东华理工大学高职专科专业简介

东华理工大学（高职）专科专业简介

540102 区域地质调查及矿产普查（专科）

主干课程：普通地质学、岩石学、构造地质学、古生物地史学、矿床学、区域地质调查学、找矿勘探学等。

就业方向：国土资源调查、矿产普查、工程地质等部门。

540602 工程测量与监理（专科）

主干课程：测量学、数字化测图、测量平差基础、控制测量学、测绘数据处理、摄影测量学、工程测量学、地理信息系统原理等。

就业方向：测绘、水利水电、地矿、交通、城镇规划、市政建设、房产、国土资源利用等从事工程测量及其监理工作。

540205 地球物理勘查技术（专科）

主干课程：地质学、重力勘探、磁法勘探、电法勘探、地震勘探、放射性勘查、地球物理测井、工程与环境物探等。

就业方向：工程地球物理勘查、工民建、水利、电力、交通等重大基础工程勘察、地震预测等工作。

560502 工程造价（专科）

主干课程：建筑材料、画法几何与建筑制图、房屋建筑学、建筑结构、土木工程施工技术、施工组织设计、土木工程概预算、工程量清单计价、建筑经济、工程项目管理、工程招投标与合同管理等。

就业方向：施工企业、建设单位，监理、招标、工程造价咨询中介，工程造价主管部门。

590101 计算机应用技术（专科）

主干课程：包括C语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计、数据库原理、软件工程等。

就业方向：在地方政府、企事业单位，从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作。

590202 应用电子技术（专科）

主干课程：电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机原理及应用、微机原理与接口、高频电子线路等。

就业方向：在各生产制造企业，从事微电子组装工艺、设备维护、电子测量、电子仪器设备维护及生产过程管理等工作。

580202 电气自动化技术（专科）

主干课程：自动控制原理，电路分析，模拟电子技术基础，数字电子技术基础等。

就业方向：电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。

640101 旅游管理（专科）

主干课程：旅游学概论、现代酒店管理、导游业务、旅游法规、生态旅游学、江西生态旅游资源等。

东华理工大学高职院毕业实习毕业设计论文有关规定

东华理工大学高职院毕业实习、毕业设计(论文)有关规定

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高职毕业实习报告、毕业设计（论文）的有关规定 为了让高职学生安心在企业单位进行毕业实习，鼓励学生就业，特对有关高职毕业实习、毕业设计（论文）作出相关规定：1．各教学学院在每学年的9月底前，安排高职毕业实习、毕业设计（论文）指导老师，并将安排表交一份纸质稿给高职学院，表中要包含指导老师联系电话。 2．对于已就业并在就业单位签署就业协议（以上交学生科有效就业协议为准）的学生，要求按照《高职毕业实习报告要求》做好毕业实习报告，不用做毕业设计（论文）。指导老师指导学生撰写毕业实习报告。 3．在校内做毕业设计（论文）的学生，必须按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好毕业设计（论文）。指导老师按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好指导工作。 4．高职毕业实习报告、毕业设计（论文）等材料装订好后，全部装在高职院统一印制的资料袋中。 5．每学年的5月底前要完成毕业实习报告、毕业设计（论文），并上交成绩。

毕业实习报告要求 1．毕业实习报告采用A4幅面纸张填写。 2．毕业实习报告封面要求： 封面填写的字体采用三号宋体加黑。 3．目录规范要求： “目录”用三号宋体加黑，居中，目录内容用宋体四号字（行间距1.5倍）。4．实习报告内容要求： 1) 基本情况概述。对实习时间、实习单位、实习岗位等基本情况的概述。 2）对实习内容的总结。根据专业的特点和实习企业的情况，结合自己实习的岗位内容、特点等进行全面深入的总结。 3）主要收获。从个人的思想进步，业务锻炼和团队合作等方面总结。 4）自我评价。梳理自己的不足之处，明确今后的努力方向。 5）对实习管理工作的意见和建议。 字数不少于5000字。实习报告的页码编在当前页的右下角。 5．实习自我鉴定要求： 以一页纸为宜，要求对实习的主要内容、本人实习的表现、收获与体会，以及存在的问题进行简单的评价。 6．评语要求： 要求校外、校内实习指导教师填写考核意见，并要求指导教师和实习单位在评语栏内按等级打分（等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级）。7．装订顺序要求： 1）毕业实习报告封面 2）目录 3）毕业实习报告正文 4）毕业实习鉴定表

东华理工大学C++课程设计(哈夫曼树)

《数据结构与算法设计》课程设计报告 题目：哈夫曼树及其应用 学生姓名：刘信宏 学号： 201120180823 班级： 1121808 指导教师：杨勇 2013年1 月11 日

数据结构课程设计任务书 使用班级：1121805-8/1121813-16/1121821-22 使用时间：2012-2013学年第1学期 一、课程设计目的 本课程设计的目的考察学生对常见数据结构及相关算法的综合应用能力，达到理论与实际应用相结合，使同学们能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，解决实际问题中数据的合理存储表示，并根据相应的存储结构设计效率较高的算法实现对问题的求解；通过此次课程设计进一步培养学生良好的程序设计技巧和分析问题解决问题的能力。 二、课程设计题目 哈夫曼树及其应用 设计目的： 熟悉树的各种存储结构及其特点。 掌握建立哈夫曼树和哈夫曼编码的方法及带权路径长度的计算。 设计内容： 欲发一封内容为AABBCAB ……(共长100 字符,其中:A、B 、C 、D 、E 、F分别有7 、9 、12 、22 、23、27个)的电报报文,实现哈夫曼编码和译码。 设计要求： 分析系统需求。 建立哈夫曼树。 进行哈夫曼编码,并求出平均编码长度。 译码。对编码好的内容进行译码。 三、课程设计要求： 1、每人一题，且需独立完成。 2、每人的设计程序必须为可执行的exe文件，且需指导教师验收合格。学生程序必须在课程设计的最后一天交由指导教师验收合格。过期不再验收程序，如程序验收不合格或在规定时间内未经指导教师验收，则视为该生程序没有完成。 3、每人必须在规定时间内到机房做程序，指导老师将严格考勤，上机期间严禁做与课程设计无关的事情。指导教师将随时抽查。 4、每人必须撰写课程设计报告并上交纸质稿（格式附后）。 5、上交材料包括课程设计报告电子稿和程序代码电子稿（每位同学先建立一个文件夹，取

东华理工大学数据结构A卷

一、选择题（每空2分，共20分） 1、设语句x++的时间是单位时间，则以下语句的时间复杂度为（B） for(i=1; i<=n; i++) for(j=i; j<=n; j++) x++; A.O(1) B.O(n2) C.O(n) D.O(n3) 2、若某线性表中最常用的操作是取第i个元素和找第i个元素的前趋元素，则采用（C）存储方式最节省运算时间。 (A) 双链表(B) 单链表(C) 顺序表(D) 单循环链表 3、若长度为n的线性表采用顺序存储结构，在其第i（1≤i≤n+1）。个位置插入一个新元素的算法的时间复杂度为（C） A．O(0) B．O(1) C．O(n) D．O(n2) 4、若一个栈的输入序列为1,2,3,…,n，输出序列的第一个元素是n，则第i个输出元素是（D） A. 不确定 B.n-i C. n-i-1 D. n-i+1 5、设有广义表D=（a，b，D），其长度为（C） A.1 B.2 C.3 D.无穷 6、在一棵度为3的树中，度为3的结点个数为2，度为2的结点个数为1，则度为0的结点个数为（C）A．4 B．5 C．6 D．7 7、在有n个叶子节点的哈夫曼树中，其节点总数为（D） A、不确定 B、2n C、2n+1 D、2n-1 8、要联通一个具有n个顶点的无向图中，要连通全部顶点至少需要( A)条边。 A.n-1 B.n C.n+1 D.2n 9、在一个具有ｎ个顶点和ｅ条边的无向图的邻接矩阵中，表示边存在的元素（又称为有效元素）的个数为（D） Ａ．ｎＢ．ｎ×ｅＣ．ｅＤ．２×ｅ 10、下列排序方法中，哪一个是稳定的排序方法？（A） A．直接插入排序B．希尔排序C．堆排序D．快速排序 二、填空题（每空2分，共20分） 1、线性表是一种线性结构,一个线性表中的所有元素应与结点之间存在一对一的关系 2、一个顺序表的第一个元素的存储地址是2000，若每个元素的所占存储空间长度为5，则第8个元素的存储地址是2035 3、在表长为n的顺序表的第i（1≤i≤n+1）个位置上插入一个元素，插入的新元素作为第i个元素，则涉及到的元素的移动次数为n-i+1 4、对于一单链表L（L为头指针，且结点的后继指针分量为next），其p结点（p为链表中某结点的指针）既不是第一个结点，也不是最后一个结点，在p结点后插入s结点（s为某结点的指针）的语句序列是s->next=p->next; p->next=s; 5、设有广义表D=（（a，b），（c，d）） 则Head（D）=（a，b）

东华理工大学 英语专业毕业实习报告

毕业实习报告 学生姓名： 学号： 专业：英语 指导教师： 实习时间：2017年2月27日至4月16日实习地点：南昌贝塔教育咨询有限公司 东华理工大学长江学院 二零一七年五月

目录 前言 (1) 一、实习目的 (1) 二、实习时间 (1) 三、实习单位 (1) 四、实习岗位 (1) 五、实习内容 (1) 六、实习总结 (2) 七、主要收获 (3) 八、自我评价 (4)

英语助教实习报告 前言 时光飞逝，转眼面临毕业，走向工作岗位。对于我们涉世未深的大学生而言，毕业实对我们来说是步入社会走向工作岗位的过渡期。它为我们提供了了解社会，了解职场的机会，同时开阔了视野，增长了见识，为我们以后真正迈入社会打下坚实的基础。这段实习经历是我人生的宝贵财富。 一、实习目的 主要工作是负责与外教教研教案，与外教一起上试听课英语角和亲子阅读等活动，课堂上配合外教，解决家长对于孩子学习过程中遇到的一些问题，分析孩子的特点以便在课堂上更好地引导，达到互利共赢教学目标。 培养自己发现问题，解决问题的能力。提高自己的口语交际能力和与人沟通能力。更广泛地接触社会，了解社会，加深对社会的认识，提高对社会的适应性，为今后进一步走向社会，步入工作岗位打下坚实的基础。 二、实习时间 2017年2月27日至2017年4月16日 三、实习单位 南昌贝塔教育咨询有限公司 四、实习岗位 助教 五、实习内容 南昌贝塔教育咨询公司专注于中国英语基础教育事业，在任何事物面前，改变和超越是促进发展的必要条件，尤其是教育行业，追求卓越、推陈出新，让教育顺应时代的发展与变革，这是教育人应当肩负起的责任，它会时刻提醒着我们‘What can we do better?’。教育不是一项工作；更是一项使命；它还绝对是一种责任—无论是否愿意，教育都会影响每个人的人生，不容轻视，更不容浪费。因此，教育这项崇高的事业，是每一位爱贝人的使命与责任。因此我的工作主要内容是： 1. 与外教认真讨论上课的每一个步骤步（warm up-P1-P2-break-P3-wrap up） 2. 了解学生情况并规范学生的学习习惯、行为习惯，保障学生的安全； 3. 及时与学生家长沟通,学生的学习学校教学情况；

东华理工大学长江学院

东华理工大学长江学院课程设计报告 课程设计题目：制造技术基础实践 学生姓名：xxx 专业：机械工程及自动化 班级：10306401 指导教师：廖志良 2012年12 月23 日

“测绘”其实是考察学生全面在掌握基本理论知识的重要环节。本次是测绘的是一个圆柱齿轮减速器，减速器是用于电动机和工作机之间的独立的闭式传动装置。本减速器属二级蜗杆减速器。该测绘的内容包括：任务设计书，零件的加工工艺工艺分析，传动装置总体分析，重要零件的测绘方法例如：圆柱齿轮减速器的传动分析，减速器箱体的结构设计，减速器箱座，端盖零件的选择，减速器的润滑等和A1图纸、A4图纸的零件图共2张及草图2张。 通过本课题的测绘，将进一步深入地对这一技术进行深入地了解和学习并能清楚、形象的表达减速器的外形特点。该减速器的试验报告基本上符合任务书所需的内容，如若有不足之处，望老师批评指正。“测绘”对于我们来说又是学习正确表达设计构思的一次独立实践的机会。测绘技术是一项重要的基本技能。关键词测绘；工艺分析；箱座

目录 引言……………………………………………………………………… 1箱座………………………………………………………………………… 2测量过程……………………………………………………………………2.1 拆卸减速器……………………………………………………………… 2.2 分析装配方案…………………………………………………………… 3零件图………………………………………………………………………3.1三视图选择……………………………………………………………… 3.2画三视图……………………………………………………………………3.3 减速器的箱体和附件………………………………………………………4零件图分析………………………………………………………………… 4.1零件图的作用………………………………………………………………4.2 零件图的内容及绘制…………………………………………………………5测绘总结……………………………………………………………………

东华理工大学计算网络与通信A1卷-参考答案

东华理工大学软件学院2011—2012学年第二学期末试卷A1 课程：计算机通信与网络闭卷年级及专业：10级软件、网络工程、数字媒体 1、127.0.0.1属于哪一类特殊地址________。B A、广播地址 B、回环地址 C、本地链路地址 D、网络地址 2、HTTP的会话有四个过程，请选出不是的一个________。D A、建立连接 B、发出请求信息 C、发出响应信息释放链接 D、传输数据 3、在ISO/OSI参考模型中，网络层的主要功能是________。B A、提供可靠的端—端服务，透明地传送报文 B、路由选择、拥塞控制与网络互连 C、在通信实体之间传送以帧为单位的数据 D、数据格式变换、数据加密与解密、数据压缩与恢复 4、下列哪个任务不是网络操作系统的基本任务________。A A、明确本地资源与网络资源之间的差异 B、为用户提供基本的网络服务功能 C、管理网络系统的共享资源 D、提供网络系统的安全服务 5、既可应用于局域网又可应用于广域网的以太网技术是________。C A、以太网 B、快速以太网 C、千兆以太网 D、万兆以太网 6、要把学校里行政楼和实验楼的局域网互连,可以通过________实现。A A、交换机 B、MODEM C、中继器 D、网卡 7、以下哪一类IP地址标识的主机数量最多________。 D A、D类 B、C类 C、B类 D、A类 8、子网掩码中“1”代表________。B A、主机部分 B、网络部分 C、主机个数 D、无任何意义 9、给出B类地址190.168.0.0及子网掩码255.255.224.0，请确定它可以划分几个子网_____。 B A、8 B、6 C、4 D、2 10、TCP/IP体系结构中与ISO-OSI参考模型的1、2层对应的是哪一层________。A A、网络接口层 B、传输层 C、互联网层 D、应用层 11、DHCP能为网络上的客户端做________。C A、有不受限的电话会话 B、播放视频流 C、获得IP地址 D、跟踪间歇的拒绝服务攻击 12、以下协议中，哪个属于TCP/IP传输层协议_______。B A、FTP B、UDP C、Telnet D、DNS 13、无线局域网的英文缩写为________。C A、VLAN B、WAN C、WLAN D、MAN 14、IP 地址126.168.0.1 属于哪一类IP 地址________。D A、D 类 B、C 类 C、B 类 D、A 类 15、国际标准化组织的英文缩写是________。B A、OSI B、ISO C 、SOS D、ANSI 二、填空题（每空1分，共 20 分） 1、常见的计算机网络拓扑结构有：_____ ___、_____ ___、_____ ___、_____ ___和混合型结构。总线型结构、星型结构、环型结构、树型结构 2、常用的传输介质有两类：有线和无线。有线介质有_____ ___、_____ ___、_____ ___。双绞线、同轴电缆、光纤 3、网络按覆盖的范围可分为广域网、_____ ___、_____ ___。局域网、城域网 4、一个网络协议主要由_____ ___、_____ ___和_____ ___三个要素组成。语法、语义、同步 5、B类IP地址的范围是_____ ________ ___。128.1.0.0---191.255.255.254

全国高校名称中英文对照

全国高校名称中英文对照(一) 湖南省所属大学： 中南大学Middle and Southern University 湖南大学Hunan University 湘潭大学University Of Xiangtan 吉首大学University Of Jishou 南华大学University Of Nanhua 湖南农业大学Agricultural University Of Hunan 湖南师范大学Hunan Normal University 长沙理工大学Institutes Of Technology Of Changsha 株洲工学院Technical Colleges Of Zhuzhou 湖南科技大学University Of Science and Technology Of Hunan 长沙理工大学Changsha University 江苏省所属大学： 南京大学Nanjing University 东南大学Southeast China University 中国矿业大学China Mining University 河海大学River Sea University 江南大学University Of The South

南京农业大学Agricultural University Of Nanjing 中国药科大学China Medicine University 南京理工大学Institutes Of Technology Of Nanjing 南京航空航天大学Nanjing Aero-Space University 苏州大学University Of Suzhou 江西省所属大学： 南昌大学University Of Nanchang 华东交通大学Jiaotong University Of East China 江西农业大学Agricultural University Of Jiangxi 江西师范大学Jiangxi Normal University 江西财经大学Finance and Economics University Of Jiangxi 江西理工大学Institutes Of Technology Of Jiangxi 东华理工学院East China Institute Of Technology 南昌航空工业学院Aviation Engineering Institutes Of Nanchang 景德镇陶瓷学院Ceramic Institutes Of Jingdezhen 南昌工程学院Nanchang University of Technology 辽宁省所属大学： 大连理工大学Institute Of Technology Of Dalian 东北大学Northeastern University 大连海事大学Maritime Affairs University Of Dalian

珍藏版东华理工大学校友名人榜

[转] 珍藏版东华理工大学校友名人榜 政治界： 潘建明国务院秘书二局副局长 王森中国大唐电力集团（副部级央企）副总经理 刘开勇中国丝绸进出口总公司(副部级央企) 党委书记，历任重庆市经委副处长， 中国图书进出口（集团）总公司副总经理，中国唱片总公司副总经理， 中国生物技术集团公司副总经理，辽宁省国资委副主任兼辽宁省国有资产经营公司董事长、党委书记 李树兵中国交通部环境保护办公室主任 赵炳申全国人大代表、中国银行河南省分行行长 刘爱才湖南质量技术监督局局长 陈卫民江西省委副秘书长、省委省政府接待办主任， 饶剑明江西省民政厅副厅长 李智富江西省统计厅副厅长 宋史刚甘肃省国土资源厅党组成员、副厅长，第四届黄汲青地质奖 丁式江海南省国土环境资源厅，副厅长。海南万宁市长，第四届中国青年科技奖 肖斌湖南省信息产业厅总工程师、党组成员，衡阳市长,博士后 周锦中江西煤田地质局副局长兼江西中煤建设工程有限公司董事长 杨军元湖南永州冷水滩区委书记 尧希平上饶市委副书记 杜锦湖原吉安地委副书记 许玩宏惠州政协副主席 陈卫民萍乡市人民政府市长 吴凤雏抚州市人大副主任 马旭成都金牛区区委书记 核工业系统： 王森中国核工业集团（部级央企，原核工业部，国家第二机械部）纪委书记，党组成员 何剑中核建设集团（部级央企，原核工业部，国家第二机械部）规划控制部主任 陈跃辉中国国核海外铀业有限公司总经理 陈跃辉中国核工业地质局副局长 孙习康中国核工业地质局副局长 徐开云核工业华东地质局副局长 核工业地质大队总工程师 郭冬发国际原子能机构特派员、赴伊拉克核查成员之一、中国铀矿地质研究院研究员

张天恩核工业干部学院院长 何剑核工业工程勘察院副院长 牟庆山核工业西北地质局局长 刘绪良核工业西北地质局副局长 李胜祥核工业北京地质研究院地质所所长 董利明核工业甘肃地质局局长 岳永华辽宁省核工业地质局副局长 李子颖核工业北京地质研究院院长,中国科学院院士侯选人 陈安平核工业二O八大队总工程师 刘成林第四届黄汲青地质奖现任中国地质科学院矿产资源研究所海洋与非金属矿产研究室主任 刘绪良陕西核工业地质局副局长 宋绍铭浙江有色地球物理应用技术院院长 李胜祥核工业北京地质研究院地学研究所所长 庞兴才核工业西南建设集团董事长 李辉良核工业西南勘察设计院副总经理 张晓伟核工业工程勘察院院长 彭友君北京城建勘测设计院总工程师 闫德刚北京航天勘测设计院总工程师 牟庆山核工业西北地质局局长 曹继伦云南省核工业地质调查院院长 金有生陕西核工业地质调查员院长 李辉良现任核工业西南勘察设计研究院有限公司副总经理 史红卫江苏中泰工程勘测有限公司总经理 何观生江西省核工业地质局总工程师 刘宗昌辽宁省建筑设计研究院副总工程师 马履晋山西省勘察设计研究院副总工程师、总工程师 徐开云江西煤田地质局局长 岳永华核工业辽宁地质局局长 董利明甘肃省核工业地质局党委书记兼局长 何剑核工业工程勘察院院长 陈安平研究员级高工，核工业二O八大队总工程师。第四届黄汲青地质奖 科学界： 施尔畏中国科学院副院长、著名化学家校友 周世健江西省科学院副院长 龚健雅长江学者武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任 973首席科 学家，中科院院士候选人 应明生长江学者清华大学智能科学国家重点实验室学术委员会主任，中科院院士候选人 赵少荣 1997年国家杰出青年基金获得者第五届中国青年科技奖，武汉大学教授，曾成功中期预报1996年云南丽江大地震 雷怀彦厦门大学海洋与环境学院，教授，博士生导师美国科学协会会员(AAAS)，兼任甘肃省农工民主党省委副主任委员。

《面向对象程序设计》课程设计安排表091117-20

东华理工大学软件学院 2010-2011学年（一）学期课程设计安排表软件工程系系软件工程专业 091117 班级课程设计名称：面向对象程序设计 制表人：许志文系负责人签名： 2010年11月16日

说明： （1）指导教师资格审核，要求讲师以上或者具有硕士学位的讲师，一般讲师不能单独指导； （2）一个指导教师原则上指导学生人数在20人之内，经过教务处批准后最多指导一个自然班； （3）每个学生必须独立完成课程设计，选择同一课程设计题目的学生人数不超过5名。 （4）辅导超过1周且时间和地点变化的可用2个以上的辅导时间安排表。 （5）本表以教学班为单位，双面打印一式三份，教学科研部、系、辅导老师各一份，并在课程设计前二周交各系。

东华理工大学软件学院 2010-2011学年（一）学期课程设计安排表软件工程系系软件工程专业 091118 班级课程设计名称：面向对象程序设计 制表人：许志文系负责人签名： 2010年11月16日

说明： （1）指导教师资格审核，要求讲师以上或者具有硕士学位的讲师，一般讲师不能单独指导； （2）一个指导教师原则上指导学生人数在20人之内，经过教务处批准后最多指导一个自然班； （3）每个学生必须独立完成课程设计，选择同一课程设计题目的学生人数不超过5名。 （4）辅导超过1周且时间和地点变化的可用2个以上的辅导时间安排表。 （5）本表以教学班为单位，双面打印一式三份，教学科研部、系、辅导老师各一份，并在课程设计前二周交各系。

东华理工大学软件学院 2010-2011学年（一）学期课程设计安排表软件工程系系软件工程专业 091119 班级课程设计名称：面向对象程序设计 制表人：许志文系负责人签名： 2010年11月16日

东华理工大学环境工程专业英语试卷

pollution污染 a cid rain酸雨interaction of systems系统的交互作用environmental problem环境问题environmental disturbance环境破坏biotic habitat生物环境 sulfur dioxide二氧化硫 nitrogen oxide氧化氮 carbon dioxide二氧化碳 automobile exhaust汽车尾气infectious diseases有传染性的疾病waterborne diseases水传染的疾病agrarian society农业社会industrial society工业社会industrial revolution产业革命urbanization城市化industrialization工业化developed country发达国家developing country发展中国家undeveloped country落后国家 primary air pollutant一次大气污染物secondary air pollutant二次大气污染物monoxide一氧化物 dioxide二氧化物 trioxide三氧化物 carbon monoxide一氧化碳 carbon dioxide 二氧化碳 sulfur dioxide二氧化硫 sulfur trioxide 三氧化硫 nitrous oxide一氧化二氮 nitric oxide一氧化氮nitrogen dioxide二氧化氮 carbon oxides碳氮化物 sulfur oxides硫氧化物 nitrogen oxides氮氧化物hydrocarbons碳氢化合物photochemical oxidants光化学氧化物particulates颗粒物 inorganic compound无机化合物organic compound有机化合物radioactive substance放射性物质heat热 noise噪声 contaminant污染物 strength强度 foreign matter杂质 domestic sewage生活污水municipal wastewater城市废水 microbe微生物microorganism微生物 bacteria细菌total solids总固体 inorganic constituents无机要素 suspended solids (SS)固体悬浮物volatile suspended solids (VSS)挥发性悬浮固体颗粒organic matter有机物质 total organic carbon, TOC总有机碳 chemical oxygen demand, COD化学需氧量biochemical oxygen demand, BOD生化需氧量biodegradable可微生物分解的 contamination污染 recontamination再污染groundwater地下水 surface water地表水restriction限制 colloid胶体screening隔栅 coagulation凝聚flocculation絮凝 sedimentation沉淀filtration过滤 disinfection消毒chlorination氯化消毒 prechlorination预加氯ozonation臭氧消毒 aeration曝气 softening软化 activated carbon活性炭adsorption吸附 reverse osmosis反渗透desalination脱盐处理 microbial degradation微生物降解 biological degradation生化降解 biofilm process生物膜法 activated sludge process活性污泥法attached-growth吸着生长 suspended-growth悬浮生长 shock loading冲击负荷 organic loading有机负荷 mixed liquor suspended solids混合液悬浮固体metabolize 使代谢化 metabolism新陈代谢 dissolved oxygen 溶解氧pretreatment process 预处理工艺 primary clarifier初沉池 equalization basin均质池 biological treatment process生物处理工艺aeration basin曝气池 secondary clarifier二沉池 biomass生物质 heterotrophic bacteria异养菌 autotrophic bacteria自养菌 hydraulic retention time (HRT) 水力停留时间sludge residence time (SRT)污泥停留时间 solid waste固体废物municipal城市化industrial工业的agricultural农业的

东华理工大学长江学院简介

东华理工大学长江学院（抚州校区）简介 东华理工大学长江学院是依托校本部雄厚优质的人才教育资源及50年的办学经验，经教育部批准，于2002年成立的普通本科独立学院。从下学期起，二本专业基本都转移到南昌校区去。（我们老师是这么说的，我们老一届的就不搬了。） 那我就着重介绍长江学院。 中文名：东华理工大学长江学院 所属地区：中国江西省 主要院系：信息工程系、经济管理系、外语与文法系、机电工程系主管部门：江西省教育厅 学校类型：工科（来自于百度百科） 东华理工大学长江学院概况 新综合教学大楼东华理工大学长江学院是依托东华理工大学(原华东地质学院)优质的本科教育资源和53年的办学经验，经教育部批准，于2002年成立的民办普通本科独立学院。 2004年，学院顺利通过了教育部对独立学院办学条件的专项检查，并获得专家的一致好评。学院成立之初位于江西省南昌市国家经济技

术开发区，2010年起，东华理工大学长江学院迁至位于江西省抚州市的东华理工大学校本部，以更好的利用其历史资源。 院内湖光山色、景观优美、人文气息浓厚、结构布局合理、育人功能突出，是现代化、园林式的新型大学校园。 学院引进国际先进的办学理念，通过引进外籍教师，为学生创造良好的英语学习环境。按照“理论基础适度、专业特色鲜明、应用能力突出、综合素质全面”的要求，建立起特色鲜明的多样化人才培养体系。以市场需求为向导，切实贯彻因材施教的原则，努力培养具有一定专业理论知识，较强实践技能、富有创新精神，能适应市场竞争且满足社会经济发展需要的应用型高级人才。学院面向全国30个省招生，目前在校学生7000余人。 学院设有机电工程系、信息工程系、经济管理系、外语与文法系、资源与环境工程系，共27个本科专业，已实现了以工为主，理工结合，经、管、文、法、教多学科的协调发展。 然后，前面两楼是百度百科给的。下面我带你们走一圈本部。因为我住在本部，所以对本部比较了解，有住在南区和北区的吧友也可以补充一下。

东华理工大学毕业设计

东华理工大学毕业设计（论文）撰写规范 （修订稿） 2006年10月 学士学位毕业（论文）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范（适用于我校所有专业毕业论文的撰写）： 一、毕业设计（论文）存档资料 1.《东华理工学院本科生毕业设计（论文）过程管理手册》，包括：毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、文献综述（3000～5000字）、毕业实习成绩鉴定表、毕业设计（论文）进展情况记录、毕业设计（论文）进展中期小结、教师评语和评分表、毕业答辩评分表、毕业设计（论文）答辩记录卡等）； 2. 毕业论文或毕业设计说明书； 3. 外文译文、原文复印件； 4. 图纸、软盘等； 5. 毕业设计（论文）学生日志。 二、毕业设计（论文）存档文档的填写及有关资料的装订 毕业设计（论文）存档资料使用学校教务处统一印制的毕业设计（论文）资料袋存放。毕业设计（论文）存档资料应包括（一）中规定内容。 毕业设计（论文）存档文档应按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水。 毕业设计（论文）存档文档应按顺序分成两册装订。封面应按照学校提供的格式和要求填写，封面颜色可以院系为单位统一自行选用，填写论文题目、姓名、指导教师姓名等内容。其中“申请学位级别”按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称填写，如工学学士、管理学学士、理学学士、经济学学士、文学学士等。扉页的内容、格式与封面相同。 第一册（毕业论文或毕业设计说明书）的内容和装订顺序为：封面、扉页、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、正文、谢辞、参考文献、附录。 第二册（即附件——东华理工学院本科生毕业设计（论文）过程管理手册）的内容和装订顺序已经确定，按规定要求认真填写。 外文译文与原文复印件、文献综述与工程图纸(按国家标准折叠装订)、电子文档、软盘及学生日志等资料一起放入毕业设计（论文）资料袋内交指导教师查收，经审阅、评阅、答辩后，交院（系）统一归档保存。 三、论文结构及写作要求 论文（设计说明书）应包括标题、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等部分。 （一）标题、封面及扉页 标题应简短、明确、有概括性，应恰当、准确地反映本课题的研究内容。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过25字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。

东华理工大学实验报告

计算机通信与网络课程设计报告题目：组建校园局域网 专业：软件工程 班级：10211112 学号：1021111222 姓名：吴美冬 指导教师：李宇锋 2012年9月6号

目录 一、课程设计目的及要求 二、问题描述 三、分析与设计 四、绘制拓扑结构图 五、详细步骤 六、路由器或交换机配置的代码 七、显示最后的结果 八、课程设计总结

一、课程设计目的及要求 一、课程设计目的： 通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。 二、课程设计要求： 要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容： 1、需求特点描述； 2、设计原则； 3、解决方案设计，其中必须包含： （1）设备选型； （2）综合布线设计； （3）拓扑图； （4）IP地址规划； （5）子网划分； （6）路由协议的选择； (7) 路由器配置。 二、问题和描述 组建校园局域网 总体要求： 校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假

设学校有100台计算机，请规划各个部门，便于管理。 三、分析与设计 进行校园网总体设计，首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划校园网建设的实施步骤。网络要求具有高可靠性，高稳定性和足够的冗余，提供拓扑结构及设备的冗余和备份，为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效。在网络骨干上要提供备份链路，提供冗余路由。在网络设备上要提供冗余配置，设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复，把故障对网络系统的影响减少到最小，避免由于网络故障造成用户损失； 校园网网络整体分为三个层次：核心层、汇聚层、接入层。为实现校区内的高速互联，核心层由1个核心节点组成，包括教学区区域、服务器群；汇聚层设在每栋楼上，每栋楼设置一个汇聚节点，汇聚层为高性能“小核心”型交换机，根据各个楼的配线间的数量不同，可以分别采用1台或是2台汇聚层交换机进行汇聚， 主机分配 部门主机数目 教务处25 财务处30 人事处20 软件学 院25

大学英文名称

大连工业大学Dalian Polytechni University 大连理工大学Dalian University of Technology 东北财经大学Dongbei University of Finance and Economics 大连交通大学Dalian Jiaotong University 大连医科大学Dalian Medical University 大连大学Dlian University 大连外国语学院Dalian University of Foreign Languages 辽宁师范大学Liaoning Normail University 大连民族学院Dalian Nationalities University 大连水产学院Dalian Fishereies University (大连海洋大学） 辽宁对外经贸学院Liaoning University of International Business and Economics 东北大学东软信息学院 Dalian Neusoft Institute of Information 北京市所属大学： 1、北京大学Beijing University 2、中国人民大学Renmin University Of China 3、清华大学Tsinghua University 4、北京交通大学Beijing Jiaotong University 5、北京科技大学University Of Science and Technology Beijing 6、中国石油大学China University Of Petroleum Beijing 7、北京邮电大学Beijing University Of Posts and Telecommunications 9、中国农业大学China Agricultural University 10、北京林业大学Beijing Forestry University 11、北京中医药大学Beijing University Of Chinese Medicine 12、北京师范大学Beijing Normal University 13、北京外国语大学Beijing Foreign Studies University 14、北京语言大学Beijing Language and Culture University 15、对外经济贸易大学University Of International Business and Economics 16、中央财经大学The Central University Of Finance and Economics 17、中国政法大学China University Of Political Science and Law 18、中央民族大学Central University For Nationalities 19、中国协和医科大学Chinese Peking Union Medical College 20、北京体育大学Beijing Sport University 21、北京航空航天大学Beijing University of Areonautics and Astronautics 22、北京理工大学 Beijing Institutes Of Technology 安徽省所属大学： 1、合肥工业大学HeFei University of Technology 2、中国科学技术大学China Science & Technology University 3、安徽大学University Of Anhui

东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院

东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院 合作举办电子信息工程专业本科教学项目教学计划 一、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的交流与组织协调能力、竞争能力、创新潜能和英语交流能力，掌握扎实的数学物理和电子工程基础理论知识，掌握电子信号获取、处理、传输的基本方法，具备电子产品的基本设计和工程实践应用开发等基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事电子产品、信息传输与处理设备、微机化仪器仪表等装置的设计和应用开发、新能源供应领域和信息处理及技术管理等工作的应用型人才。部分学生第三年可赴海外高校学习、部分本科毕业生可进入高一层次的学位教育。 二、培养要求 1. 知识要求 （1）工具性知识：①要求学生掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写的能力。②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。 （2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力、具备一定的应用文写作能力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。③初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。 （3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题。②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用，特别是为电子信息科学学习打下扎实的基础。 （4）工程技术知识：掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识，学会一般金工常用技术，工程制图基本知识。 （5）专业知识：①掌握电子信息技术基本理论、基本知识。②掌握电路设计、电子产品系统分析设计、制造工艺等基本知识及相关系统的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。③掌握电子信息检测、处理、显示等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。④了解电子信息科学与技术的发展动态，具备扎实的理论和实践基础，能适应电子信息科学及交叉学科产业的发展趋势。 2. 能力要求 （1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力，学会学习的方法，具备适应社会的发展再学习的能力，善于与人沟通具备团体协作的能力和应用计算机及网络技术不断获取信息的能力； （2）应用知识能力：能将所学电子技术知识应用到日常生活、生产维护与工业生产上，具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力； （3）创新能力：了解电子信息科学的前沿，掌握新技术、新设备的发展动态，具备新技术、新工艺的消化吸收能力，一定的新产品、新设备的开发设计能力，具有创造性思维能力、创新实验能力。 3. 素质要求 （1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

东华理工大学软件学院数字图像处理试卷

东华理工大学软件学院2009--2010学年第二学期期末试卷（A ） 数字图象处理 课程 期末试 卷 闭 卷 课程 类别：选 修 一、选择题:（20分，每题02分，注意：有单选也有多选） 1、在RGB 颜色系统中有一像素点的R 、G 、B 值分别为：240、60、210，若转换到HIS 颜色系统中，则该点对应的I 值为（ ）。 A: 170 B: 340 C: 85 D: 207 2、下列属于位图种类的有( )。 A : 线画稿 B : 索引颜色图像 C : 真彩色图像 D : 灰度图像 E : 数字图像 3、平移变换矩阵为 A B C D 4、图像不按比例缩小，会使图像（ ） A :浓度变淡 B :产生几何畸变 C : 产生马赛克现象 D : 色阶变少 5、 图像的数字化过程包括( )。 A : 采集 B : 扫描 C : 量化 D : 存储 E : 采样 6、擅长于重复数字的压缩编码为（ ）。 A : Huffman 编码 B :行程编码 C : DCT 变换 7、对给定的图像依次进行了基本变换F 1，F 2，…，F N ，它们的变换矩阵分别为T 1，T 2，…，T N ，变换的矩阵T 可以表示为（ ） A:各变换矩阵的和 B: 各变换矩阵的倒数和 C:各变换矩阵的乘积 D: 与各变换矩阵无关 8、 图像分辨率是指（ ）。 A: 数字图像含有多少个点或像素B: 指每英寸图像含有多少个点或像素 C: 每单位长度显示的像素或点的数量D: 输出图像时每英寸的点数 9、图像处理中常用一种模板运算，下列处理中应用到此运算方式的有（ ） A : 图像平滑B :图像编码C : 图像去除噪声D : 图像锐化 10、如下图像数据aabbbccccddddde ，进行行程编码前后的bits 分别为（ ）。 A : 60、55 B :120、35 C : 60、35 D :120、55 二、填空题:（20分，每空1分） 1、采样间隔的大小选取要依据原图像中包含的（ ）来决定。一般图像中细节越多，采样间隔应越（ ）。 2、在计算机中，数字以（ ）形式存在， 3、连续灰度值量化为灰度级的方法有两种（ ）和（ ）。 4、假定图像取128×128个样点，每个像素量化后的灰度二进制位数为16，则存储这幅数 字图像所需的字节数B 为（ ）。