读书记

读书记

最近读了几本书，让我觉得很快乐——很多时候，快乐就这么简单。说起我与书的渊源，可以追溯到小时候。已经记不清我在学堂里是怎样识了几个字，反正自从识得几个字，书对于我来说就有了不可抗拒的吸引力。记忆中最早吸引我的书是妈妈藏着的一本厚厚的小说。因为岁月太久，这本书呈黄褐色，纸质很脆，一不小心就会翻破。从我见到它起，这本书就前不见头，后不见尾，书脊也完全不存在，好像听妈妈说，书名叫《草原红火》？现在已不能确定。书中繁体字很多，但这并不影响我对它的迷恋。七八岁，或者八九岁的我生吞活剥，发现在它的里面，有一个多么令我神往的世界。该书讲的是解放前蒙古草原上奴隶的苦难生活以及他们在地下共产党的影响下觉醒和反抗的事，其间必然的穿插了一些亲情与爱情的故事。地下党员李大年，草原青年巴土吉拉嘎热，少女乌云琪琪格，被卖到草原上沦为女仆的汉族姑娘小兰，还有大管家旺亲，达尔罕王爷，这些鲜明的人物形象至今深深留在我的记忆中。

在那个物质匮乏的年代，对于小小的我迷恋书的来说，首先困扰我的还不是处于穷乡僻壤无书可看，而是严厉的妈妈不许我“看闲书”。我的妈妈没读完小学，但她酷爱看书。但她不许我“看闲书”。因为那时我已上学，对于有着太多人生遗憾的妈妈来说，她觉得我应该把心放在正课上，看那些与功课无关的书会荒废学业。她太希望我能求取功名了。但我怎么可以抗拒“闲书”的诱惑呢？于是就有了这

些胆战心惊的记忆：在那些长长的假期里，妈妈把她的书藏好（为防我看）去锄地或收秋了，我确定她已经走远，就赶紧找到那本书（在那个熟悉而简陋的房间里，妈妈有限的几处藏书地已被我悉数掌握）。在捧起书之前，我先看清它的方位，上面都拿着什么东西、怎么样掩盖着，然后才拿起来，找一个合适的地方去读。很快的我就沉迷在那个世界中了。时间总是过得太快，我不能沉迷太深，否则要是被妈妈逮着了，后果很严重，轻则一番严厉的斥责，重则一顿皮肉之苦。所以约摸快到妈妈收工的时间了，我就狠心把书合上，照原样放好。是我小心的缘故，妈妈居然好长时间没有发现我的伎俩，我很高兴。

我念书的小学是复式教学，一个教室里好几个年级。这使我有机会有机会接触到高年级的语文课本。课余，我就拿着高年级同学的语文课本沉湎其中了。课本里感兴趣的那些课文很快就被我读完了。这个时候，没书可读困扰着我。老师办公室的土坯墙上贴着的《山西日报》，那些大号字的的题目，小号字的内容，都被我看滥了。若是她的墙上贴了新报纸，我就会找个借口蹭进老师的办公室。

因为无书可读，幼小的我对于书长期处于一种饥渴状态。一次我惊喜地发现我们的村支书家里有书！他们家有两本小说，《青春之歌》和《第二次握手》，还有一整套十本的《陈真》小人书！因为和村支书的女儿儿子是玩伴，所以我出入他们家比较方便。他们家的人好像并不喜欢读书，所以他们无法理解一个孩子对书的渴望；或许他们压根儿就不相信一个小孩子会对那些他们大人读起来都吃力的书产生浓厚的兴趣！总之不知什么原因，他们不太乐意我看他们家的书——

我几次小心翼翼的跟我的那两个玩伴提起过想借看书的事，他们都说怕爸妈训。但那些书的吸引力太大了，我抽空就往他们家跑，碰到哪本看哪本。拿起书来，我会知趣的找一个不妨碍他们做事的角落，静静的看。一看就是一个上午或下午，我的心已经完全在书中了。恍恍惚惚的听到有锅碗瓢盆的声音，有叫喊家人吃饭的声音，我就蓦然觉醒，意识到该回家了，不然又该挨妈妈的训斥了。（现在想起来，从心里感谢那淳朴厚道的乡情——若非乡情淳厚，在一个并不懂得书的好处的家庭里，谁会允许一个不相干的小孩子整日整日的蹭书看呢！）

（未完待续）

看到我这样爱读书，也许有人会问，那你的学习成绩一定不错吧？哎，怎么说呢，并不尽然。因为对语文的偏爱，使我在一开始就本能的对数理化产生了抗拒的心理，学得磕磕碰碰。倒是语文一直不错，作文经常受到老师的表扬。上初中的时候，我们语文老师的女儿——我的同学，问了我一个憨厚老实的问题：“我爸叫我问你，你是怎样学好语文的？”我的回答也非常憨厚老实：“说了你可千万别告诉你爸，我从来不做他讲课的笔记。”也就是那个时候，县里组织了一次“十年改革话我家”征文活动，我的征文《又是山花烂漫时》获一等奖，而且我是全校唯一的获奖者，这令许多老师都对我刮目相看。

许多年后回顾这些往事，引起了我的一些思考。

思考之一是：我为什么会厌恶理科？现在想起来是因为它与语文学科有着迥然不同的特点，我当时并未领悟到它的魅力。成年以后因

为需要，再去翻开那些曾经叫人望而生畏的定理与公式时，我发现它们完全不是当年的面目可憎；相反，却显得美丽可爱。这时我才悟到：真正的文化与知识，都是闪烁着美丽的光辉的，都是值得我们倾心倾力地去追求的。周国平在《智慧的诞生》一文中记录了这样一个经典的故事：当罗马军队攻入徐拉古城的时候，他们发现一个老人正蹲在沙地上潜心研究一个图形。他就是赫赫有名的阿基米德。军人要带他去见罗马统帅，他请求稍候片刻，等他解出答案，军人不耐烦，把他杀了。剑劈来时，他只来得及说一句话：“不要踩坏我的圆！”也许有人会不屑，觉得阿基米德太傻了，死到临头还如此痴迷。但我不这样想。能沉湎于所钟爱的事物而忘了自己，那真的是一件很幸福的事，这种幸福的滋味并不是谁都可以尝到。可以想象，阿基米德面对向他劈来的长剑，脸上没有惊恐，而只有完全投入的、纯粹的痴迷，那是一种多么惊世骇俗的可爱啊。同样的，居里夫人的美丽也是缘于她对科学的忘我与献身。任何人的美，如果仅有其外表而缺少内在，缺少一颗向往与追求美好的心，那他（她）的美丽会很空洞，会经不起推敲。文化与知识的魅力尽在与此。可惜当时年少无知，我不能理解这么多。今天我懂了，就想讲出来奉劝那些正在偏科的少年学子，不知你能懂吗？我是一个想往自由的人，如果当初学好数理化，我的人生会比现在有更大的选择空间，但因为无知我错过了，希望你比我懂得早，希望你别错过。

思考之二是：怎样可以学好语文？我自己是教语文的，这个问题一度使我很迷茫。大家都把精力放在如何讲好一堂课上，可是我们的

课讲好了，学生学习语文的能力并不见明显的提高；他们还是没有表现出自主学习的强烈欲望，还是不能习惯于用文字来比较熟练、比较准确地表达思想、抒发感情。依我对语文的理解，我觉得症结还在课外阅读上，孩子们的阅读量太小了。最近读了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》一书，更加证实了我的这个想法。

“我们的语文教育越来越趋向工业化思维。符号化、技术化、标准化的教学和考核，消灭着语文这个学科中特有的千变万化的魅力和它的丰富性。母语学习本该是一件轻松愉快的事，现在它却被异化了，变成一件枯燥而扭曲的事情。……难怪那么多孩子不喜欢学习语文了。”

“学好语文有很多要素，但最核心、最根本的方式就是阅读，在语文学习上没有阅读量的积淀是不可行的。”

——《好妈妈胜过好老师》之《学“语文”不是学“语文课本”》，作者尹建莉。

“每本薄薄的语文书都要无端的占用孩子们整整一学期的时间，这实在是巨大的浪费。”

“我们的先辈，汉唐宋明清那些文人墨客，他们灿若星河的名字和作品形成了人类史上怎样的文化辉煌，可他们哪个人是通过花了多年的时间去分析别人文章的段落大意中心思想、学语法、改病句后学会写作的？”

——《好妈妈胜过好老师》之《修得一支生花笔》，作者尹建莉。

从以上这些摘录我们不难看出，我国语文教育存在的明显弊端就

是忽视了课外阅读。

那就从课外阅读抓起吧。可是无论领导还是教师，我们恐怕都没有胆量正真放手让学生去阅读。为了考试，我们有太多的事要做。放手让学生去读，对学生语文底蕴的积淀与语文能力的形成肯定是有好处的，但这种积淀与形成需要一个长期的过程，对于每学期例行的期中期末考试，这样做是很冒险的。大家都不想输。近年来我们虽然也意识到了课外阅读的重要，专家们还为此列出了许多古今中外的必读名著，但我们更看重当下的考试成绩，所以课外阅读总是难以落到实处。但我还是想说，阅读对于人的意义重大，它已经超越了阅读本身，而关系到人的生活与生命的质量；课外阅读，要从娃娃抓起。

回顾我的读书历程，不同时期的读书目的是不一样的。最早的阅读充满好奇，所以醉心于情节；后来有了写作的欲望，所以更多的醉心于文采与辞藻；现在总想探求一些活着的意义，所以更看重作者的思想。我热爱生活，热爱生命，深感人生有许多美好；但面对现实时，又有一些人和事让我感到无奈与困惑。所以我读书，想从书中寻找答案。你别不信，真的，书中有答案。经常与那些高贵的、优秀的灵魂会晤，你所有的纠结与浮躁，所有的无奈与困惑，就会显得微不足道。风物长宜放眼量，人生哪有过不去的坎呢。余秋雨说：“其实人生最好的导师就是你自己，真希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润。”而读书使我在重温、自嘲与修正中得到了

成长，一步步走向人生的真谛。

一路伴着书香走来，未来的岁月，我还将与书相伴。人生能读书，我很满足。满足之余，也多多少少有些寂寞。翻开书有顿悟与默契，有相见恨晚的惊喜；但把书合上，心头总会涌起一片薄薄的凉凉的寂寞。书静静的躺在那里，它不会说话。谁也不知道，它们有多么美好，我与它们曾有过多么激动人心的会晤。我总是想让更多的人感受到这种美好，所以我喜欢向身边的人们宣扬读书的好处；乐意把自己的书借给那些真正喜欢读书的人看；喜欢与别人谈论一些书中熟悉的人物与情节。希望潜心读闲书的人能多一些，更多一些，那样的话，像我这样读闲书的人就不会寂寞了。

虽是冬日，但日朗风静，暖暖的冬阳铺满了我的案头。又是一个美丽的读书天。且捧心仪的一册在手，抛却纷扰，远离喧嚣，让心灵再来一次神奇而美丽的游历吧。

关于读书记400字日记作文

关于读书记400字日记作文 书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基眼中的书。在我的眼中，书就是我们的老师，带领我们走向成功，让我们充满智慧。 夜晚，天色朦胧，捧起心爱的书，躺在床上惬意地看了起来。我如醉如痴，正当我陶醉在这本书里的时候，妈妈突然闯进来，扰乱 了我读书的兴致。妈妈怒气冲冲的吼道：“早不看书，晚不看书， 偏要现在看，没见你早上看过语文、数学书，快睡觉。”说完，“嘭”关上门转身就走了。我心不甘情不愿，心想：你不让我看， 我就偏要看。我蹑手蹑脚地怕去开灯，生怕把我那个“侦察兵”妈 妈惊醒了。我安静地躺在床上看起书来，没过多久，就听见门口有 动静。打开门一看，切，原来是只臭老鼠，把我吓得胆战心惊的。 望望钟表，糟了!11点了，该睡觉了，明天还要读书呢!连老天爷都 不让我看书啊!我只好依依不舍地放下书，乖乖睡觉了。 书就像一艘船，带我遨游知识的海洋;书，就像我的知心朋友， 陪我度过快乐、伤心的时光;书，就像黑暗中的一盏明灯，给我照亮 前方的道路。 说起我读书的经历，那滋味真是五味俱全。打我认字起，我就非常喜欢读书，我爱读童话、神话故事，还喜欢看科幻小说。我小时 候都是奶奶给我买书看，后来奶奶家附近开了一家《黄河书城》， 我也大了几岁，奶奶就让我自己去买书了。可是我一进书店，看着，看着就忘了回家。 记得有一次，我做完作业，奶奶让我去书店买书，我高兴万分，我早就想买一本《鲜花与未来世界的鲁味》的故事书了。除了家门，我一路小跑地来到了书店，在二楼少儿丛书中找到了这本书。我捧 起书便津津有味地翻阅起来，一页、两页、三页……去如饥似渴地 读着。时钟也不停地走着，奶奶让我十二点钟回家，我却到中午快 吃饭了还没回去。奶奶急了，赶紧到书店来找我，发现我正蹲在一

经典幼儿园大班数学试题精选

数学期末考试题（卷） 满分100分姓名__________得分___________ 小朋友,让我们开始学习吧 一、填一填 1、找规律填数 98 96 94 92 90 ___ ___ ___ ___ ___ 49 47 45 43 41 ___ ___ ___ ___ ___ 2、按要求画 （1）与一样多___________________________ ( 2) 比少_______________________________ ( 3) 比多_______________________________ 3、分类 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 动物________________ 不是动物_________________ 二、连线（将算式与正确的得数用线连起来） 8-5 11 12+5-6 4+8 14 6+6+2 9-4 9 5+3-5 5+5 12 5+5+5 13-7 3 7+8-10 7+7 8 7+6+3 17-8 5 12-4-2 9+6 16 4+5+3 19-8 6 18-4-5 12+4 15 14-2-4

三、时间练习 1、读钟写时间 （）（）2:00 11:30 2、把24小时制化为12小时制 15:30 19:00 20:30 11:00 （）（）（）（） 四、计算 8+3+1= 8+3+7= 9+2+4= 9+2+8= 11-2-4= 11-3-5= 15-4-8= 16-7-5= 7+8-6= 8+7-9= 9+10-11= 8+8-7= 12+7-11= 13+5-10= 14+6-13= 15+3-12= 17-14+14= 17-10+7= 18-9+11= 21-16+7= 五、看图做应用题 1、树上飞走了2只小鸟，现在树上还有6只，树上原来一共有多少只小鸟？ 2、原来冰箱里有9个苹果，被妈妈拿出来分给小朋友3个，还剩多少个？ 祝贺你完成考试,你最棒!

【六年级作文】读书记

【六年级作文】读书记 夜晚，清朗的夜空中繁星点点。小时候的我常常坐在阳台上，仰望星空，我总会想：夜空中的星星，美丽而神秘，那里一定有许多秘密，等待着我们去发现。 一年级的时候，妈妈送给我一份神秘的礼物。拆开一看，我差点"哇"地叫了起来，原来妈妈送给我的是一套天文启蒙书。这套书一共有三本，分别是《认识我们宇宙》，《恒星真奇妙》和《13颗行星》。这套书制作精美，拿在手上沉甸甸的，翻开书，书中的插图和文字，更是引人入胜。其中，我最喜欢的一本是《认识我们的宇宙》，它通过极其丰富的内容和栩栩如生的插图，为我展现了一个前所未见，丰富多彩的宇宙，这正是我梦寐以求想知道的"秘密"呀！它的封面更是吸引人，那是一幅彗星在五光十色的星云间穿梭的图片，十分绚丽。 一开始我的识字量很少，所以只能通过书中精美的插图来了解宇宙的秘密，但这已经很吸引我了。我经常在夜晚把书抱到阳台上，时而仰望星空，时而看看书中的插图，乐此不疲，随着识字量的增加，我已能图文结合地"走进"这本书了。书中的太阳系、黑洞、褐矮星等内容让我大开眼界。原来浩瀚的宇宙有那么多奥秘！ 这套书不但让我增长了不少天文知识，还为我打开了科学方面的阅读兴趣大门。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 后来，我还看了一系列科普、科幻类读物。刘慈欣的科幻小说，让我仿佛走进了他笔下奇幻的未来世界；"DK"的百科全书让我走进了神奇的大自然，领略了化学的力量，还和憨态可掬的猛犸象一起揭开万物运转的秘密；法布尔的《昆虫记》，仿佛带我走进了多姿多彩的昆虫世界…… 如今的我，再次抬头仰望繁星点点的夜空，一轮明月高高的挂在那里，洒下一片皎洁的月光，让人有无限美好的遐想。但我更知道月球上并没有月宫，只有坑坑洼洼的环形山和荒凉的月海……这就是书籍带给我的收获。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

2019年幼儿教师考试理论知识复习题附答案

幼儿教师考试理论知识复习题 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不

读书笔记作文600字｜读书笔记作文4篇范文.doc

【主持词大全】 导语平淡无奇的生活是记不起有多少美好的静谧的,那就以一种闲暇去审视这个岁月精华的缔造物---书的魅力吧!以下是为大家分享的读书笔记作文4篇，欢迎借鉴！ 篇一十万个为什么读书笔记 《十万个为什么》这本书让我印象很深刻，为什么呢？是因为它里面有着丰富的内容和科学知识数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，没一篇文章都告诉我们一个科学小道理。它不仅能帮我们开阔视野增长知识，还能提高我们的学习兴趣也是我的好帮手，给我们介绍了天体的形成过程，我也知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星，冥王星这些都是太阳系里的九大行星。而银河则是像太阳系一样的星云构成的，我们人类居住的地球只是宇宙中的一颗“小星星”。 在这本书中我喜欢看地球有多大年龄？在经过科学家的测定和校正认为地球已有46亿高龄了，也有人认为地球由熔岩冷却成固体尚需一段时间，因此地球大约在50亿年前就形成的，它的年龄和太阳的年龄大致相同。 我喜欢读《十万个为什么》这本书，它趣味性，知识性和启发性于一体，它让我知道了知识就是力量，知识就是财富，深深地吸引住我。 篇二明朝那些事儿读书笔记 今天我读了《明朝那些事儿》第二十章最后的名将——蓝玉。主要写了朱元璋不放心北元，明洪武十三年和十四年向北元发起两次远征，都取得了胜利，但并未对北元形成致命的打击，不断骚扰明朝的边境。洪武二十年，朱元璋又一次下令远征，蓝玉在历次正沙漠的行动中只是担任了几次配角。蓝玉是安徽远定人，是常遇春的内弟。蓝玉是一个要强的人，他从不会承认比任何人差。这次远征无疑给蓝玉提供了一个最好的机会，朱元璋同意了蓝玉的请求，给了他右副将军的位置，主帅自然是冯胜。蓝玉来辽东击破了庆州的重兵把守，纳哈出率二十万军队投降明军。洪武二十一年，蓝玉带兵远征北元，脱古思帖木儿丢下军队逃走，元军投降，北元灭亡。 好词明目张胆、朝思暮想、百般无奈、无处不在、瓦解、震慑、洋洋得意、狰狞、凶神恶煞、不共戴天。 我欣赏的句子有“其实他采取这一政策是可以理解的，毕竟本来在大都当皇帝的父亲被逼得搬了家，亲戚都被拉去吃牢饭，此仇实在不共戴天。”“这些明军士兵用恶狼般的眼神看着他，脸上露出欣喜的表情，还大声呼喊，很快，更多的明军士兵围拢了来他们一看珍稀动物似的眼神注视着他。他很荣幸的成为第一个俘虏。” 实现理想之后的蓝玉任意妄为，让朱元璋再次挥动屠刀。 篇三十一岁意见多读书笔记

经典幼儿园儿童故事

经典幼儿园儿童故事 森林里，生活着蚂蚁家族。 蚂蚁家族里，有一只小蚂蚁，每天不干活，不觅食，就知道吃、睡和玩儿。 有一天，小蚂蚁在家里呆烦了，它决定要出去看一看。 蚂蚁妈妈没有阻拦它，反而说：“也好，孩子，那你就出去看看吧!” 小蚂蚁高高兴兴的出发了。 走啊走，一路上，它看到了很多以前从没有见过的东西，新奇又有趣。 它想：“外面的世界真是好，大家都说不好，真是不知怎么想的!” 于是它玩啊玩，玩了整整一天，肚子饿得咕咕叫，它看到路边有一只蛐蛐大婶在摆摊，上面蒸着热腾腾、香喷喷的大包子，小蚂蚁不打招呼，更不付钱，就直接拿起一个包子吃起来。 蛐蛐大婶惊讶极了，它生气的说：“小蚂蚁，你吃东西怎么不付钱啊!” 小蚂蚁说：“我在家里就是这样的，饿了拿就行，不需要付钱啊!” 蛐蛐大婶没好气的说：“你在家里有爸爸妈妈，可是你现在在外面，吃东西就得付钱，不劳而获怎么行?” 小蚂蚁望着咬了只剩一小半的包子，说：“那怎么办呀?” 蛐蛐大婶想了想，说：“那你替我摆摊子，够两个小时包子就不收你钱了。”

小蚂蚁只好点点头，帮蛐蛐大婶摆起摊子来。 乌贼宝宝有八只触角，它非常自卑，也很难过。 一天，它来找小动物们玩儿，可是大家看到它的怪模样，都不愿意和它一起玩儿。 贝壳宝宝说：“你怎么长得这么奇怪?” 小鱼宝宝说：“你怎么有那么多手?” 小虾宝宝说：“每只手上还长着眼睛?” 乌贼宝宝听了，难过的直掉眼泪。 乌贼宝宝正要走，没想到突然游来了一只大鱼。 大鱼张开大嘴吧，就要把它们全部都吞进肚去。 小动物们都害怕的大叫，这时候，乌贼宝宝用力一喷，一股‘黑烟’冒了出来，乌贼宝宝趁乱拉着小动物们跑掉了，它们得救了。 贝壳宝宝、小鱼宝宝和小虾宝宝都不好意思的说：“乌贼宝宝，是我们太小瞧你了，你能原谅我们吗?” 乌贼宝宝笑着说：“没关系的!” 小刺猬跟着妈妈住在一棵大树底下洞里。这天它自己一个人离开家，想去找小动物做自己的好朋友。 它在树林走啊走啊，碰到了一只小兔子。它跟小兔子打招呼：“小兔子你好，我可以跟你一起玩吗?我想你做我的好朋友。”小兔子说：好啊，好啊，咱们一起玩吧。” 它们两个就在草地上一起玩。草地上有一个小土堆，小兔子在上面蹦上蹦下，小刺猥团做一团从土堆上滚上滚下，它们两个玩的很高兴。 可是，突然发生了意外，小刺猬滚的时候，一不注意一下滚到了小兔子的脚上。它身上尖尖的刺，把小兔子的脚扎的流血了。小兔

幼儿教师理论考试题

幼儿园教育指导纲要（试行） 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。 幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。 幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。 幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。 幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等 幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。 一、健康——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯 1.教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。 2.身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。 3.幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。 4.体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练。 二、科学——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力 1.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动 2.学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。 3.幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。 三、社会——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 1．《社会》是一个综合的学习领域。社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节。 2.社会学习具有潜移默化的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接“教”的结果。幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响、感染幼儿。

写读书笔记作文8篇

写读书笔记作文8篇 “轰隆”，又一个散发着淡蓝色荧光的镭在烈火焚烧的提炼缸中诞生。荧光照在她那美丽的脸上，是那么的安详。她就是玛丽·居里。玛丽·居里是科学史上第一位女博士，曾与自己的丈夫一起发现了稀少罕见的镭，为科学付出了巨大的努力，丈夫死后，只有她一个人孤独的钻研，才取得现在的好成绩。不管别人怎么看她；不管别人怎么想她，她始终都是默默奉献着社会。 “她坚定刚定，有远大执着的追求……”她就是这样一个玛丽·居里：当人们鼓掌的时候；当人们欢呼的时候；当人们拥抱的时候，她还在默默无闻的工作，她只想再为人类作出新的贡献。镭是世界的重大发现，也是玛丽·居里的伟大发现，为了镭，为了人类，她不惜牺牲了自己的容貌和肌体，渐渐变得浑身乏力。 当最后的一束灿烂的阳光，照在她的脸上；当脸上的汗珠滴进了提炼缸；当提炼缸中发出让人感到的荧光，人们应该学习她那淡泊名利、锲而不舍的精神！ 丰田生产方式（精益生产）太了不起了！日本人太让人敬佩了，最近我时不时这么想。从日本大地震中的国民到夺冠的日本女足，还有创造出精益生产的两代丰田人，都传递出了日本人的让人钦佩的一面：那种卧薪尝胆，隐忍，每个人无论能力高低都对自己的工作追求精益求精，永远都抱有信念，永远都不放弃，哪怕是一点点进步都努力去追求。最终得到竞争中的胜利。

但这本书不仅仅是表现了大野耐一和丰田人的这种志气，它是所有有志于制造业的人们的教科书：如何管理工厂。希望所有中国企业家，特别是从事制造业的人能向日本人学习，改善提高企业管理水平。 中国的崛起，绝不是靠房地产，而应该是制造业，强大的，有含金量的制造业。我从来没有在工厂工作过，但是特别佩服能在工厂里脚踏实地的工作的人们。祝愿你们能使中国企业转型成功，那么我们的国家也可以成功转型。 大家都读过很多书吧，但那本书会让你至今还历历在目呢？在这里，我向大家推荐一本书：《会飞的教室》，书名很熟悉吧，是的，这是德国的艾里克？卡斯特纳写的，本来是德文，后来据陈书芳改写，才变成中文出现在大家面前的，这本书到底是怎么写的，看了之后有什么感受呢？别急，这就开始了： 故事的主人公是：马提斯、邬里、戴马亭、姚尼。 一群群职校生为了救被绑架的葛洛迪同学，和职业学校的学生开始了激烈的搏斗，《会飞的教室》最后一次排练了，邬里却受伤了？ 读了这本书，我的感受是同学之间的友谊是多么重要啊！是的，如果平常的你不帮助同学，那么就算是关键时刻，同学也不会来帮你。 正如妈妈说：“每一个人在社会中，都是独一无二而重要的一份子，而这一份子便如同茫茫黑夜中墙角的一根蜡烛，独自闪耀，只能照亮一方墙角，而与同学、朋友、亲人间的关心、照顾、团结便似

读书记作文

读书记作文 读书记作文 读书记作文1 我是个爱读书的女孩，你别看我平时性格大大咧咧，其实，我一有时间就读书。就因为读书这事，我还和妈妈闹过别扭呢！ 有一次，我在家里写作业，妈妈在干家务活，忙得不可开交。不久，我就把作业写完了。于是我就开始无聊了，我心想：“反正家里的书我都看过，要不去图书馆借书看看吧！”我深呼吸了一下，去找妈妈，对妈妈说：“妈妈，我想去图书馆看书……”妈妈愣了一下，又开始干家务，边干边说：“不行，那儿太远了。”我不明白，“为什么？我已经长大了！”“哈哈，你在大人眼里，永远都是小孩儿。”妈妈停下手中的家务活，认真、严肃的对我说。“我”我一时之间不知道说什么了，“我都这么大了，也该独立了！”“我都说了，你在大人眼里永远都是小孩儿，无论多少岁！”妈妈开始凶巴巴的。我也不甘示弱的反驳道：“你不想让我学到更多的知识吗？”“想呀，可是你还没长成大人，你需要我的保护，我也应该保护你，你

今天不许去，改天，我带你去！”听妈妈这语气，一听就知道她生气了。我又反驳道：“你，你强词夺理，哼！你今天不带我去，我自己去！再说了，今天是星期天，改天？是下个星期吧，下个星期，我们都忘了！”“不会忘的！”妈妈开始急了。“哼！我不管！”我边走边说。我出了门，很后悔，后悔为什么要和妈妈赌气呢？我想回去和她道歉，可是，自尊心又把我拉回了街道，不让我回家。于是，我只好一个人去图书馆，去图书馆的路上要经过一个红绿灯，绿灯的时候才能过，真巧，是绿灯，我轻轻松松的过了马路，可遗憾的是妈妈没能陪我来，到了图书馆，我忘掉了一切的不愉快，向“书的海洋”奔去，我开心极了，就想熊猫找到了竹林。我看了一中午的书，图书馆要关门了。我这才想到妈妈。我急忙向家的方向奔去，我心想：“妈妈一定担心死了！”到了家门口，我才放忙了脚步，我敲了敲门，妈妈看见我，把我抱紧，说：“对不起，是我不应该不带你去图书馆。”我低着头，说不出一句话来。这就是我因为书和妈妈闹别扭的故事了，现在回想起来，我那时是多么的愚蠢，妈妈关心我自己还不接受。当然，我有自己对读书的感受，感受是：“书是一匹骏马，带我去知识的海洋，让我乘着轮船去挖掘宝藏！ 读书记作文2 今年暑假，我读的书特别多，想知道我都读了那些书吗，那就继续往下看吧。

幼儿园经典寓言故事【三篇】

幼儿园经典寓言故事【三篇】 导读：本文幼儿园经典寓言故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【孤独的树】 一阵狂风把两颗种了从遥远的树林里吹来，随随便便地抛在广阔的田野里。雨水灌溉着它们，泥土把它们埋起来温暖着，于是田野里长出了两棵树。 树起初很小，但是无聊的时间使它们长得高高地离开了地面，使它们远远地彼此望着。 它们彼此看见了。 田野那么辽阔，但直到尽头，这绿色平原上都没有别的树木。只有这两棵彼此远离的树仁立在田野中间，枝丫交错地张开来像个十字，孤零零的似乎是一种用来丈量空间的古怪的标杆。 它们彼此遥望，互相思念，互相倾慕。春天，当生命的力量温暖着它们，营养的液汁在它们体内流动的时候，它们便怀念起它们永生不忘，但却永远分离了的母林来了。 它们摇撼着树枝，互相默默地作着手势。当同一只小鸟，像同一种心意似的，从这*树飞到那棵树的时候，它们就会高兴得发起抖来。 在狂风暴雨中，它们惊慌地东摇西摆，折断了树枝，发出呜呜的声音，仿佛力图挣出地面，飞去相迎，互相拥抱，求得援助。 在黑夜里，它们又被隔离开来，彼此看不见了。它们因这种不幸

而感到痛苦，祈祷似地仰望着天空，期待着天空破晓，它们又可以彼此相望了。 当措人或者是收割的农民坐在一棵树的荫影下休息的时候，它就悲伤地沙沙地响着，伤心地诉说孤独的生活多么痛苦：诉说不跟亲人在一起，时间过得多么慢，多么空虚，多么没有意义;诉说希望因达不到目的而日渐消失;诉说不能交融的爱情有多么强烈，得不到相互亲热的生活多么难以忍受。 【云雀】 在野外，在大路上，在田地里有许多人，大家都在诉说自己的不幸，都在彼此表示不满。 小云雀听到了他们的谈话感到非常悲伤。 云雀看见过那么辽阔无边的原野，那么多的森林和田地，那么大的海，到处都有人，而且他们都是不幸的。 于是，有一天早晨，云雀振翅飞起，唱着歌向天空飞去。 好幸福的云雀!它想飞到上帝跟前，唱歌给他听，为人们祈求幸福。它甘愿为此牺牲自己的自由。让上帝哪怕把自己的一小部分安宁赐给人们。对人们来说这也是很多了。 小云雀抱着为人类谋幸福的伟大志向，不知疲倦地飞着，唱着。 它虔诚地歌唱，倾吐着自己的热情。 然而，它飞得越高，天空离得越远。 但云雀并不绝望。 它越飞越高，越加忘我地歌唱。

关于作文的读书笔记

关于作文的读书笔记 导语：关于作文的读书笔记有哪些推荐?下面小编就为你推荐一些优秀的文章，欢迎阅读。 关于作文的读书笔记读书是向来不喜欢写笔记的，不知道是忘记了，还是只是单纯的习惯。 每次暑假寒假，都是要先去书店买几本书的，这次也不例外。没有固定喜欢什么作家，也不是某某的书迷，把他的一整套都搬回家，这也不大可能，随心所欲的，看看简介，就买下了，这次暑假最大的收获，是认识到了韩寒的文字，很真实，诙谐的写出了当代社会的弊端，这是一种值得崇尚的文字。 以下是摘抄的一段： 比如原先的A4，是莘奉金高速，就是从莘庄到奉贤到金山的高速公路，现在变成了沈海高速，就是沈阳到海口的高速。公路管理处的专家解释说，这样方便驾驶员认准编号，一路到底。 你们觉得驾驶员同志都是有毛病的吗?你没事上高速公路就一路到底?是为了那些原本开到松江的同志开到松花江吗? 读到这一段，我笑了。买了一本他的《青春》和一本《出发》。“出发”太广了，不甚明白，只是每个人的路很长，每一个角都是一个新的出发点，也许会面对许多岔路口，但是

如果你有勇气重新归零，丢掉包袱，那么那些所谓的成功并不遥远，依稀记得海明威的一句话，超越自己便是最高尚的。不正是如此吗? 很庆幸中国能有一个韩寒，我们的文学需要的只是一种真实。对于自己还是比较奇怪的，不喜欢看名着，总觉得太复杂，所以产生的兴趣并不多，写到这里，突然想起来，莫言的《蛙》已经被我搁置的太久了，这是小姨买的，随手翻了几页，不甚喜欢，也不明白他所讲的梗概，也许大多数都只是冲着这个诺贝尔得主来的，并不是真正的去了解他的文学造诣。家里有一本《红高粱》或者什么《丰乳肥臀》，就可以骄傲的说：“我读过莫言的书。”这甚是可笑。 也很是喜欢林夕，我只是觉得他是一个写词的，他写的词像是一部放映的电影，唯美的让人心碎，偶然间看到一本他写的《世界将我包围。》，陌生的世界，陌生的地方，自己也被陌生了，迷路了，在这个社会，我们却浑然不知，却依然还以为，世界还在，地方还在，只是全都变了，孤寂了一切声音，滴答滴答……你觉得变了吗?没有理由的，一阵心慌…… 忘了有多久没去思考，浮萍之所以没有根，是因为它的天性是流浪，世界和浮萍，一个是容纳，一个是被容纳，人是被容纳在这个世界上的，常常会感觉，这个世界真的很小，公车上，马路上…熟悉的人很多，拥有的却是同一张陌生的

读书记作文

读书记作文 读书记作文 在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的读书记作文，希望能够帮助到大家。 读书记作文1 书是人类进步的阶梯，是人类精神的食量。——题记 书，像一片广阔无边的海洋，我愿做一只自由无帆的小船；书，像一棵枝繁叶茂的的大树，我向往是一位在树下乘凉的老人；书，像一类上等的药品，我宁愿做一位呻吟的病人。 读书，给了我太多的快乐。 清楚地记得一次，同学向我推荐一本叫做《麦田里的守望者》的名著，由于我对读书太感兴趣，所以我就特别想买一本属于我自己的书。可是，当我向父母讨钱准备要买时，他们却拒绝了我，我倍感失望。于是，我暗自下决心自己攒钱。几天下来，我舍弃了喜欢吃零食的嗜好，积攒了零零散散的几十块钱。但当我高高兴兴的走到书店门口时，我停住了迈进门槛的脚步，在门口踱来踱去，徘徊了一会儿，心想：我既然攒了这些钱，那为什么不拿出来买书呢？当我去书架上拿上书，捧着书来到柜台前，心里的一种喜悦感涌上心头。啊！这是属于我的书，还没出书店门口，我就迫不及待的翻开书，如饥似渴的读起来。 书，还是我精神上的顶梁柱。有一段时间，我对日常生活十分不满，从早到晚机械式的日常生活使我感到无聊之极。但是，我没有灰心，没有一直这样下去，当我失去日常生活信心的时候，我就想起池田大作的《青春寄语》里边的一句话：“今天的失败，意味着明天的成功”。当我感到烦恼的时候，我会想起斯佳丽的一句话：“今天享受快乐的事，其他的事往后再说”。 读书，与我产生了不解之缘。我的枕边时时刻刻都会摆放着几本励志的书，只要一有时间，我就像一只小小的书虫，拼命地允吸书中的滋养，汲取书中的真理，感悟书中的真谛。它们教会我怎样变得坚强，让我懂得了什么是爱，怎样爱！ “三人行，必有我师焉”。是的，不读书又能做什么，我们日常生活在齐鲁大地，我们是炎黄子孙，孔子就是我们的学习榜样。

幼儿园教师理论试题

理论试题 一、填空题：(本大题共17小题，每小题0.5分，共30分) 1、幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（）、( )、社会、（）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、( )、技能、( )等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿（）的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（）、幼儿及其（）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（），发现、（）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（）和（），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（）与（）过程，是教师创造性地开展工作的过程。 9、幼儿园语言教育要创造一个（）、（）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（）、（）或其他人交流，体验（）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（）和（），注重（）、（），寓教育于（）、（）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（）；理解并遵守日常生活中基本的（）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。 13、幼儿园应为幼儿提供（），（）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（）和（）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（）；尽量减少不必要的集体行动和（），减少和消除（）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（）。 15、社会领域的教育具有（）的特点。

阅读作文之阅读与写作读书笔记

阅读与写作读书笔记 【篇一：400字读书笔记25篇】 我在暑假里读了《长袜子皮皮》这本书，这本书让我受益无穷。 皮皮的头发是红色的，两条辫子直直的竖在两边，鼻子像一个圆溜 溜的小土豆，脸上长满了祛斑。皮皮在我心目中是个天真的小女孩，她的力气很大，大的可以举起一只马或者其他的东西。皮皮很勇敢，她的朋友杜米和阿妮卡受到坏人的攻击时，她挺身而出，帮助杜米 和阿妮卡打败了坏人。皮皮的独立性很强，她的爸爸妈妈不在她身边，她就自己照顾自己，打扫房间、整理房间、做家务、做饭这些 都得自己做。皮皮最喜欢做：食品，甜饼，椒盐饼这些美食都不在 话下！而且还做的很好吃呢，连我也想去尝尝！皮皮家很有钱，但 皮皮很大方，她用许多钱买了好多的糖果，全部都给别的镇上的小 朋友了。皮皮最大的缺点就是：她很顽皮，别是小朋友都去上学去了，只要她在家玩，朋友都劝她好多次了，她说什么都不去，真让 人头疼！ 皮皮真惜友谊又行侠仗义，她总是对需要帮助的人深 读了《苦儿流浪记》之后，深有感触，内容是主人公苦儿雷米经过 千辛万苦终于和家人团聚，享受天伦之乐。 苦儿雷米是一个孤儿，被亲生父亲仍到了巴黎，养父巴伯兰把他领 回家养了八年，养母对他产生了感情，不想让养父把他卖掉，但还 是被养父偷偷地卖给了戏班主维塔里老人一起过起了四处流浪、演戏、赚钱、学习。不幸的是维塔里老人在教育雷米时被抓进了监狱，关了2个月。认识了米利根夫人和亚瑟住了一端时间又被老人接走。随着岁月流逝，维塔里老人老了，没力气了，想卖给另外的一个戏 班主，雷米不肯和老人分离就一直守在老人身边照顾他。忽然有一天，冬天雪地，北风呼呼，老人冻死了，只剩下可怜的雷米和伙伴 卡比。但庆幸的是他被好心的花农收养，并认识了有倾心喜欢他的 丽丝姑娘，在她家住了一段时间，离开了花农家。和与他同甘共苦 的马西亚一起过起了艰辛的生活，赚了许多法郎，回报了巴伯兰妈妈，并找到了亲生母亲——原来帮助过他的米利根夫人和亚瑟弟弟，并和冰雪聪颖的丽丝姑娘接了婚，大团圆！ 作为一个人，所要具备的是有一颗心地善良的心，助人为乐的品质，舍己救人的精神。只要“人人都献出一分爱，世界将会变得更美好！”

读书记作文八篇

读书记作文八篇 本文是关于读书的话题作文，仅供大家参考！ 【篇一：读书记】读书使我快乐，我自小酷爱读书。所以，书店成了我常常光顾的地方。可是，像我这样常常光顾而很少购买的人，是很不受老板欢迎的。 每当我走到书店门口，看见里面那一排排花花绿绿的书，我真想马上扑向书的海洋，尽情地阅读。可是那近在眼前的书，它离我却有千里之遥。我像一只胆小的老鼠，悄悄地钻进人群中，我正想饱览一顿，“看书要收费喔！”突然，一个声音在我耳边响起，我吓呆了，被发现了。我走出书店。心想：“哎，就看书还要收费，我才不用爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的血汗钱来看书呢。要是…书店老板是我亲人该多好。” 过了几天，我不知不觉又走到书店门口，想起上次的遭遇我不敢冒然进去。突然，一位大人走进书店，我眼睛一亮，赶紧跑到这位大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。终于混进了书店，在一排排各式各样的书里，我的眼睛应接不暇，我千挑万选地选了一本书，认真地看着。文中的内容，有时让我快乐，有时让我激动，也有时让我悲伤。我看得津津有味，有些浮想联翩。脚累了，就靠在书柜旁休息。有时，我会带一张纸和一支笔，把我喜欢的语句、段落抄下来，回家进行背诵。当老板在检查时，我会躲在一个不显眼的角落继续看。当书店的灯照亮时，我才发现已经天黑了，我放下书，轻轻地捶捶腰，

走出书店，这时，我的脑子里满是学问，大脑仓库里也增添了许多知识。 书，就像一条弯弯的小河，里面流淌着知识的水露；书，让我感受人生的酸甜苦辣咸；书，让我成熟；书，让我长大；书，让我吸取知识的乳汁。是啊，莎士比亚说的对，“书籍是全世界的营养品！” 【篇二：读书记】 “一日无书，百事荒芜。”书就像一辆装载了人类灵魂全部美丽的车骑，让我们懂得了各方面的知识。 小时侯，在妈妈的熏陶下，我爱上了读书，我最早的读物是连环画一类的故事书，我总是沉迷在那些优美曲折的故事情节中，有时高兴地欢呼，有时悲伤地哭泣。 刚开始我看连环画看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 渐渐地，我认识的字越来越多，妈妈给我买了注音版的文字书，我看得如痴如醉：孙悟空蹦蹦跳跳；猪八戒贪色笨拙；林黛玉高傲多情；薛宝钗热情大方；张飞豪放洒脱；诸葛亮足智多谋……在这些人物的故事中，我感受到了世间的丑恶与美丽，懂得了人间真情。 后来，我又不满足于故事书了，校园小说让我魂不守舍。在这些书里，我学会了许多写作技巧，感受到了真正的快乐，作文再也不发愁写了。而且，变得更加开朗，更加幽默。 这进步，让我变得更加爱读书了，《十万个为什么》、《少儿百科全书》它们像一块块磁石，吸引着我。同时我养成了做笔记、写摘抄的好习惯，书对我的学习帮助越来越大，一次又一次由读书而带来的

经典幼儿园小朋友益智类游戏集合

经典幼儿园小朋友益智类游戏集合 经典幼儿园小朋友益智类游戏集合翘板接毽装卸木材猜成语1、翘板接毽 准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当经典幼儿园小朋友益智类游戏集合翘板接毽装卸木材猜成语1、翘板接毽 准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当拍翘者。 2、装卸木材 在桌子的一端放１只铅笔盒，盒上横放１０支铅笔，另一端放１只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备３０厘米长的细绳拴住的钥匙圈２根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进行比赛。

3、猜成语 主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个腾字先猜出者为胜。

浅谈新时期幼儿教师应具备的素质和能力

目录 摘要 (2) 绪论 (3) 一、教师素质的定义和结构 (3) 1.1 教师素质的定义 (3) 1.2 教师素质的结构 (3) 二．现代幼儿教师综合素质 (4) 2.1 职业道德素质 (5) 2.2 身心素质 (6) 2.3基本科学文化素质 (7) 2.4 业务素质 (8) 2.4.1 观察了解和评估幼儿的能力 (8) 2.4.2艺体教学能力及组织各种艺体活动的能力 (8) 2.4.3交往合作能力 (9) 2.4.4反思、研究和创新能力。 (9) 结束语 (10) 致谢 (11) 参考文献： (11)

摘要 幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段，具有非常重要的地位；幼儿教师作为从事专门化职业的道德引导者、思想启迪者和心灵开拓者，应具备具有多方面的综合素质和能力，而且其必须随着时代的要求不断更新 关键词：幼儿教师；素质；能力

浅谈新时期幼儿教师应具备的素质和能力 绪论 民族振兴的希望在于教育，教育振兴的希望在于教师。幼儿教育作为教育的有机组成部分，具有非常重要的地位。国家在2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出幼儿教育是基础教育的重要组成部分是终身教育的奠基阶段，这体现了幼儿教育的价值被得到重新审视和定义；随后，在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》又明确提出要积极发展学前教育，保障幼儿快乐、健康成长。这说明我国的学前教育事业迎来了快速发展的时期。幼儿教师作为从事专门化职业的道德引导者、思想启迪者和心灵开拓者，应具备那些素质这是一个具有重要意义的研究课题，本文想对其中几点做一些简单的探讨。 一、教师素质的定义和结构 1.1 教师素质的定义 林崇德等人曾将教师素质界定为教师在教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。 1.2 教师素质的结构 美国学者舒曼认为，教师素质结构包括以下范畴：一般通识教育、专门科目知识、教学原则、教学方式与课程内容、了解学生之差异、教材内容、思想、表

七年级读书笔记的优秀作文范文5篇

七年级读书笔记的优秀作文范文5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。下面是小编收集整理的七年级读书笔记的优秀作文范文5篇，欢迎借鉴参考。 七年级读书笔记的优秀作文范文5篇(一) 《失火之后》读书笔记 《失火之后》这篇作文语言生动，文章有理有据，说服力强，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，不失为一篇佳作。 文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者看了第一句忍不住接着往下读。交代失火原因以及救火时的危险时，加入人物行为，生活中的画面跃然纸上，并以艺术真实和生活真实相结合的手法，把故事写得生动感人。然后引出居民的议论，最后得出“我”的思考，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。结尾部分正是作者要表达的，即写作此文的宗旨，换言之，中心思想。一个中学生能有这样的体会，令人刮目相看。精彩的结尾可谓点睛之笔，看似平常，却最奇特，这便是作品的艺术特色，有着强烈的现实意义。 该文采用第一人称，给人以身临其境之感。语言很有特点，虽然不华丽，但却极为准确、生动、形象，情感丰富而真实，读来津津有味，这是很难得的。在描写火势时，“火焰足足有半层楼高，那气势，就算是火红的太阳也要逊色几分”;在叙述失火后的景象时，“原来

白色的墙已经变成了一片漆黑，像是被刷了油漆似的”，类似可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。 该文的另一个特点就是结构合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻，加上语言铿锵有力，掷地有声，令人过目不忘。本文题目“失火之后”，但在叙述“失火”的事情时，用了大量的笔墨描写失火的过程，后面的结尾简练，只用了一个很小的自然段。其实这是一种很巧妙的写作手法，前面进行了充分的铺垫，结尾的点题才能水到渠成，前因后果娓娓道来，很自然，让读者信服，且毫无造作之感。如果能把失火后人们灭火时的细节描写出来(不仅仅是“一桶接一桶的水往火上浇去”)，把失火造成的损失着重叙述一下(不仅仅是电瓶车烧毁，把墙壁熏黑)，则更有说服力，更能震撼人，作品就会显得更有思想深度。 七年级读书笔记的优秀作文范文5篇(二) 《战胜自己》读书笔记 战胜自己就是最大的胜利;真正地认识自己，已经向成功迈进了一半，战胜自我就等于战胜了对手......这些话不无道理。 文中说到一个这样的故事：一个牧师的儿子要他讲故事。牧师拿了一张地图，撕成小片，要儿子把地图拼好。不到十分钟，儿子就把地图拼好了，牧师惊讶万分，强尼居然这么快就拼好了，每一张纸片都整整齐齐地排在一起，整张地图又恢复了原状。牧师问儿子为什么这么快就拼好，强尼说：“很简单呀!这张地图的背面有一个人脸的图形，我先把一张纸放在下面，把人脸的图形放在上面拼起来，再放

幼儿园经典常规训练口令

幼儿园经典常规训练口令 1、一二三坐坐好，三二一请安静。 2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 3、小嘴巴……不说话。 4、请把小手放背后……我把小手放背后。 5、请坐好……我坐好。 幼儿排队时用 1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一…… 2、水萝卜，水萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。好孩子，好孩子，顶呱呱。坏孩 子坏孩子，就是他……（这是所有的小朋友都指向同一个小朋友）。 拍手歌 1、抓住，放开，小手拍一拍。抓住，放开，小脑袋拍一拍。抓住，放开，小脸蛋拍一拍。 抓住，放开，小小肩膀拍一拍。抓住，放开，大西瓜拍一拍。抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。抓住，放开，藏在后面不出来。 2、1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。 师：123幼：我坐端； 师：456幼：我闭口； 师：789幼：我休息。（孩子说完趴桌子上休息了） 谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来。（我们要上课了） 拍手儿歌 师：请你跟我这样做（拍手），幼：我就跟你这样做（拍手） 师：请你跟我这样做（跺脚），幼：我就跟你这样做（跺脚） 教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性 幼儿喜欢做的手指儿歌 手指儿歌 1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。 2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。（用手把小脚挡住） 3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳 4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍 师：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾