大班社会活动：团结力量大

大班社会活动：团结力量大

活动目标：

1、积极参与团结协作的游戏，体验团结互助的成功和喜悦

2、通过观看《蚂蚁搬豆》PPT、与同伴团结协作，初步感知团结力量大

3、尝试用多种方式互助合作，能大胆表达自己的想法

活动准备：大纸箱一个，多种小动物娃娃，用纸箱做的房子

活动过程：

1、播放《蚂蚁搬豆》PPT，初步感知团结力量大

（1）提问：你们看到了什么？小蚂蚁遇到了什么问题？你们觉得他会这么做？

（2）提问：小蚂蚁想到了一个什么办法？

（3）提问：他是怎么做到？搬回家了吗？

（4）提问：为什么小蚂蚁一开始搬不动，后来有搬起来了呢？你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？

小结：团结力量大，我们也要像小蚂蚁一样学会团结，学会合作

2、设置问题情景：我想把这个箱子搬到另一个地方，可是搬不动，该怎么办才好？

提问：小朋友帮助了老师搬动了箱子，心里有什么样的感觉？

小结：我搬不动箱子时，热心的小朋友帮助了我，我特别高兴，谢谢小朋友帮助了我。团结力量大，我们遇到困难一定要团结起来，互相帮助

3、讲述故事情景：一群小动物的家快要被雨水淹没了，请小朋友帮忙想办法，帮它们把房子搬到一个安全的地方。

（1）幼儿自由分组选择要搬的“房子”

（2）设置情境：搬家的途中突然下雨了，现在该怎么办呢？想一下用什么办法能在天黑之前搬完家呢？请幼儿回答，并尝试介绍自己的办法。

师进行小结：合理分工，团结合作才能又快又好的完成任务。

4、迁移经验，生活中还有什么事情需要我们大家一起合作，才能将事情做的又好又快呢？

重点：1、能够于同伴团结协作，互相帮助

2、幼儿能通过活动初步感知团结力量大

难点：尝试用多种方式互助合作，理解团结力量大

三年级心理健康 团结合作力量大教学设计

团结合作力量大教学设计 【设计理念】 心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的班集体所必须培养和训练的，是小学生发展性心理教育学的重要内容。而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识、合作方法非常必要。 【活动目的】 1、认识合作，懂得合作的力量大，培养合作精神。 2、学会合作，使学生明白怎样才能很好地合作，合作中应该怎么做。 3、体验合作，让学生充分体验合作过程中的快乐，从情感上认同合作。 【活动形式】游戏、讨论、交流。 【活动准备】课件，长绳子，报纸，秒表，眼罩。学生40人（分成四组）【活动过程】 一、借助多媒体感受合作的意义、方法。（7分钟） 1、师：我很高兴，和六年班的同学们一块上一堂心理健康活动课，你们愿意和我合作吗？（愿意）听到你们热情的声音，我真高兴。 2、师：蚂蚁，看似是一种弱小的动物，其实在它们身上有很多值得我们人类学习的地方。接下来让我们在这首儿歌中找找答案吧！（点击课件：蚂蚁搬豆）蚂蚁有什么值得我们学习的地方？（团结合作） 3、今天我们活动的主题是关于合作。生活中，你发现哪些事情需要合作？学生谈事例。师：不管是学习还是工作，人人几乎都要与他人合作。 4、师：要想合作成功，我们要注意哪些呢？接下来，再看几张图片，从中找找答案。出示大雁南飞图：秋天大雁成群结队地往南飞，准备在南方度过一个温暖的冬天，在旅途中雁群的行动是很讲纪律的，有经验的老雁做领导，在前面带队，身体强壮的大雁飞在最后面，负责团队的安全。其余的在中间排成“一字”或“人字”队形飞行。从大雁身上，我们可以得到什么启示？（团结协作、合理分工、讲究秩序） 再来看蚂蚁，在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体为团队开拓一条求生之路。我们又可以得到怎样的启示？是的，面对困难，面对灾难，唯有团结合作，众志成城，才能冲出一条活路。蚂蚁尚且如此，我们人类更应该团结合作。 4、现在我们一共有4个小组，请大家选出每一组的组长。 5、出示温馨提示。 二、游戏一：“站报纸”（7分钟） 1、师：我要从4个小组中选择2个组来玩第一个游戏，请组长们上来抽签，抽到笑脸的玩第一个游戏，其余的同学玩第二个游戏。（组长抽签）我手上有一张报纸，你们可以站一只脚，也可以两只，但必须完全站在报纸上。比一比，哪一队最团结、站的人最多。先给你们大约1分钟讨论：怎样团结合作才能获得胜利?

形容集体力量大的谚语

形容集体力量大的谚语 导读：本文是关于形容集体力量大的谚语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、多个铃铛多声响，多枝蜡烛多分光。 2、一木难燃火，一人难当差。 3、攒钱针挑土，浪费水推沙。 4、疑人误友，疑事误功。 5、去时终须去，再三留不住。 6、各走各的路，各投各的店。 7、天上星多黑夜明，地上树多成森林。 8、众人种树树成林，大家栽花花才香。 9、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。 10、独脚难走，孤掌难鸣。 11、骆驼不长两个峰，万里沙海谁敢行。 12、同一个马鞍上的人，走的是一个方向。 13、一人难挑千斤担，众人能移万座山。 14、三家四靠，倒了锅灶。 15、路见不平，拔刀相助。 16、最伟大的力量，就是同心合力。 17、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。 18、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。

19、狈离狼，跑不成；狼离狈，没胆量。 20、大河有水小河满，大河无水小河干。 21、莫学灯笼千只眼，要学蜡烛一条心。 22、巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。 23、一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 24、柴多火焰高，人多办法好。 25、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 26、山不转水转，水不转人转。 27、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 28、稻多打出米来，人多讲出理来。 29、人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。 30、一个势孤俩力大，三人能叫河搬家。 31、硬树要靠大家砍，难事要靠大家做。 32、一争两丑，一让两有。 33、二牛抬杠力要平，一牛捣蛋耕不成。 34、莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。 35、一根线容易断，十根线扯不断。 36、柴多火焰高，人多力量大。 37、单人不成阵，独木不成林。 38、打锣卖糖，各干一行。 39、滴水汇成河，可托起万吨巨轮。 40、人多力量大，柴多火焰高。

“团结协作”主题班会教案

主题班会教案 修文二中陈朝云 班会主题：团结协作的力量 活动目标：让学生认识集体与自己的关系，理解团结协作在集体中的重要性，培养学生团结协作的精神。 活动方式：游戏、视频观看、讨论 活动时间：1课时 活动步骤及内容： 活动一：用“新龟兔赛跑”的故事来引入课题，展示本课主题：团结协作。活动二：组织学生进行游戏——往装满水的杯子里加硬币 1、学生分两组参加游戏，每组三人，要求参加游戏的人事先做好协商，再进入游戏。 2、为胜队鼓掌，并就胜队的成功原因发表看法。 教师归纳：“团结协作——团队制胜的捷径” 活动三：观看动画视频“三个和尚”的故事，看完后讨论问题： 1、三个和尚不团结时产生了什么样的局面？ （归纳：没水喝，发生矛盾，彼此冷漠，产生隔阂） 2、发生火灾时，三个和尚有怎样的表现？ （归纳：团结起来，共同协作，互相关爱，扑灭大火，重归于好。） 3、最后三个和尚的生活发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？（归纳：想出妙计，解决喝水的问题，幸福快乐。原因是他们懂得团结协作，

同舟共济，和谐相处。） 4、由这个故事，我们能看出团结协作的精神对一个集体有什么好处？（归纳：团结——加强集体和谐的氛围，增进团队成员的感情。 协作——团队制胜的捷径，集体前进的加速器。） 活动四：学生讨论交流 1、请讲述你知道的因团结协作而取得成功的典型事例。可以是别人的故事，也可以是自己的亲身经历。 2、你认为你所处的集体中，有哪些事是需要大家团结协作的？ （总结：班集体中的方方面面，点点滴滴都需要大家的团结协作，这样我们的集体才会成为一个温暖并具魅力的集体，才会成为一个有活力，有凝聚力的集体。） 3、既然如此，那么在我们的集体中，团结协作是那么重要，那团结协作得靠我们每一个人，要用自己的行动来实践和证实，你想为此你能做什么？你会怎么做呢？ （各抒己见。） 活动五：教师结语 集体是我们每个人的，我们每个是也都是集体的，团结协作的精神能为我们的集体注入新鲜的血液，能为我们的集体补充强大的力量，更能为我们的集体增添活力与凝聚力。我相信我们班的同学想得到，说得到，并一定能做得到。让我们尽自己所能，把团结协作的精神当做水，当做肥，当做氧气，用它把我们的集体培养得如花般的光彩夺目，美丽动人吧。

团结力量大的名言警句有哪

团结力量大的名言警句有哪些团结力量大的名言警句 1.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东 2.一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。 3.金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。 4.离群孤雁飞不远，一个人活力气短。风大就凉，人多就强。 5.熬不过艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想幸福。 6.爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。 7.两个协调的力量，可以分十个人的力量。 8.百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。 9.团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。欧文 10.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基 11.二人同心，其力断金。《易经》 12.民齐者强。荀况 13.国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。毛泽东 14.一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰 15.团结的可贵，在敌人面前才会深知。

16.天时不如地利，地利不如人和。孟子 17.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯 18.只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁 19.谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基 20.两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。 21.烂麻搓成绳，也能拉千斤。 22.修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。 23.能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。孙权 24.篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。 25.刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。泰戈尔 26.我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌德 27.事成于和睦，力生于团结。 28.最伟大的力量，就是同心合力。 29.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋 30.万人操弓，共射一招，招无不中。《吕氏春秋》

关于团结力量大的句子_1

关于团结力量大的句子 本文是关于关于团结力量大的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 人要是不团结，就像是除法。一个本来非常大的力量，却被分成无数份，每份的力量简直不堪一击，就像凯凡尔纳的《机器岛》一样，一个本来挺大的机器岛，因为内部分成两半，岛分成了好几块。不团结就像烈性炸药，使人孤立的药。 在我那么生活中只有去团结自己身边一切可以团结的力量才能够让自己慢慢的变得强大起来，就像一滴滴水团结在一起能够汇集成浩瀚的海洋一样！ 二人同心，其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结的力量源于统一的目标。共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。团结的力量来自合理的分工。 有人说过：你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河；你是一颗草，我是一颗草，铺成集体这块绿茵；你是一朵花，我是一朵花，镶成集体这个花圃是啊，集体的力量无限广大。是一只只小蚂蚁让我感受到了团结的力量。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。只要我们人人团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌。 小小的蚂蚁经常能搬起是自己重量几倍的东西，这是为什么呢？当然是靠团结的力量。俗话说得好，五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。只要我们团结在一起，就没有什么做不成的事情。 多数情况下，比如盖房子或买房子时，趋同更有不求有功，但求无过的安全感，更有利于造势感受团结的力量。 在这条统一战线中，必须依靠广大工农群众，同时也必须团结一切可以团结的力量，组成浩浩荡荡的抗敌救亡的队伍。

团结协作主题班会

幻灯片1 同学们，班级是我家，我们都爱它。我们有着同样的目标与追求，那就是为创建一个优秀的班集体而努力！ 要想创建一个优秀的班集体，最重要的是要我们的心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。 合就让我们继续为创建一个优秀的班集体而努力，为我们共同的进步而团结合作吧！半塔三年级《众人划桨开大船——团结合作主题班会》现在开始。 幻灯片2 在班会的最开始，先请大家一起观看一段视频，感受一下团结合作的美（多媒体播放《千手观音》片段） 刚才这精美的画面，是由21位聋哑演员表演的，为了春节晚会上这短短6分钟的表演，他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合，在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜，他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的，也与他们的完美合作分不开。 所以说团结合作的力量是巨大的。任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何孤军奋战，单打独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。下面就请大家欣赏小品《谁最重要》 幻灯 片3 我们要明白，温暖的班集体不是别人给予 的，也不会从天上掉下来，更不是一个人的就 能组成的，它是全班同学的热情和爱汇聚起来 的。

幻灯片4 在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过关于团结合作的事情呢？ （学生自由谈，找5-6名同学） 听了大家的交流，相信同学们都已经明白了合作在我们学习、生活中的重要性了。其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。接下来我们来个游戏比赛，体验一下，看看谁最会合作！ 幻灯片5 道具准备：每人桌子上都有一根小棍儿，每两人公用一个乒乓球 安全要求在做游戏的时候一定注意不要用小棍戳到同学 请每位同学轮流尝试，想办法用这根棍把球夹起来（谈感想，为什么托不起来？） 那如果同桌合作，想办法把球托起来还不容易掉（再谈感想，怎么就托起来了？） 现在要增加难度了，不但要把球托起来，还要从第一桌传到最后一桌。我们不比快，只比一比那一组能一次不掉传到最后，或者掉的次数少。给每组一个讨论传递并试验的机会，然后我们再来正式比赛。 （向成功方）祝贺你们！能向大家透露一下成功的秘诀吗？ 幻灯片6 刚才，我们的游戏玩得真开心！还知道了要想合作成功，不但要有共同目标，靠大家共同努力，还要讲究合作的方法技巧。看！这成功来得多不容易呀！让我们把鼓励的掌声送给自己！

关于团结力量大的句子

关于团结力量大的句子 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 人要是不团结，就像是除法。一个本来非常大的力量，却被分成无数份，每份的力量简直不堪一击，就像凯凡尔纳的《机器岛》一样，一个本来挺大的机器岛，因为内部分成两半，岛分成了好几块。不团结就像烈性炸药，使人孤立的药。 在我那么生活中只有去团结自己身边一切可以团结的力量才能够让自己慢慢的变得强大起来，就像一滴滴水团结在一起能够汇集成浩瀚的海洋一样！ 二人同心，其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结的力量源于统一的目标。共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。团结的力量来自合理的分工。 有人说过：你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河；你是一颗草，我是一颗草，铺成集体这块绿茵；你是一朵花，我是一朵花，镶成集体这个花圃是啊，集体的力量无限广大。是一只只小蚂蚁让我感受到了团结的力量。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。只

要我们人人团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌。 小小的蚂蚁经常能搬起是自己重量几倍的东西，这是为什么呢？当然是靠团结的力量。俗话说得好，五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。只要我们团结在一起，就没有什么做不成的事情。 多数情况下，比如盖房子或买房子时，趋同更有不求有功，但求无过的安全感，更有利于造势感受团结的力量。 在这条统一战线中，必须依靠广大工农群众，同时也必须团结一切可以团结的力量，组成浩浩荡荡的抗敌救亡的队伍。 一争两丑，一让两有。 二人同心，其力断金。…… 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。欧文 民齐者强。 砖连砖成墙，瓦连瓦成房。 单丝不成线，独木不成林。 一首军歌，唱出精彩的人生；一支军舞，跳出无限的活力；一枚军章，映出团结的力量；一身军装，穿出正义的影像；一条信息，传出问候的温暖，一声问候，祝军营生活快乐安康！ 水涨船高，柴多火旺，众人拾柴火焰高，团结力量大。 你有没有过硬撑的时候？有没有在这样的时候深刻地感觉到团结的力量和彼此的支持？！在诸多不顺的今天，我为我们骄傲！我们会很精彩的！ 如果说，有一种力量可以让人坚韧不拔，那便是团结的力量；

《团结力量大》主题班会活动总结

《团结力量大》主题班会活动总结 通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。下面是我为大家整理的关于《团结力量大》班会活动，希望对大家能有所帮助。 《团结力量大》班会活动1 活动目标 1.围绕主题“团结合作”开展体验活动，体验团结合作的必要性、重要性，任务完成的快速性。 2.通过相互交流讨论，增强学生团结合作意识。 【课前准备】 篮球、绳子、筷子、多媒体课件。 【活动过程】 一、激情体验，导入话题 1.师：拿出一只筷子，问谁能将它折断。 （预设：学生争先尝试，很轻松地就会把一只筷子折断。）

2.师：又依次拿出两只筷子，三只筷子，直至一个学生用两手无法将其一起折断为止。 （预设：当筷子加到一定数量时，学生一定会摆手或摇头，表示无能为力）。 为什么一两只筷子，我们能轻易地把它折断，而多根捆在一起，我们就很难折断它呢？ （预设：团结合作力量大） 3.师：一两只筷子很容易被折断，一把筷子就很难折断了。这就是说团结起来的力量才能大。如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在一起的筷子折断，只要我们团结合作就能把事情做成，因此，在生活中、学习中很多事情需要我们去团结合作。这节班会课，我们就一起来聊聊有关“团结合作”的话题。（揭示主题，板书课题：团结合作力量大） （设计意图：看似无意的游戏设计，实则是有意精心设计，目的明了，指向明确，为本节班会课教学做好了铺垫，能在学生不介意的时刻，顺其自然地引入到主题，做到教育无痕。） 二、再现情景，打开话匣 1.师：今天老师还给同学们带来了一段劳动场景视频，同学们，你们想不想知道这段视频讲的是什么内容啊？

关于集体团结的主题班会

关于集体团结的主题班会 一、组织目的： 1.刚升入中学的初一新生，来自于不同的小学，而实验班的学生，又来源于各个小学的"尖子生",因此，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以"我和我的集体"为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2.力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。 二、准备步骤： 1.召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2.主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。 3.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。 三、班会的具体步骤、安排： 1.班长致开幕词，提出第一个议题："个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?" 冯应纪同学首当其冲："我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生......但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’"--—格调定住，引发同学们的讨论。 2.提出第二个议题："那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢?"——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班

“团结,尊重,合作”主题班会教案

“团结，尊重，合作”主题班会教案 一、班会教育目标： 1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力 2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。 3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。 二、班会流程： 1、音乐欣赏《众人划桨开大船》 2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。 3、总结：团结就是力量，团结才能胜利。 4、活动：每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子，装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。 1）在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。 2）团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。 3）一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力。

马克思： “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人的发展”。 心理学家温勒： 一个人的行为是个性和环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征，道德规范，行为准则。 教育家马卡连柯： 每当我们给一个人影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 5、我该怎么办？”“他给集体带来了……”请同学们讨论，发表最佳解决办法。 1）朋友请小明周末去看电影，这是一部很卖座的电影，心里异常高兴，走路时不是唱就是跳。今天学校通知周末参加美化校园的活动，要求个班学生无故不得请假，活动之后评选优秀班级。小明听到通知后，心中七上八下，放弃电影不甘心，不参加活动又怕老师和同学的批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿全套校服和佩带校牌，唯独张小岩没穿校服，整齐的队伍中格外引人注目。执勤老师给班级扣了5分。事后，同学们批评他给班集体抹黑，他不服气的说：“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿？别的班不是也有人没穿校服的吗？8给同学们剖析自己：这身边的故事主角有没有自己。

团结力量大——小学三年级心理健康教育活动课教案

团结力量大 活动形式：游戏、讨论。 活动准备： 师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。 生: 一次性筷子。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、开场： 教师：上课之前，先请大家做一个小游戏，我们大家比比看谁能最先完成。教师课件出示游戏：（看谁能完成)所有同学起立同时伸出自己的左手（右手统一放到背后），然后各自用自己的左手做拍手（鼓掌）动作，拍手动作的完成过程中要能听到清楚的击掌声，看那位同学能够最先完成。 师：各位同学，大家好！我是你们的朋友，文文老师，来自实验小学。很高兴有机会跟咱们各位同学在一起，让我们敞开心扉，真心交流，用心感受，好吗？ 生：好！ 师：好，那么现在，就让我们一起走进——心语天地！ 二、心语广场 师：首先，让我们走进心语广场。瞧，这是什么？ 生：筷子！

师：对！就是普通的筷子！可是，老师这几天在筷子身上发现了一个秘密！你想知道吗？ 生：想！ 师：好！老师今天把它们请到了现场！打个招呼吧孩子们！要有礼貌才行啊！筷子先生一高兴，就会把秘密告诉你！ 生：筷子先生好！ 师：真有礼貌！筷子先生一会儿就把这秘密告诉你们！ 师：下面，我们有请班里力气最大和力气最小的孩子到前面来。 （面向力气最小的孩子）你能掰断这一根筷子吗？ （生很容易就将筷子掰断了。） （面向力气最大的孩子）你能掰断这些筷子吗？ （孩子使足了劲儿也掰不断）。 师：咦，力气最小的孩子能掰断筷子，力气最大的孩子却掰不断，这是为什么呢？ 生：因为一根筷子容易掰断，一把筷子很难掰断。 师：是啊！筷子先生想要说句话，我们来听听好吗？ （屏幕出现“筷子说……”再点击，出现“团结就是力量”）师：团结就是力量，你感受到了吗？这也是老师发现和想要告诉大家的小秘密！齐读…… 【板书：团结就是力量。力气小的同学能掰断筷子，力气大的孩子却掰不断，通过活动和比较使学生直观地感受到小小筷子中蕴含的大道理——团结的力量大。初步感受“团结”的含义。】

形容团结的谚语

形容团结的谚语 1、不怕巨浪高，只怕桨不齐。 2、滴水不成海，独木难成林。 3、一根线容易断，万根线能拉船。 4、骆驼不长两个峰，万里沙海谁敢行。 5、莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。 6、鹬蚌相争，渔翁得利。 7、一家人不说两家话。 8、一人难挑千斤担，众人能移万座山。 9、人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。 10、箭易断，箭难折。 11、一个人的聪明有限，众人的智慧无穷。 12、雁怕离群，人怕掉队。 13、蚂蚁多了咬死人。 14、一人主张，不如二人商量。 15、狗咬狗，一嘴毛。 16、远水难救近火，远亲不如近邻。

17、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。 18、河水有清有浑，朋友有假有真。 19、三人一条心，黄土变成金。 20、一人一料沙，众人一块金。 21、一人做事不到，二人谋事有余。 22、冤家宜解不宜结。 23、人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高。 24、独木不成林，单丝难成线。 25、人多山倒，力众海移。 26、凡事留一线，事后好见面。 27、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 28、各走各的路，各投各的店。 29、事成于和睦，力生于团结。 30、两虎相斗，必有一伤。 31、砖连砖成墙瓦连瓦成房。 32、风大就凉，人多就强。 33、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。 34、狈离狼，跑不成；狼离狈，没胆量。

35、松柏纵然长得好，离开了土地只能当柴烧。 36、孤雁难飞，孤掌难鸣。 37、二人同心，其力断金。 38、争两丑，让两有。 39、头雁先飞，群雁齐追。 40、烧火剥蒜。各工各干。 41、棒打不离火烧不分。 42、一人一双手，办事没帮手；十人十双手，大山能搬走。 43、众人拾柴火焰高。 44、寂寞旅途上，朋友最可贵。 45、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 46、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。 47、父子协力山成玉，兄弟同心土变金。 48、马拉车牛耕田，叫化子端的要饭碗。 49、一箭易断，十箭难折。 50、人多计谋广，柴多火焰高。 51、精诚所至，金石为开。 52、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。

精选“团结互助,我爱我班”主题班会(1)

“团结互助，我爱我班”主题班会 一、活动目的 1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。 2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 二、活动形式 故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。 三、活动准备 游戏安排，报纸，多媒体。 四、活动过程 （一）队列仪式 中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。 小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。 小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（敬队礼）

小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。 中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。 中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！ 中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。（请坐） 中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。” （二）活动过程 主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。 主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。 主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：三（1）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！” 主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事。

关于团结力量大的名言

关于团结力量大的名言 1、人要是不团结，就像是除法。一个本来非常大的力量，却被分成无数份，每份的力量简直不堪一击，就像凯凡尔纳的《机器岛》一样，一个本来挺大的机器岛，因为内部分成两半，岛分成了好几块。不团结就像烈性炸药，使人孤立的药。 2、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。欧文 3、若不团结，任何力量都是弱小的。拉封丹 4、团结就是力量，联合就有优势。愿人们更明智地处理竞争与合作的关系，在积极竞争的同时，发扬光大团结协作的精神。

5、凝聚产生力量；团结诞生希望。 7、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 8、团结是什么？团结是乘法。把一个人的力量乘以一个人的力量，那么这份力量是微不足道的。但是把这份力量乘以全中国，甚至全世界呢？再大的困难也会迎刃而解的。 9、真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。反革命打不破我们，我们却要打破反革命。在革命政府的周围团结起千百万群众来，发展我们的革命战争，我们就能消灭一切反革命，我们就能夺取全中国。 10、从现在开始，让我们大家团结在一起，因为，只有团结在一起，我们的力量才能更加强大。

11、棉花的纤维虽然十分细小，可是众多纤维在一起，总是手拉手，肩靠肩，十分团结，人们就用它做成衣物，纺成线。这已经不再是一小谤一小谤细毛毛，而是有着巨大力量的团结的整体！ 12、村子团结力量大，家庭团结幸福多。藏族谚语 13、箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。 14、多数情况下，比如盖房子或买房子时，趋同更有不求有功，但求无过的安全感，更有利于造势感受团结的力量。 15、资本主义故意教育人们彼此敌对，它害怕劳动者的团结。但是我们的党却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里-觉得自己是在友好的集体里面。 16、有人说过：你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河；

团结合作力量大活动策划

团结合作力量大活动策划方案 一、活动目的 1、使同学初步认识到团结合作的重要性，增强团结合作意识。 2、了解团结合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过体验游戏，培养同学们初步的合作能力。 4、通过本次活动，同学们自省自悟，获得体验，增强同学们之间的团结合作意识和提高团结合作能力。 5、将感知、理解、体验到的合作意识迁移到日常的学习生活中。 二、会前准备 班会课件、大小图纸数张、 三、活动过程 （一）、感知团结合作 1、游戏导入，激发兴趣。 游戏：《一指抓苹果》 主持人：我今天带来了一个苹果，同学们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，并且用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了。（两位学生尝试） 主持人问参与游戏的学生：没拿到苹果，你心里会感到怎样？ 主持人：用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举

地将它拿起呢？一个手指够吗？ 同学们畅所欲言。 主持人总结：是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起了。常言道：团结合作力量大。那么，什么是团结合作呢？ 2、故事明理 （1）展示故事 《蚂蚁过火》 一位老农上山开荒，山上长满了茂密的杂草和荆棘。砍到一丛荆棘时，老农发现荆条上有一个箩筐大的蚂蚁窝。荆条倒，蚁窝破，无数蚂蚁蜂拥窜出。老农立刻将砍下的杂草和荆棘围成一圈，点燃了火。风吹火旺，蚂蚁四散逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡住。蚂蚁占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭顶之灾即将到来。可是，奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球，先是拳头大，不断有蚂蚁粘上去，渐渐地变得篮球般大，地上的蚂蚁已全部抱成一团，向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得劈里啪啦，烧焦烧爆，但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。老农捧起蚂蚁焦黑的尸体，久久不愿放下，他被深深地感动了。 如果每一个蚂蚁都只顾自己的逃生，结果如何？蚂蚁为什么会有这种让人类都自叹不如的团队精神，至

形容力量大的谚语

形容力量大的谚语 导读：1、一人智谋短，众人计谋长。 2、土帮土成墙，人帮人成城。 3、硬树要靠大家砍，难事要靠大家做。 4、不怕巨浪高，只怕桨不齐。 5、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。 6、单麻不成线，双丝搓成绳。 7、一人知识有限，众人智慧无穷。 8、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。 9、五人团结一只虎，十人团结一条龙。 10、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。 11、一人难挑千斤担，众人能移万座山。 12、一箭易断，十箭难折。 13、众人一条心，黄土变成金。 14、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 15、火车跑得快，全靠车头带。 16、平时肯帮人，急时有人帮。 17、头雁先飞，群雁齐追。 18、雁怕离群，人怕掉队。 19、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。 20、单丝不成线，独木不成林。

21、团结则存，分裂则亡。 22、莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。 23、天上星多黑夜明，地上树多成森林。 24、一争两丑，一让两有。 25、二人同心，其利断金。 26、天时不如地利，地利不如人和。 27、有福同享，有难同当。 28、莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。 29、孤雁难飞，孤掌难鸣。 30、星多天空亮，人多智慧广。 31、不怕虎生两翼，就怕人起二心。 32、一人不如两人好，大家捧柴火焰高。 33、一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。 34、一根线容易断，万根线能拉船。 35、一根铁丝容易折，十根筷子拗不弯。 36、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。 37、一个势孤俩力大，三人能叫河搬家。 38、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 39、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。

《团结协作》主题班会

《团结协作》——主题班会 整体性，立足于学生的健全发展。设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、引言激趣： 同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小 组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、揭题：

对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。 三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动------语言接力赛 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时 间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。

社会合作力量大教案

社会合作力量大教案 【篇一：团结合作力量大教案】 第十四课时团结合作力量大 【辅导设计】 心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前中小学生多为独生子女，任性、自私的行为并不少见在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。在本节课的教学中，本着充分发挥教师主动作用，引导学生主动探究，在合作中学会合作的原则，针对学生的实际情况，设计了以下三个主要的教学环节：【辅导目标】 1、帮助学生认清合作的重要意义，提高学生团结合作的行为水平。 2、让学生学会与他人合作，培养合作精神，合作意识与合作能力，增强同学之间的依存感，提高集体的凝聚力。 3、了解与他人合作时所应有的正确态度和方法，并尝试合作，体验集体合作的快乐 【辅导重点】 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。 【辅导难点】 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 【辅导过程】 一、热身活动：人椅大战，感受合作 活动目的：促进成员相互信任。 活动过程：根据班级人数，将班级学生分为3到4组（每组10-15人），给5分钟时间每组想出自己的口号队名，要求每组以团队表演来展示自己的队名口号。表演完成后各组围成一圈，每位学员将

关于团结的谚语大全

关于团结的谚语大全 1、人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高。 2、一根筷子容易折，一把筷子难折断。 3、驴子能耕地，黄牛不值钱。 4、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 5、团结就是力量。 6、一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。 7、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。 8、父子协力山成玉，兄弟同心土变金。 9、独脚难走，孤掌难鸣。 10、弟兄不和邻里欺。 11、群众心里有天平。 12、一根铁丝容易折，十根筷子拗不弯。 13、龙多旱，人多乱，鸡多不下蛋。 14、松柏纵然长得好，离开了土地只能当柴烧。 15、不能自助的人，也不能受人的帮助。 16、正着处不着，不着扯掏给三勺。

17、患难之交坚如铁，萍水相逢短如春。 18、家里婆姨多，饱饭吃不着。 19、助人要及时，帮人要诚心。 20、马在山梁上，驼在沙漠里。 21、莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。 22、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。 23、人多山倒，力众海移。 24、星多夜空亮，人多智慧广。 25、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 26、远水难救近火，远亲不如近邻。 27、一箭易断，十箭难折。 28、一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。 29、棒打不离火烧不分。 30、柴多火焰高，人多办法好。 31、众星捧月，众怒收尾。 32、狗咬狗，一嘴毛。 33、土多好打墙，人多力量强。 34、割不断的亲，离不开的邻。

35、平时肯帮人，急时有人帮。 36、又放羊，又拾柴，又种谷，又卖饭。 37、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。 38、有盐同咸，无盐同淡。 39、爱就是在你疏忽时，重重地提醒你。 40、你看我看，站着不干。 41、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 42、风大就凉，人多就强。 43、寂寞旅途上，朋友最可贵。 44、二牛抬杠力要平，一牛捣蛋耕不成。 45、鹬蚌相争，渔翁得利。 46、一个萝卜一个坑，一个老鸦一个枝。 47、夫勤妻帮手，日子美不够。 48、一人主张，不如二人商量。 49、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。 50、扶人扶志，帮人帮心。 51、多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。 52、山靠森林树靠水，牧民靠的是羊糊嘴。

(完整版)《团结协作,共创优秀班集体》主题班会教案

《团结协作，共创优秀班集体》主题班会教案 活动目的（教育、培养的效果及目标）： 增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。 活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）： 课件、活动方案、提前半天将讨论题目公布给学生思考。 讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班 讨论（二）文明班与个人的关系 讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩） 活动过程： 主持人说明班集体的基本状况： 学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明 情况。 过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今 天要讨论的主题。 （一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班 讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终 认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。” 提醒学生可以从以下几个方面来讨论： 同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。 老师小结得出： 同学关系：团结、友爱、和谐 师生关系：平等、尊重、虚心 学习风气：进取、拼搏、严谨 班级氛围：融洽、有序、竞争 班干队伍：团结、活力、高效 个人奉献：责任、奉献、争做主人翁 最后从给其他一些观点让同学们参考！ （二）文明班与个人的关系 正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。 为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这 样的！ 个人与集体有着密不可分的关系： １）人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位！ “我在集体中，集体在我中” 从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。早在中国古代 的汉代，著名哲学家荀子在《荀子?王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛 马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只