苏教版四语(第二单元)

5、我给江主席献花

序号：上课日期：

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文；

２、学会本课生字，理解生字组成的词语。

３、会用“秩序井然、爱抚”造句，能按照提供的段落大意给课文分段。４、激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。

教学重点：

1、会用“秩序井然”、“爱抚”造句。

2、能够体会课文所要表达的爱国深情。

教学难点：能够体会课文所要表达的爱国深情

教学准备：课件

教学设计第一教时

教学目标：

１、能正确、流利、有感情地朗读课文；

２、学会本课生字，理解生字组成的词语。

教学重点：正确、流利地朗读课文。

教学难点：理解由生字组成的词语。

教学过程：

一、揭示课题

1、出示课题：1、我给江主席献花

2、质疑。看课文题目后，你想知道什么？

（课文里的“我”指的是谁？“我”在什么时候、什么地

方给江主席献花？我什么要给江主席献花？）

二、初读课文

1、现在请同学们根据以下的要求自己学习一下这篇课文。

①自由读课文，边读边画出本课的生字词及及难读的句

子。

②读准生字字音，读通每一句话。

（2）我看到很多同学都读好了，现在我要检查一下学习

的情况了。

①首先我请同学们读一下我手中小黑板上的词语。

二次备课

启（qi）德机场红地毯（tan）秩（zhi）序（xu）井然照顾（gu）

董（dong）建华队伍（wu）频频（pin）耻（ru）辱

欣喜若狂（kuang）步伐洗刷爱抚满面春风

A、个别读（边读边纠正）

B、提醒注意下列生字的读音

沥（li）颊（jia）踮（dian）吻（wen）

提醒下列字的写法

伐不要忘了一撇；耻不要忘了一竖；队伍的伍是“亻”旁

C、开火车读

②看来同学们词语掌握得还不错，那么我们来看看你们句子读得怎么样呢？

我/就像一个失散多年的孩子/重又回到了母亲的怀抱，顿时感到/

一股暖流流遍全身。

这么长一句句子，我们该怎样把它读好呢？你们自己相互读读看，讨论一下，看谁的办法最好。

③词语，句子同学们能够读好，那么我相信，读句子对你们而言是没有什么难的了。现在我请七位同学把这篇课文读一下。其他同学给他们指出哪读得好，哪读得不好。

2、现在请同学们把书翻到第五页。我们看一下第4题。谁来把题目读一下。

（3）出示段落大意：

①“我”和欢迎队伍在机场等待江主席。

②“我”给江主席献花，感到非常幸福。

③“我”忘不了这一天。

（4）请同学们举手告诉我你是怎么分的。（把同学们的分法都列在黑板上。）

（5）师生共同讨论，根据段意，逐一排除错误的，保留正确的方法。

全文可分三段。

第一段：第1~7自然段

第二段：第8~11自然段

第三段：第12自然段。

1、正确、流利地朗读课文。

2、习字册

3、抄写词语。

个国家元首，他能这样对待献花少年，课文里的“我”怎能不兴奋？让我们带着高兴、激动、自豪、幸福

的心情练习朗读这段课文。

（四）布臵作业

1、每课练。

2、造句。爱抚、秩序井然

5、我给江主席献花

序号：上课日期：

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文；

２、学会本课生字，理解生字组成的词语。

３、会用“秩序井然、爱抚”造句，能按照提供的段落大意给课文分段。４、激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。

教学重点：

1、会用“秩序井然”、“爱抚”造句。

2、能够体会课文所要表达的爱国深情。

教学难点：能够体会课文所要表达的爱国深情

教学准备：课件

教学设计第二课时

教学目标：

１、会用“秩序井然、爱抚”造句，能按照提供的段落大

意给课文分段。

２、激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。

教学重点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会用“秩序井然”、“爱抚”造句。

教学难点：能够体会课文所要表达的爱国深情。

二次备课

一、导入

上学期我们学了《在大海中永生》，我想你们一定知道在邓小平爷爷心中藏着一个最大的心愿，那就是期盼着香港的早日回归。为此他做了不懈的努力。其实邓小平爷爷的这一心愿也正是我们全国人民的心愿。更是香港人民的共同心愿，这一点通过今天这堂课的学习，你们将会深入的了解。

上堂课，我们对这篇课文进行了简单的分段。哪位同学能够带着大家一起回想一下是怎样进行分段的，每段主要讲了什么？（指名答）

现在就让我们一起来学习一下第一段。

二、学习第一段

（一）学习第1自然段

（1）先请一位同学读一下第一自然段。请同学边听边思考说说文中所说的事情发生在什么时间、什么地方、有什么人，当时天气怎样。

（2）当时欢迎的人心情怎样的呢？你是从哪些词语看出来的？（板书：兴高采烈秩序井然）

（3）谁能够用秩序井然造个句子呢？看谁造得好！（4）江主席很快将出现在人们的眼前，此时人们是怎样的心情呢？你们是从哪些句子中看出来的，大家一起来找一下好吗？

（5）谁能够用高兴的语气读出此时人们愉快的心情呢？（二）学习第2自然段

1、这位同学读得真好，从他的朗读中可以看出人们此时真的是非常高兴。那么文中的我又是怎样的心情呢？在回答我这个问题之前，我想请一位同学来读一下第二自然段。

2、现在你们能知道文中我的心情了吗？谁来告诉大家。

3、那么从哪些地方可以看出我是又高兴又激动呢？现在请你们拿起笔在书上画出最能体现她这种心情的词语。（三）学习第3~7自然段

1、现在请大家自己读一下第3至第7自然段，然后思考

一下这段对话告诉了我们些什么？（我是谁）

2、现在我请两位同学，一个读董建华的话一个读小姑娘的话来进行这段对话。

二、学习第二段

（一）学习第8自然段

1、大家怀着激动的心情，终于等看到了江主席的专机。这时出现了什么情况啊？谁来说说看。

2、是啊！大家都非常激动，都高喊（引导学生答）简单的四个字却蕴藏了深厚的感情，我们比比看谁读得好。

3、人群沸腾了，你们能想象一下这个沸腾的场景吗？（二）学习第9自然段。

①幻灯出示第9自然段内容。

②现在请一位同学读一下这一段？谁能告诉我这段有几句话？

③理解重点句子。

A、请同学们把江主席一下飞机的动作划出来？从这些动作中可以看出他是一个怎样的人呢？（相机理解词语：频频、满面春风、稳健）

B、人们是怎样欢迎江主席的？这又说明了什么？

C、我们为什么这样兴奋？（结合历史背景理解最后一句话。相机理解：洗刷、百年耻辱、元首、欣喜若狂）

④指导感情朗读。

在这一段中哪句话的感情最为强烈呢？谁能来读一下，把人们兴奋的心情读出来。哪个词语要重读呢？（怎能）（三）学习第10自然段。

（1）现在请同学们自己学习一下第10自然段，自学的时候请注意以下几点：（出示要求）

要求：自由练读，思考下面的问题，画出有关词语。“我”给江主席献花时有哪些动作？（他是怎样把我拥进怀抱的呢？谁能用爱抚这个词语造个句子呢。）

“我”的神情怎样？这说明了什么？

江主席是怎样对待“我”的？这说明江主席怎样？

②幻灯出示：我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。

③哪位同学来读读这句话，其他同学思考一下这里失散多年的孩子”指的是谁？“母亲”指的是谁？谁能用自己的话说说这句话的意思？（借诗辅助理解。）

④指导朗读。

师述：百年的耻辱被洗刷了，香港这个游子又回到了母亲的怀抱，香港人民怎能不自豪？江主席是一个国家元首，他能这样对待献花少年，课文里的“我”怎能不兴奋？让我们带着高兴、激动、自豪、幸福的心情练习朗读这段课文。

（四）布臵作业

1、每课练。

2、造句。爱抚、秩序井然

三、总结课文

1、看来大家都进行了及时的复习，那么有谁还记得当“我”给江主席献花时，我的心情是怎样的呢？用自己的话说说好吗？

2、同学说得真好，那么就请大家怀着这种激动，兴奋的心情一起把这篇课文读一下！

三、讲解第11自然段

1、同学们读得真不错，把“我”兴奋的心情读了出来，那么除了这种兴奋、激动的心情，她此时还有怎样的心情呢？（幸福）

2、你是从哪些地方看出来的呢？

3、现在请大家自己把这个自然段读一下，仔细体会其中的感情。

4、看来你们练得都非常认真，现在请大家一起把这一段读一下。

四、学习第12自然段

1、我请一位同学来读最后一个自然段。

2、文中有两次提到1997年6月30日，是不是太累赘了，你们对此有什么见解呢？（重复使人印象深刻，更能突出这一天的难忘。）

3、为什么会说这天难忘呢？请你们根据全文用自己的话来说一下。

六、作业

1、用钢笔描红

2、造句：“秩序井然”、“爱抚”

附板书：

我给江主席献花

献花前兴高采烈秩序井然

（爱戴江主席、热爱祖国）

献花时热泪盈眶情不自禁

6.天安门广场

序号：上课日期：

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第4—6自然段。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关词语理解句子。

3、练习给自然段分层，概括自然段意思。

4、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：在理清天安门广场各建筑物所在位臵的基础上，理解天安门在各族人民心目中的崇高地位，激发学生爱国主义的精神。

教学难点：在学习课文中场面描写的基础上，练笔写仪仗对清晨升国旗时的场景。

教学准备：

1、利用班队活动课收看《开国大典》电影片段。

2、投影片、小黑板、

教学设计备课

第一课时

一、揭示课题：

1哪些同学去过天安门广场？你在那儿看到了什

么？其他同学想不想去游览一次？

2今天老师就和大家一起去游览天安门广场。指名说

(学生简介“天安门”)建于明代，名“承天门”，重建于

清代，改称“天安门”。

放投影片

板书课题

二、初步感知

1.课文1自读课文,思考天安门广场给你留下怎样的

印象?*

2.检查自学效果

领袖宣告纪念碑政府沸腾博物馆雕梁画栋尽收眼底

姹紫嫣红曙光晨曦旭日辉煌

3出示长句：

碑身正面是毛泽东主席提写的\“人民英雄永垂不

二次备课

朽”八个金光闪闪的大字。

东西两侧，中国革命博物馆、中国历史博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂,遥遥相对。

自读课文：开火车读生字,及时纠正错误读音

4、指名分段试读课文

齐读课文出示:

1）轻声读课文,边读边划生字,注意读准字音．

2）、读通句子,注意长句子之间的停顿．

学习课文2、3自然段

1、天安门广场到底有哪些雄伟的建筑物呢?默读课文

2、3自然段,完成课文练习

2、A介绍人民英雄纪念碑

B介绍毛主席纪念堂

C中国革命博物馆、中国历史博物馆、人民大会堂

2你从哪些地方看出她雄伟壮丽?

理解:雕梁画栋\汉白玉\华表\蟠龙花纹\格外挺拔

指导朗读,用赞美的语气

默读课文,完成练习

细读课文,做好记号,交流

指名说评说再说

练读课文

1划出建筑物的名称

2找出方位词

3完成练习

说话训练

现在我们全班一起来到天安门广场,哪位小导游愿意向我们介绍?(介绍时,可加入自己找到的资料)四人小组讨论练说指名说

三、了解每个自然段意思,说说每个自然段讲了什么?

1天安门广场的地理位臵

2天安门建筑的相对位臵

3天安门的象征意义

4五心红旗与旭日一同升起

5节日中的天安门广场更加美丽.

指导

书写注意:栋、博、袖

四、作业

1练读课文

2选词填空

宽广、宽大、宽阔

汽车在（）公路上穿梭往来.

()的会议室里,整整齐齐的排列着四百张椅子.

()的田野一望无际.

3造句

壮观

4书写词语

6.天安门广场

序号：上课日期：

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第4—6自然段。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关词语理解句子。

3、练习给自然段分层，概括自然段意思。

4、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：在理清天安门广场各建筑物所在位臵的基础上，理解天安门在各族人民心目中的崇高地位，激发学生爱国主义的精神。

教学难点：在学习课文中场面描写的基础上，练笔写仪仗对清晨升国旗时的场景。

教学准备：

1、利用班队活动课收看《开国大典》电影片段。

2、投影片、小黑板、

教学设计第二课时

一、复习

1默写生字词

2请一位同学介绍天安门广场的建筑物方位

领袖宣告纪念碑

政府沸腾博物馆

雕梁画栋尽收眼底

二次备课

姹紫嫣红曙光

晨曦旭日辉煌

二、第二自然段。

1、出示填空：天安门广场位于（），它是（）、的城

市广场。2、自由读一读口头填空

三、学习第4\6自然段

1出示思考题*

2指名读这一自然段，读出庄严、自豪的语气。

3指名读5、6自然段，其他同学你认为天安门美在

哪？划出有关句子，自己品味一下。看到国旗缓缓升起是，

你心理有什么感想？

看到天安门广场这么美好的景象，这么热闹的场面，

同学们你的心理又感到怎样？应该用怎样的语气读

四、练习背诵

自由练说－指名说

向往：因为热爱而希望达到或得到。

练习朗读——指名评一评——指名读——齐读——

用自豪的语气——练习背诵

1“向往“、”象征“各是什么意思？2为什么全国

各族人民无比向往天安门？为什么天安门是中国的象

征？（用因为－所以联系说话。）

五、作业

1抄写生字词语

2用”翩翩起舞“”沸腾“造句。

6.天安门广场

序号：上课日期：

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第4—6自然段。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关词语理解句子。

3、练习给自然段分层，概括自然段意思。

4、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：在理清天安门广场各建筑物所在位臵的基础上，理解天安门在各族人民心目中的崇高地位，激发学生爱国主义的精神。

教学难点：在学习课文中场面描写的基础上，练笔写仪仗对清晨升国旗时的场景。

教学准备：

1、利用班队活动课收看《开国大典》电影片段。

2、投影片、小黑板、

教学设计第三课时

一、复习

二、检查

指名读全文

指名读全文

三、讨论第2、3自然段的写法

1.边读书边作记号----用∽∽∽∽划出表示事物的

词----用===划出表示方位转换的词.

2.小结这是转换方位的一种,即从一种景物开始逐步

承接转换.写一处景物常常运用这种方法.

3.讨论第三自然段的写法

小结：第三小节一广场为中心向四周转换.在描写某

处建筑物时运用这种方法条理会更清晰.

出示：

A介绍人民英雄纪念碑

B介绍毛主席纪念堂

C中国革命博物馆、中国历史博物馆、人民大会堂

自由读课文，边读边划分层次。

4第3小节以广场为中心向四周转换。在描写某一处

景物时，运用哪种方法条理回更清晰呢？

5.自由读第2自然段

自由观察----讨论----指名说----同桌讨论---指名

作业：任选一种转换方法。以《我们的教室》或《花

坛》为题说一段话。

二次备课

7徐悲鸿励志学画

序号：上课日期：

教学目标：

１、正确、流利地朗读课文。

２、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。

３、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。教学重点：品读感悟，激发学生爱国之情。

教学难点：品读感悟，激发学生爱国之情。

教学准备：课件

教学设计备课

第一课时

一、揭题导入：

１、观察图上的骏马，说说有何感受，引出“徐悲

鸿”。

２、简介徐悲鸿：（１８９５——１９５３）江苏宜

兴人，为近代乡村画家，中国近代美术教育家。１０多岁

到上海，后勤工俭学赴法国学画，师从达仰。经过勤奋刻

苦的学习，终于取得了优异的成绩。学成归国后从事美术

教育。

３、导入：你想知道徐悲鸿年轻时学画的故事吗？想

知道他为什么会画得这么好的吗？今天我们就来学习讲

述徐悲鸿奋发努力学习绘画的刘课文。

板书课题：徐悲鸿励志学画

４、指导读准“励”字，了解“励志”的意思：奋发

志气，把精力集中在某方面。

二、初读课文。

１、自读课文，借助拼音读准生字。

检查：

①出示课后生字，读准字音。

②区分下列字音：

前鼻音：不知疲倦犯错误

后鼻音：徐悲鸿鞠躬

二次备课

③读谁下列多音字：

冲着向前冲看重重新

２、再读课文，用“读书要做记号”中学到的方法，

在课本上做记号。

检查

①朗读下列词语：

成绩改变错误不知疲倦

优异激怒清苦勇往直前

②哪些词语读懂了，是怎样读懂的？还有哪些不懂的

地方（同学可帮助解决，并说说自己是怎样弄懂的）？

３、三读课文，读通句子。

检查：

①指导读好下列长句，读出停顿：

年轻的画题师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来

又向法国著名的绘画大师达仰学画。

徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结

业考试。

②指名分自然段逐段朗读课文，帮助学生正音。

三、指导书写生字。

租、绩、误：左窄右宽。

四、作业。

１、见习字册。

２、选择下列多音字的正确读音。

看重重新冲着

7徐悲鸿励志学画

序号：上课日期：

教学目标：

１、正确、流利地朗读课文。

２、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。

３、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。教学重点：品读感悟，激发学生爱国之情。

教学难点：品读感悟，激发学生爱国之情。

教学准备：课件

教学设计第二课时

一、设疑导入：

师：课文题目是------（生：《徐悲鸿励志学画》，）

谁来说说你对“励志”的理解？

徐悲鸿立的是什么志？他为什么要立这样的志？他

有没有实现自己的志愿？让我们来学习课文，解开这个迷

团。

二、精读品味：

（一）、学习“受辱立志”：

大家喜欢听音乐吗？音乐总有引子、高潮和尾声，文

章与音乐是相通的，这篇课文的引子是什么？（生答：受

辱立志）

2、请同学们仔细读读课文的第一部分，边读边想：

你在这部分读懂了什么？

（学生自读、找句）

3、交流：

生：我知道了徐悲鸿年轻时很了不起，法国著名绘画

大师达仰很看重他。

生：我读懂了徐悲鸿立的志是：必须用事实让他们重

新认识一下真正的中国人。

生：我读懂了徐悲鸿为什么要立志。是因为一个外国

学生嘲笑说中国人成不了才。

4、谁来读外国学生的话？（生读，评价，要读出嘲

讽的语气）

理解：到天堂去深造，也成不了才。

生：到最好的环境中去学画也不能成才。

生：学到死也没有用。……

5、这个外国学生太目中无人了！徐悲鸿受到这样的

侮辱，他是怎么想的？

（出示“必须用事实让他们重新认识一下真正的中

国人。”）

二次备课

读书要读出人物的内心感受，请你读好这句话。（板书：用“心”读好这句话。）

指生读，读出坚定的语气。齐读这句话。

谈谈你对“真正的中国人”的理解。

生：就是有骨气的人。就是不怕困难的人。是有志气、有恒心的中国人。……

（二）、学习“勤学苦练”：

1、徐悲鸿立志以后，是怎么做的呢？我们来学习这首乐曲的“高潮”部分。

自读第二部分，把文中写徐悲鸿怎么做的这些有力的音符找出来。

2交流：

a、生答：徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

师：以前的他努力吗？为什么要“更加”奋发努力？

（出示《骏马图》）请你想象一下他是如何的日夜奔驰，勇往直前的？是因为他知道-----（“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。” 生齐读这句话。）

b、生答：他画呀画呀，常常一画就是一整天。

师：什么叫“潜心临摹”？临摹什么？一整天是什么概念？徐悲鸿为什么要这么勤奋学画？

（“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。” 生齐读这句话。）

c、生答：他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包。为的是省下钱来购买绘画用品。

师：你们的学习用品是哪里来的？徐悲鸿有没有这样的条件？但为了学好画，他什么都能省，什么都能将就。生活是如此的------（清苦）。他这样做，仍然是为了--------（“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。” 生用“心”读好这句话。）

3、大家齐读这一部分。读后想想这一部分三个自然段之间的关系。（总分）

其实前一个自然段还是承上启下段，承接上文立下宏志。

（三）、学习“轰动世界”：

1、徐悲鸿的努力有没有白费？终于，“功夫不负有心人”，他成功了，他的画展轰动了世界，他真的用事实让外国学生重新认识了真正的中国人。

2、理解“功夫不负有心人”。

生：只要下了功夫，努力了，就一定有收获。

生：只要功夫深，铁杵磨成针。

生：你下了苦功，黄天不负有心人，你肯定会成功的。……

3、师：是啊，徐悲鸿获得了成功，曾经嘲笑侮辱过他的那个外国学生呢？

（出示：我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是“有眼不识泰山”。）说说你对“有眼不识泰山”的理解。（学生交流）

指生读，读出愧疚的心理。

（与开始时外国学生说的话进行对比）

师：是什么让这个外国学生有如此大的改变？

（是徐悲鸿励志学画、勤奋刻苦的精神，是徐悲鸿由此而取得的成绩。）

4、师：这样的“尾声”你满意吗？

三、用“心”对话：

徐悲鸿的成功是因为他有有一个坚定的学画信念，有一颗强烈的爱国之心，他为我们祖国争了光！我们的学习和生活也是如此，只有树立目标，下定决心，才有克服困难的勇气，才能面对挑战，才会获得成功。看着徐悲鸿的《骏马图》，我们仿佛看到了徐悲鸿先生意气风发的雄姿，你此时，有什么想要向他诉说的吗？

（先在本子上试写，再全班同学交流。）

8虎门销烟

序号：上课日期：

教学目标：

１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

２、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。３、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学重点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。

教学难点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。

教学准备：《鸦片战争》录像、《虎门销烟》挂图

教学设计备课

第一课时

一、谈观或读《鸦片战争》后感受自然导入

师：这是一部老电影了，但我却是看了一遍一遍了，

因为作为一名中国人，这段历史是永远不能忘却的。你们

看完了以后，想说些什么呢？

（生自由谈论。）

师：影片中谁给你留下了深刻的印象？说说你的理

由。

（可自由谈，只要说出理由就行，相机激发学生的爱

国情，引出主人公林则徐）

师：你们了解林则徐吗？

先调动学生已知，大致说说对林则徐的认识，引导学

生上网查询。然后师总结。

二、初读课文，自学生字词

１、选择自己喜欢的方式读，提醒：不动笔墨不读

书。掌握生字词。

出示要求：自读课文

（1）借助拼音读准生字。

（2）画出由生字组成的词语，想象它们在句子中的

意思，并标出自己不理解的地方。

2、检查自学效果。

（3）出示词语。

二次备课

鸦片欺侮盐巴虎门销烟

历史装点顿时伟大壮举

（4）指名读词，重点读准翘舌音、后鼻音。

（5）解释词义，了解词语掌握情况。

（6）分自然段指名试读课文，要求读准字音，读通

句子。

四、练习巩固

1、描红。

2、熟读课文。

8虎门销烟

序号：上课日期：

教学目标：

１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

２、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。３、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学重点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。

教学难点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。

教学准备：《鸦片战争》录像、《虎门销烟》挂图

教学设计第二课时

一、复习导入

二、精读课文

1．虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语

来说明。（引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾

联系，理解“值得纪念”是不同寻常的意思，“伟大壮

举”是指伟大的举动）（板书：伟大壮举）

过渡：课文中说虎门销烟是“伟大壮举”，在“壮”

下加“△”，“壮”在这个词中是什么意思?（雄壮、气

势盛大）读读全文，找一找哪些句子能表现“壮”，将这

些地方画下来、读一读，是不是能感悟到“虎门销烟”是

一次“伟大壮举”。

2．学习第二自然段。

二次备课

（1）你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”?

（2）读后交流。引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之“壮”。①前来观看的人多而广，“男男女女”，“老老少少”，宽阔的海滩挤得“水泄不通”；除了百姓还有文武官员、外国商人。②隆重，虎门寨装点得“分外壮丽”，新搭起的礼台上“彩旗林立”；官员“身着朝服”。（板书：场面：壮观、隆重）（3）指导朗读。

这一段我们应该怎样读?先让学生自读感悟，然后试读，教师根据学生读的情况，组织评议，教师适时点拨，然后再读，要求学生读出场面的壮观、隆重，特别提示要把描写人多、场面隆重的词语读好。

3．学习第三至五自然段。

（1）过渡：销烟前的场面是这样的壮观、隆重，可见虎门销烟是一次“伟大壮举”。接下来第三、四、五自然段写了这个“伟大壮举”的经过。默读第三至五自然段，用自己的话概括地说一说这三个自然段主要讲什么?（虎门销烟的经过）（板书：经过）让学生概括说说主要经过：下令、销烟、结果。

（2）从“虎门销烟”的经过中，哪里看出“壮”?

①指名读第三自然段中描写下令销烟情景的句子。让学生说一说哪些词句写出了事件的“壮”?从中能体会到什么?

交流：“群情沸腾”、“礼炮轰鸣”反映人民禁烟的强烈愿望，林则徐“一声令下”，说明了中国人民禁烟的坚强决心，这些词语都写出了事件之“壮”。

指导诵读：抓住上面这些词语进行诵读，让学生读出中国人民激昂奋发之情，读出气势，显示出“壮”来。先学生试读，再指名读，评价，指点，最后齐读。②指名读描写销烟方法的句子，边听边想：是分几步销烟的?

（第一步：撒盐巴教师为主概括）（第二、第三步：抛鸦片、倒石灰让学生自己概括）（板书：撒盐巴抛鸦片倒石灰）

自由读描写销烟方法的句子，看看课文用什么词表示

苏教版数学五年级上册第二单元测试卷

第二单元测试卷 班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿＿一．填空 1、一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是20平方厘米，那么三 角形的面积是（）平方厘米；如果三角形的面积是24平方厘米，那么平行四边形的面积是（）平方厘米。 2、梯形上下底的和是20米，高是7米，梯形的面积是（）平方米。 3、一块平行四边形的菜地，它的底是9米，高是底的2倍，面积是（）平方米。 4、一个三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是（）分米。 5、一个边长4分米的正方形是由两个完全相同的直角梯形拼成的，其中一个梯形的面积是 （）平方分米。 6、右图中阴影部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积 是( )平方厘米。 7、用一块边长60厘米的正方形红纸，做底和高都是6厘米的直角三角形小红旗，最多可以 做（）面。 二、判断 1、平行四边形的面积等于梯形面积的2倍。（） 2、两个等底等高的平行四边形，它们的形状不一定完全相同。（） 3、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（） 4、一个三角形的底扩大20倍，高缩小50倍，面积大小不变。（） 三、选择 1、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。 A、形状相同 B、面积相同 C、一定能拼成一个平行四边形 2、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比 （）。 A、周长不变、面积不变 B、周长变了、面积不变 C、周长不变、面积变了 3、在面积为42平方米的平行四边形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）。 A、21 B、30 C、14 四、操作

在下面格子图中，分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们的面积都与图中长方形的面积相等。 五、计算下列图形的面积 六、应用题 1、自来水公司新购进一批水管，堆成如下图的形状。最上层9根，最下层18根，每相邻的两层相差1根，共堆了10层。自来水公司一共购进多少根自来水管？ 2.一个平行四边形果园，底为180米，高为40米。如果每棵果树占地6平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？ 3、孙大伯家用70米长的竹篱笆在一块靠墙的空地上围了一个花圃（如图）， （1）这个花圃的面积是多少平方米？ （2）如果每平方米种菊花9棵，这个花圃一共可菊花多少棵？ 30米

苏教版三年级语文上册第二单元知识点及练习

第二单元知识点 词语积累 1转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼一刹那一瞬间顷刻间 2银灰(事物+名称)火红碧绿乌黑桃红金黄雪白 3黑红黑红:金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红 4 描写秋天的词语:一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人 5 课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝透亮纯净明洁蓝晶晶 6 形容颜色美的:五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红 四、易错词语 橘黄绛紫锦缎斑斓悠扬镶嵌荡漾漂浮掩映掠过犹如燃烧 北大荒波纹摇铃山岭白茫茫清澈见底挺拔赞美演唱苏堤宛如夜幕初垂层层叠叠 窗帘 五、近义词 围绕（环绕）格外（分外）映照（照耀）赞美（赞扬）映衬（衬托） 神往（向往）越发（更加）雄伟（雄壮）纯净（纯洁）明洁（明净） 理清课文内容 1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。 *文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。 *文章第四自然段： 1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。 2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。 3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。

2、《西湖》是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 1）近义词：犹如—宛如—好像—仿佛—如同 2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。 3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。 3、《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。 1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。 2）城市美称：拉萨（日光城）重庆（山城）昆明（春城） 哈尔滨（冰城）南京（石头城）济南（泉城） 3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说’掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。 4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。七、古诗拓展：描写西湖的诗 晓出净慈寺送林子方宋杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 八、成语积累： 1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色 夏天、小河、钓鱼：烈日当空垂柳鸣蝉满头大汗清澈见底喜出望外 “根”的成语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根

苏教版四年级下册语文课程纲要

苏教版四年级下册语 文课程纲要 Revised on November 25, 2020

小学语文课程纲要（苏教版第八册） 教学材料：苏教版小学语文第八册 适用年级：小学四年级第二学期 授课时间：课文 50课时 练习 14课时 综合性学习 10课时 习作 14课时 回顾拓展 10课时 机动时间 18课时 总计 106课时 授课教师： 课程目标： 1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字；能准确认读250个生字，其中179个要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思，会默写。有勤查字典，主动识字，了解字义，认清字形的习惯。 2、学习用多种方法理解词义。（举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文）重点练习查字典或联系上下文理解词语的方法；了解词语的正确搭配，尝试运用教材中部分理解积累的词语。 3、学习圈画句中的关键词，学习抓句中关键词提出问题；能联系上下文理解句子的意思，能体会词句的表达效果，了解比喻、拟人和反问等修辞手法，感受它们的表达效果。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。 4、能继续了解承接、总分、概括与具体、并列等段落结构（自然段）。学习用摘录关键词句，根据一定的提示等方法概括自然段的主要意思；在阅读过程中了解文章的叙述顺序（承接、时间变化、地点转换、总分），初步认识逻辑段。 5、能围绕一个意思用总分（或概括与具体）的方法写段；能用上表示时间先后的连接词按做某件事的先后顺序把一段话写清楚，写连贯；学习根据单幅图展开合理想象，写清楚一件事情；能用日记经常记录自己感兴趣的的生活内容，做到语句通顺连贯，意思清楚，能够使用逗号、句号、问号、叹号，学习使用冒号、引号、顿号。 6、能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的富有表现力的词语和段落。 7、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中的人物命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 8、能根据所见所闻写下自己的感受和想象，内容具体，感情真实；学会写留言条、请假条，学写书信；能写自己在生活中的新发现；谈谈对热点话

苏教版四年级数学第一、第二单元检测卷答案

四年级数学上册第一、二单元综合测试 班级 姓名 成绩 一、计算。（34分） 1.直接写出得数。（每题1分，共10分） 400÷50＝8 280÷70＝4 4×23＝92 630÷70＝9 560÷70＝8 90×6＝540 100÷50＝2 300÷15＝20 64÷4＝16 580÷20＝29 2.计算下面各题，并验算。（每题2分，共6分） 627÷33＝19 790÷28＝28......6 820÷40＝20 (20) （注意用简便算法，验算时，个位的0要对齐。） 3．列竖式计算下面各题。（每题2分，共12分） 520÷13＝40 400÷60＝6......40 850÷28＝30 (10) （注意用简便算法） （注意没有消的0要拉下来接着除） 900÷200＝4……100 600÷24＝25 480÷68＝7……4 （注意用简便算法） 4.下面各题怎么算简便就怎么算。（每题2分，共6分） 720÷15÷4（添括号） 450÷（5×3）（去括号） 540÷36 （拆除数） ＝720÷（15×4） ＝450÷5÷3 ＝540÷9÷4 ＝720÷60 ＝90÷3 ＝60÷4 8 8 2 0 4 0 2 0 2 4 0 × 2 0 8 0 0 ＋ 2 0 8 2 0 验算： 3 6 4 0 0 6 0 6 4 8 9 0 0 2 0 0 4 1 8 4 8 5 0 2 8 3 0 1 0

＝12 ＝30 ＝15 二、填空（每空1分，共 27分） 1. 4升＝（4000）毫升5000毫升＝（5 ）升240分＝（4 ）时 2. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＞＜＝ 3升○2500毫升 510÷87○510÷23 340÷20○34÷2 3. 选择合适单位填在下面的括号里。 一瓶止咳糖浆大约120（毫升）；一桶花生油大约4（升）； 两瓶矿泉水大约1（升）；十几滴水大约1（毫升）； 一个浴缸大约能盛水200( 升 )；一瓶墨水大约50（毫升）。 4. □36÷43的商如果是一位数，□里最大填（3），如果商是两位数，□里最 小填（4）。 5. 485÷36的商最高位在（十）位上，商是（两）位数。 6. 在计算255÷35时把35看作（ 40 ）来试商，初商可能偏（小），要把初 商调（大）。 7. 在有余数的除法算式（）÷11=24……（）中，余数最大是（10）， 被除数最小是（265）。 8. 两个数相除，商是5，余数是60，当被除数和除数同时除以10后，商是（ 5 ）， 余数是（6 ）。 9. 1升水用容量为250毫升的纸杯来装，需要（4 ）个纸杯；如果用容量350 毫升的纸杯来装，可以装满（2）个纸杯。 10.□□○▲★□□○▲★□□○▲★……………，按这样的顺序和规律排列， 第24个图形是（▲），前31个图形里中共有（13 ）个□。 三、判断。对的打“√”，错的打“X”。（5分，每题1分） 1. 被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数，商不变。…………（×） 2.2□4÷32的商一定是一位数。……………………………………（√） 3.除法试商时，如果余数和除数相等时，应把商调大。……………（√） 4. 小明喝了2杯水，小军喝了4杯水，小明比小军喝的水少。……（×）

苏教版五年级下册语文第二单元作文

苏教版五年级下册语文第二单元作文 首先，是一连和七连比，他们两连都非常有实力，一连把红绳拉过来一点，七连又拉 了回去。在中间的红线晃过来晃过去，不知到哪停息。他们两连的队员们各个咬紧牙关， 不到最后不服输。他们的啦啦队更加，他们有的都喊得面红耳赤的了，有些甚至快要喊破 喉咙了，各个好像比赛场上比赛的同学还累。 我们是第三场和十二连比，十二连各个都有些实力，我刚开始有些慌张，可我在心里 给自己呐喊助威，“没什么可怕的，我们也非常有实力。”后就有些平静了。比赛开始了，我们班都统一把身子向后倾斜，甚至脚与脚之间没有一点缝隙，都靠得紧紧的。比赛过了 一会儿，我们两个连队谁也没胜。在旁的吴亿翰，脸涨得通红，我看他有些支持不住了， 变鼓励他“加油我们赢了，还差一点儿，坚持到底。”任行冠那小子还把我们连队的旗子 舞了起来，整个人像疯子一样跳来跳去还一边喊着“加油，必胜……”在啦啦队的助威下，在我们齐心合力下，最终我们还是赢了。 在场下休息时，吴亿翰朝着我说：“你真厉害，你一喊“赢了”我们就赢了。”我暗 暗说：“哪是我厉害，全是大家努力的成果嘛!” 渐渐的我们便进入了决赛，我们先和三连比。陈子旖说：“看那个“牛”丁语。”看 他有些怕了，黄晟说：“有什么怕的，我们的金义承就可以抵了还有个顾斌呢!”哨声响 起了，我们全力后退，可能是上几场比的手有些痛，所以状态不太好，中间的线来来回回的，我们想最后一场了用尽全力赢这场比赛吧!这时我们全力后退，可还差一点，我们后 面的以为赢了，差一点松了手，可没听到裁判的哨声还是加紧了警惕，又加把了力。终于 听到了盼望已久的哨声。“我们赢了，我们是第一……”一群人呼喊着。 这句话说的真好“团结就是力量”。今天我终于真正地感受到了，也领会到了这句话 的意义。 空旷旷的操场上传来了一阵阵欢笑声和掌声，这吸引来了别班好奇同学的眼球，这到 底是在干吗呢?原来是我们五八班同学正在开始一场激烈的拔河比赛。 “加油，加油!”操场上回荡着拉拉队员们的呼喊声。参赛选手们一个个都使劲儿抓 住绳子，把脚迈开，往后啦。你看A队小排头刘文心，胳膊紧紧夹住绳子，迈开了弓字步，咬着牙，使出了吃奶的劲儿往后拽。还有一些同学干脆转过身子，像拖大木头一样“哼哧 哼哧”的抬。只见那条红绳一会儿向左摆摆，一会儿向右摆摆，红绳的“一举一动”都牵 动着拉拉队员们的心。 最精彩的一场就是男女生对抗赛。还没等老师宣布上战场的人时，男女生就一个个怒 目而视，好像有愁似的。老师开始选人了，我使劲儿把手举到老师面前，别的同学也不甘 示弱手像机关枪似的对准老师的鼻子。啊!太好了老师终于叫到我了，我兴奋极了，脑子 里只想着作战计划。

《苏教版三年级上册数学第二单元试卷》

苏教版三年级上册数学第二单元试卷 姓名学号得分 一、填一填 1、在数位顺序表中，从右边起第一位是（）位，第四位是（）位。 2、3个百是（）；800里面有（）个百；10个百是（）；50个十是（）。 3、百位上是3，十位上是5，个位上是0，这个数是（）。 4、759里面有（）个百，（）个十和（）个一；603里面有6个（）和3个（）组成。 5、最大的三位数是（），最小的三位数是（）；比1000少1的数是（）。 6、一个三位数，个位、十位、百位上都是5，这个数是（）。 二、找规律，填一填。 1、230、240、、、270、 2、475、476、、、479、 3、345、34 4、、、341、 4、97 5、864、753、、、 三、写出下列各数。 1、学校有三百二十八名女生。写作：（） 2、某小区有四百零九名居民。写作：（） 3、数学课本共有一百一十页。写作：（） 4、三星洗衣机单价是九百九十八元。写作：（） 四、找一找，填一填。 406 703 611 606 489 504 597 495 接近500的数接近600的数 其他的数

五、将下列各数按从大到小排列。 527 725 572 752 257 六、口算。 400+500= 500+500= 400—200= 670—70= 700—600= 60+300= 700+300= 1000—100= 50+200= 240—200= 720—20= 30+300= 七、在( )里填上“<”“>”或“=”。 903 ( )899 432( )389 301( )495 999( )1000 709( )790 98 ( )101 670—600( )70 50+500( )500—50 八、解决问题。 1、右上边的杯里大约有多少颗花生米？在你认为合适 的答案下面画“√” 100颗400颗260棵 （）（）（） 2、学校食堂有大米700千克，盐400千克，大米比盐多多少千克？ 3、看图，小红家离学校有300米，小红家离小明家有700米，小明家离学校有多少米？ 4、商店里水仙牌洗衣机的价格是800元，三星牌洗衣机的价格比水仙牌贵90元，三星牌洗衣机的价格是多少元？

苏教版四年级下册语文句子(下载)

苏教版四年级下册语文句子（下载） 一、按要求写句子。 1．细细的溪水，流着山草和野花的香味。（缩句） ____________________________________________ 2．月盘是那样明亮，照亮了高高的点苍山。（改为“被”字句） _________________________________________ 3．从果园那边飘来果子的甜香，是．雪梨，是．火把梨，还是 ．．紫葡萄?（用加点词造句） _____________________________________________ 4．《繁星》的作者是著名作家冰心写的。（修改病句） ____________________________________________ 二、缩句。 1.大片大片的雪花从湛蓝的天空中纷纷扬扬地飘落下来。 ______________________________________________ 2.数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。 ______________________________________________ 3.狡猾的狐狸用花言巧语欺骗了乌鸦。 ______________________________________________ 4.他害羞得恨不得找个地洞钻进去。 ______________________________________________ 5.那棵我童年时种下的树已经长大了。 ______________________________________________ 6.英勇的五连战士顺利地完成了掩护群众和连队转移的任务。 ______________________________________________ 三、修改病句。 1．河水倒映在云朵里，显得更白了。

苏教版四年级数学下册第二单元测试卷含答案

四年级数学下册第二单元测试卷 时间:90分钟满分:100分分数: 一、写一写,读一读。(16分) 写作:( ) 读作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 二、我会判。(对的在括号里画“√”,错的画“?”)(10分) 1. 400033读作:四十万零三十三( ) 2.千万位的右边一位是亿位。( ) 3. 40230000=4023万( ) 4.四千零六十万零四百零一写作:4060401 ( ) 5.一台速印机每小时可印报纸78051张。这句话中的“78051”是近似数。 ( )

三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.7个十万和4个千组成的数是( )。 A. 7004000 B. 704000 C. 700004000 2.21370000000用“亿”作单位约等于( )。 A. 2137亿 B. 213亿 C. 214亿 3.用5、3、0、2四个数组成的四位数中,最大的数与最小的数相差( )。 A. 3285 B. 1998 C. 2970 4.3040000读出( )。 A.一个“零” B.两个“零” C.三个“零” 5.在“19789≈19万”中,里最大可填( )。 A. 5 B. 4 C. 9 四、写出下面各数。(8分) 1.四千三百九十五万二千一百 2.六百一十五万三千二百 3.十三亿四千四百万零六 4.八亿零三万零九十 五、用三个“7”和九个“0”组成整亿的数。(20分) 1.由7个千亿、7个百亿和7个亿组成的数。 2.由7个千亿、7个十亿和7个亿组成的数。 3.一个“零”也不读出来的整亿数。 4.只读出一个“零”的整亿数。

【苏教版】五年级上册数学第二单元测试卷_含答案

第二单元测试卷（二） 一、填一填。 1.145公顷=( )平方米6500公顷=( )平方千米 45000000平方米=( )平方千米=( )公顷 2.一个平行四边形的底是14厘米,高是9厘米,它的面积是( );与它等底等高的三角形的面积是( )。 3.一个梯形的上底是4米,下底是3米,高是20分米,这个梯形的面积是( )平方米。 4.把两个完全相同的梯形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底是16厘米,高是5厘米,每个梯形的面积是( )平方厘米。 5.填表。 二、选一选。 1.梯形的面积是42平方厘米,上底是3厘米,下底是7厘米,求它的高,列式是( )。 A. 42÷(3+7) B. 42÷(3+7-3) C. 42×2÷(3+7) D. 42÷3÷7 2.如果把一个平行四边形的底和高都除以2,它的面积与原来相比( )。 A.缩小到原来的 B.扩大到原来的4倍 C.缩小到原来的 D.扩大到原来的2倍 3.一个三角形的底不变,要使面积扩大到原来的3倍,则高要扩大到原来的( )。 A. 1.5倍 B. 3倍 C. 6倍 D. 9倍 三、判一判。 1.两个等底等高的三角形可以拼成一个平行四边形。( ) 2.一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米,这个三角形的面积是10平方厘米。( ) 3. 8平方千米>749公顷( ) 四、估计下面图形的面积。(每个小方格表示1平方厘米) 约( )平方厘米约( )平方厘米

约( )平方厘米 五、求下面各图形的面积。 1. 2. 六、一块三角形钢板,底边长3分米,高2分米,这种钢板每平方分米重2千克,这块钢板重多少千克? 七、在一块底是8米、高是6米的平行四边形菜地里种萝卜,如果每平方米收萝卜8千克,这块地可收萝卜多少千克? 八、一个果园的形状近似梯形,它的上底是1200米,下底是1800米,高是60米,这个果园的占地面积是多少公顷?如果每公顷收水果5吨,可以收水果多少吨? 九、把两张正方形的纸放在桌子上,如图所示,被盖住的桌面的面积是多少平方厘米?

苏教版小学四年级下册语文全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 豆沙镇中心完小四年级下册语文教学设计 培养良好的学习习惯（八） 教学目标： 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学重点、难点： 1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 时间安排： 两课时 第一课时 一、导入新课 讨论：如何写好作文？ 勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 二、讲明写日记的意义 写日记有什么好处？ 分组讨论。 交流。 小结。 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。 三、交给写日记的方法

日记的内容和注意点。 观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 日记的主体部分可以写什么？该怎么写？ 怎样才能写好日记？1，要持之以恒。 2，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3，用自己的语言写想说的话。 日记的书写及格式 讨论交流。 四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。 五、作业： 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 第二课时 一、导入新课 讲明爱护图书的意义 二、指导看图。 书架上的图书保管得怎样？ 指名说。 从图中可以看出两位同学是什么样的学生？ 为什么要爱护图书呢？ 怎样爱护图书 说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？ 三、说说自己今后打算怎么做。 同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？ 如何修补图书呢？ 四、总结 通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。

苏教版四年级下册第二单元测试题及答案

苏教版四年级下册第二单元测试题及答案 一、填空。 1. 万级的包含有（）、（）（）、（）四个数位；亿级的计数单位有（）、（）、（）（）。 2. 10个一千万是（），一百万包含有（）个万。 3. 一个数从右边起，第五位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单 位是（） 4. 78010060是由（）个千万、8个（）、（）个万、（）个十组成的。 5. 3003003的最高位是（）位，左边的3表示（），中间的3表示（），右边 的3表示（）。 6. 比49999多1的数是（），比49999多1万的数是（）。 7. 把12800000000改成用“万”作单位的数是（），再改成用“亿”作单位的数是（）。 8. 一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作（）。 9. 一亿五千零六十万四千写作（），它是一个（）位数，它的最高位是（）位，省略万位后面的尾数是【】 10. 用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是（），最小的五位数是（）。 11. 比最小的8位数少1的数是（），比最大的5位数多1的数是（）。 12. 最高位是千万位的数是一个（）位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数 是（）。 13.在数位顺序表中，百万位的右边是【】位,亿位的左边是（）位，十万位右边一位的计数单位是（）。 14.用四舍五入法6□7890000≈6亿，□里可以填（），最大可以填（）。 15.一个数的近似值是6万，那么这个数最大是（），最小是（）。 16.小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号，她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住幸福小区，门牌号为XF1110111，她家住在（）栋（）门（）层（）号。 17.王叔叔的身份证号码是61020319700110××1×，则王叔叔生于（）年（）月 （）日。 二、选择。 1. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。 A.变大了 B.变小了 C.不变 2.最接近324万的数是（）。

苏教版小学数学五年级上学期第二单元易错题

第一二单元复习题 一、填空 1、一艘潜水艇所处的位置是海拔—100米，一条鲨鱼在潜水艇上方40米，鲨鱼所处的位置是海拔（）米。 2、三角形的底乘3，高乘4，那么面积就（）。 3、一个三角形与一个平行四边形等底等高，它们的面积相加的和是51平方厘米，那么这个三角形的面积是（）平方厘米。 4、直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，它的面积是（）平方厘米。 5、一个平行四边形和一个三角形等底等高，它们的面积相差16平方米，它们的面积的和是（）平方分米。 6、等腰直角三角形的一条边是12厘米，它的面积最大是（）平方厘米，最小是（）平方厘米。 7.一个梯形的上底与下底的平均长度是20厘米，高是6厘米，这个梯形的面积是（）平方厘米。 8.一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等。如果三角形的高是8厘米，那么平行四边形的高是（）厘米；如果平行四边形的高是8厘米，那么三角形的高是（）厘米。 9. 一个梯形的面积是200平方厘米，高是20厘米，上底是60厘米，下底是（）。 10.在一个长10厘米，周长是30厘米的长方形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。 11.一个梯形，如果上底增加2厘米，下底减少2厘米，就成为一个边长是5厘米的正方形，这个梯形的面积是（）平方厘米。 12、一个平行四边形的底是9cm，两条高分别是12cm和8cm，这个平行四边形的面积是（）cm2。 13、一个平行四边形面积是30平方米，底缩小10倍，高扩大5倍，现在平行四边形的面积是（）平方米。 14、一个梯形的上底为18厘米，如果把上底延长2厘米，就成了一个平行四边形，这个平行四边形的面积为160平方厘米，原来梯形的面积是（）平方厘米。 15、一个梯形下底是上底的4倍，如果把上底延长12厘米，就得到一个平行四边形，且面积增加12平方厘米，这个梯形面积是（）平方厘米。 二、选择

苏教版三年级数学上册第二单元测试卷及答案

苏教版三年级数学上册第二单元测试卷及答案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

第二单元测试卷 一、估一估,下面物品各有多重,再连一连。 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“ ”) 千克的棉花比1000克的铁轻。( ) 2.今天,妈妈买了6克的苹果。( ) 3.红红早上吃了一个2千克的面包。( ) 4.一枚2分硬币大约重1克。( ) 5.一本书的质量大约为250千克。( ) 6.王红的身高是130千克。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 个鸡蛋大约重1( )。 A.克 B.米 C.千克 千克沙子的质量( )1000克棉花的质量。 A.> B.< C.= 杯水重240克,10杯水重( )克。 4.买1千克香蕉需要3元钱,现有15元钱,可买( )千克香蕉。 四、在下面的括号里填上合适的单位。 一块手表约重100( )。 6根黄瓜约重1( )。 一头大象约重4000( )。 一本厚厚的字典约重500( )。 一袋面粉重25( )。 五、在下面的括号里填上合适的数。 5千克=( )克2000g=( )kg 1000g=( )kg 6000g=( )kg 7kg=( )g 9kg=( )g 六、在里填上“>”“<”或“=”。 8000克9千克5千克5000克 20千克2000克3千克2990克 604克640克3000克4000克 七、把下面质量按从大到小的顺序排列。 3040千克4千克4003千克4300克 八、解决问题。 1.一袋奶粉重500克,4袋奶粉一共重多少千克? 2.小丽买了一个8千克的西瓜,每千克西瓜多少元?

苏教版四年级下册语文补充习题答案54133

苏教版四年级下语文补充习题 1，走，我们去植树补充习题答案 一，读一读，再抄写。 二，读一读，根据提示写句子。 1，小鸟是人类的朋友。 2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 三，根据课文内容填空。 1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。 2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。 四，把收获写下来。 树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。 四下1、走，我们去植树补充习题答案！ 二、1、蜜蜂是勤劳的天使 2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。 三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。 四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！ 四下2、第一朵杏花补充习题答案！ 二、2、慎重严重郑重 三、选3 四、1、霎时间转眼间须臾 2、兴奋激动 3、严谨一丝不苟 四下3、燕子补充习题答案！ 一、聚集俊美偶然 分散丑陋时常 二、1、分红的桃花散发出迷人的香味 2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。三、 1、 （2）、细雨柔柳青草花小燕子 （3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 2、（1）电线小燕子欢快动听 （2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。 四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。 五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。 四下4 一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

苏教版四年级上册数学第二单元试卷及答案

苏教版四年级上册数学第二单元试卷同学们，第二单元的学习结束啦，要掌报的知识点你都学会了吗？带上你的百宝囊，来接受挑战吧！胜利在向你招手呢！ 一、细心读题，谨慎填空。(26分） 1、278里最多有（)个30; 420里最多有（）个62. 2、255÷27的商是（)位数，试商时可以把27看作（）来试商，这时商可能会（）。 3、720秒＝（）分360分＝（）时 168时＝（）天300厘米＝（）分米 4、在（）里填上“＞”“<”或“二” 200÷25（）200÷20 566÷36（）560÷36 600÷30（）600÷5x6 513÷27（）513÷9÷3 5. (易错题）口72÷69,要使商是一位数，口内最大填（);要使商是两位数，口内可以填（）。 6、一个数除以25, 商是12, 有余数，当余数最大时，被除数是（） . 7、根据左边的算式，直接写出右边算式的结果。(3分） （1) 888÷24=37 444÷12= ( ) （2) 43÷8=5……3 430÷80= （）…….( ) （3) 240÷16=15 720÷48= ( ) 8、“4/4拍”歌词的强弱规律如下图，第20拍是（）拍，第43拍是（）拍， ●○◎○●○◎○●○◎○…… 强弱次强弱强弱次强弱

9、小明的储蓄罐里共有268枚一元硬币，把这些硬币换成20元一张的纸币，最多能换（)张；如果都换成50元一张的纸币，最多能换（）张。 10、为提高学生的科学素养，学校组织150名学生和14名老师乘坐40座的大客车去参观科技馆，至少需要（）辆这样的大客车。 11、小红在计算除法时，不小心将除数56看成65, 得到的商是13还余51, 正确的结果是（） . 12 、一张桌子，需要2人一起抬。现在有3人要把这张桌子从离家600米的地方抬回家，平均每人要抬（）米。 二、我是小法官（5分） 1. 三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。（） 2. 如果被除数的末尾有两个0, 商的末尾也一定有0. （） 3. A: 8的商一定比A÷24的商大。(A是一个非零的自然数）（） 4. 254÷36的商的最高位是十位。（） 5. 有余数的除法的验算方法是“除数X商＋余数”。（） 三、精挑细选我最棒（10分） 1. 把除数42看作40来试商时，初商不可能（） . A. 偏小、 B. 不变 C. 偏大 2. 4口6÷46, 要使商是两位数，口里最小填（） . A. 4 B. 5 C. 6 3. (易混题）估计一下，下面的数接近自己的年龄的是（）。 A. 520天 B. 520周 C. 520月 4. (易错题）A÷B=5(A、B均不为0),把A乘3.B除以3.那么A÷B的商是（）。

苏教版五年级科学(下册)第二单元测试卷

苏教版五年级科学下册第二单元测试卷 姓名得分： 一、填空题。（每空1分，22分） 1、物体大多数是由、、、 4种基本的简单形状构成的。 2、把薄的材料用不同的方式，可以提高材料的。而且，折叠或弯曲的不同，其也不同。 3、通常，结构由构成，的支架最稳固、结实，所用材料也。 4、桥按形状可以分为桥、桥和吊桥。 5、桥按可以分为公路桥、铁路桥、管道桥和多用桥。 6、不稳定的结构，可以通过的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。 7、古时候，人们用和造房子。现在，我们用、、 造房子。 8、古今中外一座座优秀的建筑，都是与的完美结合。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题2分，20分） （）1、一张纸无论怎样是不可能托起一块红砖的。 （）2、石板桥的承受力不如石拱桥。 （）3、造房子时，采用薄壳型屋顶主要是为了美观。 （）4、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。 （）5、蛋壳又轻又薄，根本承受不了多大的力。

（）6、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。 （）7、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。（）8、古时候，人们用树枝和茅草造房子。 （）9、造房子时我们只要把房子造的美观就可以了，用不着考虑成本的问题。（）10、物体有各种形状，但大多数是由锥、台、柱、球这4种基本的简单形状构成的。 三、选择题。（20分） 1、中国现存最早，并且保存良好的是隋代的（）。 A赵州桥 B南京长江大桥 C黄浦大桥 2、通常结构由结实的支架构成，（）的支架最稳固、结实。 A正方形 B三角形 C五边形 3、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（）分类的。 A 材料 B作用 C形状 D大小 4、铁塔、铁架塔属于（）结构。 A薄壳 B框架 C实心 5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（）。 A法国 B意大利 C澳大利亚 6、澳大利亚的悉尼歌剧院属于（）建筑结构。 A框架 B实心 C薄壳 7、桥梁的承重力跟桥梁的（）有关。 A材料 B形状 C美观程度 8、无论古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（）。

苏教版三年级上册英语第一第二单元试卷

苏教版三年级上册英语第 一第二单元试卷 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

苏教版三年级上册英语第一、二单元测试 姓名：得分： 一、按字母表顺序正确默写前11个字母的大小写，要求书写规范，格式到位。 二、填写字母的左邻右舍。 （1）_______ Bb________ （2）_______ Ee________ （3）_______ Ff________（4）_______Dd________ （5）_______Gg________ （6）_______ Jj________ 三、写出单词所缺少的字母. 1.Good__ye再见 2.A__e 是 3.C__ass 同学们 4.Go__d mornin__ 早上好 5.Good __ftern__on 下午好 6.Y__u 你 7.Y__s 是的 8.He__lo 你好 9.N__不 10.No__不，没有 11.H__ 你好 12.Mi__s小姐 四、将下列情景与相应的句子用线连起来。 1．早上遇到同学时，说： A. Hello． 2．平时遇到好朋友时，说： B. Good morning. 3．不清楚对方是不是Mike时，说： C. Hi,I’m Mike. 4．Mike向别人进行自我介绍时，说： D. Goodbye! 5．当别人告诉你，他是谁时，你回答说： E. I'm Mike.. 6．当与别人道别时，说： F. Are you Mike? 7． 五、写出下列句子的中文意思。 1. Good morning, Miss Li. 2. Good afternoon ,class.

苏教版四年级下册语文课程

小学语文课程纲要（苏教版第八册） 教学材料：苏教版小学语文第八册 适用年级：小学四年级第二学期 授课时间：课文 50课时 练习 14课时 综合性学习 10课时 习作 14课时 回顾拓展 10课时 机动时间 18课时 总计 106课时 授课教师： 课程目标： 1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字；能准确认读250个生字，其中179个要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思，会默写。有勤查字典，主动识字，了解字义，认清字形的习惯。 2、学习用多种方法理解词义。（举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文）重点练习查字典或联系上下文理解词语的方法；了解词语的正确搭配，尝试运用教材中部分理解积累的词语。 3、学习圈画句中的关键词，学习抓句中关键词提出问题；能联系上下文理解句子的意思，能体会词句的表达效果，了解比喻、拟人和反问等修辞手法，感受它们的表达效果。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。 4、能继续了解承接、总分、概括与具体、并列等段落结构（自然段）。学习用摘录关键词句，根据一定的提示等方法概括自然段的主要意思；在阅读过程中了解文章的叙述顺序（承接、时间变化、地点转换、总分），初步认识逻辑段。 5、能围绕一个意思用总分（或概括与具体）的方法写段；能用上表示时间先后的连接词按做某件事的先后顺序把一段话写清楚，写连贯；学习根据单幅图展开合理想象，写清楚一件事情；能用日记经常记录自己感兴趣的的生活内容，做到语句通顺连贯，意思清楚，能够使用逗号、句号、问号、叹号，学习使用冒号、引号、顿号。 6、能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的富有表现力的词语和段落。 7、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中的人物命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

苏教版四年级上册数学第二单元知识点整理

数学知识点整理 （一）被除数÷除数= 商……余数 1、被除数和除数都是84，商是________________。 2、除数和商都是18，余数是12，被除数是________________。 3、□÷35 = 21……□，余数最大是__________,这时被除数是__________。余数最小是________,这时被除数是___________。（二）试商 1、382÷73，商是_____位数，试商时把_____看作______，商可能会偏_________,需要__________。 2、382÷27，商是_____位数，试商时把_____看作______，商可能会偏_________,需要__________。 3、在除法算式中，当余数比除数大时，此时商会偏______，需要_____ 4、运用“四舍”法试商时，初商会偏________，需要_________。 5、运用“五入”法试商时，初商会偏________，需要_________。（三）商不变的规律 1、在除法算式中，80÷16 = 5，如果除数除以4，要使商仍然是5，被除数应该_______________。 2、甲数除以乙数的商是18，如果甲数和乙数都除以6商则商是______ 3、35÷8 = 4……3，则350÷80的商是_________,余数是_________。 4、在○里填运算符号，在□或（）里填适当的数 96÷6 =（96○□）÷（6○□）

5、甲数除以乙数的商是20，当甲数乘10，乙数不变，商是（）；当甲数不变，乙数乘10，商是（） （四）商是几位数的问题 1、3□6÷34，要使商是一位数，□里可以填（），最大填（），最小填（），可以填（）个数。 2、523÷□4，要使商是两位数，□里可以填（），最大填（），最小填（），可以填（）个数。 3、□28÷32 = 2□……□，被除数里的□，可以填（）。（五）判断题 1、三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数（） 2、如果被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。（） 3、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。（） 4、A÷36的商一定比A÷24的商大。（A是一个非0的自然数）（） 5、计算除法时，把除数27写成72，结果得到的商是21，正确的商一定比21大。（） 6、用滴管滴100滴水，大约是1升。（） （六）解决问题 一种感冒药，一瓶装100毫升，用法和用量如下图。小明10岁了，他喝完这瓶药最少需要几次？最多要几次？

苏教版五年级上册第二单元测试题及答案

苏教版五年级上册第二单元测试题及答案 一．填空。（每空2分，共10分） 1.一个平行四边形，底是12厘米，高是6厘米，则它的面积是（）平方厘米。 2.一个三角形，底是8米，高是6米，这个三角形的面积是（）平方米。 3.一个梯形，上底是3厘米，下底是7厘米，高是5厘米，这个梯形的面积是（）平方厘米。 4.一个三角形的面积是18平方厘米，和它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。 5.平行四边形的底和高都扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的（）倍。 二．选择。（每空3分，共15分） 1. 一平行四边形木块，底25厘米，面积500平方厘米，高是（）。 A.10厘米 B.20厘米 C.20米 D.15厘米 2. 如图，一个平行四边形的面积是48平方厘米，图中三角形的面积是（）平方厘米。 A.24 B.12 C.26 D.28 3. 一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，高是4厘米，两腰是5厘米，下列关于梯形的面积列式正确的是（）。

A. (5+5)×9÷2 B.(5+9)×5÷2 B. (5+4)×5÷2 D.(5+9)×4÷2 4. 一个梯形的上底增加10厘米，下底减少10厘米，高不变，梯形现在的面积（）。 A. 增加10平方厘米 B.减少10平方厘米 C.不变 D.无法确定 5. 我国的海洋面积大约300万（）。 A. 公顷 B.平方千米 C.平方米 D.平方厘米 三. 在（）中填上合适的单位。（15分） 1. 一间房间的面积约为70（） 2. 一张信封的面积约为96（） 3. 西岳华山的占地面积约150（） 4. 杭州西湖的面积约为566（） 5. 一本书的封面约为280（） 四. 在（）里填上合适的数。（12分） 3平方千米=（）公顷 2公顷=（）平方米 900公顷=（）平方千米 100000平方米=（）公顷