两学一做党课讲稿开头

两学一做党课讲稿开头

【篇一：两学一做党课讲稿：如何做一名合格的共产党

员】

两学一做党课讲稿：如何做一名合格的共产党员

两学一做党课讲稿：如何做一名合格的共产党员

按照“两学一做”学习教育的要求，支部书记要带头讲党课，今天我

准备了一篇讲稿，拿来和大家交流一下。主要交流两个方面：

一、党员队伍中存在的一些差距和问题

可以总结为“三不高”、“三不强”、“三缺失”。

先说“三不高”。一是觉悟不高。体现在我们身上就是没有

充分认识到自己承担的职责和责任的重要性，对工作缺乏应有的责

任心和强烈的内在动力，有些干部把责任当包袱，工作稍有困难，

就说没有办法或者就是提要求、讲条件。二是工作标准不高。干工

作虚与应付，领导布置到哪里就干到哪里，甚至主动降低工作标准，十分的工作勉强干到八分就很不错了。三是效率不高。接到一次任务，不是雷厉风行，快马加鞭，想尽办法去完成，而是拖拖拉拉，

非要领导去催、去推，才能有效果。否则，有的工作就拖到最后没

了回音，不了了之，领导气的不问了，还以为是领导记性不好忘记了。

再来说“三不强”。一是工作主动性不强。工作中等靠思想严重，推

推动动，拨拨转转，有的甚至推也不动，拨也不转。虽然我们讲工

作不分分内分外，有的干部对分工之外的工作从思想上根本就不接受。二是主动性不强。干事情虎头蛇尾，缺乏一抓到底的狠劲和韧劲。刚开始，工作热情很高，随着时间推移，就疲了，出现惰性，

工作一般化的现象就表现出来。三是创造性不强。创造性开展工作，就是围绕“干成事，不出事，有特色”这个结果，千方百计把工作完成，而不是凭热情去干事，头脑一热，不计后果，前面干事，后面

后遗症一大堆。咱们的文物库房项目就很典型。

最后，再说说“三缺失”现象。一是荣誉感缺失。一些干部对自己承

担的职责，对单位的发展缺乏起码的荣誉感。当面一套，背后一套，在他那里完全没有秘密可言，刚知道一点事情就当作新闻宣扬，生

怕别人不知道。更有甚者，唯恐天下不乱，故意煽风点火，鼓动上访，没有一点集体荣誉感。二是自信心缺失。接到一项任务，自己

先打退堂鼓，刚接到一件事，就给领导说，这事以前没办成，现在

办能不能办成，要办不成怎么办？一听就没有底气，本来能办成的事，效果也会大打折扣。所以，遇到工作首先想的都是办不成事的

主观或客观理由，其实质就是自信心不足。三是集体观念缺失。一

些干部参与集体活动不积极，不主动，出工不出力，个别的甚至连

工也不想出，好像自己不干活就比别人强。

二、怎样做一个合格党员

（一）以党章党规为标准做人

1.做一个自信的人。自信是人干事创业的动力。做人有困

惑，做事有困境，这很正常，逆境更能锻炼人，面对挫折，办法总

比困难多，只要有信心，没有干不成的事。别人干不成的事你能干成，别人干不好的事你能干好，这就是本事，这就是执行力。

2.做一个内心和谐的人。就是常怀感恩之心，正确对待组织，正确

对待他人，正确认识自己；常怀敬畏之心，正确对待手中的权力；

常怀平常之心，正确对待进退去留；常怀自励之心，始终以乐观的

态度、豁达的心态开展工作，投入生活。现实生活中，部分干部内

心就不和谐，心浮气躁，总觉得自己能力比别人强，总觉得组织对

不起他，总觉得

领导对不起他，总觉得单位对不起他，总觉得身边的同事和朋友对

不起他，内心想到的就是条件、待遇，稍不满意牢骚就出来了，这

样一个心态不健康的人，其实内心很累。

3.做一个充满人格魅力的人。人的威信来自于两个方面：一个是权

力或社会地位本身形成的，这个叫强制性影响力；另一个是由品行、修养、才干所形成的令人信服的力量，这个叫非强制性影响力。非

强制性影响力升华到一定的境界就是人格魅力。我们每个党员干部

特别是领导干部，在日常工作中除非遇到特殊情况，都要尽可能多

的使用非强制性影响力，少使用强制性影响力，用人格的力量去影

响别人、推动工作，塑造形象，安排一切工作都要身先士卒，率先

垂范（以上率下），迫使我们在工作中多动脑，多想办法，也能在

不断推进问题解决和矛盾化解中提升我们的人格魅力。

4.做一个谦虚大方的人。大方待人，虚心做事，低调做人，才能够

有威信。有的人工作也好，也有思路，但就是人缘不好，威信不高。究其原因，不外乎三点。第一是重礼，爱贪占小便宜。和朋友相处，请客吃饭一喊就到，从来不付账，还会经常因一些鸡毛蒜皮的事情

和同事闹不愉快，这种人称之为小器。第二是轻义，当面笑背后刀，利益面前寸步不让，当面称兄道弟，背后冷枪暗刀，这种人称之为

小人。第三种是高傲，只会仰头看天，目空一切，志大才疏，总是

看不起别人，觉得别人水平差，与人交往摆架子、耍脾气，工作不

配合，说撂挑子就撂挑子，各方面关系搞得都很僵。做人要谦虚，

要大方，才能办成大事，成就大业。

5.做一个甘于奉献的人。原中组部部长李源潮对干部提出了“比贡献

大不比职务高低，比群众口碑不比名利多少，比心灵和谐不比物质

享受”的“三比三不比”要求。没有一点牺牲精神、奉献精神，就成不

了一名好干部，也就成不了一名合格党员。其实从长远看，奉献和

收获成正比，奉献越多，收获越多。有的人会说，自己整体兢兢业

业工作，丝毫不敢懈怠，好多年如一日，但是遇到进步的事就轮不

到自己，请问我收获里什么？其实这个问题很简单，就是你收获了

充实，收获了尊严，收获了经验，收获了广泛的人脉。我们做人干

工作要保持低调，应该是没干不说，多干少说，先干后干，甚至是

干了也不说，要相信大家的眼睛是雪亮的，相信领导都是心中有数的。当然，这里讲做事虽然低调，但是做事的标准要高，目标要高，要求要高，姿态要高和方向要高。

（二）以党章党规为标准做事

1.要专心做事。专心就是要深、要实。深入到具体，只有深入到事

物的内部，了解事情的本质，才能发现问题，才能抓住关键。但是，现在有的干部，心里就没有想工作上的事，久而久之，将会一事无成；有的是先有热情，做起来有难度，马上就退缩，持续力不够，

这些都是不行的。

2.要高标准干事。就是要高起点定位，跳出自己看自己，对照先进

找差距，放眼全局定目标，自我加压争一流；就是要全身心克难，

不管困难再大、任务再重、矛盾再多，都能坚定必胜信心和决心，

知难而进不言难，迎难而上不畏难，攻坚克难解难题；就是勇于探

索不怕失败，敢于创新不怕风险，勇于突破不怕挫折。

3.要高效率做事。要重实干，就是埋头苦干，不尚空谈，用实干锻

炼自己的意志和才能；要重实效，就是把心思凝聚到事业发展上，

把精力集中到工作落实上，以对组织负责、对事业负责、对上级负责、对自己负责的态度，认真履行好工作职责，少说空话，多办实事，久久为功，养成雷厉风行次工作作风。

【篇二：“两学一做”专题党课讲稿】

学党章、转作风、守纪律

——“两学一做”学习教育专题党课讲稿

***

同志们:

按照**的统一部署，下面，我就围绕着“两学一做”学习教育中“学党章”这个总规矩、必修课，从学党章、转作风、守纪律三个方面，以

党课的形式，与大家进行一次交流学习。

一、坚决维护党章的权威性和严肃性，要在学习贯彻党章中深化认识、接受约束、提升境界

党章是立党治党管党的总章程，是全党必须共同遵守的根本行为规范。认真学习党章、严格遵守党章，是全体党员的庄严责任。广大

党员要对照党章规定的八项义务、六项基本条件，开展批评和自我

批评，讲党性、重品行、做表率，确保学习贯彻党章取得实实在在

的效果。

（一）提高认识，在学习党章中深化理解和认同

学习贯彻党章，是维护党的团结统一、完成党的各项任务的坚强保证。历史和现实都表明，只有坚决维护党章的最高权威，按照党章

的要求教育管理党员干部，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，才能确保我们党始终沿着党的基本理论、基本路线、基本纲领、基

本经验指引的正确方向前进，始终成为中国特色社会主义事业的坚

强领导核心，始终

凝聚起全党的意志和力量，为实现党的理想和目标而共同奋斗。学

习贯彻党章，是巩固党的执政地位、保持党的先进性的必然要求。

习近平同志指出：党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。只有认真学习和深入贯彻党章，才能准确把握全党必须遵循的

行为准则，严格执行党的制度和纪律，不断保持和发展党的先进性

和纯洁性，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵

御风险能力，为完成党的各项任务提供坚强保证。学习贯彻党章，

是解决党员队伍存在问题、指引党员行动方向的实际需要。党章对

党员需要掌握的党的基本知识做出了系统阐述，对党员的权利和义务、党员领导干部应该具备的基本条件、党的纪律等做出明确规范，为广大党员、干部进行自我教育、自我提高提供了最好的教材。要

严格按照党章规定，着力提高自身素质和能力水平，经常检查和弥

补自身不足，在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密

切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出

表率。

（二）主动作为，在学习党章中接受限制和约束

一是认真学，增强纪律意识。党员违反党的纪律，一个重要原因，

就是一些党员对党的纪律认识不足，缺乏党的纪律的基本知识，在

新形势、新环境中逐渐淡化了党纪观念。因此，每名党员同志都要

经常自觉地学习各种党内法规。通过学习，真正懂得什么是党的纪律，懂得遵守党纪对党和人

民事业的重要性，懂得什么是违反或破坏党的纪律的行为，切实提

高思想认识。二是固修养，遵守党纪国法。遵守党的纪律归根到底

是一个党员的党性觉悟问题。列宁在回答靠什么来维护和加强无产

阶级政党的纪律时指出：第一是靠无产阶级先锋队的觉悟，它对革

命的忠诚，它的坚韧性、自我牺牲精神和英雄气概。这就是说，要

充分依靠党员来维护、加强和严格执行纪律。现实工作中，规章制

度的不完善、政策方针的不配套一定程度存在，同时也是探索发展

过程中难以避免的，但越是在这种情况下，越需要共产党员坚持党

性原则、强化纪律约束。三是明方向，纠正模糊认识。严格按党规

党纪办事，能够充分保障党员的民主权利和首创精神，使党员的积

极性和创造性得到更充分发挥的。但在我们身边，个别党员产生了“党规党纪会束缚党员的手脚”、“在改革开放中党的纪律要松绑”等

不良思潮和模糊观念，必须通过深化党章学习，坚决予以澄清和纠正。

（三）强化素养，在学习党章中提升境界和水平

一是要辨是非。共产党员不是生活在“无菌”真空中，实际上每天都

在经受着各种观念的渗透和影响，每天都在承受着社会变革、利益

调整带来的思想震撼和冲击。一些别有用心的人或组织，往往利用

人们一时的思想迷惑，造谣惑众，颠倒黑白，来混淆思想，以达到

其不法目的。作为党员，一定要坚决相信党、相信组织，提高明辨

是非的能力，真正做

到有悖于组织和上级精神的坚决不做，不利于党的形象的话坚决不说，有损党的事业的事坚决不参与，始终坚持共产党人的党性原则，不在各种错误的、腐朽的思想和不良风气面前随波逐流，努力立稳

人生的坐标。二是要知荣辱。党的利益与党员的利益、党的荣辱与

党员的荣辱，从来都是紧密相关的。“国家兴亡，匹夫有责”，党的

兴衰，每一个党员都有责任。我们今天一再强调党是“光荣、伟大、

正确的”，并大力宣传优秀共产党员的事迹，就是要让全体党员都明白，共产党员的称号是光荣、神圣的，共产党员应当无愧于这个光

荣称号；就是要让全体党员都明白，要时时处处提醒自己要维护党

的形象，当有人污蔑、诋毁和损害我们党的形象的时候，能够挺身

而出，旗臶鲜明地进行反对和制止；就是要让全体党员都明白，我

们与党“一损俱损、一荣俱荣”，只要我们能自觉为党做贡献，我们

党就拥有无穷的力量，就会就会在事业的发展中无往不胜。三是要

讲奉献。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉献，是人性中真、善、美的集中体现，也是共产党员保持先进性的基本要求，是共产

党员道德品质中最本质的特征。党员不同于群众，应当为奉献不为

索取。陈云同志在《怎样做一个共产党员》中说：“每个共产党员都

要把革命的和党的利益放在第一位，以革命的和党的利益高于一切

的原则来处理一切个人问题”。当前，我们进入了改革开放和市场经

济的发展时期，利益关系更加复

杂、更加多元化，作为党员，面对血与火、生与死的考验少了，面

对个人利益与党的利益、国家利益、集体利益、群众利益的考验多了。在这样的考验面前，我们有的党员做得很好，他们自觉以个人

利益服从党和国家的利益，必要时宁可牺牲个人的利益，把“索取值”选择为最小，把“奉献值”选择为最大，淡泊名利，志在奉献。但也

有一些党员，片面强调个人得失，以是否对个人有利作为处理个人

和社会关系的唯一标准，不仅不肯吃亏，反而想占国家、集体或他

人的便宜，有的还和组织讲条件、谈价钱，与老百姓争利益、比得失，极少数人甚至以权谋私、贪赃枉法，破坏了党的形象、腐蚀了

党的根基。

二、不折不扣落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，使作风建设永远在路上、不停步

作风是世界观、人生观、价值观的直接反映，是党性修养、政治品质、道德境界的具体体现，好的作风能够产生无穷的创造力，形成

巨大的凝聚力，造就顽强的战斗力。实践证明，一个单位的形象，

好在作风，坏也在作风；一名党员的威信，高在作风，低也在作风。（一）要有本领，做好结合文章

一是“干”与“部”结合。我们常讲干部，什么是干部，干部是组织中

的领头人，是团队中的管理者，更是“干”与“部”的有机统一。干事

创业，是实现党在每一阶段目标任

【篇三：两学一做党课讲稿5篇】

开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧

密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严

在经常，在统一思想、凝聚人心、调动主动性上下功夫，多一些集

中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部

易于接受、贴近心声的方法，使学习教育的各项工作更接地气、富

有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育

夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。下面是本网

小编整理的2016两学一做专题党课讲稿，欢迎大家参考!

2016两学一做专题党课讲稿一

习近平在《认真学习党章严格遵守党章》中讲到，党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的

重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守

的根本行为规范。广大党员干部特别是领导干部要自觉学习党章、

遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的认识、宗旨认识、执政认识、大局认识、责任认识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

对党员干部来说，学习《党章》是正己修身的终身必修课，《党章》作为党员干部的为政修身之本，不仅要把《党章》揣在胸口，还要

自觉把《党章》置于心间，使其真正成为党员干部修身做人、用权

律己的基本遵循和干事创业的行为准则。

“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。”党员干部把《党章》置

于心间，要在修己正身上求深入，牢记全心全意为人民服务的初心，补精神之钙，固思想之元，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，永葆共产党人的政治本色。回首改革开放30

年来，出现在我们眼中的负面典范比比皆是，究其根本无一不是因

为不信马列信鬼神，不讲规矩，不守纪律，信仰缺失，最终导致锒

铛入狱。因此，作为党员干部一定要学好《党章》，熟知党员的权

利和义务，常学常新，躬身践行，自觉抵制拜金主义、享乐主义、

极端个人主义等思想的侵蚀，始终保持思想道德的纯洁和自身形象

的正派。只有这样，才能遇事

处之泰然、得意之时淡然、失意之时坦然，做到一尘不染。同时，

党员干部还要主动主动地思考问题，立足当前，着眼长远，在不断

的学习实践中，增强实干争先的动力，切实担负起“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”的使命，主动投身精准扶贫、精准脱贫等工

作中，推动各项工作走在前列，落到实处。

“欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。”

《党章》规定，党员必须履行8项义务，同时享有8项权利，党员

领导干部必须要具备6项基本条件，党组织必须严格执行和维护党

的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。这些，都是我们

要牢记的基本政治纪律和政治规矩。然而当前，通过党的群众路线

教育实践活动、“三严三实”专题教育，虽然绝大多数党员干部坚定

了理想信念和全心全意为人民服务的认识，但少数党员干部还有“四风”回潮的现象，在一些地方不严不实的情况也并未彻底扫清。因此，把《党章》置于心间，党员干部还要以身作则、率先垂范，以《党章》为遵循，切实在工作中发挥示范带头作用，坚定信念，练就一

身过硬的本领，自觉适应新时期各项工作的要求，树立“我是党员向

我看齐”的导向，带头做好廉洁自律，进一步增强“有权必有责”、

“用权受监督”的廉政认识，落实好党风廉政建设的责任，树立优良

的政治风气。只有严格的践行《党章》的相关法律法规或政策规定，不利于党内团结的话，一句不说，不该去的地方，管好自己，管好

家属，自觉净化朋友圈，自觉以《党章》为办事做人的宗旨，才能

把党的各项事业不断推向前进。

“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”是党员干部的天职，学习《党章》不能浮于表面，要把《党章》刻印于心、付诸于行，

自觉以《党章》为镜，对照找差距，以“时时勤拂拭、勿使染尘埃”

的精神清理思想，规范言行，净化自身，提高自我，做一名正真合

格的党员。

2016两学一做专题党课讲稿二

做合格党员”学习教育，是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲

话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势

下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动

和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践

教育。扎实开展“两学一做”，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必

重视做好三个方面工作。一是注重分类施策。此次学习教育对象党

员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住

领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认

识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从

基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。二是注重

学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党

规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，习近平总书记

系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，习总书记善于用朴实

的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，

真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际、

融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学

习融入到到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正

把两个内容学好学透。

三是注重知行合一。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上的一

句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具

体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每

一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立

党为公执政为民，才能通过“两学一做”学习教育，以知促行，做讲

政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作

为的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，自重、自省、自警、

自励，做说实话、办实事的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员;

才能通过“两学一做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做

在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。

开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧

密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严

在经常，在统一思想、凝聚人心、调动主动性上下功夫，多一些集

中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部

易于接受、贴近心声的方法，使学习教育的各项工作更接地气、富

有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育

夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进

作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避

免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。

2016两学一做专题党课讲稿三

近日，中办印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并要求各地区各部门各级党委认

真贯彻执行。“两学一做”学习教育活动，是一项面向全体党员深化

党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”面向扩大党员

拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为“两学一做”学习

教育活动“打好基础”?在笔者看来，基层党组织要“打好基础”还要找

准几个关键。

学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应

该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语(汉语+少数民族语)应

用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表

述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。

组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引

领发展，就必须知道问题在哪，组织生活会就不能唱和旋，而是要

围绕专题进行党性分析，自觉查摆问题，与每名

党员和群众交心谈心，面向党员和群众征求意见，敢于直面问题，

主动开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。党课培训要进村入户。定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、

党员领导干部等，深入到基层一线，入村进寨，讲授专题学习教育

党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员，统一集中起来，

通过召开专题培训会方法进行统一培训学习。同时，在培训中注重

强化互动交流，答疑解惑，引导其树立正确思想观念。

“互联网+”要触手可及。可利用qq、微信等网络社交工具，创设流

动党组织，建立专题学习教育群，拉近干群关系。把“两学一做”学

习资源放到互联网上，实现资源互惠共享，使在家党员或长期在外

地流动党员，可随时随地利用网络进行自主学习和互相交流，扩大

学习教育覆盖面。

强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主

体责任，要树立“管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍”的“两管、两带”理念，从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举报制度，设立监督信箱、电话，不定期抽查工作痕迹等，严抓不主动做

好学习教育活动的情况，严格追究相关责任人的责任。

2016两学一做专题党课讲稿四

在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教

育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重

要实践，是今年党建工作的龙头任务，开展好这次学习教育就必须

要抓住裉节儿，夯实基础。

“两学一做”重点在“谋”，要注重顶层设计，确保学习教育高起点高

标准展开。一是突出“分类指导”，讲方法、重实效。这次学习教育

面向的是全体党员，层级多、范围广，要坚持区分层次，在遵循统

一要求的基础上，根据不同领域、不同行业党员的实际情况，对学习教育的内容、形式、措施作出具体安排，强化针对性、增强实效性。二是突出“日常教