词性辨别表

词性辨别：要能辨别选项中的词是褒义词、中性词还是贬义词，以此对照全文。

褒义词：positive肯定的，赞成的；approving / supporting赞成的; praising赞扬的；

optimistic乐观的；hopeful有希望的；laudatory颂扬的；

humorous幽默的；admiring羡慕的；enthusiastic/ passionate热情的;

concerned 关心的；reverent尊敬的；respectful令人尊敬的；

honest诚实的；interesting 有趣的；interested感兴趣的；

cheerful愉快的；exciting兴奋的；sober 冷静的；

sincere真诚的；pleasant 愉快的；serious严肃的；

literal 朴实的；

中性词：indifferent冷淡的，不关心的；impassive 冷淡的，不动感情的；

Uninterested 不感兴趣的；informative提供信息的；neutral 中立的；

factual事实的；objective客观的；subjective主观的；

impartial 不偏袒的；apathetic 漠不关心的；unclear不清楚的；

straightforward 直截了当的；argumentative 有争议的；comical喜剧性的；

formal正式的；informal非正式的

贬义词：negative 否定的；pessimistic悲观的；disapproving不赞成的；

ironic讽刺的；mocking嘲弄的；sarcastic挖苦的；

critical批评的；suspicious /doubtful怀疑的; disgusted 感到恶心的; 厌恶的

discouraged沮丧的; depressed 沮丧的；disappointed 失望的

sentimental多愁善感的；cynical玩世不恭的；guilty内疚的；

gloomy忧闷的；tragic悲剧性的；upset心烦意乱

unhappy不高兴的；sad悲伤的；exaggerate夸张的

sensational耸人听闻的；sensitive 敏感的; angry 生气的

各种词性后缀一览表

各种词性后缀一览表(最常用的) 1. 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy obedience 3)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, difference, 4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression_r, correction 9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示"性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity

11)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业”hardship, membership, friendship 14)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)， 17-grapy, 表示"……学，写法”biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示"……学……论”biology, zoology, technology(工艺学) 20)-nomy, 表示"……学……术" astronomy, economy, bionomy(生态学) 2. 形容词后缀 (1)带有“属性，倾向，相关”的含义 1)-able, -ible, visible, flexible

各种词性一览表

各种词性一览表 1. 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression_r, correction 9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示"性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship 14)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)， 17-grapy, 表示"……学，写法” biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronic s, linguistics

词性分类

现代汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词名词是表示人或事物的词。例如： 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对）有受伤吗？（错）受伤没有？（对） （三）形容词 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：形容词的语法特点： 1.大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。 2．一部分形容词可以重叠。例如 单音节： AA式 高——高高（的）大——大大（的）红——红红（的）慢——慢慢（的) 双音节：AABB式 老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方 或A里AB式 马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气 重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中，兼带有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红儿的脸”。 3．形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词，“端正态度”是使态度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”是动词。“直着身子”、“红着”、“花了眼”

词性转换一览表

词性转换一览表 组别单词词性释义 1act v. n. 扮演；表演行动 active adj. 积极的；主动的 activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员 2able adj. 有能力的 ability n. 能力 3add v. 加上 addition n. 加；增加 4age n. 年龄 aged adj. 有……之年岁的5America n. 美国；美洲 American adj. n. 美国的；美洲的美国人 6angry adj. 生气的；愤怒的angrily adv. 生气地；愤怒地 7appear v. 出现 disappear v. 消失 8art n. 艺术 artist n. 艺术家；画家 9attract v. 吸引 attraction n. 吸引；吸引力；吸引物 attractive adj. 有吸引力的 10Australia n. 澳大利亚 Australian adj. n. 澳大利亚的澳大利亚人 11bad adj. 糟糕的；可惜的；坏的；严重的worse adj. 更糟糕的；更可惜的；更坏的；更严重的worst adj. 最糟糕的；最可惜的；最坏的；最严重的12beautiful adj. 美丽的 beautifully adv. 优美地 13begin v. 开始；着手 beginning n. 开始；开端 14bright adj. 明亮的；聪明的 brightly adv. 明亮地 15Britain n. 英国 British n. adj. 英国人英国的 16build v. 建造；建筑

词性分类

汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） （二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对）

汉语词性对照表(2020年10月整理).pdf

1. 名词(26个词性) n 名词 nr 人名 nrj 日语人名 nrf 音译人名 ns 地名 nsf 音译地名 nt 机构团体名 ntc 公司名 ntcf 工厂 ntcb 银行 ntch 酒店宾馆 nto 政府机构 ntu 大学 nts 中小学 nth 医院 nh 医药疾病等健康相关名词 nhm 药品 nhd 疾病 nn 工作相关名词 nnt 职务职称 nnd 职业 ng 名词性语素 ni 机构相关（不是独立机构名） nic 下属机构 nis 机构后缀 nm 物品名 nmc 化学品名 nb 生物名 nba 动物名 nbp 植物名 nz 其他专名 2. 学术词(8个词性) g 学术词汇 gm 数学相关词汇 gp 物理相关词汇 gc 化学相关词汇 gb 生物相关词汇 gbc 生物类别 gg 地理地质相关词汇 gi 计算机相关词汇

3. 简称省略语(1个一类，北大) j 简称略语 4. 成语(1个一类，北大) i 成语 5. 习用语(1个一类，北大) l 习用语 6. 时间词(1个一类，1个二类) t 时间词 tg 时间词性语素 7. 处所词(1个一类) s 处所词 8. 方位词(1个一类) f 方位词 9. 动词(1个一类，9个二类) v 动词 vd 副动词 vn 名动词 vshi 动词“是” vyou 动词“有” vf 趋向动词 vx 形式动词 vi 不及物动词（内动词） vl 动词性惯用语 vg 动词性语素 10. 形容词(1个一类，4个二类) a 形容词 ad 副形词 an 名形词 ag 形容词性语素 al 形容词性惯用语 11. 区别词(1个一类，2个二类) b 区别词 bl 区别词性惯用语 12. 状态词(1个一类) z 状态词

单词按词性分类表

单词按词性分类表 Unit 1 名词 adult challenge comma development disagreement duty essay flashcard friendship grammar learner mistake pronunciation psychologist secret soldier solution term trouble vocabulary 动词 add deal face frustrate impress influence lose matter memorize pronounce realize regard solve 形容词 afraid complete frustrating soft specific spoken unfair unimportant 副词 aloud differently easily fast quickly slowly 连词 unless 短语 be afraid to be angry with break off deal with go by it doesn't matter later on laugh at look up make mistakes make up take notes try one's best Unit 2 名词 airplane attention candy comic death gum insect 动词 cause chat chew terrify waste 形容词 daily on patient 副词 exactly 代词 himself 短语 be terrified of even through give up go to sleep head teacher in the end no longer pay attention to take a decision take pride in to one's surprise used to Unit 3 名词 earring experience importance license member mess newsletter opportunity point present study 动词 achieve concentrate design experience obey pierce race reply succeed volunteer 形容词 local realistic silly sleepy

(完整word版)词性分类

一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） （二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对）

常用分词词性对照表

1.名词(26个词性) n 名词 nr 人名 nrj 日语人名 nrf 音译人名 ns 地名 nsf 音译地名 nt 机构团体名 ntc 公司名 ntcf 工厂 ntcb 银行 ntch 酒店宾馆 nto 政府机构 ntu 大学 nts 中小学 nth 医院 nh 医药疾病等健康相关名词 nhm 药品 nhd 疾病 nn 工作相关名词 nnt职务职称 nnd职业 ng 名词性语素 ni 机构相关（不是独立机构名） nic 下属机构 nis 机构后缀 nm 物品名 nmc 化学品名 nb 生物名 nba 动物名 nbp 植物名 nz 其他专名 2.学术词(8个词性) g 学术词汇 gm 数学相关词汇 gp 物理相关词汇 gc 化学相关词汇 gb 生物相关词汇 gbc 生物类别 gg 地理地质相关词汇 gi 计算机相关词汇 3.简称省略语(1个一类，北大) j 简称略语4.成语(1个一类，北大) i 成语 5.习用语(1个一类，北大) l 习用语 6.时间词(1个一类，1个二类) t 时间词 tg 时间词性语素 7.处所词(1个一类) s 处所词 8.方位词(1个一类) f 方位词 9.动词(1个一类，9个二类) v 动词 vd 副动词 vn 名动词 vshi 动词“是” vyou 动词“有” vf 趋向动词 vx 形式动词 vi 不及物动词（内动词） vl 动词性惯用语 vg 动词性语素 10.形容词(1个一类，4个二类) a 形容词 ad 副形词 an 名形词 ag 形容词性语素 al 形容词性惯用语 11.区别词(1个一类，2个二类) b 区别词 bl 区别词性惯用语 12.状态词(1个一类) z 状态词 13.代词(1个一类，4个二类，6个三类) r 代词 rr 人称代词 rz 指示代词 rzt 时间指示代词 rzs 处所指示代词

现代汉语词性分类 (2)

现代汉语词性分类： 一、实词:名词、动词、形容词、数、量词、代词等六类. 。 （－）名词：名词是表示人或事物的实词。例如： 1、表示专用名称的叫做“专用名词”可分指人和指物、指时间、指处所（地点）等四类。如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生、李白、白居易。 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化。 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才、去年。 表处所（地点)的：云南、上海、马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做“方位名词”，分两种： 第一：单纯的：上、下、前、后、左、右、中、东、南、西、北、内、外。 第二：合成的：以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、后边、南面、里头、外头、中间。 （二）动词：动词是表示人或事物的动作、行为、发展、心理活动或存在、变化等的词。例如： 1、表示一般动作行为：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。 2、表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 3、表示心理活动：爱、恨、怕、想、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 4、表示判断（判断动词）：是、有 5、表示可能意愿必要（助动词、能愿动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应、应当、应该、配、值得、得（dei）、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 6、表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、开来、开去、起、起来，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 2、动词比较复杂，有的需要加以说明。 [1]、动词“是” 第一：“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

英语词性分类

冠词 一、概说 冠词：属于虚词，在句子里主要是对名词起限定作用，帮助说明名次的含义。冠词可以分为不定冠词(the Indefinite Article)和定冠词(the Definite Article)两种。“a(an)”是不定冠词，“the”是定冠词。这类词的数量很小，但是其活动性却很大。 不定冠词a (an)与数词one同源，是“一个”的意思，用于辅音音素前，一般读作[e]，而an 则用于元音音素前，一般读做[en]，和可数名词单数连用，表示某类人或东西中一个。 例如：Lend me a novel, will you借一本小说给我看，好吗 This is an agricultural school,这是一所农业学校。 ^ 需要注意的是，在英文中，a / an并不等于one 。 例：He only has one dictionary.他只有一本词典。（正确）

He only has a dictionary.他只有一本词典。（错误） One minute is enough for me to do it . 我做这件事一分钟足够了。（正确） A minute is enough for me to do it . 我做这件事一分钟足够了（错误） 定冠词the与指示代词this，tha t同源，有“那（这）个”的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。例如： Show me the novel you’ve just bought.把你刚买的那本小说拿给我看看。 This is the agricultural school I told you about.这就是我和你谈起的那所农业学校。 二、不定冠词的用法 歌曰：不定冠词两变体，用a或an都表“一”；可数名词首次提，何人何物不具体； … 某类人、物任一个，有时还要表“每一”。 a和an的选用与巧记 歌曰：冠词a，an两顶帽，单数名词常需要。单词开头发元音，an帽儿任你挑； 辅音起首戴a帽，记住规律莫乱套。 注：a, an用在单数可数名词前。读音以辅音音素开头的名词前用a；读音以元音音素开头的词前用an 1、不定冠词用来表示“一”这个数量，意思和one差不多： Rome was not built in a day.罗马不是一天建成的。 He will be back in a day or two.他将在一至两天内返回。 A stitch in time saves nine.及时一针顶十针。 这种用法在表示重量、长度、时间等的词组中特别普遍。例如：a pair of socks, a hundred, two yuan a metre, eight hours a day, twice a week, a cup of tea, in a word, one at a time. ； 2、表示人或事物的某一类 A steel worker makes steel. A plane is a machine that can fly. A teacher must love his students. A knife is a tool for cutting with. 3、表示某一类人或事物中的任何一个。 This is an apple. His father is a teacher. 他的爸爸是老师。 She picked up a magazine and began to read. 4、用于泛指人或者事 】 The peasant girl has now become an engineer.这个农村姑娘现在成了工程师了。 She wanted to rent an apartment near the campus.她想在学校附近租一套房子。 Before she left for London, Sally sent me a picture of herself. 萨莉动身去伦敦前送给我一张她的照片。 A grammar book is necessary to a language learner. 对语言学习者来说，语法书是很必要。 5、用于某些词组中。这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。例如：have a rest （休息）have a look（瞧瞧）have a good time（过得开心）take a shower（淋浴）take a break（休息）take a bath（洗澡）get a cold（患感冒）get a fever（发烧）develop

一、词性的分类

一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1.名词noun n. student 学生 2.代词pronoun pron. you 你 3.形容词adjective adj. happy 高兴的 4.副词 adverb adv. quickly 迅速地 5.动词verb v. cut 砍、割 6.数词numeral num. three 三 7.冠词article art. a 一个 8.介词preposition prep. at 在... 9.连词conjunction conj. and 和 10.感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 名词复数的规则变化 名词的格 在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。 名词所有格的规则如下： 1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的 书包，men’s room 男厕所。 2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。

三、代词 大多数代词具有名词和形容词的功能。 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种 人称代词的用法： I saw her with them， at least， I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主补） a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？ b. -- Me.--我。 并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 第三人称 第一人称 you he/she； it I 如：You, he and I should return on time. 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 第二人称 第三人称 we you they 反身代词 指示代词 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，

英语单词各种词性一览表

英语单词各种词性一览 表 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

英语单词 各种词性 一览表 词性尾缀其实很多，大家主要记住最常用的 1. 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood

8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结 果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示"性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果 treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship 14)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)， 17-grapy, 表示"……学，写法” biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronics, linguistics

英语词性分类

英语词性分类 冠词

一、概说 冠词：属于虚词，在句子里主要是对名词起限定作用，帮助说明名次的含义。冠词可以分为不定冠词(the Indefinite Article)和定冠词(the Definite Article)两种。 “a(an)”是不定冠词，“the”是定冠词。这类词的数量很小，但是其活动性却很大。不定冠词a (an)与数词one同源，是“一个”的意思，用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]，和可数名词单数连用，表示某类人或东西中一个。 例如：Lend me a novel, will you借一本小说给我看，好吗 This is an agricultural school,这是一所农业学校。 需要注意的是，在英文中，a / an并不等于one 。 例：He only has one dictionary.他只有一本词典。（正确） He only has a dictionary.他只有一本词典。（错误） One minute is enough for me to do it . 我做这件事一分钟足够了。（正确） A minute is enough for me to do it . 我做这件事一分钟足够了（错误） 定冠词the与指示代词this，tha t同源，有“那（这）个”的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。例如： Show me the novel you’ve just bought.把你刚买的那本小说拿给我看看。 This is the agricultural school I told you about.这就是我和你谈起的那所农业学校。 二、不定冠词的用法 歌曰：不定冠词两变体，用a或an都表“一”；可数名词首次提，何人何物不具体； 某类人、物任一个，有时还要表“每一”。 a和an的选用与巧记 歌曰：冠词 a，an两顶帽，单数名词常需要。单词开头发元音，an帽儿任你挑； 辅音起首戴a帽，记住规律莫乱套。 注：a, an用在单数可数名词前。读音以辅音音素开头的名词前用a；读音以元音音素开头的词前用an

词性知识汇总

词性知识汇总 词类，是词的语法分类，即根据词的语法特征兼顾词的概括意义划分出来的类别。可分为实词和虚词两类。实词，能够表示实在的意义，能够充当句子成分，多数能单独成句。 实词词性知识汇总 一、名词就是表示人、事物、时间、处所等名称的词。 普通名词：表示人和具体事物，如：爸爸、妈妈、工人、机器、战士、教师、党员、风、雨、树、草、老虎、海燕、课本。 抽象名词：表示抽象的概念，如：思想、道德、观念、法律。 专有名词：表示特定的人或物，如：毛泽东、中国、长江、北京、黄河、泰山、雷锋、鲁迅、李白。 时间名词：表示时间或节令，如：春天、现在、立春、刚才、昨天、去年、从前。 方位名词：表示方向位置，如：上、前、左、中、以下、下边、之前、旁、外面、里头、前后、面前。 处所名词：表示处所，如：边疆、内地、附近。 二、动词就是表示动作、行为、心理活动或存现等的词。 表示动作行为的，如：走、说、学习、表明、完成、实现、打、吃、参加、收拾。 表示心理活动的，如：爱、怕、想、讨厌、担心、打算。 表示存现的，如：有、存在、发生、消失、出现。 表示关系判断的，如：是、叫、姓、像、成为、属于。

表示使令的，如：使、派、叫、让、请、禁止、命令。 表示意愿可能的（能愿动词），如：愿意、应该、应、要、敢、肯、得、可能、能够、可以、会。 表示趋向的（趋向动词），如：上、下、进、出、回、开、过、起、来、去、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、上去、下去、进去、出去、回去、开去、过去。 三、形容词就是表示性质、形状等的词。 表示事物形状的，如：大、小、高、低、红、平坦、笔直、弯曲。表示事物性质的，如：好、坏、冷、热、硬、伟大、聪明、诚实、优秀、坚强。 表示动作形态的，如：快、慢、迅速、熟练、轻松、恳切、紧张。许多形容词可以重叠，如：高高、红红、大大、慢慢、暖暖；仔仔细细、老老实实、大大方方；古里古怪、马里马虎、小里小气。 四、数词就是表示数目和次序的词。 表示数目的多少，如：一、二、十五、二十、四百、六千、八万、三分之一、百分之二十、五倍、十倍、三十倍、成千、上万、约二十、近五十、十来（个）、百把（斤）、二十左右、三百上下、三两（个）、八九（斤）、第一、第二、初一、初六、二连、三楼、五号、十二点。 五、量词就是表示计算单位的词。 （1）物量词：表示人或事物的计算单位。如：个、位、本、根、句、篇、段、章、首、间、座。双、对、副、套、串、队、组、班。尺、寸、里、毫米、厘米斤、两、克、元、分、些、头、瓶、盒、桶、车。

词性变化对照表

词性变化对照表词义名词动词形容词副词 摒弃abandon·放纵abandon abandoned 能够ability enable·使能够able 缺席absence absent absently·心不 在焉的 绝对absolution·赦 免 absolute absolutely 吸收absorb absorbed·全神 贯注的 滥用abuse·恶习abuse abused 学术的academy·研究 院 academic 接受accept acceptable 通入access access accessible·容易 取得的 事故accident accidental·偶然 的accidentally·偶然地 获得achieve achievement· 成就 加addition·加法add additional·另外敬佩admiration admire 优势advantage advance·前进advanced·先进 的

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词性变化对照表

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单词按词性分类表

单词按词性分类表

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