《中国临床保健》2009年第2期插图2-1

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2009年元旦春节晚会主持词

2009年元旦春节晚会主持词 （男）：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2009年元旦如约而至； （女）：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天； （男）：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； （女）：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； （男）：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； （女）：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ （男）：*****2009年庆元旦文艺晚会现在开始！首先，由***致新年祝词！ 感谢***的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康，同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!

（1）(女)：灯光和花火一起闪亮,也亮不过我的梦想,给我梦想我勇敢向前闯，现在的我想唱就唱我最闪亮。 首先请***给我们带来的大合唱《我最闪亮》。 （2）(男)：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。 (女)：同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。 (男)：请欣赏由***为我们带来的现代舞《哒哒哒》。 （3）(男)：每个人都渴望自由,渴望有我们自己的天空。 下面请欣赏男生独唱《放生》。 （4）(女)：父母用辛苦赚来的血汗钱供我们读书,我们应该怎样去回报,难道像这样吗?下面请欣赏****给我们带来的小品《慈母血汗钱,学子何以报》，大家掌声有请。 （5）(女)：在一段精彩的小品之后,我们继续开心之旅，下面这个精彩的节目是***带来的舞蹈《牧民新歌》。

PS经典案例制作动感插画

1.4课堂练习——制作动感插画 【练习知识要点】使用钢笔工具、画笔工具绘制装饰线条。使用自定形状工具绘制螺旋线条。使用画笔工具绘制白色圆点图形。使用描边命令添加描边效果，如图1-1所示。 【效果所在位置】光盘/Ch01/效果/制作动感插画.psd。 图1-1 1.4.1 绘制装饰线条 （1）按Ctrl＋N键，新建一个文件：宽度为10厘米，高度为15厘米，分辨率为150像素/英寸，颜色模式为RGB，背景内容为白色，单击“确定”按钮。将前景色设为绿色（其R、G、B的值分别为1、163、62），按Alt+Delete键，用前景色填充“背景”图层，效果如图1-2所示。 （2）单击“图层”控制面板下方的“创建新组”按钮，生成新的图层组并将其命名为“线 花”，如图1-3所示。 图1-2 图1-3 （3）新建图层并将其命名为“线条1”。将前景色设为嫩绿色（其R、G、B的值分别为189、

255、0）。选择“画笔”工具，在属性栏中单击“画笔”选项右侧的按钮，弹出的画笔选择 面板，选择需要的画笔形状，其他选项的设置如图1-4所示。选择“钢笔”工具，在图像窗 口中绘制路径，如图1-5所示。 图1-4 图1-5 （4）选择“路径选择”工具，选取路径，并单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“描边 路径”命令，弹出对话框，进行设置，如图1-6所示，单击“确定”按钮。按Enter键将路径隐藏，效果如图1-1所示。选择“移动”工具，将线条水平向右拖曳到适当的位置，效果如 图1-8所示。 图1-6 图1-1 图1-8 （5）选择“钢笔”工具，在图像窗口中绘制路径，如图1-9所示。在路径上单击鼠标右 键，在弹出的菜单中选择“描边路径”命令，弹出对话框，单击“确定”按钮。按Enter键将路径隐藏，效果如图1-10所示。

2009-2010年度第二学期期末考试试题及答案

试卷代号：1070 中央广播电枧大学2009－2010学年度第二学期“开放本科”期未考试 组织行为学试题 2010年7月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。 一、判断对错题（每小题1分，共6分。对题中的说法做出是“正确”或还是“错误”的判断，并将判断的结果写在答题纸上） 1.工厂的车间、班组、科室，医院的门诊室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式组织。 2．性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某项活动所必备的心理特征。 3.根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用。 4.群体规模越大，工作绩效越小。 5.领导活动古今中外都有相通的地方，但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的，所以随着时代的变迁和发展，对领导者的素质也会提出新的要求。 6.组织机构的调整与完善是现代组织变革的外部条件之一。 二、单项选择题（每小题2分，共12分。在备选答案中，选择一个正确答案并将答案题号写在答题纸上） 1.艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的？（） A.社会功能 B.成员受益程度 C.对成员的控制方式 D.成员人数 2.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象;进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于( ) A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首因效应 D.定型效应

2009-2010学年度第二期学校工作总结

2009—2010学年度第一学期学校工作总结 大公镇中心小学 本学期，我们继续坚持以“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，以“十七大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位打造育人平台，以先进的文化育人理念，外树形象，内强素质，在镇党委政府和上级主管理部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了一定成绩。 本学期，我校被评为市“和谐校园”、省“健康促进”学校、获海安少先队优秀级单位、海安县少先队红旗大队、镇先进党小组；在各类竞赛中，我校获省“小数报杯”团体奖、县第三届体能运动一等奖。 为不断推进我镇教育事业又好又快发展，把今后工作做得更好，现将本学期的工作作简要总结。 一、管理为范，加强领导班子建设。 领导班子自身综合素质的高低，直接关系到工作质量的高低，关系到能否充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。因此，为了建立一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，学校大力开展了“讲政治、讲学习、讲正气、讲团结、讲奉献”的教育自律活动，有效加强了领导班子的组织建设，思想建设和作风建设。充分发挥领导的示范作用，营造了一种干事创业的良好氛围。 1．廉洁自律，率先垂范。学校领导班子实行承诺制，严格做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情；以公兴校，不惜献身。班子成员在硬性管理上力求科学公正，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮助教师，为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。班子成员支持民主生活会制度，深入开展批评和自我批评，并定期接受教职工代表大会的考核和监督。学校大事历来坚持校务公开，财务、评优、晋级、评职、招生等工作公开透明，各项收费严格按上级政策执行 2．以人为本，民主平等。人性管理的核心是尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通。我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态

2009年中国中央电视台春节联欢晚会节目主持人串词

2009年中国中央电视台春节联欢晚会节目主持人串词 开场： 朱军：中国中央电视台。 董卿：中国中央电视台。 白岩松：此时此刻，距离又一个牛年的到来只有不到四个小时的时间了，相信全国各地一定是家家户户过除夕，热热闹闹迎牛年的欢乐景象！ 周涛：是啊。或许现在你正和家人在一起，热热乎乎的吃个年夜饭。 张泽群：也许你还在回家的路上正赶去和亲人们团聚。 朱迅：也许您正一家人去旅游，在海外渡过中国年。 朱军：也许您正坚守在自己的工作岗位上，为他人送去新春的快乐！ 董卿：无论你在哪里都请接受我们的祝福，在这中华民族一年一度最盛大的传统节日里，我们给大家—— （合）：拜，年，了！ 白岩松：我们向全国各族人民。 周涛：想全世界所有的中华儿女道一声—— （合）：春，节，好! 第一个节目（歌舞）：民俗歌舞《春节好》演唱：解晓东、孙悦、吕薇、林依轮 董卿：观众朋友，您现在正在收看的是，中央电视台综合频道、中文国际频道、英语国际频道、西班牙语国际频道、法语国际频道和中央人民广播电台正在同步直播的2009年春节联欢晚会。 朱军：另外，今晚央视网还联合了中国台湾网、搜狐网、腾讯网、新浪网和全国的百余家网站，向全球华人同步直播我们今天的春节联欢晚会。 董卿：除夕团圆夜，守岁亲情浓。其实每年到了这个时候啊，对于咱们中国人来说，最高兴的事情，莫过于一家老小其乐融融，围坐在一起吃个团圆饭，唠唠家常，说说这一年身边的变化。 朱军：诶，要说起身边的变化，改革开放30年，年年都有新变化。而这些变化啊，咱老百姓都看得见，摸得着。因为咱们老百姓是实实在在地感受得到这些变化带给我们的扶植和实惠。那么说到细微之处，到底有些什么变化呢？让我们有情姜昆、戴志诚为大家和说相声——《我有点晕》。 相声《我有点晕》表演：姜昆、戴志诚 白岩松：哎，各位观众朋友，姜昆、戴志诚的相声好不好啊？（观众：好） 再来一个要不要？（观众：要） 明年春晚吧，让他们在准备一年。其实说起这30年的变化啊，整个春晚的时间全拿出来，时间都不够用，那要说道百年的变化呢？接下来咱们就走到城市当中，看看城市百年是如何长高，长大变得更有活力的，请欣赏舞蹈“城市变奏曲”。 舞蹈《城市变奏曲》领舞：张荪 董卿：谢谢，谢谢各位精彩的表演，让我们仿佛插上了舞蹈的翅膀巡游了百年的时空。 亲爱的观众朋友们，你们还记得吗？在两年前的春节晚会上，我们通过亿万观众的投票为一对赴台的大熊猫起了名字叫：团团圆圆。如今啊，团团圆圆已经在台湾安了家了。明天大年初一就要正式的和台湾的游客见面了，所以动物园也特地的委托我来招聘一名优秀的大熊猫饲养员，有应聘的赶紧上我这儿来报名啊？有吗？ 群口相声《团团圆圆》表演：李伟建、武宾、朱德刚（台）、樊光耀（台）、董卿

09~10第2期对外汉语现代汉语试题2

系名____________班级____________姓名____________学号____________ 密封线内不答题 成都信息工程学院考试试卷 2009——2010学年第2学期 课程名称：现代汉语2 使用班级：对外汉语091 试卷形式：开卷 一、选择题（每小题2分，共30分） 1.“好文章”作为语法单位属于 （ ） A 实词 B 虚词 C 固定短语 D 自由短语 2.“一个开摩托车的姑娘”一句话中，一共有（ ） A 5个词7个语素 B 6个词8个语素 C 6个词9个语素 D 5个词8个语素 3.下列各项，全部是状中结构的一组是（ ） A 已经三十天了 本能de 缩了回来 机械de 模仿别人 B 可爱de 孩子 慢慢de 走 有条件de 承担义务 C 狼吞虎咽de 吃了下去 刚买de 电视 具体de 困难 D 没完没了de 说 蓝色de 多瑙河 最新型de 电脑 4.下列各句中，（ ）句是复句。 A 他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。 B 只有教育，才能提高全国人民的素质。 C 即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。 D 只有这样，我们才能成功。 5. 下列句子有歧义的一句是（ ）

A 很明显，那是一只狼也不怕的狗。 B 新的教师宿舍已经修好了。 C 热爱人民的周总理向我们招手。 D 靠山吃山总有吃光的一天啊。 6.下列各项，“谁”表示疑问的是（）。 A 谁也不知道他上哪儿去了 B 他是谁 C 他俩谁也不认识谁 D 谁愿意去谁去 7.对句子“这部电影我看过”的分析，（）项是正确的。 A “这部电影我”是主语 B “这部电影”是定语 C 本句是主谓谓语句 D 本句是形容词谓语句 8.下列句子中，不是同一句型的是（） A 台上坐着主席团。 B 屋子里走出来一个孩子。 C 在河边站着一位姑娘。 D 树上有一只小鸟。 9.属于多层短语的是（） A 前途很光明 B 科学和技术 D 学习汉语 C 伟大而质朴 10.既能受程度副词的修饰又能带宾语的词是（） A 形容词 B 心理动词 C 能愿动词 D 及物动词 11.下面的偏正短语修饰语为三个的是（） A 一朵鲜艳的红花 B 一件特别漂亮的上衣 C 那几位新来的职员 D 十分迷人的游览胜地 12. “雪白、雪耻、望子成龙”这三个词语的构成方式分别是（） A 偏正补充连动 B 联合动宾兼语 C 补充动宾连动 D 偏正动宾兼语 13.“看花看得眼睛都花了”中，前后两个“花”分别用的是多义词“花”的（） A 基本义引申义 B 基本义比喻义

历年春节日期(1900年至2069年)

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《Photoshop插画设计(原画)》课程标准

《Photoshop插画设计（原画）》课程标准 1. 概述 《Photoshop插画设计（原画）》是动漫制作技术专业学生的专业课程。本课程主要通过学习利用Adobe Photoshop软件进行插画创作，其中多为创作技法及技巧的实际操作。以photoshop原画为主要研究领域，深入浅出的从基础知识入手，理论结合实际，运用大量案例及经验技巧，学习其在儿童插画、图文绘本、人物绘画、游戏绘画等多个不同领域的应用。 1.1课程的性质 本课程是高职动漫制作技术专业的必修课程，面向高等职业院校动漫制作技术专业学生学习。通过本课程的学习，使学生可以成为动画行业、插画行业、游戏行业等艺术类行业需要的人才。通过熟悉和掌握Photoshop插画设计（原画）方法，将传统的绘画艺术从纸和笔中解放出来，通过一台电脑、一个数位板来达到最佳的视觉效果。 1.2课程设计理念 本课程以职业能力培养为主要目标，考虑到学生的就业的实际需求，拓展思维，让他们熟悉和掌握最基本的phtoshop软件的使用方法和使用技巧。既有软件知识，又有专业技能知识，全面提升实战技能。商业插画目前已成为国际上一个新兴的热门行业，在国内，很多懂绘画艺术的人却不了解计算机技术，懂微机软件技术的人又往往缺乏传统绘画实践的基础。Photoshop软件以其强大的功能、灵活的操作和千变万化的艺术效果成为图形图像处理领域中翘楚。用Photoshop软件功能结合绘画技术能让作品达到意想不到的效果。同时，《Photoshop插画设计（原画）（原画）》也是为本专业后续课程服务，是学好本专业的一门基础课程。 1.3课程开发思路 根据人才培养目标及不同职业岗位对本课程的需求，确定了课程目标以及课程培养目标的定位，分析课程性质，并确定了课程内容。 在教学过程中，按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，并对最终的教学效果进行测试和评价，以查看是否达到了课程的预期目标。 2.课程目标 通过课程教学，实现学生职业技能与动漫制作技术岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。使学生拥有扎实的专业基础，为后续课程服务，同时，启发学生的兴趣爱好，在岗位应聘中能求职于任出版物插画设计、游戏美术原画设计、动画原画设计、商品包装设计、商业宣传设计等众多技术岗位工作。 2．1知识目标 (1)Photoshop插画设计（原画）的基本认识；

《Photoshop插画设计(原画)》课程标准

《P h o t o s h o p插画设计（原画）》课程标准 1. 概述 《Photoshop插画设计（原画）》是动漫制作技术专业学生的专业课程。本课程主要通过学习利用Adobe Photoshop软件进行插画创作，其中多为创作技法及技巧的实际操作。以photoshop原画为主要研究领域，深入浅出的从基础知识入手，理论结合实际，运用大量案例及经验技巧，学习其在儿童插画、图文绘本、人物绘画、游戏绘画等多个不同领域的应用。 1.1课程的性质 本课程是高职动漫制作技术专业的必修课程，面向高等职业院校动漫制作技术专业学生学习。通过本课程的学习，使学生可以成为动画行业、插画行业、游戏行业等艺术类行业需要的人才。通过熟悉和掌握Photoshop插画设计（原画）方法，将传统的绘画艺术从纸和笔中解放出来，通过一台电脑、一个数位板来达到最佳的视觉效果。 1.2课程设计理念 本课程以职业能力培养为主要目标，考虑到学生的就业的实际需求，拓展思维，让他们熟悉和掌握最基本的phtoshop软件的使用方法和使用技巧。既有软件知识，又有专业技能知识，全面提升实战技能。商业插画目前已成为国际上一个新兴的热门行业，在国内，很多懂绘画艺术的人却不了解计算机技术，懂微机软件技术的人又往往缺乏传统绘画实践的基础。Photoshop软件以其强大的功能、灵活的操作和千变万化的艺术效果成为图形图像处理领域中翘楚。用Photoshop软件功能结合绘画技术能让作品达到意想不到的效果。同时，《Photoshop插画设计（原画）（原画）》也是为本专业后续课程服务，是学好本专业的一门基础课程。 1.3课程开发思路 根据人才培养目标及不同职业岗位对本课程的需求，确定了课程目标以及课程培养目标的定位，分析课程性质，并确定了课程内容。 在教学过程中，按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，并对最终的教学效果进行测试和评价，以查看是否达到了课程的预期目标。 2.课程目标 通过课程教学，实现学生职业技能与动漫制作技术岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。使学生拥有扎实的专业基础，为后续课程服务，同时，启发学生的兴趣爱好，在岗位应聘中能求职于任出版物插画设计、游戏美术原画设计、动画原画设计、商品包装设计、商业宣传设计等众多技术岗位工作。

《上市公司执行企业会计准则监管问题解答》[2009年第2期](会计部函[2009]60号)

关于印发《上市公司执行企业会计准则监管问题解答》[2009年第2 期] 会计部函[2009]60号 中国证监会各省、自治区、直辖市、计划单列市监管局，上海、深圳证券交易所：针对近期日常会计监管中发现的问题，现印发《上市公司执行企业会计准则监管问题解答》[2009年第2期]，作为会计监管的专业判断依据。执行中的相关问题，请及时函告我部。 特此通知。 附：《上市公司执行企业会计准则监管问题解答》[2009年第2期] 问题1：对于上市公司的控股股东、控股股东控制的其他关联方、上市公司的实质控制人对上市公司进行直接或间接的捐赠、债务豁免等单方面的利益输送行为，如何进行会计处理？ 解答：由于交易是基于双方的特殊身份才得以发生，且使得上市公司明显的、单方面的从中获益，因此，监管中应认定为其经济实质具有资本投入性质，形成的利得应计入所有者权益。上市公司与潜在控股股东之间发生的上述交易，应比照上述原则进行监管。 问题2：上市公司收到的由其控股股东或其他原非流通股股东根据股改承诺为补足当期利润而支付的现金，如何进行会计处理？ 解答：应作为权益性交易计入所有者权益。 问题3：实务中存在上市公司的非流通股股东通过向上市公司直接或间接捐赠(如豁免上市公司债务)作为向流通股股东支付股改对价的情形，如何进行会计处理？ 解答：鉴于证监会公告[2008]48号发布前对此类股权分置改革对价会计处理的具体规定不明确，对于证监会公告[2008]48号发布日前有关股改方案已经相关股东会议表决通过的上市公司，如果能够在2008年报披露日前完成股改，上市公司可以将非流通股东作为股改对价的直接或间接捐赠计入当期损益。除此之外，非流通股股东作为股改对价的直接或间接捐赠均应计入所有者权益。 问题4：对于上市公司因破产重整而进行的债务重组交易，何时确认债务重

2009-2010学年第二学期高等数学(2)期末试卷及其答案

2009-2010学年第二学期高等数学(2)期末试卷及其答案

2009 至 2010 学年度第 2 期 高等数学（下）课程考试试题册A 试题使用对象 ： 2009 级 理科各 专业(本科) 命题人： 考试用时 120 分钟 答题方式采用：闭卷 说明：1．答题请使用黑色或蓝色的钢笔、圆珠笔在答题纸上书写工整． 2．考生应在答题纸上答题，在此卷上答 题作废． 一．填空题（本题共15 分，共5 小题，每题 3 分） 1．已知(2,1,),(1,2,4) a m b ==r r ，则当m = 时， 向量 a b ⊥r r ． 2． (,)(2,0) sin() lim x y xy y →= ． 3．设区域D 为 22y x +≤ x 2，则二重积分 D d σ=?? ． 4．函数(,),(,)P x y Q x y 在包含L 的单连通区域G 内具

有一阶连续偏导数，如果曲线积分(,)(,)L P x y dx Q x y dy +?与路径无关，则(,),(,) P x y Q x y 应满足条 件 ． 5． 当p 时，级数21 1p n n +∞ =∑收敛． 二．选择题（本题共15分，共5小题，每题3 分） 1．直线221:314 x y z L -+-== -与平面:6287x y z π-+=的位置关系是 ． A ．直线L 与平面π平行； B ．直线L 与平面π垂直； C ．直线L 在平面π上； D ．直线L 与平面π只有一个交点，但不垂直． 2． 函数(,)f x y 在点(,)x y 可微分是(,)f x y 在该点连续的（ ）． A ．充分条件； B. 必要条件； C. 充分必要条件； D. 既非充分也不必要条件 3．改变积分次序，则100 (,)y dy f x y dx ? ? ． A ．1 (,)x dx f x y dy ??； B ．1 1 (,)dx f x y dy ??；C ．1 1 (,)x dx f x y dy ??； D ．11 (,)x dx f x y dy ??

2009年春节火车团计划

2009年春节火车团计划 SW-1：哈尔滨冰灯、亚布力滑雪、冰雪香格里拉---雪乡摄影、 吉林雾淞、长春双卧8日（哈尔滨－长春） 成人：2780元/人小童：1680元/人出发：26/1、27/1 行程特色：1、精心为您安排一晚住农家（火炕），做一回真正的东北人！ 2、东北国大年，体验东北年三十特色 东北三宝礼盒东北农家风味东北饺子 朝鲜族风味亚布力2小时滑雪红红活活利事包 第一天：广州——哈尔滨乘T237次（18：25-07：40）火车硬卧赴哈尔 滨。住：火车上 第二天：火车清晨醒来，窗外晨雾缭绕，一派美丽的田园风光景象呈现在眼前…火车上，您既能沿途观赏风光，…您可与朋友谈天说地，打扑克，下棋，看书……还可以欣赏火车上为您提供的电视娱乐节目，不知不觉中一天就过去了！也可以与朋友知已谈天说地，度过快乐的一天。住：火车上 第三天：（早中晚餐）早07：40抵达哈尔滨早餐后乘车赴太阳岛，路程离市区约10公里，20分钟左右抵达，途经松花江剪刀毛斯特、在茅斯特上可观赏到冰封的松花江及两岸美丽风光，抵达后在太阳石拍照、远眺亚洲第一独臂斜拉桥—太阳桥，进园参观驰名中外的雪雕艺术博览会（费用120元/人自理）。可来到斯大林公园，及防洪纪念塔，让哈尔滨给您留下美好的回忆，后乘车赴拜占庭式建筑的典型代表、哈尔滨及远东地区最大的东正教堂,被东正教徒奉为圣地的圣索菲亚教堂（外观）。去往被誉称为“哈尔滨第一街”、最能体现“东方莫斯科”的丰富内

涵的中央大街，大街两旁伫立着拜占庭式、巴洛克式、文艺复兴式等多种精美建筑，穹窿突起、拱券高窗，体现了西方建筑艺术的精华，整条中央大街就是一条建筑艺术长廊.晚上自费观一年一度的冰灯艺术博览会（门票100元/人自 理）宿：哈尔滨（三 星） 第四天：（早中晚餐）早餐后乘空调旅游车赴亚洲最大的国际滑雪中心—亚布力滑雪场（约3小时车程），沿途观赏北国雪野风光，抵达后参观大地之子风车网阵、风车山庄别墅群、木屋别墅，中餐后亲自体验滑雪的惊险与刺激【赠送滑雪2小时】，滑雪过后，参加有趣的冰上活动（自理）：雪地摩托、滑轮胎、马拉爬犁、打雪仗、堆雪人，还可以乘坐高山缆车上山（自理），欣赏林海雪美景或参加世界第一滑道（自费），下午乘车赴冰雪童话---雪乡。途中参观神树—唐代千年古榆，雾凇、树挂、白桦林等林海雪原风光，这里冬雪漫林间，年积雪期长达7－－8个月，积雪深达2米。皑皑白雪在风的作用下，形成千姿百态的雪蘑菇。当你来到雪乡就如同进入一个神奇的童话世界一般，雪景、雪情、雪韵吸引了无数游人。这里家家户户的居民有挂灯笼的习惯，一盏盏的红灯笼在太阳的照射及白雪的映衬下显得格外通红透亮，给人一种幸福喜庆的气氛。晚餐品尝农家风味，感受东北民俗。住：雪乡火炕（4－6人） 第五天：（早中晚餐）早餐后自由摄影、雪中漫步、赏雪、嬉雪，乘坐马拉爬犁（自费），沉浸在童话般的雪世界。乘车赴吉林(约6小时)途中欣赏自然风光. 宿：吉林（三 星） 第六天：（早中晚餐）观赏中国四大自然奇观之一——吉林雾凇（俗称树桂）（观赏根据当时天气情况，约30分钟）、隆冬时节、当北方无数条江河匍伏在冰层下喘息时，唯独环绕吉林市区这段松花江水（约50公里）缓缓流淌。夜里江水湿润蒸腾的雾气遇寒冷的空气凝结于树上，形成了神奇、纯洁、瑰丽的冰花—

PS奇幻插画教程_手绘奇幻效果黑暗伯爵动画人物插画作品

https://www.wendangku.net/doc/ef6353339.html, PS奇幻插画教程_手绘奇幻效果黑暗伯爵动画人物插画作品 PS奇幻插画教程_手绘奇幻效果黑暗伯爵动画人物插画作品，教程使用软件：Painter9.5+Adobe photoshop8.0 设备：友基绘影G5数位板。这次画的是一幅具有奇幻外加一点点可怖元素的插画。吸血鬼的题材一向是比较热门的，类型也比较纷繁，这次我画的这个吸血鬼人物偏向贵族系，其他相关的元素，例如蝙蝠、暗黑天幕下的亮光、红色的锁链等等都是为了衬托中间吸血鬼人物的。下面就进入绘制阶段吧。 效果图： 1.绘制草图首先我们画出草图，在PT中新建A4大小，300分辨率的画布，在背景层上新建图层来画， 方便后面的调整颜色，画到大致能看出细节的就好。用的是PT里的【覆盖铅笔】工具。

https://www.wendangku.net/doc/ef6353339.html, 图1-1 图1-2 2.调整线稿画好后保存PSD文件，再进入PS中打开刚刚画好的草图，选择线稿图层，调整线稿的颜色。

https://www.wendangku.net/doc/ef6353339.html, 图2-1 调整色调的时候，这里记得【色相饱和度】菜单中的【着色】前面的勾需要勾选上。

https://www.wendangku.net/doc/ef6353339.html, 图2-2 图层属性调整为【正片叠底】模式。 图2-3 然后选择背景图层填充为灰色，为了方便上色，一般我都会填充了灰底来上色，这次又是白头发肯定不 能用白底，不然会看不见的。

https://www.wendangku.net/doc/ef6353339.html, 图2-4 3.脸部上色将保存好的PSD文件在PT中打开，在线稿图层下面新建图层开始上色，首先平涂脸部。平 涂一般用的是【粉笔】，或者【油性蜡笔】这些比较厚实的画笔。 图3-1

https://www.wendangku.net/doc/ef6353339.html, 图3-2 选择深一点的颜色大致地表现出脸部的光影颜色变化，大范围的颜色柔和过渡就要用【喷枪】了，【喷枪】里也分很多种，【数码喷枪】是最柔和的，我这用的是【柔性喷笔30】，这个自己试下找到合适的 就好。 图3-3 还要配合【调和笔】进行修饰。 图3-4

2009年期末复习练习●第2章 地球的“外衣”——大气

2009年期末复习练习●第2章 地球的“外衣”——大气 一．大气层和大气压 1、晴天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是（图中虚线为空气流动形成风的路径示意图） （ ） A 、森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应顺风走 B 、土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应顺风走 C 、森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应迎风走 D 、土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应迎风走 2、一研究小组为了研究某工业城市的大气质量，测得该市中心区上空不同高度的气温数据如下表。该市气温变化的最高温度一般出现在 （ ） A 、太阳高度最大的正午时刻 B 、地面气温达最高值的时刻 C 、地面辐射最强的时刻 D 、大气热量由盈余转为亏损的时刻 3、已知蟋蟀每分种鸣叫的次数随着温度而变化，鸣叫次数与温度关系如下表。根据这个资料可以推测，在60℃ 时，蟋蟀每分 种鸣叫的次数最大可能是 （ ） A 、61 B 、81 C 、91 D 、101 4、在大气的对流层中，若暖空气覆盖在较冷的空气上面．就形成逆温现象，会使大气污染物不能发散，而造成严重的空气 污染。这种现象在山谷或盆地地形，且无风时较易发生。下列哪一图线可描述此现象？ （ ） 5、大气压随高度的升高而降低，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。 （1）在下图所示的坐标中画出大气压随高度变化的图象。 （2）根据图象，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为：

Photoshop绘制野外风景插画

Photoshop绘制野外风景插画 导言： 本PS教程主要介绍一张风景画主题插画的绘制过程。本实例主要应用了渐变、钢笔、等工具，希望大家喜欢！ 最终效果图 图0 1、选择“文件/新建”菜单，打开“新建”或者Ctrl+N对话框名称为：绘制风景插画，宽度：1280像素，高度：1024像素，“分辨率”为72 , “模式”为RGB颜色的文档，然后点击确定按钮，如图1所示。

图1 2、在图层面板上单击创建新图层按钮，命名为背景，设置前景色为橘黄色，设置色彩RGB分别为234、111、52，接着按键盘快捷键Alt+Delete填充，效果图如图2所示。

图2 3、在图层面板上单击创建新图层按钮，命名为山1，再用钢笔工具，画出一座无规则山的形状，设置前景色为褐色，设置色彩RGB分别为128、59、23，按键盘快捷键Ctrl+Enter转换为选区，接着按键盘快捷键Alt+Delete填充，按键盘快捷键Ctrl+D取消选区，效果图如图3所示。

图3 4、在图层面板上单击创建新图层按钮，命名为山2，再用钢笔工具，画出一座无规则山的形状，选择工具箱渐变工具（快捷键Ｇ），在工具选项栏中设置为线性渐变，然后点按可编辑渐变，弹出渐变编辑器。 双击如图5中的A处，设置色彩RGB分别为99、120、26,再双击图5中所示的B处，设置色彩RGB分别为212、227、54，单击确定按钮，按键盘快捷键Ctrl+Enter转换为选区，按住键盘Shift不放，按住鼠标左从左到右拖出渐变，按键盘快捷键Ctrl+D取消选区，效果图如图4所示。

图4

图5 5、在图层面板上单击创建新图层按钮，命名为云朵，再用钢笔工具，画出一座无规则云朵的形状，设置前景色为淡黄色，设置色彩RGB分别为249、221、171，按键盘快捷键Ctrl+Enter转换为选区，接着按键盘快捷键Alt+Delete填充，按键盘快捷键Ctrl+D取消选区，如图6所示。在工具箱中选择移动工具，按住键盘的Ａlt键不放，选择云朵图层，按鼠标左键拖出几个云朵图层副本，并调整 位置与距离大小，效果图如图7所示。

对计算技能“训练”价值的思考(教育研究与评论2009年第2期)

对计算技能“训练”价值的思考 苏州工业园区星海学校彭永新严林妹 在计算教学中学生获得的计算技能，从本质上讲就是学生运用已经掌握的数学计算公式、法则等基础知识来理解并解决问题的心智动作经验，包括对算法的选择，对所采用算法合理性的判断，以及达到一定的运算速度（这里所讲的计算当然包含根据法则进行的精确计算、心算和估算）。 长期以来，我们对计算技能的训练有过一些误解，比如过分强调技能是一种活动方式，对技能的理解上重视了“操作性”而把技能的“智力性”放到一个相对次要的地位，这样对计算技能的训练也就停留在机械模仿层面，贬低了训练中理解的作用。进入新课改以后，许多有识人士针对计算技能的传统教学弊病进行了大胆的改革，提出了很多新见解、新理念。比如计算教学要重视算理理解，要让学生选择自己喜欢的方法来理解；在计算速度和难度上有所降低；要重视学生的心算、口算及估算的能力，能结合现实素材理解运算顺序，能选择适当的方法解决生活中的实际问题……这些理念都非常好，但好的理念落实到实践中却又常常出现偏差。比如我们发现一些计算教学公开课上“技能的训练”渐行渐远，但私下里（即常态下）却愈练愈凶，这形成新课改后的一大怪圈现象。“训练”正成为大家争议最多的一个“词”。 不可否认，计算教学的最终目标肯定不是仅仅让学生具有比较熟练的运算技能，但这绝不是要回避计算技能的训练。相反需要我们深入分析计算技能训练所蕴含的丰富的教育价值，从培养学生的计算能力、情感态度、思维品质等多方面去组建审视训练内容，不仅仅满足于让学生掌握计算法则，学会计算，而更注重培养学生能够正确、灵活运用计算知识和计算方法的综合能力；培养学生学会合理法则的规范，养成良好的学习习惯等等。这样就可以把计算技能的训练纳入到学生的终身可持续发展这一根本任务中来。基于这样的认识，我们认为对计算技能训练的着眼点应体现在以下几个方面： 一、提倡灵活——练“思维” 数学学习的核心就是发展数学思维能力。计算技能的训练当然不能出其左右，否则失去训练的意义。从这个意义上讲，训练就绝不是机械重复地“操练”，

Photoshop把照片转成可爱漫画插画

本教程主要用Photoshop把照片转成可爱漫画插画教程，教程看上去非常简单，步骤也少。不过操作起来并不是那么容易的，需要对漫画有一定的了解。因为整个制作过程就是鼠绘的过程。 出自:红动中国 原图 最终效果

1、首先，用Photoshop打开我们所要绘制的人物相片。

2、选中钢笔工具，沿原图中的吉他轮阔进行勾勒，用快捷键CTRL+ENTER将绘制的路径转化为选区，填充与原图相近的颜色，依次绘制出吉他的琴头，琴颈，琴身，琴弦，品柱和音孔各部分，注意琴颈的指板和琴身要选择用两种颜色的渐变填充，以营造光线在吉他上造成的高光效果,另外要注意的是这几个部件要分 别在不同的图层中完成，以便于修改。如图。

3、在琴头上用钢笔工具结合加深减淡工具和文字工具绘制出旋钮，卷弦器和芬达品牌标志，在琴身上用白 色画出高光，用画笔直接点出把位标记，吉他部分整体绘制完成。

4、用钢笔工具勾出双手的轮阔，将路径转化为选区，填充与皮肤相近的颜色，再用加深减淡工具画出手指 间的指缝，指关节和胳膊的暗部，营造出双手呈现出的立体感。如图： 5、用钢笔工具画出YUI的T-shirt和衣服上的图案，这一过程要求对钢笔工具的使用得非常熟练，根据底 图在衣服的相关位置，用钢笔工具勾出深浅色轮阔，画出衣服的皱折和阴影部位：

6、用钢笔勾出脖子和脸蛋的轮阔，CTRL+ENTER将路径转化为选区，填充和手臂相同的颜色，再用加深减 淡工具勾画出五官和锁骨的大致位置： 7、用加深减淡工具，进一步刻画五官，注意嘴巴的高光和脸部及脖子的阴影，营造出皮肤的质感,同时画 出脖子上的CD吊饰:

构建开放式自学活动的实践探索(教育实践与研究2009年第2期)

构建“开放式自学活动”的思考与实践 作者：彭永新 教育实践与研究·中学版年2期字数：3424 字体：【大中小】 摘要：自学活动虽是一种接受式学习方式，但它与探究学习并非是一对矛盾对立的关系，两者之间应该相辅相成，和谐共生。从某种意义上讲，学生的主要任务就是接受学习。事实也证明，很多知识都可以通过自学来获得。只是自学的过程中，我们不能让学生一读了之，需要有探究学习的参与和推动。因此开展“开放式自学活动”的要旨，就不仅仅是培养良好的自学习惯和阅读能力，更重要的是要学会思考与交流，养成独立思考能力和善于反思质疑的精神。 关键词：开放式自学；实践探究；和谐共生；基本措施 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2009）02-0004-02 一、从接受学习与探究学习的辨证关系谈起 自学活动虽是一种接受式学习方式，但它与探究学习并非是对立的矛盾体，两者之间应该相辅相成，和谐共生。现代教学研究也表明，“任何一种教学方法，即使是最简单的，也都是有许多因素结合而成的，并非某种化学元素那样单纯，往往是你中有我，我中有你，所做的区分只是相对的”。 当前，许多老师一味地追求“探究”，而完全抛弃“接受学习”，我以为这很不恰当。例如，对循环小数“3.333……”的写法，有教师采用让学生“再创造”的做法，结果学生想出了非常多的写法，然而最后教师却没有采用学生的“精彩创造”，因为循环小数的简便记法是约定俗成的。显然，这样的探究活动空间比较狭窄，对学生的智慧生成缺乏深度，是一种低层次的活动，长时间运用，容易使学生产生浅尝辄止的不良习惯。我感觉到，很多情况下我们所追求的探究学习，可能本身就是一种片面的追求。我们需要有再创造的宽阔视野。 从某种意义上讲，学生的主要任务就是接受学习。虽说学生通过学习能够增强一定的探究能力，但绝非把我们的学习活动都变成探究活动。有人认为，学生自学了就知道了探究的内幕，甚至认为学生可能因一知半解而干扰、影响探究的深入。这种观点，其实是忽视学生的认知起点。书本并不是学生获得知识的唯一渠道，有很多知识，即便学生不看书，也会从别的渠道获得。例如，推导平行四边形面积计算公式的过程，就需要学生具有“等积转化”思想，这种思想却是通过前面的图形变形的接受学习后迁移获得的。但有的老师却机械地认为，从课本中获得的认识，不是学生的已知，只有从别的渠道得到的知识才是已有的认知基础，这是一种不正确的看法。 事实也证明，很多知识都可以通过自学来获得。只是自学的过程中，我们不能让学生仅仅一读了之，需要有探究学习的参与和推动，方能深入下去。例如，学生对书本知识的自学，需要知其然，进而知其所以然；对书本知识的获取，需要举一反三；对书本知识学习的策略，需要多中选优择优而用等等。只有我们引领学生既能走进书本，又能走出书本，融入自我，这样的学习，才是真实有效的学习。 总之，我以为，不应有什么内容只能探究而不能自学，或只能自学而不能探究；而其只存在适合不适合的问题。自学其实应是学生学会学习的跳板，通过自学可获得更多知识，得到更快发展。自学不仅是为了获得一些书本知识，更是为了学习后的发展！ 基于这样的认识，笔者对陈旧的自学活动方式作了重新思考，提出应构建“开放式自学活动”观：即对学生的自学方式而言，真正的学习意义，不仅仅是养成良好的自学课本习惯和阅读能力，更重要