·中学政治教师暑期培训心得体会·

·中学政治教师暑期培训心得体会·

本次培训活动，主要围绕中学政治课课堂教学有效性进行了理论学习，展开了激烈研讨，使我们在增强思想认识和改善教学方法等方面颇有收获。作为中学政治教师，如何提高中学政治课课堂教学有效性，我认为当前要特别解决好三个关键问题。

一是正确把握以学生发展为本教育理念。思想决定行动，掌握科学教育理念是提高思想政治课教育教学针对性和实效性根本前提。因此我们要静下心来，进一步认真学习素质教育、新课程改革、教学改革指导思想和总体要求，尤其是仔细阅读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿。

建立一个自主创新型大国，需要教育培养出一大批自主创新型人材，需要我们教师学会开展素质教育，将传统以学科知识为本教学改变为以适合学生发展为本教学。思想认识模糊，会导致教法创新上迟钝;思想认识冷漠，会导致教学探究上滞后。思想认

识跟上素质教育时代脉搏，是我们政治教师社会责任。二是认真熟悉、全面落实思想政治课新课程标准。新课程标准是国家根据学科特点制定新教学目标、结构体系和教学要求，由此产生了新统编教材。政治新课程标准是我们教师开展素质教育、对学生传授建设中国特色社会主义经济、政治和相关社会科学基本观点，开展课堂教学和社会实践，使学生在获取新知识基础上，受到思品素质培养、获得潜能充分发挥、激励个性发展根本依据和遵循原则。

广东高考语文卷图表题3个填空格考查学生应用能力，结果有13万考生拿了零分。这在一个侧面说明我们教师不了解新课程标准，我们课堂教学就会停留在传统应试模式上，就会成为阻碍课程改革与教育发展难以突破瓶颈问题。

三是投入学期课程统整研究与实践。教材是课程标准具体化，是新课程理念主要体现，是教师最重要教育资源。但是由于

各校办学目标要求不一样、教师教学风格不一样、受教育者对象，水平不一样、学生个性发展不一样，一本新教材不能满足每一个学生，因此我们教学要依据教材，又不拘泥于教材，要创造性地使用教材。思想政治课教学不是教教材，而是用教材教。在充分发挥教材作用基础上，也要注意发挥其他课程资源作用，依据学生实际对教材内容作适当处理和调整。

只有这样才能使思想政治课教学充分体现素质教育，达到最大有效性。而要实现这种有效性，我们政治教师就必须投入学期课程统整研究，在课堂教学中不断实践、探索、完善。

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