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精选2019-2020年浙教版初中科学七年级上册第3节 科学观察习题精选四十五

精选2019-2020年浙教版初中科学七年级上册第3节科学观察习题精选四十五

第1题【单选题】

下列哪种仪器可以扩大我们的观察范围( )

A、秒表

B、天平

C、望远镜

D、三角尺

【答案】:

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【解析】:

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第2题【单选题】

某初中科学实验报告中有如下记录,其中实验数据合理的是( )

A、用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液

B、用托盘天平称取11.7gCuO粉末

C、用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5

D、温度计上显示的室温读数为25.68℃

【答案】:

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【解析】:

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第3题【单选题】

下表中不同形状的脸部的排列是有一定规律的。通过细致观察,你认为空格中的脸部形态应是( )

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A、

B、

C、

D、

【答案】:

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【解析】:

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第4题【单选题】

A、第二天觅食活动旺盛

B、上午7∶00前蚂蚁不活动

C、11∶00~15∶00蚂蚁活动频繁

D、蚂蚁上午的活动比下午的频繁

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【解析】:

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第5题【单选题】

下面是几位同学的课堂记录,其中有一位同学记录错误的是( )

A、小明:用皮尺测量球场的宽度,记录数据是25.36 米,这个皮尺的最小刻度值是1 分米;

B、小红:用刻度尺测得科学书的宽是16.80 厘米,准确值是0.168 米;

C、小洁:下列是几个物理量的国际制主单位:长度:米;体积:米3;温度:摄氏度

D、小王:衢州市区2003 年冬天最低气温是-6℃,读作零下六摄氏度或负六摄氏度

【答案】:

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【解析】:

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第6题【单选题】

下列现象不属于自然现象的是( )

A、雨后彩虹

B、火山爆发

C、人工降雨

D、候鸟迁徙

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【解析】:

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第7题【单选题】

在做鸡蛋放在食盐溶液里的实验时,玻璃棒的主要作用是( )

A、防止打破鸡蛋

B、加速食盐溶解

C、增加食盐溶解量

D、防止液体溅出

【答案】:

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【解析】:

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第8题【填空题】

人的指甲是不断生长的,但到底是由指甲的哪一部位长长的呢?某同学对此提出假设:“指甲长长可能

是由于指甲的根部不断长长而形成的。”由此他设计了如下实验方案:

①在指甲的中轴线上,按图l—3—2所示涂上指甲油(指甲油比较难以擦去,可以在指甲上保持较长时间)。

②半个月后,观察、测量并分析。请回答相关问题:

(1)如果该同学的假设是正确的,则应观察到A、B间的距离会______ (填“增大”“不变”或“缩短”)。

(2)对于指甲的生长,你还想研究什么问题?______

【答案】:

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【解析】:

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第9题【填空题】

把红墨水滴入清水中会迅速扩散,把同样的红墨水滴入一杯冷水和一杯热水中的现象是否一样?请你做一做,你的发现是______。

【答案】:

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【解析】:

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第10题【填空题】

科学是研究各种______,并寻找它们______的学问。每个小小的疑问,都可能引发科学发现。牛顿好奇苹果落地而发现了______;______好奇水的沸腾发明了______。

【答案】:

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【解析】:

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第11题【填空题】

将稍微有些凹陷的乒乓球放人热水杯中,乒乓球会______,这是因为______ 。

【答案】:

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【解析】:

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第12题【实验探究题】

老师在课堂上做了下列实验(实验所需器材如图所示):把一个生鸡蛋放入一杯清水中,鸡蛋沉入杯底,往清水中溶入少量食盐,鸡蛋仍沉在杯底,继续溶入食盐,鸡蛋慢慢浮上水面。根据这个实验事实,请你回答下列问题:

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A容器的名称是______。

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鸡蛋在水中会慢慢上浮是因为______。

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老师用玻璃棒搅拌时,要注意玻______。

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有人怀疑是由于玻璃棒的搅拌导致鸡蛋浮起来,再也不下沉了,你觉得这种怀疑有道理吗?你有什么办法可以消除他的怀疑?______。

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想一想:清水中除了加食盐外,还可以加入什么物质同样能使鸡蛋浮起来?______。

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【答案】:

【解析】:

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第13题【实验探究题】

小西同学探究的问题是:______?

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实验中,第三组的作用是______。

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请你帮助小西分析实验结果,得出实验结论:______。

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【答案】:

【解析】:

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第14题【实验探究题】

分析1、2和3中的实验情况,科学兴趣小组可以得出放入球体后容器底部受到水的压力增加量AF随着球体的体积增大而______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

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在4、5和6实验中,容器底部受到水的压力增加量AF保持不变,其原因是______。

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分析表中实验,科学兴趣小组可得出的结论是______。

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【答案】:无

【解析】:

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第15题【实验探究题】

我们时时刻刻都在观察生活,但观察的同时也要动脑筋,不然只能称为发呆。科学家们在思考“金鱼为什么会在水里上升和下沉”的问题时,采用了“装沙气球的沉浮实验”结合鱼的模型来模拟,得出结论:鱼可能是通过改变鳔的大小来实现沉浮的。

小明学习这一知识后就去观察家里喂养的金鱼,结果使他大失所望,因为他从没看到鱼缸中自由沉浮的金鱼在水中吐出泡泡。于是他想:可能是鱼鳔中气体总质量不变,通过鱼体自身的压缩来改变体积实现沉浮的。根据这一假设,他设计了如图1—3—4甲所示的实验。他想通过观察液面的位置变化来证实自己的想法。

结果,小明的设计遭到了小李的否定,小李要求小明将设计改为如图l-3—4乙所示的结构:在鱼缸中灌满水,并加带有细管的盖密封,通过观察细管中液面的变化来观察鱼体积的变化。

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小李要求小明用图乙进行实验的主要原因是:______。

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早在1685年,意大利科学家波雷里正式提出了:“鱼用改变鳔中气体多少来控制自身在水中自由沉浮”的论断。这一论断一直被普遍认可。2008年下半年,上海的5名中学生在向明中学黄曾新老师的指导下,通过大量观察和实验,推翻了鱼鳔功能的传统说法。研究中他们收集了大量事实依据。下列各种事实依据对传统观点支持的有______。A、实验观察发现:几乎没有一条鱼在向下游时先用嘴向外吐气B、生活经验是:我们经常可以看到鱼在水中吐出的泡泡冒出水面C、解剖取出的鱼鳔没有出气孔,用手压不会瘪,也没有气管通入鱼口中D、鲨鱼没有鳔,但它也能自由沉浮

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【答案】:

【解析】:

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