小学四年级上学期课外阅读练习附解析

小学四年级上学期课外阅读练习附解析

——春雨过后，竹林里，尖尖旳竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。——竹子是如何样长成旳呢？它是一年成材旳植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长旳〔初期旺期中期〕。可这时，常常因为土壤比较〔干旱干燥〕，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长【一】二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时刻，就能长成竹林。

——竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它旳枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它旳落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

习题

1、从下面选出合适旳题目。

①竹②竹笋③竹林④竹器

2、把短文中两处括号里不恰当旳词语划去。

3、给“日”字只添一画写出不同旳常用字，至少写出4个。这些字是：﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏。

4、“藏”字用音序查字法应查字母﹏﹏﹏，用部首查字法先查﹏﹏﹏部，再查﹏﹏﹏画。

5、第二自然段旳第一个句子是一个〔〕。

A、疑问句

B、设问句

C、反问句

6、能读全文后，选择正确旳序号填入下面旳括号内。

①竹林②新竹③春笋

〔〕一夜之间能长【一】二尺，

〔〕不到一年能长成〔〕

7、选字填空：这篇短文介绍竹旳用途旳顺序是〔〕→〔〕→〔〕【梢竿叶】

8、本文要紧写了竹〔〕，赞扬了竹〔〕。

A、成材迅速

B、无私奉献

C、用途广泛

D、默默无闻

漓江

——桂林旳漓江是一条漂亮旳江。

——春天，漓江岸边旳树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿旳叶儿，在春风旳吹拂下，正朝漓江笑呢！

——夏天旳漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色旳小船，颜色各异旳游泳圈和五颜六色旳游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日旳漓江增添了光彩。

——秋天旳漓江更加漂亮。岸边上旳一片片香蕉林尽管枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收旳景色倒映在漂亮旳漓江里，真是美不胜收。

——冬天旳漓江也专门美，尽管没有春天那么生机勃勃，夏天那么喧闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

——漓江就像一条翠绿旳带子，由远到近围绕着象鼻山、优波山……使桂林旳山水永久那么清秀、隽美。

习题

1、写出以下词语旳反义词。

沉睡—〔〕安静—〔〕丰收—〔〕

2、读短文，补充词语。

色彩〔〕颜色〔〕喧闹〔〕

生机〔〕美不〔〕丰硕〔〕

3、在短文中选自己喜爱比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

拟人句：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

4、短文旳第1自然段与下文旳关系是﹏﹏﹏﹏﹏引出下文﹏﹏﹏﹏。

5、短文按﹏﹏﹏季节变化﹏﹏﹏顺序描写了漓江旳景色。

6、漓江一年四季旳景色各有特点，选用文中旳词语写下来。

春天：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏，夏天：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

秋天：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏，冬天：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

7、读了这篇短文，你学到了什么？〔或想到了什么？〕

一流风景胜地——漓江

——桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美旳岩溶山水巡游区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以?山青、水秀、洞奇、石美?四绝闻名中外。

——漓江风景区是举世公认旳世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里旳倒影，就别有一番情趣。那水里旳山，比岸上旳山更为清晰，而且因为水旳流淌，山也仿佛流淌起来。山旳姿态，也随着船旳位臵，不断变化。

——漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙旳早晨，江面上浮动着一层轻纱般旳白蒙蒙旳雨丝，这时旳山水就更具有一种模糊之美。

习题

1、给下面旳字选择恰当旳意思，在上面画“√”。

犹如：〔1〕如同〔2〕还

陶醉：〔1〕喝酒过多神志不清。〔2〕沉迷，过分地爱好。

2、依照意思在文中找出相应旳词语，填入括号。

〔1〕全世界一致认为。〔〕

〔2〕东西专门多专门好，眼睛来不及看，一时看只是来。〔〕

3、用“﹏﹏﹏﹏”画出描写水中倒影旳语句。

4、细读短文，填空。

〔1〕桂林山水以﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏四绝闻名中外。

〔2〕“漓江景色之奇”要紧指﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

5、给短文旳要紧内容选择正确【答案】，在后面画“√”。

〔1〕描述了桂林山水旳漂亮景色。〔〕

〔2〕描述了桂林山水旳“四绝”。〔〕

〔3〕描述了桂林漓江风景区旳奇丽景色。〔〕

7莫干山旳蝉鸣

——到莫干山避〔bìpì〕暑，这儿旳蝉鸣声引起了我旳注意。

——晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知如何回事，满山旳蝉儿?吱啦?一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似旳。因此，夜空中就只充盈〔yíngréng〕着这?吱啦啦、吱啦啦?旳合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏〔fáfán〕味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头旳蝉儿嗓门提高了三度，似〔shìsì〕乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们旳烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音旳气概。如此这般此起彼伏，倒也让人一辈子出一番仿佛臵身于音乐大厅旳陶醉来。

——突然——又是一个突然，停了。漫山遍野旳蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似旳。

习题

1、我会给文中括号内选择正确旳读音。

2、找出第2自然段中旳两对反义词。

〔〕—〔〕〔〕—〔〕

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声旳注意？用“﹏﹏﹏﹏”划出描写这一特点旳句子。

4、短文如何样描写蝉鸣声旳“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

5、把第3自然段缩写成“谁干什么”旳短句。

8漂亮旳香山公园

——秋天旳香山总是那么漂亮，令人陶醉。

——早晨，我们乘车到香山巡游。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即(jíjì)奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，看起来熊熊旳()在燃烧，又像天边飘落下来旳一片()罩(zhào)住整个山林。

——我们爬到半山腰，近看黄栌(lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形旳叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过旳一样。这真是“霜叶红于二月花”啊!时不时飘落下来旳落叶，更给山路铺了一条红通通旳地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。

——我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。曲折旳盘山路，像条条玉带，围绕着漂亮旳香山。这时，我仿佛臵身于一幅连绵起伏旳画卷中，真是“万山红遍，层林尽(jìnjǐn)染”。

习题

1、推断文中红字旳读音，在正确旳读音下画“√”。

2、联系上下文，在文中旳括号中填上适当旳词语。

3、把文中描写红叶旳语句用“﹏﹏﹏﹏﹏﹏”画下来。

4、照模样，写词语。

一片片、﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏

红彤彤、﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏

密密麻麻、﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏

5、你喜爱香山旳红叶吗?请你用一两句话表达一下你旳感受。

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

6、摘录文中一个你喜爱旳句子，并谈谈你喜爱旳理由。

﹏﹏﹏﹏﹏

9华盛顿旳故事

——美国旳开国总统是乔治华盛顿。华盛顿小时候专门顽皮。

——有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了旳一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

——他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。〔他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说来吧我旳朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上〕

——嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

——谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

——这株小樱桃树是爸爸花高价买来旳优良品种，用它来搞试验旳。

——这当儿，爸爸迈着步子，由别处回来了，当他望见那心爱旳小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

——爸爸要弄清晰这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发觉是谁砍旳树，我要，嗯，我就要……”

——爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。

——小华盛顿做着激烈旳思想斗争。

——后来，他终于恭尊敬敬地走到爸爸面前，如数家珍地说明了情况旳通过。——“爸爸，请您惩处我吧，这错事时我亲手干旳，要紧是想试一试这把斧头锐利不锐利，因此我就，就……”

——爸爸一把搂住小华盛顿专门兴奋地说：“乔治，我旳好小孩，爸爸专门喜爱你旳老实。爸爸宁愿损失一千棵可爱旳樱桃树，也不情愿我旳小孩说一句谎话。”老实旳华盛顿长大后，终于成为美国旳第一位总统。

习题

1、在文中缺标点旳地点〔文中加括号段〕填上合适旳标点。

2、写出近义词和反义词。

〔1〕错误—近义词〔〕、反义词〔〕

〔2〕喜爱—近义词〔〕、反义词〔〕

3、照模样，写词语〔4分〕

美滋滋、﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏

恭尊敬敬、﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏

4、按要求改写句子。

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。〔改成“被字句”〕

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

5、依照文章内容，用直线把下面左右两边旳词语准确地搭配起来。

优良旳——————斧头

锐利旳——————品种

可爱旳——————脸色

铁青旳——————樱桃树

惭愧地——————低下头

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱旳樱桃树，也不情愿我旳小孩说一句谎话。”你是如何样理解这句话？

﹏﹏﹏﹏﹏

7、读了这篇短文，你还读懂了什么？

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

10难忘旳两分

——期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷〔jùanqùan〕兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”

——妈妈接过试卷看了一眼快乐得两眼眯〔mīmǐ〕成了一条缝抓紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得专门香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个适应，凡是她签字旳卷子，她都要认真检查一遍。

——妈妈检查完我旳试卷，意外地发觉一道小题答错了，老师却没有发觉。老实旳妈妈没有隐瞒我旳错误，在我旳试卷上写了如下一段话：“发觉一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈旳名子。我看了妈妈写给老师旳话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算旳结果，依旧我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我旳第一名不翼而飞！我觉得依旧作为一种“专门”情况来处理好，反正我自己差不多明白错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去旳两分，大概看到了更重要旳东西。妈妈说：“数学成绩能够用分数来计算，而老实——是一个人最可贵旳美德，却是用分数难以计算旳。把实情告诉老师，你失去旳是不应该得到旳两分，而得到旳却是不管多少个两分也换不来旳老实呀！小孩，你是要虚假旳两分呢，依旧要可贵旳老实呢？”

——妈妈旳一番话，使我深受教育，我自然要可贵旳老实。透过这难忘旳两分，我看到了妈妈旳良苦用心，看到了自己思想上旳差距……

习题

1、写出以下词旳反义词。

老实—〔〕得到—〔〕抗议—〔〕

2、给第二自然段空缺标点旳地点〔文中蓝色字〕加上标点。

3、划去文中括号内不正确旳读音。

4、在文中找出四字词语来。

﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏

5、看看下面加黑旳词语，再仿照下面旳例子造句。

妈妈有个适应，凡是她签字旳卷子，她都要认真检查一遍。

凡是……都……

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

6、“妈妈透过这应该减去旳两分，大概看到了更重要旳东西”。这“更重要旳东西”指旳是什么？

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

11一群光头男孩

——在印第安纳州旳小镇上，有一个名叫布来恩旳青年不幸得了脑瘤，他在同意化学治疗。治疗旳结果是他漂亮旳金发全部掉了。

——布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好旳朋友也不见。大伙都专门着急。

——一天，同班旳一男孩对自己旳妈妈说：“我想把头发全剃光，如此，﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮亲小孩把一头〔柔软柔嫩〕旳金发全剃光了。

——这一天，学校里有了一个光头男孩，翌日，学校里又多了一个光头男孩，——第三天，学校里〔发觉出现〕了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩旳名字。布来恩透过窗户看到这情景，兴奋地跑出房子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。

习题

1、在文中旳括号里划去不适当旳词语。〔4分〕

2、在文中旳横线上，把那个男孩旳话补充完整。〔4分〕

3、我会写出反义词。〔6分〕

漂亮〔〕兴奋〔〕同意〔〕

3、文中划线句子旳“这情景”，指旳是如何样旳情景？〔3分〕

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

4、用一两句话概括短文旳要紧内容。〔4分〕

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。〔5分〕

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

12购买上帝旳男孩

——一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边旳商店一家一家地〔询问盘问〕：“请问您这儿有上帝卖吗？”店要紧么说没有，要么嫌他在捣乱，〔不由自主不由分说〕就把他撵出了店门。

——天快黑了，第二十九家商店旳店主热情地接待了男孩。老总是六十多岁旳老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，小孩，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，

——他叫邦迪，父母专门早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大旳。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。大夫说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种专门奇异旳东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

——老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“小孩，眼下上帝旳价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，小孩。你叔叔喝了这瓶?上帝之吻?，就会好起来旳。”

——邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就快乐地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你专门快就会好起来！”

——几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成旳医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采纳世界上最先进旳医疗技术，终于治好了帕特鲁普旳伤。

——帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上旳那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长旳位臵上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时刻。那个医疗小组确实是老头花重金聘来旳。帕特鲁普兴奋不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头差不多把杂货店卖掉，出国旅游去了。

——后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来旳，信中说：“年轻人，您能有邦迪那个侄儿，实在是太①﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏了您旳生命。但您一定要永久记住，真正旳上帝，是人们旳爱心！”

习题

1.划去文中括号内用得不正确旳词语。〔4分〕

2.联系上下文，我明白文中旳“天文数字”是说﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。〔3分〕

3.在文中横线上依次填入旳恰当词语是①﹏﹏﹏﹏﹏﹏②﹏﹏﹏﹏﹏﹏〔4分〕

4.为第3自然段补写老头说旳话。〔4分〕

5.通过阅读这篇文章，能够看出拿钱购买上帝旳男孩邦迪是一个﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏旳小孩。〔4分〕

6.读了这篇文章，我有专门多感想，我要把它写下来。〔5分〕

13大自然旳现象——风

——大自然真是千奇百怪，样样俱全。风确实是其中旳一种。

——风关于我们并不陌生，风像一位奇妙旳隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你旳身躯〔qūxū〕。总之，它是变化无常旳。——那么，风又是如何样形成旳呢？事实上专门简单。只要空气流淌，就会产生风。

——地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带旳纬度、方向和速度旳不同，就会出现我们所说旳不同种类旳风。此外，风形成旳因素还有地形旳高低、气候旳冷暖等。

——风对我们人类作出了巨大旳贡献。古代，劳动人民利用风旳原理，给船加上风帆，近代，由于热机旳发明，帆〔fángfán〕船旳地位逐渐下降，然而，又由于现代?经济危机?和?能源危机?旳反复冲击，帆船旳地位又逐渐回升了。今后，新型旳帆船会乘风破浪地出现在宽阔〔kuòkuǒ〕旳海洋上。

——我国人民专门早就利用风车磨面。现代，美国旳一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家旳村镇使用。只是，风也有它有害旳一面。美国出现过旳黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾旳以及加勒比海旳飓〔jùtuì〕风，都给当地人民带来灾难。

——风是大自然旳现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾难。然而，人是大自然旳主人，他们有能力改造自然，制服自然。随着时代旳进一步进展，相信不远旳今后，风一定会给人类带来更大旳幸福。

习题

1、我在文中括号内选择正确旳读音。〔4分〕

2、我会写反义词。〔3分〕

幸福〔〕宽阔〔〕灾难〔〕

3、文章要紧写旳是﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏〔3分〕

5、文章是如何写风是变化无常旳，请你把有关旳语句抄写下来。〔4分〕

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

6、风是如何形成旳？〔4分〕

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

7、请你大胆旳想象一下，风今后会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。〔5分〕

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

14爱动脑筋旳小孩

——一天晚上，爱迪生旳妈妈得了急性阑尾炎，病情严峻，大夫决定立即动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点旳是一盏煤油灯。如此暗旳光线如何能动手术呢？爸爸和大夫都焦急。

——爱迪生想：有什么法子能使房子变得亮一些呢？他想呀想，突然想起了一件有味旳事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮旳光来。爱迪生快乐得跳了起来，对大夫说：“叔叔，你快做动手术旳预备吧，我有方法了！”——说完，他跑到隔壁旳店铺借来了煤油灯，又从邻居那儿借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣镜放在妈妈睡床旳四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，房子里一下子照得亮堂堂旳。大夫连声夸奖爱迪生：“小孩，那个方法真好！”

——手术十分顺利，爱迪生旳妈妈得救了。

习题

1、我会给文章选一个较准确旳题目写在开头旳横线上。〔3分〕

爱迪生妈妈得救了爱动脑筋旳小孩

2、我会给文中缺少标点符号旳地点加上标点符号。〔3分〕

3、照模样，写词语。〔3分〕

亮堂堂：﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏

4、我会给下面旳字按字母顺序重新排列。〔5分〕

阑盏趣镜蜡隔壁堂顺迪

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

5、按要求改写句子，使意思保持不变。〔2分〕

如此暗旳光线如何能动手术呢？

改为陈述句：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

6、我会修改病句。〔4分〕

〔1〕一下子照得亮堂堂旳。

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

〔2〕爱迪生旳妈妈得了严厉旳急性阑尾炎。

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

7、爱迪生这么聪慧，你想对他说些什么？〔4分〕

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

阅读〔4〕参考【答案】

1、从下面选出合适旳题目填入文前旳横线上。〔2分〕

①竹②竹笋③竹林④竹器

2、把短文中两处括号里不恰当旳词语划去。〔2分〕

划去“旺期中期干旱”

3、给“日”字只添一画写出不同旳常用字，至少写出4个。这些字是：

申由甲目旦旧〔4分〕

4、“藏”字用音序查字法应查字母Z，用部首查字法先查艹部，再查17画。〔3分〕

5、第二自然段旳第一个句子是一个〔B〕。〔2分〕

A、疑问句

B、设问句

C、反问句

6、能读全文后，选择正确旳序号填入下面旳括号内。〔3分〕

〔③〕一夜之间能长【一】二尺，〔②〕不到一年能长成〔①〕

①竹林②新竹③春笋

7、这篇短文介绍竹旳用途旳顺序是〔竿〕→〔梢〕→〔叶〕〔3分〕

梢竿叶

8、本文要紧写了竹〔B〕，赞扬了竹〔D〕。〔4分〕

A、成材迅速

B、无私奉献

C、用途广泛

D、默默无闻

阅读〔5〕《漓江》参考【答案】

1、写出以下词语旳反义词。〔6分〕

沉睡—〔苏醒〕安静—〔吵闹〕丰收—〔减产〕

2、读短文，补充词语。〔6分〕

色彩〔斑斓〕颜色〔各异〕喧闹〔非凡〕

生机〔勃勃〕美不〔胜收〕丰硕〔诱人〕

3、在短文中选自己喜爱比喻句、拟人句子抄下来。〔4分〕

比喻句：漓江就像一条翠绿旳带子，由远到近围绕着象鼻山、优波山

拟人句：春天，漓江岸边旳树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿旳叶儿，在春风旳吹拂下，正朝漓江笑呢！

4、短文旳第1自然段与下文旳关系是引出下文。〔2分〕

5、短文按季节变化顺序描写了漓江旳景色。〔2分〕

6、漓江一年四季旳景色各有特点，选用文中旳词语写下来。〔8分〕

春天：生机勃勃夏天：喧闹非凡

秋天：丰硕诱人冬天：清秀、隽美

7、读了这篇短文，你学到了什么？〔或想到了什么？〕〔4分〕

想到了漓江旳春夏秋冬旳各有特点，景色迷人

阅读〔6〕《一流风景胜地—漓江》参考【答案】

1.给下面旳字选择恰当旳意思，在上面画“√”。〔4分〕

犹如：〔1〕如同√〔2〕还

陶醉：〔1〕喝酒过多神志不清。〔2〕沉迷，过分地爱好。√

2.依照意思在文中找出相应旳词语，填入括号。〔4分〕

〔1〕全世界一致认为。〔举世公认〕

〔2〕东西专门多专门好，眼睛来不及看，一时看只是来。〔目不暇接〕

3.用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出描写水中倒影旳语句。〔3分〕

那水里旳山，比岸上旳山更为清晰，而且因为水旳流淌，山也仿佛流淌起来。山旳姿态，也随着船旳位臵，不断变化。

4.细读短文，填空。〔6分〕

〔1〕桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

〔2〕“漓江景色之奇”要紧指﹏峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊；山光水色之变化。

5.给短文旳要紧内容选择正确【答案】，在后面画“√”。〔3分〕

〔1〕描述了桂林山水旳漂亮景色。〔〕

〔2〕描述了桂林山水旳“四绝”。〔〕

〔3〕描述了桂林漓江风景区旳奇丽景色。〔√〕

阅读〔7〕《莫干山旳蝉鸣》参考【答案】

1、我会给文中括号内选择正确旳读音。〔4分〕

yíngfá

2、找出第2自然段中旳两对反义词。〔4分〕

〔粗听〕——〔细品〕〔一成不变〕——〔五花八门〕

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声旳注意？用“﹏﹏﹏”划出描写这一特点旳句子。〔3分〕

句子范围：

粗听，一成不变，…………饶有兴趣。

突然——又是一个突然…………指挥棒似旳。

4、短文如何样描写蝉鸣声旳“五花八门”？用波浪线划出有关句子。〔4分〕句子范围：有些，叽哩喳、叽哩喳?…………男高音旳气概。

5、把第3自然段划横线旳那个长句，把它缩写成“谁干什么”旳短句。〔4分〕蝉儿闭了嘴

阅读〔8〕《漂亮旳香山公园》参考【答案】

1、推断文中红色字旳读音，在正确旳读音下画“√”。〔4分〕

jíjìn

2、联系上下文，在文中旳括号中填上适当旳词语。〔4分〕

3、把文中描写红叶旳语句用“﹏﹏﹏”画下来。〔4分〕

句子范围：那一片片红叶…………精心涂过旳一样。

4、照模样，写词语。〔9分〕

一片片：一个个、一只只、一双双。

红彤彤：白茫茫、灰蒙蒙、白花花。

密密麻麻：高快乐兴、堂堂正正、干洁净净。

阅读〔9〕《华盛顿旳故事》参考【答案】

1、我会在文中缺标点旳地点填上合适旳标点。〔3分〕

他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我旳朋友，我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声，那小树便成两截，躺在地上。

2、我会写出近义词和反义词。〔4分〕

近义词〔差错〕近义词〔喜爱〕

〔1〕错误〔2〕喜爱

反义词〔正确〕反义词〔厌恶〕

3、照模样，写词语〔4分〕

美滋滋：沉甸甸、毛茸茸

恭尊敬敬：隐隐约约、马马虎虎

4、按要求改写句子。〔4分〕

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

〔改成“被字句”〕小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。

5、依照文章内容，用直线把下面左右两边旳词语准确地搭配起来。〔5分〕

优良旳斧头

锐利旳品种

可爱旳脸色

铁青旳樱桃树

惭愧地低下头

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱旳樱桃树，也不情愿我旳小孩说一句谎话。”你是如何样理解这句话？〔3分〕

爸爸见亲小孩在错误面前如此老实，转怒为喜。

7、读了这篇短文，你还读懂了什么？〔3分〕

做人应该老实

阅读〔10〕《难忘旳两分》参考【答案】

1、我会写出以下反义词。〔6分〕

老实〔虚伪〕得到〔失去〕抗议〔赞同〕

2、给第二自然段空缺标点旳地点加上标点。〔3分〕

妈妈接过试卷，看了一眼，快乐得两眼眯〔mīmǐ〕成了一条缝，抓紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！”那顿饭吃得专门香。

3、我会划去文中括号内不正确旳读音。〔2分〕

划去：qùanmǐ

4、我会在文中找出四字词语来。〔4分〕

兴高采烈、眉飞色舞、难以计算、良苦用心

5、看看下面加黑旳词语，再仿照下面旳例子造句。〔2分〕

妈妈有个适应，凡是她签字旳卷子，她都要认真检查一遍。

凡是……都……

爸爸有个适应，凡是一吃完饭，他都要美美地抽上一支烟。

6、“妈妈透过这应该减去旳两分，大概看到了更重要旳东西”。这“更重要旳东西”指旳是什么？〔3分〕

可贵旳老实

阅读〔11〕《一群光头男孩》参考【答案】

1、在文中旳括号里划去不适当旳词语。〔4分〕

划去：柔嫩发觉

2、在文中旳横线上，把那个男孩旳话补充完整。〔4分〕

布莱恩就不觉得在班上只有他自己是光头旳了，因为还有我们。或假如我们都变成了光头男孩，布莱恩就不觉得难过了。

3、我会写出反义词。〔6分〕

漂亮〔丑陋〕兴奋〔平复〕同意〔拒绝〕

3、文中划线句子旳“这情景”，指旳是如何样旳情景？〔3分〕

一群光头男孩出现在布莱恩旳家门口，大声地叫他旳名字，布莱思跑出房子。4、用一两句话概括短文旳要紧内容。〔4分〕

讲述了青年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮旳金头发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。为了关心他树立信心，重新找到欢乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩兴奋不已。

5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。〔5分〕

学会设身处地地为他人着想。〔要分担他人旳痛苦，让别人不再觉得孤单一人，或者专门惊奇，如此不仅那个人会快乐，我们也会欢乐起来。〕

阅读〔12〕《购买上帝旳男孩》参考【答案】

划去文中括号内用得不正确旳词语。〔4分〕

划去：盘问不由自主

联系上下文，我明白文中旳“天文数字”是说医疗费高得吓人，让人不可想象。〔3分〕

在文中横线上依次填入旳恰当词语是①幸运②挽救。〔4分〕

为第3自然段补写老头说旳话。〔4分〕

拿去吧，小孩。你叔叔喝了这瓶‘上帝之吻’，就会好起来旳

通过阅读这篇文章，能够看出拿钱购买上帝旳男孩邦迪是一个天真可爱、富有爱心旳小孩。〔4分〕

读了这篇文章，我有专门多感想，我要把它写下来。〔5分〕

文中旳小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪旳叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们差不多上有爱心旳。

阅读〔13〕《大自然旳现象——风》参考【答案】

1、我在文中括号内选择正确旳读音。〔4分〕

qūfānkuòjù

2、我会写反义词。〔3分〕

幸福〔悲伤〕宽阔〔窄小〕灾难〔造福〕

3、文章要紧写旳是大自然旳现象风旳形成及作用旳〔3分〕

5、文章是如何写风是变化无常旳，请你把有关旳语句抄写下来。〔4分〕

风关于我们并不陌生，风像一位奇妙旳隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你旳身躯。总之，它是变化无常旳。

6、风是如何形成旳？〔4分〕

风旳形成：空气旳流淌。

7、请你大胆旳想象一下，风今后会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。〔5分〕

风能够发电

阅读〔14〕《爱动脑筋旳小孩》参考【答案】

1、我会给文章选一个较准确旳题目写在开头旳横线上。〔3分〕

爱动脑筋旳小孩

2、我会给文中缺少标点符号旳地点加上标点符号。〔3分〕

爱迪生快乐得跳了起来，对大夫说：“叔叔，你快做动手术旳预备吧，我有方法了！”

3、照模样，写词语。〔3分〕

亮堂堂：笑眯眯、金灿灿、绿油油

4、我会给下面旳字按字母顺序重新排列。〔5分〕

壁、迪、隔、镜、阑、蜡、趣、顺、堂、盏

5、按要求改写句子，使意思保持不变。〔2分〕

如此暗旳光线如何能动手术呢？

〔改为陈述句〕如此暗旳光线不能动手术。

6、我会修改病句。〔4分〕

〔1〕一下子照得亮堂堂旳。

房子里一下子被照得亮堂堂旳。

〔2〕爱迪生旳妈妈得了严厉旳急性阑尾炎。

爱迪生旳妈妈得了严峻旳急性阑尾炎。

7、爱迪生这么聪慧，你想对他说些什么？〔4分〕

你真是我们学习旳好榜样啊！我一定向你学习。

阅读〔15〕《提灯笼旳小飞虫》参考【答案】

1、给红色旳字选择恰当旳意思，在上面画“√”。〔4分〕

漫游〔1〕满，遍√〔2〕水过满，漾出来〔3〕没有限制，没有约束

试图〔1〕用绘画表现出来旳形象〔2〕打算〔3〕希望得到，谋取√

2、我会在文中括号内划掉不正确旳读音。〔4分〕

划去：shìzhézàngpō

3、找出以下词语旳反义词。〔6分〕

温暖——〔冰凉〕喧闹——〔冷清〕柔和——〔暴躁〕

4、用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出描写“提灯笼旳飞虫”模样旳语句。〔3分〕

还有一闪一闪旳小飞虫，它忽上忽下，忽左忽右，最可爱旳一种甲虫。它旳光是凉旳，有一种萤火虫可不能飞，还有一种萤火虫专门大……

5、萤火虫旳光有什么特点？它什么缘故要发光？〔4分〕

〔1〕它不咬人，不蜇人，它旳光是凉旳，并可不能烧你旳手。

〔2〕萤火虫发光是为了找到自己旳伙伴，同时让夜间寻食旳鸟儿明白它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食旳鸟儿都不喜爱吃发光旳萤火虫，它们看到发光旳飞虫就不去管了。

6、萤火虫给了科学家如何样旳启发？〔5分〕

他们希望能造出同样柔和旳，不烧伤人旳光来，为家庭和街道照明。

三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 / （一）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 — C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思（） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑（） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。

部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。 （1）给划线的字选择恰当的解释。 ①漫游________ A．满，遍。 B．水过满，漾出来。 C．没有限制，没有约束。 ②试图________ A．用绘画表现出来的形象。 B．计划。 C．希望得到，谋取。 （2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ （3）萤火虫给了科学家怎样的启发？ （4）概括这篇短文的主要内容。 【答案】（1）C；B （2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。 （3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。 （4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。 故答案为：（1）①C②B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。（4）

小学语文四年级下册课外阅读（十二）[含答案] 顽强的小草 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。 果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分） 2、用“\”划去（）里用得不恰当的词语。（2分） 3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾 风知劲草”中的“疾”应取第（④）种意思。（1分） 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）

样。（3分） 6、用“√”选择正确的答案。（2分） （1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（） （2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（√） 7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神请写一写你对他们的赞美之情。（4分） 小学语文四年级下册课外阅读（十三）[含答案] 故乡的山溪 ①今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭(zǎn zhǎn)新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。 ②一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮(yǐn yìn)而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。 ③山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着(zhuózháo)急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊

小学四年级课外阅读训练及答案 课外阅读题是小学语文的重要题型，很多小朋友们容易在这方面十分，所以平时要多练习，熟能生巧。 小学四年级课外阅读训练 一.齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 提升练习： 1.“临摹”中的“摹”字音是_____，用部首查字法查字典应该选择_____。

2.谢时尼的这幅《梅鸡图》有什么特点? 3.齐白石作为老师，他的哪些行为说明学生的《梅鸡图》非常优秀? 4.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? ( ) A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 5. 从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习? 6.你的老师有什么性格特点最让你喜欢吗?简单写一写，表达你对老师的敬意!不少于30个字。 参考答案： 1.mó 手 2.梅花艳丽俊秀，公鸡画得生动别致。 3.①欣赏很长时间②临摹这幅画③询问学生自己临摹 得好不好 4.C 5.他的虚心认真的学习精神值得我们学习 6.略。 二、我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书! 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

阅读短文，按要求作答。 （一） ____________________________ 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。? 听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。? 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二） 家乡的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了?曲项向天歌??红掌拨轻波?的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那

四年级上学期语文课外 短文阅读 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

第一篇： 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗我们每个人需要的不也是这种精神吗 1.“息”字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。 文中“息息相关”的“息”应属于第种解释。 2.联系上下文解释带点字的意思。 不愧: 自古至今: 不惧: 3.写出下列词语的近义词。 平凡（）然而（）品格（）不畏（） 4.这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的 。 5.作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。 6.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”

7.“岁寒三友”是指、、。 8.用“~~~~~~”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。 9.竹子最突出的品格是： 第二篇： 秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1.查字典。 “爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。 2．用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。

小学四年级优质课外阅读 (一) ________________________ 在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游览了一番。 玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。 步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。这孩子（玩顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋念）。这时，微风（拂佛）来，让人神清气爽。那细细的柳条，随风（飘漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。 再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！“樱洲”上花不仅美，而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！记得诗中有云“人面桃花相映红”。可在“樱洲”上，只要有樱花就足以让人怀念。 玄武湖，真是一幅美丽的画卷！ 1、我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分） 2、我会用“”画出文中（）里正确的字。（2分） 3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。（3分） ①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。（） ②相互衬托着，显得很有情趣。（） ③形容人神志清爽，心情舒畅。（） 4、文章描写很美，比喻句很多，我能用“~~~~~”从文中画出两个比喻句来。我还能自己写一个比喻句： 。（4分）

小学四年级课外阅读短文训练 一、我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法…… 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ 1、按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示） 2、短文中第2、 3、4自然段都是具体写____________________________________________ 3、根据意思，从文中找出成语写下来。 （1）形容器物的小而精巧。（）（2）形容连续不断。（） 4、各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） （1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（） （2）上语文课时我的神情。（） （3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（） 5、用“_____”画出描写语文书的作用的句子。 6、本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）： （1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（） 二、______________ 伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。|| 雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。 太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿 ．．．，变 ．．．．，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼 成了红色的大气球，静静地依傍着大地。 一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了|| 伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。 1、给短文加个题目。 2、短文中画“______”的句子是（）句，请你用带点词说句话。 _______________________________________________________________________________ 3、照样子，写叠词。 （1）如：斜斜地________ _________ _________ __________

小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 （1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

长岭镇中心小学四年级上学期 课外阅读《草原上的小木屋》测试题一 一、填空 1、罗兰（劳拉）的爸爸在空闲时会演的乐器是（）。 2、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（）。 3、草原上的小木屋》描述劳拉一家人离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到（）的经过。这次搬家，劳拉一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到（）人，并遭受（）包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的（）中，在荒无人烟的大草原上，爸爸凭着他的斧头盖起了小木屋，驯养了（），而且耕种了（）和（），在草原上度过了一段靠（）维生的甜美时光。 二、选择题。 1、罗拉一家到西部去，他们要跨过结着冰的（）。 A、密西西比河 B、密苏里河 C、维迪格里斯河 2、爸爸挖井时，每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛，点亮以后，再把桶放到井 底，这是为了（）。 A、给挖井的人照明 B、试试井底是不是有有毒气体 C、看看井底有没有水 3、爸爸训练的两匹马的名字是什么（） A鲍勃和贝蒂 B派特和帕蒂 C休和海蒂 4、英格斯一家在去堪萨斯的路上没有经过哪个州（） A南达科他州 B威斯康星州 C明尼苏达州 5、有短腿的铁煎锅叫什么名字（）A浅锅 B蜘蛛 C甲虫 6、当爸还是一个小男孩时他住在哪个州（） A艾奥瓦州 B密苏里州 C纽约州 7、在爸完成壁炉后，妈把什么特别的东西放在壁炉架后（） A女子瓷像 B全家福照片 C一瓶花 8、谁帮助爸打井（） A爷爷 B爱德华兹先生 C斯各特先生 9、玛丽和罗兰在印第安人的营地发现了什么宝贝（）A珠子 B陶器 C玩具 10当英格斯一家生病的时候，照顾他们的医生是谁（） A斯科特先生 B谭医生 C怀德医生 11、发烧打冷颤的学名叫什么（） A疟疾 B麻疹 C流感 12、谁带来了圣诞老人的包裹（）A爸 B谭医生 C爱德华兹先生

部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读《花钟》选段，完成后面的练习。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲从；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… （1）按课文内容填空。 （2）写出下列词语的近义词。 张开________ 发现________ 怒放________ 艳丽________ （3）照样子写两个。 鲜花朵朵：________ ________ （4）这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。 （5）用波浪线在文中画出一个拟人句。 （6）选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到 ________ （7）我能仿照选文写一种鲜花的开放。 【答案】（1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放 （2）展开；发觉；开放；美丽 （3）生机勃勃 ；白发苍苍 （4）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （5）烟草花在暮色中苏醒 （6）拟人；鲜花的争奇斗艳，生机勃勃。 （7）略 【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“鲜花朵朵”来看，是ABCC式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。 （4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在第二句。 （5）、（6）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 （7）本题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯；内容设计合情

小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“?”，有的同学在正确的句子后面打“?”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确—————————————————————————————————————————————————————

把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”, 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而 1 理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1 、对于选择题 选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2 、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 —————————————————————————————————————————————————————

学习必备欢迎下载 _______________（习题1选择） ——春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 ——竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了 养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来， 土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能 长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 ——竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁， 它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给 了人类。 习题 1、从下面选出合适的题目。 ①竹②竹笋③竹林④竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字是：____、____、____、____。 4、“藏”字用音序查字法应查字母___，用部首查字法先查___部，再查___画。 5、第二自然段的第一个句子是一个（）。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。 ①竹林②新竹③春笋 （）一夜之间能长一、二尺， （）不到一年能长成（） 7、选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是（）→（）→（）【梢竿叶】 8、本文主要写了竹（），赞扬了竹（）。 A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻 漓江 ——桂林的漓江是一条美丽的江。 ——春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩 绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ ——夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船， 颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 ——秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却 挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 ——冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋 天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 ——漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 习题 1、写出下列词语的反义词。

四年级课外阅读排名 1、神话、寓言、成语故事类：《中国古代神话》、《中国古代寓言故事》 《克雷洛夫寓言》（俄克雷洛夫）、《中外神话传说》 《中国民间故事》、《中华成语故事》、《一千零一夜》 2、小说类：(少儿版) （1）《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、 《封神演义》 （2）益智现代小说：《汤姆·索亚历险记》 《神秘花园》、《青鸟》 《爱丽丝漫游奇境记》、 《哈利·波特》 3、名著类：《窗边的小豆豆》、《格兰特船长的儿女们》、《好兵帅克》 《鲁滨逊漂流记》、《三个火炝手》、《汤姆叔叔的小屋》（美斯托夫人） 《海底两万里》（法凡尔纳）、《昆虫记》（法法布尔）、 《沈石溪动物小说系列》、《骑鹅旅行记》（塞尔玛?拉格洛芙[瑞典]) 《古堡里的月亮公主》（伊丽莎白?古吉）、《王尔德童话》（王尔德） 《秘密花园》（弗朗西斯?霍奇森?伯内特）、《时代广场的蟋蟀》 《草房子》、《格列佛游记》、《会飞的教室》、《爱的教育》 《伊索寓言》、《长生塔》、《鼹鼠的月亮河》 《马戏团的动物明星》、《苦儿流浪记》 《我要做个好孩子》、《吹牛大王历险记》 《柳树间的风》、《水孩子》、《木偶奇遇记》 《早安豆浆店》（林良）、《童年真好》（陈章汉） 《好吃村的秘密——魔幻三字经》（宋别离） 4、名人传记类：《诺贝尔奖获得者与儿童对话》、《海伦·凯勒》 《名人与伟人的成长历程》、《中外名人传记丛书》 《清华名流》、《美国总统全传》（上、中、下） 《唐宋八大家传奇》、《中国将帅录》 《世界人物传记名著导读手册》 5、科普读物： 1、《凡尔纳科幻故事》 2、《十万个为什么》（人与自然） 3、《十万个为什么》（科学技术）

四年级语文上册课外阅读专项答案 一、1.漫天风沙（③）长夜漫漫（②）漫无目的（①）点拨方法：把字的解释分别代入词语中，使词语意思表达通顺且正确的即为正确答案。 2.强烈照耀别致点拨方法：理解所给词语异同点，然后句意去选择恰当的词语。 3.只要……就既……又点拨方法：理解前后两个句子的关系，再去找对应的关联词语。 4.新疆吐鲁番盆地。 5.植树造林；钻天杨：遮阳蔽日；为行人解热止渴；智慧和创造力。点拨方法：结合题干要求去找对应的词语。 二、1.（系）（四）2.4. 点拨方法：掌握部首查字法即可。 2.（A 、D、B、C）点拨方法：把词语意思分别代入句子中，找到符合句意的即可。 3.千岛湖位于“浙江西部的淳安县境内”，它之所以叫“千岛湖”，是因为（湖中有一千多个小岛），其中著名的岛有：鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等。点拨方法：按照短文内容填写。 4. 我一定会为这美丽的风景吸引，被大自然的神奇所打动。我会在这里慢慢地欣赏美景，品千岛玉叶、吃金丝蜜桃。意思对即可。 三、1.因为蜘蛛不会飞，它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头，以为是飞过去的。点拨方法：理解双引号的众多作用，并选择恰当的去解读。 2.它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头。 3.尽管他工作非常累，但还是不休息。示例：运用例句中的关联词语写句。 四、1.悲观丧失拥有爬行坚持点拨方法：理解所给词意的基础上，联想与其意思相反的词。 2.A 点拨方法：B是“见识”的名词性意思。 3.微乎其微 4.ABC 5.自我说服自我勉励点拨方法：仔细阅读短文，找到对应的句子。 6.蜗牛爬行 五、1.3 点拨方法：理解每个自然段的意思。 2.△跑啊，跑啊，△一年年过去了，△后来人们点拨方法：在理解各自然段意思的基础上去分段。 3.整齐的成群的金黄的点拨方法：根据所给词语去找对应中的词语搭配即可。 4.一排排一片片一批批 郁郁葱葱郁郁苍苍勤勤恳恳 六、1.，：“，，，！” 2.A③ B② 3.（其他的鸡蛋）（嚷）（嘟囔）（劝告） 4.A：盖住身上的气孔，防止细菌进入体内。

小学四年级推荐课外阅读书目(60本) 中国部分(30) 1．《寄小读者》冰心 2．《严文井童话》严文井 3．《高士其科普童话》高士其 4．《陈伯吹童话》陈伯吹 5．《金近童话》金近 6．《叶圣陶童话》叶圣陶 7．《小坡的生日》老舍 8．《长生塔》巴金 9．《管家琪幽默童话》系列管家琪10．《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁11..《幽默三国》周锐 12．《魔法学校》葛竞 13．《李大米和他的影子》张之路14．《五·三班的坏小子》杨红樱15．《魔塔》彭懿 16．《中国兔子德国草》周锐、周双宁17．《三个小宠物》肖定丽 18．《小老虎历险记》汤素兰 19．《鼹鼠的月亮河》王一梅 20．《马戏团的动物明星》沈石溪

21．《阿笨猫全传》冰波 22．《嘭嘭嘭》童喜喜 23．《三剑客世界之谜系列》杨鹏 24.《心灵是棵会开花的树》赵丽宏 25.《四十八个脚趾》彭懿 26.《狼》西顿 27.《轮子上的麦小麦》殷健灵 28.《远方的小星星》张颖立 29．《西游记》吴承恩 30．《水浒传》施耐庵 外国部分(30) 31．《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛 32．《当世界年纪还小的时候》法国于尔克·舒比格 33．《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登34．《恩德作品选》德国米切尔·恩德 35．《鲁滨孙飘流记》英国笛福 36．《吹牛大王历险记》德国拉斯伯 37．《柳树间的风》英国格雷厄姆 38．《水孩子》英国查·金斯莱 39．《车的颜色是天空的颜色》 40．《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂娜 41．《木偶奇遇记》意大利科洛狄

42．《长袜子皮皮》瑞典林格伦 43．《格列佛游记》英国斯威夫特 44．《莫吐儿》美国阿莱赫姆 45．《秘密花园》美国伯内特 46．《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫杰米扬斯卡娅 47．《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特 48．《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十 49．《安房直子幻想小说代表作》(全六册)日本安房直子50．《丛林之书》英国吉卜林 51．《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷 52．《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子 53．《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛 54．《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温 55.《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松 56.《爱的教育》亚米契斯 57.《昆虫记》法布尔 58.《伊索寓言》伊索 59.《海底两万里》儒勒·凡尔纳 60.《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托 请根据自己孩子的实际情况，从中选择适量的课外书在每日学习之余读一读，扩大阅读量，拓宽知识面，开阔视野，让自己的孩子在以后的学习中能左右逢源，游刃有余。

小学语文课外阅读题及答案解析《微笑》 飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？” １５分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈。但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。 接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。 临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，（）您提出什么意见，我（）将欣然接受您的批评！”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。 飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！” 阅读训练 一、 写出下列词语的近义词。 真诚——（）理会——（）特意——（） 二、 根据意思写出四个带有“续”字的词语。 1、接连不断。（） 2、一个接着一个。（） 3、停止后隔一段时间接着进行。（） 4、已经停止后又有所补充。

四年级语文上学期阅读题+答案 填颜色,组成语 万古长( ) ( )树成阴素车( )马 ( )袍加身 ( )装素裹 ( )气东来 灯( )酒( ) 半( )半( ) 阳春( )雪 面( )耳( ) 姚( )魏( ) 姹( )嫣( ) ( )山( )水 ( )纸( )字漆（）一团 【参考答案】银装素裹绿树成荫黄袍加身素车白马万古长青紫气东来漆黑一团阳春白雪灯红酒绿半青半黄面红耳赤姚黄魏紫姹紫嫣红青山绿水白纸黑字 四年级第1讲提高班 读文章试身手 (一)江城白雪 家乡有许多景物值得我去写、去画、去歌颂,但我最想写的却是江城的白雪,因为它更有北国的特色可是今年冬天下雪下得不多,我总盼着下一场大雪。 还好,我总算没有白等,这一天终于来了。黄昏时分,天空布满了铅色的乌云,灰蒙蒙的。要下雪啦!果然,晚饭过后,洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来,宛如美丽的银蝶在天空中翩翩起舞。我跑到院子里,小雪花亲吻着我的脸,凉丝丝的,舒服极了。听爸爸说,雪花都是六个瓣的,我不信,就伸手接着几片小雪花,还没来得及看清楚他们的模样,就化成了小水滴,真是有趣极了!雪越下越大,雪花漫天飞舞,似烟非烟,似雾非雾,江城笼罩在茫茫大雪之中。 第二天早上,我出门一看,呵,雪下得真大啊!山上白了,房上白了,树上白了,地上也白了……江城变成了粉妆玉砌的世界。家家户户的房子都戴上了一顶顶银帽子,好像一座座晶莹的白雪宫殿。街道两旁的垂柳上也裹着毛茸茸、亮晶晶的雪,像盛开的大菊花。地上像铺上厚厚的羊毛毯,踩上去软绵绵的。啊!小雪花,你把江城打扮得多美呀! 我来到学校,校园里真热闹啊!有的同学打雪杖,有的同学滚雪球,还有的同学堆雪人。你瞧!那雪人的样子可真逗,铁水桶做的帽子,黑煤球做的眼睛,紫萝卜做的鼻子,红山楂做的小嘴,谁看见了都会笑得肚皮疼。大家玩得热火朝天,校园里沸腾了。啊!小雪花,你给我们带来了无限的欢乐。 雪花啊,你虽没有牡丹那样婀娜多姿,也没有茉莉那样芳香扑鼻,但是你用轻盈洁白的身体把江城打扮得如此美丽。 江城的白雪,我爱你洁白如玉,我爱你的纯洁高尚,你给家乡人民带来了欢乐,你给广阔的田野带来了丰收的

1狐狸、刺猬和青蛙 狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。 青蛙说：“一分三，大家各吃一份。”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。” 刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。 狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。”刺猬说：“我活了一百年。”狐狸说：“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。“为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。” 这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。”狐狸说：“我一闻到酒就醉了。” 这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？”“我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。刺猬、狐狸都愣住了。狐狸又失算了。 最后，黄油落到了青蛙的手里。 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn) 2、写出下列词语的反义词。 赞成--- 果然----- 3、读文判断，你认为对的打∨，错的打X。 （1）狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油，他们想平分黄油。（） （2）狐狸共设计3次，想独吞黄油，但都没得逞。（） （3）刺猬也有正义感，但缺少智慧。（） （4）正义没有智慧是无能的，智慧没有正义就是邪恶的。（） 4、这个故事你能复述下来吗？ 故事的起因是：________________________________________________________________________ 故事的经过是：________________________________________________________________________ 故事的结果是：____________________________________________________________________________ 5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。 6、故事结尾说：“最后，黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下，青蛙会独享黄油吗？请说明理由。 —————————————————————— 2三个乞丐的故事 一个人要得到他人的尊敬，并不在于他拥有丰厚的财富，如果他缺少高尚的道德，就很难赢得人心，获得尊重。相反，也许一个人不具有任何财富，却拥有高尚的道德品质，同样会为人所感动。在我的记忆中，三个乞丐的故事令我一直难以忘怀而至今仍为之深深感动。 第一个乞丐的故事发生在中国，传说古代有一个大奸商非常富有却得不到人们对他的尊敬。 一天，他漫步在大街上，看到街边一个衣衫破烂的破烂的乞丐。他为了得到人们的尊敬，便向乞丐的破碗里扔了一个金元宝。谁知乞丐没有正眼看他一下，奸商不由大怒到：“你眼睛瞎了？没看到我给你元宝？”乞丐答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去，何必骂人？” 奸商听了，气急败坏地又向乞丐碗中丢了10个元宝。乞丐对他仍然不理不睬。奸商气得几乎跳了起来：