倒装句教案
Lueyang Tianjin Senior High School Name: Lily Class: 5 Subject: English
Inversion
I.Teaching aims:
1.To know the usage of inversion
2.To practice the usage of inversion
II.Teaching Important points:
Enable the students to use inversion properly.
III.Teaching difficult points:
In which cases, full inversion is used; in which cases, partial inversion is used. IV. Teaching methods
Task-based learning; cooperative learning; practice
V.Teaching Procedures:
Step 1. Leading in
Enjoy the following story :
Long long ago, there was a hill;
on the hill stood a temple;
in the temple lived an old monk,
the old monk was telling stories to a little monk.
What stories was he telling?
Translate: 从前有座山,山上有个庙,庙里住着一个老和尚(monk),这个老和尚正在给小和尚讲故事。他正在讲什么故事呢？
Inversion（倒装句）
英语句子正常语序：主语+ 谓语
He knew no one in Paris.
Step 2 .Presentation and practice
Definition of full inversion and partial inversion
英语倒装句分为两种：
１、整个谓语放在主语之前的句子，叫完全倒装。（不借助任何词）
There is a table in the room.
２、部分谓语（情态动词、助动词、连系动词）放在主语之前，谓语的主体部分仍在主语之后的句子，叫部分倒装。
Why did you do it like that?
倒装的原因，一是语法结构的需要（如某些疑问句），一是为了强调。
一、完全倒装(Full inversion)
欣赏，总结用法1：
Here is a letter.
Long long ago, there was a hill.
Now comes your turn.
Then came a new difficulty.
1.在以here、there、now、then等副词开头的句子里。谓语常是be, exist, live, lie，stand, come，go, follow, enter, rush, occur等不及物动词。
此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。
【注意】
Here you are. Here it is. Here they are.
【疑难剖析】当主语是人称代词(I,he,she,it,we,they,you)时，主谓语序不变。
Listen to a music and say the full inversion that you hear.
（Here comes the rain again. ）
巩固练习:
---- Here B ! Where is Xiao Liu?
---- There ____.
A. comes the bus, is he
B. comes the bus, he is
C. the bus comes, is he
D. the bus comes, he is
欣赏，总结用法2：
(1) 那个男孩离开了Away went the boy.
(2)孩子们冲出去了。Out rushed the children.
【注意】In she came. Away he went.
【疑难剖析】当主语是人称代词时，主谓语序不变。
2. 在以out、in、up、down、away、off、back等副词开头的句子。
欣赏，总结用法3：
一只小狗坐在房间外。
A little dog sits outside the room.
→Outside the room sits a little dog.
一座碉楼座落在山顶上。
A watchtower stands on top of the hill.
→ On top of the hill stands a watchtower.
In the temple lived an old monk.
3.表示地点的介词短语提前位于句首时，全部倒装。
强化练习
完全倒装句解题思路：通过句首词或词组判断出用完全倒装时，排除选项中
主语为代词的或借助助动词的；语序结构为：谓语+主语(谓语的单复数与主语保
持一致)。
Under a big tree __D__.
A. did sat a fat man
B. a fat man sat
C. did a fat man sat
D. sat a fat man
In the dark forests ____A____, some large enough to hold several English towns.
A ．stand many lakes
B ． many lakes stand
C . do many lakes stand
D ． stands many lakes
在上三种句子中，如果主语为人称代词(you,I, we, he, she, they, it)，则不需要倒装。 Here ____B_____! Here __________.
A. is the chips; you are
B. are the chips; you are
C. the chips is; you are
D. the chips are; you are
●Here you are. ● Here it is. ● In he comes. Now look at a dialogue and pay attention to inversion that they use.
二、部分倒装（Partial inversion ）
部分倒装是指将谓语的一部分如助动词(has/have/had)、情态动词
(can/could/may/might...)或be （am/is/are/was/were ）提至主语之前即可。
如果句中的谓语中没有助动词、系动词或情态动词，则需根据句子时态借
助 助动词do, does 或did 并将其置于主语之前，再把句子的动词还原。
部分倒装句子结构：
情态动词(can/could...)
助动词（has/have/had/do/does/did ） 系动词（am/is/are ）
欣赏，总结用法1：
(1).Only+adv/介词短语位于句首时。
a 、 I realized my mistakes only then.
→Only then did I realize my mistakes.
b 、We can succeed only by working hard.
→ Only by working hard can we succeed.
练习：
You will make progress only in this way.
→ Only in this way will you make progress.
I was able to see him only after he came back.
→Only after he came back was I able to see him.
(2) only+when/after 引导的时间状语从句位于句首时。
I was able to see him only after he came back.
→ Only after he came back was I able to see him.
只有你才能克服这种困难。
Only you can overcome the difficulty.
+主语+V+其他...
（注意：部分倒装与句子的主语是代词与否无关。）
注意：当only修饰主语放句首时，不倒装。
1.以only修饰的副词、介词短语或状语从句放句首时，要部分倒装。
注意:主句部分倒装，从句不倒装。
欣赏，总结用法2：
*他一点也不关心自己的安全。
He cared little about his own safety.
→ Little did he care about his own safety.
*我以前从不看报纸。
I never saw newspapers before.
→Never did I see newspapers before.
2. 当句首为否定词或带有否定含义的词语时，常见的这类词有not, never, hardly, seldom, rarely以及not until, no sooner...than..., hardly...when...等。
主句用部分倒装，从句不倒装.
*我很少去看电影．
I seldom go to the cinema.
→Seldom do I go to the cinema.
强化练习
解题思路：通过句首词或词组判断出用部分倒装时，符合：
情态动词(can/could...)/助动词（has/have/had/do/does/did）/系动词（am/is/are）+主语+V+其他...（注意：部分倒装与句子的主语是代词与否无关。）
1）Only when __C__me ,____it．
A) did he tell, did I know B) did he tell, I knew C) he told, did I know
Only+状语位于句首时，主句倒装，状语不倒装。
2）Not until I began to work ___B__how much time I had wasted．
A) I realized B) did I realize C) I did realize
Step 3.Summary
一、完全倒装（full inversion）
1. 在以here, there, now, then (exist, happen, live, appear, lie, occur, rise, seem, come, remain, stand 等) 等副词开头的句子中。
2. 在以out, in, up, down, away 等副词开头的句子里。
3. 当表示地点的介词词组在句首时。
此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。
注意：如果主语为人称代词，则不需要倒装。
完全倒装句解题思路：通过句首词或词组判断出用完全倒装时，排除选项中主语为代词的或借助助动词的选项；语序结构为：谓语+主语(谓语的单复数与主语保持一致)。
here, there, now, then 等开头
out, in, up, down, away 等开头 表示地点的介词词组开头
二、部分倒装（Partial inversion ）
1、Only 在句首，修饰副词，介词词组或状语从句时。
2. 当句首状语为否定词或带有否定含义的词语时, 常见的这类词或词语有not,
never, hardly, seldom, rarely, scarcely 以及not until, no sooner,...than,
hardly...when, ...no...等。
解题思路：通过句首词或词组判断出用部分倒装时，符合：情态动词
(can/could...)/助动词（has/have/had/do/does/did ）/系动词（am/is/are ）+主语+V+
其他...（注意：部分倒装与句子的主语是代词与否无关。）
Step 4. Homework :
1.Remember the usages of inversion;
https://www.wendangku.net/doc/e513198669.html,plete your paper.
Please enjoyed the movie.
+谓语（vi ）
（常用一般现在时/一般过去时态） +主语（必须为n ） （代词时不倒装）
高三英语倒装句说课稿
课题：倒装句学习
一、分析语法：
倒装句虽不是高考中重点考点，但对于要参加高考的高三毕业生来说也是不可缺少的重要知识点，必须掌握。
二、分析学生：
由于本届学生语法基础较差，不少学生对初中最简单的语法都未能掌握，而现在处于高三第一轮复习阶段，对于语法我要求他们必须一次性掌握，那么第一阶段复习时，我会对每节语法进行新一轮的学习，并要求学生必须掌握，为二三轮复习打好坚实的基础。
三、谈教法：
倒装句在初高中阶段都曾经的学习过，针对处于高三第一轮复习阶段的学生来说必须第一轮把需要掌握的知识点牢固的掌握，而面对学生基础差，前学后忘的情况，这次复习时对倒装句的用法进行详细学习并设置相应练习加以巩固。
1 重点：倒装句的重点分清是何倒装，如何倒装。
2 难点：倒装句的难点就是如何倒装。
四教学步骤
Step 1、Leading in
Step 2、Presentation and practice
英语倒装句分为两种：
１、整个谓语放在主语之前的句子，叫完全倒装。（不借助任何词）
There is a table in the room.
２、部分谓语（情态动词、助动词、连系动词）放在主语之前，谓语的主体部分仍在主语之后的句子，叫部分倒装。
Why did you do it like that?
倒装的原因，一是语法结构的需要（如某些疑问句），一是为了强调。
完全倒装(Full inversion)
通过分析例句总结用法：
1、在以here、there、now、then等副词开头的句子里。谓语常是be, exist, live, lie，stand, come，go, follow, enter, rush, occur等不及物动词。
此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。
【疑难剖析】当主语是人称代词(I,he,she,it,we,they,you)时，主谓语序不变。
Here you are. Here it is. Here they are.
Listen to a music and say the full inversion that you hear.
巩固练习
通过分析例句总结用法：
2. 在以out、in、up、down、away、off、back等副词开头的句子。
【疑难剖析】当主语是人称代词时，主谓语序不变。
In she came. Away he went.
通过分析例句总结用法：
3.表示地点的介词短语提前位于句首时，全部倒装。
在上三种句子中，如果主语为人称代词(you,I, we, he, she, they, it)，则不需要倒装。强化练习
完全倒装句解题思路：通过句首词或词组判断出用完全倒装时，排除选项中主语为代词的或借助助动词的；语序结构为：谓语+主语(谓语的单复数与主语保持一致)。
Now look at a dialogue and pay attention to inversion that they use.
部分倒装（Partial inversion）
部分倒装是指将谓语的一部分如助动词(has/have/had)、情态动词
(can/could/may/might...)或（am/is/are）提至主语之前即可。
如果句中的谓语中没有助动词、系动词或情态动词，则需根据句子时态借助助动词do, does或did并将其置于主语之前，再把句子的动词还原。
部分倒装句子结构：
情态动词(can/could...)
助动词（has/have/had/do/does/did）+主语+V+其他...（注意：部分倒装与句
子的主语是代词与否无关。）系动词（am/is/are）
通过分析例句总结用法：
1.以only修饰的副词、介词短语或状语从句放句首时，要部分倒装。
注意:从句不倒装，主句倒装。
通过分析例句总结用法：
2. 当句首为否定词或带有否定含义的词语时，常见的这类词有not, never, hardly, seldom, rarely以及not until, no sooner...than..., hardly...when...等。
主句用部分倒装，从句不倒装.
强化练习
解题思路：通过句首词或词组判断出用部分倒装时，符合：
情态动词(can/could...)/助动词（has/have/had/do/does/did）/系动词（am/is/are）+主语+V+其他...（注意：部分倒装与句子的主语是代词与否无关。）
Step 3、Summary
Step 4、Homework
Please enjoyed the movie.
Reflection on teaching (教学课后反思)
In this class, u sing the modern teaching way, this class aroused the students’ interests, review the basic grammar about sentence patterns and structures, emphasize the important points and promote their logic thinking in English. With the help of the teacher, the students understand how to analyze the sentence structures and how to use Inversion structures to make the language more meaningful.
Students can do what I asked actively at first: finding out the sentences using Inversion, analyzing the sentence structures well and do most of the exercises, for example, the inversion when there are negative words and “only” adding adverbial at the beginning of the sentence and so on, they can easily understand. They can also translate simple sentences well.
But the information in this class is too much, when there are other more difficult situations, they can’t digest so quickly. A few of them are even confused about the two types of inversion. And there is no time for me to explain in more detail.
But because the English basis of the students is not so good, they cannot digest all the information in such a short time. It needs the teacher to spend more time finding more available ways and practicing too much to improve the students’ ability to understand and use it flexibly.
文言文倒装句教案
文言文倒装句专题教案 【学习目标】 1．了解高考对文言倒装句式的要求。 2．理解和掌握与现代汉语不同的文言倒装句式及其用法。 3．通过相关练习加以巩固和提高。 【学习重点】学生掌握辨析较复杂的文言倒装句式方法。 【学习方法】讲练结合，注重积累。 【学习课时】1课时 【学习过程】 一、学：练习导学 阅读下面的文段，涵盖了多种文言特殊句式，请将画线的句子特征作判断，并翻译成现代汉语。 客有为齐王画者，齐问曰：“画孰最难？”曰：“犬马最难。”“孰最易？”曰：“鬼魅最易。”“何为？““夫犬马,人所知也,旦暮罄于前,不可类也,故难；鬼魅无形者,不罄于前,故易之也.” （1）客有为齐王画者（句式：） 翻译： （2）不罄于前（句式：） 翻译： 现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。倒装句有下面几种情况： 一、主谓倒装（谓语前置或主语后置） 二、宾语前置（宾语置于动词谓语或介词之前）（复习重 点）三、定语后置（定语放在中心词之后） 四、介宾短语后置，也叫状语后置（状语处在动词谓语之后） （探：双主探究） 一、主谓倒装 主谓倒装句有三种情况：语气强烈的疑问句；语气强烈的感叹句；旧诗词为了韵律相合。 ①甚矣，汝之不惠！（汝之不惠！甚矣！） ②美哉，我少年中国！（我少年中国，美哉！） ③渺渺兮予怀（予怀渺渺兮） 二、宾语前置(重点) 文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在特定条件下宾语前置。
1．否定句中代词作宾语，宾语前置。 ①古之人不余欺也。（不欺余） ②我无尔诈，尔无我虞。（我无诈尔，尔无虞我） ③忌不自信,而复问其妾曰……（忌不信自） 2．疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。 ①大王来何操？（大王来操何） ②沛公安在？（沛公在安） ③而又何羡乎？（而又羡何乎？） 3．用“之”或“是”将宾语前置，用这种宾语前置的格式时，还可以在宾语之前加上“唯(惟)”，构成“唯(惟)……是……”的格式，强调宾语的作用就更大。 ①句读之不知，惑之不解。（不知句读，不解惑） ②唯利是图。（唯图利） ③何陋之有？（有何陋？） 4．介宾短语中宾语前置 ①不然，籍何以至此？（籍以何至此） ②嗟尔远道之人胡为乎来哉？（嗟尔远道之人为胡乎来哉？） ③项伯东向坐（项伯向东坐） 三、定语后置： 1．中心语+定语+者 ①计未定，求人可使报秦者，未得。（求可使报秦者人） ②客有吹洞箫者，倚歌而和之。（有吹洞箫者客） ③楚人有涉江者（有涉江者楚人） 2．中心语+之+定语，“之”是定语后置的标志。 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（蚓无利爪牙，强筋骨） ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君） ③四海之大，有几人欤？（大四海，有几人欤？） 3．中心语+之（而）+定语+者，“之”是定语后置的标志。 ①石之铿然有声者，所在皆是也。（铿然有声石，所在皆是也） ②大阉之乱，缙绅而能不易其志者。（而能不易其志者缙绅） ③马之千里者，一食或尽粟一石。（千里马） 4．用数量词作定语时，数量词大多数放在中心词的后面。 ①一食或尽粟一石。（一食或尽一石粟
高中英语倒装句 教案
教学过程 一、复习预习 1、Which、who、whom、whose、that、as等关系代词引导的定语从句； 2、When、where、why等关系副词引导的定语从句 3、如何决定用关系代词还是关系副词 二、知识讲解与例题精析 主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序： 一是主语在谓语之前称为自然语序（Natural Order）； 二是主语在谓语之后则称为倒装语序（Inverted Order）。 而倒装语序中又有完全倒装（Full Inversion）和部分倒装（Partial Inversion） 完全倒装（Full Inversion）:又称"全部倒装",是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。
部分倒装（Partial Inversion）:指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。 英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装,二是由于修辞的需要而进行的倒装。 前一种情况,倒装是必须的,否则就会出现语法错误;后一种情况,倒装是选择性的,倒装与否只会产生表达效果上的差异。 语义解析 一、表示强调: 倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调,其表现形式如下: 1.only +状语或状语从句置于句首,句子用部分倒装。 例子: Only in this way can you solve this problem. 只有用这种方法,你才可以解决这个问题。 Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake. 只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误。 2. hardly, in no way, little, scarcely, seldom, never, no more, no longer, not, not only, no sooner, not only … (but also),not until…等具有否定意义的词或词组位于句首,句子用部分倒装。 例子: No sooner had I got home than it began to rain. 我刚到家就下起了雨。 Seldom do I go to work by bus. 我很少乘公共汽车上班。 Not until twelve o'clock did she go to bed last night . 她昨晚十二点才上床睡觉。 3. so / such...that结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句,表示强调so /such和that 之间的部分。 例子:
高中英语语法教案-倒装句
高中英语语法教案-倒装句 1 倒装句之全部倒装 全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。常见的结构有： 1） here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run等表示来去或状态的动词。例如： Then came the chairman. 那时总裁来了。 Here is your letter. 你的信。 2）表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。例如： Out rushed a missile from under the bomber. 轰炸机肚底下窜出一枚导弹。 Ahead sat an old woman. 前面坐着一个老妪。 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。例如： Here he comes. 他来了。 Away they went. 他们走开了。 2 倒装句之部分倒装 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
1. 句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。例如： Never have I seen such a performance. 从未见过如此糟糕的表演。 Nowhere will you find the answer to this question. 无论如何你不会找到这个问题的答案的。 Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 母亲一直到孩子入睡后离开房间。 当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。例如： I have never seen such a performance. The mother didn\'t leave the room until the child fell asleep. 典型例题 1）Why can\'t I smoke here? At no time___ in the meeting-room A. is smoking permitted B. smoking is permitted C. smoking is it permitted D. does smoking permit 答案A. 这是一个倒装问题。当否定词语置于句首以表示强调时，其句中的主谓须用倒装结构。这些否定词包括no, little, hardly, seldom, never, not only, not until等。本题的正常语序是 Smoking is permitted in the meeting-room at no time.
初中文言文句式教案
教学内容 初中文言文特殊句式整合 教学目标 1. 了解初中文言文各种句式 2. 句子是文章的基础，让学生掌握好最基础的东西。 3. 通过句子能更快更好地了解文章大意。 教学重点和难点 如何判断各种句式 教学环节 1. 课前回顾。了解学生对文言文词语积累的掌握程度。 2. 重点讲解如何判断句式的方法。 3. 回顾本组基础知识，加深掌握程度。 在初中阶段，文言文特殊句式主要有四种：判断句、被动句、省略句以及倒装句，具体如下： 1、判断句： 现代汉语的判断句，一般要在主语的谓语之间加判断动词“是”。古代通常不用“是”来联系，而是采用以下方式表示。 （1） 主语后用“者”字提顿，谓语后用“也”帮助判断，构成“……者，……也”式。有时省去“者”，有时省去“也”，有时“者”、“也”都不用。 如，陈胜者，阳城人也。可译为：陈胜是阳城人。 南阳刘子骥，高尚士也。可译为：南阳的刘子骥是个高尚的人。 刘备天下枭雄。可译为：刘备是天下勇猛的人。 学生姓名 教师 姓名 陈少敏 授课 日期 2014年9月 日 授课 时段
（2） 如，当立者乃公子扶苏。可译为：应当做皇帝的人是公子扶苏。 此则岳阳数之大观也。可译为：这就是岳阳楼的壮丽景色。 （3） 如，臣以王之攻宋也，为与此同类。可译为：我认为大王攻打宋国。这是和他们一样的。判断句子特殊标志，需要记住。 2、被动句： 现在被动句常用“被”来表示，文言文常用介词“为”或“于”来表被动，偶尔也用“见”或“被”，而且它们的用法也各不相同。 （1） 如，吴广素爱人，士卒多为用者。可译为：吴广平素很爱护士兵，士兵大多愿意替他出力。其印为予群从辈所得。可译为：他的字模被我的侄子辈得到。 （2） 如，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。可译为：而您被赵王所看重，所以燕王想和您结好。（3） 如，秦城恐不可得，徒见欺。可译为：秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗。 (4) 如，帝感其诚。可译为：上帝被他的诚心所感动。
高中英语-倒装句之部分倒装-教案设计
倒装句之部分倒装的复习 I.Teaching aims: 1.To know the usage of Partial inversion 2.To practice the usage of Partial inversion II.Teaching Important points: Enable the students to use partial inversion properly. III.Teaching difficult points: （1）In which cases, partial inversion is used. （2）Pay much attention to some special situations in partial inversion and learn to rewrite the sentences. IV. Teaching methods Task-based learning; cooperative learning; practice V.Teaching Procedures: Step 1. Leading in (1)Let the st udents look at the picture and guess the phrase “Partial Inversion”. (2)Let the students think over and ask one of the students answer the structure of partial inversion. The answer:部分倒装是指将谓语的一部分如助动词(has/have/had)、情态动词(can/could/may/might...)或be（am/is/are）提至主语之前即可。如果句中的谓语中没有助动词、系动词或情态动词，则需根据句子时态借助助动词do, does或did并将其置于主语之前，再把句子的动词还原。 (3)Let the students make a conclusion according to some exercises and find out the essence of the partial inversion. 结论：部分倒装的句式结构实质就是标志性句首词+一般疑问句结构！
高中英语倒装句-教案
高中英语倒装句-教案
高中英语倒装句教案 适用学科英语适用年级高一 适用区域珠海课时时长120分钟 知识点倒装句：部分倒装、完全倒装 教学目标使学生掌握倒装句常考知识点 教学重点判定什么时候用部分倒装，什么时候用完全倒装 教学难点使学生理解倒装句 教学过程 一、复习预习 1、Which、who、whom、whose、that、as等关系代词引导的定语从句； 2、When、where、why等关系副词引导的定语从句 3、如何决定用关系代词还是关系副词 二、知识讲解与例题精析
主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序： 一是主语在谓语之前称为自然语序（Natural Order）；二是主语在谓语之后则称为倒装语序（Inverted Order）。 而倒装语序中又有完全倒装（Full Inversion）和部分倒装（Partial Inversion） 完全倒装（Full Inversion）:又称"全部倒装",是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。 部分倒装（Partial Inversion）:指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无 变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的 倒装,二是由于修辞的需要而进行的倒装。 前一种情况,倒装是必须的,否则就会出现语法错误;后一种情况,倒装是选择性的,倒装与否只会产生表达效果上的差异。 语义解析 一、表示强调:
倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调,其表现 形式如下: 1.only +状语或状语从句置于句首,句子用部分倒装。例子: Only in this way can you solve this problem. 只有用这种方法,你才可以解决这个问题。 Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake. 只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大 错误。 2. hardly, in no way, little, scarcely, seldom, never, no more, no longer, not, not only, no sooner, not only … (but also),not until…等具有否定意义的词或词组位于句首,句子用部分倒装。 例子: No sooner had I got home than it began to rain. 我刚到家就下起了雨。 Seldom do I go to work by bus. 我很少乘公共汽车上班。 Not until twelve o'clock did she go to bed last night . 她昨晚十二点才上床睡觉。
最新文言文专题教案
文言文专题教案 一、【教学目标】 1.把握课外文言文考点； 2. 2.培养学生的知识迁移能力； 3. 3.掌握课外文言文解题技巧。 二、教学重点难点 1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。 2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难 词难句。以翻译为切入口，让学生在练习中掌握方法技巧。 三，导入：由于考试受时间和空间的限制，它具有不准借助任何工具书，只能 独立解题的特殊性，不少考生心理上比较紧张，常常是读完一篇就去选，事实 上这是极不正确的，一般来说，文言试题解题阅读可分三步走，今天我们就来 学习有关文言文分析的一些技巧。 第一步：整体阅读。要求 1、集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。 2、能大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话，能懂六七成即可。 第二步：细读题目要求1、一一落实要求答题的字、词、句、段所在，一般来说，运用所学的知识，较易题可以在这一步基本完成，要充分利用所给选项， 运用比较法、排除法根据是非准偏，选出正确项。 第三步：重读全文。从更高的层次上认知全文。这一步大致相当于精读研读的水平；同时也能对前两步出现的偏误作纠正，因此是一个深入兼复核的过程。 四、内容：（一）了解有关文言文翻译的常识 1、标准 简言之三个字：信（准确）、达（通顺）、雅（有文采）。 2、原则——直译为主，意译为辅。 “直译”，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点， 力求风格也和原文一致。“意译”，则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的 字句，可采用和原文不同的表达方法。一般说来，应以“直译”为主，辅以“意译”。高考文言文翻译也主要考“直译”。 3、直译的方法——“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。 ①对――对译。把文言文中的单音词译成以该词为词素的合成词。 例天下事有难易乎？（《为学》）――天下的事情有困难和容易（之分）吗？ ②换――替换。有些词在古书里常用，但在现代汉语里不用或不常用，或 词义已经转移。在这种情况下，就要用现代汉语里的词去替换原文里的词。 例先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）―― 先帝不认为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐来探望我。 “卑鄙”一词古今汉语都常用，但词义已转移，所以译文用“地位低微、见识浅陋”来替换它。“顾”今天不常用，译文用“探望”来替换。 对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时要换成现代通俗的词语。如： ①齐师伐我。 这句中的“师”，要换成“军队”；“伐”，要换成“攻打”。 ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 这句中的“吾”，要换成“我”；“尝”，要换成“曾经”；“终”，要换成“整”；“思”，要换成“想”；“须臾”，要换成“一会儿”。 ③留――保留。古文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等， 以及古今词义相同的词，如“山、水、中、笑、有”等，都按原文保留不译。 例庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）――庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。 ④删――删略。文言文中有些没有实际意义的虚词（或表示停顿，或表凑 足音节，或表发语，或起语助、连接等作用），翻译时应删除。如：例1 夫战，勇气也。（《曹刿论战》）――作战，（是靠）勇气的。（夫，
倒装句教学设计
倒装句教学设计 Grammar: Inversion一、教学设计（一）教学目标1.知识与技能 (1)．通过本节课的学习使学生理解倒装句的概念； (2)．在练习中体会并掌握倒装句的用法； (3)．提高学生的语言应用能力； (4).解决从语法学习到实际运用的转化的问题。 2.文化与策略 （1）通过合作学习让学生了解倒装句在语言运用方面的作用；（2）通过句型转换练习让学生在比较中体会陈述与倒装的不同功能。 3.情感与态度 （1）了解中英两种不同语言的不同特点，体会语言的魅力；（2）通过语法学习，培养学生对语言艺术的探索情感。 （二）教学内容 1.教学内容的地位、作用与意义： 本节课是本单元“语言学习”部分——“发现有用结构”。这部分通过学生自学、教师讲解以及大量相关练习，使学生语言表达技巧得到提高，通过语法学习让学生打下较好的语言基础。．
训练学生运用地道的英语句式来表达思想、传递信息。 2.教材的编排特点、重点和难点 （1）.教材的编排特点：教材首先基于学生已有知识和经验，以让学生观察本单元阅读课文中的几个典型倒装句，讨论分析倒装的原因和类型。课堂上教师适当补充相关内容，让学生全面了解掌握倒装句的运用。 （2）.教材的重点： 全部倒装和部分倒装中高考要求的几个常用句式，如：状语、表语前置，否定副词连词位于句首等情况的倒装。 （3）.教材的难点： 使用倒装的句式较多较繁杂，学生理解相对容易，掌握运用就较难。 （三）教学对象 1.学生已有知识和经验：学生通过学习本单元中的“阅读”部分，对倒装句的相关知识有了一定了解。教学中要充分利用，使学生积极主动地参与教学过程。 2.学生学习方法和技巧：在现实语法学习过程中，很多学生过分把注意力放在语法规则上面，而不注重语言运用能力的培养。在教学中，通过句型转换、改错等练习的训练让学生在实际中运用语法规则，而不是死记硬背语法的条条框框。 3.通过课后的写作训练，让学生尽量把所学的倒装句式运用到作文中去。从而训练学生理论与实践相结合的能力。
高三英语：倒装句-Inversion倒装句型规则讲解练习
Inversion 倒装句型 Step 1: A quiz of the preview You were asked to preview 预习 “Inversion” on Page 89 . Now see how much you know about it. 1. How many kinds of inversions are there in English? What are they? 2. Read the inversion sentences in Reading I on Page 26. Summary: a. 句子的基本语序：_________________ eg: I love English. b. 把谓语的全部或一部分放在主语之前, 叫___________结构。 c. 如果______________放在主语之前, 叫全部倒装; eg: Here comes the car. d. 如果只把______________放在主语之前, 叫部分倒装。eg: Never have I heard such a thing. e. 倒装的原因：语法结构的需要,或者是为了强调。 Step 2: Grammar study ※ 重点一：完全倒装: 谓语置于主语前。 eg: The children went out. Out went the children. The days are gone. Gone are the days. 使用完全倒装的情况： 将下列句子变成倒装句： (1) A small factory lies in the south of the river. __________________________________________________________________________________________ (2) Mr. Green and many other guests were present at the party. __________________________________________________________________________________________ (3) The girl went away. _________________________________________________________________ 把下列倒装句变成基本语序： (1) Out rushed the boy. _________________________________________________________________ (2) On the top of the mountain stands an ancient tower. __________________________________________________________________________________________ 使用倒装句型翻译下列句子： (1)这是你想要的那本书。______ ______ the book you want. (2)那里以前没有学校。_______ _______ _______ schools before. (3)整座高楼展现在我们面前。_____ ______ ______ us lay _____ ______ ________ ※重点二：部分倒装：助动词/情态动词/be 动词置于主语前。（反复朗读下列句子） (1) I know little about your life. Little do I know about your life. (2) I have never heard such a thing. Never have I heard such a thing.
最新我的倒装句教案
倒装句专项复习 学习目标： 1.能了解倒装句的构成 2.能掌握高考倒装句的考点 重点难点： 1.理解、掌握倒装句的用法 2. 掌握高考倒装句的考点 学生情况分析：基础不较为薄弱 细小知识点易混 针对性教学：立足基础知识，扩展词汇量增强课堂活跃度，使学生能真正完全投入学习增强每节课的学习效率 一、部分倒装 1.否定词（短语）开头的句子要用部分倒装。 表示否定的副词never，nor，neither,表示半否定意义的副词hardly，few，seldom，little，含有no和not的词组by no means（决不），in no time（很快），at no time（在任何时候都不），（在任何情况下都不）not until，not only...but also，no sooner...than＝hardly...when/scarcely... when。即“否定词＋助动词/情态动词＋主语＋其他”。如： 1.Never have I seen him before 2.Seldom do we go out. 3.Little does he know what trouble he is in. Exercises:（把下列句子改为倒装句） 1.We are going nowhere at the weekend. 2.He did not make a single mistake. 2. only＋副词/ 介词短语/ 状语从句” 开头的句子。如： 直到那时我才意识到英语的重要性。Only in this way can you make progress in your English.只有通过这种方式你学英语才会取得进 Exercises:（把下列句子改为倒装句） ?He was able to get back home only when the war was over. 1.在hardly…when，no sooner…than，Scarcely …when… 句型中，主句须部分倒装。如： Hardly had they gone out of the classroom when it began to rain Exercises:（把下列句子改为倒装句）
英语倒装句经典教案
倒装句 教学目的：让学生掌握倒装的概念以及倒装的两个方面：全部倒装和部分倒装，通过判断句子结构该遵循哪个原则，培养学生的分析判 断能力。 教学重点： （1）含有否定意义的副词放在句首引起的部分倒装 （2）含有否定意义的连接词置于句首引起的部分倒装 （3）“so（nor, neither）+助动词+ 主语”与“so（nor, neither）+主语助动词”之间的区别以及与“ so + 主语+ 助动词”的句式区别（4）省略if的虚拟条件句以had / were / should开头引起的部分倒装（5）not until 置于句首引起后面句子的部分倒装[来源:学*科*网Z**K] （6）only 短语置于句首引起的部分倒装 学情分析：授课学生基础薄弱，词汇缺乏，语句结构分不清楚，需要精细（有时间的话需拓展句子结构知识）且有重点的讲解。 方法技巧点拨： 1. 考前应认真研读专升本题目，了解命题人的意图，对考试方向有所把握。 2.倒装句在句式上考生不是很习惯，故考生得从多方面入手，熟悉各种倒装句式，以不变应万变。 3.要注意倒装句中的主谓一致、时态一致及人称一致等问题。 4.加强理解分析能力，切忌机械记忆，注意知识间的交叉，分清句子成分。 5.在平时的学习中尽最大努力运用所学知识，达到熟能生巧的目的。课时分配：倒装共3学时，讲九个考点。
教学过程： 一、考情分析 倒装句属于英语中的常用句型，在公共英语中分量不重，每年至多两道题，且考试集中在部分倒装上面。 【知识要点】 主语和谓语有两种顺序：一是主语在前，叫自然语序。反之，如果谓语在主语前就是倒装语序，又分全部倒装和部分倒装。全部倒装是把全部谓语放在主语之前，部分倒装是把助动词或情态动词放在主语之前。 倒装是一种语法手段，用于表示一定的句子结构或强调某一句子成分。倒装句有两种：完全倒装和部分倒装。 完全倒装即把整个谓语放到主语之前（是整个谓语动词，而非助动词）。部分倒装即只把谓语的一部分（如助动词、情态动词等）放到主语前，或把句子的强调成分提前。 二、讲课过程 （一）完全倒装 考点一：1.here,there,away,in,out,down,up,off,back,now,then等在句首时引起全部倒装。out，in，up,down，away之类的副词作状语放在句首，主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词，谓语为不及物动词come，go，run ,rush，etc。句式为：副词＋vi.＋主语（必须是名词）。 例如： Here is a letter for you. There goes the last train. Down came the rain and up went the umbrellas. Now comes the bus. 考点二：2.介词短语或方位名词词组作地点状语位于句首，引起全部倒装。介词短语作状语放在句首，谓语为不及物动词，主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词。句式为：介词短语＋vi.＋主语（必须是名词）。例如： In the corner of the room stands a writing－table. South of the city lies a big factory./Under the bed lies a cat. In these oceans live huge numbers of a small fish 5cm long.
高中英语语法倒装句讲解与练习(附答案)
高中英语倒装句 倒装句分为全部倒装和部分倒装 1 全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一 般过去时。常见的结构有： 1）here, there, now, then, thus等副词置于句首 , 谓语动词常用 be, come, go, lie, run等表示来去或状态 的动词。例如： Then came the chairman. 那时总裁来了。Here is your letter. 你的信。 2). up，down，out，away， in , off, ahead 放于句首 Up jumped the cat and caught the mouse. Ahead sat an old woman. 3）表示地点，时间，方向等的介词短语放在句首时例如：After the head walked a group of workers. 4.“作表语的现在分词 /过去分词 /形容词 +系动词 +主语”形式的完全倒装 Seated in the front were the guests. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。例如： Here he comes. 他来了。Away they went. 他们走开了。 2 部分倒装 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词，则 需添加助动词 do, does或 did，并将其置于主语之前。 1. 句首为否定或半否定的词语，如 no, not, never, seldom, little, hardly, rarely, scarely, in no way, under no circumstance, at no time决不 , not until 等?。例如： Never have I seen such a performance从.未见过如此糟糕的表演。 Nowhere will you find the answer to this question. 无论如何你不会找到这个问题的答案的。 Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 母亲一直到孩子入睡后离开房间。 当 Not until 引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。例如：The mother didn\'t leave the room until the child fell asleep. 典型例题 1） ---Why can\'t I smoke here?----At no time___ in the meeting-room A. is smoking permitted B. smoking is permitted C. smoking is it permitted D. does smoking permit 2） Not until the early years of the 19th century ___ what heat is. A. man did know B. man know C. didn\'t man know D. did man know 2.Not only ? but also前面倒装，后面不倒装 Not only did he refuse the gift, he also severely criticized the sender.他没有收下礼物，还狠狠批评了送礼的人。 3． Hardly/Scarcely?when, No sooner?等than，要倒装。 Hardly had she goneout when a student came to visit her. No sooner had she gone outthan a student came to visit her. 典型例题No sooner___ than it began to rain heavily. A. the game began B. has the game begun C. did the game begin D.had the game begun 4 so, neither, nor作部分倒装 so/neither/nor+be/can(should/will/could? ..)/do(did/does)+sb表示\"也\"、\"也不 \" 的句子要部分倒装。例如：典型例题---Do you know Jim quarrelled with his brother?---I don\'t know, _____. A. nor don\'t I care B. nor do I care C. I don\'t care neither D. I don\'t care also 注意：当 so 引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为\"的确如此 \"。例如：Tom asked me to go to play football and so I did. ---It\'s raining hard.---So it is. 5 only 在句首后接状语用总分倒装。例如：
倒装句主要有四种
倒装句主要有四种： (1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。 (2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。 (3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。 (4)介宾结构后置 (1)主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了” (2)宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，有如下几种情况： 一、疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。a介宾倒装例：孔文子何以谓之“文”也？“何以”是“以何”的倒装，可译为“为什么”微斯人，吾谁与归？“吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装，可译为“我和谁同道呢？”b谓宾倒装例：何有于我哉？“何有”是“有何”的倒装。古汉语中，疑问代词做宾语时，一般放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。孔子云：“何陋之有？”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢？”“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。 二、文言否定句中，代词做宾语，宾语前置。例：僵卧孤村不自哀“不自哀”是“不哀自”的倒装，可译为“不为自己感到悲哀”。“自”，代词，在否定句中，代词做宾语要前置。另如“忌不自信”，“自信”即“信自”，意相信自己。 三、用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。例：莲之爱，同予者何人？“莲之爱”即“爱莲”的倒装，可译为“喜爱莲花”。“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。孔子云：“何陋之有”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”。“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。 四、介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。例：是以谓之“文”也。“是以”是“以是”的倒装，可译为“因此”。“是”是指示代词，指代前面的原因。 五、其他，表示强调。万里赴戎机，关山度若飞“关山度”是“度关山”的倒装。可译为“跨过一道道关，越过一道道山”。 (3)定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。 一、“中心词+后置定语+者”遂率子孙荷担者三夫，“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。峰回路转，
高中英语 导学案倒装句讲解 必修2
题目: 倒装句 【学习目标】掌握倒装句的用法。 【学习重点】理解部分倒装和全部倒装。 【学习难点】倒装句的灵活使用。 【知识链接】 英语的基本语序是“主语 + 谓语”。如果将谓语的全部或一部分放在主语之前，这种语序叫做倒装语序。倒装的原因，一是语法结构的需要，二是为了强调。倒装主要有两种：部分倒装，把助动词放在主语之前，谓语的其他部分放在主语之后。全部倒装，将整个谓语放在主语之前。【学法指导】自主学习，理解并学会运用。 【学习过程】 一、全部倒装： 1、用于there be 句型。 There are many students in the classroom. 2、句首状语引起完全倒装。以here there, now, then out, in, up, down, away等副词开头的句子里，以表示强调。 Here comes the bus. Now comes your turn. Out went the children. 当代词作主语时，主谓语序不变。 Here it is. Here he comes. 3、句首状语为表示地点的介词短语。 South of the city lies a big steel factory. From the valley came a frightening sound. 4、表语置于句首时，倒装结构为“表语 + 系动词 + 主语” 1）形容词 + be + 主语 Present at the meeting were Professor White, Professor Smith and many other guests. 2) 过去分词 + be + 主语 Gone are the days when they would do what they liked. 3) 介短 + be + 主语 Among the goods are Christmas trees, flowers, candles and toys. 5、so, nor, neither开头的句子，表示重复前句部分内容。 He has been to Beijing, so have I. Liwei can’t answer the question, neither can I. so后主谓不倒装，表示对前面所述内容的肯定、确认。 Tom is very kind, so he is. 二、部分倒装： 1、否定副词no, not, never, seldom, little, hardly以及含有no, not的短语(at no time, by no means, not once)放在句首时。 Never in my life have I heard such a thing. Not a single word did he say at the meeting. At no time will China turn superpower. Not once has he kept his promise. 2、以否定词开头的关联结构。not only…but also…, no sooner…than, hardly/scarcely…when.只将前半部分倒装，后半部分正常语序。Not until +时间状语 + 倒装 Not until + 句子 + 倒装。 Not until late in the evening did he come back. Not until he finished the work did he begin to watch TV. He did n’t begin to watch TV until he finished the work. Not only did he buy a bike for me but also he sent it to my house. Hardly had he got on the bus when he heard a shout. =No sooner has he got on the bus than he heard a shout. 3、only + 副词/介短/状语从句。 Only this afternoon did I finish the novel. Only in this way can you learn English well. He stays in bed when he is seriously ill. →Only when he is seriously ill does he stay in bed.