2019届高三物理总复习一轮复习教学案设计：静电场

高三物理总复习-一轮复习教学案-静电场

编制教师：贾培清

一、库仑定律

真空中两个静止的点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。即：

221r

q kq F = 其中k 为静电力常量， k =9.0×10 9 N m 2/C 2 1．成立条件

①真空中（空气中也近似成立），②点电荷。即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。（这一点与万有引力很相似，不同的是：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r 都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替r ）。

2．应用举例

例1．在真空中同一条直线上的A 、B 两点固定有电荷量分别为+9Q 和－4Q 的点电荷。将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置，可以使它在电场力作用下保持静止？

解：先判定第三个点电荷所在的区间：只能在B 点的右侧；再由2r

kQq F =，F 、k 、q 相同时Q r ∝∴r A ∶r B =3∶2，即C 在AB 延长线上，且BC=2AB 此类题必须“先定段、再定点”：两个已知电荷把直线分成三段，先根据固定电荷的电性和电荷量确定第三个电荷应该在这三段中的哪一段，在根据库仑定律确定在该段上的哪一点。

例2．如图所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q （q >0）的相同小球，小球之间用劲度系数均为k 0的轻质弹簧绝缘连接。当3个小球处在静止状态时，每根弹簧长度为l 。已知静电力常量为k ，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为

A ．20225l k kq l +

B ．2

02

l k kq l - C ．20245l k kq l - D ．202

25l k kq l - 解：以最左边的小球为对象，右边两个小球对它的库仑力都是斥力，因此左边这根弹簧对左边小球的弹力必然是拉力，即弹簧处于伸长状态。根据库仑定律和胡克定律：

()

222202l kq l kq x k +=，弹簧原长l 0=l-x =202

45l k kq l -。选C 。 例3．两个相同的带电金属球（视为点电荷），相距一定距离放置，两球间的库仑力大小为F ；用绝缘工具将两球相碰后再放回原处，两球间的库仑力大小为F ′。先有如下判断：①若两球原来带同种电荷，一定有F ′>F ；②若两球原来带异种电荷，一定有F ′

+9Q －4Q q

种电荷，一定有F′>F

；④若两球原来带不等量异种电荷可能出现F′=F。以上判断正确的有A．①②B．③④C．①③D．②④

解：若为等量同种电荷，F′=F；若为不等量同种电荷F′>F；若为等量异种电荷，F′=0F、F′=F、F′

二、电场的性质

电场的最基本的性质是对放入其中的电荷有力的作用，电荷放入电场后就具有电势能。

1．电场强度E——描述电场的力的性质的物理量。

⑴定义：放入电场中某点的试探电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强。

q

F

E=单位是V/m，也可以用N/C。

①q为试探电荷，是电荷量很小的点电荷，可正可负，它的放入可认为不影响被探测的电场。

②电场强度是矢量，规定其方向与正电荷在该点受的电场力方向相同。

⑵点电荷周围的场强公式是：

2

r

kQ

E=，其中Q是产生该电场的电荷，叫场电荷。

⑶匀强电场的场强公式是：

d

U

E=，其中d是沿电场线方向上的距离。

例4．图中边长为a的正三角形ABC的三点顶点分别固定三个点电

荷+q、+q、－q，求该三角形中心O点处的场强大小和方向。

解：每个点电荷在O点处的场强大小都是

()23/3a

kq

E=

由图可得O点处的合场强为

2

6

a

kq

E

o

=方向由O指向C 。

2．电势差（电压）和电势

电荷q在电场中由A点移到B点，电场力做功W AB与q的比，叫AB间的电势差（又叫电压），用U AB表示，即W AB=qU AB

电势用Φ表示。在理论研究中以无穷远为零势能点，在实际电路中以大地为零势能点。

电压和电势的关系：U AB=ΦA－ΦB，显然有U AB=－U BA。两点间的电压与零电势点的选取无关。

3．电场线和等势面

物理学中用电场线和等势面来形象地描绘电场强度和电势。

要牢记以下6种常见的电场的电场线和等势面：

孤立点电荷周围的电场等量同种点电荷的电场

A

电场线、等势面的特点以及电场线、等势面间的关系：

①电场线的方向为该点的场强方向，电场线的疏密表示场强的大小；

②电场线互不相交，等势面也互不相交；

③电场线和等势面在相交处互相垂直；

④电场线的方向是电势降低的方向，而且是降低最快的方向；

⑤电场线密的地方等差等势面密，等差等势面密的地方电场线也密；

⑥沿匀强电场中任何一条直线（等势面除外），电势都是均匀变化的。

例5．如图所示，三个同心圆是同一个点电荷周围的三个等势面，这

三个圆的半径成等差数列。A 、B 、C 分别是这三个等势面上的点，且这三

点在同一条电场线上。A 、C 两点的电势依次为φA =10V 和φC =2V ，则B 点的电势是

A ．一定等于6V

B ．一定低于6V

C ．一定高于6V

D ．无法确定

解：由U =Ed ，在d 相同时，E 越大，电压U 也越大。因此U AB > U BC ，选B 。

例6．如图所示，在等量异种点电荷的电场中，将一个正的试探电荷由a 点沿直线移到O 点，再沿直线由O 点移到c 点。在该过程

中，检验电荷所受的电场力大小和方向如何改变？其电势能又如何改变？

解：根据电场线和等势面的分布可知：电场力一直减小而方向不变；电势能先减小后不变。

三、电场力做功

电荷在电场中的运动过程电场力对电荷做的功W =qU ，只与始末位置的电压有关。在只有电场力做功的情况下，电场力做功的过程是电势能和动能相互转化的过程。W =－ΔE 电=ΔE k 。

⑴无论对正电荷还是负电荷，只要电场力做功，电势能就减小；克服电场力做功，电势能就增大。 ⑵正电荷在电势高处电势能大；负电荷在电势高处电势能小。

⑶利用公式W=qU 进行计算时，各量都取绝对值，功的正负由电荷的正负和移动的方向判定。 ⑷每道题都应画出示意图，抓住电场线这个关键。（电场线能表示场强的大小、方向，又能表示电势降低的方向。有了它，可以很方便地判定点电荷在电场中受力、做功、电势能变化等情况。）

例7．已知ΔABC 处于匀强电场中。将一个带电量q =-2×10-6C 的点电荷从A 移到B 的过程中，电场力做功W 1=－1.2×10-5J ；再将该点电荷

从B 移到C ，电场力做功W 2=6×10-6J 。已知A 点的电势φA =5V ，则B 、C 两点的电势分别为____V 和____V 。试在右图中画出通过A 点的电场

线。

解：由W =qU 求出AB 、BC 间的电压分别为6V 和3V ，再根据负电

荷A →B 电场力做负功，电势能增大，电势降低；B →C 电场力做正功，电势能减小，电势升高，知φB =－1V ，φC =2V 。沿匀强电场中任意直线电势都是均匀变化的，因此AB 中点D 的电势与C 点电势相同，CD 为等势面，过A 做CD 的垂线必为电场线，方向从高电势指向低电势，斜向左下方。

例8．如图所示，虚线a 、b 、c 是电场中的三个等势面，相邻

等势面间的电势差相同，实线为一个带正电的质点仅在电场力作用下，通过该区域的运动轨迹，P 、Q 是轨迹上的两点。下列说法中正确的是

A ．三个等势面中，等势面a 的电势最高

B ．带电质点一定是从P 点向Q 点运动

C ．带电质点通过P 点时的加速度比通过Q 点时小

D ．带电质点通过P 点时的动能比通过Q 点时小

解：先画出电场线，再根据速度、合力和轨迹的关系，可以判定：质点在各点受的电场力方向是斜向左下方。由于是正电荷，所以电场线方向也沿电场线向左下方。选D 。

例9．一平行板电容器的两个极板水平放置，两极板间有一带电量不变的小油滴，油滴在极板间运动时所受空气阻力的大小与其速率成正比。若两极板间电压为零，经一段时间后，油滴以速率v 匀速下降；若两板间电压为U ，经一段时间后，油滴以速率v 匀速上升。若两板间电压为－U ，油滴做匀速运动时速度的大小、方向将是

A ．2v 、向下

B ．2v 、向上

C ．3v 、向下

D ．3v 、向上

解：设阻力大小f=kv ，无电场匀速下降时mg=kv ；电压为U 以v 匀速上升时，电场力必向上F-mg=kv ；电压为-U 时，电场力必向下，大小仍为F ，因此速度v ′必向下且F+mg=kv ′，得v ′=3v 。选C 。

四、带电粒子在电场中的运动

1．带电粒子在匀强电场中的加速

一般情况下带电粒子所受的电场力远大于重力，可以认为只有电场力做功。由动能定理W =qU =ΔE k ，此式与电场是否匀强无关，与带电粒子的运动性质、轨迹形状也无关。

例10．如图所示，两平行金属板竖直放置，左极板接地，中间有小孔。右极板电势随时间变

化的规律如图所示。电子原来静止在左极板小孔处。（不计重力作用）下列说法中正确的是 A ．从t=0时刻释放电子，电子将始终向右

运动，直到打到右极板上

B ．从t=0时刻释放电子，电子可能在两板间振动

C ．从t=T /4时刻释放电子，电子一定会在两板间振动

D ．从t=0时刻释放电子，在t=3T /2时刻到达右极板，则到达右极板时的电子的动能是eU 0 解：从t=0时刻释放电子，如果两板间距离足够大，电子将向右先匀加速T /2，接着匀减速T /2，速度减小到零，又向右匀加速T /2，接着匀减速T /2…直到打在右极板上；如果两板间距离不够大，电子也始终向右运动，直到打到右极板上。从t=T /4时刻释放电子，如果两板间距离足够大，电子将向右先匀加速T /4，接着匀减速T /4，速度减到零后，改为向左先匀加速T /4，接着匀减速T /4，在两板间振动；如果两板间距离不够大，电子在第一次向右运动过程中就可能打在右极板上。从t=0时刻释放电子，在t=3T /2时刻到达右极板，电子在极板间先加速、再减速、又加速，三段位移均为极板间距离的1/3，最后一段加速过程电场力做功只有eU 0/3，因此动能是eU 0/3。选A 。

2．带电粒子在匀强电场中的偏转

质量为m 电荷量为q 的带电粒子（不计重力）

以平行于极板的

t -U

初速度v 0射入长L 、板间距离为d 的平行板电容器间，两板间电压为U 。求射出时的侧移、偏转角和动能增量。 ⑴侧移：d U UL v L dm Uq y '=??? ????? ??=42122

。不要死记公式，要清楚物理过程。根据不同的已知条件，改用不同的表达形式（已知初速度、初动能、初动量或加速电压等）。 ⑵偏角：d U UL dmv UqL v v y '===2tan 2θ。必然有θtan 2

L y =，说明末速度的反向延长线与初速度延长线的交点恰好在水平位移的中点。这一点和平抛运动的结论完全相同。

⑶穿越电场过程的动能增量：ΔE k =Eqy （注意，一般来说不等于qU ）

3．示波管的原理

利用两组正交的偏转极板，可以控制电子打在荧光屏上的位置。如图：两组偏转电极分别控制电子在水平、竖直方向的偏转。一般在水平偏转电极上加扫描电压（从左向右周期性扫描），在竖直偏转电极上加

需要研究的信号。

例11．如图是示波管的示意图。电子从灯丝发射出来经，电压为U 1的电场加速后，从加速极板A 上的小孔O 1射出，沿中心线O 1O 2进入MN 间的偏转电场。O 1O 2与偏转电场方向垂直，偏转电场的电压为U 2。经过偏转电场的右端P 1点离开偏转电场，然后打在垂直O 1O 2放置的荧光屏上的P 2点。已知平行金属极板MN 间的距离为d ，极板长度为L ，极板的右端与荧光屏之间的距离为L ′。不计电子之间的相互作用力及其所受的重力，电子离开灯丝时的初速度忽略不计。

⑴求电子通过P 1点时偏离中心线O 1O 2的距离。

⑵若O 1O 2的延长线交于屏上O 3点，P 2点到O 3点的距离称为偏转距离y 。单位偏转电压引起的偏转距离（即y /U ）称为示波管的灵敏度。写出示波管灵敏度的表达式，并分析如何才能提高该示波管的灵敏度。 解：⑴电子在偏转电场中的侧移d

U L U v L dm q U y 1222

21421=??? ????? ??=；⑵P 1P 2的反向延长线与中心线的交点到极板边缘的距离为L /2，由相似形得L

L L L L L y y '+='+=22

21，()1242dU L L L U y '+=

。提高3 2

荧

光屏

灵敏度的途径有：增加极板长度L 、增加极板到荧光屏的距离L ′、减小极板间距d 或减小加速电压U 1。（改变U 2只能改变偏转距离，但不能改变灵敏度y /U 。）

4．带电物体在电场力和重力共同作用下的运动。

当带电体的重力和电场力大小可以相比时，不能再将重力忽略不计。这时研究对象经常被称为“带电微粒”、“带电尘埃”、“带电小球”等。

例12．已知如图，水平放置的平行金属板间有匀强电场。一根长l 的

绝缘细绳一端固定在O 点，另一端系有质量为m 并带有一定电荷的小球（看

作质点）。小球原来静止在C 点。当给小球一个水平冲量后，它可以在竖直面内绕O 点做匀速圆周运动。若将两板间的电压增大为原来的3倍，要使

小球从C 点开始在竖直面内绕O 点做圆周运动，至少要给小球多大的水平冲量？在这种情况下，小球运动过程中细绳所受的最大拉力是多大？

解：原来小球受的电场力和重力等大反向。增大电压后电场力是重力的3倍，场力的合力向

上。C 点处有最小速度和最小向心力2mg ，这时绳的拉力为零，由l

mv mg 2

2=得v =gl 2，因此给小球的最小冲量为I = m gl 2。在最高点D 小球受到的拉力最大。从C 到D 对小球用动能定理：

222

12122mv mv l mg D -=?，在D 点l mv mg F D 22=-，解得F =12mg 例13．已知匀强电场方向水平向右，场强E =1.5×106V/m ，丝线长l=40cm ，上端系于O 点，下端系质量m =1.0×10-4kg ，带电量

q =+5.0×10-10C 的小球。 ⑴若将小球从最低点A 无初速释放，小球摆动过程中的最大速度是多大？

⑵若将小球向右拉到丝线水平位置，然后无初速释放，小球通过最低点A 时的速度是多大？ 解：⑴释放后小球将在平衡位置附近摆动。平衡位置由重力和电场力合力的方向确定（悬点与平衡位置的连线就是重力和电场力合力的方向）。由

题意得得电场力F e =0.75G ，电场力和重力的合力F=1.25G 。摆到平衡位置

时丝线与竖直方向所成的角是37o。小球从A 释放到平衡位置B ，由动能定

理，重力和电场力合力做功等于动能增加：22

151m mv l F =?，得v m =1.4m/s 。 ⑵小球从C 到最低点A ，由动能定理，22

1A mv Eql mgl =-，得v m =1.4m/s 。

五、电容器

1．电容器

两个彼此绝缘又相隔很近的导体组成一个电容器。

2．电容器的电容

C

电容U

Q C =是表示电容器容纳电荷本领的物理量。国际单位法拉F 。1F=106μF=1012pF 3．电容器的分类

固定电容器、可变电容器、电解电容器。

4．平行板电容器的电容 平行板电容器的电容的决定式是：d

s kd s C r r επε∝=4 利用静电计研究平行板电容器的电容与哪些因素有关。

静电计指针和金属壳本身也组成一个电容器，且电容C 恒定。两者间电压U 越高，带电量q 越大。因此静电计既能作为验电器，又能用来测量电势差。在本实验中，静电计指针和A 板等电势，静电计金属壳和B 板等电势，因此静电计和A 、B 两极板间电压相同。A 、B 两极板间电压越高，电容器指针带电也越多，偏转角越大。

本实验中极板的带电量保持不变。三个图依次表示：正对面积减小时、板间距离增大时、插入电介质时两板间电压的变化情况（实线表示变化前指针的位置，虚线表示变化后指针的位置）。由U U Q C 1∝=知，这三种情况下电容分别减小、减小、增大。因此C 和S 、d 、εr 的关系应该是d

S C r ε∝。 5．平行板电容器Q 、C 、U 、E 的变化

电容器和电源连接如图，改变板间距离、改变正对面积或改变板间电解质材料，都会改变其电容C ，从而可能引起极板带电量Q 、板间电压U 、板间场强E 的变化。分两种常见的类型：

⑴充电后电键K 保持闭合，则电容器两端的电压U 恒定（等于电源电动势），电容器带d

d U E d S kd S C C CU Q r r 14∝=∝=∝=，，而电量επε； ⑵充电后断开电键K ，电容器带电量Q 恒定，d

s C r ε∝，s d U r ε∝，s E r ε1∝。 例14．如图所示，在平行板电容器正中有一个带电微粒。K 闭合时，该微粒恰好能保持静止。在①保持K 闭合；②充电后将K 断开；两种情况下，各用什么方法能使该带电微粒向上运动打到上极板

A ．上移上极板M

B ．上移下极板N

C ．左移上极板M

D ．把下极板N 接地

解：由上面的分析可知①选B ，②选C 。

第②种情况也可以这样分析：对平行板电容器，可认为每单位电荷对应一根电场线，K

断开后电量保持不变，电容器内电场线的总条数不变。改

变d 不会改变电场线疏密程度，因此不改变场强；减小S 则电场线变密，因此场强增大。

六、静电感应、静电屏蔽

1．把不带电的导体放入电场中，可以使导体带电，这种现象叫做静电感应。如图所示，不带电的枕形导体放在带正电小球附近，在近端感应出异种电荷，在远端感应处同种电荷。

2．导体中没有电荷定向移动的状态叫静电平衡状态。处于静电平衡状态的导体：①内部场强处处为零（表面的场强垂直于表面）；②整个导体是等势体。

3．导体壳可以保护它所包围的区域，使这个区域不受外部电场的影响。这种现象叫静电屏蔽。有的电学仪器和电子设备外面套有金属罩，有的通信电缆外面包有一层铅皮，都是用来防止外界电场干扰的，起静电屏蔽作用。

下右图在验电器外罩一个金属网，验电器的箔片就不再张开，表示金属网内各处的场强都为零。

生活中的静电现象教案

生活中的静电现象 【教学目标】 科学概念： 1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2.带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 过程与方法： 根据已有知识，进行实验，对观察到的现象进行合理的解释。 情感态度价值观： 发展探究身边科学现象的兴趣。 【教学重点】解释静电现象 【教学难点】认识正负电荷 【教学准备】 塑料梳子、碎纸屑、泡沫、吸管、静电章鱼、静电现象的相关图片或幻灯片。 【教学过程】 一.引入 教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。 头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象 ２.生活中的静电现象 生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 二.实验一：体验静电现象，认识电荷 １.小组实验：用摩擦过的实验器材，靠近碎纸屑。 发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑 为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。 ２.电荷 （1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷 二、电荷性质 １.实验二：两个带电物体相接触 进一步研究静电现象----小组研讨

解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。 小结：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。 板书设计： 生活中的静电现象 静电现象：正电荷、负电荷 同一种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

2019年高三物理一轮复习二模、三模试题分项解析专题22(2)(第01期)(含解析)

专题22 二．计算题 1 (10分) （2019广东广州天河区二模）如图所示，A 气缸截面积为500cm 2 ，A 、B 两个气缸中装有体积均为104 cm 3 、压强均为10P 5 a 、温度均为27℃的理想气体，中间用细管连接.细管中有一绝热活塞M ，细管容积不计.现给左面的活塞N 施加一个推力，使其缓慢向右移动，同时给B 中气体加热，使此过程中A 气缸中的气体温度保持不变，活塞M 保持在原位置不动。不计活塞与器壁间的摩擦，周围大气压强为105 Pa ，当推力F= 3 5×103 N 时，求： ①活塞N 向右移动的距离是多少? ②B 气缸中的气体升温到多少? 【名师解析】（10分） 解：①当活塞N 停下后，A 中气体压强 （1分） 对A 中气体：由玻意耳定律有 A A A A V P V P ''=（3分） 得 活塞N 运动前后A 的长度分别为 （1分） 故活塞N 移动的距离 （1分） ②对B 中气体： （1分） 由查理定律 B B B B T P T P ' ' =（2分） t =127℃（1分） 2.（2019南昌模拟）两个底面积均为S 的圆柱形导热容器直立放置，下端由细管连通。左容器上端敞开，

右容器上端封闭。容器内气缸中各有一个质量不同，厚度可忽略活塞活塞A、B下方和B上方均封有同种理想气体。已知容器内气体温度始终不变，重力加速度大小为g，外界大气压强为p0，活塞A的质量为m，系统平衡时，各气体柱的高度如图所示(h已知)，现假设活塞B发生缓慢漏气，致使B最终与容器底面接触，此时活塞A下降了0.2h。求： ①未漏气时活塞B下方气体的压强； ②活塞B的质量。 【命题意图】本题考查平衡条件、玻意耳定律及其相关知识点。 【解题思路】 （2）（i）设平衡时，在A与B之间的气体压强分别为p1，由力的平衡条件有 ①（2分） 解得：（2分） （ii）设平衡时，B上方的气体压强为p2，则 ②（1分） 漏气发生后，设整个封闭气体体积为V'，压强为p'，由力的平衡条件有 ③（1分） ④（1分） 由玻意耳定律得⑤（2分） 解得： 3（2019安徽芜湖期末）如图所示，横截面积为10 cm2的圆柱形气缸内有a、b两个质量忽略不计的活塞，两个活塞把气缸内的气体分为A、B两部分，A部分和B部分气柱的长度都为15cm。活塞a可以导热，气缸和活塞b是绝热的。与活塞b相连的轻弹簧劲度系数为100 N/m。初始状态A、B两部分气体的温度均为27℃，活塞a刚好与气缸口平齐，弹簧为原长。若在活塞a上放上一个5kg的重物，则活塞a下降一段距离后静止。然后通过B内的电热丝（图中未画出）对B部分气体进行缓慢加热，使活塞a上升到与气缸口再次平

静电现象的应用教学设计

静电现象的应用教学设计 《静电现象的应用》是高中物理选修3的内容，是对静电感应的深入研究和具体应用。以下是我为你整理的，希望能帮到你。 《静电现象的应用》教学设计 【设计思想】 静电感应是电学内容的一个难点。在静电感应过程中，电荷如何移动，达到静电平衡状态时，正、负电荷如何分布。这些都是学生所难以掌握的。对于静电场中的导体达到静电平衡状态时，导体内部场强处处为零，带电导体上的静电荷只分布在导体的外表面上。通过采取分组实验与演示实验相结合，实现课堂教学创新，提高课堂教学效率和教学效果。 【设计方案】 知识与技能： 1、知道静电平衡产生原理。 2、知道静电平衡状态的特点。 3、知道导体上的电荷分布。 4、知道尖端放电和静电屏蔽。 过程与方法： 一、通过小组讨论掌握导体达到静电平衡的过程。 二、分析生活中的静电现象。 情感态度与价值观： (1、联系生活，知道生活中常见的静电现象。

2、培养学习物理的兴趣。 【重、难点】 理解导体达到静电平衡状态时的特点。 【教具】 演示：塑料板、装有小鸟的铁鸟笼、电子感应圈、法拉第笼 分组：起电机、金属笼、导线、验电器。 【教学过程】 导入新课： (演示1)静电吸附 生产和生活中的静电现象很多，比如(静电吸附演示)老师用毛巾擦塑料板，请看，刚才老师用静电吸附展示了我们的课题，接下来请同学们看个小实验。 (演示2)电击铁笼中的小鸟实验 这是一个金属笼，笼中有一只小鸟，小鸟落脚的地方都是用金属丝和金属盘制成，是不是都应该是导电的?(是)下面我用高压电去电击小鸟，请同学们猜想一下小鸟会怎么样?(死掉)是不是我们一起来做一下。 这是一个电子感应圈，它可以产生上万伏的高压，接通电源，请同学们注意观察。 这是高压电，小鸟为什么还能安然无恙?带着这个问题，我们开始本节课的学习。 新课教学： 《板书》一、静电平衡

北京市顺义区2019届高三物理一模试题(含解析)

北京市顺义区2019届高三物理一模试题（含解析） 一、选择题：本部分共16小题，每小题3分，共48分．在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项． 1.一频闪仪每隔0.04s 发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的小球，经过一段时间，通过照相机可在照相胶片上记录小球在几个闪光时刻的位置。下图是小球从A 点运动到B 点的频闪照片示意图。由图可判断，小球在此运动过程中（ ） A. 速度越来越小 B. 速度越来越大 C. 受到的合力为零 D. 加速度的方向由A 点指向B 点 【答案】A 【解析】 试题分析：AB 、由图可知图像间距越来越小，每两个位置的 时间间隔相等，由x v t 可知小球的速度越来越小，A 正确B 错误 CD 、由题意可知小球从A 到B 加速运动，加速度方向由B 向A ，所以合外力方向由B 向A ；错误 故选A 考点：牛顿第二定律 点评：本题可用分析纸带的方法分析小球的运动，注意加速度和速度方向的关系。 2.图中给出了四个电场的电场线，则每一幅图中在M 、N 处电场强度相同的是（ ） A.

B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析：因电场线的疏密表示场强的大小，电场线的方向表示场强的方向，由图可知，只有C图中MN两点的电场线疏密程度相同，故MN两点电场强度相同的点只有C． 考点：考查了对电场线的认识 点评：电场线的方向表示场强的方向，电场线的疏密表示场强的大小． 3.2013年6月，我国宇航员在天宫一号空间站中进行我国首次太空授课活动，展示了许多在地面上无法实现的实验现象．假如要在空间站再次进行授课活动，下列我们曾在实验室中进行的实验，若移到空间站也能够实现操作的有（） A. 利用托盘天平测质量 B. 利用弹簧测力计测拉力 C. 利用自由落体验证机械能守恒定律 D. 测定单摆做简谐运动的周期 【答案】B 【解析】 试题分析：天宫一号空间站围绕地球做匀速圆周运动，所受到的万有引力充当了向心力，天宫一号空间站中的物体均处在完全失重状态，所以靠重力作用的实验均不能成功，故只有B 选项正确。

2019届高三物理诊断性考试试题【带解析】

2019届高三物理诊断性考试试题（含解析） 一、选择题： 1.下列叙述中正确的是 A. 库仑发现了点电荷的相互作用规律，卡文迪许测出了静电力常量 B. 密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡，最早得到了元电荷e的数值 C. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 D. 开普勒总结出了行星运动定律，并用月一地检验证实了该定律的正确性 【答案】B 【解析】 【详解】库仑发现了点电荷的相互作用规律，库伦通过扭秤测出了静电力常量，选项A错误；密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡，最早得到了元电荷e的数值，选项B正确；奥斯特发现了电流的磁效应，安培提出了分子电流假说，选项C错误；开普勒总结出了行星运动定律，牛顿用月-地检验证实了万有引力定律的正确性，选项D错误；故选B. 2.一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，司机突然发现正前方有一辆老年代步车正在慢速行驶，短暂反应后司机立即釆取制动措施，结果汽车恰好没有撞上前方的老年代步车。若从司机发现代步车时开始计时(t=0)，两车的速度一时间(v-t)图象如图所示。则 A. v-t图象中，图线a为汽车，图线b为老年代步车 B. 汽车制动时的加速度大小为4.4m/s2 C. 从司机发现代步车到两车速度相等时经历的时间为3.0s D. 司机发现代步车时汽车距离代步车30m 【答案】D 【解析】 【分析】 根据v-t图象的物理意义判断物体的运动特征；斜率代表加速度，即可求得；根据汽车和代步车速度相等列式求解时间；根据v-t图象中，与时间轴所围面积表示物体运动的位移求解司机发现代步车时汽车与代步车的距离；

【详解】汽车先匀速后减速，老年代步车一直匀速，则a 为老年代步车，b 为汽车，故选项A 错误；由图像可知，汽车制动时的加速度：20205/4.50.5 v a m s t ?-= ==-?-，选项B 错误；由v 0+at 1=v 即20-5t 1=5解得t 1=3s ，则从司机发现代步车到两车速度相等时经历的时间为 3.0s+0.5s=3.5s ，选项C 错误；司机发现代步车时汽车距离代步车 00101()()302 v v x v t t v t t m +?=+ -+=，则D 正确；故选D. 【点睛】熟练掌握速度图象的物理含义：图象的斜率等于物体的加速度，图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，这是解决此类题目的基本策略。 3.如图所示，某飞行器先在近月圆形轨道Ⅰ上做匀速圆周运动，到达轨道Ⅰ的A 点时点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ，后沿轨道Ⅱ做椭圆运动，到达轨道Ⅱ的远月点B 时再次点火变轨，进入距月球表面高度为4R 的圆形轨道Ⅲ绕月球做匀速圆周运动，R 为月球半径，则上述变轨过程中 A. 飞行器沿轨道Ⅰ运动的速率最大 B. 飞行器沿轨道Ⅲ运动的速率最小 C. 飞行器沿轨道Ⅲ运动的机械能最大 D. 根据a=2 v r 可知，飞行器沿轨道Ⅱ过A 点的加速度大于沿轨道I 过A 点的加速度 【答案】C 【解析】 【分析】 卫星绕中心天体做匀速圆周运动万有引力提供圆周运动向心力，通过调整速度使卫星做离心运动或近心运动来调整轨道高度．在不同轨道上的同一点受万有引力相等，从而判断加速度关系. 【详解】飞行器在轨道Ⅰ的A 点加速才能进入轨道Ⅱ，可知飞行器沿轨道Ⅱ过A 点的速度最大，选项A 错误；由开普勒第二定律可知，在轨道Ⅱ上运行时在B 点速度最小；飞行器在轨道Ⅱ的B 点加速才能进入轨道Ⅲ，可知飞行器沿轨道Ⅱ过B 点的速度最小，选项B 错误；因在AB 两点两次加速，可知飞行器在轨道Ⅲ运动时的机械能最大，选项C 正确；根据加速度的决定式2GM a r = 可知，飞行器沿轨道Ⅱ过A 点的加速度等于沿轨道I 过A 点的加速度，选项D 错

【物理试卷】四川省成都外国语学校2019届高三物理上学期一诊模拟考试试卷.doc

成都外国语学校2019届高三“一诊”模拟考试 理科综合物理测试 14．物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（） A．亚里士多德首先提出了惯性的概念 B．伽利略对自由落体运动的研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 C．牛顿提出了行星运动的三大定律 D．力的单位“N”是基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位 15．关于物体的运动，不可能发生的是（） A．加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小 B．加速度方向不变，而速度方向改变 C．加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小 D．加速度为零时，速度的变化率最大 16．“好奇号”火星探测器发现了火星存在微生物的更多线索，进一步激发了人类探测火星的热情。如果引力常量G己知，不考虑星球的自转，则下列关于火星探测的说法正确的是（） A．火星探测器贴近火星表面做匀速圆周运动时，其所受合外力为零 B．若火星半径约为地球半径的一半，质量约为地球质量的十分之一，则火星表面的重力加速度一定大于地球表面的重力加速度 C．火星探测器贴近火星表面做匀速圆周运动时，如果测得探测器的运行周期与火星半径，则可以计算火星质量 D．火星探测器沿不同的圆轨道绕火星运动时，轨道半径越大绕行周期越 小

17．如图所示，小球A 、B 通过一条细绳跨过定滑轮连接，它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时，连接两球的细绳与水平方向的分别为θ和2θ．假设装置中的各处摩擦均不计，则A 、B 球的质量之比为（ ） A ．2cos θ：1 B ．1：2cos θ C ．tan θ：1 D ．1：2sin θ 18．在平面直角坐标系的x 轴上关于原点O 对称的P 、Q 两点各放一个等量点电荷后，x 轴上各点电场强度E 随坐标x 的变化曲线如图所示，规定沿x 轴正向为场强的正方向，则关于这两个点电荷所激发电场的有关描述中正确的有（ ） A ．将一个正检验电荷从P 点沿x 轴移向Q 点的过程中电场力一直做正功 B ．x 轴上从P 点到Q 点的电势先升高后降低 C ．若将一个正检验电荷从两点电荷连线的垂直平分线上的一侧移至另一侧对称点的过程中一定是电场力先做正功后做负功 D ．若将一个正检验电荷从两点电荷连线的垂直平分线上的一侧移至另一侧对称点的过程中受到的电场力可能先减小后增大 19．如图所示，电源电动势E =9V ，内电阻r =4.5Ω，变阻器R 1的最大电阻 R m =5.0Ω，R 2=1.5Ω，R 3=R 4=1000Ω，平行板电容器C 的两金属板水平放置,在开关S 与a 接触且当电路稳定时，电源恰好有最大的输出功率，在平板电容器正中央引入一带电微粒，也恰能静止,那么（ ） A ．在题设条件下，R 1接入电路的阻值为3Ω，电源的输出功率为4.5W B ．引入的微粒带负电，当开关与a 断开但未与b 接触时，微粒将向下运动 C ．在题设条件下，R 1的阻值增大时，R 2两端的电压增大 D ．在题设条件下，当开关接向b 后，流过R 3的电流方向为d →c 20．静电场方向平行于x 轴，其电势φ随x 的分布可简化为如图所示的折线．一质量为m 、带电量为＋q 的粒子（不计重力），以初速度v 0从O 点（x ＝0）进入电场，沿x 轴正方向运动．下列叙述正确的是（ ） A ．粒子从x 1运动到x 3的过程中，电势能先减小后增大

2019年高考物理一轮复习试题

.精品文档. 2019年高考物理一轮复习试题 测量速度和加速度的方法 【纲要导引】 此专题作为力学实验的重要基础，高考中有时可以单独出题，16年和17年连续两年新课标1卷均考察打点计时器算速度和加速度问题；有时算出速度和加速度验证牛二或动能定理等。此专题是力学实验的核心基础，需要同学们熟练掌握。 【点拨练习】 考点一打点计时器 利用打点计时器测加速度时常考两种方法： （1）逐差法 纸带上存在污点导致点间距不全已知：（10年重庆） 点的间距全部已知直接用公式：，减少偶然误差的影响（奇数段时舍去距离最小偶然误差最大的间隔） （2）平均速度法 ，两边同时除以t，，做图，斜率二倍是加速度，纵轴截距是 开始计时点0的初速。

1. 【10年重庆】某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电频率f=50Hz在线带上打出的点中，选 出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如是22图1所示，A B、、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离： =16.6=126.5=624.5 若无法再做实验，可由以上信息推知： ①相信两计数点的时间间隔为___________ S ②打点时物体的速度大小为_____________ /s（取2位有效数字） ③物体的加速度大小为__________ （用、、和f表示） 【答案】①0.1s②2.5③ 【解析】①打点计时器打出的纸带每隔4个点选择一个计数点，则相邻两计数点的时间间隔为T=0.1s . ②根据间的平均速度等于点的速度得v==2.5/s . ③利用逐差法：，两式相加得，由于，，所以就有了，化简即得答案。 2. 【15年江苏】（10分）某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运

2019届高三物理模拟试卷

2019届高三物理模拟试卷 高三模拟考试理科综合试题（物理部分） 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~18题中只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1、现用某一光电管进行光电效应实验，当用某一频率的光照射时，有光电流产生。下列说法正确的是 A、保持入射光的频率不变，射光的光强变大，饱和光电流变大 B、入射光的频率变高，饱和光电流一定变大、入射光的频率变高，光强不变，光电子的最大初动能不变 D、保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，始终有光电流产生 【答案】 A 【解析】 【详解】 A、根据光电效应实验得出的结论知，保持照射光的频率不变，照射光的强度变大，饱和电流变大，故A正确；

B、根据光电效应方程Ek=hv-0知，照射光的频率变高，光电子的最大初动能变大，饱和光电流不一定变大，故B错误；、入射光的频率变高，光强不变，光电子的最大初动能变大，选项错误； D、保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，当入射光的频率小于金属的截止频率，不会发生光电效应，不会有光电流产生，选项D错误； 2、我国计划2020年发射火星探测器，实现火星的环绕、着陆和巡视探测、已知火星和地球绕太阳公转的轨道都可近似为圆轨道，火星公转轨道半径约为地球公转轨道半径的，火星的半径约为地球半径的，火星的质量约为地球质量的，以下说法正确的是 A、火星的公转周期比地球小 B、火星的公转速度比地球大、探测器在火星表面时所受火星引力比在地球表面时所受地球引力小 D、探测器环绕火星表面运行的速度比环绕地球表面运行的速度大 【答案】 【解析】 【详解】 A、根据开普勒第三定律可知，火星公转轨道半径大于地球公转轨道半径，则火星的公转周期比地球大，选项A错误；

静电现象教学设计

《静电现象》教学设计 实验中学曹云云 【课标要求】通过实验观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【教材分析】本课时是苏科版初中物理新教材八年级下第七章《从粒子到宇宙》第二节，本节的教学内容主要包括摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用的规律、简单静电现象的解释等摩擦起电现象是人类最早发现的电现象，这部分内容学生在小学科学课已经学习过，应该说学生对这一现象比较熟悉，也比较感兴趣；而生活中常见的一些静电现象及其产生原因则需要在学习了“两种电荷及其相互作用的规律”的基础上进一步深入学习、理解，应该说，学习本节内容，有利于培养学生密切联系实际，运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力，更重要是激发学生学习兴趣，提高科学素质。教材把本节内容安排在这一章，主要还是为物质可以再分做准备的。 【学习目标】 1．知识与技能 （1）知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 （2）知道自然界有两种电荷，带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 （3）知道利用和避免静电现象的事例，并能进行简单的解释。 2.过程与方法 （1）让学生经历自主探究活动的过程。 （2）在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 3.情感、态度与价值观 （1）通过阅读相关资料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世界奥秘所取得的重要成就，并知道这种探索还要继续进行下去。 （2）发展学生探究身边科学现象的兴趣，激发学习物理的兴趣。 【学习重点】 知道摩擦起电现象，知道自然界有两种电荷。

【学习难点】 知道电荷间的相互作用规律 【教学准备】多媒体课件、塑料尺、小纸屑、玻璃棒、丝绸、毛皮、橡胶棒【教学过程】

2019年1月四川省广元市高2019届第一次高考适应性统考高三广元一诊物理及参考答案

高三物理试卷 第 1 页 共 4 页 广元市高2019届第一次高考适应性统考 理科综合能力测试·物理 理科综合考试时间共150分钟,满分300分,其中物理110分,化学100分,生物90分. 物理试卷分为第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题).考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效. 第I 卷(选择题 共126分) 二、本大题共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分.有选错的得0分. 14.如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,沿AB 、ABC 、ABCD 、ABCDE 四段轨迹运动所用的时间分别是1s 、2s 、3s 、4s.图中方格的边长均为1m.下列说法不． 正确．．的是 A.物体在AB 段的平均速度大小为 1 m/s B.物体在ABC 段的平均速度大小为2 5m/s C.AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度 D.物体在B 点时的速度大小等于物体在ABC 段的平均速度大小 15.火车转弯可近似看成做匀速圆周运动,当提高火车速度时会使轨道的外轨受损.为解决火车高速转弯时外轨受损这一难题,你认为以下措施可行的是 A.减小内、外轨的高度差 B.增大弯道半径 C.减小火车的质量 D.减小弯道半径 16.质量相等的甲、乙两物体从离地面相同高度处同时由静止开始下落,运动中 两物体所受阻力的特点不同,其v －t 图象如图所示.则下列判断正确的是 A.t 0时刻甲物体的加速度大于乙物体的加速度 B.t 0时刻甲、乙两物体所受阻力相同 C.0～t 0时间内,甲、乙两物体重力势能的变化量相同 D.0～t 0时间内,甲物体克服阻力做的功较多 17.交管部门在公路旁悬挂许多交通法规提醒牌,如“严禁超载、超速、酒后与疲 劳驾车”等.小明同学根据所学物理知识解释其中的原理.假设汽车质量为m 、行驶速度为v ,驾驶员的反应时间为?t ,地面对汽车的阻力与车重成正比,设比例系数为k ,重力加速度为g ,制动时的附加阻力为F ,他推导出汽车的刹车距离S (反应时间和制动时间内的总距离)的表达式,你认为正确的是 A .S ＝v ·?t B.F m v S 22 = C.)(22kmg F mv t v S ++??= D.) (22 kmg F mv t v S -+??= 18.如图所示,一长轴为2L 的椭圆形薄板绝缘材料边缘上均匀分布着电荷量为+Q 的电荷,沿长轴 AB

【市级联考】山东省泰安市2019届高三3月第一轮模拟考试理综物理试题(解析版)

高三第一轮复习质量检测 理科综合试题 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～17题中只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。 1.如图，用光电管进行光电效应实验，当某一频率的光入射时，有光电流产生。则饱和光电流 A. 与照射时间成正比 B. 与入射光的强度无关 C. 与入射光的强度成正比 D. 与两极间的电压成正比 【答案】C 【解析】 【详解】当某种频率的光入射到金属上能发生光电效应时，饱和光电流的大小只与入射光的强度有关，且与入射光的强度成正比，与光照时间以及光电管两极间的电压无关，故选C. 2.如图，在光滑的斜面上，轻弹簧的下端固定在挡板上，上端放有物块Q，系统处于静止状态。现用一沿斜面向上的力F作用在Q上，使其沿斜面向上做匀加速直线运动，以x表示Q离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是 A. B. C. D. 【答案】A

【解析】 【详解】开始时：mgsinθ=kx0；当用一沿斜面向上的力F作用在Q上时，当Q离开静止位置的位移为x时，根据牛顿第二定律：，解得F=kx+ma，故选A. 3.如图，在水平光滑细杆上有一小环，轻绳的一端系在小环上，另一端系着夹子夹紧一个质量为M的小物块两个侧面，小物块到小环悬点的距离为L，夹子每一侧面与小物块的最大静摩擦力均为F。小环和物块一起向右匀速运动，小环碰到杆上的钉子P后立刻停止，物块向上摆动。整个过程中，物块在夹子中没有滑动，则小环和物块一起向右匀速运动的速度最大为(不计小环和夹子的质量，重力加速度为g) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】当小环碰到钉子瞬间，物块将做匀速圆周运动，则对物块：2F-Mg=M，解得，故选D. 4.某一行星表面附近有颗卫星做匀速圆周运动．其运行周期为T，假设宇航员在该行星表面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体重力．物体静止时，弹簧测力计的示数为N，则这颗行星的半径为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】对物体：N=mg；且；对绕行星表面附近做匀速圆周运动的卫星：联立解得：，故选A. 5.雨滴在空气中下落时会受到空气阻力的作用。假设阻力大小只与雨滴的速率成正比，所有雨滴均从相同高处由静止开始下落，到达地面前均达到最大速率。下列判断正确的是

江苏省2019届高三物理期末考试试题新人教版

xx 市2019届高三期末调研测试物理 一、单项选择题 1． 一物体从地面竖直向上抛出，在运动中受到的空气阻力大小不变，下列关于物体运动的 速度v 随时间t 变化的图像中，可能正确正确的是 2． 如图所示的电路中，R 1是定值电阻，R 2 是光敏电阻，电源的内阻不能忽略．闭合开关S ， 当光敏电阻上的关照强度增大时，下列说法中正确的是 A ． 通过R 2的电流减小 B ． 电源的路端电压减小 C ． 电容器C 所带的电荷量增加 D ． 电源的效率增大 3． 如图所示，甲、乙两小船分别从A 、B 两点开始过河，两船相对静水的速度均小于水流 速度， 方向分别与河岸成60o 和30o 角，两船恰能到达对岸同一位置．若甲乙两船渡河过程的位移大小分别为s 甲、s 乙，则 A ．s 甲＞s 乙 B ． s 甲=s 乙 C ．s 甲＜s 乙 D ．无法确定s 甲和s 乙的关系 4．如图所示，两竖直平行板间同时存在匀强电场和匀强磁场，电场的场强为E 、方向水平向右，磁场的磁感应强度为B 、方向与电场垂直且水平向里．一带点液滴以竖直向下的初速度 v 0= E B 进入电、磁场区域，最终能飞出该区域．则液滴在电、磁场中 A ．做匀速直线运动 B ．做匀变速曲线运动 C ．运动速度逐渐减小 D ．机械能逐渐减小 A ． B ． C ． D ． 水流方向 A +

5．如图所示，光滑细杆竖直固定在天花板上，定滑轮A 、B 关于杆对称，轻质圆环C 套在细杆上，通过细线分别与质量为M 、m （M ＞m ）的物块相连．现将圆环C 在竖直向下的外力F 作用下缓慢向下移动，滑轮与转轴间的摩擦忽略不计．则在移动过程中 A ． 外力F 保持不变 B ． 杆对环 C 的作用力不断增大 C ． 杆对环C 的作用力与外力F 合力不断增大 D ．杆对环C 的作用力与外力F 合力的方向保持不变 二、多项选择题 6．如图所示的电路中，L 1、L 2、L 3是三个完全相同的灯泡，理想变压器的原线圈与L 1串联和接入u 0 sin100πt V 的交变电压，副线圈接有L 2和L 3，三个灯泡均正常发光．则 A ．副线圈输入交流电的频率为50HZ B ．原、副线圈的匝数之比为1:2 C ．原、副线圈两端的电压之比为2:1 D ．副线圈两端的电压为 V 7．空间某一静电场的电势φ在x 轴上分布如图所示，A 、B 、C 、D 是x 轴上的四点，电场强度在x 方向上的分量大小分别是A E B E C E D E ，则 A ．A E ＜B E B ．C E ＜D E C ．A 、 D 两点在x 方向上的场强方向相反 D ．同一负点电荷在A 点时的电势能小于在B 点时的电势能 8．已知甲、乙两行星的半径之比为b ，环绕甲、乙两行星表面运行的卫星周期之比为c ，则下列结论中正确的是 A ．甲乙两行星表面卫星的角速度之比为c B ．甲乙两行星的质量之比为3 2b c C ．甲乙两行星表面的重力加速度之比为2c b D ．甲乙两行星的第一宇宙速度之比为b c m

2019年山东省青岛市高三一模理综物理试题(3月质检)(解析版)

2019年青岛市高三年级教学质量检测理科综合能力测试 二、选择题： 1.春节期间非常火爆的电影《流浪地球》讲述了若干年后太阳内部氢转氦的速度加快，形成“氦闪”产生巨大的能量会使地球融化，核反应方程为2 3 4 112H H He X +→+。人类为了生存，通过给地球加速使其逃离太阳系，最终到达4.25光年外的比邻星系的某轨道绕比邻星做匀速圆周运动，引力常量为G ，根据以上信息下列说法正确的是 A. 核反应方程式中的X 为正电子 B. 地球要脱离太阳系需加速到第二宇宙速度 C. 若已知地球在比邻星系内的轨道半径和环绕周期，则可确定出比邻星的密度 D. 若已知地球在比邻星系内的轨道半径和环绕周期，则可确定出比邻星的质量 【答案】D 【解析】 【详解】A ．根据核反应的电荷数及质量数守恒可知，X 的电荷数为0，质量数为1，即为中子，故A 错误； B ．根据宇宙的三个速度定义可知，地球脱离太阳系需加速到第三宇宙速度，故B 错误； CD ．根据万有引力与向心力的公式可得2 22Mm G m r r T π??= ??? ，解得2324r M GT π=，即可求解比邻星系的质 量，但是不知道比邻星系的半径，所以不可以算出密度，故C 错误，D 正确。 2.一个质量m=2kg 的物体受四个力的作用处于平衡状态。当其中一个F=10N 的作用力突然消失，其余三个力保持不变。经过时间t=1s 后，下列说法正确的是 A. 物体一定做直线运动 B. 物体的速度一定是5m ／s C. 物体速度的变化量一定等于5m ／s D. 物体的动能一定增加了25J 【答案】C 【解析】 【详解】A ．当F=10N 的力消失后，其它力的合力与消失的这个力大小相等，方向相反，若物体原来做匀速直线运动，且速度方向与F 的方向不在一条直线上，则物体做曲线运动，故A 错误；

2019届高三物理一轮复习计划

2019届高三物理一轮复习计划

高三物理第一轮复习计划 为做好2019届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理学科特点和我校学生实际，经2019届高三物理教师讨论，制定2019届高三物理一轮复习计划如下： 一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合 二、复习目标 1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。 2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度； 3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。 三、复习的具体措施 1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。 教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。

8、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况，坚持在思想、方法、知识等各方面的全面推进。 以上是我们备课组的教学计划，在教学实际中我们一定认真执行，并且根据教学实际在做进一步的调整。总之，通过第一轮复习使学生夯实基础，提高各方面能力，为第二轮打下良好的基础。 附1：高三物理科任教师及周月考出题安排 序号姓名任教班级周考命题 （周）月考命题(月) 1 龙淑琴高三(1)高三 (4) 全品小练习 周末滚动练 习和金考卷 单元滚动A 卷结合进度 安排周测 6、11 2 龙登 朗高三(2)、 （5）9、12 3 龙正钦高三(3)高三 (6) 5、10 1、周（月）考题必须与教学进度同步。2、月考题要 经组员论。试卷要求打印。 附2：教学进度安排表 完成教章节教学内容课时

天津市九校2019届高三物理联考试卷

天津市九校2019届高三物理联考试卷 一、选择题（共8题；共18分） 1.在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程，在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是：（） A. 英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，并用实验验证了电磁波的存在。 B. 英国物理学家牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点，并用实验的方法测出万有引力常量G C. 胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 D. 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 2.某科学家提出年轻热星体中核聚变的一种理论，其中的两个核反应方程为，， ，方程式中Q1，Q2表示释放的能量，相关的原子核质量见下表： 原子核 质量/u 1.0078 3.0160 4.0026 12.0000 13.0057 15.0001 以下推断正确的是（） A. X是，Q2>Q1 B. X是，Q2>Q1 C. X是，Q2

幼儿园小班科学教案：静电现象

幼儿园小班科学教案：静电现象 Science teaching plan of small class in kindergarten: electrostat ic phenomenon

幼儿园小班科学教案：静电现象 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标 1、通过操作活动，引导幼儿发现多种有趣的静电现象。 2、培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。 3、培养幼儿的合作精神。 活动准备 纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐 活动过程 一、引起兴趣。 老师提供材料，引导幼儿观察、操作，并说说这些操作 材料有什么不同。 二、感知有趣的静电现象。 1、出示纸娃娃，让幼儿看一看

提问：纸娃娃会站起来吗?能跳舞吗?。 2、请你们用老师供给的材料，让纸娃娃跳起舞来，让幼儿自由讨论并进行操作， 老师巡回可启发幼儿更换试验材料。 3、请幼儿看看老师的纸娃娃能跳起舞来吗? 只让幼儿看结果。增加幼儿探索的兴趣，可反复让幼儿看几次。 4、幼儿再次进行操作，教师用语言启发。 5、请操作成功的幼儿示范给大家看，并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。 6、幼儿操作，增加兴趣。 三、小结。 纸娃娃为什么会跳起舞来了呢?因为吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电，用它们去接近纸娃娃， 纸娃娃就会跳起舞来。我们平时也能看到许多的静电现象，如夏天的闪电，晚上脱毛衣时盾到的亮光等， 这都是静电现象。

四、出示气球，请幼儿想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，气球行不行? 请幼儿操作，可让幼儿在衣服上、辫子上、头发上、脸上进行磨擦。 1、用磨擦过的气球去接近同伴或自己的头发会出现什么情况? 2、磨擦过的气球用手去接近它，会怎么样? 3、磨擦过的气球往毛衣上放，往墙上放呢? 让幼儿自由操作，并说说操作过程及结果。 五、出示乒乓球，幼儿俩人或三人合作进行操作，通过手里的工具怎样使乒乓球动起来? 1、幼儿进行操作，教师可用语言提示。 2、让实验成功的幼儿表演给幼儿看。 六、总结。 今天我们通过动手操作发现了有趣的静电现象，它不但可以让纸娃娃跳起舞来，还能让我们的头发一根一根竖起来，

上海市长宁区2019届高三物理一模试卷(有答案)

2018-2019学年第一学期高三物理教学质量检测试卷 物理试题 （满分100分答题时间60分钟） 一、选择题（每小题4个选项中只有1个正确选项，每题4分，共40分） 1．静电力恒量k的单位是（） （A）N·m2/kg2（B）N·m2/C2 （C）kg2/（N·m2）（D）C2/（N·m2） 2．物理学中，力的合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是（）（A）比值定义（B）控制变量 （C）等效替代（D）理想模型 3．如图所示，一定质量的气体，从状态I变化到状态II，其p-1/V 图像为过O点的倾斜直线，下述正确的是（） （A）密度不变（B）压强不变 （C）体积不变（D）温度不变 4．如图为某质点的振动图像，下列判断正确的是（） （A）质点的振幅为10cm （B）质点的周期为4s 1/V

（C ）t ＝4s 时质点的速度为0 （D ）t ＝7s 时质点的加速度为0 5．关于两个点电荷间相互作用的电场力，下列说法中正确的是（ ） （A ）它们是一对作用力与反作用力 （B ）电量大的点电荷受力大，电量小的点电荷受力小 （C ）当两个点电荷间距离增大而电量保持不变时，这两个电场力的大小可能不变 （D ）当第三个点电荷移近它们时，原来两电荷间相互作用的电场力的大小和方向会变化 6．如图，光滑的水平面上固定着一个半径在逐渐减小的螺旋形光滑水平轨道。一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道，下列物理量中数值将 减小的是（ ） （A ）线速度 （B ）角速度 （C ）向心加速度 （D ）周期 7．如图所示，一只贮有空气的密闭烧瓶用玻璃管与水银气压计相连，气压计的两管内液面在同一水平面上。现降低烧瓶内空气的温度，同时上下移动气压计右管，使气压计左管的水银面保持在原来的水平面上，则气压计两管水银面的高度差Δh 与烧瓶内气体降低的温度Δt （摄氏温 标）之间变化关系的图像为（ ） v

最新版2019届高三物理一轮复习计划(超详细)

高三物理第一轮复习计划 为做好2019 届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理 学科特点和我校学生实际，经2019 届高三物理教师讨论，制定2019 届高三物理一轮复习计划如下： 一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合 二、复习目标 1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应 用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。 2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训 练解题规范和答题速度； 3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处 理现实问题。 三、复习的具体措施 1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。 教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老 师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必 须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后 根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。

2、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，以课本为主线，加强基本概念、 原理的复习，指导学生梳理知识点知识结构。 我们学校的学生基础较差，原来上过的内容基本已经忘记，现在的复习就好 比是上新课一样，但是如何真的“上新课”又没有那么多的时间，所以我们的做 法是每一节课设计好教学的目标，然后列提纲，以提问的形式帮助学生进行知识 重现、梳理知识点和知识结构，帮助学生记忆和理解基本的概念、定律、定理、 公示等等，而且每节课都必须要进行知识点的网络化小结。 3、提高课堂训练的质量和效率, 训练题要做到精心设计, 每一题要体现它的功能，有针对性地做好讲评. 在基本知识重现的基础上，针对本节课的知识选好课堂练习（以全品小练习 的习题为主），然后学生进行训练（学生可以互相讨论）并展示思路和方法，教 师点评，如有需要教师进行讲解。 4、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体 情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。 教师在对课堂的习题、或课后作业、测试卷等讲解时要重视对学生解题思维 的训练，我们的学生有很多都只是对物理概念或公式进行死记硬背，不会应用， 这主要原因是没有解题的思维，而为了帮助学生构建这种思维，最好的办法就是 建立物理图形或情景，最终让学生养成良好的思维习惯，帮助学生找好最适用的 解题办法，提高解题能力和速度。 5、提高课堂教学的质量, 每周至少集体备课 1 次, 平时多交流, 多听课, 多研

2019届高三物理二模试题

.精品文档. 2019届高三物理二模试题 炎德？其才大联考长郡中学2019届高考模拟卷（二）理 科综合能力测试--物理 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14?18题只有一项符合题目要求，第19?21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。 1. 一名跳伞运动员从悬停在高空的直升机中跳下，研究人员利用运动员随身携带的仪器记录下了他的运动情况，通过分析数据，画出了运动员从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的图象如图所示，贝U对运动员的运动，下列说法正确的是 A. 0?10s 内位移大小为100 B. 10s?15s 内加速度逐渐增大 .0?10s 内运动员所受阻力逐渐增大 D.10s?15s 内运动员所受阻力逐渐增大 15.2019 年1月3日嫦娥四号月球探测器成功软着陆在月球背面的南极一艾特肯盆地冯卡门撞击坑，成为人类历史上第一个在月球背面成功实施软着陆的人类探测器。如图所示，在绕月椭圆轨道上，已关闭动力的探月卫星仪在月球引

力作用下向月球靠近，并在B处变轨进入半径为r、周期为T的环月圆轨道运行。已知引力常量为G,下列说法正确的 是 A. 图中探月卫星飞向（处的过程中动能越越小 B. 图中探月卫星飞到（处时应减速才能进入圆形轨道 .由题中条件可计算出探月卫星受到月球引力大小 D.由题中条件可计算月球的密度 16. 已知氢原子的基态能量为，，激发态能量，其中 n=2,3 ....... 。若氢原子从n=3的能级跃迁到n=2的能级放出 光子的频率为，能使氢原子从基态电离的光子的最小频率为 A.B..D. 17. 如图所示，内壁光滑的绝缘真空细玻璃管竖直放置， A、B端分别固定带电小球a、b,另一带电小球（其直径略小于管内径）位于AB中点0,处于静止状态，小球均带正、电。轻晃玻璃管可观察到小球在点附近的、N点间上下运动。下 列说法正确的是 A. 、N两点的电势相等 B. 小球在运动过程中机械能守恒 .小球a的电荷量等于小球6的电荷量 D.小球从点运动到N点电场力做负功 18. 如图所示，两物体与水平面间的动摩擦因数相同，它们的质