文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 语文课要关注学生的生活世界

语文课要关注学生的生活世界

语文课要关注学生的生活世界

回归生活,关注现实生活世界,是语文新课程理念的一大飞跃。人始终生活在纷繁复杂的现实世界中。在生活中,人们认识自然现象,理解体验社会的道德、法律、艺术等。通过与他人的交往,自己的反思,来提升自己的人格。生活世界是人的生命得以存活的背景,是人生价值得以实现的基础。语文,作为记录和传承文化的工具,与其他学科相比,更应关注学生的生活世界。因为学生首先接触的是从家庭、学校到社会的现实生活世界,而不是科学的理性世界。语文课教学只有面向学生的生活世界,才能真正改变学生的生存状态、生活方式,提升他们的生活质量。

一、面向学生的现实生活世界

语文课程要关注与学生生活相关的活生生的生活经验,使语文学习成为学生生命历程的重要组成部分,扩大学生的生活接触面和知识范围,让学生在生活中学习运用语文,获得自身的完善和发展。学生生活在现实世界中,每时每刻都与自然界、社会、他人发生联系。在与大自然的接触中产生许许多多的问号,从而产生进一步了解的欲望。在走进社会的过程中,要学会明辨真假,区分善恶,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。在与伙伴、他人的交往中学会沟通交流的技巧,尊重他人的意识、合作共存的本领,学会做人、做事。使每个学生成为更具有人性化色彩的人。这正是新课程语文教学最基本的要求。

当然,我们所面对的学生,是活生生的人,他们有自己对自然界、社会和他人的感性认识和独立思考。学习新知识,需要借助学生原有的生活经验,只有来源于生活现实的东西,才容易被学生接受,变成学生自己的知识。学习者原有的生活经验是他们进一步学习的基础,知识或信息的获得是学习者通过新旧知识间反复的、双向的相互作用而形成的,不是简单地由外部信息决定的。在新课程语文教学中,应反对脱离学生生活实际、“以本唯纲”的教条做法,提倡联系生活实际,教会学生从生活中学习语文、运用语文的新理念。

二、面向学生的理想生活世界

语文课程教学不仅要关注学生的现实生活,而且还必须关注学生可能的生活,即理想生活。如果语文课教学过分关注现实生活世界,把丰富多彩的大千世界内容刻板地复制到课堂教学中,显然是行不通的。它忽视了人的更高、更美好的需求——理想精神生活的需求。因此,语文课教学必须关注学生的理想生活世界,激发他们探索进取的兴趣,提高他们的生活质量、生命质量。人们所选择的,并正在实现的现存生活方式及其活动过程,就是现实生活,而另一种更值得人生追求的生活方式,就是理想生活。与现实生活相比,理想生活更具有价值和意义,它关注的是人的生活质量,是人的生命质量。通过语文学习,培养高尚的审美追求,形成更加和谐、健全的人格,促进人的全面、和谐、可持续发展,则是语文新课程教学的终极目标——人文性的真正内涵。

免费下载Word文档免费下载: 语文课要关注学生的生活世界

(共1页)