第7课 辉煌的隋唐文化(一)(教案)

第7课辉煌的隋唐文化(一)

教学目标

通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

通过引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生运用对比方法分析问题的能力；通过师生对唐诗共同进行赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。

通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。

教材分析和教学建议

一、重点和难点

本课是隋唐文化的第一课，侧重介绍隋唐时期的科技、诗歌成就。

李春和赵州桥是本课的一个重点。赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲早七百多年。它的建筑结构(敞肩式)，是当时石拱桥结构最先进的一种。

“雕版印刷术的发明”是本课的又一个重点。印刷术是我国古代的四大发明之一，它不仅促进了文化的传播，而且也推动了世界文明的进程。

“光耀千古的诗坛”是本课的另一个重点。诗歌这种文学形式在我国很早就有。到了唐朝，诗歌的发展已经达到了高度成熟的黄金时期。唐朝不到三百年的时间里，留存下来的诗歌就有将近五万首，题材无所不有，体裁无所不备，著名诗人辈出，传世佳作迭出，可谓诗流纵横，群星灿烂。其中，李白、杜甫、白居易的成就更达到诗歌创作的高峰。唐朝诗歌是唐代文学百花之冠，不仅在我国文学史上有举足轻重的地位，在世界文学史上也占有重要地位。

赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品，如何引导初一学生认识到这一点，是一个难点。诗歌属于文学范畴，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。

二、教法建议

1．讲述赵州桥时可以先投影：民歌《小放牛》，从牧童与村姑的对唱入手，引起学生的兴趣，并出示赵州桥的图片或幻灯片。指出赵州桥并非鲁班所造，而是隋朝的工匠李春设

计营建的。接着，请学生观察图片并思考：赵州桥的外观造型有什么特点?赵州桥的设计有什么巧妙之处?然后教师和学生一起来完成“活动与探究”中的第2题。最后教师可以从桥的外型特点到科学巧妙的设计等方面进行小结。

2．讲述唐长安城可通过直观的手段，如计算机、投影或挂图，向学生展示长安城平面图和大明宫含元殿，使学生对唐朝建筑形成感性认识，再引导学生总结唐朝建筑的特色。

3．关于“雕版印刷术的发明”一目，可以创设一种当年的历史情景，由学生参与各种活动，然后由学生评价、总结，激发学生的学习兴趣。例如：先让一组学生装扮成隋唐时期的百姓和文人，他们为获得一篇好的文章不停地抄写，费时、费力而且经常抄错。于是他们提出能否创造一种省时省力并准确传播文章的好方法?此时，让全班学生参与，提建议，想办法，出主意，于是发明了雕版印刷术。这种方式，使学生亲临其境，全身心调动与投入，不仅掌握了基础知识，同时也增强了他们的责任感。教师也可以由“洛阳纸贵”这个典故导入此目，引发学生的学习兴趣。

4．有关《金刚经》的教学，教师可以指导学生看图。边看图边介绍经文和图画的特点，特别要指导学生看经文后面的一行小字“咸通九年四月十五日王为二亲敬造普施”，咸通九年为868年。以此说明“《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品”。

5．“光耀千古的诗坛”一目，用“光耀千古”突出唐代文学的成就。建议教师先宏观后微观，宏观即使学生对唐朝诗歌的成就有一个总体的了解，微观即要使学生对唐朝诗人中的代表人物及诗歌特点有深刻的理解与掌握。只有对唐朝诗歌的总体脉络和著名诗人及名作的理解与掌握，才能使学生更好地落实教材的基础知识，使学生真正认识到我国诗歌文化的丰富与灿烂。

6．教师应注意从历史的角度，讲述唐朝三大诗人李白、杜甫和白居易。要在学生已有知识的基础上，调动其学习的积极性。教师可以先让学生查找并讲述三位诗人的生平。从诗人的生平入手，注意三位诗人生活时代的不同。然后由学生朗诵诗人的诗句，教师也可以利用计算机、投影展示诗人代表作品，和学生一起欣赏，分析三位诗人诗作的特点及产生这些特点的原因。最后总结出，尽管三位诗人的作品特色各不相同，但都表达了热爱祖国、忧国忧民、关怀民情等高尚的思想情感，为后人所景仰，以此对学生进行思想教育。

7．如时间允许，可以举行小型诗歌朗诵会，或者根据李白、杜甫、白居易的生平自编小品表演。也可以让有书法、绘画基础的学生，课下以唐诗为题，创作书画作品，在班上展示。或者鼓励学生自己动手编写一张小报，自己设计版面，小报内容可包括：唐朝诗歌简介、著名诗人生平简历、诗人趣闻轶事，唐诗摘抄、心得体会，等等。在这些活动当中，学生会接触到大量反映中华民族智慧的丰富材料，无形中产生民族自豪感和爱国情感，起到寓教育于活动之中的作用。同时，也能调动学生主动学习的积极性，激发他们的学习兴趣。

三、学法指导

1．通过指导学生列表归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容，使学生学会利用图表概括归纳历史问题。

第7课《隋唐的文学艺术》教案(岳麓版七下)

第7课《隋唐的文学艺术》教案（岳麓版七下） 教学目标一、知识与技能：1、通过对隋唐文化高度繁荣原因的分析，是使学生初步了解政治、经济与文艺的关系。 2、通过对唐诗、隋唐书法绘画以及石窟艺术的学习，培养学生的文学艺术欣赏能力。 3、通过想象礼拜诗的意境进行作画和临摹颜字和柳字，培养学生的想象能力和动手实践以及临帖练字的兴趣。 4、通过学习杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的作诗态度与怀素学书的事迹，培养学生勤奋学习、锲而不舍的学习态度和探究精神。 二、过程与方法：1、感知李白、杜甫、白居易的诗歌成就，认识他们诗歌的特点，理解唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，学会联系已学知识理解历史问题的方法。2、感知颜真卿、柳公权、张旭、怀素和阎立本、吴道子的书画作品，认识他们作品的特点，理解唐朝是我国书法和绘画艺术高度繁荣的时代。 3、通过感知史实，理解莫高窟是我国最大的石窟艺术群和世界艺术的瑰宝。通过思考莫高窟壁画历经千余年仍保存较好的原因，学会跨学科综合分析问题的方法。三、情感态度和价值观：1、隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学艺术史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。 2、学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。 教学内容 重点难点一、诗歌的黄金时代。 二、隋唐的书法与绘画成就。 三、敦煌莫高窟保存至今的原因。 教学方法讲授法、谈话法、读书指导法 学习方法 教具准备 教学过程设计备注 课题引入 同学们，请看书上34页的图，这是敦煌壁画反弹琵琶。继云冈石窟、龙门石窟之后，隋唐的石窟艺术又有了较大的发展，主要表现在敦煌石窟的开凿上。你知道“千佛洞”这一名词的由来吗？它为何闻名世界呢？今天我们就来学习这一方面的内容。 一、诗歌的黄金时代 引导：请同学们快速阅读“诗歌的黄金时代”一目下第一段内容，

隋唐文学艺术-教学设计

隋唐的文学艺术——教学设计 一.新课导入 复习上一节课，隋唐的科学技术在建筑、科技、文学、医药学方面有哪些举世闻名的成就，引出隋唐文学的另一方面成就---隋唐的文学艺术。 二.讲授新课 1．诗歌的黄金时代 让同学回忆从小学到现在学过哪些唐诗，多媒体展示画面让同学猜猜出自那首唐诗这对学生来讲比较容易回答出，有利于激发学生的兴趣。引出唐诗的空前繁荣。阅读教材分析唐朝为什么会出现这种黄金时代。以培养学生的概括能力。 唐代三位代表性的大诗人李白、杜甫、白居易，这部分知识通过鉴赏他们各自的名篇名句并结合他们所处时代背景总结出各自的诗歌内容及写作艺术特点。 2.书法绘画 让学生回忆上学期讲的三国两晋南北朝时期有哪些著名的画家和书法家，这样既复习了学过的知识又可以引出隋唐时期又出现了那些书法家和画家。 设置小问题：隋唐时期哪两种书体艺术得到了发展？各书体有哪些著名大书法家?各大书法家分别由哪些书法代表作？学生阅读后方可回答。教师进行总结并以板书形式展现给学生。多媒体再展示书体艺术培养学生对书法的奖赏能力和审美能力。教师之处这些大书法家也是经过不懈的努力学习，才达到这样的艺术境界。意图是对学生进行意志教育和勤奋学习。唐代绘画创作达到新的高峰。最著名画家有那两个？他们各擅长画什么种类的画？各有哪些著名画品？学生看书回答然后老师讲评，锻炼学生对资料的搜集整理能力。 3.敦煌莫高窟 上学期我们历史学过那两大石窟？复习问题导出隋唐时期出现了我国最大的石窟群---莫高窟 莫高窟被称作是我过最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝，它主要有哪两反面的成就？为什么有这么高的评价？引出塑像和绘画是它的两大成就。再通过多媒体展示莫高窟的塑像壁画。让学生欣赏感受我国古代艺术成就，并要加强对文物的保护，增强学生的民族自豪感。 4.音乐和舞蹈 隋唐的音乐舞蹈，在社会高度繁荣和开放的基础上，通过吸收西域和外国音乐舞蹈的精华，也形成了空前的发展。提问：隋唐时有哪个著名音乐家？隋唐的舞蹈主要有哪两个种类？著名的舞蹈作品是什么？指导学生看书回答教师总结。引导学生欣赏胡旋舞壁画，指出胡旋舞是健舞的一种。让学生感受唐朝乐舞的艺术特色，锻炼联想能力。 三．课堂小结 隋唐文学艺术高度繁荣，这节课我们学习了唐朝文化艺术哪几方面的成就？教师指对板书总结。

初一历史隋唐文学艺术说课稿

初一历史隋唐文学艺术说课稿 一、说教材 1 、教材地位和作用：隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段这一时期的文学艺术在我国和世界文学史都处于重要地位 , 是增强学生民族自豪感 , 对学生进行爱国主义教育的好教材。 2 、教学目标 知识与能力 唐诗及代表人物楷书、草书的代表人物画家阎立本、吴道子石窟艺术敦煌莫高窟隋唐的音乐和舞蹈等。 通过阅读教材与课后的阅读与思考、解析与探究在教师的引导下和在小组的讨论、合作的基础上能使学生初步了解政治、经济与文艺关系。 过程与方法 感知隋唐文学艺术学会跨学科综合分析问题的方法。 情感态度和价值观 隋唐时期文学艺术名家辈出成就辉煌在我国和世界文学史上占有重要地位由此激发学生的民族自豪感。 通过师生交谈：我们以前学习的分数中间有一条线叫什 么?(分数线)那么小数中间的小圆点叫小数点让学生经历知识迁移的思考过程认识了小数点。 3 、教材重点与难点

(五) 比较着做实验认识铝和氧气的反应。从钠的反应和镁、铝表面有氧化膜的层次让两位学生比较着做实验观察铝在打磨掉氧化膜前后两种情况下加热融化后的现象让学生自发思考为什么现象会一样?认识到反应的发生体会到致密的氧化膜的保护作用。让学生在认真阅读教材的基础上开放性的思考对铝的氧化膜的认识可以作为课外的作业让学生进一步的拓展提高学生能动的学习和收集材料并加工整理的能力。 重点：诗歌的黄金时代。 难点：敦煌莫高窟保存至今的原因? 二、说教法、学法 ( 1 )多媒体辅助的导谈法：增加课容量同时把繁杂的问题简易化这样既能激发学生的兴趣又可提高教学效率。 ( 2 )引导讨论法：通过师生与生生的互动以培养学生观察、分析、解决问题的能力。 ( 3 )观察学习法：所谓观察学习法是指学生能主动地运用自己的观察力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法。学生在学习中可以通过观察实物如历史文物、历史遗迹、古人的诗歌等从中发现它们的特点、所反映的历史内容并与所学内容联系如此为学生的思维力的发展、想象力的发展以及创造能力的发展打下坚实的基础。 ( 4 )实践学习法：学生通过社会调查和情景模仿的途径来学习历史让学生在生活中亲身体验历史和感受历史。

岳麓版-历史-七年级下册-第7课 隋唐的文学艺术 界首中学导学案

界首中学岳麓版七年级历史下册导学案侯忠仁 第7课隋唐的文学艺术 课标内容：1、以唐诗为例，了解唐代文学的成就。 2、列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 教学目标：知道唐朝是我国诗歌的黄金时代及杰出代表，书、画、石窟艺术、音乐成就，隋唐时的健舞和软舞及其代表作。初步了解政治、经济与文艺的关系。 重点：1、诗歌的黄金时代。2、隋唐的书法与绘画成就。 难点：敦煌莫高窟出现和保存至今的原因 学习过程 一、自主学习 1、阅读“诗歌的黄金时代”回答 （1）、唐代是我国的黄金时代，创造空前繁荣，涌现了许多优秀的诗人，，，是其中杰出的代表。 （2）、“诗仙”李白作品：诗歌特点： （3）、“诗圣”杜甫作品：诗歌特点： （4）、白居易作品：诗歌特点： 2、阅读“书法与绘画”回答 （1）、楷书：，。（2）、草书：，。（3）、唐初画家以人物故事画著名。盛唐画家，画和画造诣很高。被尊为。 3、阅读“敦煌莫高窟”回答 敦煌莫高窟又称，是我国最大的。 4、阅读“音乐和舞蹈”回答 （1）、隋朝和唐朝是当时著名音乐家。（2）、隋唐的健舞和软舞代表作品有： 二、合作探究 1、隋唐时期主要的文学艺术成就的表现？ 三、课堂小结： 四、巩固训练： 1、（）是我国诗歌的黄金时代，流传下来的有近（）首。 2、唐朝著名书法家（）、（）的楷书，（）、（）的草书，各成一体。张旭创造了“”，怀素将张旭的狂草发扬光大。 3、唐初画家阎立本以（）著名。盛唐画家吴道子，（）画和（）画造诣很高，被后人尊称为“”。 4、吴道子画的《》，人们称赞说“吴带当风”。 5、（）又称千佛洞，大部分开凿于（）时期。莫高窟是我国最大的（）艺术群，也是世界艺术的瑰宝。位于（）东南（）的断崖上。 6、莫高窟现存壁画（）多平方米，其中最为优秀的作品是（）和（）。 7、隋朝的（）和唐朝的（）是当时著名的音乐家。隋朝时期的舞蹈有雄劲的（）和柔和婉转的（）。唐朝的《》和《》是其中的代表。 8、连线题：孙思邈张旭杜甫李龟年吴道子李白 草圣药王歌圣诗圣诗仙画圣

7.隋唐的文学艺术练习及答案资料讲解

第7课隋唐的文学艺术 1. 我国诗歌的黄金时代是（ ） A.汉朝 B.南北朝 C.隋朝 2. 下列诗人不是生活在唐朝的是（ ） A.陶渊明 B.李白 C.杜甫 3. 我国最大的石窟艺术群是（ ） 4. 隋唐时期柔和 婉转软舞的代表是（ A.《秦王破阵舞》 B.《天竺舞》 ） C.《胡旋舞》 D.《霓裳羽衣舞》 5. 颜真卿、柳公权、怀素是按某一标准排列在一起的，试从下列人物中按同一标 准选出一位（ ） 6. （2005江苏泰州中考，5）被人们称为“诗仙”的唐朝诗人是（ ） 9.识读右图，完成冋题： （1）你知道右图是谁的书法作品吗? （2）根据右图并结合所学知识，说明他的作品的特点。苏轼是如 何形容他的书体特点的？ 10. 阅读下列材料： 唐朝某位诗人的名句：“地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣。” “剥我身上帛, 夺我口中粟，虐人害物即豺狼。” 请完成： （1） 你知道这是谁的诗作吗？他的诗有何特点？ （2） 以上诗句表达了作者怎样的思想感情? 11. 隋唐时期主要的艺术成就有哪些？ 12. 李白诗歌的主要内容和艺术特点是什么？为什么会具有这些特点？ A.敦煌莫高窟 B.云冈石窟 C.龙门石窟 D.乐山大佛 D.唐朝 D.白居易 A.李春 B.白居易 C.张旭 D.阎立本 A.杜甫 B.白居易 7. 位于丝绸之路上的著名文化遗址是（ A.云冈石窟 B.布达拉宫 8. 唐朝文化繁荣的根本原因是（ ） C.李白 ） C.敦煌莫高窟 C.经济发达 D.陆游 D.龙门石窟 D.疆域辽阔

第7课隋唐的文学艺术 1解析：我国诗歌的黄金时代是在唐朝，汉朝以“赋”著称，魏晋南北朝以“骈文”著称。 答案：D 2解析：陶渊明是东晋时期的著名诗人，而李白、杜甫和白居易都是唐朝著名诗人。 答案：A 3解析：敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝。 答案：A 4解析：唐朝舞蹈丰富多样，最有名的是《秦王破阵舞》和《霓裳羽衣舞》。《秦王破阵舞》雄劲有力，《霓裳羽衣舞》柔和婉转。 答案：D 5解析：此题的命题意图在于考查对相似知识的掌握。解题的关键是将颜真卿、柳公权、怀素三人的共同点找出来，以此标准再在A、B、C、D四项中选出一个有同样特点的人来。 答案：C 6解析：杜甫被人们称为“诗圣”后人没有给白居易像李白、杜甫那样高的赞誉，而陆游是宋朝人。 答案：C 7解析：回答此题的关键是弄清丝绸之路的路线，丝绸之路途径是由我国河西走廊，经今新疆到中亚，再由中亚转运到欧洲。所以此题答案应是位于我国西北地区的敦煌莫高窟。 答案：C 8解析：唐朝经济的发达为文化的繁荣提供基础和条件。 答案：C 9解析：此题的命题意图在于考查图片鉴赏和读图说史的能力。解题时要首先判断出这是谁的作品，然后根据图中字体特点并结合教材中的评析来回答。 参考答案：（1）颜真卿。 （2）字体饱满，用笔肥厚粗拙，内含筋力。苏轼用“颜公变法出新意，细筋入骨如秋水”来形容他的书体特点。 10解析：从诗文的特点来看，通俗易懂，应该可以判断出是白居易的作品。从诗文的内容看，“少夺人衣作地衣” “剥我身上帛”，重点在于揭露社会的黑暗。作者写这些诗文体现了他对社会的不满和痛恨。 参考答案：（1）白居易。特点：通俗易懂，重在揭露社会的黑暗。 （2）表达了作者对吏治黑暗的痛恨和抨击。 11解析：主要从书法、绘画、雕刻、音乐等方面来考虑和把握。 参考答案：书法艺术高度繁荣，著名书法家颜真卿、柳公权的楷书，张旭、怀素的草书，各成一体；绘画创作达到新的高峰，阎立本以人物故事画著名，吴道子人物画和山水画的造诣很高；敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝，大量的塑像和壁画表现了高超的艺术水平；隋唐时期的音乐家吸收西域和外国音乐的精华，创造了许多风格多样、优美和谐的音乐作品，雄劲的《秦王破阵舞》和婉转的《霓裳羽衣舞》是舞蹈的代表作。 12解析：第一问可根据教材内容进行概括。第二问需发挥分析探究能力，可从 精品文档

第7、8课 辉煌的隋唐文化

第7、8课辉煌的隋唐文化 【教学目标】 通过本课的学习，要求学生了解赵州桥、雕板印刷术的发明、唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。 通过与其他其他类型桥梁进行对比,分析赵州桥在设计上的巧妙之处,培养学生对比分析的能力。 隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位以此激发学生的爱国主义情感；通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心。 【教材分析】 唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易是本课的重点；本课的难点是李白、杜甫、白居易诗歌的特点。 课时：2课时 【教学过程】 导入：中国是四大文明古国之一，古代中国有辉煌的文明和灿烂的文化，在世界上享有崇高的声望。隋唐时期，是古代中国历史发展的黄金时代，不仅政治、经济上达到鼎盛时期，文化上也取得了辉煌的成就。下面我们先来看看隋唐在建筑业取得的成就。 一、兴盛的建筑业 出示《赵州桥图》，学生回答桥的名称、设计者、修建的时间。 1、隋朝李春设计建造赵州桥 赵州桥原名安济桥，位于今天河北赵县的洨（xiao）河上，是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。 （出示圆拱桥和多孔桥图） 学生对比三幅图，讲讲赵州桥在设计上有什么巧妙之处？ ①修桥的目的是为了方便交通，多孔桥不利于船只通行。赵州桥采用平拱桥的形式，既方便船只通行，又方便车马、行人在桥上行走。 ②赵州桥大拱两端各有两个小拱，既节约了石料，减轻了桥自身重量对桥基的压力，遇到洪水，小拱还可起泄洪的作用，这样就减弱激流对桥身的冲击。 二、雕版印刷术的发明 我们的祖先从盖章中得到启示，发明了雕版印刷术。 由学生来描述雕版印刷术的工作流程：把要印的文字反刻在一块木板上，让文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成了正字了。（通过图片说明） 在隋唐时期，一些流通较大的书籍，如佛经、日历、诗集，已经雕刻出版。 （出示《金刚经》图片） 这本在敦煌莫高窟发现的《金刚经》是世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。 《金刚经》的卷首是一幅如来向他的弟子传教的图画，画面精美、清晰。从这幅图可以说明当时雕版印刷术已经很成熟了。在《金刚经》末页，标有确切的日期“咸通九年四月十五日”，也就是公元868年5月11日。《金刚经》是世界上现存最早的，并且标有确切日期的雕刻印刷品。 雕版印刷术的发明，大大提高了工作效率，当时熟练的工匠，一天可印两千张。这对我国文化事业的发展做出了巨大的贡献。 三、光耀千古的诗坛 唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传下来的有两千多位诗人的近五万首诗歌。其中大家最熟悉的有哪些诗人？介绍唐诗的三个代表性人物。 1、李白 简介李白并概括诗歌的特点：（可由学生介绍）李白，字太白。少年时喜好文学，熟读百家书籍。青年时代游历祖国名山大川，写下许多优秀的诗篇。四十岁时，经推荐，被唐玄宗召到长安，作为文学侍从，参

岳麓版七年级历史下册导学案【第7课】隋唐的文学艺术

课题：第7课隋唐的文学艺术 【学习目标】 课标内容：1、以唐诗为例，了解唐代文学的成就。 2、列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 教学目标：知道唐朝是我国诗歌的黄金时代及杰出代表，书、画、石窟艺术、音乐成就，隋唐时的健舞和软舞及其代表作。初步了解政治、经济与文艺的关系。 重点：1、诗歌的黄金时代。2、隋唐的书法与绘画成就。 难点：敦煌莫高窟出现和保存至今的原因 【自主学习】 一、诗歌的黄金时代 二、书法和绘画 1、楷书：，代表作《》 ，代表作《》。 2、草书：，创造“狂草书”，人们称他为“草圣”。 ，代表作《自叙帖》。 3、唐初画家以人物故事画著名。 盛唐画家，画和画造诣很高。被尊为“”，代表作《天王送子图》 三、敦煌莫高窟 1、又称千佛洞，大部分开凿于时期。 2、是我国最大的，也是世界艺术的瑰宝。 四、音乐和舞蹈 （1）、隋朝和唐朝是当时著名音乐家。 （2）、隋唐的健舞代表作品《》： 软舞代表作品《》

【合作探究】 1、背诵李白、杜甫、白居易的诗，体会他们的写作风格。 2、想一想敦煌莫高窟的壁画经历千余年保存较好的原因有哪些？ 【达标检测】 1、有一首歌这样唱道：“……不知今宵是何时的云烟，也不知今夕是何夕的睡莲，只愿能够化作唐宋诗篇”，那么在“唐宋诗篇”中被称为“诗仙”的唐朝诗人是（） A．李白 B．杜甫 C．自居易 D．苏轼 2、(2010·深圳)唐朝社会经济的繁荣和科举制度的完善，推动了文学艺术的发展。这一时期，处于发展的黄金时代的是（） A. 诗歌 B. 散文 C.史学 D.戏曲 3、(2010·重庆江津区)在郭沫若题写的对联“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦；笔底波澜”中所称颂的现实主义诗人是（） A.李白B．李商隐C．白居易D．杜甫 4、(2010·海南)文学艺术是社会生活的反映。呈现唐朝由盛转衰时期的诗词是（） A孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——李白 B 国破山河在，城春草木深。——杜甫 C 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——杜甫 D 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营——辛弃疾 【课后反思】

六年级历史下册第7课辉煌的隋唐文化一导学案鲁教版

六年级历史下册第7课辉煌的晴唐文化 (_)导学案鲁教版 第7课辉煌的隋唐文化 (―)www、zk5uZZZ中考资源网主备： 审核： 授课人： 课型：新授日期： 一、学习目标： 1、掌握世界上古老的赵州桥、雕板印刷、唐诗人李白、杜甫、白居易。www、zk5uZZZ中考资源网 2、我们认识到唐文化是中国封建文化的高峰，激发我们的民族自尊心。www、zk5uZZZ中考资源网学习重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗学习难点：赵州桥结构的先进性；雕版印刷术的作用；对李白、杜甫、白居易诗歌的欣赏 二、自主学习充分准备(找出重要人物、事件等基本要素并 牢固记忆)www、zk5uZZZ中考资源网 (―)www、zk5uZZZ中考资源网科技 1、当时世界上最大的城市： o www、zk5uZZZ中考资源网城最宏伟富丽的建筑是。www、 zk5uZZZ中考资源网

2、赵州桥的设计者： ,它的地位是： ,比欧洲早年。WWW、zk5uZZZ中考资源网他的特点是： ,,,。www、zk5uZZZ中考资源网 3、雕版印刷术： 朝印刷的《》是世界上现存最早的、标有的雕版印刷品。www、zk5uZZZ中考资源网 （二）H WV、zk5uZZZ中考资源网文学（诗歌）www、zk5uZZZ 中考资源网： 1、诗歌的黄金时代是在朝。www、zk5uZZZ中考资源网www、zkSuZZZ中考资源网 2、李白诗歌特点是： ,,,,称他为“ ”。www、zk5uZZZ中考资源网代表作品：《》、《》 3、杜甫诗歌特点是： ,,其诗被称为“”代表作品：“ ”、他被尊称为“ 4、白居易诗歌特点是：提倡，，。www、zk5uZZZ中考资源网代表作品：《》、《》 （三）w ww、zk5uZZZ中考资源网医学 1、唐朝杰出的医学家是，他被尊称“"，他的医学著作是

7.隋唐的文学艺术练习及答案

1.我国诗歌的黄金时代是（） A.汉朝 B.南北朝 C.隋朝 D.唐朝 2.下列诗人不是生活在唐朝的是（） A.陶渊明 B.李白 C.杜甫 D.白居易 3.我国最大的石窟艺术群是（） A.敦煌莫高窟 B.云冈石窟 C.龙门石窟 D.乐山大佛 4.隋唐时期柔和婉转软舞的代表是（） A.《秦王破阵舞》 B.《天竺舞》 C.《胡旋舞》 D.《霓裳羽衣舞》 5.颜真卿、柳公权、怀素是按某一标准排列在一起的，试从下列人物中按同一标准选出一位（） A.李春 B.白居易 C.张旭 D.阎立本 6.(2005江苏泰州中考，5)被人们称为“诗仙”的唐朝诗人是（） A.杜甫 B.白居易 C.李白 D.陆游 7.位于丝绸之路上的著名文化遗址是（） A.云冈石窟 B.布达拉宫 C.敦煌莫高窟 D.龙门石窟 8.唐朝文化繁荣的根本原因是（） A.人口众多 B.历史悠久 C.经济发达 D.疆域辽阔 9.识读右图，完成问题： （1）你知道右图是谁的书法作品吗？ （2）根据右图并结合所学知识，说明他的作品的特点。苏轼是如 何形容他的书体特点的？ 10.阅读下列材料： 唐朝某位诗人的名句：“地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣。”“剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼。” 请完成： （1）你知道这是谁的诗作吗？他的诗有何特点？ （2）以上诗句表达了作者怎样的思想感情？ 11.隋唐时期主要的艺术成就有哪些？ 12.李白诗歌的主要内容和艺术特点是什么？为什么会具有这些特点？

1解析：我国诗歌的黄金时代是在唐朝，汉朝以“赋”著称，魏晋南北朝以“骈文”著称。 答案：D 2解析：陶渊明是东晋时期的著名诗人，而李白、杜甫和白居易都是唐朝著名诗人。 答案：A 3解析：敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝。 答案：A 4解析：唐朝舞蹈丰富多样，最有名的是《秦王破阵舞》和《霓裳羽衣舞》。《秦王破阵舞》雄劲有力，《霓裳羽衣舞》柔和婉转。 答案：D 5解析：此题的命题意图在于考查对相似知识的掌握。解题的关键是将颜真卿、柳公权、怀素三人的共同点找出来，以此标准再在A、B、C、D四项中选出一个有同样特点的人来。 答案：C 6解析：杜甫被人们称为“诗圣”后人没有给白居易像李白、杜甫那样高的赞誉，而陆游是宋朝人。 答案：C 7解析：回答此题的关键是弄清丝绸之路的路线，丝绸之路途径是由我国河西走廊，经今新疆到中亚，再由中亚转运到欧洲。所以此题答案应是位于我国西北地区的敦煌莫高窟。 答案：C 8解析：唐朝经济的发达为文化的繁荣提供基础和条件。 答案：C 9解析：此题的命题意图在于考查图片鉴赏和读图说史的能力。解题时要首先判断出这是谁的作品，然后根据图中字体特点并结合教材中的评析来回答。 参考答案：（1）颜真卿。 （2）字体饱满，用笔肥厚粗拙，内含筋力。苏轼用“颜公变法出新意，细筋入骨如秋水”来形容他的书体特点。 10解析：从诗文的特点来看，通俗易懂，应该可以判断出是白居易的作品。从诗文的内容看，“少夺人衣作地衣”“剥我身上帛”，重点在于揭露社会的黑暗。作者写这些诗文体现了他对社会的不满和痛恨。 参考答案：（1）白居易。特点：通俗易懂，重在揭露社会的黑暗。 （2）表达了作者对吏治黑暗的痛恨和抨击。 11解析：主要从书法、绘画、雕刻、音乐等方面来考虑和把握。 参考答案：书法艺术高度繁荣，著名书法家颜真卿、柳公权的楷书，张旭、怀素的草书，各成一体；绘画创作达到新的高峰，阎立本以人物故事画著名，吴道子人物画和山水画的造诣很高；敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝，大量的塑像和壁画表现了高超的艺术水平；隋唐时期的音乐家吸收西域和外国音乐的精华，创造了许多风格多样、优美和谐的音乐作品，雄劲的《秦王破阵舞》和婉转的《霓裳羽衣舞》是舞蹈的代表作。 12解析：第一问可根据教材内容进行概括。第二问需发挥分析探究能力，可从

第8课 辉煌的隋唐文化(二)(学案)

第8课辉煌的隋唐文化（二） 姓名_______________ 班级_________________ 一、学习目标： 1、通过本课学习，掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括 颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。 2、通过对阎立本、吴道子绘画成就的介绍，了解他们各自的创作特点。 3、通过对敦煌莫高窟艺术的介绍，认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，它在壁画和 彩塑方面的成就，充分显示了中华民族的伟大创造力。 二、学习重点： 1、世界艺术宝库莫高窟 2、灿烂夺目的书法和绘画 三、自主学习（预习） 1、回忆初一上册历史课，中国字体是怎样的一个演变过程，书法是在何时成为一门艺术的？ 2、五彩缤纷的隋唐艺术是各族人民共同创造的。它一方面继承了前代艺术的精华，另一方面又吸 收了外来艺术的优秀成分。你可以举出这样的例子吗? 四、课堂学习： 1、通过完成下列表格，你将会更深刻地体验到唐代艺术的创新特征，并感受到其魅力之所在。 2 五、课堂巩固： 1．隋唐时期的著名书法家有（）。 ①颜真卿②柳公权③王羲之④欧阳询 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 2．下列人物，属于隋唐时期著名画家的是（）。 ①展子虔②阎立本③吴道子④顾恺之 A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 3．唐玄宗亲自参与编创的歌舞大曲是（）。 A．《秦王破阵乐》 B．《霓裳羽衣曲》 C．《胡旋舞》 D．《绿腰舞》 4、欧阳询是由隋入唐的书法家，他的代表作是（） A、《玄密塔碑》 B、《洛神赋图》 C、《九成宫碑》 D、《颜氏家庙碑》 5、金庸小说《神雕英雄传》中有这样一段：“……黄蓉愈看愈奇，又揭起一层，却见下面一 轴轴的书画卷轴。她要郭靖相帮，展开一轴看时，吃了一惊，原来是一幅《送子天王图》。” 这段话里提到的《送子天王图》的作者是（） A、顾恺之 B、吴道子 C、张择端 D、赵梦瑶 6、艺术宝库莫高窟坐落在今天的（） A、山西大同 B、河南洛阳 C、甘肃敦煌 D、陕西西安 7、参与编创《霓裳羽衣曲》的唐朝皇帝是（） A、唐太宗 B、唐玄宗 C、武则天 D、唐德宗 8、阅读材料，回答问题。 颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。——苏轼 请回答: (1)材料中的“颜公”指的是谁？ （2）他的书法的特点有什么？ （3）他在书法史上占有什么地位？ （4）与他齐名的另一位书法家是谁？创立了什么书体？ 六、小结 七、课后作业 “天宝季年时欲变，臣妾人人学圜转。中有太真外禄山，二人最道能胡旋。”──白居易“金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。”──李白 请回答： （1）上述两首诗描写了唐朝文化哪一方面的情况？ （2）白居易诗中的“太真”、“禄山”分别指谁？ （3）结合所学知识和材料里的“胡旋”、“海东”等词语，分析唐朝乐舞繁荣的原因。 八、补充材料： 隋朝书法融合南朝的秀美和北朝的雄健 隋代书法家主要有智永，他是王羲之的七代孙。他的书法继承家学，又有个人和时代特点。由隋入唐的书法家有欧阳询和虞世南。欧阳询，潭州临湘(今湖南长沙)人。工书法，与虞世南、褚遂良并称为唐初三大书法家。他初学王羲之书，劲险刻厉，于平正中见险绝，自成面目，人称“欧体”。他的书法，以楷书最佳。他的用笔，方圆兼备而劲险峭拔。由于他的楷书无论用笔、结构都有十分严格的程式，最便于初学，欧体楷书至今仍是人们学习的楷模。碑刻有《九成宫醴泉铭》《化度寺碑》《虞恭公温彦博碑》《皇甫诞碑》等。虞世南经智永传授笔法。他的字笔圆而体方，外柔而内刚，锋芒内敛而气宇轩昂。 颜真卿 颜真卿(709—785)，字清臣，京兆万年(今陕西西安)人。官至殿中侍御史。安禄山叛乱后，曾联络堂兄杲卿起兵抵抗，附近17郡响应，使安禄山不敢急攻潼关。后入京，官至吏部尚书，太子太师，封鲁郡公，世称颜鲁公。他的书法初学褚遂良，后学张旭，善于推陈出新。他的正楷端庄雄伟，气势开张；行书遒劲郁勃，古法为之一变，开创了新风格，对后世影响极大，人称“颜体”，与柳公权并称“颜柳”。范文澜《中国通史》中说：“初唐的欧、虞、褚、薛，只是二王(王羲之、王献之)书体的继承人，盛唐的颜真卿，才是唐朝新书体的创造者。”颜真卿是一位多产的书法家。据说书迹有18种之多。留存至今的仍然不少。《颜氏家庙碑》《多宝塔感应碑》是他的代表作。 柳公权 柳公权(778—865)，字诚悬，京兆华原(今陕西耀州)人。官至太子少师。他善书法，在穆宗、敬宗、文宗三朝侍书禁中。穆宗时，有过“用笔在心，心正则笔正”的笔谏佳话。据《旧唐书·柳公权传》载：“公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。当时公卿大臣家碑版，不得公权手笔者，人不以为孝。外夷(指少数民族)入贡，皆别署货贝(准备专款)，曰此购柳书。”唐文宗称他的字是“钟(繇)王(羲之)复生，无以加焉”。他学颜字，但能创新意，世称“颜筋柳骨”，指出了他们书法的不同特点。柳字避开了颜字肥壮的竖画，把横竖笔画写得大体均匀而瘦硬，又吸取名家之长，创造了独树一帜的“柳体”。代表作有《玄秘塔碑》等。

第7课__隋唐的文化艺术

第7课隋唐的文化艺术 第周第课时本课共课时时间：2014年月日 备课人： 一、学习目标 1、了解并掌握唐诗和杰出诗人——李白、杜甫、白居易； 2、了解并掌握唐朝的书法和绘画艺术； 自主学习通读教材标划知识点并解决以下问题 ?①_____是我国诗歌发展的鼎盛时期。唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。成就最高、影响最大的诗人有____ 、_____ 和_______ 。?②唐代著名的书法家有___________、___________ ?③________ ___创立了雄浑敦厚的新书体人称“_____ ____”，代表作《___________》 ?④ ___________创立了风格刚健、神韵清雄的书体称“_________”，代表作《___________》。他们二人的书法合称为“__________”。 ?⑤盛唐时期的吴道子被后世称为“___ _______”他的画有“__________”之说。代表作《_______ 》 二、导入： 咏鹅（骆宾王·七岁） 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨青波 设问：唐朝著名的诗人你能说出几个？他们的诗歌各有什么特点？代表作是什么？ 三、讲授新课 ㈠李白、杜甫和白居易 ⒈李白：黄河之水天上来，奔流到海不复回。《将进酒》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 一夫当关，万夫莫开。《蜀道难》 白发三千丈，缘愁似个长。《秋浦歌》 举杯邀明月,对影成三人。《月下独酌》 你能根据以上名句说一说李白的诗歌特点吗？ 热情洋溢、豪迈奔放、想象瑰丽 代表作：《静夜思》《早发白帝城》《蜀道难》 浪漫主义诗人诗仙 ⒉杜甫： 朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》

河北省承德市兴隆县小东区中学七年级历史下册 第一单元《第8课 辉煌的隋唐文化(二)》学案(答案不全)

辉煌的隋唐文化（二） 教师寄语：海纳百川，有容则大 一、学习目标 1、掌握隋唐时期书法、绘画、石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。 2、认识颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家，书法艺术在唐朝进 入了黄金时代。 3、培养艺术修养和鉴赏能力，培养对书法、绘画艺术的兴趣。 二、学习重难点： 重点：世界艺术宝库莫高窟 难点：灿烂夺目的书法和绘画 三、学习过程 名称代表人物代表作品特点地位 书法 绘画 石窟 乐舞 1、汉字是世界上最早发明的文字之一，从其产生到隋唐时期， 字体经过多次了演变，请回顾归纳其演变过程。 2、隋唐时期我国的艺术为什么会出现百家争艳的局面？ （二）达标检测 1、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（） A、颜真卿 B、柳公权 C、王献之 D、欧阳询 2、下列哪一项关联是错误的？（） A、吴道子-画圣 B、柳公权-《玄秘塔碑》 C、阎立本--《送子天图》 D、唐玄宗-《霓裳羽衣曲》 3、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为（） A、大批宝物被劫掠到国外 B、有大量的碑刻书法 C、有大量精美的彩塑和壁画 D、建筑具有独创风格 4、在史书上留下了“笔谏”美名的书法家是（） A、颜真卿 B、柳公权 C、王安石 D、赵孟頫 5、假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（） ①参观都江堰②到赵州桥上散步③用纸写诗④读《史记》和《资治通鉴》⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易⑥参加科举考试 A、①②③④⑥ B①②③⑤⑥ C②③⑤⑥ D①②③⑥ 6、唐文化繁盛的根本原因是（）

A唐代对外交流频繁 B、唐代经济繁盛 C、吸收各少数民族的精华 D唐代文艺家的天才创作 7、我评比画如奇书，颜真柳骨追欧虞，宋代诗人陆这名诗中的“颜筋柳骨”是对唐朝哪两们书法家书体的全称？（） A、阎立本柳公权 B、颜真卿吴道子 C、颜真卿柳公权 D、颜真卿柳宗元 8、材料：颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰——苏轼 请回答：（1）“颜公”指的是哪位书法家？生活在哪个朝代？ （2）他的书法有什么特点？其代表作是什么？ （3）如何评价这个人？ （四）、课堂小结 收获 困惑 （五）反思：

2016春中华书局版历史七下第7课《隋唐的文化艺术》word导学案

2016春中华书局版历史七下第7课《隋唐的文 化艺术》word导学案 学习目标：1、唐朝闻名诗人李白、杜甫和白居易，培养运用对比方法分析咨询题的能力和对文学作品的赏析能力，激发爱国情感。 2、把握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。 重点：各项成就的特点。 阅读课本做下题 1、唐朝是我国诗歌创作的，成就最高，阻碍最大的诗人有：李白、杜甫、白居易。 2、列表归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容。 代表人物生活时期代表作诗歌特点称谓李白盛唐时期 杜甫 白居易 3、隋唐书法名家辈出，最闻名的当推和。 是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家，他创立了 的新书体，人称“颜体”，代表作是《颜氏家庙碑》； 4、另一位书法家是，自成“柳体”，他的字特点： ，代表作是《玄秘塔碑》。柳书和颜书并称为“颜筋柳骨”。 5、隋唐绘画的特点：画的的生活气息越来越浓厚，人物画、山水画、花鸟画大量显现。 6、（唐朝）《历代帝王像》《步辇图》，擅长人物故事画。 7、（唐朝）《送子天王图》他被称为，“吴带当风”，开后世写意画先河。 8、隋唐石窟艺术大为进展，最闻名的是坐落在今天的敦煌莫高窟，莫高窟被称为世界最大艺术宝库之一，要紧因为：有大量精美的和许多形象生动的窟内还储存大量的佛经、文书等。

9、乐舞：隋唐乐舞吸取了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新。闻名的歌舞大曲有歌颂唐太宗武功的《 》唐玄宗参与编创的《霓裳羽衣曲》等。 【合作探究】 连线： 颜真卿《步辇图》 柳公权《多宝塔碑》 阎立本《霓裳羽衣舞》 吴道子《玄秘塔碑》[ 李隆基《送子天王图》 达标测试 1．唐朝中期，诗坛掀起改革浪潮，以为代表的一批诗人，提倡诗歌要反映社会生活，达到教育目的。（） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、柳宗元 2．我国诗歌的黄金时代是（） A、春秋 B、西汉 C、南北朝 D、唐朝[来 3．下面的搭配有误的一项是（） A、赵州桥―李春 B、三吏—李白 C、诗史―杜甫 D、《秦中吟》—白居易 4．下列作品，属于李白的是（） ①《早发白帝城》②“三吏、三不”③《新乐府》④《蜀道难》 Ａ、①②Ｂ、②③Ｃ、①④Ｄ、③④ 5.《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品（） A、柳宗元 B、颜真卿 C、柳公权 D、杜甫 6．阎立本的《步辇图》属于（） A、山水画 B、人物故事画 C、写意画 D、花鸟画

第7课：辉煌的隋唐文化(二)(教案)

第8课：辉煌的隋唐文化（二） 备课人：王建辉 【课前延伸】： 完成下列填空： 上一学期，我们学习了魏晋南北朝时期的文化，了解了这一时期的书法、绘画、石窟艺术，请问你还能记住哪些内容？ 1．被称为“书圣”的书法家是，其代表作是； 2．东晋时期的著名画家是顾恺之，代表作是《女史箴图》《洛神赋图》； 3．我国的石窟艺术开始于，那时著名的石窟艺术有龙门石窟、云冈石窟。 上一节课，我们学习了辉煌的隋唐文化（一），结合所学知识，完成下列小题： 4．世界上现存最古老的一座石拱桥是赵州桥，它的设计者是隋朝的李春； 5．唐朝时，世界上最大的城市是长安； 6．世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》； 7．我国诗歌创作的黄金时代是在唐朝； 8．唐代诗人辈出，被人们称为“诗仙”的诗人是李白，被称为“诗圣”的是杜甫，其中的诗被后人称为“诗史”。 【学习目标】： 1．知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。知道莫高窟的艺术地位。 2．掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。 3．理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。【本课学习重点与难点】： 学习重点：世界艺术宝库莫高窟学习难点：灿烂夺目的书法和绘画 【导入新课】： 隋唐时期，经常繁荣昌盛，文化辉煌灿烂。上一节课我们学习了隋唐时期的科技成就和唐朝的诗歌成就。这一节课我们继续学习隋唐时期辉煌的艺术成就有哪些？也就是第8课：辉煌的隋唐文化（二）。 西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”。 【课前预习，课内探究】 一．灿烂夺目的书法和绘画 （请同学们仔细阅读教材P38页——P40页前三段的文字和图片资料，思考下列问题） 1．隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。 2．隋唐时期，最著名的书法家是哪两个人？其中，谁是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家？ （颜真卿、柳公权颜真卿） 3．“颜筋柳骨”分别反映了哪两位书法家的作品？他们生活在哪一朝代？ （颜真卿、柳公权唐朝） 4．隋唐时期，绘画艺术高度发展，出现的新画种有哪些？ （宗教画、人物画、山水画、花鸟画） 5．对后世影响较大的唐朝画家是谁？ （阎立本和吴道子） 6．阎立本擅长人物故事画，吴道子开后世写意画的先河，被后世称为“画圣”； 【合作与探究一】： 我们学习了颜真卿和柳公权，你能说说他们的书法作品能够传世的原因吗？ 答案提示：他们能做到持之以恒，善于吸收前人的经验，结合自身的特点进行创新，他们都有高尚的道德品质，如柳公权的“笔谏”，说明他关心时政，忧国忧民。

隋唐时期的文学艺术教案(定)

《隋唐时期的文学艺术》公开课教案 课题：隋唐时期的文学艺术 教学目标： 知识与技能：了解时期文学的繁荣和五彩缤纷的艺术成就；唐朝是我国诗歌的黄金时代；“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易的诗；颜真卿、柳公权的楷书，张旭、怀素的草书；初唐画家阎立本、“画圣”吴道子；。 过程与方法：通过自主学习、合作探究与交流感受隋唐时期的文学艺术成就。 情感态度与价值观：隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，由此激发学生的民族自豪感；学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操；对文学艺术作品实行直观的感受和欣赏，增强学生的人文主义精神，提升他们的审美情趣。教学重点：唐朝诗歌的黄金时代。 教学难点：隋唐的书法与绘画成就。 教学方法：自主、合作、探究与交流。 教学过程： 一、导入新课：（复习） 上一节课我们学习了隋唐时期发达的科学技术，请同学们回忆一下，当时的科技发达表现在哪些方面？请大家举出一些例子？（天文、数学、医学、建筑等方面） 学生回答，教师引入课题。 二、自主学习：（快速读教材P78—88页，思考下列问题） 1、唐代诗歌分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，在这四个不同时期分别 涌现了哪些诗人？他们的代表作品分别有哪些？ 2、唐朝诗人成就最高、影响最大的是哪几位诗人？ 3、李白、杜甫、白居易他们分别生活在什么时期？他们的代表作品分别有哪 些？我们以前学过李白的诗有哪些？ 4、唐朝是中国书法史上的黄金时代，先后出现了哪些著名的书法家？唐玄宗 时期的颜真卿和晚唐大书法家柳公权的书法各自有哪些突出特点？ 5、隋朝著名的画家有哪些？其代表作品是什么？初唐时期和盛唐时期著名的 画家有哪些？其代表作品是什么? 三、交流 四、展示：1、3、4、5 五、小组竞赛：（小组讨论后实行比赛，比一比，看哪个组知道的多。） 1、你了解哪些唐代诗人？你最喜欢谁的作品？为什么？ 2、王维的山水、田园诗富于诗情画意，看谁能说出两句王维的田园诗？ 3、高适的豪放悲壮的边塞诗活灵活现，感人至深。看谁能够说出两句高适的边 塞诗？ 六、反馈：大屏幕显示书法作品欣赏 1、（大屏幕出示虞世南、欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素的作品展示） 看到这些作品，能产生什么感想？ （提示：从作品的风格、作家、字体、书法发展的历史等角度去分析） 生：出现新的风格，作家辈出，有传世之作。 2、颜体和柳体至今仍是主要字体之一，这说明了什么？ 生：A、颜真卿、柳公权等人的书法艺术水平非常高。 B、唐书法一直引导后世书法作品的方向。 3、（大屏幕出示唐朝画家阎立本、盛唐时期最著名的画家吴道子的作品展示） 他们的画各有什么特点？看了这些作品，你有什么感想？ 生：阎立本的画形象逼真，性格鲜明。笔力刚健。吴道子的画善用线条变化表现人物的形象，人物的衣带画的飘飘若飞。立体感很强。 七、课堂小结： 教师：通过今天的学习，你有哪些收获？ 学生回答，教师总结归纳。 八、课堂练习：（大屏幕显示） 略 九、作业： 1、被称为“诗史” 2、被称为“诗仙”；被称为“诗圣” 3、“吴带当风”是形容的画风。 4、既是诗人，又是画家，被称为之祖。

第8课 辉煌的隋唐文化(二)

第12课蒙古的兴起和元朝的建立 【教学目标】 通过本课的学习，使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。 通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养学生综合归纳历史知识的能力。 通过本课的学习，使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。 【教材分析】 本课主要讲述蒙古族的兴起及其所建立的元朝在我国历史上的贡献，涉及元朝的政治史和经济史内容。 【重点难点】 重点：“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”。 难点：“行省制度”；另外，本课内容繁多，讲述时如何做到条理清楚，重点突出，也是个难点。 【教学过程】 导入:播放腾格尔的《蒙古人》。 由学生介绍蒙古族的情况：生活在蒙古高原，从事游牧，住在蒙古包里，吃羊肉、喝奶茶。 一、“一代天骄”统一蒙古 1、马背上的民族——蒙古 出示公元12世纪中国各政权形势图。 当时在中国有哪些政权：金、南宋、辽、西夏、吐蕃。 当时蒙古分为许多部落，各部落互相征伐。在《蒙古秘史》记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。” 成吉思汗就是生活在这样的动乱岁月。 2、一代天骄——成吉思汗 看录像《成吉思汗》。 思考：铁木真面对逆境是怎么做的？他为什么被尊为成吉思汗？ 铁木真童年时，父亲被杀，部族背弃了他，他自己也被仇敌追杀。面对这样的逆境，铁木真是怎样做的。 铁木真说过：“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样；高兴的时候，要像三岁牛犊一般欢快；在明亮的白昼，要深沉细心；在黑暗的夜里，要有坚强的忍耐力。”重重的磨难没有把他打倒，反而磨练了他的意志。经过多年的征战，铁木真打败了周围的各部落，统一了蒙古草原。１２０６年，铁木真被推选为大汗，尊称为“成吉思汗”。 蒙古统一后，成吉思汗又发动了大规模的扩张战争。 出示《蒙古帝国形势图》。蒙古帝国形势图，讲解成吉思汗的扩张战争。 二、忽必烈建立元朝 1、元朝的建立 时间：1271年 都城：大都 开国皇帝：元世祖忽必烈 2、元朝灭南宋和文天祥抗元