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英语国家社会与文化入门(下册)

英语国家社会与文化入门(下册）

第三单元American Beginnings

什么是美国的？这已经成为一个经典的问题不仅是美国访问的外国人，更是美国人常常问自己。当美国人感到困惑，或者当他们在危机时，他们问他们是谁，并试图找出什么是美国人的手段。事实上，这个著名的问题时，首先问一个法国人称为J.海克特圣约翰日克雷弗克谁定居在宾夕法尼亚州的18世纪。在1782年，这个法国农民在伦敦出版了一本书，从美国的农民，他所提出的问题，并回答了自己提出的信：“那么，什么是美国，这个新好男人？他要么是欧洲，或子孙欧洲，因此，随着血液中奇妙的混合在一起，你会发现在没有其他国家。我可以向你指出，一个家庭，其祖父是英国人，他的妻子是一位荷兰人，他的儿子娶了一位法国妇女，其目前有4个儿子现在4个不同国家的妻子。他是美国人，谁在他身后留下他的所有古老的偏见和方式，收到他的生活已经接受，他的新政府遵循的新模式新，而新职，他认为。···在这里个人的所有国家都成为一个男人，他们的劳动力和子孙后代新一轮融化总有一天会导致世界。···美国是一个新好男人，谁原则的行为后，新的巨大变化，他因此必须招待新的想法，和形式。· ·新意见·这是一个美国人。“

据克雷弗克，在那些日子里，美国有没有考虑到欧洲人的或其后代混血儿，如美洲印第安人和黑人其他民族。今天，美国情况较为复杂。在美国家庭中，有可能是儿子，儿媳或女儿女婿与欧洲后裔或非裔美国人和亚裔移民尽管这些白人混血与其他黑人或亚洲人的家庭占少数。为了理解这一点，美国，让我们回到美国的过去。

A New Land

美国大陆的人居住，作为两个结果长期持续的移民运动，第一个来自亚洲，欧洲和非洲的第二位。第一乐章开始大概25 000年前，当西伯利亚部落，在新的狩猎区或从追求寻求避难的敌人，在越过白令海峡到达阿拉斯加。到1492年，超过10-20万人，误称为居住克里斯托弗哥伦布在美洲，印第安人。他们发展了自己的原住民文化，从原始的部落那些从简单到复杂不等的阿兹特克人，印加人，玛雅人和灿烂的文明。但他们的技术发展已经落后于欧洲和亚洲。

第二迁移到美洲开始与欧洲在16世纪的现代时期的开始扩张。1492年，哥伦布说服西班牙国王和王后为了资助他的航程。他认为，欧洲的帆船从西，他可以达到远东。他没有成功，而是他降落在巴哈马群岛的一个在加勒比海和“发现”新大陆。根据哥伦布发现，西班牙国王可以要求在美洲地区，后来西班牙征服了新的土地，并建立了一个庞大帝国，抓住了印度人的巨大财富。在1497年，另一家意大利水手，谁是约翰卡博特在英国国王的服务在今天抵达加拿大，和英国国王声称，在整个北美地区属于英国。执行这项索赔，英国人开始建立由17世纪初在北美的永久定居点。

Europe in the 16th and 17th Centuries

在北美英国永久定居点始于17世纪时，西欧正在经历的巨大变化。在中世纪时期（公元500年之间和AD1500），欧洲是根据罗马天主教会的单一精神权威。在封建农奴制度的盛行。农民或农奴被束缚在土地上，并在他们的领主下地干活。商人和工匠残疾人的社会混乱。艺术和学习是由教会控制。到了16世纪，一些新的和强大的社会力量开始出现，而导致觉醒，欧洲和美洲的发现。第一个新的力量是资本主义的发展。资本主义的发展产生2 *，资产阶级和工人阶级的新类。随着商业和贸易的快速发展，日益强大的资产阶级在政治以及经济。他们希望分享封建领主，在一些国家，如英国的权力，他们希望从国王，使更多的权力，他

们可以自由发展。英国革命是资本主义的这种增长的结果。

第二个主要力量，对欧洲现代发展带来了文艺复兴时期，这是由一个改变生活面貌显着。上帝为中心的世界是在挑战自然和社会科学的重大进展。人们开始对自己更有信心，表现出更多的关于他们在全世界的利益。许多挑战圣经的权威。并愿意观察，实验和测试自己的真理。这种态度推动了技术的发展。

第三个有影响力的是宗教改革，宗教的改革运动，从德国开始。在1517年，马丁路德，德国的神学教授，提出了“九十五条论纲”，防止滥用和腐败抗议教会的教堂大门。他认为，教皇无权出售“的宽容，为缓解的罪孽”。他认为，有罪的人既可以赢得良好的工作也不是通过教会和教宗得救，但只有在耶稣基督的信仰，并通过直接关系到上帝。而唯一真正的指南上帝的意志是圣经。由于马丁路德反对天主教会抗议，宗教改革来到被称为新教改革。马丁路德后不久开始了他的反抗，约翰加尔文，法国人，谁逃到瑞士，开始了他的改革运动。加尔文曾在英国许多追随者将稍缓。在英格兰，亨利八世，因为与罗马天主教会的政治争端和，因为他的个人婚姻问题，脱离了罗马天主教会，并成立英国教会，他成为英国教会负责人自己。这些宗教的改革有许多共同之处。他们都提出了挑战教皇和天主教会的权威控制人民的宗教信仰和民族国家政治事务的干扰。谁支持的个人认为，人可以拯救只有通过建立一个信仰与上帝直接接触，通过教会或其priests.These改革没有，改革基督教信徒反映了在欧洲的民族主义的兴起，代表了需求资产阶级的自由发展，并表达了普通劳动人民的愿望，特别是为从农奴的封建统治的解放。因此，新教改革表示欢迎的领导人，中产阶级和欧洲劳动人民，特别是在西欧国家。因此，新教徒和面额远播。

对新出现的新力量的背景下，英国殖民地，将成为美国在北美种植。

The Settlement in Virginia

第一批英国永久定居于1607年在弗吉尼亚州。这是由一个由英国国王詹姆斯一世的公司章程伦敦公司组织发送的144至弗吉尼亚州英三人小型船舶。在跨越大西洋的远航，44人死亡，100名幸存者的河流一边降落，詹姆斯河，他们在他们的国王命名，并开始建立一个小镇称为詹姆斯敦。100殖民者的大多是冒险的英国绅士，包括一些商业人士谁拒绝做任何手工劳动，也没有多少人愿意劳动者。然而，伦敦的公司曾希望有一个快速的投资回报，并指示他们对黄金和其他财富追捕，尽快为他们在弗吉尼亚州降落。当殖民者定居下来，他们没有种植粮食。相反，其中一些劳动者开始挖掘黄金和其他财富的外观，同时这些英国绅士闲置，无所事事。不幸的是，什么也没有找到。很快，他们遇到了粮食短缺。当第二组的男子被送到了伦敦与物资公司，除第一次来港定居人士38人死亡。詹姆斯敦是一个很大的危机。然后了约翰史密斯上尉领导。他让每个人施加的工作纪律。几年后，另一个殖民地，约翰罗尔夫开始尝试与西印度烟草和生长良好，这家工厂在弗吉尼亚州的土壤。烟草种植的迅速蔓延向上和向下的解决，取得了出售烟草到欧洲的利润。与此同时，约翰罗尔夫娶了一个印第安部落长公主。这导致了婚姻的结束两岸敌对状态的白人和印第安人的一段时间。烟草的种植保存定居者和婚姻的时间发展的殖民者。

1619年，两个事件发生在弗吉尼亚州，地方会影响美国文化的塑造了很多。在1619年7月30日，在詹姆斯敦教堂，来自弗吉尼亚州的各个社区选出的代表开会作为市民等级众议院讨论，以及省长和他的委员会成员被任命谁，为殖民地13条立法。这是对未来的美国第一个例子，一个选举产生的立法机关，代表大会在北美，第一次会议。这被认为是自我的光辉榜样，美国政府的公务员，但白没有他们的代表。一个月后，发生在弗吉尼亚州有另一个事件。一名荷兰船舶带来超过20黑人，谁被收购作为多年期的公务员担任英寸因此，一开始取得了非洲人对在什么是美国共和奴役。这两项活动结合起来构成一个独特的美国现

象。一方面，英国和其他欧洲国家去北美洲寻求自由。但在另一方面，这些人很白谁正在寻找和争取自己的自由被剥夺自由的非洲黑人。乔治华盛顿是美国的一个自由的伟大战士，托马斯杰斐逊是美国独立宣言的主要作者，但两人是奴隶主与黑人奴隶超过200元。

Puritan New England

今天，包括新英格兰马萨诸塞州，康涅狄格州，新罕布什尔州，佛蒙特州，缅因州的美国东北部和罗得岛。第二持久英国定居成立于1620年马萨诸塞湾。它是由谁脱离英国教会本身的英语清教徒。如上所述，亨利八世切断了与罗马教皇的政治关系，成立了英国教会，但没有在宗教信仰和习俗的改革。一种认为，英国天主教教会过于一群人，要“净化”的教会，因此称为“清教徒”。这些清教徒新教徒谁之后，约翰加尔文的学说。他们有来自天主教会不同的宗教信仰。他们认为，上帝是不懂的人，上帝的力量是全知的，但隐藏的，不知道的人，而天主教徒相信上帝可以通过他在地球上，教皇的代表达成的。清教徒拯救了不同天主教徒。清教徒确信，人类是由上帝注定他们born.15之前，有些人神的选民，而其他人注定要被该死的地狱。因此，没有好的作品可以拯救任何人，也没有人知道，如果他或她是上帝的选举。但是天主教徒认为，一个人可以承认他或她的罪孽，做好工作，把钱交给教会和买回他或她的灵魂。是否有任何的清教徒证据显示，一些人是上帝的选民？清教徒认为，每个人都有一个电话，这是神所赋予。一个人的工作或在他的繁荣要求的成功是被上帝所拣选的迹象。因此，每个人都必须努力工作，花费少和投资，更多的业务。努力工作和生活的道德生活是他们的道德。清教徒怎么能找到上帝的旨意并与上帝建立直接联系？他们认为，圣经是他们的理论权威。因此，每一个清教徒必须阅读圣经，以寻找上帝的意志，为自己的个人与上帝联系人搜索。为了能够阅读和理解圣经上帝的意志，教育是必不可少的清教徒。

这种清教徒信仰是异端的英国教会，使他们受到残酷迫害。其中一些人被关进监狱，甚至他们的宗教信仰处决。其中一些反击，开始了英国革命。奥利弗克伦威尔的清教徒之一，成为革命领袖，推翻了君主制，在国王查理一世斩首，成立共和国。认为英国太损坏和绝望，并决定脱离英国清教徒自己的其他一些。他们逃到荷兰那里是宗教freedom.33在那里，他们被允许举行会见和不受干涉他们的服务。但作为外国人，他们是不能加入荷兰工匠行会，所以他们长期工作在低技术，低工资的工作努力。他们进一步困扰他们的孩子们开始说荷兰语的，嫁到荷兰的家庭，失去了英国性。在清教徒的一些决定再次搬迁，横跨大西洋，当时他们可能觉得更快乐的生活的机会，也崇拜他们感到高兴。这种清教徒组发现的领导人在伦敦一些商人航程必要的资金。1620年，35清教徒和67非清教徒了船舶的五月花，离开北美荷兰。在他们到达目的地，在清教徒前辈一制定了一个被称作罗杰威廉斯，由乘客的41个签署的协议。他们形成了自己的宗教社区，设立一般殖民地他们会很好地在新的发现一个文官政府。他们落脚在普利茅斯，美国马萨诸塞州。阿更大的清教徒殖民地成立于1630年波士顿地区由1635年的清教徒定居者迁移到附近的康涅狄格州。

逐渐下降，边境环境和人口的流动性。随着时间的推移，新的一代许多不再坚持正统清教。许多人移居美国的西方和其他地区。今天，清教徒不再存在。但他们的遗产仍然认为在美国社会和文化。例如，清教徒希望建立“一个城市后山”的理想社会。自那时以来，美国人视为一个伟大的试验，一个值得其他国家的模式，他们的国家。这种使命感，一直非常强劲，在许多美国人的心声。新英格兰还设立了另一家美国的传统*常常不宽容道德造成压力。认为各国政府应执行上帝的道德的清教徒。他们从自己的严惩酗酒，通奸，安息日和其他违反不同宗教信徒。罗杰威廉斯，清教徒一个谁抗议，国家不应该干涉宗教，被赶出了马萨诸塞州。在1635年，他成立了罗得岛殖民地，保障宗教信仰自由和政教分离。清教徒还留下丰富的文化遗产未来的美国人。如美国的个人主义价值观，努力工作，在教育方面很欠的清教徒信仰。

Catholic Maryland

继年初美国文化在弗吉尼亚州和新英格兰的两种模式是在马里兰殖民地模式的创始者是天主教徒。创办人是第二主巴尔的摩。他的父亲，乔治卡尔沃特，出生于一个普通的英国家庭，而不是从贵族也不是来自一个天主教背景。而在牛津，他认识了一些有影响的人，他毕业后，他成为国家的国王枢密院秘书。在他服务的王位，他相信罗马天主教。这种转换创造了他的服务在英国国王的一些问题。在英国，国王都元首和英国教会的头。任何谁担任国王要以霸权宣誓承认作为国家和教会最高元首君主。作为一名天主教徒，卡尔弗特不能誓言，因为他的宗教最高元首是罗马教皇。因此，他被赶出法庭。不过，英国国王查尔斯本人原谅他，让他与巴尔的摩男爵称号的崇高。由于他的经验，他被压制天主教信仰和见证了他的同胞天主教徒的迫害，他决定找到他的迫害宗教信徒同胞在北美的避风港。他到他的老朋友查尔斯一世国王和他的要求协助。在1623年，他获得了由国王章程，并允许设立一在今天的马里兰州殖民地。但是在他能够这样做，他死了。他的儿子，第二个主巴尔的摩，1632年进行了他父亲的意志。他成为殖民地，船长军队，教会和各办事处和省长处置总经理为首的所有者。事实上，他有能力媲美，在英国国王的。所有他所要做的就是一个承诺，对所有的黄金和白银在马里兰州发现和两名印度箭头每年向国王的五分之一。

巴尔的摩爵士想引进类似的封建制度在欧洲的庄园制度，以他的殖民地。他的计划是，每个绅士谁与他带来了5公务员在自己的土地被允许定居建立一个2000亩的庄园。这位先生曾在英国获得的特权，如佩戴明显的奖牌设置庄园领主的特权，从普通群分开。50巴尔的摩勋爵还宣布，每一个世袭是在100英亩的土地加上他的妻子，一个仆人100亩，50他的孩子每英亩的有100亩。但自耕农不能享有的权利和特权的先生们。封建地主和自耕农的一些必须支付租金巴尔的摩勋爵。绅士的土地将被耕种契约仆人。

这封建计划是必然的命运，其他一些在北美是由于各种因素，新世界实验封建计划。为了发展自己的殖民地，巴尔的摩已吸引尽可能多的土地定居。因此，他鼓励新教徒移民，以及古罗马天主教徒。由于相对少数的天主教徒倾向于离开英国的新教徒人数远远超过定居不久的天主教徒。在1648年，巴尔的摩勋爵任命了一位新教省长，以及明年，马里兰宽容法，保证宗教活动的自由，所有谁在耶稣基督认为，获得通过。由于大部分新教资本主义志同道合的人，并拒绝进行封建计划，因为北美荒野提供了大量的土地，而劳动力是稀缺的巴尔的摩勋爵，就不可能有他的封建计划执行。不久后，他的殖民地成立以来，封建实验计划下降，殖民地像其他在北美殖民地，走了一条资本主义发展道路。

Quaker Pennsylvania

在北美第四殖民模式已经确立了威廉佩恩，英文桂谁一直在寻找他的同胞一个地方住信徒根据他们的宗教信仰。术语“贵格”是他们的敌人，因为贵格会创造有信上帝，当他们上帝的发言中，都在颤抖。这些公谊会教徒，但他们新教徒，不仅从天主教徒，而且从清教徒和其他新教教派非常不同的宗教信仰。他们否认了教会的最高权威和圣经。他们认为，人们可以直接与上帝沟通，因为每个人都有一种内在的光，上帝在每个人的灵魂，在人的心。他们相信通过自己的信仰没有教会和神职人员在上帝的帮助。他们没有建立任何教会和未培训任何牧师。他们崇拜的宗教场所被称为一个聚会场所，可以在任何地方。由于每个人都在他心中神圣的光，都是人生而平等，并全部获得兄弟姐妹。人们并非天生有罪的。贵格会在他们自己的生活方式了。他们过着简朴的生活，与节俭和自我否定。他们认为，上帝要求大家努力工作，有丰富的生活。即使在监狱里，他们忙着着手在工艺工作。他们拒绝一切形式的战争，并奉行消极抵抗。他们的宗教信仰告诉他们，人人平等，所以他们从来不肯脱下帽子，以贵族当他们见过他们，甚至拒绝屈服于国王。他们穿着便衣和使用简单的语言。他们拒绝

所有这些在上流社会使用礼貌形式。由于他们拒绝了教会的权威，他们拒绝支付税款教会的支持。结果，他们遭到迫害，其中许多人关进监牢。威廉佩恩，在宾夕法尼亚州的创始人，是这样的贵格。

威廉佩恩的父亲是英国海军上将和英国教会的成员。当佩恩在牛津时，他被转换，成为确认贵格。为此，他坐牢，他的父亲扬言要打断他的财务回报。这一切都不能阻止他的决心，他的宗教。在1681年，在他父亲去世，他用了一点六万英镑债务国王查理二世欠他的父亲为借口，要求国王给予他的权利，工厂在北美的殖民地。他得到了国王的补助，并决定为他找到了一个受迫害在今天的宾夕法尼亚州，一个在他父亲的名义同胞谊会殖民地。在他前往宾夕法尼亚州，他写了一本名为“有些宾夕法尼亚省”帐户，这是译成多种欧洲语言，并分发给远弗届。在这本书中，他解释他的计划。所有这些谁在他的土地定居享有宗教信仰自由。这是一个极具吸引力，成千上万的人有不同谁被他们在欧洲的宗教迫害宗教背景。另一个伟大的呼吁欧洲人，特别是那些农民土地饥饿，是他提出的土地非常优惠的条件。任何人谁在他的殖民地定居的可能几乎没有得到一些土地。许多欧洲人被吸引到宾夕法尼亚州，德国人，法国人，爱尔兰人，北欧洲人生活以及英语。在他当宾夕法尼亚殖民地时，他开始进行他所谓的“神圣实验”。从他的宗教信仰，人不是生来就有罪，每个人人生而平等的，他鼓励自由和平等的精神。他设置任何限制移民和归化是为方便非英语的人。因此，许多美国历史学家认为，融化的思想锅这里是最早开始实行。威廉佩恩还设立了一个开放的自治。在他的殖民地，有一个代表大会选举产生的地主，和被判处死刑，只有叛国罪和谋杀两项罪行，比200领先的英国犯罪死刑的时间。贵格认为，宗教是一个人与上帝的私人业务，因此，没有政府不应该干涉他或她的宗教信仰。根据与Quakerism，威廉佩恩进行了殖民地的国家和政教分离的政策。宾夕法尼亚神圣的实验已经对美国文化产生重大影响。伏尔泰61总是举行一个殖民地，以证明人类可能导致一个没有绝对的君主，封建主义，宗教和种族的一致性美好的生活。一些如托马斯杰斐逊和本杰明富兰克林美国建国之父们灵感来自宾夕法尼亚的实验。

The American Revolution

这四个由早期殖民地领导人确定的模式充满了对美国未来的发展意义。到18世纪60年代初，13个英国人在北美的殖民地制定了一项在政治，经济和文化生活的类似美国的模式，享有同样的边境环境。英国人民和欧洲人已经成为美国人，他们准备脱离旧世界本身。美国独立战争正式宣告了一个美国人的新国家的诞生。

在美国革命的前夕，而13个英国殖民地占领从新罕布什尔州的大西洋海岸，在南北向格鲁吉亚，法国，加拿大和路易斯安那州的控制。1689年至1815年，法国和英国打几场战争，和北美洲是把每一位得出。1756年，英国和法国开始打击七年战争，在美国被称为法国和印度的战争。政府投资的英国在北美的士兵和金钱，赢得了伟大的帝国。抓获如魁北克省和蒙特利尔几个加拿大优势的英国军队。在1763年签署的英国和法国巴黎，和平，给了英国冠军加拿大和北美的密西西比河以东所有。

英国的胜利，直接导致与它的美国殖民地的冲突。英国政府认为，英国花了大量资金，以保卫美国的那些战争的殖民地，而殖民者因此应该支付这些开支的一部分。因此，英国政府开始收取糖，咖啡，纺织品和其他进口商品征收新税项。例如，曾与法的邮票，邮票的特别税，通过将附在所有的报纸，小册子，法律文件和许可证。设营法案通过国会迫使英国殖民地的房子和饲料的英国士兵。但美国担心新税将使营运困难，而在殖民地驻英国军队可能被用来镇压的移民们迄今所享有的自由。殖民地美国人坚持认为，他们只能由他们自己的殖民地议会征税。“无代表则无税”是他们的口号。殖民者拒绝服从英国法律，所以英国士兵被送往波士顿。

1773年，集团的爱国者回应茶税举办“波士顿倾茶事件”。伪装是印度人，他们登上英国商船和扔到波士顿港湾的茶叶342箱。英国议会随后通过了不能容忍的行为：马萨诸塞州的殖民地政府的独立性锐减，以及越来越多的英国士兵被送往波士顿港，这是已关闭航运。在1774年9月，第一届大陆会议，是谁在反对英国殖民地的殖民压迫领导人会议，在费城举行。这些领导人敦促美国人违背了不能容忍的行径，抵制英国贸易。同时，殖民者开始组织民兵，收集和储存武器和弹药，以便为自己辩护。在1775年4月19日，第一个开枪时，700名英国士兵去捕捉一个殖民地武器在波士顿附近的康科德小镇车厂。因此，美国独立战争开始了。

在1775年5月，第二次大陆会议在费城举行，并开始承担国家政府的职能。它建立在乔治华盛顿指挥大陆军和海军。在1776年7月2日，美国国会最终解决，“这些联合殖民地的，而且应该的权利是自由和独立的国家。”弗吉尼亚州的托马斯杰斐逊，协助约翰Adams72和本杰明富兰克林，起草了独立，而美国国会于1776年7月4日通过的宣言。正式宣布该宣言的13北美殖民地独立。庄严宣告：“我们认为这些真理是不言自明的，所有的人都是平等的，他们是造物主赋予他们某些不可剥夺的权利，这其中，有生命，自由和追求幸福的权利。”最重要的是，解释政府的理念：“为保障这些权利，政府正在实行男性，源于被统治者”，“每当任何形式的政府成为这些目的破坏性同意他们的正当权力，这是正确的人民改变或废除它，以及建立一个新政府，奠定其在这些原则的基础，并组织形式的权力，他们须似乎最有可能影响他们的安全和幸福。“这种政治理论和美国革命的指导原则来自约翰洛克，英国在17世纪的政治哲学家。

独立战争开始于1781年结束与北美的胜利。在巴黎签署的条约在1783年和英国在承认美国独立。一个新的美国国家因此诞生了。

第四单元The Political System in the US

1783年和平条约承认美国独立和沿东海岸的大西洋前13个英国殖民地成为13个新的民族国家。这13个国家是：马萨诸塞州，康涅狄格州，罗得岛州和新罕布什尔州的新英格兰东北部，马里兰州，宾夕法尼亚州，特拉华州，纽约和新泽西州的大西洋中部，和弗吉尼亚州，北卡罗来纳州，南卡罗来纳州和格鲁吉亚南方。虽然独立宣言，宣布13日联合殖民地“是，和权利应该是自由和独立的国家”，他们并不十分关注未来的政治制度，美国和有关国家之间和政府的关系，明确新国家。阿宪法迫切需要。

Articles of Confederation

当独立战争结束后，美国并没有一个统一的国家，因为它是今天。每一个新的国家有自己的政府和组织一个独立的国家一样十分。每个做出了自己的法律和处理其内部事务的。在战争期间，各国已同意派代表工作的全国代表大会后，一起图案的“代表大会”是与英国进行的战争。战争结束后获胜，国会将只处理的问题和需要的个别国家不能单独处理。这将筹集资金，偿还债务的战争，使条约建立货币制度，与外国交易。该协定，规定这一合作计划被称为的邦联。

邦联的失败，因为国家并没有与国会合作，或与对方。当国会需要钱支付国家军队或支付所欠法国和其他国家的债务，一些国家拒绝作出贡献。国会已获得无权迫使任何国家做任何事情。它不能税务任何公民。只有国家在公民生活可以这样做。

许多美国人担心未来。怎么能赢得尊重其他国家，如果国家没有偿还债务？他们怎么能够提高建筑物的道路或运河的国家，如果美国不一起工作？他们认为，国会需要更多的权力。

国会要求每个国家都派代表参加在费城公约，城市的独立宣言签署了，讨论改变，就必须加强对邦联。

最小的州，罗得岛，拒绝，但来自其他12个国家的代表参加了会议。这次会议后来被制宪会议，已知5月开始的1787年。乔治华盛顿在独立战争的军事英雄，是主持人。其他54人出席了会议。一些想要一个强有力的，新的政府。有的没有。

Constitution

在该公约，设计了政府对美国新形式的代表课程。对于政府的计划，写在文件称为美国宪法非常简单的语言。宪法设立了一个强大的中央政府的联邦制度。联邦制度，是指权力之间的中央机关及其组成部分的共享保留每个某些权利。宪法还呼吁一个国家的领导人，或总统选举。该联邦法律规定，将只能由代表大会提出的由人民选出的代表组成。它还规定了国家法院由最高法院领导制度。

在编写宪法，代表们不得不应付大多数美国人的两个主要的担忧。

一个担心是，一个人或团体，包括多数，可能变得过于强大或能够夺取国家的控制，并创建一个暴政。为了防止这种可能性，代表们设立了政府三个部分，或分支机构组成的行政，立法和司法。每个分支有权力的人无我有，每个分支有抵制和限制任何错误行径另一个分支方式。

另一个担心是，新的中央政府很可能会削弱或剥夺了州政府的权力，管理自己的事务。为了解决这一问题，宪法规定的权力，正是中央政府的权力，并为美国保留。各州被允许运行他们自己的政府，因为他们希望，只要他们的政府都是共和党。

宪法开篇声明，称一个序言，这清楚地表明，政府则是由“了我们，人民”，其目的是“增进全民福利和确保自由祝福我们自己和我们的后代。“

在新的政府能够成为现实，一个公民在13个州9大多数人可能会予以批准。在对宪法的通过赞成者认为长时间的演讲和笔耕。他们终于占了上风，但国家明确表示，多变化就必须尽快作出新政府成立。

各国代表指出，宪法没有任何文字的自由或保障的基本权利和公民的特权。虽然该公约代表并不认为有必要列入这样的明确保证，很多人都认为他们需要进一步的书面反对暴政的保护。因此，一个“人权法案”，增加了1791年宪法。

Legislative Branch

立法部门是由民选代表的所有国家，并且是唯一分支，可以使联邦法律，联邦税征收，宣布战争或实施外国条约。它包括分为两院的国会分为：

众议院议员由谁担任，任期两年。每个众议员代表了他或她的老家地区。各区县在一个国家的数目取决于所采取每10年人口数量。人口最多的国家有更多的地区，因此，比小国更多的代表，其中只有一个。在20世纪80年代，有435个众议院的代表。

参议院共有议员谁任期6年任期。每个国家，不论人口，有两个参议员。这可以确保小国在对美国国会参众两院一个平等的发言权。在参议员的条款是错开，以便只有三分之一的参议院三分之一是每两年选举一次。这可确保有每次选举后，美国国会一些经验丰富的参议员。

这次大会的主要职责是制定法律，包括那些征收税款的支付联邦政府工作。作为一项法律提案开始称为“法案”。它是只读，在委员会的研究，评论和在参议院或众议院会议厅，其中介绍了修正。它然后付诸表决。如果它通过它发送到其他房子，发生类似的程序。两院议员的工作，在“会议委员会”，协调并进，商会已通过同一法案的不同版本。组谁试图说服议员投票支持或反对的法案被称为“游说”。当国会两院通过一项法案，他们同意，这是送交总

统签字。只有当它是不会签署该法案成为法律。

Executive Branch

在美国，行政长官是总统，谁连同副总统，当选为任期4年。根据通过的宪法修正案在1951年，总统可当选只有两个条件。除了继承权的总统，副总统的职责是唯一的宪法作为参议院主持人，副总统可能会在参议院表决只有在如果是平局。

在总统的权力是艰巨的，但并非没有限制。作为公共政策的制定者兼总裁，往往向国会提出立法建议。总统也可以否决国会通过的任何法案。否决权的，可以覆盖三分之二在参议院和众议院表决。作为他的政党领袖，以随时获得新闻媒体，总统可以很容易地影响公众舆论和法律方面的问题，他认为至关重要。

总统有权任命职位空缺，包括最高法院成员联邦法官。所有这些法庭委任须得到参议院的确认。

在行政部门，总统有广泛的权力问题，条例和指示关于联邦政府的许多部门和机构的工作。他又是武装部队总司令。

总统任命的校长及行政部门的机构的高级官员对联邦政府工作人员的大多数，然而，正在经历一个非政治性的公务员制度选择。政府各主要部门负责人是谁委任秘书共同组成了总统的内阁。每个任命必须经参院表决。今天，这些13个部门是：国务院，财政部，国防部，司法部，内政部，农业部，商务部，劳动，卫生和人类服务部，住房和城市发展，交通，能源和教育。

根据宪法，总统主要负责与其他国家的外交关系。总统任命大使及其他官员，需得到参议院的批准，并与国务卿，制定和管理国家的外交政策。布什总统经常代表美国在与国外一些国家的元首，并通过他的官员，他与其他国家谈判的条约进行磋商。这类条约必须经三分之二的参议院表决。布什总统还不太正式的谈判与“行政协定”，也不受其他国家的参议院的批准。

Judicial Branch

司法部门由最高法院，这是唯一由法院专门设立的宪法。此外，国会设立了11个联邦上诉法院，下面有91联邦地区法院。联邦法官终身任职或自愿退休，只能被免职通过弹劾和国会审判过程。

美国联邦法院对案件的管辖权产生的宪法规定，法律和美国的条约，海商案件，问题涉及外国公民或政府和个案联邦政府本身就是一个党。一般情况下，联邦法院不审理案件引起个别国家的法律进行。

今天最高法院由一名首席法官和8名法官。除了少数例外，所有上诉案件就由下级联邦法院或州法院。这些案件主要涉及对法律和立法解释的争端。在这种身份，法院的最重要的职能包括确定是否国会立法或行政行动违反了宪法。这种司法审查的权力没有明确规定的宪法，而是，这是法院在其宪法中的作用解释，在具有里程碑意义的马伯里诉麦迪逊案的1803年设立的。

Checks and Balances

当美国人对他们的三个部分，谈国家的政府，他们往往把他们称为其“制衡制度”。这项制度由一个部门或一个在许多方面继续严重错误的。但有时他们不工作的方式，因为他们应该工作。这里有制衡的几个例子：

如果国会提出一项法律，总统认为是不明智的，总统可以否决。这意味着该建议并没有成为法律。国会可以制定尽管总统的意见，法律只有三分之二在两院投票支持它的成员的三

分之二。

总统有权力，与其他国家的条约，并作出一切委任联邦职位，包括最高法院大法官的立场。参议院，但是，必须批准的所有条约，并确认所有约会，才可以成为正式。这样，国会可以阻止我们不明智的应用，药膏总统。

Bill of Rights

所有美国人，在各自的宪法的基本基础是人权法案，在1791年通过的。这包括10个很短的段落，保证与由政府个人生活中的自由和个人权利，禁止干涉。每个段落是修正原宪法。

在人权法案，美国人保障宗教自由，言论自由和新闻自由。他们有权利在公共场所集会，以抗议政府的行动和需求的变化。他们有权自己的武器，如果他们的愿望。由于人权法案，无论是警察还是军人可以停止并没有充分的理由搜查的人。他们还不能搜索法律法规许可的情况下，法院从一个人的家。

人权保障的法案，美国人在迅速审判的权利，如果被指控犯罪。审判必须由陪审团的指控者必须被允许由律师代表，必须能够在证人发言，要求他或她。残酷和不寻常的惩罚是被禁止的。

有16个其他的宪法修正案为1991年。这些变化不是很多考虑，宪法是在1787年写的。只有少数需要在此提及。一个禁止奴役和其他三人保证公民和公民的充分权利，所有的人，不分种族。另一个给予妇女投票权和其他国家降低投票年龄至18岁。

Political Parties

还有一个非常重要的美国政治舞台是没有任何正式的书面文件的一部分：政党制度。

政党是有组织的人谁分享的思想如何美国应该治理，谁共同努力，已当选为影响治国的小组成员为目标的团体。当一个政党在国会中形成多数成员，他们有很大的权力来决定种什么样的法律将被传递。有例外，总统往往总统内任命内阁的政党或政党的意见，他们的支持者，行政部门的职位，包括秘书这些成员的联邦行政机构（头）。

宪法的作家担心，各方代表的狭隘利益，而不是全体人民的整体利益可以接管政府。他们希望，政府将必须由合资格的人来说谁也不会再有第二忠诚，一到对党的忠诚。他们相信他们的政府将努力不缔约国。尽管如此，双方开始组建后不久，宪法生效。

今天，美国有两个主要政党。一个是民主党的演变杰斐逊党指出，1800年前形成的。党的标志是驴。另一种是共和党，这是19世纪50年代形成的，在北方和西方，国家的人，如亚伯拉罕林肯，谁希望政府以防止进入奴隶制，然后被送进新国家联盟的扩大。在共和党的标志是大象。

今天，大多数美国人认为民主党更自由党。通过他们的意思，民主党人认为，联邦政府和各州政府应为那些谁需要，如穷人，他们的社会和经济计划积极的失业和学生谁需要钱上大学。民主党赢得的声誉，在20世纪30年代时，有一个世界范围的经济衰退。根据总统富兰克林罗斯福的“新政”计划，民主党成立的政府，为人民提供带薪建水库，道路和公共建筑物的就业计划。根据民主党政府建立了许多其他程序，包括社会保障，以确保那些已退休或谁残疾人得到政府的每月付款。

共和党并不一定反对这种方案。他们认为，然而，许多社会程序的费用太高，当纳税人和税收筹集所需付出的程序，每个人都受到伤害。它们给民营企业更加重视，经常指责政府决策过于昂贵，创造太多的法律，危害个人倡议的民主党人。出于这个原因，美国人倾向于共和党的思考更保守。

美国人没有加入政党，以投票或成为公职候选人。然而，竞选公职，但没有钱和宣传工人党提供的是困难的。许多选民成为一个党员，因为他们觉得强烈的党的目标或希望在选择其候选人的声音。不管他们属于一个党，选民可能会投给他们想要的任何候选人选票。每个人都在秘密投票，没有人能够知道如何投票或强迫另一另一人投选某一项目或候选人。

一个关切许多美国人对他们的政治制度已经是竞选公职的费用很高。这些费用急剧上升，近年来，部分原因是多数的候选人，以便达成的选民人数众多，购买电视广告时间。1990年，平均赢得当选为众议院候选人花费四十〇点六〇万美元- 4倍多，在1976年花费的平均水平。人们担心，可能会迫使当选的候选人花更多的时间提高比金钱重要问题的成本高，可能妨碍公职运行许多人才。他们还担心，因为大部分资金资助的政治运动是来自有组织的利益集团，而不是个人。许多美国人质疑，大选后，这些官员会感到更加依赖于群体这使他们的钱比他们的人民代表。

在与市民息息相关的民选公职持有人自己也开始兴起改变选举资金。有些人主张自愿开支限额。其他人希望政府设置的限制。目前还不清楚究竟什么样的变化将作出，但公众的关注是如此之大，在政治竞选经费改革，必将很快到来。

第五单元American Economy

Industrial Revolution

在美国的诞生和亚当斯密的书的出版是在一个又一个的时候的革命正在发生，工业革命。在英国，特别是机械电力和水蒸汽的权力运行后，用布生产。这改变了人们的工作方式。而不是织造布在家里，人们曾在工厂当机械在很短的时间更布。

美国人不失时机地产业化的新的国家建设有其他国家的贸易时间。

美国从1776年美国革命的出现，主要是一个农业国。这将继续如此一个世纪，但美国的社会和政治领导人的决定种植一些早期的工业增长的种子。例如，财政部，亚历山大汉密尔顿第一书记，说服国会建立一个保护性关税，关税高到足以抑制进口，给国内产业的时间来成长。这和其他哈密顿措施给予了极大的鼓励企业一般。

美国早期的工业，在很大程度上取决于在小商店工作，为本地市场熟练技工。但是，工业革命开始的，在18世纪并没有花多长时间横渡大西洋的英国。它带来了许多变化，美国工业1776年至1860年之间。由于劳动力是在美国，工资稀少很高，雇主欢迎任何新方法，可减少对劳动力的要求。

一个关键的发展是工厂制度，许多工人聚集在同一个工作场所，并在广泛分布面积生产的商品介绍。在美国的第一家工厂，一般可追溯到1793年。这是一个在波塔基特，罗得岛，即综合梳理，棉花纺织厂和纺纱巡回操作。

1793年，英国人命名为塞缪尔斯莱特来到美国建立一个棉布工厂。他建立了从内存机器，因为它是一种犯罪进行的英格兰工厂厂房。在斯莱特的工厂成功启动了变化过程变成了一个重要的制造业中心的美国东北部地区。纺织品的制造也意味着增加对棉花的需求，在美国南部地区种植。因此，国家成为主要的棉花生产国。

第二个发展是“美国的系统的大规模生产，这在火器业起源约1800”。新系统所需的精密工程，创造出部件的互换。这反过来又使最终产品将在组装阶段，每个工人在具体运作的专业。正如斯莱特的新工厂系统正在实施，一个美国小伙子惠特尼由发明了一种机器棉花生产更有效率，轧棉机，能够快速免去铃棉花的种子。手工删除的种子是一项艰巨的任务，惠特尼的机器所取得的工作几乎很容易。

惠特尼也开始以新的方式制造步枪。枪一直由枪在自己家中或小商店的工作人员。由于枪手工单独由一个枪的一部分，不一定适合枪。惠特尼开始制造与机械枪，使所有部件都在每枪

相同。这在一个工厂方法制造业产品有可互换零部件，有助于推动美国的工业。1913年，汽车制造商亨利福特推出了“移动装配”路线。这是对大会以前的做法不断变化。通过提高效率，在劳动力成本可能的一个重大节约。一种新型的工业管理人员开始寻找与组织任务的最有效方法目的厂务公开认真研究。“科学管理的观念”，有助于降低生产成本进一步。

降低成本成为可能都为工人增加工资和降低价格的消费者。越来越多的美国人获得能力购买美国制造的产品。在20世纪上半叶，消费品的大量生产，如汽车，冰箱和厨房范围有助于革命性的方法，使美国人的生活。

第三个发展是新技术产业的任务。大水车和水轮机带动了早期的工厂机器。由于蒸汽机完善，它提供了替代能源，如供电轮船和机车，移动业务，再工厂。纺织工业占主导地位的几十年来美国工业，完成了蒸汽动力切换到1860年以后。

经济活动的增加，作为一种新发明的结果。的发明有些原来美国的想法，其他人则改编自其他地方的发明创造。十九世纪时，新的农业机械，缝纫机介绍，电报，铁路，食品加工厂，电话，该完善的电灯泡，留声机，照相机，移动图片和很多其他设备。二十世纪，其中还带来了更多的飞机，铝的使用，大规模生产的汽车，广播，电视，各种家电产品和计算机。第四个发展是新形式的企业组织，特别是银行和公司，这有利于工业发展的紧急情况。第一，美国商业银行出现在1780多银行紧随其后。多年来，唯一的纸币组成的“钞票”的代表某个银行付款承诺。银行的政策是非常有争议的早期尝试建立一个国家或中央银行是短暂的。直到1863年他在美国创建一个标准的纸币真正的国家银行体系。

在美国的最初几年，银行在对公司的形式组织起来的少数企业之一。每个公司设立所需的专门法律。随着时间的推移，商界人士认为该公司就已经对独资和合伙不可抗拒的优势。这些不同类型的企业，公司生存，其创始人或创业者死亡。因为它可以利用的投资者群体，这是对提高人们对不断扩大的业务需要大量资金更有效的工具。而且，正如它最终演变，它享有有限责任，因此投资者冒着只有他们的投资额，而不是他们的全部资产。

许多人反对该公司的想法。它正如一位评论家说，“没有任何机构被踢，没有灵魂是无稽之谈。”但事实证明该公司崛起不可阻挡。康涅狄格州在1837年，成为第一个通过国家纳入一般的行为，使相对比较简单，任何团体，获得通过的标准规则，遵守公司章程。迟至1860年，但是，大多数制造企业仍然筹办独资或合作伙伴关系。

最后，在19世纪30年代初铁路建设，标志着美国新时代的开始。大量的私人资本注入，主要是来自欧洲的1850年以后，帮助支付铁路很快在整个北美大陆行蜿蜒。地方，州和国家政府既提供资金和土地。美国私人投资者出资，也。在铁路建设的最大推力来自1862年以后，当国会第一次横贯大陆的铁路预留公共土地。

通过提供与遥远的美国部分地区的交通联系，增加铁路业务活动和定居点的蔓延。但是，这还不是全部。铁路建设创造了煤炭，钢铁不断增长的需求，帮助支持重工业的扩张迅速，在几十年后的内战（1861-1865）。一个不断增长的机床行业的专业，也就是说，工具，其他商品的生产。不断扩大的农业设备行业原来就美国农场使用机械多种。

直至19世纪80年代，美国人的收入大部分来自农业。1890年人口普查是在美国工厂的产量将超过所示：第一，美国的农场。此后，在美国工业增长突飞猛进。到1913年，超过三分之一的世界的工业生产三分之一来自美国。

本世纪的两次世界大战，美国不遗余力的破坏欧洲和亚洲发生了，并证明了美国的工业生产增长的伟大能力，以满足战争的需要。等到二战结束，在1945年，美国已对世界各国最伟大的生产能力。

二十世纪以来的兴起和一对美国产业继承下降。汽车业长期以来一直是美国经济的中心，不得不奋斗，以应付外国竞争的挑战。但在许多新的行业出现了多年。他们的产品范围从飞机到电视，从芯片到太空的卫星，从微波炉到超高速计算机。目前的新兴产业，当中包括不少

被称为什么高科技或“高科技”，因为他们对科技的最新发展依赖产业。

高科技产业往往是高度自动化，因此需要，如炼钢比传统产业的工人减少。随着高技术产业的成长和老工业近年来有所下降，但是美国制造业工人的就业比重下降。服务行业的行业销售服务，而不是使一个产品，现在主导的经济。服务行业范围从银行业到电信的餐馆食物中的规定。人们有时说，美国已经进入“后工业时代”。

Free Enterprise

大多数美国人认为他们的国家为制成品，食品和服务的领先生产商崛起不可能没有资本主义经济自由，是许多人不想呼吁自由企业发生。

在美国经济增长的故事是发明新设备和工艺，开始新业务的人的故事，推出新的企业。对于这些努力，每年需要资金。这笔钱被称为资本。

塞缪尔斯莱特无法打开原来是非常重要的纺织工厂，除非人们已准备提供资金购买土地，兴建工厂。斯莱特和那些资本家也不会采取行动，如果他们没有想到他们会从他们的投资利润。因为他们要为自己有机会建立更多的工厂利润后，他们开始了一个全新的美国工业。这个行业，增加了对棉花市场的棉花种植者。它也使更多的美国船只在国际贸易工作。

在美国大公司的故事并不太大的塞缪尔斯莱特的来源是不同的。个人开始与其他企业借来的钱。他们的利润分享与这些投资者获得。当他们想扩大业务，他们又借来的钱。

很早，在美国人们看到，他们可以作出贷款给那些谁想要开始或扩大业务的钱。这导致了目前的经济舞台的重要组成部分创造：在股票出售，或股票，在一个企业。这种做法始于欧洲百年之前，美国革命，但股票的买卖实际上是很大的积极自由的年轻美国市场气氛有所增加。为了投资，个人并不一定要有很多钱：他们可以购买只是一小部分企业所谓的一杯羹。购买和出售企业股份的业务已经变得如此之大，办事处必须建立在股份出售，或股票，才能进行。这些地方，在美国许多大城市和世界各地，被称为证券交易所上市交易。最有名的也许是纽约证券交易所上市，在华尔街的纽约市，是全国最大的城市和主要的商业中心区。

除周末和假日，该交易所正忙碌的人，每天买卖股票。一般来说，个股相当低廉，许多美国人购买他们的工作，以赚取利润。

当人们购买股票，他们也成为公司的所有者。如果公司赚钱，他们得到其中一部分。同样，如果公司赔钱，股东不会赚钱，他们的股票的价值就会下降。如果出现这种情况，他们失去金钱。出于这个原因，购买股票的风险。对商业了解是重要的，如果人们想有机会在股市的利润。

并非所有的企业出售股票。规模较小的通常不会。利润共享这些谁投入启动时，企业的钱。谁愿意一个人开始，例如一个小企业，商店，，可能仍需要借钱。这笔钱来自银行，如果银行愿意就这一业务风险。

亚当斯密很容易认识到这些因素，美国企业，但其他方面他不会。伴随着许多问题，在过去一个世纪的美国现代工业资本主义的发展。移民和美国城市的迅速增长导致大城市寻求谋生的人口。厂家往往利用提供提供不安全和不健康的工作条件和雇用贫穷家庭的儿童，工作时间长，工资低，这种情况。有歧视，在招聘：美国黑人和一些移民团体的成员被拒绝工作或被迫下工作比一般工人更不利的条件。企业家还注意到政府充分利用缺乏监督下，自由放任主义自由放任，以丰富自己形成垄断，消除竞争，确定了商品的高价格和生产质量低劣的商品。

The Roots of Affluence

没有任何单一的因素是负责美国商业和工业的成功。丰富的资源，该国的地理和人口发展趋势的大小，均是导致这些成功。宗教，社会和政治传统，政府和企业的体制结构，和勇气，

勤奋和无数的企业家和工人的决心也起到了一部分。

广大尺寸和美国丰富的自然资源证明，从第一个被国家经济发展的一大优势。随着第四大地区和世界人口，美国仍然有很大的好处，其国内市场规模。在美国宪法禁止的各种内部关税，因此制造商不必担心时，航运关税从一个国家的一部分运到另一障碍。

一个超过250万人口提供既为美国企业的工人和消费者。在几个移民浪潮下，美国获得了人口迅速在整个19世纪和20世纪初时，商业和工业的扩张。人口增长速度不足以供应源源不断的工人，但没有这么快，以压倒的经济能力。

快速增长有助于促进在美国人口的巨大流动性的调动是一个有用的灵活性，有助于商业生活。人口普查数据显示，在5年期间，大约有10个家庭移动到一个新的国家（包括美国所有50个州。）流动的，不仅地理，而且还有社会和经济问题。由于缺乏严格的许多欧洲国家的社会阶级，早期的美国进步提供了很多机会，但主要是为那些谁是白种人。种族障碍，长期阻碍进步的深色皮肤的人，然而，主要是在过去30年里消失了。今天类结构相当流畅。美国人民拥有一个不寻常的程度的企业精神，在发现它的出口制造业的营商活动，运输，买卖。有些人追查这个干劲，宗教渊源。他们说，例如，一个“清教徒伦理”或“新教伦理”贯穿许多美国人相信，献身于自己的工作是取悦上帝的方式，在企业的成功可以成为上帝的祝福前进的迹象。有的提出了相反的观点。他们认为，资本主义的企业往往是由物质利欲的特点，可以发展只有在深厚的宗教感情的情况下。

阿体制多种因素都有利于美国企业和产业的成败。对可能被滥用，在一个强有力的政府打下注意到，美国的政治机构的创始人试图限制政府权力，同时扩大个人主动的机会。在美国的政治领导人相对不愿意干预经济活动给予了极大的自由市场的力量。通过活动引导到承诺的投资获得最大的回报，自由市场体制促进蓬勃发展和迅速变化的经济活动。其结果之一是资本的快速积累，然后可以用来生产的进一步增长。

American Agriculture

从最早的日子里，工作的有在美国的经验心脏农民土地被忽视。如果一个观察员已通过了北美东部的欧洲殖民者到来前夕森林跋涉，他就会发现残遍地结算，其中美洲土著人，或“印度”，社区被越来越多，如玉米，豆类和农作物壁球。今天从高处飙升在北美大陆的中心，大平原飞机，观察员可以看不起广阔，滚动小麦，玉米，大豆和其他作物领域。

外部形式发生了变化，但农业的极端重要性还没有。现在，正如当时，农业提供了养分，以满足人民最基本的需要。农业及其相关产业作为美国经济生活的基础，为美国国民生产总值（国民生产总值）比任何其他的努力的一部分会计。农业是一个连续性的债券之间的过去和现在，连接的节奏和世代的梦想早已新一代。

从国家发展的初级阶段，国家领导人都捧了吃苦耐劳，自给自足的农民美德那些最值得效法的全体人民。托马斯杰斐逊，是美国第三任总统，这样说：“地球松土是最宝贵的公民。他们是最积极，最独立，最善良的,他们都是与他们的国家和拘泥于由债券的最持久的利益"。农民们从来没有真正被自给自足的神话建议，因为它们依赖于天气和市场喜好和政府政策的性质。尽管如此，美国农民已经表现出个人主义和平均主义的精神，对社会上其他有广泛的赞赏。在很大程度上，农业价值已通过和著名的社会作为一个整体。

假设美国农业在世界上大多数其他地区1无与伦比的丰富性和多样性。这部分是由于国家本身的辽阔，部分是由于自然的慷慨。只有在西方的面积相对较小的降雨和降雪量有限，沙漠存在。在其他地区，降雨范围从轻微到丰富，河流和地下水允许在必要时用于灌溉。大面积的水平或轻轻滚动土地尤其是在东部大平原，为大农业的理想条件。今天，美国农场的平均组成四六二英亩（187公顷）。

美国农业的成功是很容易看到，许多农民很快就吹嘘他们。在中西部地区，主要公路沿线标

志提醒驾驶者，“一个农民饲料75人。”大自然的恩惠感谢和机器，肥料和化学品的有效利用，美国农民几乎无可比拟的农作物生产廉价和数量。美国生产多达一半的世界大豆和玉米的粮食，从10到25的棉花，小麦，烟草和植物油百分之。

美国的农业，以任何标准，大企业。事实上，术语“农业”已经创造了以反映大的农业企业规模在现代美国经济的性质。这个词涵盖了整个建筑群农场有关的业务，从个别农民对农药跨国制造商。农业企业，包括农民合作社，农村银行，农产品，商品交易商，公司托运人的农业设备制造，食品加工等行业，食品连锁店和许多其他业务。

不论是来自，美国农民的美国和外国消费者的利益低成本输出。美国消费者对他们的薪酬远高于其他许多工业国家的人民的食物少。此外，三分之一的美国三分之一耕地种植作物的出口目的地，到欧洲，亚洲，非洲和拉丁美洲。农产品出口在1989年35600亿美元。农产品进口远远落后，使得在农业贸易收支顺差。

对美国农民的生活水准普遍较高。农民家庭的平均大约四分之三的非农业家庭的收入，但由于农村家庭的生活费用较低，他们的生活水平接近全国平均水平。农场生活虽然从现代生活的舒适一次意味着孤立，这已不再是如此。

许多农民愿意采用新技术一直是美国农业的优势之一。计算机，但在创新中的最新已经帮助美国农民降低成本和提高生产力。然而，农民的传统和创新。他们保持了深刻的保守和传统，有助于贷款在快速变化的时代稳定的农村社区的尊重。

不过，美国农业有一个黑暗的一面以及光明的一面。在美国的农民通过交替繁荣和衰退期的一些农场的做法提出了环境和其他问题。

虽然美国农业生产率高的食品价格一直为消费者低，农民已也许太成功了。作物盈余和低廉的价格使许多农民难以赚取利润。对农民购买的产品，拖拉机，化肥成本，农药，上升速度快于价格的庄稼，他们接受。高利率，增加了农民负担。

在经济困难时期开始于80年代初。农产品出口下降，部分原因是美国的美元价值高（这提高了美国产品对外国买家的成本）。作物价格下跌和利率上升。许多农民发现自己捉襟见肘跟上贷款和先前在价格（和收入）高于按揭付款。正如20世纪30年代，一些农民失去了他们的农场和设备，被出售，以满足农民的债务。在农村社区数十危机所造成的银行关闭，农民合作社和小企业。阿政府和民间的各种项目有助于减轻痛苦，但许多农民想知道的好时光终于走到了尽头。

1987年，有略超过200万个农场在美国，减少了约7人数仅5年前百分之。略超过86的农场总数的百分之所拥有的个人或家庭。有些67000农场，或3.2占总数的，均属于公司，但这些企业大多数是由家庭所有。虽然家庭农场没有消失，因为有些人担心，小农场正在消失。人谁的小块土地的农民发现，他们不能投资于现代设备，使他们有农场支付。通常情况下，他们出售他们的土地，有时其他农民，有时给开发商谁在这个基础上的房屋。据农业部，小农场，根据美元的年度销售5.0万人，减少了120000 1982年至1987年。

许多农场主，特别是小农场业主，不要在农场做工，全职。45名人民呼吁农民，我们其实有百分之其他职业。而且并非所有的农民拥有自己的土地。有些二十四点零零零万顷佃农，谁也租土地或现金支付业主的改种其他农作物的份额。在大农场，工人被雇用许多只在特定的琐事，如采摘作物。这些季节工，许多旅行社在农场，只留到农作物挑选。它们被称为民工。有些人住在条件差，没有足够的医疗保健和的工资低。近年来，人们对政府的一部分，其他人的努力，以改善这些工人的生命。

批评者指责企业和家庭的破坏环境的农民。自1940年以来，美国农民增加了许多的人工肥料，旨在杀死杂草和害虫，并防止农作物病害的化学品的使用。这种耕作艾滋病起到提高作物产量起着不可或缺的作用，但也造成问题。降雨，通过渗透或运行过的土壤带入了地下水，河流和湖泊化肥，破坏了水质，促进水的植物生长不良。有毒农药，一些与癌症和其他疾病，

有时也进入了国家的水，食物和空气的方法，虽然经常提高警觉，政府官员在州和联邦一级采取措施保护这些资源。有些人造成伤害的农民和农场工人，尽管化学公司坚持认为，他们的产品是安全的，根据使用时的指示。多年来，许多农作物害虫已经开发出一种化学物质，以温和阻力，因此农民不得不求助于强大和昂贵的。

虽然应对创新与时间的推移不断发展，农业仍然是美国所依据的福祉和繁荣奠定了基础。这种纽带的过去，现在和未来是至关重要的美国生活方式。

第6、7单元无

第八单元美国的教育

Going to School in America Today

每年秋季近50万青少年通过美国约10万小学和中学新学年开始学校的门口走。从幼儿园教室灌装到12年级，他们参加为5小时，平均每天班，每周5天，直到第二年夏天开始。

这些学生中的一部分的教育历史上最雄心勃勃的承诺之一：美国的教育工作，整个国家人口。我们的目标是和自共和国的最初几十年中一直对实现普遍扫盲，并提供必要的知识和技能，以便促进他们自己的个人福利以及个人的广大市民。尽管这个目标尚未完全实现，但它仍然是对美国的教育系统是针对理想。在已取得的进展，显见其范围和已在对实现这一目标过程中形成的教育方法。

约85％的美国学生参加公立学校（学校由美国纳税人的支持）。另外15％参加私人学校，他们的家庭选择要特别出勤费。5的美国私立学校都是由4个教堂，犹太教堂或其他宗教团体。在这样的学校，宗教教义的课程，其中还包括阅读，数学，历史，地理和科学传统的学术课程。（宗教教育的一部分，是在公立学校不给。）

两种教育系统，合并后的公共和私人开支，超过一千九万点零万美元一年。从这个角度看，美国的教育是一个功能强大的消费。谁决定如何数百万美元的这些人中许多应该用于教师工资，新的计算机或额外的书籍，每年？私立学校符合国家标准的使用费，他们收集他们认为最好的。但是，在涉及公共税收，支出遵循教育委员会学校（决策者在国家）和/或地区的水平。同样的事情也是如此对学校课程，教师标准和认证的决定，以及全面衡量学生的进步。

Education—A Local Matter

从夏威夷到特拉华州，从阿拉斯加到路易斯安那州，在美国50个州都有其自己的法律规范的教育。从国家与国家，有些法律是相似，有些则没有。例如：

所有的州都要求青年人上学。（不同的年龄限制：32个州要求参加到16岁，8至18岁;等）因此，在美国每一个儿童都享有高达13年的教育。这是真的，不论孩子的种族，宗教，性别，学习问题，肢体伤残或不能讲英语。

有些州发挥了学生学习材料的选择强有力的作用。例如，国家委员会可以决定哪些出版的教科书可以用国家资金购买。在其他情况下，对购买教学材料的决定是完全由当地学校领导。

美国人有一种强烈的倾向，教导市民极大的关注，如环境污染，核问题，邻里犯罪和毒品问题子女。回应公众的压力，教育委员会在不同的领域往往添加到小学和中学课程有关的各种问题的课程。

What an American Student Learns

美国学生通过学校教育的几个层面，因此，一些课程，途中的高中文凭。他们参加：小学。在联邦政府公布的统计报告，“小学”，通常是指幼儿园到8年级（金）。但是在一些地方，小学只包括年级亩* 6。有时年级4，5和6条作出了什么是所谓的“中档”的学校。（许多美国人所谓的“文法学校的低年级。”）

中学。同样，在统计报告，“中学”，通常是指9-12年级。这些成绩俗称“高中。”然而，在许多地区，“初中”包括7年级9。当年级7 * 9与第10，第11和12年级包括在内，所有6据说，形成“高中。”

虽然没有在美国国家课程，有若干科目讲授所有的K至12系统遍布全国各地。

几乎所有的小学提供了对这些科目的教学：数学，语言艺术（题目，包括阅读，语法，组成和文学），书法，科学，社会研究（一课题，其中包括历史，地理，公民和经济学），音乐，美术;和体育教育。在许多小学，在使用计算机的课程进行了介绍。在某些情况下，第二语言（除英语外）是在上小学级别。

大部分中学提供了相同的“核心必修课”：英语，数学，科学，社会科学和体育教育。但是，学校董事会有很大的不同，从一个区到另一个阶级，他们希望高中生花这些基本科目的数额。在一些高中，例如，学生毕业前必须完成3年数学。全国的平均水平低。

学生由学校辅导员指导下，在选择选修课，这可以从专业的学术职业科目。

例如，高中提供一年以上的，在大多数情况下的数学，科学和其他核心科目数年。当他们完成这些（例如核心领域所需要的单位，其中美国历史上），学生可以选修其他单位为（也许一年的欧洲历史和世界政治问题年）。

其他选修课程不同学校上学。有些高中专门从事特定类型的对象，商业教育，或工业行业，或如外语。学生策划的医生愿意参加一所学校提供了许多科学选修课程。

Education in a New Nation

美国人追踪他们的民族起源的（定居者）谁排在17世纪初至北美东海岸的英国殖民主义者。其中第一个殖民者最大的群体，是清教徒，成立于1630年在马萨诸塞湾殖民地。谁同其他国家一样跟随他们到美国的清教徒寻求自由实践他们的宗教的自由，他们享受不到自己的祖国。他们发现，这一小城镇和村庄，他们就在森林边缘建立在马萨诸塞州的自由。

在清教徒认为事情之一是，每个人都应该能够阅读圣经。百分之百的识字似乎是在17世纪的梦想。短短几年，他们抵达后，他们采取步骤，设立自己的殖民地的教育体系：1634年，他们开了一家“拉丁文法”学校，为那些谁想要准备书院。

在1636年，哈佛学院成立的宗教部长的培训。

在1634年和1638年，清教徒通过的法律，宣布所有的财产可以为共同的利益，其中包括学校的支援征税。

1642年和1647年，海湾殖民地通过的法律，要求所有家长为子女提供读书的子女的教育。

因此，在不到20年，清教徒引入了两个做法，仍然影响美国青年：为所有儿童提供义务教育，并为学校公共税收。情况就不同了在北美其他英国殖民地。在宾夕法尼亚州为例，那里有几个不同的宗教群体，关心教育的决定都留给了每一个教会的领袖。在诸如弗吉尼亚州，如果谁负担导师南部殖民地雇用他们的儿子（有时是他们的女儿）他们。富有地主们的年长的儿子被送往英国为他们的教育。偶尔，地主可能允许成人识字阅读教贫困儿童和白人，也许，少数黑人。但大多数情况，自定义禁止的奴隶儿童教学阅读。

在整个殖民地，青年男女可以在收到通过成为一个小型企业学徒阅读教育。它曾是英国的做法，有年轻的男孩和女孩的那些被他们工作（面包师，打印机等）的家庭生活。在对青

年工作的回报，企业主答应教他或她阅读，以及如何做好工艺（烘或打印，例如）。这种做法被带到北美。

在1776年7月4日，13个殖民地发表了独立宣言，并进入了从英格兰自由的战争。他们赢得了1781年的独立战争，谈判于1783年有利的条约。但直到1789年，他们没有形成一个统一的国家政府。形状和新一届政府的权力，在宪法中所描述，决心经过多次辩论和妥协。新的美国成为一个联邦共和国的国家联盟的一个强有力的中央政府，代表全体人民。

各州没有轻易放弃自己的政治权力，这种新的中央政府。事实上，第10修正案，增加了宪法，以保证“权力不下放宪法···美国[将]预留的]国家···".的[政府这些保留的权力之一是每个国家的权利，为人民的教育。

其实，在18世纪末，在美国各地基础教育是在当地人手中。国家政府都允许本地区（小城镇和村庄）建立和经营自己的小学。多数情况下，这些学校在一室的建筑物，其中一个为所有的学生谁可以参加教师。老师，谁是由公民委员会聘请，不得不教什么地方社区的预期。因此，未来的决定：在美国的教育是在国家和地方的手中仍然政府。

Learning to Be World Citizens

1920年以后，到12的K美国教育仍然大同小异，直到第二次世界大战。这个悲惨的事件介绍，在美国受影响的每一个机构，包括学校的变化。美国的父母，尤其是年轻的夫妇谁在40年代末结婚希望他们的子女要为战后世界的教育。同时，美国的黑人和其他少数群体的要求白人同等的教育机会。1954年，最高法院裁定，分离的做法，到不同的学校，黑人是违宪的。到1945年，美国是一个核大国，是联合国会员国，以及与世界的影响苏联的竞争对手。美国的就业机会是改变了新技术（特别是计算机），以及遍布全球各地的美国企业。电视带来了总统，演员和人民面临着来自世界各地到美国的家中每天晚上。科学家的发现开辟了新的秘密的恒星和原子。1950年至1960年，更多新知识，开发了比世界上所有1950年前的历史。

学校被要求不仅要教这个新的信息，而是帮助学生问它自己的问题。在“调查”的学习方法，解决问题，而不是记忆事实为重点，开始流行。更多的科学课程中增加课程，作为第一颗绕一些成果了由苏联在1957年一颗人造卫星。联邦政府开始花费新科学课程的发展百万培训教师使用。（联邦支出将蔓延到其他领域，也特别计划，用以帮助有学习困难的学生。到了80年代初，联邦政府开支约8至1.0万美元，每年在小学和中学教育。）但良好的中学教育已不再是许多美国人不够。在一个学区纷纷家长坚持高中课程，将他们的儿子和准备入住大学的女儿。越来越多的美国人视为医学或法律学位，在政府的立场，或在办公室的主要业务管理中的地位门口的大学。

Higher Education

在超过三百万谁的学生从高中毕业，每年约有100万继续接受高等教育。因受只需在美国，高中毕业生最受尊敬的大学之一承认，达到一定程度的成功。一家人在领先的大学可能会收到这些从2％，高中毕业生的申请，然后接受只有一个，每10谁申请12。在这样的学校成功申请者通常选择的基础上：（1）高中的纪录;（二）从高中教师的建议;（三）在面试时的印象，他们要在大学和（d）的得分在学习能力倾向测验公司（SATS）。

在高等教育在美国的教育系统是复杂的。它包括四个机构的类别：（1）大学，其中可能包含：（1）一些大学寻求学士学位（四年制本科学生）学位，（b）一个或多个以外的专门研究继续这些研究生院学士学位获得硕士或博士学位;（2）四年制本科院校，高校，其中大部分不属于大学的一部分;（3）技术培训机构，在其中高中毕业生可选修从6个月至4年的持续时间和学习美发的各种技术技能，通过企业会计计算机编程;（4）两年或社区学院，学生

可从中进入许多行业或可能转入四年制学院或大学。所有这些机构在任何类别，可能是公营或私营，就其经费来源而定。没有在机构之间是公开或私下资助的教育质量都有明确的或不可避免的区别。然而，这并不是说，所有机构都享有平等的威信，也有他们之间没有重大差异。

许多大学和学院，公共和私营部门，提供更获得特别具有挑战性的课程，并提供了更高质量的教育学生的声誉。绝大多数人通常被视为相当令人满意。其他一些机构，相反，只提供适当的教育，和学生上课，通过考试，仅仅称职的毕业生，但不突出，学者和专业人士。的因素，确定是否机构是最好的或较低的声誉，是一个接一个师资队伍，研究设施的质量素质，为图书馆提供的资金数额，特别节目等，以及能力和入学申请人数，即如何选择的机构可以选择的学生。所有这些因素相互加强。

在美国，人们普遍认识到，有越来越不可取机构来研究，并从中毕业。较为理想的院校一般，但并非总是更加昂贵出席，并具有从一毕业，他们可能会带来明显的优势，因为个人寻求在society15就业机会和社会流动。比赛进入这样的大学提示1万中学生参加每年的古公司。但是，最近在招生考试的重点是广受批评，在美国，因为考试都倾向于衡量数学和英文能力。在利用作为入学标准考试的防守，在许多大学的管理员说，古公司提供哪一位承认当他们每个一年级学生座位10或12申请人公平的方式。

Selecting a College or University

除了对学校的入学条件（及其费用）的学习，美国人有很多问题想在自己选择的大学或学院。他们需要知道：

什么程度的学校是否提供？如何长时间才能获得呢？在本科（大专）级，4年的“文科”的过程是在历史传统，语言和哲学等科目。（术语“文科”来自“liberales阿尔特斯”，为举行自由，或人类，艺术和技能的拉丁文。在罗马帝国时代，这些人的技能和艺术，只有自由的人，不是奴隶，可收购。）许多文理学院还提供了科学学士（BS）的物理，化学或其他科学学科的程度。技术培训机构，专门提供农业或商业，这类课程提供了不同长度的课程，社区学院和研究的最后两年。

美国研究生院授予硕士和博士学位都在艺术和科学。（术语“医生”来自拉丁语docere，意思是“教”）。大多数研究生学位的课程可在两至四年内完成。但如果研究生课程需要原创性研究，学生可以花很多额外的几个月，甚至是在大学图书馆或实验室年。

做了什么课程的学院或大学提供什么？什么是获得学位的要求？在美国大学，每个大学和研究生院有自己的课程。在本科层次，可能会有一些课程，每一个学生都有参与（例如，在世界历史课，数学，写作或研究）。但学生不选择他们的“主要”（外地，他们希望自己的学位），加上“选修课”（课程具体的数目，但不要求学生可以选择）。国立教育研究所，政府机构，即超过1 000个专业共在美国的学院和大学提供的报告。合并后的选修这些学校提供可能达到了数万人数量。

通常情况下，本科学生获得了“信用”（约120）若干，以获得在4年大学结束的程度。学分是获得出席讲座（或实验班）和成功完成作业和考试。通常相当于一张信用卡，在单门课程每周一课时。一个三人在生物学学分的课程可以涉及两个小时的讲课，在一个科学实验室，加一小时，每星期。阿当然可能持续10至16周的“学期的长度。”

是学院或大学的公共机构（经营由国家或地方政府）或私人的？如果是私人的，它是一个宗教学校？美国没有一个国家（联邦）学校制度，但50个州设有自己的大学，所以做一些大城市的政府。（现在的政府并在学校它为军队服务，例如专业会员经营授予学位，美国在安纳波利斯海军学院，马里兰。

百分之二十五左右的较高，美国所有的学校教育是由私人经营的宗教组织。大部分开放给不同信仰的学生，但在一些学生都必须参加宗教服务的宗教学校。没有宗教方面也有民营学校。

公共和私立院校取决于三个收入来源：学生的学费，捐赠（礼品由富有恩人）和政府的资助。有些天赋是非常大的：哈佛，普林斯顿和耶鲁大学有一千多万美元赞助。公共机构获得公共纳税人的钱大部分比私立学校做。

多大是学校？有许多小一些少于100名美国大学。但更重要的大学往往会继续吸引更多的招生人数。到80年代中期，至少有7所大学已超过100 000个总招生人数。（七之一，纽约州立大学，有60多个国家不同地区的校园。）

为什么大型大学蓬勃的发展？直到最近几年，一个主要的答案是：他们提供最好的图书馆和科研设施。访问一个“主机”（非常大）计算机和现代实验室吸引顶尖科学家对这些学校的学院。和学生参加，负责研究的专家。研究项目仍然是重要的，美国的大学的声誉。但近年来，在获得高级学位的比例在“纯粹”（研究）科学的declined17。同样是如此的文科。学生继续寻求最大，最受尊敬的大学，但新的和不同的程序。

Trends in Degree Programs

在70年代和80年代，有一个从传统的文科趋势。相反，学生们选择的主要领域，将准备他们的具体工作。1987年，56 4年学士学位授予了％在工商管理，计算机和信息科学，教育，工程，卫生专业和公共事务。只有13％的学位授予传统艺术和科学。

但一些观察家认为，这对前趋势专业可能结束，使学生得到切换回传统的学习领域。他们列举的事实，即在1987年数学学士学位增长49％以来的最低点，他们曾在1981年达成。英语和文学学士的学位，外语，历史，物理也看到了回升。

在许多方面，这种文科的新流行是对美国教育的早期传统的回归。

Education for All

1944年国会通过了军人的调整法，很快人们通称的“地理标志人权法案”。（“地理标志”在当时，是一个美国士兵的昵称。来自的昵称为“政府发行”的缩写，制服和其他物品“，发出了”一个士兵。）该法承诺提供经济援助，包括援助对高等教育的武装部队成员后，第二次世界大战结束。战争结束后第二年。这个预言已经有60万退伍军人将适用于教育援助。到1955年，有200多万的第二次世界大战和朝鲜战争的老兵曾使用人权GI比尔去上大学。这些退伍军人的许多人来自贫困家庭。30％是结婚时，大学生援助的申请，10％的儿童。也有不少有兼职工作，而他们把课程。这是困难的，但这些老兵认为，大学学历（这是他们无法独自承担），以改善在战后经济的好机会。有的去了文科院校，其他人的技术和专业机构。他们出色的成就，在所有这些人被迫与高等教育有关重新考虑其宗旨和目标的学校。在短短几年内，美国退伍军人改变了谁应该去上大学的形象。在战后美国，其他群体寻求他们对美国的校园内，也。妇女在高等教育的人数开始增加。种族隔离在小学和中学教育结束，因此，黑人取得了平等的机会进入他们选择的任何大学。

截至1960年底，部分高校推行了特别计划，并在各个层面程序平等教育机会，所有群体。这些计划的，有些是所谓的“肯定性行动计划。”他们的目标是使过去的不平等现象给予了特别提到的寻找工作或进入大学少数民族的成员。（在美国，术语“少数人”有两个意思，常常与：（1），少数是任何民族或种族群体构成了总人口的一小部分;（二）一词还建议一组是不是占主导地位的政治权力。）一些大学，例如，赞助方案，帮助少数民族学生上大学作准备，还在上高中。

到了20世纪70年代，美国政府坚定地支持这些目标。它要求高校接受公共资金实行某

种形式的积极行动。但是，当大学开始设立配额（固定的少数民族学生数）必须承认，许多美国人（包括少数民族公民）抗议。他们认为，这是另一种形式的歧视。

与大多数（但不是全部在美国公共生活）的问题，冲突是因应改变和妥协解决。高校继续为扶持行动的目标，但在较少争议的方式。一个大型的大学，例如，宣布了一项新政策：它会设法招收学生谁会增加不同的人才，学生团体。因此，它处理所有申请，少数民族，包括上一个并不限于高中入学考试的性能和基础，但考虑到人才，志愿活动和“生活经历的学生”。成功没有什么这些努力？美国大学生是一个群体日益多样化。1987年，54％是妇女。妇女获得51学士和硕士学位授予％，这一年，35％的博士学位和专业学位。但并非所有的团体正在做的这么好。

虽然59％的学生从高谁在1988年进入大学毕业，同年，只有45％的非裔美国高中毕业生去上大学。教育工作者和其他人正在努力提高这一比例。美国的学院和大学还招收比例的非传统学生，谁已经工作了几年的大学生开始之前或学生上学谁兼职按住工作的学生。1987年，41％的大学生中有25岁以上和43％，年是部分时间制学生。

第9、10、15单元无

英语国家社会与文化入门(上册)第三版

判断题第一单元 1、Britain is no longer an imperial（帝国）country(T) 2、The Commonwealth（英联邦）of Nations includes all European countries(F) 3、1 in 10 of the British population are of non-European ethnicity（种族）(F) 4、The stereotype（刻板印象）of the English gentleman never applied to the majority of the British people(T) 5、When people outside the UK talk about England, they mistake it as Britain sometimes(T) 6、The Scots and Welsh（苏格兰和威尔士）have a strong sense of being British(F) 7、Scotland（苏格兰）was never conquered by the Romans（罗马人）(T) 8、Most people in Scotland speak the Celtic（凯尔特）language, called “Gaelic” (F) 9、Scotland was unified with England through peaceful means(T) 10、Wales（威尔士）is rich in coal（煤炭）deposits（存款）(T) 11、Cardiff（卡迪夫）, the capital of Wales, is a large city(F) 12、The title of Prince（王子）of Wales is held by a held by a Welsh according to tradition(F) 第二单元 1、Ireland is part of Great Britain(F) 2、“Ulster（阿尔斯特）”, referring to Northern Ireland, was once an ancient Irish Kingdom（王国）(T) 3、The capital of Belfast（贝尔法斯特）is a large city with half a million people(F) 4、Northern Ireland is significant（重要的）because of its manufacturing（制造业）industry(F) 5、The majority of Irish people were descendants（后代）of the original Celtic（凯尔特）people who inhabited British Isles（群岛）before the Romans arrived 2000 years ago(T) 6、Most British people are Protestants（新教徒）while most Irish people are Catholics（天主教徒）(T) 7、The British government does not have direct rule from London over Northern Ireland(T) 8、Sinn Fein（新芬党）is a legal political party in Northern Ireland(T) 9、The Anglo-Irish（岗格鲁-爱尔兰）Agreement of 1985 guaranteed the loyalist （政府军）Protestant community（社区）their to decide their future in Northern Ireland(T) 10、The Good Friday Agreement（协议）was approved on 10 April 1998(T) 11、Northern Ireland today is governed by separate jurisdictions（司法管辖区）: thatf Republic（共和国）of Ireland that of Great Britain(F) 第三单元 1、It is no doubt that Britain is the oldest representative democracy（民主）in the world(F) 2、In Britain, the process of state-building（国家建设）has been one of evolution rather than revolution, contrast to France and the US（与法国和美国相比）(T)

中国一些传统文化的英文介绍

一、过年由来- - 中国古时侯有一种叫”年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，”年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避”年”的伤害．今年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将”年”兽驱走．众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了．当”年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人燃响的爆竹声，”年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来”年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，”年”兽大惊失色，仓惶而逃。第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐”年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐”年”兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日”过年”．土家族民间体育活动之一--舞龙灯二、舞龙灯的意义舞龙灯，是中华民族的传统文化活动，各民族都有舞龙灯的习俗，传说，土家族在很早以前没有舞龙习惯。有一年，久旱不雨，禾苗枯黄，溪河断流，来了一位能算天气晴雨阴旱、人间祸福的鬼谷先生，对土家人说：“大家不要愁，今天午后未时排云，戌时下雨，城内下三分，城外下七分”。他这话，被治水的金勾老龙听到后心想，凡间有如此能人还要我管什么水？！顿生嫉妒，便赌气将玉皇大帝命他在城内城外的下雨量倒改过来分。结果，倾盆大雨，水淹城内，房屋倒塌，淹死了许多人这事被当坊土地向玉皇大帝启奏后，玉皇大帝把金勾老龙打入天牢，七天后斩首示众。观音菩萨知道此事向玉皇大帝求情保救老龙。没待观音开口，玉皇大帝就放阴剑把金勾老龙斩成九节。此后，鬼谷先生又来对土家人说：“老龙被斩，是和我赌气而丧命，但他对民间做了不少好事，他死了，你们要为他烧点香纸。”于是，土家人就制作九节金龙，到各村寨起舞，叫人们敬奉，求老龙保佑风调雨顺，五谷丰登。久之，舞龙亦成为土家族的传统习俗。但是，土家舞龙，在城镇是舞全国各地大同小异的布扎龙，在土家山寨舞龙与各地有别，其自成特色。三、清明节的由来我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。关于寒食，有这样一个传说：相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒

英语国家社会与文化入门_上册_翻译

A Brief Introduction to the United Kingdom 该国，我们正在研究的全称是大不列颠及北爱尔兰联合王国。这是一个什么在许多方面是一个复杂的国家复杂的名字。大多数人都知道做些什么，因为它的庞大的海外帝国给它一个重要的国际作用，只是来到一个在未来数年年底，之后第二次世界大战。然而，一些市民对英国知道（他们可能会呼吁干脆英国或错误，英格兰）可能不大如何最真实的英国人今天过自己的生活。一方面，帝国的日子已经足够长的时间以前，只有老人记得他们的任何东西是生活中的重要性。英国不再是一个帝国的国家，尽管其帝国的影响可能常常在遇到的各种方式，而不是在与50或更多曾是这个帝国的一部分，和国家之间的密切关系，至少它通过一个松散的维持（自愿）组织的联系称为英联邦国家。但更重要的英国国际关系今天是欧洲联盟，其中英国1973年以来的成员，这是在考虑更有用现代英国强调它的作用作为一个欧洲国家，而不是其英联邦成员资格。它仍然是一个相对富裕的国家，是7国集团成员的大型发达经济体。另外一个旧帝国的作用明显成效在于弥补的英国人口本身。从这些英联邦国家，这在20世纪50年代和60年代鼓励一些移民，已制作了其中1人在20个非欧洲种族。他们自己或其父母或祖父母，出生在印度或巴基斯坦，加勒比国家，这些只是最常见的。这将引入什么是对英国的章节关键主题：因为是大多数情况下，或所有，国家是不可能总结了一些简单的对话英国人民。英国认为谁，很多人认为的英国绅士。但是，这仅仅是一个旧有的从未适用于英国绝大多数人来说，没有什么真正的有效性今天。英国是一个国家，一个单一的护照，和一个政府及对其所有的主权，但作为国家的大力顾名思义，它是由不同的元素组成。它包括4一个国家内的部分国家：大不列颠岛是由英格兰，苏格兰和威尔士，北爱尔兰，一份关于爱尔兰邻近的岛屿省份，完成设置。因此，在讨论英国和英国的一些考虑，必须使这些分歧，例如：一个来自苏格兰的女人不会高兴，如果我们打电话给她的英国绅士？她是苏格兰和女性，并认为她的身份从不同的男人和不同的英语。但是，这4个组成部分之间的区别的国家只有一个，也许是最简单的，不同的是分裂联合王国。有人已经指出，英国现在是一个多种族社会，这些移民是最近才集团带来了自己的文化，这与他们并肩坐在一起，与生活更加传统的英国方式方方面，例如，许多穆斯林，而大多数（名英国人至少）是基督教徒。并明确在我的苏格兰妇女的例子涉及的是事实，男人和女人没有生活在英国同样的经历。此外，英国经济分为：它是一个阶级结构的社会。很可能夸大了这个阶级的重要性，因为结构的过程中，大多数国家有一些一流的一种制度，但它确实可以说，对英国社会的阶级结构是比较明显的。一名工厂工人，他的父亲是工厂的工人很可能会从股票经纪，父亲是一名股票经纪人，不同的文化：他们将倾向于读不同的报纸，看不同的电视节目，用不同的说话口音，在做不同的事情他们的自由时间，对自己的孩子有不同的期望。另一个不同之处，这标志着英国社会就是区域。即使在四个国家，每个地区的不同：高地之间的差异和低地苏格兰有着悠久的历史意义，例如：北部和南部英格兰队也被认为是文化不同，但它们之间的边界上没有标记任何地图，只存在一个比较笼统的精神风貌。然而，有一些是在经济方面的区别的基础，南部平均较富裕的北方。部分之间的北部和南部的另一个区别，这标志着英国社会，一个可以看到在许多社会中，但有可能尤其明显，在英国，也就是资本之间的区别和不同的经济差别的原因找到了省份。伦敦是在该国南部，并在英国占主导地位的各种方式。这是迄今为止该国最大的城市，约占全国人口的七分之一，它是政府的所在地，它是文化中心，这里是所有的主要报纸，电视台，与遥遥领先的最广泛选择画廊，剧院和博物馆。此外它是商业中心，在英国大公司总部的绝大多数，是国家的金融中心，三个主要的国际金融中心之一。因此，它结合了北京，上海，广州，还是纽约，华盛顿和洛杉矶的职能，在一个城市。并鉴于其长期在英国的历史作用，也许西安呢！伦敦是英国的经济和文化生活的巨大影响力，并在一定程度上在其阴影的国家

英语国家社会与文化课程标准

《英美概况》教学大纲一、课程说明. 1. 课程代码：107013841 2. 课程中文名称：英美概况 3. 课程英文名称：The Society and Culture of Major English Speaking Countries — an Introduction 4. 课程总学时数：32 5. 课程学分数：2 6. 授课对象: 英语专业二年级学生 7.本课程的性质、地位和作用《英美概况》是英语专业本科的一门专业任选课。本课程以英语为媒介，比较系统地向学生阐述世界主要英语国家的社会与文化背景，如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。它是英语专业学生学习英语专业其它语言基础课和在高年级阶段学习英语文学和翻译等课程的基础。本课程的教学可以提高学生在跨文化语言运用过程中对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，从而改善学生的跨文化语言运用能力。二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务本课程的教学目的在于让英语专业学生了解和熟悉主要英语国家的社会与文化概貌，掌握其地理、历史、政治、经济、社会生活与文化传统等方面的基本知识，扩大知识面，丰富文化修修养，加深对英语国家语言、文化和文学的理解，提高分析判断能力。 2.本课程的教学要求本课程的基本要求是让学生掌握英美两个典型英语语言国家的历史与社会文化背景、民族特点、当前现状及发展前景。通过本课程的学习，学生除掌握有关英美两国的社会基本构成、文化传统、经济科技发展等基本知识外，同时也提高自身对英文社科类书籍的阅读能力，从而进一步提高自己的英语水平。在课程的教学过程中，教师也可适当向学生推荐一些反映英美国家文化的优

英语国家社会与文化入门试卷

一、Fill in the following information gaps(20%)(1 point each) 1. In England more than ___1__ of its population living in cities ,and about 2% of the population working in agriculture, so England is a highly urbanized country . 2. In the year of ____2_____,the first permanent settlement in North America was established, in today's Virginia . 3.Ralph Waldo Emerson, a American transcendentalist, published a startling book called __3__,he claimed by studying and respecting to nature individual could reach a higher spiritual state without form religion . 4.The U.S. federal government consist of the following three branches the executive , _____4_____and the judicial. 5.One advantage of 5 over sole proprietorship and partnership is that it has limited liability, so investors risked only the amount of their investment and not their entire assets 6.The best -known stock exchange is New York Stock Exchange located in _____6_____area of New York City 7.WASP stands for _______7______. 8.The majority of the Catholics in the U.S. are descendants of immigrants from Ireland,_______8_______and Poland. 9.The Letherstocking Tales, they refer to the five novels written by9. 10.A collection of poems written by Walt Whitman , it is a ground-breaking book. That is 10 11.An jazz music ensemble of musicians consists of two sections: ________11________ and the percussion. 12. G.R.E and M.B.A. stand for Graduate Record Examination and __________12________ in U.S education. 13.In the U.S., B.A. and B.S. stand for ________13_________and Bachelor of Science in higher education. 14.The two most well known computer companies are ______14_______ and Apple in the United States. 15.Now the largest software company is _____15___________whose director is Bill Gates in the United States. 16.Two Scottish cities which have a ancient and internationally respected universities, they are Edinburgh and _______16____________. 17.The Britain, the official head of state is now ________17_______ while the real center of political life is in the House of Commons .

小学生英语文化背景知识

PEP小学英语文化知识汇总一、饮食文化 1、西餐礼仪 the knife is on the right . 刀放置于右边 the fork is on the left. 叉置于左边 The spoon is beside the knife. 勺子置于刀的旁边 The plate is in the middle.盘子放在中间 2、饭后甜点dessert 的介绍 It's something sweet, like pudding, fruit or ice-cream…饭后吃一些甜食，比如布丁、水果、冰激凌等等 3、Traditional Chinese food中国传统食品 sweet dumplings汤圆zongzi粽子mooncake月饼dumplings饺子二、节日文化 1、Women's Day妇女节 2、Children's Day儿童节 3、Christmas 圣诞节 Merry Christmas圣诞快乐 Father Christmas圣诞老人 Christmas Tree 圣诞树turkey火鸡gifts礼物 4、西方节日 Mother's Day is the second Sunday in May.母亲节在五月份第二个星期天 Father's Day is the third Sunday in June.父亲节在六月份第三个星期天 In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November. 在美国，感恩节在十一月份的第四个星期四 In Canada Thanksgiving Day is the second Monday in October. 在加拿大，感恩节在十月份的第二个星期一三、生活常识及日常标志的认识 1、出口、入口和卫生间标志： entrance入口exit出口women's女卫生间men's男卫生间 2、不同国家的紧急求救码emergency number 3、水零度结冰膨胀

英语国家社会文化知识

1.The first permanent settlement in North America was established in today’s ______ in 1607. A. Florida B. Georgia C. Virginia D. Arkansas 2.The following drafted Declaration of Independence EXCEPT ______. A. George W ashington B. Thomas Jefferson C. John Adams D. Benjamin Franklin 3.Which of the following is the only branch of the U.S. Federal government that can make federal laws, and levy federal taxes? A. The executive. B. The legislative. C. The Judicial. D. The president. 4.The Three Faiths in the U.S. refer to _______. A.Protestant, Catholic, Jewish B.Protestant, Christian, Hindus C.Puritan, Catholic, Jewish D.Puritan, Christian, Islam 5.Which of the following novelists does NOT belong to “the Lost Generation”? A.F. Scott Fitzgerald. B.John Dos Passos. C.Ernest Hemingway.

如何用英文介绍中国传统文化

如何用英文介绍中国传统文化春节文化 In the old days, New Year's money was given in the form of one hundred copper coins strung together on a red string and symbolized the hope that one would live to be a hundred years old. Today, money is placed inside red envelopes in denominations considered auspicious and given to represent luck and wealth。辞旧岁：bid farewell to the old year 扫房：spring cleaning; general house-cleaning 新春佳节 1.传统中国节日：traditional Chinese festival 2.农历：lunar calendar 3.腊八节：Laba Festival 4.小年：Little New Year 5.除夕：Lunar New Year's Eve 6.春节：the Spring Festival 7.正月初一：Lunar New Year's Day 8.元宵节：the Lantern Festival 9.正月：the first month of the lunar year 10.二月二：Dragon Heads-raising Day 传统习俗 11.喝腊八粥：eat Laba porridge 12.扫尘：sweep the dust 13.扫房：spring cleaning 14.祭灶：offer sacrifices to the God of Kitchen 15.守岁：stay up 16.拜年：pay a New Year's call 17.祭祖：offer sacrifices to one's ancestors 18.祭财神：worship the God of Wealth 19.春联：Spring Festival couplets 20.贴倒福：paste the Chinese character "Fu" upside down 21.去晦气：get rid of the ill-fortune 22.辞旧岁：bid farewell to the old year 23.兆头：omen 24.禁忌：taboo 25.烧香：burn incense 阖家团圆

英语国家的社会文化背景

1.他提出的论据相当不充实。 The argument he put forward is pretty thin. （词） 2.我们确信，年轻一代将不会辜负我们的信任。We are confident that the younger generation will prove worthy of our trust.（短语） 3.他七十岁了，可是并不显老。 He was 70, but he carried his years lightly.（句） 4.他这个人优柔寡断，而且总是反复无常。 He was an indecisive sort of person and always capricious.（词） 5.调查结果清清楚楚地显示病人死于心脏病。 The investigation left no doubt that the patient had died of heart disease.（短语） 6.这类举动迟早会被人发觉的。 Such action couldn't long escape notice.（句子） 7.有利必有弊。 There is not any advantage without disadvantage. （双重否定） 8.我们在那个城市从未因为是犹太人而遭受歧视。 In that city, we had never suffered discrimination because we were Jews.（否定转移）

《英语国家社会和文化》教学大纲一、课程说明. 1. 课程代码：307052281 2. 课程中文名称：英语国家社会和文化 3. 课程英文名称：The Society and Culture of Major English Speaking Countries—an Introduction 4. 课程总学时数：36 3. 课程学分数：2 4. 授课对象: 商务英语专业高职二年级 5.本课程的性质、地位和作用本课程是商务英语高职专业的一门语言类专业任选课，主要以英语为媒介系统地向学生介绍和阐述世界主要英语国家的基本概况。本课程的教学能够提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，改善学生的文化修养，使他们的跨文化语言运用的得体性和跨文化语言转换的准确性得到加强，以适应未来所从事的国际商务活动。二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务本课程的教学目的在于让商务英语专业学生了解和熟悉主要英语国家的社会与文化概貌，掌握其地理、历史、政治、经济、社会生活与文化传统等方面的基本知识，扩大知识面，丰富文化修养，加深对语言和文学的理解，提高分析判断能力。 2.本课程的教学要求本课程的基本要求是让学生掌握英美两个典型英语语言国家的历史与社会文化背景、民族特点、当前现状及发展前景。通过本课程的学习，学生除了掌握有关英美两国的社会基本构成、文化传统、经济科技发展等基本知识外，同时也提高自身对英文社科类书籍的阅读能力，从而进一步提高自己的英语水平。针对本课程的特点，教师也可适当向学生推荐一些优秀的且能反映英美国家文化的电影，以提高学生的综合语言能力。

英语国家社会与文化入门(下册)(简称国概)美国重要单元之一UNIT3——AMERICAN_BEGINNINGS

Text 什么是美国的？这已经成为一个经典的问题不仅是美国访问的外国人，更是美国人常常问自己。当美国人感到困惑，或者当他们在危机时，他们问他们是谁，并试图找出什么是美国人的手段。事实上，这个著名的问题时，首先问一个法国人称为J.海克特圣约翰日克雷弗克谁定居在宾夕法尼亚州的18世纪。在1782年，这个法国农民在伦敦出版了一本书，从美国的农民，他所提出的问题，并回答了自己提出的信：“那么，什么是美国，这个新好男人？他要么是欧洲，或子孙欧洲，因此，随着血液中奇妙的混合在一起，你会发现在没有其他国家。我可以向你指出，一个家庭，其祖父是英国人，他的妻子是一位荷兰人，他的儿子娶了一位法国妇女，其目前有4个儿子现在4个不同国家的妻子。他是美国人，谁在他身后留下他的所有古老的偏见和方式，收到他的生活已经接受，他的新政府遵循的新模式新，而新职，他认为。···在这里个人的所有国家都成为一个男人，他们的劳动力和子孙后代新一轮融化总有一天会导致世界。美国是一个新好男人，原则的行为后，新的巨大变化，他因此必须招待新的想法，和形式·新意见·这是一个美国人。据克雷弗克，在那些日子里，美国有没有考虑到欧洲人的或其后代混血儿，如美洲印第安人和黑人其他民族。今天，美国情况较为复杂。在美国家庭中，有可能是儿子，儿媳或女儿女婿与欧洲后裔或非裔美国人和亚裔移民尽管这些白人混血与其他黑人或亚洲人的家庭占少数。为了理解这一点，美国，让我们回到美国的过去。 A New Land 美国大陆的人居住，作为两个结果长期持续的移民运动，第一个来自亚洲，欧洲和非洲的第二位。第一乐章开始大概25 000年前，当西伯利亚部落，在新的狩猎区或从追求寻求避难的敌人，在越过白令海峡到达阿拉斯加。到1492年，超过10-20万人，误称为居住克里斯托弗哥伦布在美洲，印第安人。他们发展了自己的原住民文化，从原始的部落那些从简单到复杂不等的阿兹特克人，印加人，玛雅人和灿烂的文明。但他们的技术发展已经落后于欧洲和亚洲。第二迁移到美洲开始与欧洲在16世纪的现代时期的开始扩张。1492年，哥伦布说服西班牙国王和王后为了资助他的航程。他认为，欧洲的帆船从西，他可以达到远东。他没有成功，而是他降落在巴哈马群岛的一个在加勒比海和“发现”新大陆。根据哥伦布发现，西班牙国王可以要求在美洲地区，后来西班牙征服了新的土地，并建立了一个庞大帝国，抓住了印度人的巨大财富。在1497年，另一家意大利水手，谁是约翰卡博特在英国国王的服务在今天抵达加拿大，和英国国王声称，在整个北美地区属于英国。执行这项索赔，英国人开始建立由17世纪初在北美的永久定居点。 Europe in the 16th and 17th

英语国家社会与文化入门全文翻译

英语国家社会与文化入门全文翻译ABriefIntroductiontotheUnitedKingdom 该国，我们正在研究的全称是大不列颠及北爱尔兰联合王国。这是一个什么在许多方面是一个复杂的国家复杂的名字。大多数人都知道做些什么，因为它的庞大的海外帝国给它一个重要的国际作用，只是来到一个在未来数年年底，之后第二次世界大战。然而，一些市民对英国知道（他们可能会呼吁干脆英国或错误，英格兰）可能不大如何最真实的英国人今天过自己的生活。一方面，帝国的日子已经足够长的时间以前，只有老人记得他们的任何东西是生活中的重要性。英国不再是一个帝国的国家，尽管其帝国的影响可能常常在遇到的各种方式，而不是在与50或更多曾是这个帝国的一部分，和国家之间的密切关系，至少它通过一个松散的维持（自愿）组织的联系称为英联邦国家。但更重要的英国国际关系今天是欧洲联盟，其中英国1973年以来的成员，这是在考虑更有用现代英国强调它的作用作为一个欧洲国家，而

不是其英联邦成员资格。它仍然是一个相对富裕的国家，是7国集团成员的大型发达经济体。另外一个旧帝国的作用明显成效在于弥补的英国人口本身。从这些英联邦国家，这在 20世纪50年代和60年代鼓励一些移民，已制作了其中1人在20个非欧洲种族。他们自己或其父母或祖父母，出生在印度或巴基斯坦，加勒比国家，这些只是最常见的。这将引入什么是对英国的章节关键主题：因为是大多数情况下，或所有，国家是不可能总结了一些简单的对话英国人民。英国认为谁，很多人认为的英国绅士。但是，这仅仅是一个旧有的从未适用于英国绝大多数人来说，没有什么真正的有效性今天。英国是一个国家，一个单一的护照，和一个政府及对其所有的主权，但作为国家的大力顾名思义，它是由不同的元素组成。它包括4一个国家内的部分国家：大不列颠岛是由英格兰，苏格兰和威尔士，北爱尔兰，一份关于爱尔兰邻近的岛屿省份，完成设置。因此，在讨论英国和英国的一些考虑，必须使这些分歧，例如：一个来自苏格兰的女人不会高兴，如果我们打电话给她的英国绅士？她是苏格兰和女性，并认为她的身份从不同的男人和不同的英语。

英语国家社会与文化(英文)

The British society and culture The UK is a rich and colorful, with international and multicultural country .Its full name is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, hereinafter referred to as the United Kingdom or Britain, known as the UK, is on the island of Great Britain by England, Scotland and wales, and Northern Ireland northeast the island of Ireland, and a series of islands of a small island.In Chinese the word "Britain", that is, by "England", the international code for the GB. Britain is located in the northwest of the continent of the British Isles, is the north sea, the English channel, Celtic sea, Irish sea and surrounded by the Atlantic ocean.In addition to Britain, including fourteen overseas territories . Established the "glorious revolution" in 1688 the British constitutional monarchy, Britain was the first to complete the industrial revolution, the national strength growing rapidly.In the 18th century to early 20th century, the rule of the British empire territories across the globe.As the most powerful country. Both after the outbreak of world war ii victory, but seriously damaged national strength, to the disintegration of the British empire in the second half of the 20th century, Britain has lost once

英语国家社会与文化入门知识考点总结

Unit1.（选择、判断、填空） :UnionJack : 3.ThetimejoiningtheBritishparliament: However,in 1707byagreementoftheEnglishandScottishparliaments,Scotlandjoinedthe Union. 4.DifferencebetweentheBritishIsles,UK,GreatBritain,andEngland: BritishIsles: theislandofGreatBritain theislandofIreland surroundingisles UK=GreatBritain+NorthernIreland GreatBritain=England+Scotland+Wales 5.ThefourmajorinvasionsinthehistoryofGreatBritain: Atfirst,EnglandwasoccupiedbyCelticpeople. Thenin43ADBritainwasinvadedbytheRomanempire. Result:EnglandandWalesbecameapartoftheRomanempirefornearly400years. theAngle-Saxoninvaded. Result:Thelandtheylivedbecame"Angle-land",laterchangedintoEngland,thelanguage theyspokenbecameEnglish. theVikingsinvaded. ResultinacertainculturaldividebetweennorthernersandsouthernersinEngland,which canbeexpressedas"Saxon"versus"Dane". theNormans,WilliamofNormandyinvadedthiscountry. Result:ThismarksthelasttimethatanarmyfromoutsidetheBritishIslessucceededininv ading London:(P18) Unit2（选择、判断、填空） NorthernIreland(oftencalled"Ulster"afteranancientIrishkingdom) 1.ActivitiestoseekIrishindependence: Home-rule TheEasterRisingof1916:wasthemostspectacularevent,inwhichtherebelstookoverD ublin'sPostOffice,forcingtheBritishtoretakeitbymilitarymeans. : theSinnFeinpartylegal SDLP:SocialDemocraticandLabourParty England London Scotland Edinburg h Wales Cardiff Northern Ireland Belfast