幼儿园大班数学活动：动物运动会

设计意图：

《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。

活动目标：

1．能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。

2．能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。

3．熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。

活动分析1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。

2.难点：设计简单的规律进行排序。

活动准备：

教学PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程：

一、导入教师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（打开准备好的教学PPT）二、观看比赛场地，找规律教师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛场地，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方呢？

垫子：红色、黄色、蓝色……椅子：红色、黄色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色……1．幼儿观察后交流发现的规律：赛道1上所摆放的物品是按照红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是按照蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是按照黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。

2．请幼儿尝试将每条赛道按规律加长。

三、观赏开幕式场地的布置，找规律教师：观看完了比赛场地，我们再一起去看看主会场吧，也就是开幕式的地方看看吧！（教师接着放映教学PPT）1．观察会场的布置教师：小朋友们看，小动物们已经把会场打扮好了，多漂亮啊！

咦，它们的会场上有没有像赛场一样按规律摆放的地方呢？仔细找找。

幼儿观察并交流，请幼儿说出自己的观察结果。

（彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按三种颜色排列。）2．观看小动物入场教师：运动会马上就要开始了，小动物们排着整齐的方阵准备入场了，我们一起来看看有哪些参赛的小动物吧！（放映PPT）(1)首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了，它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿回答，并出示正确的列队。）(2)接下来出场的是第二方阵（一只猫、两只猴、一只猫……）摄影师刚想照张照片，有的小动物被几只气球挡住了，猜猜气球遮住的是谁？（请幼儿猜测后揭开气球验证答案。）(3)同样办法出示第三方阵（一只羊、两头牛、三只小鸭）后面排的是小老虎，应该排几只？（幼儿回答后，出示四只小老虎的图片。）3．小朋友入场教师：小动物们都已经排着整齐的方阵入场了，小朋友们，想一想，如果是我们,该如何有规律的进入运动会场呢?

(1)引导幼儿说出不同的按规律排队的方法（如按男女排队，1男1女；按照男和女拍成两队列队……）(2) 教师统一

意见后，若干幼儿按规律排队绕课室走一圈，同时播放《运动员进行曲》，列队幼儿向其他幼儿挥手致意。

四、制作奖品教师：比赛很快就要结束了，该给获胜的小动物颁发奖品了，可是小动物们准备的奖品还不够，怎么办？我们一起来帮助它们好吗？

1．师介绍奖品的种类及做法：

第一类：用不同形状的珠子串成冠军项链（可按形状、数量排列）第二类：用不同颜色的珠子串成冠军项链（可按颜色、数量排列）第三类：用不同形状和颜色的珠子串成冠军项链（可按数量、形状、颜色排列）2．幼儿分自由选择操作材料，分组进行制作，教师巡回指导，引导幼儿按规律进行制作。

3．请个别幼儿展示自己的作品，说一说自己是按什么规律制作的。

五、活动延伸：，引导幼儿观察日常生活中那些物品是按照规律摆放的，并尝试将身边的物品按规律排序。

活动反思：

该活动非常符合幼儿的年龄特点，整个活动的过程中，充分调动了幼儿自主学习的积极性，孩子们始终保持高涨的兴趣和探索欲望，体现了《纲要》中"重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"的精神，学习效果也非常明显。活动结束

后，孩子们经常自发地将活动室、游戏区里的物品按规律排序，作为执教老师，反思该活动，我认为成功之处在于以下几点：

1．在整个教学活动中，我整合了健康、科学方面的内容，教育组织动静结合，为幼儿创造了轻松的学习氛围。

2．在活动中，我采用了身边一些常见的物品做为教具，如垫子、椅子、串珠等，省时又省力，可操作性非常强。大家还可以根据自己园的实际情况加以改变。

3．注重创设轻松自然的教学情境，引导幼儿在情境中自主地探究，教学难度层层递进，让幼儿始终保持良好的探索欲望，体验发现的乐趣。

幼儿园：大班体育活动《动物运动会》

幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订：XX文讯教育机构

大班体育活动《动物运动会》 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 设计意图： 大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。 本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作；集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们: “这次

运动会每个比赛项目都设一、二、三名。”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。 活动目标： 1.学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。 2.能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。 3.能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。 活动准备： 垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干 活动过程： 一、准备部分 1.模仿小动物入场，做小动物模仿操。 2.幼儿听信号快速反应走。 游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2—3遍。 二、基本部分

动物运动会_童话寓言

动物运动会作文300字_童话寓言 有一天，虎王组织了一次动物运动会，有很多动物都参加了。 猎豹、小鹿、小兔参加了五千米长跑比赛；小青蛙、小松鼠参加了跳远比赛；小猴子、袋鼠参加了跳高比赛；鳄鱼、企鹅参加了五十米游泳比赛；大猩猩、大象参加了举重比赛 五千米长跑开始了。发令枪一响，运动员就如闪电般的速度冲过去，观众们在一旁高喊加油。小兔像一股白色的电流向前冲去，猎豹像被染黄的小鸟飞去，小鹿像一只美丽的孔雀般飞向终点。不一会儿，他们就跑到了终点。豹子用的时间是十分零七秒，小鹿用了十分一十四秒，小免用了十分一十九秒。豹子获胜了。 跳远比赛也开始了。小青蛙后脚用力一蹬，就跳得老远了。小松鼠用大尾巴和两只脚使劲一跳，也跳出了老远，观众的眼都看花了。松鼠的成绩是一米三七，小青蛙是一米五四。小青蛙获胜了。 跳高比赛的场地上，运动员们个个精神焕发。只见选手跑了几米以后，向上一跃，轻轻地跨过杆子，落在软绵绵的厚毯子上，他们的动作都很标准、很熟练。河马叔叔给猴子评了十分，给袋鼠评了个九分。 运动会的场面真热闹啊！ 动物运动会_童话寓言 【第1篇】 在一个万里无云的日子里，动物园里开展了一个有趣的运动会！ 运动会举行了将近两天。这里共有两个比赛的项目：举重和爬杆。这几个比赛项目都十分精彩好看！ 参加比赛的有两个选手：小猴、小熊，这两位都是千挑万选而成的。他们的本领可真没得说！首先，这两位选手来比赛举重，器材是杠铃。小猴花了九牛二虎之力，才把杠铃举到头上。由于太用力，他就累倒在比赛场上。小熊是举重能手，所以，小熊不费吹灰之力，就把杠铃举到头上。理所当然，小熊成了举重冠

军！ 最后，是爬杆比赛。小猴不甘示弱，理由是：小猴对这方面很了解！没到半分钟，小猴顺利的来回了一次。小熊为难了：这可怎么办？我根本不了解这个呀？最终，小熊花了一小时，才爬到顶峰！当然，爬杆冠军属于小猴！ 两位动物一起走上领奖台，他们异口同声的说：“原来大家都有自己的长处呀！” 之后，他们都互相学习，取长补短。成为最好的朋友！ 【第2篇】 咦，森林里怎么这么热闹啊？噢，原来是在举行一年一度的动物运动会呀！瞧，长跑比赛马上开始！小羊、小熊和小兔站在起跑线上，他们正摩拳擦掌，跃跃欲试呢！小猴裁判“噌”的一下爬上了大树，高举发令枪，只听“砰”的一声，三位运动员像箭一般冲出起跑线，奋力向终点跑去。哎呀，不好，赛道上有一个大坑，小兔没注意，不小心摔倒了！她艰难地爬起来，还想向前跑。可是脚崴了，不能继续比赛了！观众们个个瞪大了双眼，张大了嘴巴，十分惊讶。这一幕被紧随其后的小羊看见了，他连忙跑到小兔身边，把小兔搀扶起来，陪着小兔一起跑，小兔感动得流下了热泪。在观众们热烈的掌声中，他们一瘸一拐，终于跑到了终点。小猴裁判宣布：“小熊得了动物运动会的第一名！但是小羊在小兔最需要帮助的时候帮助了她，小羊获得了最佳精神风貌奖！”“好哦，好哦！“观众们纷纷向他投去了赞扬的目光。 小羊听了，脸红得像熟透了的苹果，心里乐开了花。 【第3篇】 一年一度的运动会开始啰！大家高兴得不得了，但是狮子总裁判下了命令：运动员只准报自己不擅长的项目。这个命令很奇怪，也很有趣。 “跑步比赛的选手请做好准备！”裁判叫道。“预备，开始！”一声令下，毛毛虫、乌龟、蜗牛、蚂蚁开始跑了。乌龟跑得最快，很快就超过了其他选手。蜗牛也不甘示弱，很快冲到了第二，毛毛虫和蚂蚁并列第三。乌龟在半道上脚上扎了一根刺，蚂蚁和毛毛虫打了起来。终点到了，蜗牛竟然得了第一名！“蜗牛得第一名啦！让我们恭喜它！”广播里传来振奋人心的好消息，蜗牛捧着奖杯，傻乎乎的笑了。 比赛中途，眼镜蛇在赛场中间跳起了舞蹈，它扭来扭去，赢得观众们一阵阵掌声。但在做一个大跳起的动作时，眼镜蛇落地不稳，把脚给扭了。救护车来了，把眼镜蛇运到医院，医生给它截了肢，所以现在眼镜蛇没有腿。 下半场，公鸡将和兔子、猫咪比赛花样游泳。三人一起跳下了水，猫咪一到水里就浑身发冷，没做几个动作就沉下去了。大家赶快把它捞起来，自然它就失去了继续比赛的资格。兔子和公鸡旗鼓相当，都还不错。就是人们不知道兔子在水里的动作是在表演呢，还是在垂死挣扎。公鸡用力的拍打着翅膀，努力使自己不沉下去。裁判宣布比赛结束，大家又赶快七手八脚地把它们拉上岸。只听的裁判大声宣布：“公鸡花样游泳第一名！”再看看公鸡，一点高兴的样子都没有，它是一只真正的落汤鸡啊！ 下面该进行爬树比赛了。鳄鱼、小狗、和鸭子一起爬。鳄鱼差一点把树压断，裁判让它退出比赛。鸭子爬了五次才爬上去——勉强成功。小狗轻轻一跳，很快就

幼儿园大班数学试卷

大拇指幼儿园下学期大班 数学期末测试卷 姓名分数 一.默写“1——10”的数：（10分） 二.填空：（24分） 5 9 8 ( ) 2 ( ) ( ) 3 7 ( ) 2 7 3 4 2 6 10 7 （）（（ ( ) ２ 三．计算下面各题：（24分） ９－０＝ ７－５＝０＋３＋３＝２＋５＝８－４＝１０＝６＋４＝５＋５＝ 四．按顺序填空：（20分） １０（）８（）（）５（）３（）１ 10（） 12（）14（）16（）18 19（） 五．看图列式计算：（10分） 六、应用题（12分）：老师已经批改了10本作业，小杰又送

来5本，老师共批改了多少本作业？ 清华缘幼儿园大班数学期末考试题（卷） 满分100分姓名__________得分___________ 亲爱的小朋友，经过一个学期的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！ 一、填一填 1、找规律填数 98 96 94 92 90 ___ ___ ___ ___ ___ 49 47 45 43 41 ___ ___ ___ ___ ___ 2、按要求画 （1）与一样多___________________________ ( 2) 比少_______________________________ ( 3) 比多_______________________________ 3、分类 12345 67 8910

动物________________ 不是动物_________________ 二、连线（将算式与正确的得数用线连起来） 8-5 11 12+5-6 4+8 14 6+6+2 9-4 9 5+3-5 5+5 12 5+5+5 13-7 3 7+8-10 7+7 8 7+6+3 17-8 5 12-4-2 9+6 16 4+5+3 19-8 6 18-4-5 12+4 15 14-2-4 三、时间练习 1、读钟写时间 （）（） 2:00 11:30 2、把24小时制化为12小时制 15:30 19:00 20:30 11:00 （）（）（）（）

动物运动会教案(大班顾爱娟)

活动名称：动物运动会 东城幼儿园顾爱娟 活动目标： 1、了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和运动比赛名次的关系。 2、参与动物运动会，喜欢运动。 活动准备： 运动会Flash，动物图片，幼儿操作表格 活动重难点： 重点：了解位置的前后、距离的远近、时间的长短，喜欢运动。 难点：理解位置的前后、距离的远近、时间的长短和运动比赛名次的关系。 活动过程： 一、运动会报名——依据动物特性及游戏规则进行分类 1．师：动物运动会马上就要开幕了，这是小朋友给小动物报名的表格，我们看看这四张表格有什么不一样？ 2．幼儿比较报名表格的不同，为什么这样报名？（个别幼儿交流介绍） 3．交待比赛规则：每个比赛项目要求只能参加三个小动物，我们要让小动物最大的本领去参加比赛，这样才能取得好成绩，争取得冠军。 4．幼儿再次讨论动物名单，集体检查纠错报名情况， 小结：我们根据小动物的本领和比赛的要求，给小动物报了名，现在比赛正式开始。 二、运动会比赛——了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和比赛名次的关系 1．跳远比赛 ●第一个比赛项目是跳远，什么是跳远比赛？跳远比赛怎么样判断谁是胜利者？（认识起跳线） ●（播放Flash）他们三个谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？你是从哪里看出来的？●认识测量工具：卷尺（测量起跳线到脚后跟的距离，出现距离线和数字）说说小动物跳了几米？哪个数字最大？哪个数字最小？ ●请两个小朋友也上来参加跳远比赛，比比谁第一名。 小结：在跳远比赛中，我们从位置的前后、距离的远近能判断出比赛的名次，袋鼠跳的距离最远，数字最大，所以它得了第一名。 2.游泳比赛 ●猜猜谁会得第一名？为什么？（提醒：运动员注意了，要听好发令抢才能开始，不能犯规哦。）

小学生看图写话动物运动会【五篇】

小学生看图写话动物运动会【五篇】 导读：本文小学生看图写话动物运动会【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 一个风和日丽、万里无云的下午，动物们在绿茵茵的草地上举行了一年一度的动物运动会。 第一个项目：拔河。只见大象和牛这两个重量级的动物迈着沉重的步伐走了过来，接着，它们就开始比赛拔河了。 瞧！大象用鼻子紧紧地卷住绳子，用吃奶的力气拼命地往自己这边拉。牛也不甘示弱，照样用全身的力气往自己这边拉。 观众们看着绳子中间的红旗一会儿向左一会儿向右，紧张的连大气也不敢出，心仿佛悬到了嗓子眼。 突然！只听“呯”的一声响，大象应声倒地，没等观众反应过来，牛已经大声的欢呼起来：“耶！我胜利了！”这时，观众们才反应过来，连忙报以最热烈地掌声。 第二个项目：乒乓球。只见山羊和小熊胸有成竹的走了过来，接着，它们就开始比赛了。 瞧！它们两位选手正在熟练地打着乒乓球，突然！小熊一个闪失，球掉在了地上，大家连忙鼓掌，为山羊的胜利而高兴…… 【篇二】 一天，万里无云，森林要举行动物运动会。

好多动物都来参加比赛，小猫和小狗来了，参加钓鱼比赛；小兔和小鸡来了，参加跳板比赛；小猴和小松鼠来了，小猴参加耍桃子比赛；小松鼠来当裁判。运动会举行得非常热烈。 最后，小猫取得了钓鱼冠军；小兔取得了跳板冠军；小猴取得了耍桃冠军。 【篇三】 今天是个阳光明媚的日子，动物们正在森林里举行一年一度的运动会。大象是举重选手，袋鼠是跳远选手，青蛙是跳绳选手，猴子是爬树选手……瞧，袋鼠后腿一蹬，奋力向前跳去，呀，它一跳就是几米远，观众们热烈地给它鼓掌。青蛙也不甘落后，双手悠着跳绳，绳子飞快地转着，它越跳越快，获得了跳绳冠军。大象也使出了全身的力气，举起了沉重的杠铃。这场运动会可真精彩啊！ 【篇四】 动物运动会开始啦。 你看，小牛和大熊在场地中间进行拔河比赛。小猪做裁判，两人奋力拔着，谁也不输给谁。再看，河 道里，白鹅和小鸭比赛游泳。白鹅小鸭一个身长。远处，红马和白兔正在赛跑。他们飞快地跑着，扬起地上的尘土。局 势显然对红马有利。树林里，小猴和松鼠比赛爬树。只见，松鼠灵巧地在枝丫间跳来跳去，很快就超过了小猴。 【篇五】 今天，森林里很是热闹，到处彩旗飘扬，欢歌笑语。人们还在两

幼儿园大班数学试卷大全

一.默写“1——10”的数：（10分） 二.填空：（24分） 5 9 8 ( ) 2 ( ) ( ) 3 7 ( ) 2 7 3 4 2 6 10 7 （）（） 2 （） ( ) ２ 三．计算下面各题：（24分） ３＋３＝２＋５＝８－４＝９－０＝ ７－５＝０＋１０＝６＋４＝５＋５＝ 四．按顺序填空：（20分） １０（）８（）（）５（）３（）１ 10（） 12（）14（）16（）18 19（） 五．看图列式计算：（10分） 六、应用题（12分）：老师已经批改了10本作业，小杰又送来5本，老师共批改了多少本作业？

一、填一填 1、找规律填数 98 96 94 92 90 ___ ___ ___ ___ ___ 49 47 45 43 41 ___ ___ ___ ___ ___ 2、按要求画 （1）与一样多___________________________ ( 2) 少_______________________________ ( 3) 多_______________________________ 3、分类 动物________________ 不是动物 _________________ 二、连线（将算式与正确的得数用线连起来） 8-5 11 12+5-6 4+8 14 6+6+2 9-4 9 5+3-5 5+5 12 5+5+5 13-7 3 7+8-10 7+7 8 7+6+3

17-8 5 12-4-2 9+6 16 4+5+3 19-8 6 18-4-5 12+4 15 14-2-4 三、时间练习 1、读钟写时间 （）（） 2:00 11:30 四、看图做应用题 1、树上飞走了2只小鸟，现在树上还有6只，树上原来一共有多少只小鸟？ 2、原来冰箱里有9个苹果，被妈妈拿出来分给小朋友3个，还剩多少个？

大班科学教案动物运动会

大班科学教案动物运动会 设计意图：《幼儿教育指导纲要》中指出“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”依据这一指导要点，在设计本活动时，教师利用幼儿爱玩、爱动的年龄特点，巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中。通过观察场地、参加开幕式、帮小动物制作奖品等环节的设置充分调动幼儿参与的积极性和探索欲望。在活动中教师还运用了动静结合的方法，调动了幼儿的各种感官参与。并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。 活动目标： 1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。 2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。 3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。 活动准备： 1、课前布置好场地：垫子（三种颜色），椅子若干把；贴有图形（正

方形、三角形、圆形）的矮方凳若干 2、大背景图（运动会场：花、气球、灯笼、彩旗等） 3、小动物入场方阵图片（按规律排列）单个小动物图片 4、《运动员进行曲》 5、幼儿操作用具，范例 活动过程： 一、导入 师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（师带幼儿进入到已经布置好的场地） 二、参观比赛场地 师：小朋友看，小动物们已经把比赛的场地布置好了，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，有哪些特别的地方呢？请小朋友观察一下: 垫子：椅子：（摆成一条独木桥）矮方凳：1、幼儿观察后交流发现的规律2、请幼儿尝试将每条赛道按规律加长3、师幼共同玩已摆好的赛道：单腿跳过垫子；从“独木桥”上快速安全通过；双脚跳过矮方凳，并请幼儿边玩边说出规律，如：红、黄、蓝…… 三、参加开幕式

数学活动--小动物运动会

数学活动小动物运动会 活动目标： 1、让幼儿学习了解序数。 2、知道从上下左右不同的方向去观察，物体的序数会发生改变。 2、培养幼儿对数学的兴趣，并大胆的参与活动。 活动准备： 1、PPT课件。 2、小动物的卡片若干。 3、小红旗两面。 活动过程： 一、初步学习序数，并了解从不同的方向看，物体排列的位 置会改变。 1、第一项跑步比赛，让幼儿了解从左右不同的方向观察， 顺序会改变。 （1）播放PPT，让幼儿观察红旗在哪就以红旗的方向为排 头。 （2）让幼儿观察左右方向的改变，小动物的顺序也会改变。 小结：原来从左右不同的方向去看，物体的排列顺序也会改 变的。 2、第二项攀爬比赛，让幼儿了解从上下不同的方向观察， 顺序也会改变，并巩固对序数的理解。

（1）让幼儿观察红旗的位置，并知道以红旗为排头。 （2）让幼儿观察上下方向的改变，小动物的顺序也是会发送改变的。 小结：从上下不同的方向去看，物体的排列顺序也是会改变的。 二、让幼儿操作小动物排队卡片，巩固对不同的方向去看序数顺序的改变。 今天，老师也把小动物请到了我们的活动室，让你们也给它排排队，好不好？ （1）排队之前老师有个要求，请把**排在第一，**排在最后。你是从那边开始数的？你的队伍里，**排在第几？真棒！请小动物归队。 （2）现在我要把小红旗放在左上角，以小红旗方向为排头，请你们给小动物排排队吧！（提问）如果把红旗放在右上角时，**排在第几？（）小动物有要归队喽！ （3）小红旗现在在那里了？（上）那赶紧你也排排吧！（同上）红旗在下面，第*是谁了？ 和旁边的小朋友看一看，你的第*和他排的一样吗？小声的交流一下。 三、幼儿排队游戏。 1、我们也来玩玩排队的游戏，当音乐响起的时候，小朋友能够跟着音乐跳舞，当音乐听下来时，找一个自己喜欢的排

动物运动会

在美丽的森林里，生活着各种各样的动物。有狮子、老虎、大象、野牛、斑马、狗熊，还有山羊、小白兔和松鼠等。这些动物在森林里建立了动物王国，它们在森林里生活得非常的美好。 一天，动物王国的国王通知大家第二天早上要在森林广场开大会。大家接到这个通知后，都在讨论第二天要开个什么会。有的说是招募大臣、有的说是征兵、有的说是学习、有的说是采摘果实准备过冬，真是众说纷纭。 第二天，动物们都到了森林广场，狮子国王庄重的说：“我亲爱的臣民们，大家好！在下个星期的星期一，将举行我们的运动会。请大家做好准备……” 会后，森林里处处都能看到各种动物在锻炼的场景。有的在长跑、有的在跳高、有的在跳远、有的在拔河、有的在摔跤……总之，个个都投入到运动会的准备之中。

一转眼，就到了让人期待的星期一，动物运动会正式开幕了。 狮子国王宣布：“运动会现在正式开始。我们这届运动会，安排的项目有跳高、跳远、田径、摔跤……”在运动会上，各种动物都尽力地表现着自己，争创好的成绩来显示自己的锻炼成果。 其中，小松鼠美美和花花参加的是跳高，她俩称得上是跳高大王。平时，美美就比花花跳得高，所以很是骄傲。在比赛前，美美就没有把花花放在眼里，认为这个冠军准是自己的了。而在正式比赛中，花花非常的努力，三次试跳都超过了美美，顺利地取得了第一名。运动会上，狮子王给获得冠军的运动员们颁发了奖状和奖杯。 运动会结束后，回到家里，美美垂头丧气

在一个万里无云的日子里，动物园里开展了一次有趣的运动会！ 运动会举行了将近两天。这里共有两个比赛的项目：举重和爬杆。这几个比赛项目都十分精彩好看！ 参加比赛的有两个选手：小猴、小熊，这两位都是千挑万选而成的。他们的本领可真没得说！首先，这两位选手来比赛举重，器材是杠铃。小猴花了九牛二虎之力，才把杠铃举到头上。由于太用力，他累倒在了比赛场上。小熊是举重能手，所以，小熊不费吹灰之力，就把杠铃举到头上。理所当然，小熊成了举重冠军！ 最后，是爬杆比赛。小猴不甘示弱，理由是：小猴对这方面很了解！没到半分钟，小猴顺利的来回了一次。小熊为难了：这可怎么办？我根本不了解这个呀？最终，小熊花了一小时，才爬到顶峰！当然，爬杆冠军属于小猴！

大班《动物运动会》

大班：《动物运动会》 活动目标： 1、能初步感知物体在序列中的位置。 2、能用序数词准确表述物体在序列中的位 置，并尝试记录。 活动分析： 1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。 2.难点：设计简单的规律进行排序。 活动准备： 教学PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑 活动过程： 一、导入教师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（打开准备好的教学PPT） 二、观看比赛场地，找规律教师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛场地，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方呢？ 垫子：红色、黄色、蓝色……椅子：红色、黄色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色…… 1．幼儿观察后交流发现的规律：赛道1上所摆放的物品是按照红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是按照蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是按照黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。 2．请幼儿尝试将每条赛道按规律加长。 三、观赏开幕式场地的布置，找规律教师：观看完了比赛场地，我们再一起去看看主会场吧，也就是开幕式的地方看看吧！（教师接着放映教学PPT） 1．观察会场的布置教师：小朋友们看，小动物们已经把会场打扮好了，多漂亮啊！咦，它们的会场上有没有像赛场一样按规律摆放的地方呢？仔细找找。 幼儿观察并交流，请幼儿说出自己的观察结果。 （彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按三种颜色排列。） 2．观看小动物入场教师：运动会马上就要开始了，小动物们排着整齐的方阵准备入场了，我们一起来看看有哪些参赛的小动物吧！（放映PPT） (1)首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了，它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿回答，并出示正确的列队。） (2)接下来出场的是第二方阵（一只猫、两只猴、一只猫……）摄影师刚想照张照片，有的小动物被几只气球挡住了，猜猜气球遮住的是谁？（请幼儿猜测后揭开气球验证答案。） (3)同样办法出示第三方阵（一只羊、两头牛、三只小鸭）后面排的是小老虎，应该排几只？（幼儿回答后，出示四只小老虎的图片。） 3．小朋友入场教师：小动物们都已经排着整齐的方阵入场了，小朋友们，想一想，如果是我们,该如何有规律的进入运动会场呢? (1)引导幼儿说出不同的按规律排队的方法（如按男女排队，1男1女；按照男和女拍成两队列队……） (2)教师统一意见后，若干幼儿按规律排队绕课室走一圈，同时播放《运动员进行曲》，列队幼儿向其他幼儿挥手致意。

大班科学教案：动物运动会

大班科学教案：动物运动会 活动目标： 1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。 2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。 3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。 活动准备： 1、课前布置好场地：垫子（三种颜色），椅子若干把；贴有图形（正方形、三角形、圆形）的矮方凳若干 2、大背景图（运动会场：花、气球、灯笼、彩旗等） 3、小动物入场方阵图片（按规律排列）单个小动物图片 4、《运动员进行曲》 5、幼儿操作用具，范例 活动过程： 一、导入 师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（师带幼儿进入到已经布置好的场地） 二、参观比赛场地 师：小朋友看，小动物们已经把比赛的场地布置好了，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，有哪些特别的地方呢？请小朋友观察一下: 垫子：椅子：（摆成一条独木桥）矮方凳： 1、幼儿观察后交流发现的规律 2、请幼儿尝试将每条赛道按规律加长 3、师幼共同玩已摆好的赛道：单腿跳过垫子；从“独木桥”上快速安全通过；双脚跳过矮方凳，并请幼儿边玩边说出规律，如：红、黄、蓝…… 三、参加开幕式 师：参观完了比赛场地，我们再一起去主会场，也就是开幕式的地方看看吧！ （师带领幼儿到大图片前坐下） 1、观察会场的布置 师：小朋友看，小动物们已经把会场打扮好了，多漂亮啊！咦，它们的会场上有没有按规律摆放的地方呢？ 幼儿观察并交流（彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按四种颜色排列） 2、小动物入场 师：听，运动员进行曲响了，小动物们排着整齐的方阵入场了（放《运动员们进行曲》，请幼儿一起鼓掌欢迎） (1)首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了（出示一组图片，贴在大背景图上）它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿回答，并上前将小动物图片贴好）

小动物运动会1

《小动物运动会》 教学设计 济阳县济北小学 朱焕新 2008.6 本课设计思路 一、设计理念： 本节课坚持“以学生发展为本”，“突出学生主体地位”，充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程，提高教学效率的关键，在教学中培养学生对体育活动的积极性、创新性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课采用了游戏导课的形式让学生在轻松的环境中很自然的就进入了教学内容，通过游戏活动让学生在乐中练，趣中练，玩中练。 二、教材分析设计： 1、创设良好的学习环境 学习环境对发展能力，培养兴趣具有重要作用。本课依据课程标准，运用了启发、诱导、合作、游戏、评价、激励等教学方法，关注学生的运动兴趣，激发学生学习的自觉性和积极性，让学生尽情发挥自己的想象力，积极主动地参与到活动中，从而真

正体验到体育活动的乐趣。 2、设计富有趣味的教学游戏 体育游戏的教学的核心是让学生在“游戏”中体验学习的乐趣，从而快乐地学习和掌握动作技能。因此，在本课教学内容中设计了富有趣味的教学游戏，让学生在不知不觉中很自然轻松的进入教学内容，真正达到了在轻松自然的环境中学习的目的。 （1）语言描述情境 情境的创设只有融入了参与者自己的思想和情感，才能真正起到激发学习兴趣和求知欲的目的。因此，在教学中用生动的语言，富有激情的语调叙述情境，让学生受到感染，让学生以积极的心态投入学习。 （２）以实物演示情境 有情，有景的教学活动能使学生产生浓厚的兴趣，从而提高学习的积极性和主动性，加深对所学内容的记忆运用，形象化的头饰，有趣的场景是学生所喜爱的形式，使学生更加积极主动地进行练习。 （3）以角色扮演进入情境 低年级学生喜欢小动物，好表现，在教学中让他们扮演自己喜爱的小动物进行学习和游戏，学生会在角色扮演的情境中，体验到学习的乐趣，并自觉积极地进行学习。如在学习和游戏中，无论学生是扮演可爱的“小青蛙”还是敏捷的“小袋鼠”都非常投入，学生在扮演的角色中快乐地学习和游戏，显得乐此不疲。

幼儿园大班数学试卷最新版

数学期末测试卷 姓名分数 一.默写“1——10”的数：（10分） 二.填空：（24分） 5 9 8 ( ) 2 ( ) ( ) 3 7 ( ) 2 7 3 4 2 6 10 7 （）（） 2 （） ( ) ２三．计算下面各题：（24分） ３＋３＝２＋５＝８－４＝９－０＝ ７－５＝０＋１０＝６＋４＝５＋５＝四．按顺序填空：（20分） １０（）８（）（）５（）３（）１ 10（） 12（）14（）16（）18 19（） 五．看图列式计算：（10分） ＋＝－＝ 六、应用题（12分）：老师已经批改了10本作业，小杰又送来5本，老师共批改了多少本作业？

幼儿园大班数学期末考试题（卷） 满分100分 姓名__________得分___________ 一、填一填 1、找规律填数 98 96 94 92 90 ___ ___ ___ ___ ___ 49 47 45 43 41 ___ ___ ___ ___ ___ 2、按要求画 （1）与一样多___________________________ ( 2) 比少_______________________________ ( 3) 比多_______________________________

3、分类 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 动物________________ 不是动物_________________ 二、连线（将算式与正确的得数用线连起来） 8-5 11 12+5-6 4+8 14 6+6+2 9-4 9 5+3-5 5+5 12 5+5+5 13-7 3 7+8-10 7+7 8 7+6+3 17-8 5 12-4-2 9+6 16 4+5+3 19-8 6 18-4-5 12+4 15 14-2-4 三、时间练习 1、读钟写时间

中班数学：小动物运动会(序数)

中班数学活动： 小动物排队 xx 中心xxxx 设计意图： 活动《小动物排队》选自综合书第页，活动中我以《纲要》为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，通过“认识—运用—巩固”三个阶段，并借助“动物运动会”的游戏情境的巧妙运用，在提升幼儿参与性和课堂趣味性的同时，达成教学目标。 活动目标： 1.学习序数1-6，初步掌握序数的概念。 2.掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 3.积极参与活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 1.小动物图片若干（小鸡，大象，小狗，乌龟，小兔，老鼠）： 房子4 排，每排6 间。 2.PPT 活动过程： 一、融入情境，激发兴趣 师： 小朋友们，听说森林里要召开运动会呢，狮子大王邀请我们班的小朋友去观看比赛。我们一起去看看吧！ 师：

哇！森林里真热闹啊！运动会就要开始了，让我们坐下来观看比赛吧！二、观看比赛，学习序数 1.观察场地，初步认识序数。 师：马上要进行的是跑步比赛，这是它们的比赛场地。 提问：请你数一数有几条跑道？从上往下数，第一跑道在哪里？ 小结：从上往下数，数到几就是第几跑道。 2.动物入场，尝试运用序数 师：比赛马上开始，看，运动员们排着整齐的队伍上场啦，有哪些小动物来参 加跑步比赛呢？谁排在第一个？你是怎么知道的？ 师：看，现在运动员们都站到了自己的跑道上，它们分别站在第几跑道呢？小结： 一共有6 位运动员，X 站在第X 跑道。 3.讲述结果，熟练运用序数。 师：运动员们各就各位，比赛开始，啪！孩子们，让我们为动物们加油吧！ 师： 跑步比赛真激烈呀，最后的比赛情况是怎样的呢？我们一起来看看，谁是 第一名？为什么？谁是第二名？第三名,, 我们一起拍手祝贺它们！ 四、找找房间，巩固序数。 师： 比赛结束，小动物要休息了，我们送它们去休息吧。 1.观察动物，明确规则 师：

幼儿园大班数学《动物运动会》优质课活动教案附教学反思

幼儿园大班数学《动物运动会》 优质课活动教案附教学反思

幼儿园大班数学活动：动物运动会
设计意图：
《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科 学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"依 据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形 象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物 形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官 参与。本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的 情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开 幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度 也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼 儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。最后， 通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成 有规律的摆放物品的好习惯。b5E2RGbCAP
活动目标：
1．能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对 有规则排列的图案的兴趣。

2．能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出 简单的规律进行排序。
3．熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特 征进行排序。
活动分析 1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计 简单的规律进行排序。
2.难点：设计简单的规律进行排序。
活动准备：
教学 PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、 《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程：
一、导入教师：听说森林里的小动物们要开运动会 了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（打开准 备好的教学 PPT）二、观看比赛场地，找规律教师：小 朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛场地，这块 比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请 小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方呢？p1EanqFDPw
垫子：红色、黄色、蓝色…… 椅子：红色、黄 色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色……1．幼儿观 察后交流发现的规律：赛道 1 上所摆放的物品是按照红 色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道 2 上所摆放的

动物运动会作文

动物运动会作文 动物运动会作文 动物运动会作文1 一年一度的动物运动会开始了，动物们都纷纷报名，想在运动会上展示自己的力量与速度。其中有力大无穷的老虎，速度飞快的猎豹，有擅长跳跃的袋鼠，有目光锐利的鹰……可在这些动物中，有一个最不起眼的存在——蜗牛。 随着裁判员的一声令下，比赛正式开始了。最先出发的是猎豹，它以迅雷不及掩耳的速度跑到了队伍的最前面，可却被鹰从空中抄近路追了上来，鹰趾高气昂的说：“就凭你这种不会飞的动物，还想跟我比，再练上一百年吧！”猎豹听后简直气炸了，可自己又不会飞，只能看着鹰捉弄自己。可谁知半路杀出来了个程咬金，跑在后面的老虎，一下子把鹰扑了下来，豹、鹰、虎三只动物扭打在了一起。 在队伍后面的蜗牛碰见了袋鼠、兔子许多动物，它们纷纷劝它“还不如像我们一样痛痛快快的玩一场，争什么第一啊。”“就是就是，第一就让那些大动物去抢吧，反正我们也拿不到。”可蜗牛就像什么也没听见一样，不管其他动物的冷嘲热讽，不管其它动物的“好言相劝”只顾着向前冲去，向第一冲去。它很清楚，自己并不是为了荣誉，而是为了向其他动物证明自己有这个能力。 蜗牛一步一步慢慢的坚韧不拔的爬着，可每一步都是如此有力。终于奇迹出现了，在中午的时候，它居然赶上了三个扭打在一起的猎

豹，老虎，鹰，可它们却说：“嘿，小不点，别走了，我们走一步都能赶上你走十分钟的路！”可蜗牛始终不管他们的话，依旧向前冲去，向着胜利冲去。而那三只动物也继续厮打着，丝毫不管蜗牛。 到了傍晚，原本动物们认为最不可能得冠军的蜗牛，却站在了颁奖台上，并且取得了冠军。当那三只动物赶来时，它们正好听到蜗牛的获奖感言：“其实我的速度不及豹，力量不及虎，视力不及鹰，得奖的应该是他们三位中的一个才对。可它们错就错在了没有坚持，如果太追求过程的完美，就会迷失方向与目标，达不到胜利的终点”。 动物运动会作文2 动物王国三年一届的运动会终于召开了。这次运动会有很多项目，有游泳比赛，跑步比赛，跳远比赛，扔铅球比赛……比赛的项目很多，我就不一一说了，还是让我们看看最有趣的跑步比赛吧。 这次参加400米跑步比赛的选手有豹子、兔子、猴子、狗熊、斑马等等很多运动健将。 选手们来到起跑线，只听裁判一声令下，大家都像离弦的箭一样飞快地冲了出去。你看兔子用尽了全力奔跑，可是它怎么会是猴子的对手呢?猴子蹦蹦跳跳，身手灵敏，很快就把兔子超过了。 这时斑马也鼓起劲来奋力奔跑，它感觉赛道两旁的树木纷纷向后倒去。 这时人们却没有看到豹子的身影，这时怎么回事呢?它不是大家公认的跑步能手吗?原来，它想来个后来居上，先是故意落后一些。你瞧，豹子突然发力，只见它昂首挺胸，身形优美，脚下健步如飞，

幼儿园大班数学《动物运动会》优质课活动教案附教学反思

幼儿园大班数学活动：动物运动会
设计意图： 《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 "依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱 的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。本活动巧妙地将排列的小秘密融入动 物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的 深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽 象的数学知识。最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。
b5E2RGbCAP
活动目标： 1．能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。 2．能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。 3．熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。 活动分析 1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。 2.难点：设计简单的规律进行排序。 活动准备： 教学 PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程： 一、导入教师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（打 开准备好的教学 PPT）二、观看比赛场地，找规律教师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛场 地，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方 呢？p1EanqFDPw 垫子：红色、黄色、蓝色…… 椅子：红色、黄色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色……1．幼
儿观察后交流发现的规律：赛道 1 上所摆放的物品是按照红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道 2 上 所摆放的物品是按照蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道 3 上所摆放的物品是按照黄色、蓝色、红 色的颜色规律摆放的。DXDiTa9E3d 2．请幼儿尝试将每条赛道按规律加长。

动物运动会作文范文10篇

动物运动会作文范文10篇 小动物开运动会是什么样的呢?接下来让橙子带你去看看吧!以下是动物运动会作文，欢迎参考阅读! 小动物运动会 一天，小兔、小狗、小猪参加了运动会。它们跑的是400，只听“嘭”的一声枪声响，都一起跑了出去。那天，是烈日炎炎，不一会儿，三个小动物们不一会儿就出了汗。尽管很累，但它们都坚持了下来。 这时，小狗排第一，小兔排第二，小猪排第三。小狗和小兔都以为自己很了不起，小猪一定不会追上来的都已经差了那么多路了。所以就慢悠悠地跑。谁知，小猪不负众望，加快脚步冲了上去，结果，小猪一马当先的冲向了终点。而小狗和小兔看到小猪追上去了，也使起吃奶的力气跑了上去。结果，小猪的了第一，小狗的了第二，小兔的了第三。 这个故事告诉我们:遇到困难时，不要气馁，也不要泄气。一定要努力咬把牙冲上去，只要你有决心，有想成功的念头，只要你努力，永不放弃，就一定会成功!就像这句话:你从哪儿摔倒，就应该从哪儿站起来!只要你心里有这个念头就一定会成功!加油吧! 三年级作文动物运动会 一年一度的动物赛跑比赛开始了,参加这次赛跑的有德路犬波比、灰兔通瑞、波斯猫冬冬和小马达玲。 赛场上，到处都是观众，都快要挤到了跑道上。鸭子裁判宣布：

“本次赛跑比赛的参赛的选手有：“波比、通瑞、冬冬和达玲。现在，比赛正式开始。”枪声刚响，波比就像风一样地冲出了起跑线，达玲紧追在其后，通瑞和冬冬并排跑。一会，达玲追不上了，落在了后面。通瑞和冬冬也追累了，速度越来越慢。波比扭头一看：“哈哈!一个也没追上，我休息一下再跑。”20分钟后，达玲追上来了，看见波比在睡大觉，就加快了速度，使劲向前奔去。波比还在睡，通瑞和冬冬也追上来了，见波比睡得香，也加快了速度。波比一觉醒来，看看后面:“咦?还没追上来，不管了，反正到终点我也是第一名。”但它那知道达玲、通瑞、冬冬已到终点了呀!波比到了终点一看，怎么他们已经到终点了?比赛结果出来了:“第一名达玲，并列第二名通瑞、冬冬，最后一名波比。” 比赛结束了，波比回到家，妈妈问他：“你拿了第几名?”“最后一名。”“最后一名?”狗妈妈简直不敢相信自己的耳朵。因为波比太骄傲了，所以拿了到数第一。 狗妈妈说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。” 动物运动会 春天来了，小动物们纷纷从家里来到草地上，举行一年一度的春季运动会。今年运动会共设有跑步，跳高，爬树，举重，飞行和游泳等比赛项目。由老虎和狮子担任裁判。 第一场比赛是小马和小鹿比赛跑步，在起跑线上，看小马和小鹿都准备好了，狮子大吼一声，小马和小鹿就飞快的跑了出去，两旁小动物都大声的呐喊加油。由于小马的速度更快一些，所以小马赢了。

(完整版)幼儿园大班数学测试题(2019版)(最新整理)

幼儿园大班数学题 一.写出单数和双数： 单数 双数 二.填空： 5 9 8 ( ) 2 ( ) ( ) 3 7 ( ) 2 7 3 4 2 6 10 7 （）（） 2 （）( ) ２三．计算下面各题： ３＋３＝２＋５＝８－４＝９－０＝７－５＝０＋１０＝６＋４＝５＋５＝４＋３＝５＋２＝８＋２＝７－３＝四．按顺序填空： １０（）８（）（）５（）３（）１ （）２（）４（）（）７（）９（） ７（）５（）３（）１ 五．看图列式计算： ＋＝－＝

学前班期末数学考试试卷 一、从１写到20（10 分） 二、计算（20 分） ３＋４＝２＋５＝８＋３＝６＋５＝３＋７＝ ６＋４＝７－３＝９－２＝８－４＝３－２＝三、看数涂色（20 分） △△△△□□□□□⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ２ 3 4 ◇◇◇◇◇◇◇☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 5 8 四、在括号内填上“+”、“—”或“×”号 84( )36=48 15( )7=22 8( )4=32 9( )3=27 27( )28=55 36( )21= 15 6( )9=54 五、小树林。 杨树从左数是第（）棵，从右数是第（）棵，这行里一共有（）棵树。

数学练习题（一） 一、分解组合：（10 分） 7 9 8 6 9 4 6 4 3 4 3 2 2 2 4 5 8 7 9 10 二、计算：（34 分） 8+5= 9+7= 6+5= 4+9= 7+7= 8+9= 9+5= 6+7= 6+5= 3+9= 5+7= 8+7= 6+6= 3+5= 9-3= 7-4= 8-2= 8-5= 9-4= 6-2= 8-3= 18-5= 17-4= 19-6= 16-7= 17-8= 15-6= 12-7= 25-8= 24-6= 22-15= 26-17= 23+8= 27+6= 三、填相邻数（24 分） （）6（）（）9（）（）4（） （）7（）（）33（）（）76（） （）55（）（）43（）（）87（） （）93（）（）25（）（）36（）