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美学试题

赣南师范学院20 –20 学年第 学期期末考试试卷(A卷)

开课学院 文学与新闻传播 课程名称: 《美学》

考试形式:闭卷 所需时间 120 分钟



题号






总 分

得分








评卷人






















注意事项:1、答题前将密封线外的内容填写清楚,答题不得超出密封线。

2、答题请用蓝、黑钢笔或圆珠笔。

3、答案请写在答题纸上。



一、填空题(共20分,每空格2分)

1. 美学作为一门独立的学科,形成于( )年,以德国哲学家鲍姆如登《美学》一书的问世为标志。

2. 18世纪德国美学家( )在其《判断力批判》一书中,提出“自由游戏”概念,认为艺术与游戏有类似之处。

3.审美现象由审美对象、( )以及( )三个要素构成。

4.认为审美情感是由主体投射到对象之中的观点,其代表是立普斯的( )。

5.( )作为一种静止的空间艺术,无法动态展示一个完整的事件,只能选取最有代表性的一个瞬间加以表现,德国美学家( )对此作过深刻阐述。

6.( )是人最具本质性的存在方式。

7.感知活动是( )和( )的总称。

二、选择题(共20分,每小题2分)

1.“大漠孤烟直,长河落日圆”表现的审美形态是( )。

A.悲剧 B.崇高 C.喜剧 D.优美

2.以下属于艺术品在现实中存在的物质实体和媒介的是( )。

A.物质材料层 B.符号形式层 C.意象世界层 D.超验意境层

3.古人说:“宁可食无鱼,不可居无竹”,实际上表达了一种( )。

A.审美需要 B.审美经验 C.审美理想 D.审美趣味

4.将山水作为绘画、文学等艺术表现的题材,这说明( )。

A.艺术进入自觉时代 B.审美活动开始走向独立 C.人对自然的审美意识开始觉醒 D.人与现实的审美关系开始确立

5.( )在西方美学史中第一次提出“审美教育”的概念。

A.席勒《审美教育书简》 B.黑格尔《美学》 C.鲍姆加登《美学》

D.亚里士多德《诗学》

6.美学研究的出发点是( )。

A.实用关系 B.伦理关系 C.审美关系 D.认识关系

7.从联想的类型来看,人们常说的“爱屋及乌”、“睹物思人”、“瑞雪兆丰年”属于( )。

A.类似联想 B.对比联想 C.接近联想 D.再现联想

8.下

列艺术门类属于空间艺术的是( )。

A.音乐 B.戏剧 C.文学 D.绘画

9.西方美学史上第一部研究丑的美学专著是( )。

A.《恶之花》 B.《拉奥孔》 C.《丑的美学》 D.《罗丹论艺术》

10.以下属于中国古代基本审美形态的是( )。

A.优美 B.崇高 C.悲剧 D.意境

三、判断题(共10分,每小题2分。对"√",错"×")

1.美学研究的核心方法应当、而且只能是哲学的方法。( )

2.在孔雀等鸟类中,雄鸟往往会在雌鸟面前展示其美丽的羽毛,这是因为它们已懂得欣赏美。( )

3.美是先于人而存在的一种东西。( )

4.审美教育就是艺术教育。( )

5.作为独立审美形态的“丑”,是自古以来就存在的。( )

四、问答题(共30分,每小题10分)

1.简述审美教育的特点。

2.审美经验的基本特征是什么?

3.为什么说“审美带有令人解放的性质”?

五、论述题(共20分)

分析美学史中若干悲剧理论。







赣南师范学院20 –20 学年第 学期期末考试试卷(B卷)

开课学院 文学与新闻传播 课程名称: 《美学》

考试形式:闭卷 所需时间 120 分钟



题号






总 分

得分








评卷人






















注意事项:1、答题前将密封线外的内容填写清楚,答题不得超出密封线。

2、答题请用蓝、黑钢笔或圆珠笔。

3、答案请写在答题纸上。



一、填空题(共20分,每空格2分)

1.“审美带有令人解放的性质”是德国美学家( )的著名论断。

2.( )的精神分析学说,是从人类本能角度探索审美发生问题的理论代表。

3.审美现象由审美对象、( )以及( )三个要素构成。

4.钱钟书所谓“如水中盐、蜜中花”,其意在强调艺术作品感性与( )相互统一的基本特征。

5.德国美学家( )以古希腊雕塑( )为例,论述了雕塑作为一种静止的空间艺术,无法动态展示一个完整的事件,只能选取最有代表性的一个瞬间加以表现。

6.( )是人最具本质性的存在方式。

7.构成审美经验的要素主要有( )、想象、( )和理解等。

二、选择题(共20分,每小题2分)

1.1750年,德国哲学家( )的《美学》问世,标志着美学作为一门独立学科的形成。

A.

康德 B.黑格尔 C.鲍姆加登 D.席勒

2.“暧暧远人村,依依墟里烟”表现的审美形态是( )。

A.悲剧 B.崇高 C.喜剧 D.优美

3.所谓“有道无艺,则物虽形于心,不能形于手”,便是表明( )对艺术品的完成具有重要作用。

A.物质材料层 B.符号形式层 C.意象世界层 D.超验意境层

4.鲁迅曾经说过,贾府里的焦大不会去喜欢林妹妹,原因就在于他与贾宝玉有着完全不同的( )。

A.审美理想 B.审美经验 C.审美活动 D.审美需要

5.“燕瘦环肥”说明( )具有时代性和民族性。

A.自然美 B.人体美 C.形式美 D.现实美

6.明确提出“审美教育”概念的美学家是( )。

A.康德 B.贺拉斯 C.席勒 D.锡德尼

7.从联想的类型来看,苏轼的诗句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”属于( )。

A.类似联想 B.对比联想 C.接近联想 D.再现联想

8.下列艺术门类不属于空间艺术的是( )。

A.音乐 B.建筑 C.雕塑 D.绘画

9.西方美学史上第一部研究丑的美学专著是( )。

A.《恶之花》 B.《拉奥孔》 C.《丑的美学》 D.《罗丹论艺术》

10.以下不属于中国古代基本审美形态的是( )。

A.中和 B.神妙 C.优美 D.意境



三、判断题(共10分,每小题2分。对"√",错"×")

1.艺术活动是审美活动最典型、最集中和最高级的形态。( )

2.形式美具有相对独立的审美意义。( )

3.美并不能先于人而存在。( )

4.审美教育就是情感教育。( )

5.丑是一个永恒、抽象的概念。( )

四、问答题(共30分,每小题10分)

1.简述审美教育的内涵和目的。

2.联系实例,分析审美活动中的通感现象。

3.人类的审美活动与其他活动相比,有何独特性质?

五、论述题(共20分)

怎样理解作为审美形态的崇高?





赣南师范学院20 –20 学年第 学期期末考试试卷(C卷)

开课学院 文学与新闻传播 课程名称: 《美学》

考试形式:闭卷 所需时间 120 分钟

题号






总 分

得分








评卷人






















注意事项:1、答题前将密封线外的内容填写清楚,答题不得超出密封线。

2、答题请用蓝、黑钢笔或圆珠笔。

3、答案请写在答题纸上。



一、填空题(共20分,每空格2分)

1.“美是理念的感性显现”的命题是( )提

出的。

2.巫术说是20世纪西方颇为流行的审美发生理论,其主要依据是英国人类学家泰勒和( )关于原始文化的学说。

3.审美现象由审美对象、( )以及( )三个要素构成。

4.将审美情感归结为主客观之间的同构对应关系的格式塔心理学,代表人物是( )。

5.德国美学家( )以古希腊艺术作品《拉奥孔》为例,论述了( )作为一种静止的空间艺术,无法动态展示一个完整的事件,只能选取最有代表性的一个瞬间加以表现。

6.( )是人最具本质性的存在方式。

7.感知、( )、( )和理解是构成审美经验的几种基本要素。

二、选择题(共20分,每小题2分)

1.美学作为一门独立学科的形成,以( )的问世为标志。

A.桑塔耶纳《美感》 B.黑格尔《美学》 C.席勒《审美教育书简》

D.鲍姆加登《美学》

2.中国传统意象花好月圆、芳春柔条,属于审美形态中的( )。

A.优美 B.崇高 C.喜剧 D.荒诞

3.古人云:“粗绢恶扇,败人意兴”。在艺术品的层次结构中,造成这一现象的因素是( )。

A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.超验意境层

4.马克思说“忧心仲仲的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉”,这说明审美活动必须具有( )。

A.闲暇时间 B.自由意识 C.物质条件 D.审美修养

5.“有意味的形式说”提出者是( )。

A.黑格尔 B.弗洛伊德 C.克莱夫·贝尔 D.荣格

6.中国近代美学思想家中,曾提倡“以美育代宗教”的是( )。

A.王国维 B.梁启超 C.蔡元培 D.朱光潜

7.从联想的类型来看,杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”属于( )。

A.类似联想 B.对比联想 C.接近联想 D.再现联想

8.下列艺术门类属于时间艺术的是( )。

A.音乐 B.建筑 C.雕塑 D.绘画

9.西方美学史上第一部研究丑的美学专著《丑的美学》一书的作者是( )。

A.布瓦洛 B.博克 C.雨果 D.罗森克兰兹

10.以下属于中国古代基本审美形态的是( )。

A.优美 B.崇高 C.意境 D.悲剧

三、判断题(共10分,每小题2分。对"√",错"×")

1.先有审美意识,后有思想,最后才有美学这一门学科的产生和建立。( )

2.在人类社会出现之前,自然界都是自在之物,无所谓美丑。( )

3.人在审美中的存在不同于人的现

实存在。( )

4.审美教育等于人格教育。( )

5.丑在西方现代社会成为一种新的特殊审美形态,是西方现实人生、哲学、美学以及西方审美实践合力的结果。( )

四、问答题(共30分,每小题10分)

1. 简述美育实施的基本原则。

2. 审美理解有何特点?

1. 如何理解审美活动的动力机制?

五、论述题(共20分)

如何理解作为审美形态的荒诞?


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