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天津师范大学2015年新闻传播理论与历史考研真题参考书

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育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备

天津分校地址南京路新天地大厦2007

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育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校王老师。

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天津师范大学2015年新闻传播理论与历史考研真题参考书

七、考研真题

2010年天津师范大学674新闻传播理论与历史考研试题（回忆版）

史论部分

一.名词解释

1.日章旗事件

2.王韬

二.简答题

1.日本军国政府是如何控制报业的？

2.史量才的《申报》改革

3.苏联政府体制瓦解的具体表现

4.我国的新闻集团化发展历程

三.论述题

范长江

理论部分

一．简答题

1.新闻价值与宣传价值的区别

考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。

选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考

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查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。

单项选择题

政治单选是属于必得的高分题型。而应对单选这种题

型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，

尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。而最能帮助考

生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和

理解。在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿

12分以上的分数。

解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提

是形成正确的解题思路。

第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。

即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角

度和条件下回答这一问题;

第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，

一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：

①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，

试题要求又是正确的;

②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;

③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

多项选择题

选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。

根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：

一.识记水平类：

这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有：

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1组合型：

例题1：在土地革命战争后期和抗日战

争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展

开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中，写

于这个时期的有(2006年多选第25题)

A、《星星之火，可以燎原》

B、《反对

本本主义》

C、《新民主主义论》

D、《论联合政府》

答案为(CD)

2数字型：

例题2：2005年10月27日，十届全国

人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于

修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，

将个人所得税工薪费用扣除标准调整为

(2006年单选第15题)

A、800元

B、1200元

C、1600元

D、2000

元(C)

方法：以上两种题型的解题方法大致类

似。可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点

3.判断型：

特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。

方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)

A、股份制

B、股份合作制

C、合伙制

D、公司制(D)

识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走

二.理解水平类：

这是选择题中中等水平的能力考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有：

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1.比较型：

特点：此题型的题干是两个认识对象。题肢

对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生

只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，

并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常

用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联

系是”等词语把题干与题肢联接起来。

方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题

干要求的，就是正确题肢。

例题4：我国社会主义经济体制改革与政治

体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)

A、前者是目的，后者是手段

B、前者是基

础，后者是目标

C、前者是内容，后者是形式

D、二者相互

依赖、相互配合

2.内涵型：

特点：此题型的题干内容多是基本概念、基

本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不

仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础

知识，把握基础知识之间的内在联系。其形式多

用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。

方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致，就是正确题肢。

例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)

A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题

B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线

C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题

D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)

3.发散型：

特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型

方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。

例题6：

1948年中国共产党制定了土地改革总路线。下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)

A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求

B、团结中农，允许中农保有比他人略多的土地

C、没收地主土地，不再对地主分配土地

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D、实行耕者有其田，将土地的所有权分配给农民(A、B、D)

4.因果型：

特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。

方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。

例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)

A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移

B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家

C、商业资本家加强对商业雇员的剥削

D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)

三.运用水平类：

考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。这是选择题中的高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力。主要题型有：

1.事例型：

特点：此题型题干的内容选取现实政治

生活或经济生活中的重大事实材料，要求考

生思考并正确回答材料中所包含的基础知

识，或运用所学基础知识对现实问题进行分

析、综合和评价。其形式常用“这个事例说

明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接

起来。

方法：解答方法是首先要抓准材料中的

中心词或关键词语，以准确把握材料的意思，

然后再逐一把题肢与题干相对照，凡能正确分析、评价材料的题肢，都是正确题肢。

例题8：主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情，世界各国都感到了危机。这一事件表明(2006年多选第33题)

A、人类面临的全球性问题日益突出

B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题

C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择

D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)

2.引文型：

特点：此题型与上述材料型的不同，在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。此类题型哲学和毛概中多选用。例：“墙上芦苇，头重脚

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轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)

A.主观主义的学风B、宗派主义的党风

C、党八股的文风

D、官僚主义的作风(A)

3.计算型

例题10：某资本家投资100万元，资本有机构成4：1，m’=100%，一年周转4次，其年剩余价值量和年剩余价值率分别是

A,80万，100%B、40万，400%C、40万，100%D、80万，400%(D)

解答多选题时可遵循以下步骤：

1.审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

2.审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。

3.审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。

如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：

①排谬法：排除本身表述错误的题肢;

②排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉;

③排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除;

④题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。

做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。它重在理解、吃透，是体现能力的好题型。解题的方法也很多，但总的来讲是四个字：“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确;所谓“有关”，就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。同时还要注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。

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山西大学法学院历年考研真题

山西大学法学院历年考研真题 2001年一、名词解释 1、法律解释 2、行政区划 3、单位犯罪 4、宪法监督 5、偷税罪行二、简答题 1、我国人民代表大会制度与西方国家政权组织形式相比特征？ 2、我国法院审判工作的基本制度有哪些？ 3、合同解除和合同撤销的区别？ 4、罪刑法定原则在我国刑法中如何体现？ 5、民法与其他部门法相比有哪些法律特征？ 6、简述债权与物权的关系 7、经济法和民法的关系三、谈谈你对正义的理解。结合中国法学，论正义与利益的关系四、结合我国国情，抡过体育整体的关系 2002年

一、名词解释 1、宪法宪政 2、贪污罪职务侵权罪 3、用益物权担保物权 4、经济法主体国家经济管理主体 5、现代企业制度现代企业法律形态二、 1、在我国，法制监督的法律功能表现在哪些方面？ 2、我国公民基本权利和义务的特点有哪些？ 3、如何正确理解刑罚与犯罪的关系？ 4、我国合同法规定的合同指什么？它有哪些法律特征？ 5、市场管理行为立法和执法的基本法律依据及法律原则有哪些？三、简述民法的“诚实信用”原则的内容及其与道德的关系四、结合中国法制建设的实践，论述法对自由的保障作用 2003年（一）一、名词解释 1、法律监督 2、宪法关系 3、行政事实行为 4、行政诉讼举证责任

5、法律规制 6、行政主体 7、结社自由 8、行政诉讼举证责任（举证不能）二、简答 1、为什么说民主和人权是宪法核心的价值追求？ 2、选举制度的作用 3、法在建立和完善社会主义市场经济中的作用 4、行政赔偿范围的制约因素有哪些 5、法律解释的原则 6、提起行政诉讼的条件 7、宪法与宪政的区别 8、中央对特别行政区的管辖权三、 1、市场经济就是法制经济 2、结合中国社会主义初级阶段的国情，论述法对秩序地维护作用 3、行政秩序法的价值 4、论行政法对行政权的控制与规范（二）一、名词解释

2018山西大学心理学考研招生简章

2018年山西大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017山西大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。院校介绍山西大学是山西省重点建设的高校之一，其高校心理学系隶属于教育科学院，该学院现拥有教育学和心理学两个一级学科硕士点，是全国教育硕士培养单位，并设有教育学、应用心理学、学前教育三个本科专业。其中教育学本科专业为山西省品牌专业。学院拥有图书馆、心理学实验室及琴房和舞蹈室。学院图书馆有专业书籍20000余册，专业报刊190余种，期刊合订本10000余册，心理学实验室拥有国内先进的实验仪器百余套，为教学和科研创造了良好的条件。山西大学教育科学学院经过80多年的办学，形成了方向要明确、系统读经典、扎实基本功、由博而返约、治学要严谨、勤学并苦练、循序而渐进、温故而知新、融会而贯通、学用相结合等优良的办学传统。近年来承担了心理咨询师培训和“国培计划“工作。学院依靠教育学、心理学、管理学等领域的专家开发了一系列“教育专业服务项目”。研究方向/专业目录

2017山西大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下：招生简章 ?百年育英才，盛世续华章。近年来，承载着科教兴国、人才强国的时代使命，山西大学实现了跨越式发展，成为一所文理工并重的高水平综合性大学。1998年，我校成为山西省重点建设大学。2003年，获得教育部本科教学工作水平评估优秀成绩。2005年，成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年，山西大学成为全国14所“中西部高校提升综合实力工程”入选高校，迈上了国家建设“有特色、高水平”大学的新平台。2014年，经教育部和山西省人民政府批复，具有六十年办学历史的太原电力高等专科学校并入山西大学。山西大学学位与研究生教育始于1981年，是我省最早开展研究生培养工作的单位之一，现在已形成了比较完善的研究生教育体系。学校现有12个学科门类，15个一级学科博士点、37个硕士一级学科授权点，另有5个二级学科博士点和13个硕士二级学科授权

2015年各高校历史学考研真题汇总

兰州大学历史学综合一、名词解释 1.新石器时代 2.甲骨文 3.工业革命 4.《史通》 5.“五七指示” 6.希罗多德 7.唐长安城 8.金石学 9. 二、论述题 1.按时间顺序，对中国古代的田制进行简要的叙述。 2.讲述北魏孝文帝改革的措施和所取得的成果。 3.北伐战争胜利所取得的成果和胜利的原因。 4.讲述张骞、玄奘、郑和的事迹并客观的进行评价。 6.讲述齐家文化的特征。 7.文艺复兴三、加句读并加以翻译《汲黯传》苏州大学中国史一、名词解释 1.周公东征、 2.九品中正、 3.文字狱、 4.黄埔条约、 5.李大钊、 6.查田运动二、简答题二、简答题： 1、战国变法对后世的意义 2、宋代理学兴起的原因和表现

3、元末农民起义特点和影响 4、暂时忘了 5、19世纪60-90年代边疆危机 6、评析南京国民政府的法币三、论述题： 1、试评刘秀 2、明初恢复经济的措施 3、抗日战争胜利的意义云南大学中国史一、名词解释 ①九州②稷下学宫③六条诏书④金瓶掣签制⑤海国图志⑥苏报案⑦中美航海通商条约。还有一个忘了，欢迎补充二、史料分析题 1①给的是一段繁体字文言文，先要句读②分析这段材料讲的是什么事件③分析这件事件带来的影响 2①给的也是一段文言文，不过这个好点，不是繁体字，问作者是谁，背景是什么？结合自身谈谈作者的思想。三、简答题 ①简析良褚文化②宋朝的官职差遣③简述洪亮吉的人口理论④马关条约的影响还有几个忘了。四、论述题 ①论述西周宗法制

②论述明末西学东渐 ③抗日战争时期中国共产党和中国国民党战争路线和各自所起的作用复旦大学一、名词解释 1.十字军东征， 2.唐才常， 3.刘智， 4.联合国的建立， 5.双十协定 6.春秋三传， 7.租庸调制， 8.荷马史诗二。简答题一篇古文，讲的是关于巫的，有关占卜祭祀的，全文翻译，体现了什么思想（我答得是敬天保民）：职方外纪简介，评价；四部当代思想史著作作者加一句话评论；10部研究近现代史的著作作者加一句话评论；还有两道我回答出来印象不太深，想起来补上三.论述题 1.郑和下西洋中间有过什么著作，并评价郑和下西洋； 2.1927-1949中共土改几个阶段，各阶段政策文件及改革内容和影响；为什么说一战是一场伟大的战争。华中师范大学一、名词解释青铜时代，关陇集团，内圣外王，鱼鳞图册，校邠庐抗议，康有为，延安整风运动，过渡时期总路线

2016年历史学考研新手必备小常识

2016年历史学考研必备小知识李老师咨询QQ：4006262918 一、历史学研究生考试近几年的变化 1.2007年以前全国自主命题，就是说全国所有招收历史学研究生学校历史学专业为各学校自主命题； 2.2007年-2012年全国统考，教育部对历史学硕士研究生考试进行改革，从2007年开始，全国历史学考研为统考，就是说专业课由教育部考试中心统一命题，除了历史专业统考外，还有教育学、心理学、计算机等。 3.2013年至今统考与自主命题并存，自2013年开始，北京大学、中国人民大学、南开大学、华中师范大学、首都师范大学、福建师范大学、四川大学等纷纷考研历史学退出统考，改为自主命题，截止目前全国共有80所院校自主命题了。但是，仍有华东师范大学、武汉大学、浙江大学、上海大学等50多所院校统考。所以，同学们在备考历史学研究生考试第一步要做就是先选择院校类型，是考历史学统考院校还是历史学自主命题院校，这两种类型的考试有很大的区别。二、2016年历史学考研全流程 1.2014年9-12月收集历史学考研信息，并开始准备专业课复习； 2.2015年3、4月份，关注各院校的分数线及复试；考研历史学分数线：自主划线高校（全国34所，自主划线与自主命题不是一个概念）一般是3月上、中旬，国家线一般是3月中下旬教育部公布； 3.2015年7、8、9月份关注2014年各招生院校的招生简章（报考条件、招生专业目录、考试科目）（每年博仁教育都会为各学员做报考院校指导）； 4.2015年8、9月份关注公共课、专业课考试大纲； 5.2015年9月份关注教育部发布的全国招收攻读硕士学位研究生简章（这个招生简章会公布

山西大学考古考研题

1.论述中国农业的起源和早期发展过程农业起源与发展一直是考古学研究的热点问题，受到了学术界的持续关注。稻作农业的起源概括起来主要有“一元论”和“多元论”两种论点，关于粟作农业的起源地主要有三种说法，即华北说、黄河中游说、西辽河流域说。虽然史前稻作和粟作农业的发展道路不同，但从起源到稳定发展，它们大体上经历了酝酿、萌芽、确立、快速发展和稳定发展五个阶段。酝酿期大致距今20000—11500。在距今约1.8万年末次冰盛期之后，不少大型的陆生物种因气候变化而灭绝，人类在扩大肉食资源猎取范围的同时，也扩大了可食植物的采集范围。此时的代表性考古学文化有仙人洞、吊桶环第二期和第三期、柿子滩晚期和下川文化。萌芽阶段距今11500-9000年。新仙女木事件导致的急剧降温结束后，我国南北方相继进入新石器时代早期，以仙人洞、吊桶环第四期、上山文化早期、东胡林、南庄头、于家沟、转年、李家沟等遗存为代表。华北地区的先民着重选择了耐寒、耐旱的粟类作物，而南方先民则选择栽培水稻，出现了“南稻北粟”格局的萌芽。距今9000—7000年，我国逐渐进入气候适宜期，稻作遗存在长江中下游和淮河流域大量发现，对应有彭头山文化、上山文化晚期、跨湖桥文化早期、顺山集文化。与此同时，北方地区普遍发现有粟作遗存，主要分布在河北、山东、河南、内蒙古南部、山东半岛和甘肃东部地区，尤以华北南部和黄淮地区发展程度最高，代表性文化有磁山文化、裴李岗文化、老官台文化、后李文化、兴隆洼文化等。仰韶时代，华北地区中全新世气候适宜期进入高峰期后段，粟作和稻作农业进入快速发展期。此时中国可以分为三个农业区，即北方的粟作农业区、南方的稻作农业区和黄淮地区的稻粟混作农业区。距今5000年前后，由于气候波动，稻粟混作区南移，稻作区缩小，粟作区则向南扩大。经历了五个发展阶段后，农业成为主导性的生计方式。华北地区、黄淮地区的农业水平始终处在发展前列，为中原王朝的诞生奠定了经济基础。张居中、陈昌富、杨玉璋：《中国农业起源与早期发展的思考》，《中国国家博物馆馆刊》2014年第1期童恩正：《中国南方农业的起源及其特征》，《农业考古》1989年第2期 2.公元前2500-2000年，中国史前文化最为发达的区域都有哪些，试述这些区域文化较此前发生了哪些重大变化公元前2500—2000年处于中国的新石器时代文化末期，此时中国史前文化最为发达的区域有长江三角洲地区、长江中游地区、晋南地区、陕北地区等。长江三角洲地区此时为良渚文化，玉器制作技术达到了中国史前时代的顶峰，纹饰除表现出高超的工艺水平外，也有相当高的艺术水平，同时有了成熟的宗教信仰。钱山漾遗址中出土有麻布、丝绸残片和丝线等，说明纺织技术在当时占有特殊地位。高级墓葬的存在说明良渚社会上层集团的形成。良渚古城和最近发现的外围水利系统使良渚文化的社会性质得到热烈地讨论。长江中游地区的石家河文化在这一时期文化面貌颇为发达，以城址为中心的聚落群得到进一步发展，出现了专门的制玉手工业。在石家河文化的一些遗址发现的铜矿石和残铜片说明当时存在铜的冶炼和使用。陶寺文化是新石器时代末期分布于晋南地区的一支考古学文化，发现有大型城址及祭祀区、红铜铃、朱书陶文、观象台等，社会经济有了空前的发展。下靳墓地出土的石灰贝可能为交换的媒介。从聚落形态看，陶寺文化已发展为较高的城址聚落阶段，有学者认为陶寺遗址具有“王都”的性质。陶寺墓地表现出的强烈等级差别，反应当时社会分层分化已十分鲜

山西大学法学院历年考研真题

山西大学法学院历年考研真题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一、名词解释 1、宪法宪政 2、贪污罪职务侵权罪 3、用益物权担保物权 4、经济法主体国家经济管理主体 5、现代企业制度现代企业法律形态二、 1、在我国，法制监督的法律功能表现在哪些方面？ 2、我国公民基本权利和义务的特点有哪些？ 3、如何正确理解刑罚与犯罪的关系？ 4、我国合同法规定的合同指什么它有哪些法律特征 5、市场管理行为立法和执法的基本法律依据及法律原则有哪些？三、简述民法的“诚实信用”原则的内容及其与道德的关系四、结合中国法制建设的实践，论述法对自由的保障作用 2003年（一）一、名词解释 1、法律监督 2、宪法关系 3、行政事实行为

4、行政诉讼举证责任 5、法律规制 6、行政主体 7、结社自由 8、行政诉讼举证责任（举证不能）二、简答 1、为什么说民主和人权是宪法核心的价值追求？ 2、选举制度的作用 3、法在建立和完善社会主义市场经济中的作用 4、行政赔偿范围的制约因素有哪些 5、法律解释的原则 6、提起行政诉讼的条件 7、宪法与宪政的区别 8、中央对特别行政区的管辖权三、 1、市场经济就是法制经济 2、结合中国社会主义初级阶段的国情，论述法对秩序地维护作用 3、行政秩序法的价值 4、论行政法对行政权的控制与规范（二）

天津师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编

2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333 一、概念解释 1.历史教育 2.《中学历史教学大纲》 3.历史课程资源 4.乡土教材 5.“（美）新社会科教育运动” 6.历史课堂教学活动 7.板书 8.历史角色扮演二、简答题 1.列举建国以来我国历史教学目标发展演变三个阶段的内容 2.简述初、高中学生历史思维能力的基本特征 3.简述中学历史教师的课时教学准备工作 4.扼要说明历史课程评价的理念趋向三、论述题 1.概要论述历史学的价值与社会功能 2.试述中学历史教学过程的基本环节和教学原则 3.试述我国新世纪中学历史课程改革的基本要求和基本原则

2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1.历史基础知识 2.中学课程计划 3.历史学业评价 4.建构主义 5.认知学派 6.布鲁姆的学习分类 7.史料研习 8.教学语言二、简答题 1.简述历史思考的能力 2.简述布鲁姆的“学科结构论”的基本内容 3.简述编制中学历史课程的基本原则 4.简要评价历史教科书的标准三、论述题 1.概要论述历史教育目标的世界性发展趋势 2.论述历史教学过程的特征和基本结构 3.论述历史课程在学校教育中的作用

2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1.历史学习能力 2.中学课程标准 3.学科中心论 4.历史教材 5.活动课 6.谈话法 7.角色扮演 8.多媒体教学二、简答题 1.简述新中国我国中学历史教育目标的时代特点 2.简述新中国我国基础教育课程改革的基本目标 3.简述编写中学历史教科书应处理的几个关系。 4.简述当代教学模式发展的基本趋势三、论述题 1.概述历史学的价值和社会功能 2.概述中学历史教学应遵循的主要原则 3.历史课程在学校教育中有何作用？（结合新课程改革要求说明）

科学技术史 - 山西大学研究生院

科学技术史代码：0712 一、培养目标 1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，具有集体主义观念；遵纪守法，品行端正，学风严谨，身心健康；具有较强的事业心和奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2、学生接受系统深入的科学技术史理论与科学技术史学学习，全面而准确地掌握与科学思想史生成、演进相伴生的典型理论与学术流派，掌握科学思想史内含的典型理论模型，能够辨识科学技术史、科学思想史与不同时空条件下的文化传统、社会机制、观念形态、行为模式互为影响与塑造的关系和规律，具备科技史文献与研究方法的综合应用能力，具备以科学技术史为中心发现问题、解析阐释与开展独立研究的基本能力。熟练掌握一门外国语，能够独立检索、译介、阐释科技史外文文献，初步具备用英文撰写本专业学术论文的能力。熟悉古代汉语，具备精读所在研究方向中国古代科技史文献的能力；熟悉科技史学科的国内外发展状况和研究动态，能够在本领域作出有理论意义或实用价值的研究成果。 3、毕业后能够胜任到高等院校、科研院所从事科技史、科技政策与管理等相关专业的教学与科研工作；到政府、企业等单位从事相关管理与研究工作。二、学习年限学术学位硕士研究生的基本学习年限为3年。在规定基本年限内，未达培养要求的，可以申请延长学习年限，但延长时间不得超过一年。延长期满仍未完成学业者，按退学处理。延长学习年限的学生须按学年交纳延长期学费。三、研究方向 1、学科史以自然科学发展史为研究主题，以数学史、物理史、化学史以及科学思想史为重点，探讨学

科发展过程中所遇到的问题及解决方法、发展规律、典型事件等。 2、地方科技史与文化遗产在科技史视域下，着力于山西历史文化遗产，尤其是非物质文化遗产的挖掘、整理与保护。 3、科技政策与管理以科技发展战略、科技政策、科技管理与科技文化为主要领域，围绕区域发展战略展开科技促进经济社会发展等方面的研究，为政府、企事业单位提供决策咨询服务。四、课程设置 1、课程设置（参见附表 “教学进度表”）五、专业实践和学术活动（一）专业实践 1、教学实践。实践教学工作可以是助教、助管和参加“三下乡”等活动，硕士生应完成30学时的实践教学工作。 2、科研实践。第3-4学期针对学位论文选题和学科发展进行科研调查活动。科研调查包括查阅文献、专家拜访、实地调研等多种形式；要兼顾学科发展的基础性和前沿性、学术性和应用性、专业性和交叉性等方面的特性。学生要写出调研报告，培养单位组织教师评阅，成绩达70分以上（含70分）为合格。未尽事宜按照《山西大学硕士研究生专业实践管理办法》的有关规定执行。满足要求者获得2个学分。（二）学术活动 1、研究生在申请硕士学位前须完成至少一次个人学术报告，一般在新学期开学前申报报告题目，由培养单位统一安排报告时间。每次报告由培养单位组织3位以上教师对报告进行评分，平均分达到70分以上（含70分）者为合格，不合格者需要继续准备下一次学术报告，直至在培养期限内合格为止。

天津师范大学903语文教育理论考研真题资料

天津考研网(https://www.wendangku.net/doc/e85642930.html,) 天津师范大学903语文教育理论考研真题资料天津师范大学903语文教育理论考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。参考书目都有哪些？复习资料怎么选？许多考研的同学们可能在前期对这些问题一点都不清楚，某种程度上，考研前期就是一个信息收集的过程，大家只有清楚了这些基本的信息才能谈得上进一步的去复习。所以，小编在咨询了天津师范大学学科教学（语文）的在读研究生后，为大家整理了一份关于903语文教育理论的一些资料，下面小编就列出来分享给同学们： 1．谢锡金倪文锦主编《新编语文课程与教学论》，华东师大出版社，2006年； 2.《义务教育语文课程标准》，北师大出版社，2011年； 3.《普通高中语文课程标准》（实验稿），人民教育新出版社，2003年； 4.《天津师范大学学科教学(语文)考研红宝书-全程版（333教育综合+903语文教育理论）》，天津考研网主编。研究生入学考试的备考是阶段性的，不同阶段的侧重点不同。在暑期前的基础阶段，我们应该要追求基础和全面，不能一开始就抓重点重模拟，所以这一阶段参考教材使我们的重点资料。而在暑期这一黄金时期，则是备考的强化阶段，这一时间我们应该注重强化和提高，选择一本合适的专业课辅导资料来形成自己的知识框架，加深对重点知识的理解和运用。建议同学们使用《天津师范大学学科教学(语文)考研红宝书-全程版（333教育综合+903语文教育理论）》资料，由天津考研网主编。这份专业课辅导资料对考研指定教材中的考点内容进行深入提炼和总结，同时辅以科学合理的复习规划，使得同学们只要使用我们这套材料便可以掌握天津师范大学此门课程几乎全部的考点、帮助同学用最短的时间实现全面而有深度的复习。冲刺阶段的学习则是以真题为中心，吃透历年真题，在做真题的过程中查漏补缺。另外，如果有时间的话，大家可以搜罗搜罗一些和专业相关联的书籍、论文、杂志等等。这些在复试时可以让老师觉得你并不只是死读书而不关心专业相关的时事，给自己加分不少。当然，如果备考初试有些吃力的话就不要花时间在这个上面了，毕竟不通过初试根本就没有进入的复试的机会啊。同学们，时光正悄悄从我们的指缝间流逝。所以，抓紧时间吧！小编会和大家一起踏上考研的艰辛旅途，帮助大家拿下天津师范大学903语文教育理论这一科目。加油！

天津师范大学学科教学(英语)考研真题资料含答案解析

天津师范大学学科教学（英语）考研真题资料含答案解析天津师范大学学科教学（英语）考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。下面是给大家找出来的天津师范大学学科教学（英语）考研真题解析含答案部分。

以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学学科教学(英语)考研红宝书”资料。这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。研究天津师范大学学科教学（英语）考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。在此提醒大家，在复习天津师范大学学科教学（英语）考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后祝大家考研复习顺利！

2020山大中国哲学考研经验分享

2020山大中国哲学考研经验分享距离拟录取结果出来已经有俩月了，本来打算刚出结果就写经验帖的，但是自己一拖再拖就到了现在，很不好意思，接下来就进入正题，给大家讲讲我的一些复习心得吧，希望对各位有帮助。山大的哲学不初试考的是政治、英语一、中哲、西哲。专业课是我花时间最多的。我专业课的复习资料是课本加笔记。首先说一下中哲，中哲是先通读了一下参考书，然后五月份一个月就拿出来看宋明理学，复习专业课的时候我觉得有必要报个班，就和研友一起约着去报名了爱考宝典的在线专业课一对一辅导班，看的过程中不懂的都跟着老师早早解决掉了。然后借鉴了学姐的笔记和爱考宝典送的内部资料自己列了一个纲要。结束了这一遍之后就开始看真题曾经考过什么，哪些是重点人物，然后就开始整理自己的笔记。笔记整理起来比较轻松，主要补充一些学姐笔记上没有的新的内容以及将内部资料里面详细的定义什么的整合到一起。然后七月底开始背诵，刚开始特别难背，几天才能背一个人，但是越往后越轻松，完完整整的背完一遍是在九月底了，然后十月就开始背重点人物，先秦和宋明为主。十一月又整理了一次笔记，这个笔记以关键词为主，白天背了的题目，晚上再理一下一天背了什么，然后把每个题里面的关键词给列出来。第二天背新的之前会再粗略的看一下这个笔记。然后做完这个之后就十一月下旬了，虽然说这项工作繁琐，但是最后的专业课冲刺也全依靠这个。西哲相对于中哲花费时间少一点，但是第一遍大纲式笔记和对真题的分析是有的，不过最后没有把只有关键词的笔记列完，只整理了一下古希腊哲学（本原），柏拉图（理念）、亚里士多德（形式），实在论、唯名论（共相问题），经验论、唯理论，德国古典哲学，每一个阶段发展的大体历程是什么样子的。专业课的复习要有一遍是比较全面的，因为不能排除出现偏题的可能，但是还是以重点为主，而且每天要有一个回忆的过程，加深对白天复习内容的巩固。英语：我的英语分数比较低，重点说一下教训。作文不要拖到最后去准备；阅读跟一个老师就好，不要频繁更换；单词不能停下，一直到最后都不能放下单词，真题词汇加词汇书双管齐下最好；一定要拿出时间来好好的做一套模拟，找出一个最适合自己的做题顺序。英语一本词汇，一套真题，一本作文书是最基本的配置。我的词汇用的朱伟恋恋有词，前期我对英语的热情还是很高的，词汇书背了三遍，不过接触真题之后就开始对其信心不足并且懈怠了，所以一个暑假虽然在做真题，并没有找到好的方法，直到九月份开始才又重新找到节奏一点点的分析阅读，而且作文开始于十一月，没有时间去默写，虽然自己也整理了模板，但是没有时间去好好的背诵，而且后期为了突击作文和政治材料题，把好不容易提上来的阅读又给搁置了。我整个英语的复习就是被时间推着走而不是自己掌控时间，所以说英语我犯的错误大家一定不能再犯。政治：政治花的时间是最少的，看了精讲精练，做一千题，后来就是九月份每天固定时间做一点一千题，做完第一遍就十月份了，然后就对答案和看解析，直到十一月底出了八套卷，开始每天给政治的时间变得多了一点。一直在背肖八和肖四，直到进考场。政治虽然说一般不会成为考研路上的绊脚石，但是不能掉以轻心，不管跟哪个老师，最后都不能懒，该背的一定要跟上，不然等于把分数白白送给了别人。以上就是我分享的一些经验教训，希望给你们一些参考，尤其专业课还有我的教训，我觉得我说的某些地方还是有道理的，基础不好的建议专业课报个班，跟着老师学会快一点，不会托进度，也不会占用复习其他科目的时间。最后，祝愿大家考研成功。心想事成。

天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料含答案解析

天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料含答案解析天津师范大学学前教育专业硕士考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。下面是给大家找出来的天津师范大学学前教育专业硕士考研真题解析含答案部分。以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学学前教育(专业学位)考研红宝书”资料。

这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。研究天津师范大学学前教育专业硕士考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。在此提醒大家，在复习天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后祝大家考研复习顺利！

新版山西大学艺术设计考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。山西大学艺术设计的初试科目为： (101)思想政治理论 (204)英语二 (644)设计基础（平构色构、图形创意、水彩纸） (818)专业设计（水彩纸）参考书目为：

1.《艺术概论》,彭吉象主编,北京大学出版社,2015年5月第四版； 2.《中国工艺美术史》,田自秉著,东方出版中心,2010年4月第二版； 3.《世界现代设计史》,王受之著,中国青年出版社2015年12月第一版；先说说真题阅读的做法… 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以

2015年山西大学649世界历史考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2015年山西大学649世界历史考研真题（回忆版）及详解一、名词解释 1．恺撒答：恺撒是指罗马共和国时期恺撒大帝。恺撒大帝，是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家。恺撒出身贵族，历任财务官、祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。公元前60年与庞培、克拉苏秘密结成前三头同盟，随后出任高卢总督，在8年的时间里征服了高卢全境，还袭击了日耳曼和不列颠。公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大权于一身，实行独裁统治。制定了《儒略历》。公元前44年，恺撒遭以布鲁图所领导的元老院成员的暗杀身亡。恺撒死后，其甥孙及养子屋大维击败安东尼开创罗马帝国并成为第一位帝国皇帝。 2．印度教答：印度教是在南亚次大陆占主导地位的宗教，也是世界上主要宗教之一。它是产生于印度文化圈上的宗教、哲学、文化和社会习俗的综合称谓，它的信仰、哲学、伦理观点等复杂多样，甚至相互矛盾。而且有很多思想与中国的本土宗教道教不谋而合。如“梵我一如”、“上梵”“下梵”、“上智”“下智”等。印度的社会等级、集团和不同的文化阶层有着各自相异的信仰和实践，这种综合性、多样性使人们很难对印度教的信仰和特征作出公认、明确的定义。 3．殖产兴业答：殖产兴业是日本明治政府推行的三大政策之一。具体内容：运用国家政权的力量，

以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长，大力扶植日本工业的成长。l870年12月成立工部省，作为全面负责推行殖产兴业政策的领导机关。为了加速工业化的进程，政府在1880年又发布“官业下放令”，把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。这标志着日本的“殖产兴业”政策的根本性转变，它放弃了以国营企业为主导的资本主义工业化方针，转而实行大力扶持和保护私人资本主义的方针。 4．诺曼征服答：诺曼征服是11世纪中叶法国诺曼底公爵威廉征服英国的战争。1066年初，英王爱德华死后无嗣，法国诺曼底公爵威廉以亲属关系要求继承英国王位。在遭到拒绝后，威廉在教皇支持下，以武力进攻英国。l2月25日，威廉在伦敦威斯敏斯特教堂加冕为英国国王，即威廉一世(征服者)，建立诺曼底王朝(1066～1135年)，史称诺曼征服。诺曼征服是英国社会发展的一次重大转折，对英国历史的发展产生了深远的影响。 5．十四点原则答：十四点原则是1918年美国总统威尔逊提出的建立世界和平的纲领。1918年1月，威尔逊在国会讲演中提出十四点原则。其主要内容有：①战后的世界应当是开放的世界；②抵制并消除苏俄的布尔什维主义影响；③要求在给欧洲及近东各民族以自决权的基础上恢复和建立民族国家；④成立国际联盟。1919年巴黎和会上，英、法操纵会议进程，反对美国旨在建立世界霸权的纲领；且美国国会拒绝批准《凡尔赛和约》。美国也没有参加国际联盟，这标志着“十四点”的失败。

2016山西大学历史学考研参考书

2016山西大学历史学考研参考书从近几年历史学考研的报考人数来看，历史学专业考研越来越得到人们的重视。为了给广大考生提供更为全面的辅导，勤思教研室的老师们不辞辛苦地为大家搜集整理了各大高校历史学考研参考书目，敬请大家关注！一、学校简介山西大学地处山西省省会---太原市，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的高等学府。1902年5月8日山西大学堂正式开办，与京师大学堂（北京大学）、北洋大学堂（天津大学）一道开创了中国近代高等教育的新纪元。2005年5月山西大学成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。一百多年的办学历程中，山西大学形成了“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的文化传统和“勤奋严谨、信实创新”的优良校风。山西大学学科门类齐全，是山西惟一一所综合性大学。学校设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类。现有69个本科专业，18个双学位专业，28个一级学科硕士点，165个二级学科硕士点，16个专业硕士学位点，12个一级学科博士点，71个二级学科博士点，9个博士后流动站。拥有光学、科学技术哲学2个国家重点学科，量子光学与光量子器件国家重点实验室，科技哲学研究中心教育部人文社会科学重点研究基地，化学生物学与分子工程教育部重点实验室，计算智能与中文信息处理教育部重点实验室，精细化学品教育部工程研究中心。拥有28个省级重点学科和重点建设学科，3个省级重点实验室，5个省级人文社科重点研究基地。拥有2个国家级实验教学示范中心，5个省级基础课示范实验室。学校还有教育部在高校所设的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、国家华文教育基地、国家职教师资培训基地。二、历史学考研参考书目历史学考研分为统考和自命题，大部分院校在以考研为主的方式选拔人才的过程中，不指定任何参考书目，这就给广大考生的考研复习备考带来很多不便。为此，勤思教研室的老师们为大家整理了历史学考研参考书，从而方便大家的复习备考。勤思推荐考研书目：（历史学考研参考书通用版）晁福林主编中国古代史（上册）北京师范大学出版社35元宁欣主编中国古代史（下册）北京师范大学出版社40元郑师渠主编中国近代史北京师范大学出版社32元王桧林主编中国现代史北京师范大学出版社36元郭大钧主编中国当代史北京师范大学出版社48元

天津师范大学数学专业考研真题资料含答案解析

天津师范大学数学专业考研真题资料含答案解析天津师范大学数学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。相信想要报考天津师范大学数学专业的同学们都是和我一样的数学爱好者，对着数学有着一种特别的感觉，对于绝大部分的同学来说数学都是让他们十分烦恼的学科，从高中到大学相信数学是某些同学们心中的噩梦吧，但是与对我们这些数学爱好者来说越是数学方面的东西越想研究，都想要揭开某些数学领域的神秘面纱，而研究生也是最能研究的一个阶段，而也正是因为这些我才决定考研，而且是报考天津师范大学数学专业。在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。下面是给大家找出来的天津师范大学数学专业考研真题解析含答案部分。

以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学数学专业考研全套复习资料”资料。这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。研究天津师范大学数学专业考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。在此提醒大家，在复习天津师范大学数学专业考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后呢希望所有的数学爱好者都能够考上自己理想的大学，而报考天津师范大学数学专业的同学们呢也希望你们能够考一个让自己满意的分数，学长等着你们来和我一起做研究呦！

天津师范大学(2010-2017)考研真题

2017年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，本大题共30分） 1.学校教育 2.产婆术 3.观察学习 4.程序教学 5.稷下学宫 6.活动课程二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特点。 2.简述德育原则。 3.简述杜威五步法。 4.简述三纲领八条目。三、论述题（每题20分，共80分） 1.论述赞科夫的发展性原则。 2.如何提高学生解决问题的效率。 3.论述教师职业角色发生冲突时的解决办法。 4.论述教育如何遵循个体身心发展规律。 2016年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，本大题共30分） 1．互联网+教育 2．恩物 3．昆西教学法 4．孔子《六经》 5．课程设计 6．苏湖教学法二、简答题（每小题10分，本大题共60分） 1．简述认知发展与教学的辩证关系。 2．简述德育过程的特点。 3．简述卢梭的自然教育理论。 4．简述教学的基本环节。 5.简述教师劳动的特点。

6.黄炎培的职业教育思想。三、论述题（每小题20分，本大题共60分）1．论述教育的社会变迁功能。 2．试述知识应用与迁移的措施。 3．比较陶行知和杜威的教育思想理论。

2015年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分） 1.颜氏家训 2.绅士教育 3.学习策略 4.有意义学习 5.学校教育制度 6.德育过程二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述孔子的教学思想。 2.简述泰勒课程原理理论。 3.简述教学过程的实质。 4.简述教师的权利和义务。三、分析论述题（每题20分，共80分） 1.蔡元培的教育思想与实践。 2.环境、教育、遗传在人的身心发展中的作用。 3.论述创造性及其培养。 4.论述杜威的教育本质观。

天津师范大学学科教学(英语)333,90

天津师范大学学科教学（英语）333,908考研上岸复习方法这些天又到了考研准备的初期，熟悉迷茫和不确定性又一次开始，让我不由得想起了去年的，我也是现在这个样子，特别迷茫，无措不知道自己应该往什么地方去，未来都是不确定。作为一名考上研究生的学姐，我觉得我有义务传递经验，说说当时考试的时候经历了一些什么，让你们少走一点弯路。首先我考的是学科教学英语专业，要考公共课是英语二和政治，还有专业课333和学校规定的专业课二908，包括怎样教英语和语言教学的原则两本书～当年我是考了402，政治只考了60多，太丢人了好在其他几门都比较高，所以顺利上了研究生！接下来给大家讲讲如何备考学科英语！专业课一：333 参考书：1.教育学综合：全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社2006年。 2.中教史：孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。 3.外教史:吴式颖主编，李明德、单中惠副主编：《外国教育史教程》人民教育出版社1999年；王天一、朱美玉、夏之莲编著：《外国教育史》北京师范大学出版社2005年。 4.教育心理学：张大钧主编：《教育心理学》，人民教育出版社，2005年；陈琦主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2001年。备考经验：首先要说！专业课当然越早开始看越好，最合适的时间就是下半年新学期开始之后。早开始先看教材，先把教材全部的过一遍，可以不用背，因为所有的知识都源于课本，不建议一开始就背笔记，死记硬背下来的往往都不牢固。

前期就结合视频看教材。正式背诵我建议最晚从8月份开始背，不能超过9月中旬，再晚你就背不完了。后面期间还要继续背单词和政治的时政以及大题。专业课除了看课本和笔记，自己最好能整理一份框架。如果要说背了几遍，其实我也没有记录准确的几遍。但至少有15遍以上了。因为，你在背新知识的时候总会回顾以前背过的，背诵的遍数没有具体的数字，这个不重要，只要你背的牢固背一遍都行。但是至少要背四五遍吧，第一遍遍背完，会有很多难理解和易混淆的地方，觉得背了这忘了那。这个时候就是要坚持，这是瓶颈期，等到三四遍，知识点在脑子里捋顺了就清楚了，再往后背就会越来越容易。这时候你也需要模拟考试了。通过真题来进行模拟考试，真题是最好最有价值的资料了，模考之后自己暴露的问题就是你最后阶段需要调整进步的地方了。这一切顺利结束之后，就差不多可以上考场啦再说第二门：908也就是那个学校都不一样的专业课包括怎样教英语和语言教学的原则两本书教英语这本书比较简单，有书的同学可以拿出来目录看一下。他一共只有13章，每章都是how开头的,也就是说，他根据在教英语的时候会遇见的不同的情况，每一章都具体解决了一个问题到了13章，可以看一下是what if开头，就是针对一些突发情况来做的问题解决，所以他整个脉络清晰明显。所以这样教我建议你是拿到书之后想对着书旁边的小标题看一下，明白今天要学习的目的是要解决什么问题，然后再通读书本，但是这是在情况充足的允许条件下，如果要是时间不够的话，像我当时就是找了一个学姐，带着我一起走，所以听课?自己看书，过一章只用一个小时，自己可以整的比较清楚明白。剩下的时间就都可以背诵了。注意??它里面还是会遇到很多的人名和理论，一定要记清楚然后再来说一下，908第二本专业书，也就是语言教学的原则，这本书也是一本全英文的书，要比怎样教英语要深奥和复杂一些，因为他有很多教育学原理和教育心理学，甚至是外国教育学的内容。