夏的密码

夏的密码

南京市教育学院附属中学高一十一胡楷文51

——给挚爱的夏

我有一个窗口，好像可以吸纳所有的阳光。

我想用他来俯视整个夏天。

站在窗口前，可以看见日光下这个烟嚣尘上的城市，可以看见月光下安静的街边长椅。忠实地放映着这个夏季，包括始终未断的蝉鸣。

我一向喜欢站在高处去剖开这个城市的表面，去看去想去分析。我以为，站在这几毫米厚的玻璃后面，我依旧洞悉了城市的脉络，乃至这整个夏天的密码。

白昼，日光倾城，我看见了碌碌的人群，他们的匆忙与窗口内时光减速的我仿佛被斩断开来，毫无交集。

静夜，路灯冷冷地亮着，街道上空无一人，与白天的喧闹截然相反，街边的长椅上落了灰。只有远近的鸣蝉不辞辛劳地抗议：“这是夏天！！”

自此，日记本上只有一句话：“这就是夏季。”

直到她的出现。

她，好像就是夏的女儿，热烈而欢欣地蹦跶在路上。长发飘飘好像也不在乎。火红的长裙，衬着烈焰一般的面孔。带着微微的笑。环视，拥抱着夏天。手中一枝火百合，正是最最新鲜的颜色，从卖花老人的手中传递到她手中。像是传递了一束阳光。不同于这个时候太阳的爆裂。这一束阳光直射心间，渲染出真正的夏意。

第一次，我离开了窗口。

阳光再热烈。也不能越过窗口三尺距离，只是这三尺的阳光，就让我看到了这个盛夏？

脚步起落。我又出现在了街道上。强光曝晒，一时间反应不过来。火辣辣的感觉蔓延，刺激着神经。顿时想要放声歌唱。放下遮挡阳光的手，她出现在我面前。

“要一起玩么”眨巴着大眼睛。

“……好啊。我似乎受到了她的影响，感染了一丝夏天的热烈。

踩着舞步，旋转进玻璃外的美好。游荡在滤净了杂质的空气和自由中。原木的纯香缭绕，一切都显得那么美好。

我们不禁大步地飞奔起来。

只是纯粹的奔跑。好像只有这种奔跑能够宣泄。直到我们都跑不动，气喘吁吁地坐下来大口喝汽水，我们凝视着对方，突然哈哈大笑。

“疯子！瞎跑什么。”

笑到泪水肆意横流，把自己平铺在大理石上，眯着眼睛窥视天空，汗水升腾，混合着闷在心底的阴暗，充斥在心中的只有慢慢的夏的热度。

转头一看，她已经消失在了拐角。只留下一枝火百合。静静而热烈地躺在大地上燃烧，突然我发现，我现在才找到了破译夏的真意的密码。

就是这枝火百合。以及残留在瞳孔中滚烫的对生活的热爱。

整合提升密码(66)

解码专训一：函数中的决策问题 名师点金：函数中的决策问题通常包括三类：利用一次函数进行决策，利用二次函数进行决策，利用反比例函数作决策．其解题思路一般是先建立函数模型，将实际问题转化为函数问题，然后利用函数的图象和性质去分析、解决问题． 利用一次函数作决策 题型1购买方案 1．(2015·临沂)新农村社区改造中，有一部分楼盘要对外销售．某楼盘共23层，销售价格如下：第八层楼房售价为4 000元/米2，从第八层起每上升一层，每平方米的售价提高50元；反之，楼层每下降一层，每平方米的售价降低30元，已知该楼盘每套楼房面积均为120米2. 若购买者一次性付清所有房款，开发商有两种优惠方案： 方案一：降价8%，另外每套楼房赠送a元装修基金； 方案二：降价10%，没有其他赠送． (1)请写出售价y(元/米2)与楼层x(1≤x≤23，x取整数)之间的函数表达式； (2)老王要购买第十六层的一套楼房，若他一次性付清购买房款，请帮他计算哪种优惠方案更合算． 题型2生产方案 2．(2015·无锡)某工厂以80元/箱的价格购进60箱原材料，准备由甲，乙两车间全部用于生产A产品，甲车间用每箱原材料可生产出A产品12千克，需耗水4吨；乙车间通过节能改造，用每箱原材料可生产出的A产品比甲车间少2千克，但耗水量是甲车间的一半．已知A产品售价为30元/千克，水价为5元/吨．如果要求这两车间生产这批产品的总耗水量不得超过200吨，那么该厂如何分配两车间的生产任务，才能使这次生产所能获取的利润w最大？最大利润是多少？(注：利润＝产品总售价－购买原材料成本－水费) 题型3运输方案 3．(2015·荆州)荆州素有“鱼米之乡”的美称，某渔业公司组织20辆汽车装运鲢鱼、草鱼、青鱼共120吨去外地销售．按计划20辆汽车都要装运，每辆汽车只能装运同一种鱼，且必须装满．根据下表提供的信息，解答以下问题：

设置访问工作组计算机需要密码问题

一、开启对方的guest用户，并设置guest密码为空 如果对方是xp或者2003，还需要手动设置组策略 因为： 1、默认情况下，XP 禁用Guest帐户 2、默认情况下，XP的本地安全策略禁止Guest用户从网络访问 3、默认情况下，XP的本地安全策略-> 安全选项里，"帐户：使用空密码用户只能进行控制台登陆"是启用的，也就是说，空密码的任何帐户都不能从网络访问只能本地登陆，Guest默认空密码...... 所以： 如果需要使用Guest用户访问XP的话，要进行上面的三个设置：启用Guest、修改安全策略允许Guest从网络访问、禁用3里面的安全策略 二、xp局域网设置和xp无法访问局域网的解决方案 相信很多人都有和笔者一样的经历，由WIN XP构成的网络所有设置和由WIN 2000构成的完全一样，但还是出现了根本不能访问的情况，笔者认为这主要是因为XP的安全设置和2000不一样所导致。针对这个问题笔者在网上查了一些资料，并将各种网上提供的常见解决方法做了相应测试，现在整理介绍给大家，希望能对遇到此问题的网友有所帮助，并请高手继续指点。部分内容摘自网络，请原谅不一一注明出处。 首先，这里不考虑物理联接和其它问题，只谈及策略问题。此外，请安装相应的协议并正确的设置IP地址，同时尽量把计算机设置在一个工作组内且具有相同网段的IP地址。 其次，网上对于出现的问题描述较多，这里不再累述。当共享和访问出现问题时请考虑以下的步骤：1.检查guest账户是否开启 XP默认情况下不开启guest账户，因此些为了其他人能浏览你的计算机，请启用guest账户。同时，为了安全请为guest设置密码或相应的权限。当然，也可以为每一台机器设置一

密码趣谈思考题答案

1、密码体制分类及典型算法描述 密码体制分为三类：1、换位与代替密码体质2、序列与分组密码体制3、对称与非对称密钥密码体制。 典型算法描述： 2、试对代替密码和换位密码进行安全性分析。 1.单表代替的优缺点 优点: 明文字符的形态一般将面目全非 缺点: (A) 明文的位置不变; (B) 明文字符相同,则密文字符也相同; 从而导致: (I) 若明文字符e被加密成密文字符a,则明文中e的出现次数就是密文中字符a的出现次数; (II) 明 文的跟随关系反映在密文之中. 因此,明文字符的统计规律就完全暴露在密文字符的统计规律之中.形态变但位置不变 2. 多表代替的优缺点优点: 只要(1) 多表设计合理,即每行中元互不相同,每列中元互不相同.(这样的表称为拉丁方表) (2) 密钥序列是随机序列即具有等概性和独立性。这个多表代替就是完全保密的。等概性:各位置的字符取可能字符的概率相同独立性在其它所有字符都知道时也判断不出未知的字符取哪个的概率更大。 2. 多表代替的优缺点密钥序列是随机序列意味着 1密钥序列不能周期重复 2密钥序列必须与明文序列等长 3这些序列必须在通信前分配完毕 4大量通信时不实用 5分配密钥和存储密钥时安全隐患大。 缺点周期较短时可以实现唯密文攻击。换位密码的优缺点 优点: 明文字符的位置发生变化; 缺点: (A) 明文字符的形态不变; 从而导致: (I) 密文字符e的出现频次也是明文字符e的出现次 数; 有时直接可破! (如密文字母全相同) 换位密码优缺点总 结: 位置变但形态不变. 代替密码优缺点总结: 形态变但位置不变 3、ADFGX密码解密过程分析 1918年第一次世界大战已经接近尾声。为了挽回日趋不利的局面德军集中了500万人的兵力向协约国发动了猛烈的连续进攻。采用一种新密码ADFGX密码体制。该密码用手工加解密费时不多符合战地密码的基本要求。进行了两次加密有两个密钥一个是代替密钥棋盘密钥一个是换位密钥。其结果是把前面代替加密形成的代表同一明文字符的两个字母分散开破坏密文的统计规律性。代替密钥和换位密钥可以按约定随时更换增加破译难度。得到密文后取得换位密钥将密钥数字依次列出并画出M*(N+1)格子其中M为密文中的字符串数,N为最长字符串中字符个数并将字符串依次竖直写在对应的换位密钥数字下面此时按照以首开始横行依次写下来即得到正确顺序密文再根据代替密钥棋盘密钥找出对应的字母即可解密。 4、试计算（1~25）模26的逆元 2，4，6，8，10，12，13，14，16，18，20，22，24.均无逆元。；；；；；；；； ；；； 5、RC4流密码原理及应用 广泛应用于商业密码产品中一种可变密钥长度的序列密码 6、密码学涉及的数学理论主要有哪些 数论研究整数性质的一个数学分支。用于密码算法设计。

整合提升密码(113)

解码专训一：数据收集的途径 名师点金： 数据收集可以通过直接观察、测量、调查和实验等手段得到，也可以通过查阅文献资料，使用互联网查询等间接途径得到，具体采用什么方法需要结合实际问题来考虑． 选择合适的数据收集的方式 1．动物园中有熊猫，孔雀，大象，梅花鹿四种可爱动物，为了解本班同学喜欢哪种动物的人最多，小明做了一个调查，则他调查的对象是( ) A．本班的每一个同学B．熊猫，孔雀，大象，梅花鹿 C．同学们的选票D．记录下来的数据 2．下面的统计活动，你认为采用什么方法收集数据比较合适？ (1)你的数学老师在你所在班级的受欢迎程度； (2)“神舟九号”宇航员的个人资料； (3)某新式武器的杀伤力． 设计问卷调查 3．为满足学生锻炼身体的需求，学校将大批量添置运动器械，在购买之前对学生进行了调查，找出部分学生喜欢的项目，然后按比例分配资金．在开始调查前应考虑好如下一些问题： (1)你要调查的问题是什么？ (2)你要调查哪些人？ (3)你用什么方法调查？ (4)向你的调查对象提出哪些问题？ 从图表中获取信息 4．李佳明同学针对全班同学一周的体育锻炼情况进行了调查，结果如图．

(第4题) (1)该班有学生多少人？ (2)锻炼时间“不少于9小时”的人数占被调查总人数的百分比是多少？ (3)面对以上的调查结果，你还能得到什么结论？ 解码专训二：制作统计图 名师点金： 在制作扇形统计图时，要明确扇形圆心角度数与各部分所占总体的百分比之间的关系；而在制作条形统计图和折线统计图时，首先要明确横轴与纵轴所表示的意义，其次要注意单位长度的选取要符合题中数据的特点．

制作扇形统计图 1．某市学校有5类，各类学校占总学校数量的百分比如下： 学校类别中学小学幼儿园特殊教育学校高等院校 百分比22% 32% 36% 4% 6% (1)计算各类学校对应的扇形圆心角的度数；(精确到1°) (2)画扇形统计图来表示上面的信息； (3)哪两类学校较多？各占总学校数量的百分比是多少？ 制作条形统计图 2．下表是某工厂员工人数统计表： 类别工人技术人员管理人员勤务人员 人数 1 000 200 150 300 (1)根据上面的统计表绘制条形统计图； (2)结合图回答： ①人数最多，人数最少； ②这个工厂共有人； (3)技术人员相当于工人的，管理人员约占总人数的，管理人员比勤务人员少人． 制作折线统计图 3．甲、乙两人参加体育项目训练，近期5次成绩如下表： 第1次第2次第3次第4次第5次 甲10分13分12分14分16分 乙13分14分12分12分14分

设置访问工作组计算机需要密码问题

设置访问工作组计算机需要密码 冋题 ，、开启对方的guest用户，并设置guest密码为空如果对方是xp或者2003,还需要手动设置组策略因为: 1、默认情况下，XP 禁用Guest帐户 2、默认情况下，XP的本地安全策略禁止Guest 用户从网络访问 3、默认情况下，XP的本地安全策略 -> 安全选项里，"帐户：使用空密码用户只能进行控制台登陆"是启用的，也就是说，空密码的任何帐户都不能从网络访问只能本地登陆，G uest 默认空密码…… 所以： 如果需要使用Guest用户访问XP的话，要进行上面的三个设置：启用 Guest、修改安全策略允许Guest从网络访问、禁用3里面的安全策略l、xp局域网设置和xp无法访问局域网的解决

方案相信很多人都有和笔者一样的经历，由WIN XP 构成的网络所有设置和由WIN 2000构成的完全一样，但还是出现了根本不能访问的情况，笔者认为这主要是因为 XP的安全设置和2000不一样所导致。针对这个问题笔者在网上查了一些资料，并将各种网上提供的常见解决方法做了相应测试，现在整理介绍给大家，希望能对遇到此问题的网友有所帮助，并请高手继续指点。部分内容摘自网络，请原谅不一一注明出处。 首先，这里不考虑物理联接和其它问题，只谈及策略问题。此外，请安装相应的协议并正确的设置IP地址，同时尽量把计算机设置在一个工作组内且具有相同网段的IP地址。 其次，网上对于出现的问题描述较多，这里不再累述。当共享和访问出现问题时请考虑以下的步骤：1.检查guest账户是否开启 XP默认情况下不开启guest账户，因此些为了其他人能浏览你的计算机，请启用 guest账户。同时，为了安全请为guest设置密码或相应的权限。当然，也可以为每一台机器设置一个用户名和密码以便计算机之间的互相访问。

流密码存在的问题

按照对明文消息加密方式的不同，对称密码体制一般可以分为两类：分组密码(block cipher)和流密码(stream cipher) 分组密码：对于某一消息m，使用分组密码对其执行加密操作时一般是先对m 进行填充得到一个长度是固定分组长度s 的整数倍的明文串M；然后将M 划分成一个个长度为s 的分组； 最后对每个分组使用同一个密钥执行加密变换。 流密码(也称序列密码)：使用流密码对某一消息m 执行加密操作时一般是先将m 分成连续的符号(一般为比特串) ，m=m1m2m3……；然后使用密钥流 k=k1k2k3……中的第i 个元素 ki 对明文消息的第i 个元素mi 执行加密变换，i=1,2,3,……；所有的加密输出连接在一起就构成了对m 执行加密后的密文。 与分组密码相比，序列密码受政治的影响很大，目前应用领域主要还是在军事、外交等部门。虽然也有公开设计和研究成果发表，但作为密码学的一个分支，流密码的大多设计与分析成果还是保密的。目前可以公开见到、较有影响的流密码方案包括A5、SEAL、RC4、PIKE 等。 关于流密码加密容易想到，使用流密码对消息m 执行加密时，最简单的做法就是让密钥流 中的第i 个比特与明文串中的对应比特直接做XOR 运算，即 对应的解密运算即为： 由于实现XOR 逻辑运算非常简单，因此这样的加解密操作将是快速有效的。如果这里的密钥流是完全随机的(random)、与明文相同长度的比特串，对应的密码被称为一次一密体制(one-time pad)。显然，此时明文串与密文串之间就是相互独立的。不知道密钥的攻击者即便守候在公开信道上从而得到密文串，他也无法获得关于明文的任何信息。事实上，Shannon 曾证明了“一次一密的密码体制是

MySQL-中修改密码及访问限制设置详解

MySQL 中修改密码及访问限制设置详解.txt会计说：“你晚点来领工资吧，我这没零钱。”你看得出我擦了粉吗？虽然你身上喷了古龙水，但我还是能隐约闻到一股人渣味儿。既宅又腐，前途未卜。既宅又腐，前途未卜。你被打胎后是怎么从垃圾桶里逃出来的?史上最神秘的部门：有关部门。不可否认，马赛克是这个世纪阻碍人类裸体艺术进步最大的障碍！MySQL中修改密码及访问限制设置详解 MySQL是一个真正的多用户、多线程SQL数据库服务器。 MySQL是以一个客户机/服务器结构的实现，它由一个服务器守护程序mysqld和很多不同的客户程序和库组成。由于其源码的开放性及稳定性，且与网站流行编?挥镅?PHP的完美结合，现在很多站点都利用其当作后端数据库，使其获得了广泛应用。处于安全方面的考虑，需要为每一用户赋于对不同数据库的访问限制，以满足不同用户的要求。下面就分别讨论，供大家参考。 一、MySQL修改密码方法总结 首先要说明一点的是：一般情况下，修改MySQL密码是需要有mysql里的root权限的，这样一般用户是无法更改密码的，除非请求管理员帮助修改。 方法一 使用phpMyAdmin (图形化管理MySql数据库的工具)，这是最简单的，直接用SQL语句修改mysql数据库库的user表，不过别忘了使用PASSWORD函数，插入用户用Insert命令，修改用户用Update命令，删除用Delete命令。在本节后面有数据表user字段的详细介绍。 方法二 使用mysqladmin。输入 mysqladmin -u root -p oldpassword newpasswd 执行这个命令后，需要输入root的原密码，这样root的密码将改为newpasswd。同样，把命令里的root改为你的用户名，你就可以改你自己的密码了。当然如果你的mysqladmin 连接不上mysql server，或者你没有办法执行mysqladmin，那么这种方法就是无效的，而且mysqladmin无法把密码清空。

对口令 文档

幼儿园常规训练的口令 1..一二三坐坐好，三二一请安静。 2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 3.小嘴巴-----不说话 4.请把小手放背后--------我把小手放背后 5.请坐好-----我坐好 幼儿排队时用： 小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一…… 水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好) 一首拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍. 抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来. 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。 师:1 2 3 幼儿:我做端.

师:7 8 9 幼儿:我闭口. 师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了) 谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了） 拍手儿歌： 师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手） 师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚） 教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性 幼儿喜欢做的手指儿歌 手指儿歌： 1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。 2.、 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）

EDA电子密码锁课程设计

概述 在当今社会中，人们对于隐私的保护和对物品安全的重视程度与日俱增。因此，使用了现代电子技术的电子密码锁便有了广泛的应用前景。本次所设计的电子密码锁，能够实现该六位十进制并行密码保护，当输入的密码与锁内密码一致时，绿灯亮，开锁；当输入的密码与锁内的密码不一致时，红灯亮，不能开锁。密码锁的密码可由用户自行设置，并可在液晶显示屏上显示所输入的密码。为人们的财产、信息安全提供了可靠地保障。 本次设计基于VHDL语言，对并行六位电子密码锁进行设计，并对设计过程进行了详细描述。采用VHDL语言进行电子密码锁的设计可使设计工作简洁直观，快速实现既定功能。电子密码锁在对财产安全保护等方面都有着重要作用，应用前景非常广泛。开锁代码为六位十进制数，当输入代码的位数和位值与锁内给定的密码一致，且按规定程序开锁时，方可开锁，并点亮开锁指示灯。否则，系统进入“错误”状态，并发出报警信号。开锁程序由设计者确定，并要求锁内给定的密码是可调的，且预置方便，保密性好。并行数字锁的报警方式是点亮指示灯，并使喇叭鸣叫来报警，直到按下复位开关，报警才停止。此时，数字锁又自动进入等待下一次开锁的状态。

一、设计主要内容 1、密码锁串行输入几位十进制数字口令 2、输入口令全部正确即开锁并有绿灯显示 3、口令输入最大次数3次，要求在完全输入六位之后进行判断口令正确与否；输入3次之后还不能开锁，进入死锁状态并报警 4、有相应的显示功能 5、开锁后能再次上锁 二、系统设计方案 作为通用电子密码锁，主要由三个部分组成：数字密码输入电路、密码锁控制电路和密码锁显示电路。 （1）密码锁输入电路包括时序产生电路、键盘扫描电路、键盘译码电路等几个小的功能电路。 (2) 密码锁控制电路包括按键数据的缓冲存储电路，密码的清除、存储、激活电锁电路(寄存器清除信号发生电路)，密码核对(数值比较电路)，解锁电路(开/关门锁电路)等几个小的功能电路。 （3）密码显示电路主要是在液晶显示屏显示输入的数值。 2.1密码锁输入电路的设计 是电子密码锁的输入电路框图，由键盘扫描电路、弹跳消除电路、键盘译码电路、按键数据缓存器，加上外接的一个4×4矩阵式键盘组成。

整合提升密码(38)

专训1.证垂直在解题中的应用 名师点金： 证垂直的方法：(1)在同一平面内，垂直于两条平行线中的一条直线；(2)等腰三角形中“三线合一”；(3)勾股定理的逆定理：在几何中，我们常常通过证垂直，再利用垂直的性质来解各相关问题． 利用三边的数量关系说明直角 1．如图，在△中，点D为边上一点，且＝10，＝6，＝8，＝17，求的长． (第1题) 利用转化为三角形法构造直角三角形 2．如图，在四边形中，∠B＝90°，＝2，＝，＝5，＝4，求S四边形. (第2题) 利用倍长中线法构造直角三角形 3．如图，在△中，D为边的中点，＝5，＝6，＝13，求证：⊥. (第3题) 利用化分散为集中法构造直角三角形 4．在△中，＝，∠＝α，点P为△内一点，将绕点C顺时针旋转α得到，连接. (1)如图①，当α＝60°，＝10，＝6，＝8时，求∠的度数；

(2)如图②，当α＝90°时，＝3，＝1，＝2时，求∠的度数． (第4题) 利用“三线合一”法构造直角三角形 5．如图①，在△中，＝，∠＝90°，D为的中点，M，N分别为，上的点，且⊥. (1)求证：＋＝； (2)如图②，若M，N分别在，的延长线上，探究，，之间的数量关系． (第5题) 专训2.全章热门考点整合应用 名师点金： 本章主要学习了勾股定理、勾股定理的逆定理及其应用，勾股定理揭示了直角三角形三边长之间的数量关系．它把直角三角形的“形”的特点转化为三边长的“数”的关系，是数形结合的典范，是直角三角形的重要性质之一，也是今后学习直角三角形的依据之一．本章的考点可概括为：两个定理，两个应用． 两个定理 勾股定理 1．如图，在△中，∠C＝90°，点D是上一点，＝.若＝8，＝5，求的长．

怎么用手机做无线路由器

怎么用手机做无线路由器 回老家过年是否担心家里没有网络使用，十分无聊？手机上网虽然比较便利，但是总没有笔记本那么易操作和多功能。难道随身带回家的笔记本就只能当成一台MP4看看电影吗？答案是否定的。 如果你有一台带WiFi功能的智能手机的话，是否想过能够让笔记本、iPad通过手机上网呢？虽然用手机共享网络给笔记本上网的方法比较多，可以用有线的USB方式，但是需要手机带有Modem无疑受到了硬件的限制。而通过无线WiFi共享的方式显然是最为简便的。今天就为大家介绍四个智能手机平台共享无线网络的方法，让大家在春节回家也能够随时随地上网、办公。 一、iPhone无线网络共享设置指南 iPhone作为智能手机里势力最庞大的队伍之一，共享无线上网功能这种功能自然不在话下。而且随着3G网络的发展，越来越多人用上了联通3G制式的手机卡，过年期间在没有ADSL的家里或者在没有WIFI 网络的餐厅里，iPhone的无线网络共享功能就派上用场了。 1、iPhone上的设置 iPhone原生不支持WiFi共享功能（听说下一个版本会支持），所以需要安装第三方的软件。如果你的的iPhone（或者3G iPad）已经越狱了，笔者比较推荐“MyWi”这个无线路由共享软件，目前最高版本是MyWi4.12版，它提供了网络共享的选项，共有USB、蓝牙和WiFi三种连接方式。 iPhone安装MyWi软件 首先需要下载安装MyWi软件，它没有在itunes上架，因此只能自行下载。或者在Cydia里添加https://www.wendangku.net/doc/e57420797.html,源，然后搜索下载。

MyWi 的使用设置 MyWi 的使用方法很简单，只要点击第一个开关就能使用，除此之外用户还可以设置共享WiFi 的名称，而且还能为WiFi 信号设置密码访问限制，防止别人偷用的你的网络。同时在屏幕顶部还会实时显示上下行的流量，十分实用。 连接无线WiFi 演示 2、笔记本的设置

网上邻居访问需要密码

[求助]网上邻居访问需要密码是什么原因？ 方法1：以用下面的方法更改.. 右击我的电脑.管理.系统工具.本地用户和组.选择guest.再怎么样操作不用我说了吧 你也可以用命令更改 net localgroup administrators guest /add 方法2： 5，如果控制面板->管理工具->本地安全策略->本地策略->安全选项：网络访问--帐户：来宾帐户状态为已停用，那 么改为已启用；如果为不适用，且呈灰色不可更改，那么按下面步骤解决： 6，在管理工具-计算机管理-本地用户和 组-用户-找到guest帐号，然后右击-属性-选本帐户已停用，关闭所有窗口后回到第5步骤就可以设置了。 方法3： 控制面板->管理工具->本地安全策略->本地策略->安全选项：网络访问----改成“仅来宾本地用户以来宾身份验 证” 4，控制面板->管理工具->本地安全策略->本地策略->安全选项：网络访问---不允许SAM帐户的匿名枚举和不 允许SAM帐户和共享的匿名枚举---改成“已停用” 方法4： 首先确保你计算机上Guest帐户已开启：控制面板-用户帐户-guest（来宾）帐户里头开启，然后 1，控制面板->管 理工具->本地安全策略->本地策略->用户权利指派：从网络访问此计算机里头确定要有Guest帐户 2，控制面板-> 管理工具->本地安全策略->本地策略->用户权利指派:拒绝从网络访问这台计算机里头把Guest用户删掉 如果上边的方法做，就肯定能解决这个问题！ 默认情况下，Windows XP的本地安全设置要求进行网络访问的用户全部采用来宾方式。同时，在Windows XP安全策略的用户权利指派中又禁止Guest用户通过网络访问系统。这样两条相互矛盾的安全策略导致了网内其他用户无法通过网络访问使用Windows XP 的计算机。你可采用以下方法解决。 方法一解除对Guest账号的限制 点击“开始→运行”，在“运行”对话框中输入“GPEDIT.MSC”，打开组策略编辑器，依次选择“计算机配置→Windows设置→安全设置→本地策略→用户权利指派”，双击“拒绝从网络访问这台计算机”策略，删除里面的“GUEST”账号。这样其他用户就能 够用Guest账号通过网络访问使用Windows XP系统的计算机了。 方法二更改网络访问模式 打开组策略编辑器，依次选择“计算机配置→Windows设置→安全设置→本地策略→安全选项”，双击“网络访问：本地账号的共享和安全模式”策略，将默认设置“仅来宾—本地用户以来宾身份验证”，更改为“经典：本地用户以自己的身份验证”。 现在，当其他用户通过网络访问使用Windows XP的计算机时，就可以用自己的“身份”进行登录了(前提是Windows XP中已有这个账号并且口令是正确的)。 当该策略改变后，文件的共享方式也有所变化，在启用“经典：本地用户以自己的身份验证”方式后，我们可以对同时访问共享文件的用户数量进行限制，并能针对不同用户设置不同的访问权限。 不过我们可能还会遇到另外一个问题，当用户的口令为空时，访问还是会被拒绝。原来在“安全选项”中有一个“账户：使用空白密码的本地账户只允许进行控制台登录”策略默认是启用的，根据Windows XP安全策略中拒绝优先的原则，密码为空的用户通 过网络访问使用Windows XP的计算机时便会被禁止。我们只要将这个策略停用即可解决问题。 控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项里，把“网络访问：本地帐户的共享和安全模式”设为“仅来宾-本地用户以来宾的身份验证”（可选，此项设置可去除访问时要求输入密码的对话框，也可视情况设为“经典-本地用户以自己的身份验证”）；

一年级课堂口令

一年级课堂口令（收集整理） 一、课堂调控语言口令化 （老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。） A.123——快安静 321——座端正！ B.123——坐坐好，321——请安静 C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！） D.小眼睛——看黑板！（看老师！） E.谁最棒——我最棒！ F.请你跟我这样做——我就跟你这样做! G.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”） H. 写字——一拳，一尺，一寸！ I. 站起来——大声讲。 J. 同学讲——仔细听。 K.身体——坐直! L.说停——就停！ M.手指——点对！ N.两手——放平！ O.火车火车在哪里——火车火车在这里。（学生坐好） P. 课间做游戏——规则要牢记！ Q.师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）——生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）

二、课间放松活动游戏化 （老师带着孩子一边背儿歌，一边夸张的做动作，老师首先要放的开哟！） A.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。” B.“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得端！” C. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。 D.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！” E. 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！ 三、课堂奖励措施多样化 （小奖励必不可少，但不能滥用。最低的成本达到最好的效果。） 物质的：如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等。（现在都流行积分换购，咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物） 精神的：口头表扬、帮老师做事、优先参与老师组织的活动、与老师握手或击掌等等 同伴的：口令“120——你真行！”“棒棒，你真棒！”等等 四、部分知识内容儿歌化 （注意结合所学知识，宜形象、宜简短，易记忆、易理解） 大于小于——开口对大数，尖尖对小数

整合提升密码(109)

专训1 事件的认识 名师点金： 判断一个事件的类型的方法：判断一个事件是不可能事件、必然事件还是随机事件，其标准在于结果是否在试验前预先确定，与这个试验是否进行无关，一般来说，描述已被确定的真理或客观存在的事实的事件是必然事件，描述违背已被确定的真理或客观存在的事实的事件是不可能事件，否则是随机事件．随机事件又分为等可能事件和非等可能事件． 确定事件 不可能事件 1．下列事件中，属于不可能事件的是( ) A．某投篮高手投篮一次就进球 B．打开电视机，正在播放世界杯足球比赛 C．掷一次骰子，向上的一面出现的点数不大于6 D．在1个标准大气压下，90 ℃的水会沸腾 2．下列事件中，不可能事件有(填序号)． ①度量三角形的内角和，结果是360°； ②随意翻一本书的某页，这页的页码是奇数； ③一个袋子里装有红、白、黄三种颜色的小球，从中摸出黑球； ④如果＝，那么a＝b； ⑤测量某天的最低气温，结果为－180 ℃. 必然事件 3．(2015·怀化)下列事件中是必然事件的是( ) A．地球绕着太阳转 B．抛一枚硬币，正面朝上 C．明天会下雨 D．打开电视机，正在播放新闻 4．下列成语所描述的事件是必然事件的是( ) A．瓮中捉鳖B．拔苗助长 C．守株待兔D．水中捞月 5．指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件．这些事件是确定事件吗？ ①两条平行线被第三条直线所截，同位角相等；

②367人中至少有2人的生日相同； ③没有水分，种子也会发芽； ④某运动员百米赛跑的成绩是5秒； ⑤同种电荷相互排斥； ⑥通常情况下，高铁比普通列车快； ⑦用长度分别为3 ，5 ，8 的三条线段能围成三角形． 随机事件 6．下列事件是随机事件的是( ) A．太阳从东边升起 B．长为3 ，5 ，9 的三条线段能围成一个三角形 C．明天会下雨 D．两直线相交，对顶角相等 7．“任意打开一本200页的数学书，正好是第50页”，这是事件(填“随机”或“必然”)． 8．指出下列随机事件中，哪些是等可能事件，哪些是非等可能事件． ①在一个装着3个白球、3个黑球(每个球除颜色外都相同)的袋中摸出一个球，摸出白球与摸出黑球； ②掷一枚均匀的骰子，朝上一面的点数分别为1，2，3，4，5，6； ③从4张扑克牌中(4张牌的花色分别为红桃、方块、梅花、黑桃)随意抽取一张，这张牌分别是红桃、方块、梅花、黑桃； ④掷一枚图钉，钉尖着地与钉尖朝上． 专训2 不可预测事件的概率 名师点金： 不可预测事件的概率一般都通过事件发生的频率去估计．用频率估计概率时，一般观察所计算的各频率数值的变化趋势，即观察当试验次数很大时各数值主要集中在哪个数附近，这个常数就是所求概率的估计值． 频率的稳定性

苹果IPAD开机密码锁住不能开机的处理办法

苹果IPAD开机密码锁住不能开机的处理办法 【引言】：很久之前就想发这个急救教程了，只是因为今天看到有个新手在发帖问这件事儿很久不能解决，最后格了机，我觉得威锋上实在有太多帖子误国误民了！ 本教程有风险，发生意外后果自负，死马当活马医时不妨一试！成功率99%，本文在4.2.1以上系统验证。4.1的越狱不适用。 【前言，此处是常见错误做法】 1、在威锋上流传着一种过时的消除密码方法（我的系统4.3.3，可能很早的系统可以用，但是我没有那个版本，如果有人知道此法的适用版本，请告知我）： 引用 找到文件管理下的/private/var/keychains/目录 该文件夹下有两个文件一个TrustStore.sqlite3 一个是keychain-2.db 删除keychain-2.db这个文件就然后重启iphone 这种方法，我不知道是哪个年代系统的加密方法，至少在4.3+的系统上已经过时了，你删掉这个文件后，你会发现毫无作用，系统重新创建个这个文件，锁屏密码依然还在，甚至还会导致wifi连不上的情况。所以大家不要在试验这个方法了，过时了，甚至很坑爹。 2、直接恢复ipad，相当于清空所有数据，这个方法是最坑爹的做法，但是有效。 【开机密码或锁屏密码的解除】 本人为了获得真正的无损消除密码的方法，亲自对系统的关键文件搞破坏，经过无数次摧毁和重新刷机后，终于找到了目前系统存放密码的关键文件，在于/var/keybags/systembag.kb这个文件。不容易啊。 步骤： 1、此步可以略过：最好用itunes备份一下，以防不测，不备份也没关系。但是如果你搞过“硬件数据保护”（99%的人都没弄：就是在设定密码锁定的情况下，同时设定了goodreader等少数几个软件的密码，达到硬件数据加密，而只有少数几个软件支持这个功能），先用itunes内设备页的应用程序中的下半部分，保存好支持“硬件数据保护”程序的文档到电脑上。 2、把ipad连接到电脑上，确保你的ipad已经越过狱(没越狱?没事儿,现在越也无所谓,亡羊补牢,自从绿毒工具开始就已经自带afc2补丁了)，在电脑上打开ifunbox，在左侧的框中依次打开，文件系统=>var目录=>keybags目录，然后删除或重命名systembag.kb这个文件。（警告：千万不要从其他地方甚至本机上拷过来替换这个文件，会导致无法启动） 3、重启ipad，你会惊奇的发现ipad的系统已经进不去了，他永远卡在了itunes 的恢复模式，这应该是因为ios采取了更深层次的加密（硬件加密保护技术），有更多的验证，防止大家破解密码，怎么办呢？别急，看下一步。

对口令

对口令，有效组织低年级课堂的好方法 很多老师可能都有这样的感受，觉得低年级课堂纪律很难维持。作为发展中的孩子，不同的年龄阶段有着不同的特点。 作为低年级的学生，很多孩子在心理上还处在婴幼儿期，不能自主地规范自己的行为。课堂上注意力的稳定性、持续性较差，一节课有意识注意一般只能保持几分钟或十几分钟。注意力分散后，表现为上课时经常走神，不注意听讲，做小动作，和周围的同学随意说话，对老师和同学的发言置之不理等，而这种种表现是影响学生学习成绩的最常见因素。如何有效地解决这些问题，今天闫婷老师的公开课上，我觉得她所采用的对口令的方式对集中学生注意力、引领学生有效学习、自主评价很有帮助。 在闫老师的课堂上，老师和学生之间的口令犹如统一行动的号令，一经发出，立刻能将学生的思想和行动聚焦到一点。在她的一节课上，我听到这样的口令不少于6次，统计如下： 1、请把你的小手伸出来——我就伸出来！（和老师一起书写课题） 2、拿起书本——我就拿起！（请同学们轻轻拿起书本） 3、抱臂坐端——我就坐端！（请学生坐端正） 4、聪明的孩子在哪里——聪明的孩子在这里！（请学生积极回

答问题） 5、小眼睛——向前看！（请学生眼睛看黑板） 6、合上书本——我就合上！（请同学们轻轻合上课本） 在闫婷老师的课堂上，很少在组织学生的课堂纪律上费口舌，学生一听号令，立刻振奋精神，继续投入到下一个阶段的学习过程中。很多老师觉得这个班级难带，说班级的调皮捣蛋的学生多，课堂组织的难度相当大，但短短的两三个月的时间，学生的精神面貌发生了翻天覆地的变化，其中有效的课堂组织不仅为学生的学习奠定了良好的基础，也为学生良好的行为习惯的培养打下了坚实的基础！ 对口令，有效组织低年级课堂的好方法！ [讨论]低年级如何组织课堂纪律? 我觉得要抓好学生的纪律,除了以上高人所指出的方法,还应该和班级的评价制度紧密结合,应该让孩子们在良好的班风中形成良好的纪律.对于班级的评价制度及管理办法,我们班我实行了两年的方案,效果不错哦!(如果需要,给我留个邮箱号码吧) 序号姓名早读情况课堂表现卫生情况礼仪情况眼保健操作业情况文明团结不吃零食加分项目总评得分等级评定 1 2 3 4 5 6 备注1.每天扣分3分的人没有☆ 2. 每天扣分2分的人得☆ 3.每天扣分1分的人得☆☆ 4.每天没有扣分的人得☆☆☆ 5.小组长要公平公正、 做好每天的统计总评工作 6.每加一分得1颗☆

达芬奇密码对悬疑文学创作的作用

达芬奇密码对悬疑文学创作的作用 由美国作家丹?布朗所著小说ＴｈｅＤａＶｉｎｃｉＣｏｄｅ，２００３年上市后销售成绩斐然，被译成４０多种文字。时至２０１０年，该小说在全球销量已达８０００多万册，是２１世纪销量最大的英文小说。２００４年初，《达?芬奇密码》（以下简称《密码》）登陆中国，创造了另一个国内畅销翻译小说的奇迹。随后几年中，这本汉译小说震撼了汉语文学系统现状。这种影响首先表现为出版市场翻译、出版大量以“破解密码”为主题的域外作品，域外悬疑类小说主导了中国随后几年的畅销书市场。同时，以《密码》为代表的悬疑热潮，给我国小说创作输入了新的“文化悬疑”样式，“悬疑”类型乘机兴旺发展，在一定时期内成为小说创作阅读主流，在小说领域占据主导地位。 一、对汉语悬疑小说创作的影响 被誉为文学创作“加油器”的翻译，对丰富和发展目的语文学的作用是巨大的。“域外小说的输入，以及由此引起的中国文学结构的变迁，是二十世纪中国小说发展的原动力。”［１］随着大量翻译小说的出版，我国文学作品读者与作者眼界日益开阔，从而促进了我国现代小说的兴起和发展。２００３年《密码》登陆中国，使悬疑小说这一久已低迷的文学样式在我国呈现出新的面貌。这部小说不仅具备了

其类型特征，满足了人们衣食无忧之余体验虚幻的紧张情节的情感需要，而且其间掺入大量对哲学、史学、伦理道德的思考，无异于让读者始终在进行一场智力冲浪。此番悬疑小说的变脸让遵循“开卷有益”观念的中国读者发现，“通俗”小说亦充满文化积养、文人情趣，极具可读性与文化品位［２］。朱振武认为，小说中对传统观念的消解，对经典文化的解构与重构，对当下研究热潮的顺应，对人们人文焦虑的关怀与思考，满足了现实读者接受群体的能力与需求，加上雅俗相容的翻译创作手法和雅俗共赏的审美旨归，成为消除“高雅”与“俚俗”对立的典范［２］，于是给它定位成“文化悬疑小说”或者“知识型悬疑小说”。自此，中国刮起了一阵文化悬疑的热风，带动了中国的新型悬疑小说创作。我国本土作者很快从《密码》中吸收了最新畅销悬疑小说的创作手法，给我国小说赋予新的生命力。其中最有代表性的当属几乎每部都在各大网站图书排行榜上盘踞数月之久的《藏地密码》、《鬼吹灯》等畅销小说。相比以往缺少文化依托，缺乏知识性嵌入的悬疑类型小说，本土小说家们已然学会依托于中国传统文化，特别是其中悬而未决，但有着长远强大心理存在空间的神秘部分，学会了在真实与虚拟间往返穿越，铺排出具有召唤力的情节。依托本族文化，即读者能够共同进入的文化，加上现实经验的细微投射，使得小说的可读性更强，更有意义。悬念、惊险、学科知识性，这成为当下本土文化悬疑的风格特色。在我国读者与创作者这些受众的主动性推动下，《密码》汉译小说给我国的悬疑小说带来新的特质，改变了原有创作规范与概念，形成了“文化悬疑”的子系统类别，成为可读性与文化品

整合提升密码50

专训1.利用特殊四边形的性质巧解折叠问题 名师点金： 四边形的折叠问题是指将四边形按照某种方式折叠，然后在平面图形内按照要求完成相应的计算和证明．折叠的本质是图形的轴对称变换，折叠后的图形与原图 形全等． 平行四边形的折叠问题 1．在?中，＝6，＝8，∠B是锐角，将△沿对角线所在直线折叠，点D落在△所在平面内的点E处．如果恰好经过的中点，那么?的面积是．处，恰好经过边的中点2．如图，将平行四边形纸片沿对角线所在直线折叠，点D落在点E 6，求∠B的度数．．若＝3，＝ (第2题)

矩形的折叠问题 3．(中考·衢州)如图①，将矩形沿折叠，使顶点A落在上的点A′处，然后将矩形展平，沿折叠，使顶点A落在折痕上的点G处．再将矩形沿折叠，此时顶点B恰好落在上的点H处．如图②. (1)求证：＝； (2)已知＝，求和的 长． (第3题) 菱形的折叠问题

(第4题) 4．如图，在菱形中，∠A＝120°，E是上的点，沿折叠△，点A恰好落在上的F点，连接，那么∠的度数是( ) A．60°B．70°C．75°D．80° 5．如图，将菱形纸片折叠，使点A恰好落在菱形的对角线交点O处，折痕为.若菱形的边长，求的长．120°＝A，∠2为

(第5题) 正方形的折叠问题

(第6题) 6．如图，正方形纸片的边长＝12，E是上一点，＝5，折叠正方形纸片使点B和点E重合，折痕为，则的长为． 7．(中考·德州)如图，现有一张边长为4的正方形纸片，点P为正方形边上的一点(不与点A，点D重合)．将正方形纸片折叠，使点B落在P处，点C落在G 处，交于H，折痕为，连接，. (1)求证：∠＝∠. (2)当点P在边上移动时，△的周长是否发生变化？并证明你的结 论． (第7题) 专训2.利用特殊四边形的性质巧解动点问题 名师点金： 利用特殊四边形的性质解动点问题，一般将动点看成特殊点解决问题，再运用从特殊到一般的思想，将特殊点转化为一般点(动点)来解

忘记ipad开机密码怎么办

忘记ipad开机密码有2种解决方法： 只能重新刷入系统解决了，通过dfu来刷机！此方法适用于iphone、touch、ipad！提前下载好系统固件！ 第一种方法：正常进入DFU恢复 这个恢复方法是我们在一般的解锁教程中最常用的恢复iPad固件的方法。 1.将iPad连上电脑,然后将iPad关机 2.同时按住开关机键和home键 3.当你看见白色的苹果logo时，请松开开关机键，并继续保持按住home键。

4.开启iTunes，等待其提示你进行恢复模式后，即可按住键盘上的shift键，点击“恢复”，选择相应的固件进行恢复。 第二个方法：黑屏进入DFU恢复 1.用USB线将iPad连接上电脑，然后你将会听见电脑已连接成功的提示声音。 2.现在请先将iPad关机，然后你将会听见电脑未连接成功的提示声音。 3.请同时按住开关机键和home键，持续到第10秒的时候，请立即松开开关键，并继续保持按住home键。 4.这个时候iTunes会自动启动，并提示你进行恢复模式(iPad会一直保持黑屏状态)。那么你就可以按住键盘上的shift键，点击“恢复”，选择相应的固件进行恢复。 （1）详细机器是你的 （2） 1分钟帮你解决这个问题。 刚刚看到一个孩子随意设置了密码。就特地的解决密码的问题。其实不需要刷机。1分钟解决。 【访问限制密码的解除】用iFunbox打开var/mobile/library/preferences里的 com.apple.springboard.plist 找到 SBParentalControlsPIN 1230 SBRecentDispalys 这个1230的位置就是你的访问设置密码，记住这个密码登陆后，修改即可。 我们在最简单最不好的方法就是刷机！不好！ 开机密码或锁频密码怎么解除我们目前系统存放密码的文件叫就在： /var/keybags/systembag.kb 方法：1.先用itunes备份文件。防止电脑故障。 那我们现在要把ipad链接上电脑同步，确定我们自己的ipad已经越狱了。(那么要是没的话就再、在电脑上打开ifunbox,在左侧打开。文件系统— VAR目录—keybags目录，再把systembag.kb这个文件。提示：不要在不能在其他机上拷贝替代这个文件，这样会导致无法启动的。） 2.重启ipad2，你就会看到iapd是无法进入，因为我们已经把itunes修改了，在恢复模式