中国的自然旅游资源和人文旅游资源分别包涵哪些类别
中国的自然旅游资源和人文旅游资源分别包涵哪些类别？
以旅游资源的成因或其属性分类，可将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源和社会资源三大类型。自然旅游资源是指地貌、水体、气候、动植物等自然地理要素所构成的、吸引人们前往进行旅游活动的天然景观，具有明显的天赋性质；人文旅游资源内容广泛、类型多样，包括各种历史古迹、古今伟大建筑、民族风俗等等，是人类活动的艺术结晶和文化成就。还有复合型旅游资源即社会资源。
一、自然资源：
自然资源是指条件和自然风光，包括高山、峡谷、森林、火山、江河、湖泊、海滩矿泉、珍禽、异兽、奇花、异草、以及气温、日照、雨星等。
1．中国名山：
（1）五岳：东岳泰山、中岳嵩山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山
（2）风景名山：黄山、庐山、武夷山、雁荡山、阿里山、天柱山
2．四大自然保护区：
长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、梵净山自然保护区、卧龙自然保护区
3．四大名河：长江、黄河、黑龙江、珠江
4．七大名湖：太湖、洞庭湖、巢湖、鄱阳湖、洪泽湖、杭州西湖、台湾日月潭
5．四大瀑布：黄果树瀑布、黄河壶口瀑布、黄山风景区瀑布、庐山瀑布
6．著名泉水：北京玉泉、镇江中冷泉、无锡泉水、杭州虎跑泉
7．著名海滨：大连海滨、北戴河海滨、青岛海滨、厦门海滨、天涯海角海滨
8、七大丹霞地貌：①.广东省韶关市仁化县的丹霞山；②.福建省南平市武夷山市的武夷山；
③.福建省三明市泰宁县的大金湖；④.江西省鹰潭市贵溪市的龙虎山；⑤.广西壮族自治区桂林市资源县的八角寨、湖南省邵阳市新宁县的崀山；⑥.张掖丹霞地貌(甘肃省张掖市临泽县和肃南裕固族自治县)；⑦.贵州省遵义市赤水市丹霞地貌。
9、“中国南方喀斯特”是中国的世界自然遗产，2007年被收入联合国教科文组织的《世界遗产名录》，2014年得到了增补，现由云南石林、贵州荔波、重庆武隆、广西桂林、贵州施秉、重庆金佛山和广西环江七地的喀斯特地貌组成。
二、人文资源：
历史和文化古迹，习惯称为人文资源；其中包括纪念忸、古建筑、古墓葬、艺术宝库以及各种考古发现等。
1．宗教名山：
（1）．四大佛山：五台山、峨眉山、九华山、普陀山
（2）．四大道山：青城山、武当山、崂山、龙虎山
2．四大名窟：敦煌莫高窟、山西大同、云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石
窟
3．四大园林
苏州园林：沧浪亭、狮子亭、拙政园、留园
扬州园林：何园个园
岭南园林：清晖园可园
北方园林：颐和园、北海、避暑山庄
4．四大宫殿：北京故宫、沈阳故宫、布达拉宫、孔庙
5．四大古都：西安、南京、北京、洛阳
6．三大古建筑群：北京故宫、承德避暑山庄、山东曲阜孔庙
三、社会旅游资源：
狂欢节
民俗风情，变革新事等，称为旅游资源；其中包括古风，民俗、人际关系和各类建设风貌及发展成就等。
1．世界三大赌场：美国的加斯维加斯、澳门、摩纳哥
2．中国四大刺绣：苏绣、蜀绣、湘绣、粤绣
2．世界三大宗教：
1．佛教：起源于公元前6 世纪至5世纪之间，创始人悉达多乔达摩，代表经典是《金刚经》，世界上约有2.5亿人信奉佛教。
a、世界佛陀日：公历5月间的月圆日；
b、佛诞节（泼水节）阴历四月初八
c、成道节：阴历十二月初八（腊八）
2．基督教：在公元前1世纪形成并发展起，信仰基督稣，以《圣经》为经典。目前有10亿人信奉基督教。
a、圣诞节：公历每年12月25日
b、复活节：每年春分月圆后的第一个星期日（3月21至4月25日之间）
c、情人节：每年2 月14日
d、狂欢节：有的始于元旦，有的始于圣诞节，各国不一
3．伊斯兰教：产生于公元七世纪初，创始人穆罕默德，经典是《古兰经》
a、开斋节：伊斯兰教10月1日
b、古尔邦节：伊斯教历12月1日
c、圣纪节（圣忌日）：希古拉历3月12日
《旅游概论》旅游资源教学设计教案
《旅游概论》旅游资源教学设计教案 ——曾维 一、设计依据: 中职教学要求：贯彻理论联系实际的原则，强化理论与实践相结合，奠定扎实的理论基础。应用灵活多变的教学方法和先进的教学手段，极大地调动学生的学习积极性，充分发挥学生的 主体作用，让学生充分感受知识的形成和发展过程，从感性认识出发，发挥想象，通过讨论， 获得理性知识。培养学生学习的基本方 法及学会做人的基本态度和基本情感。 二、教材分析： 1、教材的地位和作用: 旅游概论是中职旅游服务专业的一门基础课程，也是传授旅游基本知识的专 业课程。要了解旅游知识就必须了解旅游构成的三要素，旅游资源就是其中的客 体，是旅游的吸引力因素，也是旅游业赖以生存和发展的物质基础和条件。这就 要求全面的认识旅游资源。 2、对教材的处理： 旅游资源是旅游的吸引力因素，在旅游活动中具有突出的作用和地位。这节就是要通过展示一些学生熟悉的旅游资源，让学生自己分析得出结论，掌握旅游资源的概念、理解旅游资源的分类、把握旅游资源的特点。 三、教学目标： （一）、知识与技能： 1、掌握旅游资源的概念、类型和特点。 2、学生学会理解和分析各类旅游资源的特点和功能。 （二）、过程与方法： 1、培养学生分析各种旅游资源价值的能力。 2、初步培养学生在旅游活动中的审美能力。 3、培养学生综合分析问题的能力。 （三）、情感态度与价值观： 1、提高学生的审美情趣，增进爱护旅游资源的意识。 2、使学生能够认识我国旅游资源的特色，激发学生的爱国热情四、教 学重点、难点： 教学重点： 1、旅游资源的概念，旅游资源的类型及特点。 2、对旅游资源功能的分析与理解。 教学难点： 对旅游资源概念的理解，旅游资源的分类。 五、学习者特征分析： 学生刚步入职高，对新的专业知识，好奇心强，容易被新奇的事物所吸引，想象力丰富，他们的思维积极性容易被激发出来，而且学生在前面教材的学习基础上，已经具备了一 定的基础知识和分析问题、总结归纳的能力，这节课在多媒 1
《中国旅游地理》【1191】20秋西南大学第三章 中国自然旅游资源
一、 单项选择题 1. 我国最大的堰塞湖是（）。 镜泊湖 西湖 洞庭湖 滇池 2. 黄山云海是哪类旅游资源？ 水景旅游资源 气候气象旅游资源 地质地貌旅游资源 人文旅游资源 水景旅游资源 气候气象旅游资源 地质地貌旅游资源 人文旅游资源 3. 自然旅游资源形成的第一个条件是（）。 地貌条件
气候条件 陆地水文条件 动植物条件 4. 以碳酸盐类岩石为主的可溶性岩石在以水为主的内外营力作用下形成的地貌，称之为 （）。 流纹岩地貌景观 丹霞地貌景观 岩溶地貌景观 海景地貌景观 5. 昆仑山、阿尔金山、祁连山以南，岷山、邛崃山、横断山以西的青藏高原平均高度4500米以上构成我国地势的（）阶梯。 第一 第二 第三 第四 6. （）决定风景的骨架、气势和纹理的主要特征，也影响着动植物的生长。 水文 气候 地貌 动物 7. 以碳酸盐类岩石为主的可溶性岩石在以水为主的内外营力作用下形成的地貌，称之为
（）。 流纹岩地貌景观 丹霞地貌景观 岩溶地貌景观 海景地貌景观 二、 判断题 8. 陆地水文条件是自然旅游资源形成的重要条件。 对 错 9. 气候的地域分异是形成自然旅游资源地域差异性最主要的条件之一。 对 错 10. 地貌条件是自然旅游资源形成的第一个条件。 对 错 11. 我国高原有蒙古高原、黄土高原、青藏高原和云贵高原，成为中外游客神往的地方。 对 错 12. 地貌不仅对人类的生活产生着非常重要的影响，而且是自然风景的重要组成部分。 对 错
13. 选择高质量的环境，处理好利用和保护环境的关系是稳定性旅游客流形成的重要影响因素组。 对 错 14. 优美的自然风光、有历史意义的文物、奇特的民族风情、良好的质量也是促使旅游者产生动机的原因。 对 错 15. 我国的平原是我国最富的地方，但不是我国旅游资源富集区。 对 错 16. 大兴安岭、太行山、巫山、雪锋山以西不是我国的第二阶梯 对 错 17. 新疆的罗布泊、乌尔禾、将军崖是雅丹地貌景观。 对 错 18. 旅游资源在不同纬度和经度上的地带性分布，以及在相同纬度上的垂直地带性分布，这是旅游资源的区域性特征。 对 错 19. 西北甘、宁、青、新属于古丝路和唐蕃文化，以古文化为主，分布有麦积山石窟、须弥山石窟、敦煌莫高窟、西夏王陵、银川清真寺等等。
第二章 自然旅游资源及主要景观
第二章自然旅游资源及主要景观 综合练习题 一、填空题 1．我国位于北半球，在亚洲的、太平洋的西岸。 2．中国领土最北端在黑龙江省以北的黑龙江主航道的中心线上。最南端在南沙群岛中的。 3．世界最高的高原是。 4．气候学上一般用来划分四季。 5．我国河流可分为和两大类。 6．我国外流水系的河流分别流向北冰洋、和印度洋。 7．是河流的一部分，由河水从河床纵断面陡坡或悬崖处倾泻而下时而形成的。 8．是中国软玉之乡，以和田玉和天山碧玉为著名品种。 9．因地势结构上的原因，我国绝大部分高山和极高山分布在——昆明一线以西。 10．云海、和为台湾阿里山的三大名景。 11．在中国名山中，泰山被列为五岳之首。泰山风景区位于 省市。泰山第一名胜，是历代皇帝祭祀泰山、举行大典之地。 12．黄山以怪石、、、四绝而闻名于海内外。 13．有“奇险天下第一”之称的是。 14．被称为“造型地貌博物馆”。 15．曾哺育了中华民族的原始文化，被誉为中华民族的母亲河。 16．长江三峡是瞿塘峡、和的总称。 17．我国开凿最早的运河是。 18．按湖水所含盐度的多少，划分为、和。 19．我国最大的咸水湖是。 20．是我国第二大淡水湖。
21．位于浙江省西北，因湖中有1078个岛屿而得名。 22．具有“泉城”美誉的城市是。 23．山东海边是最有名的观看海市蜃楼的地方。 24．生物景观可分为、二大类。 25．植物园可分为植物园和植物园两大类。 26．佛光是云雾中的小水滴对光线的和作用造成的一种光学现象。 27．蜃景是光线在密度不同的稳定的大气中传播，发生和而形成的幻景。 28．1985年底，经全国人大常委会批准，我国正式加入《》；1999年当选为“”成员。 二、单项选择题 1．康乐气候是指人体感觉舒适的气候条件，一般指气温在（）之间。 A. 10—15℃ B. 10—20℃ C. 15—20℃ D. 15—25℃ 2．我国最长的内流河是（）。 A.雅鲁藏布江 B.长江 C.塔里木河 D.黄河 3．我国珊瑚海岸和红树林海岸等生物海岸主要发育的地区是（）。 A.海南岛 B.北回归线以南地区 C.海南诸岛 D.温州以南海岸 4．我国流入印度洋的外流河主要有（）。 A.黑龙江、辽河 B.怒江、澜沧江 C.怒江、雅鲁藏布江 D.长江、黄河 5．我国咸水湖主要分布在（）。 A.青藏高原 B.长江中下游 C.淮河下游 D.山东南部 6．我国泉数以（）地区最多。 A.云南 B.西藏 C.福建 D.台湾
第二章 中国旅游资源概述复习题
第二章中国旅游资源概述（第1节至第3节）练习题 一、填空： 1、从旅游资源属性的角度将其分为（）和（）。 2、旅游资源的特点（）( )( )( ). 3、我国位于（）东部，（）西岸，国土总面积（）万平方千米，约占世界陆地面积的（），占亚洲面积的（），面积仅次于（）和（），与整个（）的面积相差无几，居世界第（）位。 4、我国陆上疆界长达（），有（）个邻国，东临（），南接（）（）（），西部和西南部毗邻（）( )（）( )（）,北部和西北部临( )（）（） （）( )。 5、我国东部临（）（）（）（）四大海域，大陆海岸线北起（），南到（），总长约（）。沿岸有大小岛屿6500多个，（）是我国第一大岛，（）是我国第二大岛。同我国隔海相望的国家有（）（）（）（）( )和（）等。 6、（）是世界上人口最多的国家，现有人口约13亿，约占世界总人口的（），在地区分布上，东部（），西部（）。 7、我国的地貌概况及特征：（）（ )( )。 8、（）有“世界屋脊”之称，（）海拔（），为世界第一高峰。 9、我国的河流按水系划分可分为（）和（），我国外流区域和内流区域的分界线大体上沿着（ ），止于我国西端国境。我国四条大河（）（）（）（）均属于太平洋流域。 10、（）是我国最大的内陆河。 11、我国著名的淡水湖有（）（）（）（）（），湖区多为（），著名的咸水湖有（）（）和（）这里盛产（）（）等化工原料。著名的人工湖有（ ）和（）等。 12、我国的著名瀑布有（）（）（ )以及（）。 13、我国是多泉的国家，仅温泉就有2600多处，居世界（）；按泉水的温度分类，可分为（）（）（） ( );按泉水的矿化程度可分为（）和（）。 我国著名疗养温泉有（）（）（ )( )( )( )。 14、我国近海海域从北向南依次划分为（）、（）、（） 和（），其中，（）是我国内海，其余为中国近海。 15、我国气候的主要特征：（）（）。 16、我国生物资源的特征：（）（0.
旅游资源分类调查与评价标准
旅游资源分类调查与评价 （国家旅游局最新制定）(2003) 一、前言 本标准文本包括三个核心内容：旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价。 本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。 本标准由国家旅游局提出。 本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。 本标准起草单位：中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划发展与财务司。 本标准主要起草人员：尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。 二、引言 旅游资源是构成旅游业发展的基础，我国旅游资源非常丰富，具有广阔的开发前景，在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用，越来越受到重视。 旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究，本标准在充分考虑了前人研究成果，特别是1992年出版的《中国旅游资源普查规范（试行稿）》的学术研究和广泛实践的基础上，对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法，进行了较深层次的探讨，目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。 本标准是一部应用性质的技术标准，主要适用于旅游界，对其他行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。
三、旅游资源分类、调查与评价 1．范围 本标准规定了旅游资源类型体系，以及旅游资源调查、等级评价的技术与方法。 本标准适用于各类型旅游区（点）的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB/T 2260 中华人民共和国行政区代码 3术语和定义（下列术语和定义适用于本标准） 3.1旅游资源 tourism resources 自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 3.2 旅游资源基本类型 fundamental type of tourism resources 按照旅游资源分类标准所划分出的基本单位。 3.3旅游资源单体 object of tourism resources 可作为独立观赏或利用的旅游资源基本类型的单独个体，包括"独立型旅游资源单体"和由同一类型的独立单体结合在一起的"集合型旅游资源单体"。 3.4旅游资源调查 investigation of tourism resources
中国旅游资源概述试题.doc
读书破万卷下笔如有神 第二章中国旅游资源概述试题 一、填空： 1、从旅游资源属性的角度将其分为（）和（）。 2、旅游资源的特点（）( )( )( ). 3、我国位于（）东部，（）西岸，国土总面积（）万平方千米，约占世界陆地面积的（），占亚洲面积的（），面积仅次于（）和（），与整个（）的面积相差无几，居世界第（）位。 4、我国陆上疆界长达（），有（）个邻国，东临（），南接（）（）（），西部和西南部毗邻（）( )（）( )（）, 北部和西北部临 ( )（）（） （）( )。 5、我国东部临（）（）（）（）四大海域，大陆海岸线 北起（），南到（），总长约（）。沿岸有大小岛屿6500 多个，（）是我国第一大岛，（）是我国第二大岛。同我国隔海相望的国家有（）（）（）（）( ) 和（）等。 6、（）是世界上人口最多的国家，现有人口约13 亿，约占世界总人口的（），在地区分布上，东部（），西部（ ）。 7、我国的地貌概况及特征：（）（ )( ) 。 8、（）有“世界屋脊”之称，（）位于（） 、（）两国边境线，海拔（），为世界第一高峰。 9、我国的河流按水系划分可分为（）和（），我国外流区域和内流区域的分界线大体上沿着（ ），止于我国西端国境。我国 四条大河（）（）（）（）均属于太平洋流域。 10、（）是我国最大的内陆河。 11、我国著名的淡水湖有（）（）（）（）（），湖区多为（），著名的咸水湖有（）（）和（）这里盛产（）（）等化工原料。著名的人工湖有（ ）和（）等。 12、我国的著名瀑布有（）（）（ )以及（）。 13、我国是多泉的国家，仅温泉就有2600 多处，居世界（）；按泉水的温度分类，可分为（）（）（） ( );按泉水的矿化程度可分为（）和（）。 我国著名疗养温泉有（）（）（ )( )( )( )。 14、我国近海海域从北向南依次划分为（）、（）、（）
黄山旅游资源分类表
121102002 毕冬冬 近代洋务先知郭嵩焘 清代第一位驻英法公使郭嵩焘不仅敢于考究西方政体，而且敢于肯定其优长之处。然而他的主张不容于当世，下场凄凉，非但生前被唾弃，死去9年后仍有人要开棺鞭尸。社会精英思想的火花就这样一闪即灭。 多年以来，郭嵩焘一直保持着大年初一赋诗一首以纪年的习惯。公元1883年正月初一，65岁的他看着镜中苍老容颜，心绪甚为寥落。在纪年诗中，他写道：眼前万事随云变，镜里衰颜借酒温。身世苍茫成感喟，盛衰反复与谁论？ 这年距离他卸任大清国驻英、法公使已有4个年头了。自光绪五年（1879年）由伦敦黯然回国后，这位当朝二品大员一直赋闲在湖南老家。 如果不是因为造物弄人，去了一趟洋人的国家，郭嵩焘仍将被士人所尊崇。 出使英国以前，他在国内已是饱学之士，而且久经仕宦历练，并担任过巡抚、侍郎等职，“诏赏二品顶戴”。太平军兴起时，他赞助曾国藩办团练，建立湘军，人称“湘军财神”。击败太平军后，又致力于洋务，力主仿制西器、引进西学、废除科举与鼓励商办工业。在世人眼中，尽管先前的为官路上也有一些坎坷，但凭借其才学以及与朝廷重臣曾国藩、李鸿章的深交，平步仕途、终老一生，当非逆料之事。 不过，后来的出使经历，却毁了他余生的顺境。 梦醒者的痛苦 郭嵩焘是清朝政府正式派出的第一个驻英法公使。当时的大清国里，王公大臣和名士们还停留在“闻洋人之长便怒、闻洋人之短则喜”的外交认识水平，因此把出使看作有损清名的差使。更何况清廷这次派使是为“马嘉理案”向英国道歉。他的湖南同乡为他此行感到羞耻，企图毁掉他的老宅。当时，甚至流传一首极为尖刻的对联：出乎其类，拔乎其萃，不见容尧舜之世；未能事人，焉能事鬼，何必去父母之邦。 但郭嵩焘认定时局正艰，不忍坐视。他总结鸦片战争以来的经验教训，认为单纯靠义愤填膺和空洞议论是无补于艰危的。如果能多一两个了解洋人情伪、谙习其利病的人，自然可以多一重应变之术。他决心做这样的明白人，到西方去学习他们的“强兵富国之术”、“尚学兴艺之方”，特别是探究“其所以通民俗而立国本者”。取西方之长，补中国之短，由器而学而政教，这说明郭嵩焘的认识的确比当时人要高一筹。 郭嵩焘到英、法等国以后，周咨详访，博览群书，见识与学问都突飞猛进。他不仅认识到西方文化也有源远流长的发展过程，而且把“巴夫子”（柏拉图）、“亚夫子”（亚里士多德）等西哲与“孔夫子”、“孟夫子”等东哲相提并论，而且还特别推崇西方近代哲学与科学的发展。他说：“英人谓天文窍奥由纽登（牛顿）开之，此英国实学（科学）之源也。相距二百三四十年间，欧洲各国日趋富强，推求本源，皆学问考核之功也。” 当然，最为可贵的还是他在政体（国本）方面认识的进步。他逐渐摆脱君权至上的束缚，不仅敢于考究西方民主政体，而且敢于肯定其优长之处。他说，西洋的国政一概公之于民，而中国自秦汉以来二千余年的国政，却正好与此相反。他曾列席旁听英国下议院的辩论，也曾认真研究英国议会政治发展的历史，结果认识到：“推原其立国之本末，所以持久而国势益张者，则在巴力门议政院（Parliament）有绍持国是之议，设买阿尔（Mayor，市长）治民有顺从民愿之情。二者相持，是以君与民交相维系。迭盛迭衰，而立国千余年终以不败。人才学问相继以起，而皆有以自效。此其立国之本也。” 上要议会政治，下要地方自治，这是清末立宪派在20世纪之初的政治纲领，而郭嵩焘在30年以前已经有此初步认识。
旅游资源分类
· 第二章旅游资源的分类第二章旅游资源的分类 学习目的 要求掌握旅游资源分类的概念、目的及其意义；分类原则、依据及方法；能够进行区域旅游资源分类，井了解几种常见的旅游资源分类方案。 基本内容 ●分类概述 概念、意义；分类原则、依据、方法。 ●两分法分类方案 大类、基本类型、类型，分类依据。 ●其他分类方案 《中国旅游资源普查规范》(试行)中的分类、接旅游资源的功能分类、按照旅游动机分类，按旅游资源增长情况分类、接旅游资源价值和管理范围分类、按利用现状分类，按照旅游资源特性及旅游活动性质分类。 第一节分类概述 一、分类及其目的意义 (一)分类的概念 通常所谓分类，是指根据事物的特点分别归类。它是根据分类对象的共同点和差异点，将对象区分为不同的种类的一种逻辑方法。它是以比较为基础的，通过比较识别出事物之间的共同点和差异点，然后根据其共同点归并为较大的类，根据差异点将事物划分为较小的类，从而将事物区分为具有一定从属关系的不同等级的系统，这就是分类。 旅游资源的分类，是根据旅游资源的相似性和差异性进行归并或划分出具有一定从属关系的不同等级类别的工作过程。在所划分出的每一种类别(类型)中，其属性上彼此有相似之处，不同类别(类型)之间则存在着一定差异。例如根据成因可把旅游资源区分为自然旅游资源与人文旅游资源两大类别，其所有的自然旅游资源均为天然赋存的，自然界形成的，而所有的人文旅游资源均是人为作用下形成的，两者之间的成因存在着明显的不同。自然旅游资源与人文旅游资源两大类别，根据各自内部的差异还要进一步划分出次一级类型，从而形成具有一定从属关系的不同等级的类别系统。 (二)分类的意义及目的 科学的分类是一项重要的基础性研究工作。旅游资源的分类具有重要的意义。 首先，分类可以使众多繁杂的旅游资源条理化、系统化，为进一步开发利用、科学研究提供方便。五花的旅游资源各有特点，通过比较，认识、归纳及划分，所形成的不同的旅游资源分类系统，，实际上是一个关于旅游资源有关资料的存取系统(即信息系统)．为人们从整体上或局部(分门别类)认识旅游资源创造有利条件。区域性旅游资源分类系统的建立，又可为区域旅游开发提供一定的科学依据。不进行旅游资源的分类，杂乱无章的旅游资源个体就难于被人们认识和利用，就会陷人烟云迷雾之中。因此旅游资源分类是研究、认识旅游资源及开发利用旅游资源的重要基础，具有重要的实践意义。 其次，旅游资源的分类过程，实际上是人们加深对旅游资源属性的认识过程。分类总是通过分析大量旅游资源属性的共性或差异性，分出不同级别的从属关系及其联系．通过不断补充新的资料，提出新的分类系统，或通过不同地区、不同要求的旅游资源分类，都可以从不同侧面加深对旅游资源属性的认识，甚至发现、总结出某些新的规律性认识，从而促进有关理论水平的提高。因此旅游资源分类也具有一定的理论意义。 由上所述，可以看出，旅游资源分类的目的．在于通过各种分类系统的建立、补充，加深对
人文旅游资源的特点与分类
第七讲人文旅游资源 [教学目标] 通过本课程学习，使学生掌握人文旅游资源的基本类别和内涵 [教学重点] 人文旅游资源的类别与内涵 [教学难点] 人文旅游资源的内涵、旅游价值如何通过旅游开发外显 [教学方法] 案例教学、对比分析 复习前面讲述的旅游资源的概念、特点、分类 旅游资源是客观存在的、能够吸引人们产生旅游动机并进行旅游活动的各种因素的总和。 旅游资源的特点：整体性、地域性、可创性、易损性 根据基本成因和属性划分，可分为自然旅游资源、人文旅游资源。 自然旅游资源：是天然赋予的、具有美学、科学意义的自然遗产。 一、人文旅游资源概念 1、概念：所谓人文旅游资源是指人类历史长河中遗留的精神与物质财富中能对旅游者产生吸引力，并能产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 二、人文旅游资源的特点 人文旅游资源是人为有意识活动的产物，是人类历史文化的结晶，具有人为性、时代性、地域性、民族性等的特点。 1、人为性 人文旅游资源是人类发展过程中为适应政治、经济军事、文化等方面的需要人为建造的，不是自然形成的，是人类社会科技、生产方式、文学艺术等的结晶和体现，是人类发展史的载体，是研究人类发展史的主要资料。 2、时代性 人文旅游资源是人类创造的物质财富与精神财富，因此，人文旅游资源的产生与它的时代有关，体现了当时的科学水平、生产能力、审美标准和道德风范。不同历史时期的人文资源的性质、风格和建筑方式是不同的，具有鲜明的社会时代性。 3、民族性 人文旅游资源带有鲜明的民族特特征，不同民族地区的人文旅游资源也有很大区别。在长期的发展演变中，各民族都形成有各自的历史文化特色和社会风俗习惯，从物质文化到精
西南大学中国自然旅游资源测试题整理
西南大学网络与继续教育学院课程考试 一、 单项选择题 1. 我国最大的堰塞湖是（镜泊湖）。 2. 黄山云海是哪类旅游资源？（气候气象旅游资源） 3. 自然旅游资源形成的第一个条件是（地貌条件）。 4. 昆仑山、阿尔金山、祁连山以南，岷山、邛崃山、横断山以西的青藏高原平均高度4500米以上构成我国地势的 （第一）阶梯。 5.
以碳酸盐类岩石为主的可溶性岩石在以水为主的内外营力作用下形成的地貌，称之为（岩溶地貌景观）。 6. （地貌）决定风景的骨架、气势和纹理的主要特征，也影响着动植物的生长。 7. 以碳酸盐类岩石为主的可溶性岩石在以水为主的内外营力作用下形成的地貌，称之为（岩溶地貌景观）。 二、 判断题 8.陆地水文条件是自然旅游资源形成的重要条件。（对） 9.气候的地域分异是形成自然旅游资源地域差异性最主要的条件之一。（对） 10.地貌条件是自然旅游资源形成的第一个条件。（对） 11.我国高原有蒙古高原、黄土高原、青藏高原和云贵高原，成为中外游客神往的地方。（对）
12.地貌不仅对人类的生活产生着非常重要的影响，而且是自然风景的重要组成部分。（对） 13.环境质量背景对旅游者产生的影响是环境质量高的地区吸引力强度更高。（对） 14.选择高质量的环境，处理好利用和保护环境的关系是稳定性旅游客流形成的重要影响因素组。（对） 15.优美的自然风光、有历史意义的文物、奇特的民族风情、良好的质量也是促使旅游者产生动机的原因。（对） 16.大兴安岭、太行山、巫山、雪锋山以西不是我国的第二阶梯（错） 17.新疆的罗布泊、乌尔禾、将军崖是雅丹地貌景观。（对）
中国旅游资源地理概述
第一章中国旅游资源地理概述 1、我国古代最早的区域旅游地理专著是————。 2、我国山地、丘陵、高原、平原、盆地五种基本地貌类型齐全，其中又以————、————和————合占全国国土面积的68%。 3、————是世界上目前发现的最大的峡谷。 4、五岳是指————、————、————、————和————。 5、四大佛教名山是指————、————、————和————。 6、四大道教名山是指————、————、————和————。 7、————作为重要的构景要素之一，有“风景的血脉”之美誉。 8、我国五大淡水湖是————、————、————、————和————。 9、世界最高的大湖是————；我国最大的湖泊是————。 10、我国古代的五大名泉是————、————、————、————和————。 11、我国三大河湖名瀑是————、————和————。 12、————是我国最著名的雾凇奇景。 13、————、————和————被誉为世界三大“活化石”。 14、我国古代著名的三大水利工程是————、————和————。 15、————、————和————是我国规模最大的三处古建筑群。 16、————、————、————和————是我国古代的“四大名亭”；————、————和————是我国古代的“江南三大名楼”。 “三大名锦”是————、17、我国的“四大名绣”是————、————、————和————； ————和————。 二、名词解释： 1、旅游地理学： 2、旅游资源： 3、生性旅游资源： 4、萌变性旅游资源： 5、主题公园： 三、简答题： 1、在旅游地理的学习过程中，有哪些方法值得采用？ 2、旅游资源有哪些分类？ 3、我国旅游资源的基本特征有哪些？ 4、试分析对比江南园林与北方园林的基本特征和旅游功能。 5、如何认识和处理好我国自然保护区与旅游开发利用的关系？
《旅游资源分类、调查与评价》
《旅游资源分类、调查与评价》 （GB/T18972－2003） 《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T18972－2003） 2006-07-13 13:51:36来源：[大中小][打印] ICS 03.200 中华人民共和国国家标准 GB/T 18972－2003 旅游资源分类、调查与评价 Classification，investigation and evaluation of tourism resources 2003-02－24 发布2003－05－01 实施 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布 前言 本标准文本包括三个核心内容：旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价。 本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。 本标准由国家旅游局提出。 本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。 本标准起草单位：中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划发展与财务司。
本标准主要起草人员：尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。 引言 旅游资源是构成旅游业发展的基础，我国旅游资源非常丰富，具有广阔的开发前景，在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用，越来越受到重视。 旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究，本标准在充分考虑了前人研究成果，特别是1992年出版的《中国旅游资源普查规范（试行稿）》的学术研究和广泛实践的基础上，对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法，进行了较深层次的探讨，目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。 本标准是一部应用性质的技术标准，主要适用于旅游界，对其他行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。 旅游规划通则 1范围 本标准规定了旅游资源类型体系，以及旅游资源调查、等级评价的技术与方法。 本标准适用于各类型旅游区（点）的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面。
中国自然旅游资源
一节地貌景观旅游资源 一、地貌旅游资源概念 地貌是地球内、外力相互作用于地表物质的结果，是地球上各种地表形态的总称。地貌是构成区域风景总特征的基本条件 地貌旅游资源是具有观赏价值和一定吸引功能的地表形态的总称。 二、地貌旅游资源类型 （一）地貌旅游资源形态分类系统 山岳旅游资源：观赏型和登山探险型山岳 平原旅游资源 高原旅游资源 盆地旅游资源 以山岳旅游资源最丰富独特。 1、花岗岩地貌 球状风化剥落，圆浑：黄山、华山、九华山、恒山、莫干山、泰山、天台山、普陀山、崂山等…… 高山型：球状块石累叠的山峰，新构造运动强烈，属伟晶花岗岩，差异性大 低山丘陵型：地貌呈馒头状，花岗岩颗粒均匀，各方向风化程度均匀，层状剥蚀 2、丹霞地貌（紫红色砂砾岩组成的山景） 红色砂砾岩在内外营力作用下发育而成的方山、奇峰、赤壁、岩洞等特殊地貌。 坡面形态特征：顶平、身陡、麓缓 3、岩溶地貌 岩溶地貌发育的条件： 一是岩性条件，只有碳酸盐类岩石地区才有岩溶发育； 二是地壳构造条件，从构造看，地壳稳定地区碳酸盐类岩石广布，岩性变化小，岩层厚度大，有利于岩溶发育； 三是气候条件，水对碳酸盐类岩石的溶解能力，主要取决于水中二氧化碳含量、气温高低和水的流动性。岩溶地貌的形态： 宏观：孤峰、峰林、峰丛地面呈流线型，陡而悬。如广西阳溯、广东肇庆 微观：石林、太湖石 太湖石特征分析： 瘦：秀，形态挺拔，瘦骨突兀 皱：起伏不平，有明暗变化 漏：各孔穴孔孔相通 透：玲珑剔透，能透光线 江南三大名石：苏州留园的冠云峰、杭州西湖的绉云峰、上海豫园的玉玲珑. 4、流纹岩地貌 地貌特点：山青水秀，造型多，变化莫测 雁荡山：古火山岩地质基础 台风雨 植被的点缀彩绘 5.熔岩地貌 熔岩地貌是地下岩浆涌出地表凝固所形成的地貌。 形态：熔岩塔、熔岩洞、熔岩陷谷、绳状熔岩、波状熔岩等 特征：具有熔岩的流动构造 分布： 中国熔岩地貌主要分布在3个地带： 环蒙古高原带 青藏高原带 环太平洋带 （三）其它地貌旅游资源 1、雅丹地貌（有陡峭的小丘） 在干旱地区因强大的风力侵蚀和搬运作用而形成的地貌，常呈现风蚀垄脊、土墩、风蚀沟槽、洼地形态。
旅游资源分类
附录 附录1.旅游资源分类表 301
302
附录2. 旅游资源评价赋分标准 303
计分与等级划分 1、计分 根据对旅游资源单体的评价，得出该单体旅游资源共有综合因子评价赋分值。 2、旅游资源评价等级指标 依据旅游资源单体评价总分，将其分为五级，从高级到低级为： 五级旅游资源，得分值域≥90分。 四级旅游资源，得分值域≥75－89分。 三级旅游资源，得分值域≥60－74分。 二级旅游资源，得分值域≥45－59分。 一级旅游资源，得分值域≥30－44分。 此外还有： 未获等级旅游资源，得分≤29分。 其中： 五级旅游资源称为“特品级旅游资源”； 五级、四级、三级旅游资源被通称为“优良级旅游资源”； 二级、一级旅游资源被通称为“普通级旅游资源”。 304
附录3 中国的世界遗产名录一、世界自然遗产 九寨沟黄龙武陵源三江并流 二、世界文化遗产 长城 明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）颐和园 天坛 周口店“北京人”遗址 莫高窟 秦始皇陵与秦兵马俑 承德避暑山庄及其周围寺庙 布达拉宫—大昭寺、罗布林卡 青城山—都江堰 曲阜孔庙、孔府、孔林 庐山 平遥古城苏州古典园林 丽江古城 大足石刻 明清皇家陵寝（湖北明显陵、河北清东陵、清西陵、北京明 十三陵、江苏明孝陵、辽宁 盛京三陵） 龙门石窟 云冈石窟 皖南古村落——西递、宏村 武当山古建筑群 高句丽王城、王陵及贵族墓葬澳门历史城区。 三、世界自然和文化双遗产 泰山黄山峨眉山—乐山大佛武夷山 四、人类口述和非物质遗产代表作 昆曲艺术古琴艺术新疆维吾尔木卡姆艺术 蒙古族长调民歌 （截至2005年12月） 305
中国旅游资源普查规范
附：《中国旅游资源普查规范》 前言 本标准文本包括三个核心内容：旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价。 本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。 本标准由国家旅游局提出。 本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。 本标准起草单位：中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划发展与财务司。 本标准主要起草人员：尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。 引言 旅游资源是构成旅游业发展的基础，我国旅游资源非常丰富，具有广阔的开发前景，在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用，越来越受到重视。 旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究，本标准在充分考虑了前人研究成果，特别是1992年出版的《中国旅游资源普查规范（试行稿）》的学术研究和广泛实践的基础上，对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法，进行了较深层次的探讨，目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。 本标准是一部应用性质的技术标准，主要适用于旅游界，对其他行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。 旅游规划通则 1范围 本标准规定了旅游资源类型体系，以及旅游资源调查、等级评价的技术与方法。
本标准适用于各类型旅游区（点）的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 2260 中华人民共和国行政区代码 3术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 旅游资源 tourism resources 自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 旅游资源基本类型 fundamental type of tourism resources 按照旅游资源分类标准所划分出的基本单位。 旅游资源单体 object of tourism resources 可作为独立观赏或利用的旅游资源基本类型的单独个体，包括"独立型旅游资源单体"和由同一类型的独立单体结合在一起的"集合型旅游资源单体"。 旅游资源调查 investigation of tourism resources 按照旅游资源分类标准，对旅游资源单体进行的研究和记录。 旅游资源共有因子评价 community factor evaluation of tourism resources 按照旅游资源基本类型所共同拥有的因子对旅游资源单体进行的价值和程度评价。
中国人文旅游资源教案
学科中国旅游 地理 授课教师执教班级授课时间 执教课题第二章中国旅游资源概述第四节中国人文旅游资源 教知识1. 掌握中国人文旅游资源的主要类别及代表景点。 2. 了解中国主要人文旅游资源的基本特征、旅游价值与分布状况。 学 能力掌握我国不同类别的人文旅游资源，能够认识其代表景区目 标 情感使学生感受我国悠久的历史和古代劳动者的聪明才智。 教学重点、 难点重点：掌握中国人文旅游资源的主要类别； 难点：认识我国不同类别人文旅游资源的代表性景区景点。 教学用具 多媒体课件与器材 教学方法1. 图示教学法 2. 情景教学法 3. 案例法 课时7 课时
一、图片导入 对比播放我国自然旅游资源（黄山、九寨沟、杭州西湖等）和 人文旅游资源（北京故宫、长城、西安兵马俑、苏州园林等），请同学们谈谈这两类旅游资源各自的特色。 引导学生思考，中国是一个有着几千年历史的文明古国，人文 旅游资源丰富多彩，是我国旅游资源重要的组成部分，也是同学们 应该重点学习的内容之一 导入新课 二、新授 第二章中国旅游资源概述 第四节中国人文旅游资源 引导学生认识我国的人文旅游资源主要包含哪些内容。 古都名城、古代工程、古代建筑、宗教古迹、古典园林、文化习俗、风土民情、土特产品和工艺品等。 一、古都名城 1、城市的出现是人类历史发展的必然 教师简要介绍城市的演变过程，使学生认识城市出现的必然 教学过程性。 2、我国政府三次公布了99 座城市为历史文化名城 学生读表2-1 ，认识我国主要历史文化名城。 3、七大古都：北京、西安、开封、洛阳、南京、杭州、安阳。 多媒体出示七大古都，名称和城市景观图片，师生共同讨论，归纳 七大古都在历史上的影响，可见展示各自的旅游特色，使学生加深理解。 二、文物遗址 1、古人类文化遗址 通过课前预习作业，要求学生复习中国历史知识，在课堂上有学生做讲解员介绍我国主要的古人类文化遗址，并在地图上指出其所在位置。 2、名人故居 通过课前预习作业，要求学生查阅相关资料，认识孙中山、宋庆龄、鲁迅、徐悲鸿、郭沫若等人物，简要介绍他们的主要事迹，在地图 上指出他们的故居所在的位置。 3、革命遗址及纪念地 三、古代建筑 1 概述 课件展示我国古代建筑的代表，如故宫、布达拉宫等，对比展示西
四川主要自然旅游资源
四川主要自然旅游资源 四川省旅游资源具有数量多、类类型全、分布广、品位高的特点，是有名的旅游资源大省。全省旅游构架和旅游品牌可概括为一个中心（以成都为中心）、两大线路（以自然生态为主的北线、以历史人文为主的南线）、三大品牌（九寨沟、大熊猫、三星堆）、四大遗产（九寨沟、黄龙世界自然遗产、都江堰--青城山世界文化遗产、峨眉山--乐山大佛世界自然文化遗产）、五大旅游区（香格里拉生态旅游区、攀西阳光度假旅游区、嘉陵江流域生态文化旅游区、蜀南竹海石海生态文化附加旅游区和“两湖一山”休闲度假旅游区）。四川的自然旅游资源可分为四大类，地貌景观类、水域风光类、天气气象类和生物景观类。 境内各大名山由于自然地质运动和地理条件影响形成了各异的特点。位于川西的"蜀山之王"贡嘎山，在30公里内高差达6000余米，形成9个自然景观垂直带谱，山上冰川发育，形成罕见的晶莹剔透的固体水景观。峨眉山因断裂活动强烈而形成重重山岳，奇峰突起，绝壁千丈，又因高差悬殊的立体气候条件形成了云海、佛光等千万景象。青城山山峦起伏，奇秀异常，翠柏参天，以"幽雅"著称。兴文石海洞乡是我国喀斯特地貌发育最完善的地区之一，石灰岩经地下水溶解而形成千奇古怪的地下宫殿，出露在地表的石灰岩山峰受亿万年雨水的溶蚀，形成了兴文石林等名胜奇景。 四川水景资源也相当丰富。四川地处内陆，虽无海洋水景景观，但水系发达。全省境内主要河流有金沙江、雅砻江、岷江、大渡河、青衣江、嘉陵江、沱江、涪江、渠江、乌江等大小支流。由于四川地形复杂，山势险峻，因此，四川的江河大多穿切山岭造成峡谷，水流湍急。如金沙江虎跳峡，急流险滩，乱石穿空；青衣江峡谷绿水环绕，山清水秀，水光山色，浑然一体，犹如一幅优美的山水画卷。 峨眉天下秀，青城天下幽，剑门天下雄，九寨天下奇；从川南碧波万顷的竹海到川北神秘幽美的九寨沟；从川东巴山夜雨的诺水河到川西那跑马溜溜的山上，四川到处是绚丽的自然风光，到处是迷人的自然美景…… 四川西南部，地壳褶皱剧烈，河流深切，山高谷深。泸沽湖、邛海等天然大湖，水光潋滟，山色葱茏，绚丽多姿，是四川著名的风景胜地之一。川西北高原地势高亢，气候严寒，河曲蜿蜒，有众多的草原湖泊和海子。 四川盆地与川西高原山地之间的过渡地带，层峦叠嶂，高差悬殊，气候复杂多样，真是"一山有四季，十里不同天" 。这里正当太平洋气流前进的迎风坡，号称"华西雨屏" ，降水丰沛，植物繁多，其中有不少珍稀植物，因此成了大熊猫、牛羚、金丝猴等动物的乐园。国家为了保护这些珍稀物种，在这一带建立了一系列的自然保护区，其中卧龙自然保护区、九寨沟自然保护区早已闻名于世。这些自然保护区不仅是自然生态系统的科学研究基地，也是一所又一所极为丰富的天然生物物种博物馆、天然动物园和天然植物园，成为未经人工雕琢的自然风景区。 独特的地理环境造就了四川得天独厚的旅游资源，全省拥有众多高品味的自然景观和文化景观。其中2处世界自然遗产："童话世界"九寨沟、"人间瑶池"黄龙；1处世界文化和自然双重遗产："佛教圣地"峨眉山-乐山大佛；1处世界文化遗产：都江堰-青城山。共有国家4A、3A级旅游区（点）21处，国家重点风景名胜区15处，省级风景名胜区73处，国家级自然保护区15处，省级自然保护区45处，国家级森林公园25处，省级森林公园46处，国家级地质公园8处。中国优秀旅游城市8座，中国历史文化名城7座，全国重点文物保护单位62处。如驰名中外的三星堆、金沙遗址等古蜀文化遗迹和蜀南竹海、海螺沟、卧龙大熊猫自然保护区、四姑娘山、自贡恐龙博物馆等知名景区（点）等。
旅游资源的分类与特性
2.1旅游资源的分类与特性教学目标： 1．概括旅游资源的内涵和特性。 2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。 教学重难点： 重点：旅游资源的内涵、分类、特性。 难点：旅游资源的特性。 教学方法：启发式教学与讨论相结合。 课时安排：1课时 教学过程： 一、旅游资源的内涵 1．旅游资源的概念： 自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。 2．旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素，也可能是上述多种因素兼而有之。 ．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体地说，是 切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面为什么 修学、探险、探秘以及其他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和现象，都成为旅游资源。
①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。 ②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。 作用：更多地表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面的意义。 探究活动：分别列举图2．1中的自然旅游资源和人文旅游资源的实例。 说明：很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的综合体。 图2.2和图2.3，以杭州西湖为例来说明自然景观与人文景观的结合。 旅游资源与地理环境有着密切的关系，地理环境烘托和造就了旅游资源。在自然景观中，为便于游人观赏，要修建交通、住宿、餐饮、观赏等建筑；前人的游览也会留下文化术景观（碑刻、字画等）。而人文景观无不与当地的自然环境有着不可分割的联系，并且很多人文景观所处的自然环境本身就具有游览价值。例如，我国的泰山就是人文景观丰富的自然风景区。 使学生能区别自然旅游资源和人文旅游资源。有利于加深前面所学的旅游资源内涵和类型的认识。 1、列出当地有哪些自然旅游资源，哪些人文旅游资源？ 霞口野生动物园等。 2、谈谈自然旅游资源与人文旅游资源有哪些区别和联系？ 计算，一经形成，相对比较稳定，变化比较缓慢。自然旅游资源的体量一般较大，往往以构景地貌(如花岗岩构景地貌、喀斯斯特 构景地貌、丹霞构景地貌等)作为构架，一般分布在野外。自然旅游资源的开发利用功能主要集中在观光生态、探险、度假、体育等旅游领域。人文旅游资源是人类文化创造的人文事物和现象。人文旅游资源的形成历史相对自然资源较短，容易发生变化，也容易遭受天灾人祸的破坏，因此应重视濒危人文旅游资源的抢救和保护。人文旅游资源体量一般较小，要延长游客滞留时间比较困难， 多集中在城市和其他居民点。人文旅游资源的开发利用主要集中在游览、生态、探秘、修学、休闲、度假、商务、会展等旅游领域。 三、旅游资源的特性 （一）多样性 表现：①内容上的多样性；②空间分布上的广泛性。 通过一组景观图片，进一步说明旅游资源的多样性。 极其丰富多彩，这就导致旅游资源的多样性。 旅游资源多样性的另一个原因是旅游者的旅游需求越来越广泛，原先不是旅游资源的事物和现象逐渐变成旅游资源。