最新部编人教版三年级上册语文课本内生字词汇总

一、识字表（250字）

第一单元

1.大青树下的小学

坝汉艳扮扬读摔跤凤洁

2.花的学校

荒笛罚假裳

3.不懂就要问

背诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚

第二单元

4.古诗三首

径斜赠刘残犹傲君橙橘挑

5.铺满金色巴掌的水泥道

洼印凌增棕靴

6.秋天的雨

钥匙缤枚争勾喇厚曲丰

7.听听，秋的声音

抖蟋蟀振韵掠吟辽阔

第三单元

8.去年的树

融伐斧锯切煤燃

9.那一定会很好

缩努茎推吱拆旧

10.在牛肚子里旅行

咱偷答应卷骨齿嚼吞胃悲咽几泪眯

11.一块奶酪

宣处诱舔毅强犯禁稍豫跺聚

语文园地三

申介绍宗乙召孝

第四单元

12.总也倒不了的老屋

暴凑喵孵叽饿偶尔

13.胡萝卜先生的长胡子

萝卜愁沾晾

14.不会叫的狗

吗讨厌怒批访担压差忍模中弹疯汪搞

语文园地四

典基础阁佳盲唐

第五单元

15.搭船的鸟

父啦鹦鹉悄

16.金色的草地

蒲英耍欠钓拢

第六单元

17.古诗三首

亦抹宜庭未磨盘

18.富饶的西沙群岛

富饶优瑰岩参虾划武粪辈设19.海滨小城

滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除20.美丽的小兴安岭

兴侧欣浸乳剑梢舍显材膝临库语文园地六

蝌蚪蛾鲤鲫鲨

第七单元

21.大自然的声音

妙奏呢喃伟击汇喳

22.父亲、树林和鸟

黎凝畅瞬猎

23.带刺的朋友

枣馋缓讶测监恍悟逐扎聪

第八单元

24.司马光

司跌皆弃持

25.掌声

默落姿势投调况烈镇述普忧联26.灰雀

宁胸脯惹仰渣或者惜诚

27.手术台就是阵地

斗棒恩大血撤险瓦帘迅速夺秒语文园地八

眨瞪瞅眶睹

二、写字表（250字）

第一单元

1.大青树下的小学

晨绒球汉艳服装扮读静停粗影2.花的学校

落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂

第二单元

4.古诗三首

寒径斜霜赠刘盖菊残君橙送挑5.铺满金色巴掌的水泥道

铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟6.秋天的雨

盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰

第三单元

8.去年的树

冷离等剩斧砍谷柴煤油诉睁接10.在牛肚子里旅行

旅咱怜救命拼扫胃管刚流泪算

第四单元

12.总也倒不了的老屋

洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒

第五单元

15.搭船的鸟

搭亲父沙啦响羽翠嘴悄吞哦捕16.金色的草地

蒲英盛耍喊欠钓而察拢趣喜睡第六单元

17.古诗三首

断楚至孤帆饮初镜未磨遥银盘18.富饶的西沙群岛

富优浅错岩虾挺鼓数厚宝贵19.海滨小城

滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除踩洁20.美丽的小兴安岭

脑袋严实挡视线坛显材软刮库

第七单元

21.大自然的声音

妙演奏琴柔感受激击器滴敲鸣22.父亲、树林和鸟

朝雾蒙鼻总抖露湿吸猎翅膀重23.带刺的朋友

刺枣颗忽乎暗伸匆沟聪偷追腰

第八单元

24.司马光

司庭登跌众弃持

25.掌声

掌班默腿轮投调摇晃烈勇

26.灰雀

雀郊养粉粒男或者冻惜肯诚

三、词语表

第一单元

1 大青树下的小学

早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱

国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝

这些好奇招引古老粗壮枝干影子

2 花的学校

阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假

互相狂风急急忙忙自然能够双臂

第二单元

5 铺满金色巴掌的水泥道

金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到

6 秋天的雨

清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花

仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收

第三单元

8 去年的树

寒冷离开一定原野发生剩下树根

斧子山谷火柴村子煤油灯告诉灯火接着

10 在牛肚子里旅行

旅行要好咱们草堆作声答应做梦

可怜来得及救命拼命大吃一惊马上

消化当然刚才知觉光亮眼泪

第四单元

12 总也倒不了的老屋

变成门板准备暴风雨安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此

第五单元

15 搭船的鸟

母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼

16 金色的草地

乡下窗前蒲公英盛开常常玩要

一本正经绒毛假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉起床

第六单元

18 富饶的西沙群岛

群岛位于南海部分风景优美物产

丰富杏黄相互交错海底海面色彩

岩石成群结队条纹周身游动堆积宝贵肥料祖国事业发展必将更加

19 海滨小城

海滨街道交界来来往往云朵机帆船

渔民遍地远处汽笛船队满载银光闪闪靠岸初夏散发除了打扫整洁

20 美丽的小兴安岭

东北红松脑袋严严实实挡住视线花坛显得苍翠飞舞名贵药材雪花树洞

巨大宝库

第七单元

21 大自然的声音

美妙音乐家演奏手风琴歌手歌曲轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满喜欢

乐器雨滴音乐会滴答所有河流轻快合唱

22 父亲、树林和鸟

父亲童年雾蒙蒙鼻子茫然轻声生怕惊动气息过夜总是抖动露水湿气

呼吸时刻猎人翅膀沉重

23 带刺的朋友

红枣摆动如同无数新月后院忽然圆乎乎赶忙墙根注视暗暗兴许清楚活动劲头匆匆散落归拢急火火聪明本事高明好奇心弯腰黑洞洞

第八单元

25 掌声

掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对

26 灰雀

郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实

部编版三年级语文下册字词专项考点练习

部编版三年级语文下册字词专项考点练习 1. 用自己的话写出划线词语的意思。 ①他说这个是一个秘密，不能告诉别人。 ②把学识献给祖国，是一件有意义的事，永远不会遗憾。 2. 按要求写句子。 （1）例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉______，______。 （2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里______来______去。 （3）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。（开心地） 3. 照样子写一写。 4. 多音字组词。 扇shān______ shàn______ 应 yīnɡ______ yìnɡ______ 5. 比一比，组词语。 袍______ 竿______ 罐______ 伦______ 抱______ 肝______ 灌______ 论______ 6. 看拼音，读句子，写字词。 （1）郎朗yǎn zòu______了一首qīng róu______的钢qín______曲。 （2）父亲cháo wùméng méng______的树林望了又望，用bí______子闻了又闻。 （3）鸟儿dǒu______动着潮shī______的chì bǎng______，想要飞起来。 （4）cōng míng______的小cì______猬驮着几kē______红zǎo______沿着水gōu______跑走了。

7. 将下列各字加上偏旁变成新字，再组词。 弟______ ______ 分______ ______ 皮______ ______ 成______ ______ 各______ ______ 禾______ ______ 8. 比一比，再组词。 宜______ 嫌______ 框______ 恩______ 嵌______ 宣______ 赚______ 眶______ 思______ 崭______ 9. 读拼音，写词语 jù lǒng dào yǐng yōu xián xīn shǎng ______ ______ ______ ______ xī wàng chèn shān jiāo ào chuàng jǔ ______ ______ ______ ______ 10. 根据拼音写出汉字。 （1）水里的píng zǎo______游鱼，一同dàng yàng______。 （2）我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn______，shùn______间陶醉了。 （3）小女孩瘦xiāo______的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng______复杂的事让她理不出头绪。 11. 加偏旁，组新字，再组词。 斤______ ______ 旦______ ______ 爪______ ______ 氏______ ______ 长______ ______ 兄______ ______ 12. 拼一拼，写一写。 xiāng lùyīrán guà hào zhào míng lòu fang jìn tòu ______ ______ ______ ______ ______ ______ 13. 读一读，连一连。 消灭______ 水分红润的______ 响声 披上______ 敌人顽皮的______ 脸 蒸发______ 猛兽沙沙的______ 孩子 驱赶______ 轻纱简单的______ 葫芦藤 铺上______ 眼睛细长的______ 天气 闭上______ 地毯闷热的______ 问题 14. 选词填空。 爱抚爱戴爱怜

三年级上册数学课程标准

三年级上册数学课程标准 这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。 分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。 在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。 本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

(统编)部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整版)

第一单元一、易读错的字 惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng）俐掠(lüè)过荡漾(yàng) 几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水 闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng) 破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风 仿(fǎng)佛昆(kūn）虫款(kuǎn)款地 瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu) 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽 梅花小溪广泛减法绝句杜甫 花草春风取长补短凑成吹拂 聚拢赶集形成掠过偶尔沾水 疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼 春日轻风洒落加入春光湖面 电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势 仿佛随风舞蹈停止荷花清香 赶紧圆盘眼前画家本领飘动 了不起花骨朵儿

四、多音字 行h áng （银行）x íng （行走）得d ěi （我得）d é（得到） 地de （高兴地）d ì（地球）杆g ǎn （枪杆儿）g ān （电线杆） 散s àn （散步）s ǎn （闲散）圈ju àn （羊圈）qu ān （圆圈） 佛f ó（佛像）f ú（仿佛）挨ái （挨冻）āi （挨着） 骨ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）蚂m ǎ（蚂蚁）m ā（蚂螂） 五、形近字 芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽） 粘（糖粘牙）沾（沾水） 辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀） 篷（帐篷）蓬（莲蓬） 资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛） 班（班级）斑（斑纹） 巨（巨大距（距离） 稠（稠密）绸（绸缎） 馍（馍馍）膜（膜翅） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态 清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂 仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态 灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶 七、反义词 迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内） 短—长 晴—阴 减—加 晚—早 聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白 轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉 偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢

部编版三年级语文上册词语表拼音

词 语 表 1 早z ǎo 晨ch én 穿chu ān 戴d ài 鲜xi ān 艳y àn 服f ú装zhu ān ɡ 打d ǎ扮b àn 校xi ào 园yu án 敬j ìn ɡ爱ài 国ɡu ó旗q í 敬j ìn ɡ礼l ǐ 铜t ón ɡ钟zh ōn ɡ 教ji ào 室sh ì 朗l ǎn ɡ读d ú 安ān 静j ìn ɡ 树sh ù枝zh ī 这zh è些xi ē 好hào 奇qí 招zhāo 引yǐn 古ɡǔ老l ǎo 粗c ū壮zhu àn ɡ 枝zh ī干ɡàn 影y ǐn ɡ子z ǐ 2 阵zh èn 雨y ǔ 荒hu ān ɡ野y ě 绿l ǜ草c ǎo 跳ti ào 舞w ǔ 狂ku án ɡ欢hu ān 功ɡōn ɡ课k è 放f àn ɡ假ji à 互h ù相xi ān ɡ 狂ku án ɡ风f ēn ɡ 急j í急j í忙m án ɡ忙m án ɡ 自z ì然r án 能n én ɡ够ɡòu 双shu ān ɡ臂b ì 5 金jīn 色sè 水shuǐ泥ní 放fàn ɡ晴qín ɡ 明mín ɡ朗lǎnɡ 亮liàn ɡ晶jīnɡ晶jīnɡ 金jīn 黄huán ɡ 雨yǔ珠zhū 落luò叶yè 迟ch í到d ào 闪sh ǎn 闪sh ǎn 发f ā光ɡu ān ɡ 尽j ìn 头t óu 平p ín ɡ展zh ǎn 排p ái 列li è 规ɡu ī则z é 棕z ōn ɡ红h ón ɡ 叶y è丛c ón ɡ 歌ɡē唱ch àn ɡ 6 清qīnɡ凉lián ɡ 留liú意yì 颜yán 料liào 枫fēnɡ叶yè 邮yóu 票piào 果ɡuǒ树shù 菊jú花huā 仙xiān 子zǐ 淡d àn 黄hu án ɡ 气q ì味w èi 香xi ān ɡ甜ti án 香xi ān ɡ味w èi 过ɡu ò冬d ōn ɡ 丰f ēn ɡ收sh ōu 8 火hu ǒ柴ch ái 围w éi 裙q ún 可k ě怜li án 几j ī乎h ū 哪n ǎ怕p à 暖nu ǎn 和huo 火hu ǒ焰y àn 蜡l à烛zh ú 亮li àn ɡ光ɡu ān ɡ 告ɡào 诉s ù 离l í去q ù 温w ēn 和h é 赶ɡǎn 紧j ǐn 寒h án 冷l ěn ɡ 痛t òn ɡ苦k ǔ 清q īn ɡ晨ch én 8 寒hán 冷lěnɡ 离lí开kāi 一yí定dìn ɡ 原yuán 野yě 发fā生shēnɡ 剩shèn ɡ下xià 树shù根ɡēn 斧fǔ子zǐ 山shān 谷ɡǔ 火huǒ柴chái 村cūn 子zǐ 煤méi 油yóu 灯dēnɡ 告ɡào 诉sù 灯dēnɡ火huǒ 接jiē着zhe 10旅lǚ行xín ɡ 要yào 好hǎo 咱zán 们men 草cǎo 堆duī 作zuò声shēnɡ 答dā应yìn ɡ 做zuò梦mèn ɡ 可kě怜lián 来l ái 得de 及j í 救ji ù命m ìn ɡ 拼p īn 命m ìn ɡ 大d à吃ch ī一y ì惊j īn ɡ 马m ǎ上sh àn ɡ 消xi āo 化hu à 当d ān ɡ然r án 刚ɡān ɡ才c ái

(完整word)部编版三年级语文下册教材解析

部编版三年级语文下册教材解析 2019年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。 一、教材特点： 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。

在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。 二、教材单元分析： 2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。 口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的

最新部编版三年级语文上册教材分析

20xx部编新版人教语文 三年级上册教材分析 新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 第一单元 一、单元及课文内容分析 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学

会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 《大青树下的小学》本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 1）.鼓励学生多种方法识字。 2）.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2 《花的学校》本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。 1）.多元认字。 2） .能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 * 《不懂就要问》本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。

新部编版三年级语文上册字词专项专题训练

新部编版三年级语文上册字词专项专题训练 1. 照样子写词语。 ①水淋淋（ABB）、______、______ ②火越烧越旺、雨越______越______、风筝越______越______ ③很轻很轻、很______很______、很______很______ 2. 把词语填入合适的句子中。 无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透 （1）师傅这会儿正忙得______，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。 （2）他的话音______，发现老头儿脸色陡地变得青灰…… （3）你会在她的身上找到______的力量。 （4）她的话说得______，让对方很难找到破绽。 3. 多音字组词。 扇shān______ shàn______ 应 yīnɡ______ yìnɡ______ 4. 拼一拼，写一写。 pō shuǐlòng chuán huāpào fāng xiàng ______ ______ ______ ______ chuān zhe dùguóling rén nán wàng ______ ______ ______ 5. 写出五个表示天气的词语。 如：秋高气爽、______、______、______、______、______ 6. 下列加下划线字的读音有误的一组是（） A .乘凉（chéng）海参（shēn）宁静（níng）婴儿（yīng） B .石匠（jiàng）才干（gān）将近（jiàng）冲洗（chōng） C .水珠（zhū）性子（xìng）夸奖（jiǎng）朝鲜（cháo） 7. 照样子，连一连。 大禹（治水）射日 女娲______ 开天地 后羿______ 治水 盘古______ 补天

部编版人教版三年级上册三年级上册语文电子课本(大字体) (1)

部编人教版三年级上册语文电子课本（大字体） 1大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂

在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ____________________ 本文作者吴然，选作课文时有改动。 2花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。 3不懂就要问 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出 昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书

部编版本三年级上册语文课文原文

部编版本三年级上册语文课文原文 默读课文,想想课文讲了一件什么事,和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗？” “会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!” 先生讲得很详细,大家听得很认真。 后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。

2020年最新部编版三年级语文下册教材解读

部编版三年级语文下册教材解读 教材解读 2019年，部编版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。 一、教材特点 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程，而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。 在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。

6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。 二、教材单元分析 2019春期部编版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天” “品味经典寓言” “体会传统文化” “关注精彩发现” “发挥无限想象” “追忆幸福童年” “探索自然奥秘” “遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。 口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。 语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。 第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。 第三单元第12课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。 第五单元为作文单元，集中学写想象作文。 三、教学目标 （一）识字与写字 1. 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2. 认识常用汉字250个，会写250个。

部编教材三年级语文上册词语表

三年级上册词语表 第一单元 1.大青树下的小学 晨（晨光早晨晨风晨光熹微）绒（绒线绒毛丝绒剪彩贴绒）球（地球球体星球凌空救球）汉（汉服汉族汉字满汉全席）艳（鲜艳艳阳艳丽艳阳高照）服（服装服务服饰心服口服）装（装饰装扮佯装整装待发）扮（扮演打扮假扮乔装打扮）读（读书研读朗读秉烛夜读）静（安静清净寂静沉着冷静）停（停止停留停步马不停蹄）粗（粗糙粗心粗野粗心大意）影（身影树影倒影如影随形） 2.花的学校 落（落下降落日落落花流水）荒（荒野饥荒荒凉落荒而逃）笛（鸣笛玉笛羌笛品箫弄笛）舞（舞蹈跳舞飞舞歌舞升平）狂（狂风狂妄狂乱狂妄自大）罚（惩罚处罚罚款数罪并罚）假（假装假设假如不假思索）互（互动互相互让团结互助）所（所以所有所得理所当然）够（能够足够不够够意思）猜（猜想猜忌猜疑两小无猜）扬（发扬飞扬扬帆扬长避短）臂（双臂臂膀臂力三头六臂） 3*.不懂就要问 背诵例外圆圈羊圈片段练习糊里糊涂 发呆戒备严厉挨打清楚摇头晃脑鸦雀无声 第二单元 4.古诗三首 寒（寒冷饥寒寒冬寒来暑往）径（径直半径小径曲径通幽）斜（斜阳斜视倾斜斜风细雨）霜（冰霜霜叶冷霜饱经风霜）赠（赠送捐赠赠礼临别赠言）刘（姓刘刘海儿） 盖（掩盖铺盖车盖铺天盖地）菊（菊花寒菊野菊春兰秋菊）残（残酷残忍残疾风烛残年）君（君王君主国君君子之言）橙（橙子橙皮黄橙橙黄橘绿）送（目送送别送行雪中送炭）挑（挑选挑剔挑食挑三拣四）5.铺满金色巴掌的水泥道 铺（铺垫铺张铺盖铺张浪费）泥（泥泞泥巴泥土拖泥带水）晶（水晶晶莹结晶晶莹剔透）紧（要紧抓紧绷紧无关紧要）院（剧院院子学院深宅大院）印（印象印记印堂活字印刷）排（排列安排排练排山倒海）列（系列列队入列行兵列阵）规（规矩规定规则规规矩矩）则（原则否则规则月满则亏）乱（忙乱慌乱胡乱兵荒马乱）棕（棕色棕色棕榈棕色人种）迟（迟到推迟迟来毫不迟疑） 6.秋天的雨 盒（饭盒盒子盒盖）颜（颜色颜料容颜和颜悦色）料（香料木料调料料事如神）票（门票彩票股票空头支票）飘（飘荡漂浮飘洒金桂飘香）争（战争争光争取争奇斗艳）仙（神仙仙丹水仙八仙过海）闻（新闻奇闻丑闻举世闻名）梨（梨花凤梨鸭梨梨花带雨）勾（勾勒勾结勾引一笔勾销）油（加油汽油麻油春雨如油）曲（乐曲曲目插曲曲终人散）丰（丰盛丰富丰收丰衣足食） 7*.听听，秋的声音 抖动蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔 道别告别叮咛丰收撒下饱满匆匆 第三单元 8.卖火柴的小女孩 柴（火柴柴米劈柴骨瘦如柴）冷（冷暖寒冷冷落心灰意冷）旧（念旧怀旧叙旧旧地重游）裙（围裙衣裙红裙裙袂飘飘）怜（怜悯可怜怜惜同病相怜）饿（饥饿挨饿解饿忍饥挨饿）乎（似乎近乎几乎忘乎所以）焰（火焰气焰焰火气焰嚣张）烛（烛光蜡烛烛火秉烛夜游）富（富有富贵丰富富丽堂皇）诉（诉说告诉诉求无从诉说）离（离别离开分离光怪陆离）9*.那一定会很好 缩小努力花茎锯子斧子推理吱呀拆开 10.在牛的肚子里旅行 旅（旅行旅游旅馆旅游胜地）咱（咱们咱家）

最新精选版部编版小学三年级语文下册期末专项 字词

三年级语文下册期末专项卷 字 词 一、为加点字选择正确的读音，打上“√”。(10分) 吹拂．(fó fú) 崇． 高(chón ɡ cónɡ) 仿佛．(fú fó) 海豚． (zhuó tún) 骨．头(ɡū ɡǔ) 花骨． 朵(ɡū ɡǔ) 陌． 生(mè mò) 拱．形(ɡōnɡ ɡǒnɡ) 贩．卖(fàn fǎn) 笼． 罩(lón ɡ lǒnɡ) 二、给多音字注音，并组词。(16分) 散????? （ ） （ ） 撒????? （ ） （ ） 爪????? （ ） （ ） 作????? （ ） （ ） 累????? （ ） （ ） 模????? （ ） （ ） 折????? （ ） （ ） 吐? ???? （ ） （ ） 三、形近字我会辨，我会填。(6分) 争( ) ( )别 ( )论 ( )析 豆( ) 花( ) ( )虚 ( )让 道( ) 竹( ) 电线( ) 鱼( ) 四、查字典。(6分) “透”用部首查字法先查______，再查______画。它在字典里的解释有：①(液体、光线等)渗透，穿透；②显露；③透彻；④达到饱满的、充分的程度。给下列句中的“透”字选择正确的解释。 1．这花白里透． 红，甚是可爱。( ) 2．整堵墙的爬山虎长得密不透． 风。( ) 3．这场雨总算把地给下透． 了。( ) 4．妈妈已经摸透． 了我的脾气。( ) 五、读拼音，写词语。(16分)

六、补充词语，并选词填空。(14分) ()辕()辙 灰()丧() 邯郸()() 滥竽()() 掩()盗() ()()矛盾 画()添() 杞()忧() ()底()蛙 杯()蛇() 耿()()怀 1．我们学习外国的先进经验不能()，连我们自己的成功经验都丢了。

部编版三年级下册语文课文内容汇总

部编版三年级下册语文课文内容汇总 第一单元 1 古诗三首 《绝句》[唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [迟日]春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 [泥融]这里指泥土湿软。 [鸳鸯]一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。 诗人简介： 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。 释义： 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 赏析： 诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。 第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。 在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。 第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹

部编版三年级下册语文生字组词汇总

第 1 课古诗三首融róng 融化融洽通融金融 燕 yàn 燕窝燕子海燕燕雀 燕 yān 燕赵燕山燕京 鸳 yuān 鸳鸯枕鸳双鸳 鸯 yāng 鸳鸯梁鸯鸯浆 惠 huì恩惠贤惠惠风惠临 崇 chóng 崇尚崇拜崇高崇敬 芦 lú芦苇芦荟葫芦芦席芦花 芽 yá麦芽豆芽发芽嫩芽 短 duǎn 短发短处短剧长短 梅 méi 梅花冬梅腊梅红梅 溪 xī小溪溪水溪流溪谷 泛 fàn 广泛泛滥泛舟活泛 减 jiǎn 减轻减少衰减削减 第 2 课燕子凑còu 凑近凑合凑拢凑数 拂 fú吹拂拂过飘拂 集 jí集团集中召集集合 聚 jù凝聚聚拢团聚聚焦

形 xíng 忘形图形圆形矩形 掠 lüè掠过掠夺掠影掠取 偶ǒu 木偶偶数偶然偶尔 尔ěr 尔后偶尔莞尔 沾 zhān 沾惹沾手沾亲均沾沾光 惓 juàn 惓切惓恳诲人不惓 纤 qiàn 纤绳拉纤 xiān 纤尘纤微 痕 hén 印痕痕迹伤痕裂痕 第 3 课荷花瓣 bàn 花瓣蒜瓣瓣膜 蓬 péng 蓬松莲蓬蓬乱 胀 zhàng 膨胀臌胀肿胀饱胀 裂 liè分裂破裂决裂 liě裂着怀 姿 zī姿态姿势舞姿丰姿 势 shì姿势趁势水势流势 仿 fǎng 仿造摹仿模仿仿佛 佛 fó佛像 fú仿佛

随 suí跟随随后随便随意 蹈 dǎo 舞蹈蹈海 止 zhǐ停止阻止止境岂止 第 5 课守株待兔守 shǒu 把守守候守望守卫 株 zhū株守植株株距病株 待 dài 期待接待等待担待 dāi 待会儿 宋 sòng 仿宋南宋北宋宋瓷 耕 gēng 耕种耕地耕耘 触 chù接触感触触犯触角 颈 jǐng 头颈瓶颈颈椎 释 shì解释诠释阐释释放 其 qí其中与其其实尤其 第 6 课陶罐和铁罐骄 jiāo 骄子骄傲骄阳骄横 傲ào 傲气高傲傲骨骄傲 谦 qiān 谦让谦虚谦逊谦卑 虚 xū虚弱虚荣谦虚虚伪 懦 nuò懦弱懦夫

部编版三年级语文下册必背课文(最新)

部编版语文三年级下册必背课文、古诗、日积月累 班级：姓名 一．诗词古文 1. 绝句家签： 2. 惠崇春江晚景家签： 唐代杜甫(fǔ )宋代苏轼 迟日江山丽，春风花草香。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。3.三衢道中家签： 4. 忆江南家签： 宋代曾几唐代白居易 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。江南好，风景旧曾谙(ān)。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝， 能不忆江南？ 5.守株待兔家签： 《韩非子?五蠹（dù）》 宋人有耕（gēng）者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释（shì）其耒（1ěi）而守株，冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 6.元日家签： 7. 清明家签： 宋代王安石唐代杜牧 爆竹声中一岁除，清明时节雨纷纷， 春风送暖入屠苏(tú sū)。路上行人欲断魂(hún）。 千门万户瞳(tóng)瞳日，借问酒(jiǔ)家何处有？ 总把新桃换旧符。牧(mù)童遥指杏花村。 8.九月九日忆山东兄弟家签：9. 滁(chú)州西涧(jiàn) 家签： 唐代王维(wéi) 唐代韦应物 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独怜幽(yōu)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zhūyú)少一人。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10.大林寺桃花家签： 唐代白居易 人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。 长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。 二．必背成语归纳 1.寓言故事成语家签： 邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影守株待兔互相缠绕揠苗助长狐假虎威揠苗助长狐假虎威 2.八字成语家签： 兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉(yān)得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤(chì)，近墨者黑。 3.课内成语家签： 互相缠绕光彩夺目烂漫无比夺门而逃耿耿于怀玲珑娇软信守承诺波光粼粼随风飘动翩翩起舞严丝合缝和睦相处翻来覆去灰心丧气无忧无虑源源不断奔流不息一无所有津津有味回首遥望形态各异窃窃私语争奇斗艳芬芳迷人昙花一现欣然怒放张牙舞爪轻清脆丽群星闪烁夜幕降临振翅飞翔波涛澎湃景色奇异物产丰富美观大方恼羞成怒 三．日积月累 1.文学常识家签： 文房四宝：笔墨(mò)纸砚(yàn) 雅(yǎ)人四好：琴棋书画 花中君子：梅兰(lán)竹菊 中医四诊：望闻问切 2.有关知错就改的名言家签： 见善则迁，有过则改(gǎi)。-------《周易》 过而不改，是谓(wèi)过矣(yǐ)。-------《论语》 人谁无过？过而能改，善莫大焉(yān)。--------《左传》 改过不吝(lìn)，从善如流。--------苏轼

部编版三年级语文词语积累及答案

三年级语文词语积累练习册 1．ABB式 表示颜色： 红（ ）（ ） 绿（ ）（ ） 金（ ）（ ） 白（ ）（ ） 黑（ ）（ ） 白（ ）（ ） 白（ ）（ ） 紫（ ）（ ） 黄（ ）（ ） 黑（ ）（ ） 表示感觉： 热（ ）（ ） 冷（ ）（ ） 硬（ ）（ ） 软（ ）（ ） 滑（ ）（ ） 麻（ ）（ ） 2．ABAC式 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不 （ ） 不（ ）不（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 活（ ）活（ ） 各（ ）各（ ） 多（ ）多（ ） 百（ ）百（ ） 绘（ ）绘（ ）

3．AABC式 洋（ ）得（ ） 彬（ ）有（ ） 赫（ ）有（ ） 跃（ ）欲（ ） 头（ ）是（ ） 姗（ ）来（ ） 振（ ）有（ ） 井（ ）有（ ） 心（ ）相（ ） 孜（ ）不（ ） 翩（ ）起（ ） 炯（ ）有（ ） 依（ ）不（ ） 恋（ ）不（ ） 历（ ）在（ ） 面（ ）俱（ ） 头（ ）是（ ） 源（ ）不（ ） 津（ ）有（ ） 比（ ）皆（ ） 蒸（ ）日（ ） 滔（ ）不（ ） 步（ ）为（ ） 亭（ ）玉（ ） 栩（ ）如（ ） 息（ ）相（ ） 4．ABCB式 （ ）有（ ）有 （ ）心（ ）心 （ ）云（ ）云 （ ）过（ ）过 （ ）服（ ）服 5．ABCC式 （ ）（ ）翼翼 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）奕奕 （ ）（ ）仆仆 （ ）（ ）苍苍 6.AABB： 摇摇（ ）（ ） （ ）（ ）晃晃 蹦蹦（ ）（ ） 晃晃（ ）（ ） 严（ ）（ ）实 密（ ）（ ）麻 端（ ）（ ）正 干（ ）（ ）净 高高（ ）（ ） （ ）（ ）敬敬

【小学语文】部编版三年级上册语文课本生字组词(带拼音)

第一单元 1.大青树下的小学 晨(chén) 晨光晨练早晨绒(róng) 绒毛绒线绒衣 球(qiú) 足球地球月球 汉(hàn) 汉字汉族汉语 艳(yàn) 艳丽娇艳鲜艳 服(fú) 西服服务服从 装(zhuāng) 服装着装装饰扮(bàn) 装扮打扮扮演 读(dú) 读书阅读朗读 静(jìng) 安静静止宁静 停(tíng) 停放暂停停止 粗(cū)粗糙粗细粗壮 影(yǐng)影子踪影身影 多音字(当:dāng；dàng) 2.花的学校 落（luò）落泪落叶落魄荒（huāng）荒芜荒唐荒野笛（dí）笛手竹笛笛声 舞（wǔ）跳舞舞蹈舞曲

狂(kuáng) 狂风轻狂狂野罚(fá) 罚款惩罚赏罚 假(jiǎ)假扮假装假如 互(hù)互相互动互助 所（suǒ）所有所以厕所够（gòu）足够够本能够猜(cāi)猜谜猜想竞猜 扬（yáng）飞扬发扬张扬臂(bì) 手臂臂膀臂弯 触(chù) 触碰触角感触 3. 不懂就要问 多音字 背（bèi ）（bēi ） 圈（quān ）（juàn ）第二单元 4.古诗三首 寒（hán）寒冷寒冬心寒径（jìng）小径捷径曲径斜（xié）斜坡倾斜斜视霜(shuāng)霜冻霜降冰霜赠(zèng) 赠送赠品赠言 刘（liú）刘海

盖（gai）瓶盖井盖盖子菊（jú）菊花雏菊菊坛残（cán）残疾摧残残阳君（jūn）君王君主君子橙（chéng）橙子橙黄橙汁送（sòng）送别送礼送行挑（tiāo）挑担挑水挑刺5.铺满金色巴掌的水泥道 铺（pù）床铺卧铺铺位泥（ní）泥土泥泞泥巴 晶（jīng）水晶晶体晶莹紧（jǐn）紧张抓紧紧急 院（yuàn）医院院子院士印（yìn）脚印打印印刷排（pái）排队排练彩排列（liè）列队列表列举规（guī）圆规规定规则则（zé）法则准则规矩 乱（luàn）平乱乱套脏乱棕（zōng）棕树棕色棕熊迟（chí）迟到迟早迟钝

部编版三年级语文下册全套完整教案【推荐】

部编版三年级语文下册教案（全册） 1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等 词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的 情趣。 教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数：3课时 教学课程： 第一课时 一、揭题导入，明确任务 1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。 3.补充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。 【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。】

二、初读古诗，感受节奏 1.出示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。 （2）同桌互相正音。 2.逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。 3．教师范读、学生练读。 4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 三、了解诗意，想象春景 1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。 诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。 2.用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。 2.诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？ 诗中写到：迟日江山（），春风花草（）。 3．美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 4 .诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？ 【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的喜爱之情。】 四、当堂小结，鼓励背诵 引导学生根据诗意背诵并能当堂默写 第二课时 一、介绍背景，导入新课。