中国少数民族汉语水平等级考试 三级 样题及详解

中国少数民族汉语水平等级考试（三级）样题及详解

试题简介与解题指导

一、听力理解

听力理解是试卷的第一部分，在试卷总分数中占三分之一。如果此部分得分偏低，将会影响整个考试成绩。能否顺利完成这部分测试会对考生的心理产生较大的压力，如果答不好甚至会影响整个考试过程。因此我们必须给予足够的重视，争取有一个良好的开端。

根据《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》（以下简称《大纲》）的要求，听力理解部分测试，主要考查应考者在生活、学习、工作和社会交往过程中对一般性交谈和讲话的听力理解能力，考查考生能否听懂正常语速的对话和讲话，包括所学大学基础课程的内容；广播、电视中时事新闻、专题节目和娱乐节目；日常生活和社会交往中常用的熟语、俗语。具体要求是：

（1）领会理解对话或讲话的基本大意或内容要点；

（2）跨越一般性语言、文化知识等障碍，获取所听语料的主要事实、关键信息和重要细节；

（3）根据所听语料迅速做出正确辨别、判断和推理；

（4）领会和把握说话人的倾向、态度、语气和情绪；

（5）听力速度为180—220字／分钟。

听力理解部分考试由两部分试题构成：

第一部分（15题）：这部分试题都是由一个男声和一个女声进行的简短对话，然后由第三个人提出一个与对话有关的问题，考生只可以听一遍录音材料，然后从试卷上所提供的4个选择项中选择最恰当的答案。每一问题后有17秒的答题时间。

第二部分（25题）：这部分试题包括：①由两人进行的一段内容为一般性交际对话；

②由一个人讲述的独白、讲演、故事、新闻广播、一般性论述或科普性短文等。其中，

对话篇幅约为150—200字；讲话篇幅为150—400字不等。每段话之后提出若干问题，同样，每题只听一遍，每听完一个问题，考生应在试卷上的4个选择项中选择最恰当的答案。

听力考试内容包括日常生活、工作、学习以及多学科、多领域的科普知识。常考的场景有：借书还书、选课上课；准备论文、参加考试；医院就诊、应聘工作；体育运动、美容节食；逛街购物、餐馆用餐；旅游住宿、机场车站；邮局寄信、艺术欣赏；环境保护、天气气候；地理历史、风俗习惯等等。常见的题型有：主题题、词汇题、推理题、

语气题等。听力部分主要侧重理解、判断和归纳所听内容的主要信息，要求考生能综合运用所学知识。它不仅需要考生具有辨词、辨音的能力，更重要的是要求考生具备在日常生活、学习的交际中正确理解对方言语信息的能力。

短对话听力题主要有这么几类：1情景判断题，要求考生听懂谈话在何时何地进行的。所提问题诸如：男的/女的是在哪儿说这句话的？现在几点？等等。2话题内容判断题，要求考生回答谈话内容的相关问题，诸如：两人在谈论什么？从对话中可以知道什么？男的/女的的意思是？等等。3说话人语气、态度判断题，通常由交谈者一方询问另一方对某人、某事看法。所提问题诸如：女的认为衣服怎么样？男的/女的对这件事怎么看？女的表现了一种什么心情？等等。4人物身份或关系判断题，要求考生听懂谈话双方的身份和关系。所提问题诸如：说话人可能是做什么的？男的和女的是什么关系？5特定词语、成语、惯用语理解题。所提问题诸如：男的/女的要表达什么意思？等等。

众所周知，决定听力好坏的因素很多，如：考生辨音能力的强弱，对语法知识掌握的情况，词汇量的大小和词语运用的熟练程度，以及对录音材料涉及的背景知识的了解情况等。为了提高听力理解水平，除了平时多练习，注意积累以外，还要注意提高自己抓关键信息点的一些技巧。考生训练和考试时，可注意以下几个方面：

1抓住短对话的情景大意和谈话要点，捕捉关键词语

2学会抓住时间、地点、人称、顺序、因果关系等方面的“标识语”

3根据上下文，推测谈话者的目的、意图及因果关系等

此外，平时练习时，还应注意掌握口语常用的表达格式，具体内容可参考国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编写的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中的相关部分。同时，应加强“集中注意力”的训练，因为即使是母语为汉语的人，如果未经过很好的训练，也会出现“听了后头的，忘了前头的”这种情况。要做到有效的获取信息，训练时间的把握很重要，太长或太短都不好。开始时以每次15-20分钟为宜，以后逐渐增加到30-40分钟或者更长。

二、阅读理解

这部分试题主要分两个方面：一个是词汇部分，考查考生对所学词语的掌握情况，题量约占三分之一；一个是理解部分，考查考生对阅读材料的理解能力和阅读速度，题量约占三分之二。《大纲》的具体要求包括：

（1）理解阅读材料的主要内容，获取阅读材料的主要信息和细节；

（2）把握和概括阅读材料的主旨；

（3）可以跨越个别文字、知识和文化障碍；

（4）可以根据上下文合理推断出阅读材料中隐含的一些内容；

（5）领会作者的态度、情感、语气、倾向等；

（6）把握具体语言环境中大纲规定范围内词语的语音、语义和用法；

（7）阅读速度为150－190字／分钟。

这部分试题包括题材、体裁、语体、语言风格、长度等不同的阅读材料。阅读材料选自各种报刊、杂志、书籍，内容覆盖社会文化、经济生活、科技常识、人物活动、地理环境等许多领域。每段阅读材料后面提出一个或几个问题，有的问题考查对内容的理解，有的问题考查词语运用。每道题有4个选择项，考生应选择最恰当的答案。

（一）词汇部分：

词汇部分主要考查考生的词汇量以及对词义理解的准确性。对词义准确、全面的把握是考查的核心内容。但同时它又是一种综合性测试，也就是说，这种考查不仅限于在词语的层面上，而是从语篇的水平上来测试考生综合运用语言知识，特别是常用词语知识的能力。这种题型要求考生不仅要具备扎实的语法知识，还要具备较好的语篇分析理解能力，对常用词汇、常用的习惯用语、词语的语义差别和使用范围有较好的掌握。例

如样卷中的第47题“无疑”这个词的意思，就要求考生根据文章的上下文来做出判断。

词语部分考试的短文第一句或头两句往往是完整句，没有空白，使考生有完整的起始信息，能把考生引入语境，最后一句一般也没有空白。因此考生完全可以在填空前对文章的大意有所了解。所需要填的词大致可分为两类，一类是靠局部信息帮助提示可以复原出来的词，一类是靠更大范围的信息才可以复原填写出来的词。局部信息包括词义、词汇用法、词语搭配和句子结构，一般在本句即可找到，所以比较容易。更大范围信息包括上下文内容，甚至是逻辑推理信息。这就需要考生从通篇的角度整体考虑了。

汉语的词汇相当丰富，许多词往往不止一个词义，同时，许多词也有不止一个同义或近义词。发现这些词义之间细微的差别是一个重点。平时学习词语时，注意重要的生词不要一个一个孤立地记，而要将同它经常搭配使用的词语结合起来记。比如：如果是一个动词就要把常与它搭配使用的介词、（作宾语的）名词一起记住。这样就建立了词与词之间的联系，形成一组组的短语或“格式”。到了考试时，句中已给出的与之搭配的词语也可帮助你做出正确的判别。

（二）理解部分：

理解部分主要测试考生的阅读能力，要求考生能综合运用汉语知识和阅读技能来理解汉语书面材料。考生在阅读过程中应做到：

1抓住所读短文的中心大意，领会作者的基本观点和态度；

2理解关键词、短语和单个句子的意思，掌握文中重要的事实、数字等细节；

3根据短文内容以及上下文之间的逻辑关系做出一定的判断、推理、和引申。

阅读理解的主要目的是测试考生在词语、句子和语篇三个层次上运用语言知识理解汉语文章的能力。短文中也会有超纲词，但数量不是很多，有的可以根据上下文进行判断，有的是需要你跳过的词汇障碍。这就要求考生除了掌握大纲中的词汇、短语、习惯搭配外，还应具备较扎实的汉语语法知识、较宽的知识面和较强的逻辑思维能力。

阅读理解能力包括两个方面：理解的准确性和一定的阅读速度。做题时，首先必须根据题目要求去进行有针对性的阅读；其次，必须在45分钟内根据题目要求读完十几篇短文，回答40道题。理解部分的题目大致可分为两类：一类是局部性问题，主要测试考生对某个句子或词语的理解。回答这类问题，关键是找到有关的段落、句子和词语，并能懂其意思。另一类是综合性问题。如问文章的主题，或作者写本文的目的，或问文章是关于哪一方面的，或选择一个合适的标题。有一类综合性问题是在4句话中选择哪一句是对的或错的，这种题目或测试对某一段内容的理解，或测试对分散在各段的4句话的理解。

答题前先以较快的速度浏览全文。阅读时不要在某个词或短语上费时过多，只要了解文章题材和大意即可。但要特别注意各段的主题句和具体的数字、地点等。然后对照题目有针对性地阅读，以选出最佳答案。如对选项把握不大，也可采取排除法，将错误的选项逐个排除，剩下的一个即为正确答案。

考生在平时训练中注意以下两个方面：一个是，阅读一篇短文时（文学欣赏类作品除外），首先要看懂文章的第一句。通常第一句或第二句是文章的主题句，它点出了文章的主旨。然后浏览每段的第一句和最后一句，以便了解全文的梗概。另一个是，带着问题看每段文章，快速搜索题目要求的信息，并针对所给选项进行是非判断。属于理解细节的题，注意选项中哪一项与段落中所给的信息仔细比较，作出选择。属于对词语或句子内涵的理解题，应根据上下文进行判断。属于综合归纳、逻辑推理的题目，必须根据段落或文章的语篇意思加以思考判断，对题目涉及的文章主题、标题、作者的写作意图、作者对所论述事物的观点、倾向性等等都尽量搞得清楚一些。另外，考生在阅读训练时还必须注意力集中，在规定的时间内做完全部题目。

三、书面表达

根据《大纲》要求，这部分试题主要考查考生运用汉语语言文字进行书面表达的能力，包括正确地书写汉字和语句，掌握句子连接的方式，掌握组句成段的表述习惯，掌握汉语书面表达的一般格式。要求考生能够使用书面语比较清楚地叙述事件的主要过程和具体细节；能说明和解释事物的基本事理和形成的原因；能阐述对某种现象的看法和理由；能比较具体地描写出事物的状态和主要特征。其中，作文题部分对写作中立意构思和谋篇布局的能力不做重点要求。

书面表达部分试题由两部分组成：

第一部分：客观性试题（15题）。主要考查句子层面上的书面表达能力。这

一部分有两种题型。考查的重点为：

（1）常用句型和固定格式；

（2）复句中的关联词语；

（3）常用词组、短语和习用语；

（4）句子成分在句子中的正确位置；

（5）强调、比较的方式；

（6）各种词语之间的搭配和修饰。

第一种题型：在一个句子中有一个或两个空儿，要求考生在所给出4个选项中挑选一个最恰当的填入其中（在答卷上画出该项字母），使其句型结构合理，上下句表达上正确。

第二种题型：在一句话中，有4个下面画线的词语。去掉其中某一个词语会使句子成为病句。要求考生从中找出不能删去的那一个词语，在答卷上画出表示那一个词语的字母。

这两种题型对培养学生辨别正确的汉语和错误的汉语，养成正确使用汉语习惯很有好处。考生做这部分题时，要注意两点：一是判别测试点类型，是语法类的还是词汇类的；二是从相关成分的关系角度观察各备选项正确与否。一般来说，错误大都属于词义、词汇用法、词语搭配、习惯用法、句子结构等方面的问题。这就要求考生有极高的语言敏感性，对许多常用搭配和习语要做到心里有数。一个词语，一个句子成分用得对错，常常取决于它所处的上下文语境。在做题时，要兼顾整体和局部。

第二部分：主观性试题（给条件作文）。

按照考试大纲，写作部分考试时间为35分钟。考生在规定的时间内按照说明中的要求写出一篇350字以上的汉语短文。给条件作文题型分为三类：“句首语写作”、“提示性写作”和“看图写作”等。每次考试从三类里选取一种。通过不同方式，提供某种写作背景，要求考生根据所提供材料的具体内容情景或写作提纲，按要求完成作文。这项试题考查考生能否正确使用汉语进行书面表达，能否掌握汉语的叙述、议论、说明、描写等书面表达方式。具体要求是：

（1）汉字书写正确、字迹清楚，标点符号使用基本无误；

（2）用词准确，基本没有词语和句法错误；

（3）在句子连接、句意转换上自然通顺；

（4）内容完整。

以“句首语写作”为例，这种题除给出题目外，还分出若干段落，并将一些段落的第一句话写出来提供给考生。考生不仅需要通过正确理解题目来确定文章的内容或主题思想，而且需要按照每段句首语的要求组织语段，写出与句首语在意义上顺接、语句上连贯的语段，并使全文各部分上下文之间自然连成一体。例如《大纲》中的样题：

天气与人类生活

天气对人类的活动有非常大的作用。天气对农业生产和我们的生活经常发生直接影响。

农业生产和天气的关系最为密切。

无论在农村还是在城市，天气也常常影响我们的日常生活。

随着科技的发展，人们已经掌握了天气变化的规律，能做出相当准确的预报。并且，人们还要进一步研究和利用天气，让天气对人类活动发挥更有利的作用。

这道题将整篇文章分为了四段，开头和结尾两段已经给出，中间展开的两段的第一句话也已经有了，实际上考查的重点就放在了考查考生语段的表达能力上。我们都知道，段落是文章的基本组成部分，好的段落应是段中的句子都围绕一个主题发展，句子与句子之间是紧密联系在一起的，形成一个统一的整体。段落大多由三部分组成：主题句，扩展句和结尾句。主题句表明全段是关于描述什么或讨论什么的段落中心句，即：明确地表示全段要展开的中心点。

主题句包括两部分：主题和主旨。主题是一个段落要谈及的事件、人物及任何其他话题；主旨确定话题发展的方向，限定话题的范围，从而表明段落的发展方向。例如：“无论在农村还是在城市，天气也常常影响我们的日常生活”。这句话中，“天气”是主题，“也常常影响我们的日常生活”是主旨。明确了话题“天气”后，话题的方向定为“影响我们的日常生活”。这样，全段的扩展就要围绕着“对日常生活的影响”这个主旨做文章。

有时考生也会遇到这样的问题：虽然理解了段落的主旨，但不知道该怎么写，也就是说不知怎么展开。这时考生可以通过举例或说明等方法把天气对我们的生活究竟有哪些影响具体地写出来，使之成为一个语义完整、结构清晰的段落。例如在写天气也常常影响我们的日常生活时，考生可以联系自己实际生活中的一些熟悉的情况，比如说由于天气的原因影响到你原定的出行计划呀，或是身体健康呀等等，通过一件具体的事例来说明。

此外，一个好的段落应该具有一致性、连贯性、简洁性、重点突出、遣词造句有变换等特点。还要特别注意的是，一个段落应只有一个主题，考生所写内容都应该为这个主题服务，与主题无关的话就不要写进去，切忌走题。

样卷详解

一、听力理解

1．这道题的正确答案是：B

此题考查的是考生能否正确把握对话基本大意，从中体会对话人的心情或态度。

从男的话中“雄伟”一词可以体会到他对故宫大加赞赏，十分向往，而且从对话中还可得知男、女两人对故宫的了解都是从别人那里听说的，他们都还未亲眼见过。故答案不可能是A“满足”。本题的关键词是“开眼”，义为“开阔眼界，增加见识”。对世上的美好事物，人们自然想去亲身感受和体验。备选答案中B“盼望”是“热切希望”的意思，正好与女的“早就听说了，所以想去……”这句话所表达的意愿相符。另外，从对话内容中不难发现女的只是“想去……”，而还未成行，故C“惊喜”是谈不上的。而D “激动”更符合男的赞赏故宫时说话的心情。所以本题的正确答案应为B

2. 这道题的正确答案是：A

“现在V1……还早，先V2……吧”，这种表述通常用于向对方提出某种建议，例如：“现在去电影院还早，咱们先到隔壁的书店转转吧”，而对方一般会作出某种反应。如想直截了当地拒绝，通常是先会说“不了”，接着说明理由。

此题要求考生根据上述的语境进行推理判断。从女的话中可知“路上吃了……”，因此，备选项C、D都不对，从女的说“得赶紧准备……考试”以及男的话中的信息，可以得知B也不对。

3. 这道题的正确答案是：B

“你是怎么搞的？”通常用于表示对对方的不满。从这句话以及女的说话的语气中可

知

她在生男的的气。另外，“不是”是个名词，意思是“过失、错误”，常说的还有“落不是、赔不是、担不是”等，“都是我的不是”是承认错误的表示。而“你别往心里去”是汉语口语中的一句惯用语，意思是请对方别在意，常用于道歉。备选项A“同情”一般是对遇到不幸的人而说的，C“提醒”的意思是“指出来，使对方注意”，D自不必说，故只有B是对的。

此题要求考生掌握汉语口语中一些最主要的常用语以及习惯表达方式，并能领会和把握说话人的语气、态度、和情绪。

4. 这道题的正确答案是：D

“对门”是一个关键词，意思是“大门相对或大门相对的建筑”，“跟某人住对门”意思

是彼此作邻居。对话中的焦点是在于“对门”看电视时，不管是什么节目，声音都开得太大，女的觉得“真没意思”。男的说“不光……，连……都这样”中的“这样”通过上下文可知也是指声音大，因此D是正确的。

这道题要求考生要抓住对话的语义要点和重要细节，并能排除干扰信息。

5. 这道题的正确答案是：C

对话中有两个重要的句式，一个是“非……不可吗？”，意思是“一定要这样做吗？”。另一个是“要是……也用不着……”，这里女的意思是“如果别人能做她就不需要找男的了”

说明只有男的能帮这个忙，故本题的正确答案应为C。

这道题要求考生通过这两个句式进行推理和判断。

6．这道题的正确答案是：B

“还是”作副词时，有表示经过比较、考虑认为某种做法或某种事物比较好的意思。例如：我们还是走小路吧，走小路快。在这里，之所以“走小路”，是在同“走大路”比较了优劣后得出的。从女的话中可以得知尽管老李以前就对工作提出过意见，但并未得到足够的重视。现在女的也意识到了考虑老李所提意见的必要。而男的则早有这种看法，从“早该这样了”这句话中可知。

A显然不对，因为“问题太多”是对工作而言的，而非针对老李的意见。C“过时”意思是“过了规定的时间了或不流行了”，也明显与对话的意思相悖。D“早已了解”虽是事实，但所答非所问，也就是说D并不是男的对老李所提意见的看法，男的认为工作中有不少问题，所以B“应该去听”是正确的。

这道题要求考生能够通过“还是”、“早该……”等关键词，捕捉到双方对话中的话题焦点，理解说话人心中的潜台词。

7．这道题的正确答案是：A

“谁没有缺点呢？”是一个反问句，意思是说任何人都会有缺点。从对话中可以知道女的觉得新来的教练能力虽强，但缺点也不能忽视。而男的却不完全同意女的的看法，在他看来，缺点谁都有，关键看你是否具有胜过他人的能力，这里他更重视的是教练的能力。所以要正确理解“这样的人”的含义，应是指那种有能力的人。因此，本题的正确答案应为A“有本事”。

反问句是汉语口语中应用非常频繁的一种句式。在交谈中，恰当地使用反问句可以大大增强说服力。这道题要求考生把握住反问句的特点，对题中男的语义中的价值取向作出正确判断。

8．这道题的正确答案是：B

“才”作副词用在“才+动词+数量”句式中，表示“对比起来数量小”的意思。例如：他刚来中国不久，才会说几句汉语。这句话表示说话人觉得这个外国人会说的中国

话还太少。所以本题中男的意思是觉得这种录像带只买11块，价钱便宜。“可惜”显然不是指录像带的质量不好，而是说他身上的钱不够了，觉得可惜。所以A不对。女的说她还有钱可以借给他，说明他本意想买，所以C也不对。对话中没有与“流行”相关的内容，是否受欢迎不得而知，所以D也是错的。本题的正确答案应为B“挺便宜”。

这道题要求考生要掌握对话中的“才+动词+数量”、“可惜”、“还”等关键词语和句式，从而得出正确判断。

9．这道题的正确答案是：B

“怎么样的（表示原因）+什么（主语）+我可是从来+不+动词+ 的”这是一种常见的习惯表达，用于突出强调后面行为的理由。例如：夏天，那种没有空调的公共汽车我可是从来不坐的。句中特别强调了不坐那种车的原因是车没有空调，这里的“可”是表示强调语气的副词，而非连词义的“可是”，听的时候要注意正确理解。

女的话中说她从来不去这家商场是因为它没有名。而男的话中“不管怎么说”的意思表明他并不同意女的的看法，因此，D“名气不大”显然是不对的。男的话中“你绝对说不出什么”的意思不是“没人喜欢”或者“假货太多”，而是说“这儿的东西虽然不一定是什么名牌货，但质量还是叫人无可挑剔的”，所以B才是正确答案。

这道题要求考生了解汉语口语中的一些常用句式，并能正确领会像“你绝对说不出什么”这类话在一些特定语境中的含义。

10．这道题的正确答案是：C

“难道……吗？”也是一个反问句，男的话的意思是他和女的之间没有什么事不能说，所以，他是让女的放心地讲出来。由此可知C是对的。

11．这道题的正确答案是：C

备选项A和C很容易混淆，从对话中可以知道男的遇到了一件以前从未遇到过的难事，他不知道怎么办才好。“头一回”是第一次的意思。女的对此不以为然，她觉得“这有什么？”。这是个反问句，这里的意思是这没有什么（值得）发愁的。并不是因为她觉得“不麻烦”，而是因为“谁没有头一回？”，这句话的意思是任何人都会有第一次（遇到某种困难）的经历，所以用不着担心。此外，“头一回”并不是“少见”的意思，所以D也不对。本题的正确答案应为C。

这道题要求考生准确把握备选答案在语义上的细微差别。

12．这道题的正确答案是：B

“这/那+也/还+叫/算+形容词（怎么样）？”这是口语中常说的一句话，通常用于反驳对方的观点。例如：男的说：“新去的这家公司比较远，路上得骑半个钟头的车。”女的说：“那还叫远（吗）？我每天上班得换两趟车，来回要花两个多小时，要是赶上堵车就更没准了。”在这里，女的通过和自己的情况作比较，说明男的上班并不算很远。

本题中女的觉得这件衣服并不贵，因为在很多商店里都“根本找不到”这个价钱的衣服。因此，本题的正确答案应为B。

13．这道题的正确答案是：C

男的对这个会明天是否能开得成表示怀疑，话中隐约带有“不开会为好”的意思。“时间词+再不+动词，哪天/什么时候+动词呀？”这种句式通常表示说话人认为没有更好的时机做某事了。例如：报名就要结束了，星期二再不去，什么时候去呀？这里说话人认为，星期二是报名的最后期限了。与此相同，本题中女的认为如果明天还不开会就没有机会了，所以明天一定要开。所以本题的正确答案应为C，答案A是不对的。在有些时候，说这话的人会因对方不积极的态度而略有不满情绪，但这并不是针对“明天的会”而言的。故本题答案B也不对。

做这道题时备选答案B很容易误导考生，所以要求考生一定要仔细理解问题，想清问题问的是什么。

14．这道题的正确答案是：A

“昨天的事儿是我不对”，这是一句典型的向对方承认错误的话，女的意思是说，昨天发生的事是她做得不好，因为她最近“心情不好”，所以迁怒于人。她希望男的不要在意，“别往心里去”。因此，答案A是正确的。

15．这道题的正确答案是：B

“就……也能……？”这是一句反问句，类似的话例如：就这么点钱也能买汽车？意思是说话人觉得这些钱太少，买不了汽车。本题中，男的认为这是一件小事，绝对不会让他感到为难的。而女的说“现在只是开头”，意思是不要得意的太早。把双方的话结合起来理解，“你就等着看后面吧”这句话的意思应该是困难的情况还在后面呢。因此，本题的正确答案应为B。

这道题要求考生要从整体上领会双方的话题焦点，切忌片章取义。不要听到一些只言片语，在未联系上下文语境的情况下，就盲目地作出判断。

16．这道题的正确答案是：B

从对话中可以知道，女的听说办公室要减去的人中可能有她，所以心里有些紧张，这一点从对话中“样子有点不对劲”这句可以得出。对此，男的不以为然，从“这话你也相信？连真话假话都分不清了。”这句话中可以知道男的并不相信，而且男的还安慰女的说“你就别乱想了。”由此可见B是正确的。

17．这道题的正确答案是：A

对话中男的说“别人不了解你，领导还不了解你吗？”，这句话的意思是“即使别人不了解你，领导也应该了解你”。“X1不……，X2还不……”，这是汉语中的一种反问句式，类似的说法例如：“别人不帮你，我还不帮你吗？”意思是我会帮你。备选项C“冷淡”是态度不热情，D“怀疑”是不相信，连同B选项“同情”都与这句话的意思不符，故只有A是正确的。

18．这道题的正确答案是：A

备选项D“不用管”的意思是不用理睬， B“很意外”的意思是没想到。对话中男的说“领导没宣布，谁说也不算数”，意思是“没有领导的表态，别人说的任何话都不起作用”。“那我就听你的”，通常表示说话人接受对方的建议，在这里的意思是女的相信了男的的话，她觉得不必过早担心，因此，A是正确的。

19．这道题的正确答案是：C

徐楠与记者在采访开始时主动说“您是电台记者吧？我好象见过您的”，从这句话中可以得知备选项C“见过面但不太熟”是正确的。

20．这道题的正确答案是：C

“都什么时候啦，还有心思+做什么！”这句话常用在因心情急躁而责怪他人时。例如：都什么时候啦，还有心思喝酒？意思是说时间已经非常紧迫了，你怎么还在这里喝酒，一点儿也不着急呢？徐楠喜欢唱歌，离高考只有两个月时，她还是边学习边唱歌。有一次，妈妈看见了，生气地责怪她，她觉得很委屈，就跑到树林里写了这首歌。“一气之下”的意思是在一时十分气愤的情况下。类似的还有“一怒之下”等。本题的正确答案应为C。21．这道题的正确答案是：D

从对话中可以得知徐楠“天性好动，又喜欢玩，喜欢唱歌”，但是她还说“始终没有放松过学习”。“始终”是副词，表示从头到尾持续不变，有“一直”的意思。这句话的意思是说她一直对学习都抓得很紧，很努力。所以答案A不对。在与记者见面时，她显得很轻松很主动，正体现出她天性活泼、好动的性格，这并不说明她“爱问问题”，所以B不对。从对话中只能知道她写过一首歌，谈不上爱创作，所以C不对。本题的正确答案应为D。

22．这道题的正确答案是：A

对话中徐楠说，“可有一回我正在练习唱歌，我妈妈听到了，她……”，由此可知，徐楠当时没有在复习功课。本题的正确答案应为A。

23．这道题的正确答案是：C

男的说“又来晚了”，而没有说“回来晚了”，说明他们不是夫妻。他们都打算换到离办公室近一点儿的地方住，说明他们不是师生关系。从对话中可以了解到男女两个人先后进了房间，而从“你来办公室要花多长时间？”这句话中的“来”可以推断，他们说话的地点是在办公室，由此可知，他们俩是同事关系。那么，他们会不会又是邻居呢？如果他们是邻居的话，男的就不需要问对方上班要多长时间了，可见答案B也不对。所以本题的正确答案应为C。

这道题要求考生要善于从对话中的一些细节进行合理的推断。

24．这道题的正确答案是：D

上题已经分析过了，他们俩的谈话发生在办公室，而且他们都迟到了。究其原因也可很容易地从“堵车”、“高峰”、“一个半小时”等内容得知是交通问题。故本题的正确答案应为D。

25．这道题的正确答案是：C

这段谈话的主要内容是说有一位妻子（我）非常羡慕书店营业员的工作，进而产生了自己开一家书店的念头，于是她着手准备。但在具体的筹备过程中，她遇到了很多实际困难，于是只好放弃。

“待业青年”是指等待就业的人，而“下岗职工”则是被企业辞退或因企业倒闭而失去工作的人。从谈话中“比我们这些整天坐办公室的……”这句话中可知，这位妻子有工作，而“每日还是在公文堆里打发日子”这句话中的“公文”的意思是处理公务的文件，这句话的意思是每天还是和成堆的文件打交道。因而说明她最可能是在机关工作，故答案C是对的。

26．这道题的正确答案是：B

丈夫听了妻子的想法后，他说：“好哇，那我们就可以不必从书店里一本一本买书回来了。”由此可知，丈夫是支持妻子的设想的。“赞同”的意思是“赞成；同意”，所以本题的正确答案应为B。

27．这道题的正确答案是：B

文中提到她失去信心——“泄气”的原因时，说“光置办书架和进书的钱就让人头疼，还有小店的租金每月上千元，到哪儿去找？”由此可知，最大的困难是钱的问题。所以答案B“资金少”是对的。

28．这道题的正确答案是：C

“难过”是“心里不好受；伤心”的意思。“遗憾”是“没有满足自己的心愿而感到不满、失望”的意思。这两者是略有不同的。文章结尾说这位妻子只好和她的“书店”告别了，每日还是在公文堆里打发日子。“只好和……告别了”这种措辞说明她并没有达到“难过”的程度。“打发日子”是“消磨时光”的意思，这是一种消极的态度，可见她说话时是带有一种遗憾的语气的。所以答案C是对的。

29．这道题的正确答案是：B

这段谈话的主要内容是说有两个澳门高中生郭莉莉、梁小梅，在外地旅游时，将钱包遗忘在一家服装商场的柜台上。“店员孙玲发现后追出柜台”，但未能找到失主。在清点钱包里的东西时，他们发现了失主住处的电话。于是与失主取得了联系。由此可知，钱包是店员捡到的。

30．这道题的正确答案是：B

文中说“商场广播寻找，仍无人认领”，所以A不对。从“正当他们准备送交派出所时，无意中发现钱包内有一电话号码……”这段话可知，他们还没有把钱包送到派出所，

故答案C也不对。店员孙玲捡到钱包后，只是把它交给了服装部经理，所以并不能算“大家一起找失主”，所以答案D也不对。从“无意中发现钱包内有一电话号码……”这段话中可知，本题的正确答案应为B。

31．这道题的正确答案是：A

从“原来，这两名学生从商场出来后又去逛街。玩了大约一个小时才发现钱包不见了，当时急得直哭，以为钱包被小偷偷去。”这段话中可以得知，本题的正确答案应为A。32．这道题的正确答案是：D

文中说接到商场打来的电话时，“她俩高兴极了，真不知道怎样感谢友谊商厦的这些好心人。”从这段话中可以得知，本题的正确答案应为D“没有想好”。

33．这道题的正确答案是：A

这段谈话的主要内容是说昆明街头的出租车上最近都贴上了一幅动物图像，警察提醒乘客记住这种动物及编号。这种做法有三个方面的好处：一是乘客遇到各种问题时，解决起来比以前方便了。二是乘车同时还增强了环保意识。三是对司机加强了服务质量的监督。从“目前云南昆明街头出现了一种新景象”这句话可知，本题的正确答案应为A “城市街头”。

34．这道题的正确答案是：B

以前乘客不容易记住车牌号码，有了这种动物图案后，乘客比较方便找到所乘的车，处理问题也就容易多了。同时，它也是“极好的服务质量跟踪员，它时刻提醒司机，严格自律，提高服务质量”，服务质量的提高自然也会带来收入的提高。所以这个做法对乘客和司机都有好处。本题的正确答案应为B。

35．这道题的正确答案是：B

上一题中已经做了分析，贴动物图案后司机会“严格自律，提高服务质量”。根据文中内容，，这里的“提高服务质量”主要体现在对乘客的服务态度、主动送还乘客遗忘的物品、严格按计价收费等方面。而对“减少（交通）事故”的作用，文中没有提到。所以本题的正确答案应为B。

36．这道题的正确答案是：A

文中提到“对生动有趣的动物图像则过目不忘”，“过目不忘”的意思是看过后不容易遗忘。所以答案A“帮助记忆”是对的。

37．这道题的正确答案是：B

这段谈话的主要内容是在一场洪灾中，一位不久就要退休的党支部书记站在水里维持秩序，指挥群众过桥。由于桥窄，他让党员们后走。一个排在队中的党员被他拖了出来。这时洪水越来越大，就在最后他们俩准备过桥时，桥塌了，他们被洪水吞没了。而这两个人是父子俩。

当老汉让党员排在后面时，有的党员觉得“党员也是人”，应该同群众一样。在一些影视作品中常常看到共产党员发扬风格，“吃苦在前，享受在后”的场面。说“这不是拍电影！”的人的意思是电影中的情况与现实生活中的情况是两回事。所以本题的正确答案应为B。

38．这道题的正确答案是：B

老汉让那个小伙子最后走是因为他是个党员，这可从“老汉突然从队伍里拖出一个小伙子，骂道：‘你还是个党员吗？你最后一个走’”这段话中得知。

39．这道题的正确答案是：B

“可以退党，到我这儿报名。”老汉这话的意思是说不能起到共产党员的模范带头作用的人就不够资格做党员。所以那些提反对意见的党员自然会感到难为情的。

40．这道题的正确答案是：C

这篇短文主要记述了在洪灾中老汉组织群众过桥转移的经过。突出表现了这个老党支

部书记面对洪水临危不惧，把生的希望留给了群众，把死的危险留给自己的崇高精神。所以说，这篇短文主要说的是一个人物事迹。

二、阅读理解

41．这道题的正确答案是：C

“调”字为多音字，表示“了解情况”义时读“diào”；表示“改变原有情况，使适应要求”义时读“tiáo”，如：“调整”、“调价”等。

备选项A “长期”中“长”的拼音应为“cháng”；备选项B“调查”中“查”的拼音应为“chá”；备选项D“品种”中“种”的声调应为第三声“zhǒng”。

本题考查考生是否熟悉汉语拼音方案，是否能正确辨认词语读音。此题主要从汉语的多音字、易混淆的音节和声调三个方面考查。错误情况主要有：1. 易混淆的声韵母的误读，如：备选项B中“查”的声母翘舌的“ch”误读为平舌的“c”。2. 多音字的误读，如：“长”字在汉语中有动词、形容词两种词性，表示“生长”等义的动词读“zhǎng”，而表示“时间久远”义的形容词读“cháng”。3. 声调的误读，如：备选项D中“种”字的意思表示“产品的种类”，为名词义，声调应为第三声。

42．这道题的正确答案是：D

文中提到“江苏……，是着名的鱼米之乡”。此句中的“鱼米之乡”是关键词，义为“水土肥沃，盛产鱼和稻米的富庶地方”，很明显是针对农业生产而言的。其次，考生可从“粮、棉、油……的生产在全国占重要地位”这句话中得知江苏的农业发达。

备选项A中“名列第一”与文中“纺织工业很有名”的意思不符；备选项B中“只生产……”中“只”这个词表述不准确；另外，文中未对江苏的工农业情况作比较，故备选项C中的“更发达”不对。

此题主要考查考生的分析能力及跳越词汇障碍撷取文章重要的相关信息的能力。本文共四句话，前两句从“平原、水利、粮、棉”等词语可知说的是农业，而后两句则明显是说工业和交通，文中出现的“淡水鱼、水陆、横贯、纵穿、枢纽”等词，虽是丁级词或纲外词，但通过前面的分析不难发现它们不是备选答案的相关信息，考生尽可以不必考虑。

43．这道题的正确答案是：D

“海洋”是海和洋的统称，“海峡”是两块陆地之间连接两片海域的水道，“海关”是设在港口、机场等出入国境的地方的国家机关，“海面”的意思是海水表面。如果了解台湾的地理位置，就不难知道台湾岛与我国大陆的福建省隔海相望，中间是台湾海峡。从文中知道余光中现在的房间靠海，而且“身在台湾，可以眺望对面的香港和大陆”，“大陆”在汉语中也特指中国领土的大陆部分。句中的“大陆”也就是指中国。由此可见，他是面向台湾西面的台湾海峡。

44．这道题的正确答案是：A

文中提到的是办公室，而非住宅，故D不对。C选项的意思不能全面概括文章主要大义。文中也未提到对工作是否满意，所以B也不对。

从文中可知，以前他的办公室在东海岸，面向太平洋。他觉得“看着太平洋有什么意思，看着美国有什么意思”，而现在他在西海岸面向香港和祖国大陆，他觉得“尽管身在台湾，”但可以“一生守望我的大陆”，从“一生”、“守望”、“我的”等词语中不难感到余光中对祖国的思念之情，故备选项A是正确的。

45．这道题的正确答案是：B

前文已经分析过，余光中面向大海，对面是香港和大陆。台湾岛位于我国大陆以东，故他说话时应该是面朝西边。·

46．这道题的正确答案是：C

“表现”作名词时意思是从生活、学习、工作等方面反映出来的行为、作风等，如：

“劳动中，全班同学的表现都很好。”；“实现”是动词，意思是使理想、计划等成为事实；“体现”可带上定语活用作名词，意思是某种性质或现象在具体的人或事物上表现出来；“再现”是再次出现或显现的意思。“体现”区别于“表现”的地方是它着重指精神方面的某种抽象概括的意义在一个具体事物上显现出来。文中说一个民族、一个国家文化的特征从“语言文字”这一具体事物中可以“集中”显现，故此题的正确答案应是C。47．这道题的正确答案是：B

“无疑”，形容词，意思是“毫无疑问；肯定”。文章从历史的角度纵向地分析了中国的语言文字之所以能延续至今、绵延不断的原因，指出了我国在语言文字的规范化方面取得了长足进步。由此类推，面对即将进入的信息化时代，语言文字的规范化也肯定是这一过程中的重要组成部分。因此，本题的正确答案应为B。

48．这道题的正确答案是：A

“激烈”的意思是动作快速紧张；言辞尖锐猛烈。“猛烈”的意思是气势壮，力量大，来得突然。“激烈”和“猛烈”都含有势猛、厉害的意思。区别在于：①词义的着重点不同。“猛烈”重在来势凶猛，“激烈”重在尖锐紧张。②使用范围和词语的搭配关系不同。“激烈”多用来形容激昂的言论、情绪或紧张的竞赛等，如：激烈的争吵，激烈的球赛。“猛烈”多用来形容来势急、力量猛、性质凶的事物，如暴风雨、炮火等。从搭配方面考虑，“就业竞争”与激烈配合是最恰当的。此外，“紧急”的意思是“必须立刻采取行动、不容许拖延”，重在突出一个“快”字；“热烈”的意思是“兴奋激动；情绪高涨”，重在形容人的情绪或某种场合的气氛，在这儿都不合适。本题的正确答案应为A。49．这道题的正确答案是：B

“果然”表示事情的结果和所料相符。“反而”表示跟前文意思相反或出乎意料，如：雨不但没停，反而越来越大了。

用在否定词前的副词“并”有否定某种看法，说明真实情况的意思。文中说到“对就业人员数量的需求”时，表明了两种相反的情况——“减少”和“增加”，用“并没有减少， 49 有所增加”这样一种句式，意思上说“需求”并不像我们所估计的那样，即：不是少了，而是多了。所以本题的正确答案应为B。

50．这道题的正确答案是：D

“富有”的形容词义为“拥有大量的财产”，在这里肯定不对。动词义为“大量具有”，如：富有生命力，富有青春的活力等。“富有”一般不能带表示具体事体事物的名词充当的宾语，如：不能说“富有大量的资金”。“具有”的意思是“有；存在”，同它搭配的一般是表抽象事物的名词，如：“意义”、“特点”、“能力”等。在本文中，从语义逻辑的角度考虑，“具有”是一个必要条件，换句话说，知识经济社会需要的是更多的有知识和技能的劳动者，而并不强求要有“大量的”知识和技能，所以，本题的正确答案应为D。

此外，“只有”是表示条件关系的连词，显然不对。“占有”意思是“占据；处在（某种地位）；掌握”，如：占有市场，占有优势，占有大量材料等。语义重在表示“拥有”或“领属”的关系，故这里不合适。

51．这道题的正确答案是：B

“改造”“改变”“改进”“改善”

“改进”的意思是改变旧情况使有所进步，如：改进服务态度、改进生产工具。“改善”的意思是改变原有的情况使好一些，如：改善待遇、改善生活条件。“改进”和“改善”，有时可以换用，如：改进服务态度，也可说改善服务态度，有时不能换用，如：“改善生活环境”就不能说“改进生活环境”，这是因为“环境”不能说“进步”了。所以，到底用“改进”还是“改善”，要视具体搭配的词语而定。

“改造”的意思是对原有的事物加以修改或变更，或从根本上改变旧的建立新的，使

适合形势或需要。如：改造沙漠、改造思想。“改变”的意思是事物发生显着的变化；改换、更动。如：改变计划、改变方法。“改造”的词义侧重在“造”，即修改或创新，强调的是最终要达到某种目的，例如“改造沙漠”的意思是通过绿化等手段，使沙漠变为绿洲。而“改变”的词义侧重在“变”，也就是说并不强调目的性。

文中的意思是说“力”可以使“物体的运动”发生变化，所以这里最合适的词语应是B“改变”。

52．这道题的正确答案是：C

“规则”的意思是规定出来供大家共同遵守的制度或章程，如：交通规则、比赛规则。

“规矩”的意思是一定的标准、法则或习惯，如：他家的规矩、考试的规矩。“规则”和“规矩”都可指应遵守的法则。区别在于：“规则”是指用文字固定下来的办事应遵守的规章制度或原则，多用于书面语；“规矩”也指一定的习惯或标准，着重指一些不成文的道德、传统或习惯。“规定”的意思是对某一事物做出关于方式、方法或数量、质量的决定，作名词时，它主要是指某种法规、制度里的具体内容。上述三者的共性是它们都是人为的。

“规律”的意思是事物之间的内在的必然联系，如：发展规律、经济规律。

文中说“力学”是一门科学。它研究物质运动。我们都知道自然界中的物质运动是客观的，不以人的意志为转移的，所以答案A、B、D都不对。本题的正确答案应为C。53．这道题的正确答案是：B

“周末班”虽然有“充足的时间任您选择”，但只能是在星期六、日。“计时”的意思是“计算时间”，也就是说，学生累计达到一定的学时就可结业，但文中没有明确指出时间是否可以自由掌握。所以，“成人计时班”也不对。“长训班”规定有“三个月以上的正规训练”，和“成人班”的情况相似，也不对。“贵族班”规定“上课时间任选”。“任选”的意思是学生可以任意选择。故本题的正确答案应为B。

54．这道题的正确答案是：D

“不限”、“很多”显然不对，因为如果是名额没有限制或很多，报名者就不需“从速”了。“有数”有两种意思。一个是“有把握、有考虑或准备”，例如：这事你放心，我心里有数。另一个是“有一定的数目”，例如：这是多少件衣服，你有数吗？后一种意思与“有限”显然也不同。“有限”强调的是数量不能超过一定的限制。

“即日起报名7.5折特惠,名额 54 ，欲报从速!”这句话的意思是说，从现在开始报名的学费可以享受7.5折的优惠，优惠的名额有一定的数量限制，想报名的人尽快办理。这是招生广告中常见的话。虽然句中有很多超纲词，但这种情况在日常生活中很普遍，学生不会感到陌生。本题的正确答案应为D。

55．这道题的正确答案是：A

这道题的设问方式与大部分试题的不同之处在于它是从反面问的，也就是说考生应从四个备选项中找出哪个是文章中没有提到的。在做题时考生要注意审题。

文中提到的“向社会大众开放”以及“幼儿班（5－7岁）”等内容，都是关于“接受对象”的。文中提供了报名电话和地址，所以“联系方法”也有了。从“即日起报名7.5折特惠”以及“开课时间：随报随学”等内容，可以知道有关“报名时间”的问题。因此，文章中没有说的只有答案A“收费标准”。

56．这道题的正确答案是：C

教学计划应包括教学的内容、步骤、时间安排等各方面的内容，文中显然都没有。通知应该是把有关的事项告诉人知道。它应该重点突出要让人家知道的事项。如果是报名通知，它只需介绍报名的时间、地点等相关情况就可以了，没有必要说文中的第一段话以及“中心承诺”等内容。“开业启事”也是一样的问题，所以也不对。从文章的内容来

看，它主要是在介绍“华美”的办学情况，宣传“华美”的特点和优势。特别是“即日起报名7.5折特惠,名额 54 ，欲报从速!”这句话是明显的广告语。因此，本文是一则招生广告。

57．这道题的正确答案是：A

“傅雷夫妇对长子傅聪的关爱和教育因风行于世的《傅雷家书》而广为人知。”这句话的意思是傅雷夫妇对儿子傅聪的关爱和教育因为那本在社会上广泛流传的《傅雷家书》而被大家所了解。从这句话里我们可以知道，《傅雷家书》的内容涉及了对孩子的教育问题，此外，从“书中……，包含着深切的期望”这句话可以知道傅雷夫妇对儿子非常关心，所以说答案A是对的。

58．这道题的正确答案是：B

“长子”是第一个儿子的意思，（如果不知道，也可从下一句中“……写给儿子……”这点上了解到），他们又都姓傅，因此他们应是父子关系。

59．这道题的正确答案是：D

文中提到“书中包含了傅雷夫妇1954年至1966年写给儿子的百余封书信”，因此可知这是一本汇集了一百多封书信的书。由此判断“家书”应是信。因为是写给儿子的，所以本题的正确答案应为D。

60．这道题的正确答案是：A

“发表”的意思是在报刊上刊登文章等。“发出”的意思是发表；发布；发生（声音、疑问等）；送出。“发现”的意思是看到、找到前人没看到的事物或规律。“发行”的意思是发出新出版的书刊等。报纸属于新闻出版物，所以这里应是“发行”。

61．这道题的正确答案是：C

媒体主要是指信息交流、传播的载体，现在也指采访、制作、发布新闻的机构。它包括：报纸、广播、电视等。新闻媒体“结构日益多样化”的意思是指各种媒体以及每种媒体的内部构成越来越多样化。本文中介绍了报纸的种类越来越多，“形成多层次、多品种、多特色的报业结构”，此外，“广播电视更是突飞猛进”。由此可知，本题的正确答案应为C。

62．这道题的正确答案是：D

综观全文，可以了解到以下几个方面的情况：第一，各种新闻单位数量迅速增加；（从文章的第一句话可知）；第二，新闻结构日益多样化；（这里主要从两方面说明，一个是报业结构的“多层次、多品种、多特色”，一个是广播电视有了长足的进步）；第三，新闻媒体的功能更加多样化，作用得到加强。因此，在四个备选项中，概括最全面的只有D。63．这道题的正确答案是：A

文章最后一句话中说“当代少数民族作家以自己的创作实绩，逐步缩小了各民族之间由于历史原因造成的文化发展上的差距，为我国文学事业的发展做出了令人瞩目的贡献。”由此可知，本题的正确答案应为A。

64．这道题的正确答案是：A

“许多作品不但为本民族、本地区读者所熟悉”，这句中的“为”读音“wéi”，是一个介词，与后边的助词“所”配合，构成“为……所+动词”的句式，“为”有“被”的意思。这句话的意思是“许多作品不但本民族、本地区的读者非常熟悉，（而且……）”。相同的用法，例如“为广大群众所拥护”等。

“尤为……”这里的“为”读音“wéi”，是一个后缀，附于表示程度的单音节副词“尤”后，加强语气，修饰其后的形容词性成分。它只有语法意义，而无实际词义。类似结构还有：“极为”、“甚为”、“颇为”等。“尤为令人欣喜”的意思是“更让人高兴”。

“权威人士认为”这里的“为”读音“wéi”，与“认”合在一起是一个词，表示对人或事物提出看法，作出判断。从字面上理解，有“是”的意思。

“为我国文学事业的发展做出了令人瞩目的贡献”，这句中的“为”读音“wèi”，是一个介词，用以“引进动作的受益者”，在句中构成“为……做出……贡献”的搭配，有“给”的意思。

综上所述，本题的正确答案应为A。

65．这道题的正确答案是：B

从篇章结构分析入手，我们不难发现，文章的第一句话“改革开放以来，我国少数民族文学创作生机勃勃、空前活跃”是本文的主题句。文章采用了先提出观点，然后分层次、分角度阐述，最后再进行归纳、概括的“总—分—总”式结构。从少数民族作家队伍的状况、作家协会中少数民族会员的人数和比例、作品的质量及影响等多方面论述了当前中国少数民族文学创作所取得的巨大成就。因此，本题的正确答案应为B。

66．这道题的正确答案是：C

“文学创作十分活跃”不是作家队伍的特点，“由改革开放后出现的新作家组成”不对的原因是少数民族作家不完全是改革后的新作家。“在全国性文学评奖中喜报频传”是作品质量、水平的情况，也不是队伍的特点。

在谈到少数民族作家队伍的主要特点时，文中说“一支多民族、多门类、多语种的少数民族作家队伍已经形成”，因此，答案C“多民族、多门类、多语种”是对的。67．这道题的正确答案是：C

“它”是一个代词，替代和复指前边所提到的事物。一段内容相关的句群中，通常情况下，相同的一个代词不能代指两个不同的人或事物。这篇文章中的“它”应是一致的，否则，逻辑上就会产生错误，意思也就不通了。所以追溯到最前面，“它”所指代的是“伊犁河”。通篇文章都是围绕着“伊梨河”展开的。所以本题的正确答案应为C。

68．这道题的正确答案是：A

同67题一样的道理，最后一段中出现了三处“他们”，这三个“他们”是相互关联的，指代的都是同一个对象，即“还有那些沿岸生活的人”。因此，答案A是对的。

69．这道题的正确答案是：D

这道题是一个逆向设问题。文章中用了一组排比句，介绍了“伊梨河”同他们的关系，如：“天空是因为它才这么蓝的……”说的是“伊梨河”同天气气候的关系；“河谷和草原是因为它才这么茂盛兴旺……”与答案B的内容相符；“村舍、房屋、房屋前的长廊……”以及最后一段中“这一切都是因为有了它”等内容说明了“伊梨河”同村舍、居民的关系。这段话里，伊犁河同“牛羊兴旺”的关系没有谈到。所以答案D是对的。

70．这道题的正确答案是：B

文章中谈到伊梨河不仅仅是一条河，“它还形成了一个系统，一个影响着周围事物的活物”。此外，在文章结尾处的“这一切都是因为有了它，都因为是它的组成部分”，也说明了伊梨河对这里的气候、土地、村舍、人民生活等一切事物产生着重要作用。所以答案B是对的。

71．这道题的正确答案是：B

从“我们悄悄地行动，因为海龟受到惊扰会迅速返回大海”这句话可以知道，海龟迅速返回大海的原因是答案B“遇到惊扰”。

72．这道题的正确答案是：C

从文中可知，刚爬上海岸时，海龟受到惊扰会迅速返回大海，说明海龟的反应很敏感。而从晚上10点到次日凌晨3点这一段海水涨潮的时间里，都会有海龟上岸产卵，B “夜间12点前后”不一定就是海龟产卵的时间，所以与所问问题没有必然联系，也不对。很明显，D“返回大海的路上”的情况，文中未做介绍，所以也不对。

文中提到“在‘施工’过程中，也有短暂的休息，有时还可以隐约听到它吁吁的喘气声，……。这时，它和刚上岸时的表现完全不同，对电筒光的刺激、人的谈笑声，似乎

毫不介意”。从这段话可以知道，海龟挖“卵坑”时，好像一点儿也不在乎人们的说笑以及用电筒对它的照射。所以本题的正确答案应为C。

73．这道题的正确答案是：D

文中说海龟选取了一个高潮线以上的地点，……，用长大的前肢，挖成一个与体长相当的宽大沙坑，随即伏在沙坑内，再用后肢继续往下挖一个“卵坑”。从这段话我们可以知道，实际上海龟产卵时，它要挖两个坑。先用前肢挖一个坑，但这不是它产卵的“卵坑”，真正的“卵坑”是在这个坑里用后肢挖的第二个小坑。所以A不对。而“龟道”是海龟爬上岸和爬回大海时，留下的痕迹。显然不是挖出来的，所以B也不对。文中提到了产卵前后海龟对环境变化的反应，但跟前肢无关，所以答案C也不对。海龟产卵后，文中说“海龟用前肢取沙将坑覆盖”，所以本题的正确答案应为D。

74．这道题的正确答案是：A

从文中“卵壳柔软，富有柔性，虽落入坑内相互撞击，却并不破损”这句话可以知道，本题的正确答案应为A“外壳柔软”。

75．这道题的正确答案是：C

“心意”的意思是对人的情意。例如：这是我的一点儿心意，请一定收下。“心思”有“念头；脑筋；想做某件事的心情”等意思。“心理”泛指思想活动，例如：老师家长都应该懂得孩子的心理。“心情”是感情的状态。

这句话的意思是说，新生入学后，在思想上应该如何调整以适应新的环境。所以，这里唯一能和“准备”搭配的就只有C“心理”了。

76．这道题的正确答案是：C

“这时关键要对大学环境完全不同于过去有清醒的认识”，这句话省略了一些内容，通过句子成分分析，可以看出，该句的意思是“这时，最重要的（是）要对大学环境完全不同于过去（这一新特点、新情况）有清醒的认识”。难点在于介词“对”的宾语成分是一个主谓关系的短语，即“大学环境完全不同于过去”。“对”呼应的是动词“有”，构成“对……有……认识”这一格式。答案A中“过去的大学环境”是不对的。答案B中“对……的中学环境”，与文中意思不符。答案D中“对完全不同于大学的、过去的环境”显然更不对。所以本题的正确答案应为C。

77．这道题的正确答案是：D

这道题也是一个逆向设问题。从文中可知，一名新生要面临两种新的环境：一个是生活环境，另外一个是以前从没接触过的学术环境。新的生活环境中，包括：“同学之间地域文化的差别，大学中相对松散的新型师生关系”以及“比大学前更为复杂的人际关系”。由此可知，答案D不属于大学“新的生活环境”的一项。

78．这道题的正确答案是：B

C和D明显不对。在谈到“学习环境弹性很大”时，文章指出“在学业完成、课程选修等许多方面有很大的自由选择空间，这就需要大学生做出独立的判断和选择”。“有很大的自由选择空间”应理解为“学生在……等方面有了很大的选择余地”，换句话说，就是选择的机会多了。这并不意味着学校的管理不严格。所以答案A也不对，本题的正确答案应为B。

79．这道题的正确答案是：B

在谈到新生要面临的以前从没接触过的学术环境时，文章指出“高中阶段主要是基础教育，是以知识储备为主，但大学学术环境则不同”，所以答案A和C都是不对的。“老师的讲课方式都不一样，许多问题没有确定的结论”，所以不可能做到什么“服从教师统一安排”，答案D也不对。文中说的“更多地强调个体学习的主体性”的意思是，大学生“需要用学术研究的方式（自己）去思考问题”，“强调主体性”就是强调独立性。所以本题的正确答案应为B。

80．这道题的正确答案是：D

答案A“大学新生要学会适应新的学术环境”概括的不够全面，谈话中也涉及到了“适应新的生活环境”等其它方面的内容。劳教授在本文中，主要介绍了大学的新环境与中学时的不同之处，新学生应如何做好心理准备、如何进行调适。B“劳教授告诫大学新生”中的“告诫”一词含有“警告；劝诫”的意味，不太恰当。C“劳教授的心声——访劳教授”没有反映出谈话的具体内容，就是说不知道劳教授的“心声”是什么。答案D点出了本文的主题，即“新生怎样适应大学生活”。所以，本题的正确答案应为D。

三、书面表达

81．这道题的正确答案是：C

“因为……所以……”是表示因果关系的复句关联词，很显然，“盛产木材”不是“无法运出来”的原因，所以A不对。“不但……而且……”是表示递进关系的复句关联词，“无法运出来”也不是进一步说明“盛产木材”的，所以B也不对。“如果……就……”是表示假设关系的复句关联词，如果“盛产木材”，不能得出“无法运出来”这种结果，所以D也不对。“尽管……却……”是表示转折关系的复句关联词，从句中可以知道，我的家乡在山区，交通不便，所以，虽然我们那儿出产大量木材，但是不能运出来。因此，本题的正确答案应为C。

82．这道题的正确答案是：C

“不仅……而且……”是表示递进关系的复句关联词，例如：这种钢笔不仅式样美观，而且书写流畅。“喝酒吃菜”和“吃米饭”不存在后句比前句的意思更进一层的关系，所以A不对。“一方面……一方面……”用于连接并列的两种事物的两个方面，如：一方面要提高产量，一方面要保证质量。“喝酒吃菜”和“吃米饭”不是一件事情的两个方面，故答案B不对。“又……又……”同样是并列关系的复句，所以也不对。“先……然后……”是顺承关系的复句关联词，用以按顺序说出连续的动作。从“再吃米饭”中的“再”也可说明两个动作在时间上的先后顺序。所以，本题的正确答案应为C。

83．这道题的正确答案是：B

C选项显然不对，因为句中不能并列出现两个“把”字结构。A选项介词“从”表示起点或表示经过，与其宾语“愿望”搭配不当，意思不通。B选项介词“按”表示“遵从某种标准”，有“按照、依照”的意思，可以与其宾语“要求”搭配，整个句子的意思是“我一定会依照上级的要求安排好一切”。所以答案B是对的。D选项介词“以”虽然也有“按照、依照、根据”的意思，但它表示方式时，使用的范围有限，通常用于计算等方面，如：以亩产400斤计算。它不能和“命令”搭配，而且“以”构成的介宾结构后一般不能再接“把”字句。所以D不对。

84．这道题的正确答案是：D

A“对……来说”表示从某人、某事的角度来看待（某个事物或某种情况），相同的事物对不同的人的意义、作用或影响是不同的。例如：对学生来说，最重要的是学习。这句话的意思是，学习对学生来说，是最重要的，但是，学习对其他人来说，就不一定最重要了。答案A的语义不通，不能说“她对她的打扮来说，只有30多岁”。B“到她打扮的时候”句子意思也不通。C“在她打扮的样子”，“在”和“样子”搭配不当。所以A、B、C都不对。

“从……来看”表示根据客观情况估计。84题这句话的意思是说，从她的外表上来判断，她只有30多岁。所以答案D是对的。

85．这道题的正确答案是：B

动词“探讨”的前面有四个成分，分别是“应该”、“平等地”、“和读者”以及“一起”。答案A中“应该”的位置不对，助动词“应该”要放在“平等地”以及介宾结构“和读者”的前边。答案C“应该”的位置不对，副词“一起”的位置也不对，“一起”要放在

介宾结构“和读者”的后边。答案D也是“应该”的位置有问题。所以只有答案B是对的。

86．这道题的正确答案是：C

答案A中，副词“才”和副词“究竟”不能放在一起，“究竟”不修饰后边的“不想”。答案B中“究竟”的位置不对，“究竟”是副词，有“到底”的意思，应在动词“是”的前边。答案D中副词“究竟”和动词“是”的位置颠倒了。所以只有答案C是对的。87．这道题的正确答案是：A

这句话的意思是服务员看到顾客都主动和他们打招呼。句子中运用了双重否定的形式，即“没有+不+动……的”，例如：大家听了他的话，没有不生气的。所以只有A是对的。

88．这道题的正确答案是：C

这句话介绍了“顾问小组”的人员构成。这里的介词“由”与动词“组成”搭配，用在“是……的”格式中。D选项中“专家学者”是“由”的宾语，应该在“由”的后面。A选项、B选项中助词“的”的位置也显然不对。所以只有C选项是对的。

89．这道题的正确答案是：A

B选项中“知道让别人”不对，“让”是“使”的意思，所以应该是“让+某人+动词（知道）”。C选项中否定副词“不”和助动词“愿意”应该在动词“让”的前边。D选项的语句没有语法问题，但是句子意思不通。“我替你保密”的意思是“我不把你的秘密告诉别人”，所以只有A选项是对的。

90．这道题的正确答案是：C

很明显，“当了领导以后，_________________多起来了”这句话中“当了领导”的人是“我”，“多起来了”的主语应该是“活动”，这句话的意思是说，“我”当了领导以后，要参加很多的活动。在这里，“各种社会文化”和“需要我参加的”都是“活动”的定语成分，“各种社会文化”表示“活动”的性质，所以应在“需要我参加的”的后面。所以本题正确答案应为C。

91题的正确答案是：B

A选项“一个”是数量词，在“质量是一个企业的生命”一句中，偏正关系的词组“一个企业”作“生命”的定语，去掉“一个”后，句子的主要成分（主、谓、宾）依然完整，“企业”与“生命”的修饰和被修饰关系没有改变，故不会产生语法错误。

B选项“非得”中的“非”是副词，跟“不”呼应，表示一定要这样。例如：

①今天的报告很重要，你非参加不可。

②要学会拉小提琴，非下几年苦功不行。

C选项“不可”，在句中与“非得”搭配使用。

D选项“绝”是副词，常用在否定词前，表示“绝对”，有“完全；一定”的意思。例如：

①我绝不食言，说了的一定做到。

②发生这种事故绝非偶然。

“绝”在句中是修饰成分，起强调作用，去掉后语句表达不会产生语法错误。

91题这句话的意思是说：质量好比企业的生命，一定要认真对待，绝对不可以轻视。本来“非……不可”是一个固定表达格式，“非”与“不可”去掉其中任何一个，语义表达都不完整。例如：

①你穿这么少出去，非感冒不可。

* 你穿这么少出去，非感冒。* 你穿这么少出去，感冒不可。（都不对）

②要想提高听力，非多听不可。

* 要想提高听力，非多听。 * 要想提高听力，多听不可。（都不对）

也许有的同学会问：他非去，我也管不了。这么冷的天，她非穿裙子！这两句中的“非”就可以不和“不可”搭配，为什么？

这是因为这里的“非”是“必须；偏要”的意思，与副词“偏”的一个用法基本相同，例如：“你不让我去，我偏去。”

在本题中“非”后已经出现表示“一定要”这个意思的“得”，所以去掉“不可”后，语句表达不会产生语法错误。“得”是关键，去掉“非得”后则语义表达不通。故本题正确答案应为B。

92题的正确答案是：C

A选项“曾经”为副词，表示过去有过某种行为或情况。例如：他曾经和我是同学。在本句中它充当状语，修饰限定动词“想”，去掉后语义虽发生改变，但句子表达仍然通顺，无语法错误。

B选项“旅游”是一个动词，与句中的“去新疆”构成“去+地点+动（做什么）”结构，“旅游”是“去新疆”的目的。类似的例子如：“去商店买东西”，或“去学校上课”等。B选项去掉后语义发生了缺损，但句子变成“我…想去新疆”后，未产生语法错误。 D选项“最后”为名词，这里表示在时间上最晚的时候。例如：他开始不答应，最后还是答应了。去掉D后句子表达仍然通顺。

C选项“种种”是一个量词，有“各种；样样”的意思。例如：①种种理由都站不住脚。②种种手段几乎都用遍了。在本句中“种种”修饰“原因”，与之结合一同作介词“由于”的宾语，意思是“因为各种各样（不便细说）的原因”。去掉“种种”后，句子语义出现残缺，表达不通。因此，“由于”和“原因”不能直接搭配，类似情况如：

①由于工作关系，我们经常见面。

* 由于关系，我们经常见面。

②由于时间的缘故，我已将一部分工作交给了小王。

* 由于缘故，我已将一部分工作交给了小王。

故本题正确答案应为C。

93题的正确答案是：C

A选项“不仅”是表示递进关系的复句关联词，与后面“也”呼应，通常情况下可以省略。例如：这个工厂的产品（不仅）质量好，而且价钱也公道。去掉“不仅”后，句子不受影响。

B选项“连”作介词，表示强调，含有“甚至”的意思，下文常有“都”、“也”与之呼应。例如：①他已经连水都不能喝了。②我连床底下也找了，还是没找到。由于有前面“不仅”的配合，去掉B后，语义虽发生改变，但句子表达仍然说得通，无语法错误。

D选项“一样”作形容词，表示相似。前面常与“像”搭配使用，构成“像……一样”句式，用法跟“似的”相似。例如：①像血一样红。②树上挂满了雪一样的小白花。“一样”用在句尾，有时可省略。例如：

人群涌向广场，就像一股汹涌的潮水（一样）。

C选项“也”作副词。在本句中，既可与“连”配合，表示语气的加强，又可与“不仅”搭配表示递进关系。无论是哪种情况，“也”一般都不可省略。故本题正确答案应为C。

94题的正确答案是：B

A选项“这些”是指示词，指示较近的两个以上的人或事物。例如：①这些学生挺好的。②南方这些天正在下雨。本句中“这些”作“问题”的定语，去掉后，不影响全句的主要意思，语法上也没问题。

C选项“要”在这里是助动词，“一定+要”的搭配，通常有两种情况：一种情况表示

（客观上的或者说情理、道理上的）须要；应该。例如：吃水果一定要洗干净。另一种情况则表示（主观上）做某事的意志。例如：①他一定要学画画儿。②我心里有话，就一定要说出来。由于这里的副词“一定”已有“意志坚决或必定如此”的含义，因此去掉C后，句子仍然说得通。

D选项“别人”是代词，句中作主语。全句的意思是“不管别人如何评论，我都要完成这项任务。”去掉D后，则变为“不管怎么说”，全句的意思也就是“无论如何，我都要完成这项任务”。这样说，句子表达上也是通顺的。

B选项“的”是助词，与“是”呼应，构成“是……的”的格式，表示强调，加强肯定的语气。例如：①这件事小王是知道的。②这种做法是不对的。在这种格式中，动词“是”可省略。例如：例句①可以说成“这件事小王知道的”。另外，动词“是”与助词“的”也可同时省略。例如：例句②可以说成“这种做法不对”。但助词“的”不能单独省略，否则动词“是”的意思发生变化，句子表达上就有问题了。故本题正确答案应为B。

95题的正确答案是：D

A选项“后”是名词，用在动词、名词、主谓词组、述宾词组等后边，表示在某事或某时间以后。例如：“饭后”、“三天后”、“节目播出后”、“下课后”。这些短语通常在句中作时间状语，一般是不能去掉“后”的，但主谓短语后边的“后”如被去掉，则原来的句子有可能变为由两个小句组成的句群。这道题就是这种情况，句子表达上仍说得通。 B选项“大”是形容词，是句中“手”的定语，去掉后不会产生语法错误。

C选项“了”是动态助词，用在动词“看”和结果补语“到”后，表示动作完成。由于结果补语“到”已有“完成”义，所以这里的“了”可以省略。

D选项“太”是副词，用于积极方面，表示程度高。常与语气词“了”搭配使用，表示赞叹。如：“太棒了”、“太精彩了”。在本句中“了”失去“太”的呼应在语法上是不可以的，不能说“节目真是精彩了”。故本题正确答案应为D。

附一：样题

中国少数民族汉语水平等级考试

三级考试试卷

(样卷)

注意事项

一、中国少数民族汉语水平等级考试包括三项内容：

(1)听力理解(40题，约30分钟)

(2)阅读理解(40题，45分钟)

(3)书面表达(16题，45分钟)

全部考试时间约120分钟。

二、全部试题的答案必须写在答卷上，不能写在本试卷上。多项选择题，每题都有四个供选择的答案，要求在答卷上画出代表正确答案的字母，每题只能画一横道，多画作废，如：［A］［B］■［D］。请考生注意，中国少数民族汉语水平等级考试使用阅读机阅卷，横道一定要画得粗一些，重一些，否则阅读机难以识别。

三、注意看懂题目的说明，严格按照说明的要求，在规定的时间内回答问题。

四、严格遵守考场规则，听从主考人员的指挥。考试结束后，必须把试卷和答卷放在桌子上，等监考人员收回、清点后，才能离场。

中国北京教育部中国少数民族汉语水平等级考试课题组编制

一、听力理解

(40题，约30分钟)

第一部分

中国汉语水平考试(高等)客观性样题及答案[1]

中国汉语水平考试（高等）客观性样题及答案 注意事项 1．高等汉语水平考试（HSK）包括三项内容： （1）听力理解（40题，约25分钟） （2）阅读理解（40题，40分钟） （3）综合表达（40题，40分钟） 全部考试时间约105分钟。 2．全部试题的答案必须写在答卷上，不能写在本试卷上。 （1）多项选择题，每题都有四个供选择的答案，要求在答卷上划出代表正确答案的字母，每题只能划一横道，多划作废。如［A］［B］［C］［D］请考生注意，高等HSK使用阅读机阅卷，横道一定要划得粗一些，重一些，否则阅读机难以识别。 （2）41—55题，答案请用汉字写在答卷的横线上。 （3）101－110题，每题有四个语句，请按一定顺序排列成一段话。 （4）111－120题，请在答卷的空格中，各填写一个恰当的汉字。 3．注意看懂题目的说明，严格按照说明的要求，在规定的时间内回答问题。 4．严格遵守考场规则，听从主考人的指挥。考试结束后，必须把试卷和答卷放在桌子上，等监考人员回收、清点后，才能离场。 一、听力理解（40题，约25分钟） 第一部分 说明：1～25题，在这部分试题中，你将听到几段讲话或对话。每段话之后，你会听到若干个问题，每个问题都有四个书面答案，请你从中选出惟一正确的答案。 例如：第8～9题，你听到： 女：李玉田的对象怎么样? 男：论人品，没的挑；论长相，不敢恭维。 女：他不是非要找个漂亮的吗? 男：这你就不懂了，这就叫“情人眼里出西施”啊! 第三个人根据这段对话提出两个问题： 8．李玉田想找个什么样的对象?你会在试卷上看到四个答案： A．人品好的 B．长相好的 C．不爱挑毛病的 D．喜欢恭维人的 根据对话，第8题惟一正确的答案是B，你应在答卷上找到号码8，在字母B上划一横道： 8［A］［▆］［C］［D］ 你又听到： 9．男的认为李玉田的对象长得怎么样?你会在试卷上看到四个答案： A．比较漂亮 B．胜过西施 C．不太漂亮 D．不敢公开 根据对话，第9题惟一正确的答案是C，你应在答卷上找到号码9，在字母C上划一横道：

汉语国际教育专业标准分析

**学院汉语国际教育专业标准 一、专业学科基础 （一）主干学科介绍 本专业依托的主干学科为中国语言文学、外国语言文学。中国语言 文学包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国 古代文学、中国现当代文学、比较文学与外国文学等二级学科的主要课程；外国语言文学包括英美文学等二级学科的视听说、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情及比较语言学、跨文化交际的研究 （二）相关学科介绍 汉语国际教育的学科体系主要包括对外汉语基础理论体系、教学学科理论体系、和教学实践体系。对外汉语教学学科基础理论体系主要包括语言学、汉语言文字学、教育学、心理学、文化学、社会学等。对外汉语教学学科理论体系主要包括对外汉语言文字学理论、语言习得理论、汉外对比语言学理论、汉语言文化理论、汉语言教育与教育心理学理论、汉语教学与汉语教学法理论、对外汉语教学研究方法论等。对外汉语教学学科教学实践体系主要包括对外汉语言教学实践（听、说、读、写、译等技能教育实践）、汉外语言对比教学实践（针对不同文化背景的汉语言教学实践）和对外汉语言教学学科中的汉文化教学实践等。 二、专业培养目标和要求 （一）专业培养目标 本专业培养具有扎实的汉语和英语基础，对中国语言、中国文学、外国文 学、中外文化有较全面的了解，具备汉英双语会话和写作、跨文化交际等基本能力，并具有进一步的语言应用潜能，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理、影视传媒等相关领域从事汉语国际教育工作和中外文化交流工作的复合型、应用型

的高级专门人才。 （二）专业培养要求 1.素质要求 （1）本专业培养具有高级思想道德素质的人才。要求培养政治素质过硬、思想素质明晰、道德品质优良、法制意识浓厚、诚信意识强、团队意识强的优秀人才。 （2）本专业培养具有高级文化素质的人才。要求培养文化素养高、文学艺术修养深厚、现代意识强、人际交往能力强的优秀人才。 （3）本专业培养具有高级科学素质的人才。要求培养具备科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识的优秀人才。 （4）本专业培养具有高级身心素质的人才。要求培养具备强健身体素质、过硬的心理素质的优秀人才。 2.能力要求 （1）本专业要求培养具有获取知识能力的优秀人才，要求培养具备自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力等的优秀人才。 （2）本专业要求培养具有应用知识能力的优秀人才。 （3）本专业要求培养具有创新能力的优秀人才。 3.知识要求 （1）掌握汉语言文学学科的基本理论和基础知识，具有良好的文学修养，对有关的人文社会科学、自然科学知识有一定的了解； （2）掌握汉语国际教育学基本理论与方法，具有对外汉语课堂教学的基本能力，并争取获得汉语国际教育教学资格证书； （3）具有较强的汉语、英语语言的听、说、读、写、译的能力，具备中外语言文化的交流沟通技巧，普通话水平要达到二级甲等以上； （4）能熟练地使用计算机从事汉语国际教育工作和其他工作，具备文献检索、资料收集、社会调查、计算机网络和数据库应用的能力，能初步从事本学科的科学研究； （5 ）了解我国对外交往的有关方针、政策、法规，具有一定的外事活动能力； （6）了解国家关于语言文字的法规和方针政策，了解本学科的理论前沿、

新 汉 语 水 平 考 试 HSK(三级)

新汉语水平考试 HSK（三级） H31001 注意一、 HSK（三级）分三部分： 1．听力（ 40 题，约 35 分钟） 2．阅读（ 30 题， 30 分钟） 3．书写（ 10 题， 15 分钟）二、听力结束后，有 5 分钟填写答题卡。三、全部考试约 90 分钟（含考生填写个人信息时间 5 分钟）。 中国北京国家汉办/孔子学院总部编制 H31001 - 1 一、听力 第一部分 第 1-5 题 A B C D E F 例如：男：喂，请问张经理在吗？女：他正在开会，您半个小时以后再打，好吗？ D 1． 2． 3． 4． 5． H31001 - 2 第 6-10 题 A B C D E 6． 7． 8． 9． 10． H31001 - 3 第二部分 第 11-20 题 例如：为了让自己更健康，他每天都花一个小时去锻炼身体。★他希望自己很健康。 （√ ）今天我想早点儿回家。看了看手表，才 5 点。过了一会儿再看表，还是 5 点，我这才发现我的手表不走了。★那块儿手表不是他的。（ ×） 11．★北京话和普通话是相同的。（） 12．★会议室在 8 层。（） 13．★他已经到了。（） 14．★这是辆旧车。（） 15．★小孩子爱吃蛋糕。（） 16．★他在北京玩了很多地方。（） 17．★周明坐火车时喜欢看报纸。（）

18．★他喜欢音乐，也喜欢运动。（） 19．★她对自己的工作没兴趣。（） 20．★他们在买空调。（） H31001 - 4 第三部分 第 21-30 题 例如：男：小王，帮我开一下门，好吗？谢谢！女：没问题。您去超市了？买了这么多东西。问：男的想让小王做什么？ A 开门√ B 拿东西 C 去超市买东西 21． A 迟到了 B 生病了 C 生气了 22． A 教室 B 机场 C 宾馆 23． A 有两只 B 爱跳舞 C 是新来的 24． A 一次 B 两次 C 三次 25． A 商店 B 书店 C 学校东门 26． A 汉语 B 历史 C 数学 27． A 喜欢看球赛 B 喜欢打篮球 C 喜欢参加比赛 28． A 买个新的 B 买个贵的 C 先借一个 29． A 上网 B 爬山 C 游泳 30． A 国外 B 飞机上 C 老地方 H31001 - 5 第四部分 第 31-40 题 例如：女：晚饭做好了，准备吃饭了。男：等一会儿，比赛还有三分钟就结束了。女：快 点儿吧，一起吃，菜冷了就不好吃了。男：你先吃，我马上就看完了。问：男的在做什么？ A 洗澡 B 吃饭 C 看电视√ 31． A 习惯 B 天气 C 文化 32． A 夫妻 B 妈妈和儿子 C 爸爸和女儿 33． A 很矮 B 很大 C 黄色的 34． A 多云 B 很热 C 更冷 35． A 邻居的 B 客人的 C 校长的 36． A 夏天来了 B 月亮出来了 C 天黑得早了 37． A 在二层 B 影响不大 C 已经结束了38． A 不要离开 B 给她写信 C 有更好的成绩 39． A 衬衫里 B 洗手间 C 椅子上40． A 在洗澡 B 在睡觉 C 在看新闻H31001 - 6二、阅读 第一部分第 41-45 题A 太好了！需要我帮忙吗？B 今天把我饿坏了，还有什么吃的吗？C 你最好再检查一下，看还有没有问题。D 没问题，你就放心吧。E 当然。我们先坐公共汽车，然后换地铁。F 这条裤子你花了多少钱？例如：你知道怎么去那儿吗？（ E ）41．我的 作业早就完成了。（）42．你先来个苹果，我去给你做碗面条儿。（）43．我终 于有了自己的大房子了，明天就可以搬家了。（）44．这几天我不在家，小狗就请你帮 我照顾了。（）45．姐姐给我买的，我也不太清楚。（）H31001 - 7第 46-50 题A 银 行马上就要关门了。B 那是我叔叔的儿子，一岁多了。C 把菜单儿给我，我们喝杯绿茶吧？ D 我的几个同事周末想去北京玩儿，但他们都不会开车。 E 昨天的雨下得非常大，我没带伞。46．这个小孩儿胖胖的，真可爱。（）47．我哥是司机，我问问他，看他有没有时间。

2020年汉语水平考试三级模拟练习题

2020年汉语水平考试三级模拟练习题 第一部分 第1-5题，情景应答题。如例将A-F填入1-5题的（）里： A 太好了！需要我帮忙吗？ B 今天把我饿坏了，还有什么吃的吗？ C 你最好再检查一下，看还有没有问题。 D 没问题，你就放心吧。 E 当然。我们先坐公共汽车，然后换地铁。 F 这条裤子你花了多少钱？ 例：你知道怎么去那儿吗？（E ） 1．我的作业早就完成了。（） 2．你先来个苹果，我去给你做碗面条儿。（） 3．我终于有了自己的大房子了，明天就可以搬家了。（） 4．这几天我不在家，小狗就请你帮我照顾了。（） 5．姐姐给我买的，我也不太清楚。（） 第6-10题 A 银行马上就要关门了。 B 那是我叔叔的儿子，一岁多了。 C 把菜单儿给我，我们喝杯绿茶吧？ D 我的几个同事周末想去北京玩儿，但他们都不会开车。 E 昨天的雨下得非常大，我没带伞。 6．这个小孩儿胖胖的，真可爱。（） 7．我哥是司机，我问问他，看他有没有时间。（） 8．你怎么又生病了？（） 9．没关系，我明天去也可以。（） 10．好的，我也有些渴了。（） 2020年汉语水平考试（HSK)三级模拟题 第二部分 第11-15题 A 其实 B 感冒 C 附近 D 舒服 E 声音 F 把 例如：她说话的（E ）多好听啊！ 11．电影马上就要开始了，（）手机关了吧。 12．他很高，这张桌子太低，坐着很不（）。 13．您可以选择火车站（）的宾馆，住那儿会更方便。 14．天气冷，你多穿点儿衣服，小心（）。 15．对一个女人来说，漂亮、聪明都很重要，但（）更重要的是快乐。 第16-20题 A 刻 B 一直 C 节 D 爱好 E 被 F 打扫 例如：A：你有什么（ D ）？B：我喜欢体育。 16．A：请问，现在是十一点吗？B：现在十一点十五了，您的表慢了一（）。17．A：最近怎么（）没看见他？B：他去旅游了，可能这个周末才能回来。18．A：牛奶呢？B：一定是（）猫喝了。 19．A：你家的厨房真干净！B：当然了，为了欢迎你，我已经（）了两个多小时了。20．A：买这么多鲜花，今天是谁的生日啊？B：今天是9月10日，教师（）！这是

汉语水平考试中国汉语水平考试(初、中等)模拟试题四考试卷模拟考试题.docx

《中国汉语水平考试(初、中等)模拟 试题四》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、请判断将“连”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。 A ．他这些天非常忙， B 整天写呀写的， C 说 D 一句话都怕耽误工夫。（ ） 2、请判断将“多”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。 这次我 A 要在北京 B 住上 C 几个 D 月。（ ） 3、请判断将“在”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。 小男孩来 A 到B 学 校以后不调皮了，一直 C 跟D 妈妈的身后。（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------

4、请判断将“的”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。这是留学生 A办公 室派来 B接我们C张老师D。（） 5、请判断将“不足”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。你最好再斟酌一下， A考虑B会C出D问题的。（） 6、请判断将“先后”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。 A这几年B我C 翻译了D三本鲁迅先生的著作。（） 7、请判断将“哪里”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。他的事你问我A．B转C知道D?（） 8、请判断将“由”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。应聘时，最好不要 A携带B女友C或D家长陪同。（） 9、请判断将“都”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。你们A看B几点了，还在 C看电视，还 D写不写作业了?（）

汉语国际教育专业实习报告

汉语国际教育专业实习报告 前言 此实习报告为第X学期学院实习报告。实习报告主要包括前言，实习目的，实习时间，实习单位，实习内容和实习总结等内容。 实习目的 为了提高汉语国际教育专业技能，检验前期学习成果，看是否能够在留学生课堂中胜任汉语老师一职，成功地展开教学活动，查找以前专业学习中的不足，以便在后期学习中弥补专业学习中的不足，以达到本专业的大纲要求，特此参加此实习。 实习时间 2016年第X周至X周 实习单位 XX学校 实习内容 实习内容主要包括留学生课堂教学听课，课时不少于8小时，以及进行完整的课堂教学活动，包括前期的备课准备，课堂活动和课后作业等环节。 先说说听课。自12月25日考研后，第二日便开始进入留学生课堂进行听课。第一堂课是初级汉语。我要做的就是坐在教室后排，聆听老师讲课，学习老师是如何驾驭课堂的，如何把握课堂教学的进度，哪里重点讲解，哪里该有的放矢；以及如何应对课堂突发状况，如回答留学生突然提出的问题，而且他们的问题往往具有复杂性，是我们惯常的思维很少去考虑的，或者说是我们认为理所当然的；此外，如何维持良好的课堂环境也是一门很大的学问。相对而言，留学生比中国学生更活跃，上课的课堂纪律也较宽松，这给一些异常活跃或爱开小差的留学生提供了温床，如果他们声音太大就会影响到其他同学听课，也就影响了整体的教学质量。再者，如何调动留学生上课的积极性也是一门很大的学问。有的学生性格活泼，适应力强，来到中国后很快适应了本地的生活，也交到了很多朋友，过着愉快的学习生活；而有的学生则由于文化休克，适应能力较差，初到一个陌生

的地方，加上语言障碍，很难融入到新环境中，表现在课堂上便是沉默寡言，专注于自己的事情而不愿意配合老师以及主动地进行学习。 针对以上这些问题，在听课的过程中，我一边留意老师的处理方法，一边在听课笔记中记录下来，以便为我以后处理类似问题提供借鉴和模范。我注意到，在针对爱讲话和开小差的学生时，老师并没有直接停下正在进行的教学活动，喊出某个学生的名字提醒其注意听讲，这在我们中国学生的课堂上司空见惯。相反的，老师慢慢走到该学生桌位旁，继续教学活动，一般而言，该学生都会放低声音或者重新集中注意力专心听讲。针对不愿意主动参与到课堂教学活动中的学生，老师通常会鼓励该学生参与其中，通过回答问题，帮助其找到答案等方式让学生建立起自信心。在讲解某一知识点时，老师会询问该同学是否听懂，若对方还很疑惑，在不影响教学进度的情况下老师会再讲解一遍。若仍不明白，老师下课后会给该同学单独讲解。我认为这是一个很好的方式，既不影响教学进度，又能照顾到每一位学生。 之后又听了专业汉语和中国文化等课程。专业汉语为物理方面的专业术语的中英释义。留学生大多了解英语中各物理术语的意思，但在汉语语境中他们就不甚明白，甚至学得很吃力。但通过我的观察，发现他们学得都很认真，一方面源于他们良好的学习态度，一方面来自于期末考试的无形压力，不管怎么说，他们勤奋学习的态度值得我们学习。因为他们大多来自于亚非拉等第三世界国家，本国受教育环境较差，来到中国后，无疑很大程度上改善了生活和受教育状况。课后我也和一些学生交流过，他们大多抱着努力学习先进的科学文化知识，学成之后想回到祖国为祖国的繁荣强盛贡献自己的知识和力量。 在中国文化的课堂上，我发现他们对中国的历史很感兴趣，他们在笔记本上做了很多笔记，全是和中国历史和传统文化有关的。从他们很多人取的中国名字上就可见一斑。他们中一些学生很乐于和我交流自己所了解的中国文化，还拿出自己的笔记本向我展示课堂上所学的历史文化知识，如各个朝代的名称、皇帝名字，十二生肖等等。惊讶的是有的知识他们甚至比我们还了解，这令我感到有些羞愧。同时，这也加深了我要多掌握继承中国传统文化的决心，不要到某一天外国人研究中国的历史比中国人自己了解的还要透彻。 在听课任务完成后，下一个实习内容便是自己准备并组织一堂留学生课堂教

最新新汉语水平考试HSK三级(阅读-对应选择专项训练)

新汉语水平考试HSK(三级) 阅读—对应选择专项训练 A组 A老王的儿子今年才15岁，就长到一米八五了。 B好，我看完这个节目就去睡。 C这次汉语考试，张东考得比上次好很多。 D你看见我的铅笔了吗？刚才做练习题我还用了呢。 E当然。我们先坐公共汽车，然后换地铁。 F喂，路上车比较多，我可能晚点儿才能到机场。 例如：你知道怎么去那儿吗？（ E ） 1．报纸下面你找了没有？（） 2．早点儿休息吧，都10点半了。（） 3．他的学习成绩有了很大提高。（） 4．我记得他小时候个子很矮，没想到现在这么高了。（）

5．没关系，我还在等着拿行李呢。（） A过去那么久了，你不说我都想不起来了。 B这种鸟我还是第一次见。 C不要总想着让别人来帮你。 D他在医院住了三个月，医生说星期日就可以出院了。E我穿这件白衬衫怎么样？ 6．它的嘴长得真奇怪。（） 7．我丈夫的腿已经好多了。（） 8．遇到问题要自己想办法解决。（） 9．还不错，你再试试蓝色的，看看哪个更好。（）10．他几乎把那件事忘了。（） B组 A听说她还很聪明，每次考试都是年级第一。

B跳了两个小时的舞，真累啊！ C你该多花点儿时间跟儿子在一起，多跟他聊聊天儿。D公司最近怎么了？事情一件接着一件。 E当然。我们先坐公共汽车，然后换地铁。 F好，我洗完头发就过去。 例如：你知道怎么去那儿吗？（ E ） 1．姐，你要看的那个电视节目已经开始了。（）2．孩子现在不太愿意跟我说话，怎么办？（）3．穿绿裙子的那个小朋友真可爱。（） 4．你先坐下来喝杯饮料，休息一下。（） 5．旧的问题还没解决，新的问题又来了。（） A这是我昨天去商店给妹妹买的生日礼物。 B妈妈，你给我讲个故事吧？ C大家离得近一点儿，个子矮的同学站前面。 D除了工作学习，她还要照顾孩子。 E冰箱里只有牛奶和鸡蛋，没其他吃的了。

HSK汉语水平考试模拟试题.doc

HSK汉语水平考试模拟试题 二、语法结构 （30题，约20分钟） 第一部分 说明：51--60题，在每一个句子下面都有一个指定的词语，句中A B C D 是拱选择的四个不同位置，请判断这一词语在句子中哪个位置上恰当。 例如： 55.我们A 一起B 去上海C 旅行D过。没有 “没有”只有放在句子A 的位置上，使全句变为“我们没有一起去上海旅行过。”才合 乎语法。所以第55题惟一恰当的答案是A，你应选择A。 试题51A物质生活水平的提高，B人们的精神生活C也D越来越丰富了。 随着 试题52A你B犯C同样的错误，他当然会D生气了。 总是 试题53 从这里乘新干线到东京大概要 A 两 B 个 C 小时 D 。 半 试题54 请A告诉我B这句话能C说D吗？ 这样 试题55 他A不但日语和B英语说得好，C法语水平 D 很高。 也 试题56 张艺清A一直 B 走 C 我们 D 后面，你没看见吗？ 在 试题57 我 A 真的B把C这件事 D 告诉小华。 没有 试题58 他自己 A 理解错了我的意思，B说C我 D 没说清楚。 反而 试题59 当老师批评 A 经常迟到 B 的学生C时，许丽不禁脸红 D 。 了

试题60A你B能C这样教育 D 孩子呢？ 怎么 第二部分 说明：61--80题，在每一个句子中有一个或两个空儿，请在A、B、C、D四个答案中选择一个惟一 恰当的答案。 例如： 67.我昨天买了一_____ 钢笔。 A.件 B.块 C.支 D.条 我们只能说:“我昨天买了一只钢笔”，所以第67题惟一恰当的答案是C，你应选择C。 试题61 他骑着一_____ 枣红色的小马照了一张相。 A .头 B .匹 C .只 D .口 试题62 这本《北京的早晨》的摄影集，_____ 我感到非常亲切。 A .使 B .被 C .把 D .由 试题63 事情发生得太_____ 了，我们都谁都没想到会出现这样的情况。 A .居然 B .突然 C .猛然 D .忽然 试题64 最近工作挺_____ 的，没有时间和朋友们联系。 A .着急 B .急忙 C .紧张 D .立刻 试题65 我相信，中国的经济发展以后，国际地位肯定_____ 提高的。 A .也 B .就 C .则 D .会 试题66 他和我们_____ 那里的情况。 A .谈谈 B .谈一谈 C .谈了谈 D .介绍又介绍 试题67 谁告诉你我们要举办演讲比赛，我_____ 一点儿也不知道？ A .怎么 B .哪里 C .任何 D .什么 试题68 你说得_____ ，我没听懂你的意思。 A .快一点 B .一点快

汉语国际教育专业

汉语国际教育专业 本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具备汉语语言、英语语言和中国文化的基础理论和基本知识，掌握汉语国际教育的专业知识和基本技能，具有较强的中文表达能力和英语综合应用能力，能在国内外各类学校与培训机构、国家行政机关、外事单位、涉外企业、外贸机构、文化产业、新闻出版、旅游等部门从事与汉语教学、语言运用、外事服务等相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创新型高级专门人才。 二、培养要求 （一）掌握一定的人文社会科学和自然科学知识，具有良好的人文素养、职业道德和心理素质，社会责任感强。 （二）具有开阔的文化视野，了解本学科专业领域的理论前沿成果及发展动态。 （三）熟悉汉语文化理论、汉语教学方法、中国文化、外国文化，具有较强的汉语教学能力、写作能力和外事服务能力。 （四）具有较强的汉语口头表达能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字，熟悉国家有关语言文字的法规和方针政策。 （五）具有较高的英语水平和综合应用能力，特别是听、说能力，在今后工作和社会实践中能运用英语进行较好的沟通与交流。学生须通过大学英语四级水平考试。 （六）具有较强的计算机和信息技术运用能力。 （七）掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。 （八）具有较强的跨文化交际能力和人际沟通、团结协作、社会活动的能力，实践能力和实际工作能力，有一定的创新创业精神。 三、学制与修业年限 学制：4年。 修业年限：3～6年。

四、学分与学时 注：①本专业总学分158学分。其中选修课程共48学分，占30.4%。实践教学（含课程实践教学学分）34学分，占21.5%。②通识教育必修课程中《思想道德修养和法律基础》、《形势与政策》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》中含实践教学4个学分，纳入社会实践环节。 注：①课程学分数包括理论教学学分与实践教学学分。 ②表内“实践教学”不统计学时，学时数另计。 ③“√”表示该项实践教学和通识教育选修课程所在学期。

2020年汉语水平考试四级模拟试题

2020年汉 语水平考 试四级考 试试题解 析 一、听力 第一部 分 第1-10 题：判断对错。 例如：我想去办个信用卡，今天下午你有时间吗？陪我去一趟银行？ ★ 他打算下午去银行。（√） 现在我很少看电视，其中一个原因是，广告太多了，不管什么时间，也不管什么节目，只要你打开电视，总能看到那么多的广告，浪费我的时间。 ★ 他喜欢看电视广告。（×） 1．★飞机还没起飞。（）2．★不饿就不要吃早饭。（）3．★经理发现了小王的一些缺点。（）4．★女朋友听过这个笑话。（）5．★他没有翻译第二部分。（）6．★服务员的京剧唱得很好。（）7．★王老师现在是教授了。（）8．★他想买个大房子。（）9．★他在理发店。（）

10．★这个咖啡馆儿很热闹。（）

例如：女：该加油了，去机场的路上有加油站吗？ 男：有，你放心吧。问：男 的主要是什么意思？ A 去机场 B 快到了 C 油是满的 D 有加油站√ 11． A 没纸了 B 男的没发 C 打印机坏了 D 传真机坏了12． A 将来 B 理想 C 小说 D 职业13． A 办签证 B 去学校 C 打网球 D 打羽毛球14． A 不想出国 B 换个箱子 C 不符合规定 D 早点儿回来15． A 变胖了 B 很难受 C 正在减肥 D 工作很辛苦16． A 是研究生 B 参加工作了 C 已经毕业了 D 在准备考试17． A 打扫 B 等人 C 爬山 D 购物18． A 幽默 B 很难过 C 很粗心 D 没有耐心19． A 很酸 B 很甜 C 很咸 D 很辣20． A 他们输了 B 他们赢了 C 他们放弃了 D 他们很愉快

21． A 学钢琴 B 去旅游 C 做生意 D 锻炼身体22． A 肚子疼 B 感冒了 C 觉得热 D 穿得太少23． A 周末 B 下周 C 两周后 D 下个月24． A 医生 B 导游 C 卖家具的 D 开出租车的25． A 我不会 B 马上来 C 没法解释 D 解决不了

精品2014年HSK汉语水平考试模拟练习题

2014年HSK汉语水平考试模拟练习题 HSK汉语水平考试模拟试题 二、语法结构 （30题，约20分钟） 第一部分 说明：51--60题，在每一个句子下面都有一个指定的词语， 句中A B C D 是拱选择的四个不同位置，请判断这一词语在 句子中哪个位置上恰当。 例如： 55.我们 A 一起 B 去上海 C 旅行 D过。没有 “没有”只有放在句子 A 的位置上，使全句变为“我们没有一起去上海旅行过。”才合 乎语法。所以第55题惟一恰当的答案是 A，你应选择 A。 试题51 A物质生活水平的提高， B人们的精神生活 C也 D 越来越丰富了。 随着 试题52 A你 B犯 C同样的错误，他当然会 D生气了。 总是 试题53 从这里乘新干线到东京大概要 A 两 B 个 C 小时 D 。半

试题54 请 A告诉我 B这句话能 C说 D吗？ 这样 试题55 他 A不但日语和 B英语说得好， C法语水平 D 很高。 也 试题56 张艺清 A一直 B 走 C 我们 D 后面，你没看见吗？ 在 试题57 我 A 真的 B把 C这件事 D 告诉小华。 没有 试题58 他自己 A 理解错了我的意思， B说 C我 D 没说清楚。 反而 试题59 当老师批评 A 经常迟到 B 的学生 C时，许丽不禁脸红 D 。 了 试题60 A你 B能 C这样教育 D 孩子呢？ 怎么 第二部分

说明：61--80题，在每一个句子中有一个或两个空儿，请在A、B、C、D四个答案中选择一个惟一 恰当的答案。 例如： 67.我昨天买了一 _____ 钢笔。 A.件 B.块 C.支 D.条 我们只能说:“我昨天买了一只钢笔”，所以第67题惟一恰 当的答案是C，你应选择 C。 试题61 他骑着一 _____ 枣红色的小马照了一张相。 A .头 B .匹 C .只 D .口 试题62 这本《北京的早晨》的摄影集， _____ 我感到非常 亲切。 A .使 B .被 C .把 D .由 试题63 事情发生得太 _____ 了，我们都谁都没想到会出现 这样的情况。 A .居然 B .突然 C .猛然 D .忽然 试题64 最近工作挺 _____ 的，没有时间和朋友们联系。 A .着急 B .急忙 C .紧张 D .立刻

西安外国语大学汉语国际教育专业解读

为学生引路，为学员服务 第 1 页 共 1 页 西安外国语大学汉语国际教育专业解读 汉语国际教育 1、历史沿革及特色：2009年，经国务院学位委员会批准，西安外国语大学开始面向全国招收全日制“汉语国际教育硕士”专业学位研究生。几年来，西安外国语大学汉语国际教育发展很快，学校先后在哈萨克斯坦欧亚大学、阿根廷拉布拉塔大学建立了孔子学院。在日、韩、美、奥等国建立了“汉语言文化中心”，为包括这些国家在内的20多个国家先后派出60余名汉语教师。此外，学校还与境外100余所学校建立了校际交流与合作关系，国外这些汉语教学点，可为汉语国际教育专业学生提供更多的海外教学实习机会。 2、研究方向： 汉语国际教育，研究包括汉语教学、中华文化传播、跨文化交际等。 3、师资力量：西安外国语大学在汉语国际教育基础深厚。1979年始招收外国人学习汉语及中国文化。30余年累计接收培养60余个国家的各类来华汉语学习者1.2万人，具有面向对来华留学生、国外汉语学习者的丰富教学经验。目前，汉语国际教育硕士生导师8人，学科带头人1人。 4、培养特色及优势：注重应用性，强调实践能力培养。课程结构符合师资现状及学生情况，知识教学和技能训练针对性强。 5、课程体系：包括基础知识、实践教学、课堂观摩与实习三大部分，基础知识强调具体、实用;实践教学强调深入、细致;课堂观摩与实习为学生提供大量真实教学任务，保证观摩、实习效果。 6、教学及科研成果：近3年来，教学改革及科学研究进展成效明显：获得省教学成果奖1项，获批省教学改革项目2项;获批国家社科项目一项、教育部社科3项、省社科项目5项;出版著作3部，发表的多篇论文引起学界重视。 7、学生实践：孔子学院汉语教师、与泰国第二中教区签订的汉语教学项目及国家汉办汉语志愿者项目等为学生提供了大量海外实习机会。 8、就业去向：毕业生大多从事汉语教学相关工作、公务员、大学教师等工作。近一两年毕业生自主创业，经营汉语教学机构比例有所增加。 9、优秀导师推介： 孟长勇，教授，汉语语言文学学术带头人。兼任世界汉语教学学会理事、陕西省外国留学生教育研究会会长、陕西省比较文学学会副会长、陕西省外国文学学会副会长、陕西省社科联理事、陕西省作家协会会员等。近年来，主持教育部社科项目1项、陕西省社科项目1项。曾获陕西省哲学社会科学二等奖、陕西省教学成果一等奖等奖项。发表文章多篇，出版著作、教材多部。 裴雨来，副教授。近年来主持国家社科基金项目1项、教育部社科基金项目1项、省教学改革项目1项。在《当代语言学》、《语言科学》、《汉语学习》等发表文章多篇。曾获陕西省哲学社会科学三等奖1项。 沈兰，副教授。近年来主持陕西省教学改革项目1项。1992年至今，从事对外汉语教学工作，讲授“对外汉语教学法”等核心课程。曾在西外中青年教师教学比赛及全国对外汉语教学优秀教学奖评选中获奖。

中国少数民族汉语水平等级考试(三级)MHK模拟试题

中国少数民族汉语水平等级考试(三级) 模拟试题(五) 一、阅读理解 (40题，约45分钟) 说明：41~80题，每段文字后都有几个问题，每个问题都有ABCD四个答案，请阅读后根据每题要求选择唯一恰当的答案，并在答卷相应字母上画一横道。 41 为了找回落在教室里的调查报告，他又坐上了105路公共汽车。这时正是上下班高峰时间，车上人挤人，闷得喘不过气来。 【41】文中画线词语的拼音正确的一个是： A落(luò) B调查(tiáo chá) C高峰(gǎofēn) D闷(mēn) 42 一项来自美国的研究表明，与不吃早餐的孩子相比，吃早餐的孩子从事某种智力活动的能力显然要强得多。为此，营养学专家建议各国卫生、福利、劳动、交通部门应制定对策，保证人们有充裕的时间吃早餐。 【42】从这段话中我们可以知道： A不吃早餐没关系B不吃早餐的孩子聪明 C吃早餐的孩子更聪明D孩子们没有时间吃早餐 43~44 在就业竞争十分43的今天，劳动力过剩已不仅仅是困扰低学历者的问题，一大批44较多知识的高学历人才也正加人到失业大中。 【43】文中43处应该填写的词语是： A激烈B热烈 C猛烈D强烈 【44】文中44处应该填写的词语是： A具有B占有 C含有D包含 45~47 此次国家法定节假日制度调整方案的拟订体现了以下原则：一是法定休假日天数要与经济社会发展阶段相45；二是法定节假日安排要有利于弘扬和传承民族传统文化；三是节假日制度安排要尽量减少对经济社会运行的影响和冲击；四是休假制度安排要46社会公平，让全体公民共享经济社会发展的成果；五是法定节假日调整和带薪休假制度安排要充分考虑到国民旅游需求。 【45】文中45处应该填写的词语是： A合适B适合 C适应D对应 【46】文中46处应该填写的词语是： A体会B体现 C表示D表现 【47】这段话主要告诉我们，国家法定节假日的调整方案： A是由谁制定的B具体内容是什么 C是按照什么原则制定的D是一个什么性质的方案 48~50 学历掩盖了很多真实的东西。为了得到一纸学历，有些学生在学校只埋头学习，从不外出参与社会实践，也不出去旅游，没有积累任何社会经验。这样的人48不具备综合 的素质，工作后也无法适应快节奏的工作状态。学历就像人的标签，贴上这个标签，没有什么实力的人也能找到工作。可以说，学历可以把一个比较平庸的人包装起来。据了解，目前北京市高校参加社会实践的大学生今年比前两年分别上升了15%和22%，可见学生们也认识到了不能仅仅49学历这一纸文凭，而应该全方位充实自己，提高自己的能力。 【48】文中48处应该填写的词语是： A必然B必要 C必须D必需 【49】文中49处应该填写的词语是： A依据B依靠 C遵照D按照 【50】本文告诉我们目前社会上存在的问题是： A造假文凭B找工作难 C不重视文凭D不重视能力 51~53 虽然驼鹿看上去平静而温顺，但接近这种动物时，还是会有潜在的危险。母驼鹿非常注意51新生儿。如果你过于52一只带着孩子的母驼鹿，它可能会杀死你。不过，人工饲养的驼鹿是非常驯服的。甚至可以说，驼鹿是很友善的。 【51】文中51处应该填写的词语是： A保卫B保护 C爱惜D爱护

汉语水平考试模拟题1

中国汉语水平考试（初、中等）模拟试题及答案 中国汉语水平考试（初、中等）模拟试题 注意事项 一、中国汉语水平考试（HSK）包括四项内容： （1）听力理解（50题，约35分钟） （2）语法结构（30题，20分钟） （3）阅读理解（50题，60分钟） （4）综合填空（40题，30分钟） 全部考试时间约需145分钟。 二、全部试题答案必须写．在答卷上 ．．．．，不能写在本试卷上。多项选择题（1～154题）都 有四个供选择的答案，要求在答卷上 ．．．．画出代表正确答案的字母，每题只能画一横道，多画作废，答错不倒扣分。如：[A][B][C]［D］。请考生注意，中国汉语水平考试使用阅读机阅卷，横道一定要画得粗一些，重一些，否则阅读机难以识别。综合填空题第二部分（155～170 题），请在答卷上 ．．．．的空格中各填写一个恰当的汉字。 三、注意看懂题目的说明，严格按照说明的要求在规定的时间内回答问题。听力理解试题，每个问题后空15～20秒的时间，以供选择答案。 四、严格遵守考场规则，听从主考人的指挥。考试结束后，必须把试卷和答卷放在桌上，等监考人员回收、清点后，才能离场。 一、听力理解（50题，约35分钟） 第一部分 说明：1～15题，这部分试题，都是一个人说一句话，第二个人根据这句话提一个问题，请你在四个书面答案中选择惟一恰当的答案。 例如：第8题，你听到： 第一个人说：…… 第二个人问：…… 你在试卷上看到四个答案： A．七点十分 B．七点 C．十点七分 D．六点五十 第8题惟一恰当的答案是D，你应在答卷上 ．．．．找到号码8，在字母D上画一横道。横道一定要画得粗一些，重一些。 8．[A][B][C][D] 1．A．衣服 B．面包 C．电视D．热水瓶 2．A．这个地方夏天常常下雨 B．这个地方冬天常常下雪 C．这个地方夏天常常不下雨 D．今年冬天这个地方不常下雪 3．A．8：45 B．8：00 C．6：15 D．7：45 4．A．医生 B．播音员 C．售货员 D．家庭主妇 5．A．说李明来晚了B．问李明是什么时候来的 C．说李明来得正好 D．问李明是怎么来的 6．A．王芳 B．王芳的哥哥C．王芳的妈妈 D．妈妈的朋友7．A．早就见到了 B．没见到 C．只见了不到五分钟 D．五分钟后就可以见到 8．A．说话人问一共有几种牛奶B．说话人问哪种牛奶便宜 C．说话人决定买便宜的牛奶 D．说话人决定买质量好的牛奶9．A．说话人不认识这个中文老师B．说话人对中文老师很不满意C．中文老师的英文说得非常好D．中文老师正在学习英文10．A．说话人请小王有机会去他家B．说话人问小王要地址 C．说话人问小王什么时候去西安D．说话人问小王什么时候到他家11．A．说话人是大学毕业生 B．说话人会用电脑

对汉语国际教育专业的探讨与感悟

对汉语国际教育专业的探讨与感悟 黎婷 （文法学院汉语国际教育1401班） 一、背景 从新中国成立到改革开放再到加入世贸组织，中国仿似一头沉睡中渐渐苏醒的雄师，经济、政治、文化、科技等社会的各个领域都发生了翻天覆地的变化，GDP也一直保持着稳高的增长，不断展现着大国崛起的风范。由于我国综合国力的增强，国际地位的提高，国际影响力的不断扩大，我们可以看到汉语也正随之走向世界，在世界的许多角落，汉语也正悄然兴起。汉语是世界上使用人数最多的语言，千年的传承也渗透了中华民族悠久的历史文化，因此对汉语的推广和传播是一项艰巨的任务也是我们的责任，所以需要专业的人才和系统性的教学方案，汉语国际教育专业也由此应运而生。 二、汉语国际教育的发展历程 1、历史上的推广和传播 汉语对外的推广和传播我们可以追溯到汉代——张骞出使西域。虽然张骞出使西域的目的是为大汉帝国联合大月氏消灭匈奴，将汉语作为一种政治交流的工具，但是汉语还是得到了对外的传播。到了唐代，巍巍的大唐帝国威震四方，长安成为了一个国际化的大都市，汉语也随之对周围国家产生了巨大影响。中日、中韩之间的语言文化交流日益频繁，日本也派出了多个遣唐使来学习中国文化，汉语的传播和推广日益兴盛。历经明清两朝之后，我们甚至看到了第一位站上哈佛讲台的中文教师——戈鲲化，他也编撰出了第一部中国人为西方人写的中国文化教材。 2、汉语国际教育的现状 为了更好的推广和传播汉语，从上世纪五十年代初到七十年代末，陆续出台了以普通话为标准的《汉字简化方案》和《汉语拼音方案》，北京语言学院也为部分国家培养了一批懂汉语的专门人才。到了八十年代末，63所高校恢复或开始接收外国留学生，40所高校成立了专门的对外汉语教学机构，汉语对外推广和传播真正实现了国际化。2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国首尔挂牌成立。2005年，首届世界汉语大会在北京召开。我们可以看到，汉语国际教育规模越来越大，呈现出了大规模双向趋势，相关的科研工作也相深处推进，汉语对外的教学工作也在蓬勃发展。 三、专业分析 1、专业发展历程 1983年，北京语言学院开设了本科五年制的对外汉语教学专业。1985年，华东师范大学、北京外国语学院、上海外国语学院开设本科四年制的对外汉语教学专业。1986年，北京语言学院、北京大学开始招收对外汉语专业方向的硕士生。2013年，对外汉语、中国语言文化和中国学合称为汉语国际教育专业。 2、专业介绍

汉语水平考试汉语水平考试(HSK)四级官方模拟试题考试卷模拟考试题.docx

《汉语水平考试(HSK)四级官方模拟 试题》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、听力原文：喂？我们去树林里走走吧，今天的阳光多好啊，很暖和。好吧？ 图书馆 门口儿见？ ★ 今天天气不错。()（ ） 2、听力原文：我经常在电梯里遇到她，可能她也在这座大楼里上班。但是我们 从来没 有说过话，只是看着很熟悉。 ★ 他们俩经常聊天。()（ ） 3、听力原文：西红柿鸡蛋汤的做法很简单，一点儿也不复杂，准备几个西红柿 和鸡蛋 就可以了，我保证你一次就能学会。 ★ 做西红柿鸡蛋汤很简单。() （ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------

4、听力原文：身高只有一米六零，他是世界上最著名的矮个子篮球运动员。他曾经说过：“篮球不只是让那些高个子打的，也是给那些喜欢它的人们打的。”★他爱打篮球。()（） 5、听力原文：小刘已经提前完成了全年任务，我希望你们各位也都能像小刘一样，希望你们加油！好，现在让我们一起鼓掌祝贺小刘！★小刘受到了表扬。()（） 6、听力原文：喂，是你啊，我今天去北京出差。我现在在机场，等我到了北京以后再给你打电话好吗？飞机马上就要起飞了。★他刚下飞机。()（） 7、听力原文：虽然她俩是姐妹，性格却很不一样。姐姐非常安静，极少说话，妹妹正好相反，最喜欢和人聊天。★姐妹俩性格差不多。()（） 8、听力原文：老王，我今晚要加班，这张票浪费了就可惜了。你去看吧，听说这次演出邀请了许多著名的演员，很精彩的。★他想给老王一张演出票。()（）

新汉语水平考试HSK三级词汇表

新汉语水平考试HSK（三级）词汇表 A 阿姨ā’yí啊a 矮ǎi 爱ài 爱好àihào 安静ānjìng B 八bā把bǎ爸爸bàbà吧ba 白bái 百bǎi 班bān 搬bān 半bàn 办法bànfǎ办公室bàngōngshì帮忙bāngmáng 帮助bāngzhù包bāo 饱bǎo 报纸bàozhǐ 杯子bēizi 北方běifāng 北京běijīng 被bei 本běn 鼻子bízi 比bǐ 比较bǐji?o 比赛bǐs?i 必须bìxū变化biànhuà表示biǎoshì表演biǎoyǎn 别bi? 别人bi?r?n 宾馆bīn guǎn 冰箱bīng xiāng 不客气búkaqì不bù C 才cái 菜cài 菜单càidān 参加cānjiā草cǎo 层c?ng 茶chá差chà长cháng zhǎng 唱歌chànggē超市chāo shì衬衫chashān 成绩ch?ngjì城市ch?ngshì吃chī迟到chídào 出ch ū出现chūxiàn 出租车chūzūchē厨房chúfáng 除了chúle 穿chuān 船chuán 春chūn 词语cíyǔ次cì聪明cōngmíng 从c?ng 错cu? D 打电话dǎdiànhuà打篮球dǎlánqiú打扫dǎsǎo 大dà大家dàjiā带dài 担心dānxīn 蛋糕dàngāo 但是dànshì当然dāngrán 到dào 地dì的de 得d?děi 灯dēng 等děng 低dī弟弟dìdì地方dìfāng 地铁dìtiě地图dìtú第一dìyī点diǎn 电脑diànnǎo 电视diànshì电梯diàntī电影diànyǐng 电子邮件diànzǐy?ujiàn 东dōng 东西dōngxi 冬dōng 懂dǒng 动物d?ngwù都dōu 读dú短duǎn 段duàn 锻炼duànliàn 对duì对不起duìbùqǐ多duō多么duōme 多少duōshǎ E 饿a而且?r qiě儿子?r zǐ耳朵ěrduo 二ar F 发烧fāshāo 发现fāxiàn 饭馆fànguǎn 方便fāngbiàn 房间fánfjiān 放fàng 放心fàngxīn 非常fēicháng 飞机fēijī分fēn 分钟fēnzhōng 服务员fúwùyuán 附近fùjìn 复习fùxí G 干净gānjìng 敢gǎn 感冒gǎnmào 刚才gāngcái 高gāo 高兴gāoxìng 告诉gàosù哥哥g ēgē个ga给gěi 跟gēn 根据gēnjù更gang 公共汽车gōngg?ngqìchē公斤gōngjīn 公司g ōngsī公园gōngyuán 工作gōngzu?狗gǒu 故事gùshì刮风guāfēng 关guān 关系guānxì关心guānxīn 关于guānyú贵guì国家gu?jiā果汁guǒzhī过去gu?qù过gu? H 还hái 还是háishì孩子hái 害怕hàipà汉语hànyǔ好hǎo 好吃hǎochī号hào 喝hē和h?河h?黑hēi 黑板hēibǎn 很hěn 红h?ng 后面h?umiàn 护照hùzhào 花huā花园huāyuán 画huà坏huài 欢迎huānyíng 还hái huán 环境huánjìng 换huàn 黄huáng 回huí回答huídá会huì会议huìyì火车站huǎchēzhàn 或者huàzhě J 机场jīchǎng 鸡蛋jīdàn 几乎jīhū机会jīhuì极jí几jǐ记得jìde 季节jìji?家jiā检查jiǎnchá简单jiǎndān 件jiàn 健康jiànkāng 见面jiànmiàn 讲jiǎng 教jiāo jiào 角jiǎo 脚jiǎo 叫jiào 教室jiàoshì接jiē街道jiēdào 结婚ji?hūn 结束ji?shù节目ji?mù节日ji?rì姐姐jiějiě解决jiěju?借jia介绍jiashào 今天jīntiān 进jìn 近jìn 经常jīngcháng 经过jīnggu?经理jīnglǐ九jiǔ久jiǔ旧jiù就jiù举行jǔxíng 句子jùzi 觉得ju?de 决定ju?dìng K 咖啡kāfēi 开kāi 开始kāishǐ看kàn 看见kànjiàn 考试kǎoshì渴kě可爱kě’ài 可能kěn?ng 可以kěyǐ刻ka课ka客人kar?n 空调kōngtiáo 口kǒu 哭kū裤子kùzi 块kuài 快kuài 快乐kuàila筷子kuàizi L 来lái 蓝lán 老lǎo 老师lǎoshī了le 累lai 冷lěng 离lí离开líkāi 里lí礼物lǐwù历史lìshǐ脸liǎn 练习liànxí两liǎng 辆liàng 了解liǎojiě邻居línjū零líng 六liù楼l?u 路lù旅游lǚy?u 绿lǜ M 妈妈māma 马mǎ马上mǎshàng 吗ma 买mǎi 卖mài 满意mǎnyì慢màn 忙máng 猫māo 帽子màozi 没m?i 没关系m?iguānxi 每měi 妹妹maimai 门m?n 米mǐ米饭mǐfàn 面包miànbāo 面条miàntiáo 明白míngbái 明天míngtiān 名字míngzi N 拿ná哪(哪儿)nǎ’?r 那(那儿)nà’?r 奶奶nǎinǎi 南nán 男人nánr?n 难nán 难过nángu?