生活中的美好作文

生活中的美好作文

【篇一：发现生活中的美好】

一向对生活冷淡的我竟开始热爱起它来了，不为别的，只为自己的心灵找个家，找个温暖的可以躲避风雨的小家。

发现生活，发现生活里每个角落被遗失了的美好。

听着一首动听浪漫的歌曲，你会觉得那是种享受；做着令自己舒适的运动，心情便会无比舒畅；看着自己爱不释手的书本，你会完全被它所陶醉；望着一幅你从未见过的特别图画，你脑子里会联想到一幕幕动人的情景。总之，不受任何人束缚，做回真实的自己，生活也会变得多姿多彩。

留心生活，你会注意到生活中的一切都是那么慷慨，无论是日月星辰，无论是花草树木，无论是阳光雨露，它们时刻都在眷顾这我们这些生命。

每一天，我们都能呼吸到新鲜的空气，感受到阳光的抚摸，沐浴在和煦的春风里。正是有了它们，这个世界才会变得生机勃勃，万紫千红。

试问没有阳光，这个世界怎会有光明的存在？试问没有雨露的滋润，大地上的所有生物怎会绽放生命的光芒？试问没有泥土的哺育，我们又怎能吃到鲜美的蔬菜？试问没有广阔的天空，鸟儿又怎能自在地翱翔于天际？试问没有大自然中的一切一切，地球上又怎会出现我们这一批高等生物——人呢？

初三(记叙文)作文：小美好

小美好 回望整个初中三年的生活，感慨万千。在这三年中，从青涩到稳重，从稚嫩到成熟，这就像是苹果的一生，开花，结果，最后赢得收获。初中，你学到了什么，而又收获了什么？ 火红的旭日刚刚从山岗探出头，打量整个世界时，突然觉得这像极了满腔热血的我们，刚刚完成小升初，怀着害怕而又激动的心情踏入初中这片处女地。 太阳的红光越发耀眼，我们也慢慢适应了初中的生活节奏，面对新知识，新科目，新老师，新同学，一切都是新的，感觉整个夏天，花开的娇艳，树绿的可爱，连蓝天也一尘不染，那时候的小美好。 正午的太阳应了魏了翁在《水调歌头送赵阆州希异之官》中的“冻雨洗烦浊，烈日霁威光”而这时的我们也踏入了初二，应该来说比初一稳重，比初三活泼，而我的初二只用一个字形容――疯。是的，我初二整整疯了一学期，这导致我的生地汇考直接在初三拉后腿，在这我要劝告初二的学弟学妹们，真的好好学，不要等着成绩出来哭，生地汇考是中考的一部分，可能你们觉得中考现在离你们太远，可是现实很残酷，一眨眼就到了初三，就会面临中考，面临升学的压力，以后的竞争会更加激烈，所以希望你们好好加油，不要留下遗憾，不要在初三说后悔。

六月的太阳，依然不想让人回忆春日的温情，终于等到落日，可是心有不甘，仍要挣扎一番，将天边闹得一片猩红。落日时的样子真实初三最后努力的真实写照。那几天，初三学子们奋命的学习，努力过后的学生们看着自己日益提示的成绩，算着离中考的日子，关注着上一届学校的录取分数线，感觉一切很充实，过的很满足，最后的最后，通过努力的我们考上了理想的高中。记得吧，当时离中考还有二十六天时，我给自己写过一个纸条：“用二十六天的汗水浇灌两个月的假期，值了！”今天回头看去，果真如此。 初中三年，青涩，叛逆，稳重，成熟，我们将代名词展现的淋漓尽致，我们以最昂扬的姿态走向高中，以最崭新的面孔迎接高中，我们无所畏惧，我们是最好的我们，我们有着花样灿烂的年华，有着令人羡慕的青春，有着绚丽多姿的小美好。

美好生活作文

美好生活作文 以下是关于美好生活作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 美好生活作文（一） 谁都知道，正常人的生活十分的美好，而残疾人的生活却苦不堪言。自然，人们也都是憧憬于美好的生活。人有尊严，正常人会被人尊重，而残疾人只会被人看不起，不论生活，还是在其他的方面上正常人往往胜于残疾人。 盲人看不见世界的五彩缤纷，他的世界永远是黑暗万分的；聋子听不见世间的好听声音，他的世界永远是安静的；哑巴说不出自己的委屈，他的世界又是无比委屈；没手的人不能像正常人一样用右手写字；没脚的人行走是十分困难的，可以说是一辈子做在轮椅上。残疾人生活不便，就更别说残疾人有多痛苦了。 我真不明白，那些身体健全的人比残疾人的生活好上几十倍，为什么还会有些人不好好读书，这也就算了，有些正常人甚至走弯道实行偷盗、吸毒、沉迷电脑游戏等等，使家长操心、难受。难道他们没有想过他妈妈怎么的疼他们、爱他们。他们为什么不少走弯道、好好读书来回报他们呢！ 就在今天下午，我乘坐1路车去学英语，突然，我从窗户 ·

外面看见了一位被截肢的老奶奶无比艰难的向车走来，她上一个阶梯都十分困难，并且也要十多秒。有一位阿姨走到老奶奶的身旁，搀着老奶奶，亲切地说：”阿姨，慢点！“我亲眼目睹了老奶奶一步步艰难的步子，就连做在座位上都需要费力。我顿时领悟到了残疾人的生活是多么的艰苦！ 在此，我要忠告各位，美好的生活来之不易，请珍惜我们的美好生活！ 美好生活作文（二） 打开相册，轻轻地拍打上面的灰尘，一张张相片映入眼帘，勾起我对往事的回忆。 温暖的怀抱 那是一张我刚出生不久的照片，我睡在妈妈的怀里，胖乎乎的小手搁在圆圆的肚皮上，眼睛微闭着，弯成一条弧线，长长的浓黑的睫毛盖在眼睛上，小嘴吮吸着甜甜的乳汁，沉睡在甜甜的梦里。 第一次坐火车 那是一张坐在火车上的照片。国庆长假，我们决定坐火车去奶奶家玩。乘上火车，我好奇地问爸爸：“现在祖国的科技发达，连‘蛇’都跑得这么快！”爸爸笑了笑说："这不是‘蛇’，是火车。你说的没错，祖国是很发达，我们坐的还是高速列车呢！”我睁大眼睛，打量着火车上的一切，平整的桌子，茶水 ·

三年级语文 阅读理解

三年级语文阅读理解 班级：姓名： 阅读一 金色花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 1.根据意思从短文中找出相应的词语。 （1）偷偷地笑。（） （2）形容微笑的样子。（） 2.根据文章内容，把下面这段话补充完整。 “我”变成金色花后，长在_________；“我”悄悄地开放花瓣，看着妈妈_______，让沐浴后的妈妈闻到香气，我将影子投在_______；妈妈拿灯去_______时，“我”突然跳到妈妈面前，恢复了原样。 3.“我”是一个怎样的孩子？（） A.“我”是一个天真活泼，可爱机灵，爱妈妈的孩子。 B.“我”是一个非常不懂事，心里只想着自己的孩子。 C.“我”是一个有超能力的孩子，可以变成各种事物。 4.如果我会变，我要变成________花，因为______________________ __________________________________________________________。

以生活的美好小学作文600字5篇

以生活的美好小学作文600字5篇 在平凡的生活中，我慢慢地学会了感恩、付出和赞赏，拥有一颗温暖善良的心，这都归功于这些生活中的美丽，我会将这些点点滴滴珍藏于心。下面是橙子为大家带来的有关生活的美好小学作文600字5篇。 生活的美好 一支画笔，一张白纸，描绘着生活的点点滴滴。我静静地坐在窗边，任凭记忆之船载着我驶向记忆的深处…… 小时候的我住在上海的那种老式弄堂里，弄堂很窄很长，却将几十户人家联系起来，成为一家人。 陈丹燕说过，住在弄堂里的人是最真实的。你常常可以看到有人星期六睡到中午十二点才起床，蓬着个头，慵懒地站在你面前。那个人昨天还在和客户谈条件，带着妆容，镇定自若。 每周六，巷口都会出现一个修皮鞋的中年男子。一个胖女人将自己新买不久的皮鞋拿给他修，并愤愤地说，下次再也不去那家买了。接着两人一起骂现在的黑心商家。最后男子爽气地朝女人摇了摇手：“你赚个钱也不容易，这修鞋钱免了!” “废铁废铜废塑料有伐!换糖啦——”清晨，一声声的叫唤穿过整个弄堂。“来喽——”总有小孩子向窗外回应，然后捧着平时好不容易积累下来的“宝藏”，奔向那个骑着三轮车的老爷爷。 久而久之，我们和老爷爷就熟了。换糖的时候，老爷爷会笑眯眯地将糖递给我们。每次给的糖都不一样，这一次是五颜六色的硬糖，

下一次是放在舌头上会“噼噼啪啪”的跳跳糖…… 我总喜欢将玻璃糖纸带回家，将它泡在水中，然后看它在阳光照耀下散发七彩光芒。 傍晚时分，隔壁的张奶奶笑眯眯地望着我：“囡囡来阿拉屋里吃饭伐?”有时，她会问我“今天玩得开心伐?”看到我嘴角的酱渍，就会乐呵呵地用手轻轻将它拭去：“吃得这么急干嘛?又没人和你抢!嘻嘻……” 小时候的我们总有使不完的劲，对于那些现在看来很无聊的事乐此不疲。 “我要数到十啦!”“快藏快藏!” “一……二……三……四……十!藏好了吗?”“藏好了!”我们总会傻傻地说出来。弄堂也就这么大，能躲哪儿呢? “啊!我抓到了!”“哈哈……”清脆的笑声传遍整个弄堂，所有的人似乎都被笑声打动了，一整天乐呵呵的。 弄堂的生活真实，实在;弄堂里的人热情，直爽。弄堂里的人就像是一家人。 小心将这些碎片拾起，放进心里，永远地收藏起来——这份属于我的美好回忆。 生活的美好 还记得去年，我们全家一起去云南旅游。 早上，我们跟着导游的飞机来到了云南，一出机场，迎面扑来一阵阵寒风，让人觉得丝丝寒意。我们赶紧从包里拿出了外套御寒。

2020美好生活劳动创造作文5篇

2020美好生活劳动创造作文5篇 【1】美好生活劳动创造作文 劳动，是推动历史前进的动力，劳动，是劳动社会发展的纤绳，劳动是帮助时代进步的阶梯。“民生在勤，勤则不匮”劳动是中华民族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心帖热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华民族泱泱五千年的宏大文明。 可是在当今这个科技迅速发展的时代，最接近民族复兴的时代，不理解，不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。 从客观上讲，只重视分数忽视劳动培养的教育一定程度上助长了功利浮躁之心;父母、社会对孩子的过度保护与溺爱催生了“巨婴”;科学的进步在便利人们生活的同时，也在使人们变得消极懒惰。从主观上讲，个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。劳动在我们生活中起到的作用是无可厚非的，在劳动中我们可以提高自己的实践能力，学会生存技能与本领，同时，在劳动中，我们可以培养与他人合作的能力，加强自己的品德修养，升华自我境界。我们也会感受到劳动的魅力与价值，实现自我价值，提高自信心，自己在日常生活学习中更积极向上，刻苦勤奋，并且也会体会到劳动不易，更加珍惜他人的劳动成果，更加爱护这个美好的社会。 时代在发展，社会在进步，人们逐渐意识到劳动对一个人的重要性。于是，人们在不断的实践体验中端正了劳动态度，培养了劳动意识，培养了劳动习惯，在新时代中重新焕发青春光彩。

那我们应如何用劳动创造美好生活呢?首先，我们应坚定理想信念，信念是帆，劳动是桨，理想信念缺失，青春就会像无舵之舟般漂泊不定，终致南辕北辙，徒劳无功。其次要注重方式方法，切记打“勤奋球”，踩油门挂空挡，而应找对方法，力求事半功倍。最后要从自身做起，从点滴小事做起，把热爱劳动的响亮口号落到实处，从完成每一项任务会行每一项职责，面对每一次困难中见精神。 时代潮流并没有遮掩劳动的光芒，反而将其无限放大，照亮青年前进之路，时代在变，而劳动永不变。我们已经庄严地接到了时代的火炬，担当起复兴中华，圆梦中华的巨大责任与使命，举起劳动的风帆，让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，在劳动中创造价值，实现青春的美丽。让我们用勤劳双手共筑盛世，共同创造美好生活。 【2】美好生活劳动创造作文 勤劳，是中华民族的传统美德，为中华民族创造了无数辉煌，是我们永远的瑰宝，必须永远传承。在耳闻目染中，我也养成了勤劳的品格。 清晨，我早早地起了床，呼吸着清新的空气，闻着饭菜的香味，看着爷爷奶奶忙碌的身影，我想到：爸爸妈妈常年在外打工，家里家外都是爷爷奶奶辛勤操劳，粮食、蔬菜是他们种出来的，鸡呀、猪呀是他们养出来的，我也是他们一手带大的，他们用辛勤的劳动让我享受到了家的温暖。 寒暑假，我随爸爸妈妈到三峡等景点旅游，那些清洁工，左手提着垃圾桶，右手拿着扫帚，看见树叶落下就扫，看见垃圾就捡，正是

《北大荒的秋天》文本解读

北大荒的秋天 桥下小学胡月圆 《北大荒的秋天》是一篇三年级的写景文章。文章通过对北大荒一碧如洗的天空，五彩的流去，清澈见底的小河以及热闹非凡的原野的描写，向读者展示了一幅动静相结、沉甸甸的北大荒秋景图。读完全文，心才有一种饱腹之感，那是货真价实的秋啊！这秋，是实实在在的景呀！15分钟阅读的过程中，我对北大荒的秋景图分别有三个层次逐变重构构过程，现剖析如下： 一、初读《北大荒的秋天》，心生赏疑 “北大荒”顾名思义，大荒之地应该是满目疮痍，枯草一片吧！这种地方的秋色有何值得写的呢？大荒之秋，先看题目，就给了我一种匪夷所思之感，就带着这样的观感走近文章，发现“田园深处有情人”，你看—— 二、复读，动静相结展画面 再读文章，我梳理出文章的框架结构，同时也在心中展开了“大荒之秋”的画面： 北大荒的秋天 流云五彩斑斓空中抖动的美 小河清澈见底地上静躺的爱美哉，北大荒 原野热闹非凡田野丰收的美 勾勒出如上的画面，我心中的“大荒之秋”还是那个沉寂的荒芜的枯叶一片的印象吗？我想，大凡细读到此的读者，都有了自己的画面与构图：不说西边天上那转瞬即逝的、灵动多变的流动之美，也不说大地小河那静谧安详之美，单说原野吧！光原野一带的非凡景象就够我们心襟荡漾好几回了。走进原野，我感觉那儿正奏响丰收的交响乐，“成片的大豆摇动豆荚”哗啦啦地笑着，你猜得出那声响里有什么，分明是沉甸甸的豆粒在纵情欢唱哪；再看，“挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸笼”，在乐呵呵地演唱，看得见高梁的神情吗？“扬着”那是什么？是骄傲的“扬起”，看我的果实多饱满：那是得意的自豪的扬起，它在接受阳光的召唤，也在展示自己那沉甸甸的愉悦感。一一端详着原野上这些使者，听他们的声音“哗啦啦”“乐呵呵”；看它们的动作表情“摇动、扬起”，再看看它们的阵势“成片成片，黑红黑红、挺拔”，我不由地想起赵本山表演的小品《红高粱模特队》，不由地感受到这样一句话的深刻意味：“当一个句子在表述时，其背后的许多光芒也在被表述，文本解读，应读出句子的后光来！”同时也不禁瞧见句子背后有这样一双眼睛，一种神情：一些壮实的老农在田间乐呵呵地唱着歌，“哗啦啦”地放声笑，沉甸甸的果实让田野上劳作的人们变得身心轻盈，此时如果老农能歌，相信他们能扬出心中的快乐；如若善舞，他们也会舞出大豆、高梁以及他们自己内心那丰收后的愉快、热闹、多姿的身影。难怪，榛树叶子红了，能将人心给燃烧起来。看到这样的场景，就是叶子不红，人们的心也会自发地红火，自动地燃烧。此时，你若问，北大荒的秋天美吗？哪能不美呢？不仅美在景，更是美在情，美在心哪！“一切景语皆情语！”大概就是这个意思吧！ 三、再读，万紫千红就是秋 《北大荒的秋天》画面展示至此，有声有形，有动有静，但仍觉深挖不够。在动静之间、在音乐舒缓与激昂之间，总觉得少了些什么？再读文猛然间发现画面有绽放的色彩过渡与对比，真是万紫千红，好个秋啊！ 如果说“流云”的五彩斑斓是展示色彩的惟幕的话，那么这些词语无疑就是画面背景的色条。“银灰、桔黄、血红、绛紫”这些语词于三年级的孩子而言，构语是相当有趣的，借助物体的色彩去想象它的颜色，再幻化成五彩的画面，相信于学生的积累也大有裨益。 如果说“五彩”的色闹腾了一些，那么紧接着的便是小河幽静、雅致的蓝了。为什么说小河像一条蓝调子呢？声音而言是静的，色彩而言是冷的，因为它的透明，因为它的安逸，

生活中的美好小学作文450字

生活中的美好小学作文450字 我们身边有许多美丽的事物，如：春天五颜六色的花朵，夏天绚丽的阳光，秋天似火的枫叶，冬天像糖一样的雪。接下来小编整理了生活中的美好小学作文450字，欢迎大家阅读。 生活中的美好小学作文1生活中并不缺少美好，只是我们没有用心的去发现美而已。当你用心的去发现生活中的美时，你会发现生活之中到处都有美的存在，甚至你的身边就有很多美好的事情。 有一次我坐公交车去爷爷家的时候，车子走了一段路程的时候，在一个站台上上来了一位老爷爷，这个老爷爷看起来年纪已经很大了，由于车上已经坐满了没有座位了。虽然人很多但是并没有一个人给老爷爷让座位，我准备起来让座的时候，我前面的以为阿姨站起来了，我以为她正要下车，没想到她站起来等过了四五个站台才下车。后来我也下了车，不过我想这位阿姨心灵这么美丽，也一定是个好人吧，她的生活也一定是美丽的吧。 在去爷爷家的路上还碰见了一个身着西装的先生，他正在帮助一位老太太过马路，我想这就是生活中的美吧。其实生活中的美好随处可见，就在我们用什么样的眼光去发现这些美丽的画面。 生活中美好随处可见，人们的心灵往往都充满了美好，只要愿意拿出来，那么生活处处是美。 生活中的美好小学作文2我们活在这个世界上，是一件非常美好的事，所以我们应该感恩、知足、惜福。可是有很多人认为学生就只能读书，生活无聊、乏味又紧张。其实我们只要放慢自己，就可以发现生活中的快乐与美好。例如：玩扯铃、游泳、看漫画书、打躲避球等等。 打躲避球是一件刺激又有趣的事情，不但可以专心打球，又可以纾解生活上的烦恼和压力。我常常在下课时间，呼朋引伴找人一起打躲避球。因为打躲避球，既可以运动，也可以训练自己的专注力，所以都会有很多人来参加这项活动，我们常常因为时间控制不当，而太晚进教室。让心情放轻松，不知道是好是坏？但我们要尽量做到最好。 到了每年最炎热的夏天，我们总是想去游泳，但如果方式或地点错了，往往会造成危险，所以我们应该去游泳池，不该去没有救生员的地方。游泳是一件既可以运动强身又可以放松心情、纾解压力的一个好方法。每一次游泳，都感到自由自在、无拘无束，这种感觉是那么地美好。 每一次玩扯铃时，抛铃总是让我很开心，因为抛铃就像把烦恼都抛掉了，所以玩扯铃是一件抛却烦恼的好方法之一。 其实美好就在我们的周围，如果我们用心体会，生活一定会更有趣味。 生活中的美好小学作文3著名的雕塑家罗丹曾经说过：“美到处都有，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现美”。在我的身边，就有一位我认为很美的同学。 她叫高歌，长了两只毫无特色的眼睛，一头发黄的头发，皮肤稍黑，整个身体都是瘦瘦的，让人看不出一丝的美。她虽然很不美丽，但是她非常的懂礼貌，下课不追逐打闹，见到老师就问好，老师经常在班会课上表扬他。还有，因为她长得不够漂亮甚至有些丑，下课就老是有人在后边喊她“丑小鸭”，她也不会生气。 有一次，老师让我们去郊游，每人要带一杯水，不准拿零食，高哥就带上了她认为，好也比较贵的玻璃水杯。她正想喝水的时候，一个冒失鬼不小心撞了她，把她那漂亮的玻璃水杯给摔碎了！我想她一定会气得火冒三丈的，可是她丝毫没有生气，竟然还微笑着接受了那个冒失鬼的道歉，并原谅了他，她实在太宽容大度了！ 除了宽容友善，她还非常节俭，她在吃饭的时候从来不掉一点米粒，即使钢笔坏了，她也不会立刻再买一支，而是想办法修了修重新用。她的练习本从来都是写得密密麻麻的，不像我把字写得很大，一页的纸，她能写几十道题，而我呢，画上十几个字就扔掉了。

我的美好生活初中作文范文

我的美好生活初中作文范文 生活，不在于是否平平淡淡或轰轰烈烈，而是要看是否能用心去感受世界的美好。下面为大家搜集整理有关我的美好生活的命题作文，希望可以帮助到大家! 优秀命题作文我的美好生活骄奢的太阳，高不可测，照亮了世间;粗长的枝干，繁花满袖，隐蔽了人们;广阔的天空，多姿多彩，使我的生活美好。 天空，是那样美好。鸟儿为了接近她，愈飞愈高;大树为了接近她，笔直向上;我为了接近她，抬头向上。他的美丽，使我睁大了双眼，展开了双臂。我想拥抱他。 夜空，天际愈发幽蓝，没有繁星点点，没有皎月如盆。半牙明月悬于幽空，慢慢走来，路边的灯晕染了半边的天，暖暖的，黄蓝交辉，不真实。这样的夜晚，我没有听见夜莺的鸣叫，我没有闻到冷凝的幽香，不知远方是否有人与我一样，仰望幽空，心系明月。是否有人与我一样，漫步于那心海湖边，凝视那湖面上蒸腾起的缕缕白雾，它是否会成为蓝天上的一朵白云，淡淡的，薄薄的。我不曾知道。但我知道，湛蓝的苍穹，附和上几朵白云，一定是副绝妙的画面。 正午，天空漆蓝无边，中空好似一个旋涡，丝丝白云围绕一圈，画出平滑的曲线。天的中间好像在向上陷，四边在向下凸。远处，几朵白云在悠哉悠哉，缓缓移动，欣赏这周边的风景。我依在湖边漫游，看那池塘，几分萧条，几

分悲哀。荷花的枝干已枯，有几处莲藕在无力的下垂，残枝横七竖八插在池塘里，然而那天却那样柔和，有着让人拥抱的冲动。我看天，看池塘，便钟情于那样的天。我情不自禁展开了臂膀，闭住了双眸，感受着自然的气息，享受着自然的滋润。我想将他收入眼中，我用手抱住了眼前，我好像抱住了天! 傍晚，天朦朦胧胧，我看到的天，是莹空的，那样的灵动，好像蓝色的果冻，又好像中间有几粒结晶。有时候我甚至觉得蓝天的深邃是为我准备的。我想拥抱他，我更想亲吻她。我笑，笑她们竟不为这样的美惊奇，不为这样的美赞叹，我忧，忧他们没有发现这样美的自然。 金色的光辉洒向了世间，苍郁的繁叶隐蔽了人们，深邃的蓝天美好了我的生活。 初中优秀作文我的美好生活生活是一杯酒，不会品味者说它是苦辣的，会品味的人说它是醇香的;有的人喜欢豪情畅饮，有的人喜欢细细品味;有的人喝出喜庆之色，有的人喝出满腔热泪。 记得有一次，我和爸爸妈妈一起去世界之窗玩，我和爸爸先玩了最刺激的U形滑板，机器刚转动起来时，速度还不快，过了一分钟后，速度越来越快了，我和爸爸一直在大叫啊!妈妈则用手机拍下了整个过程。 玩完U形滑板，我还不过瘾，叫妈妈去玩过山车，

高考优秀作文范文：生活如此美好

高考优秀作文范文：生活如此美好高考优秀作文范文篇一 生活如同一处汪洋大海，凝聚了万千水滴；生活如同一幅绚丽图画，描绘出了五彩斑斓的大千世界；生活如同一段漫长而曲折的征途，引导我们到达成功的终点站。 而在我看来，这万千水滴，这大千世界，甚至是成功的终点站，它的背后隐隐蕴藏着一种莫大的力量—真情。 爱是一切美德的生长点，因为爱，我们才显得如此美丽，更因为母爱，父爱，我们才显得如此幸福。亲情，是生活中必不可少的一种东西，多少留守儿童因父母长年在外打工而倍感伤痛；多少单亲家庭的孩子因失去父亲或母亲而沉迷网络，从此，一发不可收拾；又有多少年迈的爷爷奶奶因子女的抛弃而流离失所，倍受煎熬！ 但是他们一旦遭遇了亲情，这将会是人生道路上一个重大的转折点。留守儿童会感受到家的温暖，单亲家庭的孩子会享受到父母无微不至的关怀，年迈老人的脸上又会重新洋溢着幸福的笑容。看，亲情，难道不可以让生活变得更美好吗？

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这首李白的赠汪伦也深刻地阐述了朋友之间那种深厚的情谊。 海内存知己，天涯若比邻。多么优美的歌词啊！但它同样能给我们深刻的启迪！拥有朋友是一件多么幸福的事！ 友谊似一盏明灯，照亮我们心中的阴霾；友谊像一缕清风，吹散我们心中的忧愁；友谊如一滴甘美的泉水，滋润我们干涸的心灵。因此，我要说：友情，使生活更美好！ 爱情，一个永恒的话题，自古以来，不知被多少文人骚客颂扬。有人说：爱情是生命长河中不断绽开的美丽的浪花。有人说：爱情是纯朴无瑕的白玉。也有人说：爱情是迎着阳光开放的花朵。 也许，这些话对于我——一个十五岁的女孩有些深奥，因为。自己不曾经历过。但是，我总感觉爱情有些朦胧，有些圣洁，更可以让人感觉到幸福，感受到生活如此美好。 亲情，让我感受到温暖，友情，让我们感受到快乐；爱情，让我们感受到幸福，而这一切都源于真情，因为真，所以有情，因为真情，所以生活更美好，生命更精彩！ 高考优秀作文范文篇二

三年级上册语文试题-第二单元主题阅读(含答案)部编版

第二单元主题阅读 （运用多种方法理解难懂的词语） 文段一北国的落叶，渲（xuàn）染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀（ɡàn）赭（zhě）。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毡（zhān）。而在这地毡之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫，直刺着高远的蓝天和淡云。这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观. 文段二那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。梧桐叶子开始簌（sù）簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶声。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草地里，航行在一粒种子的希望里。 文段三从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女

在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1.【提取信息】阅读文段，完成下面的表格。 文段季节地点（地域）景物 一秋天北国 二 三 2.【整体感知】比较阅读这三个文段，完成填空。 （1）三个文段从不同的方面描写了_______的景色。 （2）文段一抓住落叶的______、形态和______来突出__________________。 （3）文段二把落叶比作“________________”，仿佛看见自己“航行在草地里”，航行在“_______________________”。 （4）文段三通过描写流云的___________、小河的__________、原野的__________来表达人们丰收在望的喜悦。 3.【品析词语】在正确的选项上画“√”。 （1）联系上下文可知，文段一中“疏落”的意思是。 （A.疏忽大意 B.稀疏零落）

我的美好生活_关于生活的作文600字

我的美好生活_关于生活的作文600字 骄奢的太阳,高不可测,照亮了世间；粗长的枝干,繁花满袖,隐蔽了人们；广阔的天空,多姿多彩,使我的生活美好. 天空,是那样美好.鸟儿为了接近她,愈飞愈高；大树为了接近她,笔直向上；我为了接近她,抬头向上.他的美丽,使我睁大了双眼,展开了双臂.我想拥抱他. 夜空,天际愈发幽蓝,没有繁星点点,没有皎月如盆.半牙明月悬于幽空,慢慢走来,路边的灯晕染了半边的天,暖暖的,黄蓝交辉,不真实.这样的夜晚,我没有听见夜莺的鸣叫,我没有闻到冷凝的幽香,不知远方是否有人与我一样,仰望幽空,心系明月.是否有人与我一样,漫步于那心海湖边,凝视那湖面上蒸腾起的缕缕白雾,它是否会成为蓝天上的一朵白云,淡淡的,薄薄的.我不曾知道.但我知道,湛蓝的苍穹,附和上几朵白云,一定是副绝妙的画面. 正午,天空漆蓝无边,中空好似一个旋涡,丝丝白云围绕一圈,画出平滑的曲线.天的中间好像在向上陷,四边在向下凸.远处,几朵白云在悠哉悠哉,缓缓移动,欣赏这周边的风景.我依在湖边漫游,看那池塘,几分萧条,几分悲哀.荷花的枝干已枯,有几处莲藕在无力的下垂,残枝横七竖八插在池塘里,然而那天却那样柔和,有着让人拥抱的冲动.我看天,看池塘,便钟情于那样的天.我情不自禁展开了臂膀,闭住了双眸,感受着自然的气息,享受着自然的滋润.我想将他收入眼中,我用手抱住了眼前,我好像抱住了天！ 傍晚,天朦朦胧胧,我看到的天,是莹空的,那样的灵动,好像蓝色的果冻,又好像中间有几粒结晶.有时候我甚至觉得蓝天的深邃是为我准备的.我想拥抱他,我更想亲吻她.我笑,笑她们竟不为这样的美惊奇,不为这样的美赞叹,我忧,忧他们没有发现这样美的自然. 金色的光辉洒向了世间,苍郁的繁叶隐蔽了人们,深邃的蓝天美好了我的生活.

初中生作文范文：生活如此美好

生活如此美好 有时候，常常会在窗口边，想着生活到底是怎样的，原来，生活其实很简单。 生活可以简单的像一杯水，不需再要些什么，只是这样简单的，清澈着人们的心。生活，无非是“舒服不过躺着，好吃不过饺子”。而中国人如今追求的不就是简简单单么？不过只是平凡的生活么？ 你不必去把生活想得太复杂，只要简简单单的想着这生活是美好的，年轻人，每天工作而已罢了。老年人，每天不过享受着儿女们带来的晚年之乐罢了。小孩子，不过是简简单单的上学罢了。不要去追求太多，不要去让自己有做不完的事情，务必记住，生活只要简简单单，便是美好的。 也许在以后的某一天中，你会突然觉得这生活索然无味，不要气馁，不要伤心。鼓起勇气向前走去，前方还有美丽的风景，还有给我们带来赏心悦目的风景，还有那孤单旅途之后的繁荣与美丽。所以，请高高的昂起头，向前走去，前方还有美丽的风景。 生活简单的不过是你可以看清它的底，即使接下来你不知道要做什么，走哪条路，请你去思考，用自己的脑子好好的想想到底该是怎样的。不过是这样简单，仅此而已。 生命总有一天会终结，那一天你会留恋许多事情。所以，在生前把要做的事情做好，到最后，你便可以问心无愧的说“我已经尽我所能了” 人生路漫漫，却有几时能有几个真正的朋友，到最后看清你的缺点，还一样能够抓紧你的手，在你最为难的时候对你说“还有我们”呢？ 人生的路或许还有很长，或许还只有那么仅仅的一瞬间，我们谁都无法预测下一秒钟要发生什么，所以只能在有可能是

生命中的最后一秒钟，做好自己想做的事情，然后抓住朋友的手，对他们说，来生我们还是朋友。 这些事情的要求并不高，不过是对自己没有完成的事情做一个终结，不过是在这尘世间找一个真诚相待的朋友，如果这些都做不到的话，那这样成的人生，变成了空白一场。 请务必时刻记住，要相信生活用那么简单，简单到像清水一样。要相信生活如此美好，美好到即使是一个窝窝头，我们也能笑的如花灿烂。 初一:杨洋

北大荒的秋天阅读答案

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1.选择正确的读音，在下面画上横线。豆荚(jiājiá) 高粱（liáng liang)脸庞（liǎn niǎn) 燃烧（rán 1án)2.在括号里填上合适的词。（）的笑声（）的高粱（）的原野（）的叶子3.写出下列句子的修辞手法。(1)成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。（）(2）榛树叶子全都红了，红得像一团团火。（）(3)这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰，一道腊黄，一道血红，一道绛紫。（）4.找出中心句，并抄写在下列横线上。（提示：中心句就是能概括一段话或一篇文章内容的句子；概括一段话的中心句叫做段的中心；概括一篇文章的中心句叫做全文的中心句。）_________________________________________________________________5.“把人们的心也给燃烧起来了”这句话你是怎么理解的？6、文中从、、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。 7、模仿这段的写法，围绕“下课了，学校里真热闹”具体写一段话。下课了，学校里真热闹！________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________参考答案3.拟人比喻比喻排比

生活中的美作文25篇

生活中的美作文25篇 因为向往美，所以追求美、珍惜美。有时，美丽是短暂的，如同那昙花一现，稍纵即逝。我们不妨走进五彩的生活去发现生活中的美。 美其实无处不在。放学回家，正值下班高峰，那祈盼已久的1路公交在匆匆忙忙的车流中露出一个脸袋，正展示着它的身份，随着公交的停车，十多号人蜂拥而入，却没见一个是下车的，默想：唉，我真幸运，这波恰巧被我给赶上了。车中闷热之极，而那张三李四的嘴更是没闲着。几站过后，空间大了许多，耳根也清静了。忽然“哇哇！”一声啼哭让我觉得很是好奇，便环顾了一下，果然，在前排座末，一位母亲模样的妇女正抱着个天真烂漫的婴儿。显然，我想是那婴儿刚睡醒吧，他睁着惺松的睡眼，似乎在望着我。我心头一震，这时孩子咧开了嘴巴，笑得是那样的甜美，落日的余晖透过车窗斜射到孩子的脸上，投射到他那红扑扑的脸蛋上，显得更加可爱。 课间生活也是格外美丽多彩的。在课间，我不善于与同学交流，但并不影响我对这美的理解。因为这美只有我领略过，只有我深有体会。颦蹙间初露端倪，我看到了同学之间的那种深深的友谊。所以只有我感触最深刻。 领略美并不只是单纯地坐井观天，而应深入地去寻求美的本质。生活是个舞台，而我们也只是台上的一个角色，残酷的事实

让人无暇顾及美的存在，但确实也会有些“忙里偷闲”的人在学习、生活中去领略无处不在的美。 生活中的美小学作文350字 什么是生活中的美呢？其实一出去外面，例如：看到行道树在努力的锻炼自己，想让自己长高，还有公园里的花草，也想要伸展一下懒腰，而且他们的身上似乎喷了香水般，让人有一种心情放松的感觉舒畅无比。 如果你还想发现许多美的话，可以到花园看看赏心悦目的花朵，花园的花和公园的花十分不同，因为公园里的花有些被没有公德心的人类所破坏或者被流浪狗随地大小便，失去花朵原有的味道，花园中的话是给专业人士照顾的，所以到处是桃李争妍的灿烂景象，真是美不胜收，也保有原来的气味。 美，是没有形式，没有形状，却令你惊叹，令你着迷，艺术大师罗丹说：”美，到处都有，对于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少发现。”可见美是无时无刻出现在每个角落，但是有些人却是视而不见，如果能更用心去体会那就更完美了。在学校里有的人要赶着上体育课、有的人在走廊奔跑、有的赶着上厕所。种种看见的是活力十足且青春的美。 美只要你懂得用心观察、去品尝、去欣赏，你一定可以慢慢发现，隐藏在万物之中的美好事物和美好的生活空间。

我的美好生活 作文7篇_优秀作文

我的美好生活作文7篇 01 美好生活，从“心”出发 久居闹市的我们，难免不对日复一日，年复一年的学习或工作感到疲倦和乏味，所以我们的内心总是向往诗和远方。诗，我们时时可读，而远方，我们可以通过旅行到达。 有人说旅行就是从自己活腻的地方，跑到别人活腻了的地方去花掉自己的钱。我觉得这说的或许有道理，但我更多地认为旅行应该是一种心灵的享受，是一种非凡的体验，是对平凡生活的一种调剂，是美好生活中不可或缺的一部分。 在旅行中品尝各地美食，领略不同风景，了解不同风土人情，更重要的是可以让心身得到放松。这是今年我们一家人在香港旅游得到的切身体会。 这次香港之行，香港大学给我留下了深刻印象。香港大学是香港乃至世界比较有名气的一所大学之一，它与我认知中的大学有极大的不同，让我吃惊的是，没有我印象中的门！ 只见路旁好像是随意地摆放着一部电梯，只不过是多了个标志加几个字而已。上了电梯，要不是看到了指示牌，我压根不知自己已身处大学之中。这里环境清幽，时而鸟声语语，时而溪水叮咚，一棵棵高大挺拔的树拔地而起，枝蔓甚至横生到了建筑内部。 香港大学真可谓是空中大学，几乎所有设施全在空中，且布局十分有规律。走着走着，看见楼梯蜿蜒绕树而行；走着走着，发现自己

已同外面高楼的中段齐平了；走着走着，看到溪水从自己的脚下流过；走着走着，得知自己在绕山而行……每一处景观，每一处建筑都不像是修建的，而是浑然天成般地存在，那么地和谐。在这里我真正领略到了什么叫人与自然和谐共处。 我们一家人时而漫步在香港繁华的街头，时而穿梭在拥挤的人潮之中，时而在太平山顶鸟瞰香港岛……旅途中留下了我们的足迹，也留下了一家人美好的回忆。 这就是我们远离久居的城市，偶尔出去旅行所体会到的美好。 美好生活从一段旅程开始，又在一段旅程中收获。或许，当我们感到疲惫的时候，应该给自己一次旅行，让“心”也去透透气。如此，诗和远方并不是遥不可及。（东海实验学校叶许哲） 02 我平凡而美好的生活 ? 清晨起来，阳光精灵在窗台上跳跃着，窗台上的多肉植物嘟囔着嘴巴，看起来可爱极了！我在它的头上浇着水，它全身扭动着，样子很享受呢！ 给植物浇完水，我走到餐桌前，香喷喷的包子和粥已经整齐地摆放在餐桌上，那是妈妈做的早餐。吃着它们，我吃出了爱的味道。 吃完早餐，我开始了一天的学习之旅了。走进教室，有的同学在交作业，有的已经开始朗朗诵读了……偶尔课间的时候，同学们会一起说说笑笑，打打闹闹，张扬着我们的青春。

小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题

小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习 题 【篇一】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。 1、这段话的’中心句是_______________________________。通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。 2、__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把_____________比作“一团团火”（比喻手法）。 3、“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”说说你对这句话的理解：______________________________________。 4、这段文字是围绕中心句而展开描写的。请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。 a、学校的课余生活可真热闹呀！___________________________________________________ _______________________________________________ b、一到节假日，大街上可真热闹呀！_______________________________

___________________________________________________ ___________________________________________【篇二】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题 一、多音字 转zhuǎn（）血xuè（） zhuàn（）xiě（） 二、组词 转（）锦（）绵（）境（）纹（） 传（）棉（）镜（）蚊（） 然（）烧（）饶（）铃（） 燃（）绕（）浇（）岭（） 三、根据要求写词语 乐呵呵（ABB）： 哗啦啦（拟声词）：转眼间（表示时间短）： 银灰血红（表示颜色的词）：【篇三】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题 一、给下列词语注音。 苍鹰（） 盘旋（） 草甸（） 扰乱（） 二、比一比，再组词。 旅（）绸（）汹（）粱（）

美好生活劳动创造作文(精选3篇)

美好生活劳动创造作文（精选3篇） 美好生活劳动创造作文1 劳动，是推动历史前进的动力，劳动，是劳动社会发展的纤绳，劳动是帮助时代进步的阶梯。“民生在勤，勤则不匮”劳动是中华民族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心帖热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华民族泱泱五千年的宏大文明。 可是在当今这个科技迅速发展的时代，最接近民族复兴的时代，不理解，不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。 从客观上讲，只重视分数忽视劳动培养的教育一定程度上助长了功利浮躁之心；父母、社会对孩子的过度保护与溺爱催生了“巨婴”；科学的进步在便利人们生活的同时，也在使人们变得消极懒惰。从主观上讲，个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。劳动在我们生活中起到的作用是无可厚非的，在劳动中我们可以提高自己的实践能力，学会生存技能与本领，同时，在劳动中，我们可以培养与他人合作的能力，加强自己的品德修养，升华自我境界。我们也会感受到劳动的魅力与价值，实现自我价值，提高自信心，自己在日常生活学习中更积极向上，刻苦勤奋，并且也会体会

到劳动不易，更加珍惜他人的劳动成果，更加爱护这个美好的社会。 时代在发展，社会在进步，人们逐渐意识到劳动对一个人的重要性。于是，人们在不断的实践体验中端正了劳动态度，培养了劳动意识，培养了劳动习惯，在新时代中重新焕发青春光彩。 那我们应如何用劳动创造美好生活呢？首先，我们应坚定理想信念，信念是帆，劳动是桨，理想信念缺失，青春就会像无舵之舟般漂泊不定，终致南辕北辙，徒劳无功。其次要注重方式方法，切记打“勤奋球”，踩油门挂空挡，而应找对方法，力求事半功倍。最后要从自身做起，从点滴小事做起，把热爱劳动的响亮口号落到实处，从完成每一项任务会行每一项职责，面对每一次困难中见精神。 时代潮流并没有遮掩劳动的光芒，反而将其无限放大，照亮青年前进之路，时代在变，而劳动永不变。我们已经庄严地接到了时代的火炬，担当起复兴中华，圆梦中华的巨大责任与使命，举起劳动的风帆，让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，在劳动中创造价值，实现青春的美丽。让我们用勤劳双手共筑盛世，共同创造美好生活。 美好生活劳动创造作文2 劳动能为我们的生活创造很多东西，我们的美好生活即是由劳动创作。

校园美好生活作文800字

校园美好生活作文800字 导读：校园美好生活作文800字篇一 “生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。” 学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读;数学，做习题;英语，多背诵。 除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最

纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试? 学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。 这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧!至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。 校园美好生活作文800字篇二 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的.时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“温州柳市一中”的金色铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园，在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的花坛与水池、挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲