《中考英语完形填空》单元测试题(含答案) (word)
《中考英语完形填空》单元测试题(含答案) （word）
一、中考英语完形填空（含答案详细解析）
1．根据短文内容，从各题所给的四个选项中选择一个最佳答案。
When I was a little child, I felt unhappy. I was really 1 other kids. I couldn't change no matter what I did.
There is something wrong with my 2 . I can't see things around me clearly. When my classmates play games happily outside, I have to stay at home and look out of the window alone. For a long tune, I felt hopeless. 3 my mother always said, "You are the precious （珍贵的） baby in our family," it didn't work.
I asked God, " 4 did you give me a pair of useless eyes when you gave me life?" Of course, there was no 5 .
I turned to books for help. Books are my only friends. When I am sad and upset, they 6 ; when I feel happy and excited, they 7 my feelings. They can take me to another world, there I can see everything clearly and tree my heart through joy.
I began to write down my thoughts and keep them as a 8 . And nobody knew it. When I studied at a middle school, I had a good teacher. He read all of my poems and said, "Well done!" He always 9 me in class. He kept helping me. Now I am full of energy and confidence （自信）. I can do things like other kids. So please believe in 10 . Everyone is unique （独—无二的）.
1. A. similar to B. hard on C. different from D. friendly to
2. A. eyes B. ears C. legs D. arms
3. A. If B. Because C. Unless D. Although
4. A. Where B. Which C. Why D. Who
5. A. reply B. report C. record D. research
6. A. cheer me up B. dress me up C. call me up D. pick them up
7. A. hurt B. share C. repeat D. develop
8. A. method B. notice C. task D. secret
9. A. warned B. praised C. educated D. punished
10. A. myself B. yourself C. himself D. herself
【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）C；（5）A；（6）A；（7）B；（8）D；（9）B；（10）B；
【解析】【分析】本文介绍了作者有眼疾，但是通过努力后来越来越自信。
（1）句意：我和其他的孩子不同。A与......相同，B在某方面困难，C与......不同，D对......好，根据Everyone is unique每个人都是独—无二的可知是与众不同，故选C。
（2）句意：我的眼睛有问题。A眼睛，B耳朵，C腿，D胳膊，根据I can't see things可知看不清是眼睛有问题，故选A。
（3）句意：我妈妈总是说，你是我们家最珍贵的宝贝。根据I felt hopeless和You are the precious可知此处是让步关系，故用although引导让步状语从句，尽管，故选D。（4）句意：当你给我生命的时候，你为什么给了我一双无用的眼睛？根据asked可知是
问为什么，作者觉得不公平，故选C。
（5）句意：当然，没有回答。A回复，B报告，C记录，D调查，根据I asked God可知
上帝是不能回答的，故选A。
（6）句意：当我悲伤难过时，他们让我振作；当我感到快乐和兴奋时，他们会分享我的
感受。A让我振作，B给我穿衣服，C给我打电话，D拾起它们，根据my heart through
joy可知喜悦使人振作，故选A。
（7）句意：他们让我振作；当我感到快乐和兴奋时，他们会分享我的感受。A伤害，B分享，C重复，D发展，根据friends可知可以分享的是朋友，故选B。
（8）句意：我开始写下我的想法，并把它们作为一个。A方法，B通知，C任务，D秘密，根据nobody knew it，没人知道的是秘密，故选D。
（9）句意：他总是在班上表扬我。A禁告，B表扬，C教育，D惩罚，根据full of energy and confidence，可知表扬使人自信，故选B。
（10）句意：所以请相信自己。believe in yourself，固定搭配，自信，故选B。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然
后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍
检查验证。
2．阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D 四个选项中，选
择最佳选项。
Run for Class President
Two months ago, when our class election （选举） started, I decided to run for class president.
I enjoyed speaking in public and got along well with people, so I felt it easy to win. But I was
1 that people would feel bad for me if I lost.
I was busy preparing in the following week. My plan wasn't to make promises to do things I couldn't 2 but to show my class why I wanted to be president. I put up my posters in hallways and in the classroom. I also spent three hours writing my speech, saying that I was the one they could turn to whenever they had a problem. Since I was 3 prepared, I felt that
my chances of winning were strong.
However, when I gave my speech on Election Day, the response （反应） wasn't what I had 4 . Few people actually listened. When it was my opponent's （对手的） turn, everyone was screaming his name. His speech was short, but all to the point. By then, I realized I should have made mine shorter and clearer.
It was obvious who would 5 . For the rest of the day, I felt like it was over. I wanted to just go home and cry, but I made it through.
My 6 was right: I didn't win.
The next day, people were still talking about the election. I just pretended （假装） not to hear. But later, things got better. People 7 about the election and talked to me just as they did before.
I don't regret putting time and energy into the election because I've learned that things aren't always going the way I expect. And moments of failure like this build 8 —since then I've learned to face disappointment and grown stronger.
1. A. bored B. afraid C. excited D. hopeful
2. A. compare B. remember C. manage D. repeat
3. A. fully B. quickly C. freshly D. physically
4. A. feared B. faced C. mentioned D. pictured
5. A. insist B. return C. wait D. win
6. A. suggestion B. prediction C. direction D. introduction
7. A. forgot B. wrote C. cared D. discussed
8. A. trust B. pride C. character D. support
【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）D；（6）B；（7）A；（8）C；
【解析】【分析】大意：作者竞选班长职位，但是结果不是自己期望的那样子，通过这次竞选，使作者学会了面对令人失望的事情，变得更加强大成熟。
（1）句意：但是我害怕如果我落选，人们会对我感觉不好。A.无聊的，感到厌倦的；B.害怕的；C.激动的；兴奋的；D.充满希望的。根据I enjoyed speaking in public and got along well with people, so I felt it easy to win.but,可知，虽然作者自己很自信，和同学们相处的很好，喜欢在众人面前讲话，但是也害怕落下后没面子，大家对自己感觉不好，此处用afraid，害怕，故选B。
（2）句意：我的计划不是承诺做我不能完成事而是向同学们展示我想成为班长的原因。A.比较；B.记住；C.完成（困难的事），勉励完成；D.重复。根据but to show my class why I wanted to be president.可知作者回避做自己难完成的事，用manage，完成，故选C。（3）句意：因为我充分准备，所以我觉得我赢的机会很大。A.完全地，全部地，充分地；B.迅速地；C.刚刚，新近；D.身体上，肉体上，根本上。根据I felt that my chances of winning were strong.因为他觉得自己赢的机会很大，所以他应该是进行了充分准备，用fully，充分地，故选A。
（4）句意：然而，当我选举那天进行演讲的时候，反应不是我设想的那个样子。A.害怕；B.面对；C.提及到；D.想象，设想，描述。根据However, when I gave my speech on Election Day, 可知没演讲前作者觉得自己赢的机会很大，但是自己的真实演讲却没有自己演讲前设想的那么好，用pictured，设想，故选D。
（5）句意：很显然，谁将会获胜。A.坚持；B.归还；C.等待；D.赢。根据When it was my opponent's （对手的） turn, everyone was screaming his name.可知对手进行演讲时，大家对高喊他的名字，因此谁将成为班长是很明显的事，用win，赢，故选D。
（6）句意：我的预言是对的：我没有赢。A.建议；B.预测；预言；C.指导，命令；D.介绍。根据 But I was 1 that people would feel bad for me if I lost. 作者猜到自己可能会落下，因
此用prediction，预言，故选B。
（7）句意：人们忘记选举这件事，他们像选举前一样和我说话。A.忘记；B.写；C.关心；D.讨论。根据常识可知，学生们选谁当班长其实不是很关心，不久就会忘记它，一切都会
恢复到没选举前一样，因此用forgot，忘记，故选A。
（8）句意：像这样失败的时刻塑造人物。A.相信；B.自豪；C.角色，人物；D.支持。根据since then I've learned to face disappointment and grown stronger. 可知这样一次演讲比赛，让
作者敢于面对令人扫兴的事，变得成熟，因此用character，人物，故选C。
【点评】考查完型填空，考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先跳过空格通读全文掌
握其大意。然后一一作答。注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查
验证答案。
3．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处
的最佳选项。
As a child, I got angry quite easily and was not good at communicating with others.
I still remember it was an early autumn. Some 1 started to turn yellow and the weather became cool. One day, as I was getting ready for school, my mother carelessly handed me my father's vest（背心）instead of 2 . At that time, I was getting to have a 3 size than my father, so when I put on the vest, I felt as if I wasn't able to breathe! I realized that it was
a small mistake which was 4 by my mother, but somehow the breathless feeling was so strong that it made me very angry. My mother said sorry with a smile, but I shouted at her 5 thinking much. I got it off my body so wildly that I made a hole in it. I put on my own vest and rushed out of the house 6 my mother could stop me.
Later, my mother shared her bad feelings with my father, "See what your son has done. "Instead of saying he would scold （责备）or beat me, my father 7 asked my mother to mend the Later when my mother told me about my father's response（反应）, I felt terribly sorry for my bad behavior（行为）. My father's gentle kindness taught me a lesson which I would 8 forget.
On that day, I decided not to let anger 9 me any longer. Of course, there are times when
I am angry. However, whenever that happens, I will try to remember my father's 10 . It always reminds（提醒）me to think about others' feelings when I get angry.
1. A. books B. walls C. photos D. leaves
2. A. hers B. his C. mine D. ours
3. A. thinner B. smaller C. larger D. shorter
4. A. given B. made C. shown D. chosen
5. A. without B. about C. with D. of
6. A. after B. before C. when D. since
7. A. sadly B. angrily C. bravely D. quietly
8. A. never B. often C. always D. sometimes
9. A. forget B. help C. leave D. control
10. A. vest B. school C. anger D. mistake
【答案】（1）D；（2）C；（3）C；（4）B；（5）A；（6）B；（7）D；（8）A；（9）D；（10）A；
【解析】【分析】主要讲了作者之前非常容易生气，并且不擅长和他人交流，一次妈妈把爸爸的背心错误地给作者后，我生气了，结果把爸爸的背心弄坏了，作者冲出了房间，妈妈告诉爸爸后爸爸没有责备作者，这让作者非常内疚，从此学会了考虑他人的感受。（1）句意：一些树叶开始变黄，天气变冷。A.书；B.墙；C.照片；D.树叶。秋天时树叶变黄，故选D。
（2）句意：有一天，当我准备上学的时候，妈妈不小心把爸爸的背心递给了我。A.她的；B.他的；C.我的；D.我们的。妈妈把爸爸的背心给我，而不是我的，所以用mine，故选C。
（3）句意：那时，我的体型比我父亲的更大，所以当我穿上背心时，我觉得好像不能呼吸了。A.更瘦的；B.更小的；C.更大的；D.更短的。因为作者比爸爸的体型大，所以穿上背心时不能呼吸，故选C。
（4）句意：我意识到这是我母亲犯的一个小错误。A.被给；B.被制作；C.被展示；D.被选择。make a mistake犯错误，固定搭配，by表示被动，所以用make的过去分词made，故选B。
（5）句意：我母亲笑着说对不起，但我不假思索地朝她喊道。A.没有；B.关于；C.和；
D. ……的……。作者妈妈和作者道歉了，但是作者还是没有思考就朝妈妈大喊，故选A。（6）句意：我穿上我的背心在我妈妈能够阻止我之前冲出了房子。A.在......之后；B.在……之前；C.当……时候；D.自从。在作者妈妈能够阻止作者前，作者就冲出去了，故选B。（7）句意：我父亲没有说他会责骂我，也没有说他会打我，而是悄悄地让我母亲修理。A.悲伤地；B.生气地；C.勇敢地；D.安静地。爸爸没有说什么，所以是安静地，故选D。（8）句意：我父亲的仁慈给了我一个永远不会忘记的教训。A.从不；B.经常；C.总是；D.有时。作者爸爸的仁慈让作者永远不会忘记，故选A。
（9）句意：在那天，我决定不会让脾气再次控制我。A.忘记；B.帮助；C.离开；D.控制。作者不想再被脾气控制，故选D。
（10）句意：然而，无论那什么时候发生，我将努力记住我爸爸的背心。A.背心；B.学校；C.生气；D.错误。爸爸的背心总是提醒我考虑他人的感受，所以作者记住爸爸的背心，故选A。
【点评】考查完形填空，首先通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺单词的含义，最后对选项进行区别，选出正确的那一项。
4．阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
As my husband, Doug, stood on the busy New York city street trying to stop a taxi, I tried to protect my daughter from the cold December wind and rain. I put my head down to kiss her tiny face.
Frustrated and 1 , my husband gave up his try to flag down a taxi. I knew the feeling.
Just after her first birthday, we 2 that our daughter Katie had a rare（罕见的） brain illness. Since that moment, Doug and I felt like runners in a marathon race where the finish line kept disappearing. We knew Katie was running out of 3 . It had taken months before we finally 4 a name for the illness, but only a few doctors in the world knew 5 to treat it. Now, as we finally found a brilliant doctor to save our girl, we were in a strange 6 in the cold rain.
Just at the moment, a middle-aged woman pulled over and said, "Pardon me? May I offer you a ride?"
7 we could say anything, she continued, "It's really no trouble for 8 . Just get in."
It was then that I noticed her thick Irish accent（口音）, which 9 me up like hot soup. We 10 said, "Thanks! Roosevelt Hospital, please, "as we got in her car for the ride.
"Are you going 11 the baby?" she asked us.
I nodded my head, holding back my tears.
At the hospital, we 12 her a dozen times for the ride, as the woman hugged me. I noticed her face was wet with tears. She promised to pray for（为……祈祷）us before she left.
After three more visits to New York and two more 13 operations，Katie is cured. But the 14 of the Irish Angel still rang as a reminder of a tiny ray of light that appeared in our 15 days. We would pray for her just as she did for us.
1. A. wet B. dry C. warm D. hot
2. A. told B. are told C. were told D. have been told
3. A. money B. time C. confidence D. courage
4. A. looked for B. looked after C. found out D. filled out
5. A. what B. why C. whether D. how
6. A. country B. hospital C. town D. city
7. A. Before B. After C. Until D. When
8. A. me B. us C. you D. her
9. A. picked B. called C. warmed D. woke
10. A. simply B. hardly C. really D. already
11. A. to B. for C. after D. with
12. A. thanked B. praised C. respected D. accepted
13. A. eye B. brain C. face D. heart
14. A. voice B. advice C. message D. spirit
15. A. busiest B. luckiest C. happiest D. darkest
【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）C；（5）D；（6）D；（7）A；（8）A；（9）C；（10）A；（11）B；（12）A；（13）B；（14）A；（15）D；
【解析】【分析】主要讲了作者和丈夫在纽约街道上抱着生病的女儿搭车时遇见了一位中
年妇女，她把作者一家伤到医院，作者一家感到非常感谢。
（1）句意：我丈夫又沮丧又潮湿，放弃了拦出租车的努力。A.湿润的；B.干燥的；C.温暖的；D.炎热的。根据前文可知天在下雨，声音是潮湿的，故选A。
（2）句意：一岁生日刚过，我们就被告诉女儿凯蒂得了一种罕见的脑病。A.告诉，一般
过去时；B.被告诉，一般过去时的被动语态；C.被告诉，一般过去时的被动语态；D.已经被告诉，现在完成时的被动语态。时态是一般过去时，主语we是动作tell的承受者，所以用一般过去时的被动语态，结构是was/were+动词过去分词，主语是复数we，所以用were，tell的过去分词是told，故选C。
（3）句意：我们知道凯蒂快没时间了。A.金钱；B.时间；C.自信；D.勇气。根据Since that moment, Doug and I felt like runners in a marathon race where the finish line kept disappearing.可知从那一刻起，道格和我感觉自己就像马拉松比赛中的赛跑者，终点线一直在消失，所以凯蒂快没有时间了，故选B。
（4）句意：我们花了好几个月才找到这个病的名字。A.寻找；B.照顾；C.发现；D.填满。发现这个疾病的名字已经花费了数月，故选C。
（5）句意：但是世界上仅仅几个医生知道怎样治疗它。A.什么；B.为什么；C.是否；D.怎样。how to do sth.怎样做某事，固定搭配，故选D。
（6）句意：我们在一个陌生的城市中的冷雨中。A.国家；B.医院；C.城镇；D.城市。纽约是个城市，故选D。
（7）句意：我们还没来得及说什么，她就继续说：“我真的没什么麻烦，进来吧。”A.在……之前；B.在……之后；C.直到；D.当……时候。在作者一家还没回答之前，女士就说不麻烦，故选A。
（8）句意：我们还没来得及说什么，她就继续说：“我真的没什么麻烦，进来吧。”A.我；
B.我们；
C.你；
D.她。在作者一家还没回答之前，女士就说不麻烦自己，故选A。
（9）句意：就在那时，我注意到她浓重的爱尔兰口音，使我热血沸腾。A.捡起；B.叫做；
C.温暖；
D.吵醒。根据hot soup，热汤，可知是温暖，故选C。
（10）句意：我们只是简单地说，“谢谢！罗斯福医院，求你了，“当我们上车去兜风的时候。A.简单地；B.几乎不；C.真地；D.已经。作者和丈夫仅仅说了句谢谢，然后说了去哪家医院，故选A。
（11）句意：你们是为了孩子去吗？for，为了，为了孩子才去医院，故选B。
（12）句意：在医院里，当那个女人拥抱我的时候，我们因为搭车感谢了她十几次。A.感谢；B.表扬；C.尊敬；D.接受。因为搭车所以感谢女士，故选A。
（13）句意：在又去了三次纽约和两次脑部手术后，凯蒂痊愈了。A.眼睛；B.大脑；C.脸；D.心脏。根据前文our daughter Katie had a rare（罕见的） brain illness，可知是脑部疾病，所以是大脑做了手术，故选B。
（14）句意：但是爱尔兰天使的声音仍然响起，提醒我们在最黑暗的日子里出现了一缕微弱的光芒。A.声音；B.建议；C.信息；D.精神。女士的口音是爱尔兰口音，故选A。（15）句意：但是爱尔兰天使的声音仍然响起，提醒我们在最黑暗的日子里出现了一缕微弱的光芒。A.最繁忙的；B.最幸运的；C.最高兴的；D.最黑暗的。女士的帮助让作者一家在最黑暗的日子里看到了光，故选D。
【点评】考查完形填空，首先通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺单词的含义，最后对选项进行区别，选出正确的那一项。
5．阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
Wishing to encourage her young son's progress on the piano, a mother took her boy to a pianist's concert on a summer holiday evening. After they found their 1 , the mother saw two friends in the hall and walked to 2 them.
It was the boy's first time to come to the hall. He thought it was a good 3 for him to explore the wonders of the concert hall. He 4 and walked around. He walked 5 a door marked "NO ADMITTANCE"（禁止入内）. When the hall lights dimmed （变暗） , the 6 would begin. The mother returned to her seat and discovered that her son was 7 . The mother was 8 worried at that at the moment that tears （眼泪） were in her eyes.
The concert began, and the lights focused on （聚焦于） the wonderful piano on stage. The mother was 9 to see her little boy sitting at the keyboard, playing the song Twinkle, Twinkle Little Star 10 he did at home.
At that moment, the great pianist came, quickly moved to the piano and 11 in the boy's ear, "Don't stop. Keep playing. " He leaned over （俯身） and began filling in a bass part （低音） with his left 12 , then added a running obbligato （伴奏） with his right hand. They played the piano together 13 .The old pianist and the young novice （初学者）changed a frightening situation into a wonderful creative experience. The audience （观众）stood up and 14 them.
An artist's achievements and charm depend on not only his perfect skills 15 his good qualities.
1. A. desks B. stage C. seats D. piano
2. A. greet B. feed C. notice D. search
3. A. use B. chance C. season D. culture
4. A. flew B. sat C. fell D. rose
5. A. through B. across C. above D. over
6. A. film B. concert C. conversation D. meeting
7. A. sleepy B. missing C. tired D. excited
8. A. so B. very C. much D. such
9. A. serious B. sad C. patient D. surprised
10. A. when B. if C. as D. before
11. A. called B. shouted C. whispered D. cried
12. A. hand B. shoulder C. foot D. leg
13. A. badly B. carelessly C. terribly D. happily
14. A. fought with B. laughed at C. shouted at D. cheered for
15. A. or B. but C. and D. so
【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）A；（6）B；（7）B；（8）A；（9）
D；（10）C；（11）C；（12）A；（13）D；（14）D；（15）B；
【解析】【分析】本文讲述的是一个小男孩无意中走上了舞台，在钢琴家的鼓励下和钢琴家一起演奏了曲子，而使音乐会获得异常的成功。从中作者总结出人的一生中需结合鼓励和合作才能成功。
（1）句意：他们找到座位后，母亲看见大厅里有两个朋友，走过和他们打招呼。A. desks 桌子；B. stage 舞台；C. seats座位；D. piano钢琴。根据上文a mother took her boy to a pianist's concert on a summer holiday evening.可知这里是找到他们的座位之后。故选C。（2）句意：他们找到座位后，母亲看见大厅里有两个朋友，走过和他们打招呼。A. greet 问候；B. feed喂；C. notice注意；D. search搜寻。根据上文the mother saw two friends in the hall and walked to，可知这里是走去过打招呼。故选A。
（3）句意：他认为这是一个探索音乐厅奇观的好机会。A. use使用；B. chance 机会；C. season季节；D. culture文化。根据下文to explore the wonders of the concert hall.可知上文是说对于他来说是一个好机会。根据题意，故选B。
（4）句意：他站起来四处走动。A. flew飞；B. sat 坐下；C. fell落下； D. rose上升。根据下文He walked ___5___ a door marked "NO ADMITTANCE"（禁止入内），可知上文是说他站起来。根据题意，故选D。
（5）句意：他穿过一扇标有“不准入内”的门。A. through通过，内部通过；B. across横穿；C. above以上；D. over在……上方；根据文中a door marked "NO ADMITTANCE"可知这里是说通过，内部通过用through，故选A。
（6）句意：当大厅灯光变暗时，音乐会就开始了。A. film电影；B. concert音乐会；C. conversation对话；交谈；D. meeting会议；根据上文When the hall lights dimmed （变暗）可知下文是说音乐会将开始，故选B。
（7）句意：那位母亲返回她的座位，发现她的儿子消失了。A. sleepy困倦的；B. missing 想念；消失；C. tired累人的；D. excited激动的；根据下文The mother was ___8___ worried at that at the moment that tears （眼泪） were in her eyes，可知上文是说她的儿子消失了。故选B。
（8）句意：母亲当时如此担心，眼睛里含着泪水。A. so因此；B. very很，非常；C. much 许多；D. such如此。So+形容词或副词，表示如此……，so worried表示如此担心的，故选A。
（9）句意：母亲很惊讶地看到她的小男孩坐在键盘前，像他在家里那样弹着歌，《闪烁着小星星》。A. serious严肃的；B. sad悲伤的；C. patient有耐心的；D. surprised吃惊的。根据下文to see her little boy sitting at the keyboard, playing the song Twinkle, Twinkle Little Star ___10___ he did at home.可知母亲看到他在弹奏非常吃惊的，故选D。
（10）句意：母亲很惊讶地看到她的小男孩坐在键盘前，像他在家里那样弹着歌《闪烁着小星星》。A. when当……时候；B. if如果；C. as当……；就像D. before在……之前；根据下文he did at home可知这里是说就像他在家里弹奏的，故选C。
（11）句意：那一刻，伟大的钢琴家来了，很快地移到钢琴前，在男孩的耳边低声说：“不要停下来。继续玩。” A. called打电话；B. shouted大喊；C. whispered耳语；低语； D. cried哭；根据下文"Don't stop. Keep playing. " He leaned over （俯身） and began filling in a
bass part （低音） with his left ___12___, then added a running obbligato （伴奏） with his right hand.可知上文是在男孩的耳边低声说，故选C。
（12）句意：他俯身开始用左手填充低音部分，然后用右手加上一个连续的伴奏。A. hand 手；B. shoulder肩；C. foot脚；D. leg腿；根据下文then added a running obbligato （伴奏） with his right hand.可知上文是说用左手，故选A。
（13）句意：他们一起高兴地弹奏了钢琴。A. badly坏得；B. carelessly粗心的； C. terribly 糟糕地；D. happily高兴地；根据下文The old pianist and the young novice （初学者）changed a frightening situation into a wonderful creative experience. The audience （观众）stood up and ___14___ them.可知上文是一起高兴地弹奏，故选D。
（14）句意：观众站起来为他们欢呼。A. fought with 与…战斗；B. laughed at嘲笑；C. shouted at朝……喊；D. cheered for为…欢呼；根据上文They played the piano together ___13___. The old pianist and the young novice （初学者）changed a frightening situation into a wonderful creative experience.可知下文是为他们喝彩，故选D。
（15）句意：一个艺术家的成就和魅力不仅取决于他完美的技艺，还取决于他的优良品质。A. or否则，要不然；B. but但是；C. and和，又； D. so因此。根据上文not only his perfect skills，可知这里是不但……而且……。短语not only…but…，表示不仅……而且……，故选B。
【点评】考查完形填空。做题时，应先通读全文，了解大意,理清文章的内容和逻辑关系。然后逐一做题,，注意上下文的提示和空前后的搭配；最后再读短文，印证答案。
6．完形填空
Where did you go yesterday? Did you hear music at any of those places? Today most stores and restaurants play music. You might 1 hear music in an office or on a farm.
Scientists believe that music changes the 2 people behave. According to some scientists, the sound of Western classical music makes people 3 richer. When a restaurant plays classical music, people spend 4 money on food and drinks. When the restaurant plays 5 music, people spend less money. With 6 music, people spend even less. Scientists also believe that loud, fast music makes people eat faster. In fact people eat their food faster when the music gets faster. Some restaurants play fast music during their 7 hours. This gets people to eat faster and leave 8 . In this way, restaurants can make more money. Some scientists think that music makes you think and learn better. They say that music helps students to be more active. It is true that people learn better when they are 9 . And listening to music can help you relax.
Be 10 next time you hear music somewhere, because it might change the way you do things.
1. A. already B. even C. hardly D. never
2. A. way B. time C. idea D. place
3. A. become B. get C. feel D. look
4. A. much B. more C. little D. less
5. A. pop B. modern C. light D. country
6. A. no B. much C. any D. some
7. A. free B. busy C. happy D. sad
8. A. slowly B. quickly C. quietly D. carefully
9. A. excited B. interested C. confident D. relaxed
10. A. quiet B. quick C. happy D. careful
【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）B；（5）A；（6）A；（7）B；（8）B；（9）D；（10）D；
【解析】【分析】本文介绍了音乐可能会改变你做事的方式。
（1）句意：你可能曾经在办公室或农场听到音乐。A已经，B曾经，C几乎不，D从未，此处是肯定句故排除C和D，already是现在完成时标志，故选B。
（2）句意：科学家认为音乐改变了人的行为方式。A方式，B时间，C主意，D地方，根据it might change the way you do things它可能会改变你做事的方式，可知此处是方式，故选A。
（3）句意：根据一些科学家的说法，西方古典音乐的声音让人们感觉更加富有。A成为，B变成，C感觉，D看上去，听音乐是听觉上的感受，故是感觉，故选C。
（4）句意：当餐馆播放古典音乐时，人们会在食物和饮料上花很多的钱。根据people spend less money可知是比较级，表示对比，less的对应词是more，更多，故选B。（5）句意：当餐馆播放流行l音乐时，人们花的钱就少了。A流行的，B现代的，C轻的，D乡村的，根据classical music可知对应的是流行音乐，故选A。
（6）句意：没有音乐，人们的花费就更少了。A没有，B很多，C任何，D一些，此处是有音乐和没有音乐的对比，故此处表示否定，故选A。
（7）句意：一些餐馆在繁忙时内播放快速音乐。A免费的，B忙碌的，C开心的，D悲伤的，根据In fact people eat their food faster when the music gets faster事实上，当音乐变得更快时，人们会吃得更快，可知这是餐馆的一种手段，在人多忙碌时，让人听着快速的音乐，快点吃完，可以赚更多的钱，故选B。
（8）句意：这让人们吃得更快，然后快速离开。A慢慢地，B迅速地，C安静地，D小心地，根据play fast music可知是快速的，故选B。
（9）句意：的确，人们在放松时候会学得更好。A激动的，B感兴趣的，C自信的，D放松的，根据listening to music can help you relax，听音乐使人放松，可知是放松的状态，故选D。
（10）句意：下次你在某个地方听到音乐时要小心，因为它可能会改变你做事的方式。A 安静的，B迅速的，C开心的，D小心的，根据In this way, restaurants can make more money可知餐馆为了赚更多的钱可能播放你不喜欢的音乐，故要小心，故选D。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
7．完形填空
Miss Chan, our class teacher, is my favorite teacher. We are going to 1 this school and I
will miss her very much.
Miss Chan is very patient. Whenever we 2 questions in class. She explains to us very carefully. She is also 3 because she cares much about us. She often says to us. "Tell me immediately if you feel unhappy. Share your 4 with me and do not just try to solve it by yourself. "
Miss Clran is very generous（慷慨的）. One day, she gave each of us a book, Three Days to See, and told 5 We should read more. She once chose our monitor as the most helpful student, and gave him a set of stationery（文具）as a 6 . When she is free, she 7 helps us with our studies and we've made great progress.
Not only do all of us like Miss Chan, but Miss Chan also likes my class because she thinks all of us are 8 . She always says she thinks herself very 9 to be the teacher of my class. In fact, Miss Chan is the most thoughtful（体贴的）teacher I have ever met. She always thinks about our feelings. I hope I will go to a high school with 10 as good as Miss Chan.
1. A. leave B. Know C. meet D. choose
2. A. spell B. Train C. ask D. remember
3. A. surprised B. humorous C. strange D. kind
4. A. chance B. problem C. advantage D. skill
5. A. them B. you C. us D. him
6. A. gift B. mark C. smile D. joke
7. A. seldom B. often C. never D. hardly
8. A. difficult B. careless C. unable D. excellent
9. A. lucky B. silly C. angry D. worried
10. A. stars B. tourists C. teachers D. scientists
【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；（5）C；（6）A；（7）B；（8）D；（9）A；（10）C；
【解析】【分析】本文介绍了作者喜欢的老师。
（1）句意：我们要离开这所学校，我会非常想念她。A离开，B知道，C遇见，D选择，
根据I will miss her very much可知思念一个人是因为她要离开了，故选A。
（2）句意：每当我们在课堂上提问时。A拼读，B训练，C问，D记得，根据explains to us very carefully可知解释的前提是有人提问，故选C。
（3）句意：她很好，因为她非常关心我们。A惊讶的，B幽默的，C奇怪的，D友善的，
根据because she cares much about us可知关心我们证明她很友善，故选D。
（4）句意：与我分享你的问题，不要试图独自解决。A机会，B问题，C优势，D技术，
根据do not just try to solve it by yourself可知解决的是问题，故选B。
（5）句意：一天，她给了我们每人一本书，《假如给我三天时光》，并告诉我们应该多
读一些。A他们，B你们，C我们，D他，根据she gave each of us a book可知给我们的
同时告诉我们，故选C。
（6）句意：她曾经选择我们的班长作为最有帮助的学生，并给他一套文具作为礼物。A
礼物，B分数，C微笑，D玩笑，根据generous可知慷慨的人是送礼物，故选A。
（7）句意：当她有空时，她经常帮助我们学习，我们取得了很大进步。A很少，B经常，C从不，D几乎不，根据we've made great progress可知排除AC和D的否定用法，故选B。
（8）句意：因为她认为我们都很优秀。A困难的，B粗心的，C不能的，D优秀的，根据She always thinks about our feelings她总是想着我们的感受可知让别人有自信是估计别人
的感受，故是认为对方优秀，故选D。
（9）句意：她总是说她认为自己很幸运成为我们班的老师。A幸运的，B愚蠢的，C生气的，D担心的，根据上文的她认为我们都很优秀，可知有这样的老师很幸运，故选A。（10）句意：我希望高中老师能和陈小姐一样好。A明星，B游客，C老师，D科学家，
根据Miss Chan是个老师故此处是老师间的比较，故选C。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然
后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍
检查验证。
8．完形填空
Prana, our beautiful dog, isn't with us anymore. She died several years ago. But while sharing our home, she brought so much joy and love into our lives that we still 1 her.
It was an autumn day in Minnesota, US. We were 2 by a big snowfall for which no one was prepared. We have two 3 trees in our backyard. Prana loved apples. When she went outside, she'd catch an apple and sneak （偷偷地放） it into the 4 . The apples had been on the ground and were often muddy （沾满泥的）. So I wasn't always 5 that Prana had brought them into the house. Every time, she would turn her head so I wouldn't see her hidden 6 . It was our little game.
One year, it snowed earlier than usual. Prana went outside. I noticed that she was madly digging holes and bringing the apples to the 7 so they could be seen above the snow. She seemed busy digging up as many apples as possible during her yard time. I wondered 8 she was doing this.
When I called her back into the house she had her usual one apple in her mouth. About five minutes later, I looked outside. The yard was full of birds. Prana had 9 all those apples for her bird and squirrel friends to eat. She knew that they didn't have enough food to 10 such an early winter!
As I saw this beautiful act, tears filled my eyes. Prana taught us how to live life with love.
1. A. think B. recognize C. know D. miss
2. A. beaten B. hit C. carried D. buried
3. A. pear B. apple C. banana D. strawberry
4. A. house B. backyard C. car D. hole
5. A. angry B. surprised C. happy D. doubtful
6. A. pleasure B. treasure C. pressure D. measure
7. A. front B. surface C. hole D. yard
8. A. what B. why C. when D. where
9. A. covered up B. dug up C. used up D. eaten up
10. A. see through B. work through C. get through D. walk through
【答案】（1）D；（2）B；（3）B；（4）A；（5）C；（6）B；（7）B；（8）B；（9）B；（10）C；
【解析】【分析】文章大意：短文讲述了作者漂亮的狗Prana为了给鸟儿朋友储备冬天食物而在平时储存脏苹果的故事，教会了作者很多关于爱的道理。
（1）考查动词及语境理解。句意：她给我们的生活带来了如此多的欢乐和爱，以至于我们仍然想念她。A. think想、认为；B. recognize认出、承认；C. know了解、知道；D. miss 想念。根据上文she brought so much joy and love into our lives，可知我们仍然想念她，故选D。
（2）考查动词及语境理解。句意：我们被一场没有人准备的大雪击中了。A. beaten打败；B. hit袭击、击中。C. carried搬、运；D. buried埋葬。根据后面的by a big snowfall for which no one was prepared.可知此处是袭击的意思，故选B。
（3）考查名词及语境理解。句意：我们后院有两棵苹果树。A. pear梨；B. apple苹果；C. banana香蕉；D. strawberry草莓。根据下文The apples had been on the ground and were often muddy.可知是我们后院有两棵苹果树。故选B。
（4）考查名词及语境理解。句意：当她出去的时候，她会抓住一个苹果，偷偷地把它带回家。A. house家、住宅；B. backyard后院；C. car小汽车；D. hole洞。根据下文Prana had brought them into the house.可知，偷偷地把它带回家，故选A。
（5）考查形容词及语境理解。句意：所以我总是很不高兴Prana把它们带到家里来。A. angry生气的；B. surprised感到惊讶的；C. happy高兴的；D. doubtful可疑的。根据上文The apples had been on the ground and were often muddy.可推知是作者很不高兴Prana把它们带到家里来，故选C。
（6）考查名词及语境理解。句意：每次，她都会转过头，这样我就不会看到她隐藏的宝贝了。A. pleasure快乐、希望；B. treasure财宝、宝贝；C. pressure压力；D. measure测量。根据上文可知，Prana喜欢苹果，当她出去的时候，她总是会抓一个苹果，偷偷地把它带回家，可推知Prana视苹果为宝贝，所以她转过头去，作者就会看不到她隐藏的宝贝了，故选B。
（7）考查名词及语境理解。句意：我注意到她正在疯狂地挖洞，把苹果拿出来。A. front 前面；B. surface表面、表层；C. hole洞；D. yard院子。根据下文so they could be seen above the snow.可知是作者注意到Prana正在疯狂地挖洞，把苹果从洞里拿到地面上来，这样在雪地上就可以看到苹果了，故选B。
（8）考查疑问词及语境理解。句意：我想知道她为什么要这么做。A. what什么；B. why 为什么；C. when什么时候；D. where在哪里。根据下文作者看到Prana把所有的苹果都挖出来给小鸟和松鼠朋友们吃，才明白事情的原委，可推知此处是我想知道她为什么要这么做。故选B。
（9）考查动词短语及语境理解。句意：Prana把所有的苹果都挖出来给她的小鸟和松鼠朋友吃。A. covered up掩盖、盖住；B. dug up挖出、崛起；C. used up用完、耗尽；D. eaten up吃光。根据上文I noticed that she was madly digging holes and bringing the apples to the
surface，可知是Prana把所有的苹果都挖出来给她的小鸟和松鼠朋友吃，故选B。
（10）考查动词及语境理解。句意：她知道他们没有足够的食物度过这么早的冬天！A. see through识破、看穿；B. work through完成、解决；C. get through通过、度过；D. walk through走过。联系上文语境，结合She knew that they didn't have enough food to 10 such an early winter!可知她知道他们没有足够的食物度过这么早的冬天！故选C。
【点评】此题考查完形填空。做完形填空题的基本步骤是：先通览全文，掌握文章大意；然后再根据文章的语境特点从词语搭配、习惯用法、上下文的逻辑关系以及一般的生活常识等方面进行分析，从而选出既合语法又合语境的答案。
9．阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个能填入文中相应空白处的最佳答案。
Children all like playing games. For most children, the most useful way of 1 their time is playing a game. It doesn't matter what the game is. Things become better when they need a （n） 2 to play with. On the one hand, it is quite 3 for the development of a child's personality （个性）to win and to 4 the best ways to get that. On the other hand, if a child only cares about 5 then for him, playing a game is funny only when he wins. Or if he finds a better partner, he will get 6 and he doesn't want to go on playing. It's parents' 7 to make their children know that: you can't always win and there are many unpleasant moments 8 when you have to learn how to lose. The idea is to compete, to prove you are good, not only to win.
In a word, playing a game is not funny only when you win. It is funny 9 you enjoy it and try your best to win. If you are just a little bit unlucky, don't 10 a lot. You will surely prove your abilities some other day.
1. A. finding B. wasting C. spending D. trying
2. A. owner B. worker C. student D. partner
3. A. useful B. simple C. correct D. special
4. A. pay attention to B. take pride in C. jump out of D. think of
5. A. playing B. studying C. winning D. losing
6. A. unhappy B. lonely C. relaxed D. excited
7. A. rule B. duty C. plan D. habit
8. A. in life B. in the future C. in fact D. in the way
9. A. or B. and C. when D. before
10. A. worry B. believe C. wish D. imagine
【答案】（1）C；（2）D；（3）A；（4）D；（5）C；（6）A；（7）B；（8）A；（9）C；（10）A；
【解析】【分析】文章大意：孩子们都喜欢玩游戏.父母的责任是让他们的孩子知道：你不能总是赢，生活中有很多不愉快的时刻，你必须学会如何失败。这个想法是为了竞争，证
明你是好的，而不仅仅是为了胜利。
（1）句意：对大多数孩子来说，最有用的消磨时间的方法就是玩游戏A：finding找到；
B：wasting 浪费；C：spending花费； D：trying尝试。根据playing a game.，可知玩游戏
就得花费时间。故选C。
（2）句意：当他们需要一个合作伙伴时，事情会变得更好。A：owner所有者； B：worker工人； C：student学生； D：partner同伴，搭档。根据句末play with与……一起玩
游戏，只能是同伴或搭档，故选D。
（3）句意：它对儿童个性的发展非常有用.A：useful 有用的；B：simple简单的； C：correct 正确的；D：special特殊的。根据下文to win and to 4
the best ways to get that.此处是不定式短语作真正的主语，it是形式主语。可知取胜和
想出最好的方法对个性发展是有用的，故选A。
（4）句意：对于孩子的个性发展来说，取胜和想出最好的方法是非常有用的。A：pay attention to关注； B：take pride in以......为骄傲； C：jump out of 从......跳出来；D：think of考虑，想到。根据上句中的to win，可知为了获胜，就会想出办法获胜，故选D。（5）句意：如果一个孩子只关心赢，那么对他来说，玩游戏只有在他赢的时候才是有趣的。A：playing玩； B：studying学习； C：winning赢； D：losing失败。根据下文playing a game is funny only when he wins.玩游戏他赢时才会觉得有趣，可知上文只关注赢，故
选C。
（6）句意：如果他找到一个更好的搭档，他会很不高兴，不想继续玩下去。A：unhappy 不高兴； B：lonely 孤独的；C：relaxed放松的； D：excited兴奋地。根据下文he doesn't want to go on playing.踏步想玩了。可知他一定是不高兴了。故选A。
（7）句意：父母有责任让他们的孩子知道：你不可能总是赢。A：rule规则； B：duty义务，责任； C：plan计划； D：habit习惯。根据下文to make their children know that: you can't always win and there are many unpleasant moments 8
when you have to learn how to lose.The idea is to compete, to prove you are good, not only to win.你不能总是赢，生活中有很多不愉快的时刻，你必须学会如何失败。这个观念是为了竞争，证明你是好的，而不仅仅是为了胜利。可知让孩子懂得这些是父母的责任，故选B。
（8）句意：生活中有很多不愉快的时刻，你必须学会如何失败。A：in life生活中； B：in the future 在将来；C：in fact 实际上；D：in the way阻挡。根据when you have to learn how to lose. The idea is to compete, to prove you are good, not only to win.你不能总是赢，有很多不愉快的时刻，你必须学会如何失败。这个想法是为了竞争，证明你是好的，而不仅仅是为了胜利。这部分不是谈论游戏而是谈论生活中的赢与失败。故选A。
（9）句意：当你享受它并尽最大努力去赢得它时，这是很有趣的。A：or否则，或者；B：and 又，和；C：when 当……时；D：before在……之前。根据上文playing a game is not funny only when you win.只有当赢时玩游戏并不有趣，下文应该谈下什么时候才有去趣。也就是有趣发生的时间，要用引导词when，故选C。
（10）句意：如果你只是有点不走运，别担心太多。A：worry 担心；B：believe 相信；C：wish希望；D：imagine想象。根据下文You will surely prove your abilities some other day.总有一天你会证明你的能力。可知告诉你是失败只是小的不幸，不必担心太多。故选A。
【点评】考查完形填空，首先通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺
单词的含义，最后对选项进行区别，选出正确的那一项。
10．阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
Mickey was a nice, cheerful and optimistic （乐观的）boy. No one could remember ever having seen him angry; he didn't mind 1 people said to him. Even his teachers 2 his good character. Everyone thought that Mickey must have a special 3 .
One afternoon, Mickey invited his favorite teacher, Mr Anthony, to tea. When they had finished, Mickey showed Mr Anthony 4 the house. When he opened his bedroom door, the teacher got 5 and a big smile appeared on his face. The huge far wall was a collage （抽象拼贴画）of thousands of colors and shapes!
"Some people at school think I never think 6 of anyone.Mickey started to explain," they believe nothing troubles me, 7 that's not true. I'm just like anyone else. I used to get 8 than all the other kids. But years ago, with the help of my parents, I started a small collage. I could use 9 material and color for it."
The teacher looked closely at the wall. In each one of the small pieces he could 10 , in tiny letters, "fool", " 11 " and a thousand other negative （消极的）things.
"This is how I started 12 all my bad times into a chance to make a new piece for my work of art. Now I like the collage 13 much that each time someone makes me angry, I couldn't be happier."
That day they 14 many things, but the teacher never forgot that an ordinary boy's secret to be happy is to change the bad times into a 15 to smile. How special the secret is!
1. A. whoever B. whenever C. whatever D. wherever
2. A. liked B. hated C. doubted D. wanted
3. A. way B. talent C. idea D. secret
4. A. around B. for C. on D. in
5. A. interested B. surprised C. bored D. moved
6. A. highly B. clearly C. badly D. quickly
7. A. and B. then C. or D. but
8. A. angrier B. happier C. friendlier D. lazier
9. A. some B. any C. few D. little
10. A. write B. read C. remember D. guess
11. A. luck B. love C. pain D. warmth
12. A. knocking B. working C. coming D. turning
13. A. so B. very C. such D. even
14. A. continued B. discussed C. doubted D. realized
15. A. chance B. way C. road D. path
【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）A；（5）B；（6）C；（7）D；（8）A；（9）B；（10）B；（11）C；（12）D；（13）A；（14）B；（15）A；
【解析】【分析】主要讲了一个孩子提供在墙上贴拼贴画的方式来表达自己的情感，让自
己保持乐观的性格。
（1）句意：他不介意人们和他说任何事情。A.无论谁；B.无论什么时候；C.无论任何事情；D.无论哪里。say sth. to sb.和某人说没事，故选C。
（2）句意：甚至他的老师喜欢他的好的性格。A.喜欢；B.讨厌；C.怀疑；D.想要。根据前句可知他不介意人们和他说什么，所以老师喜欢他这种乐观的性格，故选A。
（3）句意：每个人认为Mickey一定有特殊的秘密。A.方法；B.才能；C.观点；D.秘密。根据后文but the teacher never forgot that an ordinary boy's secret to be happy is to change the bad times中的secret可知是秘密，故选D。
（4）句意：Mickey带Anthony先生参观房子。show sb. around...带领某人参观……，故选A。
（5）句意：老师变得惊讶。A.有趣的；B.惊讶的；C.无聊的；D.感动的。根据后句可知是感到惊讶，故选B。
（6）句意：学校里一些人认为我从没有认为其他人不好。A.高度地；B.清楚地；C.糟糕地；D.快地，迅速地。根据后文I'm just like anyone else.可知Mickey喜欢其他人，即从不认为他人不好，think badly of，认为……不好，故选C。
（7）句意：但是那不是真实的。A.和；B.然后；C.或者；D.但是。根据前句他人认为没事情让Mickey烦恼，但是他认为那是不真实的，故选D。
（8）句意：我过去比所有其他孩子抱到更生气。A.更生气的；B.更高兴的；C.更友好的；
D.更懒惰的。根据后文each time someone makes me angry, I couldn't be happier.中angry可知讲的是Mickey生气，故选A。
（9）句意：我可以给它用任何材料和颜色。A.一些；B.任何；C.几乎没有；D.几乎没有。根据句意可知是给拼贴画涂任何颜色和材料，故选B。
（10）句意：在每个小片上他可以读出小的字母“fool”。A.写；B.读；C.记住；D.猜想。根据句意可知是读出，故选B。
（11）句意：“疼痛”和一千个其他的消极东西。A.幸运；B.爱；C.疼痛；D.温暖。只有pain 是消极的，故选C。
（12）句意：这是我怎样把所有糟糕的时刻变为制作新艺术作品的机会。A.敲击；B.工作；C.来；D.转化。turn...into...，把……变为……，故选D。
（13）句意：现在我如此喜欢抽象拼贴画以至于每次他人让我生气，我会最高兴。so much如此多，故选A。
（14）句意：那天他们讨论了许多事情。A.继续；B.讨论；C.双倍；D.意识到。根据句意可知是讨论了事情，故选B。
（15）句意：老师从不忘记男孩快乐的秘密是把糟糕的时刻变为一个微笑的机会。A.机会；B.方法；C.路；D.路径。根据句意可知是机会，a change to do sth.做某事的机会，故选A。
【点评】考查完形填空，首先通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺单词的含义，最后对选项进行区别，选出正确的那一项。
11．阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
I graduated from college recently and moved to Washington by myself While I was in college, it was really 1 to meet new people. But "out in the real world", I was finding it really hard,
so I called my sister for some advice.
My sister is five 2 older than I am, so she's been through all this already. When I explained my problem, she understood 3 . She said, "Why don't you try 4 people online?"
"Online? Are you kidding?" I asked. "A friend of 5 chatted with a guy online, and when she finally met him face to face, he was 6 like what he said."
My sister laughed. "But you can find other people like you — people who have just moved to town and want to make some new 7 . When I first moved to New York after college, I 8 a book club and a football team online. I met a lot of people that way."
" 9 you don't even like football!" I said.
"I know," she replied. "But that didn't 10 . I still had a lot of fun. You played volleyball in college. Why don't you 11 a volleyball team to join? Or an art class?"
"Yeah! I saw a website 12 volunteering the other day." I said. "I could volunteer for an organization here in Washington. I bet I could meet a lot of really 13 people that way."
"Good idea!" my sister answered excitedly. "Hey, you 14 even meet the perfect guy."
"Thanks a lot for the 15 . I'll let you know what happens. Will you be home tonight?" I said.
"No, but I'll be here all day tomorrow, so give me a call," my sister replied. "Good luck!"
1. A. hard B. easy C. interesting D. slow
2. A. days B. weeks C. months D. years
3. A. completely B. happily C. politely D. carefully
4. A. counting B. calling C. meeting D. inviting
5. A. mine B. yours C. ours D. hers
6. A. anything B. something C. everything D. nothing
7. A. neighbors B. bosses C. friends D. classmates
8. A. dreamt B. found C. remembered D. organized
9. A. Although B. So C. And D. But
10. A. matter B. happen C. show D. last
11. A. look up B. look after C. look for D. look around
12. A. about B. from C. through D. with
13. A. rich B. nice C. poor D. lonely
14. A. need B. must C. would D. might
15. A. letter B. report C. advice D. club
【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）C；（5）A；（6）D；（7）C；（8）B；（9）D；（10）A；（11）C；（12）A；（13）B；（14）D；（15）C；
【解析】【分析】本文介绍了作者的姐姐给作者关于如何交到朋友的建议。
（1）句意：我在大学的时候，很容易遇到新的人。A困难的，B容易的，C有趣的，D慢的，根据But "out in the real world", I was finding it really hard可知此处体现前后转折，故
用easy，故选B。
（2）句意：我姐姐比我大五岁，所以她已经经历了这一切。A天，B周，C月，D年，姐妹间至少年龄相差一年，故选D。
（3）句意：当我解释我的问题时，她完全理解了。A完全地，B开心地，C礼貌地，D小心的，根据she's been through all this already可知是完全了解，故选A。
（4）句意：她说：“你为什么不试试在网上认识人呢？”A计算，B呼叫，C遇见，D要求，根据meet new people可知是结实，认识，故选C。
（5）句意：我的一个朋友和网友聊天。A我的，B你的，C我们的，D她的，根据I asked 可知此处的代词是第一人称单数，故选A。
（6）句意：当她最后面对面见到他时，他完全不像他说的那样。A任何事，B某事，C每件事，D没有什么，根据Online? Are you kidding可知此处是否定形式，表示和现实不一样，故选D。
（7）句意：但是你可以找到和你一样的人——那些刚搬到城里，想交一些新朋友的人。A 邻居，B老板，C朋友，D同学，根据met him face to face可知此处指交朋友，故选C。（8）句意：我在网上找到了一个读书俱乐部和一个足球队。A梦想，B找到，C记得，D 组织，根据a book club and a football team online可知是找到这样的活动小组，故选B。（9）句意：但是你甚至都不喜欢足球。A尽管，B所以，C并且，D但是，根据根据found a football team online和you don't even like football可知此处表示转折，故选D。（10）句意：但那没关系。A要紧，B发生，C显示，D持续，that/it doesn't matter，固定搭配，没关系，此处是一般过去时的用法，故选A。
（11）句意：你为什么不找一个排球队来参加呢？A查找，B照顾，C寻找，D环顾四周，根据第八道题的found可知彼此呼应，用寻找，故选C。
（12）句意：那天我看了一个关于志愿服务的网站。A关于，B来自，C通过，D有，根据a website...volunteering可知此处表示网站的内容，故用关于，故选A。
（13）句意：我打赌我可以通过那种方式认识很多好人。A富有的，B美好的，C贫穷的，D孤独的，根据交朋友和人品的好坏有关，故选B。
（14）句意：嘿，你甚至可能会遇到完美的人。A需要，B必须，C会，D可能，此处是推测的语气，故用可能，故选D。
（15）句意：非常感谢你的建议。A信，B报告，C建议，D俱乐部，根据本文介绍了作者的姐姐给作者关于如何交到朋友的建议，故选C。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
12．阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
No one is born a winner. People make themselves into winners by their own efforts.
I learned this lesson from a（n） 1 many years ago. I took the head coaching job at a school in Baxley, Georgia. It was a small school with a 2 football program.
It was a tradition for the school's old team to play 3 the new team at the end of spring
计算机word考试试题1
计算机word考试试题一 1.在Word中，单击下面四个常用工具栏中的按钮，可以打开一个下拉列表，该按钮是： (A)显示比例(B)拼写检查(C)帮助(D)新建 2.在Word窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示： (A)鼠标位置(B)插入点(C)键盘位置(D)按钮位置 3.在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击： (A)"打印预览"按钮(B)"文件"按钮（C）"新建"按钮(D)"文件名"按钮 4.下列操作中，执行不能选取全部文档。 (A)执行"编辑"菜单中的"全选"命令或按Ctrl+A组合键 (B)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，按住Ctrl键，单击鼠标 (C)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，连续三击鼠标 (D)将光标移到文档的左边空白处，当变为一个空心箭头时，双击鼠标 5.把单词cta改成cat，再把teh改成the后，单击"撒消上一次"按钮会显示： (A)cta (B)cat (C)teh (D)the
6.下列操作中，执行不能在Word文档中插入图片。 (A)执行"插入"菜单中的"图片"命令 (D)使用剪切板粘贴其他文件的部分图形或全部图形 (C)使用"插入"菜单中的"文件"命令； (D)使用"插入"菜单中的"对象"命令 7.要改变文档中单词的字体，必须： (A)把插入点置于单词的首字符前，然后选择字体 (B)选择整个单词然后选择字体 (C)选择所要的字体然后选择单词 (D)选择所要的字体然后单击单词一次 把格式化分为等3类。 (A)字符、段落和句子格式化(B)字符、句子和页面格式化 (C)句子、页面格式和段落格式化(D)字符、段落和页面格式化 9.在Word中，进行段落格式设置的功能最全面的工具是： (A)制表位对话框(B)水平标尺(C)段落对话框(D)正文排列对话框 10.双击文档中的图片，产生的效果是： (A)弹出快捷菜单 (B)启动图形编辑器进入图形编辑状态，并选中该图形 (C)选中该图形 (D)将该图形加文本框 11.页面设置对话框由四个部分组成，不属于页面对话框的是： (A)版面(B)纸张大小（C）纸张来源(D)打印
(完整版)泰州公需科目Word试题及答案3
泰州公需科目Word试题及答案3 一、单选题 1. 在W0rd 2003窗口中，“文件”菜单中“关闭“命令的意思是( )， A．关闭Word 2003窗口连同其中的文档窗口，返回到windows中 B、关闭文档窗口，返回到windows中 C、关闭Word 2003窗口连同其中的文档窗口，退回到DOS状态下 D、关闭文档窗口，但仍在word 2003窗口中 2. Word 2003窗口中，利用( )可方便地调整段落的缩进、页面上下左右的边距、表格的列宽。 A、标尺 B、格式工具栏 C、常用工具栏D．表格工具栏 3. Word 2003文档中，选择一一块矩形文本区域，需利用( )键。 A、Shift B、A1t C、Ctrl D、Enter 4. Word 2003中，现有前后两个段落且段落格式也不同，当删除前一个段落结尾结束标记时( )。{段落结尾结束标记即为回车符.在段的结尾处. } A、两个段落合并为一段，原先格式不变 B、仍为两段，且格式不变 C、两个段落合并为一段，并采用前两个段落中的前一段落格式 D、两个段落合并为一段，并采用前两个段落中的后一段落格式 5. 要快速选中一行文本或一个段落，首先将鼠标移到文档左侧的( )中，当鼠标指针变成向右倾斜的箭头形状时单击鼠标可以选中一行，双击鼠标可选中一个段落。 A．选定栏B．工具栏c．符号栏D．标题栏 6. 要一次性保存或关闭多个文档，按下( )键后打开【文件】菜单，单击【全部保存或单击【全部关闭】命令。P68 A、Shift B．Ctrl C．Alt D．Ctrl +Alt 7. 要绘制圆形、正方形，其最关键的步骤是，在绘制时需要按住( )键不放，再拖动鼠标即可。 A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Enter 8. 在Word中．如果菜单的某个命令选项后面有省略号……，当选择该命令选项后，会出现（） A、一个子菜单B．一个对话框c．一个空白窗口D．一个工具栏 9.关于word文档窗口的说法，正确的是( )。 A、只能打开一个文档窗口 B、可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动的 C、可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口 D．可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗口是可见文档窗口
八年级数学《实数》单元测试题及答案
一、选一选（每小题3分，共30分） 1．下列实数2π，722 ，，39 ,21中，无理数的个数是（ ） (A)2个 (B)3个(C)4个(D)5个 2．下列说法正确的是（ ） （A ）278的立方根是23± （B ）-125没有立方根 （C ）0的立方根是0 （D ）-4)8(3=- 3．下列说法正确的是（ ） （A ）一个数的立方根一定比这个数小 （B ）一个数的算术平方根一定是正数 （C ）一个正数的立方根有两个 （D ）一个负数的立方根只有一个，且为负数 4．一个数的算术平方根的相反数是312 -,则这个数是（ ）. (A)79 (B)349 (C)499 (D)949 5.下列运算中,错误的有 （ ）(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 ①1251144251 =；②4)4(2±=-；③22222-=-=-；④21414 1161+=+ 6.下列语句中正确的是（ ） (A)带根号的数是无理数 (B)不带根号的数一定是有理数 (C)无理数一定是无限不循环的小数 (D)无限小数都是无理数 7.下列叙述正确的是（ ） (A)有理数和数轴上点是一一对应的 (B)最大的实数和最小的实数都是存在的 (C)最小的实数是0 (D)任意一个实数都可以用数轴上的一个点来表示 8.2)25(-的平方根是 （ ）(A)25 (B)5 (C)±5 (D)±25 的立方根与4的平方根的和是（ ）(A)-1 (B)-5 (C)-1或-5 (D)±5或±1 10.已知平面直角坐标系中,点A 的坐标是(2,-3),将点A 向右平移3个单位长度,然后向上平移33个单位长度后得到B 点,则点B 的坐标是（ ） (A)(33,23) (B)(32,32+) (C)(34,32--) (D)(3,33). 二、 填一填（每小题3分，共30分） 11．9的平方根是________. 12.面积为13的正方形的边长为_______. 13.若实数a 、b 满足(a+b-2)2+032=+-a b 则2b-a+1的值等于______.
(完整版)八年级实数单元测试题(含答案)
八年级 实数 单元测试题 一、精心选一选（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出四个选项，其中只有一个是正确的） 1在实数 Λ5757757775.07 22、（相邻两个5之间7的个数逐次加1） 、、、、02753 - 32)2 (0-、、ππ 中，无理数的个数是（ ） A 3个 B 4个 C 5个 D 6个 2下列说法正确的个数是（ ） ①两个无理数的差一定是无理数 ②两个无理数的商一定是无理数 ③两个无理数的积可能是有理数 ④有理数和无理数的和一定是无理数 ⑤有理数和无理数的积一定是无理数 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 3设面积为11的正方形的边长为x ，则x 的取值范围是（ ） A 32<
Word2010题库(附答案)
Word2010 题库及答案 选择题 1.WORD 是一种（B ）。 A．操作系统 B．文字处理软件 C．多媒体制作软件 D．网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类型是（A）。 A．DOCX B．DOC C．DOTX D．DAT 3.Word 2010 软件处理的主要对象是（B）。 A．表格 B．文档 C．图片 D．数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分中，除常见的组成元素外，还新增加的元素 是（B）。 A．标题栏 B．快速访问工具栏 C．状态栏 D．滚动条 5.按快捷键的功能是（C ）。 A．删除文字 B．粘贴文字 C．保存文件 D．复制文字 6.在Word2010 中，快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是（ B ） 文档。
A．打开 B．保存 C．新建 D．打印 7.在Word 2010 中“打开”文档的作用是（C）。 A．将指定的文档从内存中读入、并显示出来 B．为指定的文档打开一个空白窗口 C．将指定的文档从外存中读入、并显示出来 D．显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需 要将文档使用记录删除，可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( D )进行操作。 A．常规 B．保存 C．显示 D．高级 9.在WORD 中页眉和页脚的默任作用范围是( B )： A.全文 B.节 C.页 D.段 10.关闭当前文件的快捷键是（B）。 A．Ctrl+F6 B．Ctrl+F4 C．Alt+F6 D．Alt+F4 1.（ B ）标记包含前面段落格式信息。 A．行结束 B．段落结束 C．分页符 D．分节符 12.在Word2000 中，当建立一个新文档时，默认的文档格式为（ C ）。
(完整版)Word2010考试题及答案
Word2010 一、单选题（每题2分，共40分） 1、Word 2010具有的功能是（ D ） A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是（ B ） A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 3、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是（B） A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 4、Word 2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（ B ） A.段落的首部 B.段落的结尾处 C.段落的中间位置 D.段落中，但用户找不到的位置 5、Word 2010文档的默认扩展名为（ C ） A.txt B.doc C.docx D.jpg 6、在Word 2010的编辑状态，可以显示页面四角的视图方式是（ C） A.草稿视图方式 B.大纲视图方式 C.页面视图方式 D.阅读版式视图方式
7、在Word 2010的编辑状态，当前正编辑一个新建文档"文档1"， 当执行"文件"选项卡中的" 保存"命令后（ B ） A."文档1"被存盘 B.弹出"另存为"对话框，供进一步操作 C.自动以"文档1"为名存盘 D.不能以"文档1"存盘 8、在Word 2010中，欲删除刚输入的汉字“李”字，错误的操作 是（ D） A.选择"快速访问工具栏"中的"撤消"命令 B.按Ctrl+Z键 C.按Backspace键 D.按Delete键 9、在Word 2010编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾的操作 是（ B ） A.Home B.Ctrl+End C.Alt +End D.Ctrl+ Home 10、在Word 2010，如果无意中误删除了某段文字内容，则可以 使用"快速访问工具栏"上的（ A ）按钮返回到删除前的状态。 A. B. C. D. 11、在Word 2010文档中插入数学公式，在"插入"选项卡中应选 的命令按钮是（D） A.符号 B.图片 C.形状 D.公式 12、在Word 2010的"字体"对话框中，不可设定文字的（ B ）
实数单元测试题(含答案)
实数单元测试题 一、选择题(每题3分，共24分） １.(易错易混点）4的算术平方根是( ） Ａ．2± ? B.2 ? C ．2± Ｄ.2 2 、下列实数中,无理数是 ( ) A.4 Ｂ． 2π ? Ｃ.13?? D ．1 2 3.（易错易混点)下列运算正确的是（ ) A 、39±= B 、33-=- C 、39-=- D 、932=- 4、327-的绝对值是( ） A ．3?? B.3-? C. 13?? D ．1 3- 5、若使式子 2x -在实数范围内有意义．．． ，则x 的取值范围是 A ． 2x ≥ B. 2x > C ．2x < D ．2x ≤ 6、若x y ，为实数，且220x y ++-=,则2011 x y ?? ? ?? 的值为( ) A ．１ ? B.1-? C ．2?? D ．2- 7、有一个数值转换器，原理如图，当输入的ｘ为64时，输出的y 是（ ） A 、8 B 、22 C 、32 Ｄ、23 8．设0 2a =,2 (3)b =-,3 9c =-11 ()2 d -=，则a b c d ，，，按由小到大的顺序排列正确 的是( ) ?Ａ．c a d b <<< ????? ? Ｂ．b d a c <<< ?C.a c d b <<< ? D.b c a d <<< 二、填空题（每题3分，共24分) 9、9的平方根是 .
1０、在３，０，2-,2四个数中，最小的数是 １1、(易错易混点）若2(3)3a a -=-,则a 与3的大小关系是 12、请写出一个比5小的整数 . １３、计算：=---0 123）（ 。 14、如图２，数轴上表示数3的点是 . １5、化简:32583-的结果为 。 １6、对于任意不相等的两个数a ，b ，定义一种运算※如下:ａ※b = b a b a -+，如3※２= 52 32 3=-+.那么12※4= . 三、计算(17－20题每题4分，21题12分) １7（1）计算:0 133163?? ??? ． (2）计算:1 021|2|(π2)9(1)3-?? -+?- ??? 1８、将下列各数填入相应的集合内。
新人教版七年级下实数单元测试题
新人教版七年级（下）数学《实数》单元测试题 班级 姓名 一、选择题 1． 有下列说法 （1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数是无限不循环小数； （3）无理数包括正无理数、零、负无理数； （4）无理数都可以用数轴上的点来表示。 其中正确的说法的个数是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 2．()2 0.7-的平方根是（ ） A ．0.7- B ．0.7± C ．0.7 D ．0.49 3.能与数轴上的点一一对应的是（ ） A 整数 B 有理数 C 无理数 D 实数 4. 91 的平方根是（ ） A. 31 B. 31- C. 31± D. 811 ± 5.如果一个实数的平方根与它的立方根相等，则这个数是（ ） A. 0 B. 正整数 C. 0和1 D. 1 6.下列说法正确是（ ） A. 25的平方根是5 B. 一2 2 的算术平方根是2 C. 0.8的立方根是0.2 D. 65是 的一个平方根 7. 如果 25.0=y ，那么y 的值是（ ） A. 0.0625 B. —0.5 C. 0.5 D .±0.5 8 . 下列说法错误的是（ ） A . a 2 与（—a ）2 相等 B. a 2 与 ) (2 a -互为相反数 C. 3 a 与3a - 是互为相反数 D. a 与 a - 互为相反数 9. 设面积为3的正方形的边长为x ，那么关于x 的说法正确的是（ ） A. x 是有理数 B. x = 3± C. x 不存在 D. x 是1和2之间的实数 10. 下列说法正确的是（ ） A. 0.25是0.5 的一个平方根 B .正数有两个平方根，且这两个平方根之和等于0 C . 7 2 的平方根是7 D. 负数有一个平方根 11、9的平方根是 （ ） A ．3 B.－3 C. 3 D. 81 12. 下列各数中，不是无理数的是 （ ） A 7 B 0.5 C 2π D 0.151151115…）个之间依次多两个115( 13. 下列说法正确的是（ ） A. 有理数只是有限小数 B. 无理数是无限小数 C. 无限小数是无理数 D. 3 π 是分数 14．()2 0.7-的平方根是（ ） A ．0.7- B ．0.7± C ．0.7 D ．0.49 15．若33 7 8 a = ，则a 的值是（ ） A ． 78 B ．78- C ．78± D ．343 512 - 16. 若a 和a -都有意义，则a 的值是（ ） A.0≥a B.0≤a C.0=a D.0≠a 17． 3 8-=（ ） 3625
Word操作考试试题1(正式考)复习课程
Word操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1.5倍行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。（10分）
WORD试题含答案
试题WORD 的启用（一）Word2000 ）1、下面说法中不正确的是（C 、工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏 A 、标尺分为水平标尺和垂直标尺 B 、状态栏可以显示文本的输入方式 C 、滚动条是白色的条子 D ）为底色”是以（C 2、“标题栏、黑色 A 、白色 B 、蓝色 C D、灰色（C）3、选择下面的哪一项可以打开word 2000 Microsoft Outlook A、 Microsoft Powerpoint B、Microsoft Word C、Microsoft Frontpage D、B）、4word 2000是哪个公司的产品（IBM A、Microsoft B、Adobe C、SONY D、C）5、下面说法中不正确的是（、状态栏位于文档的底部，可以显示页号、节号、页数、光标所在的列号等内容A B、滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条 、菜单栏中有8个下拉菜单 C D、标题栏可以显示软件名称和文档名称 A）、视图方式按钮位于（ 6 A、水平滚动条的左边 B、水平滚动条的右边 C、垂直滚动条的上面 、垂直滚动条的下面 D ）7、Word 2000中的标题栏的右边有几个控制按钮（C 4 C、3 D、A、1 B、2 A 8、标尺分为水平标尺和垂直标尺（） B、错A、对选项开始“”菜单的（B）下有Microsoft Word 9、在D、运行、设置 B A、文档、程序 C ） C 10、鼠标指针指向某个工具栏上的一个按钮时，显示按钮名称的黄色矩形是（、帮助信息 C、菜单A、标记 B 、工具提示信息 D 1 （二）新建文档 、新建文档的快捷键是（B）1 D、Ctrl+s 、Ctrl+N C、Shift+N A、Alt+N B 对话框中的选项卡（AC）2、下列哪些选项是“新建”、文档C、报告D A、常用B、Web页）3、下面哪些选项不是新建对话框中常用选项卡的选项（C D、电子邮件正文页C、公文向导A、空白文档B、WEB ）图标4、新建文档时，单击新建对话框的常用选项卡中的（B 、电子邮件正文C、公文向导 D A、WEB页B、空白文档 ）5、新建命令位于菜单栏的哪个菜单下（A 、插入D、格式A、文件B、编辑C 6、下列关于新建一个空白文档的操作正确的是（A）A、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的空白文档，然后按确定B、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的电子邮件然后按确定、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的WEB页然后按确定 C D、以上说法都不对、下列哪些选项是新建对话框中常用选项卡中的选项（ABC）7 、公文向导、电子邮件正文 D B、WEB 页CA、空白文档 、下面关于新建文档的说法中不正确的是（C）8 A、新建文档可以直接点击文件菜单
实数单元测试题
实数单元测试卷 班级 姓名 成绩 一．选择题（每小题2分，共20分） 1. 计算4的结果是（ ）． Ａ.2 Ｂ．±2 Ｃ．-2 Ｄ．4． 2. 在-1.732，2，π， 3.41 ，2+3，3.212212221…，3.14这些数中，无理数的个数为( ). A.5 B.2 C.3 D.4 3. 有下列说法：其中正确的说法的个数是（ ） （1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数是无限不循环小数； （3）无理数包括正无理数、零、负无理数； （4）无理数都可以用数轴上的点来表示。 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4. 下列各式中，正确的是( ). A.3355 B.6.06.3 C.13)13(2 D.636 6. 下列说法中，正确的是（ ）． A. 不带根号的数不是无理数 B. 8的立方根是±2 C. 绝对值是3的实数是3 D. 每个实数都对应数轴上一个点 7. 若a a 2)3(-3，则a 的取值范围是( ). A. a ＞3 B. a ≥3 C. a ＜3 D. a ≤3 8. 若10 x ，则x x x x 、、、1 2中，最小的数是（ ）。 A 、x B 、x 1 C 、x D 、2 x 9.下列说法错误的是（ ） A ．3 是9的平方根 B ．5的平方等于5 C ．1 的平方根是1 D ．9的算术平方根是3 10.下列说法中正确的是（ ） A. 实数2a 是负数 B. a a 2 C. a 一定是正数 D. 实数a 的绝对值是a 二.填空题（每小题3分，共30分） 11．若x 的立方根是－41 ，则x ＝___________． 12．化简 =___________。
Word操作考试试题1(正式考)讲解学习
W o r d操作考试试题1(正式考)
Word操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1.5倍行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。（10分）
-实数单元测试题(含答案)
实数测试题 一、选择题(每题４分，共32分) 1．(易错易混点）4的算术平方根是（ ) A ．2±? B.2 Ｃ.2± ? Ｄ．2 ２、下列实数中 ,无理数是 （ ） A ．4 ? B.2 π ? C.13 ?? D ．12 ３．(易错易混点）下列运算正确的是（ ) Ａ、39±= B 、 33-=- C 、39-=- Ｄ、932=- ４、327-的绝对值是（ ） A ．3? B.3-?? C ． 13? D.13 - ５、若使式子2x -在实数范围内有意义．．． ,则x 的取值范围是 A. 2x ≥ B. 2x > C ．2x < D ．2x ≤ 6、若x y ，为实数,且220x y ++-=,则2011x y ?? ???的值为( ) A.1?? B ．1-?? C.2?? D ．2- ７、有一个数值转换器，原理如图，当输入的x 为６4时,输出的y 是( ) Ａ、8 B 、22 Ｃ、32 D 、23 8.设02a =，2(3)b =-，39c = -11()2 d -=，则a b c d ，，，按由小到大的顺序排列正确的是（ ） Ａ．c a d b <<< ??? ? Ｂ.b d a c <<< Ｃ．a c d b <<< ??? D.b c a d <<< 二、填空题(每题4分，共３2分） 9、9的平方根是 ．
10、在3，0，2-,2四个数中,最小的数是 １1、（易错易混点)若2(3)3a a -=-,则a 与3的大小关系是 １２、请写出一个比5小的整数 ． 13、计算：=---0123）（ 。 14、如图２，数轴上表示数3的点是 . 15、化简:32583-的结果为 。 16、对于任意不相等的两个数ａ,b ，定义一种运算※如下：a ※ｂ＝b a b a -+,如3※2=52 323=-+．那么12※４= . 三、计算题 17、（1)计算：0133163??- ???．(２)计算:1021|2|(π2)9(1)3-??-+?- ??? （每题8分) １8、将下列各数填入相应的集合内。(每空2分） -7， 0．32, 13,08123125π,0.10１0010001… ①有理数集合 { … ｝ ②无理数集合{ … } ③负实数集合｛ … ｝ 1９、求下列各式中的ｘ。（每题5分) （１)ｘ2 -4x ＋4= 16； (2)ｘ２ -12149 = 0。
office2010 WORD-题库(含答案)
一、选择题 1.WORD 是一种（）。 A．操作系统 B．文字处理软件 C．多媒体制作软件 D．网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类 型是（）。 A．DOCX B．DOC C．DOTX D．DAT 3.Word 2010软件处理的主要对象是 （）。 A．表格 B．文档 C．图片 D．数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分 中，除常见的组成元素外，还新增 加的元素是（）。 A．标题栏 B．快速访问工具栏 C．状态栏 D．滚动条5.按快捷键的功能是（）。 A．删除文字 B．粘贴文字 C．保存文件 D．复制文字 6.在Word2010中，快速工具栏上标 有“软磁盘”图形按钮的作用是 （）文档。 A．打开 B．保存 C．新建 D．打印 7.在Word 2010中“打开”文档的作用是（）。 A．将指定的文档从内存中读入、 并显示出来 B．为指定的文档打开一个空白窗 口 C．将指定的文档从外存中读入、 并显示出来 D．显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的 文档功能。如果用户处于保护隐私 的要求需要将文档使用记录删除， 可以在打开的“文件”面板中单击 “选项”按钮中的( )进行操 作。 A．常规
B．保存 C．显示 D．高级 9.在WORD中页眉和页脚的默任作用 范围是( )： A. 全文 B. 节 C. 页 D. 段 10.关闭当前文件的快捷键是（）。 A．Ctrl+F6 B．Ctrl+F4 C．Alt+F6 D．Alt+F4 11.（）标记包含前面段落格式信 息。 A．行结束 B．段落结束 C．分页符 D．分节符 12.在Word2000中，当建立一个新文 档时，默认的文档格式为 （）。 A．居中 B．左对齐 C．两端对齐 D．右对齐 13.Word 2010 的视图模式中新增加 的模式是（）。 A．普通视图 B．页面视图 C．大纲视图 D．阅读版式视图 14.在Word的编辑状态，单击"还原" 按钮的操作是指：（）。 A. 将指定的文档打开 B. 为指定的文档打开一个空白窗 口 C. 使当前窗口缩小 D. 使当前窗口扩大 15.在Word 2010的编辑状态，执行编 辑菜单中“复制”命令后（）。 A．被选择的内容将复制到插入点 处 B．被选择的内容将复制到剪贴板 C．被选择的内容出现在复制内容
《实数》单元测试及答案
西 关 中 学 八 年 级 上 册 数 学 第二章 实数 单元测试卷（一卷） 一、选择题（每小题3分，共30分）下列每小题都给出了四个答案，其中只有 一个答案是正确的，请把正确答案的代号填在该小题后的括号内。 1、若x 2=a ，则下列说法错误的是（ ） （A ）x 是a 的算术平方根 （B ）a 是x 的平方 （C ）x 是a 的平方根 （D ）x 的平方是a 2、下列各数中的无理数是（ ） （A ）16 （B ）3.14 （C ）113 （D ）0.1010010001…（两个1之间的零的个数依次多1个） 3、下列说法正确的是（ ） （A ）任何一个实数都可以用分数表示 （B ）无理数化为小数形式后一定是无限小数 （C ）无理数与无理数的和是无理数 （D ）有理数与无理数的积是无理数 4、9=（ ） （A ）±3 （B ）3 （C ）±81 （D ）81 5、如果x 是0.01的算术平方根，则x=( ) （A ）0.0001 （B ）±0.0001 （C ）0.1 （D ）±0.1 6、面积为8的正方形的对角线的长是（ ） （A ）2 （B ）2 （C ）22 （D ）4 7、下列各式错误的是（ ） （A ）2)5(5= （B ）2)5(5-= （C ）2)5(5-=（D ）2)5(5-= 8、4的算术平方根是（ ） （A ）2 （B ）2 （C ）4 （D ）16 9、下列推理不正确的是（ ） （A ）a=b b a = （B ）a=b 33b a = （C ）b a = a=b （D ）33b a = a=b 10、如图（一），在方格纸中， 假设每个小正方形的面积为2， 则图中的四条线段中长度是 有理数的有（ ）条。
计算机一级word考试试题
计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以 及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽 快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件 大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应 用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关 专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强 教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进） 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
最新-实数单元测试题(含答案)
实数测试题 一、选择题（每题4分，共32分） 1．（易错易混点）4的算术平方根是（ ） A ．2± B ．2 C ． D 2、下列实数中,无理数是 （ ） B. 2 π C. 13 D. 12 3．（易错易混点）下列运算正确的是（ ） A 、39±= B 、 33-=- C 、39-=- D 、932=- 4 的绝对值是（ ） A ．3 B ．3- C ． 1 3 D ．13 - 5 ．．． ，则x 的取值范围是 A ． 2x ≥ B ． 2x > C ．2x < D ．2x ≤ 6、若x y ， 为实数，且20x +=，则2011 x y ? ? ?? ? 的值为（ ） A ．1 B ．1- C ．2 D ．2- 7、有一个数值转换器，原理如图，当输入的x 为64时，输出的y 是（ ） A 、8 B 、22 C 、32 D 、23 8．设0 2a =，2 (3)b =- ，c =11 ()2 d -=，则a b c d ，，，按由小到大的顺序排列 正确的是（ ） A ．c a d b <<< B ．b d a c <<< C ．a c d b <<< D ．b c a d <<< 二、填空题（每题4分，共32分） 9、9的平方根是 .
10、在3，0，2-，2四个数中，最小的数是 11、（易错易混点）3a =-，则a 与3的大小关系是 12小的整数 ． 13、计算：=---0123）（ 。 14、如图2的点是 . 15、化简：32583-的结果为 。 16、对于任意不相等的两个数a ，b ，定义一种运算※如下：a ※b = b a b a -+，如3※2= 52 32 3=-+．那么12※4= ． 三、计算题 17、（1）计算：0133??- ???．（2）计算：1 021|2|(π(1)3-?? -+?- ??? （每题8分） 18、将下列各数填入相应的集合内。（每空2分） －7， 0.32, 13 ，0，π，0.1010010001… ①有理数集合｛ … ｝ ②无理数集合｛ … ｝ ③负实数集合｛ … ｝ 19、求下列各式中的x 。（每题5分） （1）x 2 -4x+4= 16； （2）x 2 -12149 = 0。
word试题及答案
、单项选择题 1. Word 是 Microsoft 公司提供的一个 ________ 。 A. 操作系统 B. 表格处理软件 C. 文字处理软件 D. 数据库管理系统 2. _________________________ 启动Word 是在启动 的基础上进行的。 A. Windows B. UCDOS C. DOS D. WPS 3. _____________________________________________ 在Word “文件”菜单 底部列出的文件名表示 ______________________________ < B. 该文件正在打印 D. Word 最近处理过的文件 B. wps D. wod 对话框。 B 全部保存 D 保存为 6. _______________________________________________ 在Word 编辑窗口中要 将光标移到文档尾可用 ________________________________ ， A. Ctrl+
全国计算机一级MS+WORD操作试题(10套)
题型说明：
一、选择题(每小题 1 分，共 20 分) 二、基本操作题(10 分) 三、汉字录入题(10 分) 四、Word 操作题(25 分) 五、Exce1 操作题(15 分) 六、PowerPoint 操作题(10 分) 七、上网题(10 分)
2012 年计算机一级 MsOffice72 套练习题及答案汇总 套练习题及答案汇总.doc 下载查看网址 https://www.wendangku.net/doc/e61566440.html,/read-htm-tid-695751.html 操作练习汇总： 等级一级考试 excel 操作练习汇总： https://www.wendangku.net/doc/e61566440.html,/read-htm-tid-101734-fpage-2.html
全国计算机一级 WORD 操作试题
第1题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT11.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”；将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、 居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为 16 磅。 [2] 将正文各段文字(“近来，……设备商、运营商和提供商都难以获益。”)设置为五号仿宋_GB2312，各段落左右 各缩进 2 厘米，首行缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距，段前间距 9 磅。 [3] 将正文第二段(“中国出现宽带接入热潮，……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并以 原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT12.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中，段落对齐方式为水平居中。 [2] 在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”，计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内，再将 表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。 第2题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT21.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字(“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”)设置 为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹，并设置段后间距为 18 磅。 [2] 将正文各段落文字(“为规范……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗，各段落右缩进 1 厘米，悬挂缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距。 [3] 将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段合并,并将合并后的段落分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并 以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT22.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档末尾所提供的 5 行文字转换成一个 5 行 6 列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐 方式为右对齐。 [2] 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充,表格内实 单线设置成 0.75 磅实线，外框实单线设置成 1.5 磅实线。并以原文件名保存文档。
Word操作考试试题1正式考.doc
Word 操作考试试题 1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“*** 的考试”，*** 为考试者姓名（10 分） 2、打卡word 文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡， 一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念 书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上 车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再 三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那 年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定 还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20 分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10 分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三 段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不 要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15 分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进 3 个字符，行距设置成“ 1.5 倍行距”。（5 分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为 绿色。（15 分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10 分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5 分） 9、页边距设置成“上下左右间距 1.5 厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇， 陈柳青”。（10 分）