班级图书角书目表

班级图书角书目

年级：日期：

书号书名册数备注管理员签名：班主任签名：

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班级图书角管理制度 同学们每人都有一些课外书，但这些书很快就会看完，想看其它书还得去买，这样会增加家庭负担。我校让每个同学集一些课外书，办起了图书角，增加同学们的阅读量，提高你们的阅读能力和写作能力，达到资源共享、共同提高的目的。为了能充分利用图书，特制定以下制度： 1.每位同学集的图书归该同学所有，只是暂时放在图书角，供全班同学阅览。 2.每班选出比较负责任的同学担任图书管理员，负责管理图书柜和借书登记表等事宜。 3.借书时必须履行借书手续，填好借书登记表。 4.看书期间不许撕书，不许在书上乱写乱画，如有需要记录的地方可在摘抄本中记录下来。 5.每位同学每周读一本书，读完之后立刻还书，以便其他同学借阅，并在登记表中注明还书日期。 6.每读几本书可以在摘抄本中简要写出一些读后感。 7.班主任定期要对摘抄本进行检查，评出优秀同学。 野獐中心小学

五年一班图书角管理制度 为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，特制定以下管理制度： 一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。 二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。每日将借阅记录交由第一管理员作汇总登记。 三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。 四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员杨韵婵，康雪，原绍辉应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办何借续手续。 五、一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还并罚款1元/天。 六、借阅的图书若被遗失，应加倍赔偿（原价X2），破损的图书视其破损程度酌情赔偿。

班级图书角书目登记表

东平小学班级图书角书目表 序号书名作者捐书者 1 长大我最棒系列——《礼貌和友善》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明 2 长大我最棒系列——《倾听和学习》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明3 长大我最棒系列——《理解和关爱他人》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明4 长大我最棒系列——《学会分享》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明5 长大我最棒系列——《帮助和给予》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明6 长大我最棒系列——《尝试和坚持》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明7 长大我最棒系列——《诚实和坦率》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明8 长大我最棒系列——《加入和一起玩耍》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明9 长大我最棒系列——《爱护和管理物品》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明10 长大我最棒系列——《沟通和解决问题》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明11 长大我最棒系列——《冷静和平息怒气》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明12 长大我最棒系列——《懂得和遵守规则》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明13 长大我最棒系列——《注意安全》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明14 长大我最棒系列——《克服恐惧》[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 刘婉明 15 新十万个为什么共四册幼狮文化刘婉明 16 不一样的卡梅拉1——我想去看海克利斯提昂·约里波 瓦 刘婉明17 不一样的卡梅拉2——我想有颗星星克利斯提昂·约里波 瓦 刘婉明18 不一样的卡梅拉3——我想有个弟弟克利斯提昂·约里波 瓦 刘婉明19 不一样的卡梅拉4——我去找回太阳克利斯提昂·约里波 瓦 刘婉明20 不一样的卡梅拉5——我爱小黑猫克利斯提昂·约里波 瓦 刘婉明21 不一样的卡梅拉6——我能打败怪兽克利斯提昂·约里波 瓦 刘婉明22 不一样的卡梅拉7——我要找到朗朗克利斯提昂·约里波刘婉明

班级图书角的设计

班级图书角的设计 贵港市港南区八塘镇大新小学张斌燕 教学目标： 1、通过讨论研究，对班级图书角的图书及书架筹备、图书管理、图书角美化能作出合理设计。 2、通过项目设计，初步了解项目设计的基本方法，培养学生的合作能力，综合运用知识的能力和创新精神。 教学重难点： 重点：学会分析班级图书角设计的基本要素并作出具体设计。 难点：通过模拟借阅图书，观察学习实践中，提出图书管理员的职责问题，设计图书借阅办法。 教学活动过程： 一、激发兴趣，生成设计主题。 1、这段时间，我们学校正在开展班级图书角建设，每个班级都积极开动筋，设计了一个个独特的班级图书角。让我们也行动起来，设计一个属于咱们班的图书角。好吗？（师板书课题：班级图书角的设计） 二、主动探究，分解设计要素。 1、同学们想一想，一个完整美观的图书角需要哪些材料？ 2、交流：首先要有图书。 书怎么来呢？你有什么好办法？ 图书有了，放哪呢？ 所以还要有个书架。你有什么好办法？ 3、有了图书和书架的着落，图书角是否完成了？ 交流：还需要美化角落。 你认为图书角的美化有哪些特色？名言征集，有哪些途径方法？你会怎么安排小组成员的分工？ 三、走进实践，探究问题。 1、师：终于把图书角搞定了，是吗？那还缺少什么？不如我们来模拟一下。（收

集一些图书放在教室角落里）接下来要做什么？ 学生：借书。 师：怎么借？ 生：图书管理员。 师：现在老师要招聘一个图书管理员，谁来帮我出出主意，做图书管理员需要哪些条件？你认为我们班谁能担当此任？能给我推荐一个吗？并能说说你推荐的理由吗？图书管理员产生。 2、*同学，你好。现在我正式聘请你为我们班的图书管理员。希望你能让同学们享受悦读的快乐，同时保管好班级的图书。接下来，同学们马上要来借阅图书了，你准备好了没有？（选一组同学模拟借阅过程） 3、观察：你发现借阅过程中的哪些缺憾？那么谁来说说登记表应该怎么设计呢？那么借阅办法应该包括哪些条款呢？你有什么好建议？ 四、小组合作，完成设计。 1、经过大家的讨论研究，我们对班级图书角的设计已经有了一个整体认识，老师已经把它列成了一个表格：三一班图书设计方案。

一年级班级图书角的创建及绘本书目

一年级有关班级图书角的创建 班级图书角能最大限度的给孩子们创设一个随手可以取阅到好书的阅读环境，有利于孩子们阅读习惯的培养。正如艾登钱伯斯在《打造儿童阅读环境》一书中所说的：鼓励阅读的首要任务，就是学习如何选择并建立一批丰富的藏书，并把孩子们视为成熟而可信任的读者，指导他们有效地阅读，随时提供必要的帮助。 一、创建藏书丰富、开放式的班级图书角。 图书角的创建首先是要解决书源问题，考虑到孩子现有的阅读面狭窄和所购买读物大都质量不高的问题，不建议完全靠孩子捐旧书来创建图书角。在我们的实践中，解决书源有两种方法值得借鉴，在由老师罗列孩子的阅读推荐书目后，一是由家长认捐购买后充实到班级图书角；二是由家长集资，每人几十到一百元，再由负责的家长来采购。每人分享几本，孩子却能阅读到几百本，这也能得到绝大多数家长的支持，更多的是孩子在和同伴共同阅读的过程中更容易体验到阅读和分享的快乐，在共读中，不知不觉中很多孩子爱上了阅读。 二、制定班级图书角简单的管理制度，最大便捷孩子们取阅书籍。 班级图书角建立之后，接下来让老师们发愁的就是图书的借阅和管理问题，个人认为，一定要最大化的利用，淡化管理制度，最大便捷让孩子能随时取阅到喜欢的书，要给予孩子们充分的信任，还可以在书里面所盖的班级专属印章上手写上这个编码，万一脱落，直接再补上一个就是，非常简单。 班级图书角的创建和最大化利用能帮助孩子们能亲近到更多好书，当然，如果再能给孩子们提供阅读的舒适与安静的环境，能留个孩子们更充足的阅读时间，能有榜样的引领，能有老师和父母给孩子们大声朗读好书，我相信会有更多的孩子亲近阅读，乃至于真正养成阅读的好习惯。 谢谢您的支持与配合！ 家长阅读推荐书目 《朗读手册》《幸福的种子——亲子共读图画书》 《第56号教室的奇迹》《爱和自由》 《和儿子一起成长》《跟上孩子成长的脚步》 《夏山学校》《发现母亲》 《家是孩子的第一所学校：我在美国做爸爸》《慢养给孩子一个好性格》 《我的事业是父亲》 《哈佛女孩刘亦婷》《卡尔·威特的教育》 《教女儿学英语-钟琬婷学习英语》《再忙也要做个好妈妈》 《有奉献精神的父母培养大人物》《好妈妈胜过好老师》

班级图书角

关于组建班级图书角的倡议 知识改变命运，阅读丰富人生。通过阅读，我们可以领略人类最宝贵的精神财富，汲取更多的知识营养，让自身获得充分的发展。 正如大文豪萧伯纳所说：“你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”这正是我们要组建班级图书角的目的之一，每人拿出心中最好的一本书，一个班级几十人，就可以换回别人心中最好的几十种知识！ 让我们人人书包里都有课外书，人人都有书读，人人都比着读书，人人都交换着读书，人人都投入地读书，读书，抓紧一切时间读书，成为我们每天生活中的必须，让浓浓的书香氛围真正的在我校，在我们同学之间弥漫开来。 一、为什么要建立班级图书角 1.资源共享。如果每人能把自己喜欢的两三本书带到学校来，全班五十名同学，就有一百多本书。这些书的种类会非常丰富，包括童话、科普、探险小说、多种多样的报刊杂志等，这些资源放在一起，绝对是一座知识的宝库。 2.营造书香氛围。如果全班同学都在讨论“小飞人卡尔松”的种种趣事，或者对沈石溪和曹文轩的作品赞不绝口，即使那些本来对图书兴趣不大的同学，也会忍不住去了解一下具体的内容。这种氛围会有很强的感染力。 二、怎样建立班级图书角 老师可以通过手机短信、博客，或者给家长写一封信，呼吁家长重视孩子的阅读，告诉家长阅读对孩子综合能力培养的重要性。 1.图书来源 ①学生贡献 让孩子将自己的书捐献出来，共同组建班级图书馆。 小技巧：可以让孩子把自己书的封面设计一下（包个书皮、画点装饰画等），并写上自己的名字。 ②班级团购 老师可以利用班费、或者倡议家长组织图书团购，为孩子们营造一个良好的阅读环境。在这里，老师首先列一下需要购买的图书清单，可以由家长组织购买。 ③奖品图书 可以把获奖得到的图书放到图书角中，比如：校讯通奖励图书，这些图书可以拿出来和大家分享。 2. 图书管理 ①书柜 1.召开家长会时给家长和学生讲解图书角的好处，号召家长将家中闲置书柜捐献； 2．用班费购买书柜或木质鞋架，木质的鞋架价格便宜，一般不超过100元。 3.向学校求助，看看学校里有没有闲置的书柜。 ②图书管理员 书是大家的集体财富，这就需要一个人来专门负责管理！老师可以选一名认真负责的同学，负责图书的借还登记、以及图书的保护等问题。 ③图书管理制度

班级图书角管理的制度规定.doc

班级图书角管理制度 为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度： 1、图书角的图书一部分借阅学校图书馆的图书，一部分为同学们自愿捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。 2、班级图书角采用开放式管理，同学们自愿借阅，自主登记，自觉归还。 3、借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》 4、借阅图书者应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签和扉页的条形码，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿。 5、每位同学每次只允许借一本图书，借出的图书两周内必须归还图书角，以便于其他同学借阅；还书时要把图书摆放整齐，并在借书登记表上签上还书时间，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借阅的图书若遗失，应加倍赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。 7、由同学们自愿申请、班委会任命决定图书管理员人选，图书管理员可以一次借阅两本图书，同时要做好图书角防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。 8、学校放假，学生休学、转学前必须归还清所借阅的图书。放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。 9、图书角不向其他班级、校外开放。借阅的图书只能自己阅读，不能转借

给他人。如有发现将严厉批评，并取消本学期借阅资格。 10、图书角开放时间：每天下午二节课后活动时间，借阅时间具体安排：周一：第1、第2小组；周二：第3、第4小组；周三：第5、第6小组；周四：第7小组；周五：还书时间。 书籍是人类进步的阶梯，希望同学们做真正的读书人，做真正的爱书人，认 真阅读并做好读书笔记，提高自己的文学素养。制度 精品文档

班级图书角图书管理制度

北宫小学班级图书角管理制度为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度： 一、班级图书管理制度： 1、班级图书为班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。 2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次。 3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。 4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。

5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。 6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）； 7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。 8、设班级图书管理员3名，其中1名负责橱内图书，1名负责登记本的整理，1名具体负责图书的外借管理等工作； 9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。 10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。 11、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。 二、班级图书管理员职责：

环保书目一览表

环保类图书目录一览表 书名出版社数量备注天气与气候内蒙古人民出版社 3 互为因应的生态环境内蒙古人民出版社 2 地球上的水内蒙古人民出版社 2 宝贵的能源内蒙古人民出版社 3 大有作为的核能科技内蒙古人民出版社 3 日新月异的交通内蒙古人民出版社 1 奇异的生物工程内蒙古人民出版社 1 科技新天地内蒙古人民出版社 1 发明新天地内蒙古人民出版社 1 珍爱家园山东大学出版社7 核能透析山东大学出版社 5 科技的兴起中国戏剧出版社 2 现代交通中国戏剧出版社 1 未来生活中国戏剧出版社 2 生存空间中国戏剧出版社 1 天文宇航中国戏剧出版社 1 新兴能源中国戏剧出版社 2 十里不同天中国建材工业出版社 1 天气的奥秘中国建材工业出版社 1 做个小小气象家中国建材工业出版社 1 风光旖旎中国建材工业出版社 2 一叶落而知秋中国建材工业出版社 1 我叫天公重抖擞中国建材工业出版社 1 空中杀手中国建材工业出版社 1

瑞雪兆丰年中国建材工业出版社 1 生活中的晴雨表中国建材工业出版社 1 未雨绸缪中国建材工业出版社 2 海洋与环境中国环境科学出版社 2 渣与环境中国环境科学出版社 2 水与环境中国环境科学出版社 1 农业发展与环境中国环境科学出版社 2 文物保护与环境中国环境科学出版社 3 噪音与环境中国环境科学出版社 2 战争与环境中国环境科学出版社 2 旅游景观与环境中国环境科学出版社 2 我们祖先的环保故事中国环境科学出版社 2 绿化与环境中国环境科学出版社 1 城市与环境中国环境科学出版社 1 植物与环境中国环境科学出版社 1 名人谈环境中国环境科学出版社 2 大气与环境中国环境科学出版社 3 人口与环境中国环境科学出版社 1 野生动物与环境中国环境科学出版社 1 科技环保教育南海出版社 2 保护环境从我坐起中国大地出版社 3 美丽富饶的海洋知识出版社 1 能源的世界海洋出版社 2 环境的狂澜海洋出版社 1 平凡的陆地和神秘的海洋海洋出版社 1 地球与人类海洋出版社 2 我们只有一个地球华语教学出版社 1

A类期刊目录一览表

A类期刊目录一览表 A1类期刊（9种） 序号期刊名称主办单位 1 SSCI收录论文美国科学情报研究所 2 A&HCI收录论文美国科学情报研究所 3 经济研究中国社科院经济研究所 4 法学研究中国社科院法学研究所 5 教育研究中央教育科学研究所 6 管理世界（正文）国务院发展研究中心 7 文学评论中国社科院文学研究所 8 哲学研究中国社科院哲学研究所 9 历史研究中国社会科学杂志社说明：《中国社会科学》已列入重大奖励，但在职称评定中，仍是A1类

A2类（30种） 序号期刊名称主办单位 1 新华文摘3000字以上 2 ISSHP收录论文 3 会计研究中国会计学会 4 金融研究中国金融学会 5 中国工业经济中国社科院工业经济研究所 6 世界经济中国社科院世界经济与政治所中国世界经济学会 7 数量经济技术经济研究中国社会科学院数量经济与技术经济研究所 8 管理科学学报国家自然科学基金委员会管理学部 9 系统工程理论与实践中国系统工程学会 10 中国法学中国法学会 11 中外法学北京大学法学院 12 中国语文中国社科院语言研究所 13 语言文字应用国家语委语言文字应用研究所 语文报刊社 14 文史中华书局 15 考古学报中国社科院考古研究所 16 中国图书馆学报中国图书馆学会 17 社会学研究中国社科院社会学研究所 18 政治学研究中国社科院政治学研究所 19 世界经济与政治中国社科院世界经济与政治研究所 20 心理学报中国心理学会 21 外语教学与研究北京外国语大学 22 统计研究中国统计学会、国家统计局科研所 23 民族研究中国社科院民族学与人类学研究所 24 新闻与传播研究中国社科院新闻与传播研究所 25 现代传播北京广播学院 26 外国文学评论中国社科院外国文学研究所 27 文艺研究中国艺术研究院 28 马克思主义研究中国社科院马克思主义研究院 29 中国史研究中国社科院历史研究所 30 体育科学中国体育科学学会

书香班级评比

马厂一中书香班级评比方案 一、评定条件： 1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录 10分)。 2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录 10分) 3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。(查看现场 10分) 4、有明确的班级阅读之星评比标准。(查看有关资料 10分) 5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。(抽查部分学生 10分) 6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。(查看学校检查记录 10分) 7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。(根据平时抽查了解的情况 10分) 8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。(10分) 9、定期向学校图书室借阅图书。(10分) 10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。(例如出班刊、小小书市活动等 10分) 二、评定方法 1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。 2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。 三、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

全国高校专业目录一览表

全国高校专业目录一览表 一级学科的类别： 01哲学02经济学03法学04教育学05文学06历史学07理学08工学09农学10医学11管理学 理工农医类专业 08计算机科学与技术05录音艺术08轻化工程07电子信息科学与技术07物理学08包装工程07生物科学07应用物理学08印刷工程07生物技术07数学与应用数学08纺织工程08电子科学与技术07心理学10中医学08电子信息工程07应用心理学10中药学07信息与计算科学07地理信息系统03治安学07光信息科学与技术07材料物理03侦查学08通信工程07应用化学04运动人体科学08生物工程07材料化学08冶金工程08生物医学工程07化学08金属材料工程08高分子材料与工程07环境科学08无机非金属材料工程08机械设计制造及其自动化07生态学08采矿工程08自动化07资源环境与城乡规划管理08石油工程08电气工程及其自动化07地球化学08矿物加工工程08测控技术与仪器07天文学08勘查技术与工程08热能与动力工程07地质学08资源勘查工程08工程装备与控制工程07统计学10麻醉学08工业设计07微电子学10针灸推拿学08材料成型及控制工程07理论与应用力学10蒙医学0核工程与核技术07大气科学10藏医学08建筑学07海洋科学09农学08土木工程07地球物理学09森林资源保护与游憩08城市规划07海洋技术09农业资源与环境08建筑环境与设备工程07应用气象学08农业建筑环境与能源工程08交通运输07地理科学08农业电气化与自动化08交通工程08信息对抗技术08农业机械化及其自动化08飞行技术08工程力学08农业水利工程08航海技术08刑事科学技术09渔洋渔业科学与技术08船舶与海洋工程08测绘工程08木材科学与工程08轮机工程08环境工程09园林08水利水电工程08安全工程09园艺08给水排水工程08化学工程与工艺09林学08水文与水资源工程08制药工程09植物保护08港口航道与海岸工程08油气储运工程08森林工程10临床医学08飞行器设计与工程08林产化工10法医学08飞行器动力工程08消防工程10口腔医学08飞行器制造工程09野生动物与自然保护区管理10医学检验08飞行器环境与生命保障工程09水土保持与荒漠化防治10基础医学08探测制导与控制技术09草业科学10预防医学08武器系统与发射工程09动物科学10医学影像学08弹药工程与爆炸技术09动物医学10护理学08特种能源工程与烟药技术09水产养殖学

班级图书角管理制度及分工

班级图书角管理制度及分工 为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度： 一、班级图书为学校图书室借书或班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。 二、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次； 三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。 四、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。 - 1 -

五、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。 六、借阅的图书若被遗失，应加倍赔偿（原价 X2），破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）； 七、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。 八、设班级图书管理员4名，其中1名负责橱内图书，1名负责登记本的整理，其余2名具体负责图书的外借管理等工作； 九、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。 十、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。 - 2 -

2017大学本科专业目录一览表

2017大学本科专业目录一览表 (含本科专业学科门类代码) 农学类 农学：090101 园艺：090102 植物保护：090103 茶学：090104 烟草：090105 植物科学与技术：090106 种子科学与工程：090107 应用生物科学：090108 设施农业科学与工程：090109 草业科学：090201 林学：090251 森林资源保护与游憩：090252 野生动物与自然保护区管理：090253 园林：090401 水土保持与荒漠化防治：090402 农业资源与环境：090403 动物科学：090501 蚕学：090502 蜂学：090503 动物医学：090601 动物药学：090602 水产养殖学：090701 海洋渔业科学与技术：090702 水族科学与技术：090703 管理学类 管理科学：110101 信息管理与信息系统：110102 工业工程：110103 工程管理：110104 工程造价：110105 房地产经营管理：110106 产品质量工程：110107 项目管理：110108 管理科学与工程：110109 工商管理：110201 市场营销：110202 会计学：110203 财务管理：110204 人力资源管理：110205 旅游管理：110206 商品学：110207 审计学：110208 电子商务：110209 物流管理：110210 国际商务：110211 物业管理：110212 特许经营管理：110213 连锁经营管理：110214 资产评估：110215

电子商务及法律：110216 商务策划管理：110217 行政管理：110251 公共事业管理：110252 劳动与社会保障：110253 土地资源管理：110254 公共关系学：110305 高等教育管理：110306 公共政策学：110307 城市管理：110308 公共管理：110309 文化产业管理：110310 会展经济与管理：110311 国防教育与管理：110312 航运管理：110313 劳动关系：110314 公共安全管理：110315 体育产业管理：110316 农林经济管理：110401 农村区域发展：110402 图书馆学：110501 档案学：110502 信息资源管理：110503 法学类 法学：025101 知识产权法：030102 知识产权：030103 监狱学：030120 科学社会主义与国际共产主义运动：025201 中国革命史与中国共产党党史：025202 社会学：025251 社会工作：025252 家政学：030303 人类学：030304 女性学：030305 政治学与行政学：025401 国际政治：025402 外交学：025403 思想政治教育：025404 国际文化交流：030405 国际政治经济学：030406 国际事务：030407 国际事务与国际关系：030408 欧洲事务与欧洲关系：030409 东亚事务与东亚关系：030410 治安学：025501 侦查学：025502 边防管理：030503 火灾勘查：030504 禁毒学：030505 警犬技术：030506 经济犯罪侦查：030507 边防指挥：030508 消防指挥：030509 警卫学：030510 公安情报学：030511 犯罪学：030512 公安管理学：030513 文学类 汉语言文学：050101 汉语言：050102 对外汉语：050103

班级图书角名称征集

班级图书角名称征集 班级_______第_____小队小队长_____________ 日期_________ 亲爱的同学们：从这学期起，我们学校将开展一个新的主题教育活动——阅读习惯的培养。为营造阅读氛围，也为方便同学们阅 读，每个班级都设立了一个书架。相信，这小小书架，肯定会书香 弥漫。那么，现在就给她起一个好听的名字吧！ 好听的名字： ________________________________________________________________ 理由是：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________班级书吧（图书角）管理细则 为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特制定以下的规则： 捐书者： 1、班级图书为班级同学捐献的，捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2．捐书者需到班级图书管理员处登记，登记图书的书

名、价格、以及所有者。由图书管理员整理为《XX班XX书吧（图书角）图书登记》。 3.每学期结束班级会按《XX班XX书吧图书登记》退还每位同学所捐献的书，若书被丢失照价赔偿。 借阅者： 1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。借阅图书应先翻阅《XX班XX书吧（图书角）图书登记》后，向图书管理员提出所要借阅的书名和编号，不准随意在图书角乱翻。 2、每次借书只准借阅一本。凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写《XX班XX书吧(图书角)图书借阅登记册》，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。 3、借书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。 4、所借图书最长不超过三天归还，以便于其他同学借阅。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 5、还书时，要在管理员处登记，并签字，不得随便放还，做好相关记录。 6、学生休学、转学前应归还所借阅的图书。 小管理员职责：

班级图书角方案

营造书香校园，从建设班级图书角开始 ——石屏县牛街中学设置班级图书角实施方案 众所周知，书籍是知识的载体，是人类进步的阶梯。培养学生良好的阅读习惯，既是开阔学生的知识视野，增加学生的文化积淀，提高学生阅读、写作能力的一个重要做法，更是浓厚校园书香氛围，提升校园文化品位，创建学习型学校的一个重要途径。因此，如何利用当前我们学校现有的图书资源，开展学生的阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，拓展学生的知识面就是我们所应该做的工作。就我县而言，随着“控辍保学”工作“扶贫攻坚”的推进与验收，我们许多学校的图书馆都得到了新的充实，开展学生阅读活动、培养学生良好的阅读习惯与能力有了更好的条件。然而，考察我们许多学校，在学校现有图书资源的利用上却存有巨大的问题：许多学校并没能利用好现有图书馆的图书资源，没能把开放学校图书馆作为一种常规工作，只是把图书馆的图书当成一种摆设和应付各种检查的硬件之一。如果深入分析这个问题，我们可以发现到：除了学校管理者思想意识上不重视、怕开放图书馆带来管理上的麻烦等主观因素之外，还有学校人员编制缺乏专职图书管理员、图书馆藏书相对老化等客观因素的存在。对此问题，我认为在当前解决的最好办法就是建立简单实效的班级图书角。 为了丰富学生的业余学习生活，开阔视野，增加阅读量，达到让学生“在阅读中成长，在成长中阅读”，使学校成为真正的书香校园，特制定本方案。 一、实施背景 营造书香校园，需要让每位学生多接触图书。最接近学生、最实用的就是班级图书角。因此，营造书香校园，就让我们从建设班级图书角开始。 开辟班级图书角是我学校创建书香校园的一项重要举措。学校从图书室小、学校学生多、借书不方便的实际出发，立足班级文化建设，发动师生捐书，开辟班级图书角，为学生课间阅读提供机会和方便。这一惠及全体学生的举措，得到了广大师生的积极响应，大家踊跃捐书，精心布置图书角，表现出了对读书的极大热情与强烈愿望。 二、活动目的： 为了完善班级图书角阵地建设，继续推进学校“书香校园行动”，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，让每一位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动，培养学生合作精神和策划、组织管理的能力，同时，通过创办班级图书角的活动，激发学生主动参与课外阅读的兴趣，让图书真正成为学生的良师益友。 三、活动理念 让孩子与人类崇高精神对话！让阅读成为学生的生活方式！ 四、活动口号 阅读伴我成长, 阅读伴我飞翔。

全国高校专业目录一览表

全国高校专业目录一览表 一级学科的类别：01哲学02经济学03法学04教育学05文学06历史学07理学08工学09农学10医学11管理学 理工农医类专业08计算机科学与技术05录音艺术08轻化工程07电子信息科学与技术07物理学08包装工程07生物科学07应用物理学08印刷工程07生物技术07数学与应用数学08纺织工程08电子科学与技术07心理学10中医学08电子信息工程07应用心理学10中药学07信息与计算科学07地理信息系统03治安学07光信息科学与技术07材料物理03侦查学08通信工程07应用化学04运动人体科学08生物工程07材料化学08冶金工程08生物医学工程07化学08金属材料工程08高分子材料与工程07环境科学08无机非金属材料工程08机械设计制造及其自动化07生态学08采矿工程08自动化07资源环境与城乡规划管理08石油工程08电气工程及其自动化07地球化学08矿物加工工程08测控技术与仪器07天文学08勘查技术与工程08热能与动力工程07地质学08资源勘查工程08工程装备与控制工程07统计学10麻醉学08工业设计07微电子学10针灸推拿学08材料成型及控制工程07理论与应用力学10蒙医学0核工程与核技术07大气科学10藏医学08建筑学07海洋科学09农学08土木工程07地球物理学09森林资源保护与游憩08城市规划07海洋技术09农业资源与环境08建筑环境与设备工程07应用气象学08农业建筑环境与能源工程08交通运输07地理科学08农业电气化与自动化08交通工程08信息对抗技术08农业机械化及其自动化08飞行技术08工程力学08农业水利工程08航海技术08刑事科学技术09渔洋渔业科学与技术08船舶与海洋工程08测绘工程08木材科学与工程08轮机工程08环境工程09园林08水利水电工程08安全工程09园艺08给水排水工程08化学工程与工艺09林学08水文与水资源工程08制药工程09植物保护08港口航道与海岸工程08油气储运工程08森林工程10临床医学08飞行器设计与工程08林产化工10法医学08飞行器动力工程08消防工程10口腔医学08飞行器制造工程09野生动物与自然保护区管理10医学检验08飞行器环境与生命保障工程09水土保持与荒漠化防治10基础医学08探测制导与控制技术09草业科学10预防医学08武器系统与发射工程09动物科学10医学影像学08弹药工程与爆炸技术09动物医学10护理学08特种能源工程与烟药技术09水产养殖学10药物制剂08地面武器机动工程09茶学10药学08服装设计与工程09蚕学11工业工程08食品科学与工程

关于建立班级图书角的倡议书

关于建立班级图书角的 倡议书 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

建立班级图书角的倡议书 尊敬的一（X）班家长，您好！ 大家都知道书是人类进步的阶梯，是我们最亲密的朋友之一。与书为伴，身染墨香，知书达理气自华；与书为友，心浸礼韵，明辨是非平天下。虽然我们没有平天下的大志，但我们都希望我们的孩子能结交到真正的好友，强大自己的内心，成为一名儒雅大气又不失风趣的优秀学生。那么请让我们用自己绵薄之力为我们的孩子在班级中营造一方书香天地吧！ 为此，经家委会和班主任共同协商，在班级中创立一个“班级图书角”，创设“好书大家读，共做书香好儿童”的读书活动。这个活动的设想得到了所有家长的肯定，许多家长都积极响应，乐于分享自己的藏书。为了让这项工作顺利高效地开展，我们向家长发出如下倡议： 1、开展捐书活动，为班级的图书角出一份力。家长可将自己藏书中符 合推荐书目的书让孩子带到学校，与其他学生共同分享，数量不限 （多多益善）！同时，为了让书本不易破损，建议家长给书包上封 面，并在封面里贴上姓名，以便期末归还。 2、明确保护意识，教育孩子要爱护书籍。但是孩子尚小，难免会有破 损。在借阅的过程中，如有损坏希望书的主人不要心疼，借书的家 长，也尽可能的修复；如有丢失，希望借书的家长同书补还。 3、建立图书的完善方案。在统计家长的捐书后，对照推荐书目，缺少 的图书，由家委会统一购买，当然最后的购书金额会在群里公布， 愿意凑份子的到时统计。不过这个书不再摊派到哪个学生名下，最 后或捐或奖或义卖由祁老师决定。

4、建立妥善的管理制度。为减轻老师的工作，同时又能清楚的了解该 书的去向建议捐书的家长，在包完封面后，再在书本的即的内页自 制一个卡袋，卡袋里插上一张自制的借阅卡，最好用硬度较好的卡 纸 5、。设计表格如下： 书号到时由老师统一填写。下面的空格行数为28，确保每位学生都能借阅到。使用方法：书在架上，则卡与书同在；书本外借，则卡由管理员保管。 6、班级图书借阅时间为一个星期，原则上不续借，请家长督促孩子务 必在一个星期内将书本阅读完毕。让孩子养成“方读此，勿慕彼，此 未终，彼勿起”的良好的阅读习惯。 倡议人：XX小学一年级（X）班家委会

学校目录清单

仪陇县学校“两基”迎国检 资料索引 一、“两基”档案 A1.领导管理 B1.战略地位 A1-B1-C1（文件） 1、近三年县、乡（镇）下发的有关巩固提高“两基”方面的文件。 2、近三年县、乡（镇）下发的有关均衡发展义务教育方面的文件。 3、近三年县、乡（镇）下发的有关加强教师队伍建设方面的文件。 4、近三年县、乡（镇）下发的有关改善中小学办学条件方面的文件。 5、近三年县、乡（镇）下发的有关实施中小学校点布局调整方面的文件。 6、近三年县、乡（镇）下发的有关落实“以县为主”管理体制、确立教育优先发 展战略地位、建立教育工作目标责任制等方面的文件。 7、近三年学校与县、教育局、乡（镇）之间签订的教育工作目标责任书，学校与 教师签定“两基”工作目标责任书，学校与校内各处室、组等签定教育工作目 标责任书。 8、近三年县、乡（镇）下发的有关教育事业发展方面的文件。 9、近三年县、乡（镇）下发的有关“控辍保学、提高普及程度”方面的文件。 10、近三年县、乡（镇）下发的有关推进各类教育发展、规范办学行为等方面的 文件。 A2.普及程度和扫盲工作 （2008——2009学年度、2009——2010学年度、2010——2011学年度） B2.（学校无） B3.残疾儿童少年入学率 A2-B3-C2（残入学率） 1.三残儿童少年随班就读花名册及统计表。

2.加强“三残儿童”入学保障实施意见。 3.“三残儿童”个人档案。（残疾状况鉴定结果证明材料、受教育情况登记表） 4.特殊教育学校相关资料（特殊教育学校负责）。三类残疾儿童少年入学花名 册。 B4.在校学生年辍学率 A2-B4-C3（辍学） 1.在校学生年辍学率统计表。（表八） 2.小学初中在校学生花名册及统计表。 3.转入学生花名册及统计表。 4.转出学生花名册及统计表。 5.休学学生花名册及统计表。 6.复学学生花名册及统计表。 7.死亡学生花名册及统计表。 8.辍学学生花名册及统计表。 9.辍学学生基本情况登记表。 10.乡镇与学校、学校与教师签定“控辍保学”目标责任书。“保学控辍”过程 性资料：有控辍措施、有劝学、家访等工作记录、取得成效等文字和图片资 料。 11.辖区内户口适龄儿童少年在外地就读花名册及统计表。 A2-B4-C4（进城、留守、贫困） 1.进城务工人员子女入学花名册及统计表（新、老县城学校填写）。 2.留守儿童花名册及统计表。 3.贫困学生花名册及统计表。 4.外地户口适龄儿童少年在本校就读花名册及统计表。 B5——B9 （学校无） B10.乡镇成人学校办学面 A2-B10-C5（小学部分） 1.一校挂两牌。

图书搜索接口 图书分类目录查询

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班级图书角管理一览表

五年级一班图书角书目一览表 序 号 图 书 名 称 学 生 姓 名 班级图书管理员 01 《十年满分作文大全》 杨梦帆 何垚曹馨怡 孙炤祎 王盼盼 曹 琰 侯梦冉 02 《绿野仙踪》 曹馨怡 03 《漂亮老师和坏小子》 王盼盼 04 《五年级满分作文》 任润泽 05 《阿衰》 陈光霞 06 《向他们一样去成功》 鲍世杰 07 《鲁滨逊漂流记》 曹琰 08 《安徒生童话》 汪子涵 管 理 职 责 09 《小荷》 胡毅 1、实行班级图 书角常态管理，由专人负责。 2、 负责人做好书目登记，图书借阅记录，周五离校前归还借阅图书。 3、 图书摆放整齐，书柜干净整洁美观。 4、 班主任定期组织护书活动，教育学生不在书上乱写乱画、弄破纸、弄折书页等。若破损或丢失，按图书的实际价格进行赔偿。 10 《同步作文》 冉倩 11 《同步作文》 王佳瑞 12 《同步作文》 候锐 13 《同步作文》 华丽娜 14 《同步作文》 王心茹 15 《狼王梦》 何伦富 16 《绿野仙踪》 孙玉林 17 《三国演义》 杨梦帆 18 《超级酷炫公主班》 蒋嘉俐 19 《一百零八个好故事》 鲍世杰 20 《瞧，这些老师》 孙炤祎 21 《格林童话》 何伦富 22 《查理九世》 阳娇 23 《查理九世》 苟杨杨 24 《查理九世》 阳娇 25 《小鹿斑比》 张泽源 26 《稻草人》 任阿娟

27 《阿凡提的故事》王佳瑞 28 《假如给我三天光明》陈光霞 29 《汤姆索亚历险记》王佳瑞 30 《儿童十万个为什么》杨梦帆 31 《学习也可以很快乐》冉倩 32 《吹牛大王历险记》王子诺 33 《偷星九月天17》胡毅 34 《偷星九月天18》胡毅 35 《格兰特船长的女儿》何伦富 36 《稻草人》骆海怡 37 《名人故事》任瑞泽 38 《一千零一夜》候锐 39 《假小子戴安》蒋嘉俐 40 《木偶奇遇记》王薪源 41 《十万个为什么》张棋 42 《新思维话题作文》鲍世杰 43 《小故事大道理》彭涵浩 44 《朱子家训》王薪源 45 《偷星九月天19》汪子涵 46 《偷星九月天20》汪子涵