谈幼儿户外活动中的安全教育

谈幼儿户外活动中的安全教育

姓名：张英

工作单位：山东省利津县陈庄镇中心幼儿园

邮政编码：257447

谈幼儿户外活动中的安全教育

张英山东省利津县陈庄镇中心幼儿园

【内容摘要】

幼儿园在开展户外活动中的安全问题越来越为大家所重视。然而在实际工作中,由于幼儿园的生活琐碎,班内幼儿园孩子数多，幼儿师资紧张等原因，孩子们户外活动时难免存在安全隐患出，经常出现事故,因此在组织户外活动时的安全教育变得尤为重要，为了更好的组织好户外活动，我们教师要精选活动项目、普及安全常识，通过家园配合提高幼儿的自主保护能力，确保幼儿户外活动的质量。【关键词】：幼儿户外活动安全教育安全意识自我保护

【正文】：

户外活动是幼儿园管理中的主要工作，而且所占分量越来越重，但受安全因素的制约，出现了活动不敢搞，园门不准出，课间不准动，原本朝气蓬勃的小朋友们逐渐变得老气横秋，如同温顺的小绵羊，一切都是安全惹的祸。为了不出现安全责任事故，不少幼儿园也抓得越来越死，以致到了因噎废食的地步。然而，活泼好动是幼儿的天性，户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一。如何在户外活动中提高幼儿的安全意识和自我保护能力呢？自己在多年的实践中积累了一点不成熟的经验。

一、活动前精心挑选活动项目，提高幼儿的安全意识。

每次活动前，自己精心选择户外活动内容，把那些没有安全隐患、易于幼儿合作的活动作为首选。充分考虑幼儿的生理和心理特点，预知活动中可能出现的安全问题，尤其是多名幼儿集体活动时可能出现的问题。有时为了验证活动的危险系数，自己尽量借助系列条件进行活动演示，发现问题，及时解决，真正做到防患于未然，确保幼儿安全、健康、愉快地参与到户外活动中。只有自己精心选择活动内容，从根源上彻底消除安全隐患。

每次活动前，自己和幼儿一起分析容易出现的危险情况，并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。如我们幼儿园的户外场地很大，分为很多区域，球类区、跳跃区、大型玩沙区、攀登平衡区等，每个区域的玩具、材料、场地都是不一样的。为了避免幼儿发生意外事故，到了活动区域，我们应该先和幼儿一起分析容

易出现的危险情况，应该怎样玩玩具，不应怎样玩，怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解游戏规则，提高他们的安全意识，避免了不安全事情的发生。幼儿的好奇心理极强，有时越是大人不让干的事情，越发引起他们的好奇欲望，教师的正确引导会大大减少由于好奇而产生的不安全行为，从而让广大幼儿在安全的环境中开展户外活动。

二、活动中结合活动内容普及安全常识。

尽管我们反复强调，但由于幼儿的年龄小、记忆力差，有时达不到预期的效果。因此，在开展幼儿户外活动中，教师要做有心人，最好到各活动场地进行安检，制作必要的安全标志，做到警钟长鸣。如在制作安全标志时，自己与小朋友商量把红色三角形作为禁止的标志、绿色标志代表安全、黄色三角形表示危险，帮助他们初步认识安全标志。同时，有制作了独特的活动小标志，如红色小鸭子表示不住攀爬、黑色小鸭子代表不准头朝下、绿色小鸭子表示可以跳跃等，把他们放到活动场地，悬挂在醒目的地方，效果非常明显。通过设计安全标志，不断强化了幼儿的安全意识。

据相关资料了解，幼儿园安全事件的发生，除幼儿存在安全自护能力差等因素外，更有部分是因为教师的责任心不强造成的。而且一旦发生幼儿安全事件，对孩子、家长、尤其是对教师造成的影响是深远的。因此，户外活动中，教师更要具备高度责任心，要眼观六路、耳听八方，全面关注每一个孩子，关注孩子们的活动全过程，当一旦发生险情或不安全的动作时应及时指出并帮助其纠正，防止安全事件的发生。我们在开展户外活动时，两名教师分前后位置参与，有时一名教师带领孩子活动，另一名教师辅助，主要任务是关注活动进程，随时观察活动中幼儿的表现。通过对教师责任心教育，促使老师们在组织户外活动中去关注所有孩子的安全有了共识，极大的减少了安全隐患。

三、活动后拓展生活情境，培养幼儿自我保护能力。

安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，我们给予必要的、合理的随机教育，及时提醒。如小朋友在上下楼梯时，我提醒小朋友不要手拉手，不推、不挤、不抢，一个一个地下；在选择玩具时，把小朋友分成若干组，一组一组地来；在不小心摔倒时，尽量用手撑一下地，这样可以最大限度减少受伤

程度；在吃饭时，速度要慢，及时喝水；在外活动时，尽量不要把双手插入口袋中等。自己根据幼儿园经常发生的小安全事件，编写了《幼儿安全童谣》、《户外活动十要十不要》等，下发给幼儿及家长，培养了广大幼儿的自我保护能力。保障幼儿的安全是我们的天职，多年来，自己在实践中摸索，在实践中完善，逐步找到了抓安全与户外活动的融合点，保障了孩子们在安全、健康的环境中自由活动，张扬了孩子们的个性，全面提升了幼儿的综合素质。

【参考文献】：

1、《幼儿心理学》高月梅,张弘.浙江教育出版社,1993.

2、《幼儿园指导纲要》江苏教育出版社

3、山东幼教网https://www.wendangku.net/doc/e56653870.html,/

4、中国学前教育网https://www.wendangku.net/doc/e56653870.html,/

作者姓名：张英

工作单位：山东省东营市利津县陈庄镇中心幼儿园

邮编：257447

样刊邮寄地址：山东省东营市利津县陈庄镇中心幼儿园

联系人：张英

联系电话：137********