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5、《运作管理》课程复习题

5、《运作管理》课程复习题
5、《运作管理》课程复习题

厦门大学网络教育2018-2019学年第一学期

《运作管理》课程复习题

一、单项选择题

1、设施布置要解决的问题是(C)

A、设施内部的生产作业单位组成

B、设施内部生产作业单位的数量

C、设施内部的物流、人流、能源流、信息流是否合理

D、设施内部各个生产作业单位的专业化生产形式及所需设备

2、选址决策通常是依据(B)

A、对有形因素评价的定量分析为主

B、对无形因素评价的定性分析为主

C、对运营成本的分析为主

D、对初始投资的多少评价为主

3、设施选址的量本利分析法(B)

A、是只从可使企业获得最大利润角度评价经营方案的方法

B、是一种定量评价方法

C、是一种定性评价方法

D、是对无形因素进行评价的方法

4、产品的工艺设计决定了(D)

A、生产产品所需的原材料

B、产品的自制外购决策

C、产品的年产量

D、建立生产系统的基本资料

5、覆盖企业的各个职能部门,从各个环节持续不断地改进产品质量的管理思想是(C)

A、TQM

B、QFD

C、PDCA循环

D、JIT

6、物料消耗控制的关键阶段是(B)

A、采购阶段

B、设计阶段

C、库存阶段

D、生产工艺阶段

7、长期生产计划的主要任务是(B)、生产能力决策以及建立何种竞争优势的决策。

A、进行作业安排

B、进行产品决策

C、进行销售预测

D、进行系统决策

8、适用于企业新产品开发的预测方法是(B)

A、德尔菲法

B、顾客意见法

C、指数平滑法

D、因果关系法

9、成组技术是组织(D)生产的一种科学管理方法

A、少品种、大批量

B、多品种、中等批量

C、少品种、少批量

D、多品种、少批量

10、单件小批量生产的生产管理组织特性是(D)

A、主要解决原材料供应可靠性问题

B、主要解决产品质量实时监控问题

C、主要解决生产过程中的物流问题

D、主要解决订单随机到达和生产能力瓶颈对生产计划的影响问题

11、为什么要给出装配流水线的节拍,并在节拍的基础上进行流水线的平衡?(A)

A、按节拍进行生产适应市场的需求量

B、按节拍进行生产以适应企业生产能力

C、按节拍控制工作地数量

D、按节拍确定生产工艺

12、经济订货批量的评价标准是(D)

A、企业的生产费用最小

B、企业的采购费用最小

C、全年订货费和库存量最小

D、全年订货费和库存费最小

13、一般企业的战略分为3个层次,生产战略属于(A)战略。

A、职能级

B、部门级

C、企业级

D、联合级

14、下列制造业生产过程,哪个属于加工装配式的生产过程?(A)

A、汽车制造

B、石油分馏

C、火力发电

D、饮料生产

15、功能评价目的是(C)

A、构思方案

B、认识功能领域

C、提高其价值

D、发现问题

16、生产工艺专业化形式是(B)

A、在生产单位内,按产品的工艺过程进行专业化生产的形式

B、生产单位内,集中同类型设备和同工种工人,对各种产品进行相同工艺方法加工的形式

C、对生产工人不断进行专业化培训的形式

D、尽量使用专用设备进行生产的生产形式

17、生产工艺专业化形式的优点是(A)

A、生产成本低

B、生产率水平高

C、生产系统柔性高

D、在制品存量少

18、下列哪种方法是服务业降低顾客接触程度提高前台服务效率的方法(A)

A、银行叫号服务系统

B、银行大堂经理的设置

C、证券交易所投资理财顾问服务

D、医院的导医问询服务

19、流程的“节拍”是指(C)

A、完成相同的一个产品的时间

B、完成相同的两个产品之间的间隔时间

C、连续完成相同的两个产品之间的间隔时间

D、连续完成相同的多个产品之间的间隔时间

20、利用因果关系模型进行预测是因为(B)

A、时间序列预测模型的预测精度不如因果关系预测模型

B、在对需求影响因素较多的情况下适合利用因果关系预测模型

C、自变量的变化存在周期成分

D、存在某种对需求确有较大影响的因素

21、产品对象专业化形式的缺点是(A)

A、生产系统可靠性较差

B、产品质量不易保证

C、在制品运输路线长

D、在制品存量少

二、判断题

1、如何保证适时适量地将产品或服务提供给顾客,既涉及到速度问题,也涉及到柔性问题。(Y)

2、用户对企业最终产品、维修备件的需求是相关需求。(N)

3、质量控制图的任务就是要控制偶然故障。(N)

4、单件小批生产大多采用通用设备。(Y)

5、柔性制造系统的柔性化程度越高,对企业越有利,因此企业应尽力追求柔性化程度。(Y)

6、在进行综合计划决策时,稳妥应变型有调节人力水平、加班或部分开工、安排休假、利用调节库存、外协等。(Y)

7、对于提供有形产品的制造企业来说,其运作过程的核心是业务活动或服务活动。(N)

8、汽车生产流水线是按工艺布置的例子。(N)

9、运输表法是一种迭代方法,用来在M个“供应源”和N个“目的地”之间决定一个任务分配方法,使得运输距离最短。(N)

10、主生产计划是相关需求计划。(N)

11、企业只有在成本、灵活性、质量、交货及服务五个方面都做到最优,才能真正具有竞争优势。(N)

12、瓶颈物料的订购批量采用经济批量。(N)

13、工序总时差等于零的工序称为关键工序。(Y)

14、生产过程的比例性是指在相等的时间间隔内完成大体相等的生产工作量,避免前松后紧。(N)

15、生产运作管理包括系统设计、系统运作和系统改进三大部分。(Y)

三、名词解释

1、精益生产方式

精益生产方式(LP)是美国在全面研究以JIT生产方式为代表的日本式生产方式在西方发达国家以及发展中国家应用情况的基础上,于1990年提出的一种较完整的生产经营管理理论。精益生产方式指的是运用多种现代管理方法和手段,以社会需要为依据,以充分发挥人的积极性为根本,有效配置和合理使用企业资源,以彻底清除无效劳动和浪费为目标,最大限度地为企业谋取经济效益的生产方式。

2、质量成本

质量成本是指为确保和保证满意的质量而引起的费用及没达到满意的质量而造成的损失”。它表明了与质量有关的成本,是产品质量经济性的重要体现。

3、虚拟集成

虚拟集成是指企业尽可能降低自己的纵向集成度、最大限度地利用外部资源的一种手段。进行虚拟集成的公司不拥有大量的设施设备,也不拥有常年雇佣的各方面的大量专业技术人才,而只是根据产品开发、市场开发、满足顾客订单等企业的具体需求随时寻找外部资源,与外部资源结成合作关系。一旦任务完成,则这种关系就结束。采取虚拟集成战略的公司具有很大的柔性,能够很灵活地进出某一市场,很灵活地追赶产品时尚和新技术潮流。在当今市场需求日益多变、技术进步日新月异的环境下,越来越多的公司开始采用或部分采用这种战略。而且,网络技术的飞速发展也给采用这种战略提供了极大的便利条件。

4、产品计划

所谓产品计划,是指对企业应当生产和提供什么产品进行定义的活动。它是一个不断深化的循环过程,包含产品的引入、改型、终止等所有活动。

5、生产大纲

6、产品生命周期

产品生命周期是一切工业产品从完成试制到投放市场,到最后被淘汰退出市场,所要经历的类似人类生命模式的周性规律,一般包括:投入期、成长期、成熟期、衰退期四个阶段。

四、计算题

1、某厂机械加工车间铣工工段有6台万能机床,制度工作时间为每台机床每月50个工作班,每班7小时。有效工作时间是制度工作时间的95%,产品铣工工序的单台定额为6.75小时。要求计算出计划月内铣工工段的生产能力。

2、一批零件,批量为4,要完成加工需经过5道工序,工序的单件时间定额分别为:t1=10分钟,t2=5分钟,t3=20分钟,t4=15分钟,t5=5分钟。用公式分别

计算平行移动和平行顺序移动方式下的生产周期?

3、某电视机厂与商业企业联合成立工贸联营公司,并打算建立一个方便消费者的商店。经研究拟订了设立大型、中型、小型商店的三个方案。各种商店在不同状态下的年销售概率以及年销售利润数值预测如下表所示。(单位:万元)

假设商店服务期为10年。试问:这个电视机工贸联营公司应决定兴建哪种规模的商店?

五、简答题

1、新产品开发工作应注意哪些问题?

2、学习曲线的原理是建立在哪些假设基础之上?

答:学习曲线的原理是建立在以下3个假设基础之上的:

(1)完成一项任务或一件产品所需时间,随着工作循环次数的增加而逐渐减少;(2)各单位产品所需加工时间,按一定递减率随连续总产量的增加而减少;

(3)加工时间的减少,将遵循一个特定的数学模型,例如一个指数模型。以上假设适合于每一工业行业,只是减少比率的大小因行业而不同。将学习效果与练习次数的关系以函数形

式表现的数学模型很多,其中最能说明二者关系的是对数线性学习曲线。

3、工厂布置的目标是什么?

五年级地方课程教案设计

五年级地方课程教案设 计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

美丽的家乡 第一课自然美景看不够 教学目标: 1、树立人与自然和谐相处的观念;培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。 2、了解自己家乡的自然美景,并能进行简单的介绍。 3、学会欣赏自然美景,并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。 教学过程: 一、欣赏自然美景,导入新课。 师:大家喜欢旅游吗?你们都去过我们家乡的哪些地方有美丽的景点 生说自己去过的地方。 师:看来大家去过了很多地方,现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗? (课件展示部分景点图片,学生根据自己的经验猜测。) 师:看了这些图片,你们有什么感受? 师:其实大自然的美景有很多,看不够、说不完,好多地方的景色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下,感受一下我们家乡山东的自然美景。 (板书课题——自然美景看不够) 二、说说家乡美,感受家乡美 1、小组讨论,感受家乡美景。 2、说说家乡自然美景,争当优秀小导游。 评选出优秀小导游。 三、说说家乡新变化 1、交流典型事例,说说家乡的变化 2、让家乡更美 师:则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?说说你的想法。 生…… 四、总结回顾,拓展延伸 这节课我们欣赏了家乡的美景,你快乐吗?把你的收获与大家分享一下吧! 在你去欣赏美景的时候,用相机记下来。

第二课家乡风情 教学目标: 1、欣赏家乡优秀文化传统在环境保护方面的因素;感受天人合一,和谐共处的美好情怀。 2、认识具有当地特色的风土人情和传统继承,了解家乡大地的风情。 3、围绕保护自然景观和人文景观表达自己观点,自觉保护当地的自然景观和人文景观。 教学过程: 一、谈话导入系科,了解家乡民俗 家乡的民俗风情源远流长,民俗文化多姿多彩,在灿烂的中华文化中,是不可忽视的重要组成部分。谁来介绍自己了解的民俗? 二、了解健康饮食,感知绿色生活 谈到饮食,我们家乡有很多非常有名的特色菜,你们能举出两例吗? (课件展示几种家乡菜)你们觉得怎么样你们觉得怎样才算是健康饮食 是啊!自然的恩赐无所不在,我们应该感谢大自然,同时我们应充分利用这些天然材料创造我们的绿色生活。 三、环保行动,创造美好环境。 人与自然应该是和谐的,但是在这和谐中却时常有着不和谐的音符。(课件展示:旅游区的白色垃圾、九龙岩石上乱写乱画等画面)看到这些,你们又作何感想? 大自然给与了我们那么多,而又得人却在破坏自然的和谐,太不应该了。我有个建议,我们应该利用星期六或星期日的时间到龙山公园清理白色垃圾。我们的行动会感动很多人,到时候我们的队伍会越来越强大,让清新的自然重新融入我们的生活,让我们的家乡文化焕发更怡人的风采。 四、绿色延长,感受家乡文化 家乡文化源远流长,还有着丰富的人文景观和自然景观,请同学们课下分小组搜集、整理一些资料,选择合适的方式进行展示。

2020年(财务知识)财务管理知识点总结

(财务知识)财务管理知识点总结

《财务管理》知识点总结 第壹章财务管理总论 《财务管理》对于大多数学文科的考生来说是比较头疼的壹门课程,复杂的公式让人壹见头就不由自主的疼起来了。但头疼了半天,内容仍是要学的,否则就拿不到梦寐以求的中级职称。因此,于这里建议大家于紧张的学习过程中有壹点游戏心态,把这门课程于某种角度上当成数字游戏。那就让我们从第壹章开始游戏吧! 首先,于系统学习财务管理之前,大家要知道什么是财务管理。财务管理有俩层含义:组织财务活动、处理财务关系。 企业所有的财务活动均能归结为下述四种活动中的壹种: 1、投资活动。通俗的讲,就是怎么样让钱生钱(包括直接产生和间接产生)。因为资金的世界是不搞计划生育的,所以投资所产生的收益对企业来说是多多益善。该活动有俩种理解:广义和狭义。广义的投资活动包括对外投资和对内投资(即内部使用资金)。狭义的投资活动仅指对外投资。课件所采用的是广义投资的概念。9月25日。 2、资金营运活动。企业于平凡的日子里主要仍是和资金营运活动打交道,该活动对企业的总体要求只有壹个:精打细算。9月26日。 3、筹资活动。企业所有的资产不外乎俩个来源:所有者投入(即权益资金)和负债(即债务资金)。9月27日。 4、资金分配活动。到了该享受胜利果实的时候了,这时就有壹个短期利益和长远利益如何权衡的问题,这就是资金分配活动所要解决的问题。9月28日。 至于八大财务关系及五大财务管理环节,只要是认识中国字,且能把课件上的内容认认真真的见壹遍,这些内容也就OK了。 财务管理忙活了半天,目的是什么,这就牵扯到财务管理目标的问题。壹开始,企业追求利

高级财务管理课程案例作业report

高级财务管理课程案例作业 高级财务管理课程作业名称: 通过一家跨国公司年报 对其公司财务进行分析

Financial analysis——Elizabeth Arden Introduction Elizabeth Arden, Inc. is a global prestige beauty products company with an extensive portfolio of prestige fragrance, skin care and cosmetics brands. Their common stock is traded on the NASDAQ Global Select Market under the symbol “RDEN.” In addition to their owned and licensed fragrance brands, they owned and licensed fragrance brands. They sell prestige beauty products to department stores, retailers and other outlets in the United States and internationally. Sales and profits The net sales and gross profit kept growing in the last three fiscal years, in which net sales grew by 5.3% and gross profit grew by 9.5% from fiscal year 2011 to fiscal year 2012. The most remarkable performance was the net income. It increased rapidly by 40% from fiscal year 2011 to 2012. According to the annual report, the CEO stated that the performance was beyond most of other companies in this industry. It was a good signal for investors that Elizabeth Arden was a prospecting company. New chances Elizabeth Arden is a very famous brand in America. Since the company has already run stably there, it is in the bottleneck to spread further. So the wise choice is to find another market. And they did explore outside America. Thanks to the development of international media and commerce, they now share larger and larger markets all over

五年级地方课程教学计划(完整版)

计划编号:YT-FS-6013-14 五年级地方课程教学计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

五年级地方课程教学计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程 改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地 方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部 分。结合我校各项资源开发利用的实际情况,进行安 全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。 一、教学目标 1.全面提升学生的古典文化素养,初步了解古代 文化的优美。 2.通过名人长廊,让学生了解古代名人的卓越才 能。 3、通过名胜佳境,让学生了解我们山东的名胜古 迹,激起学生热爱家乡的感情。 二、教学内容

教学内容分成不同的专题,并不局限体裁,表现形式。每周围绕一个专题来进行教学,如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等,大力鼓励学生在课外查找资料,对课堂学习进行补充,进一步讨论交流,甚至可以视具体情况开展延伸活动。 三、教学重点 苏东坡说过:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆,进行朗诵比赛,鼓励学生多背,打造一个善于记忆的头脑。同时,对诗词的朗读也进行专门指导。 二、教学措施: 1、教学中,应结合学生实际,力求选择适合学生合适的方法进行教学,提高学生的兴趣,采用多媒体动画录音等手段,图文并茂,使学生在做做学学中达到教学目的。 2、对国学启蒙中的诗文进行诵读,记背。再慢慢品尝,感悟。对其中感兴趣的话题,展开研究。搜集

自考财务管理学每章重点资料自己整理

第一章财务管理总论 【单选】我国企业资金运动存在的客观基础是社会主义的商品经济。 【单选】企业资金运动的中心环节是资金投放: 【单选】企业与投资者和受资者之间的财务关系在性质上属于所有权关系。 【单选】财务管理区别于其他管理的本质特点是它是一种价值和 【单选】理财目标的总思路时是经济效益最大化。 【单选】在财务活动中,低风险只能获得低收益,高风险才可能获得高收益,这体现了收益风险均衡原则。 【单选】财务决策环节的必要前提时财务预测。 【单选】在市场经济条件下,财务管理的核心是财务决策。 【单选】具有所有者财务管理和经营者财务管理两种职能的是董事会。 【单选】资金运动的关键环节时资金收入。 [多选]企业资金的投放包括短期投资、长期投资、经营资产上的投资、对其他单位的投资、固定资产投资。 [多选]财务管理的内容成本费用管理、资产管理、收入、分配管理、投资管理、筹资管理。 企业财务计划主要包括资金筹集计划、对外投资计划、成本费用计划、利润和利润分配计划、流动资金占用及周转计划。 【多选】财务管理目标的基本特征是~~相对稳定性、可操作性、层次性。 【多选】企业资金收支的平衡,归根到底取决于采购活动、生产活动、销售活动之间的平衡。 [多选]财务预测环节的工作内容有明确预测对象和目的、搜集和整理资料、选择预测模型、实施财务预测。 [多选]进行财务分析的_帮程序的一般程序为搜集材料,掌握情况、指标对比,揭露矛盾、因素分析,明确责任。 [多选]财务分析的方法主要有对比分析法、比率分析法、因素分析法。 [多选]财务管理环节的特征有循环性、顺序性、层次性、专业性。 【多选】企业安排总体财务管理体质,要研究的问题有建立企业资本金制度、建立固定资产折旧制度、建立禾V润分配制度、建立成本开支范围制度。 [多选]财务管理原则资金合理配置原则、收支积极平衡原则、成本效益原则、收益风险均衡原则、分级分口管理原则。 [多选]财务决策环节的工作步骤包括确定决策目标、拟定备选方案、评价各种方案、选择最优方案。 【多选】确定企业内部财务管理体制主要研究的问题有资金控制制度、收支管理制度、内部结算制度、物质奖励制度。 [多选]股东大会管理的内容有决定公司的经营方针、审议年度财务预算、审议批准禾V润分配方案、对公司合并、分立作出决定。1

(完整版)财务管理学课程作业及答案3

财务管理学作业3 单项选择题 第1题只有当投资项目的投资报酬率()资金成本时,企业才愿意进行投资。 A、等于 B、高于 C、低于 D、无关 答案:B 第2题下列各项属于短期投资的是: A、厂房 B、机器设备 C、应收帐款 D、无形资产 答案:C 第3题下列各项属于长期投资的是: A、应收帐款 B、固定资产 C、存货 D、短期有价证券 答案:B 第4题下列表述中不正确的是: A、净现值是未来报酬的总现值与初始投资额现值之差 B、当净现值等于零时,说明此时的贴现率为内部收益率 C、当净现值大于零时,获利指数小于1 D、当净当净现值大于零时,说明该投资方案可行 答案:C

第5题已知某证券的贝塔系数等于2,则该证券: A、无风险 B、有非常低的风险 C、与金融市场所有证券的平均风险一致 D、是金融市场所有证券平均风险的两倍 答案:D 第6题在没有资本限量的情况下,()是最好的投资决策指标。 A、净现值 B、内部收益率 C、获利指数 D、投资回收期 答案:A 第7题当贴现率与内部报酬率相等时, A、净现值小于零 B、净现值等于零 C、净现值大于零 D、净现值不一定 答案:B 第8题下列不属于期末现金流量范畴的是 A、固定资产折旧 B、固定资产残值收入 C、垫支流动资金的回收 D、停止使用的土地的变价收入 答案:A 第9题某项目的贝塔系数为1.5,无风险报酬率为10%,所有项目平均必要报酬率为14%,则该项目按风险调整的贴现率为 A、14%

B、15% C、16% D、18% 答案:C 第10题下列债券,质量级别最高的是: A、AA级 B、A级 C、C级 D、BB级 答案:A 第11题下列哪项属于证券投资组合的非系统风险: A、公司破产 B、国家税法的变化 C、国家财政政策和货币政策的变化 D、世界能源状况的改变 答案:A 第12题关于贝塔系数,下列叙述错误的是: A、某股票的贝塔值大于1,则其风险大于市场平均风险 B、某股票的贝塔值小于1,则其风险小于市场平均风险 C、某股票的贝塔值等于1,则其风险等于市场平均风险 D、贝塔值越小,该股票越安全 答案:D 第13题某公司购买A股票,面值为10元,市价为25元,持有期间每股获现金股利4元,一个月后售出,售价为30元,则其投资收益率为: A、36% B、40% C、16%

五年级上册地方课教案

五年级上册地方课教案 【篇一:五年级地方课教案】 五年级地方课教学进度表 1、节约一滴水珍惜一粒粮 教学目标: 1、通过互动学习,使学生懂得浪费粮食、浪费水资源的严重性和节 约粮食、节约用水的重要性,增强学生的节俭意识,养成良好生活 习惯。 2、通过学习使学生养成积极主动了解国家大事,关注社会动态,并 能结合实际进行经常性的反思,从而提高学生搜集信息和处理信息 的能力。 3、培养学生的口头表达能力。 养成教育训练点: 培养学生良好的学习习惯及反思意识。 课时安排:一课时 教学过程: 课堂前奏 1、同学们,你们平时关注新闻报道吗?你能和老师说说你最近听到 或看到哪些新闻吗? 2、学生自由说自己最近听到的新闻。 新闻前沿 1、下面老师带领大家走进新闻前沿,关注我国民生,了解时事动态。 2、出示西南五省旱灾图片,教师进行新闻报道。 校园视角 1、现在我们再把视角转向我们校园,看看我们的校园发生了什么。 2、出示校园中学生在洗涮时费用水的视频资料。 3、除此之外,你还知道哪些类似的事件? 4、学生自由谈一谈。 畅谈感想 1、刚才老师发现有些同学可能有话要说(学生在观察上面的图片时 可能会发出一些惊叫或是一些笑声,教师可以仔细观察然后引导学 生把看图片时的情形表达出来),那就请你把刚才的情感表达出来吧! 行动在线

1、精打细算 从刚才的图片中,可能有的同学还没有意识到我们节约的重要性, 那们现在老师想请大家算一笔帐。 (1)一毫升的水大约是20滴。一个水龙头滴水,1小时就滴水800 毫升,像这样计算,你知道一个水龙头一年滴水多少毫升吗?(7008000毫升) (2)一个人每天喝水量约为2500毫升,照此计算,这一年的滴水 可以使多少人得以生存一天吗?(约2803人) (3)如果我国13亿人每人每天节约一滴水,可以让多少人生活一 天吗?(约520000人)可以让多少人生活一年?(约1424人)(4)750克的大米可以使一个人生活一天。750大米大约30000粒,照此计算,一人一天节约一粒米,13亿人一天可以节约多少粒大米?可以使多少人生活一天?可以使多少人生活一年? 2、通过刚才的计算,大家觉得我们应该怎么做? 3、学生畅谈节俭做法。 (1)不攀比,以节约为荣,浪费为耻。 (2)盛饭要适量,吃多少盛多少,把碗里的饭吃干净,做到不随便 剩饭剩菜。在学校食堂就餐的同学更是如此,刷了饭卡,打了饭, 就一定要吃完。 (3)提倡饮食均衡,不偏食,不挑食,不吃零食。 (4)跟随家长到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要打包 带回家。 (5)看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。积极监督身边 的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。 (6)对垃圾进行分类,尽量减少垃圾排放,减少耕地污染。 (7)积极参加田间劳动,在家中帮助家长做自己力所能及的事情。 ?? 4、教师小结:节约是一组数据,节约是一种美德,节约是尊重他人 劳动成果的体现,节约更是一种可以让更多的人得以生存的选择。 行动延续 我建议:让我们携起手来发出倡议,用我们的实际行动,让这种节 俭精神得以延续。 教学板书: 1、节约一滴水 珍惜一粒粮

财务管理学期末考试重点

财务管理学期末考试重点第一章财务管理总论 1.企业财务:是指企业活动,即企业再生产过程中的资金运动,以及企业财务关系,即资金运动所形成的企业同各方面的经济关系。 2.企业财务的职能:组织职能、调节职能、监督职能。 3.理财环境:是指企业理财过程中所面临的对企业理财活动有直接或间接影响的各种条件和因素的集合。一般可分为 1)宏观理财环境,主要有国际国内政治经济局势、社会制度与经济体制形式、税收、信贷、价格、外汇、国有资产管理、资金市场与产权市场管理制度等; 2)微观理财环境,主要有企业组织形式、企业管理制度、生产经营状况、内部管理水平、领导与员工素质等。 4.财务管理目标:又称理财目标,是指企业进行财务活动所要达到的根本目标。 5.“两权三层”:“两权”是所有者财务管理和经营者财务管理;“三层”是股东大会、董事会和经理层。 6.企业内部财务管理方式:1)在小型企业,通常采取一级核算方式; 2)在大中型企业中,通常采用二级核算方式。 第二章财务价值计量基础 1.一次性收付款项终值和现值的计算(P43) 1)单利终值和现值的计算

(1)单利终值(FV ):就是本利和,是指若干期以后包括本金和利息在内的未来价值。 计算公式:FV n = PV 0 ? (1+i ?n ) FV n :终值,即第n 年年末的价值; PV 0 :现值,即0年(第一年年初)的价值; i :利率 n :计算期数 (2)单利现值(PV 0):就是以后年份收到或付出资金的现在价 值,可用倒求本金的方法计算。由终值求现值,叫做贴现。 计算公式:PV 0 = FV n ×n i ?+11 2)复利终值和现值的计算 (1)复利终值:在复利方式下,本能生利,利息在下期则转列为本金与原来的本金一起计息。复利的终值就是本利和。 计算公式:FV n =PV 0?)(i n +1 (2)复利现值:也是以后年份收到或付出资金的现在价值。 计算公式:PV 0=FV n ? )(i n +11 )(i n +1和)(i n +11 分别称为复利终值系数(FVIF n i ,)和复利现值系数 (PVIF n i ,)。公式分别改写为 FV n =PV 0?FVIF n i , PV 0=FV n ?PVIF n i , 2.年金终值和现值的计算

对财务管理专业的认识 (2)

对财务管理专业的认识 ——如何学好专业课 进入大二以来,我对于专业课程的学习比较重视。对于本专业的认识与学习,也是一个让人上心的问题。 说到财务管理,财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理,以提高资金效益的一门经营管理学科。它是以经济学原理和经济管理理论为指导,结合组织生产力和处理生产关系的有关问题,对企业和国民经济各部门财务工作进行科学总结而形成的知识体系。 财务管理其实就是资筹集,投放,耗费,收入,分配的一个过程,首先要明白现值和终值,了解年金,知道时间价值的风险的意义,那么在房贷,车贷或者按揭等情况下就可以通过资金的时间价值来比较出更适合自己的方案,而且在股票债券等算它们的价格的话都会用得到,其次讲解了股票价格的一些基本知识,那么在将来贷款的话,就可以根据自己的实际情况,和各种方案的优缺点来选择到底直接投资还是间接投资,当然这只是财务管理中甚少的知识,好好地去学习这门课程还是很有必要的。 财务管理专业有很多基本概念: 一、目标导向和聚焦管理的理念 财务管理目标是财务管理工作的总方向,现代企业财务管理面临的环境日新月异,财务管理的环境主要包括法律环境、金融市场环境和经济环境。 二、与时俱进持续创新思维的理念 三、以人为本的理念 在现代企业中,股东、经营者和债权人之间构成了企业最重要的财务关系,企业财务管理职能的实现得由人去完成,故在现代企业财务管理中坚持以人为本的理念非常重要。坚持以人为本的理念关键要客观地把握资本市场中人的行为规律,有以下三方面: 第一,自利行为的规律:指人们在进行决策时按照自己的财务利益行事,

在其他条件相同的条件下人们会选择对自己经济利益最大的行动。 第二,双方交易的规律:指每一项交易都至少存在两方,在一方根据自己的经济利益决策时,另一方也会按照自己的经济利益行动,并且对方和你一样聪明、勤奋和富有创造力,因此你在决策时要正确预见对方的反应。 第三,信号传递的规律:指行动可以传递信息,并且比个人的声明更有说明力。它是自利行为规律的延伸,要求做财务决策时不仅要考虑行动方案本身,还要考虑该项行动可能给人们传达的信息。 四、创造价值的理念 企业财务管理要实现企业价值最大化的目标首先要考虑资本增值的问题。创造价值的理念是对增加企业财富基本规律的认识,有以下四个方面: 第一,有价值的创意规律:指新创意能获得额外报酬。有价值的创意规律主要应用于直接投资项目,此外还可应用于经营和销售活动。 第二,比较优势规律:指专长能创造价值。比较优势规律要求企业把主要精力放在自己的比较优势上,而不是日常的运行上。在财务管理中要做到人尽其才、物尽其用和优势互补。 第三,期权原则:是指在财务估价时要考虑期权的价值。广义的期权不限于财务合约,任何不附带义务的权利都属于期权。有时一项资产附带的期权比该资产本身更有价值。 第四,净增效益规律:指财务决策建立在净增效益的基础上,一项决策的价值取决于它和替代方案相比所增加的净收益。 五、思辩而不盲从理论的理念 财务管理有哪些内容? 1、筹资管理筹资是为了满足企业对于资金的需要而筹措和集中资金的经济行为。筹资活动包括企业发行股票,发行债券,取得借款、赊购、租赁等。 2、投资管理投资是企业为了经济资源的增值而将其货币投放于各种资产形态上的经济行为,是以收回现金并取得收益为目的而发生的现金流出。

财务管理专业课程简介

财务管理专业课程简介 概率论与数理统计Probability Theory and Mathematical Statistics 【54—3—2】 先修课程:高等数学,线性代数 内容提要:概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学学科,是高等学校理工科本科各专业的一门重要的基础理论课。通过本课程的教学,应使学生理解概率论和数理统计的基本概念,掌握它的 基本原理和方法。培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。本课程的基本内容 有:概率的基本概念、随机变量、数字特征及数理统计的有关内容。本课程安排在一个学期内 讲授,总学时为54学时。 修读对象:理工科(非数学专业)本科学生 教材:浙江大学盛骤等编,概率论与数理统计(第三版),高等教育出版社2001 参考书目:范正森等,概率统计方法与应用,科学出版社。 赵衡秀,概率论与数理统计全程学练考,东北大学出版社。 管理学Management 【36—2—3】 先修课程:经济学高等数学 内容提要:管理学是工商管理类专业的基础课程,主要研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原则和基本方法。学习本课程要求学生熟悉经济学的基本原理、数学和统计分析的 基本方法。同时,只有在掌握了本课程的基本原理的基础上,才能准确理解和把握市场营销、 生产管理、财务管理等课程的内容。 修读对象:财务管理专业本科生 教材:《管理学》周三多高等教育出版社 参考书目:《管理学教程》陈克人民交通出版社 《管理学》芮明杰上海人民出版社 微观经济学Microeconomics 【36—2—3】 先修课程:高等数学 内容提要:微观经济学是工商管理类的基础课程。学生通过对微观经济学的学习,了解微观经济学的基本内容和体系,掌握现代经济学的基本分析方法,能够从微观经济学的基本理论和方法出发,分 析现实经济生活中出现的问题,为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。 修读对象:财务管理专业本科生 教材:《微观经济学》叶德磊主编高等教育出版社 参考书目:《经济学》斯蒂格利茨中国人民大学出版社 基础会计Basics of Accounting 【56—4—1】 内容提要:本课程是以经济学为理论指导,充分运用数学和管理科学技术,研究如何建立和运用会计理论和方法,对会计主体的财务状况和经营成果进行反映监督和控制的一门科学。它包括会计理论

财务管理课程作业

一单选题 1. 在历史成本分析法中,计算结果最为精确的是 标准答案:回归直线法 2. 在作业成本法下,引起作业成本变动的驱动因素称为 标准答案:资源动因 3. 变动性制造费用预算是以( )为基础来编制的 标准答案:生产预算 4. 企业信用政策的内容不包括 标准答案:收帐政策 5. 研究保险储备的目的,就是要找出合理的保险储备量,使()最小。 标准答案:缺货成本和保险储备成本之和 6. 某公司经营杠杆系数为1.5,财务杠杆系数为1.8,该公司目前每股收益为2元,若使销售量增加20%,则每股收益将增长为()元 标准答案: 3.08 7. 产品在研发、设计、生产、营销、配送和售后服务等方面所耗费的资源称为 标准答案:价值链成本 8. 商业信用筹资的特点不包括 标准答案:在放弃现金折扣时成本较低 9. 某公司正在考虑更新现有的一台闲置设备。该设备原购入价50000元,税法规定的残值率为10%,已提折旧45000元;目前可以按2000元的价格卖出。若该公司适用的所得税税率为30%,则该设备所产生的现金流量为 标准答案: 2900元 10. 企业某部门本月销售收入10000元,已销商品的变动成本6000元,部门可控固定间接费用500元,部门不可控固定间接费用800元,分配给该部门的公司管理费用500元,最能反映该部门真实贡献的金额是 标准答案: 2700

11. 假设中间产品的外部市场不够完善,公司内部各部门享有的与中间产品有关的信息资源基本相同,那么业绩评价应采用的内部转移价格是 标准答案:以市场为基础的协商价格 12. 下列各项中,属于机器设备的资源动因是 标准答案:机器小时 13. 在下列各项指标中,能够从动态角度反映企业偿债能力的是 标准答案:现金流动负债比率 14. 在SWOT分析图中,如果企业处于第二象限,应采取的战略是 标准答案:通过重组等手段缩小内部劣势 15. 在计算投资项目的未来现金流量时,报废设备的净残值为12000元,按税法规定计算的净残值为14000元,所得税率为33%,原投入的营运资金10000元,则设备终止现金流量为()元。 标准答案: 22660 二判断题 1. 企业的市场增加值也就是经济增加值。 标准答案:错 2. 资产的公平市场价值就是未来现金流入的现值。 标准答案:对 3. 理财原则有不同的流派和争论,甚至存在完全相反的结论。 标准答案:对 4. 经济订货量与确定合理的保险储备量相关。 标准答案:对 5. 在利率和计息期相同的条件下,复利现值系数与复利终值系数互为倒数。 标准答案:对 6. 固定成本是指在特定的产量范围内不受产量变动的影响,但是不能认为在一定期间内总额保持固定不变。 标准答案:对

五年级地方课程教案60996

五年级地方课程教案(安全) 怎样保护自己 教学目标: 1. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为 2. 引导学生树立自我保护意识,提高自我保护和防范能力 3. 让学生认识到应对突发事件,不仅需要有效的方法,也需要勇气和智慧 教学准备: 教师准备: 介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站;制作课件,显示教科书有关内容及收集、查阅到的相关资料 学生准备: 收集本校或身边的类似案例,特别是一些自我保护的成功案例 教学设计 一.情境导入 1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入,并出示教材提供的案例,提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性,树立自我保护意识,遇到异常情况时机智地保护自己。 2. 引导交流,学生还知道哪些类似的案例,结果如何?有何启示? 二.模拟体验 1. 设定情景,让学生在设定的敲诈、勒索等情境中,通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法,教师根据需要进行点拨。 2.阅读理解,阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”,了解抢劫易发生的地点及受害人群,理解和掌握正确应对危险的方法。 三.讨论提高 1. 小组讨论:在家里遇到盗窃分子,应该怎么办?

2. 师生共同总结并展示讨论结果,教育学生遇到异常情况,一定要沉着冷静,机智灵活地寻求帮助或自我保护 四.拓展延伸 1. 观察图片,让学生判断有无危险,方法是否得当 2. 讨论正确的处理方法 教后反思: 在这节课中,同学们谈论了发生在本校或身边的类似案例,在听与谈的过程中,尤其是一些自我保护的成功案例学会了遇到异常情况,一定要沉着冷静,机智灵活地寻求帮助或自我保护。 2.远离校园暴力 教学目标 1.引导学生认识和了解校园暴力,学会必要的应对措施 2.引导学生认识语言暴力的危害,规范个人言行 3. 引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷 教学准备 教师准备: 搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作课件,显示相关案例等内容 学生准备: 搜集身边的校园暴力事件 教学注意事项 1. 从学生身边入手,进行正面教育 2. 要让学生认识到:同学之间要和睦相处,不要激化矛盾 教学设计 一.以学生为源,从“我”导入

财务管理学知识点整理总结

财务管理职能:财务决策、财务计划、财务控制。财务管理目标具有相对稳定性、层次性。 财务管理总体目标:利润最大化、每股盈余最大化、股东财富最大化、企业价值最大化。 利润最大化的6个缺点:①没有考虑资金的时间价值②没能有效地考虑风险问题③没有考虑利润与投入资本的关系④没有反映未来的盈利能力⑤财务决策行为短期化⑥可能存在利润操纵。 每股盈余最大化的缺点:①没有考虑每股盈余发生的时间和持续的时间性;②缺陷二:没有考虑每股盈余承担的风险;③缺陷三:无法克服短期行为。 股东财富最大化的优点:①考虑了时间价值和风险因素②克服了追求利润的短期行为③反映了资本与收益之间的关系。 财务管理的具体环境:经济环境、法律环境、金融环境、社会文化环境 利率的分类:按利率之间的变动关系:基准利率、套算利率;按利率与市场的供求关系:固定利率、浮动利率;按利率形成机制:市场利率、公定利率 利率的构成:纯利率、通货膨胀率、风险收益率(包括违约风险收益率、流动性风险收益率、期限风险收益率) 货币时间价值:是指货币经历一段时间的投资和再投资所增加的价值,也称为资金的时间价值。货币时间价值有两种表现形式:相对数&绝对数。货币时间价值的衡量:单利、复利、年金。年金常见形态:租金、利息、折旧、公积金、养老金等。 年金类型:后付年金(普通年金)、先付年金(预付年金)、递延年金、永续年金。 资本成本:是指企业为筹措和使用资本而付出的的代价,包括两部分:筹资过程中发生的费用,如股票、债券的发行费用等;在使用过程中支付的报酬,如股利、股息等。 资本成本通常用相对数表示。资本成本三种形式:个别资本成本、综合资本成本、边际资本成本。 成本性态:是指成本的变动同业务量变动之间的内在联系。 成本按性态分类:固定成本、变动成本和混合成本。 盈亏临界点:也称保本点,是使企业达到保本状态时的业务量。盈亏临界分析是本量利分析的延展,目的是进一步掌握企业的利润结构和经营业绩。表现形式:保本销售量、保本销售额。安全边际:是指盈亏临界点销售量与预计销售量之间的差额。经济含义:评价企业经营安全度的指标。安全边际越大,企业经营越安全。可以确知现有的业务量再降低多少企业就从盈利状态转入亏损状态 因素变动分析之对利润的影响:1.单价变动 2.单位变动成本变动 3.固定成本变动 4.销售量变动5.多因素同时变动 一般而言,对利润产生影响的各因素中,灵敏度最高的是单价,最低的是固定成本,销量和单位变动成本介于两者之间。 在一定经营水平下,经过计算因素变动的百分比不同,敏感系数相同。 风险分类:从个别投资者角度:公司特有风险、市场风险。从公司角度:经营风险(本质是销售风险)、财务风险(本质是企业偿债能力风险)。风险决策类型:确定性决策、风险性决策、不确定性决策。 风险衡量方法:概率分析方法。概率分析:是通过研究各种不确定性因素发生不同变动幅度的概率分布及其对项目经济效益指标的影响,对项目可行性和风险性以及方案优劣做出判断的一种不确定性分析法。 运用概率分析方法的风险衡量步骤 1.预测各种情况下的投资报酬结果及出现的可能性大小 2.计算期望报酬率 3.计算标准离差 4.计算标准离差率。标准离差率越大,投资风险越高,投资收益越高。 风险报酬两种表示方法:风险报酬额、风险报酬率。 必要投资报酬率的构成:无风险报酬、风险报酬、通货膨胀贴补。 企业决策过程中,一般要求项目或方案的预期报酬率大于必要投资报酬率,或者预期风险报酬率大于必要风险报酬率。多个方案可行的情况下具体取决于投资者对风险的规避程度。原则是投资报酬率越高越好、风险程度越低越好。 企业所有者权益包括:优先股、普通股和留存收益,它们的资本成本统称为“权益成本” 投资分类:按投资与企业生产经营关系:直接投资、间接投资;按投资对象存在形态和性质:实业投资(项目投资)、金融投资(证券投资);按投资范围:对内投资、对外投资;按投资的重要程度:战术性投资、战略性投资 按投资时间长短:短期投资(流动资产投资)、长期投资 投资管理原则:可行性分析原则、投资结构平衡原则、投资组合与筹资组合相适应原则、

义务教育必修地方课程小学五年级安全教育教案

1.怎样保护自己 主备人:备课时间:上课时间:教案序号: 一、教学目标: 1、让学生学会应对可疑陌生人的方法,提高自我防范意识。 2、培养敢于和善于与坏人坏事及危险做斗争的精神。 二、重点难点: 四、课前准备: 五、教学过程:第一课时 教学过程: 一、谈话导入 同学们,在我们生活的社会中,总有危害我们少年儿童的暴力事件和一些危险事情发生,因此,我们小学生都要学会保护自己的本领,树立机智勇敢同暴力事件做斗争的信心,增强应付突发险情的能力。 二、讲故事,看录像 1、讲小学生巧妙与坏人做斗争,保护自己的故事。 2、看小学生勇于、善于保护自己的录像片。 三、动脑筋,想点子 遇到下列情况,应该怎么办? 1、陌生人强行带你外出。 2、家长没跟你说熟人要求带你去玩。 3、有人要绑架你。 4、坏人发现你看见他做坏事,抓住了你。 四、读一读,记一记 1、路上遇到陌生人问路,可以指明方向,而不要亲自带路。 2、不要随便接受陌生人的礼物,尤其是食品。 3、大人不在家,要把门关好,不要让陌生人进来。 4、有人敲门和按门铃,应从猫眼看清是家里人才能开门。 5、如果陌生人闯进家里,应该镇静,不要惊慌。可以趁陌生人不注意时,跑到邻居家请大人帮忙。

五、做游戏。 小冬被坏人小强拐骗,正在拐卖途中,小冬假意对小强百依百顺,小强对小冬放松了警惕。当小强带小冬到别处时,小冬假装要上厕所,小强在外面守候。小冬请求一个上厕所的老人替他报警,接到报警的110及时赶到并抓住了小强,小冬终于回到了亲人身边。 六、想和做: 1、在什么情况下打110?在什么情况下打119?在什么情况下打120?在什么情况下打122? 2、遇到危险时,首先不要惊慌害怕,要镇静,其次要开动脑筋,抓住机会,找到保护自己脱险的办法。 第二课时 一. 教学目标 使学生认识到我们生活在一个多姿多彩的社会里,到处充满阳光雨露,但社会是很复杂的,也有一些事令我们感到不安与无奈,那就是在我们生活的社会里,时不时会出现一些坏人坏事。犯罪分子心黑手毒,遇到有人发现他们作案和捉捕他们时,会拼命反抗。教育学生懂得少年朋友年小体弱,所以遇到坏人,仅凭正义感和勇气是不够的,还要凭借智慧开动脑筋,随机应变。先要设法摆脱危险,然后再向老师或公安部门报警。 二. 要点 1. 一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办? 2. 了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施. 三. 教学过程 1. 故事导入 同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办? 听故事: 4月15日晚近7点,天色还没有黑下来,温州市市民林女士正在回家的路上。她身后面慢慢的跟上来一辆摩托车,一个男子突然蹿上来,企图抢林女士手里的包。林女士当时被吓的不知所措,第一反应是死死的拽住包,因为包里有4000多元

财务管理学知识点+公式

F-终值 P-现值 A-年金 i-利息率 n-年数 v价值 复利终值FVn=PV(1+i)^n 复利现值PV=PVIF i,n · FVn 后付年金终值FVAn=A · FVIFA i,n 后付年金现值PVAn=PVIFA i,n 先付年金终值 XFVAn=(FVIFA i,n+1 )- A 先付年金现值 XPVAn=A(PVIFA i,n+I -1) 延期年金现值Vo=A(PVIFA i,m+n -PVIFA i,m) 永续年金现值 Vo=A/i 期望报酬率(头顶一横的R*)= i=1∑n Pi Ri (P-概论 R-报酬率) 方差σ^2= i=1∑n(Ri-R*)^2 · Pi (标准差就是把它根号)(风险量度) 离散系数CV=σ/R* 证券组合报酬Rp*= i=1∑n Wi βi* (Rp*-组合报酬率βi*-某只证券报酬率 n-有几项证券 Wi-比重) 资产定价模型Ri=RF*+βi(RM*-RF*) (Ri-第i种股票或必要报酬率、RF*-无风险报酬率、βi-第i个β系数、(RM*-RF*)-平均报酬率) 债券价值V=I·PVIFA*Rd*,n +M·PVIF*Rd*,n (I-每年利息额=面值x票面利率、*Rd*市场利率、n-期限、M-面值) 优先股估值V=D·PVIFA*Rd*,n +P·PVIF*Rd*,n (D-每年支付股利、P-每股P元购) 普通股估值V= t=1∑n Dt/(i+R)^t + Pn/(i+R)^n 若股票持有期长V=D/R 股利固定增长在Do基础上以g速度不断增长则 V=Do(1+g)/R-g 流动率=流动资产/流动负债 速动率=流动资产-存货/流动负债 资产负债率=负债总额/资产总额·100% 利息保障倍数=税前利润+利息费用/利息费用 应收帐款周转率=赊销收入净额/应收账款平均余额 总资产周转率=销售净额/资产平均总额 存货周转率=销售成本/存货平均余额 流动资产周转率=销售收入/流动资产平均余额 净利润=销售收入·销售净利率 资产息税前利润率=息税前利润/资产平均总额·100% 资产利润率=利润总额/资产平均总额 资产净利润率+净利润/资产平均总额 股东权益报酬率=净利润/股东权益平均总额·100% 销售毛利率=销售毛利/营业收入净额·100% 销售净利率=净利润/营业收入净额·100% 或 =总资产周转率·销售净利率 市盈率=每股市价/每股利润 净资产收益率=净利率/平均净资产其中平均净资产=平均总资产/权益乘数权益乘数=(平均)资产总值/(平均)股东权益总值 债券发行价格=F/(1+Rm)^n + n=1∑n I/(1+Rm)^t (F债券面额、I=F·票面利率、Rm市场

《财务管理》作业及答案

《财务管理》第一次作业 一、填空题: 1.根据财务目标的层次性,可把财务目标分成整体目标、_______和_______。 2.企业的价值只有在_______和_______达到比较好的均衡时才能达到最大。 3.企业财务管理的原则一般包括系统原则、_______、_______、比例原则和_____。 4. 时间价值可以有两种表现形式:其相对数即__________是指扣除风险报酬和通货膨胀贴水后的平均资金利润率或平均报酬率;其绝对数即_______是资金在生产经营过程中带来的真实增值额,即一定数额的资金与时间价值率的乘积。 5.终值又称复利值,是指若干期以后包括_______和___在内的未来价值,又称本利和。6.风险报酬是指因为投资者冒着风险投资而获得的超过______的那部分额外报酬。风险报酬有两种表示方法:_________和________。 7.风险报酬额是指投资者因为冒风险进行投资而获得的超过时间价值的那部分________;风险报酬率是指投资者因冒风险投资而获得的超过时间价值率的那部分额外报酬率,即 _______与_______的比率。 8.证券组合的风险可以分为两种性质完全不工的风险,即________和________。 9.证券组合的风险报酬是指投资者因承担__________而要求的,超过时间价值的那部分额外报酬。 10.一般而言,资金的利率有三部分构成:_________纯利率通货膨胀补偿和________。其中风险报酬又分为________、和___________。 二、选择题: 1.我国财务管理的最优目标是

A.总产值最大化 B.利润最大化 C.股东财富最大化 D.企业价值最大化 2.影响企业价值的两个最基本因素是 A.时间和利润 B.利润和成本 C.风险和报酬 D.风险和贴现率 3.作为财务管理的目标,每股收益最大化目标与利润最大化目标相比,其优点在于 A.能够避免企业的短期行为 B.考虑了资金时间价值因素 C.反映了创造利润与投入资本之间的关系 D.考虑了风险价值因素 4.将100元钱存入银行,利息率为10%,计算5年后的终值应用()来计算。 A.复利终值系数 B.复利现值系数 C.年金终值系数 D.年金现值系数

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