桂林理工大学综合素质测评补充说明(原件)

关于2011-2012春季学期学生综合素质测评的补充说明

学生综合素质测评是我校为了更好地贯彻执行党和国家的教育方针，加强和改进大学生思想政治教育和管理，专门用于衡量学生在校期间品德修养、文明行为、学习状况、科技创新、社会实践、文体活动等方面表现的测评指标，是学生评优评奖，遴选推荐研究生、推荐就业的重要依据。为做好我校2011-2012学年第二学期学生综合素质测评工作，发挥综合素质测评对教育引导学生成长的导向作用，经学工处和各学院研究，特补充以下说明：

一、个别学院存在不遵照综合素质测评文件，在测评过程中操作不当、审核不严等问题，导致学生对辅导员、学院甚至学校失去信任。

形成意见：各学院要严格按照文件要求成立学院和班级测评小组，所有小组成员必须提前学习和熟悉学校综合素质测评相关文件，做到有章可循、公平公正；对学院按文件精神自行制定的小项加分细则，各学院学工组，特别是副书记和学工组长要认真审核，严格把关，操作前应将评定细则向全院学生进行公示。凡在综合素质测评工作中出现重大失误的，将追究相关责任人的责任。

二、测评中什么活动能加分？加多少分？依据是什么？

形成意见：综测中学生活动加分是各学院制订细则时最容易出现混乱的地方，有的学院操作中出现学生活动界定不清、院校两级学生活动项目加分标准不一等问题。根据文件，学生在文体方面的加分在能力项中已有明确规定，制订学院细则时应严格遵守文件中各级活动所对应的分值。

对于文件中已有明确规定的部分，只限参与面向全院或全校开展的活动才能认定加分，其他只面向某一班级或组织开展的活动一概不予加分；对于文件中无明确规定的部分，由各学院根据情况自行制定标准，酌情加1-5分（能力素质测评的第7点）。

三、作为比赛的组织者、参与观看者应如何加分？学生参加学校组织的活动，例如讲座、报告会，如何加分？

形成意见：学生组织或参与国家级、省市级、校级、学院级文体活动，应根据文件规定加分；班级举办的文体竞赛类活动，须经学院认可同意后方可加分。

“参加”是指学生个人作为选手参与活动者，如校园十佳歌手参赛者，作为观众和参与组织者不能依据此项加分。

学校制定文件的初衷是为了引导学生多参加各类活动，全面提升个人综合素质，如果完全将活动与分数挂钩，则违背了进行综测的目的。目前实施的文件中在学生能力减分方面有明确规定，包括“不参加学校安排的各种社会实践活动者，扣1-5分；每学期要求至少听取3次由学校、学院组织的讲座、报告会等活动，每少一次扣3分；其他情况，经学院认可，酌情减1-3分”等。各学院应在学生完成文件基本要求的基础上，再考虑酌情奖励加分。

各学院可根据学生干部组织和参与活动情况，学生参与讲座、报告会的参与次数（超过规定次数）等，可依据第七条德育加分第七项自行制定标准，酌情加1-5分。

四、学生手册规定各学院需制定综合素质测评加分细则的条例有哪些？

形成意见：学生手册规定学院范围内可加分的项目有：第七条德育加分第七项----由各学院根据情况自行制定标准，酌情加1-5分。学生手册第十条能力加分第七项----由各学院根据情况自行制定标准，酌情加1-5分。其他加分项只需与学生手册规定项一一对应即可。

五、各类学生组织在活动后会颁发活动先进个人荣誉证书或者每学期组织内部评选的先进个人，这些奖状和荣誉证书能否对应表彰奖励项加分？

形成意见：目前该项也是学生加分中较为混乱的项目，学生手册规定的表彰项目中必须是学院及以上部门正式下文的表彰奖励，才可以加分。其他奖励可作为学生干部考核的依据，不予加分。

六、参加校级协会或者公益协会加分吗？公益协会的学生参加活动加分吗？

形成意见：协会学生干部按学生手册对应项加分；公益协会举办学生活动，按公益活动相关条例规定加减分。关于学生参加公益服务活动的加分，获得资助的学生必须在完成规定时数后方可加分，未达到规定时数的需扣分；未获资助的学生，参加一次活动加1分，最高限10分。

七、学生干部表现不合格能给予加分吗？学生任多个职务的怎么加分？

形成意见：学生干部若任期不满一学期，考核不合格，或者中途退出组织，不能加职位分。一人参加多个社团，只按级别最高的职务进行加分，不重叠加分。

八、个别学院出现下调基础分现象，能否下调基础分？

形成意见：这种操作极易引起学生不满，目前操作中必须严格按照学生手册，不能私自下调或者提高基础分，如感觉不妥，请在下次修改规定时提出修改意见。

九、交换生如何进行综合素质测评？

形成意见：交换生的智育考核按照教务处提供的成绩单进行分数折算。能力分方面，依照教务处提供的信息或者交换学校出具的证明，和本学院使用同一标准加分。

十、英语、计算级类的过级后能否重复加分？

形成意见：按照学生手册第187页第六条之规定，考评标准中凡同类项目加分，只计最高档最高分，不重复累计。

十一、体测成绩如何判定？

形成意见：本次综测中，2011级统一使用2011年下半年体测成绩，2010级统一使用2012年上半年体测成绩。根据体育教学部反馈，每个年级都存在100（2%左右）多人体测成绩不合格，主要是因为同学们在思想上轻视体测，或不按规定要求操作，在测试前及测试中老师已多次强调，造成的后果只能由学生自行负责。

上学期有10人体测作弊，他们或存在严重的违规操作、或态度恶劣甚至替考，其体育成绩已按0分计。请各学院加强学生教育，并按学生手册尽快进行相关处理。

十二、上交材料注意事项

学生工作系统可自动计算各学生的综测总分，各学院上交成绩时，务必保证学号、姓名正确，单项成绩以百分制上交，且保留小数点后三位，便于导入系统。

东华理工大学2017级水环学院学生手册考试答案(1)

东华理工大学2017级《学生手册》试卷（水环学院） 开卷课程类别：必修 一、填空题：（每空0.5分，共计30分） 1.综合测评结果体现我校大学生综合素质的相对水平，是作为各类奖学金评定、评优、评先、推优、毕业生推荐、毕业鉴定等各项工作的重要依据。 2、禁止在宿舍楼内从事买卖经商活动；严禁酗酒、搓麻将、赌博；严禁复制、传播、观看色情和淫秽出版物出版物；不得在宿舍内高声播放音乐、吹奏乐器、高声喧哗、起哄及有其它扰乱宿舍正常作息秩序的行为。 3、自觉遵守作息制度，不得擅自_在外租房居住_，不得无故晚归或夜不归宿。晚归者应如实向宿舍管理人员说明情况，履行登记手续，必要时应出示证件。 4、学生应严格遵守宿舍管理的规定，自觉维护宿舍的安全与卫生，增强安全防范意识。 私接电源、电线或违章使用电器设备，一经发现，学生宿舍管理人员应通知物业及时拆除，并下达违纪通知单，抄告学生本人（或寝室）及所属学院；同时所属学院应及时跟进教育和处理，并在收到违纪通知单的3-5个工作日内将教育处理情况反馈学工处宿管科。 5、学生必须严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，自觉抵制各种淫秽书刊、封建迷信宣传物等非法出版物，不参与酗酒、打架斗殴和赌博，禁止携带、私藏管制刀具和其它危险品，禁止制贩、吸食毒品，自觉维护消防及其它安全设施，防止各类事故的发生。 6、严禁在宿舍内私拉电线，使用电炉、电热壶、电热杯、取暖器、热得快、电饭煲、微波炉、电热毯等大功率电器，一经发现，检查人员有权收缴处理；禁止在宿舍内使用蜡烛，焚烧废纸，乱丢烟蒂；严禁在宿舍内生火煮食。 7、每学期开学第一周内，学生本人必须按时到校办理入学注册手续。因故不能如期注册者，应向所在学院提出暂缓注册申请，经学院领导同意，报学生工作处审批，并履行暂缓注册手续。未按学校规定按时缴纳学费、住宿费或其他不符合注册条件的不予以注册。未经注册者不具本校学籍，不享受在本校学习的权利。未经请假逾期两周（含两周）未注册者，按自动退学处理。 8、每个学年有8门及以上必修课经补考后不及格者，则作降级处理。 9、学生一般不得请事假。因特殊情况必须请事假时，应事先办理请假手续。一学期累计事假一般不得超过十四天。 10、学生必须携带（身份证）或（有清晰照片校园一卡通和学生证）参加考试，应提前10分钟进人考场，并按指定位置就座，应自觉遵守考场纪律，准时进人考场，迟到（30分钟）以上者，不准参加该课程考试。考试30分钟后方可交卷。学生交卷后应立即离开考场，不得在走廊和考场附近逗留和大声喧哗。 11、学生必修课程期末考核不及格，下学期开学给予一次补考，但因缺课、缺作业等原因，（无资格）参加结课考核者，以及考试旷考、作弊者（不得）参加补考（含毕业补考），该门课程必须（课程培训）。补考不及格，学生可根据自己的实际情况，选择申请课程培训或毕业前补考。 12、学生休学期间因违纪违法、意外事故等引起的后果，由学生本人承担。学生休学期满，不按时办理复学手续者，按自动退学处理，学校取消其学籍。 13、综合素质测评的内容包括思想道德素质、身心素质、专业文化素质和 实践创新能力 四个模块。 14、自觉遵守学校有关规定，在校学习期间未经请假或请假未经批准，不得擅自离校；禁止在校学习期间擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳； 15、未经批准，不得擅自留宿校外人员，禁止在寝室内留宿异性； 16、学生未经学校批准擅自离校不归、在校外租房居住而发生意外事故的，由学生本人负责，学校不承担事故责任。 17、盗窃公私财物，案值不足六百元的，视情节轻重，给予严重警告以下处分；案值在六百元以上不足一千五百元的，给予记过处分；案值在一千五百元以上，未被追究刑事责任的，视情节轻重，给予留校察看以上处分。多次盗窃公私财物的，从重处分。 18、解除处分不是撤销处分。解除处分是处分的一个处理程序，学生处分解除前，不得享受相关权益。 19、三星级以下“未达标”寝室由学校予以通报批评，并取消寝室同学本学年的一切评优评先、“推优”、列入入党积极分子及勤、贷、助、减、免、补等推荐资格。 20、有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生： （1）在校外租房或经常出入娱乐性场所（含营业性网吧）的； （2）有其它高消费行为或奢侈消费行为的； （3）有抽烟、酗酒、赌博等不良习气的； （4）经常占用学习时间在宿舍玩电脑（含玩游戏、看视频等）的；

桂林理工大学《误差理论与测量平差》复习题

桂林理工大学《误差理论与测量平差》复习题 一、 写出五种衡量精度指标的名称，并指出他们之间的关系是什么？ 答：五种衡量精度指标的名称：方差2σ或中误差σ，平均误差θ，或然误差ρ，相对误差和极限误差； 关系：方差n n ][lim 2 ??=∞ →σ ，平均误差σθ5 4≈ ，或然误差σρ3 2≈ ，相对误差 K m 1== 观测值大小 σ，极限误差=2σ或3σ。 二、 已知独立观测值1L 、2L 的中误差分别为1σ、2σ，求下列函数的中误差： （1） 2132L L x -=； （2） 212 132 L L L x -=； （3） ) cos(sin 211L L L x +=。 解 (1) 2132L L x -==[]032 21+=?? ? ????KL L L ， 利用协方差转播公式：T K KL x K KD D LL xx =+=则，,0 [][ ] 2 2 2 122 212 22 12 2212949432323232 σσσσσσσσσσ +±=+=?? ?????=?? ???????? ? ??==x x xx 则，因此，D （2）212 132 L L L x -= ，此式是非线性形式，需要线性化，对上式求全微分得： []KdL dL dL L L L dL L dL L L dx =?? ? ????--=?-+?-=21010 212011021)3()3()3()3( 利用协方差转播公式： []2 2 2 12 12 2122212122101021222 1010 2129)3(9)3()3()3()3()3(σσσσσσσσ L L L L L L L L L L L L x x xx +-±=+-=?? ????--????? ? ??--==则，因此，D

java上机实验

一、实验内容描述（问题域描述） 实验目的：熟悉JDK的安装、配置和使用，掌握Java Application程序的基本结构。 实验内容： （1）安装JDK,并练习设置JAVA_HOME、path和classpath环境变量；（2）编写一个打印出”HelloWorld”的Java Application程序，并编译运行 二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等）

一. 实验内容描述（问题域描述） ：熟悉Java的各种类型、掌握java的变量定义及表达式的运算等。 实验内容： （1）编写一个程序计算长方形的面积和周长。长方形的宽和高要求从键盘输入。 （2）尝试使用Math类提供的随机数生成方法，产生一个1~100的随机整数并输出。 import java.util.Scanner; public class Juxing { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int s=0,l=0; Scanner sc= new Scanner(System.in); System.out.println("请输入长h，回车换行"); int h=sc.nextInt(); System.out.println("请输入宽w，回车换行"); int w=sc.nextInt(); s=h*w; l=2*(h+w); System.out.println("长方形面积为s="+s); System.out.println("长方形周长为l="+l); } } 2. public class shuzi { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub System.out.print((int)(Math.random()*100)); }

工程力学试卷B及答案

B 卷答案及评分标准 一、 1、 2、 3、 4、C 5、B 二、 （向上）代入解得：： （向下）解得：：）（取矩求分析整体，对（向上） 解得：：）（取矩求支反力梁，对分析解：qa R R R qa R Y qa R a R qa a qa a R F M R C qa R qa -aq a a R F M R D BD C B C A A B A C A B 2B D B 2 7 304 5 45.13204 3 021 202==++-=-==?-+?+?===?-?=∑∑∑R B 1825352 max max qa |M|qa ||F s ==可知： 解：剪力与弯矩如图，2 R A 三、 kN P ..P . 6bh W E W M P P M C P R .-P R F M R B 2z z c C A A B A 2.3102001066 040020202.05.04.04.004010942 =???=?====?===??=-∑解得：则：点弯矩：跨中解得：：） （取矩，求支反力对解：εσ四、 ?? 1m 0.5m 0.4m 0.1m 20 40 2 B 2 X 每小题3分，共15分 (3分) (3分)(2分) (2分) ) (2分) (3分) (4分)(3分) (5分) (3分)

mm m T d T W W T d W Mpa D F A F N D T F T D F 1m N n P 7024m T p p p s s s s s s 2.750752.010 423512 16][16][][16)22.27019.07702447702152.033512326351210050 702436 3 max 3 2 2==???=≥≥≤== =??====?===??=?===πσπσστπππτ则）计算扭矩： 解：五、 2 222 22(22(22(22()2(' ',3,3 132122'σσστσσσσσσστσσσσσσσ τσσσσ）（））））解：+=-==-=+=-+= +-±+=-===max xy y x y x xy y x 2六、 七、 )47.566.0212 02.006.010206(47.561006.4706.002.006.4785.2071020614.3100 102001085 .20712 02.06 .02,,212 12 122 39222 62 9 2226 9 23kN l EI F kN A F Mpa E 206E i l i i h i b bh hb A I i y cr cr cr cr p p p y y y z y z y z y y =?????===???===??==>≈??===?====><== == = ） （）（或由：计算临界力为： 计算临界应力为： 为大柔度压杆。则计算。 需取所以有由于，，则压杆一端固定一端自由半径为计算柔度，截面的惯性解：πμπσλπσλλπσπλμλλλλλλ μ (3分) (2分)(4分) (6分)(3分)(2分) (2分) (3分)(4分) (4分)(2分)(3分)(6分) (1分)

华南理工大学工程力学期中考试题

）同一个平面内的两个力偶，只要它们的力偶矩相等，这两个力偶就一定等效。（ 1.正确答案：对( )2. 就其大小而论，合力总比分力大。正确答案：错( )3.某平面力系的力多边形自行封闭，则该力系必为平衡力系。正确答案：错4.解析法求解汇交力系平衡问题时，投影轴一定要相互垂直。（） 正确答案：错 5.合矢量在某一轴上的投影等于各分矢量在同一轴上投影的代数和。（） 正确答案：对 6.若作用在刚体上的三个力的作用线汇交于同一个点，则该刚体必处于平衡状态。( ) 正确答案：错 7.当平面力系的主矢为零时，其主矩一定与简化中心的位置无关。（） 正确答案：对 8.物体的重心和形心虽然是两个不同的概念，但它们的位置却总是重合的。( ) 正确答案：错 9.若平面力系对一点的主矩为零，则此力系不可能合成为一个合力。（） 正确答案：错 10.当力的作用线与某坐标轴不在同一平面内时，力对该轴的矩一定等于零。（）正确答案：错 二.单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分) 1. [试题ID:3051] 图示两个作用在三角板上的平面汇交力系（图（a）汇交于三角形板中心，图（b）汇交于三角形板底边中点）。如果各力大小均不等于零，则图（a）所示力系（），图（b）所示力系( )。 ①可能平衡②一定不平衡③一定平衡④不能确定 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 正确答案：B 2.力的平行四边形公理中的两个分力和它们的合力的作用范围 A. 必须在同一个物体的同一点上 B. 可以在同一物体的不同点上 C. 可以在物体系统的不同物体上 D. 可以在两个刚体的不同点上 正确答案：A 3.以下四种说法，哪些是正确的？ A. 力对点之矩的值与矩心的位置无关 B. 力偶对某点之矩的值与该点的位置有 C. 力偶对物体的作用可以用一个力的作用来与它等效替换 D. 一个力偶不能与一个力相互平衡 正确答案：D 这是刚体平衡的它们的作用线汇交于一点，作用在刚体的同平面上的三个互不平行的力，4.（） A. 必要条件，但不是充分条件 B. 充分条件，但不是必要条件 C. 必要条件和充分条件 D. 非必要条件，也不是充分条件正确答案：A5.一个力沿两个互不垂直的相交轴线的分力与该力在该两轴上的投影之间的关系是 A. 两个分力分别等于其在相应轴上的投影； B. 两

桂林理工大学《学生手册》考试样本

《学生手册》考核试卷 一.填空题(每空1分,共29分) 1.每学期开学时,学生必须按时到校,并持_______及______到所在系(部)报到注册,未注册的学生不得参加学校的教学和其它活动。 2.未经准假逾期两周不注册按__________处理。 3.经学院批准,通过交费注册增选课程,修完上一年级的全部必修课程,考核成绩达到_______以上者,经个人申请,系部同意,______批准,允许跳级。 4.未取得的学分累计达到_____学分以上或未能取得当年学分规定学分_____者予以留级,已取得的学分仍然有效。 5.学生在校期间留级不得连续_____次。 6.学生可以按学校的规定申请转专业,学生转专业由______批准。 7.学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)学校应保留其学籍至____________________。 8.处分分五种,请写出其中的四种___、___、___、___。 9.学校在对学生作处分决定之前,应当听取_____或____的陈述和申辩。 10.对学生成绩的考核采用平均学分绩点制对学生学习的质和量进行评定，其中当成绩为＜60时绩点为___，≥60且＜70时绩点是_____，≥70且＜80时绩点为___，≥80且＜90绩点为___，≥90绩点为___。 11. 学生在校期间离校应当请假，请假2天以内，由___批准；请3到5天，由___批准；请假6到10天，由___签署意见报___批准；请假10天以上者，须报___批准。 12. 不履行请假手续，一学期累计旷课学时达到1～12学时给予___处分；13～14学时给予___处分；25～36学时给予___处分；超过60学时给予___处分。 答案 1本人学生证财务处学费收据2。自动退学 3. B级教务处 4. 20 2/3 5. 2 6. 所在学校7. 退役后一年8. 警告严重警告记过留校察看勒令退学开除学籍9。学生其代理人10。0 1 2 3 4 11.辅导员、系（院）主管领导、系、学生处、主管院长12.警告或严重警告、严重警告或记过、记过或留校察看、自动退学

武汉理工大学工程力学-材料力学试卷B

…………试卷装 订线………………装订线内不要答题，不要填写考生信息………………试卷装订线…………姓 名 学 号 专 业 班 级 学 院 武汉理工大学考试试卷（A卷） 2011 ~2012 学年1 学期工程力学课程闭卷 时间120分钟，学时，学分，总分100分，占总评成绩% 年月日 题号一二三四五六七合计 满分100 得分 一．杆AC和杆BC在C处铰接，两杆自重不计，荷载分布q，集中力4qa，求A和B 处的约束反力。（15分） 二．一悬臂吊车，其结构尺寸如图所示，已知 电葫芦的自重为G=2KN，起重量为8KN，拉 杆采用Q235圆钢，比例极限为σp=200MPa， 屈服极限为σs=240MPa，强度极限为σ b=480MPa。安全系数为，横梁自重不计。 得分

求： （1）许用应力[σ]； （2）选择杆直径d； 三．一传动轴如图所示，长度为2l，直径为d，两段材料相同，剪切弹性模量为G，外力矩为4m、6m、2m。(15分) （1）画出该轴的扭矩图； （2）计算轴的最大切应力τmax； （3）计算轴截面A与C之间的相对扭转 角Φ。

四．钢梁受力如图所示，F=30KN，q=15KN/m，试画出梁的剪力图和弯矩图 （15分） 五．图示铸铁梁，已知IZ=780cm4，y1=30mm，y2=80mm，许用拉力 [σt]=40MPa，许用应力[σc]=170MPa， 试校核该梁的强度。（15分）

六．图所示直径d=100mm的圆轴受轴向力F=700kN与力偶M=6kN·m的作用。已 知M=200GPa，μ=，[σ]=140MPa。试求： ①作图示圆轴表面点的应力状态图。②求 圆轴表面点的主应力大小。③按第三强度理论校核圆轴强度。 七．已知：A端固定B端自由的AB 杆，长度1m，直径d=40mm，材料 为Q235钢，E=200GPa，λp=100， λs=60，σs=235MPa，a=304MPa， b=,压力p=20KN，稳定安全系数 [nst]=3。试校核AB杆的稳定性。（10 分）…………试卷装订线………………装订线内不要答题，不要填写考生信息………………试卷装订线…………

java实验报告完整版

实验报告 （计算机与信息工程学院实验中心） 学期：2014-2015 课程名称：《Java程序设计实验》 班级：信息1202 姓名：方逸梅 学号：1212100231 指导老师：费玉莲

《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 （一）教学方式 对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 （二）教学安排 学时数：30课时 学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。 （三）实验环境 实验环境为JDK 1.6。 （四）具体安排 地点：信息大楼实验室。 辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。 登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。 学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。 老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。

浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。 三、实验内容及要求： 1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2．熟悉Eclipse编辑软件。 3．掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System.out.println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1

B1工程力学答案2013121012

…………装订线………………装订线内不要答题，不要填写信息………………装订线………… 武汉理工大学考试试题答案（B卷）2013 ~2014 学年1 学期工程力学课程 一、起重构架如题图所示，尺寸单位为mm。滑轮直径d=200 mm，钢丝绳的倾斜部 分平行于杆BE。吊起的载荷W=10 kN，其它重量不计，求固定铰链支座A、B的约束力。（10） 解：(1) 研究整体，受力分析，画出受力图(平面任意力系)； (2) 选坐标系Bxy，列出平衡方程； ()0:60012000 20 kN B Ax Ax M F F W F =?-?= = ∑ 0:0 20 kN x Ax Bx Bx F F F F =-+= = ∑ W W

0: 0y Ay By F F F W =-+-=∑ (3) 研究A CD 杆，受力分析，画出受力图(平面任意力系)； (4) 选D 点为矩心，列出平衡方程； ()0: 8001000 1.25 kN D Ay C Ay M F F F F =?-?==∑ (5) 将F Ay 代入到前面的平衡方程； 11.25 kN By Ay F F W =+= 约束力的方向如图所示。 Dx

二、 图示桁架，杆1为圆截面钢杆，杆2为方截面木杆，在节点A 处承受铅直方向的载荷F 作用，试确定钢杆的直径d 与木杆截面的边宽b 。已知载荷F =50 kN ，钢的许用应力[σ钢] =160 MPa ，木的许用应力[σ木] =10 MPa 。（12分） 解：(1) 对节点A 受力分析，求出AB 和AC 两杆所受的力； 70.7 50AC AB F kN F F kN ==== (2) 运用强度条件，分别对两杆进行强度计算； [][]321 32 25010160 20.01470.71010 84.1AB AB S AC AC W F MPa d mm A d F MPa b mm A b σσπσσ?==≤=≥?==≤=≥ 所以可以确定钢杆的直径为20 mm ，木杆的边宽为84 mm 。 F F F AB F AC

华工2020《工程力学》随堂练习

同学们在填写时尽量不要全超，错个一两题比较好

A、（b）图 B、（c）图 C、（d）图 D、以上都不对参考答案：C A、一个 B、两个 C、三个 D、四个参考答案：C 34.(单选题) 大小相等的四个力，作用在同一平面上且力的作用线交于一点C，试比较四个力对平面上点o的力矩，哪个力对o 点之矩最大（）。 A．力P1 B．力P2 C．力P3 D．力P4 参考答案：B

37.(单选题) 下图中结构CB段正确的受力图应为（）。 A.图A B.图B C.图C D.图D 参考答案：D 38.(单选题) 如图所示杆ACB，其正确的受力图为（）。 A.图A B.图B C.图C D.图D 参考答案：A C.合力不一定比分力大 D.两个分力夹角(锐角)越大合力越大参考答案：C 44.(单选题) 图示为作用在三角形板上汇交于三角形板底边中点的平面汇交力系，如果各力大小均不等于零，则图示力系（）。 A.能平衡 B.一定平衡 C.一定不平衡 D.不能确定参考答案：C 45.(单选题) 已知为作用于刚体上的平面共点力系，其力矢关系如图所示，为平 行四边形，由此可得（）。

（A）力系可以合成为一个力偶（B）力系可以合成为一个力（C）力系可以简化为一个力和一个力偶（D）力系的合力为零，力系平衡参考答案：D D、一般情况下动摩擦系数大于静摩擦系数参考答案：D 53.(单选题) 下图中截面形心的坐标是（） 参考答案：A

A.提高了 B.降低了 C.不变 D.可能提高也可能降低参考答案：A 59.(单选题) 如下图所示，轴向拉压杆件AB段的轴力为( )。 A.5P B.2P C.-3P D.3P 参考答案：C D.屈服阶段、塑性变形阶段、断裂阶段、强化阶段参考答案：A 64.(单选题) 下图中所示塑性材料，截面积A1=A2，危险截面在（） A.AB段 B.BC段 C.AC段 D.不能确定参考答案：A

桂林理工大学仪器设备卡片登记说明

桂林理工大学仪器设备卡片登记说明 ●“仪器编号”字段用户可以不输入，待用户输入完仪器设备信息后，点击【保存】 后，系统自动生成。 ●“*”表示该数据项必须输入。 ●“入账日期”由系统自动生成，不需输入。 ●当您输入数台相同仪器设备时，可输入“成批条数”，系统自动形成数条数据至仪 器设备库中，一次成批条数应保持在200条以内。 ●“领用单位”可在展开菜单里选择，找到相应的领用单位双击即可。 ●通过可以反查分类号、国别等内容。

常用固定资产分类号 微型电子计算机：05010105 空调：04070704 打印机：05010549 数码相机：03170100 软件：11000000 家具分类主要分以下六个大类 木制家具：13010000 （13010200为木制桌几） 金属家具：13020000（13020200为金属桌几） 钢木家具：13030000（13030200为刚木桌几） 竹藤家具：13040000（13040200为竹藤桌几） 塑料家具：13050000（13050200为塑料桌几） 其他材料家具：13060000（13060200为其他材料桌几） ●“仪器名称”在选择分类号后会自动弹出仪器名称，可能与实际的名称不一致， 更改仪器名称，以实际名称为准。微型电子计算机名称加上品牌，并注明台式机或者笔记本。 ●“型号”按仪器设备标牌或说明标示填写，型号不清的仪器设备，经学校管理 部门核实后填“*”。微型电子计算机的型号填写相应型号，如果是组装机，填写“组装”。 ●“规格”指仪器设备的规格和主要技术指标。规格不清的仪器设备，经学校管理 部门核实后填“*”。 如，微型电子计算机的规格填写，主要含有CPU、内存、硬盘及显示器的参数（E5300/2G/320G/19”LCD）；打印机填写主要填写最大打印尺寸如：A4或A3，以及单面还是双面。 ●“出厂日期”应早于“购置日期”； ●“存放地名称”填写规范：校区名+具体房间号 ●“合同编号”为必须输入项，通过签订合同购买的仪器设备输入相应合同编号， 零星购买的仪器设备输入“*”。 ●“经费项目”和“经费卡号”为必须输入项，应与指财务处下拨的预算名称和 编号一致。 ●如您想输入设备图片，您首先需用数码相机照好图片，然后存入您计算机某文件 夹中，再通过选择图片，每台设备可以输入二张照片。 ●设备信息输入完后，按【保存】，出现: 同批仪器设备的数据信息：可以填写的信息有：出厂号、领用单位、领用人、存放地编号、存放地名称等。

JAVA实验1

重庆大学 学生实验报告 实验课程名称J2EE及JA V A程序设计 开课实验室DS1501 学院软件学院年级专业班 学生姓名学号 开课时间2013 至2014 学年第 2 学期 总成绩 教师签名 软件学院制

《J2EE及JA V A程序设计》实验报告 开课实验室：DS1501 2014 年5 月27 日学院软件学院年级、专业、班姓名成绩 课程名称J2EE及JA V A程序设 计 实验项目 名称 实验1: JAVA环境配置 实验2：JAVA程序设计基础 指导教师杨正益 教师 评语教师签名： 2014年月日 一、实验目的 实验一：基本掌握JDK的安装方法，能正确配置环境变量，能够编译运行一个简单的 Java程序，能够编译运行一个简单的Java小应用程序。 实验二：熟悉Java的基本语法规范目的：掌握Java程序的基本语法，掌握Java程序的简单输入输出语句，掌握数据类型及常量、变量等的用法，掌握各类运算符及其运算优先级，掌握并灵活使用结构化程序设计。 二、实验内容 实验一内容： 1 JDK的安装。 2 系统环境变量的设置方法以及path与classpath的设置。 3 一个简单Java程序Hello java的编写、编译与运行。 4 一个简单的Java小应用程序的编写、编译与运行。 实验二内容： 实验二内容： 1.(显示图案) 编写一个程序，显示下面的图案： J A V V A J A A V V A A J J AAAAA V V AAAAA J J A A V A A 2.(几何方面：三角形的面积) 编写程序，提示用户输入三角形的三个点（X1，Y1）、（X2，Y2）和（X3，Y3），然后显示它的面积。计算三角形面积的公式是： S = (side1+side2+side3)/2; Area = 下面是一个运行示例： Enter three points for a triangle：1.5 -3.4 4.6 5 9.5 -3.4 The area of the triangle is 33.6

华南理工大学_工程力学试卷

一、小计算题（5题共25分） 1-1（5分）如图所示的三角架中，两杆的拉压刚度EA 相同，试求：两杆内力及节点A 的水平位移x ?。 1-2（5分）图示为一铆钉连接头, 铆钉的直径为 d ,钢板的厚度212t t = ,求该连接头中, 最大剪应力和最大挤压应力. 1-3 （5分）若已知图示三角形的面积bh Α21 =和对z 轴的惯性矩z I ，试求对1z 轴的惯性矩1z I 。 解：由定义： L B A C 1 2 30 P bh h I I zc z 2 1) 3 (2+=2h y A a I I zc z 2+= 2 1 P P P P 1t 2t

1-5（5分）已知图（a ）所示梁中点C 的挠度为)( 48/)43(y 22b a EI b l Pb c >--=,试求图（b ）所示梁中点C 处的挠度值c y 。 解：EI l l l P y c 48] )2.0(43[2.022 2 ?-??= EI Pl 3 0237.0= （ ） （64学时选作此题，80学时不作此题） 1-5 （5分）如图所示空心圆截面压杆中心受压力P 作用，A 端固定，B 端自由，已知杆长l =1m ，外径D=40 mm ，内径d=30 mm ，压杆材料为3A 钢，其弹性模量200GPa E =，临界柔度100p =λ，试求该压杆的临界应力lj σ。 解：1）由图示杆件可知： () () ()4 4 22 222264 4 40305012.5444 D d I i A D d D d mm ππ -= =-++= === 一端固定，一端自由，2=μ A h A h I I z z 221)6 ()3(+-=24 31bh I I z z -=?? ? ??+=bh h I I zc z 21)6(21 D d P B A l B A C （a ） l a b P EI B A C （b ） l 2.0l 2.0l P EI P

桂林理工大学学生手册考试试卷

桂林理工大学学生手册考试试卷 （2012年） 考试时间：90分钟 考试形式：闭卷 一、选择题：（每题2分，共20分） 1、《桂林理工大学学生学习管理规定》规定，学生外出请假 者，需报学工部批准。学生请假期满,必须按时向所在系办理 手续,未办理有效手续者,按旷课处理。 A 、3天，销假 B 、3天以上1周以内，销假 C 、3天以上1周以内，销假或续假 D 、1周以上，销假或续假 2、《桂林理工大学学生违纪处分条例》规定，未经批准擅自缺课，一学期内旷课累计达到43~54学时，应给予 处分。 A 、自动退学处分 B 、严重警告处分 C 、记过处分 D 、留校察看处分 3、《桂林理工大学家庭经济困难学生认定和资助办法》规定，家庭经济特别困难学生（简称特困生）原则上按在校生的 认定,家庭经济一般困难学生原则上按在校生的______认定。 A 、 8%—10%,10%—15% B 、10%—15%,20%—22% C 、15%—20%,20%—22% D 、8%—10%,20%—22% 4、《桂林理工大学学生住宿管理规定》规定，一个学期内宿舍卫生、安全检查 不达标的个人，不得参与当年的各类评奖评优。一学年 不达标的宿舍，评定为不合格宿舍，其宿舍成员不得参与当学年的各类评奖评优。 A 、两次以上，三次以上（含三次） B 、三次以上（含三次），五次以上（含五次） C 、四次以上，五次以上（含五次） D 、五次以上（含五次），七次以上（含七次） 5、《桂林理工大学学生转换专业实施办法》规定，学生在籍期间能转换 次专业。 A 、一次 B 、两次 C 、三次 D 、四次 6、《桂林理工大学高职高专学生学籍管理暂行规定》规定，学生无故缺课（含实 系部_____________________考试班级 _____________________学号____________________姓名__________________ ……………………………………………………………………装……订……线……内……不……准……答……题……………………………………………………………………

java实验报告完整版

实验报告 (计算机与信息工程学院实验中心) 学期: 2014-2015 课程名称: 《Java程序设计实验》 班级: 信息1202 姓名: 方逸梅 学号: 1212100231 指导老师: 费玉莲 《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 (一)教学方式 对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 (二)教学安排 学时数:30课时 学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。 (三)实验环境 实验环境为JDK 1、6。

(四)具体安排 地点:信息大楼实验室。 辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。 登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。 学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。 老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容与要求 见实验报告。

浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理与内容: 一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。 三、实验内容及要求: 1. 下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2. 熟悉Eclipse编辑软件。 3.掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application与Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System、out、println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1

桂林理工大学2020年函授高起专科专业一览

报考注意事项 1.所有考生都必须参加全国2020年成人高等学历教育入学考试。 2.报考条件： （1）专科起点升本科：已取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书的人员可报考。 （2）高中起点升专科：高中毕业或同等学历（包括职高、技校、中专等）均可报考。 3.报名时间及注意事项： （1）凡符合条件的考生，报名截止时间8月底 （2）考生可以直接到我校继续教育学院招生办或我校在全区各地市设立的函授站点咨询报名。 （3）报名方式：韦老师 1 5 1 7 7 1 7 6 9 0 7 4.录取办法：在录取新生时，我校各专业招生人数将根据生源数量情况进行调整。请考生在填报志愿时 不要受专业招生指标影响。为了保证报考者能被我校录取，请只填写我校志愿。 5.毕业及学位：学院实行学分制教学管理制度，学生在规定年限内修读完专业教学计划规定的全部课程 和实践性教学环节，并取得毕业规定要求的最低学分，准予毕业，也可申请提前毕业，发给由教育部统 一印制和电子注册的桂林理工大学毕业证书，国家承认学历。本科毕业生符合学位授予条件者可授予学 士学位。 2020年桂林理工大学函授高起专（函授）开设专业 区域地质调查及矿产普查高起专理工类函授2.5年 主要课程：大学英语、构造地质学、结晶学与矿物学、古生物地史学、矿床矿相学、资源勘探评价 与管理、应用地球物理、应用地球化学、遥感地质学、计算机地质、资源与环境经济学等。 矿山地质高起专理工类函授2.5年 主要课程：大学英语、普通地质学、构造地质学、矿山地质学、结晶学与矿物学、岩石学与晶体光学、古生物地史学、矿床矿相学、资源勘探评价与管理、矿山安全与矿山环境保护、采选概论、计算机 地质、遥感地质学、资源与环境经济学等。 工程地质勘查高起专理工类函授2.5年 主要课程：大学英语、土力学与地基基础、岩土工程勘察、水环境与水文地球化学、土质学、勘察 技术方法概论、环境地质学、专门水文地质学、水质监测、计算机数值模拟、水文地质勘察、地基处理等。给排水工程技术高起专理工类函授2.5年 主要课程：大学英语、水泵与水泵站、水处理微生物学、市政工程施工、管网与取水工程、市政排 水管网与防洪工程、给水处理工程、污废水处理工程、建筑给排水工程、城市水资源与节水、环境法学、建筑概论、水处理新进展等。 环境监测与治理技术高起专理工类函授2.5年

JAVA实验指导书-实验一

《Java SE程序设计》实验指导手册 授课教师：崔毅东 实验指导教师：崔毅东 教学对象：二年级本科生 开课时间：秋季学期 北京邮电大学软件学院

《Java语言与编程》实验指导书 程保中孙艺 一、实验一：Java程序编制（基础练习） 1、实验目的 学生通过使用Java语言进行基本程序的开发，掌握Java通用IDE，练习类的封装使用、Java基本类库的使用、利用UML进行简单建模。 2、实验内容（详细内容见附件一） 3、实验环境 a)Windows b)Eclipse 或者 NetBean 4、实验要求 1) 独立完成实验内容要求 2) 熟练使用Java常用 IDE 进行编程 3)需要上交源程序文件 4) 需要打印实验报告上交（标准格式见附件二） 5、实验步骤 1) 启动Java常用 IDE。 2）建立project。 3）编辑源程序。 4）编译、链接并执行源程序，看结果是否正确。 5）如果报错或告警，做必要修改，重复3）－－5)步骤直到没有错误和告警。

附件一： Project #1 A Math Learning Tool (covers Chapter 2) CSCI 1301 Introduction to Programming Armstrong Atlantic State University Develop a program that lets a first grader practice additions. The program randomly generates two single-digit integers and displays a question such as “What is 7 + 9?” to the student, as shown in Figure a. After the student types the answer in the input dialog box, the program displays a message dialog box to indicate whether the answer is true or false, as shown in Figure b. (a) (b) (c) (d) NOTE: Write the program without using conditional statements. Use only the materials you learned in Chapter 2. （注：写程序，无需使用条件语句。只使用你在第2章所学的材料。）Hint: Generate the random number using the System.currentTimeMillis() introduced in Chapter 2. 提示：使用系统生成的随机数。currenttimemillis()介绍2章。 Submit the following items: 1.Analysis: Restate the problem in your own words (e.g., what is input, output if any, what needs to be computed, what data needs to be stored and their type). 1.分析：用自己的话重述问题（例如，什么是输入，输出，如果有，需要计算，哪些数据需要存储和类型）。 2.Design: Clearly describe the steps to solve this problem using English or pseudo code. 2.设计：清晰地描述用英语或伪代码来解决这个问题的步骤。 3.Coding: Implement the solution in Java. 4.Testing: Make sure that the numbers appear random. Submit the screen shots of two sample runs. 4.测试：确保数字显示随机。提交两个示例运行的屏幕截图。

武汉理工大学工程力学-材料力学试卷A

…………试卷装订线………………装订线内不要答题，不要填写考生信息………………试卷装订线…………

…………试卷装订线………………装订线内不要答题，不要填写考生信息………………试卷装订线……… …

武汉理工大学考试试题答案（A 卷） 2011 ~2012 学年 1 学期 工程力学 课程 一.解：以为研究对象，建立平衡方程 B ()0:=∑M F C 1010.520??-?=F （2分） :0=∑y F B C 1010+-?=F F （2分） 解得： B 7.5kN =F C 2.5kN =F （2分） 以为研究对象，建立平衡方程 :0=∑y F A C 0-=y F F （3分） A ()0:=∑M F A C 1020M F +-?= （3分） 解得： A 2.5kN =y F A 5kN m =-?M （3分） 二． 由题意知 （1）ε=Δ Δε×3×500×10－6 1.5×10－3 m （4分） （2）σ*ε σ=200×1000×500×10－6 （4分） =100 （3）钢杆的许用应力为 [σ]= σs / 240/2=120 （4分） （4）σ=100 ＜[σ] =120 （3分） 满足强度要求 三． （1） （4分） （ ）由题意得： 由于圆轴横截面不变，所以 不变，

﹦〉 （6分） （ ） （5分） 四． （ ）剪力图 （7分） （ ）弯矩图 （8分） 五、 4.解：①求支座约束力，作剪力图、弯矩图 A ()0:M F =∑ D 22130y F P P ?-?-?= （1分） :0=∑y F A D 20y y F F P P +--= （1分） 解得： A 12y F P = D 5 2y F P = （2分） （4分） ②梁的强度校核 拉应力强度校核 C 截面 C 22 tmax t 0.5[]z z M y Pa y I I ?σ= =≤σ 24.5kN P ∴≤ （2分） D 截面 D 11 tmax t []z z M y Pa y I I ?σ==≤σ 22.1kN P ∴≤ （2分） 压应力强度校核（经分析最大压应力在D 截面） D 22 cmax c []z z M y Pa y I I ?σ= =≤σ 42.0kN P ∴≤ （3分） 所以梁载荷22.1kN P ≤ 六．（1）σx πd 2/4=1962.52 σx 25.48