小学应用题练习作业
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——谚语
2011暑假一年级拓展题练习 姓名:学号: 相信你是一个聪明的孩子一定能解决下面的问题。 1、用简单的方法计算下列算式: 1+2+3+4+5+6+7+8+9= 2、判断。 (1)17里面有7个十和1个一。( ) (2)从0数到9,9是第9个数。( ) (3)8时整时,时针指着8,分针指着12。( ) (4)长方形和正方形都有4条边,4条边是相等的。( ) (5)铅笔、墨水、本子、书都属于学习用品。( ) (6)17写作一七。() 3、在3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。 ()+()=()()+()=() ()-()=()()-()=() 4、应用题。 1.飞机场上停着10架飞机,起飞了3架飞机,现在飞机场上还停着多少架飞机
2.小红要做12个沙包,已经做了10个,还要做多少个沙包 3.新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生 4.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中,小明家吃了多少个苹果 5.一只小黑羊排在小白羊队伍里,从前面数小黑羊是第7只,从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只 6.教室里有10把扫把,又买来了5把,现在教室里有多少把扫把 5.找规律填数。 (1)2、4、6、8、()、()、()、()、18、20。 (2)19、17、15、()、()、()、()。 (3)0、1、1、2、3、5、()、()。 6.(1)2+()=3+() (2)10-()=6+() (3)10=()+()=()-()=20-()
7.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在()里组成三道算式,每个数只能用1次。 ()+()=()()+()=()()+()=() 8.小明比小亮大2岁,再过3年,明明比亮亮大( )岁。 9.强强和小军打了3小时乒乓球,两人各打了( )小时。 10.图形代表几。 ○+○=6,○=( ), △+△+△=15,△=( ),○+△=( )。 11. 填空 20、9、3、11、0、15、8、17、6、10 (1)上面一共有( )个数,最大的数是( ),最小的数是( )。 (2)从左往右数,第6个数是( ),第8个数是( )。 (3)0是第( )个数,你是从( )往( )数的。 (4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。 12、十位数字和个位数字相加,和是12的两位数有()个。 ()13、小动物举行运动会,小兔、小鹿参加50米的赛跑。小兔用12秒,小鹿用8秒。 跑得快,快()秒。
按规律填数。 (1)2,3,5,8,12,( ); (2)2,3,5,8,13,( ); (3)2,3,5,6,8,9,( ),( )。 (4)( ),2,3,6,5,10,7,( ); 请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形来. 下图是由正方体木块堆成的,数一数共有多少个正方体木块? 数一数下列各图中有多少个三角形。 把1,2,3,4,5 分别填入下面的圆圈中,分别使横行,竖行圆圈里的数加起来都等于8。 黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:"我跑得不是最快的,但比白兔快。"请你说说,()跑得最快,()跑得最慢。 小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后,两人的邮票同样多,原来小明的邮票比小红的多多少枚? 同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人? 小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?
有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页? 如右图所示。在正方形的空格里填上适当的数,使每一横行、竖行、斜行的三个数相加得数都是18。 用6根短绳连成一条长绳,一共要打几个结? 小明从一楼走楼梯到三楼用了6分钟,假设小明走楼梯的速度不变,小明从一楼上6楼需要几分钟? ⑴ 1,3,5,7,9,()⑵ 1,2,3,5,8,13() ⑶ 1,4,9,16,(),36 ⑷ 10,1,8,2,6,4,4,7,2,( ) ⑸ 2,3,5,8,12,(),()⑹ 1,5,2,10,3,15,4,(),() 孙、钱、李分别是三位老师的姓,根据下面三句话,请同学们猜一猜,三位老师各姓什么。(1)甲不姓孙。(2)姓钱的不是丙。(3)甲和乙正在听姓李的老师讲课。 有8个皮球,如果给男生每人发一个,就多2个皮球,如果给女生每人发一个,就少2个皮球,男生有多少人,女生有多少人? (1)有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包?(2)老师给6个同学发红花,每人发2朵后老师还剩2朵,老师共有多少朵红花? 一队小学生,李平前面有8个学生比他高,7个学生比他矮,这队小学生至少有多少人? 哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多? 同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?
一年级数学拓展练习(1) 1、20个小朋友报数,单数一行,双数一行。单数第5个数是()号,双数第10个数是 ()号。 天平板上有8个同样的乒乓球,左边4个,右 边4个。如果拿掉1个球,板上还有()个球。 3.小朋友排队去公园,小华前面有4个人,后面有10个 人。小华排在第()个,一共有()个小朋友去公园。 4.数一数。 ()个长方形()个长方形()个长方形 5.想一想,填一填。 ①□-○=7 10 + ○=19 ○= ()□=() ②△ + ○ + □ = 6 ○ + □ = 5 □ + △= 4 △=()□=()○=() ③△-☆= 6 ○-△= 1 △ + △= 4 ☆ =()○=()△ =() 7、张老师带了男女同学各52名去看电影,一共要买()张电影票。 8、有20个小朋友玩捉迷藏,捉住了8个,还剩()个小朋友藏着。 9、把没有按规律写的数划去。 (1)1、3、5、6、7、9、11;(2)3、6、9、12、15、16、18; (3)2、5、8、11、12、14、17;(4)1、5、6、9、13、17、21;
1、找规律填数 4、4+3、8、8+3、 12、12+3、()() 5+14、7+12、9+10、()() 15-6、16-7、17-8 ()() 2、在○里填上+或-. 9○9=8○8 11○1○1=11 15○3○1=13 19○4○1=14 3、在○里填上<、>或=。 17-△=13 17-□=12 △○□ △-☆=10 □-☆=8 △○□ 4、填数。 ○ + △=12 △ + ☆=16 ○ + △ + ☆=18 ○=()△=()☆=() 5、在□里填上合适的数。 6+6<□-4 20-□> 12+3 □-5< 4+4 □-7 <□+ 4 ☆+8<☆+□△-9 >△-□ 6、水果篮里有3个苹果,桔子的个数是苹果的加倍再加倍,桔子有()个。 7、一个数,将它加倍,再加倍,得到的结果是16,这个数是()。 8、房间内有10支点燃的蜡烛。风从窗外吹进来,吹熄了2支蜡烛,后来又吹熄了1支,这 时主人把窗户关了。第二天,打开房门,房内还有()支蜡烛。 9、5个小朋友用5分钟吃了5个桔子,15个小朋友吃15个桔子要用()分钟。
小学一年级数学上半年拓展题 1、小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大()岁。 2、小明今年6岁,再过()年他就10岁。 提示:对于年龄问题,要想清楚每个人每年都要长一岁。 3、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有()人。 4、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有()人。 5、9个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,已经抓住了5只“小鸡”,还有()只没抓住。 6、9个小朋友排成一队,小东的前面有3人,小东后面有()人。 7、10只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有()只鸡。 8、14个同学站成一队做操,从前面数张兵是第4个,从后数他是第()个。 9、一只小黑羊排在小白羊队伍里,从前面数小黑羊是第7只,从后面数小黑羊是第4只。这队一共有()只小白羊。 10、18个同学排队做操,明明右边有10人,他的左边有()人。提示:3~10题都是关于排队的问题,每一题都有不同,在练习时可要仔细读一读呀,在做题时不妨画画图,数一数。 11、芳芳做了14朵花,晶晶做了10朵花,芳芳给晶晶()朵花,两人的花就一样多。
12、冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买()支就和南南的一样多。 13、哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有()支铅笔。 14、大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华()张。 15、第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有()个梨。 提示:11~15题这几道题在现阶段练习的最好方法是分别画一画,连一连。 如11题可以这样画: 芳:△△△△△△△△△△△△△△ 晶:○○○○○○○○○○ 16、老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? 17、刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 18、小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干? 提示:此题是学生列式易错题 19、第二小组有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二小组共有多少名同学? 提示:重点理解“女同学的人数跟男同学同样多”这一句 20、猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它
一年级上册思维训练(一)姓名:1、相同的时间内,在接到水最多的下面 2、想一想,△排第几? ○○○○△○○○ ○ 从上往下数,△排第()。 从下往上数,△排第()。 从左往右数,△排第()。 从右往左数,△排第()。 3、小红前面有3人,她的后面有5人,小红这一队一共有几人? 4、小红左边有3人,她的右边也有3人,小红这一队一共有几人? 5、从右数小明排第4,从左数小明排第2,小明这一队一共有几人。 6、从前数小明排第5,从后数排第4,小明这一队一共有几人? 7、一共有8个小朋友排队,乐乐前面有 4人,她的后面有几人? 8、一共有9个小朋友排队,乐乐左面有5人,她的右面有几人? 9、一共有8个小朋友排队,乐乐从前数
排第4人,从后数她排第几? 10、一共有8个小朋友排队,乐乐从前数排第4人,她的后面有几人? 11、()-()=0 ()-0=() 0+()=0 ()+0=() 一年级上册思维训练(二)姓名: 1、两只猫的鱼同样多,第一只猫吃了2条,第二只猫吃了3条,第()只猫剩下的鱼多。 2、一根绳子剪6次,剪成了()段。 3、能用7根火柴棒拼成两个正方形或3 个三角形吗?试着画一画。 4 、第一行 第二行 从第二行拿()条鱼给第一行,两行就同样多了。 5
、第一行 第二行 从第二行拿()个给第一行,两行就同样多了。 6、把1、2、3、4、5、6六个数字填在括号里,每个数字只能用一次。()+()=()+()=()+() 7、上面一共有()只小鸭子,把左 边的6只圈起来,把从右数第9只涂上颜色。 8
、 9、△- 3=4 △+4=8 □
1、20个小朋友报数,单数一行,双数一行。单数第5个数是()号,双数 第10个数是()号。 天平板上有8个同样的乒乓球,左边4个,右边4个。如果拿掉1个球,板上还有()个球。 ()-2 < ()-33、小朋友排队去公园,小华前面有4个人,后面有10个人。小华排在第()个,一共有()个小朋友去公园。 4、数一数。 ()个长方形()个长方形()个长方形 5、想一想,填一填。 ①□-○=7 10 + ○=19 ○= ()□=() ②△+ ○+ □= 6 ○+ □= 5 □+ △= 4 △=()□=()○=() ③△-☆= 6 ○-△= 1 △ + △= 4 ☆=()○=()△=() 7、张老师带了男女同学各10名去看电影,一共要买()张电影票。 8、有20个小朋友玩捉迷藏,捉住了8个,还剩()个小朋友藏着。 9、小琛在房间里点了10根蜡烛,可是被风吹灭了6根,琛琛就把窗关了,这时房间里还剩下()根蜡烛。 10、把没有按规律写的数划去。 (1)1、3、5、6、7、9、11;(2)3、6、9、12、15、16、18;(3)2、5、8、11、12、14、17;(4)1、5、6、9、13、17、21;
1、找规律填数 4、4+3、8、8+3、()() 5+14、7+12、9+10、()() 15-6、16-7、17-8 ()() 2、在○里填上+或-. 9○9=8○8 11○1○1=11 15○3○1=13 19○4○1=14 3、在○里填上<、>或=。 17-△=13 17-□=12 △○□ △-☆=10 □-☆=8 △○□ 4、填数。 ○ + △=12 △ + ☆=16 ○ + △ + ☆=18 ○=()△=()☆=() 5、把下面算式从大到小排列。 10+7 6+2 10-7 8+3 19-9 12+6 6、在□里填上合适的数。 6+6<□-4 20-□>12+3 □-5<4+4 □-7 <□+ 4 ☆+8<☆+□△-9 >△-□ 7、水果篮里有3个苹果,桔子的个数是苹果的加倍再加倍,桔子有()个。 8、一个数,将它加倍,再加倍,得到的结果是16,这个数是()。 9、房间内有10支点燃的蜡烛。风从窗外吹进来,吹熄了2支蜡烛,后来又吹熄 了1支,这时主人把窗户关了。第二天,打开房门,房内还有()支蜡烛。 10、5个小朋友用5分钟吃了5个桔子,15个小朋友吃15个桔子要用() 分钟。
一年级数学拓展练习(1)1、20个小朋友报数,单数一行,双数一行。单数第5个数是()号,双数第10个数是 ()号。 2.天平板上有8个同样的乒乓球,左边4个,右 边4个。如果拿掉1个球,板上还有()个球。 3.小朋友排队去公园,小华前面有4个人,后面有10个人。 小华排在第()个,一共有()个小朋友去公园。 4.数一数。 ()个长方形()个长方形()个长方形 5.想一想,填一填。 ①□-○=7 10 + ○=19 ○= ()□=() ②△+ ○+ □= 6 ○+ □= 5 □+ △= 4 △=()□=()○=() ③△-☆= 6 ○-△= 1 △ + △= 4 ☆=()○=()△=() 7、张老师带了男女同学各52名去看电影,一共要买()张电影票。 8、有20个小朋友玩捉迷藏,捉住了8个,还剩()个小朋友藏着。 9、把没有按规律写的数划去。 (1)1、3、5、6、7、9、11;(2)3、6、9、12、15、16、18; (3)2、5、8、11、12、14、17;(4)1、5、6、9、13、17、21; 一年级数学拓展练习(2) 1、找规律填数 4、4+3、8、8+3、 12、12+3、()() 5+14、7+12、9+10、()()
15-6、16-7、17-8 ()() 2、在○里填上+或-. 9○9=8○8 11○1○1=11 15○3○1=13 19○4○1=14 3、在○里填上<、>或=。 17-△=13 17-□=12 △○□ △-☆=10 □-☆=8 △○□ 4、填数。 ○ + △=12 △ + ☆=16 ○ + △ + ☆=18 ○=()△=()☆=() 5、在□里填上合适的数。 6+6<□-4 20-□>12+3 □-5<4+4 □-7 <□+4 ☆+8<☆+□△-9 >△-□ 6、水果篮里有3个苹果,桔子的个数是苹果的加倍再加倍,桔子有()个。 7、一个数,将它加倍,再加倍,得到的结果是16,这个数是()。 8、房间内有10支点燃的蜡烛。风从窗外吹进来,吹熄了2支蜡烛,后来又吹熄了1支,这 时主人把窗户关了。第二天,打开房门,房内还有()支蜡烛。 9、5个小朋友用5分钟吃了5个桔子,15个小朋友吃15个桔子要用()分钟。 一年级数学拓展练习(3) 一、填空 1.找规律填数。 (1) 2、4、6、8、()、()、()、()、18、20。 (2) 19、17、15、()、()、()、()。 (3) 0、1、1、2、3、5、()、()。 2. 2 + □=3 + □ 10- □=6 + □
小学一年级数学 思维拓展训练(共13套),活跃思维 思维训练题01 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( )只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有( )个小朋友。 3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同学。 4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。 ( )+( )-( )=( ) 5、小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有( )个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。这一行有( )个人。 7、按规律写数。 15、10、13、12、11、( )、( ) 1、4、3、6、5、( )、( ) 1、2、4、8、( )、( )
8、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。他们三人中( )最重, ( )最轻。 9、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒。那么,( )是第一,( )是第二。 10、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三,他和强强体重相差5千克,东东的体重是 ( )千克。 思维训练题02 1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;猫的右边是狗;猴在兔 的右边。( )排在队伍的最左边。 2、1、2、4、5、7、8、( )、( ) 15、1、12、1、9、( )、( )、( )、( ) 75、( )、( )、60、( )、50、( )、( )、( ) 10、5、9、6、8、7、7、( )、( )、( )
一年级下册数学思维拓展题 1、小明从家走到学校要走6千米,这一天他走到一半,返回家拿作业本,又立即赶回学校,这一天他从家到学校一共走了多少米? 2、小明和小敏都集邮票。小明给了小敏6枚后,两人的邮票同样多,原来小明的邮票比小敏的多多少枚? 3、动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁? 4、小明看一本故事书,第一天看了6页,第二天看了10页,第三天从第几页看起? 5、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔,剩下的,一半买了1支圆珠笔,还剩下1元钱。小敏原来有多少钱? 6、小明暑假和父母去北京旅游,他们和旅游团的每一个人合照一次像,一共照了15张照片,参加旅游团的共有多少人? 7、小敏和小明每人有10张画片,小敏给小明2张后,小明比小敏多几张? 8、语文书12本,借走3本就与数学书一样多,数学书几本?
9、小明有18张画片,送给小青3张后,两人的画片同样多。小青原来有几张画片? 10、小明和小亮想买同一本书,小明缺1元7角,小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书,钱正好。这本书的价钱是多少? 11、有20盆红花,两盆之间放入一盆黄花,一共可以放入多少盆黄花? 12、小明和13名同学玩老鹰抓小鸡的游戏,已经捉住了5人,还有几人没捉住? 13、小明有10张画片,茵苗有13张,又买来了7张,怎么分两人的画片才一样多? 14、第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨? 15、河里有一群鸭子,2只前面有2只,2只后面有2只,2只中间还有2只,这群鸭子一共有()只。 16、5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟,照这样,10个小朋友同时吃10个苹果需要()分钟。
7月10日一年级数学拓展练习 1、20个小朋友报数,单数一行,双数一行。单数第5个数是()号,双数 第10个数是()号。 2、天平板上有8个同样的乒乓球,左边4个,右边4个。如果拿掉1个球,板 上还有()个球。 7月11日一年级数学拓展练习 2、小朋友排队去公园,小华前面有4个人,后面有10个人。小华排在第() 个,一共有()个小朋友去公园。 7月12日一年级数学拓展练习 1、数一数。 ()个长方形()个长方形()个长方形
2、想一想,填一填。 ①□-○=7 10 + ○=19 ○= ()□=() ②△ + ○ + □ = 6 ○ + □ = 5 □ + △= 4 △=()□=()○=() ③△-☆= 6 ○-△= 1 △ + △= 4 ☆ =()○=()△ =() 7月13日一年级数学拓展练习 1、老师带了男女同学各10名去看电影,一共要买()电影票。 2、有20个小朋友玩捉迷藏,捉住了8个,还剩()个小朋友藏着。 7月14日一年级数学拓展练习 1、小琛在房间里点了10根蜡烛,可是被风吹灭了6根,琛琛就把窗关了,这时房间里还剩下()根蜡烛。
2、把没有按规律写的数划去。 (1)1、3、5、6、7、9、11;(2)3、6、9、12、15、16、18;(3)2、5、8、11、12、14、17;(4)1、5、6、9、13、17、21; 7月15日一年级数学拓展练习 1、找规律填数 4、4+3、8、8+3、()() 5+14、7+12、9+10、()() 15-6、16-7、17-8 ()() 2、在○里填上+或-. 9○9=8○8 11○1○1=11 15○3○1=13 19○4○1=14 7月16日一年级数学拓展练习 1、在○里填上<、>或=。 17-△=13 17-□=12 △○□ △-☆=10 □-☆=8 △○□
小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________
1、20个小朋友报数,单数一行,双数一行。单数第5个数是()号,双数 第10个数是()号。 2、天平板上有8个同样的乒乓球,左边4个,右边4个。如果拿掉1个球,板 上还有()个球。 7月11日一年级数学拓展练习 2、小朋友排队去公园,小华前面有4个人,后面有10个人。小华排在第() 个,一共有()个小朋友去公园。
1、数一数。 ()个长方形()个长方形()个长方形 2、想一想,填一填。 ①□-○=7 10 + ○=19 ○= ()□=() ②△+ ○+ □= 6 ○+ □= 5 □+ △= 4 △=()□=()○=() ③△-☆= 6 ○-△= 1 △ + △= 4 ☆=()○=()△=() 7月13日一年级数学拓展练习 1、张老师带了男女同学各10名去看电影,一共要买()张电影票。
2、有20个小朋友玩捉迷藏,捉住了8个,还剩()个小朋友藏着。 7月14日一年级数学拓展练习 1、小琛在房间里点了10根蜡烛,可是被风吹灭了6根,琛琛就把窗关了,这时房间里还剩下()根蜡烛。 2、把没有按规律写的数划去。 (1)1、3、5、6、7、9、11;(2)3、6、9、12、15、16、18;(3)2、5、8、11、12、14、17;(4)1、5、6、9、13、17、21; 7月15日一年级数学拓展练习 1、找规律填数 4、4+3、8、8+3、()() 5+14、7+12、9+10、()() 15-6、16-7、17-8 ()()
2、在○里填上+或-. 9○9=8○8 11○1○1=11 15○3○1=13 19○4○1=14 7月16日一年级数学拓展练习 1、在○里填上<、>或=。 17-△=13 17-□=12 △○□ △-☆=10 □-☆=8 △○□ 2、填数。 ○ + △=12 △ + ☆=16 ○ + △ + ☆=18 ○=()△=()☆=() 7月17日一年级数学拓展练习 1、把下面算式从大到小排列。 10+7 6+2 10-7 8+3 19-9 12+6
一年级数学上册拓展题一(5)班 1、小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大()岁。 2、小明今年6岁,再过()年他就10岁。 提示:对于年龄问题,要想清楚每个人每年都要长一岁。 3、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有()人。 4、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有()人。 5、9个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,已经抓住了5只“小鸡”,还有()只没抓住。 6、9个小朋友排成一队,小东的前面有3人,小东后面有()人。 7、10只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有()只鸡。 8、14个同学站成一队做操,从前面数张兵是第4个,从后数他是第()个。 9、一只小黑羊排在小白羊队伍里,从前面数小黑羊是第7只,从后面数小黑羊是第4只。这队一共有()只小白羊。 10、18个同学排队做操,明明右边有10人,他的左边有()人。提示:3~10题都是关于排队的问题,每一题都有不同,在练习时可要仔细读一读呀,在做题时不妨画画图,数一数。 11、芳芳做了14朵花,晶晶做了10朵花,芳芳给晶晶()朵花,两人的花就一样多。
12、冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买()支就和南南的一样多。 13、哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有()支铅笔。 14、大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华()张。 15、第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有()个梨。 提示:11~15题这几道题在现阶段练习的最好方法是分别画一画,连一连。 如11题可以这样画: 芳:△△△△△△△△△△△△△△ 晶:○○○○○○○○○○ 16、老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? 17、刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 18、小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干? 提示:此题是学生列式易错题 19、第二小组有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二小组共有多少名同学? 提示:重点理解“女同学的人数跟男同学同样多”这一句 20、猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它
小学一年级下学期数学各单元拓展练习题(人教版) 第一单元 一、看一看,说一说。 1.小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。 2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。 3.小狗在第二层的最( )面。 4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。 二、说一说,填一填。 1.桌子( )面有书,桌子( )面有书包。 2.把书按从前往后的顺序编号。 3.把书包按从左往右的顺序编号。 三、看图填空。 1.名同学站在( )排,5名同学站在( )排。 2.小方站在第( )排,从( )数第一个。 3.小明的( )边有3名同学, ( )边有1名同学。 四、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。 左手的号码是( ) 右手的号码是( ) 五、猜猜看。 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上,桐桐住在宁宁楼—卜。
玲玲家住在第( )层, 桐桐家住在第( )层, 宁宁家住在第( )层。 六、想想,看看,填填。 人们常用上、( ),前、( ),左、( )来确定位置。 说说你的上、下,前、后,左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(探究题)找找谁是小青?让他露出头来,给他画一个笑脸。 小青的右边有小方, 他的左边有小红、小明。 2.(拓展题)照样子说话,用到“上”或“下”这样的词。 电视机,上面有花瓶…… 3.(开放题)看图提问。 4.(推断题)根据五名参赛选手(A,B,C,D,E)的话,给他们排名次。 A、我不是最后,我后面还有—个人。 B、当我跑过终点时,没有选手在我前向。 C、有两名选手比我先到终点,有两名选手比我晚到终点。 D、我不是最后一个。 第二单元 一、口算 6+7=12-7= 7+8=14-8=
一年级数学拓展课程 数学拓展课程之一——神奇的四巧板 设计意图: 四巧板又称T字之迷,是一种类似七巧板的汉族传统智力玩具,它和鲁班锁、九连环及七巧板并称为中国四大古典玩具。由一块长方形(拼图中的大写“一”字)分解的4块不规则形状组成。其中有大小不同的直角梯形各一块,等腰直角三角形一块,凹五边形一块.这几个多边形的内角除了有直角外,还有45o、135o和270o的角。由于四块板子之间相互呼应的科学合理的结构,所以可以排列组合出成百种图形,训练和提高玩者的图形思维和智力。课程通过绘本故事了解四巧板的结构,经历基本玩法的探索过程,可以丰富学生的想象力,培养动手动脑能力,提高分析判断和形象思维能力,激发其创新精神。 课程目标: 1、了解四巧板的基本结构、历史变迁、知道游戏的规则,从对四巧板的了解中感受数学文化的魅力。 2、掌握四巧板基本玩法,能够独立拼搭基本图形,体验探究游戏的乐趣。
3、在四巧板游戏中培养学生同伴合作游戏与解决问题的能力,学生能在课程中积极表达自己在探究中的发现。 课程安排:
课时具体教案: 第一课时四巧板的制作 一、回顾与复习: 出示可爱小兄妹:哥哥摩比豆,妹妹红小豆 上次小兄妹俩到四巧板王国认识了几个新朋友,还记得是谁吗? 介绍四巧板的每个成员,说说它们的特征 二、指导制作四巧板: 1、第一步:准备长方形纸 2、第二步:画线。 请同学们准备好尺子和铅笔,跟着老师来做,注意精力要集中,画线要仔细,动作要麻利。(出示课件,教师边演示学生边跟着做。) 3、第三步:剪 画完以后,沿线剪出四巧板。 4、第四步:装饰 剪好后,把四个板块用彩笔涂上自己喜欢的颜色,看谁搭配的颜色最好看。 (教师巡回指导) 第二课时四巧板之古迹探险(一) 一、情境导入:
小学数学一年级下册拓 展题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
日期:7月1日 出题人:区小云 题目: 小东带了1张10元的纸币,2张5元纸币,5枚1元的硬币,6枚5角的硬币。他想要在新华书店购买一本12元的英语词典,一共有多少种付钱方法? 参考答案:他共有8种付钱的方法。 解题思路: 付钱方法多种多样,为了做到不重复、不遗漏地表示,可先考虑只用其中一种面值的钱币,再考虑同时用其中两种、三种面值的钱币,并用列表的方式表示付钱的方法。 出题人:麦杏欢(大沥邵边小学) 题目: ●●○○○●●○○○●●○○ 上图中被盖住了6颗珠子,其中有()颗○,()颗●。 答案: 有( 4 )颗○,( 2 )颗●。
解题思路: 先要观察珠子摆放的规律,2黑3白为一组,然后按照规律把遮住的珠子画出来,最后再分别数出遮住的珠子中白珠子和黑珠子的个数,并记录下来。 ●●○○○●●○○○●●○○ ○●●○○○ ●●○○○ 解题技巧: 读懂题目要求,根据“盖住了6颗珠子”先在被盖住处画出6颗珠子,再按前面的规律分组地给黑珠子涂色,再数出白珠子和黑珠子的个数,并记录下来。 日 期:7月3日 出 题 人:李银玲(大沥镇盐步中心小学) 题 目:丽丽可能买了下面哪几种物品?用算式表示。(每种物品只买一件,不少于两种) 丽丽 答案:(答案不唯一) 2+8=10(元)(买了一个牙刷和一辆玩具汽车) 6+4=10(元)(买了一瓶牛奶和一个杯子) 1+4+5=10(元) (买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭) 牙刷 尺子 牛奶 杯子 汽车 小喇叭 价格/件 2元 1元 6元 4元 8元 5元 我刚好花了 10元钱。
一年级下册数学拓展题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
一年级下册数学拓展题汇总 第一单元认识图形(二) 1、图中一共有()个正方形 2、 )形折成了( 3、一个长方形有4个角,剪一刀还剩几个角把你想到的剪法画下来。 4 5、数一数,图中有()个三角形 20以内的退位减法 18个,还有几个人没来 2 (1)有6名男同学,,一共有多少名同学 (2)原来有15个苹果,,还剩下多少个 (3)小明原来有13支铅笔,,现在有多少支铅笔 2、一共有18只鸭子 (1)左边9只,右边几只 (2)白鸭子6只,黑鸭子几只 3、小明有16支铅笔,小红有10支铅笔,小明再给小红多少支铅笔,他们的铅笔支数就一样多了 4、妈妈买回来一些西红柿,你猜猜一共有几个 妈妈说:“我买的西红柿比十个多,但是不到20个。”
这些西红柿最多()个,最少()个。 5、小明有5张邮票,小明的邮票张数是平平的一半,平平的邮票张数是伟伟的一半,伟伟有多少张邮票 6、14个小动物排成一行参加运动会,小乌龟的后面有8个小动物,它的前面有多少个小动物 7、一年级(3)班三个小组一共种了15 棵菊花,第一小组种了7棵。第二小组种了5棵,第三小组种了几棵 8、11个小朋友排成一行,小东前面有3人,小红后面有4人,那么小东和小红中间有多少人 9、我原来有13张卡片,又买来4张,送给弟弟一些后,我还剩下7张,我送给了弟弟几张呢 10、星期天,猪妈妈一家12头猪去郊游,到小河边,猪妈妈先带4头小猪过河,岸边还剩几头小猪 第三单元分类与整理 1、三个小朋友比赛跑步。请你猜一猜:谁最快谁最慢 (1)、小青说:“我比小兵慢。” (2)、小静说:“我比小青快。” (3)、小兵说:“我比小静慢。” 速度最快的是(),速度最慢的是()。 2、先按规律画图,再统计。 (1 (2
7 月 10 日一年级数学拓展练习 1、20 个小朋友报数,单数一行,双数一行。单数第 5 个数是()号,双数 第 10 个数是()号。 2、天平板上有 8 个同样的乒乓球,左边4 个,右边 4 个。如果拿掉 1 个球,板上 还有()个球。 7 月 11 日一年级数学拓展练习 2、小朋友排队去公园,小华前面有 4 个人,后面有 10 个人。小华排在第() 个,一共有()个小朋友去公园。 7 月 12 日一年级数学拓展练习 1、数一数。
()个长方形()个长方形()个长方形 2、想一想,填一填。 ① □-○=710+ ○=19○=()□=() ②△+○+□=6○+□=5□+△=4 △=()□=()○=() ③△-☆=6○ -△=1△+△=4 ☆=()○=()△=() 7 月 13 日一年级数学拓展练习 1、张老师带了男女同学各10 名去看电影,一共要买()张电影票。 2、有 20 个小朋友玩捉迷藏,捉住了8 个,还剩()个小朋友藏着。 7 月 14 日一年级数学拓展练习 1、小琛在房间里点了10 根蜡烛,可是被风吹灭了 6 根,琛琛就把窗关了,这时
房间里还剩下()根蜡烛。 2、把没有按规律写的数划去。 ( 1) 1、 3、 5、 6、7、9、11;(2)3、6、9、12、15、16、18;( 3) 2、 5、 8、 11、12、 14、17;(4)1、5、6、9、13、17、21; 7 月 15 日一年级数学拓展练习 1、找规律填数 4、4+3、 8、 8+3、()() 5+14、7+12、9+10、()() 15-6 、16-7 、17-8()() 2、在○里填上+或- . 9○9=8○8 11 ○1○1=11 15 ○3○1=13 19 ○4○1=14 7 月 16 日一年级数学拓展练习 1、在○里填上 <、>或=。 17-△ =1317-□=12△ ○ □
思维拓展训练1 一.每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗? — 6 = 15, = 12 — = 8 , = + 12 = 35 , = 25 — = 11 , = 二、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?? (1) △一7=5 o+△=17 (2)☆+☆=12 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (3)△一4=11 o+△=16 (4)☆+☆=24 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (5)5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8 o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( ) (7)5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8 o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( ) (9)△+△=18 △=( ) (10)口+口+△+△=14 ☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10 △+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( ) 三、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗? ( 1 )△+□=9 ○-△=1 △+△+△=9 △=()□=()○=() ( 2 )△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) ( 3 )你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24 你 = ()我 = ()他 = () ( 4 )○+□=10,□+△=12,○+□+△=15。 ○=(),□=(),△=()。
(5)△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=()○=() 四、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗? (1)△+△+△+△=28 △=() △+△+□=20 □=() (2)○+○+○=6 ○=() △+△+△=12 △=() (3)△-○=1 △=() △+△-○=9 ○=() △+○-□=10 □=() 五、下图中每种水果各代表一个数,算一算,它们各代表几? + = 7,+= 10,+= 9 =()=()=() 六、1.已知:☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20,则△-☆=( ) 2.已知:△+○=14,△-○=2 ,则△=( ) ○=( ) 3.已知:▲=●+●+●,▲+●=12,则●=(),▲=() 4.已知:△ + ○ = 5,○ + ☆ = 9,△ + ○ + ☆ = 13 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) 七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么颜色的气球? (1)小春说:“我分列的不是蓝气球。” (2)小宇说:“我分到的不是白气球。” (3)小华说:“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到()气球。小宇分到()气球。小华分到()气球。
102班拓展课计划及教案 一、指导思想: 展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力,激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望,在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。 二、活动目标: 通过活动,激发学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养正确的数学学习方法。 三、实施措施: 1、认真备课,选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动,数学性与趣味性相结合。 2、多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。 3、通过多种形式的动手实践活动,让学生体验数学学习的乐趣。 4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容,让学生走进生活学数学。 四、活动内容及安排: 活动一:数字小儿歌(1课时) 活动二:数字连线(1课时) 活动三:几与第几(1课时) 活动四:认识图形(2课时) 活动五:巧移小棒(1课时) 活动六:按规律填数(2课时) 活动七:按规律填图(1课时) 活动八:趣谈间隔(2课时) 活动九:移多补少(2课时) 活动十:单数和双数(1课时) 活动十一:活动总结,表彰优秀(1课时) 附具体活动内容:
资料1:数字小儿歌《数青蛙》 一只青蛙一张嘴,二只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。 二只青蛙二张嘴,四只眼睛八条腿,扑通、扑通跳下水。 三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,扑通、扑通、扑通跳下水。 四只青蛙四张嘴,八只眼睛十六条腿,扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。 五只青蛙五张嘴,十只眼睛二十条腿,扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。小朋友,你还能接着数再数下去吗? 资料2:数字小儿歌《数字歌》: 我说一,一一一,一张纸来一只笔,学习数学做练习,都要用到纸和笔。 我说二,二二二,身上长着多少二,左右右边数一数,眼睛、手脚和耳朵。 我说三,三三三,鲜红领巾胸前戴,三个角,三条边,我们人人都喜爱。 我说四,四四四,眼前一张长桌子,四个角,四条边,用它读书和写字。 我说五,五五五,五角星,亮晶晶,国旗上有五颗星,我是那颗小星星。 我说六,六六六,六一节啊真快乐,唱歌跳舞做游戏,祖国花朵真幸福。 我说七,七七七,一个星期有七天,星期天,不上学,做个妈妈的好帮手。我说八,八八八,慰问军属老大妈,你扫地,我擦窗,大妈对我笑哈哈。 我说九,九九九,九月十日教师节,尊敬老师有礼貌,人人夸我好宝宝。 我说十,十十十,两只手上有手指,十个手指用处大,学习雷锋做好事。
小学一年级下学期各单元拓展练习题(人教版) 第一单元 一、看一看,说一说。 1.小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。 2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。 3.小狗在第二层的最( )面。 4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。 二、说一说,填一填。 1.桌子( )面有书,桌子( )面有书包。 2.把书按从前往后的顺序编号。 3.把书包按从左往右的顺序编号。 三、看图填空。 1.名同学站在( )排,5名同学站在( )排。 2.小方站在第( )排,从( )数第一个。 3.小明的( )边有3名同学, ( )边有1名同学。 四、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。 左手的号码是( ) 右手的号码是( ) 五、猜猜看。 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上, 桐桐住在宁宁楼—卜。 玲玲家住在第( )层, 桐桐家住在第( )层, 宁宁家住在第( )层。 六、想想,看看,填填。 人们常用上、( ),前、( ),左、( )来确定位置。 说说你的上、下,前、后,左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1.(探究题)找找谁是小青?让他露出头来,给他画一个笑脸。 小青的右边有小方, 他的左边有小红、小明。 2.(拓展题)照样子说话,用到“上”或“下”这样的词。 电视机,上面有花瓶…… 3.(开放题)看图提问。 4.(推断题)根据五名参赛选手(A,B,C,D,E)的话,给他们排名次。 A、我不是最后,我后面还有—个人。 B、当我跑过终点时,没有选手在我前向。 C、有两名选手比我先到终点,有两名选手比我晚到终点。 D、我不是最后一个。
一年级数学上册拓展题 1、小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大()岁。 2、小明今年6岁,再过()年他就10岁。 提示:对于年龄问题,要想清楚每个人每年都要长一岁。 3、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有()人。 4、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有()人。 5、9个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,已经抓住了5只“小鸡”,还有()只没抓住。 6、9个小朋友排成一队,小东的前面有3人,小东后面有()人。 7、10只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有()只鸡。 8、14个同学站成一队做操,从前面数张兵是第4个,从后数他是第()个。 9、一只小黑羊排在小白羊队伍里,从前面数小黑羊是第7只,从后面数小黑羊是第4只。这队一共有()只小白羊。 10、18个同学排队做操,明明右边有10人,他的左边有()人。提示:3~10题都是关于排队的问题,每一题都有不同,在练习时可要仔细读一读呀,在做题时不妨画画图,数一数。 11、芳芳做了14朵花,晶晶做了10朵花,芳芳给晶晶()朵花,
两人的花就一样多。 12、冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买()支就和南南的一样多。 13、哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有()支铅笔。 14、大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华()张。 15、第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有()个梨。 提示:11~15题这几道题在现阶段练习的最好方法是分别画一画,连一连。 如11题可以这样画: 芳:△△△△△△△△△△△△△△ 晶:○○○○○○○○○○ 16、老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? 17、刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 18、小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干? 提示:此题是学生列式易错题 19、第二小组有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二小组共有多少名同学? 提示:重点理解“女同学的人数跟男同学同样多”这一句