C语言程序设计基础教程_习题答案资料
习题答案
第1章
1.1 填空题
1.1.1 应用程序ONEFUNC.C中只有一个函数，这个函数的名称是__main 。
1.1.2 一个函数由__函数头__和__函数体__两部分组成。
1.1.3 在C语言中，输入操作是由库函数__scanf 完成的，输出操作是由库函数_printf_完
成的。
1.1.4 通过文字编辑建立的源程序文件的扩展名是_.c__；编译后生成目标程序文件，扩展
名是__.obj__；连接后生成可执行程序文件，扩展名是_.exe_；运行得到结果。
1.1.5 C语言程序的基本单位或者模块是__函数__。
1.1.6 C语言程序的语句结束符是_;___。
1.1.7 编写一个C程序，上机运行要经过的步骤：______________________________。
1.1.8 在一个C语言源程序中，注释部分两侧的分界符分别为_/*__和__*/__。
1.1.9 C语言中的标识符只能由三种字符组成，它们是字母、数字和下划线。
且第一个字符必须为字母或下划线。
1.1.10 C语言中的标识符可分为关键字、预定义标识符和用户标识符3类。
1.2 选择题
1.2.1 一个C程序的执行是从( A )。
A)本程序的main函数开始,到main函数结束
B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束
C)本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束
D)本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束
1.2.2 以下叙述不正确的是(C)。
A)一个C源程序可由一个或多个函数组成
B)一个C源程序必须包含一个main函数
C) 在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面
D) C程序的基本组成单位是函数
1.2.3 C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置( C )。
A)必须在程序的开头B)必须在系统调用的库函数的后面
C)可以在程序的任意位置D)必须在程序的最后
1.2.4 C编译程序是(A)。
A)将C源程序编译成目标程序的程序
B)一组机器语言指令
C) 将C源程序编译成应用软件
D) C程序的机器语言版本
1.2.5 要把高级语言编写的源程序转换为目标程序,需要使用（D）。
A) 编辑程序B) 驱动程序C) 诊断程序D) 编译程序
1.2.6 以下叙述中正确的是（C）。
A) C语言比其他语言高级
B) C语言可以不用编译就能被计算机识别执行
C) C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式
D) C语言出现的最晚，具有其他语言的一切优点
1.2.7 以下叙述中正确的是（A）。
A) C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方
B) 花括号“｛”和“｝”只能作为函数体的定界符
C) 构成C程序的基本单位是函数，所有函数名都可以由用户命名
D) 分号是C语句之间的分隔符，不是语句的一部分
1.2.8 以下叙述中正确的是（B）。
A) C语言的源程序不必通过编译就可以直接运行
B) C语言中的每条可执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令
C) C源程序经编译形成的二进制代码可以直接运行
D) C语言中的函数不可以单独进行编译
1.2.9 用C语言编写的代码程序（B）。
A) 可立即执行B) 是一个源程序
C) 经过编译即可执行D) 经过编译解释才能执行
1.2.10 以下叙述中正确的是（C ）。
A) 在C语言中，main函数必须位于程序的最前面
B) C语言的每行中只能写一条语句
C) C语言本身没有输入输出语句
D) 在对一个C程序进行编译的过程中，可以发现注释中的拼写错误
1.2.11 下列4组选项中，均不是C语言关键字的选项是（A ）。
A)define B)getc C)include D)while
IF char scanf go
type printf case pow
1.2.12 下列4组选项中，均是C语言关键字的选项是（B）。
A)auto B)switch C)signed D)if
enum typedef union struct
include continue scanf type
1.2.13 C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线3种字符组成，且第一个字符（C）。
A) 必须为字母B)必须为下划线
C)必须为字母或下划线D)可以是字母、数字和下划线中任一种字符
1.3 编程题
1.3.1 参照本章例题，编写一个C程序，要求输出如下字符。
***************************************************************************
Welcome to Expo 2010!
Shanghai 2010
#include
void main()
{
printf(“********************************************************************* ******\n”);
printf(“Welcome to Expo 2010!\n”);
printf(“Shanghai 2010\n”);
printf(“********************************************************************* ******\n”);
}
1.3.2 设计一程序，输入3个整数，计算并显示输出这3个整数之和。
#include
void main()
{
int a,b,c;
printf(“input a,b,c:\n”);
scanf(“%d%d%d”,%a,%b,%c);
printf(“the sum of a,b,c is %5d\n”,a+b+c);
}
第2章
2.1填空题
2.1.1 C程序中数据有常量和变量之分，其中，用一个标识符代表一个常量的，称
为符号常量。C语言规定在程序中对用到的所有数据都必须指定其数据类型，
对变量必须做到先定义，后使用。
2.1.2 C语言中，用关键字float 定义单精度实型变量，用关键字double 定义双精度实
型变量，用关键字char 定义字符型变量。
2.1.3 在C语言中，以16位PC机为例，一个char型数据在内存中所占的字节数为
1 ；一个int型数据在内存中所占的字节数为
2 ，则int型数据的取值范围为
-32768~32767。一个float型数据在内存中所占的字节数为 4 ；一个double
型数据在内存中所占的字节数为8 。单精度型实数的有效位是6-7
位，双精度型实数的有效位是15-16 位。
2.1.4 设C语言中的一个基本整型数据在内存中占2个字节，若欲将整数135791正确
无误地存放在变量a中，应采用的类型说明语句是long int a=15791; 。
2.1.5 C的字符常量是用单引号括起来的 1 个字符，而字符串常量是用双引号括起
来的字符序列。
2.1.6 C语言中，用“\”开头的字符序列称为转义符。转义符“\n”的功能是回车换行；
转义符“\r”的功能是回车。
2.1.7 若有定义：char c=‘\010’;则变量c中包含的字符个数为 1 。
2.1.8 负数在计算机中是以补码形式表示。
2.1.9 C语言中，&作为双目运算符是表示的是按位与，而作为单目运算符时表示
的是取地址。
2.1.10 在C语言的赋值表达式中，赋值号左边必须是变量。
2.1.11 自增运算符++、自减运算符--，只能用于变量，不能用于常量或表达式。++
和- -的结合方向是“自右左至左”。
2.1.12 若a是int型变量，则执行下面表达式后a的值为 2 。
a=25/3%3
2.1.13 写出下列数所对应的其它进制数（D对应十进制，B对应二进制，o对应八进制，
H对应十六进制）
32D= 100000 B= 40 O= 20 H
75D= 1001011 B= 113 O= 4B H
2.1.14 假设已指定i为整型变量，f为float变量,d为double型变量，e为long型变量，
有式子10＋'a'+i*f-d/e，则结果为double 型。
2.1.15 若有定义：int x=3,y=2; float a=2.5,b=
3.5;则下面表达式的值为 1 。
(x+y)%2+(int)a/(int)b
2.1.16 5/3的值为 1 ，5.0/3的值为 1.666667 。
2.1.17 若有以下定义，int m=5,y=2;则执行表达式y+=y-=m*=y后的y值是-16 。
2.1.18 若a是int型变量，则表达式(a=4*5,a+2),a+6的值为26 。
2.1.19 若x和n均为int型变量，且x的初值为12，n的初值为5，则执行表达式x%=(n%=2)
后x的值为：0 。
2.1.20 若有定义语句：int e=1,f=4,g=2;float m=10.5,n=4.0,k;，则执行表达式
k=(e+f)/g+sqrt((double)n)*1.2/g+m后k的值是13.7 。
2.2 选择题
2.2.1 逗号表达式"(a=3*5,a*4),a+15"的值是（ C ）。
A) 15 B) 60 C) 30 D) 不确定
2.2.2 若有以下定义和语句:
char c1='a', c2='f';
printf("%d,%c\n",c2-c1,c2-'a'+'B');
则输出结果是:（ D ）
A) 2 ,M B) 5,! C) 2,E D) 5,G
2.2.3 sizeof(float)是（ B ）。
A ）一个双精度型表达式
B ）一个整型表达式
C ）一种函数调用
D ）一个不合法的表达式
2.2.4 若有以下定义，则能使值为3的表达式是（ D ）。
int k=7,x=12;
A ）x%=(k%=5)
B ）x%=(k-k%5)
C ）x%=k-k%5
D ）(x%=k)-(k%=5)
2.2.5 在C 语言中，要求运算数必须是整型的运算符是（ A ）。
A) % B) / C) < D) !
2.2.6 下面4个选项中，均是合法整型常量的选项是（ A ）。
A) 160 B) -0xcdf C) -01 D)-0x48a
-0xffff 01a 986,012 2e5
011 0xe 0668 0x
2.2.7 下面4个选项中，均是不合法浮点数的选项是（ B ）。
A) 160. B)123 C) -.18 D)-e3
0.12 2e4.2 123e4 .234
E3 .e5 0.0 1e3
2.2.8 下面正确的字符常量是（ C ）。
A)”C ” B)”\\” C)’W ’ D)’’
2.2.9 在C 语言中，int 、char 和short 三种类型数据在内存中所占用的字节数
（ D ）。
A)由用户自己定义 B)均为2个字节
C)是任意的 D)由所用机器的机器字长决定
2.2.10 假设所有变量均为整型，则表达式（a=2,b=5,b++,a+b ）后x 的值为（ B ）。
A)7 B)8 C)6 D)2
2.2.11 假设所有变量均为整型，则表达式x=(i=4,j=16,k=32)后x 的值为（ C ）。
A)4 B)16 C)32 D)52
2.2.12 若有代数式x x 103log ，则正确的C 语言表达式是（ D ）。
A)fabs(x*3+log(x)) B)fabs(pow(x,3)+log(x))
C)abs(pow(x,3.0)+log(x)) D)fabs(pow(x,3.0)+log(x))
2.2.13 设变量n 为float 类型，m 为int 类型，则以下能实现将n 中的数值保留小数点后两位，第三位进行四舍五入运算的表达式是（ B ）。
A)n=(n*100+0.5)/100.0 B)m=n*100+0.5,n=m/100.0
C)n=n*100+0.5/100.0 D) n=(n/100+0.5)*100.0
2.2.14 以下不正确的叙述是（ D ）。
A)在C 语言中，逗号运算符的优先级最低
B)在C 语言中，APH 和aph 是两个不同的变量
C)若a 和b 类型相同，在执行了赋值表达式a=b 后b 中的值将放入a 中，而b 中的值不变
D)当从键盘输入数据时，对于整型变量只能输入整型数值，对于实型变量只能输入实型数值
2.2.15 以下正确的叙述是（ D ）。
A)在C 语言中，每行中只能写一条语句
B)若a 是实型变量，C 程序中允许赋值a=10,因此实型变量中允许存放整型数
C)在C 程序中，无论是整数还是实数，都能被准确无误地表示
D)在C程序中，%是只能用于整数运算的运算符
2.3编程题
2.2.1 编写一程序，求出给定半径r的圆的面积和周长，并输出计算结果。其中，r的值由用户输入，用实型数据处理。
#include
#define PI 3.14159
void main()
{
float r,c,s;
printf("input the 半径");
scanf("%f",&r);
c=2*PI*r;
s=PI*r*r;
printf("周长为%5.2f，面积为%5.2f\n",c,s);
}
2.2.2 已知华氏温度和摄氏温度之间的转换关系是：C＝5/9*（F－32）。编写一程序，将用户输入的华氏温度转换为摄氏温度，并输出结果。
#include
void main()
{
float c,f;
printf("input the 华氏温度");
scanf("%f",&f);
c=5.0/9*(f-32);
printf("华氏温度为%5.2f,摄氏温度为%5.2f\n",f,c);
}
习题三
3.1 填空题
3.1.1 程序的三种基本结构是顺序、选择、循环。
3.1.2 执行( a=3.0+5,a*4 ),a+=-6; 变量a 及表达式的值分别为 2.0，2.0
3.1.3 下列语句被执行后的执行结果是1\abc\def 。
int a=1；
printf (“%d\\%s\\%s”,a,”abc”,”def”);
3.1.4 getchar( ) 函数的作用是从键盘上接收一个字符。
3.1.5 运行以下程序后，用户输入123456abc，输出结果为123,45,6 。
void main()
{ int a,b;
char c;
scanf ("%3d%2d%3c",&a,&b,&c);
printf("%d,%d,%c",a,b,c);
}
3.1.6 下面程序的输出结果是1112 。
# include
void main( )
{ int i=10;
{ /* int i=20; */
i++;
printf (“%d”,i ++);
}
printf (“%d\n”,i );
}
3.1.7 下面程序运行后，从键盘输入30，则程序的输出结果是a=31,Ha=1f,Oa=37 。
void main ()
{ int a ;
scanf（”%d”, &a ）;
a++;
printf (“a=%d,Ha=%x,Oa=%o”,a,a,a);
}
3.1.8 下面程序的输出结果是a=-3
b=’D’
“END”。
void main ( )
{ int a,b=68;
a=-3;
printf(“\ta=%d\n\tb=\’%c\’\n\”end\”\n”,a,b);}
3.1.9 下面程序的输出结果是13.7000000 。
# include
# include
main()
{ int a=1,b=4,c=2;
float x=10.5,y=4.0,z;
z=(a+b)/c+sqrt((double)y)*1.2/c+x;
printf(“%f\n”,z);
}
3.1.10 下面程序运行后，若输入a=2，b=3结果是x1= 6.00
x2= 0.67 。
void main( )
{ float a ,b ,x1, x2 ;
scanf (“a=%f,b=%f“ ,&a ,&b ) ;
x1=a*b ;
x2=a/b ;
printf (“x1=%5.2f \nx2=%5.2f \n” ,x1,x2 );
}
3.2 选择题
3.2.1 指出下面正确的输入语句是( B )。
A) scanf (“a=b=%d”,&a,&b);B) scanf (“a=%d,b=%f”,&m,&f );
C) scanf (“%3c”,c); D) scanf (“%5.2f”, &f);
3.2.2 执行scanf (“%d%c%f”,&a,&b,&c) 语句,若输入1234a12f56 则变量a,b,c的值为
( C )。
A) a=1234 b=’a’ c=12.56 B) a=1 b=’2’ c=341256
C) a=1234 b=’a’ c=12.0 D) a=1234 b=’a12’ c=56.0
3.2.3 执行scanf (“a=%d,b=%d”,&a,&b) 语句, 若要使变量a和b的值分别为3和4, 则
正确的输入方法为( C )。
A) 3 ,4 B) a:3 b: 4 C) a=3,b=4 D) 3 4
3.2.4 设b=1234 , 执行printf(“%%d@%d”,b)语句,输出结果为: ( D )。
A) 1234 B) %1234 C) %%d@1234 D) %d@1234
3.2.5 若x是int型变量，y是float型变量，所用scanf语句为scanf(“x=%d,y=%f”,&x,&y);
正确的输入操作是( A )。
A) x=10,y=66.6<回车> B) 10 66.6<回车>
C) 10<回车>66.6<回车> D) x=10<回车>y=66.6<回车>
3.2.6 设a,b均是int型变量,则以下不正确的函数调用为( D )。
A) getchar(); B) putchar(‘\108’);
C) scanf(“%d,%2d”,&a,&b); D) putchar(‘\’);
3.2.7 下列程序的执行结果是( C )。
# include
void main( )
{ int a=5;
float x=3.14;
a*=x*(‘E’-‘A’);
printf (“%f\n”,(float)a);}
A) 62.800000 B) 62 C) 62.000000 D) 63.000000
3.2.8 若输入2.50 ,下列程序的执行结果是( A )。
void main( )
{ float r , area ;
scanf (“ %f ” , & r ) ;
printf (“ area=%f \n” , area=1/2*r*r ) ; }
A) 0 B) 3.125 C) 3.13 D) 程序有错
3.3 编程题
3.3.1 编写程序，从键盘上输入2个整数给变量a和b，交换a、b值然后输出。
//参考程序
#include
void main( )
{ int a,b,temp;
scanf("%d%d",&a,&b);
printf("\n交换前: a=%d,b=%d\n",a,b);
temp=a;a=b;b=temp;
printf("交换后: a=%d,b=%d\n",a,b) ;
}
3.3.2 试编写一个程序，任意输入一个小写字母，分别按八进制、十进制、十六进制、
字符格式输出。
//参考程序：
#include
void main()
{ char c;
printf("请输入1个小写字母:\n");
scanf("%c",&c);
printf("八进制: %o\n十进制: %d\n" ,c,c);
printf("十六进制: %x\n字符: %c\n" ,c,c);
}
3.3.3 输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度，输出要有文字说明，取2位小数。公式
为：
()32
9
5
-=F
c
//参考程序：
# include
void main()
{ float c,f;
printf(“请输入一个华氏温度：\n”);
scanf(“%f”,&f);
c= 5.0/9*(f-32);
printf(“华氏温度F=%.2f\n”,f);
printf(“摄氏温度c=%.2f\n”,c);
}
3.3.4 设圆半径r=3，圆柱高h=4,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体
积。用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2
位数字。请编程序。
//参考程序：
# include
# define PI 3.1415926
void main()
{ float r,h,c,s1,s2,v1,v2;
print f(“请输入圆半径，圆柱高：”);
scanf(“%f,%f”,&r,&h);
c=2*PI*r; s1=PI*r*r; s2=4*PI*r*r;
v1=4/3*PI *r*r*r; v2=s1*h;
printf(“r=%.2f,h=%.2f\n”,r,h);
printf(“圆周长=%.2f,圆面积=%.2f\n”,s1,s2);
printf(“圆体积=%.2f,圆柱体积=%.2f\n”,v1,v2);
}
习题四
4.1 填空题
4.1.1 表示条件：10 4.1.2 若要求在if后一对圆括号中表示a不等于0的关系，则能正确表示这一关系的表 达式为 a 。 4.1.3 若已知a=10,b=20,则表达式!a 4.1.4 当a=3，b=2，c=1时，表达式f=a>b>c的值是0 。 4.1.5 设y为int型变量，请写出描述“y是奇数”的表达式y%2!=0 。 4.1.6 设x，y，z为int型变量，请写出描述“x或y中有一个小于z”的表达式 x 4.1.7 已知a=7.5，b=2,c=3.6,表达式a>b && c>a||ab的值是 1 。 4.1.8 假设a=5, b=2, c=4，以下表达式的值依次为：0,1,1,1 。 (1) a % b * c && c % b * a (2) b % c * a && a % c * b (3) a % b * c || c % b * a (4) b % c * a || a % c * b 4.1.9 假设a=3, b=4, c=5,x=0,y=0，以下各表达式的值依次为0,1,1,0,1 。 (1) a + b > c && b == c (2) a || b + c && b - c (3) ! (a > b) && ! c || 1 (4) ! (x = a) && (y = b) && 0 (5) ! (a + b) + c – 1 && b + c/2 4.1.10 两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入6和4，输出的结果是7和5 。 void main() { int x; scanf(“%d”,&x); if(x++>5) printf(“%d”,x); else print f(“%d\n”,x--); } 4.2 选择题： 4.2.1 设a为整型变量，不能正确表达数学关系: 10 A) 10 C) a>10&&a<15 D) !(a<=10)&&!(a>=15) 4.2.2 在以下一组运算符中，优先级最高的是( C )。 A) <= B) = C) % D) && 4.2.3 设a,b,c都是int型变量，且a=3,b=4,c=5,则下面表达式中,值为0的表达式是 ( D )。 A) ’a’&&’b’ B) a<=b C) c||+c&&b-c D) !((a 4.2.4 在C语言的if语句中，用作判断的表达式为( D )。 A) 关系表达式B) 逻辑表达式C) 算术表达式D) 任意表达式 4.2.5 在以下运算符中，优先级最高的运算符是( B )。 A) ＜= B) ／C) != D) ＆＆ 4.2.6 假设所有变量均为整型，表达式(a=2，b=5，a＞b? a++：b++，a+b)的值是( B )。 A) 7 B) 8 C) 9 D) 2 4.2.7 在C语言中，能代表逻辑值"真"的是( D )。 A) true B) 大于0的数C) 非0整数D) 非0的数 4.2.8 在以下运算符中，优先级最高的运算符是( A )。 A) ! B) = C) + D) || 4.2.9 逻辑运算符两侧运算对象的数据类型( D )。 A) 只能是0或1 B) 只能是0或非0正数 C) 只能是整型或字符型数据D) 可以是任何类型的数据 4.3 编程题 4.3.1 编写一个C程序，要求从键盘输入一个整数，判断该整数是否能够被17整除。 （解析：当该数与17的余数为零时，即可以被17整除。） //参考程序 #include void main() { int a; printf(“请输入一个整数：”); scanf(“%d”,&a); if(a%17==0) printf(“%d能被17整除\n”,a); else printf(“%d不能被17整除\n”,a); } 4.3.2 编写一个C程序，计算并显示由下列说明确定的一周薪水。如果工时小于40， 则薪水按每小时8元计；否则，按320元加上超出40小时部分的每小时12元。 （解析：一周工时数为键盘输入，显示其相应薪水为输出。） //参考程序 #include void main() { float a,wage; printf(“请输入工时数：”); scanf(“%f”,&a); if(a<0) printf(“error!”); else { if(a<40) wage=a*8; else wage=320+(a-40)*12; printf(“周薪水=%.1f元\n”,wage); } } 4.3.3 编写一个C程序，要求从键盘输入三个整数a,b,c，输出其中最大的数。（解析： 求极值问题。设立一个变量max总是保留两数比较时较大的那个值。具体方法如 下：先将a的值赋给max，如果max c进行比较，如果max 最后输出max。） //参考程序 #include void main() { int a,b,c,max; printf(“请输入三个整数：”); scanf(“%d %d %d”,&a,&b,&c); if(a>b) max=a; else max=b; /* max=a>b?a:b; */ if(c>max) max=c; /* max=max>c?max:c; */ printf(“最大值max=%d\n”,max); } 4.3.4 编写一个C程序，要求从键盘输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 （解析：排序问题。想办法把三个数进行调换，使得最小的数放到x变量里，最 大的数放在z变量里。具体方法如下：先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小；然后将y与z比较，并将较小的值保存在y里而较大的值放在z 里。最后，依次输出x、y、z。） //参考程序 #include void main() { int x,y,z,a; printf(“input 3 integer :\n”); scanf(“%d,%d,%d”,&x,&y,&z); if(x>y) /*使x<=y*/ {a=x; x=y; y=a;} if(x>z) /*使x<=z*/ {a=x; x=z; z=a;} if(y>z) /*使y<=z*/ {a=z; z=y; y=a;} printf(“\nx=%d, y=%d, z=%d\n”,x,y,z); } 4.3.5 编写一个C程序，要求从键盘输入一个不多于5位的正整数x，要求输出：一、 它是几位数；二、逆序打印出各位数字，例如：原数为789，应输出987。（解析：该问题的核心是分解出每一位上的数字： a=x/10000; /*分解出万位上的数字*/ b=x%10000/1000; /*分解出千位上的数字*/ c=x%1000/100; /*分解出百位上的数字*/ d=x%100/10; /*分解出十位上的数字*/ e=x%10; /*分解出个位上的数字*/ 通过检测各数字是否为零，便可知道x是几位数，例如：if (a) 则x是5位数。）//参考程序 #include void main() { long x; int a,b,c,d,e; printf("\ninput x:"); scanf("%ld",&x); e=x%10; d=x/10%10; c=x/100%10; b=x/1000%10; a=x/10000; if(x>=1E+5||x<=0) printf("Out of range!\n"); else { if(a>0) printf("5位数，反序数字是：%d%d%d%d%d\n",e,d,c,b,a); else if(b>0) printf("4位数, 反序数字是：%d%d%d%d\n",e,d,c,b); else if(c>0) printf("3位数，反序数字是：%d%d%d\n",e,d,c); else if(d>0) printf("2位数，反序数字是：%d%d\n",e,d); else printf("1位数，数字是:%d\n",e); } } 4.3.6 编写一个C程序，要求从键盘输入两个数，并依据提示输入的数字，选择对这两 个数的运算，并输出相应运算结果。要求提示为： 1、作加法； 2、做乘法； 3、做除法： （解析：可使用switch语句，以提示输入的数字为依据，作分支结构设计，使得提示输入1时，将两数之和输出；提示输入2时，将两数之积输出；提示输入3时，将 两数之商输出-- 注意，除数不可为零的检测与提示。） //参考程序 #include void main() { float op1,op2; int sign; printf("请输入两个操作数: a b\n"); scanf("%f%f",&op1,&op2); printf("请选择进行的运算(1,2,3,4): \n"); printf("1: +\n"); printf("2: -\n"); printf("3: *\n"); printf("4: /\n"); printf("您选择: "); scanf("%d",&sign); switch(sign) { case 1: printf("\n%f+%f=%f\n",op1,op2,op1+op2); break; case 2: printf("\n%f-%f=%f\n",op1,op2,op1-op2); break; case 3: printf("\n%f*%f=%f\n",op1,op2,op1*op2); break; case 4: if(op2) {printf("\n%f/%f=%f\n",op1,op2,op1/op2); break; } else { printf("\n除数不能为0\n"); break;} default: printf("\n您选择的运算不对\n"); } } 习题五 5.1填空题 5.1.1 C语言三个循环语句分别是while 语句，do while 语句和for 语句。 5.1.2 至少执行一次循环体的循环语句是do while 。 5.1.3 循环功能最强的循环语句是for 。 5.1.4 下面程序段是从键盘输入的字符中统计数字字符的个数，用换行符结束循环。请填 填空。 int n=0,c; c=getchar(); while( c!=’\n’) { if( c>=’0’&&c<=’9’) n++; c=getchar(); } 5.1.5 在执行以下程序时，如果键盘上输入：ABCdef<回车>，则输出为abcDEF 。 #include { char ch; while((ch=getchar())!=’\n’) { if(ch>=’A’&&ch<=’Z’) ch=ch+32; else if(ch>=’a’&&ch<=’z’) ch=ch-32; printf(“\n”); } 5.1.6 下面程序的功能是用辗转相除法求两个正整数的最大公约数，请填空。 #include void main() { int r,m,n; scanf(“%d,%d”,&m,&n); if(m r=m%n; while(r) { m=n; n=r; r= m%n ;} printf(“%d\n”,n); } 5.1.7 当运行以下程序时，从键盘输入“right? <回车>”，则下面程序的运行结果是sjhiu 。 #include void main() { char c; while((c=getchar())!=’?’) putchar(++c); } 5.1.8 下面程序的运行结果是s=254 。 #include void main() { int a,s,n,count; a=2; s=0; n=1; count=1; while(count<=7) { n=n*a; s=s+n; ++count; } printf(“s=%d”,s); } 5.1.9 执行下面程序段后，k的值是36 。 k=1;n=263; do{ k*=n%10; n/=10; } while(n); 5.1.10 下面程序的运行结果是-10 。 #include void main() { int i; for(i=100; i>=0; i-=10); printf(“%d\n”, i); } 5.1.11 下面程序使循环结束的条件式i==0 。 #include void main() { int i; for(i=250;i;i-=5) printf(“%d\n”,i); } 5.1.12 以下程序输出结果为x=-1,y=21 。 #include void main() { int x,y; for(x=30,y=0;x>=10,y<20;x--,y++) x/=2, y+=2; printf(“x=%d, y=%d\n”,x,y); 5.1.13 下面程序的功能是计算1-3+5-7+...-99+100的值，请填空。 #include void main() { int i, t=1, s=0; for( i=1; i<=101; i+=2) { t=t*i ; s=s+t; t=-t/i ; } printf(“%d\n”,s); } 5.1.14 下面程序的运行结果是****。 #include void main() { int i, j=4; for(i=j; i<2*j; i++) switch(i/j) { case 0: case 1: printf(”*”); break; case 2: printf(“#”); } } 5.1.15 下面程序的输出结果是i=6, k=4 。 #include void main() { int i, j,k=19; while(i=k-1) { k-=3; if(k%5==0) { i++; continue; } else if(k<5) break; i++; } printf(“i=%d, k=%d\n”,i k); } 5.2 选择题 5.2.1 设有程序段：int k=10; while(k=0) k=k-1;，则下面描述正确的是（C）。 A) while循环执行10次B) 循环时无限循环 C) 循环体语句一次也不执行D) 循环体语句执行一次 5.2.2 有以下程序： #include void main() { while(putchar(getchar())!=’?’); } 当输入“china?”时，程序的执行结果是（ D ）。 A) china B) dijob C) dijiob? D) china? 5.2.3 语句while（!E）;中的表达式!E等价于（A ）。 A) E==0 B) E!=1 C) E!=0 D) E==1 5.2.4 下面程序段的运行结果是（A ）。 a=1;b=2;c=2; while(a { t=a; a=b; b=t;c- -; } printf(“%d,%d,%d”,a,b,c); A) 1,2,0 B) 2,1,0 C) 1,2,1 D) 2,1,1 5.2.5 下面程序段的输出结果是（C ）。 int n=0; while(n++<=2); printf(“%d“,n); A) 2 B) 3 C) 4 D) 有语法错误 5.2.6 下面程序的功能是将从键盘输入的一对数，由小到大排序输出。当输入一 对相等数时结束循环，请选择填空。 #include void main() { int a,b,t; scanf(“%d,%d”,&a,&b); while( B ) { if(a>b) { t=a; a=b; b=t; } printf(%d,%d\n“,a,b); scanf(“%d,%d”,&a,&b); } } A) !a=b B) a!=b C) a==b D) a=b 5.2.7 下面程序的功能是从键盘输入的一组字符中统计出大写字母的个数m和小 写字母的个数n，并输出m、n中的较大者，请选择填空。 #include void main() { int m=0,n=0; char c; scanf(“%d,%d”,&a,&b); while( ( [1] C )!=’\n ’) { if(c>=’A’&&c<=’Z’) m++; if(c>=’a’&&c<=’z’) n++; } printf(“%d”,m } [1] A) c==getchar( ) B) getchar( ) C) c=getchar( ) D) scanf(“%c”,c) [2] A) n:m B) m:n C) m:m D) n:n 5.2.8 下面程序的功能是在输入的一批正整数中求出最大者，输入0结束循环， 请选择填空。 #include void main() { int a,max=0; scanf(“%d”,&a); while( B ) { if(max scanf(“%d”, &a); } printf(“%d”,max); } A) a==0 B) a C) !a==1 D) !a 5.2.9 下面程序段的输出结果是（C）。 #include void main() { int num=0; while( num<=2 ) { num++; printf(“%d\n”,num); } } A) 1 B) 1 C) 1 D) 1 2 2 2 3 3 4 5.2.10 若运行下程序，从键盘输入2473<回车>，则下面程序的结果是（ A ）。 #include void main() { int c; while((c=getchar())!=’\n’ ) switch(c-’2’) { case 0: case 1: putchar( c+4 ); case 2: putchar( c+4 ); break; case 3: putchar( c+3 ); default: putchar( c+2 ); break; } printf(“\n”); } A) 668977 B) 668988 C) 66778777 D) 6688766 5.2.11 以下描述正确的是（C ）。 A) while、do…while、for循环中的循环体语句都至少被执行一次。 B) do…while循环中，while（表达式）后面的分号可以省略。 C) while循环中，一般要有能使while后面表达式的值变为“假”的操作。 D) do…while循环中，根据情况可以省略while。 5.2.12 C语言的do…while循环中，循环由do开始，用while结束；而且在while 表达式后面的（B）不能丢，它表示do…while循环的结束。 A) \n B) “；”C) “%”D) “。” 5.2.13 下面程序段的输出结果是（D ）。 int x=3; do{ printf(“%3d”, x-=2); } while(!(--x)); A) 1 2 B) 3 2 C) 2 3 D) 1 -2 5.2.14 下面程序的功能是计算正整数2345的各位数字的平方和，请选择填空。 #include void main() { int n=2345,sum=0; do { sum=sum+( [1] B ); n=( [2] C ) }while(n); printf(“sum=%d”,sum); } [1] A) n%10 B) (n%10)*(n%10) C) n/10 D) (n/10)*(n/10) [2] A) n/1000 B) n/100 C) n/10 D) n%10 5.2.15 执行程序段：x=-1;do{x=x*x;} while(!x);的结果是（C ）。 A) 死循环B) 循环执行2次C) 循环执行一次D) 有语法错误 5.2.16 以下能正确计算1*2*3*4…*10的程序段是（C ）。 A) do(i=1;s=1;s=s*i;i++) while(i<=10); B) do(i=1;s=0;s=s*i;i++) while(i<=10); C) i=1;s=1; do(s=s*i;i++) while(i<=10); D) i=1;s=0; do(s=s*i;i++) while(i<=10); 5.2.17 下面程序的功能是从键盘输入若干学号，然后输出学号中百位数字式3的 学号（输入0时结束循环），请选择填空。 #include void main() { long int num; scanf(“%ld”,&num); do { if( [1] B) printf(“%ld”, num); scanf(“%ld”,&num); }whle( [2] C )) } [1] A) num%100/10==3 B) num/100%10==3 C) num%10/10==3 D) num/10%10==3 [2] A) !num B) num<0==0 C) !num==0 D) !num!=0 5.2.18 对于for（表达式；；表达式3）可理解为（B ）。 A) for（表达式；0；表达式3） B) for（表达式；1；表达式3） C) for（表达式；表达式1；表达式3） D) for（表达式；表达式3；表达式3） 5.2.19 以下不正确的描述是（B ）。 A) break语句不能用于循环语句和switch语句外的任何其他语句 B) 在switch语句中使用break语句或continue语句的作用相同 C) 在循环语句中使用continue语句是为了结束本次循环，而不是终止整 个循环的执行。 D) 在循环语句中使用break语句是为了使流程跳出循环体，提前结束循环 5.2.20 若i为整型变量，循环语句for(i=2,i==0;) printf(“%d”,i--);的执行次数为（B）。 A) 无限次B) 0次C) 1次D) 2次 5.2.21 以下叙述正确的是（C ）。 A) for循环中设置if(条件)break，当条件成立时中止程序执行。 B) for循环中设置if (条件)continue，当条件成立时中止本层循环。 C) for循环中设置if (条件)break，当条件成立时中止本层循环。 D) for循环中设置if (条件) continue，当条件成立时暂停程序执行。 5.2.22 下面关于for循环的正确描述是（D ）。 A) for循环只能用于循环次数已经确定的情况。 B) for循环是先执行循环体语句，后判断表达式。 C) 在for循环中，不能用break语句跳出循环体。 D) for循环的循环体语句中，可以包含多条语句。 5.2.23 循环语句for(i=0,x=0; !x&&i<=5; i++);的执行次数为（B）。 A) 5次B) 6次C) 1次D) 无限 5.2.24 以下程序段的输出结果是（D ）。 int x,i; for(i=1;i<=100;i++) { x=I; if(++x%2==0) if(++x%3==0) if(++x%7==0) printf(“%d”,x); } A) 39 81 B) 42 84 C) 26 68 D) 28 70 5.2.25 以下描述正确的是（ C ）。 A) goto语句只能用于退出多层循环 B) switch语句不能出现continue语句 C) 只能用continue语句来终止本次循环 D) 在循环中break语句不能独立出现 5.2.26 以下不是无限循环的语句是（A ） A) for(y=0,x=1;x>++y; x=i++) i=x; B) for(; ; x++=i); C) while(1) { x++; } D) for(i=10; ; i- -) sum+=i; 5.2.27 下面程序段的输出结果是（ D ）。 int i,sum; for(i=1;i<=10;i++) sum+=sum printf(“%d\n”, i); A) 10 B) 9 C) 15 D) 11 5.2.28 下面程序段的运行结果是（D）。 for(x=3; x<6; x++) printf((x%2)?(“**%d”)：(“##%d\n”),x); A) **3 B)##3 C) ##3 D) **3##4 ##4 **4 **4##5 **5 **5 ##5 5.2.29 执行语句for(i=1; i++<4; );后变量i的值是（C ）。 A) 3 B) 4 C) 5 D) 不定 5.2.30 下面程序段运行结果是（C）。 int i,j,k; for(i=2;i<6;i++,i++) { k=1; for(j=i; j<6; j++) k+=j; } printf(“%d\n”,k); A) 4 B) 5 C) 10 D) 7 5.2.31 下面程序段（D ）。 for( t=1; t<=100; t++) { scanf(“%d”, &x); If(x<0) continue; printf(”%3d”,t); } A) 当x<0时整个循环结束B) x>=0时什么也不执行 C) printf函数永远也不执行D) 最多允许输出100个非负数 5.2.32 下面程序段运行结果是（A）。 int i,j,a=0; for(i=0;i<2;i++) { for(j=0; j<4; j++) {if(j%2) break; a++;} a++; } printf(“%d\n”,a); A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 5.2.33 下面程序的运行结果是（B）。 #include void main() { int i,j,x=0; for(i=0;i<2;i++) { x++; for(j=0;j<=3;j++) { if(j%2) continue; x++; } x++; } printf(“x=%d\n”,x); } A) x=4 B) x=8 C) x=6 D) x=12 5.2.34 下面程序段运行结果是（A）。 #include void main() { int i; for(i=1; i<=5; i++) { if(i%2) printf(”*”); else continue; printf(“#”); } printf(“$\n”); } A) *#*#*#$ B) #*#*#*$ C) *#*#$ D) #*#*$ 5.2.35 有一堆零件（100~200之间），如果分成4个零件一组的若干组，则多2 个零件；若分成7个零件一组，则多3个零件；若分9个零件一组，则多 5个零件。下面程序是求这堆零件的总数，请选择填空。 #include void main( ) { int i; for(i=100; i<201; i++) if((i-2)%4==0) if(!(i-3)%7) if( D ) printf(”%d”, i); } A) i%9=5 B) i%9!=5 C) (i-5)%9!=0 D) i%9==5 5.3编程题 5.3.1输入一行字符，分别统计出其中字母、数字和其它字符的个数。 #include void main() { char ch; int i,j,k; i=j=k=0; while( (ch=getchar() )!='\n') { if(ch>='a'&&ch<='z'||ch>='A'&&ch<='Z' ) i++; //统计字母 else if(ch>='0'&&ch<='9') j++; //统计数字 else k++; //统计其它 } printf("字母个数：%d ，数字个数：%d ，其他字符：%d",i,j,k); } 5.3.2 求100～200之间不能被3整除也不能被7整除的数。 #include void main() { int i; for (i=100;i<=200;i++) { if (i%3!=0&&i%7!=0) printf(“%5d ”,i); } } 5.3.3 求 10019914131211-++-+- 。 #include void main() { int i; float s=0,k=1; for (i=1;i<=100;i++) { s=s+ k / i ; k = -k ; } printf("Sum=%f\n",s); } 5.3.4 求)1(1321211+?++?+?n n ，直到某一项小于0.001时为止。 void main() { int i ; float t=0.5,s=0,i=1; while (t>=0.001) { s=s+t; i++; t=1/(i*(i+1)); } printf("Sum=%f\n",s); } 5.3.5 用迭代法求a X =。迭代公式为：???? ??+=+n n n X a X X 211，要求迭代精度满足 00001.0||1<-+n n X X 。提示:a 由键盘输入,x 1=a/2. #include #include void main( ) { float x1,x2,a,k; scanf("%f",&a); x1=a/2; x2=(x1+a/x1)/2; while(fabs(x1-x2)>=0.00001) { x1=x2; x2=(x1+a/x1)/2; } printf("%f : %f",a,x2); } 5.3.6假设x，y是整数，编写程序求x y的最后3位数，要求x，y从键盘输入。 #include void main() { int x. y, i, b, s, g, san; long m=1; scanf(“%d,%d”,&x, &y); for(i=1; i<=y; i++) m=m*x san=m%1000；//求出最后3位数 b=san/100; //求出最后3位数的百位 s=san%100/10; //求出最后3位数的十位 g=san%10; //求出最后3位数的个位 printf(“%d,%d,%d”,b,s,g); } 5.3.7从键盘上输入10个整数，求其中的最大值和最小值。 #include void main() { int x,i,max,min; scanf(“%d”,&x); min=max=x; for (i=2;i<=10;i=i++) { scanf(“%d”,&x); if(x if(x>max) max=x; } printf(“%d,%d”,max,min); } 5.3.8（1）判断一个数是否为素数。（2）输出3-100之间的所有素数。 (1)判断m素数 #include #include void main() C 语言程序设计(第三版)习题库 1、设圆半径r=，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf 输入数据，输出计算结果，输出时要求文字说明，取小数点后两位数字。请编程序。 #include<> main(){ floatr,h,C1,Sa,Sb,Va,Vb; scanf(__”%f ”__,&r); scanf(”%d ”,__&h _);； C1=2**r; Sa=*r*r; Sb=4*Sa; Va=4**r*r*r/3; Vb=Sa*h; printf(___”Cl=%.2fSa=%.2fSb=%.2fVa=%.2fVb=%.2f ”,Cl,Sa,Sb,Va,Vb ); } 2、输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5(F-32)/9 输出要求有文字说明，取位2小数。 #include<> main(){ floatF,c; scanf("%f",&F); ____c=5*(F-32)/9______; printf("c=%.2f",c); } 3、有一函数：?? ???≥-<≤-<=10113101121x x x x x x y 写一程序，输入x 值，输出y 值。 #include<> main(){ intx,y; printf("输入x ："); scanf("%d",&x); if(x<1){/*x<1*/ y=x; printf("x=%3d,y=x=%d\n",x,y); }elseif(____x<10_______){/*1≤x-10*/ _____y=2*x-1_______; printf("x=%3d,y=2*x-1=%d\n",x,y); }else{/*x≥10*/ y=3*x-11; printf("x=%3d,y=3*x-11=%d\n",x#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d\n",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }scanf("%d",&x); 汇编语言程序设计练习题 一、字符与串处理类 1.逆序输出字符串“BASED ADDRESSING”。 2.试编写一段程序，要求对键盘输入的小写字母用大写字母显示出来。 3.编写程序，从键盘接收一个小写字母，然后找出它的前导字符和后续字符，再按顺序显示这三个字符。 4.从键盘上输入一系列以$为结束符的字符串，然后对其中的非数字字符计数，并显示计数结果。 5.从键盘上输入一串字符（用回车键结束，使用0A号功能调用。）放在STRING中，试编制一个程序测试字符串中是否存在数字。如有，则把CL的第5位置1，否则将该位置置0。 6.从键盘上输入一串字符（用回车键结束，使用0A号功能调用。），将其中的小写英文字母变换为大写英文字母，其他字符保持不变。然后将变换后的字符串显示出来。 7.试编制一个程序：从键盘输入一行字符，要求第一个键入的字符必须是空格符，如不是，则退出程序；如是，则开始接收键入的字符并顺序存放在首地址为buffer的缓冲区中（空格符不存入），直到接收到第二个空格符时退出程序。 8.试编写一段程序，要求比较两个字符串string1和string2所含字符是否相等，如相等则显示“MATCH”, 若不相同则显示“NO MATCH”。 9.试编写一段程序，要求输入两个字符串，如两个字符串相等则显示“MATCH”, 否则显示“NO MATCH”。 10.试编写一段程序，要求在长度为100H字节的数组中，找出大于61H的无符号数的个数并存入字节单元UP中，找出小于2FH的无符号数的个数并存入字节单元DOWN中。 11.在内存区域0B800:0000-0B800:0FFFF（都是16进制数）内查找首地址为SOURCE的串（SOURCE的首字节为串长度），如果找到，则把AL的第0位置0，否则将该位置置1。 12.已知数组A包含15个互不相等的整数，数组B包含20个互不相等的整数。试编制一个程序，把既在A中又在B中出现的整数存放于数组C中。 13.在附加段中，有一个首地址为LIST和未经排序的字数组。在数组的第一个字中，存放着该数组的长度，数组的首地址已存放在DI寄存器中，AX寄存器中存放着一个数。要求编制一个程序：在数组中查找该数，如果找到此数，则把它从数组中删除。 二、数字输入输出类 1. 试编制一个程序，把BX寄存器内的二进制数以十六进制数的形式在屏幕上显示出来。 2. 试编制一个程序，把BX寄存器内的二进制数以八进制数的形式在屏幕上显示出来。 3. 试编制一个程序，把BX寄存器内的二进制数以十进制数的形式在屏幕上显示出来。 4.从键盘上输入2个一位数，求出它们的和（假设和不超过1位）。 5.试编写一段程序，从键盘接收一个四位的十六进制数，并在终端上显示与它等值的二进制数。 6.试编写一段程序，从键盘接收一个0-65535间的十进制无符号数，并在终端上显示与它等值的二进制数。 7.试编写一段程序，从键盘接收一个-32768-32767间的十进制有符号数，并在终端上显示与它等值的二进制数。 8.编写一个程序，从键盘输入一个0～65535之间的10进制无符号数，然后以16进制 Database Systems: The Complete Book Solutions for Chapter 2 Solutions for Section 2.1 Exercise 2.1.1 The E/R Diagram. Exercise 2.1.8(a) The E/R Diagram Kobvxybz Solutions for Section 2.2 Exercise 2.2.1 The Addresses entity set is nothing but a single address, so we would prefer to make address an attribute of Customers. Were the bank to record several addresses for a customer, then it might make sense to have an Addresses entity set and make Lives-at a many-many relationship. The Acct-Sets entity set is useless. Each customer has a unique account set containing his or her accounts. However, relating customers directly to their accounts in a many-many relationship conveys the same information and eliminates the account-set concept altogether. Solutions for Section 2.3 Exercise 2.3.1(a) Keys ssNo and number are appropriate for Customers and Accounts, respectively. Also, we think it does not make sense for an account to be related to zero customers, so we should round the edge connecting Owns to Customers. It does not seem inappropriate to have a customer with 0 accounts; 第一章 第一节 1.为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一体”？ 这句话出自德国哲学家克劳斯，他概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时。解读才成为可能。由此可见。社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号和意义的统一。 2.什么是传播？它的基本特点是什么？ 传播(communication),即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 其基本特点为： （1）社会传播是一种信息共享活动，具有交流，交换和扩散的性质 （2）社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现 （3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为 （4）传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间 （5）传播是以人为主体的活动，存在于动态的运动机制之中，也是一个复杂过程的集合体 3.传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点？ 传播（communication）和社区（community）的词根相同，暗示了二者在本质上的相似性和关联性。传播必须产生于一定的社会关系，同时它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采取的姿态、措辞等，无不反映着各自的社会角色和地位。可以说，社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持、改变既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1.如何理解社会关系的系统性？ 世界上一切事物无不处于一定的系统中。系统中的各个部分相互联系相互制约，结合在一起形成具有特定功能的有机整体。 社会传播的五种类型：人内传播，人际~、群体~、组织~和大众~就是按照传播系统进行分类的。 由此可见，任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的，传播的系统性是普遍存在的。 2.社会信息系统的特点是什么？ 它是一个开放性系统，功能是保持社会内部的联系和协调，收集、整理和传达系统内部和外部环境变化的信息，保证社会的正常运行发展。因此，它必须对内形成有效的传播渠道，对外伸出普遍的触角。 社会信息系统是由各个子系统相互连结、相互交织而构成的整体。每个子系统既有相对独立的结构和功能，与其他子系统互为环境，又与其他子系统相互交织、作用，其总体运动形成了社会信息系统的大运行。社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统，多变量的系统，充满着不确定性。如果这些变量处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。 社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统。社会信息活动的主体——人能够凭借这种可塑性和创造性，不断发现和克服社会信息系统的障碍和隔阂，使之不断完善。 3.如何理解社会信息系统中的“双重偶然性”？ 双重偶然性是德国社会传播学家鲁曼提出的概念，指的是传播的双方都存在着不确定性，导致通过传播所做出的选择有受到拒绝的可能性。双重偶然性是人类社会信息系统中的特有属性，这主要是因为人类的活动不仅受到生物运动规律的制约，还受到精神和心理的运动规律的制约，而多个复杂变量的处理不当，就有可能引起传播障碍和传播隔阂。 4.什么是“传播隔阂”？ 指由于社会信息系统的复杂性、不确定性以及系统的参与者具有不同的价值观、利益、文化背景和意识形态，而产生的传播上的无意误解或有意曲解。它包括个人之间的隔阂，个人与群体的隔阂，成员与组织的隔 一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序，以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定：“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式，以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的，即：________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码，也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来，体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能，就会需求不同的软件程序，如：控制计算机本身软硬件协调工作，并使其设备充分发挥效力，方便用户使用的系统软件程序，称为操作系统；而为办公自动化（OA）、管理信息系统（MIS）、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序，统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合，是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比，使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象，也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13. 在编译程序之前，凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在｛｝内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句，因此，必须经过“_______程序”，将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说，用高级语言进行程序设计，其编程效率高，方便易用，但_______没有低级语言高。 20. 一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。） 1．为在一连续的存储单元中，依次存放数据41H，42H，43H，44H，45H，46H，可选用的数据定义语句是（D） A．DB 41，42，43，44，45，46 B．DW 4142H，4344H，4546H C．DW ‘AB’，‘CD’，‘EF’D．DW ‘BA’，‘DC’，‘FE’ 2．DA2 DB‘AB’，‘CD’ ┇ MOV AX，WORD PTR DA2+1 上述语句执行后AX中的值是（D） A．‘AD’B．‘BC’ C．‘DA’D．‘CB’ 3．下列数据定义语句中可实现留空20H个字节存储单元的是（D） A．DB 20 DUP(?) B．DW 20H DUP(?) C．DB 10H DUP(4 DUP(?)) D．DD 08H DUP(?) 4．如某存储器分段时，表示偏移地址是17位二进制代码，那么一个段最多的存储单元数是（D） A．32K字节B．32K字 C．64K字节D．64K字 5．下列寄存器中用来指示堆栈中任意数据区的偏移地址的是（B）A．BX B．BP C．SI D．DI 6．下列指令中有语法错误的是（C） A．PUSH AX B．PUSH [20H+SI+BX] C．POP CS D．PUSH CS 7．执行PUSH BP指令时，目的操作数的物理地址表达式是（D） A．16*SS+BP B．16*DS+BP C．16*CS+IP D．16*SS+SP 8．把BL中的数据输出到端口8CH中正确指令是（C） A．OUT 8CH，BL B．IN 8CH，BL C．MOV AL，BL D．MOV AL，BL OUT 8CH，AL IN 8CH，AL 9．结果为零的条件转移指令，其测试条件是（A） A．ZF=1 B．ZF=0 C．SF=l D．SF=0 10．下面程序段完成测试DA-BYTE字节单元中数是否为负数，若是则将全l送DH中，否则全0送DH中，那么程序段中方框里应填的语句是 MOV CH,0 MOV CH,0FFH ZERO：MOV DH，CH（C） A．JNZ ZERO B．JS ZERO 工程数学基础习题解答 习题一 A 一、判断题 1.√；， 2.√； 3.×； 4.×； 5.×； 6.×； 7.×； 8.√； 9.√；10.×. 二、填空题 1.;C C A B 2.111(){1,2,3,4},(){,,},(){,,},(){1,4},(){2,3};f f a b e f A a b e f B f b --=====D R 3.满; 4.2sup = E ,3inf -=E ; 5.0; 6.0; 7. n ; 8.Y . B 1.证 ()y f A B ?∈?,x A B ?∈?使得)(x f y =.由x A B ∈?,得x A ∈,且x B ∈故()()y f x f A =∈且()y f B ∈,即()()y f A f B ∈?,因此()()()f A B f A f B ???. 当f 是单射时,只需证明()()()f A f B f A B ???即可： ()()(),y f A f B f ?∈??R f 由是单射知,(). (),(),1X y f x y f A y f B x ?=∈∈∈使得且 ,,()(),x A x B x A B y f x f A B ∴∈∈∈?=∈?且即从而故()()()f A f B f A B ???. 是可能的，例如, 2:,[2, 0],[1, 3],[1, 0].f x x A B A B =-=-?=-取则()([1,0])[0, 1], f A B f ?=-=于是而 [][]()()0, 4[0, 9]0, 4.f A f B ?=?=从而有 . 2. 证（1）n ?∈,有)2 ,2(12 ,12][-?-+-n n ,故 ∞ =-?-+-1)2 ,2(12 12][n n ,n . 另一方面,)2 ,2(-∈?x ,k ?∈ ,使][12 ,12k k x -+-∈,故 ∞ =-+-∈1 ][12 12n n ,n x ,于是 ? -)2 ,2( ∞ =-+-1 ][12 12n n ,n . 因此, ∞ =-+-= -1 ][12 ,12)2 ,2(n n n . （2）n ?∈,有)12 ,12(]2 ,2[n n +--?-,故 ∞ =+--?-1)12 ,12(]2 ,2[n n n . 另一方面,对任意]2 ,2[-?x ,即2>x ,k ?∈ ,使得212>+>k x ,即 )12 ,12(k k x +--?,从而 ∞ =+--?1)12 ,12(n n n x ，故 ∞ =-?+--1 ]2,2[)12 ,12(n n n . 《传播学教程》课后思考题答案 第一章传播学的研究对象与基本问题 第一节 1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”？ 答：人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号，精神内容和物质载体只统一体的信息，因为意义离开符号就不能得到表达，而符号离开意义只不过是一些莫名其妙的物质，两者都不能单独引起社会互动行为。社会信息指物质载体和精神内容。主客体的统一，符号和意义的统一。信息又是物理载体和意义构成的统一整体。所以说，信息是物理载体和意义构成的统一整体。 2、什么是传播？它的基本特征是什么？ 答：传播即是社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是人类通过符号和媒介交流信息以其发生相应变化的活动。是人类的活动，是信息的交流，它离不开符号，媒介，它的目的是希望发生相映的变化。 基本特征： （1）社会传播是一种信息共享活动 （2）它是在一定社会关系中形成的，也是一定社会关系的体现。 （3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双象的是社会互动行为。 （4）传播成立的重要前提之一就是传授双方必须要有共通的意义空间。 （5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 3、传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现，如何理解这个观点？ 答：传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向的也可能是横向的。它又是社会关系的体现，传授双方表述的内容和采用的姿态，措辞等等，无不反映着各自的社会角色和地位。社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1、如何理解社会传播的系统性？ 答：世界上的一切事物无不处在一定的系统中。所谓系统“是相互联系，相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。”从这个定义而言，人类的社会传播，也是具有普通的系统性。 2、社会信息系统的特点是什么？ 答：（1）是一个开放性的系统 （2）由各种子系统相互连接，相互交织构成的整体 （3）它是一个具有双重偶然性的系统 （4）自我创造，自我完善的系统 3、如何理解社会信息系统中的双重偶然性？ 答：它是人类社会信息系统所特有的属性，是以人为主体的活动有关，因为在自然系统中，系统各部分，系统与系统之间的联系和相互作用都是依据既定的条件进行的，满足了既定的物理，化学生物的条件，变会引起预期的反应。而人类社会则不同，人类的活动不仅受到生物运动规律的制约，而且受到精神和心理的运动规律的制约，这样影响社会信息系统运动及其结果的变量就更多，更复杂。 4、什么是传播隔阂？ 答：它包括个人之间的隔阂，个人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂，群体与群体，组织与组织，世代与世代，文化与文化之间的隔阂等等。由于社会信息系统的参与者——无论 习题解析与答案 第1章C语言概述 一．简答题 1．概述C语言的主要特点。 【解答】 （1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）数据类型丰富，表达能力强。 （3）运算符多样。C语言中的运算符包含的范围非常广泛。 （4）具有结构化的控制语句。如if…else语句、while语句、do while语句、switch 语句、for语句。 （5）允许直接访问物理地址。C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。 （6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。 2．构成C语言程序的基本单位是什么?它由哪几部分组成? 【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。 3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤？ 【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。 二．运行程序写结果 1．输入下面程序并运行。 main（） ｛ int a1，a2，x; a1=100; a2=50; x=a1-a2; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：x=50 2．输入下面程序并运行。 main（） { int a1，a2，x; a1=10; a2=20; x=a1*a2; printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：a1=10,a2=20 x=200 3．输入下面程序并运行。 #include 第1章汇编语言基础知识 1．简述汇编语言源程序、汇编程序、和目标程序的关系。 答:用汇编语言编写的程序称为汇编源程序；汇编源程序在汇编程序的翻译下转换成计算机语言变成目标程序。 2. 简述汇编语言的优缺点。 答：(1) 汇编语言的优点： ①可有效地访问、控制计算机各种硬件设备，如磁盘、存储器、CPU、I/O端口等。. ②目标代码简短，占用内存少，执行速度快，是高效的程序设计语言。 ③可与高级语言配合使用，应用十分广泛。 (2) 汇编语言的缺点： ①通用性和可移植性较差 ②相对于高级语言来说较繁锁、易出错、不够直观。 3．CPU的寻址能力为8KB，那么它的地址总线的宽度为多少？ 答：13 4. 1KB的存储器有多少个存储单元? 答：1024个字节。 5. 指令中的逻辑地址由哪两部分组成？ 答:指令中的逻辑地址由段基址和偏移量组成。 6. 以下为用段基址：偏移量形式表示的内存地址，试计算它们的物理地址。 (1) 12F8:0100 (2) 1A2F:0103 (3) 1A3F:0003 (4) 1A3F:A1FF 答： (1) 13080H (2) 1A3F3H (3) 1A3F3H (4) 245EFH 7. 自12FA:0000开始的内存单元中存放以下数据（用十六进制形式表示）: 03 06 11 A3 13 01,试分别写出12FA:0002的字节型数据、字型数据及双字型数据 的值。 答：字节型数据：11H 字型数据：0A311H 双字型数据：0113A311H 8. 内存中某单元的物理地址是19318H，段基地址为1916H，则段内偏移地址为 多少？若段内偏移地址为2228H，则段基地址为多少？ 答:若段基地址为1916H，则段内偏移地址为01B8H；若段内偏移地址为2228H，则段基地址为170FH 9. 在实模式环境中，一个段最长不能超过多少字节？ 答:64KB 10. 实模式可寻址的内存范围是多少？ 答：1MB 《及应用》实验指导书 《及应用》实验指导书 班级： T1243-7 姓名：柏元强 学号： 20120430724 总评成绩： 汽车工程学院 电测与汽车数字应用中心 目录 实验04051001 语言基础..................... 错误!未指定书签。实验04051002 科学计算及绘图............. 1错误!未指定书签。实验04051003 综合实例编程.. (31) 实验04051001 语言基础 1实验目的 1) 熟悉的运行环境 2) 掌握的矩阵和数组的运算 3) 掌握符号表达式的创建 4) 熟悉符号方程的求解 2实验内容 第二章 1. 创建的变量，并进行计算。 (1) 87，190，计算 、、a*b 。 (87); (190); *b (2) 创建 8 类型的变量，数值与(1)中相同，进行相同的计算。 8(87); 8(190); *b 2．计算： (1) 操作成绩 报告成绩 (2) e3 (3) (60) (3) (3*4) 3．设，，计算： (1) (2) (3) 23; (4*u*v)(v) (((u))^2)/(v^2) ((3*v))/(u*v) 4．计算如下表达式： (1) (2) (3-5*i)*(4+2*i) (2-8*i) 5．判断下面语句的运算结果。 (1) 4 < 20 (2) 4 <= 20 (3) 4 20 (4) 4 20 (5) 'b'<'B' 4 < 20 , 4 <= 20,4 20,4 20,'b'<'B' 6．设，，，，判断下面表达式的值。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 395837; a><>>> 7．编写脚本，计算上面第2题中的表达式。 ('(60)='); ((60)) ('(3)='); ((3)) ('(3*4)='); ((3*4)) 8．编写脚本，输出上面第6题中的表达式的值。395837; 第四章人类传播的过程与系统结构 4.1 复习笔记 【知识框架】 【本章概要】 本章梳理了人类传播的过程及系统结构的相关知识，重要程度三颗星。 本章须记忆和理解的考点包括：传播传播过程的构成要素、传播过程的直线模式、传播过程的循环和互动模式、社会传播的系统结构、社会传播总过程理论。 本章的重点包括：“5W模式”、香农—韦弗模式、奥斯古德与施拉姆的循环模、施拉姆的大众传播过程模式、德弗勒的互动过程模式、赖利夫妇的传播系统模式。 【考点难点归纳】 考点一：传播过程的构成要素（见表4-1）★★ 表4-1 传播过程的构成要素 考点二：传播过程的直线模式★★★★★ 1．“5W模式”或“拉斯韦尔程式” 它是传播学史上第一个传播过程模式，由传播学奠基人之一的拉斯韦尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》一文中提出。“5W模式”见表4-2。 表4-2 “5W模式” 图4-1 “5W 模式” 2．香农—韦弗模式 该模式由美国的两位信息学者香农和韦弗在《传播的数学理论》（1949）一文中提出。香农—韦弗模式见表4-3。 表4-3 香农—韦弗模式 图4-2 香农—韦弗模式 考点三：传播过程的循环和互动模式★★★★★ 1．奥斯古德与施拉姆的循环模 1954年，施拉姆在《传播是怎样运行的》一文中，在C. E. 奥斯古德的观点启发的基础上，提出了一个新的过程模式，称为“循环模式”。奥斯古德与施拉姆的循环模式见表4-4。 表4-4 奥斯古德与施拉姆的循环模式 图4-3 奥斯古德与施拉姆的循环模式 2．施拉姆的大众传播过程模式（见表4-5） 表4-5 施拉姆的大众传播过程模式 《C语言程序设计》练习及答案 得分评卷人复查人 一、单选题，每小题1分，共60分（将正确答案的序号写在题目的括号中）。 1、结构化程序设计的三种基本控制结构是（D ）。 A、主程序、子程序、函数 B、输入、处理、输出 C、调用，返回，转移 D、顺序、选择、循环 2、下列关于C程序变量的叙述, （ D ）是错误的。 A、变量名必须由字母或下划线开头。 B、程序中的变量必须在被使用之前定义。 C、不同的基本类型的变量之间可以混合运算。 D、变量的数据类型决定变量的"作用域"。 3、能将C语言编写的源程序转换为目标程序的软件是（C ）。 A、编辑程序 B、汇编程序 C、编译程序 D、解释程序 4、以下符号中，合法的用户标识符是（ D ）。 A、-p B、int C、3ab D、_xt_ 5、以下选项中，与m=n++完全等价的表达式是（ C ）。 A、m=++n B、m+=n+1 C、m=n, n=n+1 D、n=n+1,m=n 6、若有定义：int aa[8];。则以下表达式中不能代表数组元aa[1]的地址的是（C ）。 A、&aa[0]+1 B、&aa[1] C、&aa[0]++ D、aa+1 7、表达式!5&(7+3)&&(4+5)的值是（Ａ）。 A、0 B、1 C、5 D、9 8、以下选项中非法的C语言表达式是（A ）。 A、x+1=x+1 B、0<=x<100 C、i=j==0 D、(char)(65+3) 9、在TURBO C中, int类型变量所占字节数是（B ）。 A、1 B、2 C、4 D、8 10、C语言中基本的数据类型包括（Ｂ）。 A、整型，实型，逻辑型 B、整型，实型，字符型 汇编语言程序设计期末考试题 学院(系)：学号: 姓名: 计分: 一、项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号 内。每小题1分,共1０分） 1.CPＵ发出的访问存储器的地址是（ ) A.物理地址 B.偏移地址Ｃ.逻辑地址Ｄ.段地址 2.将高级语言的程序翻译成机器码程序的实用程序是( ) Ａ.编译程序 B.汇编程序 C.解释程序 D.目标程序 3.DＥＣ BYTE PTR[BＸ]指令中的操作数的数据类型是( ) Ａ.字 B.双字C．字节Ｄ．四字 4.在下列语句中，BUＦFER称为( ) BUFＦＥＲ DB ０1H，0AH Ａ.符号 B．变量 C.助记符Ｄ．标号 5.串操作指令中，源串操作数的段地址一定在( )寄存器中。 A． CＳ B. ＳＳ C. DS D. ＥS 6.使计算机执行某种操作的命令是( ) A.伪指令Ｂ.指令 C.标号Ｄ.助记符 7.将数据56１８H存放在存储单元中的伪指令是( ） A. DＡTA1 DW １8５６H B. DＡTＡ1 DB １8H，５６Ｈ Ｃ. DATA１EQU ５6１8Ｈ D. DＡTA1 ＤB 1８H，00H，56H，０0H 8.若ＡX＝3５００H,CX=56B８H,当AＮD ＡＸ,CX指令执行后,AX＝( ) Ａ．1400Ｈ B. ７7Ｆ８H C. ０00０Ｈ D. ０FFFＦH 9.计算机处理问题中会碰到大量的字符、符号,对此必须采用统一的二进制编码。目前,微机中普遍 采用的是( )码。 Ａ． BCＤ码 B.二进制码 C.ASCＩＩ码Ｄ.十六进制码 10.用指令的助记符、符号地址、标号和伪指令、宏指令以及规定的格式书写程序的语 言称为( ) A.汇编语言 B.高级语言 C.机器语言 D.低级语言 二、填空题(每空１分，共20分) 1.在８086/8０88汇编语言中,有五条串操作指令，其中搜索字符串指令的助记符是____＿＿。 2.通常所说的计算机系统包括___＿_＿_＿和_＿＿____＿两大部分。 3.80８6/8088存储器分四个段，这四个段的段名所对应的段寄存器分别是__＿__＿＿＿、__＿_＿ ___、___＿____、___＿_＿_＿。 4.现有AX=2０00H，ＢX=1200H, DS=3000H, DI=0002Ｈ， (31２0０H)=50Ｈ，（3120１Ｈ)=02H, (312０2Ｈ)＝40Ｈ,请写出下列各条指令独立执行完后有关寄存器及存储单元的内容，并指出标 志位ZF、CＦ的值。 A.ＡDＤＡX,1２０0H;问AＸ=_______＿Ｈ,ZF=___＿____ X M L基础教程课后习 题解答 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128） XML基础教程课后习题 习题一 1．答：HTML是用来编写Web页的语言、不允许用户自定义标记，HTML体现数据的显示格式。XML描述数据的组织结构、可自定义标记，其标记名称是对标记所包含的数据内容含义的抽象，而不是数据的显示格式。 2．答：使用UTF-8保存 5．答：（1）不可以，（2）可以，（3）不可以 6．答：： time { display:block;font-size:18pt;font-weight:bold } hour { display:line;font-size:16pt;font-style:italic } mimute { display:line;font-size:9pt;font-weight:bold } 习题二1．答：（1）使用ANSI编码。（2）可以。（3）不合理。 2．答：不相同。 3．答：（1）和（2）。 4．答：。 5．答：“root”标记包含的文本内容都是空白字符。“a1”标记包含的文本内容: 第一章传播学的对象和基本问题 第一节 1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？” 这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号和意义的统一。 2、什么是传播？它的基本特点是什么？ 传播（Communication），即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 其基本特点为： ①社会传播是一种信息共享活动，具有交流、交换和扩散的性质。 ②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 ③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 ④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 ⑤传播是以人为主体的活动，存在于动态的运动机制之中，也是一个复杂过程的集合体。 3、传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点？ 传播（communication）和社区（community）的词根相同，暗示了二者在本质上的相似性和关联性。传播必须产生于一定的社会关系，同时，它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采取的姿态、措辞等，无不反映着各自的社会角色和地位。可以说，社会关系式人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持、改变既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1、如何理解社会传播的系统性？ 世界上一切事物无不处于一定的系统之中。系统中的各个部分相互联系相互制约，结合在一起形成具有特定功能的有机整体。 社会传播的五种基本类型——人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播就是按照传播系统进行分类的。 由此可见，任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的，传播的系统性是普遍存在的。 2、社会信息系统的特点是什么？ 社会信息系统是一个开放性系统。社会信息系统的功能是保持社会内部的联系和协调，收集、整理和传达系统内部和外部环境变化的信息，保证社会的正常运行发展。因此，它必须对内形成有效的传播渠道，对外伸出普遍的触角。 社会信息系统是由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体。每个子系统既具有相对独立的结构和功能，与其他子系统互为环境，又与其他子系统相互交织、作用，其总体运动形成了社会信息系统的大运行。 社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统。社会信息系统是一个多变量的系统，充满着不确定性。如果这些变量处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。 社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统。社会信息活动的主体——人能够凭借这种可塑性和创造性，不断发现和克服社会信息系统的障碍和隔阂，使之不断完善。 C语言程序设计第二版 习题参考答案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT- C语言程序设计习题参考答案 习题 1 一、判断题 1．在计算机中，小数点和正负号都有专用部件来保存和表示。 2．二进制是由0和1两个数字组成的进制方式。 3．二进制数的逻辑运算是按位进行的，位与位之间没有进位和借位的关系。 4．在整数的二进制表示方法中，0的原码、反码都有两种形式。 5．有符号数有三种表示法：原码、反码和补码。 6．常用字符的ASCII码值从小到大的排列规律是：空格、阿拉伯数字、大写英文字母、小写英文字母。 解：1．F2．T 3．T 4．T 5．T 6．T 二、单选题 1．在计算机中，最适合进行数值加减运算的数值编码是。 A. 原码 B. 反码 C. 补码 D. 移码 2．已知英文小写字母m的ASCII码为十进制数109，则英文小写字母y的ASCII 码为十进制数。 A. 112 B. 120 C. 121 D. 122 3．关于ASCII码，在计算机中的表示方法准确地描述是。 A. 使用8位二进制数，最右边一位为1 B. 使用8位二进制数，最左边一位为1 C. 使用8位二进制数，最右边一位为0 D. 使用8位二进制数，最左边一位为0 4．设在机器字长4位，X＝0111B，Y＝1011B，则下列逻辑运算中，正确的是 ___________。 A. X∧Y＝1000 B. X∨Y＝1111 C. X⊕Y＝0011 D. ˉY＝1000 5．下列叙述中正确的是（）。 A．高级语言就是机器语言 B．汇编语言程序、高级语言程序都是计算机程序，但只有机器语言程序才是计算机可以直接识别并执行的程序 C．C语言因为具有汇编语言的一些特性，所以是汇编语言的一种 D．C源程序经过编译、连接，若正确，执行后就能得到正确的运行结果6．用C语言编写的源程序经过编译后，若没有产生编译错误，则系统将（）。 A．生成可执行文件B．生成目标文件 C．输出运行结果D．自动保存源文件 7．下列叙述中不正确的是（）。 A．main函数在C程序中必须有且只有一个 B. C程序的执行从main函数开始，所以main函数必须放在程序最前面 C. 函数可以带参数，也可以不带参数。 汇编语言程序设计试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．设SS=2050H，SP=0140H，则栈顶存贮单元的物理地址是( A ) A．20640H B．2063EH C．2063FH D．21900H 2．使用DOS功能调用时，子程序编号应放在( B ) A．AL B．AH C．AX D．任意指定 3．没有 ．．语法错误的输出指令是( B ) P76 A．OUT AX，30H B．OUT DX，AL C．OUT AL，DX D．OUT 30H，AH 4．用MOV指令将十进制数89以非压缩BCD码格式送入AX，可使用的指令是( B ) A．MOV AX，89 B．MOV AX，0809H C．MOV AX，89H D．MOV AX，0809 5．设AX=8765H，DX=4321H，执行CWD指令后，DX中的内容是( B ) P117 A．4321H B．0FFFFH C．8000H D．0001H 6．设CL=05H，要获得CL=0AH，可选用的指令是( A) A．XOR CL，0FH B．NOT CL C．OR CL，0AH D．AND CL，0FH 7．假设执行ADD指令后AL=8CH，再执行DAA指令，AL中的值是( A ) A．92H B．0104H C．74H D．8CH 8．MOV AL，79H ADD AL，B1H 上面指令执行后，设置的标志位CF和ZF的值是( D ) A．CF=0，ZF=1 B．CF=l，ZF=1 C．CF=0，ZF=0 D．CF=1，ZF=0 9．TEST DL，55H P123 JZ NEXT NEXT：…… … 上述程序段，执行JZ指令时能产生转移的情况是( D ) A．DL>55H B．DL<55H C．DL=55H D．DL中第0、2、4、6位均为0 10．假设AL=28H, 执行ROL AL,1 指令之后的情况是( D ) P125 A．AL=14H, CF=1 B．AL=50H, CF=1 C．AL=14H, CF=0 D．AL=50H, CF=0 11. 98的BCD码是（B） A)10011001 B) 10011000 C) 10011010 D) 10001010 12. –0110110 的补码是(A) A) 11001010 B) 11001001 C) 10110110 D) 00110110C语言程序设计第三版习题库答案
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