第10课时 欧姆定律和安全用电

梁河中学八年级下册物理导学案总第10课时

1.会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。

2.了解断路和短路。

【重点难点】

重点：基本的安全用电知识，学会识别短路现象。

难点：会用欧姆定律理解安全用电的道理。

【导学指导】

一、知识链接

电与我们的生活越来越接近,商场里各种各样的家用电器琳琅满目,我们的家庭中也越来越多的使用家电。电给我们的生活带来了便利,但不合理的用电也会给我们的生活带来危害,如:触电、由电引发的火灾……。请说出你所知道的触电事故，并简要分析一下触电的原因。

二、探究新知

（一）请阅读教材P31页，思考下列问题：

（1）你见过“高压危险”的标志吗，请参看教材图7.4-1。把它画下来

（2）为什么电压越高越危险？

（3）为了安全，我们应该知道几种电压值的大小：

①干电池的电压是＿＿＿＿＿ V , 对人体不会造成伤害；②经验证明只有不高于＿＿＿＿＿V，的电压才

是对人体的安全电压；③家庭照明的电压是＿＿＿＿＿ V ，已经远远的高于36V，一旦发生触电事故，很可能有生命危险；④动力电路的电压是＿＿＿＿＿ V ，也已经远远高于36V，一旦接触，会很危险；⑤高压输电线的电压高达＿＿＿＿＿V甚至＿＿＿＿＿V，即使人体没有直接接触，也可能使人致命。

（二）请阅读教材P32～33页，思考下列问题：

（1）电路分三种：通路、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。通路是用电器＿＿＿＿＿的电路。

（2）观察表格“白炽灯的常见故障与检修方法”，分析家庭电路中灯泡不亮的原因有哪几种情况？

左边面三个故障的共同原因是电路＿＿＿＿＿，这种故障叫断路。

（3）观察教材图7.4-4，了解

短路现象，并思考短路会造成那

些危害？

总结：

①短路会造成电路中电流＿＿＿＿＿，甚至造成＿＿＿＿＿。

②在电路中，如果电流不经过用电器，而是电源的两极，这样的电路就说是短路了。

（4）为防止灯泡在使用过程中出现短路的各种情况，请同学们观察教材图7.4-2、图7.4-3，了解卡口灯泡和螺丝口灯泡的结构，看看电流是怎样流经灯泡的。

（三）注意防雷

请阅读教材P33页，思考下列问题：

（1）雷电是大气中一种剧烈的现象。

（2）通常在高大建筑物的顶部安装来防雷电。

（3）高压输电铁塔最上面的两条导线是输电线吗？它有什么作用？

【课堂练习】

1. 导体中电流的大小跟加在这个导体两端的电压成。人体也是导体，电压越高，通过的

电流越__ ___，大到一定程度就会有危险了。经验证明，只有___ ___的电压才是安全的。

2. 发生雷电时，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，会给人们带来危害，雷电的路

径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑物、室外天线等等.为了防止雷电对一些高大建筑物造成损坏，要在这些建筑物上安装。高压输电铁塔最上面的两条导线也是用来的；我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物据说也有的作用。

3.一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表所述，造成此“灯泡不亮"故障的共同

原因是电路中出现了（）

A.短路

B.通路

C.断路

D.支路

【要点归纳】

电路的三种状态是通路、开路、短路，一股短路是绝对不允许出现的，短路会造成电路中电流＿＿＿＿＿，甚至造成＿＿＿＿＿。

1. 如图7.4-2卡通画中，电路一旦接通，哪只鸟有触

电危险？哪只鸟相对安全？请分别说明理由。

2.连接用电器导线的绝缘皮破损，两根导线直接连在一

起，就造成短路。短路时电路中电流非常大，会使导线

的温度升高，严重时会造成火灾。想一想，短路时为什么电流非常大呢？

欧姆定律和安全用电

1．会用欧姆定律解释安全用电的道理。 2．知道什么是断路、短路。 3．知道怎样防雷。 教学重点：会用欧姆定律解释安全用电的道理。 教学过程： 一、学生看书，思考下面问题 1．为什么说电压越高越危险？ 2．什么是通路、断路和短路？ 3．照明电路中的断路故障分别应该怎样处理？ 4．雷电是怎么回事？怎样防雷？ 为什么各种家用电器最好不要同时使用一个插线板？ 二、师生共同讨论，解决上述问题 （一）电压越高越危险 我们在有些地方会看到“高压危险”的标志。这是什么意思呢？ 欧姆定律告诉我们，导体中的电流的大小跟加在这个导体两端的电压成正比。人也是导体，电压越高，通过人体的电流就会越大，大到一定的程度就有危险了。 经验证明，只有不高于36V的电压才是安全的。 干电池的电压只有1.5V，对人不会造成伤害；家庭电路的电压是220V，就很危险了；高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏，即便不直接接触，也到使人致命。所以说，电压越高越危险。 （二）通路、断路和短路 1．通路——正常接通的电路，即用电器能正常工作的电路叫做通路。 2．断路——断开的电路叫做断路。用电器不能正常工作。

家庭电路中，灯泡不亮常常是由于断路引起的。 让学生看书P32灯泡不亮的常见故障表。 3．短路——由于某种原因，电路中不应该相连的两全点连接在一起的现象叫做短路。 （三）注意防雷 雷电是大气中的剧烈的放电现象。放电的云层之间、云层和大地之间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的光和声。 在云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即致人死亡，如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使他们受到严重的破坏。所以人们会看到树木烧焦，房屋倒塌的现象。 为了防止雷击，人们发明了避雷针来防止雷击。避雷针的顶端做成针状，通过很粗的金属线与大地相连。发生雷电时，电流可以顺着金属导线把电流引向大地，避免造成人员伤害和建筑物的破坏。高压输电铁塔最上面的两条导线就是防雷的。

初三物理《欧姆定律、电功和电功率》重难知识点汇总

《欧姆定律、电功和电功率》重难知识点汇 总 一、欧姆定律： 1、 内容：导体中的电流，跟加在导体两端的________成正比;而跟流过超导体的_______成反 比. 2、 表达式:_______________. 3、 探究电路图:（重点要弄清楚每一个仪器的作用是什么） 4、 对欧姆定律的理解：欧姆定律反映了在电路当中,电阻和电压是怎样来 影响电流大小的. 5、 公式变形： （１）U ＝IR 意义：在已知电阻值和流过电阻的电流的情况下，可以用这个公式计算电阻两端的电压大小。注意：不能由公式得出电压与电流大小成正比的结论，因为在电流为0的情况下，电压也可能不为零。 （２）I U R 意义：本公式表明可以用测定电阻两端的电压和电流的大小来计算电阻的大小。这也就是用“伏安法”测定电阻大小的原理。 6、欧姆定律的应用： （１） 推导串并联电路中电阻的规律： ①在串联电路中：如图，有U 总＝U １＋U 2 即：2211R I R I R ＋＝总总I ，又因为串 联电路中I 总＝I １＝I ２，所以：R 总＝R 1＋R ２。（越串越大）

②在并联电路中：如图，有I 总＝I １＋I ２，即 ２ ２ １１总总＋ ＝R U R U R U 。因为并联电路中 21U U ＝＝总U , 所以： ２ １总＋ ＝R 1 R 1R 1。（越并越小） 注意：不管是串联电阻还是并联电阻，其中一个电阻增大，总电阻都将增大。 （２） 串联分压和并联分流（重点内容）： ①串联分压：串联电路中由于电流处处相等：21I I ＝，由欧姆定律可得： 2 1 21R R U U = ，它的意义是：串联电路中，（由于电流处处相等），电压和电阻成正比，电阻大的分得的电压越大。 ②并联分流：并联电路中由于各支路两端的电压都相等：21U ＝U ，由U ＝IR 可知， 1 2 21R R I I = (注意分子分母顺序)。这个公式的意思是：并联电路中，（由于各电压相等），各支路的电流大小和电阻成反比，电阻越大的流过的电流越小。 二、电功（W ）和电功率（P ）: 1、 电功：即“电流做功”之意。所谓电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程。 电流做了多少功，也就有多少的电能转化为其他形式的能。在学习中，我们可以把“电功”这个词简单理解成“消耗的电能”。 2、 电功（W ）的单位:①主单位：焦耳（J ）。②常用单位：千瓦时（kWh ）,也叫“_____”。 换算关系：1度＝1kWh ＝____________J.（识记）（1kwh=1kw ×1h=1000w ×3600s=?） 3、 电功（也就是电能）的计算公式： ①基本公式：W=UIt （意义：电流在电路上做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积）其中单位：U ——伏 I ——安 t ——秒 W ——焦耳 ②推导公式1：Rt I W 2 =（串联电路） 推导公式2：R t U W 2 = （并联电路） 适用范围：两个公式都只适用于纯电阻电路中。

欧姆定律和安全用电

欧姆定律和安全用电

第六节欧姆定律和安全用电 ●教学目标 一、知识目标 1．会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。 2．通过本节课的学习，了解安全用电的常识。 3．知道安全电压，理解安全电压为什么安全。 二、能力目标 1．通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。 2．通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识。 三、德育目标 1．通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感。 2．通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神。 ●教学重点 1．应用已学到的欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题。 2．了解安全用电常识。 ●教学难点 学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。 ●教学方法 观察法、比较法、讨论法 ●教具准备 安全用电挂图、投影仪、录像资料 ●教学过程 一、引入新课 教师利用投影仪投影各种警示标志，请学生辨认，并能说出这些标志都在什么地方或说明哪里有这些标志，你在什么地方看到过这些标志。不需要同学

们对所有的标志都认识，或说清楚，重点放在对“高压危险”的标志认识上。 ［师］投影“高压危险”“有电危险”的警示标志。同学们认识这是什么标志吗？ ［生］这是高压危险的标志。 ［生］这是有电危险的标志。 ［师］你知道这些标志的意思吗？ ［生］有这样标志的地方，说明这些地方有电，不能靠近。 ［师］同学们都在生活中或电视里的哪些地方见过这种标志呢？ ［生］有些有电线的地方。 ［生］有些架线的铁塔上也有。 ［生］在农村看到的变压器上。 ［生］在小学社会书上学过。 …… ［师］鼓励同学们大胆的回答。 投影：高压线、变压器、交通路口靠近高压线的地方、配电房等地方的警示标志，明确凡是容易引起人们触电事故的地方，都应有这种明显的警示标志。 ［师］同学们有没有在电池上或手电筒上看到过类似的警示标志？ ［生］（回忆、交流）没有。 二、进行新课 ［师］我们在实验中做实验时，有电池才能点亮小灯泡.电池也是有电的，为什么没有警示标志呢？ ［生］电池没有危险。 ［生］电池的电压低，一节干电池的电压才1.5 V。 ［师］电压高低与有没有危险有关系吗？有什么关系呢？ ［生］电压的高低与有没有危险有关系，电压越高越危险。 ［师］为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢？ ［生］根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险。

定律电阻定律电功和电功率

部分电路欧姆定律、电阻定律、电功和电功率 一、基础知识 1、形成电流的条件：（1）、存在自由电子；（2）、存在电势差（导体两端存在电势差） 2、电流强度： （1）、电流强度是通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值 （2）、公式：t q I =，1A=1C/s （3）、金属导体中电流强度计算的微观表达式：I=nesv ，其中n 为导体单位体积中的电子数，e 为电子电量，s 为导体截面面积，v 为电子定向移动平均速率。 （4）、电流强度虽有大小也有方向，但它属于标量。 特别注意：不能错误理解为单位时间、单位横截面积上通过的电量。因此在求电流强度时还除以它的横截面积，这是错误的。 3、欧姆定律 （1）、公式：R U I =，注意式中U 、R 、I 三者的对应关系，即它们必须是同一段电路中的三个物理量，不能张冠李戴。 （2）、伏安特性曲线：如图一，为I----U 图象，其斜率的倒数为R ，即R= k 1；如图二，为U----I 图象，其斜率为R ，即R=k ； （3）、尤其注意不能用斜线的倾角的正切或余切值表示电阻的阻值！ （4）、公式适用条件：适用于金属导电和电解液导电，对气体电离后导电和晶体二极管、晶体三极管导电不适用 4、电阻定律 （1）、内容：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比 （2）、表达式： S L R ρ= (3)、对ρ的理解：①表示导体材料的电阻率，由导体材料本身决定；②与温度有关，有些材料（如金属）的电阻率随温度的升高而增大，有些材料（如绝缘体、半导体）的电阻率随温度的升高而减小，也有些材料（如锰铜、康铜）的电阻率几乎不受温度的影响。 （4）、超导现象简介：当温度降低到绝对零度附近时，某些材料的电阻率突然减少到I U 图一 图二

八年级物理欧姆定律和安全用电

（新课）第六讲欧姆定律和安全用电 一、知识要点 1．根据欧姆定律表达式I＝________可知，加在人身上的电压越高，通过人体的电流越_____，危险性也越大。只有不高于____V的电压才是安全的。 2．电路有______路_______路_______路三种形式。其中在______路时，电流不经用电器，而是电源两极直接用导线连接，由于导线的电阻_______，根据欧姆定律可知，电流______，会造成电源损坏，严重时可能造成火灾。 3．某导线电阻为0.008Ω，若不慎直接跟一节干电池两极连接发生短路，则短路电流为_________A。 4．一节干电池电压是V，家庭照明电路的电压是V，只有不高于V的电压才是安全的。高压输电线的电压高达伏，甚至伏。 5．高大建筑的顶都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做，高压输电铁塔最上面的两条导线也是用来防的，我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物据说也有预防的作用。 二、典型例题 例1 一个风和日丽的周末，小明和她的同学一同去效游，在野外他们看到小鸟停在高压线上欢快的歌唱，他们感到很奇怪，人接触高压线时，会触电的，那么小鸟为什么不会触电呢？针对这个问题，她们讨论了以下四种结论，你认为有道理的是（） A．小鸟的电阻很大，通过导体的电流很小 B．小鸟的脚是绝缘体 C．小鸟只停在一根电线上，两脚之间的电压很小 D．小鸟的天性不会触电 例2 小红在小区里看到变电料的墙上写着“高压危险，请勿靠近”。请根据你所学的知识帮助他解释变电站写出警告语的原因。 答：因为高压线路的电压高达几十千伏，甚至几百千伏，远远超出了，靠近它时，高压带电体和人体之间就会发生现象。这时有较大的通过人体，会造成事故。 例3 为什么电压越高越危险？ 答：欧姆定律告诉我们，导体中的大小跟加在这个导体两端的成正比。人体也是导体，电压越高，通过的越大，大到一定程度就危险了，经验证明，只有不高于的电压才是安全的，家庭电路的电压是V，远远超不定期了安全电压，一旦发生触电，很可能有生命危险。例4小明同学测电阻R的阻值时，连接了如图的电路。 （1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。 图7-5-2 （2）实验中测出了如下表所示的数据，其中第3次测量时电流表的表盘如图所示，请你读出电流值填在

初中物理欧姆定律电功和电功率

初中物理欧姆定律.电功和电功率 一、知识结构： 二、学习方法指导： 1、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。表达式R U I = 。 欧姆定律是电学中的一条重要基本定律，它揭示了导体中的电流、电压和电阻之间的关系。理解欧姆定律时，要注意以下几点。 (1)对应性 R U I = 中，I 、U 、R 必须是同一段电路的同一个电阻的，同一个用电器的，或是整个电路的，即要一一对应，不能张冠李戴。在实际电路的计算中，往往有几段电路，每段电路都有各自对应的I 、U 、R ，因此，在解题时，首先要明确研究的是哪一段电路，然后再找准与这一段电路相对应的I 、U 、R ，并给“同一段电路”上的I 、U 、R 标上同一种脚标。 (2)时间性

即使是同一个电路，由于开关的闭合、断开，滑动变阻器滑片的左、右移动，将引起电路中各部分电流和电压的变化，因此，必须保证R U I = 中的三个物理量是同一时间的值，切不可混淆电路结构变化前后的I 、U 、R 的对应关系。 (3)区别R U I = 和I U R =的意义 对R U I = 和I U R =两式要有正确的理解，从数学角度看不出两式有什么本质的区别，但它们的物理意义不同，R U I = 表明导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，但对公式I U R =也理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比那就错了。因为电阻是导体本身的一种性质，其大小是由导体的材料、长度和横截面积决定的，而与导体两端的电压及导体中的电流无关，也并不是导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零，我们只不过是利用这一公式来测量计算导体的电阻，对同一导体来说 I U 是不变的，但对不同导体I U 一般不同。 2、额定功率和实际功率 用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。用电器的实际功率随着加在它两端的电压而改变。例如:“220V 、100W ”的灯泡，其额定电压是220V ，在此电压下灯泡正常发光，消耗的实际功率是100W ，这个功率叫额定功率。如果把此灯泡接在110V 的电源上，灯泡消耗的实际功率小于100W 。若将灯泡接在230V 的电源上，灯泡消耗的实际功率将大于100W 。 3、灯泡的电阻: 一只“220V 、100W ”的灯泡，在正常工作时的电阻可用P=R U 2计算出来，即:R=U 2/P=2202 /100=484(欧)。若把此灯 泡分别接在110V 或230V 的不同电源上时，灯泡的实际电阻发生变化，不再是正常发光的484欧。为计算方便若没有特别说明，通常我们可视为灯泡的电阻不变(即为正常发光时的数值)。 4、对电热器来说，在原理上是一个电阻，电流通过电热器所做的电功，都消耗在电阻的发热上，即电能完全转化为内能。 依据电功W =UIt 和电功率P =UI ，结合R U I =或U =IR 可有W =R U 2t =I 2Rt 和P =R U 2= I 2 R 。 有些用电装置，例如电动机、电解槽等，当电流通过时也会发热，这说明在它们的内部也有电阻；但同时还可获得机械能或化学能等除内能以外其他形式的能量，这种能量也是由电能在这些用电装置中转化来的。依据能的转化和守恒定律应有： 在电动机中：输入的电能=输出的机械能+增加的内能

四.欧姆定律和安全用电

课标引领 四．欧姆定律和安全用电 1．人体的安全电压． 2．雷电现象的实质和危害原因。 3．防雷小卫士-——避雷针． 1．在家庭电路中，有两种情况易造成触电：（1）“单线触电”，即当人站在地上，人接 触到绝缘层破损的 线时，有电流通过人体，发生触电事故．（2）“双线触电”，即人 虽然站在绝缘体上未与大地直接接通，但人的两手同时分别接触到绝缘层破损或线头裸露的 线和 线，也会有电流通过人体，发生触电事故． 2．如果人体的电阻按1K Ω计算，那么通过人体的安全电流应不大于 mA ．两手 同时接触家庭电路的火线和零线时，通过人体的电流是 mA,所以 ,这是十分危险的． 3．我国家庭电路的电压是 V ，大量事实表明，不高于 v 的电压才是安 全的。为防止因电流过大而损坏电路，通常在电路中安装有 。高压输电线路的电压高达 甚至 ，大约是人体安全电压的 倍到 倍，所以，即使不直接接触也可能使人致命． 4．水在通常情况下是 体．如果用湿手插拔插销、开关电灯时， 不小心水流进了插销或开关里 ，就会使人体和 相连，造成危险，所 以千万不要用湿手触摸电器． 5．发生雷电时，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，会 给人们带来危害，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建 筑物、室外天线等等．为了防止雷电对一些高大建筑物造成损坏，要在这些 建筑物上安装 ．高压输电铁塔最上面的两条导线也是用来 的； 我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物据说也有 的作用． 6．有金属外壳的家用电器，外壳一定要接________．在图7-19中，使 用测电笔正确的方法是______图．（填：“甲”或“乙”） 7． 关于安全用电，下列说法不正确．．． 的是：（ ） A ．室外天线要装置避雷装置 B ．只要不接触高压带电体，就不会触电 C ．用电器的金属外壳接上地线 D ．检查电路时，人体可能成为电流的通 路 8．小刚发现他家里用的白炽灯泡的灯丝都制成了螺旋状，这样做的目的是：（ ） A ．便于灯丝散热，防止灯丝熔断 B ．尽量减少灯丝的电阻 C ．减少灯丝散热，提高灯丝温度 D ．减少灯丝在高温时的升华 9．一个风和日丽的周末，小明和她的同学一同去效游，在野外他们看到小鸟停在高压 线上欢快的歌唱，他们感到很奇怪，老师不是才讲了的吗，人接触高压线时，会触电的，那么小鸟为什么不会触电呢？针对这个问题，她们讨论了以下四种结论，你认为有道理的是 （ ） A ．小鸟的电阻很大，通过导体的电流很小 B ．小鸟的脚是绝缘体 基础运用 图7-19

7.1欧姆定律 电功及电功率(高中物理习题)

高三一轮物理复习（人教版） 第7章 恒定电流 第1节 欧姆定律 电功及电功率 一、选择题(本大题共10小题，每小题7分，共计70分．每小题至少一个答案正确) 1．关于电阻率，下列说法中正确的是 A ．电阻率是表征材料导电性能好坏的物理量，电阻率越大，其导电性能越好 B ．各种材料的电阻率大都与温度有关，金属的电阻率随温度升高而减小 C ．所谓超导体，是当其温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时，它的电阻率突然变为无穷大 D ．某些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，通常都用它们制作标准电阻 答案 D 图7－1－8 2．一个阻值为R 的电阻两端加上电压U 后，通过电阻横截面的电荷量q 随时间变化的图象如图7－1－8所示，此图象的斜率可表示为 A ．U B ．R C.U R D.1R 解析 q －t 图象的斜率表示电流I ，故C 选项正确． 答案 C 3．对于欧姆定律，下列理解正确的是 A ．由I ＝U/R 可知，导体中的电流跟加在它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比 B ．由R ＝U I 可知，导体的电阻跟电压成正比，跟电流成反比 C ．由U ＝IR 可知，导体两端的电压随电阻的增大而增大 D ．由R ＝U I 可知，导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 解析 导体的电阻由导体本身的因素所决定，与所加的电压、流过的电流无关，B 、D

均错；导体两端的电压由电源所决定，C 错；由欧姆定律知，A 对． 答案 A 4．横截面直径为d 、长为l 的导线，两端电压为U ，当这三个量中一个量改变时，对自由电子定向运动的平均速度的说法正确的是 A ．电压U 加倍时速度不变 B ．导线长度l 加倍时速度不变 C ．导线横截面的直径d 加倍时速度不变 D ．导线横截面的直径d 加倍时速度加倍 解析 由I ＝nqvS 、U ＝IR 和R ＝ρl s ，得U ＝ρlnqv ，可知C 正确． 答案 C 5．某用电器与供电电源距离L ，线路上的电流为I ，若要求线路上的电压降不超过U ，已知输电导线的电阻率为ρ，那么，该输电导线的横截面积的最小值是 A.ρL U B.2ρLI U C.U ρLI D.2UL Iρ 解析 由欧姆定律有R ＝U I ，由电阻定律有R ＝ρ2L S . 联立解得S ＝2ρIL U .B 正确． 答案 B 6．一台国产封闭型贮水式电热水器的铭牌上所列的主要技术参数如下表所示．根据表中所提供的数据，计算出此电热水器在额定电压下处于加热状态时，通过电热水器的电流约为 额定容量 54 L 最高水温 75℃ 额定功率 1 500 W 额定压力 0.7 MPa 额定电压 220 V 电器类别 Ⅰ类 A.6.8 A C ．4.4 A D ．0.23 A 解析 由P ＝UI ，可知该电热水器在额定电压下处于加热状态时的电流为：21世纪教育网 I ＝P U ＝1 500220 A ≈6.8 A ，故选项A 正确． 答案 A

八年级物理教学案.——欧姆定律及安全用电1

夏邑县济阳初中八年级物理教学 课题：8$4欧姆定律及安全用电 1 班级： 学生姓名： 自学——质疑——解疑 自学目标 1 会用欧姆定律理解安全用电的道理;知道基本的安全用电知识。 2 知道断路和短路，并知道产生故障的原因。 3 知道如何防雷 . 阅读材料：人体对电流的反应 随着科学的发展，各种电器设备的数量急剧增加，但同时也带来了更多的触电事故，因此，安全用电被人们所重视．人们往往认为：触电危害的原因是接触了高压电，而触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体．人体受到电击时，电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关，当手触及50Hz 交流电时，人体的反应如下表示： 除电流的大小因素外，触电的部位、电流经过人体的时间也会影响触电的伤害程 度．如果电流长时间通过人体，人体电阻会下降，即使电流很小，也是比较危险的． 自测——互查——互教 （1）根据欧姆定律可知，对同一段导体，电压越 ，电流就越 ，电流经过人体时造成的伤害就越大．通过阅读，在防止人身触电事故方面你还学到了什么? （2）人体发生触电事故，主要是指（ ） A ．人体带了电 B ．人体中有电流流过 C ．人体上有电压 D ．人体中流过的电流超过了一定值 （3）测得某同学出汗时，手与塑料脚底之间的电阻为11k Ω，如果他不小心触到220V 电压和36V 电压时，人体对电流的反应分别是什么情况？ (4) 为什么电压越高越危险（同学们阅读教材31-32页，回答问题） 生：当电阻不变时，电压越大，电流就越大，二者成正比关系。人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA 时，人就很难摆脱电压，形成

欧姆定律、电功率经典综合练习题

《欧姆定律、电功率》综合练习题 班级 姓名 一、选择题 1、某段金属丝两端加6V 电压时,通过它电流是0．２A,若将它两端的电压变为2V 时,则它的电 阻值是( ) Ａ．10Ω ?B.20Ω??C ．30Ω? D ．４０Ω 2、一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压减少到原来的一半,则导体的电阻和通过它的电流将(? ) A ．都减少到原来的一半 ? Ｂ.都保持不变? C.电阻不变，电流是原来的一半? Ｄ．电阻不变,电流是原来的2倍 3、教室里装有多盏电灯,每多开一盏灯，则教室内电路的( ） A.总电阻增大 B ．总电压增大 C ．总电流增大 Ｄ．总电压、总电流都不变 4、两只电阻组成串联电路，R １与R 2两端电压之比是4:１，若将这两只电阻并联，其电流之比:( ) Ａ． 4:1 Ｂ.3：1 C ．1:3 Ｄ．1:4 5、如图所示，ＡB 和BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中,比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小,有（ ) Ａ. AB BC U U ，AB BC I I B.AB BC U U ,AB BC I I Ｃ.AB BC U U ，AB BC I I D ．AB BC U U ,AB BC I I 5题图 6题图 7题图 ６、如图所示，电源电压不变，闭合开关S 后,灯Ｌ1、L 1都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是( ） A ． 灯L １短路 B 、灯L 2短路 C 、灯L 1断路 D 、灯L 2断路 7、如图所示,已知电阻Ｒ1=3Ω、R 2=6Ω,电流表Ａ的示数是0．６A ，则电流表A １的示数（ ） A.0.6Ａ B.0.4Ａ C.0.２A Ｄ.0.1A 8、如图所示的电路，电源电压保持不变.闭合开关S 后，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，下列判断正确的是（ ) A 、电流表示数变大,电压表示数变小 B 、电流表示数变大，电压表示数变大 B A C

八年级物理下册 《欧姆定律和安全用电》教案 人教新课标版

第四节欧姆定律和安全用电 ●教材分析： 本节内容是对欧姆定律的继续应用，教材从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关生活中的实际的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识。另外还要求学生了解一些简单的电路故障的问题，学会简单的故障排除方法，目的是为了培养学生基本的生活技能。了解短路的知识，使学生懂得安全用电的基本常识，提高安全用电的意识。教材中介绍了避雷针和STS阅读材料，使学生注意防雷的重要性，提高自我保护的意识。 教学理念：实现“从生活走向物理，从物理走向生活”的教学观和学习观，培养学生的综合学习能力和掌握科学、应用科学的世界观。 ●教学目标 一、知识与技能 1．会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。 2．了解断路和短路。 二、过程与方法 1、通过实验的观察，知道短路的危害； 2．通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。 三、情感态度与价值观 1．使学生具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电； 2．通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。 ●教学重点 运用欧姆定律解释安全用电的道理；认识防雷的重要性。 ●教学难点 学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。 ●教学方法 观察法、比较法、讨论法 ●教具准备 安全用电挂图、投影仪、录像资料 ●教学过程 ［创设情境，导入新课］ 教师利用投影仪投影各种警示标志，请学生辨认，并能说出这些标志都在什么地方或说明哪里有这些标志，你在什么地方看到过这些标志。不需要同学们对所有的标志都认识，或说清楚，重点放在对“高压危险”的标志认识上。 ［师］投影“高压危险”“有电危险”的警示标志。同学们认识这是什么标志吗？ ［生］这是高压危险的标志。［生］这是有电危险的标志。 ［师］你知道这些标志的意思吗？［生］说明这些地方有电，不能靠近。 ［师］同学们都在生活中或电视里的哪些地方见过这种标志呢？ ［生］一些有电线的地方。［生］有些架线的铁塔上也有。 ［生］在变压器上有。［生］在小学社会书上学过。 …… 【投影】：高压线、变压器、交通路口靠近高压线的地方、配电房等地方的警示标志，明确凡是容易引起人们触电事故的地方，都应有这种明显的警示标志。

欧姆定律 电功与电功率(含答案)

欧姆定律电功与电功率 电流强度欧姆定律 1.下列关于电流的说法中不正确的的是( ) A. 电荷的定向移动形成电流 B. 金属导体中电流方向与自由电子定向移动的方向相反 C. 电流既有大小又有方向，所以电流是矢量 D. 由I=Q/t可知，电流越大，单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多 2.下列关于电流方向的说法中正确的是() A. 电荷的定向移动方向即为电流方向 B. 电流方向总是从电源的正极流向负极 C. 电流既有大小，又有方向，是一个矢量 D. 在电源内部，电流从负极流向正极 3.（2015）重离子肿瘤治疗装置中的回旋加速器可发射+5价重离子束，其束流强度为1.2×10-5A，则在1s内发射的重离子个数为（e=1.6×10-19C）（） （A）3.0×1012（B）1.5×1013（C）7.5×1013（D）3.75×1014 4.如图所示的电解槽接入电路后，在t时间内有n1个1价正离子通过溶液内截面S，有n2 个1价负离子通过溶液内截面S，设e为元电荷，以下说法正确的是() A. 当n1=n2时电流为零 e B. 当n1>n2时，电流方向从A→B，电流I=n1?n2 t e C. 当n1

欧姆定律,电功和电热

图7 老 师 学生姓名 上课时间 学 科 物理 年级 初三 教材版本 人教版 课题 名称 欧姆定律，电功和电热 课时计划 第（）课时 共（）课时 上课 时段 教 学目标 1. 欧姆定律的应用 2．理解电功的公式，会用电能表测量电功 3．理解电功率的概念 4．理解用电器的额定电压和额定功率 5．理解焦耳定律，知道电热器的原理和应用 教 学重难 点 1. 欧姆定律的应用 2.理解用电器的额定电压和额定功率 3．理解焦耳定律，知道电热器的原理和应用 教学过程 一、欧姆定律的表述：导体中电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 二、数学表达式及变形公式：I=U/R,U=IR,R=U/I 三、用电压表和电流表测电阻，简称“伏安法”测电阻。用电压表和电流表分别测出某个导体两端的电压和通过它的电流，在根据欧姆定律公 式变形后得出R=U/I ，计算出这段导体电阻的一种方法 1．根据下列一组实验数据，可以得到的结论是 〔 〕 A ．导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B ．导体电阻一定时，电流跟电压成正比 C ．电压一定时，电阻跟电流成反比 D ．电压一定时，电流跟电阻成反比 2．由欧姆定律导出公式R=U/I ，下列说法中正确的是〔 〕 A ．导体的电阻和它两端的电压成正比 B ．导体的电阻和通过它的电流成反比 C ．当导体两端电压为零时，它的电阻也为零 D ．以上说法都不正确 3．在测电阻实验，如图6中a 、b 电表分别表示 〔 〕 A ．a 是电流表，b 是电压表 B ．a 是电压表，b 是电流表 C ．a 、b 都是电压表

图8 图9 D ．a 、b 都是电流表 4．图7所示为测定电阻的电路图。如果某同学在操作中两电表的量程选择正确，但不慎将两电表的位置对调了一下，则开关闭合后 〔 〕 A.电流表、电压表均损坏 B.电流表损坏 C.电压表损坏 D.电流表、电压表都不损坏 5.在电压不变的情况下， 和_____成反比；在电阻一定的情况下，____和____成正比。 6．一段导体两端电压为5V 时，导体中的电流强度为0.5A ，若导体两端电压增加一倍，导体中的电流应为_____；当电压变为零时，导体的电阻为 。 7．在研究欧姆定律的实验中，我们先保持___ 不变，得出导体中的 跟这段导体两端的电压关系；然后保持___ 不变，得出导体中的 跟这段导体电阻的关系。 8．要测定某一导体的电阻，只要测出导体两端的____ 和导体中的____ ，即可用公式____ 计算出待测电阻。这种测电阻的方法叫做____ 法。 9．有两个电阻阻值分别为4Ω和6Ω，串联后接到某电源上，那么两电阻中的电流之比为____，两电阻两端的电压之比为____ ，电路的总电阻为____ Ω。如把这两个电阻改为并联后接到原电路中，那么两电阻中的电流之比为____ ，两个电阻两端的电压之比为____ ，电路的总电阻为____ Ω。 10. 图8为伏安法测电阻的实验电路图，要求： (1)在图中填上电表的符号。 (2)在图中标出电表的正、负接线柱。 (3)如要使电流表的读数变小，滑动变阻器的滑片P 应向图中______（左或右）端滑动。 11. 如图9所示，R 1＝10Ω，R 2＝20Ω，R 3＝30Ω，电源电压恒定不变，若开关S 1闭合，S 2断开时，电流表的读数是0.3A ，求(1)电源电压多大？(2)当S 1和S 2都断开时，电流表的读数多大？(3)当S 1、S 2都闭合时，电流表的读数是多大？

2017年最新欧姆定律和电功电功率综合测试含答案

2017年最新欧姆定律和电功电功率综合测试 班级 ___________ 姓名 ____________ 学号 ____________ 成绩 ____________ 一、单项选择题（每题 3分，共30分） 1、关于电功，下列说法正确的是 （ ） A. 用电器通电的时间越长 B. 通过用电器的电流越大 C. 用电器两端的电压越大 D. 用电器消耗的电能越大 2、关于电功和电功率的说法正确的是 （ ） A. 电流做功越多，电功率越大 B. 电功率越大，电流做功越多 C. 电流做功时间越短，电功率越大 D. 电流做同样的功，用的时间越长，电功率越小 3下列所示的几种用电器工作时，以电能转化成内能为应用目的的是 （ ） A. 电视机 B.电动自行车 C. 电烤箱 D.抽油烟机 4、有一台家用电器，正常工作时的电功率约为 2 kW,则它可能是（ ） A.电风扇 B.电视机 C. 空调器 D.电冰箱 5?小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图，他仔细观察照片后，得到下列结 论，你认为正确的是（ ） A.电能表的额定功率为 2500W B .电能表的标定电流为 5A C .拍照片时，小明家已消耗的电能为 9316KW ? h D .拍照片时，小明家已消耗的电能为 931 . 6J 6、手电筒中的电流为 0.6 A,电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡功率最接（ ） A. 0.25 W B. 2.7W C. 6.25 W D. 9.00 W 7、小明的家中有 150W 的电视机一台，300W 的洗衣机一台，100W 的电冰箱一 台，800W 的电饭煲一只，40W 的照明灯8盏，则安装电能表时，选用以下哪一 种电能表最合适（ ） A 、220V 15A B 、220V 10A C 、220V 5A D 、220V 20A &下列四盏灯电灯正常发光时，亮度最亮的是（ ） ,电流做的功一定越多 ,电流做的功一定越多 ,电流做的功一定越多 ,电流做的功一定越多

欧姆定律和安全用电

第六节欧姆定律和安全用电 ?教学目标 一、知识目标 1．会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。 2．通过本节课的学习，了解安全用电的常识。 3．知道安全电压，理解安全电压为什么安全。 二、能力目标 1．通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。 2．通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识。 三、德育目标 1．通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感。 2．通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神。 ?教学重点 1．应用已学到的欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题。 2．了解安全用电常识。 ?教学难点 学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。 ?教学方法 观察法、比较法、讨论法 ?教具准备 安全用电挂图、投影仪、录像资料 ?教学过程 一、引入新课 教师利用投影仪投影各种警示标志，请学生辨认，并能说出这些标志都在什么地方或说明哪里有这些标志，你在什么地方看到过这些标志。不需要同学们对所有的标志

都认识，或说清楚，重点放在对“高压危险”的标志认识上 ［师］投影“高压危险” “有电危险”的警示标志。同学们认识这是什么标志吗？ ［生］这是高压危险的标志。 ［生］这是有电危险的标志。 ［师］你知道这些标志的意思吗？ ［生］有这样标志的地方，说明这些地方有电，不能靠近。 ［师］同学们都在生活中或电视里的哪些地方见过这种标志呢？ ［生］有些有电线的地方。 ［生］有些架线的铁塔上也有。 ［生］在农村看到的变压器上。 ［生］在小学社会书上学过。 ［师］鼓励同学们大胆的回答。 投影：高压线、变压器、交通路口靠近高压线的地方、配电房等地方的警示标志，明确凡是容易引起人们触电事故的地方，都应有这种明显的警示标志。 ［师］同学们有没有在电池上或手电筒上看到过类似的警示标志？ ［生］（回忆、交流）没有。 二、进行新课 ［师］我们在实验中做实验时，有电池才能点亮小灯泡.电池也是有电的，为什么没有警示标志呢？ ［生］电池没有危险。 ［生］电池的电压低，一节干电池的电压才1.5 V。 ［师］电压高低与有没有危险有关系吗？有什么关系呢？ ［生］电压的高低与有没有危险有关系，电压越高越危险。 ［师］为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢？ ［生］根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险

初三物理《欧姆定律、电功和电功率》重难知识点汇总.

《欧姆定律、电功和电功率》重难知识点汇总 一、欧姆定律： 1、内容：导体中的电流，跟加在导体两端的________成正比;而跟流过超导体的_______成反 比. 2、表达式:_______________. 3、探究电路图:（重点要弄清楚每一个仪器的作用是什么） 4、对欧姆定律的理解：欧姆定律反映了在电路当中,电阻和电压是怎样来 影响电流大小的. 5、公式变形： （１）U＝IR意义：在已知电阻值和流过电阻的电流的情况下，可以用这个公式计算电阻两端的电压大小。注意：不能由公式得出电压与电流大小成正比的结论，因为在电 流为0的情况下，电压也可能不为零。 （２）R U I意义：本公式表明可以用测定电阻两端的电压和电流的大小来计算 电阻的大小。这也就是用“伏安法”测定电阻大小的原理。

U R 1 1 ： U （ （ ， 6、欧姆定律的应用： （１） 推导串并联电路中电阻的规律： ①在串联电路中：如图，有U 总＝U １＋U 2 即： I 总 R 总 ＝I 1 R 1＋I 2 R 联电路中 I 总＝I １＝I ２，所以：R 总＝R 1＋R ２。（越串越大） 2 ，又因为串 ②在并联电路中：如图，有 I 总＝I １＋I ２，即 U R 总 总 ＝ １ ＋ R １ U ２ 。因为并联电路中 R ２ U ＝U ＝U , 所以： 1 总 1 2 总 ＝ ＋ R R １ ２ 。（越并越小） 注意：不管是串联电阻还是并联电阻，其中一个电阻增大，总电阻都将增大。 （２） 串联分压和并联分流（重点内容） ①串联分压：串联电路中由于电流处处相等：I ＝I ，由欧姆定律可得：U 1 2 1 = 2 R 1 ，它 R 2 的意义是：串联电路中， 由于电流处处相等），电压和电阻成正比，电阻大的分得的电压越 大。 ②并联分流：并联电路中由于各支路两端的电压都相等： U ＝U ，由 U ＝IR 可知， 1 2 I I 1 = 2 R 2 (注意分子分母顺序)。这个公式的意思是：并联电路中， 由于各电压相等） 各支 R 1 路的电流大小和电阻成反比，电阻越大的流过的电流越小。 二、电功（W ）和电功率（P ）: 1、 电功：即“电流做功”之意。所谓电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程。 电流做了多少功，也就有多少的电能转化为其他形式的能。在学习中，我们可以把“电 功”这个词简单理解成“消耗的电能”。 2、 电功（W ）的单位:①主单位：焦耳（J ）。②常用单位：千瓦时（kWh ）,也叫“_____”。 换算关系：1 度＝1kWh ＝____________J.（识记）（1kwh=1kw×1h=1000w× 3600s=?）

电学复习(电流、电路、电阻、欧姆定律、电功和电功率)(计算部分)

电学复习 一、题型分析： 主要考察电压，电流，电阻，电功率，电功，电热六个物理量的相关运算，另外涉及电能的转化、控制变量法的应用（具体为当电压一定，导体中的电流与其电阻成反比，导体中的电功率与其电阻成反比，当电阻一定是，导体中的电流与其两端电压成反比，导体中的电功率与其两端电压的平方成正比）等 二、电学中各物理量在串并联电路中的规律比较表： 电路 串联电路（等流分压）并联电路（等压分流） 电流（I/A） I = I1 = I2 =…I n （串联电路中电流处处相等） I = I1+I2+…+I n（并联电路中干路中 的电流等于各支路电流之和） 电压（U/V） U = U1+U2+…+U n（串联电路中 两端的总电压等于各部分电压之和） U = U1 = U2…= U n（并联电路各支 路两端的电压相等） 电阻（R/Ω）R = R1+R2+…+R n（串联电路的总电 阻等于各串联电阻之和） R= R1R2/(R1+R2)（两个电阻的并联 关系） 电能（W/J）W=W1+W2+…+W n（无论串联与并联电路消耗的总电能等于各部分电功 之和） 电功率（P/W）P=P1+P2+…+P n（无论串联与并联电路中的总功率等于各部分电功率之 和） 电热（Q/J）Q=Q1+Q2+…+Q n（无论串联与并联电路产生的电热等于各部分电热之和） 各物理量与电阻的分配关系电流：I I1 ：I2=1 ：1 I1：I2=R2：R1（与电阻成反比）电压：U U1：U2=R1：R2 （与电阻成正比） U1：U2=1：1 电能：W W1：W2=R1：R2 （与电阻成正比） W1 ：W2=R2：R1（与电阻成反比）电功率： P P1：P2= R1：R2 （与电阻成正比） P1：P2=R2：R1（与电阻成反比）电热：Q Q1：Q2=R1：R2 （与电阻成正比） Q1：Q2=R2：R1（与电阻成反比） 三、电学中各物理量求解公式表

初中物理欧姆定律和电功率计算题

1．(2011重庆)从20XX 年5月11日起，执行酒驾重罚新规定。交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理相当于图19所示。电源电压恒为9 V ，传感器电阻R 2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，当酒精气体的浓度为0时，R 2的电阻为80 Ω。使用前要通过调零旋钮(即滑动变阻器R 1的滑片)对测试仪进行调零，此时电压表的示数为8 V 。求： (1)电压表的示数为8V 时，电流表的示数为多少? (2)电压表的示数为8V 时，滑动变阻器R 1的电阻值为多少? (3)调零后，R 1的电阻保持不变。某驾驶员对着测试仪吹气10 s ，若电流表的示数达到0.3A ，表明驾驶员醉驾，此时电压表的示数为多少? 【答案】解：因为R 2和滑动变阻器串联，当R 2=80Ω，电压表示数U 2为8V 时， A V R U I I I 1.08082221=Ω == == U 1=U-U 2=9V －8V=1V Ω=== 101.01111A V I U R 当R 1的电阻保持不变，电流表的示数I / 为0.3A 时， U 1/=I /R 1=0.3A ×10Ω=3V ，U 2/=U- U 1/ =9V-3V=6V 答：(1)电压表的示数为8V 时，电流表的示数为0.1A (2)电压表的示数为8V 时，滑动变阻器R 1的电阻值为10Ω (3)调零后，R 1的电阻保持不变。某驾驶员对着测试仪吹气10 s ，若电流表的示数达到0.3A ，表明驾驶员醉驾，此时电压表的示数6V 4．（2011山东滨州，第22题）如图所示，电路中电源电压为6V 。闭合开关S ，电压表示数为4V ，电流表示数为0.4A 。求R 1、R 2的阻值 【答案】由串联电路的规律可以知道：U 2=U-U 1=6V-4V=2V 由I=U/R 得R 1=U 1/I 1=4V/0.4A=10Ω R 2=U 2/I 2=2V/0.4A=5Ω 5．(2011甘肃兰州，第33题)电压表既是测量仪表，同时也是一个接入电路中的特殊电阻。电压表的电阻一般很大，为测量某电压表的电阻，某同学连接了如图所示的电路，电源电压保持不变，R 1=3.0k ?。当闭合开关S 1、S 2时，电压表示数为4.5V ；只闭合开关S 1时，电压表的示数为3.0V 。求电压表的电阻是多少？