基层图书馆青少年阅读推广服务模式探索

未来社会的竞争主要是科技竞争，而科技的竞争最终是人才竞争。青少年是祖国的未来，是未来每一时期社会发展的主导力量，他们的素质决定了未来的国民素质和未来社会的发展方向。俗话说：十年树木，百年树人。所以育人要从娃娃抓起，从青少年抓起。开展青少年阅读推广，提升青少年整体素质，既是广大教育工作者的基本任务，也是全社会的共同责任。作为普及科学、传播信息、传承文明的社会教育机构之一的图书馆，对青少年开展阅读推广起着举足轻重的作用。

一、我国青少年的阅读现状

2016年第十三次全国国民阅读调查显示：从未成年人的阅读率来看，2015年我国0-17周岁未成年人图书阅读率为81.1%，较2014年的76.6%增加了4.5个百分点。对未成年人图书阅读量的分析发现，2015年我国0-17周岁未成年人的人均图书阅读量为7.19本，比2014年的8.45本减少了1.26。影响青少年阅读的因素是多方面的，包括我国现行的应试教育、热衷于网络游戏、家庭环境等。有人说，一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。阅读改变人生，知识改变命运。阅读的重要性不言而喻。

二、图书馆开展阅读推广的可行性

图书馆作为社会文化教育事业不可缺少的组成部分，是学校教育的必要延伸和补充，与学校和家庭共同承担起教育青少年的重任。一直以来，堪称无围墙大学的图书馆因其丰富的文献资源、优越的功能环境，而奠定了其在国民素质教育中不可代替的社会地位和效能作用。提高青少年的素质，单凭课堂上学的知识是远远不够的。青少年在课堂上接受的教育往往是被动的，而到图书馆来则是自主地获取知识。他们可以博览群书，自觉吸取精华，开扩知识视野，丰富想像力，陶冶道德情操，培养意志品格等等，提高自身的素质。图书馆里有大量的介绍自然常识、地理风光、文明历史类优秀的科普读物，有寓言童话、成语故事、小说散文等文学类书籍，还有与教学相配套的各类巩固学习的辅导资料，青少年通过有针对性、有计划地阅读，可以扩大知识面，激发爱科学、爱学习的浓厚兴趣，养成爱动脑、勤思考的良好学习习惯。

三、东营市图书馆青少年阅读推广服务模式实践

1.硬件建设保障青少年阅读推广服务

1.1购置纸质、数字资源，开展多形式阅读。图书馆是以文献服务为中心，以其丰富的文献资源为青少年打开广博的知识世界。高尔基曾说过“书籍是人类基本的阶梯”。好的书籍总是以其先进的科学性、思想性与完善的艺术性对读者进行感染教育，使读者在学到知识的同时，世界观、人生观、价值观也得到正确的导向。东营市图书馆注重纸质馆藏资源建设，采购更多适合青少年阅读的教育辅导类、百科知识类、名人传记类、中外名著类等书籍，同时为顺应新媒体的时代发展，满足广大青少年热衷于网络阅读的需求，采购考试学习资源库、读览天下、贝贝国学、万方、维普等多种数字资源，向读者提供电子图

书、期刊、视频等多种资源，广大青少年通过安卓、IPHONE手机、平板电脑等终端登录，

足不出户就可方便使用。

1.2推行“公共图书馆+书店”模式。打破公共图书馆传统的采、编、藏、借运转模式，东营市图书馆让读者成了图书采购员、书店成了图书馆的分馆，解决了公共图书馆供需不

对称、图书更新慢等许多问题，真正实现了公共图书馆从被动“送菜”到读者主动“点菜”的转变。目前，全市6家书店实现图书免费借阅。广大青少年可以根据个人喜好在适当范

围内选择书店的书籍，借回家阅读，不受图书馆馆藏不足和更新不及时的限制，非常便捷

实用，深受青少年喜爱。

1.3初见成效的东营市总分馆制建设。通过引进集群式总分馆业务系统，以东营市图

书馆为系统总平台构建总馆，实现统一的分编标准、统一检索，构建全市联合书目数据库，经过几年的努力形成了以市图书馆为中心馆、县区图书馆为总馆、各乡镇（街道）综合文

化站图书馆为分馆，以农家书屋和社区图书室为基层流通服务点，吸收党政企事业单位、

学校等图书室联合加盟，覆盖全市、城乡一体、资源共享、管理规范的总分馆服务体系。

在全市范围内实现了青少年读者“一馆办证，多馆借书，多馆还书，通借通还”的目标，有效地保障了青少年就近阅读的需求。

2.多载体开展阅读推广活动

2.1定期进行图书交流活动。东营市图书馆每季度举办一次“让好书苏醒、让知识对流”图书交换活动，换书现场既有朝气蓬勃的小朋友，也有求知若渴的成年人，主要参与

者以中小学生为主。活动所有交换图书均为七成新以上的正版图书，主要涉及社科、文学

艺术、少儿、生活类图书，给广大爱书人提供一个“以书换书、以书会友”的平台，不仅

提高了青少年的环保意识，促进资源的再次利用，而且为他们营造了“全民读书，人人爱书”的良好的文化氛围。

2.2开展“悦读宝贝”阅读推广计划。为鼓励更多的家庭开展亲子阅读，培养儿童早

期的阅读兴趣和能力，东营市图书馆、东营市新华书店联合启动“悦读宝贝”推广计划。

该计划专为0-3岁儿童提供阅读指导服务，通过鼓励家长与孩子共同阅读，以分享故事的

方式，培养孩子对阅读的终身爱好，让每一个儿童都能够在早期阅读中受益，享受阅读的

乐趣，从而达到提高儿童素质，促进全面发展的目的。向0-3岁婴幼儿免费赠送“阅读大

礼包”，包括婴幼儿读物、阅读测量尺、活动手册等，家长可以经常带孩子到图书馆或书

店吧，参加“快乐印章游戏”，图书馆为孩子们推荐50本绘本设计了50枚可爱的卡通印章，集满一定数量的印章就能获得奖励，鼓励家长和孩子走进图书馆，走进书的海洋。

2.3举办“黄河口大众文艺讲坛”。自2014年东营市图书馆开始承办“黄河口大众

文艺讲坛”，截至目前已成功举办讲座36场，受益群众近万人。2016年共举办12期，每

期都邀请一名知名专家、学者为读者授课，内容丰富、浅显易懂、贴近群众。讲座把面向

大众、贴近市民百姓生活作为选题的重要标准，选题包括文学创作、书画欣赏、舞台艺术、戏曲表演等方面，深受青少年的喜爱，吸引青少年走进图书馆、利用图书馆。

3.延长开放时间

东营市图书馆连续几年来实施暑期延时服务，在人员严重不足的情况下，暑假期间开

放时间从上午8：30延长至晚上9：00，满足青少年特别是高中生暑假期间的阅读需求，

营造舒适清凉的阅读环境。

4.开展针对性的阅读辅导

青少年读者不同于成人读者，没有较强的是非观念和辨别能力，对书籍的选择缺乏目

的性、计划性，图书馆要为青少年推荐积极健康、适合其年龄特点的图书，并引导他们用

正确的、有效地方式进行阅读，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力和水平。东营市图书

馆利用专家阅读讲座、读书座谈会、征文比赛、读书演讲比赛等多种形式开展阅读辅导，

让青少年学会写读书笔记、名言警句卡片摘录、谈读书心得及精读泛读等阅读方法及技巧，养成热爱阅读的良好习惯。

图书馆XX年“世界读书日”阅读推广活动总结

图书馆XX年“世界读书日”阅读推广活动 总结 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。在XX年4月23日第22个世界读书日到来之际，xx 县图书馆围绕“书香传雅韵长江聚知音”的主题开展了系列阅读推广活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的社会风气，让群众更进一步了解“4.23世界读书日”，了解图书馆，走进图书馆。 一、阅读推广进乡村，好评纷纷。 在世界读书日到来之际，xx县图书馆深入基层开展“文化惠民，送书下乡”活动，以实际行动推动全民阅读的广泛开展，力求通过知识的力量助推农业增效、农民增收。 月18日，我馆积极响应“文化惠民助力精准扶贫三下乡”号召，为丰富偏远山村农民的文化生活，精心挑选了一批文学艺术、传记、科普、农业科技、励志等方面的图书共500余册及全民阅读宣传展板10余副来到半高山偏远山村——黄粮镇水磨溪村开展送文化下乡活动。 月21日，高桥乡党委镇府在双堰村开展“铁地同心、共建家园”主题党日暨送健康、送文化进高铁活动。我馆积极参与，精心组织，当载满政治、法律、历史、科普、农业

科技、实用技术、医药保健、生活百科、文学艺术、体育娱乐等内容图书的流动图书车开进双堰村，早已等待多时的高铁工人及村民激动不已，纷纷到流动图书车上阅读自己喜爱的书籍，为建设高铁的工人及双堰村村民送去丰富的精神食粮。活动结束，流动图书车上看书的人们迟迟不肯离开，他们希望我们能经常下乡开展这样的惠民活动，并积极主动帮助宣传、倡导全民阅读，让我们在场的工作人员深受感动。 二、阅读推广进高墙，温暖人心。 作为全民阅读活动特色服务品牌，xx县图书馆“书香进高墙”活动已开展多年。看守所内在押人员每天的生活非常枯燥单一，想念家人，想自己的案子，思维难免走入死胡同。读书能分散他们的注意力，疏导心灵。针对这一特殊人群的特殊需求，图书馆及时对监所阅览室的书籍和期刊进行更新，并与他们联合开展读书活动，给在押人员平淡乏味的生活带来乐趣，送来温暖。将文化的阳光，人性的温暖送到了高墙内。 三、阅读推广进校园，倍受欢迎。 为了营造校园良好的读书氛围，使孩子们从小树立良好的读书习惯，4月20日上午，xx县图书馆走进xx县实验小学开展校园宣传活动。本次活动向孩子发放了“4.23世界读书日”倡议书、xx县图书馆简介1000份，全面介绍图书馆免费开放的服务内容等，并现场为教师和同学办理借书证，

云环境下图书馆阅读服务的实践研究

云环境下图书馆阅读服务的实践研究 云环境是当前科技高速发展而随之出现的一种科学技术，本文主要探讨在这一环境之下，图书馆在阅读服务方面的发展方向和开展活动的针对目标，并且研究这一技术将会对图书馆今后发展产生的影响。 标签：云技术公共图书馆阅读服务实践研究 随着世界科学技术不断发展，世界也正式进入信息大爆炸的时代。面对世界上让人眼花缭乱的纷杂信息，人们希望能够在这些杂乱的信息中准确的抓住自己所需要的内容。随着社会节奏的加快，传统的读书习惯越来越受到冲击。人们在忙碌的工作中无法拿出大块集中的时间进行深入的仔细阅读，从而导致人们越来越浮于表面，没有时间也没有能力深入下去静心读书。而这种传统的阅读习惯，是传统图书馆所提供给人们的。在当今这个时代，不仅是阅读习惯受到冲击，传统的读书馆的传统管理方式也受到了极大的挑战。因此，在科学技术日新月异的今天，如何保持图书馆的运作活力，是我们需要解决的至关重要的问题。 一、图书馆阅读活动的整体概况 1.国家开展“全民阅读”活动 “全民阅读”活动，是我党在面对当今世界发展潮流提出的建设学习型社会这一发展目标所制定的贯彻和落实。随着时代不断的发展，经济水平不断提高，人们越来越将关注的重点从对物质上的需求转向对文化上的要求。文化也在当今世界发展过程中，成为国家综合国力的重要表现部分，被称为一个国家的“软实力”。与一些西方大国相比，我国的人均阅读量低的可怕，甚至连世界平均水平都达不到。尽管近几年，受到经济波动的影响，一些国家的阅读量直线下降，但我国整体阅读水平仍然无法与他们相提并论。例如，面对着人均阅读量下降这一问题，英国开展了许多鼓励阅读的活动，比如政府提供买书补贴，或者鼓励广大人民群众去图书馆借阅自己感兴趣的书等。 而与西方发达国家政府相比，我国政府所做的努力远远不够。因此，在十六大上，当提出了要建设学习型社会，相关文化部门在此基础上提出要开展“全民阅读”这一活动。这一次这种活动不仅是要提出口号，同时组织了相关学术组织结合当前我国所面临的问题，制定有针对性的，起到实际作用的阅读政策。而开展这一活动以来，根据相关部门提交的數据来看，我国的全民阅读率也已经从最低时的48%提升到77%。由此可见，这项活动已经取得了初步的效果。 2.图书馆阅读服务的主要特征 在“全民阅读”活动中，图书馆成为提高广大人民群众阅读量的重要场所。近些年随着物价不断攀升，图书的价格也上涨到了让广大人民群众望而却步的程度。因此，这时候图书馆免费借阅的主要特点就吸引了大批的读者前去进行阅读。

new中华人民共和国最新公共图书馆服务规范(2012)

公共图书馆服务规范 1范围 本标准规定了图书馆服务资源、服务效能、服务宣传、服务监督与反馈等内容。 本标准适用于县(市)级以上公共图书馆。街道、乡镇级公共图书馆以及社区、乡村和社会力量办的各类公共图书馆基层服务点参照执行。 2规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T 10001·1标识用公共信息图形符号第一部分:通用符号 建标108-2008公共图书馆建设标准 建标[2008]74号公共图书馆建设用地指标 3术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3·1 公共图书馆(public library) 由各级人民政府投资兴办、或由社会力量捐资兴办的向社会公众开放的图书馆,是具有文献信息资源收集、整理、存储、传播、研究和服务等功能的公益性公共文化与社会教育设施。 3·2 公共文化服务体系(public cultural service sys-tem ) 以政府为主导,以公益性文化单位为骨干,鼓励全社会积极参与,努力建设公共文化产品供给、设施网络、资金人才技术保障、组织支撑和运行评估为基本框架的覆盖全社会的公共文化服务网络架构,其建设原则是结构合理、发展平衡、网络健全、运行有效、惠及全民,体现出公益性、基本性、均等性和便捷性的发展定位。 3·3 服务资源(service resources) 公共图书馆在开展服务过程中所拥有的物力、财力、人力等各种物质要素,主要包含了硬件资源、人力资源、文献资源和经费资源。 3·4 服务效能(service efficiency) 公共图书馆投入的各项资源在满足读者和用户需求中体现的能力和效率。 3·5 区域服务人口数(regional service population) 各级公共图书馆所在行政区域的常住人口数。 3·6 呈缴本( legal deposit copy) 根据有关法律或法令规定,出版者每出版一本新书刊都要免费呈缴一定的样本给指定图书馆,这种制度称为呈缴本制度,所呈缴的样本为呈缴本。 3·7 文献提供(docum ent supply) 也可称文献传递,是指图书馆或其他文献收藏机构根据读者要求,利用互联网、电子邮件、邮递等方式为本地或异地的读者直接提供所需原本文献和复制文献的服务形式。 4总则 4·1为促进公共图书馆事业的发展,建设覆盖全社会的公共文化服务体系,保障公众的基本文化权益,改善公共图书馆的服务条件,提高公共图书馆的服务效能和管理效益,制定本标准。

基层公共图书馆为农业服务研究论文

基层公共图书馆为农业服务研究论文 刘士新（内蒙古通辽市科尔沁区图书馆，内蒙古通辽，028000） 建立和谐社会，加快社会主义新农村建设是党的十七大的重要内容，多年来，为适应农村社会文化的发展繁荣，各级图书馆为农业服务工作取得了较大的成效。探索基层公共图书馆为农业服务的经验，研究农民学科学、用科学的新形势、新特点、新问题，对于从农村的实际情况和农村现代化发展需要出发，开发农业文献资源、为振兴农村经济服务，是有十分重要意义的。 一、适应需求 由于我国广大农村生产体制的变革推动了我国农业向农、林、牧、副、渔全面发展的方向转化，推动了农村由自给半自给经济向一定规模的商品经济生产转化，推动了向单纯靠传统经验向传统经验与现代科学技术相结合的现代农业生产转化，也推动了农业发展对科学技术的需要，依靠农业科学技术提高生产力的意识在农村日益增强，科学技术已与农民的切身利益息息相关。正如农民所说：“靠劳动发展生产是有限的，靠科学发展生产是无限的。”拿粮食专业户来说，同样价格出售粮食，谁的本钱小，谁的收入就多，谁就有竞争力。这就形成了农民需要科学，农民促进科学与生产力发展的态势，从而决定了为农业服务的对象由过去的农业技术知识和生产技能，因而农村就出现了自下而上的学科学、用科学的新形势。这个新形势促进了图书馆为农业服务工作的发展，反过来又推动了农村经济的更快发展。因而，图书馆应紧紧抓住这一契机，适应农村发展带来的对图书馆的多向性的需求，提供多种方式的服务，宣传马列主义、毛泽东思想，传播科学技术和文化知识，丰富农村读者的精神和文化生活，提高他们的思想道德文化素质，大力推进新农村建设和小康生活的快速发展。 二、研究特点 为了完成为农业生产、生活服务的光荣而艰巨的历史使命，图书馆必须不断深入研究读者工作为农业服务的特点与规律，即：研究新形势下农村、农民和农业生产的特点和规律，以便总结、积累和丰富为农业服务的内容，不断提高服务效益。 随着社会主义新农村建设的不断深入，就整个农民队伍来说，他们已从原来

图书馆如何开展少儿阅读推广工作的思考

图书馆如何开展少儿阅读推广工作的思考 发表时间：2017-10-27T10:33:44.417Z 来源：《文化研究》2017年7月作者：葛维玲 [导读] 本文对图书馆少儿阅读推广活动中存在的问题进行了分析，并提出一系列图书馆少儿阅读的推广策略，以供参考。 广东省高州市图书馆广东高州 525200 摘要:少年儿童获取知识的阅读原地，包含家庭和校园，还有图书馆，图书馆是他们的主要场所和阵地，是获取丰富的课外学习知识的主要渠道。因此图书馆推广少儿阅读显得非常重要，本文对图书馆少儿阅读推广活动中存在的问题进行了分析，并提出一系列图书馆少儿阅读的推广策略，以供参考。 关键词:图书馆；少儿；阅读推广 阅读是少年儿童获取知识的一个重要途径。少年儿童是祖国的未来,因此在少年儿童中推广阅读意义重大,影响深远。在我国，少儿阅读推广处于萌芽发展阶段，虽然有较多的热心群众支持这项工作，参与少儿阅读推广的活动，但前面的路是非常险阻的，需要做的更多的事情来帮助图书馆推广少儿阅读的工作，使更多的少儿获得丰富的知识，为祖国的未来作出贡献。 1 开展少儿阅读推广活动的重要性 在人的成长过程中，少儿阶段是不可忽视的重要阶段，这一阶段的习惯养成具有深远的影响和意义，而阅读正是养成良好学习习惯的关键。由于少儿时期正处于大脑发育的敏感阶段，良好的阅读习惯的生成对于其自身的成长具有不可估量的价值和功效。因而，学校、图书馆要重视少儿阅读，全面推动我国的少儿阅读推广活动，培养少儿的阅读习惯、文学素养、自主思维能力，这也是与当前的素质教育相契合的。目前，在少儿的阅读素质教育中，还存在着阅读自主性不强、阅读内容选择欠缺等问题。少儿的自主阅读能力差，过分依赖于文本插图、缺乏独立自主的阅读思维能力，这些都不利于其自身良好的阅读习惯的形成。图书馆作为社会基层文化教育的重要机构，对于少儿阅读兴趣的培养与阅读习惯的养成，具有不可推卸的责任和义务。图书馆要想成为少儿阅读的推动者和策划者，扮演辅助和引领的角色，应充分利用丰富的馆藏资源、专业的图书管理人员优势，为少儿阅读推广活动创造条件，要成为少儿阅读推广活动的重要阵地。 2 图书馆少儿阅读推广活动中存在的问题 2.1 对阅读教育的重视程度不够 长期以来，我国的传统教育在较大程度上束缚了人们思想的转变，这也使我国的教育改革遭遇阻力；学校对于少儿阅读推广的意识较为欠缺，其主要依赖于家长和学校教师的督促，少儿缺乏独立的阅读能力，从而显现出阅读依赖性较强的局面。在此局面下，少儿的阅读行为显现出动力不足的问题。如:阅读时间较短、阅读数量的不足、阅读爱好的缺失等。图书馆对少儿的阅读推广也重视不够，没有充分意识到图书馆培养少儿阅读的社会使命和应尽责任，存在少儿读物馆藏不足、少儿阅读推广管理措施不到位等问题，不能真正成为少儿阅读推广活动的基地和主要阵地。 2.2 对少儿阅读推广目的理解存在偏差 2.2.1 家长和教师在阅读推广中存在一种片面的想法和观点 少儿图书馆阅读与阅读课堂学习是相同的无论采用何种阅读方法，其目的都是让少儿阅读，并没有本质上的差别。因而，学校和家长允许少儿在图书馆阅读的时间极少，主要是让少儿将精力集中于阅读课堂教学上。事实上，这种认识是片面的，图书馆的阅读不同于一般阅读课堂上的阅读，它不局限于封闭的空间，阅读者智力差异、认知能力、爱好等方面存在差异，使他们的阅读呈现为开放式的、丰富多彩的，这样的阅读是开启他们创造性思维的有效途径。 2.2.2 图书馆自身还存在对少儿阅读推广活动目的性的理解偏差 很多图书馆在阅读推广中缺乏科学的、合理的、切实可行的措施，没有对少儿的阅读习惯和喜好进行充分全面的调研，导致推广的阅读内容与少儿的阅读需求相脱节。究其原因:图书馆主要是依据出版方的推荐及网上的图书排行榜进行新书采购，向少儿推荐图书，开展阅读推广而不是结合少儿阅读实际进行采购和推广。极大地降低了图书馆对少儿的吸引力，导致图书馆阅读推广活动显得更加低效化。 2.3 来自网络的冲击和挑战 随着互联网的广泛普及，图书馆的少儿阅读推广活动也不可避免地受到了电子网络的冲击。功能强大而便捷的网络冲击着少儿的感官，在耳濡目染中，少儿对电子阅读产生了极大的兴趣，传统的阅读方式逐渐不为他们接受和采用。同时，在信息繁杂的网络环境下，电子阅读不仅可以给少儿带来阅读的便利，同时还会给他们带来不良的阅读信息和诱惑，对于他们的身心健康极为不利。 3 提高图书馆少儿阅读推广活动的策略 图书馆要积极响应国家提出的素质教育的号召，要充分认识到自身的责任和使命，使自身真正成为少儿阅读推广活动的策划者和引领者，成为少儿阅读活动的主要阵地和场所。 3.1 转变观念，树立正确的阅读意识 图书馆在开展少儿阅读推广活动过程中，首先要以观念的转变为前提。少儿阅读推广活动相关主体包括图书馆、学校、家长等都需要转变观念，与时俱进，都要扮演好少儿阅读推广活动中的不同角色，在阅读推广活动中发挥各自应有的作用。 (1)图书馆是少儿阅读推广活动的重要场所，其自身的观念、意识对于少儿阅读推广的规模、资源比例、质量等都会产生重要的影响。 (2)图书馆要注重自身与社会大环境的融合和接轨，使少儿馆藏资源与我国教育文化事业发展的方向一致。对此，图书馆要组织相关人员对当地少儿的阅读喜好、阅读特征、阅读习惯和心理素质等方面进行实地调研，了解当地少儿阅读的现状、存在的问题和不足，然后根据调研结果采用正确、科学的阅读推广方法对少儿开展阅读推广活动[1]。 （3）学校应让每个学生根据自己的阅读需求、阅读喜好、阅读时间，进行个性化的、开放性的图书馆阅读，参加图书馆组织的阅读推广实践活动，并将课堂阅读教学与图书馆阅读推广活动相结合，更为全面地引导学生进行阅读，扩大学生的知识面，拓展学生的阅读视野，从而形成创新的、开放的阅读思维和习惯。 （4）在阅读推广活动中，家长要转变重视课堂阅读学习、忽视图书馆阅读的错误观念，树立正确的少儿阅读意识。具体措施是:图书馆可组织家长定期参加阅读宣传教育活动，或利用微信、QQ等平台向家长开展阅读推广活动宣传，帮助家长正确认识少儿在阅读方面存在

公共图书馆开展移动阅读服务

浅谈公共图书馆开展移动阅读服务 浙江省淳安县图书馆 余韶军 陈华东 【摘要】移动阅读随着智能手机、平板电脑的普及快速发展，成为一种新的阅读模式，为越来越多的读者喜爱。图书馆开展移动阅读服务，要借鉴数字图书馆建设过程中的经验，认识到图书馆的专业是通过收集、整理资源来满足读者需求，而不是代替出版社生产资源。要从数字资源跨时空、网络化特性出发，加强区域间图书馆协作，在区域内建有统一的数字资源管理平台和客户终端使用软件，利用移动互联网，让读者便捷搜索区域内各类资源，让图书馆适应资源的数字化、移动化趋势。 【关键词】公共图书馆；移动阅读；数字资源 今天，移动阅读不再是一个概念，一种时尚，而是实实在在的一种阅读方式。并且随着移动互联网的发展，日益影响着人们学习、生活，也许是今后最主要的获取资源方式之一。 1.概念 移动阅读是一种新的阅读模式，是指借助移动互联网技术，利用可移动电子阅读设备进行信息阅读，如使用智能手机、平板电脑、电纸书等数码产品，实现资源可实时在线更新的阅读方式，简单说，就是利用了资源数字化和资源传输网络化的阅读方式，移动阅读与互联网技术和资源数字化技术息息相关。 移动阅读得到越来越多的读者认同。电子商务公司亚马逊以网络销售图书起家，它研制的使用kindle的电子书销量2010年在美国首次超过纸质图书，成为电子书成熟的一个标志性事件。Kindle是专门为阅读设计的，而以苹果公司Iphone、Ipad为代表的平板电脑、智能手机，阅读功能并不是主要功能，但现在无论是苹果系统还是安卓系统，都能提供很好的阅读功能。由于智能手机、平板电脑的迅速热销，移动阅读软件日新月异，庞大的用户群无意中将移动阅读带入了一个新天地，使移动阅读成了今天图书馆人不能回避的话题。图书馆如何面对移动阅读？图书馆如何适应阅读移动化？这些问题不得不引起图书馆人思考。 2.矛盾 从亚马逊2012年年中提供的数据看，纸质图书虽还在增长，但电子图书增长更快一点，显示出电子图书美好的前景[1]。一种产品的生命力更多的是技术的发展，比如当年数码相机和传统相机的竞争，当数码显影技术全面超越银盐显影技术时，传统照相技术完全失去了市场，最后退出了市场。同样，纸质图书已有上千 年的发展历史，现在的印刷技术很难有新 突破，而数字技术似乎才刚刚开始，电子 书的技术现在正一日千里，今天的电子书 虽然还不能完全满足人们的阅读习惯，但 已具备许多超越传统纸质图书的性能，理 论上有全面超越纸质图书的可能。但是， 图书馆开展移动阅读，出现了纸质时代不 曾有的新矛盾。 纸质时代，图书馆由于担心图书的 损坏而产生了“藏和用”矛盾；信息化 时代，由于版权保护方式变化了，就有了 “无偿使用和保护版权”的矛盾。[4] 公共图书馆无偿服务的特性和电子 资源的易复制、传输、存贮的特性是一对 矛盾。传统时代，图书馆采购图书就拥有 了这本书的物权，可借给不同读者，共享 文献的读者数量是有限的，并不会产生侵 权行为。而数字时代，数字资源采购以 后，图书馆也应无偿提供读者，但数字资 源有易传播、易复制、易存贮的性质，特 别是放到网络化数字图书馆，理论上共享 读者的数量是无限的。购置的书和借来的 书有差别，并且读者一定要还借来的书， 但是下载来的数字资源和购买的会有差别 吗？这么方便下载，还会有读者花钱去买 电子图书吗？如何保障作者的利益？如何 保护社会的创新力？这时，过分强调资源 的共享，必然会影响整个社会的创作激 情，影响精品资源的产生，反过来阻碍了 社会文明的发展。 3.探讨 3.1 图书馆还没有从理论上解决建 立移动数字图书馆问题 资源的数字化让图书馆感到了危 机。人们越来越关注纸质图书的不足，纸 张印制成本的上升，纸张对环境的影响， 为传统纸质图书的发展蒙上阴影。而电子 书的数字化、互动化、移动化的新特点， 加上低成本、便利性等优势，[２]使电子 书的形态正以人们难以想象的状态在发 展，移动阅读越来越多，对传统纸质图书 产生了强烈冲击。越来越多的人开始习惯 移动电子阅读，为了适应形势，一些图书 馆通过网站提供移动资源或增加手机版网 站等方式，以此来建立移动数字图书馆。 但是，笔者认为，任何新资源都有版权， 图书馆没有资源的版权，不可能建立自己 的移动数字图书馆，图书馆还没有从理论 上解决建立移动数字图书馆问题。 3.2 图书馆不具备拥有数字资源版 权的优势 纸质图书是传统图书馆最主要的核 心之一，数字资源理应是移动数字图书馆 的核心，但是，纸质资源和数字资源的不 同特性，使图书馆对待它们的方式必须不 一样。纸质时代，图书的出版是一种复制 技术，出版社利用资源的可复制特性，大 量传播自己拥有的资源，通过传播得到回 报，进行再生产。而图书馆采购了某种图 书，就有这本图书的物权，就拥有了这本 书的使用权，就可以让许多读者共享这个 资源。但是，数字时代，由于网络的发 展，复制资源本质上就是一个电子文件在 网络上的传送，基本上没有什么成本开 支。图书馆这时如果采购资源放到网络， 等于将这种资源无偿提供社会，必然侵害 了作者的利益，是一种盗版行为，必然受 到作者反对。[4]因此，数字时代，图书馆 如果没有得到资源的版权就等于没有这种 资源，也就难以建立真正的移动数字图书 馆，这似乎说明图书馆需要自己建立资 源，但是，目前图书馆能做的就是数字化 已出版资源，但数字化资源并不等于拥有 这个资源的版权，图书馆没有任何拥有数 字资源版权的优势。 -109- /2013.02/

公共图书馆服务规范-广州图书馆

公共图书馆服务规范 1 范围 本标准规定了图书馆服务资源、服务效能、服传、服务监督与反馈等内容。 本标准适用于县(市)级以上公共图书馆。街乡镇级公共图书馆以及社区、乡村和社会力量办类公共图书馆基层服务点参照执行。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。 凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T 10001? 1 标识用公共信息图形符号第一部分:通用符号 建标108-2008 公共图书馆建设标准 建标[2008]74号公共图书馆建设用地指标 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 公共图书馆(public library) 由各级人民政府投资兴办、或由社会力量捐资兴办的向社会公众开放的图书馆,是具有文献信息资源收集、整理、存储、传播、研究和服务等功能的公益性公共文化与社会教育设施。 3.2 公共文化服务体系(public cultural service sys-tem ) 以政府为主导,以公益性文化单位为骨干,鼓励全社会积极参与,努力建设公共文化产品供给、设施网络、资金人才技术保障、组织支撑和运行评估为基本框架的覆盖全社会的公共文化服务网络架构,其建设原则是结构合理、发展平衡、网络健全、运行有效、惠及全民,体现出公益性、基本性、均等性和便捷性的发展定位。 3.3 服务资源(service resources) 公共图书馆在开展服务过程中所拥有的物力、财力、人力等各种物质要素,主要包含了硬件资源、人力资源、文献资源和经费资源。 3.4 服务效能(service efficiency)

网络环境下公共图书馆服务模式的多元化探索

网络环境下公共图书馆服务模式的多元化探索在当今社会多元化、群众精神文化需求多样化的新形势下，现代图书馆的 服务面临着新的挑战。作为社会重要文化机构的公共图书馆如何顺应时代趋势，秉承平等、尊重、宽容和理解的价值观，融入新时代元素，寻求多元化服务新举措，已成为图书馆界普遍关注的课题。本文结合用户对多元文化的需求，对公共图书馆未来的存在形态以及如何在多元化的需求下进行服务进行了简单的分析。 标签：网络公共图书馆多元化 随着计算机技术、通讯技术、多媒体技术等高新技术的发展，以及互联网技术的日益普及和广泛应用，改变了人们原有的工作、学习和生活模式。人们对知识获取的方式和手段多样化了，在这些高新技术的作用下，传统的知识获取方式受到强大的冲击，作为提供获取知识的重要平台的公共图书馆的传统服务模式也受到巨大的冲击和挑战，如何抓住机遇、应对挑战，利用现代互联网技术实现公共图书馆由过去单一的服务模式向多元化服务模式转变，更好的发挥其职能作用，满足不同读者对图书馆信息的需求，在网络环境下实现公共图书馆跨越式发展，是公共图书馆馆员目前必须面对一道现实问题，下面笔者将谈谈自己对未来公共图书馆服务模式的一些看法。 一、未来图书馆的存在形态 对未来图书馆的存在形态，钟何香在2008年就提出了“混合型图书馆”的设想，混合图书馆是指纸质文献资源与数字化信息资源共存，并对它们进行有机整合、管理与利用的图书馆形态。笔者认为，未来的公共图书馆将进入传统图书馆、自动化图书馆、数字图书馆优势互补的新时代。 1.传统图书馆 传统图书馆以纸质文献馆藏为主。由于纸质文献不会被数字化的资料所代替而完全消失，因此，传统图书馆的职能也不被任何图书馆形态所取代。1978年，美国图书馆雪茄兰卡斯特曾预言2000年人类社会将进入“无纸社会”。事实并非如此，到目前为止，纸张的用量不是减少，而是成倍增长。1996年，美国国会图书馆馆长在南京大学的报告会上回答提问时谈到：电子形式方便快捷，要了解最新学术动态是电子文献好，但真正做学问、搞研究还是印刷型文献好，倘若两者只能选择一样收藏，则宁可收藏印刷型文献，因为数字型文献阅读不方便，容易使眼睛产生疲劳感，不如看印刷型文献那样舒适，此外，阅读印刷型文献可以不受时间、地点、场合的约束，因此，图书馆必须使印刷型文献与电子文献共同存在。 2.數字图书馆 数字图书馆（Digital Library DL），是进入90年代以后产生的一个全新的概

利用公共图书馆服务基层文化建设的思考

利用公共图书馆服务基层文化建设的思考 加强基层文化建设，构建公共文化服务体系越来越受到政府部门的高度重视。基层公共图书馆是基层文化建设的重要内容，是社会教育的重要阵地，是构建公共文化服务的主体设施之一。文化主管部门应根据本地区的发展进行有计划、有步骤的配套建设，根据地方经济社会发展及文化资源状况等形成功能互补、具有相当规模的文化建设网络，树立本地区主体文化形象与风格。图书馆作为地方文化建设的主体部门，应加大投资、丰富资源，通过开展特色文化活动等方式，满足读者的新需求，打造公共文化服务品牌。 一、服务基层文化建设 图书馆作为基层文化建设的重要阵地，在使学习者获取基础知识的同时，还应该让他们掌握接受新知识的方法和创造新知识的能力，才能适应当今社会激烈的竞争，培养适应社会需要的建设人才。图书馆负有基层文化建设的重要使命，为学习者提供学习的环境、优质的服务和丰富的馆藏，充分发挥其自身特有的优势，全面提高社区居民综合素质，服务基层文化建设。 政府层面的“开源”对于图书馆来说是最大的帮助。文登区委区政府除了砸錢建新馆，每年拨专款用于图书馆建设，文登区图书馆不仅保持着2至3万册的年馆藏补充量及现代化设备持续升级，还在农村、城市、企业等建成20家基层分馆，按照农村地区图书交流机制建成农村图书交流中心，全面推行免费借阅、办理免费通用借阅证、免费电子阅览等“十免费”服务。同时区图书馆发挥自身优势，深入到基层文化建设和社区教育的各个层面，具有服务性和学术性。 二、适应基层文化建设需要 文登区图书馆通过打造优质环境，营造良好的育人氛围，努力构建和谐统一，达到环境育人的目的。在图书馆内通过张贴名人名言或警言警句，通过组织阅读历史书籍，组织读书征文活动，面向广大市民，促进他们更全面深刻地了解中华民族的奋斗史和创业史，了解我国基本国情。 同时，要加大对图书馆藏文献开发力度，保证图书馆藏文献具有健康性、趣味性、娱乐性。让学习者身心愉悦，在阅读中增长知识的同时得到健康有益的启迪。文登区图书馆开通了读者服务微信平台，为爱阅读的广大市民搭建起与图书馆沟通交流的新渠道，方便他们通过微信免费进行图书查询、续借、借阅查询、修改密码等。 文登区图书馆还从专业的角度对读者的阅读加以引导，根据读者的需求调整馆藏图书的比例，如采用“你选书、我购书”的模式，根据广大市民读者的需求进行和补充图书种类。同时广泛应用现代网络技术，升级图书馆的电子设备，增加电子阅览设备，增加图书馆服务终端，开通自助借阅、自助还书、自助续借等功能，方便广大市民读者。

图书馆儿童阅读推广正稿

图书馆儿童阅读推广 ----海宁图书馆儿童阅读推广探索 【摘要】推广儿童阅读计划对于儿童的健康成长、长远发展以及社会的精神文明建设都有深远的意义。本文通过介绍国外图书馆创新型的管理理念、多彩的图书馆活动以及推出的阅读计划等经验，并以海宁图书馆儿童阅读推广探索为例，介绍了与低幼儿、中小学校、家庭、社区等多方配合来探讨我国图书馆推广儿童阅读计划的途径和方法。 关键词：图书馆推广阅读儿童 阅读是人类社会特有的文明行为和社会普遍现象,是人们获得知识和信息的重要手段。在现代社会,任何人都离不开阅读，尤其是处在成长阶段的少年儿童,阅读是他们获取知识、开阔视野、通向未来成功之路的最佳途径。这里引用儿童文学作家李秋沅的一句话，为如何引导儿童阅读画了个粗线条：“以文学为例，幼童对神话敏感，小学低年级的孩子对寓言、童话敏感，从小学高年级起开始对儿童小说、散文有了兴趣，而初中则是文学启蒙的开始。错过了神话、寓言、童话、小说、散文的阅读黄金期，将是难以弥补的缺憾”。所以，阅读要从娃娃抓起,尤其是从低幼儿童、小学生抓起,让阅读成为国民生活方式和习惯。 就笔者而言，我们公共图书馆可以借鉴国外图书馆的经验，来推广儿童阅读；还要社会各个阶层多方面配合合作，来努力推广儿童阅读，这是我们当前图书馆义不容辞的责任。 1国外图书馆的儿童阅读推广经验 对于现在的很多家长来说，怎样在幼年时培养起孩子读书的兴趣是一个令他们头疼的问题。实际上，带孩子去图书馆读书是一个不错的选择，但目前国内的公共图书馆也存在着不足之处。比如专门的幼儿阅读区并不多；儿童图书馆能吸引孩子使他们产生兴趣的图书有限。对此，我们可以对外借鉴，在图书馆本身进行多种创新。 1.1创新型的推广理念 现在国外的一些图书馆针对儿童阅读的管理理念也在积极调整之中，如美国纽约皇后区公共图书馆甚至对婴儿开放，并教家长如何利用图书馆念书给婴儿听。刚满一周岁的小读者可以由父母陪同听故事，小读者的父母还可以在图书馆免费上五次培训课。又如加拿大图书馆人对公民阅读素质的培养是从婴幼儿时期

图书馆免费服务承诺书

图书馆免费服务承诺书 图书馆免费服务承诺书 在生活中，承诺书在我们的视野里出现的频率越来越高，承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。如何写一份恰当的承诺书呢？下面是我为大家收集的图书馆免费服务承诺书，欢迎大家分享。 一、功能定位 ｘｘ区图书馆是区级公共图书馆，以《图书馆服务宣言》为准则，秉承“以人为本、读者至上”的服务理念，向社会提供文献信息服务。 二、服务对象 全体社会大众。 三、服务承诺 1、提供平等服务 人人都有平等享受图书馆服务的权利，不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制。 2、实行免费开放 全年365天开放，读者办证、文献借阅、公益讲座与展览、电子阅览室上网等基本公共文化服务项目实行免费开放。 3、体现人文关怀

在服务与管理中体现人文关怀，致力于消除弱势群体利用图书馆的困难。特别关注残障人士、老年人等特殊群体的文化需求，为其提供更加人性化的’服务设施和服务项目。 4、促进全民阅读 大力倡导全民阅读，推动学习型城市的建设。积极举办内容充实、形式出新、贴近时代发展、满足群众需求的各种阅读活动，营造轻松舒适的阅读环境。 5、加强社会教育 发挥社会教育职能，做市民终身学习的社会课堂。面向社会大众开展公益、开放的信息素养培训与教育。 6、为未成年人服务 为未成年人提供文化信息服务，开展积极有效的阅读指导，举办生动活泼的文化活动，激发少年儿童的想象力和创造力，培养他们的早期阅读习惯，有效发挥图书馆的“校外课堂”作用。 7、强化安全工作 加强日常安全、保卫等各项工作，制定一系列安保方案并配备先进安全防护设施，确保广大读者、工作人员及文献资源的安全。 四、违诺责任 在本馆服务承诺的落实与执行中，如有违反，我馆将根据馆

图书馆阅览室服务管理模式创新研究

图书馆阅览室服务管理模式创新研究 传统的图书馆阅览室服务管理模式过于死板，难以跟上时代的发展，因此，采取有效措施创新图书馆阅览室服务管理模式具有重要意义。本文从多个层面提出实现图书馆阅览室服务管理模式创新的具体策略，以推进图书馆阅览室的积极创新，以服务管理创新推进整个图书馆全面发展和进步。 标签：图书馆阅览室服务管理模式创新研究 一、前言 现代化的图书馆阅览室早已打破传统封闭式的借阅模式束缚，当前阅览室功能更加全面和强大，实现了借、阅、管、藏、查与咨等为一体的功能体系。随着阅览室硬件配套设施的不断完善，服务管理模式也要与时俱进，不能用传统的服务管理模式服务于现代阅览室管理和读者。为了全面推进图书馆的创新发展，急需从多个层面全面创新图书馆阅览室服务模式。 二、图书馆阅览室服务管理模式创新策略 1.坚持“读者至上，服务第一”的服务观念 要想实现图书馆阅览室服务管理模式的创新，首先要求在图书馆的阅览室进行服务管理的时候，要以读者为中心，全面从读者需求出发，为读者提供针对性需求服务，满足不同读者的个性化阅读需求，在服务管理当中建立正确的服务管理意识，以观念为先导积极推进实际管理服务的优化和创新。比如在图书馆阅览室管理当中可以实现全开架、全方位以及全开放的借阅服务，使读者可以自由的出入并自由选书，同时能够实现自由借阅，促使读者和图书实现更近距离的接触，达到人书合一境界，不仅为读者提供了便利，读者选书以及借阅时間也大大减少，馆藏书籍流通和周转也更加顺畅，提升了图书借阅率，充分利用图书资源，极大的满足了阅读者对知识的探索欲望和求知欲。在此基础上，读者可以自助的进行图书借还活动。同时，还可直接在阅览室进行热门图书推荐专架的设置，促使读者可以更加直观的看到热门图书，并全面提升读者在阅览室进行阅读的兴趣与积极性。图书馆阅览室在进行服务管理过程中，要积极对读者阅读规律、阅读心理、阅读习性以及阅读行为等进行深入研究，深入挖掘读者内心潜在服务需求，为读者提供更加优质并具有针对性的阅读服务，通过全开放服务管理模式全面发挥自身最大效益[1]。 2.创新服务管理模式 现代社会是互联网时代，图书馆阅览室要实现服务管理的创新，就要积极利用当前优质的网络环境，并在阅览室内创建网络环境，全面对读者自身阅读服务需求进行体会，在全面了解和认识读者需求基础上，增加电子阅读资源，实现网络图书资源的巨量化供应，为读者提供全方位、高水平的图书资源服务。

浅谈公共图书馆少儿阅读推广工作_1001

浅谈公共图书馆少儿阅读推广工作中图分类号：G258.7 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0026-01 “阅读是最好的习惯”。阅读是人类获得知识的一种最基本，最重要的途径。对于广大的少年儿童来说，阅读是伴随其一生成长的活动，所以对于少年儿童的阅读推广，应站到终身教育的高度予以重视。对青少年来说，图书馆是他们的第二课堂，是校内学习的延续和继承。所以，对小读者进行合理的阅读推广，是图书馆向广大少年儿童普及文化知识、传递信息的需要，更是我国文化教育事业和谐发展的需要。 一、我国少年儿童阅读现状 1.阅读数量不多，阅读质量不高 我国少年儿童阅读无论在数量上还是在质量上，与西方发达国家相比仍存在着很大差距。据相关资料显示，在美国，一年级儿童每年大约读3万字，中国一年级儿童每年大约读4900字，少于美国儿童的1/6。我国3.67亿儿童人均拥有图书1.3册，儿童读物拥有量在世界排名第68位，是以色列的1/50，日本的1/40，美国的1/30。[1]目前我国市场上的少儿读物虽然数量众多，但是少儿的阅读倾向比较明显，对卡通、幽默、言情小说等消遣性读物偏爱。这种“快餐阅读”势

必会转移少儿对文字书的兴趣，影响少年儿童的文字表达能力和阅读能力，严重影响阅读的质量。 2.阅读氛围欠佳，阅读兴趣不高 我国的少儿阅读推广缺乏良好的社会氛围。随着现代信息技术的不断发展，手机、电脑、电视等新的阅读方式不断冲击着人们的传统阅读习惯，尤其是少儿读者，对传统阅读的兴趣不高，更青睐于有声、光、电刺激的电子产品。很大程度上造成了广大少年儿童阅读率低、阅读兴趣不高的现象。 3.阅读功利性明显 据调查显示，我国销量最高的3类图书分别为绘本、教辅类和小说，尤其是绘本和教辅类的销量优势明显。可见，很多家长十分重视孩子的图书启蒙和学习教育，这种功利性的心理严重阻碍了对孩子阅读兴趣的培养，让孩子在阅读的选择中处于被动地位，不同程度的影响了孩子的阅读兴趣。 二、公共图书馆开展少儿阅读推广工作的必要性 温家宝总理在国家图书馆与读者见面时强调：“读书决定一个人

图书馆阅读推广活动探讨

图书馆阅读推广活动探讨 摘要：生活中没有书籍，就好像没有阳光一样。自古以来，有关读书的名言警句数不胜数，阅读的重要性也不言而喻。我们学习生活中百分之八九十的知识都是通过阅读获得的，它是我们获取知识和了解人生的重要手段，也是最好的途径。而图书馆在推广人们阅读的活动中具有着非常重要的作用，它是人们进行阅读的一个桥梁。在倡导全民阅读的当今时代，如何做好图书馆阅读推广活动，更好地强化图书馆在人们阅读活动中的作用，值得我们进一步进行探究。 关键词：图书馆阅读推广活动 中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-00-01 俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，是一个人精神世界的延续。只有不断地进行良好的阅读，才能提高自身的能力和修养。由此可见，阅读对于一个人的发展具有极其重要的作用。而图书馆是人们阅读的场所，是人们进行文化活动的中心，对人们的日常生活有着重要的影响。当地图书馆应当积极地开展阅读推广活动，有助于引导人们去参与阅读，享受阅读。 一、图书馆阅读推广活动发展遇到的问题 图书馆作为人们获取知识、丰富自身精神文化生活的重

要部分，承载着传承文化知识和填充人们精神食粮的重任。为了提高人们的知识水平，国家一直在鼓励人们去读书，读好书，各地也在积极开展阅读推广活动，但是在推广过程中仍会遇到一些问题，现列举取下。 1.阅读资源不丰富，基础设施不完备 近年来，图书馆建设方面已经得到了很好的改善，但是多数图书馆仍然存在馆藏图书资料匮乏的问题，或者没有及时更新，书籍与时代脱节，阅读者往往找不到自己需要文献资料。要想将图书馆的阅读推广活动落实到实处，必须要有一定的阅读资源。倘若馆内的图书又老又旧，即使展开了阅读推广活动，也很难吸引到大众的目光。有着阅读推广活动会在图书馆内举办，这就需要有桌椅、照明、供暖等一系列完备的基础设施，才能更好地促进阅读推广活动的进行。 2.网上阅读的兴起 随着科技的进步和发展，伴随着互联网的全面应用和普及，人们的阅读工具也更加偏向于在手机或者电脑，阅读习惯和态度也更偏向于快餐式的娱乐性阅读。虽然通过网络搜索文章进行阅读，节省了查找时间，相对于传统的图书阅读方式来说也更加方便快捷，但是这种表面式的阅读却丧失了阅读修身养性的真正意义。 3.推广活动面向的对象单一 目前大多数图书馆举办的阅读推广活动主要面向的对

图书馆读者服务工作中的 阅读与阅读引导

文章编号:1003-7136(2011)01-0040-04 收稿日期:2010-02-13 图书馆读者服务工作中的 阅读与阅读引导 郭玲玲 (四川省图书馆,四川成都 610016) 摘 要:阐述了阅读的重要性、必要性,以及现阶段的阅读现象,浅析了读者利用图书馆的目的以及影响读者阅读心理的因素,进而提出阅读引导工作要从青少年做起,同时做好社会阅读工作。关键词:阅读现象;阅读心理;社会阅读;图书馆工作中图分类号:G 252 17 文献标识码:A 阅读是人与社会联系的主要途径,是人类获得知识和信息的重要手段,在现代社会中阅读能力已成为一项极其重要的能力,因为几乎所有的现代信息都是要通过阅读来获取的,因此,任何人都离不开阅读。阅读是人一生中最重要的学习方式,对于个人来说通过阅读是获取信息、增长知识、充实自己、愉悦身心的重要途径;对于社会而言阅读则是传播知识、传承民族文化,文明演进的重要手段。同时阅读也是图书馆事业赖以生存的基础,阅读在改变着图书馆的服务方式。现阶段网络给图书馆阅读的发展带来了前所未有的机遇,通过网络传播信息吸引更多的读者到图书馆阅读,从客观上促进了图书馆的发展,也体现了图书馆的价值。而引导和辅导民众阅读便成为了图书馆义不容辞的责任。因此,笔者认为:通过对读者的阅读心理,阅读动机、阅读兴趣进行分析、探讨,寻找出具有规律性的特点,可以找出引导阅读的最佳方案,对于引导、培养良好阅读习惯,推动全民阅读活动的开展,有着积极的意义。 1 心理学上对阅读的认识1.1 阅读心理 对于阅读心理的认知,就是运用心理学的原理和方法了解读者在阅读过程中所反映出来的各种心理状态和心理现象。它是通过对文献上的文字、信息或符号,如:感觉、知觉、表象、思维等一系列生理和心理的活动进行的感知,并通过这一感知对文献中所包含的知识及信息进行汲取。因此,读者的阅读意向活动都是受其先天特性和社会条件影响的,个人的阅读动机、阅读兴趣、阅读情绪均带有较多的个人心理色彩和特殊的阅读心理需求。1.2 阅读动机 动机是促进个体从事各种活动的内在原因,是 行为发生于改变的内在动力,情绪则是动机满足与否所带来的行为反应。 。阅读的意向活动即是推动读者阅读的一种内部动力,它直接影响读者的阅读倾向和阅读效果,因此,阅读动机也就是阅读的目的。 40

公共图书馆服务标准

公共图书馆服务标准

目次 前言................................................. II 1 范围 (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 术语和定义 (1) 4 总则 (2) 5 服务资源 (2) 6 服务效能 (5) 7 服务宣传 (6) 8 服务监督与反馈 (7)

公共图书馆服务标准 1 范围 本标准适用于县（市）级以上公共图书馆。街道、乡镇级公共图书馆以及社区、乡村和社会力量办的各类公共图书馆基层服务点参照执行。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 《公共图书馆建设标准》（建标108-2008） 《公共图书馆建设用地指标》（建标[2008]74号） 《文化部办公厅开展县以上公共图书馆第四次评估定级工作的通知》（办社文发(2009)8号） 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 公共图书馆

指由各级人民政府投资兴办，向社会公众开放的图书馆，是具有文献信息资源收集、整理、存储、传播、研究和服务等功能的公益性与社会教育设施。 3.2 公共文化服务体系 指以政府为主导，以公益性文化单位为骨干，鼓励全社会积极参与，努力建设公共文化产品供给、设施网络、资金人才技术保障、组织支撑和运行评估为基本框架的覆盖全社会的公共文化服务网络架构，其建设原则是结构合理、发展平衡、网络健全、运行有效、惠及全民，体现出公益性、基本性、均等性和便捷性的发展定位。 3.3 服务资源 指公共图书馆在开展服务过程中所拥有的物力、财力、人力等各种物质要素，主要包含了硬件资源、人力资源、文献资源和经费资源。 3.4 服务效能 指读者和用户对公共图书馆所提供服务的期望，与公共图书馆投入的各项资源转换成直接的、技术性的业绩在读者和用户心中所产生的认知。 3.5 呈缴本