北京小学语文阅读训练80篇三年级习题及答案分解

北京小学语文阅读训练80篇三年级习题及答案分

解训练一

明星上的一粒微尘

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信上大意是:读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了,这好比在明星上蒙一粒微尘,希望您能更正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真的太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”

华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。阅读练习

1.陈景润写信的时候,华罗庚是一位,陈景润是一位。

2.陈景润的信写了三层意思,它们分别是:

(1) 。

(2) 。

(3) 。 3.写出短文的主要内容。

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4.短文赞扬了华罗庚的品质。训练二

迪斯尼和米老鼠

沃尔特?迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪(kān)萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找到了一份替教堂做画的工作。

1

有一天,当他(象像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里,拿了一些面包屑(xia)给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠(竟竞)大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出于好奇心,他每天都要(带代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼(晴睛)细细地观看,直到老鼠跑走为(至止)。

不久,他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò),《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。阅读练习

1.用“,”划去第2自然段中用得不恰当的字。

2.按意思在文中找词语并写在括号里。

)形容无路可走,十分失意。( ) (1

(2)比喻因做某件事成功而出名。( )

3.对下面句子的理解,选择正确答案,打“?”。

(1)“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:

A.面包和老鼠。 ( )

B.面包、老鼠和沃尔特?迪斯尼。 ( )

C.老鼠和沃尔特?迪斯尼。( ) (2)“他因此一举成名,成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是:

A.沃尔特?迪斯尼每天喂老鼠。 ( )

B.沃尔特?迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。 ( )

C.沃尔特?迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

( )

4.这个故事说明了什么,( )

A.一只老鼠使沃尔特?迪斯尼获得了巨大的成功。

B.任何人在困难面前都不要低头。

2

C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

5.想一想:沃尔特?迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢,在文中找出一句话,写

在下面。

___________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________ 训练三

坚持写作一丝不苟

俄国作家果戈里总是天刚亮就起床,稍微活动一下,就开始一天的工作。

一次,一个朋友问他:“您天天都在写吗,”

他肯定地说:“必须每天写作。”

“如果有一天没有写呢,”朋友问。

“如果有一天没有写呢,怎么办,没关系,拿起笔来,写‘今天不知因为什么

我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去,直到写得厌烦了,你就要写作了。”

果戈里不但坚持天天写作,而且对自己的作品要求是十分严格的。

按照往常的惯例,他每写完一篇作品,总是请别人提意见,然后再反复修改。这一次,他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。

在午饭后,正是令人昏昏欲睡的时候,果戈里捧着剧本,一字一句地朗读起

来,如科夫斯基十分疲倦,听着听着,渐渐地睡着了。

如科夫斯基一觉醒来,觉得很难为情。可果戈里对他说:“我曾请求您对我的

著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。”

说着,果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光,照着他的坚毅的面庞。

阅读练习

1.下面的内容正确的打“?”,错误的打“×”。

3

(1)果戈理是俄国的作家。( ) (2)“颇有名望”的“颇”字是“很”的意

思。( ) (3)“睡”字一共有15画。( ) (4)“难为情”的意思是难以同情。 ( ) (5)这篇短文写了一件事情。 ( ) 2、用“,,,”画出文中的一个过渡句,它在文中的作用是。 3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话

的含义是( )

A、果戈理觉得自己写得不好。

B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听,生气了。

C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣,这是最好的批评。

D、果戈理

决心重新写这个剧本。

、造句。 4

毫不犹豫——

5、果戈理坚持写作一丝不苟,对你有什么启示,

___________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________ 训练四

“小小模仿家”

我这个人有个特点,爱模仿。去年“六一”前夕,辅导员宣布:“我们中队要举行一次文艺小品比赛。”我一听就来劲了,心想:这回可以大显身手了。我刚看过电视剧《济公》,对~我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈,他们高兴地说:“这个想法很好,你可要好好准备准备。”我满口答应:“没问题~”

比赛那天,我在音乐的伴奏声中,扭着身子扮着鬼脸走上台,扯着沙哑的嗓子就唱开了:“鞋儿破,帽儿破,身上的袈裟破……”为了吸引观众,我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作,挤挤眼,抓抓痒,东张西望。台下

4

一阵哄笑:“哈哈,济公变成了孙悟空~”我以为同学们还不过瘾,又跳了一会

儿迪斯科舞。我正演在兴头上,可是同学们在下面开始大声说:“济公还会跳迪斯科,真是瞎胡闹~”

这次演出失败了,我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过,笑着问:“你知道人们为什么喜欢济公,”我想了想说:“济公走南闯北,爱打抱不平,捉弄地主老财,帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说:“对,你不能光演济公的滑稽相,还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟,我找来许多描绘济公的小人书,仔细地看了一遍又一遍,我还请爸爸当导演,让妈妈当观众,在家里反复地排练着。

转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋,头戴济公帽,身穿长大褂,手里拿着一把破扇子,在音乐的伴奏下,我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气,小蟋蟀就活蹦乱跳

起来。我一会儿指上,一会儿指下,逗引地主老财挖墙脚,拆房子。这时,台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了,情不自禁地和我一起唱了起来:“鞋儿破,帽儿破……”

演出结束,我走下了台,小观众围着我,说:“你演得可真棒~”我想,唉,他们哪里知道我在家里排练时的情景,当好一个小小模仿家可真不容易呀~阅读练习

1.写出带有下列偏旁的字各五个。

冫: 纟:_________________________

氵: 忄:_________________________

木:_____________________________

2.给下列字加上不同偏旁组成新字,再组成词语。

青( )( ) ( )( )

兆( )( ) ( )( )

直( )( ) ( )( )

寺( )( ) ( )( )

5

者( )( ) ( )( )

桑( )( ) ( )( )

3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。

身体平坦鲜艳的大海

面容茁壮宽阔的花朵

马路健康高大的校园

禾苗慈祥美丽的楼房

4.小作者第一次演出为什么失败,

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5.第二次演出前,他又是怎样排练的,结果怎样,

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6.读了这篇文章,你得到了什么启示,

___________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________ 《有亲情的地方》三年级阅读题和答案

在所罗门时代,有一对兄弟,他们准备收割地里的麦子。( ),在月光的

笼罩下,哥哥割了几捆自己的麦子,放在他弟弟的地里,______地说:“我弟弟有七个孩子,他有这么多人要喂养,我应该送一些收成给他。”他回家了。

6

过了不久,弟弟从家里溜了出来,收割了几捆他的麦子,搬到他哥哥的地里,

_____地说:“我哥哥只有一个人,没有人帮他收麦子。因此,我要与他分享我的一些麦子( ),两兄弟_____地发现,自己的麦子仍和原来一样多。( ),他们仍然善意地给对方送麦子,醒来仍然发现他们各自的麦子没有减少。( ),当他们往对方的地里搬送麦子时碰上了。他们 _____ 地拥抱对方,为各自的好意______得流下了眼泪。

1(将下面的时间词语填到文中的括号里(只填序号)。

A. 到了第三天晚上

B(一天晚上

C(当太阳升起的时候

D(第二天晚上

2(选择合适的词语填在文中横线上。

惊奇提心吊胆自言自语感动紧紧快乐

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3(你是怎样看待文中两兄弟的亲情的,

古时候,有个老公公,他有两个儿子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。两个人长得一模一样,邻居都夸这两个孩子长得好,长大都会有一番作为。老人也用心关注着他们的成长。

几年后,他们长高了。老人想考考他俩,就从集市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说:“今天我买回这两把斧头,明天你俩上山砍柴。要各砍各的,看谁砍得多,回来得早。”

第二天,兄弟俩按父亲的吩咐,各自行动了。

阿力想,要砍得快,砍得多,就得抓紧时间,他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀……因斧子太钝,连砍几十下都砍不倒一棵小树,不多时,就累得腰酸背痛了。

阿智拿起父亲买的斧头,看斧刃厚厚的,就赶紧到井边去磨,不久,斧头就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上,他抡起锋利的斧头,几下就砍倒了一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西,他就背着沉重的柴回家了。阿力呢,直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。

老人看到兄弟俩都回来了,走过去看看他俩的柴,又看看他俩的斧头,意味深长地说:“你们两个,上山早、花力气大的是阿力,下山早、砍柴多的是阿智。

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为什么差别这么大呢,这是因为阿智磨了斧头,这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊~孩子们,今后做事,不但要卖力气,还要多动脑筋呀~”

1(用“?”给加粗的字选择正确读音。

抡起(lún lūn) 一模一样(mú mó) 差别(chāchà) 斧刃(yìn ran)

2(把下列能搭配的词语用直线连起来。

长得又快又多

累得腰酸背痛

砍得一模一样

买回时间

按照斧头

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抓紧吩咐

3(听了父亲的吩咐,阿力是怎样做的,请在文中用“_______”画出来。阿智又是怎样做的,请在文中找出来。

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4(你是怎样理解“磨刀不误砍柴工”这句话的,

《假眼睛》三年级阅读训练附答案

美国有个百万富翁,他的左眼失明了。他找到了装假眼的医生说:“我有钱,你给我装上假眼,我重重地赏你。”

医生精心为富翁装了假眼。这只假眼跟真的一样,乍看上去,谁也想不到是假的。

百万富翁十分得意,常常在人们面前炫耀自己,要别人猜哪只眼睛是假的。

“先生,简直分辨不出。哎哟哟,您的两只眼睛都像真的,目光炯炯哩~”许多人都这样恭维富翁。

有一次,富翁遇到马克?吐温。他想:“哈~大作家~我要让这位大名鼎鼎的人猜一猜。”

富翁说:“杰出的作家先生,你猜得出吗,我的哪一只眼睛是假的,”

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马克?吐温看了看盛气凌人的富翁,皱了皱眉头,指着他的左眼说:“这只是假的~”

百万富翁非常惊异,问:“你怎么知道的,是猜对了,你根据什么,” 马克?吐温说:“在我看来,你这只眼睛里还有一点点慈悲。” 1(用多音字组词语。

假jiǎ( )jià( )分fēn( ) fan( )

2(在( )里填上与加粗词语意思相近的词。

(1)百万富翁十分( )得意,常常( )在人们面前炫耀( )自己。 (2)先生,简直( )分辨不出。

3(不看原文,你能把画“_______”的部分换成恰当的成语吗, (1)我要让这位名气很大( )的人猜一猜。

(2)马克?吐温看了看骄横傲慢、气势逼人( )的富翁,皱了皱眉头。4(“在我看来,你这只眼睛里还有一点点慈悲。”这句话的意思是( )。 A(这只假眼和真的一样。

B(百万富翁只有一点点慈悲。

C(百万富翁除假眼外,浑身上下再没有一点点慈爱和同情之心。 D(百万富翁浑身上下充满了慈爱和同情之心。

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书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金

人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料———雨果