157当前实习实训中存在的问题之一是()。

A. 实习实训指导教师学历不高

B. 实习实训基地建设不健全

C. 学生参加实习实训的积极性不高

D. 实习实训指导教师职称偏低

158当前实习实训中存在的问题之一是()。

A. 实习实训指导教师职称偏低

B. 实习实训指导教师学历不高

C. 实习实训管理松散

D. 学生参加实习实训的积极性不高

159下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则( )。

A. 先进性原则

B. 开放性原则

C. 客观性原则

D. 适用性原则

160完善大学生实习实训有效运行机制的关键是()。

A. 机构队伍建设

B. 实习实训基地建设

C. 加强实习实训管理

D. 提高学生认识

161下列关于实习实训基地建设误区描述不正确的是()。

A. 重内轻外

B. 重量轻质

C. 重硬轻软

D. 重文轻理

162由于考研导致了王军同学无暇顾及毕业论文,解决此问题的最有效的方法是()。

A. 明确毕业论文写作方法和规范

B. 提前安排毕业论文指导工作

C. 加强指导教师队伍建设

D. 强化过程管理与组织

163毕业论文(设计)主要属于哪种类型的实践教学活动()。

A. 基础性实践教学

B. 职业性实践教学

C. 研究性实践教学环节

D. 创新性实践环节

164大学生的就业与考研将与实践教学在时间上形成冲突,影响最大的是()。

A. 实验教学

B. 实习实训

C. 毕业论文(设计)教学

D. 创业教育

165当前,一些学生的毕业论文存在东拼西凑甚至抄袭现象,其原因之一是()。

A. 选题难度太大

B. 就业压力与考研冲击

C. 字数要求太多

D. 格式要求过于严格、规范166对毕业论文(设计)指导教师的基本要求是()。

A. 讲师以上职称或博士研究生毕业

B. 讲师以上职称或硕士研究生毕业

C. 副教授以上职称或硕士研究生毕业

D. 副教授以上职称或博士研究生毕业

167关于学生毕业论文或设计的选题,下列说法不正确的是()。

A. 选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题

B. 选题可从生产实习或学年论文中发现问题

C. 不允许学生自选课题

D. 选题可结合教师的科研课题

168下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是()。

A. 具有教学活动的属性

B. 具有社会活动的属性

C. 是联系学校教育和社会教育的纽带

D. 是课堂教学的一种重要形式

169大学生创业知识教育不占主要地位的是()。

A. 陈述性知识

B. 程序性知识

C. 策略性知识

D. 以上三者都是

170中国人民大学创业教育模式的侧重点是()。

A. 提高学生创业知识

B. 提高学生创业技能

C. 综合式创业

D. 提高学生整体能力

171上海复旦大学创业教育模式的侧重点是()。

A. 提高学生创业知识和技能

B. 综合式创业

C. 提高学生整体能力

D. 以育人为中心

172创业教育和科技创新活动的兴起时间上的关系是()。

A. 同时

B. 科技创新活动早

C. 创业教育早

D. 不清楚

173大学生科技创新活动的形式之一是()。

A. 组织学生讨论社会热点问题

B. 组织学生参加义务劳动

C. 申报和完成学生科研项目和课题

D. 组织学生学雷锋做好事

174大学生科技创新活动的形式之一是()。

A. 组织学生学雷锋做好事

B. 组织学生讨论社会热点问题

C. 组织学生参加义务劳动

D. 组织和参与各类科技竞赛活动

175关于大学生创新创业活动的现状,下列表述不正确的是()。

A. 参加人数不不够普遍

B. 学生从事创新和创业活动粗枝大叶的多,高水平的少

C. 学生参与热情高,坚持下去的少

D. 学生科技成果、创业计划长期研究的多,突击的少

176下列各项不属于创业教育内容的是()。

A. 创业意识教育

B. 创业知识教育

C. 创业心理品质教育

D. 创业安全教育

177下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是()。

A. 活动内容的层次性

B. 活动过程的指导性

C. 活动形式的多样性

D. 活动范围的宽广性

178下列哪一种活动属于大学生科技创新活动()。

A. 设计性实验

B. 社会调查

C. 志愿者服务

D. 各种科技竞赛活动

179不属于大学教学评价的现实意义的有()。

A. 大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思

B. 大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障

C. 是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价

D. 大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行

180不属于可行性原则所具备的条件是()。

A. 现实的主观条件

B. 评价小组

教师资格证考试综合素质真题 2017上

2017年上半年全国教师资格考试 《综合素质》中学真题 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 1.由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法( )。 A.正确,有利于因材施教 B.正确,有利于资源配置 C.错误,不利于教育公平 D.错误,不利于均衡发展 2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是( )。 A.马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩 B.刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度 3.进入初三年级后,班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学,中考时该班的数学成绩名列前茅,石老师的做法( )。 A.正确,是提高学习成绩的有效途径 B.正确,是提高班级声誉的有利措施 C.错误,不利于学生公平竞争 D.错误,不利于学生全面发展 4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文,这表明吴老师具有( )。 A.良好的教学研究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜,下列选项中不符合要求的是( )。 A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费,依据《中华人民共和国教育法》,有权责令该校退还所收费用的是( )。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门 7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失,依照《中华人民共和国教师法》,学校可依法( )。

新教师岗前培训考试100题

1、教育学的研究对象是(学校教育现象) 2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育) 3、教育学是一种综合性的学科;既是(理论学科)也是(应用学科) 4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经) 6、孔子流传于事的著作是(论语) 7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发);是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子) 9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):从(性恶论)阐述他的观点是(荀子) 10、后期称墨家为(功利主义者):称道家为(自然主义者) 11、曾子所著;专讲古代大学教育的是(大学) 12、曾子的学生子思的著作是(中庸) 13、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品;是世界上最早的 教育经典巨著。 14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。 15、(大学)是《学记》的教育政治学基础。 16、(中庸)是《学记》的教育哲学学基础。 17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记);被认为,, 18、西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的多婆术)。 19、西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多德) 20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)。这部著作是后世公共教育思想的源头)。 21、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐 发展的教育思想。 22、昆体良的代表著作是(雄判术原理) 23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家;所著作是(大教学论) 24、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画) 25、卢俊是(自然主义)的代表;著作是(爱弥儿) 26、裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。 27、赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学);是1860年出版的。 28、福禄贝尔被称为(幼儿园之父) 29、杜威是(进步主义教育学派)的代表。 30、历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别);鉴别包括(外部考证)和(内部考证) 31、调查研究法可分为(确定课题)(搜集资料)(做出结论) 32、调查研究法包括(调查、研究、访问)。 33、教育实验可分为(前实验设计)(准实验设计)(真实验设计)。 34、教育一词最早可以在《孟子;尽心上》说("得天下英才而教育之) 35、古代教育包括(奴隶制社会教育)(封建制社会教育) 36古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--(学校的产生) 37教师的来源是我国夏、商、周时代的(师氏、保氏、大司乐、大司徒) 38、我国最早的学校是在夏代;是时称为(校、庠、序)

2018年江苏省高校教师岗前培训《高校教师职业道德规范》(题目和答案)

2018年江苏省高校教师岗前培训网络课程 《高校教师职业道德规范》(题目和答案) 1-1何为教师 一、单选(共2道试题,共60分) 1.高等教育与初、中等教育相区别的一个本质特性是高校教师的劳动具有()。(30分) A、高度的专业性 B、角色身份的多重性 C、劳动的研究性 D、劳动的实践性 标准答案:A 2.黑格尔所说:"只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑,只有通过这样的怀疑主义,精神才能善于识别真理,因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见,不管他们是自己的或是别人的。"表示了高校教师的()。(30分) A、科学性 B、专业性 C、学术自由性 D、纪律性 标准答案:C 二、多选(共1道试题,共40分) 3.高校教师就是指接受过专门教育和训练,具备高校任职资格并在高校实际从事()工作的人。(40分) A、人才培养 B、科学研究 C、社会服务 D、学术兼职 标准答案:A,B,C 1-2道德与职业道德的内涵 一、单选(共2道试题,共60分) 1.“德”解释为“德者,得也,得事宜也”是出自以下哪本著作()。(30分) A、《说文解字》 B、《道德经》 C、《卜辞》 D、《广雅·释诂三》 标准答案:D 2.教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德 ()。(30分) A、鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则,独具行业风貌和特征,具有稳定性。 B、反映着特定的职业关系。 C、具有特定职业的行业特征。 D、比较具体、灵活、多样。

标准答案:D 二、多选(共1道试题,共40分) 3.道德是一种社会意识形式,指以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的 () 的总和,也指那些与此相应的行为、活动。(40分) A、审美 B、标准 C、原则 D、规范 标准答案:B,C,D 2-1我国古代教师职业道德规范 一、单选(共2道试题,共60分) 1.汉唐时期,()占主导地位。(30分) A、法家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、道家思想 标准答案:B 2.以下哪个不是孔子的教师职业道德思想()。(30分) A、执着教育,诲人不倦 B、严以律己,宽以待人 C、以其昭昭,使人昭昭 D、爱生如子,尊重学生 标准答案:C 二、多选(共1道试题,共40分) 3.荀子提出的教师必备条件有()。(40分) A、“尊严而惮” B、“以其昭昭,使人昭昭” C、“耆艾而信” D、“诵说而不陵不犯” E、“知微而论” 标准答案:A,C,D,E 2-2我国现当代高校教师职业道德规范 一、单选(共2道试题,共60分) 1.将每年的9月10日定为教师节是在()通过。(30分) A、第五届全国人大常委会第九次会议 B、第六届全国人大常委会第九次会议 C、第七届全国人大常委会第八次会议 D、第五届全国人大常委会第八次会议 标准答案:B 2.以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。(30分)

2017年教师资格证考试中学综合素质试题及答案

2017年教师资格证考试中学综合素质 1.在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验步骤一:从-号烧瓶倒入-号烧瓶”“显微镜的取镜和放置:右手紧握-左手托住-”这说明韩老师()。 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失范 【答案】A 【解析】新课程改革背景下的教学观倡导教学行“教学者为中心”转向“学习者为中心”,在韩老师的教学过程中完全以教育者自身作为主体,忽视了学生的课堂参与和积极性,所以选A。 2.综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导学生完成调查报告之后,段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法,下列评价不恰当的是() A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 【答案】D 【解析】题中段老师的行为体现了尊重学生的学习需要与兴趣,并鼓励学生

进行自主探究指导大家完成调查报告和确定新课题,并非是纠正研究方法。 3.下列教学用语中,不利于促进学生学习的是() A.“你读得很响亮,若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确,还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的观点,非常好!” D.“请大家想一想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同?” 【答案】B 【解析】B选项直接否定和打消了学生学习的积极性,所以不利于促进学生的学习。 4,多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法() A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 【答案】D 【解析】曾老师通过让学生采用多种方法记录学习过程,并指导学生不断优化学习记录,这一教学行为充分体现了尊重学生的自主性。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要把教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不正确的是()。

2017 下半年教师资格证考试综合素质试题(中学)(含答案)

2017 下半年教师资格证考试综合素质试题(中学) 一、单选题 1.在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事前准备好的填空题:“实验 步骤一:从___号烧瓶倒入___号烧瓶......” “显徽镜的取镜和放置,右手紧握____,左手拖住___……” 这说明老师( ) A. 教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失范 2.综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后,段老师又指导这部分同学确定了新课题一“古塔建筑材料.风格与保护”。对于段老师的做法,下列评价不目当的是( ) A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 3.下列教学用语中,不利于促进学生学习的是( ) A.“你读得很响亮,若再有感情点就好了。你再试试” B.“刚才这位同学概括得不准确,还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的特点,非常好”’ D.“请大家想想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同。” 4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表.学习日志或成长记录表等多种方法来记录学习过程,并不断指异学生优化记录的方法。曾老师的做法( ) A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出,要把教育摆优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不正确的是( ) A.财政资金优先保障教育投入 B.社会资源优先向教育领域倾斜 C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发 6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手3.21 阳阳老师携手夏天老师为你准确估分,扫描二维码获取课程链接机返还给了邹某,王老师的做法( ) A.合法,教师有权批评和管教学生 B.不合法,侵犯了邹某的财产权 C.合法,教师无权没收学生的手机 D.不合法,侵犯了邹某的隐私权 7.某地区教育行砖部门未经公开招标,直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给家民办教育集团承办,并规定对该棱所有学生按市场价格收费。该地区教育行砖部门的做法() A.合法,有利于促进薄弱学校本身的内涵发展 B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享 C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质 D.不合法,不得以任何方式或里有规避公开招标的原则要求 8.某中学规定,凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师,在职称晋升、评优

高校新教师岗前培训试题及参考标准答案

2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育心理学》试卷(A) 一、选择题(每题2分,共30分) 1.教育心理学研究的对象是( D ) A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育 2.人本主义心理学的闻名代表是( C ) A.弗洛伊德 B.布鲁纳 C.马斯洛 D.布卢姆 3.当学生取得好的成绩后,老师、家长给予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的( C ) A.预备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律 4.发觉学习理论的提出者是( D ) A.苛勒 B.加涅 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳 5.在教学过程中,教师运刚多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这被称( B ) A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.想象直观6.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( A ) A.变式 B.比较 C.概括 D.抽象 7.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此,能够初步判定该生的气质类型属( A ) A.胆汁质 B.粘液质 C.抑郁质 D.多血质 8.个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方

式的心理特征叫( C ) A、能力 B.气质 C.性格 D.适应 9.主张学生的学习不是从不知到知的过程,而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程,这种学习理论所属学派为( C ) A.人本主义 B。行为主义 C.建构主义 D.认知派10.个体由于群体的舆论压力,在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称( B ) A.凝聚性 B.从众 C.社会助长作用 D.士气 l1.研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为( D ) A.正相关 B.负相关 C.无相关 D.动机强度适中,学习效率最高 12.群体中占优势的言论与意见称为( B ) A.规范 B.舆论 C.群体气氛 D.凝聚性 13.心理学中首创两难故事法研究人的道德进展时期的心理学家是( A ) A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 14.有如此一列数字:149162536496481100,假如孤立地经历,则有18个经历单位,难度专门大,但如将它们看成1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的平方,则有10个有规律的经历单位,提高了经历的成效,这是利用了经历编码中的哪种策略( D ) A.系统化 B.联想 C.替换 D.组块化 15.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而阻碍问题的解决,这种现象称为( B ) A.定势作用 B.功能固着 C.变式 D.迁移

2017年下半年教师资格证考试真题及

2017年上半年教师资格考试教育知识与能力真题及答案 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1.在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威 2.在儿童身心发展存在缟素发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?() A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性 3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是() A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 4.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 5.世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。 A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统 6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是()。 A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式

7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于()。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程 8.李老师在语文课上,按照组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新教材,布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构()。 A.单一课 B.综合课C .练习课D.复习课 9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法 10.有同学在班上丢了30元压岁钱,如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事,教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改,不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。 xx采用的xx方法是()。 A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际锻炼法 D.个人修养法 11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生,告诉她,谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟,此刻若谈恋爱,就如同吃生杏子一般,只能又苦又涩:只有到成熟后再去品尝,才会香甜可口,无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?() A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.有的放矢原则 D.疏导原则 12.学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是()。 A.陈诉性记忆 B.程序性记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆 13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于()。

2017年上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案

2017上半年教师资格证考试 《幼儿保教知识与能力》真题 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( ) A.扣纽扣 B.使用剪刀 C.双手接球 D.系鞋带 2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近,这说明( ) A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D.遗传和后天环境对智商的影响相对 3.午餐时餐盘不小心掉到地上,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是( ) A.自我中心 B.泛灵论 C.不可逆 D.不守恒 4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪,说明这些幼儿表现出了( )

A.回避型状态 B.抗拒性格 C.分离焦虑 D.粘液质气质 5.桌面上一边摆了三块积木,另一边摆了四块积木,教师问:“一共有几块积木?”。从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是( ) A.把前三块积木和后四块积木放在一起,然后一个一个点数 B.看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4,5,6,7” C.左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,暂停一下,说出7块 D.幼儿先看了3块积木,后看了4块积木,暂停一下,说出7块 6.对幼儿学习品质的理解正确的是( ) A.活动过程中的态度和行为倾向 B.活动过程中的学习速度 C.活动过程中的知识积累 D.活动过程中的道德品质 7.幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( ) A.美化环境 B.便于幼儿看图说话 C.便于幼儿认识各种符号 D.便于幼儿习得生活技能和行为准则 8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( ) A.把鼻涕吸进鼻腔 B.先捂一侧鼻孔,再轻擤另一侧 C.同时捏住鼻翼两侧擤 D.用手背擦鼻涕 9.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )

高等教育心理学-教师岗前培训考试选择题库及答案

1以下哪一个不属于个体心理过程()。A. 认知过程B. 情绪过程C. 意志过程D. 注意过程 / D 2被称为心理学之父的心理学家是()。A. 弗洛伊德B. 詹姆士C. 冯特D. 马斯洛 / C 3心理学诞生于哪一年?()A. 1789B. 1879C. 1897D. 1978 / B 4构造主义心理学认为心理学的研究对象是()。A. 意识结构B. 无意识C. 行为D. 自我实现 / A 5强调应该把人的心理当做一个整体来研究,并主张“整体大于部分之和”的流派是()。A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / D 6以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生?()A. 皮亚杰B. 奈塞尔C. 布鲁纳D. 奥苏泊尔 / B 7主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是()。A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / C 8被称为第三势力的心理学流派是()。A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / C 9其研究路线可以用“刺激-反应”公式来表示的心理学流派是()。A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / A 10主张心理学应该研究无意识的流派是()。A. 认知心理学B. 精神分析心理学C. 人本主义心理学D. 格式塔心理学 / B 11研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。A. 管理心理学B. 工程心理学C. 认知心理学D. 实验心理学 / B 12回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是()。A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制 / A 13心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定条件将被发现的可能性的陈述,属于()。A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制 / C 14回答某种心理与行为为什么发生,其发生的原因和机制是什么。这一心理学研究的任务是()。A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制 / B 15心理学研究的最高目标是()。A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制 / D 16我国第一本自编的教育心理学是1924年出版的,作者是()。A. 廖世承B. 房宗岳C. 潘菽D. 邵瑞珍 / A 17高等教育心理学关注的重点内容是()。A. 大学生的学习心理B. 高校教师的教学心理C. 高等教育的教学规律D. 高校的学习环境 / A 18下面哪一个指标指的是一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性?()A. 信度B. 效度C. 常模D. 标准化 / B 19一个测验的可靠性程度称为()。A. 效度B. 信度C. 常模D. 标准化 / B 20用一套预先经过标准化了的问题(量表)施测于某一个体或群体来收集研究资料的方法是()。A. 实验法B. 调查法C. 测验法D. 观察法 / C 21通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是()。A. 实验法B. 调查法C. 测验法D. 观察法 / A 22个体认知发展的最主要的方面是()。A. 注意力发展B. 观察力发展C. 记忆发展D. 思维发展 / D 23个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于()。A. 认知发展B. 社会性发展C. 自我意识的发展D. 个性发展 / B 24亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于()。A. 认知发展B. 社会性发展C. 自我意识的发展D. 个性发展 / B 25以下哪位心理学家于1882年出版的《儿童心理学》一书标志着科学发展心理学的诞生?()A. 奈塞尔B. 冯特C. 普莱尔D. 皮亚杰/ C 26埃里克森认为,成人早期的主要发展任务是()。A. 勤奋对自卑B. 亲密对孤独C. 主动对内疚D. 生殖对停滞/ B 27提出心理社会发展理论,并将个体一生的发展分为八个阶段,认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是()。A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 维果斯基 / C 28弗洛伊德认为,按照现实原则行动的人格成分是()。A. 伊底B. 自我C. 超我D. 本我/B 29在弗洛伊德的人格结构中,代表社会的伦理道德,按照至善原则行事的是()。A. 伊底B. 自我C. 超我D. 本我/ C 30个体调整已有的认知图式以适应新信息,这个过程称为()。A. 同化B. 顺应C. 平衡D. 守恒/ B 31个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去,这个过程称为()。A. 同化B. 顺应C. 平衡D.

江苏高校岗前培训教育学真题

2003年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育学》试卷(A卷) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的字 母填在题干的括号内。本大题共20题,每小题1分,共20分) 1.教师劳动特点的( C )决定了教师必须具有高度的协作意识。 A.复杂性B.简单性 c.群体性D.创造性 2.人力资本理论的奠基人是( C )。 A.沃尔什B.斯特鲁米林C.舒尔茨D.丹尼森 3.一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比,( C )时,属大众高等教育阶段。 A.<15%B.>15% C.15%-50%D.>50% 4.学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为( D )。 A.显性课程B.隐性课程 C.活动课程D.校本课程 5.高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义( D )。 A.中级人才B.中级专门人才 C.高级人才D.高级专门人才 6.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是( C )。 A。1985年B.1992年c.1993年D.1995年 7.学分制是在选修课的基础上产生的,19世纪70年代起源于( A )。 A.美国B.日太 c.英国D.中圈 8.在中国,最早采用班级授课制的学校是( D )。 A.北洋水师学堂B.京师大学堂C.三江师范学堂D。京师同文馆9.不同学科领域的高等教育的构成状态称之为( B )。 A.层次结构B.科类结构 c.形式结构D.能级结构 10.高等学校管理以( C )为特征。 A.教学管理B.人力资源管理 c.学术管理D.物理资源管理 11、教育要适应人的发展的个别差异性,做到( C )。 A.循序渐进B.教学相长 C.因材施教D.防微杜渐 l2.中世纪大学主要围绕( A )四科来组织教育和教学活动,属于专业教育机构。 A.文法医神B.文理法农 c.法商工农D.神哲理法

2017年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案及解析

2017年下半年教师资格证《小学综合素质》真题 一、单项选择题 1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动,当研究小组到报社采访时,门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外,作为指导教师应() A.分析原因,修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生,劝其放弃 D.埋怨学生能力差 2、张老师再用天平称一支粉笔时,没有拆下天平托盘下的胶垫。第一次称重为100克,第二次为50克,学生问道:“为什么会这样呢?”对此,张老师恰当的做法是() A.让学生寻找问题产生的原因 B.告诉学生不必在意 C.向学生解释这是天平本身的误差 D.不予理睬继续上课 3、小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此,老师的下列做法中不恰当的是() A. 获得信任,寻找恰当教育时机 B.认真分析,了解问题形成原因 C.因势利导,帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩 4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室,积极参与各项教研活动,很快适应了岗位工

作,这表明王老师在专业发展上注重() A.同伴互助 B.自我反思 C.自我研修 D.脱产进修 5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出,均衡发展是义务教育的战略性任务,下列实施这一战略任务的措施,不正确的是() A.推进义务教育学校标准化建设 B.建立城乡二元结构义务教育发展机制 C.建议健全义务教育均衡发展保障机 D.均衡配置教师,设备,校舍等资源 6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事,破坏了一间教室的门,依据《中华人民共和国教育法》的规定,对于钱某() A. 应当乡人民政府给予治安管理处罚 B.应有公安机关给予治安管理处罚 C.应有该中心给予教育行政处罚 D.应有教育行政部门给予行 7、教师杨某对学校提出的处理决定不服,向当地教育行政部门提出申诉,被申诉人应为() A.校正 B.教育行政部门 C.学校

2018年江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》题目和答案

1-1高等教育与高等教育学 一、单选(共2道试题,共60分) 1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上,对科学知识作了() A、主观性分类 B、客观性分类 C、“解剖分类” D、理论性分类 标准答案:C 2.潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是() A、高等教育 B、高等专业教育的特殊规律 C、教育科学 D、高等教育发展的客观规律 标准答案:A 二、多选(共1道试题,共30分) 3.培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类() A、记忆 B、想象 C、判断 D、分析 标准答案:A,B,C 2-1西方高等教育发展史 一、单选(共2道试题,共60分) 1.美国第一所真正的州立大学是()

A、亚历山大大学 B、哈佛大学 C、麻省理工学院 D、弗吉尼亚大学 标准答案:D 2.1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯,他主张高等学校的基本任务不包括() A、把学生培养成有知识能工作的公民 B、进行科学研究,发展科学与文化 C、由社区公共财政资助,以社区为服务重点 D、把知识传播给广大民众,直接为本地社会与经济服务 标准答案:C 二、多选(共1道试题,共40分) 3.修辞学校,由智者派创办,教学内容主要是“三艺”,包括:() A、文法 B、修辞 C、辩证法 D、经济法 标准答案:A,B,C 2-2中国高等教育发展史 一、单选(共2道试题,共60分) 1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是() A、江南水师学堂 B、江南制造局工艺学堂

C、京师同文馆 D、广州同文馆 标准答案:C 2.“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段,在高等教育阶段又分为三级,第一级是() A、高等学堂 B、是大学堂 C、通儒院 D、研究生院 标准答案:A 二、多选(共1道试题,共40分) 3.下列书院哪些属于宋代四大书院() A、江西庐山白鹿洞书院 B、湖南衡阳石鼓书院 C、河南商丘应天府书院 D、湖南长沙岳麓书院 标准答案:A,B,C,D 3-1高等教育理念的构成要素 一、单选(共2道试题,共60分) 1.从高等教育发展的历史来看,大学人特别看重学术研究层面的理念,把哪个理念称为大学的灵魂。 A、学生自治理念 B、教授治校理念 C、学术自由理念 D、大学自治理念

(完整版)2017年下半年教师资格证真题答案:中学综合素质(附答案)

2017下半年教师资格证真题:中学综合素质 来源:凯程教师资格证,跟着徐影考教师。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验过程一:从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失当 2.综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣,在指导大家完成调查报告之后,段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法,下列评价不恰当的是 A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 3.下列教学用语中,不利于促进学生学习的是 A.“你读得很响亮,若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确,还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的观点,非常好!” D.“请大家想一想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同?” 4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法 A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。 A.财政资金优先保障教育投入 B.社会资源优先向教育领域倾斜 C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要 6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法。 A.合法,教师有权批评和管教学生 B.不合法,侵犯了邹某的财产权 C.合法,教师无权没收学生的手机 D.不合法,侵犯了邹某的隐私权 7.某地区教育行政部门未经公开招标,直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办,并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法。 A.合法,有利于促进学校本身的内涵发展 B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享 C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质

2017年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案

2017年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?() A.扣纽扣 B.使用剪刀 C.双手接球 D.系鞋带 2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近,这说明() A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D.遗传和后天环境对智商的影响相对 3.午餐时餐盘不小心掉到地上,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是() A.自我中心 B.泛灵论 C.不可逆 D.不守恒 4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪,说明这些幼儿表现出了() A.回避型状态 B.抗拒性格 C.分离焦虑 D.粘液质气质 5.桌面上一边摆了三块积木,另一边摆了四块积木,教师问:“一共有几块积木?”。从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是() A.把前三块积木和后四块积木放在一起,然后一个一个点数 B.看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4,5,6,7” C.左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,暂停一下,说出7块 D.幼儿先看了3块积木,后看了4块积木,暂停一下,说出7块 6.对幼儿学习品质的理解正确的是() A.活动过程中的态度和行为倾向 B.活动过程中的学习速度

C.活动过程中的知识积累 D.活动过程中的道德品质 7.幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是() A.美化环境 B.便于幼儿看图说话 C.便于幼儿认识各种符号 D.便于幼儿习得生活技能和行为准则 8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是() A.把鼻涕吸进鼻腔 B.先捂一侧鼻孔,再轻擤另一侧 C.同时捏住鼻翼两侧擤 D.用手背擦鼻涕 9下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是() A.跳远 B.跑步 C.投掷 D.踩高跷 10.对杜威“教育即生长”的正确理解是() A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的生长以教育目标为依据 C.教育以促进教师的专业成长为基础 D.教育应促进儿童的身体发育 二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 11.简述教师观察幼儿行为的意义。 12.作为幼儿教师,如何在保教活动中营造良好的心理氛围?

江苏省高校教师岗前培训高等教育学题目和答案

高等教育与学等教育高1-1一、单选(共2道试题,共60分)1.恩格斯在辩证 唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上,对科学知识作了() 、理论性分类、“解剖分类” DA、主观性分类 B、客观性分类 C C标准答案: 2.潘懋元主编的《高等教育学》 中写到高等教育学的研究对象是() 、高等专业教育的特殊规律、高等教育 BA D、高等教育发展的客观规律、教育科学C A标准答案:30分)二、多选(共1道试题, 共培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()3. 、分析 D、 想象 C、判断A、记忆 B标准答案:A,B,C2-1西方高等教育发展 史分)2道试题,共60一、单选(共 1.美国第一所真正的州立大学是() 、弗吉尼亚 大学、麻省理工学院 D、哈佛大学A、亚历山大大学 B C D标准答案:()年时 任威斯康辛大学校长的范海斯,他主张高等学校的基本任务不包括 A、把学生培养成有知识能工 作的公民 B、进行科学研究,发展科学与文化 C、由社区公共财政资助,以社区为服务重点本 地社会与经济服务、把知识传播给广大民众,直接为D C标准答案:40分)1二、多选 (共道试题,共修辞学校,由智者派创办,教学内容主要是“三艺”,包括:()3. 、经济法 D、修辞 C、辩证法 BA、文法标准答案:A,B,C 2-2中国高等教育发展史 一、单选(共2道试题,共60分) 1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是() 、江南制造局工艺学堂 B、江南水师学堂A. C、京师同文馆 D、广州同文馆C标准答案:“癸卯学制”纵向将教育机构 划分为初、中、高三个阶段,在高等教育阶段又分为三级,第一2.级是()A、高等学堂 B、 是大学堂 C、通儒院 D、研究生院A标准答案:分)二、多选(共1道试 题,共40 3.下列书院哪些属于宋代四大书院() BA、江西庐山白鹿洞书院、湖南衡阳石鼓书 院、湖南长沙岳麓书院C、河南商丘应天府书院 D A,B,C,D标准答案:高等教育 理念的构成要素3-160一、单选(共2道试题,共分)从高等教育发展的历史来看, 大学人特别看重学术研究层面的理念,把哪个理念称为大学的灵1. 魂。 CA、学生自治理 念 B、教授治校理念、学术自由理念、大学自治理念 D C标准答案:大学拥有不受政府、 教会和任何其他社会力量的干预和控制,独立自主地决定自己的一切事务的()权利,指的是哪 个理念大学自治理念A、学生自治理念 B、教授治校理念 C、管理专业化理念 D、 D标准答案:分)二、多选(共1道试题,共40()3.大学校长职业化理念中大学校长 扮演哪些角色、协调者A、募捐者 B、管理专家、政治家 C D A,B,C,D标准答案:高等教育理念的主要流派3-260一、单选(共2分)道试题, 共()1.实用主义的代表人物有、德雷克·博克 C、克拉克·克尔 BA、博克、 杜威 D B标准答案:2.中国最着名的杜威思想的解读者是() A、蒋梦麟 D、胡适 C、陶行知 B、陈鹤琴. C标准答案:二、多选(共1道试题,共40分)3.高等教育理念中持理性主义的典 型代表人物有()A、纽曼 B、赫钦斯 C、维布伦 D、弗莱克斯纳 A,B,C,D标准答案:4-1高等学校教育制度道试题,共一、单选(共260分)()1. 在硬件方面,基本的逻辑是A、“现存即合理”、“越发达、越复杂” B”、“突出差 异 D、“教育受制于社会”C A标准答案:()2.在特定情境方面,基本逻辑是、“现 存即合理”、“越发达、越复杂”A B D、“突出差异”C、“教育受制于社 会”B标准答案:分)道试题,共二、多选(共140高等学校根据设立性质和经费来

2017年下教师资格证初级体育真题

2017年下半年中小学教师资格考试 体育与健康学科知识与教学能力试题(初级中学) 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.细胞膜是细胞的重要组成部分,其结构特征为()。 A.双层多糖分子和外侧的细胞衣B.双层磷脂间夹有蛋白质分子 C.双层多糖分子间夹有类脂分子D.双层蛋白质分子间夹有类脂分子 2.关节是人体运动的枢纽,构成关节的三要素是()。 A.关节面、关节囊和关节腔B.关节面、关节囊和关节唇 C.关节带、关节囊和关节腔D.关节盘、关节唇和关节腔 3.肌节也称肌小节,是骨骼肌收缩的基本单位,它由()。 A.肌膜、肌浆和肌核构成B.两条肌线之间的部分构成 C.肌细胞和神经元的连接构成D.两条相邻Z线之间的部分构成 4.下列选项中发展胸大肌力量最有效的方法是()。 A.直立持哑铃外展B.直立持哑铃扩胸 C.直立持哑铃屈肘D.仰卧持哑铃扩胸 5.出入肝脏的主要血管有肝门静脉、肝静脉和肝固有动脉,其中肝门静脉是()。 A.肝的营养血管B.由下腔静脉和肝静脉汇成 C.肝的功能血管D.由下腔静脉和脾静脉汇成 6.心肌与骨骼肌相比不易产生强直收缩,其原因是()。 A.钙离子储备量少B.有效不应期特别短 C.具有自动节律性D.有效不应期特别长 7.关于血红蛋白酶的叙述,错误的选项是()。

A.血红蛋白与O2结合需要酶催化B.血红蛋白可以运输O2和CO2 C.血红蛋白与O2结合不需要酶催化D.血红蛋白可以运输O2和CO 8.呼吸频率从24次/分降至12次/分,潮气量从250ml增至500mL,通气量的变化是()。 A.每分通气量变大B.每分肺泡通气量增大 C.每分通气量变小D.每分肺泡通气量变小 9.血压可分为收缩压和舒张压,它受搏出量、心率、外周阻力和循环血量等因素的影响。下列哪种描述是正确的?() A.心率增加主要影响收缩压B.搏出量增加主要影响舒张压 C.外周阻力主要影响舒张压D.循环血量大幅降低时动脉血压升高 10.人体产生应激反应时会引起内分泌等一系列变化。下列选项正确的是()。 A.肾上腺皮质激素上升B.副交感神经兴奋 C.去甲肾上腺素浓度降低D.胰岛素和胰高血糖素都增高 11.武术冲拳技术要求“先充分收拳,再用力冲拳”,其生理学依据是()。 A.能改变肌肉的生理横断面积B.能进一步动员慢肌纤维 C.能提高中枢神经系统兴奋性D.能有效增加肌肉初长度 12.运动中当机体出现假稳定状态时,摄氧量与需氧量的关系是()。 A.摄氧量=需氧量B.需氧量达到最大值,但仍小于摄氧量 C.摄氧量>需氧量D.摄氧量达到最大值,但仍小于需氧量 13.下列组织器官中修复能力最差的是()。 A.透明软骨B.韧带C.骨骼肌D.腓骨 14.“痛弧试验”通常可用于检验哪种伤病?() A.肱骨骨折B.肩关节脱位 C.软骨病D.肩袖损伤 15.下列哪种损伤属于闭合性软组织损伤?() A.擦伤B.挫伤C.烧伤D.冻伤 16.心肺复苏的黄金时间是在发病的4~6分钟内,双人操作的正确方法是()。 A.人工呼吸要求每间隔5秒吹气1次 B.人工呼吸要求每间隔1秒吹气1次 C.人工呼吸与胸外按压次数的比例为1:5 D.人工呼吸与胸外按压次数比例为5:1 17.运动中发生小腿大量出血,紧急止血的最佳办法是()。 A.腘窝加垫屈膝B.迅速包扎C.抬高患肢D.固定下肢 18.下列哪一选项属于运动损伤治疗与康复的物理疗法?()

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