春来暗香暖 多情是故人
春来暗香暖多情是故人
时间:2016-08-23 作者:谁与争锋阅读:40次
时光，在低眉浅笑中渐行渐远，它带走了我们年轻的容颜，也在不经意间书写了伤感别离，光阴的对面，或许没有永远，却还有用经历写下的铭记，让我们来怀念，那份旧时光，还有在行走中，日益饱满和丰盈的灵魂。
————题记
生命的路上，只有明媚的心境，才会有明媚的际遇，用一份清浅，爱着山河岁月，爱着人来人往，冬一去，又到春暖花开时。始终相信，这世上没有走不完的路，过不完的桥，也没有抵达不了的岸，感谢时光里所有的经历和铭记，其实这一路，我们从不孤独。
此刻，有太多的感慨弥漫心间，太多的铭记需要描绘。我怀念，所有路过的微笑…
朋友，岁月静好~~
一句岁月静好，有我新年的问候祝福，也表达了内心对美好的期盼，其实保持生命最自然的状态，用心去感知生活，你想要的也都会抵达，就像即便现在天气突变，雨雪漫天，春天也会在辗转中如约而至。
生活，原本就是千般滋味，即便是忙碌和琐碎，也会在平淡中收获着喜悦，入心入眼的，都是一些细微的情意。
无论是温室里花开的优雅，还是山野里草木的生长，我们都有属于自已的轨迹里，记录这个世间的寒暖与悲欢，也记录着生命中的努力和坚强，每一天，我们都真实的活过。
时光的脚步，依旧依着心的脉络行走，或深或浅的记忆，都可在起起落落间寻觅到过往的痕迹。风拂过，那些被时光染了忧伤的句点，在眉宇里开出一枚禅意的欢喜，于心上绽放成一朵素白的念！
人生有情，无关风月，然而，许多的时候，又怎能离得开风月？
春面不寒杨柳风，春天的风，总是柔柔的，吹来了燕子，吹醒了桃花,那轻盈的脚步，
总能唤醒一些记忆，多少春日花事，被时光轻描淡写，明媚春光里，那个花明天净的女子，在为谁轻倚栏杆，画弯眉？那个温润如玉的青年年，于竹林深处，为谁吹笛到天明？
光阴里静自安坐，将时光里的况味写了又写，希望可以，可以在你到来之时，那一个个纤尘不染的字迹，能融释你一路风尘仆仆的心力。
时光如羽，轻落无痕。一簑风雨一程走过，有多少人，可以不忘初心，不愧初见；又有多少事，可以在雨横风狂之后，还是那桃红李白的模样。世事沧桑，能在这个自由挥洒的空间，寻到一处安静温暖的所在，真好！！
春来暗香暖，多情似故人……
春日的午后，雨住了，雪还继续飘落，桌上的茶袅袅生香，写满字迹的暗香在浮动，快乐的气息顷刻间盈满双眸，原来游走的灵魂，是如此贴近现实的本真。
静默的我，一路漂泊，一瞬在你眸里滑过，那诗意的婆娑，经年的你是否还会依然记得？
其实光阴，又何须都是桃红李白，淡饭粗茶有真味，明窗净几是安居，而我，只希望能有一颗愉悦的心，就像新年那盏红红的灯笼，一年一度把心迷人的照亮···
不管今年的希望明年是否落空，不管老天爷的许诺是否兑现，我们照样要活得认真、虔诚、执着与热情，惟有希望才使生活充满魅力···
心中有所期盼，眼里有阳光，爱我们和我们爱着的人，妥贴着一份安暖，便是幸福……
曲径通幽处 题破山寺后禅院
曲径通幽处题破山寺后禅院 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 题破山寺后禅院。《题破山寺后禅院》是唐代诗人常建的一首题壁诗。 曾入选《唐诗三百首》。此诗抒写清晨游寺后禅院的观感。以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特。幽深寂静的境界。表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗笔调古朴。层次分明。兴象深微。意境浑融。简洁明净。感染力强。艺术上相当完整。是唐代山水诗中独具一格的名篇。 作品名称,题破山寺后禅院。作品别名,题破山寺后院。创作年代,唐代。作品出处,《全唐诗》。文学体裁,五言律诗。作者,常建。 初日照高林⑶。竹径通幽处⑷。禅房花木深⑸。山光悦鸟性⑹。潭影空人心⑺。万籁此都寂⑻。但余钟磬音⑼。
题破山寺后禅院清晨入古寺。初日照高林。曲径通幽处。禅房花木深。山光悦鸟性。潭影空人心。万籁此俱寂。但余钟磬音。题破山寺后禅院清晨入古寺。初日照高林。竹径通幽处。禅房花木深。山光悦鸟性。潭影空人心。万籁此俱寂。但余钟磬音。题破山寺后禅院清晨入古寺。初日照高林。曲径通幽处。 禅房花木深。山光悦鸟性。潭影空人心。万籁此俱寂。但余钟磬音。 注释译文。⑴破山寺：即兴福寺。在今江苏常熟市西北虞山上。 南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。⑵清晨：早晨。入：进入。古寺：指破山寺。⑶初日：早上的太阳。照：照耀。高林：高树之林。⑷竹径：一作“曲径”。又作“一径”。通：一作“遇”。幽：幽静。⑸禅房：僧人居住修行的地方。 ⑹悦：此处为使动用法。使……高兴。 ⑺潭影：清澈潭水中的倒影。空：此处为使动用法。使……空。此句意思是。潭水空明清澈。临潭照影。令人俗念全
消。 ⑻万籁：各种声音。籁。从孔穴里发出的声音。泛指声音。此：在此。即在后禅院。都：一作“俱”。⑼但余：只留下。一作“惟余”。又作“唯闻”。钟磬：佛寺中召集众僧的打击乐器。磬。古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。大清早我走进这古老寺院。旭日初升映照着山上树林。竹林掩映小路通向幽深处。禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟更加欢悦。潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂。只留下了敲钟击磬的声音。 作品鉴赏。这首诗题咏的是佛寺禅院。抒发的是作者忘却世俗。 寄情山水的隐逸胸怀。诗人在清晨登破山。入兴福寺。旭日初升。光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”。所以“高林”兼有称颂禅院之意。在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后。诗人穿过寺中竹丛小路。走到幽深的后院。发现唱经礼佛的禅房就
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梅花500字作文精选5篇 天下没有不散的的宴席，无论再怎么不舍，离别总会到来。小编精选了一些关于 离别的优秀作文，让我们一起来欣赏吧。 我眼中的梅花 有人赞叹大海的波澜壮阔，有人欣赏天空的无边无际，有人称赞草原的幅员辽阔。而我，却喜欢默默无闻的梅花。 “墙角树枝梅，凌寒独自开。”这说的就是梅花，我认为它普通而不平凡。不像百 花在春天或者夏天开放，而它却在寒冷的冬天里绽放自己那美丽的花朵，给冬天增添 了一道美丽的风景线。 梅花的颜色有许多，有白色、粉色还有红色——白的如雪，粉的如霞，红的似火。由五片花瓣组成，花蕊是金黄色的，同一棵树上的梅花，有的含苞欲放，有的只是一 个花骨朵，有的已经傲然怒放，真是千姿百态、形态各异啊!听妈妈说，有的人把梅花 又叫“报春花”，因为他们认为，在它盛开时冬天就已经临近结束，不久，春天就会悄 悄地来临。“已经是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这说的就是梅花了。 我喜欢梅花的清香，它不像玫瑰花那样芳香，浓郁，它的清香使人沉醉，就像清 晨里的新鲜空气，这样的花怎能不叫人动心呢? 寒假里，我喜欢躲在温暖的屋子里，看书、听音乐。而梅花却在冰冷的冬天里被 寒风吹着，大雪压着，却还开得那么艳丽与冬天做斗争，从不躲避。 我喜欢梅花，我要向梅花学习，学习它在困境中的顽强，学习它不怕困难的精神，学习它高洁、谦虚的品格。啊，梅花!不求人夸，只愿给人间留下清香。 我是梅花 隆冬时节，雪花在寒风中舞蹈。给大地盖上了一张又大又暖的绒被，大地静悄悄的。 夜晚，我从大树妈妈的身上悄悄地冒了出来，紧张地望着这个雪花飞舞世界。 大树妈妈亲切地对我说：“开放吧!用你那俏丽的身影，为大地增添一抹色彩吧!”我 点了点头，努力开放。 第二天早晨，我睁开了双眼，呀!我惊奇地发现：自己已经变成了另外一幅模样： 轻盈的身子，披着一件洁白如雪的衣裳，散发出一股淡淡的幽香……啊!我居然完全绽 放了。
曲径通幽处 自有暗香来
曲径通幽处自有暗香来 ——班主任工作经验之谈 太星小学常梅 “站在儿童的立场，成为长大的儿童”！这句话虽直白，却最真实，因此令我异常欣赏！从事儿童教育的人，只有揣着一颗童心、爱心，设身处地地从孩子的角度出发，才有可能走进他们的世界，才会赢得孩子们的信任和接纳，进而让他们向你敞开心扉。我在经营六年级四班这个大家庭时，正是本着这样的一种理念，勤于思索、不断总结，最终摸索出自己独特的治班管理之道，不仅建立了和谐的师生关系，而且还营造了班风硬、学风正的良好氛围。 一、知“己”知“彼”，百战不殆 一个班级的管理模式，在不同时期应该结合这一特点和规律而有所侧重。我潜心研究、细心摸索，最终总结并绘制出这样一条成功的治班轨迹——“六年一盘棋”！简单概括就是习惯养成、激发兴趣和民主管理。 1、习惯养成 众所周知，小学生刚入学时，年龄小，自控力差，纪律涣散，而培养其良好的学习行为习惯对于日后班级管理以及班风的形成显得尤为关键。凡事“预则立，不预则废”。于是，在低年级阶段，我不失时机地将教育重点放在了习惯养成上。结合“小学生好习惯20条”，我几乎全天候“扎”在班级，时刻关注每个孩子的安全和表现。对于诸如课前起立、课后推椅等一些细节，我不厌其烦地指导强调，并利用发短信、写联系册等多种方式及时和家长沟通，赢得家长的理解、协助和配合，使家校形成教育合力。与此同时，我还结合孩子的年龄特点，精心设计了一些“小手段”来积极促进习惯的养成。通过细节管理和习惯养成，我们奠定了一个扎实的好班风，让孩子们信心百倍地站在了起跑线上。 2、激发兴趣 如何激发学生们新的学习兴趣，开拓孩子们的探究思路，培养每个孩子的创新精神，求得超越和突破，已然跃至了班级管理的首位。有了这样的想法，我便充分利用语文老师做班主任的优势，寻找所有可能的时间和机会，巧构思、精设计，以丰富多彩的形式，定期开展班级特色活动，让学生们在体验中感受校园生
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冬天傲雪盛开的梅花写景优秀作文10篇 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。在冰天雪地中，那傲雪而放的梅花，开得那么艳丽。下面是为大家整理的冬天傲雪盛开的梅花写景优秀作文10篇，以供大家参考借鉴! 梅花写景范文一 【我最喜欢的梅花】 有人喜欢鲜艳夺目的桃花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，还有的人喜欢婀娜多姿的菊花，可我最喜欢傲雪独放的梅花。 到了冬天，许多花都相继失去了活力，只有梅花像一只骄傲的天鹅屹于冰雪之间，开得那么刺眼，那么高傲。有些人认为，梅花的美只是昙花一现，终究会被冰雪所折服。我想说，这个观点是错误的，冰雪越大，梅花就开的越俏丽，永不低下她那高贵的头，就像黄黄蘖禅师诗中的不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 梅花美，却把美留给了洁白无暇的大地，梅花香，却又有谁知到梅花香自寒苦来的艰辛，梅花俏，却俏也不争春，只把春来报。梅花你真了不起! 梅花写景范文二 【冬日梅花】 在鲜花中，有出淤泥而不染的荷花;飘香十里的桂花;玲珑小巧的喇叭花但是，我只对傲雪怒放的梅花情有独钟。
大多数花，都是春暖才开花，而梅花却不同，只有在天寒地冻、万里冰封的季节才傲然挺立地绽放。 一朵朵五颜六色、争奇斗妍的小花，白的像雪、红的似火，黄的赛金，粉的如霞，各自展开千娇百媚的身段狂风怒吼着，漫天飞舞的雪花如水晶般晶莹剔透的飘下来。你可别担心梅花会被雪花伤害，它不会这么柔弱。墙角数枝梅，凌寒独自开愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神、愈秀气。 它是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，它们不管遇到怎样的欺凌，不管遇到怎样的磨难，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 把铁路修到拉萨去!西部建设者，在寒风中坚强不屈，用自己的精神，谱写了一曲感人的篇章;用自己的青春，缔造出了一个瞩目的传奇。不经一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香?一条横跨东西贯穿南北的天路向全世界诉说着中华儿女的情怀! 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我要学习梅花这种无私奉献的精神。做一个有骨气、有品格的人。不怕困难，于无声处傲然挺立，于挺立中悄然绽放的人。 梅花写景范文三 【梅花情结】 我喜欢梅花，我更喜欢王安石的《梅花》诗。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。每当唱起这首，心中总有一种坚强在升腾。
《林里曲径通幽处》阅读练习及答案
阅读《林里曲径通幽处》，根据要求回答问题。（14分，第9题2分，其余每小题3分） 林里曲径通幽处 商艳燕 ①我才知道，城市一角竟有这样一个幽静的所在——一条细长蜿蜒的小路直通山际。静谧安闲的午后，不为寻春，我却在这里与春天不期而遇。 ②山路入口处颇有些漫不经心，若不是已风闻了它的名字——生态园，我是断不敢轻易踏入的。幸好此时有三三两两的身影在前方领路，我便也试探着向其中走去。对于未知的风景，我们总是充满期待，有如青春时因为憧憬而心生欢喜。一片碎石平坦处外，便是一条小 路通向深处了。而山此时如默亦如墨，春尚浅，山道两旁无颜色。 ③前几日的积雪化为春泥，一段略有泥泞的小路仿佛春讯，告诉你大地正在苏醒，一切都将变得柔软。左手边的半坡处，有一方不规则的圆润石块，上写着“曲径通幽”四个字，原本就颇为耐人寻味，在此时，是不是还会有况外之喜呢？ ④被修建好的小路不疾不徐，道两旁松柏蔽之，松柏后有野生树木各生姿态，我猜那是些槐树榆树。尚不到河开雁来的日子，山间的花与树自然不能提前打马扬鞭。但是对于一双曾见证过山间冬去春来的眼睛来说，心头却早已是挥就了春日烂漫的风光图。春在心间，春便不远。 ⑤果然是好一个曲径，小路兜兜转转，几番峰回路转，向前望似是尽头，转过一个小弯，又是一条曲径。又果然是好一个通幽，午后的山间无甚人声，细细的风从耳畔吹过，去岁的 枯草兀自摇摆，残雪在乱石间有如淡墨山水，举头望，却是瓦蓝的天。清脆鸟鸣从山与天间穿过，它却在哪个幽静处生生不息？ ⑥偶有略陡的山坡，却也并不会太消耗气力。这样舒缓的小路再加上两旁密密麻麻的林带，倒颇适合散步沉思慢行低语。假如你不是在人群热闹的时候来凑趣，我想，这里或许会 有许多诗意降临。 ⑦不知不觉中，已登至一小小山腰，风在此时有些猎猎而动。向西望，是热闹而拥挤的城；向东望，小路仍蜿蜒不绝，三两凉亭零落在远远近近的山头。我仿佛望见童年的家园， 那时我住在东山脚下，夏日炎炎之时，红得心醉的山丹花开起来了。从小我便知道，有些美 总是开在深山寂寞之处。 ⑧四下里望去，我已在山间，刚刚走上来的小路若隐若现。人生不也正是如此吗？走着 走着就爬上了一个又一个山坡。那双脚下有时间的印迹，有梦想的过程，只要一直走着，你 便拥有了山。是啊，山始终在那里，重要的是你要去走一走。 ⑨下山时，已是近傍晚时光，仍有三两人向上结伴而行…… ⑩“曲径通幽”之处在小区“林里嘉苑”一侧。我很喜欢名字中的这个“林”字，木为大自然之本，树为山之魂。于那曲径里走下去，你会遇见人生幽静之所在。 (选自2019.3.5《唐山劳动日报》，有改动。) 9．理清游踪能帮我们更快地把握文章的内容和结构。请根据下面提示，补全作者的游踪。 “山路入口处”——⑴——“左手边的半坡处”——“已登至一小小山腰”——⑵——“下山时”10．标题中“林里”具体指哪里？“曲径”“通幽”的特点分别体现在何处？（可用文中词句作答） 11．请从修辞手法的角度赏析下面这个句子。 尚不到河开雁来的日子，山间的花与树自然不能提前打马扬鞭。但是对于一双曾见证过山间冬去春来的眼睛来说，心头却早已是挥就了春日烂漫的风光图。
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梅花的感动优秀作文
梅花的感动优秀作文 导读:梅花，一个娇小、美丽的小生命。你那小巧玲珑，带有微微清香的身躯，使人感到心情十分舒畅。今天小编就来分享梅花的感动优秀作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。梅花的感动优秀作文(一) 春天，迎春花为我们“报喜”;夏天，被人传颂的出淤泥而不染的莲花绽放在池塘;秋天，美丽的菊花千姿百态;而冬天，天寒地冻之时，唯有梅花迎雪绽放。 冬天，百花凋谢，在这银装素裹的世界里，有一处美丽而耀眼的风景线，它就是在寒风中盛开的梅花。 梅花在冬天里傲雪怒放，有的还是花骨朵，有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘，有的已经张开了花瓣，用自己的“笑脸”去迎接这个美丽的冬天。 梅花艳如朝霞，有的粉扑扑的，像儿童的小脸蛋，有的则是红艳艳的，是显得如此的高雅而不俗气。虽不像牡丹那样富丽堂皇，但却不失应有的风度;虽不像玫瑰这样艳丽妖娆，蛋挞是那样的生机勃勃。 梅花冰骨玉心，从心里到外散发出一阵阵清香，扑鼻而来，是那样的芳香，又是那样沁人心脾。 鹅毛大雪再次降临大地，其他的花朵纷纷收回了美丽的花瓣，连动物们也蜷缩着身子，准备过冬。而梅花尽情地绽放，尽情展示自己的美丽，它把严寒地冻置之度外，它要为这个寒冬画上一道美丽的彩虹。 瞧，梅花它那犹如老人的干枯的手臂的枝干，虽然如此干枯，可它无私奉献，吸取大地的资源来滋润、养化这些美丽的梅花，使这冬天的骄傲更加绚丽多彩。 梅花如此不怕严寒，这不就是边疆战士所具备的精神吗?他们在严寒的冬天里保卫着祖国。他们也是我们“人中的梅花”!
梅花的感动优秀作文(二) 不经一番彻骨寒，焉得梅花扑鼻香。——题记 她，清秀而淡雅的色，令人感动;她，清幽而扑鼻的香，令人感动;她，坚韧而苓古的枝，令人感动。然而，最让我感动的却是她那坚定、刚毅、顽强的品质。 “风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”她不在万物复苏、百花盛开的春天探出了头，而是在寒风凛冽、雪花飞舞的冬天绽放她那美丽的身影。 她坚定、刚毅、顽强，从不与百花争艳，不与春光争宠，而是扎根在墙角、悬崖、石缝，迎着风雪，无论条件怎样恶劣，它总是凌寒独放，冷眼世间，笑傲苍穹!她是冬天的使者，更是春天的预告，她虽饱受摧残，却倔强得从不肯认输。她就是与兰，竹，菊并称为“花中四君子”的梅花。 看到她，我不禁想到中国共产党员李大钊、夏明翰、江姐、刘胡兰等。他们正像一个个的她，直面严冬的摧残，仍然在凛冽寒风的磨砺中傲然挺立，在皑皑白雪的考验下开出了芬芳清香的花儿。他们正像一个个的她，为了自己的信仰，为了自己的奋斗目标——解放全中国，饱受了政治革命的洗礼，他们的精神与日月同辉，与天地共存。 看到她，我不禁想到21世纪的青少年。他们是一群朝气蓬勃，奋发有为的青少年。他们不做小公主，不做小皇帝般的娇生惯养，他们要迎着风雪傲然挺立。不经历风雨，怎能见到彩虹的美丽呢?他们在学习生活中，会遇到挫折，会遇到艰难。这些挫折、艰难犹如一场场暴风雪。只有经受那些风风雨雨，他们才能成为生活的强者。只有放手去闯荡世界，他们才能明白人生的哲理。只有把有限的生命体现出无限的价值，他们的人生才会更加光彩有力。
“曲径通幽处,禅房花木深”全诗赏析
“曲径通幽处，禅房花木深。”全诗赏析 名句“曲径通幽处，禅房花木深。”出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》 题破山寺后禅院 作者：常建年代：唐 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 赏析： 这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。佛门即空门。佛家说，出家人禅定之后，“虽复饮食，而以禅悦为味”（《维摩经·方便品》），精神上极为
纯净怡悦。此刻此景此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，象鸟儿那样自由自在，无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托自己遁世无闷的情怀。 这是一首律诗，但笔调有似古体，语言朴素，格律变通。它首联用流水对，而次联不对仗，是出于构思造意的需要。这首诗从唐代起就备受赞赏，主要由于它构思造意的优美，很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起而以赞美超脱作结，朴实地写景抒情，而意在言外。这种委婉含蓄的构思，恰如唐代殷璠评常建诗歌艺术特点所说：“建诗似初发通庄，却寻野径，百里之外，方归大道。所以其旨远，其兴僻，佳句辄来，唯论意表。”（《河岳英灵集》）精辟地指出常建诗的特点在于构思巧妙，善于引导读者在平易中入其胜境，然后体会诗的旨趣，而不以描摹和词藻惊人。因此，诗中佳句，往往好象突然出现在读者面前，令人惊叹。而其佳句，也如诗的构思一样，工于造意，妙在言外。宋代欧阳修十分喜爱“竹径”两句，说“欲效其语作一联，久不可得，乃知造意者为难工也”。后来他在青州一处山斋宿息，亲身体验到“竹径”两句所写的意境情趣，更想写出那样的诗句，却仍然“莫获一言”（见《题青州山斋》）。欧阳修的体会，生动
为有暗香来(600字)作文
精选作文:为有暗香来(600字)作文墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石寒风刺骨，大雪纷飞。踽踽独行在院子里，映入眼帘的是一片单调的雪白，我的心，亦如此。好一段时间，学习的压力让我如同凋零的枯叶，坠入沉默而死寂的泥土。数学的纷繁复杂，英语的枯燥混乱，物理的高深莫测，犹如一个个霹雳，击打在我的天空。我的天空总是乌云密布，两点一线的生活索然无趣，如一潭死水。不分昼夜的学习，却只换来更多的挫折，失败如利剑一次次刺过我的心。骤然，鼻尖传来一丝冰凉，打碎了我的回忆。猛然惊觉。在不起眼的角落，数枝粉色的梅花，巧笑倩兮，傲然挺立，点缀了苍白的世界。我静静地凝望着你，疑惑着你的凌寒独放。大雪砸向大地，砸向你娇弱的身躯。我的怜惜之情油然而生，想为你遮风避雨，可又想知道你是否拥有与寒风残雪斗争的勇气，于是，静观其变。大雪簌簌地向下落，你娇嫩的花瓣被风雪肆虐，盘曲嶙峋的枝干也如老人躬起的背脊，真担心会被折断。我的心弦紧绷。终于，骤雨停歇，阳光透过层层白云，透过蒙蒙白雾，撒在梅树上，树影斑驳。轻风掠过，大树婆娑起舞。诠释了诗情画意。粉色的花朵经过白雪的洗涤，粉妆素裹，雪珠像碎钻停留在花瓣上，又如圣洁的白衣披在枝干上，使每片花瓣都晶莹剔透，分外美丽，每节枝干都焕然一新，更加坚韧。我凝望着梅花，她好像也对我莞尔相迎，忽然间，我释怀了。学习，虽不能一帆风顺，总会有荆棘阻遏我们前行的脚步，但我们要像梅一样拥有坚韧不拔的毅力，才能迎接阳光的照耀。想到这里，我不禁轻拭露珠，喃喃道：遥知不是雪，为有暗香来。初三:李相宜 篇一：中考好作文 享受孤独 人免不了有孤独失意的时候，这时候我们要学会自己送自己一支鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容，享受这孤独。 享受孤独是另一种美丽，正因为有梅花的凌寒独放，才有了王安石‘遥知不是雪，为有暗香来’的感慨；正因为有了菊花在金秋的绽放，才有了陶渊明‘采菊东篱下，悠然见南山’的惬意；正因为有了昙花的不畏黑暗，才有了‘昙花一现’的美好。这些花儿谁不是耐着孤独绽放?谁不是绽放着美丽？ 享受孤独是另一种坚强，就像大漠里的胡杨，他们的存在是一个奇迹。他们忍耐着催肝裂胆的风沙，忍耐着昼夜的温差，忍耐着干旱缺水，不可否定他们是孤独的，但孤独中的他们学会独立，懂得坚强，勇敢的活了下来。享受孤独是另一种正义。汨罗的江水，见证了他深深的爱国情怀，至今他那‘举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒’的感叹依然铿锵有力。在那个黑白不分，奸臣当道的年代，他宁愿孤独，也不愿和她们狼狈为奸。岁月的长河并没有将这段历史冲刷，他---屈原，依然活在你我的心中，他的孤独令人感到不幸，但他的正义也令人敬佩。享受孤独是另一种认真。比如一个农夫在种田，一个学生在看书，那时候是一定要离开伙伴的，只有这样，你才能专注于自己的事情，不受感情的羁绊。 当然我所说的享受孤独并不是让大家去脱离朋友，班级，集体，独来独往，我行我素，，只是希望我们在最痛苦无助最孤立无援的时刻，在必须独自穿行黑洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人分担的时候，乐观快乐的生活下去。 朋友们，其实孤独并没有那么可怕，让我们怀着美好的感情和幸福的愿望活下去。坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
高考满分作文(历史名人)
我最爱的梅 文/谭云籍“遥知不是雪，为有暗香来”，是啊，历史苍凉的山谷中，梅的幽香还在和着诗意扩散，一波一波，一韵一韵，慢慢延伸，从天涯，一直到海角；从远古，一直到现在。 梅骨 “众人皆浊唯我独清”，你高声吟唱着荡气回肠的诗句，留给历史一个背影。蓦然间，你的背影里出现了梅的风骨，那是“受命不迁，生南国兮”的坚贞。那么傲岸，那么清隽，散发出阵阵芳香。渔父劝你说：“沧浪之水清兮，可以灌吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”可他忘了，你是梅，你能做的就只是“哀民生之多艰”，而不是承欢楚王，随其流，逐其波。 没有什么能阻挡你上下求索的脚步，你的每一个字，都似一阵风暴，不停地吹着，虽然吹不散整个王朝暧昧的腐臭，但两千年后，那些用楚国的香花美草提炼的诗句，却永远地闪烁在楚国的天空，给历史留下幽幽暗香，诠释着你不能融入世俗的傲岸与高洁。你的每一次选择，都舒展着铜枝铁干般的梅骨。 也只有这“疑是经冬雪未消”的纯洁之梅，才能演绎出你投身汨罗江的那一段生命的童话。 梅神 时代造就一种眼神。你的目光被“安史之乱”后的混乱压得扁扁的，只能看到铁蹄下蹂躏的小草和崎岖的山径，所以你饱蘸征夫的血，农妇的泪，离乱的愁，家国的恨，写下了一部大唐的史诗，于是无边的落木和着萧萧的诗韵，装点着如滚滚长江般不尽的凄楚。 但你终究是那个续写梅的圣者，有着压不倒的梅神，所以你在心中放上一面镜子，让你永远看见蓝天。
于是在你自己连衣食都成问题时，高呼“独使至尊忧社稷，诸君何以答升平。”在屋顶茅草被席卷时，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜…”，在你瘦小的躯壳里藏着一季大唐的芬芳，一腔博大的爱意，那是永恒的梅之神韵呵！ 梅魂 你站在悬崖百丈冰处问“苍茫大地，谁主沉浮？” 因为这样的气魄，所以艰难的长征中，你把五岭当作细浪，乌蒙当作泥丸，战火硝烟的背景中，闲庭散步似的迈过无数如铁的漫漫雄关，所有的艰险与挫折，只是你枝干的寒雪，抒写你绝世的风采和超凡的智慧。挺立绝壁之巅，你给后人留下永不可企及的高度，使整整一个民族，和着东方红的旋律，高吟“待到山花烂熳时，他在丛中笑。”笑出的是坦荡的梅魂。梅种 时光的凸透镜不断改变着时代的焦距，而我们正站在历史的街头，准备跨入岁月的洪流，我们正磨砺自己香自苦寒来的梅的本性，去追逐历史的制高点。无数的梅正在发芽，等待着花蕾破碎成无尽的缤纷。 我爱梅，梅是民族精神和智慧的象征。 把握幸福，让生命飘香 幸福不是毛毛雨，不会从天上自己掉下来。 幸福，是路边果树上压垂枝条的累累果实；幸福，是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸；幸福，是工地上工人挥汗如雨创造的一件件成品……然而，幸福不等人，需要你努力拼搏去抓住它，它才会在你的心里永驻。 N0.1 苦 历史的河流静静地淌。
曲径通幽处禅房花木深
曲径通幽处，禅房花木深 曲径通幽处，禅房花木深 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。——《题破山寺后禅院》常建日子可以过得很紧迫，平仄交织，参差错落，各种琐事纷呈而至，密匝着一颗凝重而紧张的心，闲暇一刻，都似多余；日子亦可以过得很淡泊，一曲清音，一窗宁静，几页闲情，时光不惊，我亦不扰，世如菩提净，心似莲花开。它们就像是两个极致，一个位于此岸，一个坐落彼岸，而我们就是摆渡其间的舵手，不为在某种状态中停泊，只愿找到一个适宜的节奏，荡橹而行。其实，最适宜的步调，莫过于呼吸的步调，气始于自然，顺应身心，过急则损精耗神，过缓则疲心怠意，只有动静相随，劳逸结合，方能将俗常日子过得平稳而持久。 我虽不信佛，却相信世间万物皆具有慧根和禅性。草木不言而自发幽香，淡对四时交替，轮回迭变；山水不语而顶天立地，静待世事沉浮，沧海桑田；复杂的人心，亦带有禅意。很多时候，无论是身心疲惫，还是事务繁忙，一曲清音便可以涤荡我们仆仆一路的风尘，一片白云，便可以放慢我们急促前行的脚步。真正的静好，并非是欲望的澎湃，亦非内心的无求，而是一种从容的心境，宽和的气度，呼吸的步调。倘若生活节奏较快，莫如适度放慢些，知止而后能定，定而后能静，静而后能安；倘若生活留白较多，内心荒草蔓延，莫如让自己忙碌起来，动则进，不动则殆矣。 一念起，世事纷纭，一念落，道法自然。红尘路上，我们皆是在心之
起落间亦走亦停，与其说是保持一个良好的心态，莫如说是渴盼一颗漂泊的心，能够在一剪静好的光阴中落定。“清晨入古寺，初日照高林。”并非每个步入深山之人，皆是清心寡欲的逸士，更多地，则是现世的短暂逃离者，毕竟一颗心，需要常常拂拭，方能保持明净。亦有一些人，赶赴禅林幽径，只是纯粹地欲要养性怡情，融合自然，体悟造物者的钟灵毓秀。人常说，红尘是道场，是于心的修行，唯有以出尘的心态渡入世的生活，方能自在。其实不然，随心便是自在，保持一个适宜的步调，亦可将简约的日子过得活色生香。 无论诗人以何种初衷步入山林古寺，他的内心都是平和而淡然的。清晨的阳光，和煦不炙，透过参差错落的枝叶，铺洒在石阶上、道路旁、眸瞳里，犹如明彻的琉璃佛光般，普照着芸芸众生，给身处迷津之人，以光明的指引。诗人缓步其间，踏着呼吸的步调，或观竹林苍翠，或闻雀鸟啾鸣，或参自然玄妙，或悟天地造化，身心已在不知不觉间，被这等清幽之境，空灵之气，漂染成一叶纯净的菩提绿。倘若说内心的澄净可以梳理生活的繁琐，那么自然的明彻便能够涤荡生命的污浊。也许这便是自然真正的魅力所在，很多人，明知短暂的旅行无法长久，却还是义无反顾地选择逃离俗世烟火。 “竹径通幽处，禅房花木深。”顺着苍翠欲滴的竹径拾级而上，诗人只觉愈往云林深处去，心情便愈是舒畅，意境也愈加悠远，仿佛此路直通向传说中的世外桃源。复行数十步后，诗人不禁停住了脚步，深深地望向前方的花木掩映处，忽感一种明净的气息在四肢回荡。旦见其间隐约有两三点房屋坐落，简净隐蔽，清宁宜人，似与竹林幽径相
写花的作文10篇(优秀版)
《写花的作文》 写花的作文（1）： 花 花是十分漂亮、千姿百态的。春天的花是最美丽的。红红的迎春花开了，它们连成一片，就像红色的火海一样。三月，桃花开了，粉色的桃花到处都是，就像一朵朵粉色彩霞，真是三月桃花连十里呀！ 五月，石榴花红红的，就像火焰一样，人们常说五月石榴红似火，果然如此。六月，荷花开了，它们有的已经完全开了，像一位花仙子在翩翩起舞；有的已经有了莲蓬，莲蓬就像睡觉的宝宝。秋天是金色的季节，秋天的花也是金色的。八月，金黄的桂花开了，真像那满天的星斗啊！ 写花的作文（2）： 花 一朵花在开放的时候也许会遇到一只蝴蝶，花儿渐渐次开，蝴蝶缤纷舞。 也许是花丛，也许是独自的开放，花儿看得到周围，但花儿不会在意周围。到了开放的季节，花就会自由而奔放的展开，蝴蝶从蛹里毅然的站出来，蝴蝶看得到周围，所以蝴蝶选取花，围着花跳舞，也许就是蝴蝶破蛹的所有动力。 花儿对蝴蝶说：你是那么的美丽，那么的有朝气，你的舞动是我看到的最亮丽的风景了。 蝴蝶笑了，对花儿说：你错了，你是那样的清香，秀美，遗世独立，我因为你的魅力，才会焕发出光彩，在你身边飞翔，才是我的美丽。 花儿听到蝴蝶的赞美，竟然也会脸红，她含笑着弯腰，含笑着抬头蝴蝶看着，竟然也会发呆，他轻轻的停靠在花儿身边，和花儿在某个瞬间~凝视。 是一朵看起来极普通的花，花瓣极单薄，颜色很鲜艳，声明力极强的，也许就是松中梅那样平凡的花儿，也是一个极普通的蝴蝶，肯定不是梁山伯祝英台化的，也会有好看的花纹，有一天，他们相遇在那里，蝴蝶催开了花儿的尽情开放，花儿欣赏着蝴蝶的生命之舞，蝴蝶的翩翩起舞，点亮了花儿的笑脸，花儿含笑的摇拽，欢快了蝴蝶的步伐。
曲径通幽处曲径通幽处题破山寺后禅院
曲径通幽处-曲径通幽处题破山寺后 禅院 【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 题破山寺后禅院。《题破山寺后禅院》是唐代诗人常建的一首题壁诗。 曾入选《唐诗三百首》。此诗抒写清晨游寺后禅院的观感。以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特。幽深寂静的境界。表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗笔调古朴。层次分明。兴象深微。意境浑融。简洁明净。感染力强。艺术上相当完整。是唐代山水诗中独具一格的名篇。 作品名称，题破山寺后禅院。作品别名,题破山寺后院。创作年代，唐代。作品出处，《全唐诗》。文学体裁，五言律诗。
作者,常建。 初日照高林⑶。竹径通幽处⑷。禅房花木深⑸。山光悦鸟性⑹。潭影空人心⑺。万籁此都寂⑻。但余钟磬音⑼。题破山寺后禅院清晨入古寺。初日照高林。曲径通幽处。禅房花木深。山光悦鸟性。潭影空人心。万籁此俱寂。但余钟磬音。题破山寺后禅院清晨入古寺。初日照高林。竹径通幽处。禅房花木深。山光悦鸟性。潭影空人心。万籁此俱寂。但余钟磬音。题破山寺后禅院清晨入古寺。初日照高林。曲径通幽处。 禅房花木深。山光悦鸟性。潭影空人心。万籁此俱寂。但余钟磬音。 注释译文。⑴破山寺：即兴福寺。在今江苏常熟市西北虞山上。 南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。⑵清晨：早晨。入：进入。古寺：指破山寺。⑶初日：早上的太阳。照：照耀。高林：高树之林。 ⑷竹径：一作曲径”。又作“一径”。通：一作“遇”。幽：幽静。⑸禅房：僧人居住修行的地方。 ⑹悦：此处为使动用法。使高兴。⑺潭影：清澈潭水中的倒影。空：此处为使动用法。使
梅(700字作文)
梅_700字 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这是中国宋代伟大诗人王安石的千古名诗《梅花》，这首五言绝句，活灵活现的表现出了梅花的品质，它不仅赞美了梅，更描写出了梅花的生活环境——严寒，虽然严寒吓退了其他植物，可是，梅，依然凌寒独自开，虽说竹和松也不畏严寒，可是，它是唯独一种是在雪地里开花的植物，它与竹，松一起为单调的雪地增添色彩。 梅花与众不同。愈是寒冷，它愈是兴旺。有一次，一个人是养荷花的高手，他的朋友送他几枝梅，不到第二天，梅就枯萎了。原来，它是按照荷花的方式去养的，荷花生长在夏季，而梅花生长在冬季，那个人把梅花放在荷花的温室里，梅花从小就生活在寒冬，自然死了。 梅花，是蔷薇科杏属的植物，冬末春初先叶开放，花瓣五片，有白、红、粉红等多种颜色。叶片广卵形至卵形，是有名的观赏植物，是南京、武汉、无锡、梅州等地的市花。花蕾能开胃散郁、生津化痰、活血解毒；根研末可治黄疸。梅花花语为坚强，忠贞，高雅，与兰、竹、菊并称为四君子。还与松、竹并称为岁寒三友。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。 梅，以白雪为家，以严寒为伴，以狂风为友，以冻土为根，以坚强为师。春暖花开之时，它黯然凋谢；当冰天雪地之时，它生机勃勃。任凭严寒抽打，不屈不妖；任凭狂风肆虐，依然不放下傲霜枝；白雪把他覆盖，它依然生命璀璨；冰雹来袭，与之抗衡。愈是寒冷，愈是危险，它愈是美丽，它愈是开发，十二月花它名列第一，可他不骄不傲，依然绽放，它是冬日的神仙，它是暴风雪中的灯塔，他为万物导航，当他凋谢之时，春到，冬过，万物绽放，它，梅花，却低下了头。 四川成都青羊区成都市金沙小学五年级:竹建宇
初二作文：曲径通幽处作文600字
曲径通幽处 如丝如缕般的细雨，在清晨悄然而止。雨后，凡尘洗净，片片树叶在阳光的照耀下青翠得亮眼。我索性抛开往日里的尘俗，信步踏上那条屋后的曲径，去探访密林。 初入林中，一缕缕如溪水般的清凉，夹杂着野花的芬芳和湿润的泥土气息向我扑面而来，轻抚我的鼻尖。刹那间，学习的疲劳，生活的烦恼也已随风飘逝，剩下神魂的清净与心灵的澄澈。视线伴随着曲径向远方延伸，又在拐角处戛然而止。 低头观石，奇形怪状的石块由于长年缺少阳光的照耀，早已布满青苔。些许新绿从石缝探出，虽说是杂草，却并未使人心生厌烦，反而为这条曲径平添了几分生机。几颗露珠起初还在草叶上打盹儿，微风拂过时却又争相滚落，仿佛是孩子看见了分别已久的母亲。四周静得似乎可以听到露珠滚落的声音。 抬头望树，棵棵大树拔地而起，在上空肆意地盘旋着，热烈地缠绕着，像一把绿意盎然的巨伞，无边无垠地伸向苍穹。这交错的枝干，浓密的针叶，缠绕的青藤共同编织成一张如梦似幻的网，笼罩着整片树林。就连平日里趾高气扬的阳光也被筛成道道光柱，不放过叶片间丝毫的空隙。片片光影洒落在这条由石板铺成的曲折小径上，如同镶嵌的粒粒珍珠，使原先就开始破碎的石板显得更是斑驳。 不知不觉中已走至密林尽头，回首望去，色彩缤纷的鸟儿们如一位位能工巧匠，将窠巢修筑在巨伞的伞骨上。忽然间，原本的寂寥无声的林子响彻了悠扬婉转的歌声。但我的心却是愈发的沉静，愈发的
祥和，仿佛要融于自然之中。 曲径依旧，仿佛是蓬莱仙境，四周始终环绕着若有若无的薄雾与朦胧的白光。一切的一切都是那么如梦似幻。此刻，我愿作庄周梦中的那只蝶，挥动着轻灵的双翼，在幽静安恬的树林间飞舞，或是化作石缝间的绿、草尖的露珠、星点的光斑……安安静静地在这里，怎么都好。
以感恩自然为题的作文10篇
以感恩自然为题的作文10篇 以感恩自然为题的作文1 清晨，是谁敲打我的窗棂，惊扰了我有些哀怨的梦从梦中清醒，张开疲倦的双眼，感受到了刺眼的光芒，如同潮水，奔腾汹涌，袭向我膨胀的大脑。一缕缕金黄的光线透过窗户，斜斜地射进我的小屋。白色的地砖，粉色的床头被抹上一袭金纱，泛着金色的光点，聚集在我的四周。阳光的手抚摩我脸颊，阳光的味道在我四周漂浮。渐渐地，我感受到阳光的温暖涌上我渴望被关爱的心头，融入我悄悄关起的心扉。我感谢阳光，感谢自然，为我的新一天灌溉希望，输送温暖。对太阳的感恩，那是对温暖的领悟。 撼枕的涛声，一浪接着一浪，磅礴的气势冲击着星星点点的礁石。无边的大海，沿着水平线露出一带鱼肚白。激起的浪花如鲜花绽放，大放异彩！遥望远空，是无垠的海面，是开阔的视野，是敞开心灵的方舟，是带走哀愁的天堂。此时还有什么抛不开的物欲私恋，纷争纠葛呢我感谢大海，感谢自然，是你宽广的胸怀，带我飞进精神的高地，培育我树起崇高的胸襟。对大海的感恩，那是对精神的洗礼。 绵绵的细雨，笼罩大地，使田园里的果树和庄稼在细雨的滋润下，换上了成熟的筋骨。对细雨的感恩，就是对生命的赞叹。高山接踵，隐天蔽日。魁梧的大山，如巨人般屹立于天地之间。对高山的感恩，就是对坚毅的坚持，对生活信仰的秉持。春去冬来，花落花开，我们在丢弃一些琐屑的同时，必定会积淀下或多或少的自己的感悟。即使
是思想的一小步，即使是博爱之风吹起的一小朵浪花，也会充实起自己的心房，让我无悔无怨。我们生活在自然的怀抱里，领略了自然的魅力，感受了自然的恩泽，恰似“润物细无声”，装点了生活，更丰富了人斑斑驳驳的一生。 自然是我们无形的守护神，你沉甸甸的恩情萦绕在心间。点点滴滴，尽是我思想的源泉。你的滋润深深地嵌入我的心坎，一切的一切，都是你对我的眷顾。在恩情的氛围中，我学会付出我的真爱。 你感恩自然，自然将赋予你灿烂的希望。或许你可以为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；或许你可以维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀美好的家园；或许你可以回收垃圾，使自然摆脱白色垃圾的污染；或许你还可以撰写一篇自然赋，吸引更多的人热爱自然，感受自然，畅游在自然那无私的给予之中。当你做完这些，回眸田野时，会发现大大小小的山花野草正发疯似的生长着，抢着在你离开之前，绽放一生的美丽。 感恩之心是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，是思想文明进步的基础，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧。学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，就是感悟生命真谛，理解生活考题。一个懂得感恩的人，必然有着美好的品格，对生活和生命有着充分温情的认识，用思想凝聚成人类的至善至美，引导人们跨越心灵的隔阂，感悟生命伟大的内核。 徘徊于自然的脚步声中，常怀一颗感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳；即使渺小如水滴，也会全身折射阳光。
我家的花开了作文800范文
我家的花开了作文800范文 我家的花开了 在我家的花园里,大多数花在春天、夏天、秋天竟相开放,整个花园包围着我的家,满屋生辉、五彩缤纷、美不胜收.一到春天,花儿都盛开了,从迎春花开始,然后是茉莉、玫瑰、石榴花,花园里增添了美景,也增加了许多热闹,使得花园里花团锦簇,万紫千红. 所以,许多人都会喜欢一朵朵争奇花斗艳的花,芬香四溢的兰花,艳丽多彩的太阳花,还有许多人会喜欢骄傲自满的蝴蝶花.它们都很芳香,美丽.而我却与众不同,我喜欢那朴朴素素,纯洁可爱的,点缀在大然中的腊梅花. 在寒冷的冬季里,许多花都凋谢了,而那时只有腊梅花开得最茂盛.在雪季里,腊梅花盛开了,娇嫩的花朵却不怕凛冽的北风,星星点点地散落在头上,十分美丽,白雪覆盖着它,远远望去,好似朵朵白云嵌在树枝上,把冬天点缀的更加美丽；自然——光这一点,同其它三季里的那些花儿相比,不是显得十分可贵吗? 走进我家的花园里,映入眼帘的是一束束腊梅,每当腊梅那黄色的和紫色的花儿向人们绽开笑脸,一簇簇的花朵在寒风中摇曳,散发出阵阵清香时,就会令人心旷神怡.“梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的不
是轻柔如柳的春风,而是刺骨凛冽的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水,而是寒冰冷雪,照耀它的不是和煦的阳光,而是严冬里的一缕残阳.腊梅花的黄是那样的黄,黄的那样可爱,那样柔美,像初生的小鸡的嫩黄绒毛一般,它的形态有尖尖的,也有圆圆的,大小疏密,无可挑剔.小部分的含苞待放,已经没有了静静沉静睡在枝头上,一簇簇的花朵在寒风中摇曳散发出阵阵清香,令人心况神怡,心花怒放,既使闭上眼睛,也能闻到沁人心肺的香味,使我们沉醉其中. 我爱腊梅花,爱它那傲雪斗霜,永不退缩和顽强的精神；我爱腊梅花,因为腊梅花有着我们值得学习精神,让我们时时刻刻记得做一个‘傲雪斗霜’永不放弃追求的人!每当我看到腊梅花的时候,我就会想起两首古诗来,一首是诗人王安石写的梅花——墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.另一首是北宋卢梅坡写的——梅雪争春末肯降,骚人阁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.是啊!那美丽的梅花,点缀在奇妙的大自然中,怎么能不叫人陶醉呢? 我家的花开了在我家的花园里，大多数花在春天、夏天、秋天竟相开放，整个花园包围着我的家，满屋生辉、五彩缤纷、美不胜收.一到春天，花儿都盛开了，从迎春花开始，然后是茉莉、玫瑰、石榴花，花园里增添了美景，也增加了许多热闹，使得花园里花团锦簇，万紫千红.所以，许多人都会喜欢一朵朵争奇花斗艳的花，芬香四溢的兰花，艳丽多彩的太阳花，还有许多人会喜欢骄傲自满的蝴蝶花.
曲径通幽处,柳暗花明时
曲径通幽处,柳暗花明时 摘要：“幽”在曲径中，“美”源于回转之间。回转即理性的回归，凸显以小见大、以微见卓，去领略“退”的真谛与哲理。在知识的最近发展区，预设与生成之间，可管窥学生认知规律，找准教与学的切合点。品味“曲径通幽”带来的生命价值及治学态度。 关键词：最近发展区；思维进阶；退化；搭建；归边 在新课改理念指导下，教师是教学活动的组织与引领者，是课堂活动的参与者、起主导作用。要不惜时，不惜力引导学生去探求，去认知发现，走知识发现之路，完成概念生成的建构，达到生活与知识无缝链接。以二项式定理生成的教学案例，谈谈个人认识与感悟。 一、问题的提出 师：大家知道（a+b）2=a2+2ab+b2 （a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3 推而广之，请大家说说这一特征一般性问题？ 生：（a+b）n的展开式并且n为正整数。 【感悟】：等式左右特征、项系数特征是二项式定理生 成的生长点，在学生的最近发展区预设，激活学生的思绪，去探求建构一般性问题的生成。充分彰显教师的主导，学生
的主体地位，搭建探究课堂的平台。 二、问题的探究 师：如何解决？请大家谈谈自己的设想。 ：分别计算出n=4，5，6的展开式，观察规律。由等差数列的通项公式发现过程一样，去猜测（a+b）n的展开式，再给出证明。 师：想法很自然也很好，特殊到一般，观察发现法，就按照这种想法，我们不访试一试。（学生表现很自信，有不服输的感觉） 生众：（a+b）4=（a+b）（a+b）3=（a+b）（a3+3a2b+3ab2+b3）=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4 （a+b）5=（a+b）（a+b）4=（a+b）（a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4）=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 （a+b）6=（a+b）（a+b）5=（a+b） （a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5） =a6+6a5b+15a4b2+20a3b3+15a2b4+6ab5+b6 似乎找到其“感觉”，但对这个具体的代数式“n”，感到力不从心，不知安放在哪为恰当。有只可意会，不可言传之感！ 师：大家猜测出展开式了吗？ ：还没有完全猜出，但我只观察猜想到右边的项数是n+1项，各项次数均为n。