桥梁工程期末考试试卷答案

一、单项选择题（15题，每题2分）

1. 桥梁总长是指： A

A．桥梁两桥台台背前缘间的距离B．桥梁结构两支点间的距离

C．桥梁两个桥台侧墙尾端间的距离D．各孔净跨径的总和

2. 桥梁的建筑高度是指： A

A．桥面与桥跨结构最低边缘的高差B．桥面与墩底之间的高差

C．桥面与地面线之间的高差D．桥面与基础底面之间的高差

3. 单向桥面板是指长宽比的周边支承桥面板： C

A．大于1 B．等于或大于2 C．等于或小于2 D．小于2

4. 人群荷载属于： B

A．永久作用B．可变作用C．其它可变荷载D．偶然作用

5. 主梁配置预应力束筋、主筋、斜筋以及作各种验算时，需要主梁的：D

A．弯矩图B．剪力图C．影响线图D．内力包络图

6. 桥梁按体系划分可分为：A

A．梁桥、拱桥、刚架桥、缆索承重桥以及组合体系桥

B．简支梁桥、悬臂梁桥、连续梁桥和连续刚构桥

C．木桥、钢桥、圬工桥、钢筋砼桥和预应力砼桥

D．公路桥、铁路桥、人行桥和农用桥

7. 刚性横梁法的基本假定为：B

A．横梁的刚度与主梁相同B．横梁的刚度为无穷小

C．横梁的刚度为无穷大D．横梁的刚度小于主梁刚度

8. 均匀温度场中连续梁桥将： B

A．产生结构自应力和次应力B．只产生结构自应力

C．只产生结构次应力D．既不产生结构自应力也不产生结构次应力

9. 我国现行规范中，桥梁设计采用的作用分为：A

A．永久作用、可变作用、偶然作用

B．永久作用、基本可变作用、其它可变作用

C．恒载、可变作用、地震力

D．结构自重、车辆作用、偶然作用

10. 在桥梁施工中，预拱度的大小通常取： C

A．全部恒载所产生的竖向挠度

B．全部恒载和全部活载所产生的竖向挠度

C．全部恒载和一半活载所产生的竖向挠度

D．全部活载所产生的竖向挠度

11. 用刚性横梁法计算出的某梁荷载横向分布影响线的形状是： A

A．直线B．折线C．曲线D．拋物线

12. 顶推法施工适合的桥梁结构形式为：D

A．钢筋混凝土连续梁B．变截面预应力混凝土连续梁

C．跨度较少的连续梁D．多跨等截面预应力混凝土连续梁

13. 预应力能够增加混凝土梁跨度的主要原因是：C

A．钢筋数量增加B．混凝土强度提高

C．预应力使混凝土全截面参与工作D．桥梁截面构造合理

14. 在以下关于先张梁和后张梁的表述中，正确的是：B

A．预应力筋张拉时混凝土的龄期不同B．各束预应力筋张拉次序不同

C．一个是有粘结，一个是无粘结D．一个有锚具，一个没有锚具

15. 均布荷载下，上承式拱桥的合理拱轴线是： D

A．圆弧B．二次拋物线C．对数曲线D．悬链线

二、判断题（5题，每题2分）

1．在同一座连续梁桥中，主梁自重内力与采用的施工方法无关，因为主梁自重内力只与它的计算跨径和自重的分布情况有关。（X ）

2．对于坡桥，宜将滑动支座设置在标高较高的墩台上。（）

3．计算主梁的弯矩时，可在全跨内取用相同的荷载横向分布系数。（X ）

4．连续板桥在支点处产生负弯矩，对跨中弯矩起到卸载作用，故可以比简支梁桥的跨径做得大一些或其厚度比同跨径的简支梁做得薄一些。（R ）

5．连续刚构桥的受力特点与连续梁桥接近，故其桥墩的构造可与连续梁桥类似，即对桥墩的刚度和高度没有什么特殊要求。（）

三、简答题（在下列6题中任选5题，每题6分）

1．比较分析简支体系梁桥、悬臂体系梁桥、连续梁桥力学特点的异同点。

简支：主要受弯矩和剪力。悬臂体系：主要是拉力。连续梁体系：主要是跨中受力，支座处为负

弯矩。

2．车道荷载和车辆荷载的适用场合。

车道荷载由均布荷载和集中荷载组成。桥梁结构的整体计算采用车道荷载，桥梁结构的局部加载、涵洞、桥台和挡土墙土压力等的计算采用车辆荷载。车道荷载与车辆荷载的作用不得叠加。

3．设置桥面横坡的作用及设置方法。

作用：迅速排除雨水，保护桥面板

设置方法：板桥：横坡直接设在

墩（台）顶部找坡

?装配式肋梁桥：桥面板上先铺

一层三角垫层（不很宽的梁）

?宽桥：将桥面板做成倾斜的

?调整各片梁的标高

4．对于由翼板和腹板焊接成的钢板梁，其竖向和横向加劲肋应该布置的位置。

5．对于横向由多片主梁组成的简支梁，需要通过哪些构造来保证其受力的整体性？（横隔板，横隔梁加横向支撑体系。）94

6．桥面铺装层的作用及要求。

作用：

?保护主梁不受车辆轮胎磨耗

?防止主梁遭受雨水侵蚀

?对车轮荷载起分布作用

?减弱对桥的冲击

?要求

?抗车辙、行车舒适、抗滑、不透水

?

四、分析计算题（在下列4题中任选3题，每题10分）

1．画一座典型的三跨悬索桥的立面图（包括基础），标出主要组成部分的名称，指出各主要组成部分的受力特点或作用。当桥上有车辆荷载时，说明其主要传力途径。

P266 桥梁工程（下）

2．平衡悬臂法施工的三跨连续梁，计算其主梁自重内力应经过哪五个主要阶段？请画出各阶段

主梁自重内力计算图。

桥梁工程下12

3．某计算跨径L＝19.5m的桥梁，横向有5片T梁组成，各梁横截面均相等，假定横隔梁具有足够的连接刚度，试用偏心压力法，求汽车荷载位于跨中截面时，2号梁的荷载横向影响线。（搞定）P144页类似（题型）下册

题

3图

4．如下图所示的预应力混凝土简支梁桥中配有一拋物线预应力筋，预应力筋的线形为二次拋物线，方程为y = 42 / L2，坐标系如图，预应力筋的有效预加力为P（不计沿程损失），在梁端的锚固力方向水平倾角 。

为

（1）写出等效荷载值的表达式；

（2）画出该梁在预应力作用下的弯矩图和轴力图。

线性代数期末考试试卷答案

线性代数期末考试题样卷 一、填空题（将正确答案填在题中横线上。每小题2分，共10分） 1. 若02 2 1 50 1 31 =---x ，则=χ__________。 2．若齐次线性方程组??? ??=++=++=++0 00321 321321x x x x x x x x x λλ只有零解，则λ应满足 。 3．已知矩阵n s ij c C B A ?=)(，，，满足CB AC =，则A 与B 分别是 阶矩阵。 4．矩阵??? ? ? ??=32312221 1211 a a a a a a A 的行向量组线性 。 5．n 阶方阵A 满足032 =--E A A ，则=-1A 。 二、判断正误（正确的在括号内填“√”，错误的在括号内填“×”。每小题2分，共10分） 1. 若行列式D 中每个元素都大于零，则0?D 。（ ） 2. 零向量一定可以表示成任意一组向量的线性组合。（ ） 3. 向量组m a a a ，， ，Λ21中，如果1a 与m a 对应的分量成比例，则向量组s a a a ，，，Λ21线性相关。（ ） 4. ? ? ??? ???? ???=010********* 0010 A ，则A A =-1。（ ） 5. 若λ为可逆矩阵A 的特征值，则1 -A 的特征值为λ。 ( ) 三、单项选择题 (每小题仅有一个正确答案，将正确答案题号填入括号内。每小题2分，共10分) 1. 设A 为n 阶矩阵，且2=A ，则=T A A （ ）。 ① n 2 ② 1 2 -n ③ 1 2 +n ④ 4 2. n 维向量组 s ααα，，，Λ21（3 ≤ s ≤ n ）线性无关的充要条件是（ ）。 ① s ααα，， ，Λ21中任意两个向量都线性无关 ② s ααα，， ，Λ21中存在一个向量不能用其余向量线性表示 ③ s ααα，， ，Λ21中任一个向量都不能用其余向量线性表示

初三语文期末考试试卷及答案

初三语文期末考试试卷及答案 一、积累与运用(29分) 1.用正楷或行楷将下面文字抄写,要求:正确、流利、美观。(3分) 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉 【答案】抄写(正确得1分;正确、流利得2分;正确、流利、美观得3分) 解析:正楷的特点是“形体方正,笔画平直”,“行楷”的特点是“行笔自由,略带连笔”,选择适合自己书写的字体抄写。要做到:准确,即不要抄错字;规范, 即笔画要清楚;端正,即要写成方块字,不要过于潦草,偏旁部首比例要合适,位置 要准确;整洁,即不要涂改。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(D)(2分) A.禁锢(ɡù)栖息(xī)谀词(yú)吹毛求疵(cī) B.喑哑(àn)亵渎(xiè)恣睢(suī)面面相觑(qù) C.凝望(nínɡ)灵柩(jiù)嬉闹(xī)断壁残垣(héng) D.静谧(mì)深邃(suì)抽泣(qì)引颈受戮(lù) 解析:根据词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、 q、 x的区别,n与l的区别,z与c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。用反选排除法,A选项“栖”读“qī”;B选项“”读“yīn”;C选 项“垣”读“yuán”,故选D。 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 3.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分) A.馈赠慰籍笼罩窸窸窣窣 B.骸骨蓬蒿框骗恃才放旷 C.巉岩侥幸汲取如坐针毡 D.荣膺聒噪抽噎周道如低 解析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析名项词语,根据汉字的特点,结合词义辨析判断。用反选排除法,A选项“籍”为“藉”;B选 项“框”为“诓”;D选项“低”为“砥”;故选C项 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

高一上学期期末考试语文试卷及答案 (70)

高一第一学期期末考试 语文试题 第Ⅰ卷(选择题共36分) 本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 A.商榷．（qiè）愀．（qiǎo）然漫溯．（sù）清流急湍．（tuān） B.砥．（dǐ）砺嫉．（jì）妒浸渍．（zì）挥斥方遒．（qiú） C.拜谒．（yè）独处．（chǔ）肄．（yì）业义愤填膺．（yīn） D.隽．（juàn）永裨．（bì）益枕藉．（jiè）殒身不恤．（xù） 2．下列词语中，没有 ．．错别字的一组是 A．凄惋竞相诽谤签署巍峨峰颠 B．账簿骇人听闻嘻戏剑拔弩张 C．徇私杯盘狼藉訾詈鼓瑟吹笙 D．葳蕤苍海一粟脉胳夙兴夜寐 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A.从学校的大门口走进了一位短小精悍 ．．．．、浓眉大眼的人，穿着得体大方，风度翩翩，这就是我的语文老师。 B.美联储前主席格林斯潘警告，美国财政赤字规模耸人听闻 ．．．．，美国政府必须降低社会保险与福利等应享权益的开支。 C.庄子笔下的鲲鹏广有羽翼 ．．．．，宽达九万里；奋起南飞，高达九万里：其自由翱翔的姿态着实让人羡慕。 D．我奉劝那些心里郁郁寡欢 ．．．．的人要想开些，要相信这个世界上没有过不去的坎。 4．下列各句中没有语病的一句是 A.今年6月中下旬，我市遭遇历史罕见的特大洪涝灾害，全市人民不畏艰险，顽强拼搏，不仅灾后帮扶重建家园取得显著成绩，而且夺取了抗洪救灾的胜利。 B.世上少有赞叹别人的人，更鲜有批评自己的人，巴金却对自己的作品说“不”，他曾对《巴金全集》编辑王仰晨说过，他的作品百分之五十不合格，是废品。 C.张涛最近这段时间可烦了，班里的同学谁也不搭理他。 D.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 雨中，荷是一群仰着脸的动物。紧接着荷枝弹身而起，又恢复了原有的挺拔和矜持，我们也随之嘘了一口气。 ①瘦弱的枝杆随着水晶球的变大而旋转着，左摇右晃，惊险万分。 ②它们专注而矜持，显得格外英姿勃发，矫健中另有一种娇媚。 ③猝然，要发生的终于发生了，荷身一侧，哗啦一声，整个叶面上的水球倾泻而下。 ④我们的眼睛越睁越大，心跳加速，紧紧抓住窗棂的手掌沁出了汗水。 ⑤雨落在它们的脸上，开始水珠沿着中心滴溜溜地转，渐渐凝聚成一个水晶球。 A．⑤①③②④ B．②⑤①④③ C．⑤①③④② D．②⑤③①④ 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成6－8题。

《五笔字型》期末考试卷_共4页

姓名 班级 分数 2011－2012学年第一学期期末考试 《五笔字型》试卷 笔试（60分）考试时间为 60分钟 一、 选择题（每小题 1分，共 10分。每小题中只有一个选项是正确的，请将 正确选项的序号填在题后的括号内） 1、在录入文字需要换行时，按哪个键可以完成（ ） A. Shift B. Enter C. Tab D. Ctrl 2、要删除光标前面的字符，需要按哪个键（ ） A. Home B. Alt 3、“Print Screen”键的功能是（ A.强行退出 B.帮助 C.屏幕锁定 D.全屏截图 4、要删除光标后面的字符，需要哪个键（ C. Delete D. Backspace ） ） A. Pause B. Insert C. Delete D. Backspace 5、左手无名指控制的键位是哪三个（ ） A. Q 、A 、Z B. O 、L 、> C. U 、J 、M D. W 、S 、X 6、在键盘上当“Num Lock”指示灯亮的时候，可以（ ） A. C. 可输入大写字母 B.可让屏幕滚动 可输入特殊键位 D.可输入数字 7、Ctrl +空格键的功能是（ A.各个输入法之间的切换 ） B.大小写英文字母之间的切换 C.当前输入法与英文输入法之间的切换 D.全角与半角之间的切换

8、“户”字正确的识别码是（ ） A. E B. R C. T D. W 9、属于横区的键面字是（ A.目 B. 力 C. 10、“拜”这个字的拆分编码是（ ） 月 D. 西 ） A. RFDH B. DDFH C. RDFH D. DTDH 二、 填空题（每空 1分，共 10分 1．键盘上基本键位共 8个，分别是：左手 右手 。 2．Shift 键的功能是： ，同时按下 Shift 键和英文字母键的时候， 可以输入 。 3．控制键是哪一个键： 。 。 。 4．“H ”区的基本字根有哪些 5．“肃”这个字的五笔编码是 6．“中华人民共和国”这个多字词的五笔编码是 7．“丨”竖，这个基本字根的五笔编码是 。 。 8．根据汉字字根的位置关系，汉字有 3种字型结构：左右型、上下型、 。 三、判断题（每小题 1分，共 10分） （ ）1．同时按下“Shift ”+“Print Screen ”键，将会把屏幕上显示的内容打 印出来。 （ ）2．“Scroll Lock ”键，屏幕锁定键，按下此键屏幕停止滚动，直到再次按 此键为止。 （ （ ）3．“Ctrl ”+“Alt ”+“Delete ”这三个键配合，可以重新启动计算机。 ）4．正确的打字方法是“触觉打字法”，又称“看屏打字”，靠眼睛的视觉，

小学三年级语文期末考试试题及答案

小学三年级语文期末考试试题及答案 一、看拼音写词语(15分) chèn shān dīng zhǔjiào huìáng shǒu tǐng xiōng （）（）（）（） wǎn xīwēi wǔhén jìhé yán yuèsè （）（）（）（） 二、组词(8分) 绣( )( ) 侧( )( ) 透( )( ) 测( )( ) 三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里(8分) ①没有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。 1.地上的水晒干了。( ) 2.你怎么喜欢干笑?( ) 3.特务不懂俄语，只好干着急。( ) 4.我明天把这件衣服送去干洗一次。( ) 四、在( )里填上合适的词语。(8分) ( ) 的天空( ) 地飞翔 优秀的 ( ) 飞快地( ) 五、选词填空。(18分) 审视注视 1.他久久地( )着远方。 2.老师( )了一下讲桌上的杨桃。 严格严肃

1.老师的神情变得( )了。 2.爸爸对我的要求一贯非常( )。 激烈强烈 1.世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常( )。 2.在( )的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。 六、修改病句。(12分) 1.我们从小要做到讲究卫生的好习惯。 2.上课的时候，发言很积极。 3.书架上各种各样的摆着图书。 4.我有时经常去图书馆看书。 七、默写古诗《咏柳》(7分) 咏柳作者：( ) ，。 ，。 八、排列顺序，把序号写在括号里。(6分) ( )借着楼道的光，我将教室的门关好，走下楼去。( )我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。 ( )写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。( )一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。( )我快速地收拾好书包，关灯走出教室。 ( )走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

土木工程各校桥梁工程问答题

桥梁工程问题汇总 第一章概论 乌龙江大桥114m T形刚构 闽江青州桥605m 组合梁斜拉桥 海沧大桥648m 三跨连续全漂浮钢箱梁悬索桥 1、名称术语： 标准跨径：桥墩中线之间的距离，或墩中线至桥台台背前缘之间的距离。 桥位：为建桥所选择的位置 桥梁全长：桥梁两端两个桥台的侧墙或八字墙后端点之间的距离。对于无桥台的桥梁为桥面行车道德全长。 多孔跨径总长：梁板式桥的多孔跨径总长为多孔标准跨径的总长；拱桥为两岸桥起拱线间的距离。 主桥：多孔桥梁的主要跨段。 跨径：结构或构件支承间的水平距离。 计算跨径：（支座）桥跨结构支座中心之间的距离。（无支座）上下部结构相交面中心间的水平距离。 净跨径：（梁桥）指设计洪水位之上相邻两个桥墩（桥台）之间的净距。（拱桥）指每孔拱跨两个拱脚截面最低点水平距离。 总跨径：是多孔桥梁中各净跨径之总和。它反映的是桥下的泄洪能力。 桥面净空：桥梁行车道、人行道上方应保持的空间界限。 桥梁高度：桥面与低水位之间的高差，或为桥面与跨越的线路路面之间的距离。 桥下净空：为满足桥下通航的需要和保证桥梁安全而对上部结构底缘以下规定的空间限界。 桥梁建筑高度：桥上行车路面高程至桥跨结构最下缘之间的距离。 2、桥梁的基本组成部分有哪些？P15 答：（1）上部结构：线路遇到障碍物（如河流、山谷等）而中断时，跨越这些障碍物的主要承载结构。（2）下部结构：桥墩、桥台及基础统称下部结构，其主要作用是承受上部结构传来的荷载，并将它及其本身自重传给地基。 3、桥梁有哪些基本结构体系？各种体系的受力特点是什么？P17 答：力学上归结为梁式、拱式、悬吊式三种基本体系以及它们之间的各种组合。我国按结构分为：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥和刚构桥。古老桥梁形式：梁式桥、拱式桥和吊桥。 1）梁桥：在竖向荷载作用下无水平反力、以受弯为主的结构。 2）拱桥：拱桥的主要承重结构是拱圈或拱肋，其在竖向荷载作用下，桥墩或墩台将受水平推力，与同跨径桥梁相比，拱的弯矩和挠度要小得多。 3）刚构桥：在竖向荷载作用下，梁部主要受弯，柱脚处产生水平反力，其受力状态介于梁桥和拱桥之间。 4）斜拉桥：斜拉索将主梁吊住，使主梁变成多点弹性支承连续梁工作，并承受斜拉索水平分力施加的压力作用，由此减小了主梁截面，使桥梁具有很大的跨越能力。 5）悬索桥：由桥塔、锚碇、缆索、吊杆、加劲梁及索鞍组成。桥塔承受索缆通过索鞍传来的垂直荷载和水平荷载及加劲梁支撑在塔上的反力，并将各种荷载传递到下部塔墩和基础。 按材料分：1）组合桥：主要受力构件的截面上由两种或两种以上材料组成的桥。2）复合桥：桥梁主要受力构件在长度方向由两种或两种以上不同材料构成的截面组成的桥梁。 4、桥梁按哪两种指标划分桥梁的大小？了解具体有哪些规定？P23 答：特大桥、大桥、中桥、小桥、涵洞（1000,100、30、8），根据规模和技术难度的不同 5、桥梁设计程序包括哪些阶段？P24 答：预可行性研究报告，可行性研究报告，初步设计，技术设计，施工设计 6、桥梁规划与设计的一般原则是什么？P25 答：1.特大、大桥桥位应选择河道顺直稳定、河床地质良好、河槽能通过大部分设计流量的河段、不宜从断层、岩溶、滑坡、泥石流等不良地质地带通过。 2.桥梁的桥型、跨径、孔数应遵循安全、适用、经济、美观、有利环保的原则，并考虑因地制宜、就地取材、便于施工和养护等因素确定。

C期末考试试卷及答案

C++期末考试试卷及答案1 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. ______不是属于面向对象程序设计的特性 A. 抽象性 B. 数据相关性 C. 多态性 D. 继承性 2. 将对某一类数据的处理算法应用到另一类数据的处理中,要用到C++的______ A. 类 B. 虚函数 C. 运算符重载 D. 模板 3. C++与C语言最根本的不同之处在于_______ A. 使用了类 B. 能够实现变量自动初始化 C. 支持软件重用 D. 支持接口重用 4. 动态内存分配的主要目的是_______ A. 使程序按动态联编方式运行 B. 正确合理的使用内存 C. 提高程序的运行速度 D. 提高程序的可维护性 5. 在C++函数的形参前加const关键字,是为了提高函数的_______ A. 数据封装性 B. 可理解性 C. 可维护性 D. 可重用性 6. 函数重载的目的是________ A. 实现共享 B. 使用方便，提高可读性 C. 提高速度 D. 减少空间 7. 从程序片断：char name[] = "C++"; course(name);可判断函数course的调用采用的是_______ A. 传值调用 B. 带缺省参数值的函数调用 C. 引用调用 D. 传址调用 8. 用来说明类中公有成员的关键字是________

9. 如果一个类的成员函数print()不修改类的数据成员值，则应将其声明为 A. void print() const; B. const void print(); C. void const print(); D. void print(const); 10. 下列关于构造函数的论述中,不正确的是_______ A. 构造函数的函数名与类名相同 B. 构造函数可以设置默认参数 C. 构造函数的返回类型缺省为int型 D. 构造函数可以重载 11. 在程序代码：A::A(int a, int *b) { this->x = a; this->y = b; }中，this的类型是______ A. int B. int * C. A D. A * 12. 内存泄漏是指_______ A. 内存中的数据出现丢失 B.试图释放一个已经释放了的动态分配的堆内存 C. 函数中局部变量所占的栈内存没有及时回收 D. 动态分配的堆内存在程序退出后始终被占用 A. 私有成员数据 B. 私有成员函数 C. 公有成员数据 D. 公有成员函数 14. 友元函数_______ A. 可以被声明为const B. 没有this指针 C. 可以用类名或对象名来调用 D. 只能用对象名来调用 15. 若一个类的成员函数前用static关键字修饰，则该成员函数________ A. 可以被声明为const B. 没有this指针 C. 可以访问该类的所有成员 D. 只能用对象名来调用 16. C++是用_______实现接口重用的

大学语文期末考试试题及答案解析

大学语文期末考试试题及答案解析 一、单项选择题（每小题1分，共20分）： 1.“攻之不克，围之不继，吾其还也”中的“吾其还也”应解释为：（） A．我们期盼回去啊B．我们已经回去啦 C．我们还是回去吧D．我们还要回来的 2．“羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！”中“何兴之暴也”应理解为：（） A．他的兴起多么突然啊B．他为何产生残暴之心啊 C．是什么让他暴跳如雷啊D．为什么他要实施暴行啊 3.“贫乏不能自存，使人属孟尝君。”一句中“属”字通（）字。 A．阻B．嘱C．祝D．助 4.“会当凌绝顶”后面一句是（）。 A．一览群山小B．一览名山小C．纵览江山小D．一览众山小 5.成语“梨花带雨”见于谁的作品？（） A.孟子 B.王维 C.白居易 D.陶渊明 6.窦娥的三桩誓愿不包括：（） A.血溅白练 B.六月飞雪 C.三年亢旱 D.诛杀奸人 7.古典名著《红楼梦》的成书年代是：（） A.唐代 B.元代 C.明代 D.清代 8.以下哪一句不是孔子对《诗经》的评价？（） A．感于哀乐，缘事而发。B．温柔敦厚。 C．乐而不淫，哀而不伤。D．思无邪。 9.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。”这句诗出自：（）A．《黑夜》B．《黑眼睛》C．《远和近》D．《一代人》 10.被曹禺认为“最具有雷雨性格”的人物是（）。 A．周朴园B．周繁漪C．鲁侍萍D．鲁大海 11.著名诗句“冬天已经来了，春天还会远吗？”出自（）。

A．《假如生活欺骗了你》B．《致大海》C．《西风颂》D．《我曾经爱过你》12.作者鲁迅对阿Q的批判态度是（）。 A．麻木不仁B．哀其不幸C．怒其不争D．哀其不幸，怒其不争 13.有“俄罗斯诗歌的太阳”美誉的诗人是（）。 A．华兹华斯B．歌德C．普希金D．雪莱 14.以下哪位诗人不属于现当代诗歌流派“朦胧诗群”的代表？（） A．杨炼B．北岛C．余光中D．舒婷 15.汪曾祺出的第一部小说集是（）。 A．《受戒》B．《邂逅集》C．《羊舍的夜晚》D．《大淖记事》 16.宋代著名女词人李清照自号易安居士，其词收在哪本词集里？（） A．《如梦令》B．《易安居士集》C．《漱玉词》D．《声声慢集》 17.诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自（）。A．《土地》B．《泪水》C．《我爱这土地》D．《祖国》 18.以下属于莎士比亚四大悲剧之一的是：（） A．哈姆莱特B．威尼斯商人C．亨利四世D．浮士德 19.《变形记》的作者是：（） A．格里高尔B．尤奈斯库C．卡夫卡D．海明威 20.以下不属于英国“湖畔派”之一的诗人是：（） A．华兹华斯B．雪莱C．柯勒律治D．骚塞 二、简析题（每小题10分，共20分） 1. 简析汪曾祺小说《陈小手》的写作特点。 2. 简述普希金《致大海》中“大海”的象征意义。 三、论述题（任选一题且只需答一题，共20分；多答不会多给分）： 1．分析《齐桓晋文之事章》的论辩特色。 2．赏析马致远《天净沙?秋思》的艺术特色。

初一期末考试试卷及答案

初一期末考试试卷及答案2019 一、请你选择（共40分） ——认真细致，点滴做起！ ▲单项选择（8小题，每题3分，共24分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1、升入初中，进入新的学习环境，绝大部分学生感觉不适合，这是() A．正常的，没必要理会 B.正常的，但也必须采取适当措施积极应对 C．会严重危害身心健康 D.不正常的，是想辍学的表现 2、在新的学校,大家都希望尽快让老师理解和了解自己。下列做法准确的是() A．上课说话，让老师理解自己 B．独来独往，让老师注意自己 C．学习中积极主动，向老师提问题、请教 D．让父母来找老师，替你说点好话 3、良好的班集体不但能保障我们学习活动的顺利实行，而且能促动我们生活水平和综合素质的提升。它的建设取决于() A．是否具有健康向上的班风B．班主任对班级同学的严厉水准 C．班级同学的自身素质D．教师和教学设备的优劣

4、我国保障适龄儿童、少年接受义务教育的专门法律是() A．教育法B．宪法C．刑法D．义务教育法 5、观察漫画，图中父亲的行为侵犯了孩子() A．受教育权B．人格尊严 C．姓名权D．隐私权 6、无论别人给予我们的协助多么微不足道，我们都应该诚恳的说一声() A、请B对不起C、谢谢D、劳驾 7、即使我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重，人与人之间的平等，集中表现在() ①人格上的平等②出身的平等③法律地位上的平等④财富上的平均 A、①④ B、②④ C、①③ D、③④ 8、宽容并不意味着是非不分，曲直不辨，也不是爱憎不明，麻木不仁，这充分说明() A、宽容就是要原谅一切 B、宽容是原谅和不计较他人 C、宽容就是宽厚待人，与人为善 D、宽容是有原则的，不是盲目的 ▲多项选择（4小题，每小题4分，共16分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个准确选项，只选一项者得2

土木工程桥梁工程-名词解释-简答-期末复习总结

一、名词解释 1.低水位：枯水季节河流中的最低水位。 2.设计洪水位：桥梁设计中按“规定的设计洪水频率”计算所得的高水位。 3.标准跨径：（1）梁式：两桥墩中心线之间的距离，或桥墩中心线至桥台背前缘之间的距 离；（2）拱式：每孔拱跨两个拱脚截面最低点之间的水平距离。 4.计算跨径（1）对于有支座的桥梁：桥跨结构相邻及两个支座中心之间的距离；（2）对 于拱式桥：两个相邻拱脚界面形心点之间的水平距离。 5.桥梁高度：桥面与低水位之间的高差或桥面与桥下线路之间的距离。 6.建筑高度：桥上行车路面高程至桥跨结构最下缘之间的距离。 7.净矢高：从拱顶截面下缘至相邻梁拱脚截面下缘最低点之间连线的垂直距离。 8.矢跨比：拱桥中拱圈（或拱肋）的计算矢高f与计算跨径L之比。 9.桥梁全长：桥梁两端两个桥台的侧墙或八字墙后端点间距离。 10.永久作用：在设计使用期内，其作用位置和大小、方向不随时间变化、或其变化与 平均值相比可忽略不计的作用。（可变作用包括汽车荷载、人群荷载、支座摩阻力、风荷载和流水压力；永久作用包括结构重力、预应力、土侧压力、砼收缩及徐变影响力、基础变位影响力和水的浮力。） 11.斜交角：斜交板桥的桥轴线与支承线的垂线呈某一交角。 12.单向板：变长比或长宽比≥2的板。周边支承板看作单由短跨承受荷载。 13.荷载横向分布系数：表示某根主梁所承担的最大荷载是各个轴重的倍数。 14.预拱度：为抵消梁、拱、桁架等结构在荷载作用下产生的挠度，而在施工或制造时所预 留的与位移方向相反的校正量。 15.合理拱轴线：指拱桥上拱圈截面只受轴向压力而无弯矩作用的拱轴线。 16.拱轴系数：拱脚截面的荷载集度与拱顶截面的荷载集度之比。 17.悬链线方程：上承实腹式拱是用恒载压力线作为拱轴线的拱，而这恒载压力线的方程就 是悬链线方程。 18.五点重合法：在拱跨上有五个点（拱顶、两个L/4点和两拱脚）的拱轴线与相应三铰拱 的恒载压力线重合。 19.假载法：通过改变拱轴系数来改变拱轴线，使拱轴线于压力线偏离所产生的效应有利于 拱顶或拱脚截面的受力。 20.单向推力墩：在多于4~5孔的拱桥为不承受永久作用引起的单向推力，以防止一孔因故 破坏时，使全桥倾覆，应每隔3~5孔设置一座能承受这种单向推力的“分段墩”。 二、简答 1.基本结构体系有几种？各自的受力特点？ 答：基本结构体系：简支梁桥，悬臂梁桥，连续梁桥，钢构式桥。 （1）简支梁桥：是一种静定结构，受力简单，梁中只有正弯矩，其设计主要受跨中正弯矩控制. （2）悬臂梁桥：利用悬支点以外的伸悬，使得支点产生负弯矩对锚跨之中正弯矩产生有利的卸载作用，一般为静定结构，结构内力不受地基变形的影响，对地基要求较低. （3）连续梁桥：在恒载作用下，由于支点负弯矩的卸载作用，跨中正弯矩显著减小，其弯矩图与相应跨径的悬臂梁相差不大，是一种外部超静定结构，基础不均匀沉降将引起结构附加内力. （4）钢构式桥：带剪力铰刚构：剪力铰只能传递竖向剪力，不能传递水平推力和弯矩。 （5）带挂梁刚构：跨内因有正负弯矩分布，其总弯矩图面积要比带剪力铰刚构桥小，增加了牛脚构造，免去了构造复杂的剪力铰.

期末考试试卷答案

济南大学学年 2 学期考试试卷（A卷） 课程西方经济学（微观部分）授课教师 考试时间考试班级 姓名学号 一. 单向选择题（共题，每题1分，共分） 1.微观经济学关于人性的假设为：（ A） 2.A．经济人 B．复杂人 C．社会人 D．自我实现人 3.在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持为常数(D ) 4.A．个人收入 B．其余商品的价格 C．个人偏好 D．所考虑商品的价格 5.需求量和价格之所以呈反方向变化，是因为（C ） 6.A．替代效应 B．收入效应 C．边际效用递减 D．边际技术替代率递减 7.消费者预期某物品未来价格要上升，则对该物品当前需求会(B ) 8.A．减少 B．增加 C．不变 D．上述三种情况都可能 9.下列因素哪一种不会使需求曲线作位移(B ) 10.A．消费者收入水平发生变化 B．商品价格下降 11.C．相关商品价格下降 D．消费者偏好变化 12.若消费者收入水平突然增加，同时这种产品的生产技术有很大改进，可以预料(D) 13.A．该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量提高 14.B．该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量下降 15.C．该商品的需求曲线和供给曲线都向左移动并使均衡价格上升而均衡产量下降16.D．二该商品的需求曲线和供给曲线I向句右移动并使均衡产量增加，但均衡价 格可能上升也可能下降 17.如果某种商品供给曲线的斜率为正，在保持其余因素不变的条件下，该商品价格 的上升，导致(A ) 18.A．供给增加 B．供给量增加 C．供给减少 D．供给量减少 19.建筑工人工资提高将使(A ) 20.A．新房子供给曲线左移并使房子价格上升 21.B．新房子供给曲线右移并使房子价格下降 22.C．新房子需求曲线左移并使房子价格下降 23.D．新房子需求曲线右移并使房子价格上升 24.若一条线性的需求曲线与一条非线性需求曲线相切，则切点处两曲线的需求价格 弹性(A ) 25.A．相同 B．不同 C．可能相同也可能不同 D．依切点所在位置而定 26.直线型需求曲线的斜率不变，因此其价格弹性也不变，这个说法（ B ） 27.A．一定正确 B．一定不正确 C．可能不正确 D．无法断定正确不正确 28.对劣等商品需求的收入弹性Em是(C ) 29.A．Em＜1 B．Em＝O C．Em＜O D．Em＞0 30.若x和y二产品的交叉弹性是，则(D )。 31.A．x和y是替代品 B．x和y是正常商品 32.C．x和y是劣质品 D．x和y是互补品 33.对于一种商品，消费者想要有的数量都已经拥有了，这时（B ） 34.A．边际效用最大 B．边际效用为零 C．总效用为零 D．以上都不对 35.当总效用以固定比率增加时，边际效用（B） 36.A．增加 B．不变 C．减少 D．为零 37.无差异曲线为斜率不变的直线时，表示相结合的两种商品是(B ） 38.A．可以替代的 B．完全替代的 C．互补的 D．互不相关的。

《计算机文字录入》课程教学大纲

《计算机文字录入》课程教学大纲 适用专业：计算机应用课程类型：专业课 课程总学时：38 学时开课学期：共一学期 执笔人：审核人： 一、课程简介 ( 一)课程性质 中英文打字是职业中学计算机专业的一门新开课程，是基础课， 最好安排在一年级第一学期。职中的学生，刚入学是最听话的，五笔 有很多东西要记要背，所以一开始就教五笔为妙，英文输入，音码输 入法，放后一点也是可以的。 (二)教学目标 要求学生熟悉键盘，做到盲打；姿势正确，能够坚持较长时间的 打字操作，不容易疲劳；英文打字要求150 字母 / 分钟；汉字输入，掌握两种输入方法，一种音码输入，任选，一种形码输入，即五笔输 入法，速度 50 汉字 / 分钟。 ( 三) 教学任务 《计算机文字录入》是计算机基础知识的专业课程。认识计算机标准键盘，学习并掌握键盘，通过学习该课程，使学生了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型 的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基 础上，进行汉字及词语的输入。 二、课程的主要内容、重点、难点 模块一：计算机标准键盘 目的要求：认识计算机标准键盘 , 让学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。教学重点：认识使用主键盘区的四个控制键——Enter、BackSpace、Shift 和 Capslock。 教学难点：双字符键， Shift 和 BackSpace。 项目分解： 项目一：了解计算机标准键盘的分区

项目二：掌握键盘的各个按键的功能 模块二：计算机文字录入键盘指法 目的要求：了解规范键盘指法的重要性，知晓键盘指法的“五要素”，并试着进行盲打练习。 教学重点：掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素”。 教学难点：盲打练习 项目分解： 项目一：正确的姿势 项目二：正确的指法要领 项目三：键盘指法五要素（盲打、击键、角度、距离、键速） 模块三：王码－五笔字形输入法 目的要求：了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字 型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码， 简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。 教学重点：掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，对单个 汉字及词语的输入。 教学难点：对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。 项目分解： 项目一：汉字的基本结构 1、对汉字构成的新旧认识 2、字根 3、笔画 4、汉字的字型 项目二：五笔字型的字根键盘 1、字根键盘的概念 2、键盘的分区划分

小学六年级语文期末考试试题及答案

小学六年级语文期末考试试题及答案 一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进入中学，我想用“______、______”等成语来描述我的心情。 4、我还积累了描写人的口才的成语______;来自寓言故事的成语______;描写同学友情的成语_____;(3分) (五)按要求改写句子。(7分) 1、李涛对胡丽说：“我要像你一样热爱集体。”(改转述句) 2、他舍己为人的精神值得我们学习。(改反问句) 3、我高兴得坐立不安。(用修改符号修改病句) 4、我们学校是全县人数最多的学校。(必为双重否定句) 5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句) 6、宽容如春，滋润人的心田，(仿写句子) 宽容如，__________ 。 宽容如，__________ 。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ 。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名著之一，作者是____。(2分) 4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，____的周总理，____的居里夫人。(2分) 5、过去的日子如_____ ，被微风____了，如_____，被初阳 1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内(3分) Z D F H W L 2.根据拼音写汉字(4分)

qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) (二)查字典，按要求填空。(3分) “出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序__，再查章节___;用部首查字法应先查部首__，再查__画，“意”的解释有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选( ) (三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于( ) A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事( ) A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。( ) A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数九寒天，爷爷___坚持锻炼( ) A、如果??就?? B、因为??所以?? C、即使??也?? D、不但??而且?? 5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是( ) A、过去不B、除掉C、离D在动词后，表示持续(四)成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。(9分) 1、补充成语(2分) 温文尔( ) 司空见( ) 余音绕( ) ( )而不舍 - 1 - 石阡县均田小学2014年4月29日星期二小学六年级(李登) _____了。这个句子选自现代作家____的《》。(3分) 6、我的座右铭(名言)是，因为(喜欢的理由) (2分) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分) 8、默写《竹石》(3

土木工程各校桥梁工程问答题讲诉

桥梁工程问题汇总 第一章 概论 乌龙江大桥 114m T 形刚构 福建闽江青州桥 605m 组合梁斜拉桥 厦门海沧大桥 648m 三跨连续全漂浮钢箱梁悬索桥 1、 名称术语： 标准跨径 ：桥墩中线之间的距离，或墩中线至桥台台背前缘之间的距离。 桥位 ：为建桥所选择的位置 桥梁全长 ：桥梁两端两个桥台的侧墙或八字墙后端点之间的距离。对于无桥台的桥梁为桥面行车道德全长。 多孔跨径总长 ：梁板式桥的多孔跨径总长为多孔标准跨径的总长；拱桥为两岸桥内起拱线间的距离。 主桥 ：多孔桥梁的主要跨段。 跨径 ：结构或构件支承间的水平距离。 计算跨径 ：（支座）桥跨结构支座中心之间的距离。 （无支座）上下部结构相交面中心间的水平距离。 净跨径 ：（梁桥）指设计洪水位之上相邻两个桥墩（桥台）之间的净距。 （拱桥）指每孔拱跨两个拱脚截面最低点 水平距 离。 总跨径 ： 桥面净空 桥梁高度 桥下净空 桥梁建筑高度 ：桥上 行车路面高程至桥跨结构最下缘之间的距离。 2、 桥梁的基本组成部分有哪些？ P15 答：（1）上部结构：线路遇到障碍物（如河流、山谷等）而中断时，跨越这些障碍物的主要承载结构。 （ 2）下部 结构： 桥墩、 桥台及基础统称下部结构， 其主要作用是承受上部结构传来的荷载， 并将它及其本身自重传给地基。 3、 桥梁有哪些基本结构体系？各种体系的受力特点是什么？ P17 答：力学上归结为梁式、拱式、悬吊式三种基本体系以及它们之间的各种组合。我国按结构分为：梁桥、拱桥、 悬索桥、斜拉桥和刚构桥。古老桥梁形式：梁式桥、拱式桥和吊桥。 1）梁桥：在竖向荷载作用下无水平反力、以受弯为主的结构。 2）拱桥：拱桥的主要承重结构是拱圈或拱肋，其在竖向荷载作用下，桥墩或墩台将受水平推力，与同跨径桥梁 相比，拱的弯矩和挠度要小得多。 3）刚构桥：在竖向荷载作用下，梁部主要受弯，柱脚处产生水平反力，其受力状态介于梁桥和拱桥之间。 4）斜拉桥：斜拉索将主梁吊住，使主梁变成多点弹性支承连续梁工作，并承受斜拉索水平分力施加的压力作用， 由此减小了主梁截面，使桥梁具有很大的跨越能力。 5）悬索桥：由桥塔、锚碇、缆索、吊杆、加劲梁及索鞍组成。桥塔承受索缆通过索鞍传来的垂直荷载和水平荷 载及加劲梁支撑在塔上的反力，并将各种荷载传递到下部塔墩和基础。 按材料分： 1）组合桥：主要受力构件的截面上由两种或两种以上材料组成的桥。 在长度方向 由两种或两种以上不同材料构成的截面组成的桥梁。 4、桥梁按哪两种指标划分桥梁的大小？了解具体 有哪些规定 答：特大桥、大桥、中桥、小桥、涵 洞（ 5、 桥梁设计程序包括哪些阶段？ P24 答：预可行性研究报告，可行性研究报告， 6、桥梁规划与设计的一般原则是什么？ 答：1. 特大、大桥桥位应选择河道顺直稳定、河床地质良好、河槽能通过大部分设计流量的河 段、不宜从断层、 岩溶、滑坡、泥石流等不良地质地带通过。 2. 桥梁的桥型、跨径、孔数应遵循安全、适用、经济、美观、有利环保的原则，并考虑因地制宜、就地取材、便 于施工和养护等因素确定。 3. 设计人员在工作中必须广泛吸取建桥实践中的先进经验，推广各种经济效益好的技术成果，积极采用新结构、 新技术、新设备、新工艺、新材料。 是多孔桥梁中各净跨径之总和。它反映的是桥下的泄洪能力。 ：桥梁行车道、人行道上 方应保持的空间界限。 ：桥面与低水位之间的高差，或为桥面与跨越的线路路面之间的 距离。 ：为满足桥下通航的需要和保证桥梁安全而对上部结构底缘以下规定的空间限 界。 2）复合桥：桥梁主要受力构件 ？P23 1000,100 、 30、8），根据规模和技术难度的不同 初步设计，技术设计，施工设计 P25

2015Word期末考试上机操作题

2015学年北京企业管理研修学院 新思维全网创业班期末考试试卷 Microsoft Office Word （上机部分） 注意事项：1、本科分笔试部分和上机部分。总分100分，笔试部分50分。 2、本科上机部分满分50分。 3、新建一个文档操作下列各题。 Word 操作题一：（共20分） 网络发展面临的挑战 1、网络投资 近来,网络投资日渐升温,有一种说法认为,目前中国网络热潮已经到来,如果发展符合,“中国有可能做到网络第一”。但是很多专家认为,网络接入存在瓶颈,内容提供少得可怜,仍然制约着网络的推进与发展,其实真正的赢利方式以及不同运营之间的利益分配比例,都有待于进一步的探讨和实践。 2、网络接入热潮原因 中国出现网络接入热潮，很大一个原因是由于以太网不像中国电信骨干网或者有线电视网那样受到控制，其接入谁都可以做，而国家目前却没有相应的法律法规来管理。房地产业的蓬勃发展的兴起以及互联网用户的激增，都为网络市场提供了一个难得的历史机会。 3、Office 办公 Microsoft Office 首开办公集成软件之先河，深受广大用户的钟爱，至今青睐有加。它将极富特色的应用程序有机地集成到一起，浑然天成，而且更胜一筹。 所有这一切归结为最根本的一点：Microsoft Office 使您可以方便地极尽软件所能，集

Word操作题二：（共10分） 在文档建立如下的表格： 1、插入一个8行7列表格。 2、调整行高与列宽： 第一行行高为22磅、第4、7行行高为5磅；其余均为35磅。 第一列列宽为1厘米、第二列列宽为2厘米；其余各列1.4厘米。 4、按表样所示合并单元格； 5、按要求填充颜色： 左上角单元格：绿色. 第4、7行：红色 第一列：20%灰色. 第1行、第2列：黄色. 6、设置表格线：周边粗线1.5磅；其余细线0.5磅. Word操作题三：（共20分） 按下列要求操作： 1、录入文字，如下图“样张”所示。 2、将“计算N！的算法”设置为艺术字，楷体40号，加粗，居中，如样张所示。 3、将Step1～Step5设置为项目符号，项目符号缩进2字符，文字的起始位置为4字 符。字体设置为黑体小四号。 4、在文中插入自选图形，如样张所示。 5、“开始”和“结束”为圆角矩形，宽2cm高0.8cm，填充颜色为浅绿色，透明度50％， 边框线为1磅绿色； 6、平行四边形宽3cm高0.8cm，边框线为3磅蓝色双线； 7、其它矩形宽3cm高0.8cm； 8、菱形宽4高1cm，其内部文本框上下内部边距为0cm。 9、所有的自选图形中的文字居中对齐。使用连接符在自选图形中进行连接，箭头使用箭头1（最小的箭头），粗细1磅。 10、将自选图形的圆角矩形、矩形、菱形和平行四边形水平居中对齐（图形的中心线 在一条直线上），并将该图形组合为一个整体。 11、将画布的版式设置为四周型。 12、加入如样张所示的表格，表格宽度为6cm，将表格的版式设置为环绕型，使表格置 于流程图右侧。第一行和最后一行的单元格填充色为浅绿色，与相邻行的分割线为双线。第一行中的文字加粗。

三年级语文期末考试试卷及答案

三年级期末模拟试题 （答题时间：45分钟） 一、看拼音，写词语。 wǎn xīyán sùwèi lán chèn shān （）（）（）（） bǎo guìsǔn yáwán qiáng jì suàn （）（）（）（） qīng chèbàn dǎo gān kěnìng yuàn （）（）（）（）yú fūfú shèxùn sùgāo chāo （）（）（）（） 二、给下面的字加上一部分组成新字，再组成词语。 兑（）（）占（）（） 反（）（）弗（）（） 三、在正确读音后面的括号里打“√”。 调节①tiáo（）②diào（） 尽管①jìn（）②jǐn（） 即使①jì（）②jí（） 宁愿①níng（）②nìng（） 四、选字填空。 两俩 1. 女孩低声对（）个同学说：“走慢点。” 2. 你刚才跟他（）说了什么 蓝篮 竹（）（）天（）球 列烈 排（）猛（）（）车 五、写出和带点词语意思相反的词语。 1. 昏暗的灯光下不能看书。（） 2. 寒冷的冬天来到了，我们要穿棉衣了。（） 3. 我十分高兴，因为数学考了一百分。（）

六、用修改符号修改下面的病句。 1. 北京的长安街很宽广。 2. 我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。 3. 我们应该坚定改正错误。 4. 爸爸教育我要可惜每一粒粮食。 七、给下面一段话加上合适的标点。 李大爷为难地说小船一趟只能载动你一个人和一个铜锤（chuí）请你放下一个锤子再坐一趟带过去吧武将听了想了想说您放心开船吧小船是不会被压沉的李大爷不放心地问真的没事武将笑着点点头 八、按要求写句子。 1. 把句子写具体。 公园里的鲜花真美丽，____________________________________________________学校图书馆里很安静，____________________________________________________ 2. 把句子换一种说法。 一群羊在山坡上吃草。 ________________________________________________________________________一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 ________________________________________________________________________ 3. 爸爸修好了自行车。 “把”字句：_____________________________________________________ “被”字句：_____________________________________________________ 九、排列句子顺序，把序号写在（）里。 （）我害怕了，忍不住哭了。 （）此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。 （）路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。 （）星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。 （）我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。” （）同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。 （）她一手打着伞，一手拉着我出了校门。 十、阅读短文，按要求做。 妈妈，我想送您康乃馨（xīn）