新的高考背景下思想政治教师的机遇和挑战

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/e55887707.html,

新的高考背景下思想政治教师的机遇和挑战作者：叶玲莉

来源：《亚太教育》2015年第17期

摘 ;要：2014年9月在浙江，上海等地率先进行了新高考改革，这是继素质教育改革后的更加注重个性教育发展的一次教育改革。这次教育改革给思想政治课带了机遇，同时是也给思想政治教师带来了一丝迷茫和一些挑战。作为思想政治教育教师，要充分抓住机遇，迎接挑战。

关键词：新高考;思想政教师;机遇;挑战

从新课程改革的素质教育到今天的高考改革的个性化的教育，中国教育改革在不断深入，不断的推进，不断的创新。浙江省、上海市作为首批高考改革试点省市，在2014年9月正式颁布实施了新高考方案。新方案以“多次考试”、“文理不分科”、“必考+选考”等内容，对过去“文理分科”、“一考定终身”、“学校+专业”的考录制度等进行了的变革和创新。以“专业为导向”的选考和录取制度，加上“文理不分科”的选课等新机制，给思想政治教师带来了众多新的机遇和挑战。

一、新高考背景下思想政治老师面临的机遇

1.和平与发展的新时代主题。和平与发展的新时代主题，这为思想政治理论课教学方法及新高考改革提供了良好的国际环境和社会环境。新世纪以来，我国的国际环境已经和正在发生广泛而多角度的变化，这给思想教育教学带来新的机遇和挑战。和平与发展为教学提供了相对和平稳定的国内外环境，不仅有利于我国的社会主义现代化政治、经济、文化建设，而且有利于思想理政治育教师在教学上创新和发展。

2.信息网络化的新技术。伴随着信息网络化技术的飞速发展，利用现代化信息技术进行教学，尤其是现在盛行的微格教学，已成为世界各国教学改革的发展方向。依据现代社会对人才的要求，信息技术逐步走入了高中课堂。这对新的高考在教学方式，教学内容方面提出了改革的要求，对教师的教学技能提出了新的挑战。

3.多元文化背景下思想政治教育的新发展。我国拥有上下五千年博大精深的文化，从高中思想政治教育的角度来看，这些丰富的优秀文化资源给思想政治教育的营造了良好的文化环境和同时也丰富了教学资源。在多元文化的大背景下，思想政治教育应在秉持“和而不同”的思想，强调不同思想和文化的彼此相互尊重、求同存异、互相借鉴、吸收、和谐发展。这些为思想政治教师提供了丰富的教学资源。

二、新高考背景下思想政治教师面临的挑战