2014年全国中考物理试题分类汇编：简单机械

2014年全国中考物理110套试题《简单机械》汇编一、选择题

8．（3分）（2014?遂宁）用如图所示的四种简单机械，将同一物体从低处匀速搬到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省力的是（）D

A．B．C．D．

7．（3分）（2014?海南）下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（）C

A．

核桃夹

B．

羊角锤

C ．

筷子

D．

起子

3．（2分）（2014?长春）下列生活中的杠杆属于费力杠杆的是（）A A．筷子B．瓶起子C．羊角锤

D．

独轮车

4．（3

分）（2014?赤峰）在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（）C

A．B．C．D．

9．（2分）（2014?巴中）如图所示，O为杠杆MN的支点，OM：ON=3：4，物块A和B分别挂在M、N两端，杠杆恰好平衡，已知物块A、B的体积之比为2：1，则A、B两物体物质的密度之比是（）C

A．3：2 B．4：3 C．2：3 D．3：4

(2014桂林)9．小明利用如图5所示的简单机械移动物体A 时。当8．（3分）（2014?凉山州）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A 和B 同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（ ）C

A ． 杠杆仍能平衡

B ． 杠杆不能平衡，左端下沉

C ．

杠杆不能平衡，右端下沉 D ． 无法判断

沿不同方向分别用F 1、F 2、F 3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，

下列说法中正确的是：D

A ．F 1= F 2＜F 3

B ．F 1＜F 2＜F 3

C ．F 1＞F 2＞F 3

D ．F 1= F 2 = F 3 2．（3分）（2014?十堰）下图所列的杠杆中，属于费力杠杆的是（ ）B A ．

铁皮剪刀

B ．

理发剪刀 C ．

树枝剪刀

D ．

钢丝钳

5．（2分）（2014?绥化）如图所示，小明用一可绕O 点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F ，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（ ）B ：教育】

A ． 一直是省力的

B ． 先是省力的，后是费力的

C ． 一直是费力的

D ． 先是费力的，后是省力的 5．（3分）（2014?安顺）如图甲所示，长1.6m 、粗细均匀的金属杆可以绕O 点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F 与作用点到O 点距离x 的变化关系如图乙所示．据图可知金属杆重（ ）B

A ． 5N

B ．

10N C ．

20N D ．

4

0N

15．（2分）（2014?南宁）如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F（）A-1-c-n-j-y

D．先变大后变小A．变小B．变大C．不变[来源:学|科|

网]

8．（3分）（2014?滨州）如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）D

A．使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力

B．使用D滑轮组最省力

C．其中机械效率最高的是使用C滑轮组

D．其中机械效率最高的是使用B滑轮

13．（2分）（2014?泰安）如图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．下列说法正确的是（）B2-1-c-n-j-yy-com

A．匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小不变

B．匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小

C．匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大

D．吊臂是一个省力的杠杆

7．（2分）（2014?济宁）小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的最终目的是（）C

A．便于直接读出B．便于提供不同方向的拉力

拉力的大小

C ．

便于正确认识力臂

D ． 便于测量力臂的大小 8．（3分）（2014?东营）皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划浆．下列说法正确的是（ ）B

A ．

为省力，可将用力划浆的手靠近支点

B ．

为省力，可将用力划浆的手远离支点 C ．

为省距离，可将用力划浆的手远离支点 D ．

将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离 10．（2分）（2014?泰州）如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N ，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N 的物体，所用的拉力F 是（ ）B

A ．

50N B ． 60N C ． 70N D ．

120N 6．（2分）（2014?泰州）如图所示的几种工具，使用时属于费力杠杆的是（ ）

D A ．

剪子

B ．

起子

C ．

钳子

D ．

镊子

(2014南京)4．如图所示的器具，属于省力杠杆的是（ ）B

(2014安徽)17.身高相同的兄弟二人同用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N 的重物。已知扁担长为1.8m ，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA ＝0.8m,如图所示。则教A

育网

A.以哥哥的肩A 为支点，可计算出弟弟承担的压力为400N

B.以O 为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为4：9

C.以O 为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为9：5

D.以弟弟的肩B 为支点，可计算出哥哥承担的压力为600N

（3分）（2014?宜宾）如图所示，以下杠杆中属于费力杠杆的是（ ）B A ．

活塞式抽水机抽水 B ．

拦道木升起

C ．

手推车

D ．

羊角锤拨钉子

8、（山东省烟台市2014）如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O

点自由转动，在木杆的右

端施加一个始终垂直于杆的作用力F ，使杆从OA 位置匀速转到

OB 位置的过程中，力F 的大小将（ C ）2·1·c·n·j·y

A ．一直是变大的

B ．一直是变小的

C ．先变大，后变小

D ．先变小，后变大

17. （温州市2014年）如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹

簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F 的变化情况是 （ B ） A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定

（2014年福建省泉州）如图1所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是 D

(第17题图)

D .食品夹

A .钢丝钳

B .扳手

C .核桃钳 图1

8、(浙江省丽水市2014年)如图所示，杠杆OAB能绕O点转动，在A点挂一重物G，为保持杠杆在水平位置平衡，在B点分别作用的四个力中最小的是（ C ）

A． F1 B． F2 C． F3 D． F4

4．（盐城市2014年）学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做 C

A．既省力，也改变力的方向

B．省力，但不改变离得方向

C．不省力，但改变力的方向

D．既不省力，也不改变力的方向

13．（2014年河南省）把质量相等的A、B两物体挂在图6所示的滑轮组下而，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后【 B 】

A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断

二、填空题

18．（2分）（2014?南充）如图所示，物体重G=50N，OB=0.4m，OA=1m，使杠杆在水平位置平衡时，F1的力臂L1=0.5m，F1=40N．（杠杆重忽略不计）

(2014连云港)12．（3分）某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂2个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐增大（选填“增大”“减小”或“不变”）．

16．（4分）（2014?天津）如图中搬运砖头的独轮车，使用时可视为省力（选填“省力”或“费力”）杠杆：若车厢或砖头所受的总重力G为1000N（车架所受重力忽略不计）．独轮车的有关尺寸如图，推车时，人手向上的力F的大小为300N．

(2014新疆13．（3分）一辆搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受总重力G=1200N，独轮车的有关尺寸如图所示，它是一个省力杠杆．推车时，人手向上的力F应为360N，生活中应用这个特点的杠杆还有钳子（请举出一例）．2·1·c·n·j·y

24．（2分）（2014?齐齐哈尔）如图是搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G=800N，推车时，独轮车属于省力杠杆，人手竖直向上的力F应为240N．

．（4分）（2014?常德）搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示，车箱和砖头总重G=1000N，推车时，人手向上的力F=250N，使用它可以省力（选填“省力”或“省距离”）．

24．（4分）（2014?株洲）如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景．已知地面对两个手掌的支持力为360N，对两个脚尖的支持力为240N，手掌到脚尖的距离为1.5m，则运动员所受的重力为600N，人体重心到脚尖的水平距离为0.9m．

12．（6分）（2014?嘉兴）使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率． （1）如图甲，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一组导向轮，这组导向轮属于 定滑轮 （选填“动滑轮”或“定滑轮”）

（2）如图乙，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近转动轴，这是为了 减小阻力臂 ，从而在使用时更加省力．

1．（2014年汕尾市）在如题11 图所示的工具中，属于省力杠杆的是 ；属于费力杠杆的是 ；属于等臂杠杆的是 。羊角锤 筷子 定滑轮

18．（盐城市2014年）在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠

杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出__________。如图所示，在支点左侧20cm 刻度处挂3个重均为0.5N 的钩码，右侧30cm 刻度尺用弹簧测力计沿竖直拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为__________N 。保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数变__________。力臂、1、变大

[来源:学科网ZXXK]

34．（2014年北京市）小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L 1和动力F 1的数据，并利用实验数据绘制了F 1与L 1的关系图像，如图16所示。请根据图像推算，当L 1为0.1m 时，F 1为 N 。6

F 1/N

4 5 6 图8

A B

O

24．（2014年北京市）杠杆AB 可绕支点O 自由转动，将金属块用细绳悬挂在杠杆A 端，把石块用细绳悬挂在杠杆B 端时，杠杆恰好在水平位置平衡，如图8所示。若将石块浸没在水中，为使杠杆在水平位置平衡，需在杠杆A 端施加一个竖直向上的拉力F ，其大小为石块所受重力的

9

8。已知OB OA =83，则石块的密度为 kg/m 3。3×103

26．（2014年北京市）如图10所示，OB 是以O 点为支点的杠杆，F 是作用在杠杆B 端的

力。图中线段AB 与力F 的作用线在一条直线上，且OA ⊥AB 、AC ⊥OB 。线段 表示力F 的力臂。（选填“OA ”或“AC ”） 2·1·c·n·j·y OA

三、 作图题

24．（3分）（2014?锦州）如图所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端A 是动力的作用

点，若用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点O 并画出最小动力F 及动力臂L ．

（2014?赤峰）（2）如图乙所示，中100N 的均匀木棒悬挂在空中，在竖直向上的力F 作用下保持静止，以点O 为支点，请你画出力F 的力臂L 和木棒所受重力的示意图．

27．（4分）（2014?巴中）（1）根据题中所给出的滑轮，请在图1中用划线方法画出绕法．（要求所给的滑轮都利用） *

图10

O

C

A

F

B

22．（3分）（2014?丹东）如图所示，AC为杠杆，O为支点，在B点处挂一个重物，请画出杠杆在如图所示位置平衡时，受到的最小动力F及其力臂L，并画出重物受到重力的示意图．

20．（2分）（2014?聊城）如图所示，用起子开启瓶盖，请确定支点O的位置，画出F的力臂．

26．（2分）（2014?凉山州）如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F2．

15．（2分）（2014?遵义）如图所示为一个电热水壶的简易图，当力F作用在壶盖上时可将壶盖打开，请在图中画出F的力臂L．

（2014?广西）（1）如图甲，请画出力F对支点O的力臂l．

（2014?郴州）（（2）如图乙所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在动力F 作用下，杠杆静止在水平位置．图乙中的L为动力F的力臂，请作出动力F的示意图（温馨提示：注意标明力F的方向和作用点）．

15．（2分）（2014?黔东南州）如图所示是校长为新装的空调室外设计的支架，支架可以看做杠杆，以O为支点，在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定，要使铁线受到的拉力最小，请从P孔处画出铁线到墙的连线，并画出铁线拉力F的力臂l．

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

（2014?滨州）（2）如图2所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力，请在图中画出力F1，F2的力臂L1，L2．ww

17．（2分）（2014?湖北）如图所示是安装在小区进出口的栏杆（粗细均匀的直杆）示意图，当在A处施加一个力F时，可将栏杆压到如图所示位置，请在图中画出此时最小压力F的示意图和重力G的力臂．

15．（2分）（2014?荆州）如图所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂．

（2014?泰州）（2）图（乙）是用羊角锤拔钉于的情景．请画出动力F1的力臂l1和羊角锤所受阻力F2的示意图．

（2014?白银）（2）如图乙所示是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是省力（选填“省力”或“费力”）杠杆，请在图中画出作用在A点的力F的力臂．

（2014年苏州市）（3）图丙中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A

点的最小力F及其力臂L.

33．．（黄冈市2014）如图所示是液压起重车的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起，可将重物吊起并安放到需要的地方。请在图中分别画出：（1）重物对起重臂的作用力的示意图及该力的力臂；

（2）液压杆对起重臂最小作用力的示意图。

（2）如图乙，杠杆OA 在图示位置静止，画出阻力臂L 2及最小动力F 1。

16、（山西省2014年）为使轻质杠杆AB 在如图所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小动力F l 的示意图，并作出阻力F 2的力臂。

第33题图

重物

18．（湖北省咸宁市2014年）图12是液压汽车起重机的示意图。请你分别画出作用在吊臂上的动力F 1的力臂L 1和阻力F 2的力臂L 2。

17．（2014年河南省）如图10所示，用瓶起开启瓶盖，请画出在A 点所用最小力的示意图。 16.如图1所示。

48. （哈尔滨市2014年）（2分）把羊角锤看作杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O 为支点，画出在A 点施加的最小力F 的示意图及其力臂L.

[来源:学#科#网]

四、

实验探究题

29．（4分）（2014?巴中）如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验．（每个钩码重0.5N ）

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向 左 （选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．

（2）在A 点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B 点悬挂 3 个钩码；取走悬挂在B 点的钩码，改用弹簧测力计在C 点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为 0.75 N ；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将 变大 （选填“变大”或“变小”或“不变”）．

F

1 F 2

F 1

F 2

28．（6分）（2014?娄底）根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：

（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．小明同学想要通过调节杠杆右端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，则调节时应使右端的螺母向右移动（选填“左”或“右”）．

（2）图乙中要是杠杆平衡，应在a处挂1个钩码．

（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）

18.（2014广东）（6分）如题18图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。

杆右端的平衡螺母B向（选填“左”或“右”）调。

（2）记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据

补充完整。

实验次数①动力臂L1/m 阻力F2/N ②

[来源:学_科_网]

1 2 0.3 3 0.2

2 4 0.4 8 ③

6 0.25

3 5 ④

世纪教育网

18、（6分）

（1）水平；右；

（2）①动力F1/N ②阻力臂L2/m ；③0.2 ；④0.3[来源:学|科|网]

28．（6分）（2014?衡阳）小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩来探究杠杆的平衡条件．

（1）如图甲．为使杠扞在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母右（选填“左”或“右“）移动．

（2）小明在实验中记录了三次实验数据如下表：

实验数据

动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm

次数

1 1.0 10 0.5 20

2 2.0 10 0.5 20

3 2.0 20 4.0 10

由实验数据可得杠杆的平衡条件是 F 1L 1=F 2L 2 ．

（3）小红调节杠杆平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置．然后正确记录下钩码重，动力臂OA 和阻力臂OB 的值．分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样？答 杠杆上挂钩码后，小红又调节了平衡螺母 ．

(2014福州)30.（4分）小明在测量物重时，

（1）用弹簧测力计测甲物体重，如图29所示，甲物体重是____N 。

（2）估测乙物体重约10N ，请你利用下列器材帮他设计一个测量乙物体重的实验方案。

器材：乙物体，弹簧测力计（0-5N ）．已调平衡的杠杆，刻度尺和细线。

①简述主要测量步骤或在图30中画出测量方案的示意图，并标出需测量的物理量符号。 （提示：作图时，弹簧测力计对杠杆的拉力F 1用力的示意图表示，可不画出弹簧测力计实物图。

②乙物体重力的计算表达式：G =________（用测量的物理量符号表示）。

【答案】（1）4.4；（2）①实验步骤：a.把乙物体挂在杠杆右侧A 处；用弹簧测力计在杠杆右侧大于2倍OA 的B 处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，读出拉力F 1；b.分别用刻度尺测出OB 、OA 的长L 1、L 2 ②乙物体的重力计算表达式：G 乙=2

1

L L F 1

（2014龙东）29．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。

小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。y-com

（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，

并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。

次数 Ｆ１／N l １／cm Ｆ２／N

l ２／cm

１[来源:学科网] 1

10

2

5

２ 2 10 1 20 ３

2

15

3

10

实验时杠杆在水平位置平衡的目的是： ； 多次实验的目的是： 。 （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是： 。

（4）

小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会 （选填“右侧下降”

或“左侧下降”）。2-1-c-n-j-y

（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，

应将右侧钩码 （说出钩码移动的方向及格数）。2-1-c-n-j-y

（1）右 （2）便于测量力臂（合理即可） 得出的结论更具有普遍性（合理即可） （3）动力×动力臂=阻力×阻力臂 （或F 1×l １=F 2×l 2） （4）左侧下降 （5）向左移动2格

35．（鄂州市2014）在探究“杠杆平衡条件”实验中

（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是 。

（2）杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A 位置挂上两个钩码，可在B 位置挂上 个

钩码，使杠杆在水平位置平衡。2-1-c-n-j-y

（3）她改用弹簧测力计在乙图中的C 位置斜下拉，若每个钩码重2N ，当杠杆在水平位

置平衡时，测力计示数将 （填“大于”“等于”或“小于”）2N ．

29题图

甲 乙

l 1

l 2

35、（1）便于在杠杆上直接读取力臂，同时使杠杆的重心在支点上 （2）4

（3）大于 ．（6分）（2014?淮安）如图所示，是“探究杠杆平衡条件”的装置图．

（1）实验前为方便测量力臂长度，应将杠杆调节到 水平位置 平衡，如果杠杆的左端向下倾斜，平衡螺母应向 右 端调节．

（2）实验记录的数据如表所示，收集多组数据的目的是 探究杠杆平衡所遵循的普遍规律 ；实验得到的结论是 F 1?l 1=F 2?l 2 （用字母符号表示）．

实验次数 动力F 1/N 动力臂L 1/cm 阻力F 2/N 阻力臂L 2/cm 1 0.5 10 1 5 2 0.5 15 1.5 5 3 1.5 20 3 10 4 2 20 4 10

（3）图中杠杆处于平衡状态，每个钩码受到的重力是

0.5N ，则弹簧测力计竖直向下的拉力是 2 N ；拉着弹簧测力计，逐渐向右倾斜，并保持杠杆平衡，弹簧测力计的示数将 变大 ．y-com

19．（2分）（2014?湖北）小刚同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）

（1）小刚进行如图甲所示实验，弹簧测力计的示数如图乙所示，则动力F= 3.6 N ．

（2）分析实验数据，发现实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是 拉力没有与杠杆垂直 ．2·1·c ·n ·j ·y

30．（2014年兰州市）（4分）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。

·

M 1

L 1

L 2 支座

⑴将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的_______________；y-com

⑵如图所示，将质量为

1

M的物体挂在刻度尺左边某一位置，向_____（选填“左”或“右”）

移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离

1

L

和刻度尺的____________到支座的距离

2

L；

⑶根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量

m__________（用题目中所给物理量

表示）。⑴重心⑵右重心⑶

21

1 L L

M

20. （昆明市2014年）(8分）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图10所示的实验

装置。

（1）调节平衡时，都应该使它在__________位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向__________调整（填“右”或“左”）。

（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠

杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆

__________，挂钩码位置所对应的刻度值就等于

__________。

(3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩

码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的

做法是__________。

（4）实验的结果如下表所示。

动力（F1/N)[来源:动力臂(L1/cm) 阻力（F2/N) 阻力臂(L2/cm)

3 6 6 3

2 5 5 2

4 2 2 4

3 6 9 2

3 4 2 6

4 4 2 8

甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂

乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂

两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是

__________同学。原因是__________同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。

(5)下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是__________。20．(8分)每空l分

(1)水平左 (2)垂直力臂 (3)错误 (4)乙甲 (5)镊子

32. （邵阳市2014年）小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卡，它们都想多分点。小猴

提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示。小白兔说：“我要长的那一头！”，小猴却暗自高兴。

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（1）从质量角度来看，小猴有没有吃亏？答：

（2）从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A端重力的力臂（选填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂根据杠杆平衡的条件可得出：A端的质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）B端的质量。

（1）小猴没有吃亏（2）小于（3）大于

17．（3分）（2014?南昌）下面是国王与阿基米德的一段精彩对话．国王说：“我想不费吹灰之力，就可以随便移动任何重量的东西．”阿基米德说：“我不仅可以移动任何重量的东西，我还可以撬动地球．”请你说出阿基米德应用的原理和实现撬动地球的条件．

答：“给我一个支点，我可以撬动地球”所涉及到的物理知识是杠杆平衡原理．只要找到支点和足够长的杠杆即可撬动地球．

22、（山东省潍坊市2014）现有下列实验器材：铁架台、卷尺、质量为m0的钩码一个、细棉线若干，请你利用上述器材设计一个实验方案，测出一支粗细不均匀竹筷的质量，要求：（1）写出主要实验步骤及所要测量的物理量（可画图辅助说明）；

（2）写出竹筷质量的表达式m筷子=

22、步骤：

1、用细线系住筷子某处，并悬挂在铁架台上，仔细调节所系处，使筷子刚好平衡，此时所系处称为O点（也是筷子的重心位置）．

2、用卷尺测量出O点到细端A的距离L1，