10种线描的画法
10种线描的画法
线描是传统国画的手绘技法之一，而中国线描之中，最有名的便是十八描了，它是指对古人衣服线描的画法。在这里我们为大家介绍十八描之中一些线描的画法，让大家对线描有一个更深刻的认识。
1.柴笔描
是一种粗大的减笔画描法，刚中有柔，整而不乱。作画时须做到胸有成竹，一气呵成。在选择人物题材上应以刚猛、豪爽性格的为主要表现对象。
2.柳叶描柳叶描，线条如柳叶迎风，故名。
因柳叶描似柳叶迎正稿时，先勾头、手部位，再勾衣纹、配件等。勾正稿时，要风，忌浮滑轻薄，吴道子常用此法。其特点，行笔雄浑圆全神贯注，一气呵成，且柳叶描的特征要鲜明。
3.减笔描
减笔，虽线条概括、简练，但笔简意远，非常耐看。创作时要切记抓住形体，以最简略之笔写之。元代马远、梁楷常用此法。注意线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都要清楚。
4.战笔水纹描
它是粗大的减笔，形虽颤颤，可用笔要留而不滑，停而不滞，似水纹流畅之感。线条特点是节奏感强，留而不滑。 此描法在《姜子牙》中的须发、披风衣部分，使用得最为充分，且恰到好处，将人物坚毅、智慧的性格通过笔端巧妙地表现了出来。
5.高古游丝描
以平稳移动为主，粗细如一，如“春蚕吐丝”，连绵蜿曲，不用折线，也没有粗细的突变，含蓄、飘忽，使人在舒缓平静的联想中感到虽静犹动。因其极细的尖笔线条，故用尖笔时要圆匀、细致，东晋画家顾恺之常用此法。 在运笔时利用笔尖，用力均匀，达到线条较细，但又不失劲力的效果。其行笔细劲的特点，一般适宜于衣纹飞舞的表现。
6.竹叶描
颐名思义，其线描状如竹叶。一般用中锋来勾勒表现，压力用于线中，且柔而不弱。在具体使用中，短笔可借用竹叶、芦叶描，长笔则如画柳叶描，但较其要刚，变化也大，如同书法中变错力中锋写之。 此描法主要适用于人物画中较紧身的短打衣、裤，图中孙悟空那灵活、好动的性格处理得妙趣横生，完全适于此描法。
可辨，且墨线长而富有变化。在复描正稿时，运笔要干净利索，一气呵成。
7.行云流水描
其状如云舒卷，白如似水，转折不滞，连绵不断。因线条较长，连绵不断，故运气要长而连贯，避免产生断笔、滞笔。注意线条的特征圆滑流畅，勾描正稿前先将线条练熟，才能做到得心应手，游刃有余。
8.铁线描
铁线描，方直挺进，行笔凝重，衣纹有沉重之感。用中锋，行笔凝重、圆劲，无丝毫柔弱之迹。相对于琴弦描显得更粗些。适合于绘较为庄重的题材。其特点是粗细大致均匀，像铁丝一样，坚韧有力
9.蚯蚓描
蚯蚓描，需柔而有骨，有骨而不弱。笔力内含，用笔圆润，可用篆书圆笔为
之。
琴弦描，顾名思义，其笔法沉着稳健，线条流畅、犀利，有一股张力。注意利用中锋悬腕，
笔法沉着，心手相应不乱。线条相对于高古游丝描显得略粗些。运笔时强调气要足，全神贯注，笔笔到位。画正稿时，可先画脸和手，然后画衣服，最后添衣服的纹饰和首饰、挂件等。
线描画的技法需要画者非常细心和细致去勾勒物象的轮廓，如有错手可能就要从头再来，但是这正正又是线描的艺术价值所在，考验了画者技艺的精湛，同时也另观赏者赏心悦目，惊叹其细节的构成。
初学者鸿业市政道路设计操作步骤
鸿业市政道路设计操作步骤 一、地形处理： →自然等高线→快速转化 →自然等高线→离散 →自然标高离散点→文本定义 可能存在多余的点，则：自然标高离散点→标高检查：选择要检查的点 （ALL ），输入最小和最大标高→开始检查。可以逐个或全部删除。 二、场地土方优化： →定义土方边界：（绘制土方网格外包罗线，必须闭合） →网络划分（绘制网格）：首先选择网格区域，输入区域编号，点取划分网络的基点（该点位置不影响计算结果），输入间距。 →网格处理：（处理完方可计算，同时形成一系列的资料点） →角点标高（用以定义各网格交叉点的自然标高及设计地面标高）→标高定义方式：由离散点计算→选点→框选 →土方优化：选择土方优化计算（根据优化结果定义区域内各点的设计标高，黄线为零线）→土方标高：框选 →边坡计算：输入填挖方边坡坡度，框选土方区域的边界。（自动计算边坡土方量，并绘制边坡示坡线，相邻边坡自动生成土方系统表 →土方断面：用来绘制土方网络区域的断面图（可做任意方 向的转轴剖）
三、平面设计：先绘制好倒线（定线），再进行平曲线设计 →导线法线型设计→基本型缓和曲线设计。步骤：1 动态设计→缓和段：LS 控制方式：R+LSR；2基本参数→输入转角半径R ，缓和曲线长LS →桩号→定义桩号（选择需要转化的中心线，点取桩号定义基点，输入起点桩号，选择方向，输入桩号代号） →线转道路：（选择需要转化的中心线，板块类型，输入道路名称） →纵断：→地形图提取自然标高（提取出中心线处的自然标高），修改提取标高 后保存文件！ →横断：→地形图提取自然标高（按照指定的宽度提取横断自然标高，修改提取 范围）提取标高，保存文件 →工具：→图层控制→关闭选中的 →超高架宽设计（计算前先确定断面形式，定义板块是否加宽，保存横断面形式。）→单弯道设置→计算。计算后生成加宽文件，超高文件，超高图文件。 →平面规范检查（平面线型是否满足规范要求）→从图面→查看结果 →道路绘制（选中交叉处理，绘制道路） →标注：→平曲线参数标注 →道宽自动标注 渠化：→右转车道 →港湾停靠站 →工具：→图层控制→所有图层打开 →平面：→自动截图→生成截图桩号→截图
人体头部五官的画法
教师授课计划
侧面眼睛可先画出类似三角形的轮廓，再画眼珠。上眼皮向前突出并有卷翘、浓密的长睫毛，下眼皮内收，眼珠要画扁。 （2）鼻子的画法 鼻子由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼和鼻孔组成。画正面的鼻
注意鼻根的内收，鼻梁的挺直和鼻底的角度；斜面的鼻子是否 画鼻梁要视头部转动角度而定，角度越大越应表现鼻梁的挺直。 男性鼻梁的中部因鼻骨隆起而凸起，整体轮廓比女性大。儿童的鼻子鼻梁短小，有很柔和的弯曲、上翘，非常可爱。 （3）嘴的画法 嘴由口中缝、口角、上下唇组成，和眼睛一样具有丰富的表情。画正面嘴时先画出山形的上唇，接着画出弧线形的下唇 且比上唇稍厚，唇角略翘起。中缝线条要画得浓重并表现出上唇尖的形状。嘴上的润色可表现出上妆后的感觉，下唇画出高光。斜面嘴的 轮廓与正面相同，但因透视而显得左右唇的长度不同。 画侧面嘴时也要先画出一个三角形， 注意上唇要突出于下唇，切忌画成“地包天”，同时侧面嘴要与人中、下巴顺畅连接。画男性嘴时，可着重表现口中缝 的线条强弱的变化，不能完整地画出上下唇的轮廓。 2．面部比例 我国传统绘画对成人的头部描绘归纳出“三停五眼”的规律，它有利于我们更好地掌握面部五官的大小和位置。“三停”是指在正面平视时，从发际至眉毛为“一停”，眉毛至鼻底为“二停”，鼻底至下颏为“三停”。耳朵位于“二停”位置且等于一个停长。 “五眼”指在正面平视人面部时，把左右耳孔水平连线分成五等份，面部总宽度为五个眼的长度，即左耳→左眼外缘→左眼→两眼之间→右眼→右眼外缘→右耳。 此外，眼睛的位置在头长的1/2处左右，儿童的眼睛要低 教师带领学生简单表现鼻子，重 点强调鼻梁 教师分步骤带领 学生画正面和侧面的嘴的基本形，在此基础上学生完成正侧面完整的嘴形。 在主要五官掌握要领的基础上学生进行独立的五官创作练习，可分正侧斜面。 利用图片讲解比例，反复强调促使学生牢记。 学生自己利用手中的正面人物肖像划分三停五眼比例
简笔画jpg
1 简笔画 百科名片 简笔画 简笔画是通过目识、心记、手写等活动， 提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。 目录[隐藏] 绘画方法 社会推广 绘画方法 社会推广 [编辑本段] 绘画方法 A ：选择角度、显示结构特点 形体结构是绘画最基本的要素， 各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。 a 、正视图： 电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、 照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构 成因素都安置在物 人物简笔画 体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。 b 、侧视图： 脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。 c 、俯视图： 炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。 d 、周视图： 球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、 手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。 B ：抓住细节，突出个性特点 同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大
教你如何PS照片
教你ps照片-----照片美化 照片名称：调出照片柔和的蓝黄色-简单方法， 1、打开原图素材，按Ctrl + J把背景图层复制一层，点通道面板，选择蓝色通道，图像 > 应用图像，图层为背景，混合为正片叠底，不透明度50%，反相打钩， 2、回到图层面板，创建曲线调整图层，蓝通道：44，182，红通道：89，108 3、新建一个图层，填充黑色，图层混合模式为正片叠底，不透明度为60%，选择椭圆选框工具选区中间部分，按Ctrl + Alt + D羽化，数值为70，然后按两下Delete键删除，再打上文字，完成最终效果。 照片名称：调出照片漂亮的红黄色， 1、打开原图素材，Ctrl + J把背景图层复制一层，按Ctrl + Shift + U去色，执行：滤镜 > 模糊 > 高斯模糊，数值4，图层混合模式为滤色，图层不透明度改为27%。 2、新建一个图层，按Ctrl + Alt + Shift + E盖印图层，图层混合模式为颜色。 3、创建渐变映射调整图层，紫色-橘色，Alt+Ctrl + G加上剪贴蒙版。 4、创建亮度/对比度调整图层，-5，-21 5、创建智能锐化调整图层，设置为默认值，数量46，半径0.8，高斯模糊， 6、创建色阶调整图层，8，1.00，255
7、创建可选颜色调整图层，红色：+17，-8，+16，0，黄色：-54，0，+10，+18，白色：-5，0，0，0， 照片名称：调出怀旧的风景照片， 1、打开原图，复制一层 2、曲线调整，数值RGB：109，99 3、色相饱和度，数值：0，-39，0 4、色彩平衡，数值：0，0，-34 5、可选颜色，中性色：0，0，-20，0 6、新建图层，填充d7b26c，图层模式叠加，不透明度56%， 7、把云彩素材拉进图中，放到原图上面，图层模式柔光，把除了天空之外的部分擦出来，盖印图层（Ctrl+Alt+Shift+E） 8、可选颜色，黑色：0，0，-14，-5 9、新建图层，填充0d1d50，图层模式排除，复制一层，填充52% 10、曲线调整，数值RGB：128，155 11、色彩平衡，数值：+24，+7，-64，填充70% 12、色阶，数值：29，1.00，227，填充58% 13、可选颜色，中性色：+16，+12，-11，+5 14、盖印图层（Ctrl+Alt+Shift+E），色彩平衡，数值：+24，+7，-64，填充38% 15、盖印图层（Ctrl+Alt+Shift+E），不透明度46%，填充48%， 16、Ctrl+E合并可见图层，锐化一下
人物头部及五官画法[1]
头部造型画法 本篇将讲述动画造型中不同角度脸部的基本画法。虽然这里只以标准动画女性脸作范例,但只要调整其比例，你就能随心所欲地画出各种人物了。 正视图 首先画一个大的圆形，将其水平三等分,再用一条垂直线把它对半分开。水平线的间距不一定要十分准确，其比例取决于你所想画的人物面部造型。不必太过苛求啦。 下一步,在圆形正下方作个小标记(一条短线, 不一个点)。在本图中，从圆形到标记的距离与圆形第三等分的长度相同。标记位置即人物的下巴,因此画成一条短线比一个点的效果会好些，不然下巴就变得太尖了。下巴标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方法。接着,画两条对角辅助线，必须是圆周的切线（tangent中学数学呀）, 并与下巴标记的边缘交叉。 然后，要让脸部丰满起来，它不可能那么瘦吧。在脸的两边画出两个圆角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不同的人物造型了。*
现在脸的下部已经成型了,让我们来加上眼睛，鼻子和嘴巴。不同人物眼睛的位置会稍微不同，但它们通常位于圆形较低的部分。鼻子大约在脸下方的中间(即圆周下面的区域)，而嘴则直接在鼻子之下。（日式的这种画法脸部靠下，人物看起来会年轻些，用传统的三亭五眼作比例要简单写实些） 接着,擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。现在可以看到大致完成的脸基本形状了，而且你可以加上你喜欢的所有细节，比如头发、衣服、珠宝、纹身、伤痕等等（当然也非多多益善，不然就成蛇足了）。 3/4 视图 先画一个大圆形,就象正视图中那样的,不过现在要把辅助线转到左上方。头部的这一部份是个三维空间的球体,所以不论你把它旋转到哪个方向，辅助线都应该与球体的曲线一致。将脸部水平分成三份，再垂直分为二等份。当然，由于我们所画的圆形的角度,辅助线不会将其分为完全相等的部分,但是必须记住如果你把球形又旋转成前视图,那么它看起来应该和教程前面所写的一样，是完全相等的了。 接下来,将垂直辅助曲线延长到球体下方,在球体下选择一个点表现下巴的位置。从圆周到下巴的距离应该比圆形第三段的长度长一点。画两条与圆周边缘相切并且和下巴标记位置接触的辅助线。左边的一条辅助线应比右边的要陡一些。
(整理)cass中等高线绘制
cass中等高线绘制 通过本菜单可建立数字地面模型，计算并绘制等高线或等深线，自动切除穿建筑物、陡坎、高程注记的等高线。如图1-132所示。 图1-132 等高线菜单 1．建立DTM 功能：建立三角网。 操作过程：左键点击菜单，弹出如图1－133所示对话框，首先选择建立DTM的方式，分为两种：由数据文件生成和由图面高程点生成，如果选择由数据文件生成，则在坐标数据文件名中选择坐标数据文件；如果选择由图面高程点生成，则在绘图区选择参加建立DTM的高程点。然后选择结果显示，分为三种：显示建三角网结果、显示建三角网过程和不显示三角网。最后选择在建立DTM的过程中是否考虑
陡坎和地性线。 图1－133 建立DTM对话框 2．图面完善 功能：利用“图面DTM完善”即可将各个独立的DTM模型自动重组在一起，而不必进行数据的合并后再重新建立DTM模型。 操作过程：执行此菜单后,见命令区提示。 提示：选择要处理的高程点、控制点及三角网:选择需要建网的点或三角网。3．删除三角形 功能：当发现某些三角形内不应该有等高线穿过时，就可以用该功能删去它。注意各三角形都和邻近的三角形重边。 操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。 提示：select objects：用鼠标在三角网上选取待删除的三角形后回车或按鼠标右键，三角形消失。当您修改完确认无误后，必需进行修改结果存盘。 4．过滤三角形 功能：将不符合要求的三角形过滤掉。 操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。
提示：请输入最小角度:(0-30) <10度>在0-30度之间设定一个角度，若三角形中有小于此设定角度的角，则此三角形会被系统删除掉。 请输入三角形最大边长最多大于最小边长的倍数:<10.0倍>设定一个倍数，若三角形最大边长与最小边长之比大于此倍数，则此三角形会被系统删除掉。 5．增加三角形 功能：将未连成三角形的三个地形点（测点）连成一个三角形。 操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。 提示：依次为顶点1：顶点2：顶点3：用鼠标在屏幕上指定，系统自动将捕捉模式设为捕捉交点，以便指定已有三角形的顶点。增加的三角形的颜色为蓝色，以便和其他三角形区别。当增加完三角形确认无误后，请立即进行修改结果存盘。【注意】：每次指定一顶点，若指定的不是已有三角形的顶点，会有提示： 顶点 x高程(米)= (x代表顶点序号)输入该点的高程即可。 6．三角形内插点 功能：通过在已有三角形内插一个点来增加建网三角形。 操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。 提示：输入要插入的点:输入插入点。 高程(米)=输入此点高程。 7．删三角形顶点 功能：删除指定的三角形顶点。适用于DTM中有错误点的情况，为避免画等高线时出错将该顶点删除。 操作过程：见命令区提示。 提示：请点取要删除的三角形顶点:选取要删除的点。 系统会立即从三角网中删除该点，并重组相关区域的三角形。 8．重组三角形 功能：通过改换三角形公共边顶点重组不合理的三角网。指定两相邻三角形的公共边，系统自动将两三角形删除，并将两三角形的另两点连接起来构成两个新的三角形。如果因两三角形的形状无
教学简笔画_人物头部画法
课时：2课时 教学目标：通过教学让学生掌握人物头部简笔画的画法 教学重点：人物头部的程式画法和形象夸张 教学难点：人物的表情的表现 教学方法：讲述、欣赏、示范 教学过程： 一﹑组织教学 二﹑导入新课 人是绘画的主要对象，表现人的题材，离不开对人的表情动作的绘画。 三﹑讲授新课 1.三停五眼 人的面部具有非凡的表现力，是人类相互识别的重要标志。“三停五眼”是指人的头部五官比例。“三停”即发际线至眉线＝眉线至鼻底线＝鼻底线至颌底线；“五眼”即脸的宽度等于五个眼睛的宽度。成人的眼在头部二分之一处，儿童眉在头部二分之一处。 2.人物年龄与性别特征 男性脸形方正，要用刚直的线条画；成年女性脸形圆润秀气，头发较长，多用曲线表现；老人脸上有皱纹，眼皮嘴角往下，鼻唇沟较深，男性老人的胡须较长，用较方的线条表现老人的沧桑之感；儿童的五官在脸部一半以下，眼睛大，用曲线表现儿童的天真可爱，儿童男女的主要差别是发型。 3.人物脸型特征 人的脸形主要分为八种类型,分别用“田、由、国、用、目、甲、风、申”八个字来概括。 4.人物的表情特征 人不仅有男女老少之分，更有喜怒哀乐的表情。人的常见表情可用一首顺口溜来概括：画平静，眉眼嘴巴成横线；画欢笑，眉开眼弯嘴上翘；画悲伤，眉掉眼垂口下落；画愤怒，瞪眼咬牙眉上竖；画忧愁，垂眼落口皱眉头；画惊讶，眉高瞪眼嘴张开。 5.人物的职业服饰 教学简笔画不仅能表现人物的性别和年龄，还能表现人物表情，如果加上相应的职业服饰，还能表现人物的职业特征，职业服饰各具特色。 6.人物头部角度和动态 人物头部角度和动态要遵循透视规律。
7.神话人物头像简笔画 神话人物，夸张脸型与五官特征，强化人物性格。
ps转手绘：风景照片转手绘效果
漫画风格与真实照片风格有较大的不同，主要体现在细节上，漫画在细节上不如真实照片那么细腻，在实际设计应用中，有时需要将真实场景转换成漫画风格，这可以通过ps来完成，本次实例就以一个简单的场景照片转换成漫画场景的实例来讲述一般性的ps漫画风格的转换方法，有需要的朋友可以一试！ 真实场景转换成漫画风格后的效果图 原图一，真实照片场景
原图二，漫画人物素材 1、本ps漫画风格实例教程采用ps cs5制作，其它ps版本基本适用，首先打开真实场景照片素材原图一，如下图所示： 2、我们采用比较通用的一种ps漫画风格的方法，主要通过阴影、中间调和高光三步调节来完成，而三步操作用三个图层来叠加完成，所以先按Ctrl+J键三次将背景图层复制生成三个副本图层，如下图所示：
3、先把上方两个图层的眼睛点掉，单击选中图层1，我们将利用这个图层来实现阴影也即暗调区域，如下图所示： 4、单击选择菜单“滤镜->艺术效果->海报边缘”，如下图所示：
5、在弹出的设置对话框中，我们设置边缘厚度为2，边缘强度为2，海报化为6，当然具体参数可以视具体情况波动，如下图所示：
6、确定应用海报边缘效果，这时就会发现图层1上的图像效果蒙上了一层黑点，到时这部分区域就将作为漫画的阴影区域，如下图所示： 7、接下来处理中间调部分，将“图层1 副本”的眼睛点上，同时单击选中该图层，如下图所示： 8、单击选择菜单“滤镜->画笔描边->强化的边缘”，如下图所示：
9、在弹出的设置对话框中，设置边缘宽度为2，边缘亮度为38，平滑度为2，一样的具体参数可以波动，如下图所示： 10、确定应用“强化的边缘”效果，可以看到“图层1 副本”整体上被覆盖了一层较亮的金色泽，有一点漫画的风格，如下图所示：
坡屋顶画法1
软件画坡屋顶、处理斜梁（墙）、压斜柱的详细方法如下： 1.先将墙体或梁布置好以形成封闭空间 2.画平板，并将最外的一个开间的板偏移至和外墙皮齐 3.将平板按照图纸的脊线位置、坡度来画线分隔板 4.检查一下墙体和梁是否在坡度变化处是打断的，如果没有打断将其在正确的位置打断 5.将平板修改为斜板，将分割好的板分别定义 6.再将打断的（墙）梁合并，如果不合并钢筋会计算不准确 7.保存文件，到三维显示中查看是否有未压下来的墙体或柱等构件，如果有，可能是板没有延伸好，修改一下即可。 总结斜（墙）梁总体处理思路如下：画（墙）梁—打断（墙）梁—定义斜板—梁原位标注—合并（墙）梁—三维检查—汇总计算—核对结果。关键是如何利用好斜板的定义来自动压斜柱、墙、梁等构件。 1、斜板可以采用输入“坡度系数”定义斜板，也可以采用输入“基准边起点高度、终点高度”定义斜板。 2、定义斜板后，柱、墙、梁等构件就会随斜板自动倾斜，自然而然就是斜梁了，但要注意，线性构件如梁、墙等要在定义斜板的脊线位置提前打断。
举例： 1、复杂坡屋面处理 完成上图的坡屋面绘制。 该案例并不算复杂，但我们可以从中学会处理复杂屋面的思路 该图的难点在于两个屋面的相交如右图：相交点的水平标注尺寸可以通过内插法计算。公式如下： 0.48/0.56×2.7=2.314 换算为毫米为 2314.有了这个尺寸就可以很快的分割板了，具体的分割方式可以用辅助轴线，也可以用SHIFT+左键。 处理思路是：先画平板，然后分割，分割完成后定义斜板。如下图： （2）折梁处理思路 1、先根据平面图标注的平面尺寸画梁 2、分割完斜板后先沿屋脊处打断梁 3、定义斜板→合并梁→原位标注→三维检查→汇总出量。 以上是折梁处理的全过程，屋面的情况通常比较复杂，在操作结束后一定要用三维进行检查。看是否所有的梁板都已经压到位。局部的地方有时时候还要进行标高调整。直到三维无问题。
地形图的基本知识讲解
第七章地形图的基本知识 主要内容和重点：本章主要介绍了大比例尺地形测图中地物、地貌的表示方法。重点内容是：比例尺精度、地形图的分幅、地物的符号及其表示方法、等高线原理、等高线表示基本地貌、地貌特征点、地貌特征线。 7．1 地图、平面图和地形图 将整个地球或者地球上某一区域的实体沿铅垂线方向投影到参考椭圆体表面，得到的图形保持了与地面实体的相似性。如果不是投影在椭圆体表面，而是投影在平面上，则必须采用特殊的方法才能使变形限制在一定的范围内。这种特殊的制图方法称为地图投影。若顾及地球曲率的影响，应用地图投影的方法，将整个地球或地球上某一区域的实体按比例尺缩小后绘于平面上，这种图则称为地图，例如世界地图和中国地图。 对于一个小地区，不考虑地球的曲率，把地球椭圆体表面当作平面，将地面上的图形投影到水平面上，并按一定的比例尺缩小绘在图纸上，这种图称为平面图。工程上所指的平面图仅仅表示出地物的形状和位置，而没有表示出地势高低起伏的状况。如果图上不仅表示出地物的位置和形状，而且把地面上的高低起伏的地貌也表示出来，这种图便称为地形图(图7—1)。 图7—1 1：2000地形图
7．2 比例尺 地面上的地物或地貌(高低起伏的地表情况)在平面上的投影，不可能按其真实的大小绘在图上，而是将其缩小。经缩小后，地形图上直线的长度与其地面上相应直线的水平距离之比称为地形图的比例尺。 设在地形图上直线的长度为l ，在地面上相应直线的水平距离为L ，则地形图的比例尺为 L l M =1 （7.1） 比例尺通常将分子化为1表示，M 为比例尺的分母，即 l L M = 如5001，10001，100001 等。假设某直线在地面上水平距离为92m ，而量出该直线在地形图上长度为4.6 cm ，则地形图的比例尺为 2000 192006.41==M 以分数表示的比例尺称为数字比例尺。数字比例尺的分母表示地面水平距离在图上缩小的倍数。比例尺的分母愈大，比例尺愈小；分母愈小，比例尺愈大。工程建设上，使用较多的是 5001，10001，20001，50001， 10000 1地形图，通常称这些比例尺地形图为大比例尺地形图；250001，500001，1000001称为中比例尺地形图；而500000 1，10000001， 等则称为小比例尺地形图。所谓比例尺的大小，是当一种比例尺与另一种比例尺相比较时，如某一种比例尺在图上对同一地物所画出的图形比较大，则该比例尺为较大的比例尺。 数字比例尺给我们一种缩小程度的概念，地面上的长度经过计算后才能得到图上的长度，这当然感到不便。但在实际工作中，常使用三棱比例尺直接在图上量得某直线的长度，使用上既方便又迅速。 通常认为人们的肉眼能在地形图上分辨出的最短距离为0.1 mm ，因此，地形图上0.1 mm 所代表的实地长度称为比例尺的精度。根据比例尺的精度，可以确定在地面上测量距离时应该准确到什么程度。例如测绘 10001地形图时，测量距离的精度只需0.1 m ，因为地面0.l m 在1000 1地形图上便是0.1 mm ，而地面小于0.1 m 的长度即使测量了，地图上也表示不出来。反过来，根据比例尺精度也可算出要在地形图上表示出某段距离应采用的比例尺。例如要求在图上能表示出0.5 m 长度的物体，则所用的比例尺不应小于
线描人物头像的教案
线描人物头像的教案 小学五年级第九册美术第十九课“线描人物头像”教案 一、教学目标： 让学生初步掌握人物头部比例，了解正面、正侧面、半侧面时的不同变化。学习用线描的形式进行人物头部写生，培养学生的观察能力和概括能力。第九册美术第十九课“线描人物头像”教案 二、教学重点 了解人物头部大体比例，掌握线描写生的要领。 三、教学难点 如何让学生克服胆小、谨慎心理，较正确地把握比例，用流畅的线条勾画。 四、教学准备 1．利用课间10分钟进行上届学生人物头像写生作品展览。 2．教具：幻灯机、灯片。 3．学具：练习用白纸数张、硬笔一支。 五、教学过程 (一)组织教学，引入新课： 同学们，刚才欣赏了很多画，谁来告诉老师，那些画主要画的是什么?都是用什么方法画出来的? 回答后小结：
对了。都是画的人物面部头像，是用单色的线条勾画出来的。(板书：线条)今天我们就来学习用线描的形式画人物头像。第九册美术第十九课“线描人物头像”教案 (板书：线描人物头像) (二)讲授新课： 我们要把人物头像画好，首先得了解人物头部的比例，也就是眼睛、鼻子、嘴、耳朵等在头部所处的位置。 1．讲述正面头部比例的大体划分。 (出示灯片，教师边量边讲) 儿童的眼睛在整个头部长度的1／2以下；从头顶到眼睛的1／2处，是头发的下缘线；鼻子的底线正好在眉毛到下颏的1／2处；嘴则在鼻子到下颏的1／2处。两边的耳朵是眼睛到鼻底线之间的位置。 再看脸的宽度，以眼睛为单位来量是五个眼睛的宽度。鼻子、嘴在脸宽度的1／2处，是脸的中心线，左右对称。 同学们，两个同座的相互从正面看一看五官是不是在这些位置?第九册美术第十九课“线描人物头像”教案 小结：(略) 2．引导观察正侧面和半侧面的五官比例变化。 当我们头部转动，在不同角度看到的各部分比例也就有些不同了。 (请1名学生上台，引导观察)
知识点二_专业制图知识
第五届全国水利高职院校“钱江杯”技能大赛理论试题考核练习册 （“水利工程CAD”项目分册） 知识点二专业制图知识
知识点二专业制图知识 一单项选择题 1 .确定直线上各整数高程点的方法除了计算法外，还有（）。 A 图解法 B 旋转法 C 平移法 D 分解法 2. 在标高投影中，求两平面或曲面的交线时，通常采用（）作为辅助平面。 A 正平面 B 侧平面 C 水平面 D 铅垂面 3. 有一地形面的标高投影，等高线的高程是外边高中间低，它表示的地形是（）。 A 山丘 B 河流 C 鞍部 D 凹地 4. 平面内对基准面的最大斜度线称为（）。 A 等高线 B 示坡线 C 坡度线 D 基准线 5 曲面上任何地方的坡度都相同，这种曲面称为（）。 A 扭曲面 B 抛物面 C 圆台面 D 同坡曲面 6. 在一正圆锥面上有四条等高线，其等高距为2m，最高和最低的等高线的水平距离是12m，问该圆锥面的坡度是( ) 。 A 1/2 B 1/4 C 1/6 D 1/8 7 在河道上筑一道土坝，坝顶高程是25m，地面最高点的高程是23m，应采取（）的施工方法。 A 挖方 B 内插 C 填方 D 剖面 8. 已知直线上两点的高差是4m，两点间的水平投影长度是8m ，该直线的平距为（）。 A 1/2 B 2 C 4 D 1/8 9. 已知坡度i=1：3的坡面上有两条等高线，它们的水平距离是6m，其中一条等高线的高程是9m，则在其下面的另一条等高线的高程是（）。 A 3m B 6m C 7m D 5m 10. 在求解道路边坡与地面的交线时，若道路边坡上等高线与地面等高线接近平行时，等高点不易求出，可采用（）作辅助面的剖面法求解。 A 水平面 B 正垂面 C 铅垂面 D 侧垂面 11 .按《水利水电工程制图标准》的规定，在剖视图和剖面图中，同一平面内有粗实线分界线，它（）。 A 均是不同材料的分界线 B 可能是不同材料的分界线 C 均是结构的分缝线 D 不是结构的分缝线 12. 针对水工图的平面图而言，垂直土坝轴线剖切得到的剖面图是（）。 A 横剖视图 B 纵剖视图 C 纵剖面图 D 横剖面图 13. 下游立面图中，平板闸门示意图中的“×”是（）。 A 虚线 B 细实线 C 粗实线 D 双点画线 14. 两个视向相反且对称的视图或剖视图，各画一半组合在一起得到的图形是（）。 A 合成视图 B 半剖视图 C 纵剖视图 D 阶梯剖视图 15. 依据《水利水电工程制图标准》，关于柱面素线的正确描述是（）。 A 用细实线等距绘制 B 必须按实际投影绘制 C 只绘制在曲面可见的投影部分 D 绘制时，由左向右间距逐渐变小 16. 在水工图中需要画出地形、方位、河流方向的图样是（）。 A 详图 B 枢纽平面布置图 C 横剖面图 D 纵剖视图 17. 表达水工建筑物形状、大小、构造、材料等内容的图样是（）。 A 枢纽布置图 B 施工导流图 C 施工组织设计图 D 建筑物结构图 18. 枢纽布置图的特点是（）。
潘正风《数字测图原理与方法》笔记和课后习题(含真题)详解(地形图基本知识)
第八章 地形图基本知识 8.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、地形图的内容 1．地形图概述（见表8-1-1） 表8-1-1 地形图概述 数字比例尺 地图比例尺 图示比例尺 地形图的内容 比例尺精度 地形图符号 图廓及图廓外注记 地物符号 地物符号和等高线 等高线的概念 等高线 等高距及示坡线 等高线的分类 等高线的特性 地形图的分幅与编号 梯形分幅与编号 矩形分幅与编号 地形图基本知识
及基本的地理要素，且高程用等高线表示的一种普通地图。包括数学要素、 2．地图比例尺 地图比例尺是指地图上任一线段的长度与地面上相应线段水平距离之比。常见的比例尺表示形式有以下两种： （1）数字比例尺 以分子为1的分数形式表示的比例尺称为数字比例尺。设图上一条线段长为d，相应的实地水平距离为D，则该地图的比例尺为： （8-1-1）式中，M称为比例尺分母。比例尺的大小视分数值的大小而定。M越大，比例尺越小；M越小，比例尺越大。 地形图按比例尺分为三类，见表8-1-2。 表8-1-2 地形图的比例尺分类 （2）图示比例尺 最常见的图示比例尺是直线比例尺。直线比例尺是指用一定长度的线段表示图上的实际长度，并按图上比例尺计算出相应地面上的水平距离注记在线段上。 3．比例尺精度（见表8-1-3）
表8-1-3 比例尺精度 4．地形图符号（见表8-1-4） 地形图符号 表8-1-4 二、地物符号和等高线 1．地物符号 地物的类别、形状、大小及其在图上的位置，是用地物符号表示的。根据地物的大小及描绘方法不同，地物符号的分类见表8-1-5。 表8-1-5 地物符号的分类
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江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-
四坡屋面画法
提要：随着平面和立面的变化多样，坡屋面的脊（谷）线也相应变得复杂化，为了掌握其规律和便于设计制图，列举了一般常规和特殊图例，进行图解和分析，另外对坡屋面高低相交和屋面突出物的防排水问题也顺便提及，供同行们参考。关键词：坡屋面找脊一般性特殊性其他 平屋面设计有很多优点，设计和施工较为简单，立面造型也简洁，常被采用，但也有不少缺点，防水、排水、隔热、保温等方面也存在一些不利因素，因此近几年有些大城市，逐渐把平屋面改成坡屋面，即所谓平改坡，看来是有其道理的。坡屋面的设计，也有很多值得研究的问题，这里仅就坡屋面的脊线问题，作一简要的分析和斜述。 在注册建筑师的考题中，曾有一道是如何找脊线的问题。当然简单的平面，一般都易解答，而复杂或比较复杂的平面，就不一定能马上解答，尤其在时间紧迫的情况下，可能就会难倒一些人。方正的坡屋面，最简单的一般是单面坡、两面坡或四面坡，即单坡顶、两坡顶或四坡顶，至于歇山屋面那是在端部屋架间距不成整数的情况下出现的，实际上也是由四坡顶衍变而来的。见图1 c. 四坡顶 d. 歇山顶 图1.几种简单的坡屋顶 两坡顶或四坡顶的屋面，其各自的排水坡度都是一致的，因而当两面坡时，其脊线的投影线就在两檐间的中分线上，当四面坡时，其四角脊线的投影就在四角的平分线上。若四角是直角，则其脊线的投影线与檐口线成45度。 屋面的坡度，大的古建筑，如大庙大殿，其坡屋面并不是一个直线坡，越靠近屋脊处越陡，越接近檐口处越缓，甚至有反坡的趋势，尤其在四个角处，有反坡上翘现象，形成飞檐，因此它是一个曲线坡，这从排水和造型上都有其独特之处，而现代建筑就不可能作得那么复杂，一般都是直线坡，若个别仿古建筑，则另当别论。无论直线坡还是曲线坡，其四角脊线的投影线都在该角的平分线上。 现代建筑的屋面讲究不多，要求不严，为了简化，一般都做成直线坡。其坡度与屋面类别有关，瓦屋面一般为20～50%，即11.310～26.570，“民用建筑设计通则”规定，“平瓦必须铺置牢固，地震设防地区或坡度大于50%的屋面，应采取固定加强措施。”有的投资方为了突出屋面效果，要求屋面加大坡度作到300即57.7%或更大，因此必须加强平瓦铺置的固定措施，以防瓦片滑落。 过去的平面设计，都比较简单，可现在的平面设计，为了立面造型要标新立异，因此越来越奇特，“张牙舞爪”越来越多，平面越搞越复杂，尤其是一些别墅，为了追求奇特，什么造型都可能出现，同一层平面中，这里突出一块，那里缩进一块，犬牙交错无处不在，不同层平面上，上下层墙（梁）对不齐，只考虑到该层平面布局合理，未顾及到上下层结构合理，这也司空见惯。由于平面布局和立面造型的多样化、复杂化，屋面的设计问题也相应变得复杂起来。 坡屋面的脊线有平脊线和斜脊线，它们都是阳角，是坡屋面的分水线，雨水向两边分流，另外一种是谷线，是坡屋面的阴角，是雨水交汇的合流沟，谷线应尽量避免水平段，当实在无法避免时，一定要建筑再找坡，使雨水分流，否则容易积水，使排水不畅，造成渗漏隐患。 1.一般性屋脊
Photoshop之人物转手绘眼睛处理详细教程
人物转手绘中有两个最关键的部分比较难处理一个就是眼睛部分，另一个就是头发部分。如果能很好的掌握这两部分的制作，转手绘就没有什么难度了。非常感谢作者用自己的照片做示范 原图 效果图 效果对比图
1、打开原图，把背景图层复制一层，在副本上处理皮肤。我用的是Neat Image 磨皮滤镜。数值默认。 2、图层>新建调整图层>色相/饱和度。调整下饱和度，参数设置如下图，确定后将色相/饱和度调整层的图层填充度改为：30%，然后按Ctrl + Alt + Shift + E 盖印图层。
3、新建一个图层，给人物简单加上一些发丝。方法自选。 在工具中选择涂抹工具，画笔大小为9像素，模式正常，强度为：17% ，设置好之后，轻轻涂抹下眼白部分，效果如下图。
4、选择减淡工具，画笔大小为13像素，范围：中间调，曝光度：32。设置好后，开始涂抹眼白，不要涂的太白，自己觉得差不多就行了。 5、用多边形套索工具做出如图所示的选区，然后选择加深工具，参数设置如下图，画笔大小为7像素。设置好后，用加深工具在眼睛内部加深。做选区的目的就是方便涂抹。
6、整一下眼角的形状，用钢笔工具做出如图所示的路径， 按Ctrl + Enter 将路径转为选区。选择涂抹工具，画笔大 小为9像素。模式正常，强度17%。接着在选区内部涂抹。 7、新建一个空白图层，选择笔刷工具，笔刷大小为5像素。然后用钢笔做出如图所示的路径。路径画好后，单击鼠标右键，选择描边路径。弹出描边路径对话框，设置如下图。按Ctrl + H 将路径隐藏。执行：滤镜 > 模糊 > 高斯模糊，数值为2。
示坡线画法详解之令狐文艳创作
我先来解决一下示坡线的问题，有两种方法：1、方法一：采用定距等分命令来绘制示坡线，如下图所示：我将以一个对象按一条spline曲线等距排列来进行说明定距等分命令的使用：(1)首先将你要排列的对象先转换成一个图块，打开菜单“绘图\块\创建”菜单，弹出对话框，选择对象，选择基点，再给图块起个名字，本例我给对象起的名字是“L”。(2)以下是在CAD中的命令：命令: _measure选择要定距等分的对 象: 注：----选择spline曲线指定线段长度或 [块(B)]: B 注：----输入b 表示排列块输入要插入的块
名: L 注：----输入图块名是否对齐块和对象？[是(Y)/否(N)]
到结果。 令狐文艳
方法一补充： 2、方法二：采用自定义线型。我定义了一组线型，应该能够满足一般的需要，现把它上传：具体操作：压缩包内有三个文件bp.shp、bp.shx、bpx.lin，将他们拷贝到“...\AutoCAD 2002\Support\”目录下。打开cad，使用“load”命令加载bp.shx，然后再加载线型文件 bpx.lin，共有六种线型，将他们全部加载。然后就可以用这些线型画线了。线型的加载方法如图：
4、需要说明的几点：（1）例如你用BPX线型画出线后，示坡线的方向不是你想要的方向，那么只要把这条线的线型更改为BPX-180就可以了，反之亦然。具体线型对应关系见下图，你应该很容易就找出其中的规律。（2）画好的图如果你要带到别的机器上使用，或你的cad重新装过了，那么都要重新安装线型文件，否则，再打开原来画的图，线就变成了光秃秃的默认线型了，另外有些时候示坡线显示不出来，不要紧，用zoom命令把图放大，然后打开菜单“视图\全部重新生成”，示坡线就又都显示出来了。
图文详解等高线地形图的判读
▲图文详解十三等值线及其特征 等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。常见的等值线有：等高线、等深线、等潜水（地下水）位线、等温线、等降水量线、等压线、等地租线等等。 等值线的特征 （1）同一条等值线上各点数值相等；在同一幅等值线图上，等值线的数值间隔（相邻两条等值线之间的差值）是相等的。 （2）相邻两条等值线数值可相等，也可能差一个等值距；同一幅图中相邻两条等值线的递变大小相等。 （3）同一幅图综合任意两条等值线一般不会交叉和汇聚（陡崖除外）。 （4）等值线一般都是闭合曲线，无论怎么迂回曲折，终究绕成圈，但在等值线图上由于受图幅限制，不一定能显示其闭合状态。 （5）等值线弯曲度越大，其弯曲处两侧变化梯度越大。 （6）水平方向上等值线越密的地方，其值在水平方向的单位距离上变化越大。 （7）等值线弯曲部分向高值突出时，其数值比两侧低；等值线弯曲部分向低值突出时，其数值比两侧高。 ▲图文详解十四绝对高度和相对高度 1．绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离，即 海拔。如图1，A点的海拔为1500米，B点的海拔为 500米，C点的海拔为－400米。—般地图上标注的高 度为海拔高度。例如地图上在珠穆朗玛峰旁标注的 8844.43米，就是指珠峰的海拔高度。 2．相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。如图，AB两点之间的相对高度为1000米，AC两点之间的相对高度为1900米。 ▲图文详解十五等高线的判读步骤及等高线的特性 地球表面高低起伏的形态，称为地貌。地貌在地形图上通常用等高线表示。 在地图上，把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线（把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线）。 等高线的判读步骤 1、看等高线的数值，确定等高距 在同一幅图中，等高距是相同的。等高距是相邻两条等高线的高差。相邻两条等高线数值存在三种可能性（大一个等高距，小一个等高距，相等）。 2、读图中的极值 极值反映该区域海拔最大与最小的情况，也可以反映地势起伏的大小。 3、看等高线的延伸方向（形状） 等高线的延伸方向为地势的走向，等高线突出的方向可能是山脊或者是山谷。 4、看等高线的疏密程度 等高线的疏密与坡度的陡缓有关系。 5、看局部小范围的闭合等高线 有可能是闭合高中心，也有可能为低中心 6、根据等高线的数值和形状来判断地形。 7、等高线的特性 1、同图等距：同一幅地图中，相邻等高线之间的差额（即等高距）相同； 2、同线等高：同一条等高线上各点的海拔相同； 3、等高线是闭合的曲线。注意在图幅范围内可以只是闭合曲线的一部分。 4、等高线不能交叉，因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖处，等高线可以重合。 5、等高线的疏密反映出地形坡度的大小。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。 6、几条特殊的等高线。0米线表示海平面，也是海岸线，全球的海岸线是最长的一条等高线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米线反映青藏高原和高山的特征。 ●你也试一试 在图2中，等高 距为米，A与B位于同一等高线上，海拔高度均为米， C点的高度为米，M点的海拔范围为米＜H M＜米， N点的海拔范围为米＜H N＜米。 在图3中，等高距为米，E与F位于相邻的两条等高线上，E点的高度为米， F点的高度为米，D点的高度为米，G点的高度为米。 总结：相邻的两条等高线的海拔高度值可能相等，也有可能大于或者小于一个等高距的值。 ▲图文详解十六等高线地形图的绘制 如图4，海拔相等的点连成的线叫等高线。 ●你也试一试 按图5中各点的高程绘制出等高线地形图。 答案如图6 所示 ▲图文详解
全球经典学龄前动画片
《巴布工程师》 是英国BBC于1999年开始播出的著名卡通节目，已在世界上140多个国家播出。在英国的学前教育节目评级中获得最高的级别。巴布在德国学前儿童教育节目中排第2位。在英国被确认为是学龄前儿童最喜欢的的角色。在美国、日本、德国、澳大利亚等国家收视率排第一。曾在中央少儿频道中午12点25分播出，香港本港台和国际台长期播出。 工程师巴布和温妮所在的工程师团队，齐心协力完成很多任务，如果要问他们怎么样，他们的回答肯定是：“我们都很棒！” 这个团队倡导合作精神，具有环保意识，工作时充满了乐趣。瞧，压路机罗利、挖土机思库、小吊车罗迪、搅拌机狄丝……他们在工程师巴布的带领下，一会儿去修路，一会儿去修灯，一会儿去建巴士站，一会儿去救小动物……他们会踢足球、会唱歌，还会养小动物，真是一个个奇妙、可爱的小伙伴，就像我们身边的每一个孩子一样！ 《倒霉熊》 是一部出自韩国人之手的可爱的北极熊Backkom的幽默搞笑短片，全集共分八大部和一个剧场版。其中的主角“倒霉熊”是韩国EBS电台制作的一个卡通形象。在相继推出了流氓兔、Dinga猫之后，韩国的动画界一直致力于打造下一个有代表性的韩国卡通形象。片中的主人公是一个长在北极的胖胖的小熊，他的好奇心很强。他从遥远的北极来到了繁华的城市，从此便发生了很多令人啼笑皆非的故事，令人们在开怀大笑的同时还会为倒霉熊的单纯而感动。
倒霉熊2002年“诞生”于韩国，2008年在韩国的人气已经超过了“流氓兔”。这只傻傻的北极熊已经走进了美国、英国、法国、德国、意大利等50多个国家的电视荧幕，给全世界几十亿的观众们带来了欢乐。在网上，倒霉熊的网络搜索条目达到了惊人的1360万。它还为韩国动画赢得了一系列荣誉，并于2006年摘得韩国动画片最高奖。韩国电子产品“酷比魔方”也用其作为产品的测试软件。 有意思的是，这只倒霉熊不但引起了观众们的极大兴趣，世界各大主流媒体还先后发表过对于“倒霉熊热播”现象的评论。美国《纽约时报》把《倒霉熊》上升到了政治的高度，他们认为美国对伊拉克的政策正如这个倒霉熊练跑步机时所期待的，前面总会晃动着胜利的幻想，但是结局注定是失败的。俄罗斯《消息报》则认为倒霉熊是孤独的俄罗斯的象征。俄罗斯要想重新找回伟大国家的梦想，只有像倒霉熊一样，依靠永不气馁的精神，自力更生才能成功。而法国《费加罗报》则通过倒霉熊指代法国年轻人就业前景的危机，绝妙地讽刺了法国年轻一代新生力量满脑子对美好未来的憧憬，对个人事业的向往，初出茅庐，野心勃勃，但是等待他们的只有对自己造成伤害的结局。 《托马斯和他的朋友们/托马斯和朋友们》 一个小小火车头满载教育意义的故事，一路陪伴孩子健康成长！启发学习兴趣，培养动手动脑，如何与人相处，开发儿童健康全面的思维！英国学龄前儿童节目中的“头名状元”，自1984年以来，被翻译成45种语言、影响力遍及130多个国家地区！ 《托马斯和朋友》透过故事中的小错误与误会引发思考，全面“启发学习兴趣”；只有自己真正的去参与一些事情，“培养动手动脑”才能懂得更多生活的常识；“如何与人相