教科研工作的五年规划

文昌中心小学教科研规划

（2011年——2015年）

过去的五年，在区教科室等上级部门的指导下，学校全体教师紧紧围绕学校整体发展目标，认真实施校教科室五年规划，大力发扬刻苦钻研，实事求是的科研精神，积极探索，努力实践，取得了历史上突破性的成果，得到了区教育局等上一级部门领导的肯定和鼓励。为了使学校的教育科研再上一个更高台阶，努力发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策和服务作用，经学校教科研小组讨论，报学校党政通过，特制定学校“十二五”（2011——2015年）教科研发展规划。

一、发展思路

依据学校近五年整体发展目标和区教育局教科研指导意见，积极地、有创造性地开展学校教科研工作。逐步形成高效、全民、创新的教科研管理体制，努力建设成具有特色、符合学校发展实际的科研网络体系，力争五年内构建形成能持续推动学校发展的，以主导性课题为龙头的课题，逐步打响具有特色的科研品牌，充分发挥学校教科研在提升学校整体水平，促进学校可持续发展中的积极作用。

二、具体目标

（一）建立高效、全民、创新的教科研管理体制，积极推进学校工作课题化进程。

继续完善学校有关教育科研的条例和规章制度，加大课题研究的过程监控，实施规范化的课题研究管理制度，突出课题研究的真实性。逐步引导教师以科研的眼光看问题，用科研的手段解决问题，积极追求工作课题化，努力使之形成“好问善思”的科研意识，“一针见血”的科研能力，“好高骛远”科研水平，“实事求是”的科研精神。

（二）建设成具有特色、符合学校发展实际的科研网络体系。

为了让课题研究更切实、有效、深入，学校在择定课题时要切准教学改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探索性的主导课题，再围绕主导性课题的重点和难点，确立一批在区立项的辅助性课题着力研究，各个击破，形成一个主导课题覆盖下的系统的完善的课题研究网络。同时，在课题研究过程中，借助于“教师例会”、“教研组

学习”、“课例研讨”等活动载体，促使教师科研骨干队伍在运作过程中层层推进，全面提高教师的科研发展水平。

（三）实现科研品牌效应，促进学校可持续发展。

做实、打响学校的主导性课题，争取该项课题在全区，乃至全市有一定的知名度。对内使之成为全面提高学校教育质量，促进学校可持续发展的助推器；对外使之成为提升学校档次，扩大学校知名度的名片，逐步实现科研品牌效应，促进学校可持续发展。

三、主要措施

（一）完善保证机制。

1.领导保证。学校领导对教科研有正确定位，并能身体力行，是学校教科研工作顺利开展的首要保证。

2.机构保证。教科室负责人要增强工作的责任感和危机感，注重加强自身的专业理论素养和实际工作能力的提高，自觉学习教育科研理论，积极开展课题研究。逐步完善课题组长负责制，加强对课题组长的培养、管理工作，提高他们的教科研能力。逐步形成一支有较高科研水平，并且相对稳定的教科研骨干队伍，在教育、教学改革中起好模范带头作用。

3.制度保证。进一步完善教科研制度，逐步修订符合学校实际，能激发教师对教科研工作的主动性、积极性与创造性的一系列制度。

4.投入保证。学校平均每学年投入教科研专项经费3——5万元，以确保教科研工作顺利进行。

（二）创设科研氛围

用正确的、积极的教育思想、观念去引导教师、凝聚教师、激励教师。把教科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身成长发展的需要。在教科研实践活动中，创造、完善一系列活动载体。通过这些载体，使学校教科研的氛围日趋浓烈。引导、鼓励教师们自发形成的“午间沙龙”、“科研沙龙”等民间组织。

（三）形成课题研究网络

我校初步形成以区级课题《小学生生命教育的实践研究》为学校核心课题，

以区级安全工作规划课题《小学安全教育一体化的实践与研究》为基础，以区级的教学工作规划课题《自主互助学习型高效课堂的实践研究》和区级的德育规划课题《在小学开展感恩教育的实践研究》为两翼，以教师的六个区级专项课题为辅，以各种区级微型课题为补充的课题研究网络。

（四）课题研究与具体工作结合，注重课题研究的时效性

学校教科室定期召开课题组组长会议，对组长进行必要的研究培训或共同探讨课题的实施与研究过程中存在的困难等。课题组长也定期召集自己的课题组成员进行有针对性的活动：或是交流前期做法、学习与本课题相关的资料，或是上研究课、探讨实施过程中的困惑、布置下一阶段的工作。同时，与各级部门科研专家取得联系，采用各种学习方式，努力提升教师的科研水平。

（五）强化成果推广

继续思考、研究怎样让我们的课题研究有持久的生命力的问题，加大成果推广力度、宣传力度，以点拓面，努力使我们的科研成果辐射到全区学校，充分展示我校科研成果。

（2011年——2015年）文昌中心小学教科研规划

文昌中心小学

2012年2月

2021小学教科研工作计划

2021小学教科研工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0574

2021小学教科研工作计划 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。 二、主要工作： 这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划如下： 1、理论学习促提高。 本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教

育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０字的所思所想。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。 继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共

课题研究成果影响和效益证明材料

《跟踪式档案管理促进留守儿童良好习惯研究》课题研究 成果影响（效益）证明材料 本课题自开展研究工作二年多来，课题组全体成员通力合作、不懈努力，使用问卷调查、座谈会、对比分析、经验总结等方法对课题进行研究，在教学中不断对研究所得进行实践，并开展了一系列有针对性的课堂内外实践活动，如课题研究论文，以及定期召开课题组研究分析总结会议等，逐步形成了一套行之有效的符合本校实际的课题教研模式。通过课题研究，课题组的全体成员取得了丰硕的课题教研成果，并在实施课题教研过程中，大大地提高了课题组成员的教育教学业务水平和教学质量，同时学生的学习也得到了进步，能力逐步提高，学习成绩大面积、大幅度地提高，形成整体性跨越式发展。 课题研究二年来，课题组成员共计发放问卷780份，建立留守学生档案680份，家访登记记录表230份，其中课题组成员按照主持人安排，定期跟踪学生，更新档案记录内容，实时矫正留守儿童行为，促进其良好习惯的养成。课题组成员王老师、乔老师、余老师关注留守儿童成长，深受学生家长喜爱，她们任教的班级学分转变很大，学生学习气氛浓郁，余老师讲授的《盘古开天地》一课荣获河南省三等奖，手工制作课《礼物的外套》被县教学研究室评为一等奖，她撰写的论文《开展语文活动培养学生能力》在全国cn刊物《读与写》上发表，并在活动中荣获一等奖。王晓丽老师在教学研究中始终走在教师队伍的前沿，她荣获县教科研先进个人荣誉称号，撰写的《浅谈留守儿童习惯养成教育》论文获县一等奖，教授《我的伯父鲁迅先生》获县二等奖。乔恩敏荣获县级优质课比赛一等奖，吴辉老师荣获县级语文学科教学标兵。另外，在相关业务提

高方面，梅长青校长、姚永琴书记、余老师分别参加了校长培训、国培计划（2015）——河南省名师工作坊（品德与社会）教师培训项目”，成绩优秀、表现突出，被授予优秀学员荣誉。我校在这二年来教育教学质量屡创佳绩，被县教育体育局授予“教育教学质量先进学校”。附：课题组成员所获奖励及荣誉一览表 固始县回民小学 2016.04

教科研工作计划4篇

教科研工作计划4篇 教科研工作计划4篇 时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是的教科研工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教科研工作是衡量一所学校档次的重要标志。学校能否积极有效地开展教科研工作，直接影响学校教育、教学和管理的质量和水平，也关系到学校的地位和声誉。为使我校成为教学规范达标学校，加强教科研工作已成为一项十分重要的任务。 学校高度重视学校的教科研工作，广大教师己形成共识，教科研气氛浓厚，并取得了初步成绩。教导处配合教研组为基础的教科研组织管理体系，信息和交流有了长足发展，教科研投入得到保证，教师队伍不断优化，这些都为我校教科研工作的进一步发展打下坚实的基础。 目前，教师教育教学能力和水平参差不齐，教学硬件设施尚未落实，办学困难重重，但学校的发展势头之好已成共识。为尽教学规

范达标的要求，进一步加强教科研工作，培养和提高广大教师的教科研水平，已成当务之急。 根据本校教科研工作的实际情况和学校发展需要，特制定第一个教科研五年发展规划（XX年至XX年）。 到XX年教科研工作要达到的主要目标： 1、教科研能力目标 （1）建立一支以教研组长、优秀教师为骨干、中青年教师和班子人员为主体的具有一定教科研能力的教科研队伍。 （2）有40%专任教师能从事教科研工作；15%能承担本学科的学区、县级课题或承担上级下达的教改任务。 2、教科研进步指标 （1）学校有较高的教科研能力和管理水平，取得的教科研成果在本校、本县推广，真正达到教学规范达标要求。

（2）教科研工作在学区内有一定知明度，力争20xx年取得学区教科研先进单位称号，20xx年达到县级教科研先进单位称号。 1、增强广大教师教科研意识。 通过宣传，使全体教师，特别是班子人员牢固树立“教学为中心、教改要深化、科研是先导”的办学理念，形成“向教科研要质量”的氛围，使教科研工作成为全校教师努力的工作。 2、增强教科研运行机制。加强教科研组织管理机构，配备精干力量，充实教科研队伍，建立学校教科研工作目标责任制；建立教科研理论和培训制度，聘请教科研专家，制订专家行动计划；加强对教科研工作的评估，完善竞争奖励制度。 3、深化改革，创造氛围。 （1）教科研工作是教师的一份重要工作，列入教师考核内容，使教师们清醒认识到不从事教科研的教师不是真正称职的合格的实 教师。 （2）政策倾斜，对承担课题、教改任务或教科研成绩显著的教师，在评先、评职等方面给予优先，并优先派出学习，

个人教科研工作计划

个人教科研工作计划 导读：范文个人教科研工作计划 【范文一：教科研个人工作计划】 一、指导思想 以《新课程标准》为纲，以课本为本，以课程改革为核心，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，以提高教育教学质量和提高教师业务水平为重点，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。 二、工作目标 1、提高教师的教育科研理论水平。以专家讲座和学校自主培训相结合的方式，帮助教师学习教育教学新思想、新理论；与学校读书活动相结合，开展教师读书活动。鼓励教师阅读教育理论书籍并撰写读后感，每学期至少读一本教育理论书籍，写一篇读后感，丰富教师的理论素养。 2、要全面提高教育质量，深化课程改革，发展学校的内涵，教

科研工作必须发挥应有的积极作用。本学期学校教科研工作将来以“建学习型组织，做研究型教师”作为工作重点，全面计划，及早落实，努力使教科研工作出成效。 3、以课题研究为载体，增强教师的实践研究和反思能力。本学期，学校将继续加强科研力度，规范课题管理。把学习与研究、教研与科研、教学与实验紧密结合，使课题研究取得实效。认真做好课题研究的资料积累、经验总结工作，力争每位课题组教师在市级以上教育教学论文评比中获奖，更多的教师在杂志上发表文章，使教研之风深入人心；注重课例积累，强调教学反思。每学期撰写一篇较高质量的教学反思。 4、认真做好四项教学规范工作，积极推进教学规范化建设，开展备课、上课、改作、检测等专题培训活动，切实提高教学质量意识，教学中心意识。 5、认真落实《温州市各科课堂教学规范》，强化课堂常规管理，老师做到提前进教室，做好上课准备，规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂气氛。 6、教科研常规流程管理工作规范化、科学化、信息化。注重平时资料的积累、归档；借助学校自主开发的网络平台，创建学校教科

小学教科研工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学教科研工作计划正式 版

小学教科研工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、工作目标 1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性; 2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂; 3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果; 4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。 三、主要工作： (一)强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。 1.加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心

教育科研的内涵与意义

教育科研的内涵与意义 一、教育科研的内涵 1、什么是教育科研 教育科研是教育科学研究的简称，是指人们运用科学的方法探求教育事物的真相 和性质，摸索和总结其教育规律，并取得科学结论的研究活动过程。 教育科研是以教育科学理论为武器，教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以发现新情况，解决新问题，总结新经验，为实施素质教育， 深化教育改革服务。 2、什么是教育科研 教育科研是教育工作者对教育领域的对象、现象及其规律的一种创造性认识活动。教师在教育教学实践中，逐渐地认识教育现象及其规律性、进一步探求科学的教育教学方法，以最新的教育理念指导教育教学工作实践，不断提高教育教学质量，获取最佳的教育效益。 二、教育科研的特点 认识和把握中小学教育科研的特点，是开展教育科研的基础，有助于教育工作者全面正确地认识教育现象的本质和规律。 教育科研具有以下基本特点： 1、教育性 教育科研的教育性，是由学校的教育任务和教育目标所决定的。教育科研总是服务于一定的教育任务和教育目标的，以一定的教育任务和教育目标为导向。它是根据中小学生接受教育的特点，研究和探索更科学、更合理的教育内容和方法，

努力提高教育质量，促进学生身心主动地、生动地、活泼地发展。教育科研必须 把教育人、培养人、塑造人作为出发点和归宿，把教育性贯穿于教育科研的全过 程，体现在教育科研的各个环节中。 2、科学性 教育科研的科学性主要表现在以下两个方面：第一，研究方法的科学性。 教育科研从本性上说，是按着教育科研方法的规定进行的，而这些方法经过多年的实践证明是科学的、有效的，是教育科研规律的反映。研究方法的科学性决定了研究过程的科学性，从而使教育科研成为一种理论的科学探索。第二，研究成果的科学性。教育科研的本质在于探求教育事物的真相、性质和规律，以便更深刻地认识教育事物，运用教育规律，进一步提高教育教学的质量和效益。从而获 得科学的认识，形成科学的理论或观点，是教育科研的首要目的。 3、探索性 教育科研是在已知的基础之上，探索未知的认识过程。其具体表现在：第一，教育科研需要一定的教育理论基础和教育实践经验。原有的教育理论基础、教育教学水平和研究能力越高，就越容易取得高水平的成果。为此，教师搞教育科研最好是选择那些自己非常熟悉并有一定研究基础的问题作为科研课题。第二，教育科研的计划需要不断完善，不断修改。搞教育科研都要制定研究计划，但这种计划是凭着过去的经验制定的，在教育科研过程中，要坚持主观计划服从于客观实 际的原则，发现问题要及时地对计划进行补充与修改。 4、创新性 教育科研不能走别人走过的路，重复别人已经做过的研究，复述前人已经解决的问题，而是在接受前人成就的基础上，要进入前人没有进入或者没有完全征服的领域，解决前人没有解决或者没有完全解决的问题。教育科研的创新性主要体现

《小学教科研工作计划》

《小学教科研工作计划》 教科研工作计划 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，积极开展教学工作研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。 二、主要工作： 这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划如下： 1、理论学习促提高。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研。以“构建有效课堂”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，积累教学经验，推广成功的教学方法。 继续开展同组互助观课活动.由 一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育

科学研究。 第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。要围绕课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。 3、严格管理求发展 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。 第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。 第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。 三、工作任务及实施措施 ㈠课题研究： １、加强对课题的指导，深入课堂了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。 ２、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。３、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。 ４、认真组织阶段性验收，并及时总结。 ５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

教科研工作计划

2017—2018学年度上学期教科研工作计划 我校科研工作以课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作，由此以下科研计划： 一、指导思想 深入贯彻科学发展观，发扬“求真务实”精神，认真贯彻落实“坚持育人为本，着力深化改革，促进教育公平，全面提高质量”的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教育科研为先导，以小片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，促进我校小学教育持续、均衡发展。 二、重点工作： 1. 加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高效。 2. 加强课题研究实、效、新，确保教学质量全面提升。 3. 加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。 三、具体工作： (一)多种形式学习，提高科研能力 教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师提高科研能力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体制，构建学校教科研网络，逐步完善教科研信息化管理。提升课题研究的深度。 1、倡导读书活动，建设学习型校园

要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过“三个一”(即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思)等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。 2、开展主题活动，形成对话机制 围绕“深度学习”这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。继续开展“同课异构”的教学研讨活动、组内研究课以及骨干展示课活动。 (二)抓实科研管理，确保高效研究 本学期，我们继续以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。 各课题组要进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题研究要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师积极参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。 (三)深入研究探讨，确保研究成效 扎实开展课题研究活动： (1)把课题研究与家常课相结合 抓好课题的研究工作。首先抓好区级课题的研究实施工作，同时做好多个微型课题的研究工作。课题组的骨干成员平时不定期地走进

梅川幼儿园教育科研工作三年行动计划梅川幼儿园

梅川幼儿园教育科研工作三年行动计划梅川幼儿 园 梅川幼儿园教育科研工作三年行动计划(修改稿) （2008---2010） 现代社会的进步和儿童自身的发展对教育提出了更高的要求，本着发现问题和解决问题的宗旨，为创设科研推动幼儿教育的条件， 促使全园教师在幼儿教育领域更好更快地发展，特制定本行动计划。 一、情况分析 自1998年创建绿色幼儿园起，我园就坚持不懈地把环保教育融 入于幼儿园的一日活动之中，开展了形式多样的环保活动，并将环 保教育与二期课改的主题活动有机地结合起来，使幼儿在富有梅川 幼儿园特色的环保教育活动中，学会关心、学会交往、学会自信、 学会协商、学会合作，体验到保护周围环境的快乐，因此我们一直 想以环境教育为载体开展教育科研活动，但因师资力量欠缺及找不 到与之相匹配的课程资源而迟迟没有开展科研工作。近来，我园教 师队伍素质有所提高，12名教师总人数中，编制内教师从原有的8 名增加到11名，仅1名外聘教师。35岁以下教师从1人增加到4 人，本科学历从无到现有3人在读，大专学历10人，这为尝试科研 实践提供了人员基础。另外我们教师缺乏进行教育科研的经验，大 部分教师从未参与过科研工作，这对科研工作的开展带来一定的难度。因此想借助区科研领军人物，促进科研工作的发展。为有力地 推动我园教育科研工作的顺利展开，帮助教师树立“科研引领教研”思想，鼓励教师在理论与实践中探索教育科研的方法，提高教师开 展课题教育教学研究的意识和能力，我们将开展以童话为载体校园 园所环境文化的教科研活动。 二、指导思想

以科研带动教育、推动教育发展的观念为指导，坚持“科研为提高幼儿教育教学质量的实践服务”的工作方向，在教育科学知识的 学习和运用的基础上，以童话为载体开展以科研为指导的教学实践 和研究，为提高梅川幼儿园的教育质量而努力。 三、工作目标 四、阶段目标 第一年（2008年9月～2009年8月） 1、提高科研引领教研意识，组建课题组，以点带面开展课题研究，并将个体科研经验辐射为全园教师共同的教科研资源，增强教 师开展科研工作的信心。 2、创设能为3-6岁幼儿所理解的、能与之互动，能让幼儿体验 真善美的童话环境。 第二年（2009年9月～2010年8月） 1、不断优化教育科研队伍，以园长为科研组组长，骨干教师担 任科研分管小组的副组长，其他教师担任各科研组的组员，做到人 人参与，上下互动，形成科研合力。 2、引导教师积极参与教科研活动，开展教育科研工作，并实施 对教育科学进行阶段性考核、评价和成果展示，逐步以童话故事教学、童话剧的创作等方面的成果展示，来为教师的专业和科研能力 的发展搭建展示的平台。 第三年（2008年9月～2011年8月） 1、加快园本课程开发运用，在教育科研初步取得成果的基础上，逐步推出具有梅川幼儿园特色的以童话为主的园本课程，并进行推 广和运用，促进童话教育在我园的全面展开。 2、完善“教研、科研、师训”一体化建设，在教育科研初步取 得成果的基础上，逐步推出具有梅川幼儿园特色的以童话为主的园 本课程，并进行推广和运用，促进童话教育在我园的全面展开。

2021年小学教科研工作计划

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2021年小学教科研工作计划 The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.

2021年小学教科研工作计划 小学教科研工作计划(一) 一、指导思想 以学校工作计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教研促进教学质量提高为中心，努力追求教研形态的“多元化”，提升学校教科研水平。 二、工作目标 1.进一步深入学习课程改革理论，全员参加理论培训，在全校范围内继续开展“有效备课”和“高效课堂”专题研究，力争使研

究成果校本化、信息化，能有效服务于教学。 2.加强课题实验的研究，加强“xx”课题《激励学生主动参与教学模式》《语文本体改革》《小学数学案例研究》成果的推广与应用，深入开展《全国小学语文发展与创新教育研究》、剑桥英语及省“十五”课专题研究与推广工作，力争出成效。 3.以提高教师专业素质为重点，有计划、有目的、有步骤地组织教师进行教育教学理论学习，力求做到每日学习一点、每周研究一点、每月体会一点、每学期总结一点，不断提高教师的业务理论水平和教育教学水平。 4.坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展。立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。

2021学校教研工作计划

2021学校教研工作计划 2021学校教研工作计划一 为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现〃教中有研, 研中有教〃的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足〃校本〃, 搭建平台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工作计划： 一、指导思想： 确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。 二、主要任务 1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立〃德育优先、能力为本〃的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教 育的教学规律，创新教学内容和 教学方法。 2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标, 明确各专

业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。 3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。 4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每 学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课,评课，组织经验交流,取长补短,提高教学水平和教学质量。 5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的 基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。 6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。 三、建立校本教研的各项制度 1、建立备课组校本教研工作制度 积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以

教师职称晋升7项证明材料

专业知识和能力证明材料 林州市XXX学校XXX同志，具备本科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并能在教学中正确运用。XX年教师节被林州市被为优秀教师。 林州市XXX学校 2016/9/30

教学经历证明材料 林州市XXX学校XXX同志，从教以来一直担任初中美术教学工作，进行过学科循环教学，授课效果评价优良。多次承担各级公开课、示范课，荣获镇优质课、林州市优质课，示范效果良好。在XX年度获林州市初中XX优质课一等奖；XX年、XX年获镇优质课；XX年获镇教学技能手。 林州市XXX学校 2016/9/30

教学效果证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来，教学经验比较丰富，所教学科学生普遍达到教育质量要求，在学校教学方面起到了示范引领作用，所教班级成绩突出，名列前茅。2016年教师节被林州市评为优秀教师。2012年、2015年教师节被镇评为优秀教师。 林州市XXX学校 2016/9/30

学生管理证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来，具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育。该教师任现职以来，一直奋战在学校的教学一线。2000年--2003年，2010年--2015年担任班主任工作，2011年至今兼任学校团支部书记。担任班主任期间注重学生思想品德教育，积极培养和选拔班干部，所带班级形成了良好的班风、学风，认真组织学生开展课外活动，做好每一位后进生的转化工作，学生得到了全面发展xxx年度所带班级被评为安阳市优秀班集，本人也荣获优秀班主任；2015年度所带团支部被评为优秀团队，本人荣获团队工作先进个人。 林州市XXX学校 2016/9/30

学校教科研工作计划

学校教科研工作计划 篇一：小学教科研工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。 2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。 3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。 4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。 6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。 三、工作措施 （一）、营造科研氛围，提高科研实效。 本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。 （二）、抓好课题研究，加强规范管理 1、抓好课题成果的推广运用。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。 2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。 （三）、健全参与机制，促进学科科研全面化 1、要求各学科教师分别承担子课题，形成人人参与有课题的浓厚科研氛围。 2、以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。 四、主要工作安排 九月 1、制定教科研工作计划，并贯彻实施 2、课题制定计划，明确研究要求 3、远程教育资源运用、学习 十月 1、开展课题研讨活动 2、帮助教师运用网络资源 十一月 1、开展课题研讨活动

2021年科研工作计划书(标准版)

2021年科研工作计划书(标准 版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021年科研工作计划书(标准版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 频道。 一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平。 二、工作目标 全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的

实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实，努力把长铺镇中心小学建成教师成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。 三、组织机构及职责 为保障教研活动的顺利实施，以教学研究作为教师素质提高的突破口，向教科研要质量，建立以校长为组长，教导处主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进教师的专业发展。 (一)继续加强新课程理念的学习与探讨，积极推广新课程教学理念，以实现教师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。 1、继续组织全体教师加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。 2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学

小学上半年教科研工作计划完整版

小学上半年教科研工作 计划 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学2004年上半年教科研工作计划 一、指导思想： 本学期我校的教科研工作以江泽民同志的“三个代表”为指导思想，全面贯彻课改精神，坚持“科研兴校”，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面。 二、主要工作： 为适应我校课程改革的发展趋势，本学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划如下： 1、理论学习促提高。 当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习《课标》、《教学理论和经验选编》等，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 2、加强研究讲实效 我校现有省市级课题四个，题为《农村乡镇学校小学青年教师校本培训模式》，至今已实施了二年，小学数学《分层异步—小组合作学习》也进行了近二年的研究，并都在上学期进行了阶段性的总结，本学期坚持按实施方案继续开展该课题的研究。市级课题《小学语文综合实践活动中培养学生信息素养的研究》和《青少年健康人格培养》要制订出本学期课题研究的计划，有计划地开展课题研究工作。本学期我们仍将组织课题研究汇报活动，真正使课题研究为教育、教学服务，为提高办学水平和办学效益服务。 3、严格管理求发展

教科研工作是学校工作的水平线。学校领导一贯十分重视教科研工作。本学期我们将进一步严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次，为争创市级先进教科研学校作好准备。 第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。 第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。 第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。期初制订好教科研工作计划、课题实验计划；期末要做好工作总结和课题实验分析阶段报告。本学期，我们还将进行教科研工作及课题研究情况的调研。主要方式是：听课题汇报课、查看资料（包括各类计划、总结及其它相关资料）。 第四，健全科研网络机构，分工明确，职责到位。定期组织学习培训，加强教科研队伍建设。经学校领导商讨决定，兼职教科员名单如下： 省级数学课题：王旭英庞琴 市级语文课题：朱丹梅夏雪霞 省级校本培训课题：王建中 市级德育课题：王亚军蒋文熙 三、活动安排： 二月份： 1、学习学校工作报告，明确本学期教科研工作的目标任务。 2、制订本学期教科研工作计划，订好各课题的本学期实施计划。

1专业知识和能力的证明材料 (5)

关于徐培华同志专业知识和能力的证明材料徐培华，男，现年42岁。大学本科学历，中小学一级教师，信阳市骨干教师。在淮滨县马集镇中心学校任教，从事小学语文教学和班主任工作。 够做到拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德和高尚师德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。2015年9月被淮滨县教育体育局评为中小学师德先进个人。 该同志理论基础扎实，具有符合素质教育要求的教育价值观，具有语文学科坚实的理论基础、学科知识和学科教学知识；能够认真钻研《新课程标准》以及新的教育教学思想，对语文学科的课程标准、教材体系、教学原则和教育教学方法有深刻透彻的理解，掌握现代教育技术，并在教学中熟练运用；形成一套自己的独特的教育教学理论体系。教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。 该同志教学工作量充足，担任小学语文课教学兼班主任，年均授课时数在560节左右。认真参加并指导教研活动，具有较强的教科研能力，在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果。听课、评课数量充足。 该同志胜任本学科各级段的教学工作，并能够对所教学科进行循环教学。课堂教学受到学生广泛欢迎，同行评价普遍较高，是学校公认的教学骨干，每学期至少讲授校级示范课１次，所教学生课业负担

轻，教学效果显著，任现职以来，年年教学效果评估获优秀等次，学生评价满意度很高。教育教学工作中，能够认真完成学校规定的备课、上课、课外辅导、考核学生成绩等任务。该同志教育教学基本功扎实，教学内容传授准确完整，教学语言凝练生动，教法灵活，重点突出，难点、疑点分析透彻，积极创设自主、合作、探究的语文教学课堂。教书育人，将思想道德教育与人文精神的培养渗透到整个语文教育教学之中。2014年12月所授课《彩票》在淮滨县示范课获得会者的一致好评；2014年9月所执教的语文课《祖国属于我们》被信阳市市教研室评为优质课二等奖;2015年11月所执教的语文课《观潮》被县教研室评为优质课一等奖。 该同志任现职以来，一直担任班主任工作，具有先进的教育理念。积极实施素质教育，倡导“赏识教育”、“成功教育”。定期或不定期与学生促膝谈心——以情动人，以理感人，把学生的不良行为消灭在萌芽状态。定期召开学生家长座谈会，及时把学生在学校的表现反馈给家长，充分发挥家庭教育的力量。在班内引入竞争机制，实行民主自我管理，每个学生既是班级事务的参与者、管理者，又是被管理者。通过实行自我管理，增强了学生的使命感、责任感和信任感，提高了班级管理的工作效率。并开展了各项有益活动。据学生的兴趣、爱好，结合学校定期举办的书画展、艺术节、运动会等活动，在班内相应开展朗诵比赛、演讲比赛、辩论会、书法比赛等有助于学生全面发展的各项活动。对于“后进生”，首先献上老师的一片真诚去感染他们，用成功的教育去帮助他们，对他们实行种种政策，多方引导，

小学教科研工作计划表(最新版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0484 小学教科研工作计划表(最新版) Primary school teaching and research work schedule

小学教科研工作计划表(最新版) 一、指导思想 根据课程改革的形势和教师专业发展的需要，结合学校实际情况，精心谋划各项工作，求真务实，追求实效，使教科研工作在促进学校教学改革、教师发展和质量提升中发挥越来越重要的作用。 二、工作目标 1．落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备课组周研讨、教学沙龙等活动，提升教师的思考力、学习力。 2．认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的教研氛围。 3．组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入开展研究，重点抓好学校中心课题“促进小学生深度学习的真实课堂建设的研究”的研究工作。 4．关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。 三、主要工作及措施 （一）认真做好教师培训工作

1.继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。 2.精心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。 3.做好新教师培训工作。主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方面组织好期初培训工作。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动，期末组织新教师汇报课活动。 4.培养名优教师。进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。 （二）扎实开展教学研究工作 1.关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。 2.加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。 3.通过校长公开课、“学带”、“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。 4.通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。特别要规范学科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过

教师晋升中高所需证明材料模板

农村任教证明 某某某同志（身份证号：）2005年09月——2016年8月在浚县某某某第一初级中学学校任教，担任英语教学工作,该学校属于农村中学，情况属实。 特此证明 浚县某某某第一初级中学主管部门（签章）2019年12月2日年月日

教案齐全证明 某某某同志在我单位任教，所完成的循环教学内按要求上交的教案齐全。 情况属实，特此证明。 单位部门负责人（签名）单位公章年月日

教科研工作证明 某某某同志在工作中及时关注教育领域的发展和创新，与时俱进，积极开展研究，探索教育教学的新思路、新方法，不断提高自身素质和能力。 他在英语教育教学中积极落实课改精神，把教师的主导作用和学生的主体作用有机结合起来，协调教与学的双边活动，提高课堂教学效率；注重激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感；指导学生开展丰富多彩的课外实践活动和研究性学习；积极进行学法研究，加强学法指导，使学生不但有兴趣学，而且会学，善学。 该同志善于反思、总结，积极撰写教学反思、教学心得、科研论文，并取得了一定的成绩。 情况属实，特此证明。 浚县某某某第一初级中学 2019年12月3日

教学经历情况证明 某某某，男，2005年9月—2016年8月在浚县某某某第一初级中学任教。该同志任教以来，在教育教学岗位上忠于职守，认真负责，勤奋工作，胜任本学科各阶段的教学工作，教学业绩突出。任现职以来，目前已完成了5轮教育教学工作。 教学经历情况如下： 2005年9月——2016年9月，在某某某第一初级中学，担任英语教学，480课时/学年。 特此证明 浚县某某某第一初级中学 2019年12月3日