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我在阅读中成长

我在阅读中成长
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我在阅读中成长

书籍是知识的海洋;力量的来源;智慧的翅膀;是生活的方向盘!读史使人明智;读诗使人智慧;演算使人精密;而阅读则使人成长。

六年级以前,我的阅读从未得过高分。记得五时,有一次期中考试,因为阅读得5分而导致语文学科成绩不及格;因此,在班级上我的名次到了三十几名。名落孙山对我的打击很大,但我却一点也不想改变。

五年级时,我发现很多同学都迷上了看小说,可我却只能眼睁睁地看着。为了解馋,我便向借书员借了一本作文书,虽然没有小说一样感人,但我却看得津津有味。看完一本,又借一本,渐渐地我发现我的阅读能力提高了,有一次考试,我的阅读竟奇迹般的得了满分,试卷上哪刺眼的红叉也都多了起来。

从此我依就漫步在我的课外书屋里,去感受李清照那“误入藕花深处”的欢乐;去感受晏殊那“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的淡淡闲愁;去感受李白那“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”的思乡情绪!从我看书开始,我的阅读再也没有得到过低分,读书使我相信是书籍创造了人类的今天!

读书可以陶冶我们的情操,增长我们的知识。古诗是中华民族文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗元曲一样千古流

芳,词作家各展其才,各显千秋,有的豪放如大江东去;有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻如风佛杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观!

读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》,我们可以学到孙悟空的疾恶如仇;读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》,我们了解了当英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们体会到当时俄罗斯下屋人民生活的苦难;读《水浒》,我们感受到了什么是义薄云天。

书籍是开启未知大门的钥匙;书籍是攀登知识的高峰阶梯;书籍是通向成功彼岸的桥梁,书籍是穿越激流的险滩的航船;书籍是指引前进方向的灯塔;书籍是带你走向黎明的大道……在阅读中,我们得以聪慧,得以文明,得以成长!

让我们在阅读中遨游吧!只有阅读,我们才能成长,只有和书在一起,才会永不叹气!

让读书成为习惯让书香伴我成长

让读书成为习惯让书香 伴我成长 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

让读书成为习惯,让书香伴我成长 ——苏庄镇中心小学“书香校园”师生读书活动方案 一、指导思想 腹有诗书气自华,最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界,全面提升人文素养。培养“爱读书,读好书”的习惯,积极践行“阅读生活化,学习终生化”的学习理念,我校决定开展“打造书香校园”的读书活动,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的书香校园,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标: 在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读,享受教育,享受人生。 在学生中倡导“与好书为友”的思想,激发学生的读书兴趣,培养学生“爱读书,读好书”的习惯,为其终身学习打下基础。 营造浓厚的书香氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香校园。 2、总体规划: 学校计划用三年时间,一方面立足现在,营造浓厚的读书范围,开展专题性的读书活动,培养一批书香班级,书香家庭,打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园;另一方面着眼于发展,通过长期的努力,最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。 三、活动主题和口号 1、主题:让读书成为习惯,让书香伴我成长 2、口号:创建“书香校园”,培育人文精神

我在阅读中成长作文【初中初一800字】

我在阅读中成长 “当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地爱阅读。 可是,并不是每个人生来就喜欢阅读的。当然我也不是,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思。后来,我是怎样喜欢上阅读的呢?这得从一节语文课起…… 那是小学五年级的时候,一次语文课要玩成语接龙游戏,每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了,这时我的脑子却嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,“马,马大哈!”不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系,以后要注意多看书,才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下了决心,一定要多阅读,懂好多好多的知识。 渐渐地,我真的喜欢上了阅读,因为书给我带来了无穷的乐趣。

我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。 那是一个深秋的黄昏,我在一次期中考试中成绩很糟。放学了,我带着满腹的痛苦和绝望回到家中,透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》,读后,体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神,激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内。是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗?我重新打开了试卷,认真分析了其中的错误,为自己制定了今后的学习计划,我对自己说:“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!”终于,我在期末考试中一举夺魁。这,都是阅读给我的智慧和力量呀! 阅读给了我知识,阅读给了我乐趣,阅读更给了我力量。我在阅读中成长! 指导老师:陈丽蓉

快乐阅读中快乐成长

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 快乐阅读中快乐成长 快乐阅读中快乐成长武赞虎甘肃省民乐县洪水小学 734500 摘要: 快乐,是人的积极、美好的情感体验,拥有快乐的人生是甜蜜的、幸福的,同样,拥有快乐的阅读生活,生命也是鲜活的、灿烂的。 新课标明确指出: 语文,是最重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分。 由此可见,学好语文的重要性不言而喻。 在近几年的课外阅读教学中,我潜心钻研,积极实践,把课外阅读教学转化为学生的兴趣和需要,适时给学生引一引,激发阅读兴趣,教给阅读方法,营造阅读条件,积极评价阅读,安排阅读时间,和孩子们一起在课外阅读中快乐成长。 关键词: 激发兴趣加强指导营造氛围积极评价合理安排让每个学生在课外阅读的过程中积极地获取知识、在课外阅读中快乐成长是每一个语文教育工作者永恒的追求。 在沐浴新课程改革春风的日子里,我和孩子们一起耕耘、一起收获,让学生在课外阅读中幸福成长,自己也同样快乐着、幸福着。 一、激发兴趣,驱动阅读我国古代大教育家孔子曾经说过: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 1 / 5

由此可见,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。 因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识。 1.谈自己的读书感受让学生乐于读书。 教师要经常讲述自己(或组织学生讲)阅读课外书后的收获和体会,用现身说法激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。 2.利用榜样的力量让学生想去阅读。 教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之人的成才之道,以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。 二、授之以渔,学会阅读教师传授学业要授之以渔,首先必须让学生识别何为鱼。 书店里的书琳琅满目,而小学生因为年龄阅历的限制又缺乏一定的识别能力,很多家长也是以为看的书越多越好,贪多求量。 教师应指导学生按年级段读书,低年级孩子多读童话、神话故事和一些拼音读物,中高年级可涉及小说、散文、历史人物传记、诗歌等多种体裁。 其次,要教学生掌握阅读的五个步骤: 读、查、思、注、摘。 拿到一篇读物,要认真地读,可默读或朗读。 读的过程要专注,感受情节,捕捉文章信息。 可通过工具书解决难懂的字词意思,思考重点语句的含义,体验

在阅读中成长

在阅读中成长 泰戈尔说,不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。我觉得,这正体现了教育的力量。但在当下,功利主义充斥着人们的思想,让一些学生、家长和教师一味地追求所谓的“第一”。在读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后,我领悟到:教育应该放慢脚步,应该时常反思,应该有所积淀。 这本书让我感触最深的,是阅读之于教师的重要性。作为一名从教还不到两年的青年教师,我时常发现自己的时间不够用,每天忙于备课、上课、批改学生的作业等。仰望时钟,时间很快过去,但回头看看,总觉得收获不大。《给教师的建议》为我指明了道路:那就是读书,每天不间断地读书,让书籍成为自己终身的伙伴。“学然后知不足,教然后知困。”苏霍姆林斯基认为:读书是节约教师时间的有效手段。这也让我想起了一中的青年教师例会上,矫璀蓉老师给我们讲的一个故事。老板给了伐木工人一把利斧,第一天,伐木工砍了十八棵树。老板说:“不错,就这么干。”工人很受鼓舞。第二天,他更加起劲,天黑时砍了十五棵。第三天他加倍努力,但最后只砍了十棵。工人十分惭愧,跑到老板跟前,说自己的力气不知道怎么回事越来越小了。这时老板问他:“你上次磨斧子是在什么时候?”工人诧异地说:“我

天天只忙着砍柴,哪里还有时间磨斧子呢?”磨刀不误砍柴工,当那个工人感到吃力的时候,就应该想到去磨斧子。同样,当教师遇到困难的时候,我们就应该积极地读书、充电,而不是一味地抱怨自己的时间少、困难多。要知道,时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给实干者幸福。我们常说,给学生一个机会,他会给你一个奇迹。其实作为一名教师,更应该给自己一个机会,让自己在书籍的海洋中吸收养分,扩大自己的知识储备,提高自己的教育技巧。 “读书足以怡情,足以博彩,足以长才。”除了教师要广泛阅读,苏霍姆林斯基还指出阅读对于学生学习及智力发育的重要性。苏霍姆林斯基指出,阅读是对“学习有困难”的学生进行智育的重要手段。在现实生活中,往往学生在阅读时感觉越吃力,在他长大后从事的脑力劳动中遇到的困难就越多。“辨忽微于毫芒,察迹象于疑似”,施教之功,先在激趣,巧在授法,重在炼化,贵在养习。作为教师,我们应该积极地去鼓励、指导、督促学生阅读,成功的教学往往在于细微处见精神、显功力。 教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。作为教师,我们最大的荣幸便是能够每天和世界上最充满希望的人打交道,所以我们也要积极地引导他们把希望变成现实。教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育也是艺术,艺术的生命在于创新。我

在感恩中成长

在感恩中成长 世上有一种爱,伟大而平凡,它的纯真与甜美 滋养着我,这种爱叫做母爱。母爱神圣而博大, 母爱如春雨般滋养着我,默默地付出。母爱如生 命长河里的泥沙,不断地接受着那无情的河水冲刷,不断的积淀。在我的生命的记忆里,母爱是 温暖的,是让我难以忘怀的。 我第一次懂得母爱,是从一本书中知道的,这 本书叫做《我与地坛》,《我与地坛》的作者是史铁生,他在怀念他的母亲时写了这本书。在这本 书中让我深受感动的是这几段话:有一年,十月 的风又翻动起安详的落叶,我在园中读书,听见 两个散步的老人说:没想到这园子有这么大。我 放下书,想,这么大一座园子,要在其中找到她 的儿子,母亲走过来多少焦灼的路。多年来我头 一次意识到,这园子不单是处处都有过的我车辙,有过我的车辙的地方也有过母亲的脚印。是啊, 母爱是伟大,作文即便我们最终变成什么样子, 在母亲的心里我们永远都是那个天真无邪的孩子,而她们都有一个共同的名字叫母亲。 每个人的生命都有一次,那就是母亲给予我们

的,是母亲,我们学会了在成长中感恩,在爱的 呵护下成长。随着母亲脸上的皱纹一天一天的多 了起来,头发从黑色慢慢的变成白色,那不是蜕变,而是时间在告诉我们,我们要长大了,曾经 母亲背我们的画面,要换上新的图册,我们背母 亲了。在感恩中,我们的母亲为我们付出了许多,我们也在快乐的成长着,让我们在母亲的怀抱下 生活,母爱是伟大而无私的,也正因为如此,母 亲的臂膀成了我们的温暖幸福的港湾。 在感恩中,我学会了许多,明白了人生该干什么,怎么去干。真正能报答母亲的是未来的生活 是否美好,但想让生活美好必须现在好好学习。 所有,母亲我一定会好好学习的。

我在读书中成长作文20篇

我在读书中成长作文20篇 我在读书中成长作文(一): 此刻科技发达,电视能够轻简便松地欣赏;广播能够休闲式地收听;网络能够海阔天空地漫游;报刊能够随心所欲地浏览……而读书,显得有些古老:字要一个个去认,句要一句句去理解,意思要一段段去思索,没有形象画面,没有伴奏音乐,没有色彩的点缀,对于有些人简直是天书。 此刻,我已上小学四年级了,是教师让我对读书产生了兴趣。此刻我的对童话和漫画之类的书感到没趣味味,对动画片和电脑的不再迷恋。我已经读了我国的四大名着,从中我得到了许多启发。比如:《西游记》让我明白了正义必须会打败邪恶;《红楼梦》让我多方面了解了这个社会残酷;在《水浒传》中,那些英雄好汉百折不挠;《三国演义》体现了诸葛亮的聪明才智,曹操成功不仅仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。我的书很多,在家里,我的书有满满一书柜。桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书,所以我常常被妈妈批评——把书到处放。我对书爱不释手,只要一有空,我都会读书。我还经常到书店里看书、买书,有时在书店里看书、买书,有时在书店里一呆就是几个小时,有时都忘记吃饭。 有一次,妈妈让我和她一齐去市场买菜,我正看到最精彩的一段,不想去,可是妈妈就让我去,我只好跟随她,我也拿着书去,我走着走着不知到碰着什么了,我连忙说:“对不起!”怎样没声音?我抬头一看原先是一个电线杆啊,我就坐在那里看书,过了一会儿,我突然听到有人在叫我,我就回过头去一看是妈妈,我着才想起要帮妈妈买菜。原先是妈妈在家等我等的都急了,就过来找我了。 读书给我欢乐,它让我的生活丰富多彩,它教我做人的道理,它伴我欢乐的成长。 我在读书中成长作文(二): 书像一把朴素的折扇,打开它,我能回味千古的诗韵。 书像一柄锋利的宝剑,带上它,我能驰骋辽阔的沙场。 书像一幅溢香的画卷,看着它,我能领略历史的辉煌。

在阅读中成长作文1000字

在阅读中快乐成长作文字 高尔基说书籍是人类进步的阶梯,我想说读书使我快乐成长。 读书让我开怀大笑。《阿衰》是本很好看的漫画书,里面的阿衰和大脸妹经常斗嘴,搞怪。又一次,阿衰吹了一个很大的泡泡,大脸妹惊奇地说:“怎么吹这么大,快教教我。”阿衰说:“很简单,把五块儿泡泡糖嚼一起吹。”大脸妹照样做,谁知道一吹鼻子、耳朵、嘴里都吹出了泡泡,真是让人笑掉大牙。《马小跳》里边讲了一个调皮的男孩子,有一次他把蚂蚁放在女同学的帽子里,女孩子吓哭了,老师把马小跳大骂一顿,太有意思了。 读书让我懂得了珍惜。我最爱看的书就是《三毛流浪记》,里面的三毛非常可怜,她没有父母的疼爱,吃不饱饭,想读书也读不成,还经常收到别人的打骂,真可怜啊!想想我自己有这么多人疼爱着,我要珍惜我的幸福时光。 读书让我学到好多知识。我有一本很好的书,叫《个早知道》,上面讲了很多有趣的小知识,看了它我知道有一种青蛙身上有毒,还知道霸王龙是力气最大的龙。在阅读中,我积累了好多有用的词语,还懂得了很多的道理,读书让我进步。 书籍伴我快乐成长,它是我的好朋友! 在阅读中成长作文字 书籍对我来说,是向导,是友人,更是知音。因为,它们带给我的不仅是知识、情感和智慧,更是在阅读过程中获得的启迪与成长…… 上个周日的上午,我做完各科作业后,便从爸爸的书架上选了一本外国名著,细细品读。这本书名叫《简·爱》,讲述的是一个英国女孩坚强独立,在各种磨难中不断追求自由和尊严,并最终获得幸福的故事。很快,我便沉浸到夏洛蒂·勃朗特精彩的文字描述之中,感到自己仿佛穿越到了简?爱所生活的那个时代,与这个倍受歧视和虐待的“灰姑娘”同呼吸,共命运起来…… 不知过了多久,耳边似乎飘过妈妈的呼喊声:“宝贝,好下楼吃午饭啦!”可是,我正深深地陶醉在阅读的世界里,根本就不想动身,更别说吃饭了。突然,我的耳朵被人轻轻拎起:“喊你多少声了,一家人都在等你呢,快下去吃饭!” 妈妈今天这是怎么了?本姑娘可是在读书耶,她竟然不分青红皂白,一上来就动粗,简直比简·爱的舅妈还要不可理喻!这样一想,我的牛脾气也就上来了,索性放下书本,捂着耳朵,

在什么中成长的半命题作文

在什么中成长的半命题作文 导读:【篇一:在感恩中成长】 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”在这优美的旋律中洋溢着感恩,古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”当我们受恩于人时,切勿忘了感恩。 我曾经听说过这样一件事:有位青年在一次事故中,从寒冷刺骨的河里救起数人后,终因长时间受冻导致双腿瘫痪,轮椅上的他说:“我心痛的并不是双腿不能走路,而是,被我救起的那些人中,没一个向我说过谢谢。”生命对于我们只有一次,可为什么在这么多宝贵的生命被拯救起之后,就没有人站出来,感激的说一句:“谢谢。” 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡,绘画着一幅幅感人的画面,那 是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为有感恩才会有真挚的友情,因为有感恩才让我们懂得了生命的真谛。 当我们呱呱落地时,当我们被扶着跚跚学步时,父母便出现的我成长的道路上,小时候在学校里以童稚的声音读着不朽的名篇,不知不觉老师也出现的这条大道上,风风雨雨中,有朋友同舟共济。随着时间的脚步,这些我们要感谢的人便一一出现在这条叫感恩的大道上我们要感谢所有为我们付出的过客 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山

高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。朋友,让我们都拥有一颗感恩的心……(文章阅读 【篇二:在梦想中成长】 人各有志,同样万物都有梦。 我也有梦。我的梦,像蝴蝶的翅膀般斑斓;我的梦,像泡沫般晶莹。我的梦,是蚕蛹破茧而出的梦;我的梦,是雄鹰搏击长空的梦。 我没有离开过我的梦,有梦的陪伴,我感到快乐。 我多像一个捉蜻蜓的孩子,我在草地上欢奔,用网子捕捉着一个个五彩的梦。小小的心,装满了多少梦;小小的头脑,藏有多少憧憬。我开始梦想了…… 我梦想自己变成一个骑着扫帚的仙女,披着斗篷,戴着礼帽,在无边的天空中飞翔,游遍世界,永不停止。 我梦想自己有一个与机器猫一样的口袋,从口袋里掏出所有我想要的我东西。我歪着脑袋想,或许要巧克力,或者汉堡包也可以。 我梦想自己进入安徒生的童话世界,穿上华丽的舞裙,水晶做的

在阅读中成长(作文)(20篇)

在阅读中成长(作文)(20篇) 在阅读中成长(作文) 第1篇: 我喜欢在书页间飞翔,喜欢倾听书页间灵魂的歌唱,喜欢感受书页间灵魂的精神,喜欢放逐内心幻想的翅膀,飞向遥远的地方。 在荒无人烟的小岛上,我看见了炎热的太阳,无情地烤着干裂的地;我看见了鲁宾逊,用心去感化野人星期五;我看见了牛羊,在篱墙内幸福地晒太阳。鲁宾逊的勇敢与聪明,令我赞不绝口。我学会了自强。 我又来到了梁山泊中,我结识了我行我素的鲁智深,满腔热血的李逵,沉着冷静的宋江,足智多谋的无用,勇猛无比的武松,刁蛮泼辣的孙二娘,武艺高强的林冲我佩服一百零八将的有勇有谋,但还是为悲惨的结局而感到惋惜。我学会了义气。 我在阿尔卑斯雪山上,看见花的河流带走冬的悲伤;看见可爱的小女孩夏蒂用爱心种植美丽。我感到一切事物都浸满了甜蜜与欢畅。我学会了要用爱心去感受世界,用心聆听世界的完美。 我又来到了北京,打上了黄包车,我看透了祥子的内心,亲眼证实了一个人是如何从满腔梦想到一个行尸走肉的过程;我也看见了社会的黑暗,人与人之间的相残。我学会了

不要被社会中形形色色的诱惑所欺骗。 我又去了俄国,看到了阿廖沙悲惨的生活,两个舅舅手足相残的冷酷,蛮横不讲理的外公,高善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的场景,趋向死亡的国家,19世纪末俄国社会的画卷。我学会了要珍惜此刻的幸福,在贾府里,我看穿了人与人之间的勾心斗角,宝玉黛玉之间缠绵的爱意,揭示了封建社会的黑暗,深宅院中一个个魔鬼。 我独驾小舟来到了小人国,和格里夫一齐所向披靡并肩作战,看穿了臣面具下狰狞的面容和贪婪的心。 在神秘的海洋中,尼摩船长的一个个梦想见证了科学的力量,未来的期望。有梦就有期望! 在冰心的窗前,感受母爱如水,爱无声的崇高与伟。 我喜欢读书,做一个美梦,飞跃千年,穿行万载,用书的翅膀去飞翔。 我喜欢读书,在阅读中成长。 在阅读中成长(作文) 第2篇: 从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我明白,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里。

阅读使我快乐成长演讲稿

阅读使我快乐成长演讲稿 读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释, 以至融会贯通,都无所疑,方始是学。下面是小编整理的阅读使我快乐成长演讲稿,供你 参考,希望能对你有所帮助。 亲爱的老师、同学们: 生活中,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的收获;人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历。书籍是人类进步的阶梯,从小开始,读书就伴随着我的成长;书籍是开启人生的金钥匙,读书使我的生活更加精彩!是读书,让我在朦胧的世界中, 学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。 在喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求,汽车代替行走,审视代替了观察,网络代替了面对面的交流。我们不否认时代的进步,但我们知道有的东西永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典的老歌,即使我们 有着虚拟时代的时尚外形,在内心深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮 酒的风趣,还有雨夜读书的清幽。 还记得我在呀呀学语时,我便对读书产生了浓厚的兴趣,待到了我学了拼音,我便嚷 着妈妈去买书,书中优美的词语,华丽的句子,精彩的片段都深深的吸引了我,我再大一些,妈妈就给我买了一些名著,每天我都会认真的读一些片段,并且每次我都会不厌其烦 的从字典中给不认识的字寻找答案,遇到优美的片段我会孜孜不倦的摘抄下来,久而久之 我的词汇丰富了,积累了写作的素材,写起作文来信手拈来。每读过一本书,我就感觉自 己有进步,觉得自己更加懂事,同时我在书中学会做人的道理,学会了如何和同学相处, 和老师沟通;如何感恩;如何回报社会。每次路过书店,我都会像被强磁铁吸引住一样,不 由自己走进书店,挑选自己喜欢的书籍,妈妈有空时也会和我一起分享读书的快乐,在读书中和妈妈交心,谈读书心得,我有时会读书到深夜,在妈妈的催促下才不情愿的睡下,我深深的爱上了读书。读书让我知道:冰心老奶奶殷切的希望、列宁教会怎样才算一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄敬慕。随着我渐渐长大,我努力寻求更加喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。 读书已成为我生活中重要的内容,我喜欢读春天的鸟语花香,读夏天的雷鸣雨飘,读 秋天的梧桐落叶,读冬天的冰封雪塑。还有课后,我和同学常聚在一起,为梁山好汉喝彩,为火烧赤壁兴叹,随黛玉葬花落泪,被保尔精神鼓舞,我们一起体味孤独九剑后的境界,品唔金戈铁马的历史风云,有时还会因为分歧争得面红耳赤,而更多的时候则是会心一笑。

略议如何让学生在阅读中成长

略议如何让学生在阅读中成长 阅读是人的智力和情感发展的最佳途径,是素质教育中最核心的部分,是语文教学中最基本、最重要的训练,良好的阅读能力对学生的智力发展起着决定性的作用。因此,培养学生的阅 读能力,让学生在知识的海洋中扬帆远航,是语文教学的关键。那么,怎样培养学生良好的 阅读能力呢? 一、教师应重视阅读培养学生、要求学生,必须有老师的素养作保障。教师要多读,才能激 发学生读书的兴趣;教师有了深厚的知识,才能培养学生良好的阅读习惯。语文教师需要沉 浸和静心,需要享受和领略,需要带着审美因素与文化意义去阅读。即使是教过几遍的课文,还是要读,要做到“温故而知新”,才“可以为师矣”,才能在教学中应付自如、游刃有余。 阅读教学应立足于读。真正的语文教学要让学生体会到阅读的乐趣,丰富语言积累,获得 一定的学习方法,使他们的潜能得以发展。教师不要用“讲”挤占学生的“读”,也不要在学生 还未读懂课文时,就找来大量的课外知识以拓展学生的知识,这种做法,扼杀了学生阅读的 兴趣、想象的能力,间接降低了学生的阅读能力。忽视阅读的阅读教学,是无源之水、 无本之木,其效果可想而知。 二、培养学生阅读的兴趣乐“读”,让学生从读书中找到乐趣,从而徜徉其中,这取决于教师 的引导。 “独乐乐不如众乐乐”,一个人阅读快乐不和如众人一起阅读快乐。教师可以把自己阅读的 愉悦、收获与学生分享、交流,用自身的榜样力量鼓舞学生。利用多媒体激发学生的阅 读兴趣。教师可以运用多媒体创设丰富有效的教学情境,激发学生进行创造性学习,陶冶美 的情操。 利用现代的声、光、电创造出形象、直观的现代氛围,在学生面前展现的是文字、语音、 形象、色彩这一新奇的美,这种美感会吸引学生的注意力,从而激发学生浓厚的阅读兴趣。 运用多种阅读形式能提高学生的阅读兴趣。 朗读,别样的快乐。古代课堂最主要的内容是跟着老师一起读书,要有节奏、有感情地读。朗读可以说是一种享受,在动睛的朗读中,用心灵去触摸作品,想像被唤起,情感在流动。 教师可以依据教材特点和教学需要,灵活、科学地安排朗读,采用自由读、分角色朗读、齐读、领读等形式,这样既提高了学生读的兴趣,又可以培养学生对语言文字所蕴含的形象、 情感、色彩和内在意蕴直接敏锐的感知力。 默读,回归纯粹与自然。让学生静静的读,教师要给予学生充足的时间和思维空间,创 设宽松自由的对话环境,尊重学生的阅读体验,鼓励学生在阅读中发现问题,让学生体会到 阅读的乐趣。 三、对学生进行阅读方法的指导1.阅读时,心思要在书本上,然后眼不离书,逐字阅读。在阅读的过程中,专心一意,边读过想,带着自己的经验、用自己的思维方式去理解课文,认真领悟,大胆提出疑问,发表自己的观点。 2.“读书百遍。其义自见。” 一篇作品,只读一两遍,未必理解得透,必须多揣摩。朱熹云:“大抵观书先须熟读, 使其言皆若出于吾之口。继而精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”现在有些老师的阅读教学习惯于疱丁解牛式的分析,教师讲得口干舌燥,学生听得云里雾里,享受不到 语文阅读课的趣味,这背离了阅读教学的本意。只有熟读才有助于学生对文本进行体验和领悟。

在感恩中成长演讲稿9篇

在感恩中成长演讲稿9篇 在感恩中成长演讲稿1 同学们,大家好!今天我演讲的题目是在感恩中成长。 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;溪流感恩大海,因为大海容纳了它;苍鹰感恩长空,因为长空让它自由飞翔;我感恩父母,因为父母给予了我生命,让我来到了这个美好的世界;我感恩老师,为我打开了智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。 我感恩父母,因为父母给予了我生命,让我来到了这个美好的世界。 记得有一年冬天,我发高烧,爸爸妈妈半夜起来带我去看医生,那天晚上很冷,天上飘着鹅毛大雪,路上打不到车,爸爸就抱着我踩着很深的积雪走到医院。到了医院,妈妈顾不上休息,帮我挂号、拿药,那天晚上我爸爸妈妈守在我身边一夜没有合眼。 我感恩老师,为我打开了智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。 当我遇到难题时,老师总是不厌其烦的为我讲解解题思路;当我遇到挫折心情沮丧时,老师天使般的来到我身边鼓励我,给我勇气和希望;当我怀着喜悦和自满的心情对待成功时,老师表扬我后善意的提醒我不要自满。 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;溪流感恩大海,因为大海容纳了它;苍鹰感恩长空,因为长空让它自由飞翔;我感恩父母,因为父母给予了我生命,让我来到了这个美好的世界;我感恩老师,为

我打开了智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。 在感恩中成长演讲稿2 在世界中,我们每一个人都曾被帮助过。都拥有一个想要感恩的“人”。 但却从未想过它可能是一本书,在你心情烦躁时,安抚你暴躁的大脑;它可能是一杯热茶,在你伤心难过时,温暖你受伤的心灵;它可能是一盏台灯,在你黑暗无助时,照亮你孤独的心…… 对于我来说“<<哈利波特>>”就是我所想要感恩的。他的作者更是我想感恩的人。这一系列的书,我看了快有十几遍。也许有人会感到十分的诧异,我到底是什么样的一个人,可以把一个虚构的小说看那么多遍!因为这本书在我看的过程中它教会了我许多东西。 一个原本普通的小孩,因为一个无意之中的预言,而必须面对了世界上最邪恶最可怕的伏地魔。母亲的爱使他逃脱了2岁时的灾难,他的爱使他得到了无数的支持者和朋友……或许这就是“爱之链”吧!这种在世间中随处可见的爱,竟总在最后的关头使哈利和他的伙伴取胜! “爱”——这正是作者所带给我的最重要的东西。有些认为这种东西不重要。因为他们认为爱什么也不能做,一点用都没有。可我认为爱是这个世界每一个人所拥有的最重要的一个法宝一个情感一个物件! 正是“爱”,她告诉我们应该真诚平等的对待每一个人。无论他是不是健康,是不是看不见,是不是听不见,是不是无法走

《帮助孩子在阅读中成长》教案

帮助孩子在阅读中成长——家长课程教案 一、导语 各位家长朋友,上午好!感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间走进我们的家长课堂!今天我们探讨的是《牵手两代——亲子课程》第三册第三讲《帮助孩子在阅读中成长》。希望这次的交流,能让大家在帮助孩子阅读写作方面有所收获。 二、我爱读书 (一)首先让我们来交流第一部分内容:我爱读书。让我们大家一起来看一下这个故事。 我爱读书 周末,妈妈带孩子去朋友家做客。 回来的路上,妈妈对孩子说:“你看小婷姐姐就比你大一岁,那么爱读书,什么时候你也能这样爱读书呢?” 儿子不服气地说:“谁说我不爱读书了?” 妈妈:“妈妈给你买的书你看过多少?说你不爱读书还不服气。” 儿子:“你买的那些书我就是不爱读,我爱读我自己喜欢的书。” 妈妈:“你只喜欢看漫画,那算书吗?” 儿子:“不光是漫画书,我还爱看《科学画报》,还有杨红缨阿姨写的书。” 妈妈:“那些书能提高学习成绩吗?不过是看个热闹罢了。” 母子俩各不相让地争吵了一路,回到家,儿子立刻关上了自己的房门,妈妈则坐在沙发里生闷气。 孩子独白: 妈妈整天怪我不读书,我是不爱读书吗?我不过是不喜欢他给我买的那些书罢了。那叫书吗?全是什么口算练习、小学生每日一词一句一题等,烦死了。我爱看漫画书、童话书和幽默故事等。我想订一本《幽默画报》,可妈妈非给我订《小生优秀作文》。非让我看我不喜欢看的书,还说我不爱读书,妈妈真不讲道理! 妈妈独白: 这孩子,真是气死我了,说他不爱读书,还和我顶嘴。每次去书店,他不是看漫画集就是看故事书,那么多的辅导教材却连看都不看。现在竞争这么激烈,不好好学习根本无法立足。要知道,小学阶段是打好基础的关键时期,不多加把劲怎么能行呢?为了帮助他学好功课,打好基础,我给他买了许多和教材同步的参考书,可他却连看都不看,还振振有词的说什么只是不爱读我选的书,真是莫名其妙。 (二)交流:

国旗下讲话:在感恩中成长

国旗下讲话:在感恩中成长 各位老师,各位同学: 大家好!今天我演讲的题目是《在感恩中成长》。 枫叶在空中盘旋,舞动着一部感恩的秀舞,那是大树对滋养它的大地的感恩; 轻风在蔚蓝的天空中吹拂,唱出一曲感人的乐章,那是风儿对哺育它的蓝天的感恩。 因为感恩,这个世界才五彩缤纷, 因为感恩,才有人间真情, 因为感恩,才让我们懂得了人生的乐趣。 感恩是一个人与生俱来的本性,是我们成长的音符,是一个人不可磨灭的良知,一个连感恩都不知晓的人,绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。感恩不是纯粹的一种心理安慰,也不是对现实的逃避,感恩是一种歌唱生活的方式。也许坎坷,让我们看到互相搀扶的身影;也许失败,我们才体会到一句鼓励的真诚;也许不幸,我们才更懂得珍惜幸福。生活给予我们挫折的同时,也赐予了我们坚强,我们也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会吧,你会发现一个精彩的人生。不要因为冬天的寒冷就失去对春天的希望。拥有一颗感恩的

心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡定的心。生命需要感恩,成长中的我们更需要感恩。 首先,我们应该感恩父母。 是父母给予我们生命,哺育我们成长。从我们呱呱坠地的那一刻起,我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许,父母不能给我们奢华的生活,但是,他们给予了我们一生中不可替代的财富,那就是生命。父母为了子女撑起一片爱的天空。当我们受伤、哭泣、难过时,我们可以回到父母温暖宽厚的怀抱。当我们大肆挥霍、捣乱闯祸时,我们的父母却正在为我们昂贵的学费和生活费而不辞辛苦的忙碌着。没有父母,我们所拥有的一切都是空的。所以,我们要努力学习,以优异的成绩来回报父母,感恩父母。 其次,我们要感恩老师。 感恩老师,给我们前进的动力。感恩老师,给我们飞翔的翅膀。感恩老师,给我们指明人生的方向。感恩老师,给我们放眼世界的慧眼……老师就像一支红烛,一点一点的融化我们心灵的冰川。他们的一言一行都深深的感染着我们。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头。三尺讲台,是他们奉献的战场。他们不求回报,只愿看到桃李满天下的风光。感恩老师,用优异的成绩,优秀的品格,优良的习惯,用一点一滴来告诉老师“我能行!” 最后,我们要感恩所有的。

在感恩中成长作文700字优秀作文

在感恩中成长作文700字 篇一:在感恩中成长 昨天在迷迷糊糊中写下那篇博文,总感觉有点言不达意,好像通篇都有一种消极,一种抱怨的感觉,呵呵,可能是因为没收到他的回信,所以产生那样一种感觉吧,不过虽然如此,我们确实要明白爱到八分最相宜,只不过我们在现实生活中也一定要以一种感恩的心态来成长。 在我的生活中有时看到一缕温暖的阳光,让人感动;听到一声悦耳的鸟鸣,让人感动;收到一句关怀的话语,让人感动;看到一个灿烂的笑容,也让人感动。正因为这所有的感动,才让我懂得了感恩,学会了感恩。 鱼对水说,你看不到我的眼泪,因为我在你的怀抱中;水对鱼说,我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。鱼儿懂得了感恩,才能明白大海的博爱;大海学会了感恩,才会懂得鱼儿的深情。 记得97年在上海一个清冷的夜晚,惨淡的月光倾泻在道路两旁的梧桐树上,工作的不顺利,让我的心也如那夜晚一般冰凉。当我走过一户人家的窗前,忽然,耳际传来一阵悠扬的琴声,那样的婉转、轻灵。我似乎听懂了,阳光、鸟语、潺潺流动的小溪,朵朵飘浮的白云我停住了烦躁的脚步,驻足聆听。忽而,我的心也变得开朗了,只感觉一股温暖流遍全身,让我如沐春风。定神,我轻松离去,留下的是一串轻盈的脚步 我感恩于这美妙的琴声,它让我的心变得豁达。由此,我想到感恩于母亲的关爱,它让我心存温暖;想到感恩于朋友的安慰,它让我懂得坚强。我感恩一草一木,一个清新的早晨,一个雨后的黄昏,它们让生活变得更加美好。 昨晚由于收不到H的短信,使我有点自怨自怜,但是我知道可能是H已经沉沉睡去,或者是手机已关机,总之不可能无缘无故不理我的,这时,我怀着一颗感恩的心,想着平时H照顾我的点点滴滴,心头的郁闷就一扫而空,感恩是场及时的春雨,滋润我干枯的心灵;感恩是阵清爽的凉风,吹散萦绕心头的烦闷;感恩是束光明的曙光,照亮我们每个人的心窗。 因为感恩,世界才会和谐、美丽。 在感恩中成长,让自己的心灵更加澄澈、透明! 篇二:在感恩中成长 感恩,是万世千秋永远不变的话题,一个不懂得感恩的人,将会受到世人的排斥,唾骂和丢弃,也会受到自己良知和内心深处的遣责。 学到小学里的课文《海伦。凯勒》时,就有课后名著便览,说她有一本名著叫《假如给我三天光明》。虽说她对光明的追求人人皆知,但三天的光明又能做些什么呢?无非只是见见自己想见的人,三天也不足以看遍大千世界,绚彩的三天对于海伦漫长的人生根本就是微不足道的,为什么只是仅仅的三天,而不是将来的十年,二十年甚至三十年呢? 为了解开这谜,不仅狠下心来在课余时间开始阅读《假如给我三天光明》,如果说她三天就可以满足的话,那我就要看看这三天是否充实。不过可以肯定的是,就算是再短暂的光明,对于海伦来说,也是一种幸福和一种满足。 不知不觉,一个星期的阅读,就使我热切的不禁和她感同身受。她在书中,在生活中,在希望中最想见到的人竟不是自己的亲生父母,而是她的老师沙利文。

《在感恩中成长》

散文 在感恩中成长 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那一缕缕银丝,那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远

比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。

两年前,我得了一场大病,父母背着我东奔西跑,到处求医,从他们焦急的神态中,从他们悉心的呵护中,我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天,爸爸用自行车驮我去医院,我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了,爸爸是太累了,我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊,爸爸变了,变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑,看到了生活的艰辛,更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊,爸爸没变,大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖,他的爱。 那是我住院期间的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭,可是我想吃饺子。他二话不说,放下手里提来的家里做好的饭菜,迎着凛冽的大风,冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了,风更猛了,雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说:“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容,摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,却仿佛阳光,温暖我病痛的躯体;又似暖流,融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱,撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院.

让我们在阅读中成长演讲稿

让我们在阅读中成长演讲稿 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。下面是小编整理的让我们在阅读中成长演讲稿,供你参考,希望能对你有所帮助。 让我们在阅读中成长演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们: 俗话说得好“风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心”这句话说明读书是件快乐的事情,读书是一件享受的过程,我很喜欢阅读,每天回家最愿意做的事就是钻进书的海洋里尽情的阅读,今天,我们家来了两位小客人,看看我带着他们的表现吧! 我和他们在小区的楼下玩了一会儿,都累得满头大汗,气喘吁吁,这时,我脑子一转,对他们说,我们不能这样浪费时间了,我们来读会书吧,他们二都同意了我的意见,我咚咚地跑上楼,拿了三本书下来,每人给他们发了一本书,我就在枝繁叶茂的大树下当起了老师,我们三人都认真仔细的朗读着,正当我投入书中的时候,表妹指着书问我,“表哥,这书上的内容太长了,你能给我们讲讲吗?”我对表妹说:“只有自己看,才能理解作者写这篇文章的真正含义,你也更能从中知道读书的乐趣,如果都我讲了,那你还有什么意思,你要把全身心的精力都投入当中,把你当成书中的主人公,相信你会很开心的。”表妹听了我的话,对我微笑了一下,她似懂非懂的又重新读起了书,我也又回到我的故事情节里,可真看的来劲,就听到弟弟大声读着书上的字,“张子”,我想了想,什么叫“张子”,我就走到他跟前,对弟弟说,你读到哪里了,弟弟指着书上的字给我看,我突然哈哈大笑起来,表妹也来了,和我一起笑得合不拢嘴,原来,弟弟把“张了”读成了“张子”这个粗心的弟弟呀,他自己也难为情的笑了,看来,读书阅读真的得认真仔细呀,我也跟弟弟讲了这个道理,就光简单的一个字,多一横,少一点,都会闹笑话的。经过这次,表妹和弟弟也夸我像个小老师。 “书是知识的海洋,让我们能尽情的遨游,书也是我们进步的阶梯,它是一切前进活力的源泉,我们一定要多读书”给他们讲完道理,我带着表妹和弟弟一起高声的朗读起来!大树下回荡着我们朗朗的读书声。

在感恩中成长作文600字

在感恩中成长作文600字 篇一:感恩作文600字 感恩作文600字 篇一:感恩作文600字 在这个世界上,感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯热茶,为刚回家的妈妈说一句亲切的问候,为辛勤的老师倒上一杯水??这些看起来非常小的事,却蕴含了对他人的感恩。 我最应该感恩的是我的父亲,他给了我太多的帮助。在学习上,他用不一样的方法来鼓励,激励我,让我勇敢的站起来,坚强的前进着;在做人上,他那语重心长的教导让我永远难忘;在生活上,他无微不至的关心我。 在学习上,>我的爸爸和别人不一样的鼓励,激励我。他并不是当面鼓励我,也不是当面夸奖我,而是一句话也不说,一个动作也没有。而就是爸爸这种表现,让我充满了前进的动力。有人可能会问,为什么。我想回答,因为我的心里有一个声音,一直在说,加油吧!秦贝尔,你必须前进,你必须努力,必须让你的爸爸看到你的进步,让你的爸爸鼓励你,夸奖你,激励你。也就是这样,我才有了前进的动力。 在生活中,父亲尽全力地给我创造好的条件。他宁愿自己的身上,背负着重担。他给我买了自行车,电子琴。给我的是无尽的快乐,给他自己的却是无尽的负担。 我真恨我自己,为什么现在才明白了这个道理。看着爸爸有时候做事回来,那一道道伤痕,一条条血迹。我就忍不住哭泣,但我不能哭,我要笑我要让我的爸爸看到我天真的笑脸。 “滴水之恩当涌泉相报”父亲在学习上,生活中,做人上对我的帮助是无尽的,我不应该辜负他的期望,好好学习,勤奋努力,将来报答我的父母。 六年级:秦贝尔 篇二:感恩作文600字 冰河感恩春风,才有一泄千里的气势﹔绿荷感恩夏雨,才有卓然独立的高洁﹔禾苗感

恩沃土,再有饱满充实的成熟。一个人只有学会感恩,才会有一颗真善美的心。 学会感恩,就是学会体会人间的真情。 感恩父母。父亲像巍峨高山,双肩挑起家庭的沉沉重担﹔母亲如潺潺溪流,心灵的甘泉时时滋润子女美好的憧憬。感恩老师。三尺讲台,老师用睿智的目光引导我们在知识的海洋遨游﹔一方斗室,老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。 学会感恩,就是了解人生的丰富经验。 感恩成功,他让我们骄傲的自立,还让我们深切的感受到生活的全新意境。感恩失败,对于失败我们无法逃避,只有失败,才能锻造出不屈的精神气象,因为失败不仅是教训,它还可以催逼我们更加成熟,更加无坚可催。 学会感恩,就是感悟人性的善良。 公交车上,李素丽的善言让旅客感激﹔登封的山村,任长霞的善行让百姓感激。曾几何时,我们有过自私,有过冷漠,但生活中处处有善良。善良产生真情,真情产生宽容,宽容带来和谐。人性的善良需要我们时时的去感受。 学会感恩。就是品尝生活的美好。 驾轻舟荡漾在碧绿的湖泊之上,我们品尝到自然的清新﹔秉红烛于生日宴会上,我们品尝到家庭的温馨﹔回眸成长道路上,我们品尝到岁月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感恩吧!它让你看到秋菊上的凌霜,更让你看到夏荷上的玉珠。 内心贮满真善美的心灵是高尚的,学会感恩,感恩一切的一切! 四川宜宾宜宾县厥溪镇初级中初三:彭莎 篇三:感恩作文600字 有的人懂得了勤奋,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。在我蹒跚学步时,是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖不平时。是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候,是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时,是父母为我打抱不平??父母为我们付出了这么多,难道我们不应该学会感恩吗? 记得有一次,上学快迟到了,我对着妈妈说了起来:“妈妈,你为什么不早点叫我起床?我该迟到了!”我埋怨道。“好了,你快点,我到楼下等你。”妈妈一边说,一边

我在读书中成长

我在读书中成长 从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的 淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑或是精辟真挚的小故事,他们或让我了解了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广大、知识的无限,但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好,无论我怎么认真听讲,努力做题,成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化,我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为,妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时,送给我一本书,名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦,甚至有些俗套,但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候,千万不要放弃,因为如果此时失去成功的信念,之前的失败就白费了,每一次失败都是成功对你的考验,多一次失败你就离成功又进了一步,再试一次,或许你就成功了。”这本书,告诉了我短短的两句话,却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心,在以后的学习中,每当我失败后伤心沮丧时,我就会想起这本《再试一次》,我总是在心里对自己说“再试一次,我就会成功”,终于,我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步,我笑了,妈妈笑了,我觉得那本书,也笑了。 其实我真的应该感谢书,书不仅给了我许多有形的知识,更给我注入了许多无形的力量,教给了我许多深刻的道理,为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零,再绚丽的彩虹也会消失,但只要有了书将它们珍藏其中,便会成为永恒的美丽。 我的读书故事 歌德曾经说过这样一句话:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中,书是知识的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”,我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下,关心百姓;《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生,要有不屈不挠的精神;《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事;《绿野仙踪》则使我浮想联翩…… 我酷爱读书,我有一个专门属于我的书橱,里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次,我早晨起床,吃完早餐,就在书房里读书。我选了一本《老人与海》,就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中,被书中的情节深深地吸引住了,连妈妈叫我吃午饭都没听见,妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书,由于我看书看得太专注了,竟然把饭喂到了鼻孔里,害得我呛了半天,妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来,真是好笑极了。 今年“六一”儿童节,妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭,我迫不及待地看起来,一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我,使我爱不释手。夜深了,我还躺在床上看得如痴如醉,不知不觉居然睡着了。蒙胧中,我看见屈原向我走来,他向我诉苦说:“楚庄王那个昏君,竟然不听我的劝告,导致楚国灭亡了,你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦?”我点点头,非常同情他。诸葛亮也向我走来,说:“哎,都是我太相信马稷了,害得街亭失守,我内疚呀!”秦王也来凑热闹,他大声说:“幸亏小内侍的提醒,否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷,我也兴高采烈地在那里谈天说地……早上起床,我发现床头灯还亮着,书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听,妈妈笑话我说:“你呀,真是个小书虫。”

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