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第五章条件作用与学习

一、单项选择题（共15题，1分/题，共15分）

1.按照班杜拉的观点，儿童在学习中模仿英雄人物的见义勇为的行为，这属于（（2））

（1）直接模仿；（2）综合模仿；（3）象征模仿；（4）抽象模仿。

2.在班杜拉看来，观察者保持榜样行为最主要的方式是（（2））

（1）听觉编码；（2）言语信息；（3）运动编码；（4）表象。

3.在班杜拉看来，“杀一儆百”属于（（2））

（1）外部强化；（2）替代性强化；（3）自我强化；（4）连续强化。

4.在斯金纳理论中，消除愉快和强化刺激属于（（2））

（1）正强化；（2）负强化；（3）惩罚；（4）奖励。

5.在斯金纳看来，学期考试的强化类型是（（2））

（1）连续性；（2）固定时距式；（3）固定比例式；（4）变化比例式。

6.在斯金纳的理论中，赌博的强化类型是（（4））

（1）连续式；（2）固定时距式；（3）固定比例式；（4）变化比例式。

7.在斯金纳的强化理论中，下列属于二级强化物的是（（4））

（1）食物；（2）水；（3）爱抚；（4）货币。

8.在斯金纳看来，控制有机体行为的关键是控制（（1））

（1）强化；（2）条件刺激；（3）无条件刺激；（4）有机体正确反应和频率。

9.在斯金纳的学习理论中，撤走某一刺激可以使操作反应概率增加，这一刺激的作用被

称为（（2））

10.正强化；（2）负强化；（3）奖励；（4）惩罚。

11.在斯金纳看来，下列行为中属为操作性行为的是（（1））

（1）吹口哨；（2）流泪；（3）恐惧；（4）吸吮。

12.在经典性条件反射中，有机体对条件刺激作出反应，而对与之相似的刺激则不予反应，

这种现象是（（3））

（1）消退；（2）泛化；（3）分化；（4）强化。

13.根据经典性条件反射学习法，下列陈述中不正确的是（（3））

（1）学习是形成刺激与反应之间的联结的过程；（2）联结的实现是由于条件刺激与无条件刺激在时空上结合而产生替代作用。（3）强化是任何可以加强联结的事

物；（4）某种行为练习得越多，习惯形成得越迅速。

14.最早提出经典性条件反射的是（（2））

（1）华生；（2）巴甫洛夫；（3）斯金纳；（4）赫尔。

15.在桑代克的理论中，联结的练习和使用次数越多就越得到加强，这是（（4））

（1）效果律；（2）准备律；（3）多重反应；（4）练习律。

二、多项选择题（共6题，2分/题，共12分）

1、认为学习是外部行为的变化的是（A,B，C）

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

2、联结论的主要特征是（A，B，C）

A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结

B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的

C、强调对学习过程的客观研究

D、学习主要在于主动形成认知结构

3、桑代克总结的主要学习规律是（A，B，C）

A、效果律

B、练习律

C、准备律

D、联结律

4、斯金纳总结出的规律包括（A，B，C，D）

A、习得反应 B，条件强化 C，泛化作用 D、消退作用

5、正强化的方法包括（A，B，C，D，E）

A、奖学金

B、对成绩的认可

C、表扬

D、改善学习

E、给予学习和成长机会

6、根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）

A、正强化

B、负强化

C、零强化

D、惩罚

三、填空（共6题，1分/空，共7分）

1.条件反应的两大范型是（1）、（2）。

2.桑代克提出的效果律是。

3.从后期的观点来看，桑代克早年所做的饿猫学会逃出迷笼实验，实为条件反应

学习实验，猫的行为不必用效果律解释，而是可以用原理解释。

4.在巴甫洛夫条件反射中，“强化”指。

5.在斯金纳操作条件反应中，“强化”指。

6.学习的S—R联结观强调学习是_______过程。

四、辨析题(共6题，5分/题，共30分)

1、桑代克提出“试误”即学习的实质。

（1）对。(1分)

（2）桑代克通过逃出迷笼的饿猫的实验结果提出，有机体通过尝试错误偶而获得成功而逐渐形成剌激等反应的联系，从而获得经验，这就是学习的实质。（4分）

2、斯金纳将动机与学习作了区分，认为学习所以用强化解释，而动机不能用强化解释。（1）错误。(1分)

（2）斯金纳认为无需将动机与学习区分开来，（2分）强化可以解释学习也可解释动机。（2分）

3、在用强化手段时，教师在学生每一次成功后都应给予较多的表扬。

（1）错误。(1分)

（2）一般地说，学生在困难的任务上获得成功时，尤其应该受到表扬，因为这暗示了他们付出了较大努力或具有较强的能力。（2分）

（3）而当学生在容易的任务上获得成功时不能过分地表扬，因为这暗示了他们能力较低。（2分）

4、在操作性条件反射中，强化物出现在反应之前，并引起反应。

（1）错误。(1分)

（2）在操作性条件作用中，有机体的反应是自发产生的，强化物出现在反应之后。（4分）5、在经典性条件反射中，消退是永久的，不可以恢复的。

（1）错误。(1分)

（2）条件反射的消退是暂时的，（2分）有一些是可以自行恢复的，而别一些则须再次练习。（2分）

6、桑代克的试误学习与斯金纳的操作性条件反射之间没有实质上的区别。

（1）错误。(1分)

（2）桑代克的发现实际上可以看成一种操作性条件反向，（2分）但与斯金纳的操作性条件反射不同，桑代克实验中动物的反应是由刺激引起的，而斯金纳实验中动物的反应是自发产生的。（2分）所以前者的理论在解释广阔物学习现象时会遇到困难。（4分）

五、名词解释（共5题，5分/题，共25分）

1.经典条件反射：巴甫洛夫描述的一种条件作用形式，指原先的中性刺激通过与无条件

刺激重复匹配呈现，获得了由无条件刺激所引起的反应。

2.操作条件反应：斯金纳描述的条件作用形式，指机体自发的反应因有强化或无强化的

伴随而相应增加或降低重复出现的概率。

3.强化：任何有助于机体反应概率增加的事件。凡施加某种影响并有助于反应概率增加

的事件叫正强化；凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件叫负强化。

4.替代学习：这是由班杜拉提出的。指的是有机体在某种情境下，只根据观察别人的直

接经验的后果就可以在间接中学到某种行为。

5.替代性强化：这是由班杜拉提出的。指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。自

我效能感：人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。这是由班杜拉提出的。

六、概念比较（共1题，10分/题，共10分）

经典性条件反射与操作性条件反射的区别

评分标准：

（1）经典性条件反射形成的前提是有机体要习得的行为都可由某个无条件刺激引发出来，而操作条件反射中，有机体要习得的行为是自发产生的；（4分）

（2）经典性条件反射中，不需动物的行为就可以得到强化，强化是必然的，而在操作性条件反射中，强化的产生依赖于动物是否做了合适的反应。（3分）（3）两种条件反射的生物学意义也不同，经典性条件反射可以使有机体辨别世界，趋利避害，而操作性条件反射可以帮助有机体操作环境满足自己的需要。（3分）

七、简答题（共2题，5分/题，共10分）

1、简述桑代克三大学习定律

评分标准：

指桑代克在实验基础上提出的准备律、练习律和效果律。（2分）准备律指学习者在学习开始时的预备定势；（1分）练习律指联结的应用会增强这个联结的力量，联结的失用（不练习）会导致联结的减弱或遗忘；（1分）效果律指导致满意后果的行为被加强，带来烦恼的行为则被削弱或淘汰。（1分）

2、简述班杜拉观察学习的四个过程。

评分标准：

1.注意过程（attentional processes）：只有当观察者注意到示范者的行为时，模仿才有可能。一般而言，学生更为关注那些具有吸引力的、成功的、有趣的和有名气的榜样。（2分）

2.保持过程（retention processes）：引起了人们注意的行为以心象或言语的形式被保持在记忆中，这时所储存的不是示范行为本身，而是对示范行为的抽象。（1分）

3.再现过程（motor reproduction processes）：就是将保持在记忆中的心象和言语表征转化为外显行为的过程。（1分）

4.动机过程（motivational processes）：这是观察学习的最后阶段。人们能够观察示范者而获得新行为，但是他们既可能表现也可能不表现出这种新行为，这是由动机来控制的。（1分）

八、论述题（共2题，10分/题，共20分）

评分标准：

1、述评巴甫洛夫的经典条件反射学说的学习观

俄国生理学家巴甫洛夫是经典条件反射学说的创立者。（1分）巴甫洛夫在研究狗的消化生理现象时。把食物呈现在狗面前，并测量起唾液分泌。通常狗吃食物时才会分泌唾液。然而，巴甫洛夫偶然发现狗尚未吃到食物，只是听到送食物的饲养员的脚步声，便开始分泌唾液。巴甫洛夫没有放过这一现象。他开始做一个实验。先给狗听一个铃声，狗没有反应，然而在给狗铃声之后紧接着呈现食物，并经反复多次结合后，单独听铃声而没有食物，狗也“学会”了分泌唾液。铃声与无条件刺激（食物）的多次结合从一个中性刺激变成了一个条件性刺激，引起了分泌唾液的条件性反应，巴甫洛夫将这一现象称做条件反射，即经典条件反射。巴甫洛夫认为条件反射的生理机制是暂时神经联系的形成，并认为学习就是暂时神经联系的形成。（6分）

巴甫洛夫的经典条件反射学说的影响是巨大的。在俄国，以巴甫洛夫的经典条件反射学说为基础的理论在心理学界相当长的时间内曾占统治地位。在美国，行为派的心理学家华生、斯金纳等均接受到巴甫洛夫的条件反射学说的影响。（3分）

2、述评斯金纳的操作条件反射学习观

评分标准：

（1）斯金纳的学习实验研究

斯金纳（B.F.Skinner 1938）在特制的实验箱（斯金纳箱）内研究了白鼠的学习。箱内装有一个杠杆，杠杆与传递事物的机械装置相连，只要杠杆一被压动，一颗食便滚进食盘。白鼠被放进箱内，自由活动，当它踏上杠杆时，有食丸放出，于是吃到食物。它一旦再按压杠杆，食丸有滚出，反复几次，白鼠就学会了按压杠杆来取得食物的条件反射。斯金纳将这种条件反射叫做操作性条件反射。此外，斯金纳还做了鸽子啄圆窗反应的实验。（2分）（2）斯金纳学习理论的基本观点

①把一切行为分为应答性和操作性两种

斯金纳认为条件反射有两种，即巴甫洛夫的经典性条件反射和操作性条件反射。巴甫洛夫的经典条件反射是应答性（或刺激性）条件反射过程，是先由已知刺激物引起的反应，是强化物和刺激物相结合的过程，强化是为了加强刺激物的。斯金纳的操作性条件反射是反应型条件反射的过程，没有已知的刺激，是有有机体本身自发出现的反应，是强化物和反应相结合的过程，强化是为了增强反应的。（2分）

斯金纳认为一切行为都是电反射构成的，反射有两种，行为也必然有两种，即应答性行为和操作性行为。因此，学习也分为两种，即反射学习和操作学习。（2分）斯金纳更重视操作学习，他认为操作行为更能代表人在实际中的学习情况，认为人的学习几乎都是操作学习。因此，行为科学最有效的研究途径是研究操作行为的形成及其规律。

②操作性行为形成的重要手段是强化。

斯金纳认为强化是操作性行为形成的重要手段。强化在斯金纳的学习理论中占有极其重要的地位，是他学习理论的基石和核心，有人称他的学习理论为强化理论或强化说。（2分）

操作学习的基本规律是：如果一个操作发生后，接着呈现一个强化刺激，则这个操作的强度（反应发生的概率）就增加。认为学习和行为的变化是强化的结果，控制强化就能控制行为。强化是塑造行为和保持行为强度的关键。塑造行为的过程就是学习过程。教育

就是塑造行为。只要安排好强化程序，就可以随意地塑造人和动物的行为。（2分）

九、举例说明（共1题，10分/题，共10分）

举例说明班杜拉观察学习的四个过程。

评分标准：

班杜拉（Bandura，1986）认为，观察学习由四个相互关联的过程所组成，它们分别是注意过程、保持过程、再现过程和动机过程。（2分）

1.注意过程（attentional processes）：只有当观察者注意到示范者的行为时，模仿才

有可能。一般而言，学生更为关注那些具有吸引力的、成功的、有趣的和有名气的榜样。这也是很多学生仿效明星的衣着、发型和癖好的主要原因。在课堂上，教师可以通过呈现清晰、有趣、能引起学生新异感和新奇感的材料，通过激励等方式，来吸引学生的注意力。（2分）

2.保持过程（retention processes）：引起了人们注意的行为以心象或言语的形式被保

持在记忆中，这时所储存的不是示范行为本身，而是对示范行为的抽象。如果教师在示范的同时对行为进行描述，或指导学生描述行为及对行为进行心象化，会有助于学生将示范行为保持在记忆里。（2分）

3.再现过程（motor reproduction processes）：就是将保持在记忆中的心象和言语表征

转化为外显行为的过程。心理表征第一次转化为行为，很少是精确无误的。因而只通过观察，技能是不完善的，需要花费时间进行练习。教师不仅应给予学生再现示范行为的机会，而且还应指导学生循序渐进地再现行为并给予及时地反馈，这些都有助于再现行为的精确化。（2分）

4.动机过程（motivational processes）：这是观察学习的最后阶段。虽然在没有强化的

条件下可以发生观察学习。但是，这并不是说在观察学习过程中动机是不重要的。人们能够观察示范者而获得新行为，但是他们既可能表现也可能不表现出这种新行为，这是由动机来控制的。因此，教师应通过各种强化物来激发学生表现出恰当的模仿行为。（2分）

十、案例分析(共1题，10分/题，共10分)

你希望减少学生以下的一些受欢迎的行为，最佳的策略是什么？（1）陈勇，喜欢时不时说些粗俗的话；（2）杨涛，喜欢把其他同学的作业搞得一团糟；（3）谢圆，经常在你讲

解或示范时与周围同学讲话。

评分标准：

1、采用差别强化。在差别强化中，对更恰当或与儿童当时的所作所为相矛盾的行为给给予强化。（2分）

2、终止强化（消退）。撤销对这些不适当行为的正强化，尤其是教师的关注。（2分）

3、去除渴望的刺激。让学生无法得到想要的刺激。（2分）

4、呈现令人反感的刺激（惩罚）。（2分）

其中需要注意的最后一点是，应大量增加课堂上观察学生正确行为而非不正当行为的时间。应在教室里仔细观察通常被教师忽视的学生的正性行为，并对这些行为给予关注。（2分）

思修题库第五章

第五章练习题及答案 一.单项选择题 1．教材在阐述“公共生活及其特点”时指出：现代传媒手段的普及和推广，使人们可以真正做到“秀才不出门，尽知天下事”。20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”。这种现象表明人类的公共生活（ B ）。 A．正在变得越来越窄小 B．正在变得越来越广阔 C．正在变得难以控制 D．正在变得越来越简单 2．“经济社会的发展使公共生活的场所和领域不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等到新兴的证券交易所、人才市场等，特别是网络使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。”教材这段话描述的是当代社会公共生活特征之（ A ）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的丰富性 C．交往对象的复杂性 D．活动方式的虚拟性 3．“公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公众性生活，它能为社会全体成员所享有，不具有排他性……没有秘密可言。”教材这段话阐述的是当代社会公共生活特征之（ B ）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的公开性 C．交往对象的社会性 D．活动方式的普遍性 4．当今社会，科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化，社会公共生活领域不断扩大，使人们在公共生活中的交往对象不再局限于熟识的人，而是进入公共场所的任何人，因此，公共生活领域更像一个“陌生人社会”，增加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可预期性，从而造成了当代公共生活特征之（ C ）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的新颖性 C．交往对象的复杂性 D．活动方式的不确定性 5．当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化。商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、名胜游览、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪，等等，人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素，选择和变换参与公共生活的具体方式。这就是当代社会公共生活特征之（ D ）。 A．活动范围的普遍性 B．活动内容的复杂性 C．交往对象的社会性

第五章例题

第五章 光束限制 例题 例题5-1： 薄透镜L 1和L 2，1 1226,'9,4,'5D cm f cm D cm f cm ====，间距d=5cm ，在L 1和 L 2之间距离L 2 2cm 处有一个直径为6cm 的圆孔PQ ，物点位于L 1前12cm 处，判断孔径光阑，并求入瞳、出瞳的位置和大小。 解： 1、判断孔径光阑，将各孔径对其前面光学系统求像 1）、L 1对其前面系统求像，还是其本身，1 6D cm =，所以对物点的张角正切为 16 2tan 0.2512 α= =； 2）、圆孔PQ 对L1成像，公式111'' l l f -=。由于此时物体位于透镜右侧，所以可 以根据光路可逆原理来考虑成像状况，即将物看做像，将所求的像视为物。 因此有1 '3 4.5'9l cm l cm f cm =??=? =?， 所以'34.5 l l β = = ，又PQ=y ’=6cm ，所以像''9P Q y cm = = 所以2 9 2tan 0.27 12 4.5 α= ≈+ 3）、L 2外框对其前光学系统成像为A ”B ”，分析方式同2）。 位置： 111'' l l f -=，其中1'511.25'9l cm l cm f cm =??=? =? 大小：'511.25 l l β = = ，又2 4D cm =，所以""9A B cm = 所以：3 9 2tan 0.19 1211.25 α= ≈+ 所以，综上有312ααα<<，所以 L 2为孔径光阑 2、入瞳：L 2经L 1成的像为入瞳，前面求得该像在L 1右侧11.25cm 处，9D cm =入 出瞳：由于L 2后面没有光学系统了，所以出瞳为L 2本身，在L 1右侧5cm 处，大小4D cm =出 。 例题5-2：

大学无机化学第五章试题及标准答案

第五章原子结构和元素周期表 本章总目标： 1：了解核外电子运动的特殊性，会看波函数和电子云的图形 2：能够运用轨道填充顺序图，按照核外电子排布原理，写出若干元素的电子构型。 3：掌握各类元素电子构型的特征 4：了解电离势，电负性等概念的意义和它们与原子结构的关系。 各小节目标： 第一节：近代原子结构理论的确立 学会讨论氢原子的玻尔行星模型213.6E eV n = 。 第二节：微观粒子运动的特殊性 1：掌握微观粒子具有波粒二象性（h h P mv λ= =）。 2：学习运用不确定原理（2h x P m π???≥ ）。 第三节：核外电子运动状态的描述 1：初步理解量子力学对核外电子运动状态的描述方法——处于定态的核外电子在核外空间的概率密度分布（即电子云）。 2：掌握描述核外电子的运动状态——能层、能级、轨道和自旋以及4个量子数。 3：掌握核外电子可能状态数的推算。 第四节：核外电子的排布 1：了解影响轨道能量的因素及多电子原子的能级图。 2。掌握核外电子排布的三个原则： ○ 1能量最低原则——多电子原子在基态时，核外电子尽可能分布到能量最低的院子轨道。 ○ 2Pauli 原则——在同一原子中没有四个量子数完全相同的电子，或者说是在同一个原子中没有运动状态完全相同的电子。 ○ 3Hund 原则——电子分布到能量简并的原子轨道时，优先以自旋相同的方式

分别占据不同的轨道。 3:学会利用电子排布的三原则进行 第五节：元素周期表 认识元素的周期、元素的族和元素的分区，会看元素周期表。 第六节：元素基本性质的周期性 掌握元素基本性质的四个概念及周期性变化 1：原子半径——○1从左向右，随着核电荷的增加，原子核对外层电子的吸引力也增加，使原子半径逐渐减小；○2随着核外电子数的增加，电子间的相互斥力也增强，使得原子半径增加。但是，由于增加的电子不足以完全屏蔽增加的核电荷，因此从左向右有效核电荷逐渐增加，原子半径逐渐减小。 2：电离能——从左向右随着核电荷数的增多和原子半径的减小，原子核对外层电子的引力增大，电离能呈递增趋势。 3：电子亲和能——在同一周期中，从左至右电子亲和能基本呈增加趋势，同主族，从上到下电子亲和能呈减小的趋势。 4：电负性——在同一周期中，从左至右随着元素的非金属性逐渐增强而电负性增强，在同一主族中从上至下随着元素的金属性依次增强而电负性递减。 习题 一选择题 1.3d电子的径向函数分布图有（）(《无机化学例题与习题》吉大版) A.1个峰 B.2个峰 C. 3个峰 D. 4个峰 2.波函数一定，则原子核外电子在空间的运动状态就确定，但仍不能确定的是（） A.电子的能量 B.电子在空间各处出现的几率密度 C.电子距原子核的平均距离 D.电子的运动轨迹 3.在下列轨道上的电子，在xy平面上的电子云密度为零的是（）(《无机化学例题与习题》吉大版) A .3s B .3p x C . 3p z D .3d z2 4.下列各组量子数中，合理的一组是（） A .n=3，l=1，m l=+1，m s= +1/2 B .n=4，l=5，m l= -1，m s= +1/2 C .n=3，l=3，m l=+1，m s= -1/2 D .n=4，l=2，m l=+3，m s= -1/2 5.第四周期元素原子中未成对电子数最多可达（）(《无机化学例题与习题》吉大版) A.4 B.5 C.6 D.7

马克思主义原理第五章题库

第五章资本主义发展的历史进程 一、单项选择题 1．第二次世界大战后，发达资本主义国家的发展进入国家垄断资本主义的新阶段，这意味着( ) A．发达资本主义国家的政府担当调控国家宏观经济的重要职能 B．国家垄断资本掌控经济生活 C．所有重要的经济部门实行国有化 D．国家垄断重于私人垄断 2．国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是( ) A．国内市场竞争的结果 B．国际竞争激烈化的结果 C．垄断统治加强的结果 D．生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果 3．当代资本主义国际垄断组织的主要形式是( ) A．国际卡特尔 B．混合联合企业 C．跨国公司 D．国际康采恩 4．第二次世界大战后，发达资本主义国家和私人垄断统治的发展表现在( ) A．托拉斯和康采恩的出现 B．金融寡头的统治 C．国际垄断同盟的兴起 D．形成跨行业跨部门的混合联合企业 5．金融资本是由( )

A．产业资本和商业资本融合或混合生长而成的 B．银行资本和工业资本融合或混合生长而成的 C．垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的 D．垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的 6．在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是( ) A．工业资本 B．农业资本 C．银行资本 D．金融资本 7．在垄断资本主义的各个基本经济特征中最根本的特征是( ) A．国家垄断同盟的形成 B．资本输出具有重要的意义 C．垄断在经济生活中占统治地位 D．瓜分世界领土，形成殖民体系 8．资本主义由自由竞争阶段进入垄断阶段，最根本的标志在于( ) A．垄断代替自由竞争在经济生活中占统治地位 B．资本输出代替商品输出在经济生活中占统治地位 C．银行资本代替工业资本在经济生活中占统治地位 D．国家垄断代替私人垄断在经济生活中占统治地位 9．国家垄断资本主义发展的基础是( ) A．国有垄断资本 B．资产阶级国家 C．私人垄断资本 D．资本输出 10．国家垄断资本主义的发展( )

中国近代史纲第五章试题库 (2)

第五章中国革命的新道路 一、单项选择题 1．中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始是（） A南昌起义B八七会议C秋收起义D广州起义 2．中国共产党创建初期，其主要精力是放在（） A发展党的组织B发动工人运动 C解决农民问题D开展军事斗争 3．中国共产党开创的第一块农村革命根据地是（） A晋察冀根据地B井冈山根据地 C湘鄂西根据地D鄂豫皖根据地 4．最早确立党对军队的绝对领导是在（） A南昌起义B秋收起义C八七会议D三湾改编 5．与中共一大相比较，中共二大最重要的贡献是确立了 ( ) A以工人运动为中心的任务B在民主革命阶段的纲领 C民主集中制的原则D为共产主义奋斗的目标 6．与孙中山领导的反对北洋军阀的斗争相比，北伐战争的一个显著特点是 ( ) A依靠"新军"反对北洋军阀B依靠革命武装反对北洋军阀 C依靠会党反对北洋军阀D依靠地方军阀反对北洋军阀 7．1928年蒋介石在南京建立政权，其性质是 ( ) A地主阶级政权B官僚资产阶级政权C资产阶级政权D大地主大资产阶级政权 8．中国共产党一向认为中国革命的基本问题是（） A党的问题B农民问题C工人问题D民族资产阶级问题 9．1931年11月，中国共产党成立了中华苏维埃共和国临时中央政府，其政权性质是（）A资产阶级专政B各革命阶级（包括民族资产阶级和小资产阶级）联合专政 C抗日民主专政D工农民主专政 10．中国革命的主要形式是（） A议会斗争B群众斗争C地下斗争D武装斗争 C《反对本本主义》D《新民主主义论》 二、多项选择题 1．南昌起义的主要领导人是（） A周恩来B贺龙C叶挺D朱德E刘伯承 2．中共八七会议的主要内容是（） A坚决纠正了以陈独秀为代表的右倾投降主义错误 B撤消了陈独秀的职务，确定毛泽东的领导地位 C把发动农民举行秋收起义作为当前党的主要任务 D确定实行土地革命和武装反抗国民党的总方针 E决定把进攻的重点由城市转向农村 3．第一次国共合作得以实现的条件有( )

基础第五章测试题

基础测试题第五章 一、单选题 1、嵌入到非衍生合同中的科T生金融工具是()。 A嵌入式衍生工具B交易所交易的衍生工具 C OTC交易的衍生工具D结构化金融衍生工具 2、参与美国存托凭证发行与交易的中介机构不包括()。 A存券银行 B托管银行 C中央存托公司 D评级公司 3、目前中国各家商业银行推广的外汇结构化理财产品等都是()的典型代表。 A金融互换 B金融期权 C结构化金融衍生工具 D金融期货 4、下列有关金融期货叙述不正确的是() A金融期货必须在有组织的交易所进行集中交易 B在世界各国，金融期货交易至少要受到1家以上的监管机构监管，交易品种、交易者行为均须符合监管要求 C金融期货交易是非标准化交易D金融期货交易实行保证金制度和尾日结算制度 5、通过各种通讯方式，不通过集中的交易所，实行分散的、一对一交易的衍生工具是() A交易所交易的衍生工具B OTC交易的衍生工具C内置型衍生工具D嵌入式衍生产品 6、关于利率期货的描述不正确的是()。 A利率塑竺铆出资产是一定数量的与利率相关的某种金融工具，主要是各类固定收益金融工具 B利率期货王要是为了规避利率风险而产生的C利率期货产生于美国芝加哥期货交易所(CBOT) D利率期货是金融期货中最先产生的品种 7、关于分离交易的可转换公司债券与一般的可转换债券之间的叙述，说法错误的是()。 A 可转换债券持有人即转股权所有人:而附权证债券在可分离交易的情况下.债券持有人拥有的是单纯的公司债券，不具有转股权 B 可转换债券持有人在行使权利时，将债券按规定的转换比例转换为上市公司股B票，债券将不复存在;而附权证债券发行后:权证持有人将按照权证规定的认股价格以现金认购标的股票.对债券不产生直接影响. C 可转换债券持有人的转股权有效期通常等于债券期限，债券发行条款中可以规定若干修正转股价格的条款;而附权证债券的权证有效期通常不等于债券期限，只有在正股除权除息时才调整行权价格和行权比例 D 可转换债翔恿常是转换成优先股票。附权证债券通常是认购国库券

习题第五章答案

《汽车发动机原理》作业题库 第五章 5-1 柴油机燃烧初期的预混合燃烧阶段与汽油机的预混合燃烧有何异同？ 解：同：都是燃烧开始前油气先混合的燃烧过程。 异：柴油机的预混相比于汽油机不够均匀，且柴油机的燃烧过程是多点自燃，而汽油机则是火花点火，火焰传播的过程。 5-2 柴油机燃烧过程滞燃期包括哪些物理和化学过程？与低温多阶段着火过程是什么关系？ 解：物理过程：雾化、蒸发、扩散和与空气混合等。化学过程：低温多阶段着火。 5-3 试述直喷式柴油机喷油规律、混合气形成速率（气流与喷雾）和燃烧放热规律之间的相互关系？并由此说明控制柴油机放热规律的主要手段有哪些? 解：柴油机喷油规律会影响混合气的形成速率。一般初期喷油快且喷油压力高的预混合气的量就多。混合气形成速率影响燃烧放热规律，燃烧开始前形成混合气的速率越快，初期放热率就越高。燃烧过程中混合气的形成速率决定了放热持续期的长短，混合快的放热时间短。 5-4 直喷式柴油机燃烧中为什么会出现“双峰”放热现象？若喷油规律相同，“双峰”形状随柴油机负荷不同会怎样变化？为什么？ 解：dQ B/dφ曲线的双峰，第一个峰对应速燃期的预混合燃烧阶段，而第二个峰则对应缓燃期的扩散燃烧阶段。 负荷变化会引起形状的变化，小负荷时，第二个峰不明显，因为负荷小时，扩散燃烧阶段的放热量减少。 5-5 分析柴油机的几何供油规律和实际喷油规律的主要差别；说明形成这些差别的主要原因是什么。 解：供油规律早于喷油，供油最高速率要大于喷油最高速率。喷油时间大于供油时间，且喷油量小于供油量。 燃油的可压缩性；压力波的传播滞后；压力波动；高压容积变化。 5-6 比较柴油机空间雾化混合方式与壁面油膜混合方式的原理差异；简述促进空间雾化混合的基本原则。 解：空间雾化将燃油喷射到空间进行雾化，通过燃油与空气的相对运动和扩散，在空间形成可燃混合气。因此混合能量主要来源于喷油射束，空气被动参与混合，油找气的方式。混合一般不够均匀。壁面油膜蒸发混合方式在燃烧室壁面上形成很薄的薄膜，在强烈涡流作用下，油膜边蒸发变燃烧。 采用多空高压喷油，合理组织涡流。 5-7 柴油机燃烧室中形成可燃混合气时一般会利用哪几种气流形式？如何产生和控制这些气流运动？ 解：进气涡流，压缩涡流，挤流和逆挤流，湍流。 进气涡流：通过设计进气道的形状产生进气涡流。通过改变流通面积和角度来改变强

分析化学第五章试题及参考答案

第五章思考题与习题 1．写出下列各酸的共轭碱：H2O，H2C2O4，H2PO4-，HCO3-，C6H5OH，C6H5NH3+，HS-，Fe(H2O)63+,R-NH+CH2COOH. 答：H2O的共轭碱为OH-；H2C2O4的共轭碱为HC2O4-； H2PO4-的共轭碱为HPO42-；HCO3-的共轭碱为CO32-；； C6H5OH的共轭碱为C6H5O-；C6H5NH3+的共轭碱为C6H5NH2； HS-的共轭碱为S2-；Fe(H2O)63+的共轭碱为Fe(H2O)5(OH)2+； R-NH2+CH2COOH的共轭碱为R-NHCH2COOH。 2. 写出下列各碱的共轭酸：H2O,NO3-，HSO4-，S2-，C6H5O-，C u(H2O)2(OH)2，(CH2)6N4， R—NHCH2COO-，COO- C O O- 。 答：H2O的共轭酸为H+；NO3-的共轭酸为HNO3； HSO4-的共轭酸为H2SO4；S2的共轭酸为HS-； C6H5O-的共轭酸为C6H5OH C u(H2O)2(OH)2的共轭酸为Cu(H2O)3(OH)+； (CH2)6N4的共轭酸为(CH2)4N4H+；R—NHCH2COO-的共轭酸为R—NHCHCOOH， COO- C O O- 的共轭酸为COO- C O O-H 3．根据物料平衡和电荷平衡写出（1）(NH4)2CO3，（2）NH4HCO3溶液的PBE，浓度为c（mol·L-1）。 答：（1）MBE：[NH4+]+[NH3]=2c; [H2CO3]+[HCO3-]+[CO32-]=c CBE：[NH4+]+[H+]=[OH-]+[HCO3-]+2[CO32-] PBE：[H+]+2[H2CO3] +[HCO3-]=[NH3]+[OH-] （2）MBE：[NH4+]+[NH3]=c; [H2CO3]+[HCO3-]+[CO32-]=c CBE：[NH4+]+[H+]=[OH-]+[HCO3-]+2[CO32-] PBE：[H+]+[H2CO3]=[NH3]+[OH-]+[CO32-] 4．写出下列酸碱组分的MBE、CEB和PBE（设定质子参考水准直接写出），浓度为c （mol·L-1）。 （1）KHP （2）NaNH4HPO4（3）NH4H2PO4（4）NH4CN 答：（1）MBE：[K+]=c [H2P]+[HP-]+[P2-]=c CBE：[K+]+[H+]=2[P2-]+[OH-]+[HP-] PBE：[H+]+[H2P]=[P2-]+[OH-] （2）MBE：[Na+]=[NH4+]=c [H2PO4-]+[H3PO4]+[HPO42-]+[PO43-]=c CBE：[Na+]+[NH4+]+[H+]=[OH-]+[H2PO4-]+2[HPO42-]+3[PO43-] PBE：[H+]+[H2PO4-]+2[H3PO4]=[OH-]+[NH3]+[PO43-] （3）MBE：[NH4+]=c [H3PO4]+[H2PO4-]+[HPO42-]+[PO43-]=c

05、辅机2008题库第五章

1 题：旋涡泵属________叶轮式泵。 答案：A 第2 题：旋涡泵漏泄一般主要发生于________。 A．叶轮整个圆周处的径向间隙 B．叶轮端面的轴向间隙 C．叶轮在隔舌圆周处的径向间隙 D．轴封处 答案：B 第3 题：关于旋涡泵下列说法正确的是________。 A．工作时液体相对叶轮的运动轨迹是一条前进的螺旋线 B．开式叶轮只能配用闭式流道 C．回流调节流量比节流调节效率高 D．开式旋涡泵只能做成单级 答案：C 第4 题：从原理来讲反转时可以反向吸、排的泵是________。A．离心泵 B．闭式旋涡泵 C．水环泵 D．B和C 答案：B 第5 题：从原理来讲反转时不会反向吸、排的泵是________。A．闭式旋涡泵 B．带闭式流道的开式旋涡泵 C．往复泵 D．叶片泵 答案：C 第6 题：旋涡泵相对离心泵而言能产生较高扬程是因为________。A．转速更高 B．叶轮直径更大 C．级数更多 D．液体进入叶轮次数更多 答案：D 第7 题：旋涡泵效率低是因为________。

A．内部漏泄多 B．水力损失大 C．机械摩擦大 D．A和B和C 答案：B 第8 题：闭式旋涡泵是指________。 A．流道不直通吸、排口 B．叶轮无中间隔板或端盖板 C．电机与泵封闭在同一壳体内 D．与B相反 答案：D 第9 题：开式旋涡泵是指________。 A．泵与电机不在同一壳体内 B．流道两端直通吸口或排口 C．叶轮无中间隔板或端盖板 D．流道有一端直通吸口或排口 答案：C 第10 题：旋涡泵可能是________。 A．闭式叶轮配闭式流道 B．开式叶轮配闭式流道 C．开式叶轮配开式流道 D．B或C 答案：D 第11 题：旋涡泵叶片采用________。 A．前弯 B．后弯 C．径向 D．三种都有 答案：D 第12 题：开式旋涡泵采用向心开式流道代替闭式流道是为了________。A．提高效率 B．提高自吸能力 C．降低必需汽蚀余量

自动控制原理考试试题第五章习题及答案-2

第五章 线性系统的频域分析与校正 练习题及答案——2 5-12 已知)(1s G 、)(2s G 和)(3s G 均为最小相角传递函数，其近似对数幅频特性曲线如图5-79所示。试概略绘制传递函数 G s G s G s G s G s 412231()()() ()() = + 的对数幅频、对数相频和幅相特性曲线。 解：(1) ?L K 11204511()lg .ω== ∴ =K 1180 则： G s K 11()= (2) G s K s s 22 08 1()(.)=+ 20201 022 lg /lg K K ω== , K 21= (3) ? L K K 333202001110()lg lg .ωω=== s s K s G K 9)(,9111 .01 333==== ∴ (4) ?G s G G G G 4 12 23 1()=+ 将G G G 123,,代入得：G s s s 418 01251()(.) =+ 对数频率特性曲线如图解5-12(a)所示,幅相特性曲线如图解5-12(b)所示：

图解5-12 (a) Bode图 (b) Nyquist图5-13试根据奈氏判据，判断题5-80图(1)～(10)所示曲线对应闭环系统的稳定性。已知曲线(1)～(10)对应的开环传递函数如下（按自左至右顺序）。 题号开环传递函数P N N P Z 2 - =闭环 稳定性 备 注 1 G s K T s T s T s () ()()() = +++ 123 1110 -1 2 不稳定 2 G s K s T s T s () ()() = ++ 12 110 0 0 稳定 3 G s K s Ts () () = + 210 -1 2 不稳定

人教版七年级数学下册第五章测试题有答案

密 封 线 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 第五章 相交线与平行线检测题 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．下列命题：①对顶角相等；②在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行； ③相等的角是对顶角；④同位角相等．其中错误的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2．点P 是直线l 外一点，A 为垂足， ,且PA =4 cm ，则点P 到直线l 的距离（ ） A ．小于4 cm B ．等于4 cm C ．大于4 cm D ．不确定 3．（2013?安徽）如图，AB ∥CD ，∠A +∠E =75°，则∠C 为（ ） A ．60° B ．65° C ．75° D ．80° 第3题图 第4题图 4．（2013?襄阳）如图，BD 平分∠ABC ，CD ∥AB ，若∠BCD =70°，则∠ABD 的度数为（ ） A ．55° B ．50° C ．45° D ．40° 5．（2013?孝感）如图，∠1=∠2，∠3=40°，则∠4等于（ ） A ．120° B ．130° C ．140° D ．40° 6．如图，AB ∥CD ，AC ⊥BC ，图中与∠CAB 互余的角有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 第5题图 第6题图 7．如图，点E 在CD 的延长线上，下列条件中不能判定AB ∥CD 的是（ ） A ．∠1=∠2 B ．∠3=∠4 C ．∠5=∠ D ．∠+∠BDC =180° 第7题图 第8题图 8．如图，DH ∥EG ∥BC ，DC ∥EF ，那么与∠DCB 相等的角的个数为（ ） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 9. 下列条件中能得到平行线的是（ ） ①邻补角的角平分线；②平行线内错角的角平分线；③平行线同旁内角的角平分线． A ．①② B ．②③ C ．② D ．③ 10. 两平行直线被第三条直线所截，同位角的平分线（ ） A ．互相重合 B ．互相平行 C ．互相垂直 D ．相交 二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分） 11．如图，直线a 、b 相交，∠1=36°，则∠2= ． 第11题图 12．（2013?镇江）如图，AD 平分△ABC 的外角∠EAC ，且AD ∥BC ，若∠BAC =80°， 则∠B = °． 第12题图 第13题图 第14题图 13．如图，计划把河水引到水池A 中，先作AB ⊥CD ，垂足为B ，然后沿AB 开渠，能使所开的渠道 最短，这样设计的依据是 ． 14．如图，直线AB ，CD ，EF 相交于点O ，且AB ⊥CD ，∠1与∠2的关系是 ． 15．（2013?江西）如图,在△ABC 中，∠A =90°，点D 在AC 边上，DE ∥BC ，若∠1=155°， 则∠B 的度数为 ．

第五章练习题

一、名词解释现金流量：是指投资项目在其计算期内因基金循环而引起的现金流入和现金流出增加的数量。 现金净流量：是指投资项目在项目计算期内现金流入量和现金流出量的净值。 二．单项选择题 1. 如果甲、乙两个投资方的净现值相同，则（） A 甲方案优于乙方案 B 乙方案优于甲方案 C 甲方案与乙方案符合项目可行的必要条件 D 无法评价甲、乙两方案经济效益的高低 2. 当假设期不为零且经营期各年现金净流量相等时，经营期各年现金净流量的现值之和的计算可采用的方法是（）。 A 先付年金现值 B 永续年金现值 C 后付年金现值 D 递延年金现值 3. 某企业拥有一块土地，其原始成本为250万元，，账面价值为180万元。现准备在这块土地上建造工厂厂房，但如果现在将这块土地出售，可获得收入220 万元，则建造厂房的机会成本是（）。 A 250 万元 B 70 万元 C 180 万元 D 220 万元 4. 在动态指标对投资项目进行评价时，如果其他因素不变，只有贴现率提高，则下列指标计算结果不会改变的是（）。 A 净现值 B 投资回收期 C 内含报酬率 D 现值指数 5. 项目投资决策中，完整的项目计算期是指（）。 A 建设期 B 经营期 C 建设期和达产期 D 建设期和经营期 6. 某项目建设期为1 年，建设投资200万元全部与建设期初投入，经营期为10 年，每年的现金净流量为50万元，某贴现率为12%，则该项目的贴现指数为（）。 A 1.484 1 B 1.412 6 C 1.261 3 D1.424 6 7. 已知某项目无建设期，资金于建设起点一次性投入，项目建成后可用8 年，每年现金净流量相等。如果该项目的静态投资回收期是 6 年，则按内含报酬率确定的年金现值指数为（）。 A 14 B 8 C 6 D 2 8. 当贴现率为10%，某项目的净现值为500元，则说明该项目的内含报酬率（） A 高于10% B 低于10% C 等于10% D 无法界定 9. 一个投资方案年营业收入140 万元，年经营成本70 万元，年折旧率30万元，所得税税率25%，则该方案的年营业现金净流量为（）万元。 A 54 B 58 C 72 D 46 10. 年回收额法，是指通过比较所有投资方案的奶奶等额净现值指标的大小来选择最优方案的决策方法，在此方法下，年等额净现值（）的方案为优。

计算机第5章试题

计算机第5章试题

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Power Point2010练习题 1．“文件”选项卡中的“打印”命令的快捷键是（） A A）Ctrl+ P B）Ctrl+ S C）Ctrl+ X D）Ctrl+ N 2. PowerPoint 2010演示文稿的默认扩展名是（）。 C A）ptt B）xls C）pptx D）docx 3．PowerPoint 2010中用以显示文件名的栏叫（） C A）常用工具栏B）菜单栏 C）标题栏D) 状态栏 4．要修改幻灯片中文本框中的内容，应该（） B A）首先删除文本框，然后再重新插入一个文本框 B) 选中该文本框中所要修改的内容，然后重新输入文字 C) 重新选择带有文本框的版式，然后再向文本框内输入文字 D) 用新插入的文本框覆盖原文本框 5．将鼠标指针指向幻灯片中的文本，（）可用于选择文本。 B A）单击鼠标左键B）双击鼠标左键 C) 单击鼠标右键D）双击鼠标右键 6．在Windows操作系统环境下，下列选项中不能启动PowerPoint2010的是（）。C A) 通过开始菜单启动PowerPoint2010 B）通过桌面快捷方式启动PowerPoint2010 C）复制已有的PowerPoint演示文稿文件 D) 通过打开已有的PowerPoint演示文稿文件 7．在PowerPoint 2010中，对先前做过的有限次操作，以下正确的是（） B A) 不能对已做的操作进行撤消 B) 能对已做的操作进行撤消，也能恢复撤消后的操作 C) 能对已做的操作进行撤消，但不能恢复撤消后的操作 D) 不能对已做的操作进行撤消，也不能恢复撤消后的操作 8．下列关于PowerPoint窗口中布局情况，符合一般情况的是（）。 D 3

java考试题库第五章

5-1 下列关于容器的描述中，错误的是D A．容器是由若干个组建和容器组成的 B．容器是对图形界面中界面元素的一种管理 C．容器是一种对指定宽和高的矩形范围 D．容器都是可以独立的窗口 5-2 下列界面元素中，不是容器的是A A.List B.Frame C.Dialog D.Panel 5-3 下列关于实现图形用户界面的描述中，错误的是D A．放在容器中的组件首先要定义，接着要初始化 B．放在容器中的多个组件是要进行布局的，默认的布局策略是FlowLayout C．容器中所有组件都是事件组件，都可以产生事件对象 D．事件处理是忧监听者定义的方法来实现的 5-4 下列关于组件类的描述中，错误的是A A．组件类中包含了文本组件类（TextComponent）和菜单组件类（MenuComponent） B．标签（Label）和按钮（Button）是组件类（Component）的子类 C．面板（Panel）和窗口（Window）是容器类（Container）的子类 D．文本框（TextField）和文本区（TextArea）是文本组件类（TextComponent）的子类 5-5 在对下列语句的解释中，错误的是C but.addActionListener(this); A．but是某种事件对象，如按钮事件对象 B．t his表示当前容器 C．A ctionListener是动作事件的监听者 D．该语句的功能是将but对象注册为this对象的监听者 5-6 所有事件类的父类是C A．ActionEvent B．AwtEvent C．KeyEvent D．MouseEvent 5-7 所有GUI标准组件类的父类是C A．Buttom B．List C．Component D．Container 5-8 下列各种布局管理器中Window类、Dialog类和Frame类的默认布局是C A．FlowLayout B．CardLayout C．BorderLayout D．GridLayout 5-9 在下列各种容器中，最简单的无边框的又不能移动和缩放的只能包含在另一种容器中的容器是D A．Window B．Dialog C．Frame D．Panel 5-10 下列关于菜单和对话框的描述中，错误的是C A．Frame容器是可以容纳菜单组件的容器 B．菜单条中可包含若干个菜单，菜单中又可包含若干菜单项，菜单项中还可包含菜单子项 C．对话框与Frame一样都可作为程序的最外层容器 D．对话框内不含有菜单条，它由Frame弹出

马原课机考试题库第五章试题及答案(2018年5月)

第五章试题清单( 含答案) 一. 单选题 1. 导致生产集中和资本集中的根本原因是：（） A. 资本家对剩余价值的追逐( √) B. 资本家的联合( ) C. 资本主义国家的计划( ) D. 资本家对生产技术的改进( ) 2. 垄断资本主义取代自由竞争资本主义，表明资本主义生产关系：（） A. 实现了自我否定( ) B. 发生了根本变化( ) C. 仍无任何变化( ) D. 有局部调整，但没有改变本质( √) 3. 资本主义自由竞争引起生产和资本集中，生产和资本集中发展到一定程度必然产生：（） A. 社会化大生产超出国界( ) B. 商品输出替代资本输出( ) C. 垄断( √) D. 资本输出替代商品输出( ) 4. 金融资本是：（） A. 工业资本和农业资本溶合而成的资本( ) B. 工业资本和商业资本溶合而成的资本( ) C. 工业资本和银行资本溶合而成的资本( ) D. 工业垄断资本和银行垄断资本在垄断的基础上溶合的而成的资本( √) 5. 垄断利润是通过：（） A. 操纵市场获得的( √) B. 改进技术获得的( ) C. 扩大投资获得的( ) D. 增加贷款获得的( ) 6. 国家垄断资本主义能够：（） A. 消灭私人垄断资本( ) B. 实行计划经济，消灭危机( ) C. 消灭资本主义基本矛盾( ) D. 在不改变资本主义制度的前提下，对生产关系进行某些调整( √) 7. 国家垄断资本主义的产生是：（） A. 科学技术发展的必然产物( ) B. 生产高度社会化和资本主义基本矛盾尖锐化的结果( √)

C. 资本主义国家实行生产资料全部国有化的结果( ) D. 商品经济发展的一般规律( ) 8. 当代资本主义的新变化：() A. 意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化( ) B. 从根本上改变了资本主义社会( ) C. 从根本上适应了生产的社会化( ) D. 从根本上说是人类社会发展一般规律作用的结果( √) 9.资本主义国家资本输出的根本目的是 A 获得高额利润（√） B 帮助落后国家（） C 替代商品输出（） D 达到政治目的（） 10.发达资本主义国家之间的关系是 A 利益共同体（） B 有共同利益，也有矛盾斗争（√） C 有共同的政治利益，同时也有经济矛盾（） D 有共同的经济利益，同时也有政治矛盾（） 11.国际货币基金组织是 A 政府间的国际金融组织（√） B 联合国机构（） C 多边贸易机构（） D 商业流通联合体（） 12.当前世界贫富差距拉大的根本原因是 A 地区局部战争（） B 自然资源不均衡（） C 国际经济旧秩序（√） D 国际经济新秩序（） 13.垄断形成后，价值规律改变了 A 内容（） B 作用（） C 后果（） D 表现形式（√） 二. 多选题 1. 垄断没有消除竞争是因为：（） A. 竞争是一切社会生产所共有的( ) B. 竞争是商品经济一般规律，垄断并没有消灭商品经济( √)

教育学第五章试题及标准答案

教育学第五章试题及答案

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一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1.学生具有发展的可能性和（）。 A.潜在性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性 2.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。 A.《学记》 B.《师说》 C.《论语》 D.《春秋》 3.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（ A.动力 B.动机 C.条件 D.基础 7.《中华人民共和国教师法》颁布于（）。 A.1978年 B.1985年 C.1993年 D.1995年 8.当代教师素质能力的集中体现是（）。 A.教师的个人修养 B.教师的专业素养 C.教师的品质 D.师生关系 9.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。 A.教育理论 B.教育手段 C.教育思想 D.思想品质 10.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。 A.学科专业素养 B.教育专业素养 C.品德专业素养 D.职业道德素养 11.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。 A.管理能力B.控制能力 C.教育能力 D.研究能力 12.“为人师表”是说教师必须具备（）。 A.专业意识 B.专业态度 C.专业技能 D.专业品质 13.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A.条件 B.任务 C.途径 D.结果 17.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。 A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知 18.教师最基本的权利是（）。 A.管理学生权 B.科研学术活动权 C.民主管理权 D.教育教学权 19.教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。 A.高等教育 B.在职培训 C.继续教育 D.终身教育 20.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量 21.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 22.教师的工作目的和使命是（）。 A.热爱教育事业 B.热爱学生 C.教书育人 D.创新开拓 23.教师专业化的尝试始于（）。 A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立 27.教师的最基本条件是（）。 A.承担教育教学职责 B.以教书育人为使命 C.专门从事某一学科的教学 D.具备相应的专业知识 28.每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（）。 A.1985年 B.1989年 C.1993年 D.1995年

统计学-第五章-时间数列(补充例题)精品

【关键字】情况、方法、增长、计划、认识、问题、配合、发展、工程、规模、比重、水平、速度、关系、分析、简化、扩大、实现 第五章 动态数列 例1、“九五”时期我国国内生产总值资料如下： 单位：亿元 试计算“九五”时期我国国内生产总值和其中各产业的平均发展水平。 解：【分析】这是时期数列资料，可按简单算术平均数（ n a ∑）计算平均发展水平。 计算结果如下： 国内生产总值平均发展水平78432.7亿元 其中：第一产业平均发展水平14258.3亿元；第二产业平均发展水平39100.1亿元；第三产业平均发展水平25074.2亿元。 例2、我国人口自然增长情况见下表： 单位：万人 试计算我国在“七五”时期年平均增加人口数量。 解：【分析】新增长人口是时期指标，故平均增加人口数量仍用n a a ∑=计算。 年平均增加4.16965 1629 1678172617931656=++++== ∑n a a （万人） 例3、某商店2010年商品库存资料如下： 试计算第一季度、第二季度、上半年、下半年和全年的平均库存额。 解：这是一个等间隔时点数列，用“首末折半法”计算：

例4、某企业2002年各月份记录在册的工人数如下： 试计算2002年该企业平均工人数。 解：【分析】这是不等间隔时点数列，用间隔月数进行加权的公式计算平均工人数： 1 211 1232121)(21 )(21)(2 1---+++++++++=n n n n f f f f a a f a a f a a a 1 3322112412 4123241241432414408224083352233533012330326+++++?++?++?++?++?++?+= =385（人） 例5、某企业2002年各季度计划利润和利润计划完成程度的资料如下： 试计算该企业年度利润计划平均完成百分比。 解：【分析】应该按两个时期数列对比组成的相对指标动态数列计算序时平均数的算式计算： 该企业利润年平均计划完成百分比（%） %132898 875887860% 125898%138875%135887%130860=+++?+?+?+?= 例6、1995-2000年各年底某企业职工工人数和工程技术人员数资料如下： 试计算工程技术人员占全部职工人数的平均比重。 解：【分析】这是由两个时点数列对比所组成的相对指标动态数列计算序时平均数的问题。分子和分母均应按“首末折半法”计算序时平均数后加以对比。 工程技术人员占全部职工工人数比重（%） )2 121(11) 212 1(11121121n n n n b b b b n a a a a n ++++-++++-=-- =

第五章 试题

《市场营销知识》第五章练习题 一、选择题： 1、“我们生产的是化妆品，出售的是美丽”，突出了产品层次的（）。 A .核心产品 B. 形式产品 C. 附件产品 D. 实物产品 2、整体产品的三个层次，体现了以（）为中心的现代营销观念。 A.企业 B.消费者 C. 社会 D .商品流通 3、王先生购买照相机照相，是产品整体概念中的（）。 A.有形产品 B.核心产品 C .附加产品 D.延伸产品 4、产品的款式、特色、包装等属于（）范畴。 A.核心产品 B.形式产品 C.期望产品 D.延伸产品 5、下列属于延伸产品的是（）。 A. 商标 B. 颜色 C . 维修 D. 功能 6、品牌中可以被认出，易于记忆但不能用语言称呼的部分，叫做（） A.品牌名称 B.品牌标志 C. 商标 D.品牌决策 7、一个家电企业生产4种电冰箱产品、8种洗衣机产品、5种空调产品，那么这个企业的产品组合宽度是（） A. 1 B. 3 C. 17 D. 8 8、产品线中的产品项目所具有的不同花色、口味、规模等的数量是产品组合的（） A.宽度 B. 深度 C. 关联性 D. 前三者总和 9、某食品企业生产三种饮品、两种休闲食品和三种保健品，该企业的产品组合长度是（） A . 1 B. 3 C . 8 D. 18 10、美国柯达公司摄影器材做成功后又购买了一家药品企业，但市场增长战略并不成功，随后又低价卖了出去，该企业的产品组合策略是（）A. 扩大产品组合 B . 产品线延伸 C . 产品线现代化 D . 缩减产品组合11、处于（）的产品，销售量低，制造成本高，利润少。 A. 投入期 B. 成长期 C. 成熟期 D. 衰退期 12、某种产品在市场上销售迅速增长，利润显著上升，该产品这时正处在其市场生命周期的（）阶段。 A. 导入期 B. 成长期 C. 成熟期 D. 衰退期 13、一般而言，在产品生命周期的哪一阶段利润最高? ( ) A.导入期 B.成长期 C .成熟期 D.衰退期 14、延长产品生命周期的主要途径有（）。 A.产品改良 B .市场改良 C. 营销组合改良 D. 前三者总和 15、新产品开发的基本要求有（）。 A. 市场需求化 B .企业能力化 C. 产品特色化 D. 经济效益化 16、企业生产的所有商品都使用一个商标。这种品牌策略叫做（） A. 个别品牌策略 B. 统一品牌策略 C. 分类品牌策略 D. 主副品牌策略 17、新产品开发的方式有（）。 A. 独立研制 B. 技术引进 C . 联合开发 D. 仿制方式 18、保温杯相对于普通水杯，属于什么类型的新产品（）。 A. 全新型新产品 B. 换代型新产品 C. 改进型新产品 D. 仿制新产品 19、按照人们消费的习惯，将多种有关联的产品组合装置在同一包装物中，此策略属于（） A.类似包装 B. 组合包装 C. 再使用包装 D . 附赠品包装 20、康佳电视中的“康佳”二字是（） A.招牌 B .品牌名称 C.品牌标志 D.都不是 21、产品包装的内容包括（） A. 首要包装 B. 次要包装 C. 运输包装 D. 标签