高考英语省略句知识点知识点

高考英语省略句知识点知识点

一、选择题

1．It has been said that “happiness is like a butterfly, which, when _ _, is always beyond our grasp but which, if you will sit down quietly, may alight upon you．"

A．pursuing B．pursued

C．to pursue D．having pursued

2．I wonder if the Chinese Football National Team will be able to take part in the World Cup in South Africa in 2010, and ___, I would drink beer with friends for a whole night.

A．or so B．as if

C．even so D．if so

3．Unless to speak, you should remain silent at the conference.

A．invited B．inviting

C．being invited D．having invited

4．—It was careless of you to put your new bike downstairs all night.

—My God!________.

A．So I did B．So it was

C．So did I D．So have I

5．Taking this medicine, if _______, will of course do good to his health.

A．continued B．to continue

C．continues D．continuing

6．---Are you a teacher?

---No, but I ________.

A．used to B．was used to

C．used to be D．used to do

7．We will gather for the community service at the school gate at 8 tomorrow morning unless . A．otherwise informing B．otherwise being informed

C．otherwise informed D．having otherwise informed

8．—How is Amy suffering from liver failure?

—The doctor has said if in a proper way, she is likely to recover.

A．to be treated B．treated C．treating D．is treated

9．If ______ in class, you will have to clean the classroom for a week as a punishment.

A．to catch to sleep B．caught to sleep

C．catching sleeping D．caught sleeping

10．Unless ________ to speak, most high school students here prefer remaining silent in class. A．invited B．inviting C．being invited D．having invited 11．It is dangerous to drive the car while on the phone.

A．talk B．talking C．talked D．to talk 12．—Have you been to the Great Wall?

—Perhaps not in my memory; ________， it might have been during the early childhood.

A．if any B．if so

C．if ever D．if not

13．When ________how a statue from distant Greece____in China，researchers explained that it was no doubta result of Alexander the Great’s influence．

A．they were asked；should appear；

B．being asked；can have appeared；

C．asked；must have appeared；

D．asked；could have appeared；

14．The little girl seldom, , turned to her parents for help.

A．if ever B．if any C．if possible D．if so

15．As we all know, , the pollution will get worse and worse.

A．not if carefully dealt with

B．until not carefully dealt with

C．if not carefully dealt with

D．when not carefully dealt with

16．I can’t imagine what air we would be breathing in if we __________ anything to stop air pollution.

A．hadn’t done B．didn’t do

C．haven’t done D．don’t do

17．When effectively _______, the feedback we share with students or employees can develop their awareness of their own learning.

A．managing B．being managed

C．managed D．to manage

18．Check your answers carefully and make some changes ______.

A．if you are convenient B．if not

C．if it necessary D．if necessary

19．Some of you may have finished unit one. _____ , you can go on to unit two.

A．If you may B．If you do C．If not D．If so

20．When ________ how a statue from distant Greece could have appeared in China, researchers explained that ________ this was a result of Alexander the Great’s influence.

A．asking; no doubt B．asking; no wonder C．asked; no doubt D．asked; no wonder 21．Although ________ to stop, he kept on working

A．tell B．telling C．having told D．told

22．______ in the United States, St Louis has now become the 4th largest city.

A．It is the 24th biggest city B．It was the 24th biggest city

C．Once the 24th biggest city D．Before the 24th biggest city

23．—Have you got any particular plans for the coming holiday?

—Yes. ______, I'm going to visit some homes for the old in the city.

A．If ever B．If busy C．If anything.D．If possible

24．He is only too ready to help others, seldom, ____, refusing them when they turn to him. A．if never B．if ever C．if not D．if any

25．What do you feel when _______ to yourself after your mobile phone battery runs out in the middle of a call?

A．leaving talking B．left talking

C．being leaving talking D．being left talking

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：B

【解析】

试题分析：考查时间状语从句的省略结构。本题中主句是happiness is like a butterfly，which is always beyond our grasp是做butterfly的非限制性定语从句，when引导的是时间状语从句，且是省略主语的形式，从句的主语就是主句的主语即是happiness，快乐应是被追逐，动词ed形式是表被动，动词ing形式是表主动，句意：有句谚语“快乐就像蝴蝶，当你追逐它时，你总是抓不住，但如果你安静地坐着，快乐也许会降临。”。故选B

考点：考查时间状语从句

2．D

解析：D

【解析】

考查省略。A. or so大约； B. as if 好像；C. even so 即使这样； D. if so如果这样。我想知道是否中国足球队将能参加2010年的南非世界杯。如果是这样，我将和朋友们喝一晚上的啤酒。故选D。

3．A

解析：A

【解析】

试题分析：考查非谓语动词。原句意思是，除非你被邀请发言，否则你应该在会议上保持安静。连词后可以直接加现在或过去分词，由主动被动决定．由于＂你＂是被邀请的，所以应该用过去分词，故选A。

【名师点评】连词后可以直接加现在或过去分词，由主动被动决定．由于＂你＂是被邀请的，所以应该用过去分词。

考点：考查非谓语动词

4．A

解析：A

【解析】

考查固定用法。——你真是太粗心了,把你的新自行车整夜放在楼下。——天啊,真是这样的。 "so+主语+be 动词/助动词/情态动词 "用于表示对别人所说的情况加以肯定,它的主语与

上文主语相同。故选Ａ。

【名师点睛】

so+be动词/情态动词/助动词+主语和so+主语+be动词/情态动词/助动词

１.so+be动词/情态动词/助动词+主语是倒装句,表示“...也一样”.比如：

He is a student.So am I.

She can speak English.So can her brother.

２.so+主语+be动词/情态动词/助动词是用来表示赞同的,意为“确实,的确”,比如：

--It's a fine day today.

--So it is.

--今天天气很好.

--确实.

5．A

解析：A

【解析】

if continued 是“if taking this medicine is continued”的省略形式。

6．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

考查不定式的省略式。句意：——你是老师吗？——不是，但过去是的。英语的不定式的动词上文出现过的话，可以省略to后面的动词，但是be动词或have一般不省，故选C。【点睛】

used to放在句末时，假如后面是be或have动词的话，不能省去；如果是其他动词，则可以省略。

7．C

解析：C

【解析】

考查让步状语从句省略现象。这里otherwise informed补充完整应是otherwise we are informed，但是因前后主语一致，所以省略主语，系动词。而我们应该是被通知，不是主动的。句意：我们将于明天早上八点在学校门口进行社区服务，除非另有通知。故选C。考点：考查动词的过去分词。

8．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

考查省略句。句意：---艾米患肝衰竭怎么样了？---医生说如果治疗得当，她很可能会康复。分析句子可知，从句是非谓语，其逻辑主语是主句的主语she，she与动词treat二者是

被动关系，即“她如果被治病得当的话，就会康复”。相当于句中省略了she is,故选B。

9．D

解析：D

【解析】

【详解】

考查if的省略句。句意：如果你被抓住在课堂睡觉，你就打扫教室一个星期作为惩罚。当状语从句的主语与主句的主语一致时,可以省略状语从句的主语和系动词be，if后面省略了you are，完整的句子是：if you are caught sleeping in class.且固定短语catch sb doing“抓住某人做……”，后跟-ing形式，综上，故选D。

10．A

解析：A

【解析】

【详解】

考查状语的省略。句意：除非被邀请发言，这里的大多数高中生都喜欢在课堂上保持沉默。当时间/条件/让步状语从句的主语与主句的主语一致或从句主语是it，从句谓语动词有be动词时，可以省略从句的主语和be动词。此处是Unless引导的条件状语从句的省略，完整句子为Unless (they are) invited to speak, most high school students here prefer remaining silent in class.此处不存在“正在被邀请”。故选A。

11．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

考查省略句。句意：一边开车一边打电话是很危险的。主句为it做形式主语，句型it be+ adj.+(for sb.) to do sth.，省略了for you；从句为while引导的省略句，省略了主语和谓语动词，完整为while (you are) talking on the phone。故选B。

【点睛】

状语从句中的省略

(1)在when, while, if, as if, though(或although), as, until, once, whether, unless, where等连词连接的状语从句中，常省略跟主句相同的主语和be动词。如：

When (water is) pure, water is a colorless liquid. 水纯净时，是无色的液体。

When (I am) in trouble I always turn to her for help. 我困难时总是找她帮助。

Errors, if (there are) any, should be corrected. 如果有什么错误，就应当改正。

Wood gives much smoke while (wood is) burning. 木头燃烧时放出大量烟雾。

The letter is to be left here until (it is) called for. 这封信留在这里待领。

Henry looked about as if (he were) in search of something. 亨利向四周环视，似乎在寻找什么。

She studies very hard though (she is) still rather weak. 她尽管体弱，但学习仍十分努力。

(2)“when(或if, where, wherever, whenever, as soon as, as fast as, than等)+possible/necessary 等”，中间省略了it is(或was)。如：

Answer these questions, if (it is) possible without referring to the book. 如果有可能，请不看书回答这些问题。

When (it is) necessary you can help us to do something. 必要时你可以帮助我们做些事。12．C

解析：C

【解析】

试题分析：考查省略句：句意：----你到过长城吗？---如果去过，或许不会在我的记忆。它可能是在自己的童年。If I have ever been to的省略。If any“如果有一些”，if so“如果这样”，if not“如果不”，选C。

考点：考查省略句

13．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

考查状语从句的省略和情态动词。句意：当被问及来自遥远的希腊的雕像是如何出现在中国时，研究人员解释说，这无疑是亚历山大大帝影响的结果。第一个空是状语从句的省略，在when引导的时间状语从句中，当从句主语he主句主语一致且含有be的某种形式时，可省略从句主语和be，researchers与ask之间是被动关系，本句相当于省略了they were，第二个空表示“可以”，全句是过去时，故这里也用过去时could，故D。

14．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

考查状语从句的省略。句意：如果有的话，这个小女孩很少向父母求助。A. if ever如果有的话（用于过去时,加强语气）；B. if any如果有的话；即便要；C. if possible如果可能的话；D. if so如果是的话。根据句意，故选A。

15．C

解析：C

【解析】

试题分析：考查状语从句的省略。当before、if、when、until、unless等引导的状语从句主从句主语一致的时候，从句的主语可以省略，省略原则是当从句谓语中包含be动词时，可以省略从句主语和be动词，保留be之后的部分，被保留部分常为现在分词、不定式、过去分词、形容词等。在此句中，完全结构是：if the pollution is not carefully dealt with，在省略之后应该选择C，否定词放在分词之前。

考点：考查状语从句的省略

16．B

解析：B

【解析】

试题分析：根据语境“我无法想象如果我们不采取措施阻止空气污染，我们将呼吸什么样的空气”可知该处是对将来情况的虚拟，if条件句要用一般过去时，故选B。

考点：考查虚拟语气

17．C

解析：C

【解析】

试题分析：主语the feedback和动词manage之间是动宾关系，要用过去分词managed作状语，本处相当于一个条件状语从句when the feedback is effectively managed，故选C。

考点：考查状语从句的省略

18．D

解析：D

【解析】

试题分析：状语从句的省略考查。句意：仔细检查你的答案，有必要的话做一些改变。这时一个状语从句的省略结构。在状语从句中如果从句的主语与主语一致或者从句的主语为it , 并且从句的谓语中含有be 动词，那么可以省略从句中的主语和be 动词。此句完整的从句应为if it is necessary. 将it is 省略后D为正确选项。

考点：状语从句的省略考查。

19．D

解析：D

【解析】本题考查省略句的用法。 If so = If you have done that / so

20．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

考查状语从句的省略和固定短语。句意：当被问及来自遥远的希腊的雕像是如何出现在中国时，研究人员解释说，毫无疑问，这是亚历山大大帝影响的结果。句子主语researchers 和ask之间为逻辑上的被动关系，应用过去分词的省略形式，相当于when researchers were asked …；短语no doubt意思为：毫无疑问；no wonder意思为：难怪，毫不奇怪。no doubt“毫无疑问”符合句意。故选C项。

【点睛】

状语从句的省略中是现在分词还是过去分词

当从句的主语与主句的主语一致时，从句可以省略主语；如果从句的谓语动词和主句的主语之间为主动关系，用现在分词；如果从句的谓语动词和主句的主语之间为被动关系，用过去分词。例如：

Although working very hard, he failed in the final exam. (=Although he worked very hard,…)

虽然他很努力地学习学习，他还是期末考试不及格。

If going there by air, we’ll have to pay twice the fare. (=If we go there by air,…)

如果我们坐飞机去，那我们会付双倍的费用。

Once begun , the plan must be carried out. (=Once the plan is begun…)

一旦计划开始，就必须执行。

21．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

考查状语从句的省略。句意：虽然他被告诉要停下来，但是他继续工作。根据句意“被告诉”应过去分词，所以选D。told 前省略了he was。故选D项。

22．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

考查句子结构分析。句意：圣路易斯曾经是美国第24大城市，现在已成为第4大城市。根据逗号后面的now可知，圣路易斯过去是美国的第24大城市。B选项是句子，逗号后面是句子，两句之间缺少连词，排除B。A选项时态和句法均不对，排除A。C选项：曾经是美国第24大城市，意思正确。D选项意思不对。故选C。

23．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

考查常见的省略结构的辨析。—对接下来的假期，你有什么特别的计划吗？—是的，如果可能的话，我将去拜访一些城市中的养老院。A. If ever要是有的话；B. If busy如果忙的话；C. If anything如果有什么（区别）的话；D. If possible如果可能的话。根据下文提到的计划是拜访养老院，可知，应该是如果可能的话。故选D。

24．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

考查状语从句的省略。句意：他乐于助人，别人向他求助时，即使有过这种情况，他也是很少拒绝的。A. if never如果从未发生过，指如果某件事没有发生过；B. if ever，ever表示频率，与上文的seldom对应，表示“如果曾经发生过”，属于为了避免重复省略了与上文相同的部分；C. if not如果不是，不然的话，指如果没有某件东西；D. if any即使有

（也），如果有的话，表示即使有某件东西。结合语境，此处表达“他很少拒绝别人，即使有过的话”，指的是“即使有过拒绝别人这件事”，本题完整的表达为“if he ever refuses them”。故选B。

25．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

考查省略句和现在分词作宾补。句意：你的手机电池在通话过程中耗尽，让你自言自语的时候你是什么感受？leave sb. doing sth.“使某人处于做某事的状态”，宾语you提前做主语，因此用被动语态。所以句中when引导时间状语从句的完整形式是when you are left talking to yourself，从句的主语与主句的主语一致，且有be动词，因此省略从句的主语和be动词you are，构成when left talking to yourself。故选B。

【点睛】

状语从句的省略需要同时具备下列两个条件:

①主句和从句的主语一致，或从句主语为it;

②从句主要动词是be的某种形式。从句中的主语和be动词常可省略。例如:

When (the museum is) completed , the museum will be open to the public next year .

当博物馆完成，该博物馆将于明年向公众开放。

He’ll go to the seaside for his holiday if (it is ) possible.

如果可能，他将去海边度假的话

状语从句的省略现象常存在于以下五种状语从句中:

①由if, unless等引导的条件状语从句;

②由although, though, even if / though等引导的让步状语从句;

③由when, while, as, before, after, until / till等引导的时间状语从句;

④由as, as if等引导的方式状语从句;

⑤由as, than等引导的比较状语从句。

在本题中，句意：你的手机电池在通话过程中耗尽，让你自言自语的时候你是什么感受？leave sb. doing sth.使某人处于……的状态，宾语you提前做主语，因此用被动语态。所以句中when引导时间状语从句的完整形式是when you are left talking to yourself,从句的主语与主句的主语一致，因此省略从句的主语和be动词you are，构成when left talking to yourself。故选B。

2018高考英语核心考点

必修一 unit 1 friendship Words: considerate, interrupt,benefit,appreciate,communicate,ignore,suffer,entirely Phrases: turn to sb for help,take sth seriously,calm down, be concerned about, suffer from, in order to, go through, in addition sentence structures: 1. Being polite is necessary. 2.What I want to stress is that you should work hard to achieve your dreams. 3.I would appreciate it if you give me an early reply at your earliest convenience. 4.While walking the dog, you should be careful as it can bite others/ 5. There was a time when I felt depressed and confused about what I would do. 6. It was the first time that I had met such a bad guy. 7.It is you who should be responsible for yourselves. Unti2 English around the world words: official request gradually frequent expression fluent actually phrases: rather than other than make use of such as play a part in. be based on , even if no such sentence structures: ①the way that /in which you talk to him ②command order advise suggest require that sb should ③request sb. to do， allow sb to do ④when it comes to… ⑤Hearing what the English teacher said ,I was more than grateful. ⑥It is no use crying over spilt milk. ⑦He is such an outstanding boy that he has mastered languages. ⑧have difficulty/problem/trouble communicating with sb. Unit3 Travel Journal words: conduct, behavior, finally ,persuade, reliable, determination, preference. phrase: be fond of, give in/up/away/out, put up ,can hardly wait to do sth , make up one's mind ,graduate from ,manage to do ,care about , sentences structures: ①insist/suggest/advice that the law be obeyed. ②the problem is difficult to solve. ③prefer to do sth rather than do sth. ④Careful as she is, she makes mistakes. Unit4 words: damage bury ruin extremely injury national frightened survivor survival phrases: judge...from be buried in be trapped in a great number of burst into tears end up with at the end of，burst out crying，sentence structures: 1.The problems I have learning English are difficult to solve. 2.I am pleased to see that you have already made great progress in learning English

2020年高考：英语知识点高频必考归纳

2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?

高考英语语法知识点总结

专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。

最新高考英语重点知识点总结三篇

最新高考英语重点知识点总结三篇 高考英语完形填空以考察动词、名词、形容词、副词为主，文章中有很多词组需要正确理解，答题时不仅涉及到对文章上下文语境的理解，更会考察对以上4类词中近义词的辨析。 高考英语重点知识点总结1 句型1 would rather that somebody did…"宁愿……;更愿意……"(表示现在或将来的愿望) would rather that somebody had done…"宁愿……;更愿意……"(表示过去的愿望) [例句] I'd rather you posted the letter right now. 我想让你现在去寄信。 I'd rather you were not a celebrated actor. In that case, we could spend more time together. 我到情愿你不是个知名演员，这样我们可以有更多的时间在一起。 句型2 as if/though+主语+did/had done…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表 示过去的情况用过去完成时)[参考句型4] [例句] Alan talked about Rome as if he had been there Alan谈起罗马来就好像他去过那里似的。 句型3 "wish +宾语从句"，表示不大可能实现的愿望 表示现在的愿望：主语+过去时; 表示过去的愿望：主语+had done; 表示将来的愿望：主语+would/could do [例句] How I wish we students had more free time to relax ourselves! 我们学生多么希 望有更多的自由时间放松自己! 句型4

高考英语单词必考知识点总结归纳

2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母

1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌

高中英语知识点总结

高中英语知识点总结 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。

高考英语重点语法形容词和副词

2017高考英语重点语法： 高考英语常考语法总结——形容词和副词形容词、副词是每年高考必考点之一，近几年语境综合化程度越来越高，难度加大。高考热点有：形容词、副词词义辨析;原级、比较级、最高级的使用;倍数的表达方法;比较等级的修饰语;多个形容词的排列顺序;常见形容词、副词的惯用法等。 关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面： 1. 考查形容词和副词的基本用法 形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。 2. 考查形容词作定语的后置规律 形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置： ①形容词短语作定语时;②表语形容词作定语时;③修饰复合不定代词时。 3. 考查多个形容词作定语的排序 多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。 4. 考查副词在句中的位置规律 副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。 5. 考查–ed形容词和-ing形容词的区别 -ed形容词，通常说明人，意为“(某人)感到……”;-ing形容词通常说明事物，意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”。 6. 考查两种不同形式的副词的用法差异 即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别。 7. 考查形容词和副词的比较等级。 8. 考查比较等级的修饰语。 考点1：在具体的语境中辨析形容词与副词的语义 从复现的频率来看，此点是高考对形容词、副词考查的第一大热点。解答此类题关键是要分析具体的语境，结合基本词义、搭配等来选择正确的答案。

高考英语必背完形词汇+知识点

高考英语完形填空专题 解题技巧与方法指导 一、利用首句来解题，根据全文来选择 首句一般不设空。因此我们应重视首句，并利用首句预测短文的问 题和全文内容。 1. I did very badly at school. My headmaster thought I was and when I was 14 he said, “You’re never going to be anything but a failure. A. bright B. useless C. simple D. hopeful 2. Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her first concert. She had been waiting for this moment for years and years. “Now it is here last,” she thought. “How beautiful her ___1___ is.” The song made her go back to the days when she was Lauren’s age As a young girl, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___2___ in France, Italy and in the United States. “You can become a her teachers told her. “But y ou must be fine ___3___ in the future,”　 prepared to study hard and work for many years. 1. A. voice B. face C. dress D. life 2. A. French B. music C. piano D. dance 3. A. actress B. student C. singer D. dancer 二、根据上下文语境，合理推断来解题 1. Our father was a struggling lawyer, but I always knew he was . He

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：

高中英语知识点总结版

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【2018高考】英语超重点学习营 课前资料 目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导 一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。

Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to 表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.

高考英语重点知识点大全

高考英语重点知识点大全 主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。 例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构。 (1) It is +名词+从句 It is a fact that …事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is +形容词+从句

It is natural that…很自然… It is strange that…奇怪的是… (3) it is +不及物动词+从句 It seems that…似乎… It happened that…碰巧… (4) it +过去分词+从句 It is reported that…据报道… It has been proved that…已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况。 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said ，(reported) …结构中的主语从句不可提前。 例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…，It occurs…结构中的主语从句不可提前。 例如： It occurred to him that he failed in the examination. (right) That he failed in the examination occurred to him. (wrong) (4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高考英语知识点总结(超全版)

高考英语复习知识点概要 1.a great/good many: a large number of许多。修饰可数名词复数。 I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。 若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of . ①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。 ②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。 2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。 enable(v)使……能 ②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。disable:有残疾的，不能干的；the disabled表示一类人（残疾人） able作词辍时 ①可以……的，值得……的（有被动含义）eatable可食用的，measurable可以测量、估计的；readable可读的 ②其他含义：conformable舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的 3.above, over, on 三个词都可以表示“在……上“，但用法不同。On表示与某物体表面接触；over表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与under 相对；above表示位置高于，但不一定垂直，与below相对。注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同more than。如：over10,000people一万多人；表示年龄、刻度多用above，如a man above fifty五十开外的人；above zero零度以上。 习惯用语：well above average远在一般以上；above sea-level海拔以上；the one above上面的一个；above all首先，尤其重要的是；over there 那边；all over 遍及；over again 再一遍；over and over 再三地 [应用]介词填空 ①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it. ②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him. ③There seemed to be a war and many planes were flying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先，特别是，最重要的是 after all 到底，毕竟 at all (用来加强语气)与not连用，表示“一点也不，完全不”。 in all 总共 all but 几乎，差点没（=almost,nearly） ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all. ③Children need many things ,but above all they need love. ④He wasn’t at all tired. ⑤Do you feel ill at all(真的，确实)？ ⑥There were twenty in all at the party. accident/event/ incident event一般指重大事件。accident多指意外或偶然发生的事故，特别是不幸的、有损害性的事故。incident相对于accident来说，显得不很重要，指“小事件”，它还可以用来表示“事变”，如叛乱、爆炸等。如： The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。 He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中，他严重受伤。 There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事，有个人和售票员打了起来。 Have you heard of Xi’an Incident?你听说过“西安事变”吗？ admit vt.①接纳，许可……进入（allow sb./sth.to enter） He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year. ②承认，后可接名词，doing、从句或复合结构。 I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak. You must admit the task to be difficult. advice建议；劝告。是不可数名词，“一条建议”应用a piece of advice。常用结构。 give sb.advice(on)/give advice给某人提（关于……的）建议；忠告某人。 ask(sb.)for advice征求（某人的）意见。 ①Marx gave us some good advice on how to learn a

高考英语常考必考六个语法知识点

高考英语常考必考六个语法知识点 高考英语常考必考六个语法知识点 1. 语态和时态 —do you see those people on the little sandy island? —yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. i wonder why. a. were waving b. waved c. had waved d. have been waving 【正确答案】d 【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since,how long等引导的时间状语。 his telephone has been ringing for a long it hasbeen raining since last sunday. how long have you been wearing glasses? 【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。” 【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看

一下其他几个时态： a选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道a 和b这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以a和b这两个答案错了。 c. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如： by theend of last year, we had built 5 newschools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——hadbuil d.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。 题干中的时间状语是“for the last halfhour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last halfhour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是d. 2. 名词性从句 the information could be helpful to ____will take over the job.

高考英语知识点归纳总结

高考英语知识点归纳总结 听力 【常考点】①数字（涉及年代、日期、数量、价格等数字信息，以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式呈现）;②地点（考查内容多以where开头）; ③推断（不仅推断时间地点，还推断人物关系、身份、情感、态度、事情真相等）; ④场景（涉及购物、问路、咨询天气、打电话等场景）。 【技巧点拨】领略主旨大意，概括对话的中心思想：领会弦外之音，揣测真正意图;捕捉细节，确认提到的具体信息;推测谈话背景，辨别角色关系。 【常见错误】听不懂;连音和吞音听不出来;语气、语调和重音辨别偏差;中外语言表达方式差异。 【常考点】①冠词、非谓语动词、主谓一致、时态和语态、情态动词、定语从句、倒装句、强调句和疑问句;②情景对话;③词组的辨析。 【技巧点拨】领略出题意图;分析句子结构i找关键信息词。 【常见错误】逻辑上受母语干扰;忽略关键信息词;忽略选项处前后的附加信息。 完形填空 【常考点】①同义、近义词词组辨析（动词、名词、形容词等）;②固定搭配（动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词等）;③语法（时态和语态、从句连接词等）：④上下文逻辑关系。 【技巧点拨】跳过选项空格通读全文，领略主旨大意;做题时细读全文，结合选项含义及前后文关系、句子结构等，综合考虑作答：先做简单题，结合简单题找出的信息，进一步加深对文章的理解后再做难题：代入所选答案，再次通读全文，检查逻辑语义是否一致。 【常见错误】脱离上下文，只看选项所在单句;语法判断错误，词汇理解错误：缺少常见生活常识或文化背景造成理解偏差，选项误选。 阅读理解 【常考点】①常见文章体裁（记叙文、说明文、议论文）;②常考开头或结尾（主题旬或中心句）;③常考因果关系（because/so/SlFICe/for）④常考表示转折的语句;⑤常考比较关系;⑥常考数字信息（时间、数量等）。