小学生科技节活动方案
小学生科技节活动方案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
小学生科技节活动方案
一、指导思想
为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。我校结合学生自身特点，从今年起每年举办一届小学科技节活动，以此培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。
二、主题：环保·创新·发展
三、组织领导
组长：宋生宝
副组长：徐志儒
成员：三、四、五、六年级科学老师、班主任
四、比赛项目
（一）小学生科技创新系列活动
小学生科技创新活动包括青少年科技创新、电脑制作、电脑机器人和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动。要求全校各班在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题校本课程，并将活动成果进行初评和复评，复评后的优秀成果将推荐参加镇市级以上评选。
（二）汇演系列活动
包括计算机表演赛(包括电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY)、科学幻想绘画表演赛、机器人表演(包括机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等比赛项目)、“三模”表演赛(包括船模、航模、车模) 和科学探索小实验表演赛等形式。
五、活动时间：
活动的时间是2010年7月1日至12月30日，内容主要包括科技创新系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展示等。
六、活动要求
(一)青少年科技创新大赛主题活动
主旨是提高我校小学生的创新素质和能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。大赛面向全市教师和中小学生设立发明创造、科技论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。
1.参赛对象
（1）青少年板块的参赛对象：科幻绘画类为全校5-14岁少年儿童。
（2）科技辅导员板块的参赛对象为：在校各课任教师。
3. 作品报送要求
报送时间
作品报送截止时间为2010年9月8日，以班为单位集中报送教导处。
白碌中心小学科技活动总结
本次活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与方法，培养学生思维能力、动手能力和创造能力，提升校园的科学文化品位。
“科技小制作”评审组本次活动共收到科学小制作 56 件，本次评选的制导思想是，低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力；中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时；作品要有一定的科技含量和创新思想；从每个班挑选最好的五件作品参加一、二、三等奖的评选；评审组同志本着认真负责的精神，对参赛作品进行了认真的评选，共评选出一等奖作品 8 件，二等奖作品12 件，三等奖作品15件，未能参赛的作品作为参展作品
参加展示，学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。
开展“科学智力闯关”活动的目的为通过家庭成员的分工协作，增加亲子交流时间和感情，增长家庭科普知识、培养家庭的创造精神，提高全家人的动手能力，满足全家人的创作成就感，从而营造出科学文明、团结奋进的家庭氛围。
活动方式以家庭为单位，每9个家庭为一组，共分为5组，参加闯关活动。
活动内容分为五个部分：
1、造一张纸，全家齐心协力，共同在在4分钟内里，亲自动手造一张纸。
2、"吊装货物"是利用展品"手眼协调"，组织参赛家庭在4分钟内完成"货物"的吊装，评委根据参赛家庭单位时间内完成吊装的情况予以评分。
3、"一笔划"测试是每个参赛家庭中选出一名代表，参加"一笔划"测试。每位选手在"一笔划"展品上从头划到尾，选手得分与该展品显示器所显示出的接触数成反比，如满分100分，某选手参赛中接触7次，则该选手得分为93分。
4、"动动脑筋" 比赛是在科技馆四楼"中国古典益智玩具展"教室，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以家庭为单位，每个家庭给一张图形，按照给的图形拼装成型，在3分钟内，评委根据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。
5、"科学小实验"在科技馆四楼"科学小实验"教室，在规定的5个小实验里，每个家庭任选一个小实验，在3分钟内，评委根据谁做得快，谁成功率高予以评分。
此项活动得到了广大家长的一致好评，大家希望此项活动能持续开展下去，越办越好。对参与组织活动的老师，家长们也给予了很高的评价，他们说，今天和你们一起活动，我们知道了教师的伟
大，知道了什么叫做“奉献”。
同时，全校各班还召开了《科学家的故事》主题班会。在搜集科学家的故事及有关资料的过程中，学生们不仅了解到了许多科学家造福人类，为人类作出的伟大贡献，更重要的是，从每一位科学家的成长过程中，感受到了，要想将来做一个对人类有贡献的人，就要从小树立远大的理想，刻苦学习，培养自己刻苦钻研，不畏困难，勇于攀登，不断探索进取的精神，必须洒下辛勤的汗水，留下坚定的脚印。
从学生娓娓动听的讲述中，可以深切体现学生崇敬科学家的情感，以及立志向他们学习，要努力攀登科学高峰的决心。
小学生禁毒知识问答题
1、林则徐“虎门销烟”发生在哪一年（A）
A、1839
B、1840
C、1848
D、1842
2、下面哪种毒品属于新型毒品（C）
A、鸦片
B、海洛因
C、K粉
D、吗啡
3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品（D）
A、 B、 C、可卡因 D、海洛因
4、非法持有海洛因（B）克以上的，构成非法持有毒品罪
A、5
B、10
C、 15
D、 20
5、“毒源地金三角”地区毗邻我国，位于（A）三国交界处
A、老挝、泰国、缅甸
B、泰国、缅甸、柬埔寨
C、阿富汗、老挝、缅甸
D、越南、马来西亚、缅甸
6、对鸦片颜色描述正确的是（A）
A、棕色或暗褐色
B、黄色
C、白色
D、咖啡色
7、“氯胺酮”的正确别称的是（D）
A、疯药
B、狂欢丸
C、狂喜丸
D、K粉
8、吸毒者称为“扎”的毒品注射方式不是（D）
A、皮下注射
B、肌肉注射
C、静脉注射
D、动脉注射
9、以上不是世界上毒品种植和生产主要集中地区的是（D）
A、“金三角”
B、“金新月”
C、南美地区
D、中东大麻生产地
10、目前最常用的脱毒药物是（B），它是一种阿片受体激动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。
A、吗啡
B、美沙酮
C、可待因
D、杜冷丁
E、安那度
11、在戒毒工作中，美沙酮的临床运用主要用于（B）
A、降低成瘾性
B、作为合成的阿片类镇痛药物，提高耐受性
C、作为阿片类戒毒药
D、使毒性减弱
12、“国际禁毒日”是每年的哪一天（B）
A、“”
B、“”
C、“”
D、“”
13、药物滥用的三级预防对象不是指（C）
A、有潜在危险的社区与人群
B、处于药物滥用高度影响的社区和人群
C、药物依赖者
D、防止和消除因药物滥用带来的危害
14、“银三角”地区盛产（A）。
A、古柯、可卡因
B、鸦片
C、大麻
D、致幻蘑菇
15、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当（A）
A、负刑事责任
B、从轻或减轻处罚
C、不予刑事处罚
D、责令其家长或者监护人加以管教，必要时，也可以由政府收容教养
16、第一次鸦片战争发生在哪一年（B）
A、1839
B、1840
C、1848
D、1842
17、建国初期我国禁毒采取的主要措施不包括（D）
A、取缔烟馆
B、强制戒毒
C、教育自戒
D、群众举报
18、根据《全民禁毒教育实施意见》，到2008年，城市和农村的禁毒教育面要分别达到（A）
A、90％和70％
B、100％和80％
C、90％和80％
D、80％和70％【您正浏览的文章由(内容网)整理，版权归原作者、原出处所有。】
19、今年联合国禁毒宣传的主题是（A）
A、珍惜生命健康抉择
B、珍爱生命拒绝毒品
C、拒绝毒品健康抉择
D、远离毒品珍爱生命
20、毒品的基本特征不包括（ D ）
A、依赖性
B、非法性
C、危害性
D、治疗性
21、“”最早由哪个国家的人发明的（B）
A、美国
B、日本
C、德国
D、荷兰
22、大麻类毒品主要的活性成分是（A）
A、THC
B、DHC
C、BCH
D、TCH
23、“金新月”位于（C）三国交界地带。
A、老挝、泰国、缅甸
B、泰国、缅甸、柬埔寨
C、阿富汗、巴基斯坦、伊朗
D、越南、马来西亚、缅甸
24、1990年2月20日召开的“国际合作取缔麻醉药品和精神药物非法生产、供应、需求、贩运和分销的联大特别会议”上通过了《政治宣言》和《全球行动纲领》,确立了（A）两大禁毒战略。
A、“减少毒品非法供应”和“降低毒品非法需求”
B、“减少吸毒人数”和“降低毒品非法需求”
C、“加大打击和宣传力度”和“减少吸毒人数”
D、“降低毒品非法需求”和“加大打击和宣传力度”
25、以下（D）不属于天然类毒品。
A、鸦片
B、大麻
C、古柯
D、苯丙胺
26、申请成为禁毒志愿者的年龄要求（D）
A、没要求
B、14周岁以上
C、16周岁以上
D、18周岁以上
27、对吸毒人员吸毒后的变化描述错误的（A）
A、生活规律发生改变，一般饮茶与白酒，不喜欢吃水果。
B、发生明显改变，脾气变得暴躁、易怒，甚至狠毒、残忍。
C、不明用途支出增多，编造各种谎言向家人要钱，向亲友借钱，甚至偷拿家中财物。
D、健康状况明显下降，表现为疲倦、憔悴、消瘦、衰老等。
28、根据毒品对人的危害程度，可将毒品分为( D )
A麻醉药品和精神药品
B天然毒品和合成毒品
C麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂
D软性毒品和硬性毒品【您正浏览的文章由(内容网)整理，版权归原作者、原出处所有。】
29、1999年,国家禁毒委员会召开全国禁毒工作会议调整禁毒工作方针,将1991年的“三禁并举”改为“四禁并举”。请问哪一“禁”是增加的（D）
A禁贩 B禁种 C禁吸 D禁制
30、目前，我国法律规定有（C）类毒品犯罪。
A、五
B、十一
C、十二
D、十三
31、美沙酮是不是毒品。（A）
A、是
B、不是
32、凡走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应追究刑事责任，予以刑事处罚。（A）
A、是
B、不是
33、吗啡是从鸦片中提取的，因其制剂多是以盐酸盐的形式存在，故又叫盐酸吗啡。（B）
A、不是
B、是
34、走私毒品罪，是指违反国家对毒品管制的法规，逃避海关监管，非法运输或携带毒品出入国（边）境的行为。是还是不是（B ）
A、不是
B、是
35、是否属于麻醉药品（ A ）
A、不是
B、是
36、某甲在路边捡到一个包，包内有毒品，但甲不认识毒品，将包卖予他人，某甲是否犯了贩毒罪。（A）
A、不是
B、是
37、从1985年至2004年9月，全国累计报告的89067例艾滋病毒感染者中，吸毒人员占（A）％
A、 B、 C、 D、
38、精制海洛因被贩毒分子称为（ D ）
A、1号
B、2号
C、3号
D、4号
39、下列对世界“三大毒源”地区描述正确的是（ A ）。
A、“金三角”地区、“金新月”地区、“银三角”地区
B、“金三角”地区、“银三角”地区、南美地区
C、“金三角”地区、“金新月”地区、“银新月”地区
D、“金新月”地区、“银新月”地区、“银三角”地区
40、目前，我国法律规定有（C）类毒品犯罪行为。
A、五
B、七
C、十二
D、十三
41、走私、贩卖、运输、制造海洛因（D）克，可判处死刑。
A、20
B、30
C、40
D、50
42、据联合国有关部门统计，全球每年因吸毒死亡，吸毒伤失劳动能力的人数分别为（A），其中绝大多数为青少年。
A、10万、1000万
B、15万、1500万
C、20万、2000万
D、25万、2500万
43、毒品犯罪诱发多种犯罪，严重影响社会安定。据统计，在我国男性吸毒人员中（ D ）有犯罪行为。
A、50％
B、60％
C、70％
D、80％
44、据统计，2003年我国登记在册吸毒人员（C）。
A、85万
B、95
C、105万
D、115万
45、海洛因的化学名称（A）
A、二乙酰吗啡
B、盐酸哌替啶
C、甲基苯丙胺
D、盐酸二氢埃托啡
46、二十世纪（ B ），中国获得“无毒国”的美誉。
A、40年代末到80年代初
B、50年代初到70年代末
C、50年代末到80年代初
D、40年代末到90年代初
47、毒品区别于毒物的自然特征是（ A ）
A、依赖性
B、非法性
C、危害性
D、合法性
48、海洛因吸毒者的典型体征是什么（A）
A、瞳孔缩小呈针尖样
B、瞳孔放大，不聚光
C、身体瘦弱
D、身体浮肿
49、吗啡的成瘾性很强，并且有很多衍生物，下列不是吗啡的衍生物的是（ D ）
A、海洛因
B、杜冷丁
C、美沙酮
D、麻黄素
50、吸食可卡因可产生很强的心理依赖性，长期吸食可导致精神障碍，亦称可卡因精神病。这种可卡因精神病患者易产生哪两种幻觉（ A ）
A、触幻觉和嗅幻觉
B、视幻觉和味幻觉
C、触幻觉和视幻觉
D、嗅幻觉和味幻觉
51、吸食大麻烟可引起气管炎、咽炎、气喘发作、喉头水肿等疾病。吸一支大麻烟对肺功能的影响比一支香烟大（ B）倍。
A、5
B、10
C、15
D、30
52、鸦片战争前，中国吸食鸦片的人口约在（ B ）人以上。
A、100万
B、200万
C、250万
D、400万
53、1952年4月15日，中共中央为了彻底禁绝烟毒，发出（ A ）。【您正浏览的文章由(内容网)整理，版权归原作者、原出处所有。】
A、《关于肃清毒品流行的指示》
B、《严禁鸦片烟毒的通令》
C、《关于禁毒的宣传指示》
D、《陕甘宁边区查缉毒品的办法》
54、到1949年，中华人民共和国成立时，全国的吸毒者仍有（ B ）人。
A、1000万
B、2000万
C、2500万
D、3000万
55、我国历史上第一道查禁鸦片的谕旨是哪一年（ A ）
清雍正7年 B、清嘉庆元年
C、清嘉庆18年
D、道光19年
56、1938年6月，中共机关（ A ）刊物，发表社论指出：“禁烟，是和抗战一样，我们要把他看作一种民族解放的斗争是一面性、民族性的斗争，要动员广大的民众来共同努力。”
A、《群众》
B、《中原》
C、《风雪》
D、《文哨》
57、民国时期向中国输入毒品最多的是（D）国家
A、英国
B、美国
C、德国
D、日本
58、“风俗之害，如奴婢之蓄养、缠足之残忍、鸦片之流毒、风水之阻害，亦一切禁止。”出自（A）
A、孙中山《同盟会宣言》
B、陈天华《猛回头》
C、陈天华《醒世钟》
D、邹容《革命军》
59、中华民国最早的禁烟机构叫做（A）
A、禁烟公所
B、戒烟公所
C、禁烟衙门
D、禁烟部
60、第一次国共合作期间，（C）等人提出的严行禁绝烟赌的主张，被国民政府接受，于11月23日下令“蕙城烟赌既经禁绝，嗣后不得弛禁”。
A、蔡元培
B、蔡锷
C、周恩来
D、董必武
小学艺术节活动方案
小学艺术节活动方案 一、活动目的 为了更好落实“立德树人”的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面实施素质教育，积极落实《学校艺术教育规程》，》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办本届“校园艺术节”。 二、活动项目和形式 本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。 三、主题和内容 本届艺术节的主题是“放飞童年梦想我的中国梦”为主题。活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。 （一）艺术表演项目
1．声乐类独唱、歌伴舞 2．器乐类学生乐器表演：电子琴钢琴独奏 3．舞蹈类 （1）舞蹈表演：群舞《和谐阳光》 （2）整班学生表演武术棍术篮球操 （二）艺术作品类 1、作品形式 （1）书法：毛笔、硬笔书法； （2）绘画：水粉、蜡笔画 （3）摄影：艺术照片； （4）小制作：泥塑、粘贴、装饰挂图及工艺精品制作等； （5）剪纸。 2、作品内容要求 （1）．紧扣“美丽中国梦”的艺术节主题，力求让学生在活动中获得美的感受，增强鉴赏美的能力，激发创造美的兴趣，树立正确的审美观、人生观。
3．贴近教育实际和学校生活，充分展现校园多彩生活和师生良好的精神面貌，反映师生热爱生活、热爱社会、乐于奉献的时代特色。 4、要求： （1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名； （2）为便于评选，书法、绘画作品尺寸统一规格 （3）每班上交5个作品，按年级分类评出一等奖三个，二等奖三个。 四、时间 4月6日下发第四届”校园艺术节”活动方案4月6日至5月5日各节目训练5月20日艺术表演类节目预赛5月25艺术作品类评比6月1 日艺术节艺术表演及艺术作品展 五、活动思路 1、在楼厅组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演，同时进行艺术作品展。 2、表彰包括优秀中队、十佳少年、金星少年、优秀少先队员。 3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前布置会场。
小学端午节实践活动方案
一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜ji与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排 整个活动从XX年4月开始到5月结束，历时6周。活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段(一周) 2、活动实施阶段(两周) 3、活动阶段小结(两周) 4、成果展示阶段(一周) 四、活动目标 (一)活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜ji资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 (二)活动具体目标：
1、认知目标： (1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 (2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标： (1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 (2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感目标： (1)以小课题研究的形式，通过合作小组的ji体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 (2)通过课题研究，增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。 五、活动实施的具体过程 第一阶段活动准备阶段(1xx) (一)活动目标： 选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。 (二)活动过程 1、产生主题，展开讨论
幼儿园端午节主题活动方案
幼儿园端午节主题活动方案 活动方案1 大班亲子活动：快乐的端午节活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的家长志愿者 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。幼儿园端午节活动方案2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼
儿分组交流。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。 教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿交流吃粽子的经验。 “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。 教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 “小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!” 幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。 “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。 端午节亲子活动：“端午粽飘香”活动方案 [活动目标] 1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。 [活动准备] 端午节的故事; 做香包的材料：香料、布等;
端午节中小学生活动方案
端午节中小学生活动方案 端午节中小学生活动方案一 一、活动主习题：粽叶飘香话端午 二、活动背景：目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏须要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步冷淡，或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼此次活动从发掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族骄傲感。 三、活动目的： 1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜欢，激发学生的爱国热情与民族感情。 2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去搜集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与别人互相协调合作的能力。 3.在亲自参与端午民俗活动实验中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。 四、活动时间： 20xx年5月27日6月6日。
五、活动内容： 1.节日环境的创设：各班级以端午情怀为主习题出好一期黑板报，6月6日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主习题的国旗下讲话。 2.端午知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，13年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。45年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主习题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。 3.端午民俗体验活动： (1)全体同学以我向奶奶学一技为主习题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。 (2)全体同学参与挂艾蒿活动。我们当地有端午节挂艾蒿的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解挂艾蒿传说的由来。35年级同学将艾叶晒干后亲手缝制一串香囊。 四、活动要求 端午节主习题活动是我校引导学生做一个有道德的人的又一次实践体验。各班级根据实际情况，做出班级端午节活动方案，将方案
小学生艺术节活动方案
小学生艺术节活动方案 为庆祝建党90周年，全面展示我镇艺术教育成果，扎实推进素质教育，促进学生全面健康发展，进一步推动学校艺术教育改革和发展，根据《学校艺术教育工作规程》XX县教育局统一安排部署，经教委研究，决定举办20**年全镇小学生艺术节。 一、指导思想 坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上，营造健康文明、活泼向上的校园人文环境，促进广大学生全面发展，进一步推动素质教育的深入实施。 二、活动主题和内容 本届艺术节的主题是“展艺术风采，抒爱党情怀”。主要围绕庆祝中国共产党成立90周年开展，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一，注重突出地方特色和革命传统，展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色和学生特点。 三、参加对象 1——6年级全体学生；分为低年级组、中年级组、高年
级组。 四、活动内容 举办学生“传唱红歌，魅力校园”合唱活动、班歌比赛、学生经典诵读比赛、“庆祝中国共产党成立90周年—创建文明校园，打造魅力学校”学生艺术作品展、艺术节汇报展演等系列活动。结合全镇4月下旬即将举办的全镇蓓蕾读书工程成果展示暨小学生特长展示活动，各学校可创造性地开展丰富多彩的文化艺术活动，如才艺展示、革命歌曲演唱、声乐、器乐、舞蹈、师生书画、篆刻和摄影作品、校园课本剧、集体舞表演等多种艺术形式的展示，最大程度挖掘学生艺术特长，提供展示平台。以庆“五一”、“六一”、“七一”、“教师节”、“国庆节”等节日为契机，积极开展各类校园艺术活动。要人人都参与，班班搞活动，校校有展演，追求高质量，体现高品味，力求有特色。 五、时间安排 （一）动员准备阶段 4月初：制定活动方案，成立专门机构，落实工作人员，召开专题会议，全面动员部署。 （二）组织实施阶段 1、4月至8月：根据艺术节实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体师生，组织开展内容丰富、形式多样的文化艺术活动，确保师生的参与面，班班开展活动，使开展活动的
小学端午节活动主题方案
小学端午节活动主题方案 导读：本文是关于小学端午节活动主题方案，希望能帮助到您！ 一、活动主题的提出 中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节，学生个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对学生好奇心，抓住学生的兴趣为切入点，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处。 二、活动具体目标 1、用收看电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。 2、会介绍端午节的知识；掌握粽子的制作方法，会制作粽子，并学会制作一些具有端午气息的小制作，培养学生的动手能力。 3、了解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由 4、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。 5、通过各种活动培养学生的合作意识，分享合作与交流的快乐。 6、在活动中培养学生的探究能力、调查能力和人际交往能力。 7、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
8、培养学生的观察能力，提高说话能力和动手能力。 三、活动重难点 让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力。 培养思考、探究的能力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。 四、活动准备 1、学生准备： 学生准备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。 学生向家庭成员初步了解端午节的风俗；通过阅读书籍查找相关端午节资料。 2、老师准备： 搜集跟端午节有关的资料、图片。 把全班学生分成六个小组，每组8人，每组确认一名组长和一名材料员。 计划和材料的相关表册。 五、活动过程 （一）、活动小组及内容分工 （1）、教师提供个案（“端午节活动——采访小组活动记录表”和“端午节活动——调查小组调查表”） （2）、小组共同设计，完成各自活动记录表或调查表。 （3）、小组长上台展示、交流，教师指导。 活
2020幼儿园中班端午节主题活动方案
2020幼儿园中班端午节主题活动方案 幼儿园中班的小朋友在端午这天会举办什么样的活动呢？下面是小编为大家收集整理的“2020幼儿园中班端午节主题活动方案”，供大家参考！ 2020幼儿园中班端午节主题活动方案【一】 一、背景材料： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参加班级的包粽子活动。 五、活动安排： 端午节的风俗和来历 目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现： 当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬 佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有 的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。 2020幼儿园中班端午节主题活动方案【二】 设计意图： 端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼 儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。 活动目标： 1、初步了解端午节的来历和一些习俗。 2、参与端午节活动，萌发对名族文化的兴趣。 活动准备： 图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。《过端午》音乐。 活动过程： 1、讲解端午节的来历 （1）讲屈原的故事 （2）介绍端午节的庆祝活动及其意义（划龙舟，吃粽子，挂艾草） 2、节奏儿歌朗读《过端午》 3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐。 2020幼儿园中班端午节主题活动方案【三】 活动地点：中班各教室 活动策划：中班组全体教师 活动范围：中班年级组活动目标： 1．了解端午节的由来及民间习俗。 2．通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。 3．激发幼儿的热爱传统文化的情感。
XX小学生端午节活动方案
XX小学生端午节活动方案 小学生端午节活动方案 活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动准备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始： (一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。 1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么，你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生) (三)做香袋比赛。 (主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。 活动前准备： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。 2、工具：剪刀、针、缝衣线。 3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 4、剪下相对的两片。 5、做法： (1)用线将三边从反面缝合，留下一边。 (2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
小学艺术节活动方案
小学艺术节活动方案 一、活动目的： 为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第四届“校园艺术节”。 二、主题和内容 本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。 活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。 三、活动项目和形式 本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。 四、时间要求： 3月10日下发第四届”校园艺术节”活动方案 3月31日上交文艺表演节目单 4月1日至5月5日各节目训练 5月8日艺术表演类节目预赛 5月6艺术作品类评比 6月1日艺术节艺术作品展 五、活动思路 1、上午在灯光场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。
下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展 2、表彰包括校园名师、优秀中队、优秀辅导员，十佳少年、金星少年、优秀少先队员并进行新队员入队仪式。 3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。 4、运动会一天，所设项目要体现趣味性并与县田径运动会和特长生竞赛项目相吻合。 六、艺术表演类节目要求： 1、每个年组编排参评三个节目，指导教师排一个全年级的。四个班老师分两组，一二班出一个节目，三四班出一个节目，学生要在全学年中选。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。 2、全校初评比例为70%。（即参赛节目6×3=18+5=23评出15个）每个节目时间要求在5分左右。 3、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，三等加6分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。 节目评奖数量：15个 一等奖3个 二等奖5个 三等奖7个 4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。 七、艺术作品类要求： 1、作品内容： 以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。
2021最新小学生端午节活动方案
小学生端午节活动方案范文（通用5篇） 一、活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。 3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 二、认知： 技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。 情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。 三、活动准备： 1、组织调查： 将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流。 2、明确本次活动的目的和作用。 3、制定活动计划。 四、活动安排： 1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，。将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。 （1）同学互相交流所知道的端午知识。 （2）开展端午的知识竞赛活动。 （3）以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。
（4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。 3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。 4、出一期有关端午节的黑板报。 5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。 6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。 7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。 五、活动的意义： 1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。 2 、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。 为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校"端午粽飘香，六一快乐多"主题活动方案如下： 一、指导思想 充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。 二、活动目的： 1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。 2、感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
2021幼儿园端午节活动策划
2021幼儿园端午节活动策划20xx幼儿园端午节活动策划(1) 活动目标： 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。 活动准备：有关《屈原的故事》的图片。 活动过程： 1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 ★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 ★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。) 3、拓展交流：端午节还有哪些习俗? 20xx幼儿园端午节活动策划(2) 一、背景材料： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼
儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参加班级的包粽子活动。 五、活动安排： 端午节的风俗和来历 目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 幼儿表现：
小学生艺术节活动实施方案
艺术节活动实施方案 吾山小学 2013、3
为进一步推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校艺术教育工作规程》，深入推进素质教育，推动学校艺术教育和艺术教育活动的开展，加快推进富强、秀美、幸福新安丘建设。展示我校艺术教育的成果，根据教育局首届中小生艺术节的实施方案要求，决定举办吾山小学艺术节活动，特制订本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，通过开展健康向上、丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术素养，充分展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，进一步丰富校园文化生活，促进学生德智体美全面发展和健康成长展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特点。 二、活动主题 “沐浴阳光，幸福成长” 三、参加对象 全体在校生 四、活动项目和要求 艺术节活动项目分为艺术表演类、艺术作品类、艺术教育论文评选三类。 （一）艺术表演类节目要求 1、声乐： 小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏）不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过6分钟。 独唱或对唱：演出时间不超过6分钟，可以伴舞。 2、器乐： 小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过5分钟。 3、舞蹈： 群舞：人数不超过30人，演出时间不超过6分钟。 双人舞或三人舞: 演出时间不超过5分钟。
4、戏剧： 剧种形式不限，话剧、歌剧、歌舞剧、戏曲、小品剧、音乐剧、校园剧、课本剧等均可。小型剧目演出人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。 大型剧目演出人数不超过20人，演出时间不超过20分钟。 5、诗朗诵: 朗诵节目形式不限,必须使用普通话，人数不少于两人，不超过8人(含伴奏)，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。 （二）艺术作品类要求 1、绘画作品 国画、水彩、水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。卡通画：单副尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸16开。 2、书法作品 书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。 3、摄影作品 单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗访技术擅改影像原貌。 （三）艺术教育论文评选。（具体评选办法及要求参考市首届中小学艺术节实施方案的论文评选附件。 五、时间安排 艺术节分为三个阶段。 第一阶段（2013年3月上旬至4月上旬）为各班自己开展阶段。结合各自班级特色，发挥广大师生的艺术创造力，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动要求，力争每个学生都参与其中，受到艺术的熏陶，形成班班有歌声，班班有活动。 第二阶段（2013年5月上旬）在班级开展的基础上，根据本校的实际情况，组织艺术节集中展演活动。并对优秀艺术表演节目和艺术作品进行集中评选。 第三阶段（2013年5月下旬）在学校开展的基础上，对评选的优秀艺术表演节目和艺术作品上报教管办参加教管办组织的评选。 六、奖项设立（以班级为单位） 1、优秀组织奖一个。
最新《小学端午节》主题班会教案
小学端午节主题班会 【设计意图】 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节——端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香——话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 【活动目的】 1.通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2.在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3.通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 【活动时间】年月日 【活动地点】五(2)教室 【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。 【活动流程】活动过程。 (一)走进端午。 主持人a：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答) 主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧! 合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始! (二)话说端午。 1.端午说由来。
主a：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢? (农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。) (生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事) 2.端午话习俗。 主b：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗? (赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。) 主b：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢? (吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。) 主b：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟) 主b：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛? (楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。) 主a：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗? (屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。) 主b：一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来) 主b：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢? (五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，
幼儿园大班端午节主题活动方案
幼儿园大班端午节主题活动方案 端午节即将到来，很多幼儿园会结合端午节的传统文化，为幼儿们组织策划幼儿园端午节主题活动。 设计理念：农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最重要的三个节庆。端午节时值夏季，正是疾病开始流行的季节，在这初夏虫疫滋生之际，以端午节提醒大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈原的传说，更增添了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，使小朋友了解端午节的由来与相关习俗，并提醒小朋友预防各种传染病的方法，将是一个非常有意义的学习活动。 活动一(品尝) 活动准备： 粽子(每班选家长代表参与包粽子) 活动过程： 1.全园开展端午节相关知识教育。 2.幼儿代表发放粽子。(本班幼儿发放本班) 3.各自带回家品尝。 活动二(在家制作) 活动准备： 糯米、粽叶、粽绳、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。) 活动过程： 1.全园开展端午节相关知识教育。
2.发放粽子制作材料包。 3.请幼儿回家与家长共同完成。 活动三(来园制作) 活动准备： 制作材料：糯米、粽叶、粽绳 活动过程： 1.全园集体念儿歌——《端午习俗》 2.全园集体玩音乐游戏——《端午节》 3.手工制作——包粽子 4.各自带回家煮熟食用。 【活动目标】 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师与同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。 活动准备：有关《屈原的故事》的图片。 【活动过程】 1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 老师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 老师： ①大家为什么要过端午节呢?为什么要纪念屈原呢?
幼儿园端午节主题活动策划书
幼儿园端午节主题活动策划书端午节是我们传统的节日，在端午节到来之际，幼儿园想要举办主题活动，活动的方案如何策划呢?以下是小编为大家整理的幼儿园端午节主题活动方案相关资料，欢迎阅读。 活动名称：快乐端午 活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片······活动过程： 一、端午的由来 端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。这天是农历五月初五。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。 二、端午的习俗. 1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗) 2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (3) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (4) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了! (5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 三、学习儿歌《五月五》
小学端午节班会活动策划方案
小学端午节班会活动策划方 案 一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大 动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一 个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想 道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动 之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统 美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生 民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生 实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在 活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育 他们健康成长。二、活动目的：端午节是我国的一个传 统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系 长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和
发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借 端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活 动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：6月 10日——6月20日五、活动内容、形式、时间、要求 (一)、具体实施阶段(6月11日——6月20日) 1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(6 月11日，大队部负责) 2、各年级出好一期“育传统美德，扬 爱国之心”专题黑板报(6月12日前，大队部负责) 3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识 讲座(6月11日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一 步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一 方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此 和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责) 4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月12日之前完成，德育处负责) 5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心” 端午小报制作比赛。(每班3份)(6月13日前) 6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月15日之前完成。) (二)、总结展 示阶段(6月16日) 1、环境布置：童谣(征集：黄丹凤6 月15日前)(装饰、编号：朱红萍6月15日前)(悬挂：美术组) 书法(征集：黄丹凤6月15日前)装饰：朱红萍6月15日前)(悬挂：美术组) 赛龙舟彩泥展(朱红萍) 评选(选票印刷、分发、
小学文化艺术节活动方案
河南小学校园文化艺术节活动方案为了全面推行素质教育，提高师生的艺术素养。拟定于2014年5月举办校园文化艺术节，具体方案如下： 一、指导思想： 通过举办本次艺术节，展现小学生热爱祖国，朝气蓬勃，勇于探索，健康向上的的精神风貌；展现学校艺术教育的特点和我校小学艺术教育的成果，激发学生的艺术兴趣和爱好，培养小学生的审美情趣、提高他们的综合素质，丰富学生的课余生活，促进学校艺术教育的改革和发展，促进我镇小学生课外文体活动的开展，促进校园文化建设，促进学生全面发展。 二、艺术节主题： 快乐童年放飞梦想 三、组织领导： 成立艺术节筹备领导小组 组长：王菁华 副组长：姜作君刘相伟 成员：胡进考秦思兴李祥文黄林勇胡荣岩林阳 四、筹备工作 （一）、有关文艺汇演 文艺汇演为展示学校的精神风貌和艺术品味提供了一个平台，政教处负责，各班积极参加汇演。 节目要求： 1、内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。 2、形式多样（小品、三句半、课本剧、相声、对唱、双簧、快板、时装表演、舞蹈、表演唱等）有创意，能体现学生的个性和学校的精神面貌。 3、初选节目时间：拟定于 5 月 10 日前后 （二）、有关师生美术、书法、手抄报作品选送要求： 1、教师作品内容、规格、数量不限。 2、学生美术作品规格：作品画种不限，规格为八开纸。数量：各班选送 2―3 张 3、学生书法作品：内容：健康向上，能体现当代少年风采（字体为楷书）。规格：毛笔字：高年组（5―6 年）规格为四尺宣横裁三开。钢笔字：中年组（3―4 年）规格为 16 开方格纸。铅笔字：低年组（1―2 年）规格为 16 开方格纸。数量：各班各项选送 2―3 张。 4、手抄报：规格：美术纸 8 开。数量：各校选送 2―3 张。作品送交时间：于 5 月 15 日前，美术作品送郭佳媛老师；书法作品送林阳老师；手抄报送政教处。注：1、师生作品背面右下角注明学校、班级、作者、指导老师。 2、本届师生美术、书法、手抄报作品展将评出一、 二、三等奖若干名。 四、活动时间：2014 年 5 月 30 日 五、活动地点：学校操场 六、各组职能及活动具体安排。活动组：负责人：林阳 工作任务和要求：整体活动的策划、组织。篇二：小学艺术节活动方案 小学艺术节活动方案 一、活动目的： 为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富
端午节包粽子活动方案
端午节包粽子活动方案 一、活动主题 粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝福 二、活动目的 1、通过亲自动手包粽子，让工能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼员工的动手能力和学习能力。 2、在端午节来临之际，让员工一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日。 三、活动时间 2015年6月21日下午17:30-18:30 四、活动地点 食堂门口 五、活动流程 (1)前期准备 ①提出方案，由部门人员组织与宣传部门人员共同讨论 ②上网查询资(包括包粽子的材料、制作方法等) ③联系食堂场地，并确定预算 ④申请并由宣传部负责制作海报，进行宣传 (2)购买材料： 花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、蒸米粉、食用碱、酱油、粽叶、糯米;肉;水果;
(3)器具准备： 盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线：剪成若干条，每条 长约20cm;剪刀等。 (4)处理材料： 糯米：温水浸泡一定时间，滤干水分。 粽叶：把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪 两端多余后滤干。 粽馅：由各种已购材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。 2、包粽子 (1)集合：参赛员工按既定时间到食堂。 (2)开始制作：鉴于员工们对包粽子或知道或不熟练，请教了食 堂的人员，在她的指导下总结包粽子方法如下： a.取两张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全)，放入一小碗(125克)米，用食指在米中间轻轻划一字，放入1、2匙自己 喜欢的粽馅材料，再填一些米盖住。 b.右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一端，绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端 以防变形，绳子紧度不能过紧(煮爆)或过松(进水)，以轻扯不移动 即可。 在了解有关粽子的包法后，员工便可自己动手包粽子，期间可以向阿姨询问相关细节，以便更好地完成。 (3)制作结束：由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将 剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。 (4)评比规则：每组分配相同数量的粽子叶与其它材料，比赛开 始后，哪个组速度快、质量好、遵守纪律、不浪费材料且场地保持 最干净，则评定该组获胜