聚天冬氨酸-长期肥料增效剂

聚天冬氨酸的功效------新型肥料增效剂

一、提高肥料利用率：中国农科院洛阳国家旱农实验基地雷全奎等在花生上的试验

表明：施用聚天冬氨酸后，土壤中氮、磷、钾养分在各个时期保持较高的有效性，氮肥利用率可提高60.3%，磷肥的利用率提高5.3%，钾肥的利用率提高16.7%。每亩可节省化肥20%左右，且不易发生缺素症状。

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2、包膜肥料比普通肥料成本提高20-70%。

二、促进生长，增加产量：国内外试验证明：不同的作物对聚天冬氨酸和化肥

混合使用反映出相同的结果，即产量增加约9～30%，经济效益显著提高。

2005年，洛阳市农业科学研究所的马丰粟、李爱芳、张春奇、杨小兰等，分别在玉米、白菜、番茄、萝卜、花生上进行了应用效果试验，试验结果表明施用聚天冬氨酸能促进植株的生长发育，提高作物产量，其中玉米增产14.8%、白菜增产11.9%、番茄增产12.9%、萝卜增产18.4%、花生增产8.7%。

三、改善作物品质：聚天冬氨酸通过促进中微量元素的吸收，达到了作物养分的协

调供应，改善了作物品质；避免了营养不良和使用激素引起的畸型果、秃尖、裂果和着色不好等情况。

四、促进根系生长，增强抗逆性：聚天冬氨酸不是激素，但能有效地促进作

物根系的发育，使之长出更长的根和更多根毛，增加根的表面积，提高作物吸收养分的能力，增强作物的抗倒伏、抗旱、抗寒、抗病等抗逆能力。

五、绿色环保，改良土壤：首先，聚天冬氨酸本身是无毒、无污染、可降解、

不含激素、不含重金属、无任何副作用的环境友好型产品。

其次，聚天冬氨酸可减少过量施肥对环境造成的不良影响，还能活化土壤中处于固定态的养分元素，既提高了肥料利用率，又改善了土壤质量。

【三案一课】化学人教版选修导学案农药化肥与农药的合理使用与环境保护

第22课时农药化肥与农药的合理使用与环境保护 学案 【学习目标】1．了解常见农药的成分及其作用。 2．通过典型事例了解化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。 【重点难点】 常见农药的成分及其作用 课前预习 【情景材料】农药在目前的农业生产中，在很长一段时期内还无法被替代，而农药的使用，一直以来就与环境保护存在尖锐的矛盾。本节课拟就农药的分类、选择和使用等一些基础知识作一个综合的介绍，便于我们更好的、合理的使用农药，保护环境。 【预习内容】 根据教材有关内容填写下列空白： 一、农药 1．杀虫剂 (1)分类：按照化学组成和结构，常用的杀虫剂分为、、、拟除虫菊酯类化合物等。 (2)农药的更新换代 属于第一代农药的是天然产物和无机物；属于第二代农药的是、、；属于第三代农药的是和。第三代农药也被称为。 2．杀菌剂 大多数农作物病害是由引起的，只有少数是由细菌和病毒引起的。常用的杀菌剂有、 、、以及可以进入植物体内的。 3．除草剂 ①传统除草方法是：用犁或锄将杂草翻入深土。 ②现代方法是：。 4．植物生长调节剂 模拟天然植物激素的化学组成和结构，人工合成了用来 的化合物，这类物质就是植物生长调节剂。如等。 二、化肥、农药的合理使用与环境保护 1．农药的危害

(1)农药过多使用会破坏害虫与天敌之间的生态平衡，造成害虫数量增加。蜜蜂可以对，对农业增产起重要作用，但农药也可使蜜蜂中毒死亡；家蚕吞食农药污染的桑叶也会中毒死亡。 (2)农药在土壤中会发生吸附、转移、相互影响的过程。可使农药在土壤中发生变化、危害消失；吸附过程会使农药在土壤和大气中残留；转移可使农药进入附近水域或地下水，造成毒害水生生物和。 2．化肥的合理使用 (1)合理使用化肥，不仅要考虑土壤的、作物营养状态等因素，还必须根据化肥本身的化学性质进行科学施用。不合理施用化肥会影响土壤的和土壤结构；过量使用的化肥会随雨水流入河流和湖泊，造成，产生等污染现象。 (2)硫酸铵适宜施于地区；硝酸铵适用于的地区。 预习内容答案 一、1. 有机氯有机磷氨基甲酸酯有机氯、有机磷、氨基甲酸酯拟除虫菊酯特异性农药环境友好农药 2.真菌石灰、硫黄石硫合剂波尔多液内吸性杀菌剂 3. 使用除草剂 4. 促进或抑制植物生长乙烯利 二、1. 植物授粉降解降解污染水源 2.酸碱性酸碱性水体富营养化水华雨水充沛气候比较干燥 堂中互动 【问题探究1】何谓农药？波尔多液的杀菌原理是什么？ 【教师点拨】菌体蛋白质凝固而变性。 分析解答:农药是指那些可以杀灭农作物病、虫、草害和鼠害等或能调节植物或昆虫生长周期，从而使农业生产达到增产、增收的化学物质。化学农药是用化学方法合成的一大类物质，有杀虫剂、杀菌剂、除草剂和植物生长调节剂等。病菌本身是一种蛋白质，而波尔多液由重金属盐硫酸铜和强碱石灰乳混合而成，它们都能使菌体蛋白质凝固而变性，从而达到防治植物病害的目的。 【即学即练1】CuSO4和石灰的混合物(波尔多液)可以防治葡萄的霉菌病。某人粗心误饮了CuSO4溶液，下列急救措施正确的是() A.韭菜 B.吃熟鸡蛋C．喝鸡蛋清 D.喝Ba(OH)2溶液 1.C【解析】误饮CuSO4溶液造成重金属盐中毒，应立即吞饮鸡蛋清，再去医院治疗。

初中化学 常见化肥的种类和作用

初中化学常见化肥的种类和作用 “化学肥料是指用化学方法制造或者开采矿石，经过加工制成的肥料。下面是学习啦小编为您整理的初三化学肥料知识点和例题解析，希望对各位有所帮助。”常见化肥的种类和作用解题方法点拨要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常见化肥的种类和作用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点： 1．对于常见化肥的种类来说，可以联系着物质的元素组成中所含有的氮元素（或磷元素、或钾元素），来理解和识记．并且，要注意如果同时含有氮、磷、钾这三种营养元素中的两种或两种以上的，才是复合肥（它属于纯净物）． 2．对于常见化肥的作用，可以采用“氮浓绿，余两抗”这样的口诀来识记．其中，“氮浓绿”是指氮肥能使植物生长茂盛、叶色浓绿；“余两抗”是指余下的磷肥和钾肥两种化肥的作用为“两抗[磷肥是抗寒和抗旱（不过，它还有促进早熟、籽粒增多和籽粒饱满的作用），而钾肥是抗病虫害和抗倒伏]”．

3．所谓铵态氮肥的特性（即铵盐的化学性质），是指它能够与碱反应释放出氨气（降低了肥效），所以在使用它时，一定要注意不要与碱性物质混合施用． 4．对于复合肥的判断，要注意两点：（1）它是纯净物，（2）它的元素组成中必须同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上．（马上点标题下蓝字'初中化学'关注可获取更多学习方法、干货！）化肥的简易鉴别其中，最常用的氮肥的区分方法如图所示： 解题方法点拨要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化肥的简易鉴别，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．在对化肥（或物质）进行鉴别时，一般是先物理方法上着想，然后再考虑化学方法． 2．对于氮肥的区分来说，一般都是根据铵态氮肥的特性（或铵根离子的检验、铵态氮肥的检验、铵盐的化学性质）来进行．所谓铵态氮肥的特性，是指它能够与碱反应释放出氨气（易挥发，有刺激性的气味，能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝）． 例1草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属

化肥与农药的安全使用(学生)

高级中学高二必修化学教案上课时间：编号：07 课题：化肥、农药的安全使用 设计者：审核： 【教学目标】 知识与技能 1．了解农业生产中常见化肥的主要成分及对植物生长的作用，认识合理使用化肥的必要性。 2．了解常见农药的组成、对环境的影响以及对人体健康的危害，知道常见的防止农药中毒的措施。 【学习重点】化肥、农药对农作物的影响及对人体的危害 【学习难点】化肥、农药对农作物的影响及对人体的危害 【方法指导】讨论、启发、调查、讲授法 【自学质疑】 生活中常见的化肥：__________、 ____ ___、 ____ ___ 【交流展示】 如何安全的使用已结块的NH 4NO 3 ： 【精讲点拨】 草木灰不能与磷肥混用的原因： 【自主探究】 1、常见的有机磷农药有：； 2、防止农药中毒的常见措施： 【典型例题】 下列不属于农药污染综合治理措施的是（） A.研制低毒、低残余的农药 B.改进农药使用方法，控制一次使用量 C.禁止在农田中使用农药

D.综合防治植物病虫，减少农药用量 班级：姓名：得分 【巩固练习】 1．下列农药不属于有机磷农药的是 A．DDT B．乐果C．敌敌畏D．敌百虫 2．为了增强植物抗病虫害和抗倒伏能力，应施用的化肥是（） A. 过磷酸钙 B. 尿素 C. 碳酸铵 D. 氯化钾 3．下列肥料中属于复合肥料的是（） A. NH3?H2O B. KNO3 C. KCl D. Ca(H2PO4)2 4.下列化肥中，会因挥发而肥效降低的是（） A.氨水 B.硝酸钾 C.氯化钾 D.硫酸铵 5.市场上出售的紫葡萄，表面常附着一些浅蓝色的斑点，它是为防治霉菌而喷洒的农药波尔多液。波尔多液中含有一种有毒的盐，因此在吃葡萄之前，因将紫葡萄浸泡在水中一段时间。这种有毒的盐是（） A.氯化钡 B.硫酸铜 C.硝酸银 D.碳酸钠 6.在化肥和农药的使用过程中，下列说法或操作中正确的是（） A.为了提高含氮量，可以不必考虑使用过程中化肥对土壤产生的不良影响 B.碱性的草木灰可与Ca(H2PO4)2混合使用 C.为增强植物的抗寒、抗旱能力，可以适当使用一些磷肥 D.使用了某一效果显著的杀虫剂后，可以不必更换品牌，长期使用 7.下列肥料中氮元素的质量分数最大的是（） A.CO(NH2)2 B.KNO3 C.NH4HCO3 D.NH4Cl .为了防止农药中毒，我们可以采取的预防措施是 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________-

几种肥料增效剂介绍

复硝酚钠 复硝酚钠是一种强力细胞赋活剂，与植物接触后能迅速渗透到植物体内，促进细胞的原生质流动，提高细胞活力。 一、化学成分： 1.邻硝基苯酚钠 分子式：C6H4NO3Na 相对分子量：161、0916（1995） 2.对硝基苯酚钠 分子式：C6H4NO3Na 相对分子量：161、0916（1995） 3.5-硝基愈创木酚钠 分子式：C7H6NO4Na 相对分子量：191.1174（1996） 二、理化性质： 橘红色片状结晶、深红色针状结晶及黄色片状晶体的混合晶体。易溶于水，可溶于甲醇、乙醇、丙酮等有机溶剂。常规条件下储存稳定。 1、邻硝基苯酚钠：红色针状晶体，具有清淡的醇香味，熔点44.9℃（游离酸），易溶于水、可溶于乙醇、丙酮等有机溶剂，常规条件下储存稳定。 2、对硝基苯酚钠：黄色片状晶体，熔点113-114℃（游离酸），易溶于水，可溶于乙醇、丙酮等有机溶剂，常规条件下储存稳定。 3、5-硝基愈创木酚钠：橘红色或者枣红色片状结晶，熔点105-106℃（游离酸），易溶于水，可溶于乙醇、甲醇、丙酮等有机溶剂，常规条件下储存稳定。 三、功能特性： 复硝酚钠是一种强力细胞赋活剂，与植物接触后能迅速渗透到植物体内，促进细胞的原生质流动，提高细胞活力。能加快生长速度，打破休眠，促进生长发育，防止落花落果，改善产品品质，提高产量，提高作物的抗病、抗虫、抗旱、抗涝、抗寒、抗盐碱、抗倒伏等抗逆能力。 1、促使植物同时吸收多种营养成份，解除肥料间的拮抗作用。 2、增强植株的活力，促进植物需肥欲求，抵御植株衰败。

3、化解PH壁垒效应，改变酸碱度，使植物在适宜的酸碱条件下变无机肥料为有机肥料，克服厌无机肥症，使植物喜爱吸收。 4、增加肥料的渗透、粘着、展着力、打破植物自身限制，增强肥料进入植物体内的能力。 5、增加植物对肥料的利用速度，刺激植物不再搁肥。 四、产品效果： 广谱：复硝酚钠适用于一切农作物，适用于一切肥料（叶面肥、复合肥、冲施肥基肥、底肥等），适用于任何时间。 方便：所肥料一加了之，无需复杂的生产工艺，无论叶面肥、冲施肥、固体肥、液体肥、杀菌剂等，只要添加均匀，效果一样神奇。 用量少：按亩计算（1）叶面喷施0.2克；（2）冲施8.0克；（3）复合肥（基肥、追施肥）6.0克。 含量高：各种有效成份含量可达98%，无任何有害杂质，使用安全。 广效性：使用复硝酚钠后，不需要另加其类似增效剂。 速效性：温度在30度以上，24小时可以见效，在25度以上，48小时见效。 五、应用技术： 1.单独制成水剂、粉剂 复硝酚钠是一种集营养、调节、防病为一体的高效植物生长调节剂，可以单独制成水剂、粉剂（1.8％复硝酚钠水剂、1.4％复硝酚钠可溶性粉剂） 2.复硝酚钠与肥料复配 硝酚钠与肥料复配以后，植物对营养元素吸收好，见效快，同时能解除拮抗作用。搁肥问题、厌无机肥症、调节营养平衡，使您的肥效倍增。(参考用量2-5‰) 3.复硝酚钠与冲施肥复配 可使作物根系发达，叶片肥厚浓绿油亮、茎粗杆壮、果实膨大、速度快、色泽鲜艳提早上市等（复配量1-2‰）。 4.复硝酚钠与杀菌剂复配 复硝酚钠可增强植物免疫能力、减少病原菌侵染、增强植物的抗病能力，同时与杀菌剂复配后增加杀菌功能、使杀菌剂两天内起到明显的效果，药效持续20天左右，提高药效30-60％，减少药用量10％以上（参考用量为2-5‰）。 5.复硝酚钠与杀虫剂复配

高考化学一轮复习(第六辑)考点八十四 化肥与农药(含解析)1

考点八十四 化肥与农药 聚焦与凝萃 1．了解化肥为农作物补充必要的营养元素； 2．掌握常见化肥的生产原理； 3．农药的组成、结构和性质是决定其防治病虫害效果的关键因素。 解读与打通 常规考点 一、化肥为农作物补充必要的营养元素 农业生产中，大量使用的化肥主要是氮肥、磷肥和钾肥、。 1．磷肥：目前广泛使用的磷肥是过磷酸钙，主要成分是Ca(H 2PO 4)2·H 2O 和CaSO 4，简称普 钙，其生产原料是Ca 5(PO 4)3F 。 2．钾肥：农业上常用的钾肥主要有氯化钾、硫酸钾和硝酸钾。 3．氮肥：农业上使用最多的是氮肥，如尿素、硝酸铵和、碳酸氢铵、。 （1）写出工业制尿素的主要反应式：NH 3＋CO 2 H 2NCOONH 4 H 2NCOONH 4=====△H 2NCONH 2＋H 2O 。 （2）用方程式表示硝酸铵的生产原理： 4NH 3＋5O 2 4NO ＋6H 2O 2NO ＋O 2=2NO 2 3NO 2＋H 2O=2HNO 3＋NO NH 3＋HNO 3=NH 4NO 3 4．复合肥料：复合肥料对植物的肥效优于单一肥料，常用的复合肥有铵磷复合肥、硝酸复合 肥等。钙镁磷肥的主要成分是Ca 3(PO 4)2和Mg 3(PO 4)2，它是一种缓效的多元复合肥。 二、农作物的保护神——农药 1．杀虫剂 （1）分类：按照化学组成和结构，常用的杀虫剂分为有机氯、有机磷、氨基甲酸酯、拟除虫

菊酯类化合物等。 （2）农药的更新换代 属于第一代农药的是天然产物和无机物；属于第二代农药的是有机氯、有机磷、氨基甲酸酯；属于第三代农药的是拟除虫菊酯和特异性农药。第三代农药也被称为环境友好农药。2．杀菌剂 大多数农作物病害是由真菌引起的，只有少数是由细菌和病毒引起的。常用的杀菌剂有真菌、石灰、硫黄、石硫合剂、波尔多液以及可以进入植物体内的内吸性杀菌剂。 3．除草剂 （1）传统除草方法是：用犁或锄将杂草翻入深土。 （2）现代方法是：使用除草剂。 4．植物生长调节剂 模拟天然植物激素的化学组成和结构，人工合成了用来促进或抑制植物生长的化合物，这类物质就是植物生长调节剂。如乙烯利等。 三、化肥、农药的合理使用与环境保护 1．农药的危害 （1）农药过多使用会破坏害虫与天敌之间的生态平衡，造成害虫数量增加。蜜蜂可以对植物授粉，对农业增产起重要作用，但农药也可使蜜蜂中毒死亡；家蚕吞食农药污染的桑叶也会中毒死亡。 （2）农药在土壤中会发生吸附、转移、降解相互影响的过程。降解可使农药在土壤中发生变化、危害消失；吸附过程会使农药在土壤和大气中残留；转移可使农药进入附近水域或地下水，造成毒害水生生物和污染水源。 2．化肥的合理使用 （1）合理使用化肥，不仅要考虑土壤的酸碱性、作物营养状态等因素，还必须根据化肥本身的化学性质进行科学施用。不合理施用化肥会影响土壤的酸碱性和土壤结构；过量使用的化肥会随雨水流入河流和湖泊，造成水体富营养化，产生水华等污染现象。 （2）硫酸铵适宜施于雨水充沛地区；硝酸铵适用于气候比较干燥的地区。 隐性考点 1．化肥与农药混合施用的原则

肥料增效剂--聚天冬氨酸概述汇总

肥料增效剂—聚天冬氨酸概述 李峰1 张国印2 （1、石家庄开发区德赛化工有限公司2、河北省农林科学院农业资源环境研究所） 摘要：按照来源、特性、生产应用历程，特别是在农业生产中的应用几方面对聚天冬氨酸这一新型肥料增效剂进行了概述，重点介绍了施用聚天冬氨酸对农作物产量、品质的影响以及提高肥料利用率和对环境的影响。分析了当前聚天冬氨酸农业应用现状，同时展望了聚天冬氨酸在农业领域的发展前景。 关键词：肥料增效剂聚天冬氨酸农业应用效果 1、聚天冬氨酸简介 聚天冬氨酸（Polyaspartic acid）是一种氨基酸的聚合物，天然存在于软体动物和蜗牛类的壳内，独特的化学结构使它具有优异的性能和良好的生物降解性，是一类多功能的环境友好的生物高分子材料。 自1850年，聚天冬氨酸首次人工合成以来，逐渐受到世界上各大化学公司的关注，其中以美国、德国和日本等国的化学公司对聚天冬氨酸的研究最为活跃，美国的Donlar公司和德国的Bayer ⑶公司等都已经实现了工业化生产。1996年，美国Donlar公司还因在聚天冬氨酸合成研究方面的突 出贡献，被美国环保协会授予首届"总统绿色化学挑战奖"。 在国内，聚天冬氨酸也是近几年化工行业的热点之一，闵恩泽等院士曾多次呼吁加强对聚天冬 ⑵氨酸的开发研究，从1996年开始国内多家科研单位陆续开展了实验室研究。特别是2000年以后，随着天津大学一碳化工国家重点试验室小试技术的成熟以及各项基础技术的积累，国内对聚天冬氨酸的研究逐渐活跃。 2000年5月，德赛化工与天津大学一碳化工国家重点试验室达成合作意向，经过刻苦攻关，在国内首次实现了聚天冬氨酸的工业化生产，产品填补了国内空白。

初中化学--常见化肥的种类和作用

初中化学--常见化肥的种类和作用

初中化学常见化肥的种类和作用 “化学肥料是指用化学方法制造或者开采矿石，经过加工制成的肥料。下面是学习啦小编为您整理的初三化学肥料知识点和例题解析，希望对各位有所帮助。”常见化肥的种类和作用解题方法点拨要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常见化肥的种类和作用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点： 1．对于常见化肥的种类来说，可以联系着物质的元素组成中所含有的氮元素（或磷元素、或钾元素），来理解和识记．并且，要注意如果同时含有氮、磷、钾这三种营养元素中的两种或两种以上的，才是复合肥（它属于纯净物）． 2．对于常见化肥的作用，可以采用“氮浓绿，余两抗”这样的口诀来识记．其中，“氮浓绿”是指氮肥能使植物生长茂盛、叶色浓绿；“余两抗”是指余下的磷肥和钾肥两种化肥的作用为“两抗[磷肥是抗寒和抗旱（不过，它还有促进早熟、籽粒增多和籽粒饱满的作用），而钾肥是抗病虫害和抗倒伏]”．

3．所谓铵态氮肥的特性（即铵盐的化学性质），是指它能够与碱反应释放出氨气（降低了肥效），所以在使用它时，一定要注意不要与碱性物质混合施用． 4．对于复合肥的判断，要注意两点：（1）它是纯净物，（2）它的元素组成中必须同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上．（马上点标题下蓝字'初中化学'关注可获取更多学习方法、干货！）化肥的简易鉴别其中，最常用的氮肥的区分方法如图所示： 解题方法点拨要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化肥的简易鉴别，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．在对化肥（或物质）进行鉴别时，一般是先物理方法上着想，然后再考虑化学方法． 2．对于氮肥的区分来说，一般都是根据铵态氮肥的特性（或铵根离子的检验、铵态氮肥的检验、铵盐的化学性质）来进行．所谓铵态氮肥的特性，是指它能够与碱反应释放出氨气（易挥发，有刺激性的气味，能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝）． 例1草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属

常见化肥的种类和作用

常见化肥的种类和作用 【知识点的认识】常见化肥的种类和作用,如下表所示： 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对常见化肥的种类和作用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力。并且，经常将其与物质的元素组成、物质的分类、化学式的书写和意义、酸碱盐的性质、物质的推断和鉴别、水的污染和防治等相关知识联系起来，进行综合考查。当然，有时也单独考查之。题型有选择题、填空题、实验探究题。中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对常见化肥的种类和作用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等。当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等。特别是，对氮、磷、钾三种元素对植物生长的作用及其缺乏症、常见化肥和铵态氮肥的特性的考查，以及对复合肥的判断能力和知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重。 【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常见化肥的种类和作用，以及与之相关的知

识。然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。同时，还需要注意以下几点： 1.对于常见化肥的种类来说，可以联系着物质的元素组成中所含有的氮元素（或磷元素、或钾元素），来理解和识记。并且，要注意如果同时含有氮、磷、钾这三种营养元素中的两种或两种以上的，才是复合肥（它属于纯净物）。 2.对于常见化肥的作用，可以采用“氮浓绿，余两抗”这样的口诀来识记。其中，“氮浓绿”是指氮肥能使植物生长茂盛、叶色浓绿；“余两抗”是指余下的磷肥和钾肥两种化肥的作用为“两抗[磷肥是抗寒和抗旱（不过，它还有促进早熟、籽粒增多和籽粒饱满的作用），而钾肥是抗病虫害和抗倒伏]”。 3.所谓铵态氮肥的特性（即铵盐的化学性质），是指它能够与碱反应释放出氨气（降低了肥效），所以在使用它时，一定要注意不要与碱性物质混合施用。 4.对于复合肥的判断，要注意两点：⑴它是纯净物，⑵它的元素组成中必须同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上。

几种肥料增效剂介绍

几种肥料增效剂介绍Newly compiled on November 23, 2020

复硝酚钠 复硝酚钠是一种强力细胞赋活剂，与植物接触后能迅速渗透到植物体内，促进细胞的原生质流动，提高细胞活力。 一、化学成分： 1.邻硝基苯酚钠 分子式：C6H4NO3Na 相对分子量：161、0916（1995） 2.对硝基苯酚钠 分子式：C6H4NO3Na 相对分子量：161、0916（1995） 硝基愈创木酚钠 分子式：C7H6NO4Na 相对分子量：（1996） 二、理化性质： 橘红色片状结晶、深红色针状结晶及黄色片状晶体的混合晶体。易溶于水，可溶于甲醇、乙醇、丙酮等有机溶剂。常规条件下储存稳定。 1、邻硝基苯酚钠：红色针状晶体，具有清淡的醇香味，熔点44.9℃（游离酸），易溶于水、可溶于乙醇、丙酮等有机溶剂，常规条件下储存稳定。 2、对硝基苯酚钠：黄色片状晶体，熔点113-114℃（游离酸），易溶于水，可溶于乙醇、丙酮等有机溶剂，常规条件下储存稳定。 3、5-硝基愈创木酚钠：橘红色或者枣红色片状结晶，熔点105-106℃（游离酸），易溶于水，可溶于乙醇、甲醇、丙酮等有机溶剂，常规条件下储存稳定。 三、功能特性： 复硝酚钠是一种强力细胞赋活剂，与植物接触后能迅速渗透到植物体内，促进细胞的原生质流动，提高细胞活力。能加快生长速度，打破休眠，促进生长发育，防止落花落果，改善产品品质，提高产量，提高作物的抗病、抗虫、抗旱、抗涝、抗寒、抗盐碱、抗倒伏等抗逆能力。 1、促使植物同时吸收多种营养成份，解除肥料间的拮抗作用。 2、增强植株的活力，促进植物需肥欲求，抵御植株衰败。

化学肥料和农药减施增效综合技术研发

“化学肥料和农药减施增效综合技术研发” 重点专项2018年度项目申报指南 我国化学肥料和农药过量施用严重，由此引起环境污染和农产品质量安全等重大问题。化肥和农药过量施用的主要原因：一是对不同区域不同种植体系肥料农药损失规律和高效利用机理缺乏深入的认识，制约了肥料农药限量标准的制订；二是化肥和农药的替代产品落后，施肥施药装备差，肥料损失大，农药跑冒滴漏严重；三是针对不同种植体系肥料和农药减施增效的技术研发滞后，亟需加强技术集成，创新应用模式。因此，制定化肥农药施用限量标准，发展肥料有机替代和绿色防控技术，创制新型肥料和农药，研发大型智能精准机具，以及加强技术集成创新与应用是我国实现化肥和农药减施增效的关键。 按照2015 年中央1号文件关于农业发展“转方式、调结构”的战略部署，根据《国务院关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革方案的通知》(国发〔2014〕64号)精神，组织实施国家重点研发计划“化学肥料和农药

减施增效综合技术研发”试点专项，旨在立足我国当前化肥农药减施增效的战略需求，按照《全国优势农产品区域布局规划》、《特色农产品区域布局规划》，聚焦主要粮食作物、大田经济作物、蔬菜、果树化肥农药减施增效的重大任务，按照“基础研究、共性关键技术研究、技术集成创新研究与示范”全链条一体化设计，强化产学研用协同创新，解决化肥、农药减施增效的重大关键科技问题，为保障国家生态环境安全和农产品质量安全，推动农业发展“转方式、调结构”，促进农业可持续发展提供有力的科技支撑。 本专项主要通过化学肥料和农药高效利用机理与限量标准、肥料农药技术创新与装备研发、化肥农药减施增效技术集成与示范应用研究，构建化肥农药减施增效与高效利用的理论、方法和技术体系，到2020年，项目区氮肥利用率由33%提高到43%，磷肥利用率由24%提高到34%，化肥氮磷减施20%；化学农药利用率由35%提高到45%，化学农药减施30%；农作物平均增产3%，实现作物生产提质、节本、增效。

肥料的作用和使用

氮肥有促进枝叶生长、提高植物对营养的吸收等功效。但是施用氮肥过多，会引起植物徒长枝叶而不开花结果，植株变得细长软弱。 磷肥能促进开花结果。缺乏磷肥的植株一般不开花或者结果很小。 钾肥能促进根茎的生长发育，提高植物对温度变化的适应能力，增强抗病虫害的能力。 psb树.jpg(69.11 KB, 下载次数: 2) 下载附件保存到相册 2015-3-30 21:49 上传 因为植物最初吸收的是氮肥，所以即便施用N－P－K等同比例的肥料，植株还是会优先拼命吸收氮肥，直至过量。因此，应该尽量施用氮肥比例较少的肥料。 除了以上三大元素以外，铁、锰、铜、锌等微量元素也是很重要的营养元素，它们能调节植物的生理功能。 栽培植物时，预先拌入土中的叫"基肥"；上盆以后定时施用的叫"追肥"。 肥料可以分为有机肥和无机肥。常见的有机肥有便便、动植物残体、豆饼、油渣、马掌、淘米水、喝剩下的酸奶等发酵后的产物。常见的无机肥有尿素、磷酸二氢钾、硫酸亚铁、碳酸氢铵等。复合肥大多数属于无机肥料，但是也有少部分产品属于长效有机肥，使用时一定要看清商品名称、原料和使用方法。 有机肥和无机肥有不同的使用方法，只有根据不同的肥料采用相对应的方式施用，才能取得较好的效果。否则不但起不到好的效果，甚至还会造成肥害或肥料浪费。 （1）氮肥：即以氮素营养元素为主要成分的化肥，包括碳酸氢铵、尿素、销铵、氨水、氯化铵、硫酸铵。 （2）磷肥：即以磷素营养元素为主要成分的化肥，包括普通过磷酸钙、钙镁磷肥等。 （3）钾肥：即以钾素营养元素为主要成分的化肥，目前施用不多主要品种有氯化钾、硫酸钾、硝酸钾等。 （4）复、混肥料：即肥料中含有两种肥料三要素（氮、磷、钾）的二元复、混肥料和含有氮、磷、钾三种元素的三元复、混肥料。其中混肥在全国各地推广很快。 （5）微量元素肥料和某些中量元素肥料：前者如含有硼、锌、铁、钼、锰、铜等微量元素的肥料，后者如钙、镁、硫等肥料。 （6）对某些作物有利的肥料：如水稻上施用的钢渣硅肥，豆科作物上施用的钴肥，以及甘蔗、水果上施用的农用稀土等。作物必需的营养元素有16种，除碳氢氧是从空气中吸收，其余均不同程度地需要施肥来满足作物正常生长的需要。 按照作物对养分需求量的多少分为大量元素肥料，包括氮肥、磷肥和钾肥；中量元素肥料，包括钙、镁、硫肥；微量元素肥料，包括锌、硼、锰、钼、铁、铜肥；此外，还有一些有益元素肥料如含硅肥料、稀土肥料等。 目前，市场经销的肥料以氮磷钾肥为主，并且每种肥料也有许多品种。 主要氮肥品种有；尿素、碳酸氢铵（碳铵）、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵、硝酸钙，还有氨水、石灰氮等也属于氮肥，但目前已较少使用。硝酸钙既是氮肥，也可作钙肥用。 主要磷肥品种有过磷酸钙（普钙）、重过磷酸钙（重钙，也称双料、三料过磷酸钙）、钙

关于农药与化肥的污染调查

关于农药与化肥的污染调查 调查人：魏启明指导教师：吴毓林在日常生产生活中，农药和化肥的使用愈来愈广泛。因为任何事物都有对立面，因此，大量无限制地使用农药和化肥往往会造成一系列的环境问题。 关于农药的调查; 是指在农业生产中，为保障、促进植物和农作物的成长，所施用的杀虫、杀菌、杀灭有害动物（或杂草）的一类药物统称。特指在农业上用于防治病虫以及调节植物生长、除草等药剂。 根据原料来源可分为有机农药、无机农药、植物性农药、微生物农药。此外，还有昆虫激素。根据加工剂型可分为粉剂、可湿性粉剂、可溶性粉剂、乳剂、乳油、浓乳剂、乳膏、糊剂、胶体剂、熏烟剂、熏蒸剂、烟雾剂、油剂、颗粒剂、微粒剂等。大多数是液体或固体，少数是气体。 指农药或其有害代谢物、降解物对环境和生物产生的污染。 农药施用后，一部分附着于植物体上，或渗入株体内残留下来，使粮、菜、水果等受到污染；另一部分散落在土壤上（有时则是直接施于土壤中）或蒸发、散逸到空气中，或随雨水及农田排水流入河湖，污染水体和水生生物。农产品的残留农药通过饲料，污染禽畜产品。农药残留通过大气、水体、土壤、食品，最终进入人体，引起各种慢性或急性病害。易造成环境污染及危害较大的农药，主要是那些性质稳定、在环境或生物体内不易降解转化，而又有一定毒性的品种，如滴滴涕（DDT）等持久性高残留农药。为此，研究筛选高效、低毒、低残留和高选择性（即非广谱的）新型农药，已成为当今的重要课题。 实验证明：蝌蚪存活实验 取蝌蚪若干只，分为两拨，分别用池塘中水标记为1组和喷过农药的水稻田间的水饲养标记为2组，十天左右发现1组中约90%发育成青蛙，而2组中约10%发育成青蛙。由实验可以得出结论农药的危害是如此的巨大。 关于化肥的调查 化肥是用化学和（或）物理方法人工制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。作物生长所需要的常量营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫。微量营养元素有硼、铜、铁、锰、钼、锌、氯等。土壤中的常量营养元素氮、磷、

肥料的种类作用

肥料的种类及作用 1. 肥料的种类及作用 植物在其生长发育过程中，不断地从周围环境中摄取营养成分，供自身生长发育的需要。植物从土壤中吸收的营养元素主要有氮、磷、钾、硫、钙、镁、氯、硼、锰、铜、锌、铁、钼、钴等。硼、锰、铜、锌、铁、钼、钴7种元素在植物体内的含量只占万分之几到十万分之几，叫做微量元素。但每种元素有其独特的作用，缺一不可。除氮、磷、钾3 种元素需量较多而土壤供应不足外，其他元素只要注意培养土中多加有机肥，一般不需另外施用。现将氮、磷、钾3种营养成分在花卉生长发育中的作用及其肥料来源介 绍如下： (1) 氮肥： ①氮在植物营养中的作用：氮是蛋白质的主要成分，蛋白质是构成植物体最基本的物质，氮又是叶绿素的重要组成成分。氮肥供应充足，细胞分裂块，增长迅速，枝叶茂盛，根系发达。在缺氮情况下，生长受阻，叶小，叶色变黄，茎细弱。但是，氮肥施用过量，则又将延迟开花结果，使茎叶徒长。所以使用氮肥要掌握适时、适量。 多数花卉在幼苗期和春季生长期需要氮肥量较多。观叶花卉在整个生长期都需要较多的氮肥，使之能在较长的时期中

保持美观的叶丛。观花、观果花卉，在进入生殖阶段，氮肥不宜过多，否则将延迟59 花期，氮肥太多，常常造成不能开花，结果。 ②含氮肥料：在有机肥料中，人粪尿、厩肥、堆肥均是偏氮的完全肥料。各种饼肥，更是以氮为主的肥料。 饼肥中的氮、磷多以有机状态存在，必须经腐熟分解为无机状态后，才能被植物吸收利用。饼肥发酵时产生的有机酸伤害幼根。因此未发酵的饼肥不宜和种子或幼根接触。饼肥是家庭养花常用的肥料，它既可作基肥，也可作追肥，可将腐熟的饼肥掺在土中作基肥。作追肥时可施于盆土表层，或浸泡成液肥浇灌。 在无机肥料中，目前常用的氮素化肥有碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、尿素及氨水。在花卉栽培中，可作追肥施用。对水100～200倍浇灌，肥效一般保持10～20天。 (2) 磷肥： ①磷在植物营养中的作用：磷是构成植物细胞核和原生质的原料。磷肥供应充足，能促进种子发芽，增强茎和根系的发育，促分蘖、分枝，以及缩短生育期，提早开花结果。在缺磷情况下，细胞的分裂与增殖受到强烈抑制，生长迟缓，影响生殖器官的形成和花芽分化，降低花卉对病虫害的抵抗力。 观花、观果的花卉，在整个生长发育期均需磷肥，特别是

植物生长调节剂有哪些、各种肥料增效剂添加剂

植物生长调节剂用途一览表 植物生长调节剂是指植物中调节生长及其他功能的一类类物质。植物生长调节剂有多种多样的用途，可以说从种子发芽、生根、长叶到开花结实，再形成种子，以及采后的果蔬保鲜、种子贮藏都可以使用生长调节剂进行调控。主要分为三类：植物生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类。延长贮藏器官休眠青鲜素，萘乙酸钠盐，萘乙酸甲酯。 打破休眠促进萌发赤霉素、激动素、硫脲，氯乙醇，过氧化氢。 促进茎叶生长赤霉素、6—苄基氨基嘌呤，油菜素内酯，三十烷醇。 促进生根吲哚丁酸，萘乙酸，2，4—D，比久，多效唑，矮壮素、烯效唑、乙烯利，6—苄基氨基嘌呤。 抑制茎叶芽的生长多效唑，优康唑，矮壮素，比久，皮克斯，三碘苯甲酸，青鲜素，粉绣宁。 促进花芽形成乙烯利，比久，6—苄基氨基嘌呤，萘乙酸，2，4—D，矮壮素。 抑制花芽形成赤霉素，调节膦。 疏花疏果萘乙酸，甲萘威、乙烯利、赤霉素、吲熟酯，6—苄基氨基嘌呤。 保花保果2，4—D，萘乙酸，防落素，赤霉素，矮壮素，比久，6—苄基氨基嘌呤。 延长花期多效唑，矮壮素，乙烯利，比久。 诱导产生雌花乙烯利，萘乙酸，吲哚乙酸，矮壮素。 诱导产生雄花赤霉素

切花保鲜氨氧乙基乙烯基甘氨酸，氨氧乙酸，硝酸银，硫代硫酸银。 形成无籽果实赤霉素，2，4—D，防落素，萘乙酸，6—苄基氨基嘌呤。 促进果实成熟乙烯利，比久。 延缓果实成熟2，4—D，赤霉素，比久，激动素，萘乙酸，6—苄基氨基嘌呤。延缓衰老6—苄基氨基嘌呤，赤霉素，2，4—D，激动素。 提高氨基酸含量多效唑，防落素，吲熟酯。 提高蛋白质含量防落素，西玛津，莠去津，萘乙酸。 提高含糖量增甘膦，调节膦，皮克斯。 促进果实着色比久，吲熟酯，烯效唑。 增加脂肪含量萘乙酸，青鲜素，整形素。 提高抗逆性脱落酸，多效唑，比久，矮壮素。 化肥增效：复硝、萘乙酸、聚谷氨酸、聚天门冬氨酸、硫脲、氢醌

化肥与农药的使用

天水师范学院 (假期实践报告) 教育学院 小学教育(2)班 高芸 学号：20118010208

有关农村使用农药化肥的调查报告 农药、化肥是农作物健康成长的必要条件，也是农民提高作物产量、质量的有力武器，由于现在的农民文化水平还不高，对农药、化肥的用途、组成认识不够，，还有对农作物所需的农药、化肥也不够理解，往往盲目的使用，导致农作物营养严重不良，甚至过量的使用与农作物不相符的农药、化肥，导致庄稼枯死等，直接影响产量、质量，造成不可估计的损失。 在农药的具体应用上要考虑以下几个方面的内容： 1．首先要根据防治的病、虫、草对象，选择适当的药剂，做到“对症下药”，农药的种类很多。它们都有各自的用途，如对硫磷，西维因与等虫双是治虫的；波尔多液、代森锌是治病害的；敌稗，除草述与杀草丹是灭草的，诸如此类，均不能错用，在杀虫剂、杀菌剂与除草剂中，没种药剂都有各自的防治对象，有的药剂适用范围广一些，有的使用范围窄一些，绝没有“万能灵药”。比如西维因能杀死很多害虫，但对红蜘蛛和甲壳虫却无效；波尔多液能治很多种害虫，却不能防治葡萄白腐病;敌稗能杀死多种杂草，对茄科杂草和多年杂草则没有多大效力。又如杀菌剂春雷霉素反能防治稻瘟病，杀虫剂灭蚜木瓜主要防治蚜虫，三氯杀螨砜专用于防治红蜘蛛，因此，我们在防治病、虫、草害时，必须做到心中有数，“对症下药”，才能发挥药剂本身的能效。 2.要掌握病、虫、草害的发生规律，把农药用到“火候”上，适量施药是防治病、虫、草害的关键，要做到这一点，必须充分了解病、虫害

的发生规律，做好预测预报工作，选择在病、虫、杂草的最敏感阶段施药才能收到最好的效果。化肥的使用，化肥能培肥土壤和营养作物，是保证稳定高产的物质基础之一，因此，努力增产肥料，广辟肥源，合理使用化肥，提高肥料利用率，是农村生产的基本任务。 一．化肥的特点和种类： 化肥的特点:(1).养分含量高，化学肥料所含肥料成分都比较高，大多在15%以上。一公斤碳酸氯胺所含氯素相当于25——30公斤人粪尿，所以施用量少而增产效果大，且体积小，运输方便。 （2）.成分单纯，化肥一般只含一两种营养元素，属不完全肥料，容易破坏而板结，所以生产上只有将有机肥与无机肥结合使用，才能充分发挥化肥肥效。 （3）.肥效速度，化学肥料大多易溶于水，施入土壤或喷施于叶面，即能被作物直接吸收利用，肥效快，但不持久。 (4) .有酸碱性反应，化肥施入土壤后，会发生化学酸碱反应和生物酸碱反应。 化肥种类： （1）.按化肥养分种类分为：单质肥料、复合肥料。 单质肥料：只含有一种主要元素，例如，氮肥，磷肥，钾肥等微量元素肥料。 复合肥料：含有两种或两种以上的主要营养元素，例如，磷酸铵，硝酸钾，氨酸钾肥等。 （2）.按肥效快慢分类为：速效肥，迟效肥，长效肥。

正确认识化肥的地位和作用

正确认识化肥的地位和作用 一、正确认识化肥在农业生产中的地位和作用 近些年，不合理施用化肥造成了对环境的负面影响和食品安全的问题，使一些人产生了形形色色的模糊概念，影响了肥料科学的正常发展。作为肥料方面的工作者，必须对化肥有科学的、正确的认识，因此，正确认识化肥的地位与作用，纠正有关化肥的错误认识是十分必要的。这些认识误区主要表现为： 1、过低地估计了化肥的作用。 目前，绿色食品、有机食品概念的提出，一些人会误认为化肥用量将减少，农业持续发展要靠有机肥料，实际上，这一看法是完全不正确的，由于化肥施用提供了大量农产品，人类历史上第一次满足了对粮食的需求。世界上从1800年化肥的问世，并应用到农业生产，粮食产量和化肥应用数量呈现正相关，这个实践有力地证明了，化肥的施用促进了农业生产迅速发展，开创了农业历史新纪元。 从化肥的贡献率来看，联合国粮农组织估计，发展中国家粮食增产中，55％来自化肥的作用。我国化肥的投入和粮食的关系也基本符合这一规律。国内外农化专家普遍认为，在其他生产因素不变的情况下，农作物施用化肥可增加产量40%~60%。2002年我国的粮食总产量为45263.7万吨，此时才略有赢余。如果现在停止化肥的使用，那后果将不堪想象。 有人可能会说从国外进口粮食，目前国际市场上的粮食总量为20000万吨左右，即使我国把这20000万吨粮食全买回来，也达不到因我国停止化肥的使用而减少的粮食损失（290 00多万吨），也就是说，还是满足不了我国人口对粮食的需要。况且，我国进口粮食只要每增加2000万吨，即国际市场粮食总量的10%，国际粮食价格就会提高30-40%，可想而知，就目前我国的国力而言是行不通的。 从农业经济学考虑，按照国际通行标准,人均粮食占有量不超过760公斤,农业不能算过关，2002年我国粮食总产量45263.7万吨，按人口13.1亿计算，我国人均粮食占有量仅34 5.5公斤，远远低于760公斤大关。这个数字与世界发达国家相比,人均粮食占有量是在温饱水平之下的。没有足够的粮食产量，就不会有足够的肉、蛋、奶数量，就不会有人民生活水平的全面提高。 可见，快速发展粮食生产是我国必须面对的现实问题，而化肥恰是农业增产最有效、最迅速的措施。化肥的投入既是必需的，也是有利的，否则，人口增长对粮食的需求将无法满足，肥料仍然是粮食安全的重要保障。因此，在郑州举行的化肥引入中国100周年会议上，农业部肥料专家高祥照博士用“三个一半”形容化肥在农业生产中的举足轻重地位。他说：“化肥提供了一半以上的农业产量、间接养活了全国一半人口、目前占农业生产物质投入的一半”。

化肥和农药教案

化肥和农药教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

化肥和农药 一、教材分析和建议 化肥和农药为提高农作物的产量和质量、解决人类的粮食问题做出了不可磨灭的贡献，两者都是体现化学在农业生产中广泛应用的典型实例。 化学肥料为农作物生长提供所需的某种（或几种）元素，目前，人为地向土壤添加含有所需元素的化学物质仍然是解决地力贫瘠的主要途径，农业生产的需要促进了肥料工业的发展。随着世界人口的急剧增加和生活方式的现代化，生活用地和农、林、牧争地现象日趋激烈，由此产生的粮食问题日益突出，20世纪初化学肥料的工业化生产，特别是固定大气中氮的合成氨技术的发明，为提高粮食的单位面积产量提供了保障。教科书围绕着如何获得农作物可吸收的氮肥、磷肥和钾肥这一中心问题，介绍了农业上常用的氮肥、磷肥和钾肥的主要成分和生产原理，其中，还以氮肥为例指出了根据实际需要可以对多种获取方案进行比较和选择，从中体会化学技术应用的特点。 用农药来防止危害农作物的昆虫、细菌和其他形式的微生物，可以形象地比喻为与病虫害争夺粮食，是化学对人类社会的进步和可持续发展的又一重要贡献。教科书通过几种典型农药的简介，揭示了三代农药的发展趋势——低毒、高效、低残留农药的开发和研究，还通过一些讨论和学生活动，阐释利用为数不多的几种化学元素合成出来的组成与结构并不复杂的分子，竟然可以成为农作物的保护神，体现了化学与技术的奇妙功效。 教学重点：化肥为农作物补充必要的营养元素，主要化肥的生产原理；了解农药的组成、结构和性质是决定其防治病虫害效果的关键因素。 教学难点：化肥、农药的使用及其对环境的影响。 教学建议如下： 1. 关于化肥的教学，由于学生对这些内容在初中化学中大多有所了解，主要通过复习、讨论等活动，引导学生归纳和总结其中的化学原理。另外，还要注意通过一些思考与交流栏目，引导学生思考实际生产过程中，对于多种反应

肥料增效剂1

一、富硒稻专用功能性肥料增效伴侣剂： （一）、生产一吨产品中添加量配方： 亚硒酸钠 60克(按6克/亩) 聚天门冬氨酸 300 克(按30克/亩) 复硝酚钠 60 克(按6克/亩) 尿素（粉状） 80克 合计： 500克 增效伴侣剂(每袋500克，原料费用54.2元，130亩稻田需13袋，原料费用705元。生产一吨产品中添加量配方500克（1袋）。 原料名称单价（元/Kg）用量(g) 金额（元） 1 亚硒酸钠 620 0.06 37.2 2 聚天门冬氨酸 40 0.3 12 3 复硝酚钠 80 0.06 4.8 4 尿素（粉状） 2.3 0.08 0.184 合计0.5（1袋）54.2 54.2*13=705 54元/斤(用10亩）（二）、生产要求： 1、亚硒酸钠、复硝酚钠用量很少，必须精准计量； 2、各种原料秤出后，搅拌均匀后，每袋装500克（供生产一吨 专用肥配备的量），及时封包，避免吸湿潮解； 3、500克伴水稻富硒专用肥伴侣增效剂，兑水2千克，溶解搅 拌均匀后，按专用肥生产要求和方法喷雾在混合物料上，边

喷边搅拌，使增效伴侣剂均匀分布于一吨物料中即可。 4、500克固体增效剂配制成2千克液态溶液，可根据贵厂配料 搅拌机的容量，划分等份量，分别定量喷雾在每次定量配料 的物料上，混合均匀后，进行造粒即可。这样各种养分分布 相对比较均匀。 二、赠送农民自己与复合肥混合使用达到生产富硒稻目的的 专用伴侣剂和使用说明 （一）配制方法：（每吨生产所需原料计，单位：千克） 亚硒酸钠 1.2千克(按6克/亩) 聚天门冬氨酸 4.0千克(按20克/亩) 复硝酚钠 1.2千克(按6克/亩) 硫酸铵 200千克 氨化风化煤 600千克 凹凸棒土 200千克（或膨润土、沸石粉各一半）赠送农民自己与复合肥混合使用达到生产富硒稻目的的专用伴侣剂（原料1662元/吨,每亩用量5千克,每亩原料费用8.31元）（共需5*130千克，总原料费用1080元） 原料名称单价（元/Kg）用量（Kg）金额（元） 1 亚硒酸钠 620 1.2 744 2 聚天门冬氨酸 40 4 160 3 复硝酚钠 80 1.2 96