小学四年级英语上册总复习资料

Unit 1 My classroom

window 窗户 blackboard 黑板 light 灯picture图画door 门 floor 地板classroom 教室 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 风扇

1、问：What’s in the classroom? 教室里面有什么？

答：One blackboard ,one TV, many desks and chairs...

2、上：We have a new classroom,. 我们有一个新教室。

下：Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。It’s so big. 它很大。

3、问：Where’s is it? 它在哪里？答：It’s near the door. 它在门的附近。（where问地点，答句中用in,on,under,near回答）

The wall is white.墙是白色的。

4、上：Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室。

下：OK.好

Let me clean the window. 让我来擦窗户。Good idea. 好主意。

Look at the picture. 看那幅图画。

Unit 2 My schoolbag

Chinese book 语文书English book 英语书 maths book 数学书 schoolbag书包story-book 故事书 notebook 笔记本candy 糖果toy 玩具 key钥匙

拼读的单词：book 书 bag 包 ruler 尺子 pen 钢笔 pencilbox 铅笔盒 pencil 铅笔

1、问：How many books do you have?

答：I have 6. 你有几本书？我有6本。

2、上：I have a new schoolbag. 我有一个新书包。

下：May I see it? 我可以看看吗？ Sure. Here you are.当然可以。给你。

3、上：What colour is it? 它是什么颜色的。

下：It’s black and white. 它是黑色和白色的。

I have many books. 我有许多书。

4、问：How many English books can you see? 你可以看见多少本英语书

答：I can see …数字我可以看到…

My schoolbag is heavy. 我的书包太重了。

5、问：What’s in it? 它里面有什么？

答：An English book ，a Chinese book ,three storybooks in my schoolbag.一本英语书，一本语文书，三本故事书在我的书包里

Unit 3 My friends

long hair 长头发 short hair 短头发 tall and strong 又高又强壮

short and thin又矮又瘦 quiet 安静的 friendly 友好的 a green bag一个绿色的书包brown shoes 棕色的鞋子 blue glasses 蓝色的眼镜拼读的单词：teacher 教师 student 学生 boy 男孩 girl 女孩 friend 朋友Unit3My friends

My friend is strong. 我的朋友是很强壮的。 He has short hair. 他有短头发。

1、问：Who is he? 他是谁？

答：He is Zhang Peng

I have a new friend. 我有一个新朋友。

A Chinese friend? 一个中国朋友？

2、问：What’s his name ? 他的名字叫什么？

答：His name is Zhang Peng. 他的名字叫张朋。

He’s tall and strong.他又高又强壮

He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜，穿蓝色鞋子。

She’s quiet. 她很文静。

3、问：What’s her name? 她的名字叫什么？

答：Her name is Amy. 她的名字叫Amy.

You’re right! 你说对了。

Unit 4 My home

study 书房 bathroom 卫生间bedroom 卧室living room客厅 kitchen 厨房phone 电话 bed

床sofa 沙发 fridge 冰箱 table 桌子

拼读的单词：home 家room 房间school 学校 classroom 教室 window 窗户 desk 课桌；书桌 door 门 chair 椅子 bed 床

①You can see a bedroom. 你可以看见一个卧室。

②问：Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？答：Yes, it is. 是的，它是。No,it isn’t. 不，它不是。

③问：Is she in the living room? 她在起居室里吗？

答：Yes, she is.是的，她是。No, she isn’t. 不，她不是。

语法点：is 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。

④She’s here. 她在这儿。

She’s in the kitchen. 她在厨房里。

⑤Open the door, please. 请打开门。

⑥Where are the keys? 钥匙在哪里？

Are they on the table? 它们在桌子上吗？

Yes, they are. 是，它们是。No, they aren’t. 不，它们不是。

语法点：1.are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。

⑦is 是指单数的时候，而are 指的是复数的时候。

They’re in the door. 它们在门里。

Unit 5 Dinner’s ready

noodle(s) 面条（复数） vegetable 蔬菜 soup 汤 knife 刀

chopstick(s) 筷子（复数） spoon 勺子bowl

碗 fork 餐叉

拼读的单词：rice 米饭 beef 牛肉 bread 面包 milk 牛奶

egg 鸡蛋water 水 chicken 鸡肉 fish 鱼

①问：Can I have some noodles, please? 我可以吃一些面条吗？

答：Sure, here you are. 当然可以，给你。

②I’m hungry. 我饿了。What’s for dinner? 晚饭吃什么？

③问What would you like? 你喜欢吃什么？

答：I’d like some rice and soup. 我想吃些米饭和汤

I’d like = I would like 我想要

④Pass me the knife and fork, please. 请把刀叉递给我。

⑤Dinner’s ready. 晚饭准备好了。上：Help yourself. 请随便吃。

下：Thank you。谢谢

⑥I can use chopsticks. 我会用筷子。

⑦Would you like some beef？你想要牛肉吗？

Yes,please.是的，我要。No,thanks.不了，谢谢

Unit 6 My family

family家庭parents父母 uncle叔叔；舅舅aunt姑姑；婶；姨 cousin 表亲或堂亲 baby brother婴儿小弟弟

拼读的单词：sister 姐妹brother 兄弟father 父亲；爸爸

mother母亲；妈妈driver 司机doctor 医

生 farmer 农民nurse 护士cook厨师

Unit6 ①Meet my family!见见我的家庭。

②问：How many people are there in your family?你家里有多少人？

答：Three。数字三口人My family has three people. 我家有三口人。

③问：What’s your father’s job? 你爸爸做什么工作？答：He is a doctor. 他是一名医生。

What’s your mother’s job? 你妈妈做什么工作？She’s a teacher.她是一名教师。

What’s your aunt’s job? 你婶婶做什么工作？She’s a nurse.她是一位护士。

语法点：what’s your…job?也是特殊疑问句，问的是职业，后面回答会出现有关职业的词，例如teacher,farmer 等。

④Who’s this man? 这个男人是谁？ He’s my uncle.他是我的叔叔。

Who’s this woman? 这个女人是谁？She’s my aunt.她是我的阿姨。

语法点：who引导的也是特殊疑问句，问的是“谁”。

⑤Is this your uncle? 这是你叔叔吗？

Yes, he is. 是的，他是。He’s a football player.他是位足球运动员语法点：is this 是一般疑问句，回答是yes或者no. 但注意的是后面的词。下面就看三个例子。

⑥Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn’t.

Is this your father? Yes, he is. / No, he isn’t.

Is this your mother? Yes, she is./ No, she isn’t.

上

人教版小学英语四年级上册

人教版小学英语四年级上册 Unit1Myclassroom 词汇：window窗户board写字板light灯picture图画door门floor地板classroom 教室computer计算机teacher’s desk讲台wall墙fan电扇 句型: 1、What’s in the classroom?教室里面有什么？Many desks and chairs.许多课桌和椅子。 2、Let’s clean our classroom.让我们一起打扫教室吧①OK.好。②Good idea.好主意。③All right.好的。 3、Where’s my seat?我的座位在哪里？It’s near the door.它在门的附近。 4、Look at the picture.看那幅图画。It’s nice.它很好看。 5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。It’s so big.它很大。The wall is white.墙是白色的。 6、Let me clean the window.让我来擦窗户。Good job!做得好！ Unit2Myschoolbag 词汇：Chinese语文English英语math数学schoolbag书包story-book故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty三十forty四十fifty五十（必须能写）bag pencil pen book ruler pencil-case书包铅笔钢笔书本尺子铅笔盒 句型:1、How many books do you have?你有几本书？①Ihave6.我有6本。②Six.6本 2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。What colour is it?它是什么颜色的。It’s black and white.它是黑色和白色的。

人教版四年级英语上册期末试题及答案

精选教育类文档，希望能帮助到大家，祝心想事成，万事如意！ 知识就是力量@_@ 人教版四年级英语上册期末试题及答案 题 号 听力部分笔试部分 一二三四五六七八一二三四五六七八 得 分 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的单词。(5分) （）1、A、bathroom B、bedroom C、blackboard （）2、A、chicken B、chopsticks C、classroom

（）3、A、dinner B、doctor C、driver （）4、A、farmer B、fridge C、friendly （）5、A、hair B、hat C、his （）6、A、light B、little C、lost （）7、A、noodles B、notebook C、nurse （）8、A、parents B、people C、puppy （）9、A、sofa B、soup C、spoon （）10、A、ready B、really C、right 二、听录音，根据录音内容排序。(5分) （）Go to the living room. Watch TV. （）Is she in the study? No,she isn’t. （）I have a new pen. It’s very nice. （）Are they on the table? Yes, they are. （）I’m in the bedroom. 小学四年级英语第2 页（共6页） 三、听录音，找出你没听到的一项，并把序号填在括号内。(5分) （）1、A、Chinese book B、English book C、Story book （）2、A、window B、light C、blackboard

新版PEP小学英语四年级上册知识点

新版PEP小学英语四年级上册知识点 一、a字母发音（熟背）： a_e [ei]cake蛋糕face脸make制作date日期hate讨厌name名字a [?]cat猫hat帽子map地图dad爸爸man 男人and和 hand手ant蚂蚁can可以maths book数学书apple苹果 blackboard黑板fat胖的have有panda熊猫candy糖果》 小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！ 二、单词（熟记）： classroom教室window窗户blackboard黑板light 灯 teacher’s desk讲台computer计算机fan电风扇wall墙 floor地板door门picture图画 really真的clean打扫help帮助near旁边 on上面under下面in里面 · 三、重点词组（熟背） Open the door打开门Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板C lean the window 擦窗子

四、句型（熟记）: 1. Where’s my school bag It’s near the computer : 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板，一台电视，很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。Thank you. 谢谢你。 ( 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。 五、重难点 1.let’s==let us 让我们let me让我 2.What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.！

小学四年级上册英语原文及翻译

小学四年级上册英语原文及翻译 Lesson A A New T erm 生词：America美国Australia澳大利亚 New Zealand新西兰France法国 句型： Hi,Ting Ting! How nice to see you! 婷婷，您好！很高兴见到你！ Nice to see you,too. Le Le,this is my new friend, Rose. 很高兴见到你！乐乐，这是我的新朋友，露丝。 Nice to meet you,Rose. 很高兴见到你，露丝。 Nice to meet you,too. What's your name, please? 很高兴见到你。请问你叫什么名字？ My name’s Summer. I’m from the UK. Where are you from?我的名字叫萨姆。我来自英国。你来自哪里？ I’m from America. 我来自美国。 Where are you from? 你来自哪里？ I’m from China. 我来自中国 Where are you from? 你来自哪里？ I’m from Hong Kong. 我来自香港。 Where are you from? 你来自哪里？ I’m from Macao. 我来自澳门。 Where are you from? 你来自哪里？ I’m from Canada. 我来自加拿大。 Where are you from? 你来自哪里？ I’m from France. 我来自法国。 Lesson B Happy T eacher’s Day 生词：sunflowers向日葵carnations康乃馨 roses玫瑰花lilies百合花 句型： May I come in? 我可以进来吗？ Y es, please. 请进来。 Happy Teacher’s Day, Miss Y ang! 杨老师，教师节快乐！ Oh, carnations! How beautiful ! I like carnations. 哦，康乃馨！好漂亮啊！我喜欢康乃馨。 Thank you. 谢谢！ Y ou’re welcome. 不用谢。 1

2017四年级英语上册期末试卷及答案

2017-2018学年人教版四年级英语上册 期末试卷 听力部分（40分）分，10题，每小题1一、听录音，选出听到的单词或短语,将其序号填入题前括号内。(听两遍，共) 计10分C. elephant B. eye ( ) 1. A. either C. but B. hungry ( ) 2. A. help C. panda B. monkey ( ) 3. A. like . make C B. much ( ) 4. A. many C. thirteen B. fifteen ( ) 5. A. fourteen C. jump B. skate ( ) 6. A. swim C. yeah B. umbrella ( ) 7. A. very C. orange B. robot ) 8. A. red ( C. they B. he ( ) 9. A. she C. a cup of tea B. a snack bar ( ) 10. A. anything else ) 分1分，计8二、听录音，用数字给下列图片标上序号。(听两遍，共8题，每小题

）（）（）（）（

15￥ . . . （）（）（）（） 三、听录音，判断。相符的打“√”，不相符的打“×”。(听两遍，共6题，每小题1分，计6分)

1. 2. 3. （）（）（）4. 5. 6.

（）（）（） 四、听录音，选择正确的答句。(听三遍，共5题，每小题2分，计10分) ( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, it is. C. Yes, I am. ( ) 2. A. Well done. B. How nice! C. Here you are. ( ) 3. A. Fourteen. B. It's fourteen . C. Fourteen yuan. ( ) 4. A. No, I can't. B. No, she can't. C.No, he can't. ( ) 5. A. No, I don't. B. No, thanks. C. Ten, please. 五、听录音，填入所缺单词。(听三遍，共6空，每空1分，计6分) 1. A: Look at_______ doll. B: __________ eyes are _________. 2. A: What would you like? B: I'd like some__________. A: Anything__________? B: A cup of___________. 笔试部分（60分） 六、找出不是同一类的单词。（共8题，每小题1分，计8分） ( ) 1. A. twenty B. monkey C. thirty ( ) 2. A. fridge B. table C. cute ( ) 3. A. juice B.cake C.hamburger ( ) 4. A. skate B. sofa C. swim ( ) 5. A. apple B. bird C. orange ( ) 6. A. door B. sticker C. bed ( ) 7. A. doll B. basketball C. football ( ) 8. A. she B. he C. my 七、单项选择。（共10题，每小题1分，计10分） ( ) 1.--- Look at these_______ . ---They are sweet. A .tiger B. apples C. horses ( ) 2. --- Do you have_______ toy animals? ---No, I don't. A. some B. any C . a ( ) 3. --- I'm hungry. ---I'd like some _____ . A. rice B. juice C. milk ( ) 4. Mike and Yang Ling are _______ the snack bar. A. on B. under C. at ( ) 5. He can't play basketball _______. A. either B. too C. to ( ) 6. --- Do you like ______? ---_______, I do. A. cats; No B. cat; No C. cats; Yes ( ) 7. --- ______ is the cake? ---Ten yuan. A. How many B. How much C.How old ( ) 8. Your ears______ big and your hair______ long. A. is;is B. are; are C. are; is

小学四年级上册英语课文完整版

小学四年级上册英语课 文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第一课G o o d M o r n i n g,M o m Betty: Good morning,Mom. Mom: Good morning,Betty. Please put the milk on the table. Betty: OK,Mom Dad: What’s for breakfast? Betty: Toast,eggs,and oranges. Ken: Good! I like oranges. Betty: I don’t like oranges. Mom: Oranges are good for you. Try one. Betty: Um…… it’s good. Mom: Ken, pass me the jam, please. Robo: OK, here you are. 学习重点：I like oranges. I don’t like oranges. 第二课 How Do You Do? Ken: Who’s that? Jess: That’s Mrs. Smith. She’s a teacher. : Hi. Are you students here? Ken: Yes, we are. Mr. Brown: This is Mrs. Li and this is Li Li. Mrs. Li: How do you do? : How do you do , Mrs . Li? Hello, Li to meet you. Li Li: Nice to meet you,too. : Be quiet,please. This is Li Li. This is Ken Newton. Please sit down beside Ken, Li Li. Ken: Hi, My name’s Ken. Li Li: Hi. I’m Li Li. 学习重点：Who’s that? That’s Mrs. Smith. She’s a teacher. How do you do? How do you do , Mrs . Li? 第三课 Whoes bag is this?

最新人教版四年级英语上册期末试卷及答案

人教版四年级英语上册期末试卷及 答案 听力部分(30 分) 一、选出你所听到句子的最佳答语(10 分，每题 2 分) ( ) 1 A It ' s snowy B. Put on your coat. ( ) 2 A It ' s a carrot . B It ' s for you. ( ) 3. A It ' s fourteen B It ' s fifteen. ( ) 4 A I ' m from Singapore B I 'm a student. ( ) 5 A Over there B What ' s in it? 二.听问句，选答语(10 分，每题 2 分) ( )1 、.A.Yes, I do. B. I ' m number seven. ( )2 、A. It ' s twenty. B. It 's 8:20. ( )3 、A. It ' s snowy. B .Thank you. ( ) 4 、A.I ' m in Class Five. B. Good idea. ( ) 5 、A.It 's a watermelon. B.I ' m from China. 三.根据所听到内容为下列句子排序.(10 分，每小题2分) ( )A.Sure,Here you are. ( )B.Certainly. ( )C.Thank you.May I try them on? ( )D.Mum,Ilike those shoes. ( )E.Can I have a look at those shoes,please? 笔试部分(70 分) 一.圈出下列字母相对应的大(小)写字母。(5分每题1分) 1. P(b d p) 2.R(t r f) 3.T(l o t) 4.s(W S M) 5.G(q s g) 6.k(N E K) 7.m(M A D) 8.H(b h x) 9.v(P J V) 10.X(x t u) 二、根据汉语补全单词。(5 分)

一起外研版四年级英语上册期末练习题

四年级英语上册练习题（一起点） 一．根据单词首字母及句子提示，完成单词 1、Linda has g black hair. 2.Please w to me soon. 3.This is a p of Daming. 4. He is l to CDs. 5.Today is my b ，--- Lingling gives me a present. 6.I like traditional Mexican food and traditional （舞蹈） 二、用所给单词的适当形式填空 1.Hi,Mary! What are you (do) https://www.wendangku.net/doc/ed5103713.html,st year,I (am) a teacher. 3. (China) people like eating delicious food. 4.They (be) very clever. 三、英汉互译 1.go ice-skating 2.see a film 3.fall over 4.从……摔下来 5.听…… 6.出去 7.去长城8.买书9.爬到顶端 10.玩的高兴11.一次学校旅行12.去电影院 13.读书14.爬上长城https://www.wendangku.net/doc/ed5103713.html,e back https://www.wendangku.net/doc/ed5103713.html,e out 17.go back 18.take away 19.出海20.跑开21.出来玩 22.一个淘气的男孩23.一个老妇人24.弄坏我的玩具25.kiss them 26.put them to bed 27.来到中国 28.赢得一场比赛29.拜访我的爷爷奶奶30.出去上班 31.骑自行车32.去骑自行车33.put it on the bick 34.fall on the watermelon 35.buy a bick 36、发生 37.追赶公共汽车38.当心、小心39.给……打电话 40.敲门41.at home 42.at school 43.胃痛44.一个特别的日子45.做作业 46.去超市47.去游泳48.去伦敦 49.玩雪50堆雪人51.出海 26.a. cake.ate. a. lake. we .next. to 27.a picture the Great Wall of it’s 28.people important Chine things invented 29.didn’t Lingling at six past get up half 30.a there dad was man 31. gave bread them she 32. didn’t this old woman food have 33.the monster wanted the boys eat to 34.Wednesday they last came 35.win I a will competition 36.children some came China English to 37.did they what do 38.went last Friday there we 39.you happened what to 40.bick ride he went a for 41.cut hand don’t your

2014年四年级英语上册期末试题

1 四年级上册英语期末试题 一、选出单词中所缺的字母或字母组合，将序号填入题前括号内。 （） 1. s_ _ ool (学校) A. ck B. sh C. ch （） 2. pen_ il (铅笔) A. c B. s C. z （） 3. rul_ _ (尺子) A. er B. or C. ar （） 4. h_ m_ (家) A. oa B. oe C. on （） 5. stud _ _t （学生） A. e n B. an C. un 二、选出下列每组单词中与其他不属于同类的一项。（只填序号） ( ) 1. A. study B. kitchen C. sofa ( ) 2. A. sister B. brother C. fish ( ) 3. A. vegetable B. noodles C. shelf ( ) 4. A. strong B. sports C. quiet ( ) 5. A.window B. wall C. water 三．看图，打“√”或打“╳”。 ( ) ( ) 1) I have two Chinese books. 2) This is a board. ( ) ( ) ( ) 3) I like sports. 4) He is thin. 5) He is a farmer. 四、单项选择。 ( ) 1. —We have a new computer. —Really? . A. Let’s go and have a look. B. Let’s go to school. C. Let’s go to the classroom. ( ) 2. —Where is my schoolbag? —. A. It’s a panda. B.It’s yellow. C. It’s a panda. It’s on the desk. （）3.What’s his name?—. A.Her name is Amy. B.His name is Mike. C.My name is ChenJie. ( ) 4. —What is your pen? —It’s red. A.do B. nice C. colour ( ) 5. She long hair, big eyes and ears. A.has B. have C. is ( ) 6. —Who are they? —They are my . A. mother B. father C. parents ( ) 7. What would you like dinner? A. to B.on C. for ( ) 8. What you like for dinner? A. are B. do C. would ( ) 9. Everything ready. A.at B.is C. are ( ) 10. Are they near the phone? A. No, they aren’t. B. Yes,there is. C. No, there isn’t. 五、根据图画提示，把下列句子补充完整。 1.——What can you see in my room? ——I can see a and a 2.——What would you like for breakfast? ——I’d like two s and a glass of 3. My father. is a 六、用所给单词填空,每个单词只用一次。 1. is she? 2. is his name? 3. are you? 班 级 姓 名 … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … Who What Where How how many 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 考 号 ：

人教版小学英语四年级上册教案

Unit 1 My classroom 年月日 第一课时 课题： Unit One My classroom 教学重点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s learn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up / Revision） 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。 2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ? 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom? 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let’s learn/A］ 5．让学生看着课件的画面回答：What’s in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：

北师大版一起小学四年级英语上册期末试卷

2019学年度上期成都市三圣小学四年级英语 第一部分 听力 （共30分） I. Listen and choose. （请根据听到的内容找出相应的图片并在括号里画√表示。）（10%） 1、 2、 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、 4、 （ ） （ ） （ ） （ ） 5、 （ ） （ ） II.Listen and draw √ or × . （请判断下列图片是否与听到的内容相符，相符的用 √ 表示，不相符的则用 × 表示。）（12%） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 III. Listen and circle. (请根据听到的内容圈出相应图片下的字母标号。) （8%） 1、 A B C 2、 A B C 3、 A B C 4、 A B C 第二部分 笔试 （共64分） 4. 选择正确的意思，请将番号填入提前括号内。 A. juggle B doctor C nurse D bus driver E panda F live G cow H expensive I shoes J cap K dress L. where M behind N.under O. bed P.next to Q.map R.park S.left T.bus stop 1. _____公园 2. _____左边 3._____在...旁边，紧邻 4. _____地图 5. _____公交站 6. ___杂耍 7.____在...下面 8. ____在...后面 9. _____哪里 10._____连衣裙 11._____ 公交车司机 12. ____鞋子 13. _____贵，昂贵 14._____护士 15._____居住、生活 16. ___熊猫 17. _____便帽 18. _____奶牛 19._____医生 20_____床. 5.Fill in the blanks with “a ” or “an ”. 用a 或 an 填空。 1)_____apple 2) ______ orange 3） ____ computer 4)______ egg 5）_____ yellow egg.6) ______ octopus 7）______ small octopus. 8) ____umbrella 9）_____ raincoat 10）______CD 6. Read and choose. 选择最佳答案。 （ ）1. What ____your father do? A. is B. do C. does （ ）2. I'm a ________. A. teach B. teacher C. teachers

小学四年级英语上册全册教案

小学四年级上册英语全册精品教案 Unit One My classroom 第一课时 教学内容：A Let's learn Let's do C Let's sing 教学目标： 1．能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3．能听懂并能按照指令做事情。 教学重点：学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up / Revision） 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。

2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ? 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom? 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let's learn/A］ 5．让学生看着课件的画面回答：What's in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。 6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上） 8．学生跟读并模仿Let's learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带） 9．教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：There are many things in the classroom. What are they? 10．让学生观看教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。 11．教师指着教室中的相关事物问学生：What's this?让学生回答。

人教版小学四年级上册英语单词表

人教版小学英语单词表(四年级上册词汇) ( 四年级上册词汇 人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 1 window：['wind?u]窗户 have：[h?v]（我们）有 board：[b?:d]写字板 new：[nju:]新的 light：[lait]灯，灯管go 去picture：['pikt??]画，图画 where：[hw??]在哪里door：[d?:]门 computer：[k?m'pju:t?]计算机 floor：[fl?:]地板teacher’s desk 讲台 classroom：['klɑ:srum]教室wall：[w?:l]墙 many：['meni]许多的 fan：[f?n]扇子，电扇 our：['au?]我们的 clean：[kli:n]打扫，清洁，擦干净的 classmate['klɑ:smeit]同学 good idea：[gud][ai'di?]好主意 have a look：[h?v][ei][luk]看一看 all right ：[?:l][rait]好吧，好的 seat：[si:t]座位 good job：[gud][d??b]干的好 ear：[i?]在……的旁边you：[ju:]你 what：[hw?t]什么 see：[si:]看 in ：[in]在……里面me：[mi:]我 the：[e?]这个，这里 look at：[luk][?t]看……we：[wi:]我们 人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 2

Chinese book 语文书pencil：['pensl]铅笔 English book 英语书twenty-one：['twenti,w?n]二十一 math book：[m?θ][buk]数学书 thirty-one：['θ?:ti][w?n]三十一 schoolbag： [?sku:l?b?g] 书包 forty-one：['f?:ti][w?n]四十一 story-book：['st?:ri][buk]故事书 fifty：['fifti]五十 notebook：['n?utbuk]笔记 本 too many ：[tu:]['meni]太多了 colour：['k?l?]颜色 fat：[f?t]胖的 heavy：['hevi]重的；沉重的 may：[mei]可以what’s=what is sure：[?u?]当然可以 sorry：['s?ri]对不起 here you are：[hi?][ju:][ɑ:]给你 人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 3 long hair：[l??][h??]长头发 short hair：[??:t][h??]短头发 thin：[θin]瘦的 strong：[str??]健壮的 quiet：['kwai?t]安静的 friend(s)：[frend]朋友（复数） Chinese 中国的like：[laik]喜欢 his：[hiz]他的 photo：['f?ut?u]照片he’s=he ishas （他/她）有name：[neim] 名字 he：[hi:]他 teacher：['ti:t??]教师 student：['stju:d?nt]学生 music： ['mju:zik]音乐 science：['sai?ns]科学 sports：[sp?:ts]体育运动 computer game： [k?m'pju:t?][geim]电脑游戏 painting：['peinti?]绘画

《英语》(新标准)(一起)四年级上册M4

《英语》(新标准)一起第七册M4 Module 4 Unit 1 Chinese people invented paper. 四方区教研室王馨悦 一、教学目标与要求 1、知识目标 Words: important , paper , newspaper , invented , pringting , printed Sentences: Paper is important. Chinese people invented ……. Chinese people didn’t invent ……. 2、能力目标

Help the students use these words and sentences in activities and daily life. Help the students to know some greating inventions. Help the students to learn the past indefinite tense. 2、情感态度目标 Inspire the students’ interest. Inspire the students to love our homeland . 二、教学重点 To master the basic sentence “Chinese people invented…….” To master the past indefinite tense “invent-invented , print-printed” To talk about what Chinese people invented. 三、教学难点 To talk about what Chinese people didn’t invent. To use these words and sentences in the past indenfinite tense correctly. 四、课前准备 Radio , cards , small pictures , multimedia 五、教学过程 Step 1 Warm up 教师通过着急的找卡片的活动创设情境让学生感知important。通过“头脑风暴”让学生思考什么是 对自己重要的，扩展运用important。 1、Where is my card?It’s very important for me. 2、Are TVs important ? Say a chant. 3、What is important for you (in our lives)? Step 2 Presentation and practice 1、老师通过抢答趣味操练newspaper,并为后面的Chinese/English people 作铺垫。 T: Books are made of paper. Show some things:paper telephone/boat/plane T:.Look,some important news on this paper. Show the newspaper. T:.猜报纸Game: Chinese or English newspaper. 2.读报纸，运用学生想要了解蔡伦的信息差导入重点句型Chinese people invented paper。 通过对发音的渗透，引导学生归纳以t结尾的词加ed的发音规则。 导入Cailun T: Who is he?What do you know about him? 导入invent发音in-tent invented渗透发音ed/id/，

人教版PEP小学英语四年级上册全册教案

Unit 1 单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以 及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English