地理小测资料
地理小测（1）
一．根据经纬度判断各区域及大洋
（30oN,100oE）(20oN,80oE）(50oN,20oE) (0o,20oE) (80oN,150oE)
二．根据经纬度判断地形区
（45oN，125oE）（38oN，115oE）（25oN，85oE），（20oN，75oE）（30oN，60oE）
（20oS，50oW）
三．地形剖面图专练
读“某大洲沿5°S地形剖面图”，其中横坐标为经度(单位为度)，纵坐标为海拔(单位为米)。回答下列问题。
（1）该大洲为_________；A、B两区域地形区分别是_________、________。
(2) A处是___________________________(自然带类型)，A、B两地纬度相当，自然带却明显不同的原因是______________________________________________。
A处自然带在世界其他地区还有分布，如______________(列举一个地区)，A地气候的特点是___________________________________，降水以_________雨为主。
四．等高线地形图专练
右图是某地海岸的等高线地形图。读图，回答11—13题。
1．图示岛屿所在的大洋是（）
A．太平洋B．大西洋
C．北冰洋D．印度洋
2．图示地区盛行风向是（）
A．西南风B．西风北
C．东北风D．冬季西北风，夏季东南风
3．图中甲、乙、丙、丁四地最适合建立渔港的是（）
A．甲B．乙
C．丙D．丁
4.当地的地形特点是______________________________________________
______________________________________________
五．经纬线读图专练
图5所示为世界地图上的一段经线。MP、QN为陆地，PQ为海洋。完成1—4题。
1.MP段为___________大陆，PQ为_________海，QN为_________大陆
2．该剖面的水平距离MN约为（）
A．2000千米B．2500千米C．2750千米D．3000千米
3．当Q地为雨季时，下列地区同为雨季的是（）
A．南京B．开普顿C．旧金山D．孟买
六．区域荒漠化的防治（中亚，西亚，非洲，澳大利亚，美国）
1.加剧荒漠化人为原因
_______________________________________________________________________________ 2.荒漠化的治理措施
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
地理小测（2）
一．根据经纬度判断各区域及大洋
(60oN,150oE)（50oN，70oE）（40oN,90oW) (20oN,100oE) (30oN,180o)
二．根据经纬度判断地形区
（40oN，60oE）（20oN，20oE）（20oS，20oE）（0o，20oE）（45oN，0o）
三．地形剖面图专练
下为沿37°纬线所作的地形剖面示意图，读后完成下列要求；
E
1）A山脉为_______________山脉，E处有一大河流经，该大河为____________________ 2）图中B、D等山脉的形成是受__________板块与__________板块挤压抬升而成，因而这一地带火山、地震活动较为频繁。
3）C地区为_____气候，气候特点__________________________________________________ 四．等温线图专练
读图1“欧洲一月等温线图”，回答15题。
图1
15. 欧洲一月等温线总体走向及影响的主导因素是（）
A. 等温线大致与纬线平行、太阳辐射与海陆位置
B. 等温线大致与海岸线平行、大气环流与洋流分布
C. 等温线大致与山脉平行、山脉走向与海拔高度
D. 等温线大致与经线平行、海陆分布与地形地貌
五．经纬线读图专练
上图为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。读图2，判断9～12题。
9．PQ线位于
A．北半球，东半球B．南半球，西半球
C．北半球，西半球D．南半球，东半球。
10．下列四项，居于X地所在国的是
A．大堡礁B．泰姬陵
C．好望角D．格林尼治天文台
11．北京一年中雨量最多的季节，X地
A．每月降水量在10毫米以下B．盛行东北季风
C、时逢干季D．气旋活动频繁
12．Y地所在国
A．处于环太平洋火山、地震带B．东岸附近海域有寒流流过
C．是世界主要的小麦生产和出口国之一D．是世界主要水稻生产国之一
六．区域森林的开发与保护（刚果盆地，亚马孙雨林，俄罗斯，日本）
1.如何合理开发森林资源
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
地理小测（3）
一．根据经纬度判断各区域及大洋
（36oN，140oE）(0o,110oE)(20oN,50oE)(60oN,10oE) (40oN,20oW)
二．根据经纬度判断地形区
(60oN,45oE)（60oN，80oE）（66o34′，160oE）（40oN，90oE）（5oS，60oW）
三．地形剖面图专练
下图为世界某地区沿52oN剖面图，回答1—3题。
1.该区域位于__________洲，主要的气候类型是___________________________，气候特征_________________________________________，结合当地实际情况，该地适宜发展的农业地域类型是___________________________
2.注入D海域、运输最繁忙的河流是：
A.尼罗河
B.莱茵河
C.多瑙河
D.威悉河
该河流航运价值很高，请分析其原因
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
3.图中A国家正午太阳高度为一年中最大时：
A.北京有些人在吃晚饭
B.纽约有些人在吃午饭
C.开普敦炎热干燥
D.美国硅谷地区暖湿多雨
四．地理表格信息专练
3题
1
A．中国、印度、英国、俄罗斯B．俄罗斯、英国、中国、印度
C．英国、俄罗斯、印度、中国D．印度、中国、俄罗斯、英国
2．表中甲国农业地域类型属于（）
A．传统的精耕细作稻米产区B．乳肉畜牧业
C．热带企业化种植园D．大牧场放牧业
3．丁国耕地比重远低于丙国的主要原因是（）
①国土面积小于丙国②山区面积广大③干旱半干旱面积广④人口密度大于丙国
A．①④B．②④C．①③D．②③
五．气候类型判读专练
读下图，回答1——3题：
1．左图气候资料所反映的气候特点符合右图中的
A．S B．P C．Q D．R
2．一月由P地乘船经甲海域驶向Q地
A．一路逆水B．R点昼长小于P点
C．一路逆风D．航向为东南
3．近几十年，乙半岛的海岸线变化较大，主要由于
A．填海造陆B．地震频繁发生
C．冰架崩裂及消融D．飓风与风暴潮侵袭
4．某个国家的首都，年雨量在1110-1649mm，气候型态是：5至8月为冷季，平均气温在15℃—18℃；9至11月为热季，平均气温在22℃—25℃；11月至4月为雨季，其余月份为干季。该国家最可能位于下列哪个纬度区？
A10°N—15°N B 30°N—40°N C10°S—15°S D30°S—40°S
右图阴影部分为世界某大洲的局部某月（1月或7月）的等温线分布图，该处为高原地形，
a、b为两条等温线，据此回答8～9题。
5．下列哪种现象可能出现
A、圭亚那高原的北部正值一年中的湿季
B、此时正值华北平原小麦旺盛的生长季节
C、此时正值墨累－达令盆地小麦的收割季节
D、塔里木河正值枯水期
6．图中a、b等温线向北延伸的主要成因
A、风带、气压带的季节移动
B、洋流的影响
C、山脉的分布
D、厄尔尼诺现象的影响
7．阅读材料，回答下列问题。
非洲的比尔马（19°N，13°E）、印度的安拉阿巴德（25°N，81°E）和我国的广州（23°N，113°E）都位于北回归线附近，下图为三地年内各月气温及降水量图。
（1）月降水量多于100mm的月份数，安拉阿巴德有个月，广州有个月。
（2）交替控制比尔马的气压带和风带是和；湿润季节安拉阿巴德地区的盛行风向是。
（3）分析广州较为湿润的原因。
六．区域能源资源的开发利用
1.区域能源资源开发条件（优势）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.能源开发中出现的环境问题
_______________________________________________________________________________ 3.解决在能源开发中出现的环境问题的对策
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.如何实现经济上的能源可持续发展
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
地理小测（4）
一．根据经纬度判断各区域及大洋
（50oN，120oW）（20oN，100oW）（20oS，40oW）（40oN，5oE）(0o,80oE)
二.根据经纬度判断各点所处气候类型区
(40oN,110oE)(36oN,140oE)(0oN,110oE)(20oN,100oE)(20oN,80oE)
(20oN,0o)(0o,20oE)(0o,40oE)(30oN,0o)(50oN,10oE)
三.地形剖面图专练
根据下面两幅沿回归线的地形剖面图，回答下列问题：
（1）A是_________高原，它位于世界________火山地震带内。
（2）C地终年受________气压带控制，B地东侧的洋流是_________。
（3）①剖面附近的常规能源_______储量丰富。
（4）A地位于C地的_________方向
四．三维坐标专练
1.读两组国家劳动力在农业、工业、服务业中所占比例图。据此完成（1）～（3）题。
（1）下列对Ⅰ、Ⅱ两组国家及其分布的叙述正确的是
A.Ⅰ组国家代表南方国家，主要分布在欧洲、北美、大洋洲
B.Ⅱ组国家代表北方国家，主要分布在欧洲、北美、大洋洲
C.Ⅰ组国家代表北方国家，主要分布在亚非拉地区
D.Ⅱ组国家代表南方国家，主要分布在亚非拉地区
（2）下列对Ⅰ、Ⅱ两组国家的叙述，正确的是
A.Ⅰ组国家为Ⅱ组国家提供原料、燃料
B.Ⅰ组国家由Ⅱ组国家输入工业制成品、资本和技术
C.在世界经济格局中，Ⅰ组国家处于核心地位
D.Ⅰ组国家面临的环境问题更严重
（3）关于Ⅰ、Ⅱ两组国家劳动力就业结构与国家经济发展水平之间关系的叙述，正确的是
A.Ⅰ组国家农业、工业就业人口所占比重大，经济发达
B.Ⅰ组国家工业、服务业就业人口所占比重大，经济发达
C.Ⅱ组国家农业、工业就业人口所占比重大，经济发达
D.Ⅱ组国家工业、服务业就业人口所占比重大，经济发达
2．读“世界及各大洲人
口增长动态统计图”，判断下
列说法正确的是：①拉丁美洲
年平均人口自然增长率不断
下降；②北美洲年平均人口自
然增长率基本没有变化；③亚
洲的人口死亡率始终低于同
期世界平均水平；④欧洲的人
口出生率始终低于同期大洋
洲的人口出生率
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
五．复合折线图专练
图5为我国沿东经115°附近地区的地形剖面图和1月、7月气温曲线以及年降水量变化曲线示意图，据此回答（1）～（2）题。
（1）图中表示年降水量的曲线是
A.①曲线
B.②曲线
C.③曲线
D.④曲线
（2）关于图中几条曲线相互关系的说法，正确的是
A.①曲线的高低起伏对③曲线的起伏有很大影响
B.②曲线的高低起伏对③曲线的起伏有决定性影响
C.①曲线的高低起伏对④曲线的起伏没有影响
D.③和④曲线的高低具有正相关特点
下图为四个气象观测站所记录的气象资料，图中的符号代表各站每月的气温和降水量。读图回答34—35题。
34．四个观测站中，年降水量最小的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
35．下列哪项叙述最能说明甲地自然植
被的特征？
A．草类为主，连绵成片，树木罕见
B．叶片成针状，树种单纯，四时常
绿，冬不落叶
C．叶片较大，且薄而柔软，夏季枝
叶繁茂，冬季落叶
D．叶片小而硬，多有蜡质或茸毛，
树皮较厚，终年常绿
六，区域河流流域开发
1.河流及其流域开发背景（开发条件）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.河流流域开发措施
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.河流流域开发的意义
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
地理小测（5）
一． 根据经纬度判断各地形区
（15oN,45oE ）(30oN,55oE)（30oS ，60oW ）(20oN,100oW)(40oN,90oW) (50oN,70oW)(30oN,55oE)( 45oN,105oE)(30oS,140oE)(30oS,20oE) 二．根据经纬度判断各点所处气候类型区
(50oN,80oE)(60oN,40oE)(30oN,60oE)(35oS,20oE) (20oS,15oE) (35oN,80oW)(50oN,125oW)(50oN,100oW)(30oN,110oW)(36oN,120oW) 三．地形剖面图专练
读下图（沿40°N 亚洲东西向地形剖面图），回答8—10题。
8．有关E 地的说法正确的是 A ．所在国家是伊拉克 B ．地形以山地为主 C ．自然景观以草原、荒漠为主 D ．冰川作用对地表形态影响深刻 9．有关F 地的说法正确的是 A ．有丰富的石油、天然气和铁矿资源 B ．该地水土流失现象严重 C ．该地有所在国家最大的内流河 D ．地势低平、土壤肥沃，水资源丰富，可以大力发展种植业 10．下列说法正确的是 A ．H 地湿地面积广大 B ．制约H 地农业发展的限制因素是旱涝、盐碱和风沙 C ．G 地为帕米尔高原 D ．图中从东到西降水逐渐减少 读下图，回答3～6题
3．甲地的地质构造是
A ．地垒
B ．地堑
C ．背斜
D ．向斜 4．乙地的正确叙述是
A 、居民以黄色人种为主，多信仰伊斯兰教
B ．社会稳定，经济高度发达
C ．终年温和多雨，有利于畜牧业发展
D ．夏季炎热干燥，水资源紧张
图5
5．图中城市是世界最著名的宗教圣地，其名称是
A．梵帝冈B．圣地亚哥C．耶路撒冷D．麦加
6.图中甲湖为
A．里海 B.咸海 C.死海 D.巴尔喀什湖
四．地理景观图专练
下图为尼日尔小朋友Tom到某国旅游时拍摄到的一幅景观照片。回答7－8题
7．下列叙述正确的有（）
A．该景观Tom在自己的国家也会经常看到
B．Tom可能是在我国的青海湖附近拍摄到的
C．该景观图所示地区主要的自然特征是干旱
D．图中的骆驼是非洲热带沙漠地区主要的交通运输工具，有“沙漠之舟”之称8．图中树木在此地出现属于（）
A．从赤道向两极的地带性规律B．垂直地带性规律
C．从沿海向内陆的地带性规律D．非地带性规律
9.下图是四地传统民居景观，最能反映当地高温潮湿气候特点的是，
①②③④A．① B．② C．③ D．④
下面两图是东欧与北亚的植物（或自然带）和农业带分布示意图。读图回答10—11题。
10．左图景观在右图中甲～丁所经地区呈现明显的是
A．甲B．乙 C．丙 D．丁
11．形成左图植物（或自然带）和农业带分布规律的主要原因是
A．地形 B．纬度位置C．海陆位置和海拔D．纬度位置和海陆位置五．散点图专练
12．从右图看出，大部分国家人口自
然增长率与预期寿命之间存在着一种关
系，下列国家中不存在这种关系的是
A．英国
B．中国
C．肯尼亚
D．布基纳法索
地理小测（6）
一.根据经纬度判断下列国家
(50oN,10oE)(20oN,80oE)(36oN,140oE)(60oN,100oE)(50oN,40oE)( 52oN, 0o) (40oN,100oW)(35oN,80oW)(66o34′N,150oW) (30oS,140oE)(20oS,120oE) (0o,60oW)(23o26′S,50oW)
二.根据经纬度判断各点所处气候类型区
(0o,60oW)(20oS,60oW)(30oS,50oW) (23o26′S,140oE)(30 oS,120oE) (35oN,90o)(80oS,100oE)( 52oN, 0o)(34oN, 36oE) 三．地形剖面图专练
图1是“南纬22°地形剖面图”，读图回答：
（1）地形名称：A B C
（2）大洋名称：F E 其海底地形称 ，形成原因
是 。
（3）该国最大的商港G 为 流经BC 交界处的河流上的大型水电站
是 ，纵贯B 地区的河流汇流后在中下游冲积成的平原是著名的农牧业区，是 草原，畜牧业以 为主 （4）A 山脉西岸临海地区的气候类型是 ，原因是 。
图2为赤道沿线地形剖面示意图，读图回答5～6题。 5．a 、b 两地的陆地自然带存在显著差异的主要原因是
A 、a 受暖流的影响，b 受寒流的影响
B 、a 地为盆地地形，b 地为高原地形
C 、a 地获得的太阳辐射少，b 地获得的太阳辐射多
D 、a 地受赤道低压的影响，b 地终年受信风的控制
图
2
6．图2中与剖面图（图1）b 、g 两地气候对应的点是
A 、②①
B 、①③
C 、②③
D 、①④ 四.饼状图专练
20世纪80年代以来日本国内出现了产业向海外转移 的趋势。到2001年为止，日本的上市公司中有一半打算 把生产企业迁到国外。近年来中国成为吸收日本对外直接 投资增长最快的地区之一。读“日本产业外移地区投资比 率图”，回答7—9题。（双选） 7．下列叙述正确的是
A ．日本在中国大陆的投资约占其在亚洲投资
总额的四分之一
B ．目前日本在非洲没有投资
C ．日本在北美地区的投资额没有变化
D ．投资比率减少最快的是欧洲地区
8．近年来中国吸收日本对外投资增长迅速的主要 原因是
A ．劳动力、土地成本较低
B ．消费市场潜力巨大
C ．管理水平、技术水平较高
D ．便捷的电子商务条件 9．日本产业的持续外移，对日本经济的可能影响是
A ．造成国内产业“空心化”
B ．提高国内企业管理和技术水平
C ．技术研究与创新能力减弱
D ．本国失业率有所上升
五.气候判断+区域定位专练2
图2中甲地年降水量约为1000 mm ，乙地年降水量约为500 mm 。图3示意四地气温年内变化。完成10-12题。
10.造成甲、乙两地降水量差异显著的主导因素是 A.纬度位置 B.大气环流
C.地形
D.洋流
11.图3中与甲地气温年内变化相符的曲线是
图
2
A.①
B.②
C.③
D.④
12.乙地位于亚热带的
A.常绿阔叶林带
B.草原带
C.常绿硬叶林带
D.荒漠带
读下图，回答13-14题
13.1月份时
A.图中①比③降水多
B.②比①降水多
C.③比①降水多
D.①地多见热带气旋
14.图中国家发展经济的有利条
件：
A.处于亚洲与大洋洲、太平洋、印度洋的十字路口
B.矿产资源丰富
D.近年来人口增长快，劳力资源充足 C.科技水平高
15.读“甲、乙两岛位置和气候资料图”，判断下列说法正确的是
A.甲岛气温年较差大，属于大陆性气候；乙岛气温年较差小，属于海洋性气候
B.甲岛年降水总量多，属于海洋性气候；乙岛年降水总量少，属于大陆性气候
C.甲岛是亚热带季风气候，具有明显的海洋性；乙岛是温带海洋性气候
D.甲岛由于年降水总量多，受大气削弱作用的影响，年均温低于乙岛
高考地理小专题——港珠澳大桥
（1）从自然条件方面分析港珠澳大桥造价昂贵的原因。（6分）（2）分析港珠澳大桥中部采用隧道而不采用桥梁的原因。（4分）（3）运用城市中心地理论，简述港珠澳大桥通车对香港、珠海、澳门三城市的主要影响。（4分） 典型例题三：根据材料，回答下列问题。（22分） 粤港澳大湾区是继纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区之后的世界第四大湾区。一般而言，湾区经济发展主要经历了港口经济、工业经济、服务经济、创新经济四个阶段。粤港澳大湾区陆地面积、常住人口、GDP总量分别占全国的0.6%、0.5%、l 2 1%，有三个港口排名世界前十。2017年国务院政府工作报告将粤港澳大湾区上升为国家
级区域战略，粤港澳大湾区规划是泛珠江经济协作区规划的升级，粤港澳大湾区将成为引领中国经济发展的引擎。图6为粤港澳大湾区城市群示意图。 港珠澳大桥总长55公里，是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道，是迄今世界最长的跨海大桥。主体工程由6.7公里的海底沉管隧道和长达22 9公里的桥梁工程组成，隧道两端建有东、西两个人工岛。大桥于2009年12月正式动工，2016年9月27日全线贯通。 (1)简述粤港湾大湾区成为引领我国经济发展引擎的主要条件。（8分） (2)根据深圳港湾经济发展所处的阶段，为其经济持续发展提出建议。（8分） (3)从自然环境角度简析建设港珠澳大桥面对的主要困难。（6分） 典型例题四：阅读下面图文材料,完成下列各题。
材料一港珠澳大桥是连接核香港、珠海、澳门的超大型跨海迺道,全长55千米,建成后将成为世界最长的跨海大桥。港珠澳大桥由中央以及粤、港、澳三地政府斥资七百多亿元,于2010年开始修建,建成通车后,开车从香港到珠海的时间将由目前的3个多小时缩减为半个小时。港珠澳大桥预计使用寿命120年,比目前世界跨海大桥普遍使用寿命长20年。 (1) 港珠澳大桥工程宏大，试分析该工程得以实施的社会经济原因。 (2) 说明影响港珠澳大桥使用寿命的因素。 典型例题五：根据材料，回答下列问题。 港珠澳跨海大桥是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道，该大桥拥有世界上最长的沉管海底隧道，也是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。该大桥所在海城每天有上千艘轮船和数百架飞机经过。下图为港珠澳大桥示意图。 (1)列举港珠澳跨海大桥的建设需要克服的困难。 (2)分析港珠澳跨海大桥没有全部采用桥梁构造而是建造了6.7千米海底隧道的原因。
世界地理练习题(附答案)..
世界地理测试题 (2010·新课标全国卷)下图所示区域内自南向北年降水量由约200 增至500 左右，沙漠地区年降水量仅50 左右。据此完成1～3题。 1．图中甲地区夏季降水量最接近( ) A．50 B．150 C．200 D．250 2．解决该区域农业用水紧缺的可行措施有( ) ①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术 ④建水库调节径流 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．甲地区农业发达，其成功之处在于( ) A．提高了水资源的数量和质量 B．调节了降水的季节分配 C．调节了降水的年际变化 D．提高了水资源的利用率 解析：第1题，从甲处的季节性河流来看，甲地应为热带沙漠气候，降水量应最接近50 。第2题，图中死海为咸水湖，不能引水灌溉，本地降水稀少，不能用建设水库来解决用水紧张状况。最为切实可行的办法是改进灌溉技术，节约用水，实施海水淡化，开发新的水源。第3题，甲区域发展农业的成功之处是把水资源由“少”变“多”，节约了水资源，提高了水资源的利用率。 答案：1 2 3 (2011·深圳调研)图1是国家主席胡锦涛先后对喀麦隆、利比里亚、苏丹、赞比亚、纳米比亚、南非、莫桑比克、塞舌尔8个国家访问路线示意图，图2是图1虚线方框区域放大图。据此回答4～6题。
4．八个国家中，沙漠面积广布的两个国家是( ) A．喀麦隆、苏丹B．赞比亚、南非 C．苏丹、纳米比亚D．纳米比亚、南非 5．图2中M为一月份20℃等温线分布状况，虚线L1、L2、L3、L4等温线弯曲符合实际情况的是( ) A．L1、L3B．L1、L4 C．L2、L3D．L2、L4 6．关于图2岛屿叙述正确的是( ) A．年降水量自北向南减少 B．回归线附近为热带沙漠气候 C．岛屿东侧是亚热带常绿阔叶林带 D．地形和洋流状况对岛屿气候影响很大 解析：第4题，由图可知苏丹、纳米比亚位于回归线附近，属热带沙漠气候，沙漠面积广。第5题，等温线遇山地向低纬凸，遇洋流凸向与洋流流向相同。第6题，该岛为马达加斯加岛，东侧为山地迎风坡，加上沿岸有暖流经过，降水多形成热带雨林气候，西侧为背风坡，降水少，形成热带草原气候。 答案：4 5 6 (2010·浙江高考)下图为欧洲部分地区略图，图中四条线是重要的地理界线。完成7～8题。 7．哪一条界线可能是1月0℃等温线？影响其分布的主要因素是( ) A．甲；盛行风、洋流B．乙；纬度、地形 C．丙；经度、地形D．丁；盛行风、纬度8．“这里地质活动活跃，石灰岩层受板块挤压而变质成大理岩”，此叙述所指的地区，可能接近的界线是( ) A．甲B．乙 C．丙D．丁 解析：第7题，1月份影响欧洲气温分布的因素主要是盛行西风和北大西洋暖流，故0℃等温线大致呈南北走向且位于沿海
高中地理 世界地理综合测试题
作业题 1. 下列四幅图分别是东、西、南、北四个半球，其中属于北半球的是 （ ） 2.下列有关亚洲描述，不正确的是（） A．跨经度最广的大洲 B．跨纬度最广的大洲 C．东西距离最长的大洲 D．面积最大的大洲 下图为全球经纬线图，甲至辛是经纬线坐标上的八个地点。读图回答下列各题。 3.图中各点之间若以最短距离来比较，下列两点间在地球表面上的实际距离最远最近的分别是（） A．己辛和甲戊 B．丙庚和戊己 C．乙己和甲戊 D．甲戊和戊己 4.亚特兰蒂斯是个传说中的古文明大陆，后人曾透过柏拉图提出的地球六分说，也就是把地球360度切成六等分，来推论亚特兰蒂斯的地点。其推论依据是沿着同一条纬线时，亚特兰蒂斯往东60度为古埃及文明之处，往西60度则为玛雅文明北方的美国南部沿海地区。依此推论，亚特兰蒂斯的位置最可能位于图中（） A．庚B己．C．丙 D．乙 5.对四大洋的叙述，正确的是（） A.太平洋面积最大，印度洋面积最小 B.大西洋的形状像“S”，太平洋的形状像“W”
C.北冰洋纬度最高，太平洋跨经度最广 D.太平洋的面积与大西洋，北冰洋，印度洋面积之和几乎相等 甲乙丙丁四个世界著名海峡位置示意图。读图，完成下列问题。 6.上图甲、乙、丙、丁四个海峡中代表直布罗陀海峡的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7.对马六甲海峡的叙述，不正确的是（） A. 海峡上通过的巨轮，主要运输的货物是煤炭和铁矿 B. 地处亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口” C. 位于马来半岛和苏门答腊岛之间 D. 是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地 8.关于四个海峡的叙述，正确的是（） A. 甲在东半球 B. 乙在西半球 C. 丙是大洲分界线 D. 丁沟通了印度洋和大西洋读图甲和图乙，完成各题。 9.甲国首都(图甲)位于甘德机场(图乙)的（） A.西北方向 B.西南方向 C.东北方向 D.东南方向 10.关于图中两地叙述正确的是（） A.甲国濒临大西洋 B.纽芬兰岛位于太平洋 C.甲国属于北美洲 D.纽芬兰岛位于亚洲东岸 11.甲国首都（图甲)距甘德机场(图乙)的距离最接近（） A.4500千米 B.450千米 C.3000千米 D.2500千米 读“沿30度纬线某月平均气温曲线图”，完成下列问题。
高考地理常见简答题农业小专题
高考地理常见简答题农业小专题农业小专题： ⑴茶叶生长的有利条件： ①气候湿润多雨; ②排水良好的坡地。 ⑵青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足. ⑶尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因： 夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件. ⑷澳大利亚畜牧业发展的有利条件： ①有大面积干旱半干旱区域，草原优良; ②自流井多，可供牲畜饮水; ③无大型野生肉食动物. ⑸西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件： ①纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长.(自然条件) ②人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达.(社会经济条件) ⑹季风气候对农业发展的影响： 利：雨热同期，利于农作物生长. 弊：旱涝灾害频繁. 变式：温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条
件： ①夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长; ②秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。 ⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因： ①中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业; ②境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业. ⑻热带经济作物经营方式：企业化种植园. 生产特点：生产规模大，商品率高. 主要分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济 所在国如何发展经济： ①继续发挥优势，抓好热带经济作物生产; ②狠抓粮食生产，努力增产粮食; ③调整产业结构，建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系; ④加强"南南合作"; ⑤加强"南北对话"，建立国际经济新秩序。 ⑼非洲粮食问题突出的原因： ①人口自然增长率高;
世界地理测试题(附参考答案)
世界地理测试题 1.关于大洲名称及其地理特征的描述，正确的是() A．甲——亚洲——被太平洋、大西洋、北冰洋包围的大洲 B．乙——非洲——撒哈拉以南地区是黑种人的故乡 C．丙——南美洲——季风气候最为典型的大洲 D．丁——北美洲——地势中部高、四周低，河流呈放射状 2.下图中①②③④所示海峡分别是（） A．英吉利海峡、马六甲海峡、麦哲伦海峡、曼德 海峡 B．英吉利海峡、麦哲伦海峡、马六甲海峡、曼德 海峡C．马六甲海峡、英吉利海峡、麦哲伦海峡、曼德海峡D．英吉利海峡、马六甲海峡、曼德海峡、麦哲伦海峡 3.读“三幅经纬网示意图”，①～⑤各地地理坐标相同的是（）
A．①③B．①④C．②④D．③⑤ 读某地等高线示意图（单位：米），回答4～6题。 4.图中河流的流向为 A．先向北，再向东北B．先向南，再向东南 C．先向东北，再向西北D．先向东南，再向西南 5.图中陡崖的相对高度可能是 A．150米B．199米C．278米D．400米 6.既能看到甲村又能看到乙村的地点是 A．①B．②C．③D．④ 日本自20世纪50年代开始就确立了“贸易立国”的发展战略。近年来，日本的对外经济结构已经从“商品输出为主”向“资本输出为主”转换，进入由“贸易立国”转 向“投 资立国”的新阶段。读“日本主要工业城市分布图”。回答下面试题7-9题。 7. 日本的工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海 沿岸，其主要原因是 A．太平洋沿岸与其他大洲的距离较近 B．日本工业原燃料和工业产品依赖于国际市场 C．太平洋沿岸航线被称为“海上生命线” D．各大河流注人太平洋，可实现河海联运8．日本许多汽车行业的知名企业纷纷到美国投资建厂，是因为美国 A．国土辽阔，资源丰富B．经济发达，汽车市场广阔 C．生产成本低，规模效益大D．汽车生产技术落后于日本 9. 近年来，日本在中国的海外投资比重不断上升，中国的区域优势表现在 A．正值工业结构优化升级的有利时机B．石油资源丰富，为工业生产提供充足能源C．科技力量雄厚，工业地域组合优良D. 劳动力与土地成本较低，潜在市场广阔 下图为菲律宾吕宋岛，岛上的水稻梯田被誉为“世界第八大奇迹”，1995年被联合国教科文组织批准为世界文化遗产。读图回答10-11题。
小学生个人成长档案(完整版)
创作编号：BG7531400019813488897SX
创作者： 别如克*
放 飞 希 望
快 创作编号：BG7531400019813488897SX
创作者： 别如克*
乐 成 长
目
录姓名： 学校： 班级：
1．个人资料 2．个人基本情况信息表 3．爸妈寄语 4．我的综合素质评价档案 5．老师的话 6．我的得意之作 7．我的优秀日记
8．我的获奖记录 9. 我的精彩瞬间 10．我阅读过的书籍
自我介绍：
大家好，我叫，小名：，我今年 10 岁了，我是一个活泼 开朗的小女生，我也是一名光荣的少先队员，我的兴趣爱好是 唱歌、画画、电子琴、旅行。
在生活中我乐于助人、帮助同学，我也喜欢学习，不仅书
个人基本情况信息表
姓名 出生地
性别 女 民族
身体状况 良好
汉
政治面貌
身份证号 所在班级
家庭住址 E-mail 地址
作编号： BG75314000 1981348889 7SX
QQ 号码
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其他联系方式
作者： 别如 克*
我的性格 活泼开朗、乐于助人、热爱学习、热爱劳动
我的爱好 唱歌、画画、电子琴、旅行
出生年月
我的特长 唱歌、绘画
我的名言 聪明在于勤奋，天才在于积累
我的理想 好好学习，考上一所好大学
好朋友 杨东轩
学生
宠物
小狗（念念）
吉祥物
玉葫芦
愿望 希望我能好好学习，考上一所好大学！ 家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
地理小论文
推进生态文明从自身做起 八年级一班宋策 生态文明是人类社会文明的一种形式，是社会物质文明、精神文明和政治文明在人与自然和社会关系上的具体体现。生态文明以人与自然关系和谐为主旨，在生产生活过程中注重维系自然生态系统的和谐，追求自然-生态-经济-社会系统的关系协同进化，以最终实现人类社会可持续发展为目的。 人与自然的关系是人类文明与自然演化的相互作用：一方面，人类通过获取能源、资源、空间、排放废弃物、享受自然生态的服务来影响自然；另一方面，自然由于能源、资源、空间供给有限、生态环境恶化等，限制了人类的发展。人与自然关系的历史演变是一个从和谐到打破和谐，再到实现新的和谐的螺旋式上升过程。 建设生态文明不仅是政府、专家的事，积极树立低碳生活理念也是每一个公民的责任。“低碳经济”不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗、高污染的落后生产能力，推进节能减排的科技创新，而且意味着引导公众反思哪些习以为常的消费模式和生活方式是浪费能源、增排污染的不良嗜好，从而充分发掘服务业和消费生活领域节能减排的巨大潜力。低碳生活，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯。我们应该积极提倡并去实践，注意节电、节油、节气、垃圾回收以及绿色出行，从点滴做起，从身边的每个节能细节做起。很多低碳生活方式，大家都是可以做到的，即
使是再小的一份力量，都是对发展低碳经济、构建低碳社会的一种支持。 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。节能减排势在必行，低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势，低碳生活不仅是一种态度、一种义务，更是一种责任。中国是一个负责任的大国，一个负责任的国家必然要有负责任的公民。 从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。因为，你与我，都是浪花里的一滴水，无数水滴汇聚起来，会是澎湃汹涌的波涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！从身边的每件小事做起，坚持低碳生活，关爱我们这颗蓝色的星球，这才是我们每个人最应该做出的贡献！ 生态文明从自身做起，生态文明从小事做起！
高考地理小专题——河流阶地
高考地理小专题——河流阶地 典型例题一：读河流阶地相关图文资料，回答问题。 材料一：河流两侧阶梯状的地形称为河流阶地。每一级阶地由平坦的或微向河流倾斜的阶地面和陡峭的阶坡组成。一条经历长期发展过程的河流，两岸常出现多级阶地，由河流河漫滩向谷坡上方，依次命名为一级阶地、二级阶地、三级阶地……。见下图。 材料二：河流阶地的形成，主要是因为河流在以侧向侵蚀为主扩展谷底的基础上，转为下切侵蚀为主加深河谷。前者形成河漫滩或谷底平原，后者将河床位置降低到河漫滩或谷底平原以下。下图a、b、c按顺序表示河流阶地的形成过程。 材料三：半坡村落遗址位于陕西省西安市东郊，属于新石器时代仰韶文化，距今6800～6200年。先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上，它高出河床9米，西距浐河有800米。见下图。
（1）读材料1判断，河流阶地属于何种地貌类型？该地貌形成的主要外力作用是什么？ （2）读材料2，按a、b、c三个阶段顺序，简述河流阶地的形成过程。 （3）读材料3，先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上，有何益处？（4）长江三角洲的形成与河流阶地的形成既有相同之处，又有不同之处。请分别指出来。 参考答案： （1）流水地貌（河流地貌、河谷地貌、河流侵蚀地貌）流水作用（2）a阶段，河流以侧蚀为主；b阶段，河流以下切侵蚀为主；c阶段，河流再一次转为以侧蚀为主 （3）这里既接近水源，又不会被洪水淹没 （4）相同：都受流水作用而形成；不同：长江三角洲主要受流水的沉积作用而形成；河流阶地主要受流水的侵蚀作用而形成 典型例题二：阅读图文材料，完成下列问题。
（1）读上图.描述该区域年降水量的空间分布特征，并说出其主要影响因素。 永定河沿岸的耕地多分布在河流阶地上（下图）。阶地的形成首先是河流侧向侵蚀，使谷地展宽；汛期时，河流带来的泥沙大量在沿岸堆积，形成宽阔的河漫滩；最终经过地质作用使原有河漫滩形成阶地。 （2）说出河流阶地形成过程中地质作用的具体表现形式，并分析耕地多分布在河流阶地的自然原因。 近年来，雁翅镇着力发展“一沟一品”的特色林果经济，农业生产结构逐年调整。区域内耕地面积不断减少，林果种植面价逐年增加，建成苹果、葡萄、香椿、蘑菇等特色农业生产基地，极大地促进了区域经济发展。
“小学生成长档案袋”
“小学生成长档案袋”的构成 （一）、封面设计 “学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址，联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX”、“刻苦好学的XXX”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等。这些封面的设计既新颖美观又极有创意。 （二）、“成长档案袋"的具体内容 1、走近了解我： 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。 2、自我展示： 把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励（含单元成绩记载） 3、我的成长足迹： 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事（人名），我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。 4、成长评价： 对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价（自我反思）、学生评价、教师评价、家长评价等方式。 5、奋斗目标： 通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。
地理小论文
治理大气污染推进生态文明摘要：中国是农业大国，农业生产是十分重要的。但在满足我国人口的粮食需求后，不科学的农业生产也给我过带来了不小的环境污染，影响着人们的生活。本文将讲述大气污染的相关知识，希望能对他人提供借鉴。 关键词：大气污染；污染源；环境治理。 人类需要呼吸新鲜空气来维持生命，每天空气都会成千上万次地有规则地通过我们的鼻腔进出我们的肺。而洁净的空气对于生命来说比任何物质都重要，人在5周内不吃饭，5天内不饮水尚能生存，而空气仅断绝5分钟就会死亡。可见空气是人类和其他一切生命有机体一刻也不可缺少的生存条件。然而现在的我们却对空气多了一份恐惧，那污染严重的气体时不时的让我们担忧：是否会有微小的污染物通过呼吸进入我们的体内，日积月累，给我们带来难以预料的后果。 在近几年的农业新闻中，在农田中焚烧秸秆的报道屡见不鲜，秸秆焚烧造成雾霾天气，并产生大量有毒有害物质，对人与其他生物健康形成威胁。焚烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，直接影响民航、铁路、高速公路的正常运营，容易引发交通事故，影响人身安全。焚烧秸秆也可能会引发火灾。一旦引发森林大火，后果更是不堪设想。 这些污染的罪魁回首就是田地里的秸秆，人们可能会发问，为什么不用粉碎机等具有科技含量的方法去处理秸秆呢？面对中国辽阔的大地，每个地区的农业区位各有不同。有些耕地在山地，土壤的耕作层很薄，大型机械会对土壤造成破坏。再者，山地耕地崎岖且分散，大型机械无法到达。随着科技的发展，农民在日常生活中已经很少需要秸秆的帮助。综合多种原因，焚烧秸秆也成了处理它的最简单方式。 焚烧秸秆的危害众所周知。那么，科学的处理秸秆就非常的必要了。为了保护和改善大气，为大家创造一个清新的生活环境，我们必须对大气污染采取有效措施： 一、培育食用菌。 将秸秆粉碎后，与其他配料科学配比作食用菌栽培基料，可培育木耳、蘑菇、银耳等食用菌，能有效地解决近几年食用菌生产迅猛发展与棉籽壳供应不足的矛盾。育菌后的基料经处理后，仍可作为家畜饲料或作肥料还田。 二、制取沼气。 稻草秸秆等属于有机物质，是制取沼气的好材料。我国的北方、南方都能利用，尤其是南方地区，气温高，利用沼气的季节长。制取沼气可采用厌氧发酵的方法。此方法是将种植业、养殖业和沼气池有机结合起来，利用秸秆产生的沼气进行做饭和照明，沼渣喂猪，猪粪和沼液作为肥料还田。 三、用作工业原料。 农作物秸秆可用作造纸的原料，还可以用作压制纤维木材，能弥补木材资源的不足，减少木材的砍伐量，提高森林覆盖率，使生态环境向良性发展。 四、用于生物质发电。 将秸秆直接焚烧和将秸秆同垃圾等混合焚烧发电，还可以汽化发电。秸秆是一种很好的清洁可再生能源，每两吨秸秆的热值就相当于一吨标准煤，而且其平均含硫量只有3.8‰，而煤的平均含硫量约达1%生物质的再生利用过程中，排放的CO2与生物质再生时吸收的CO2达到碳平衡，具有CO2零排放的作用，对缓解和最终解决温室效应问题将具有重要贡献。 我们同顶一片蓝天，我们同踏一片土地，我们都是有责任感的中国新生力量。保护大气，推进生态文明是我们的职责。我希望，将来的我们可以自由呼吸，共享美丽中国。
世界地理测试题基础
世界地理测试题（基础） 试卷说明： 1．本试卷共56题。 2．考试结束后交第II卷。 3．考试时间为90分钟，满分100分。 第I卷 一．单项选择题（共50小题，每小题1分,共50分） 1、与下图中河流名称排序相符的是 A．①密西西比河、②尼罗河、③长江、④亚马孙河 B．①密西西比河、②尼罗河、③亚马孙河、④长江 C．①亚马孙河、②尼罗河、③密西西比河、④长江 D．①亚马孙河、②尼罗河、③长江、④密西西比河 2.地形可分为西部、中部、东部三大地形区的大洲有： A．亚洲、欧洲B．北美洲、大洋洲 C．南美洲、南极洲 D．大洋洲、亚洲 3．下列四个国家中，北回归线和北极圈都穿过的国家是 A．中国 B．俄罗斯C．美国 D．加拿大 4.赤道没有通过的大洲有下列中的 A.亚洲 B。欧洲 C．拉丁美洲 D．非洲 5、下列海峡,既是两大洋又是两大洲分界线的是 A、台湾海峡 B、白令海峡 C、马六甲海峡 D、直布罗陀海峡 6。下列有关运河和海峡的叙述中,属于错误的一条是 A．苏伊士运河沟通红海和地中海 B．麦哲伦海峡分隔南美大陆和火地岛 C．基尔运河联系北海和波罗的海D．巴拿马运河连接太平洋和孟加拉湾7。世界上跨经度最多的大洲和大洋分别是 A．亚洲和太平洋 B．亚洲和大西洋 C．非洲和印度洋 D．南极洲和北冰洋8．地跨亚、欧两大洲的西亚国家是下列中的: A．埃及 B．伊朗 C．亚美尼亚 D．土耳其 9.亚洲与其他大洲的分界线中，不正确的是 A．苏伊士运河 B．土耳其海峡 C．马六甲海峡 D．白令海峡10。下列欧洲气候类型中，亚洲缺少的是 A．地中海气候 B．温带海洋性气候 C．温带大陆性气候 D．亚寒带针叶林气侯
我的成长小档案个人事迹800字五篇
我的成长小档案个人事迹800字五篇 同学们，良好的开端可以让你顺利踏上成长之路，扬起你航程的风帆，只要你按照一个中学生守则的基本要求去做，踏踏实实做人，勤勤恳恳做学问，相信你会为你的档案交上一份最完美的画卷。今天在这给大家整理了我的成长小档案个人事迹，接下来随着一起来看看吧! 我的成长小档案1 我闲来无事，便翻起了相册。 这张是我八个月的时候。瞧!一个小娃娃正穿着红肚兜端坐在红盆子里呢。这张照片涌动了我隐藏在记忆深处的点点滴滴。那时的我怎么也不肯到红盆里去!大人们对我软硬兼施。软的吧!就对我好言相劝，可那时的我一点也听不懂，还以为是外星语言呢!一脸茫然。硬的吧!就直接用手把我腾空架起，任凭我小手，小脚扑腾扑腾的，可还是无动于衷。把我架起后放到盆里。我立刻哇哇大哭起来。大家无可奈何地摇了摇头，妈妈突然狡猾地笑了笑，拿出一个平时我最爱玩的球，轻轻往盆里一抛。我立刻拿起它，津津有味地玩起来，脸上也开心地笑起来了。大家立刻按快门给我美美的拍了一张。 这张是我刚刚学跑步的情景。瞧!那时的我是多么笨拙呀!我的双脚被奶奶拉着一小步一小步地向前走。尽管我总走不成功，但奶奶还是很乐意的教我走了N遍，边说还边教我该怎么走，我望着奶奶的脸，似懂非懂地点了点头。终于，有一天，我能熟练地走路了，我自己心里很高兴，奶奶脸上也笑开了花。
这张是我10岁学水墨画的情景。我被一个不知名的老师牵着来到了二楼，我眼帘中映入了一幅幅美丽的水墨画。其中，我特别喜欢一幅画荷花的，这荷花画得栩栩如生，就像活的一样仿佛可以蹦出来。第一堂课，老师教我们画虾。只见老师在纸上快速地画着，动作快得连肉眼都看不见。所以，我第一张画得不美观，老师见我们画的画虎类犬，便一步一步分开来教我们画。渐渐地，渐渐地，我画得越来越好，越来越得心应手呢!老师还将我的画作为范画，给同学们看呢!我心里像装了蜜一般甜。 多么值得让人回忆的童年呀! 我的成长小档案2 光阴似箭，日月如梭。时光匆匆，转瞬即逝……在这个即将离开母校的日子里，心中总有千丝万缕的不舍。于是，我便做了一本记录着我点点滴滴的成长册。 首先，我做了一项重要的决定用电脑制作这本精美的成长册。一来，书面可以保持整洁;二来，插入许多精美的图片! 事不宜迟，我打开电脑百度，匆匆的用手敲了“背景”两个字。几秒钟之后，电脑上的屏幕眨一下眼睛，我便看到了一幅又一幅精美的背景图，直把我的眼睛都看蒙了!我不断地纠结着，反复地掂量着，终于，一幅温馨的背景图映入眼帘这是一幅紫罗兰颜色的画面，用金边镶着的爱心相连。好不犹豫，在手指的动摇中，这温馨的一面已移动到我幻灯片之中……并画龙点睛，分别在右上角和左下角写了一段暖心的话……所谓，国不可一日无君，要想一本成长册能完整一些，
关于地理小论文六篇_3300字
关于地理小论文六篇_3300字 关于地理小论文六篇【一】 如何才能学好呢下面我就谈几点粗浅的体会。首先，应当结合课本中的地图以及有关地图的介绍进行记忆。记好地图，是学好地理的重要途径，可以根据地图进行形象记忆。以中国地理为例：心中有地图，我们就可以记住自西到东分别是新疆、西藏、青海、四川黑龙江。要让脑中有个立体图像，便于记忆。 其次，可以借助大的河流来进行记忆。大江大河的流域都很广，记住它们流经的地方，就可以记住相应的地名。例如，南美的亚马逊河，横穿了南美洲北部的广大地域，而它的两边就是宽广无边的亚马逊平原。这样，我们就可以记住亚马逊平原在南美洲南部。 再次，就是把气候普遍相同的地区归为一类，记其中最有代表性的一个。例如，在高纬度地区的英国、挪威、丹麦、冰岛等地区，气候基本一致干冷、少雨、温度低。我们可以把丹麦或冰岛作为代表来记纬度较高的国家的气候特点。 最后，也是最重要的一点，那就是要下苦功。想学好任何知识，不下苦功是不行的，地理也是一样。 以上，只是我在学习地理过程中的粗浅的心得体会，难免有不当之处，敬请各位老师和同学多多指教!
关于地理小论文六篇【二】 一天下课后,我有一个问题弄不明白,便找到了她.她二话不说,扶了扶那镶边的眼镜,十分认真地说:那你可要认真地听了.说着又亲切地为我讲解起来.时不时还问问我懂了没有.如果我回答懂了,她就会微笑着点点头;如果我说不太明白,她就会重新为我讲解,直到我懂了为止.后来还弄得她上课时迟到了,还真有点对不起她了,可她却说这只是做老师的职责而以.我很佩服她,佩服她的知识渊博. 有时我真怀疑她是不星一个机器人,或是一本电子词典. 她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码,还能把 知识变成压缩饼干给我们吃.嗯,我们翻到51页,今天我们来 学世界的气候.说完,就在黑板上写下几个气派的大字世界的 气候,接着就让我们看图.之后她便滔滔不绝地为我们讲解了 起来.她从湖南讲到中国,又从中国讲到世界,语言简单却饱含着哲理.Look,她越讲越听着不像了,有时还讲到初二的《物理》上去了.真令晚生佩服! 关于地理小论文六篇【三】 你就是再大的学问家，也别想知道澳大利亚东北部那个岛的别名，只有我们高二(3)班的人知道它叫小王八岛，因为我们有个如此之神的地理老头儿宋老师，他会告诉我们这样形象的名字。宋老师是我们文科班老师中最迷人的一位男士。虽然他的西装总是露出长长的毛衣袖子，他一笑脸上便隆起
(完整版)区域地理(世界地理)测试题
区域地理（世界地理）测试题 山东郓城第一中学李庆敏 一、选择题 图1为世界某地区图；读图回答1～2题。 1．关于该地区的地理事物叙述正确的是（） A．①处洋流属暖流 B．②处景观为荒漠 C．③处湿地为淡水沼泽D．④处山顶有终年积雪 2．当太阳直射图中⑤所在纬线时，下列说法正确的是 （） A．悉尼白昼将继续变长B．雅典正值多雨季节 C．北京受亚洲低压影响D．伦敦正午太阳高度达一年中最小值 3．中国第22次南极考察队乘“雪龙”号共航行2.27万海里（1海里=1.852千米，地球平均半径为6371千米），收集陨石5千多块。这次考察的行程相当于绕30度纬线多少圈？南极地区陨石丰富的原因是（） A．2 圈多；降落的陨石比别的地区多 B．1 圈多；气候寒冷，陨石容易保存C．2 圈多；磁场强、能吸引更多陨石 D．1 圈多；降落的陨石比别的地区大 图2为亚洲两个国家略图。读图回答。
4. 两国的临海分别是（） A. 红海、亚丁湾 B. 安达曼海、泰国湾 C. 地中海、波斯湾 D. 阿拉伯海、孟加拉湾 5. ②图所示国家的自然特点是（） A. 面临海洋、降水丰沛 B. 地势低平、植被茂盛 C. 冬温夏凉、四季如春 D. 沙漠广布、炎热干燥 6.一艘油轮从波斯湾驶往我国沿海。6月下旬经马尔代夫附近海域、马六甲海峡到新加坡，该油轮（） A．先顺水航行，后逆水航行B．桅杆的日影始终出现在南侧 C．可以不经过吉隆坡西南海域D．航行期间，雨少晴多 7．起源于西亚地区的世界性宗教包括（） A．基督教、佛教B．基督教、伊斯兰教 C．伊斯兰教、佛教D．印度教、伊斯兰教 2004年7月28日，我国第一个北极科学考察站──黄河站(78°55′N，11°56′E)建成。据此回答8～9题。 8．从黄河站往正南方，将到达（） A．斯堪的纳维亚半岛B．西伯利亚 C．阿拉斯加D．大不列颠岛 9．黄河站至北极点的距离约为（） A．600千米 B．900千米C．1200千米 D．1500千米 读上图沿南北半球分界线所作的地形剖面图，回答10 题。 10．a、b两地的陆地自然带存在显著差异,主要是因为（）
小学生的成长档案模板(挺好的)
目
1、个人资料 、
录
2、个人基本情况信息表 、 3、爸妈寄语 、 4、我的综合素质评价档案（一年级） 、我的综合素质评价档案（一年级） 5、老师的话（一年级评语） 、老师的话（一年级评语） 6、我的作品展（一年级） 、我的作品展（一年级） 7、幸福每一天（一年级） 、幸福每一天（一年级） 8、我的综合素质评价档案（二年级） 、我的综合素质评价档案（二年级） 9、老师的话（二年级评语） 、老师的话（二年级评语） 10、我的作品展（二年级） 、我的作品展（二年级） 11、幸福每一天（二年级） 、幸福每一天（二年级） 12、我的获奖记录 、
自我介绍： 自我介绍：
个人基本情况信息表
姓 名 雍鑫雨 性别 身体状况 家庭住址 E-mail 地址 其他联系方式 民族 出生年月 政治面貌 学生
出 生 地 身份证号 所在班级 QQ 号码 我的性格
我的爱好
我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 宠物 愿望 家庭重要成员 姓名 爸爸 妈妈 其他 工作单位 联系电话 吉祥物
孩子 你是我们 心中的宝贝！ 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫地进步而欣喜。 为你一丝一毫地进步而欣喜。 爸爸妈妈爱你， 爸爸妈妈爱你， XXX
地理小论文
推进生态文明从自身做起 生态文明是人类社会文明的一种形式，是社会物质文明、精神文明和政治文明在人与自然和社会关系上的具体体现。生态文明以人与自然关系和谐为主旨，在生产生活过程中注重维系自然生态系统的和谐，追求自然-生态-经济-社会系统的关系协同进化，以最终实现人类社会可持续发展为目的。 人与自然的关系是人类文明与自然演化的相互作用：一方面，人类通过获取能源、资源、空间、排放废弃物、享受自然生态的服务来影响自然；另一方面，自然由于能源、资源、空间供给有限、生态环境恶化等，限制了人类的发展。人与自然关系的历史演变是一个从和谐到打破和谐，再到实现新的和谐的螺旋式上升过程。 随着社会生产力的不断发展,人类开发和利用自然的能力不断提高，人与自然的关系不断遇到新的挑战；不断追求人与自然的和谐，实现人类社会全面协调可持续发展，是人类共同的价值取向和最终归宿。 建设生态文明不仅是政府、专家的事，积极树立低碳生活理念也是每一个公民的责任。“低碳经济”不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗、高污染的落后生产能力，推进节能减排的科技创新，而且意味着引导公众反思哪些习以为常的消费模式和生活方式是浪费能源、增排污染的不良嗜好，从而充分发掘服务业和消费生活领域节能减排的巨大潜力。低碳生活，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯。我们应该积极提倡并去实践，注意节电、节油、节气、垃圾回收以及
绿色出行，从点滴做起，从身边的每个节能细节做起。很多低碳生活方式，大家都是可以做到的，即使是再小的一份力量，都是对发展低碳经济、构建低碳社会的一种支持。 我们要实现宏大的节能降耗战略，或许要取决于很多细微之处。人们应看到，这“细微之处”不只是制造业、建筑业中许多节能技术改进的细节，也包括日常生活习惯中许多节能细节。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以众多人口乘数计算，就是巨大的数量。科技工作者和社会科学工作者都有责任从日常生活的方方面面向公众开展低碳经济、低碳生活的创意活动和普及工作，使党的十七大提出的“节能减排”，“建设资源节约型、环境友好型社会”，“加强应对气候变化能力建设，为保护全球气候做出新贡献”的科学发展决策，变为全民的实际行动。发展低碳经济，是中国的“世界公民”责任担当，也是中国可持续发展，转变经济发展模式的难得机遇。因此，倡导低碳经济、改善生活方式，是我们的责任和使命。 低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。作为在校大学生的我们，可以随手做到的就是：少上网，去上课时电脑别待机，出去的时候关掉一切电源。多用电邮，MSN等即时通讯工具，少用传真打印机；尽量少使用和不用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的；出门尽量步行，低碳从身边做起，从自己做起。
世界地理(亚洲)检验测试题
,. 2015-2016学年度上学期高二年级第二次调研考试 地理学科试卷（文科） 命题人：蔡胜审核人：于宝艳 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共60道小题，每小题1分，共60分） 读日本一月等温线和降水量分布图，回答1-3题。 1．降水量图例①②③的数值大小关系 是（） A．①＜②＜③B．①＞②＞③ C．①＜②＞③D．①＜③＜② 2．影响此时图中等温线弯曲的主要因 素是（） A．海陆位置、洋流 B．太阳辐射、地形 C．太阳辐射、洋流 D．海陆位置、地形 3．关于日本气候的叙述，正确的是（） A．大部分属于亚热带季风气候B．比同纬度季风区的降水 量季节变化小C．冬季气温南北温差比夏季小D．年降水量日本海沿岸多于太平洋沿岸 读日本地形示意图，读左图回答4-6题。 4．2014年2月，日本部分地区遭受了罕见的雪灾，受灾最为严重的城市可能是（）A．①B．②C．③D．④ 5．日本的工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，其主要原因是（） A．各大河流注人太平洋，可实现河海联运 B．太平洋沿岸航线被称为“海上生命线” C．日本工业原燃料和工业产品依赖于国际市场D．太平洋沿岸与其他大洲的距离较近6．日本农业机械多以小型为主，其原因主要是（） A．人均耕地多B．气候温暖湿润，土质疏松 C．耕地多分布在山地丘陵，地块小D．河流短小，水流急 读“日本某山地降水量随高程变化图”，回答7～8题。 7．根据图中信息判断，下列叙述正确的是( ) A．降水量随高度的增加而递增 B．降水量最大值出现在海拔约2 500米处 C．AD坡为阳坡，导致降水量出现变化
小学生五年级成长档案
“小学生成长档案袋”实施方案 府二学区中心小学五年级 一、建立“成长档案袋”的目的 所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。 二、“成长档案袋”的具体内容 1、走近了解我 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。 2、自我展示 把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励（含单元成绩记载） 3、我的成长足迹 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事（人名），我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。 4、成长评价： 对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。要重视学生的
兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价（自我反思）、学生评价、教师评价、家长评价等方式。 5、奋斗目标： 通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。 三、建立“小学生成长档案袋”的几点做法 建立“小学生成长档案袋”应该在教师指导下，由学生自己来建，使学生在体验成功，感受进步中得到激励。指导学生建立“小学生成长档案袋”应从以下几点去做： 1、随意放资料，不提质量要求，学生可以随意放入自己的任何作品，这时对学生的要求只是完成。 2、教师要求选择作品放。教师对作品提出一定的要求，学生根据教师的要求，放入选择符合要求的作品，这是实质上是要求学生开始审视自己的作品，看是否符合要求。 3、带有展示性的放。要求写出（说出）放入作品的理由，这一层次，学生开始对作品进行鉴赏。 4、目标档案袋。教师只提目标，学生根据目标自定标准、自选形式、自组内容，这要求学生有较强的反思能力和独立性。 教师：高亚琴 2014、11、10
初中作文(议论文)：初中地理小论文
初中地理小论文 初中地理小论文【一】 地势西高东低，海拔一般在3～4米，灌河口附近只有1.7米。地形西宽东窄，状如一朵绽开的喇叭花。县域总面积1027平方公里，其中水域面积263平方公里，耕地77万亩。县内土壤属潮土类，根据地貌特征大致分为3个不同的农业类型区。即：灌河淤土农业区，含堆沟港、五队、田楼、长茂、北陈集、大圈、张店、三口、张湾9个乡镇及三口良种场、渔盐办事处。土壤以粘性盐潮土为主，也称新淤土。盐西竖土农业区，含白皂、汤沟、孟兴庄、李集、六塘5个乡镇及蚕桑场和县果园。土质属黄潮土，也称无盐害老淤土。东南沙碱土农业区，含硕湖、新安、花园、新集、百禄、小窑6个乡、新安镇和县农场、北洋果林场等单位。土质以碱化潮土为主，其中县内土质较好，对于发展农业生产潜力很大。 灌河位于连云港市南端，是苏北地区最大的入海潮汐河流，唯一在干流上没有建闸的黄金入海通道。干流全长74.5千米，一般河宽350米，水深7-11米。内可以经盐河、京杭大运河通达长江、淮河，外可以直通黄海、东海、渤海、南海四大海域与日本、韩国通航，具备海河相通、河河相通、江河相通、河陆相通的良好集疏运条件。由于重要的地理位置和优越的资源优势，
专家称灌河可与德国的莱茵河、英国的泰晤士河媲美，是苏北的黄浦江。 初中地理小论文【二】 一、首先，我们一定要打好坚实的基础。在日常的学习中，我们不能忽略那些基础的知识。首先，要认认真真地阅读课本，掌握课本上所有的知识点。在阅读课本时我们可以这样做：1、阅读课文标题，明了课文所讲的主干知识，在心中构建最基本的框架。 2、阅读正文，掌握最基本的知识点 3、然后阅读注释以及地图，让它们来帮助我们理解课文，我们无论在课前预习还有复习时都可以这样做。 二、此外，学习地理一定不能离开地图，我们应当把地图作为重点及难点来把握。有时间我们要多阅读并且记忆地图，最好是抓住一些零碎的时间来记忆地图，可以在自己抬头可见的地方贴上地图。同时还要依照已有的地理知识填绘地图。学习目标： 1、书上的图必须一一理解，学会分析、应用。 2、充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。 3、无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，能画出大体轮廓，加深印象和记忆。 三、思维要活跃，认真听课，紧跟老师思路。上课认真听讲