《计算机导论》课程教学大纲

《计算机导论》课程教学大纲

课程编号：

课程中文名称：计算机导论

课程英文名称：Introduction to Computers

开课学期：1

学分/学时：3/48

先修课程：无

适用专业/开课对象：计算机及软件工程专业（方向）或其他相关专业，一年级本科生

一、课程的性质、培养目标

性质：《计算机导论》是计算机及软件工程专业的一门专业基础课。

通过本课程的学习，学生应达成如下目标：

1、理解计算机和数字基础知识。

2、掌握计算机硬件和软件的一些基础知识。

3、掌握操作系统和文件管理的一些概念。

4、掌握局域网、因特网、Web技术及应用。

5. 理解社交媒体、多媒体和Web的一些原理和概念。

6. 了解系统分析与设计的过程。

7. 了解新技术领域的所涉及的技术。

9、掌握数据库和程序设计等方面的基础知识。

10. 理解计算机安全和计算机职业与道德。

11、能够动手使用Office的高级功能以及Photoshop等软件。

二、课程内容、基本要求及学时分配

1. 计算机和数字基础知识(2学时)

理解计算机和数字基础知识，包括计算机的定义与分类、进制系统及相互间的转换、计算机中的数据表示、位和字节的概念、计算机处理数据的流程等，以及计算思维的概念。

2. 计算机硬件(4学时)

掌握计算机硬件相关的知识，包括计算机的数据处理部分、存储部分、输入输出部分和其他外部设备（简称外设），了解影响计算机性能和设备性能的诸多因素。

3 计算机软件(2学时)

掌握计算机软件的基本知识，包括软件的定义与分类、App和应用程序、常用的应用软件及办公套件，了解购买软件的过程中需要注意的事项。

4. 操作系统和文件管理(3学时)

掌握操作系统的相关知识及文件管理的方式与技巧，包括操作系统的功能、分类、加载过程及与操作系统相关的实用程序和驱动程序，以及文件管理的方法、隐喻、技巧，以及文件的物理存储模型。

5. 局域网(4学时)

掌握局域网的相关知识，包括局域网的分类、局域网是由哪些部分构成的、局域网采用的通信协议、有线局域网和无线局域网，了解一些局域网的应用。

6. 因特网(3学时)

掌握因特网的相关知识，包括因特网的发展现状、基础设置、协议、地址、域名、连接速度，了解诸多因特网的接入方式和因特网服务。

7. Web技术及应用(3学时)

掌握万维网和电子商务的相关知识，包括万维网的发展历程与网页相关的基本概念，以及一些常用的万维网应用即搜索引擎和电子商务。

8. 社交媒体(1学时)

理解社交媒体的相关知识，包括社交媒体的基本元素、基于地理位置的社交、内容社区、社交网络形式与在线交流的多种方式。

9. 多媒体和Web (2学时)

理解基于Web的多媒体，包括其概念、应用与评价，了解在Web上常见的多媒体形式和多媒体网站的设计与开发。

10. 系统分析与设计(1学时)

了解信息系统的相关知识，包括信息系统可以解决的问题、信息系统的分类介绍，以及如何按部就班地开发信息系统。

11. 数据库(2学时)

掌握数据库，包括数据库的功能、层次、分类、模型，常用的数据管理工具，理解如何设计一个良好的数据库及如何使用基本的SQL语句进行数据库查询，了解时下比较流行的云数据库的相关知识。

12. 新技术领域(1学时)

了解新技术领域，包括人工智能、大数据、云计算、物联网、虚拟现实、区块链与5G。

13. 计算机编程(2学时)

掌握编程的相关知识，包括编程语言、编程流程、编程工具和常用编程范例。

14. 计算机安全(1学时)

了解计算机领域诸多方面的安全问题。

15. 计算机职业与道德(1学时)

了解计算机职业与道德的相关知识，包括与计算机相关的职位、教育、认证，简单的求职知识，及IT职业道德。

三、教学方法

本课程教学方法以教师为主导的启发式讲授教学法为主，讨论（提问）式教学为辅，结合课外学习的教学方法。

1．本课程内容广泛，知识点多，就本课程授课对象为本科一年级的学生而言，学习本课程需要过多的关注。本课程拟采用多媒体PPT的教学方法，增加课堂信息，对概念、定义和原理进行解释，增加教学的直观性，教学过程中注意各个知识点的关联性，以使学生更好地理解课程内容。

2．安排提问。在PPT中，每一章的每一小节后都列出几个问题（选择题），由学生进行思考，马上作答。这样可以将学生所学的知识融会贯通，提高课堂教学效率，增加学生间互动，提升学生课堂教学的参与程度。

3．实验课以学生动手实验为主。实践拟采用多媒体PPT和网络的教学方法，增加课堂信息，浅显通俗地对每个实验的基本概念与使用方法、实验内容和工具使用步骤等进行解释，增加教学的直观性。教学过程中注意各个知识点的关联性，以使学生更好地理解课程内容。

4. 课堂教学和课后作业的目的是为了达到除培养目标11中“能够动手使用Office的高级功能以及Photoshop等软件”以外的所有内容。

5. 培养目标11中“能够动手使用Office的高级功能以及Photoshop软件。”主要靠另一门课《计算机导论实验》达到，但其基础知识则必须由本课程提供。

四、课内外教学环节及基本要求

本课程共48个学时，理论32个学时，讲授16周（每周2学时）；实验16个学时（7次实验）。课外学习要求：

1．做好课前预习，预习时以教材为主，了解相关的概念、定义、原理。预习中认真思考，以便带着问题主动地听课。

2．课后要复习，有余力的学生复习时还应阅读参考资料，认真整理课堂听课笔记。

3．要求学生课外自主学习，学生课外阅读的参考资料以本大纲所列参考资料为主。

4．认真完成所布置的大作业、作业，还应主动去做作业练习题。

五、成绩评定

本课程成绩由平时成绩和期末考核成绩组合而成，课程成绩以百分制计算，分配比例如下：1．平时成绩占30%，主要考查大作业的完成程度，作业的完成的程度，实验课的出勤率，实验课的考试结果。

2．期末成绩占70%，采用考试的考核方式。考试采用闭卷形式，题型为正确/错误、选择题。考核内容基本上都是教材中出现的概念、定义和原理。

六、教材和参考资料

教材：

[1]吕云翔等. 计算机导论（第2版）[M]. 北京：清华大学出版社，2019

[2]吕云翔等. 计算机导论与实践（第2版）[M]. 北京：清华大学出版社，2019

参考资料：

[1] June Jamrich Parsons. 计算机文化[M]. 吕云翔等译. 北京：机械工业出版社，2019

[2]Deborah Morley, Charles S. Parker. Understanding Computers: Today and

Tomorrow[M].15th ed. Cengage Learning, 2015.

[5]Timothy J. O'Leary, Linda I. O'Leary，Daniel A. O'Leary. Computing Essentials 2017 Complete Edition[M]. New York, NY: McGraw-Hill, 2017.

《计算机导论实验》课程教学大纲

教学内容及教学基本要求

第一次实验 Word的高级功能 (2学时)

1.1排版常识和印刷常识

1.2 Word操作的高级功能，包括设置页面、字体和段落；插入图片和表格；设置标题与目录

编辑页眉和页脚；以及进行检查和预览

第二次实验PowerPoint的高级功能(2学时)

2.1 PowerPoint的基本操作

2.2 PowerPoint的母板设计

2.3 PowerPoint操作的高级功能，如SmartArt、插入图片与图片效果编辑、插入表格与图表

2.4 PowerPoint的放映和打印方法，如演示文稿打印、排练计时、演示文稿打印

第三次实验Excel的功能(2学时)

3.1 Excel的基本操作

3.2 计算和统计

3.3 排序和筛选

3.4 格式设置

3.5 创建图表

3.6 保存和导出

第四次实验 Photoshop的使用（4学时）

4.1 Photoshop的基本操作和图层功能

4.2 Photoshop中的路径和颜色填充功能

4.3 Photoshop中的图层样式与滤镜功能

4.4 Photoshop的编辑文字和图片的功能

第五次实验 Markdown的使用（2学时）

第六次实验 HTML5的使用（2学时）

第七次实验 Python的使用（2学时）