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短时记忆信息提取实验报告

短时记忆信息提取实验报告

13教育学院心理学林玮璐

摘要以探究斯滕伯格的经典实验“短时记忆信息提取”的实验为实验目标,进一步了解这一经典实验,通过实验数据推断结果是否与经典实验一致。

关键词短时记忆信息提取系列扫描

1引言短时记忆信息提取是当代心理学研究的重要课题,对于短时记忆信息提取的研究不仅对揭示短时记忆的规律进而揭示信息加工规律有重要作用,而且对人工智能的研究有直接意义。本文论述了有关短时记忆信息提取研究的历史与现状,对短时记忆信息提取的诸多模式(从头至尾的串行加工模式、自动停止的串行加工模式、平行加工模式、直通──搜寻双重模式、直通模式)进行了剖析,指出其理论意义及局限性,并在此基础上提出本课题深化研究的思想设计。短时记忆信息提取在近几十年内始终是认知心理学研究的重要课题之一。所谓信息提取,又称检索,指把储存在假定的记忆系统中的特定信息取出来以便使用(朱智贤,1989)。在短时记忆领域中信息提取研究的开先河者是心理学家S.Sternberg。也正是他的研究,为本领域的深化奠基了基础。

2方法

2.1被试福建师范大学心理系13级学生58名。

2.2仪器装载psykey计算机

2.3程序(1)阅读指导语:本实验为短时记忆实验。屏幕先呈现一个或几个数字(0-9)并记住,然后计算机将呈现一个字符,这时要求你判断这个数字(0-9)之前看过。看过点击按Q键;没有看过的,就用右手按P键。注意:在保证判断正确的前提下,再进行按键反应,要求判断即快又准为好。

(2)明白上述指导语后,单击“开始实验”准备实验。(3)实验结束,被试输入存放数据的文件名、被试姓名、性别和年龄等信息,输入完毕后,按“确定”按钮,结束实验。更换被试,重复以上实验。

3 结果

3.1 实验数据

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