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外出考察报告范本

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为了使学校扩建的规划和设计更加科学,更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要,由公司领导带队,省设计院和太原理工大设计院派人参与一行六人外出考察。本次考察内容除学校建设规划和设计这项主要内容外,还考察了外地名校的管理和现代信息技术教育的开展情况。考察中我们采用了访、看、拍照(录相)和索取资料等办法,参观考察了深圳、珠海特区,北京、重庆两直辖市,以及江苏的江阳,山西太原等七个城市的14所名校。

第一部分:所考察各校的特点

一、深圳高级中学

1.概况

深圳高级中学创办于1997年,公办全寄宿学校。学校占地面积65667平方米,建筑面积67000平方米。现有教学班46个,在校生2500人。专任教师200人,其中特级教师3人,高级85人,一级98人,本科以上学历183人,平均年龄36岁。

2.学校建筑特色

(1)学校建筑庄重典雅,具有东方与西欧结合的风格。

(2)建筑群错落有序,色调统一,现代文化浓郁。

(3)教学区,办公区,运动区,服务区划科学合理。

(4)学生宿舍带有卫生间,安装有空调。

(5)大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施,绿化面积达40%。

3.校园网络建设投资大,达1200万。各教室有多媒体教学设备,学生机房建设六个,教师备有笔记本电脑。

4.办学特色

(1)分层教学(a、b、c)。(2)学生自律管理。

5、借鉴之处

(1)在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格,以及建筑功能区划的思想(如报告厅连体设计)。

(2)在办学上可以借鉴其分层教学的做法。

二.深圳实验学校

1.概况

深圳实验学校于1985年建校,集高中、初中、小学、幼儿园一体,分为四个部分的独校园。xx年兼并一所民办中学,现该部单办高中。

2.校园建筑特色

整体一般,呈天井形两进院落。但教学功能区划合理,学校绿化面积达标,植物种类多,建有房顶植物园和阳台花卉。

3.办学特色

(1)从管理者到教师在观念上的转变明显。

(2)隐形课程、壁画、雕塑、讲座。

(3)固定活动。

10月份为教学开放周,邀请社会各界随时来校听课,同时为学校提出意见和建议等。

4.借鉴之处

(1)建筑方面:浮雕(深圳高级中学也有)、植物园。

(2)办学方面:教育观念的更新和转变。

三.珠海市第一中学高中部

1.概况

珠海市第一中学占地300亩,现有教学班46个,在校生2500人,于1999年新建,由清华大学设计。总投资2亿人民币。

2.建筑特色

(1)整体规划科学合理,功能区划符合现代示范高中的要求。

(2)各年级的教学楼,学生宿舍楼单列。公用设施:图书馆、体育馆、游泳池等一应俱全。

(3)该校正在新建图书馆和大型体育馆,在功能使用上更为超前。

(4)运动场馆,球类田径分离。

3.办学特色

(1)学校管理制度科学化、程序化。

(2)教研教成果显著(出版了多本教师教研成果著作)。

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4.现代信息技术

校园网络、教学监控系统、校园电视台和多媒体教学共投资xx万元,属国内一流。

5.借鉴之处

(1)建筑方面:功能区划,各功能区的连通,以及建筑的外型和色调。

(2)校园网络建设。

四.中山纪念中学

1.概况

创建于1934年,由中山先生之子孙科创建。校园面积350亩,寄宿制学校,在校生3700人,教职工200多人。

2.建筑特色

主体建筑群对称排列,红墙绿瓦,中轴线最高处为逸仙堂,左右两侧为庆龄堂、寿屏堂、鹤龄堂等,均以中山先生好友命名。近年竣工的科学馆、体育馆、游泳池、艺术楼与旧建筑遥相呼应,整个校园郁郁葱葱。

3.办学特色

建校60多年来,该校秉承中山先生“为国育人”的遗教,以培养高素质、高层次人才为宗旨,以“中山精神+现代素质”为办学特色,九十年代以来,高考升学率都在90%以上,被省教育厅誉为“低进高出,加工能力强”的学校,

多次评为市级、省级、国家级模范学校。

4.借鉴之处

(1)建筑古香古色与现代气息的交融。深厚的文化底蕴。

(2)校园文化建设。

五、重庆一中

1、概况:1931年建校,占地220亩,建筑面积10万平方米,教职工400人,学生4000人。该校具有悠久的历史,深厚的文化底蕴和革命经历。本文地址:

2、建筑特色:沿校园中轴线是空旷的广场和体育场。教学楼、实验楼、图书馆、体育馆。学生宿舍和办公楼在两侧而立,给人以视野开阔的感觉。

3、办学特色:(1)教学成绩好,每年升入重点院校的学生比例很大。(2)国际交流和联合上取得喜人的成绩,该校与美、英、法、韩、新加坡等国的一些知名中学都有友好往来。(3)“科技四小”活动成果显著。

4、信息技术教育:投资1000余万元。每个教室都有多媒体教学设施,教师都有笔记本电脑,连通100兆宽带。

5、借鉴之处:

(1)建筑方面:广场设计与建设,坡地的绿化,建筑的排列。

(2)办学方面:对外交流

六、重庆三中(重庆南开中学)

1、概况:重庆南开中学创办于1936年,完全中学。现有教学班96个,学生5000人。该校创办以来,共培养出中国科学院,中国工程院院士31人,省部级领导和将军20多人,xx年升入清华大学学生49人,xx年升入这两所大学的学生40人,是一所全国重点中学。

2、建筑特色:中心地带开阔,两翼为教学楼、图书馆、艺术馆、体育馆和科学馆,给人以空旷感觉。建校时间长,正在改造原有建筑。

3、办学特色:

(1)办学质量高。

(2)教研教改工作卓见成效,形成了一支优秀的师资队伍。

(3)形成深厚的校园文化。

5.借鉴之处:

(1)建筑规划要给人以醒目流畅之感。

(2)在校园文化建设上体现学校特色。(校史展览馆将该校风雨60年的奋斗历程缩浓该室)

七、江阳华士高中、华士实验学校国际部

1.概况

华士高中是江阳市华士镇属高中,该校占地100余亩,

投资1亿多元,正在申报国家级示范高中。华士实验学校国际部属社会力量办学,该校从幼儿园一直至高中,占地面积100余亩。

2.建筑特色

这两所学校在设计和建筑风格上有相似之处。突出南方建筑特色,曲线型建筑多。呈井字形状,四廊相连,外观美,特别是华士实验学校国际部。其幼儿、小学、中学的建筑充分考虑到学生的年龄特点和实际教学功能。

3.借鉴之处

(1)在设计过程中应充分考虑学生年龄特点和不同学段教学功能特征。

(2)规划中应考虑学生休闲之地(小公园)外出考察报告范本

八、南京师大(附中)

南京师大是南京大学城中建设最漂亮的一所学校,气势宏大,设计不俗,特点是能巧妙地利用地形特点,科学合理地安排建筑,令人叹服。其体育馆、图书馆和广场的设计都值得我的借鉴。另外,该校将生活、学习、运动化为几个整体区域,给教学和学生生活带来了极大的便利,几个区域与共用设施,如图书馆、体育中心等建筑之间都有校内公交车接送师生。

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可供借鉴的成功经验主要有: 超前的思想意识造就了干大事业的大气魄,外向型的经济格局提升了发展速度,完备的发展载体奠定了腾飞的基础,永不懈怠的精神铸就了前进的动力,优越的创业环境推动了经济的跨越发展。总结经验部分是考察报告的重头戏,一定要写深,写透,写全,切忌浅尝辄止,走马观花,做表面文章,那样就达不到外出考察学习的目的,也不可能给没有参加考察的同志以启示,这一点应引起我们的重视。 三、对照先进找差距,下一步拟采取的措施 外出考察结束后下一步的主要工作就是学习人家的成功经验,并结合自身工作实际情况,搞好结合,使之成为解放思想、更新观念、反思工作、改进工作的契机,这里面就有一个如何落实的过程,即下一步怎么办、怎么干,如何加速发展的问题。外出考察的目的就是对照先进找差距,通过此次考察,该县委、县政府就找到了加快发展的方向和下一步拟采取的有效措施六个突破。即: 在解放思想上实现新突破;在以工强县上实现新突破;在招商引资上实现新突破;在破解瓶颈上实现新突破;在新农村建设上实现新突破,在狠抓落实上求突破。 需要注意的是,外出考察报告中要选好典型事例,尽量用典型引路,事实说话,因为事实胜于雄辨,典型最具代表性。本篇考察报告中就多次例举了当地经济发展中的一些具体事例,用了大量数据来说明当地的发展态势好、速度快,效果非常直观,比泛泛的讲要生动的多,这应引起我们的注意。 附: 关于赴ⅹⅹ市学习考察情况的报告 中共ⅹⅹ县委ⅹⅹ县人民政府 为进一步解放思想,更新观念,学习先进,查找不足,激发全县上下大干工业、大上项目的热情, 6月2日至10日,我们组织各乡镇、有关部门的主要负责同志共计40余人,赴ⅹⅹ市六县就项目建设、

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两个开发区的总公司都经历了与管委会;两块牌子、一套班子;的合署办公阶段。不一样的是一个先合后分,一个是先分后合。 xx开发区总公司,在2005年之前,老总由副主任兼,比较独立。2005年,因为管委会主要领导变动,并入财政局合署办公,采取;大财政、大预算、大融资;的管理模式。实行;三权分离;,决策权(管委会)、预算概算(总公司)、建设权(建设局)。总公司的定位是投融资平台。 xx开发区总公司经过26年的发展历程,成份比较复杂。在财务管理与控制方面,初期与管委会合在一齐,常务副主任兼老总。此刻则相对独立,但总公司财务部还是要承担财政局一部分分工。总公司的定位是:一城市运营商。第一是负责土地开发,包括征地拆迁,但为了回避关联业务起见,拆迁、安置采取了两条线管理;第二是承担基础设施建设;第三是低价位商品房建设。 二在早期有市场行为。一方面做过房地产开发项目,主要是在区外发展,做利润。另一方面组建外贸集团,此刻是全国五十强;三是政府投资机构。一方面是管理投资工作,其中一个大的亮点是投资银行业,在江苏银行和交通银行都有股份。另一方面是满足引进外资需要。具体是做了江苏王子、创投基

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外出学习考察报告优秀通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 篇一 4月28日下午至4月29日,第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下,先后到xx信息职业技术学院、xx经贸高等职业技术学校、xx财经高等职业技术学校等高职院校,就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习,并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下: 一、总体感受第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校,其中高职院1所、高职校2所,考察的内容主要有高职校的机构设置及

外出考察报告范文5篇

外出考察报告范文5篇 外出考察报告范文篇一 很难的学校这次组织外出考察,主要目的是要我们更了解民族文化,对我们的艺术修养和艺术的认识有所提高。对我们的毕业创做有很大的帮助。主要考察了佛教文化,道教文化和儒教文化。无论是那种文化,都有很艺术价值,无论从绘画,书法,历史和人文等等,都有着很高的参考价值。就像有人问永乐宫壁画和清明上河图有什么区别。我个人认为其实很简单,永乐宫壁画绘画艺术高,因为它的造型,和色彩和人物的神态都达到了及至,而清明上河图它的历史价值高,因为它反映的是真实社会生活,不像永乐宫的壁画反映的只是神话不是显示。由此麦积山石窟与龙门石窟也是如此,不过有不同与永乐宫的壁画和清明上河图。它门有着相同的地方,就是都是佛教文化的留传,但在表现方式上却不相同,一个是泥塑艺术,一个是石雕艺术。中国古代文化灿烂辉煌,有着五千多年的历史,石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩,占有很重要的地位。它分布广泛,反映了我国魏晋南北朝及隋唐时期的佛教艺术。 麦积山石窟位于甘肃天水城东南45公里处,秦岭山脉西端,因其外观“如民间积麦之状”而得名。石窟开凿于十六国时期的后秦(公元384——417年),以后南北朝时期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十几个朝代,都在这里进行了营建。麦积山现存大小窟龛194个,54个位于南崖,140个分布在西崖,除少数窟龛内已空外,共保存了从公元四世纪末到十九世纪约1500年间的泥塑、石雕7200多件,壁画1300多平方米。麦积山石窟与莫高窟、云岗石窟、龙门石窟并称为中国的“四大石窟”。

洞窟窟内的艺术内容,及其所反映的思想主题并社会历史背景之后,作为一点补充,也是合理的逻辑推理:麦积山第127窟作为当时在特殊情形下为乙弗后所建的洞窟,特殊的题材与来源,还有特殊的画工成份等,这些必将对麦积山同时代及其后的石窟艺术产生深刻之影响,也就是说与乙弗后有关的社会历史在麦积山的活动,无疑会对麦积山石窟艺术活动带来一些新的现象和因素,也是学者们所较为共同一致的认识,而这些新内容的源头又是与中原洛阳长安等地密不可分,特别是对这些地区的现存石窟等佛教造像艺术的全面考察,以及相关文献画史资料等的记载,和对于一些当时著名画家的考察,联系到麦积山西魏及其以后石窟艺术的发展特征,或许为我们研究麦积山石窟的发展变化及其在佛教石窟艺术研究中的地位等相关课题意义重大。 无论从那个角度去欣赏,都有他伟大文化,就雕塑而言也是有很高的价值,造型和色彩的结合,比例与形体结合,都代表着不同时期人们欣赏观念。同时也留漏出古人内心对神的美化。 其次我们也知道,佛教艺术,特别是佛教壁画或绘画艺术,发展到西魏时期,仍处在初期阶段,并没有完全成熟。特别是在表现大型经变画方面,基本上仍停留在探索偿试阶段。如在较早的武威天梯山石窟、敦煌莫高窟、永靖炳灵寺、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、以及麦积山,基本上西魏及其之前的题材以本生、佛传、因缘故事,千佛、说法图、尊像画主为,且均表现得较为原始而简单,同时又有一部分仍与西域中亚一带的佛教造像风格有相承之关系。即使在以壁画著称的敦煌莫高窟,大型成熟的经变画也是晚到初唐时期才大量表现于洞窟,隋代的经变画均为小幅或并不完全成熟。在绘画风格上,窟壁画的技法十分成熟,经

外出考察学习情况汇报 总结报告模板

外出考察学习情况汇报 为了破解长期困扰我们的工作难题,更加准确地把握政策、理清思路、更好地服务大局,经邹主任同意,由马国旭副主任带队,王文等五名财务人员参加,于8月4日至8月6日,赴xx、xx经济技术开发区,主要学习他们在公司经营、土地运作、财务管理以及融资工作等四个方面的先进经验。通过三天紧张的行程,我们开阔了眼界、增长了见识,充分感受到了全国开发区都是一家人的深情厚谊。同时,我们也看到了开发区美好的前景、坚定了实现目标的信心,达到了预期的目的,完成了此行的主要任务。具体情况小结如下: 一、在两个开发区座谈的主要内容: (一)公司经营方面: 两个开发区的总公司都经历了与管委会“两块牌子、一套班子”的合署办公阶段。不同的是一个先合后分,一个是先分后合。 xx开发区总公司,在XX年之前,老总由副主任兼,比较独立。XX年,因为管委会主要领导变动,并入财政局合署办公,采取“大财政、大预算、大融资”的管理模式。实行“三权分离”,决策权(管委会)、预算概算(总公司)、建设权(建设局)。总公司的定位是投融资平台。 xx开发区总公司经过26年的发展历程,成份比较复杂。在财务管理与控制方面,初期与管委会合在一起,常务副主任兼老总。现在则相对独立,但总公司财务部还是要承担财政局一部分分工。总公司的定位是:一城市运营商。第一是负责土地开发,包括征地拆迁,但为了回避关联业务起见,拆迁、安置采取了两条线管理;第二是承担基础设施建设;第三是低价位商品房建设。二在早期有市场行为。一方面做过房地产开发项目,主要是在区外发展,做利润。另一方面组建外贸集团,现在是全国五十强;三是政府投资机构。一方面是管理投资工作,其中一个大的亮点是投资银行业,在江苏银行和交通银行都有股份。另一方面是满足引进外资需要。具体是做了江苏王子、创投基金(担保公司)和高科技领域。 比较一下两个开发区总公司的发展历程,我们很容易得出一个结论:投资公司的运行没有一成不变的模式,应因时而变,“方便管理、利于大局,增速发展”才是硬道理。独立不独立,只是领导分工问题,不是决定公司发展与否的关键因素。

考察报告怎么写_考察报告的格式

随着改革开放及对外交流的增加,现在很多单位都采取外出考察的方式, 学习借鉴先进地区、行业的经验和做法,可以说这既是一个学习的过程,也是 一个反思不足、寻找差距、明确方向的过程,这对于落后地区学习先进经验, 缩小与先进地区的差距无疑是最直接、最有效的方法,将对本地、本部门的工 作起到很好的促进作用,考察结束后,考察方将整个外出考察过程用文字的形 式表述出来就是外出考察报告。我认为,外出考察报告主要包括以下几个部分: 一、引言 引言部分即平时我们写文章时所说的冒,应包括此次外出考察的目的,什 么人员参加,到什么地方去,重点考察什么内容等。如本报告在引言部分所写 的某县组织各乡镇、有关部门负责人赴外地就项目建设、园区建设、招商引资 以及新农村建设进行实地考察,让人知道了此次外出考察的主旨所在,读起来 让人一目了然。 二、被考察方工作中的主要做法及成功经验 此部分最主要的是要把被考察方工作中的与众不同之处及成功经验写出来。如本报告所写考察团的感受是当地的思想解放程度高、经济发展势头猛,改革 开放力度大,令人震撼,发人深省,为什么当地发展迅速呢?仔细探究,主要做法是当地的干部群众观念新、思路活,加快发展的势头猛、气魄大,招商引资 的措施硬、方法多,争先创优的状态好,劲头足。外出考察的主要目的就是学 习先进地区的经验,反思自已工作中存在的不足,明确下一步的努力方向。如 ⅹⅹ市各县可供借鉴的成功经验主要有:超前的思想意识造就了干大事业的大 气魄,外向型的经济格局提升了发展速度,完备的发展载体奠定了腾飞的基础,永不懈怠的精神铸就了前进的动力,优越的创业环境推动了经济的跨越发展。 总结经验部分是考察报告的重头戏,一定要写深,写透,写全,切忌浅尝辄止,走马观花,做表面文章,那样就达不到外出考察学习的目的,也不可能给没有 参加考察的同志以启示,这一点应引起我们的重视。 三、对照先进找差距,下一步拟采取的措施 外出考察结束后下一步的主要工作就是学习人家的成功经验,并结合自身 工作实际情况,搞好结合,使之成为解放思想、更新观念、反思工作、改进工 作的契机,这里面就有一个如何落实的过程,即下一步怎么办、怎么干,如何 加速发展的问题。外出考察的目的就是对照先进找差距,通过此次考察,该县委、县政府就找到了加快发展的方向和下一步拟采取的有效措施“六个突破”。即:在解放思想上实现新突破;在以工强县上实现新突破;在招商引资上实现新 突破;在破解瓶颈上实现新突破;在新农村建设上实现新突破,在狠抓落实上求 突破。 需要注意的是,外出考察报告中要选好典型事例,尽量用典型引路,事实 说话,因为事实胜于雄辨,典型最具代表性。本篇考察报告中就多次例举了当 地经济发展中的一些具体事例,用了大量数据来说明当地的发展态势好、速度快,效果非常直观,比泛泛的讲要生动的多,这应引起我们的注意。

外出考察学习方案(2篇)

外出考察学习方案(2篇) 外出考察学习方案(2篇) 201X外出考察学习方案 为了进一步开阔我县食品安全管理干部视野,推动我县食品安全监管和省级餐饮服务食品安全示范县创建工作,加强协作交流和沟通,积极学习借鉴外地示范城市的食品监管模式、方法和创建成功经验,切实提高示范县创建工作的针对性、实效性,促进我县食品安全监管水平不断提升,特制定本方案。 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观为指引,坚持“学用结合、学以致用”的原则,通过考察和学习,进一步提升干部的领导力和工作水平,学习借鉴外省市先进的食品安全工作经验,开阔视野,扎实做好我县食品安全各项工作。 二、学习考察内容 本次学习考察旨在向外地食品安全监管部门、监管队伍学习以下有关方面内容: 1、食品安全监管体制机制方面: 在建立完善城乡食品安全监管体系及食品安全检验检测和风险监测评估体系等方面的先进经验和具体做法。 2、企业主体责任落实方面: 在企业食品安全主体责任落实、食品安全文化建设、企业职工教育培训、食品安全管理规章制度建设等方面的先进经验和具体做法。 3、食品安全监督执法方面:

在食品安全有奖举报制度、联合执法机制建设及文明执法方面的先进经验和具体做法。 4、食品安全预警、支撑体系建设方面: 在食品安全法规体系、技术支持体系、应急救援体系、宣传教育培训体系、信息体系、资金投入体系和责任目标考核奖惩体系建设方面的先进经验和具体做法。 5、餐饮服务食品安全示范创建方面: 在推动示范街、示范单位创建、建立监管对象基础档案及统一索证索票登记、废弃物管理、添加剂备案公示等方面的先进经验和具体做法。 三、参加人员 本次学习考察共16人,其中: 1、县农业局、卫生局、工商局、质监局、食药监局、商务局、畜牧局分管食品安全工作的分管领导和业务股室负责人。 2、县食安办工作人员2至3人。 3、本次学习考察,由县食品安全委员会牵头组织,县食安办负责联系接洽考察地学习考察等事务。 四、学习考察时间 201X年xx月xx日至xx月xx日 五、行程地点 1、**市。 2、重庆市。 六、有关要求

企业外出考察报告

企业外出考察报告 近年来,各地各部门为了开阔领导干部的视野,调动他们开拓创新的积极性,经常组织他们去外地参观考察,学习取经。下面是小编为大家整理的企业外出考察报告,一起来看看吧! 企业外出考察报告一 为了进一步开拓视野,学习先进的管理经验,创新工作思路,我们在中心领导的带领下,一行27 人来到** 、** 等地学习考察。现在将考察情况汇报如下: 1、航天晨光公司考察见闻 1、公司历史 通过公司领导的介绍,我们对该公司有了初步的了解:航天晨光股份有限公司于1999年9月30日成立,并于20xx年6月15日在上海证券交易所上市。公司历史渊源于清朝洋务运动中创建的金陵机器制造局,成立于1865 年,是中国近代民族工业的摇篮。新中国成立后,组建** 晨光机器厂,先后隶属于兵器工业部和航天工业部,现为中国航天科工集团公司所属大型综合机械制造企业。 2、先进的企业文化 在公司领导安排下,我们一行人在公司内进行了参观,对我印象最深刻的就是随处可见的宣传栏中对公司企业文化的介绍,比如企业的宗旨是用航天高科技服务社会,造福人类;企业价值观是为社会创造价值、为员工谋求福祉;企业精神是敬业、勤业、精业、创业;企业作风是严、细、慎、实;

其他还有治企方针、企业经营、企业质量观、企业安全观等等,从中不难看出,公司高层具有非常先进的经营管理理念,同时特别注重企业文化的宣传工作,它不仅影响、激励着每一个晨光人,对我们来说也是很好的启示。 二、培训体会 考察期间,中心X 书记就如何做好一名合格副职给我们上了生动的一课,X 书记用他丰富的经验,深入浅出的讲解,结合目前的工作实际为我们进行了授课,组织科领导又为我们播放了关于决策力和执行力的录像,对我们启发很大,对今后的工作具有很强的指导作用。通过认真学习,反思自身,有如下几点体会: (一)调整心态、戒骄戒躁 1、调整好心态,处理好组织任命和群众认可的关系 组织任命是对我的信任,我要以此为动力做好工作,不辜负组织的信任。想真正做好工作需要群众的认可和支持,但组织任命不等于群众的认可,因此,就要戒骄戒躁,时时刻刻严格要求自己,严于律己,宽以待人,以自己良好的人格魅力,赢得大家的尊重和支持,树立自己良好的形象。 2、以实待人、以实办事 实实在在做人,本本分分做事,必须时刻注意,强化自身的修养,从基础性、日常性工作入手,多做实事好事,少说空话虚话,对人要诚心对待,对事要认真负责,时刻塑造自己实在、实际、实干的良好形象。 在此基础上,通过自己的努力,不断提高自己的工作水平。特别是面对一些复杂问题、特殊问题时要有思路,能够独立思考去解决问题,注意与大家搞好团结,不端架子,持之以恒,就能得到大家的认可,树立自己的威

外出考察报告范文两篇

外出考察报告范文两篇 外出考察报告范文两篇 外出考察报告范文两篇【一】xxxx月28日下午至xxxx月29日,第一考察学习小组一行9人在副校长xxxx同志的带领下,先后到淮安信息职业技术学院、xxxx经贸高等职业技术学校、xxxx财经高等职业技术学校等高职院校,就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习,并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下: 一、总体感受第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校,其中高职院1所、高职校2所,考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等,较之这三所院校的硬件设施、内部管理等,我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外,而与xxxx经贸高职校、xxxx财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式,教育教学管理的重心下移至各个系部,各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作,各系部职责明确、责权分明,整个学校严格按照制订的教育教学管理规章制度运行。我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式,经过长期运行和不断改进后,我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验,各处室、专业科的岗位职责明确,各项管理制度、考核制度齐全,各部门在党总支、校长室的直接领导下,紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作,确保了整个学校教育教学工作高速高效运行,促进学校事业发展不断再上新台阶。由中职升格高职校后,学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化;搬迁新校区后,学校的

办学规模急速扩大,原有的管理模式已不能适应学校的实际,为此,对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。 二、具体建议1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。这是一项政策性、原则性较强,工作量较大,工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习,对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了,因而可以组织一班人马,结合学校实际对现有管理手册修订完善,明确各系部的岗位职责,健全教育教学管理规章,完善各项考核制度。学校搬迁新校区后,就可立即向高职校系部管理模式过渡,在以后运行过程中逐步发现问题,根据学校实际再加以修改,使之日臻完善。2.对职能处室和系部负责人配备要精干。实行系部二级管理,学校要给予各系部一定程度上的权利,包括人、财、物;但各系部不得单独设立帐户,所有收入必须交入学校大帐,统一支出。系部负责人的权限相对大了,而相应承担的责任也应加大,必须全面负责系部的教育教学、学生管理等工作。系部负责人的能力要强,工作方法要灵活,凝聚力要高,但大局意识、服从意识更要强;各职能部门负责人的服务、协调、监督作用要进一步发挥。这样,在校长室的领导下,职能处室与各系部相互配合,相互促进,推动学校工作快速发展。3.进一步加强班主任队伍建设。进入新校区后,在校学生人数、班级数急剧增加,有可能会出现一位老师担任1个及以上班级班主任的情况,而对班主任的考核必须强化,奖惩力度要加大。此外,还可借鉴其他高职校的模式,即从校外聘用大学生担任辅导员,每人负责2~3个班级学生的管理工作。xxxx.进一步引入竞争机制,深化分配制度改革。学习总结报

外出考察学习报告范本

外出考察学习报告范本 调研工作是机关工作的重要内容之一。调研报告又是调研工作成果的重要载体。下面是小编为大家整理的外出考察学习报告范本,一起来看看吧!外出考察学习报告范本一 6月14日--22日,随同邓县长一行赴皓月集团、大庆市杜尔伯特县实地考察了合作社、村企业互动的运行模式。大家边听边问、边看边议、边学边思,拓展了肉牛养殖发展的视野,深受触动和启发。 一、考察情况 1、皓月集团投产以来,公司围绕主业,充分发挥国家政策优势,吉林地域优势和清真特色,深化循环经济理念,形成了覆盖6大产业,12个相关联的生态农牧产业集群。经过全体皓月人多年不懈努力,皓月集团已取得了行业内产业规模第一、品牌影响第一、出口创汇第一、发展潜力第一、社会效益第一的业绩。皓月视产品质量为企业生命,坚持“安全、绿色、营养、健康”和清真品牌定位,产品供不应求。皓月品牌是中国最具市场竞争力的品牌,皓月食品被国家评定为“中国名牌”产品,皓月商标是国家工商总局商标局认定的“中国驰名商标”。皓月公司实行“公司加基地带农户”、“利用合作社集中为农户贷款”等管理模式,建立了一支专业化的服务队伍,真正实现了农民养牛“零风险、稳收入”的承诺。皓月牛羊交易市场是全国最大的牛羊交易市场,已汇成了巨大的人流、车流、信息流和资金流,推

动了全国养牛业的发展。 2、大庆市杜尔伯特县 该县以落实科学发展观为基点,建设龙江“牧业强县、旅游大县、生态名县”战略目标。以奶牛为主的多元牧业快速发展,跻身全国牧业强县。20xx年,全县奶牛存栏15万头,鲜奶产量达到60万吨,年大鹅饲养量260万只,年产优质狐貉皮张60万张,并紧紧围绕“安全、优质、高效”牧业发展思路和建设“中国优质奶源、东北商品鹅和优质狐貉皮张”三大基地的战略目标,加快多元牧业发展。在奶牛业发展上,杜尔伯特县积极推进奶牛养殖规模化,转变农户饲养“小、散、低”局面,逐步变一家一户散养方式为“县建广场、乡辟小区和专业村屯、村育大户”的规模饲养方式,还积极推进奶牛良种化、饲养标准化,先后引进伊利乳业有限公司、伊利饲料有限公司等企业,促进奶户增收。 二、几点启示 一是要解放思想。通过这次考察学习,大家开阔了眼界,也看到了我们的差距与不足。他们的养殖产业起步早、规模大,已形成了特色鲜明肉牛养殖专业合作社发展思路和发展模式,我们与其相比还有很大差距。我们必须要进一步解放思想,深刻分析我们的优势与不足,深刻反思我们的思想精神状态,坚决克服“小成即安”的麻痹思想,把思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来,开阔视野,放开手脚,推进肉牛养殖专业合作社向着科学化、标准化方向迈进。 二是要发挥优势。南梁台子属纯回族移民吊庄地区,广大穆斯林

外出学习考察报告模板(完整版)

报告编号:YT-FS-2574-28 外出学习考察报告模板 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

外出学习考察报告模板(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、总体感受 第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校, 其中高职院1所、高职校2所,考察的内容主要有高 职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分 配制度等,较之这三所院校的硬件设施、内部管理等, 我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外,而与徐 州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三所院 校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式, 教育教学管理的重心下移至各个系部,各行政处室主 要做好服务、协调、督查等工作,各系部职责明确、 责权分明,整个学校严格按照制订的教育教学管理规 章制度运行。 我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式,

经过长期运行和不断改进后,我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验,各处室、专业科的岗位职责明确,各项管理制度、考核制度齐全,各部门在党总支、校长室的直接领导下,紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作,确保了整个学校教育教学工作高速高效运行,促进学校事业发展不断再上新台阶。 由中职升格高职校后,学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化;搬迁新校区后,学校的办学规模急速扩大,原有的管理模式已不能适应学校的实际,为此,对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。 二、具体建议 1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。 这是一项政策性、原则性较强,工作量较大,工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习,对校内机构设置、岗位

大学生外出考察报告

大学生外出考察报告 篇一:外出考察报告范本 外出考察报告范本 为了使学校扩建的规划和设计更加科学,更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要, 由公司领导带队,省设计院和太原理工大设计院派人参与一行六人外出考察。本次考察内容除学校建设规 划和设计这项主要内容外,还考察了外地名校的管理和现代信息技术教育的开展情况。考察中我们采用了 访、看、拍照(录相)和索取资料等办法,参观考察了深圳、珠海特区,北京、重庆两直辖市,以及江苏的江 阳,山西太原等七个城市的 14 所名校。 第一部分:所考察各校的特点 一、深圳高级中学 1.概况 深圳高级中学创办于 1997 年,公办全寄宿学校。学校占地面积 65667 平方米,建筑面积 67000 平方 米。现有教学班 46 个,在校生 2500 人。专任教师 200 人,其中特级教师 3 人,高级 85 人,一级 98 人, 本科以上学历 183 人,平均年龄 36 岁。 2.学校建筑特色 (1)学校建筑庄重典雅,具有东方与西欧结合的风格。 (2)建筑群错落有序,色调统一,现代文化浓郁。 (3)教学区,办公区,运动区,服务区划科学合理。 (4)学生宿舍带有卫生间,安装有空调。 (5)大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施,绿化面积达 40%。 3.校园网络建设投资大,达 1200 万。各教室有多媒体教学设备,学生机房建设六个,教师备有笔记本 电脑。 4.办学特色 (1)分层教学(a、b、c)。(2)学生自律管理。 5、借鉴之处 (1)在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格,以及建筑功能区划的思想(如报告厅连体设计)。 (2)在办学上可以借鉴其分层教学的做法。 二.深圳实验学校 1.概况 深圳实验学校于 1985 年建校,集高中、初中、小学、幼儿园一体,分为四个部分的独校园。XX 年兼 并一所民办中学,现该部单办高中。 2.校园建筑特色 整体一般,呈天井形两进院落。但教学功能区划合理,学校绿化面积达标,植物种类多,建有房顶植 物园和阳台花卉。 3.办学特色 (1)从管理者到教师在观念上的转变明显。

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